時(shí)間：2023-03-02 15:07:44
序論：在您撰寫總有屬于我的精彩時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
那是個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)在天空中釋放出刺眼的光芒，那一束光芒照得我睜不開眼，這好像意味著今天在我身上要發(fā)生什么事。
后來(lái)老爸、老媽一致認(rèn)為今天是一個(gè)釣魚的好日子。陽(yáng)光明媚，魚兒也一定想出來(lái)曬曬太陽(yáng)。說干就干，媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了釣魚用具，準(zhǔn)備出發(fā)。
經(jīng)過了一、二個(gè)小時(shí)的旅程，我們來(lái)到了廣漢著名的“金龍湖”。這里魚比較多，而且是野生的。野生的魚，其肉鮮美。相比水庫(kù)里養(yǎng)的魚要好很多，又不收費(fèi)哦！剛上小橋，我就看見了一條約十五厘米的大魚躍出水面，十分活躍。我一見，如一條小龍，活蹦亂跳，急不可待地找了一個(gè)最佳“狙擊點(diǎn)”。
我們就地“安營(yíng)扎寨”，首先我將長(zhǎng)長(zhǎng)的魚竿拉直，好似一根黑黝黝的竹子。我再小心翼翼地抓起兩只又大又肥的蚯蚓掛在了魚鉤上。要知道掛蚯蚓可是釣魚的關(guān)鍵?，F(xiàn)在，我左手緊握著魚線，右手抓住魚竿，將它弄成了一個(gè)倒“U”形。然后右手輕輕一放，魚線如箭一般“嗖”的一聲飛入水底，不見了。只看見幾個(gè)綠色的魚漂漂浮在水面上。
過了一會(huì)兒，太陽(yáng)直射到水面上，威風(fēng)拂過，水面上波光粼粼，我一眼不眨地盯著魚漂的動(dòng)靜，可是它卻一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，我有點(diǎn)心急了。想拉起魚竿看一看?？墒潜?ldquo;狡猾的老媽”及時(shí)制止了。然后就聽媽媽在對(duì)別人說：“我兒子選的位置好，技術(shù)也很高，一次就能把魚線甩的很遠(yuǎn)。等著瞧，一會(huì)兒準(zhǔn)能上大魚。”
我一聽，心里舒服多了。
天漸漸暗了下來(lái)，眨眼間就快到下午五點(diǎn)鐘了。這時(shí)老爸嘆了口氣說：“五點(diǎn)必須回家，你還得寫作業(yè)呢！”，我真想把湖里的魚兒痛扁一頓，它們也太精明了吧！也不給我點(diǎn)兒面子。正當(dāng)我憤然之際，魚漂“嘩”地一下溜入水中，魚竿不停地?cái)[，我大叫，“有魚了！幫忙呀！”我一點(diǎn)一點(diǎn)地向岸邊傾斜，已經(jīng)無(wú)法控制魚竿了。這時(shí)，老爸一個(gè)箭步就拉住了我，還不停地說：“這條魚一定大！”經(jīng)過幾十秒的艱苦“戰(zhàn)斗”，小魚兒終于被請(qǐng)上了岸，看著這條足有四十厘米的“大胖子”我不僅歡呼起來(lái)。
也許，我真得不懂，季節(jié)更迭，為什么年年如此，我一直尋找屬于我的精彩，是
啊，時(shí)時(shí)皆精彩，但總有屬于我的精彩！
真不是不敢想象，似乎昨天我還在小學(xué)校園還和我的同學(xué)們歡度“六一”呢！ 而今 天，我居然已經(jīng)上初二了。
好心疼自己，現(xiàn)在“學(xué)業(yè)緊 ，任務(wù)重”。我總覺得父母不理解我，我有時(shí)候真得
好累好累，而父母，好像只關(guān)心學(xué)習(xí)似的。
還是最近的一件事吧：
我興高采烈的從外邊回來(lái)，進(jìn)了家門，發(fā)覺氣氛的異樣 ，爸爸鐵青著臉，媽媽也
圍坐在一旁與姑姑在說些什么，我心里直打鼓，本來(lái)想偷偷的溜進(jìn)去算了，卻被叫住
了：“過來(lái)。”是媽媽的聲音，“說說你這次考試的怎么樣？”爸爸問了。
“我…我…”我支支吾吾的。
“你以為你不說，我們就不知道了？”
“你不是保證好好學(xué)嗎 ？就這樣 ？”
“你不覺得丟人嗎 ?”
