時間：2023-03-06 16:02:09
序論：在您撰寫師德經(jīng)驗交流材料時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
作為一名小學(xué)教師、一名新時期的黨員，一名普通的班主任，我在平凡的教育崗位上，在把知識傳授給學(xué)生的同時，也把深切的愛送給學(xué)生，這種愛是我做為一位普通教育工作者的真心奉獻(xiàn)。我不敢妄言師德，也沒有什么動人的事跡和動聽的話語，感謝同行及學(xué)生對我的信任，在這里我只能談?wù)勛鳛榻處煹男恼Z與歷程。
曾經(jīng)有人問我：選擇教師這行，你后悔過嗎？我坦誠地告訴他：我后悔過，我的理想原本不是當(dāng)老師，從小我就特別喜歡畫畫，一直向往藝術(shù)的殿堂。也希望自己能用手中的畫筆描繪出這世上最美的畫卷。也許是天意，讓我成了一個孩子王。初為人師，我就體會到了教師的辛勞與瑣碎，壓力與清貧。說老實話，開始，我的心里有些空落落的，以為自己壯志難酬。
直至真正站到了神圣的講臺前，我才發(fā)現(xiàn)區(qū)區(qū)三尺講臺，學(xué)問非凡，風(fēng)風(fēng)雨雨，苦辣酸甜，為人師表的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到當(dāng)老師至少有四大好處：一是教學(xué)相長，一輩子促你學(xué)在前面；二是為人師表，一生促你嚴(yán)于律已；三是世人敬仰，無論是那個民族，那個時代，尊師是共同的傳統(tǒng)；四是奉獻(xiàn)的化身，在奉獻(xiàn)中永生。正是體會到了這些，我開始慶幸命運賜給了我這個職業(yè)，而我也把我的全部的愛都獻(xiàn)給了這個我曾經(jīng)并不喜歡的事業(yè)。
多年的教育實踐讓我深深體會到愛是溝通師生情感的橋梁，是打開學(xué)生心靈的鑰匙。
那是2001－2002學(xué)年度的上學(xué)期，開學(xué)的第一天，還記得簽到的明明是68人，可怎么數(shù)都是67人，一點名發(fā)現(xiàn)真的少了一個人，剛開學(xué)就“丟了”孩子我當(dāng)時就嚇出了一身冷汗，我找遍了學(xué)校的每個角落。最后在男廁所的一個黑黑的角落里找到了那個孩子，他叫馬馳。我怎么勸他也不出來，最后我把他從廁所里硬抱了出來，這才有時間仔細(xì)打量了他一番，這一打量著實嚇了我一大跳，因為他的頭上只有寥寥可數(shù)的幾根頭發(fā)，而且在頭的正中間有一個小鍋底大的疤，在陽光下直刺眼，特別亮，特別嚇人。我蹲下身子親切地問他：“你為什么不上課?”
他用仇視的目光注視著我說：“我就不去上課，誰讓他們都說我是嚇人鬼?！笨粗浅錆M仇視的目光，我的心象被什么抽了似的直痛，小小年紀(jì)是什么經(jīng)歷使他這樣呢？
我拉起他的手微笑著對他說：“別怕！有老師在，同學(xué)們都?xì)g迎你回來。”他甩開我的手站著不動，怎么勸也不行，實在沒辦法了，我連拉帶拽把他抱回的班級，事后經(jīng)過了解才知道，他頭上的疤是他三歲時他的父母打仗時被他媽媽用開水燙的，我沒想到天下居然有這么狠心的母親。他父母離異后，他一直跟著父親過，他的父親是一位出租車司機(jī)，整天很忙，沒時間看管他，他被寄養(yǎng)在大爺家……知道了他的身世后我覺得心里十分酸楚內(nèi)心隱隱作痛，同時覺得心中有一根弦被他撥動了，我知道那是一根母愛的弦，我更憐愛他了。
他不合群總是自己玩，而且不和女生說話，對我這個女老師也是橫眉冷對，我想這可能跟他的身世有關(guān)吧！為了讓他能在集體中快樂的生活學(xué)習(xí)，我時刻關(guān)心他，幫助他，對他噓寒問暖。在班里我還開展“一幫一，手拉手”活動，特意安排了幾個各方面都很優(yōu)秀的孩子，一下課便主動拉著他玩，在我的帶動下同學(xué)們不再譏笑他，都主動接近他。
使他真正的和我親近起來的是另外一件事。那是一個星期二的下午，我剛進(jìn)班級，就聞到一股刺鼻的臭味，還有的同學(xué)邊捂鼻子邊說：“臭死了，臭死了!馬馳拉褲子啦!”我看見馬馳趴在桌子上頭低低的。我把他帶到了水房把褲子幫助他脫下來，我一看滿褲子一片黃乎乎的。說真的，我兒子的尿片都是婆婆洗……但我一看馬馳那委屈的樣子，我沒猶豫，我一邊洗一邊問他怎么會拉褲子上，半天沒回聲，我回頭一看，這個平時倔強(qiáng)的孩子眼里全是淚水，他一下子撲到我懷里，放聲大哭，邊哭邊說：“老師，我媽也沒對我這么好，她，她都不要我了……”聽了這話我心里酸酸的、痛痛的，淚水落在臉頰上，滲入嘴里，那滋味是甜絲絲的。我感受到了從末有過的幸福。這幸福是柔風(fēng)拂面的愜意，是月下花兒的芳香，這幸福只有用一顆純潔的心才能體驗到。在我的感召下，馬馳變了，他成了一個活潑開朗整天神彩飛揚的好孩子。對我更是無話不談，他對我的信任與感情的依賴令我感動不已。
德國著名詩人海涅說：“一個人就是一個世界，這個世界是隨他而生，隨他而來。”而教師所面對的不只是一個、幾個世界，而是幾十個甚至上百個?？梢赃@樣說，黃沙如海，找不到兩顆完全相同的沙粒；綠葉如云，尋不見兩片完全一樣的葉片；人海茫茫，沒有兩個完全相同的學(xué)生。這就要教師要全面地理解關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，而且要因人而異，因材施教，切不可有急躁的情緒，對學(xué)生，我有問必答，有求必應(yīng)，盡心盡力。當(dāng)然，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。在實際教育教學(xué)活動中我努力做到愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。
我班李世學(xué)同學(xué)從小就十分頑皮，經(jīng)常和別人打架，到處惹事生非，鄰居家雞鴨被他見到就拿彈弓打，可謂鴨過留毛，誰家果子熟了爬上樹就摘，而且還有偷偷摸摸的習(xí)慣。還在上學(xué)前班時，就把學(xué)前班的老師的頭用磚頭打破了，他已經(jīng)換了二十幾個學(xué)前班。鄰居見了都說：“將來是個坐牢的料。”可我始終沒放棄對他的教育，處處關(guān)心他、體貼他，對他生活和學(xué)習(xí)每一個細(xì)節(jié)都不放過。
有一天，我走出校園已經(jīng)6：30了，天都黑了，我看見他在門口游蕩。他家住在青山四隊，離學(xué)校有十多里地。這么晚怎么還不回家？我心里犯了疑。經(jīng)過仔細(xì)詢問才知道他又犯了老毛病，不但又偷了家里的錢出來花，就連坐車回家的錢也買小食品吃了，怕挨打嚇得不敢回家。以前，他因偷錢曾被他媽媽用板凳打掉兩顆門牙、打折一根肋骨。小客車已經(jīng)停運了，我想都沒想，騎上車送他回家，邊走邊跟他交談，讓他知道自己錯在哪里，做為一名小學(xué)生職責(zé)是什么。