“看你考不到高中怎么辦？”
……。
“又不是我想的，你們煩不煩？”
我的反駁讓媽媽愣住了， 接著，我沒看清她是怎么過來(lái)的，媽媽生氣的呼了我一
巴掌。
如今，我想了很多很多，那個(gè)情景至現(xiàn)在記憶猶新，時(shí)間過得好快，我沒有
光陰在身體里不斷地褪卻，殘缺的影子在地上倒映是不起的破碎。如指尖在琴弦上不斷的游走，迎來(lái)的卻是雜亂的斷音。
我從小學(xué)琴，卻與音樂細(xì)胞無(wú)緣。被老師戲稱為音樂草包，這是句真話。
可是那些時(shí)候的我還不懂得那個(gè)小學(xué)生也會(huì)的詞，笨鳥先飛。
我總是以為渾渾噩噩也能混到專業(yè)，直到終是有一天恰巧遇上為我擦拭琴的父親，他真摯純良的眼神細(xì)細(xì)地盯著琴的每個(gè)角落，我從他的眼神里看到的是期望。
于是我開始苦練開始奮戰(zhàn)，開始在每一個(gè)似漆的黑夜奮力的揮動(dòng)雙肘挪移指尖，開始輕弄勾挑抹托，開始刻苦練習(xí)長(zhǎng)搖短搖花掃刮奏，每一種基本功開始在我的手下變得熠熠生輝。
逐漸的，手臂漸漸褪卻了酸痛，而變成了硬朗的肌腱；琴聲不再短促如烏鴉鳴叫，而變成了連貫的流水；聲響也不再凄厲如尖嚎，而變得婉轉(zhuǎn)輕盈，在不甚懂的人口中似乎宛若天籟。
重回音樂教室，熟悉的木地板與窗前盛放如詩(shī)的茉莉似乎正待我歸來(lái)。驀然瞥見老師淺淺的微笑，我點(diǎn)頭行禮，坐下彈曲。
一曲茉莉芬芳，似乎應(yīng)了當(dāng)下之景。
開曲時(shí)，正是一片混沌，24架古箏并駕齊驅(qū)，卻又是背道而馳，被24個(gè)不同的人掌控，不和諧地亂叫。漸漸地室里變得安靜下來(lái)，許多低級(jí)的師弟師妹早已是停下手來(lái)靜耳聆聽，只有一些級(jí)數(shù)稍高的師兄師姐仍在繼續(xù)，卻是雜聲越來(lái)越小最終剩我一奏。
茉莉芬芳的華美樂章配上窗口飄來(lái)的陣陣茉莉香不斷刺激著在座人的神經(jīng)，而我卻泰然自若，手法嫻熟。
這次旅行我們參觀、游玩了許多地方，但令我印象最深的是“垂云通天河”和“瑤琳國(guó)家森林公園”兩個(gè)地方。
垂云通天河是一條地下河，因?yàn)榻?jīng)過這條河后從山洞出來(lái)可以直接看到天，所以叫“通天河”。我們穿上一次性的塑料雨衣，坐著小船就出發(fā)了。船在平靜的水面上轉(zhuǎn)了一個(gè)彎就看見了一個(gè)巨大的溶洞佇立在水面。剛到洞口就有一股冷氣撲面而來(lái)，原來(lái)地下河地區(qū)都是很冷的，伴隨著寒冷小船載著我們進(jìn)入了溶洞。溶洞經(jīng)過開發(fā)已經(jīng)在很多地方安裝了燈，每一處燈光照射的地方都是由石頭形成的非常漂亮的景象，有龍、海豚……惟妙惟肖，使人不禁產(chǎn)生許多聯(lián)想，在這美好的幻想中，我們結(jié)束了這“地下河之旅”。
或許是因?yàn)槲冶容^喜歡溶洞，所以對(duì)瑤琳國(guó)家森林公園也是印象深刻。
人們都應(yīng)該有一份屬于自己的精彩，都希望能綻放屬于自己的光芒，他們都不停地向著目標(biāo)而努力。
我們一直認(rèn)為，自己平淡無(wú)奇，或者自己的生活平淡無(wú)奇，毫無(wú)什么精彩可言，但如果我們有一點(diǎn)時(shí)間去回憶過去，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，精彩在我們的生活中無(wú)處不在。