到了他家我與他父母傾心交談，向家長指出打罵這種教育方式是不可取的，并與家長共同探討了有效的教育方法，制定了“教育方案書”，我與李世學(xué)及其父母共同簽了“承諾保證書”，他父母也保證不再用武力解決問題。晚上十點多，當(dāng)我匆匆趕回家，在門外聽到孩子的哭聲時才想起來，孩子還沒吃奶呢?？粗牌耪龘еI得直哭的兩個月大的孩子心疼的在流淚。連平時一貫支持我工作的丈夫也生氣了，邊生氣邊說：“平時你課忙，家里什么活也不用你干，我全包了，你的學(xué)生家里沒錢交學(xué)費你就給交上都有一千多塊了吧？我也支持你，你接新一年課多，不能及時回來送奶，為了不耽誤你上課我就讓咱媽把孩子送到學(xué)校，讓你在學(xué)校喂奶，可是下班你總得按時回家吧，你看看孩子已經(jīng)餓的什么樣了，他才多大呀，你可真夠狠心的了，你不要孩子不要這個家了……”
面對因心疼孩子氣急而責(zé)備我的丈夫，抱著只有兩個月大的孩子我真的心如刀絞，想一想我真愧對孩子，剛兩個月我就撇下他上班，平時課忙又不能及時送奶，讓他挨餓，他高燒41度住院，我也因為輔導(dǎo)學(xué)生不能在身邊陪伴，看著哭泣的孩子我也泣不成聲，我太對不起他了，做為母親我沒有盡到母親的責(zé)任，我不怪丈夫生我的氣，但使我感到欣慰的是，我沒有愧對學(xué)生，如果讓我再選擇一次我還會選擇教師這個職業(yè)。
我堅持用愛溫暖學(xué)生，用情感染學(xué)生，用心與學(xué)生溝通，用真心拂去學(xué)生心靈的塵埃，使它們快樂健康成長。唐代韓愈在《師說》一文中寫道：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！闭f的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。而教師在日常教育教學(xué)過程中的表率對于“傳道”來說至關(guān)重要，教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用，正如孔子所說：“其身正，不令而行；其身不正，令而不從。要求學(xué)生做到的我首先做到，一年級的學(xué)生小，做眼操非常不認(rèn)真，看到這種情況我沒說孩子們而是坐在講桌前認(rèn)真的做眼操，看見我這樣孩子們也開使認(rèn)真的做起來。我要求學(xué)生7：00到校我6：30就到，我從沒因個人的事情耽誤過工作，上班九年沒請過一次假。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。
那是2003年九月份，由于我生孩子感染的病菌痔瘡發(fā)作了，連凳子都不敢坐，走路都很費勁，又因為平時工作忙，沒有保養(yǎng)使病情更加嚴(yán)重，已經(jīng)潰爛得非常嚴(yán)重，到了醫(yī)院醫(yī)生建議我立刻動手術(shù)，但為了不耽誤課，我請求醫(yī)生中午為我手術(shù)，手術(shù)后麻藥的勁沒過，我就硬挺著上課去了，巨烈的疼痛和麻藥的藥勁在折磨著我，我腳一軟，跌坐在地上，孩子們看見了都圍了上來，七嘴八舌地問我：“老師你怎么了?為什么臉這么白?流這么多汗?”還有的用小手給我擦汗，我輕輕的擺擺手，忍著痛說：“沒什么事，小病而已!你們繼續(xù)寫字吧!”那堂課真是安靜的出奇，連得多動癥的劉佳奇也在認(rèn)真地寫字。在那一刻我感受了六十多顆幼小的心靈對我的撫慰，感受到了他們對我的理解和支持，作為一名教師我心甘情愿了!而且從那以后我班的學(xué)生幾乎沒有因病耽誤課的。
“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。有的人面對瞬息萬變的社會喟然長嘆：現(xiàn)在要讓課堂對孩子有吸引力太難了。確實，動畫片、卡通書、歌星、球星、電腦熱、游戲機(jī)……此起彼伏，讓我們的學(xué)生樂不思蜀，讓我們的學(xué)生身在課堂心在游戲廳，讓我們的教育“5+2=0”。難道我們就束手無策了嗎？其實，我們是有優(yōu)勢的，這是任何媒體都無法抗衡的，那就是教師的魅力——教師的人格魅力、教師的學(xué)識魅力、教師的教育藝術(shù)魅力……教師的知識應(yīng)是博大精深的，人格應(yīng)是正直高尚的。因為我們面對的是學(xué)生純真的眼睛，而每雙眼睛都像是一部攝像機(jī)，隨時都會把教師的身影攝入心底，并會在一生中反復(fù)地放映。作為教師能不把自己的言行納入“師范”嗎？教育工作，就是要在學(xué)生的心靈里播下真善美的種子，輔以澆水、施肥、剪枝，直至他們結(jié)了屬于時代屬于人民的豐碩成果。為此，我用心去追求“不當(dāng)教書匠，要做教育家”的目標(biāo)，在教學(xué)改革中，我積極探索，勇于實踐，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動聽課，更是主動地請老師、校長進(jìn)我所在的班級聽課，給予指導(dǎo)與幫助。我認(rèn)真參加學(xué)校的語文教研活動，不放過一次實踐機(jī)會。為了上好每一堂課，我都做好充分的課前準(zhǔn)備。一直以來，我?guī)缀趺總€雙休日都要作好充分的課前準(zhǔn)備，我已記不清有多少夜晚是在燈下備課、批改作業(yè)度過的，因為我知道，教師的本職在于上好每一堂課，這是根本，沒有這個根本，其它一切無從說起。”
計算機(jī)科學(xué)系成立于1999年，當(dāng)時的師資只有28人，隨著學(xué)校的跨越式發(fā)展，在校生規(guī)模不斷擴(kuò)大，我系的教師隊伍達(dá)71人，承擔(dān)全校學(xué)生的計算機(jī)基礎(chǔ)課、我系兩個專業(yè)的專業(yè)課程和各類二級學(xué)院的課程，教師的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)繁重，然而新教師的師資培訓(xùn)、老教師的進(jìn)修提高都沒有完全到位，另外學(xué)?？缭绞桨l(fā)展目標(biāo)也對教師提出了更高的要求。因此，目前學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提出“立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能”目標(biāo)，以提升師資水平，促進(jìn)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實踐作出回答的問題。十幾年的教學(xué)生涯，我深有體會：做個好教師并非易事。
好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。一個高速發(fā)展的信息社會，信息技術(shù)的核心技術(shù)是計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)。作為計算機(jī)專業(yè)的教師要想“傳道、授業(yè)、解惑”，必需不斷學(xué)習(xí)計算機(jī)新技術(shù)，改革教學(xué)內(nèi)容，通過自身的教學(xué)實踐，給學(xué)生傳授新知識，豐富學(xué)生的知識儲備，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，來淺夠默化的影響和熏陶學(xué)生。
其次，要用真愛去關(guān)心學(xué)生。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，教師應(yīng)因材施教，對“好學(xué)生”關(guān)愛備至，而對“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，他就會把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從?！币虼擞哪L(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實淵博的知識，猶如和煦的陽光照射到學(xué)生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對教師的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道”。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，教師是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。作為新時期的人民教師任重而道遠(yuǎn)，應(yīng)自強(qiáng)不息，不斷充實和完善自己，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗，取眾人所長，補(bǔ)己之不足，精益求精，為培養(yǎng)和造就跨世紀(jì)接班人而努力奮斗。