大家因該都相信每個(gè)人都有屬于自己的精彩，就算他們沒有，他們也遲早憑借自己的能力去找到。必須說，諾貝爾，他希望讓工人們的工作更方便，研究炸藥，在自己的父親被炸傷，兄弟被炸死了，他沒有放棄，繼續(xù)努力研究，最終成為了世界上最偉大的人之一。
許多人都認(rèn)為精彩就是成為一個(gè)明星，或者是一個(gè)眾所周知的人，想讓自己顯得與眾不同，而我認(rèn)為精彩只是讓自己開心就足夠了，或者做自己愛做的事。
記得小學(xué)有一次“科技節(jié)”，其中有“遙控汽車比賽”，眾多男同學(xué)紛紛報(bào)名參加，拿出自己的遙控車跑出班級(jí)，滿面笑容地回來(lái)。而我當(dāng)然也想?yún)⒓樱羌抑械倪b控車不是被我拆了就是摔壞了。那一個(gè)周末，我陪媽媽去了樂購(gòu)，當(dāng)時(shí)我去超市總會(huì)在玩具的貨架那停留好長(zhǎng)時(shí)間。我記得清清楚楚，在第2排貨架的邊緣，我看到了一輛紅白相間的遙控車，我當(dāng)時(shí)根本忘記了遙控車比賽，只是想玩玩，就讓媽媽幫我買，她同意了。禮拜1上學(xué)的時(shí)候，我去問班主任老師，那年是英語(yǔ)老師，我還能不能參加，那時(shí)候截止日期已經(jīng)過了。她讓班中一個(gè)同學(xué)去找科技組的老師，說有一個(gè)同學(xué)為了參加比賽特地買了一輛遙控車。第二天，我順利地進(jìn)入了遙控車比賽的名單中。
那之前的一個(gè)夜晚，是我記憶中最興奮的一個(gè)夜晚，也好像是我小學(xué)中最晚睡著的一夜。
第二天，我提著自己的遙控車走到了操場(chǎng)，等待著報(bào)到我的名字。比賽只是放幾個(gè)障礙物上我們繞過去并記下時(shí)間。在我的記憶中，我多次碰到了障礙物，遙控車也不像同學(xué)們那樣快……
一個(gè)星期之后，在科技節(jié)的頒獎(jiǎng)典禮上，我聽到了自己的名字，年級(jí)第二名……我第一次走上學(xué)校的領(lǐng)獎(jiǎng)才面對(duì)全校的同學(xué)，練領(lǐng)巾都沒有帶，我記得非常清楚……
這一件事情挺符合“屬于我的精彩”一說，雖然我連當(dāng)時(shí)那輛遙控車都找不到了，但我依然能記住當(dāng)時(shí)的大部分細(xì)節(jié)。
記得我在剛上小學(xué)的時(shí)候，總是很自卑。因?yàn)榘嗌系耐瑢W(xué)都有自己出類拔萃的才藝，而我卻只是一個(gè)平凡的人，什么都比不上他們。因此我選擇了沉默，我怕在他們中被瞧不起。我羨慕他們，總能得到老師同學(xué)的贊揚(yáng)。而我卻沒有發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)為我沒有屬于自己的精彩。
知道那次事件發(fā)生后，我才徹底的從陰影里走了出來(lái)，開始恢復(fù)了自信，因?yàn)槲乙矂?chuàng)造出了精彩。那是在一節(jié)音樂課上，老師在彈鋼琴，大家一起合唱，唯獨(dú)我低下了頭，沒有作聲，生怕自己唱的不好給大家拖后腿。這時(shí)老師居然說要讓我們一個(gè)個(gè)單獨(dú)過關(guān)。這下子我嚇壞了，逃不掉了，再也不能濫竽充數(shù)了。我開始考慮到底輪到我的時(shí)候要不要唱，唱得不好一定會(huì)被他們嘲笑，我在班里就抬不起頭了。但是，又不能蒙混過關(guān)，到底怎么辦？