時間一瞬即逝，在三尺講臺上度過的十一個春秋，僅僅是彈指一揮間，但我卻倍感充實和幸福，因為在這平凡的工作崗位上我擁有了孩子們的尊重與愛戴；擁有著對事業(yè)探索的充實與成功的快樂。
愛生才有真情
蘇霍姆林斯基說過：“教師愛學(xué)生，不是姑息遷就，不是放任自流，而是一種父母親的溫存，是睿智的嚴(yán)厲與嚴(yán)格要求相結(jié)合的愛?！彼晕以诮逃虒W(xué)過程中遵循“既嚴(yán)又愛，嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)”的原則。沒有對學(xué)生真誠的愛，而一味的嚴(yán)格要求或者不嚴(yán)格要求而一味的溺愛，只能導(dǎo)致學(xué)生走向極端，很難想象一位作風(fēng)松散的教師，能帶出一批好的學(xué)生，嚴(yán)與愛是我教育學(xué)生的兩個秘訣，嚴(yán)是指在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，愛是指在生活方面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，當(dāng)然在嚴(yán)與愛中愛要領(lǐng)先。因為我對學(xué)生播撒了愛，教會他們懂得了愛，同時也獲得了他們更多的愛。和學(xué)生在一起，我覺得我們是平等的朋友，親密的朋友，我們是那樣的親近，為了獲得這份愛，我付出了許多。我堅持每天提前到校，主動和學(xué)生們交流學(xué)習(xí)、生活心得，事情雖小，卻讓學(xué)生們感受到了老師的關(guān)懷。為了走進(jìn)他們的世界，我一直堅持以班主任工作為軸心，為學(xué)生開展豐富多彩的活動：草地上我們共同尋找嫩芽，制作標(biāo)本，探討環(huán)境保護(hù)的重要性；球桌旁我們共同揮拍拼殺，感受競爭的激勵；放假了，我邀請他們到我家來作客，談?wù)勛约旱倪^去、現(xiàn)在、未來。感受平等帶來的愉悅……在活動中，我和學(xué)生們打成一片，盡情的說，盡情的笑，在這里沒有說教、沒有訓(xùn)斥、沒有打罵，只有發(fā)自內(nèi)心的交流與碰撞。一個精致的環(huán)境，一個真誠的微笑，讓每一個學(xué)生都感受到是一絲溫暖。讓這暖意照亮每一個學(xué)生，學(xué)生自然帶著輕松愉快的心情進(jìn)入學(xué)習(xí)，用教師的一舉一動，一言一行感染學(xué)生，改變學(xué)生。
我班有個學(xué)生名叫劉佳齊，一年級剛開學(xué)的時候，我就對他有所耳聞，他是個全才，可以用“身懷絕技”來形容。同事們的評價讓我對他充滿好奇和期待。初次見面，我從他明亮的眼眸中看得出他很聰明。但經(jīng)過半學(xué)期的相處，我對他倍感失望，上課不能安靜10分鐘，作業(yè)書寫天馬行空……當(dāng)時我想可能這些是“聰明孩子”的通病吧，我以前的教學(xué)生涯中不也
遇到過這樣的情況，這樣的孩子更需要老師的關(guān)注。但是，后來發(fā)生的事情讓我覺得對待這樣的孩子不是那么簡單的事。因為孩子很多缺點都來自于家庭的教育不當(dāng)。他的父親是個很嚴(yán)格也很固執(zhí)的家長，對待劉佳齊在練武、練琴……以及其他方面要求特別嚴(yán)格，甚至我覺得都有些苛刻、“殘忍”。但是對待學(xué)習(xí)的態(tài)度又十分隨意、松散。這讓我感到十分費解。為此，我一次又一次去他家家訪，了解原因。中午不在我就晚上去。經(jīng)過多次交流，他父親從最開始的抗拒，對老師的質(zhì)疑。漸漸地變得能夠靜下來和老師溝通，聽取老師的建議。剛開始的幾次家訪，我就象個小學(xué)生一樣，聽他的教子之道。我根本插不上話，他說道興起時，那聲音如鐘，拍桌子，手舞足蹈。以此證明自己教子有方。老師來了也是多余，潛臺詞說，你不如我，就別來煩我。
作為老師，我覺得不能放棄任何一位學(xué)生，無論遇到任何困難，為了我的理想，我硬著頭皮再去家訪，在溝通中，我把新的教學(xué)觀點和現(xiàn)代的課程理念說給他聽，幫他改正片面的素質(zhì)教育的觀念。讓他了解孩子的特長是很重要，但是作為小學(xué)生，學(xué)習(xí)也是很重要的，我說的學(xué)習(xí)不是只說成績，而是學(xué)習(xí)的能力、方法，學(xué)習(xí)的興趣。在小學(xué)階段最重要的就是培養(yǎng)興趣?？赡苁俏业恼嬲\贏得了他們的理解，之后的一年半，劉佳奇雖然還是有不足，但是我欣喜地看到孩子一天天的在改變，作業(yè)工整多了，上課也積極多了，感覺他已經(jīng)融入在集體中了。當(dāng)他的心被融化了，我開始嚴(yán)格地要求他完成他的能力內(nèi)應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。看到他能與別的孩子共同學(xué)習(xí)和生活時，我由衷地樂了。雖然我覺得我的工作收到了一些成效，但我覺得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，孩子的潛力是無窮的，這潛力的發(fā)揮完全取決于老師的師德。對于模仿期的小學(xué)生來說，教師的一言一行都在潛移默化的影響他們，我希望我能正確的世界觀、價值觀教給他們。讓他們在以后的學(xué)習(xí)和生活中都做個快樂、堅強(qiáng)、有能力的人。我意識到做一名優(yōu)秀的教師，除了要愛每一位學(xué)生外，還要讓盡可能多的孩子愛你，把你當(dāng)成知心人，形成獨特的教師人格魅力，將顆顆童心凝聚在一起。
愛學(xué)才有超越
著眼“三出”爭做“三個表率”
不斷提高黨委政務(wù)服務(wù)工作質(zhì)量和水平
黨委辦公室作為黨委的綜合辦事機(jī)構(gòu)和參謀部門，處于承上啟下、聯(lián)系內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右的中樞地位，在黨委工作中起著舉足輕重的作用。辦公室工作千頭萬緒，涉及方方面面，但政務(wù)是直接為黨委決策服務(wù)的，是龍頭，是關(guān)鍵，是辦公室工作的“重頭戲”。政務(wù)服務(wù)，以文輔政，黨委政務(wù)工作者是黨委的“參謀部”和“智囊團(tuán)”，這方面的服務(wù)力量強(qiáng)不強(qiáng)，質(zhì)量高不高，直接關(guān)系到黨委工作的整體水平，甚至影響整個大局，可以說“權(quán)力不大責(zé)任大，職務(wù)不高地位高”。從某種程度上講，這個參謀班子的水平代表著黨委工作的水平，參謀班子的效率體現(xiàn)著黨委工作的效率，參謀班子的形象就是黨委的形象。這就要求各級黨委辦公室必須把政務(wù)服務(wù)擺在辦公室工作的重中之重的位置，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策和指導(dǎo)工作提供及時有效的服務(wù)。
如何突出政務(wù)，提高政務(wù)服務(wù)水平呢？我認(rèn)為，關(guān)鍵在于要著眼“三出”，即“出思路、出精品、出人才”，創(chuàng)造性搞好各項政務(wù)服務(wù)工作。所謂出思路，就是及時跟蹤領(lǐng)導(dǎo)思路，完善領(lǐng)導(dǎo)思路，拓展領(lǐng)導(dǎo)思路，并適時提出有創(chuàng)意、切合實際、可操作性強(qiáng)的決策建議，充分發(fā)揮參謀助手作用；所謂出精品，就是要以對黨和人民的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，刻意認(rèn)真，精益求精，追求卓越，爭創(chuàng)一流，努力使我們的綜合服務(wù)做到盡善盡美；所謂出人才，就是既要搞好工作，又要加強(qiáng)培養(yǎng)鍛煉，把政務(wù)科室打造成為早出人才、快出人才、出好人才的基地和搖籃。在具體工作重，要緊緊圍繞“三出”，把握大局，突出重點，充分發(fā)揮參謀助手作用，切實增強(qiáng)政務(wù)服務(wù)的主動性、前瞻性和有效性。要做到和體現(xiàn)“三出”，每一位從事政務(wù)服務(wù)的同志，都必須做到以下幾點：