在我作思想斗爭(zhēng)的時(shí)候，前面的同學(xué)已經(jīng)一個(gè)接一個(gè)的唱完了，大家掌聲連連，這使我更緊張了。終于，前面最后一個(gè)同學(xué)唱完了，已經(jīng)沒法下臺(tái)了。沒辦法，我只好硬著頭皮走到話筒前，我刻意把聲音壓得很低，就只有我一個(gè)人聽得見。等我唱完，正準(zhǔn)備下臺(tái)時(shí)，有一位同學(xué)抱怨道：“你唱得這么輕誰(shuí)聽得到啊？”老師也不滿意，讓我再試一次，把聲音放出來(lái)，讓大家聽清楚你的聲音！
那是個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)在天空中釋放出刺眼的光芒，那一束光芒照得我睜不開眼，這好像意味著今天在我身上要發(fā)生什么事。
后來(lái)老爸、老媽一致認(rèn)為今天是一個(gè)釣魚的好日子。陽(yáng)光明媚，魚兒也一定想出來(lái)曬曬太陽(yáng)。說干就干，媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了釣魚用具，準(zhǔn)備出發(fā)。
經(jīng)過了一、二個(gè)小時(shí)的旅程，我們來(lái)到了廣漢著名的“金龍湖”。這里魚比較多，而且是野生的。野生的魚，其肉鮮美。相比水庫(kù)里養(yǎng)的魚要好很多，又不收費(fèi)哦！剛上小橋，我就看見了一條約十五厘米的大魚躍出水面，十分活躍。我一見，如一條小龍，活蹦亂跳，急不可待地找了一個(gè)最佳“狙擊點(diǎn)”。
我們就地“安營(yíng)扎寨”，首先我將長(zhǎng)長(zhǎng)的魚竿拉直，好似一根黑黝黝的竹子。我再小心翼翼地抓起兩只又大又肥的蚯蚓掛在了魚鉤上。要知道掛蚯蚓可是釣魚的關(guān)鍵?，F(xiàn)在，我左手緊握著魚線，右手抓住魚竿，將它弄成了一個(gè)倒“U”形。然后右手輕輕一放，魚線如箭一般“嗖”的一聲飛入水底，不見了。只看見幾個(gè)綠色的魚漂漂浮在水面上。
過了一會(huì)兒，太陽(yáng)直射到水面上，威風(fēng)拂過，水面上波光粼粼，我一眼不眨地盯著魚漂的動(dòng)靜，可是它卻一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，我有點(diǎn)心急了。想拉起魚竿看一看?？墒潜?ldquo;狡猾的老媽”及時(shí)制止了。然后就聽媽媽在對(duì)別人說：“我兒子選的位置好，技術(shù)也很高，一次就能把魚線甩的很遠(yuǎn)。等著瞧，一會(huì)兒準(zhǔn)能上大魚。”
我一聽，心里舒服多了。
天漸漸暗了下來(lái)，眨眼間就快到下午五點(diǎn)鐘了。這時(shí)老爸嘆了口氣說：“五點(diǎn)必須回家，你還得寫作業(yè)呢！”，我真想把湖里的魚兒痛扁一頓，它們也太精明了吧！也不給我點(diǎn)兒面子。正當(dāng)我憤然之際，魚漂“嘩”地一下溜入水中，魚竿不停地?cái)[，我大叫，“有魚了！幫忙呀！”我一點(diǎn)一點(diǎn)地向岸邊傾斜，已經(jīng)無(wú)法控制魚竿了。這時(shí)，老爸一個(gè)箭步就拉住了我，還不停地說：“這條魚一定大！”經(jīng)過幾十秒的艱苦“戰(zhàn)斗”，小魚兒終于被請(qǐng)上了岸，看著這條足有四十厘米的“大胖子”我不僅歡呼起來(lái)。