一是要勤于學(xué)習(xí)，善于思考，做勤學(xué)善思的表率。作為黨委辦公室的政務(wù)工作者，勤于學(xué)習(xí)，善于思考是一個基本要求。廣大政務(wù)工作者一定要把學(xué)習(xí)作為第一要務(wù)，把文字綜合能力作為立省之本，把調(diào)查研究作為基本功，不斷提高自身素質(zhì)。要博采眾長、博聞強(qiáng)記、博學(xué)多才，無論天文地理還是雞毛蒜皮，各方面的知識都要有所了解，各領(lǐng)域的情況都要有所掌握。同時要把綜合性和專業(yè)性結(jié)合起來，力爭在專業(yè)知識方面是專才，在綜合能力方面是通才。這就要求必須把學(xué)習(xí)視做工作的重要組成部分，自覺地持久地深入地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。既要學(xué)習(xí)政治理論，又要鉆研業(yè)務(wù)知識，既要涉獵文史法哲方面的知識，又要掌握現(xiàn)代辦公技能，不斷提高政策理論和學(xué)識業(yè)務(wù)水平。尤其是要加強(qiáng)對實際問題的思考，善于站在領(lǐng)導(dǎo)的層面上分析和思考問題，不斷增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問題、把握實質(zhì)、預(yù)見趨勢的能力，做到“身在兵位，胸為帥謀”，“不在其位，學(xué)謀其政，能謀遠(yuǎn)政”，保證所提建議既科學(xué)、縝密，又具有較強(qiáng)的可操作性和前瞻性，不斷提高參謀水平和服務(wù)層次。
一、要深刻理解食品安全綜合監(jiān)督職能的內(nèi)涵，找準(zhǔn)自己的職能定位我認(rèn)為：我們對食品安全的監(jiān)督是一種高端的監(jiān)管，是對管理者的監(jiān)管。換言之，是對各食品安全監(jiān)管職能部門的監(jiān)督、監(jiān)察，對重大食品安全事故的調(diào)查與處理，而不是泛泛地去監(jiān)管，不是代替其他職能部門的職責(zé)去監(jiān)管。
二、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)一是要對食品安全監(jiān)管方面的法律法規(guī)、規(guī)章要做到心中有數(shù)，熟悉各監(jiān)管職能部門的職責(zé)，找出各部門的法定職責(zé)沒有涵蓋、部門職能交叉、一個部門解決不了的問題，這樣在協(xié)調(diào)中，我們才不至于開不起腔，甚至開黃腔；二是要了解食品生產(chǎn)企業(yè)的概況及其工藝流程和監(jiān)管要點，各食品經(jīng)營企業(yè)和餐飲業(yè)所具備的衛(wèi)生設(shè)施及監(jiān)管要點，掌握易引起食物中毒事故的各種因素，并熟知其處理程序等等，這樣我們在處理食品安全事故時，才能做到定位準(zhǔn)確、處理妥當(dāng)。
三、要樹立“抓領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)抓”的工作思路就目前而言，僅靠我們一個部門的努力把食品安全工作做好，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，我們必須抓住領(lǐng)導(dǎo)，讓領(lǐng)導(dǎo)重視，然后讓他們親自抓，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。那么，如何抓領(lǐng)導(dǎo)呢？這就需要我們?nèi)ド钊牖鶎痈阏{(diào)研，深入市場明察暗訪，從中發(fā)現(xiàn)食品安全隱患，找到監(jiān)管盲點。小陳老師工作室出品
四、要樹立服務(wù)理念，克服急躁情緒做每一件事情以前，我們要提前制定工作方案，與各部門加強(qiáng)溝通，爭取其理解和支持，不要急于求成，以勢壓人。否則事倍功半，讓組織協(xié)調(diào)工作陷入困境。
根據(jù)國家提出的森林城市概念結(jié)合我區(qū)實際情況分析如下，內(nèi)涵一：模擬自然森林，強(qiáng)化城市綠地的基本生態(tài)功能，要凸顯城市綠地強(qiáng)大的生態(tài)功能，大面積的人工森林才是主力軍。因此，必須引導(dǎo)城市加強(qiáng)大面積人工森林建設(shè)。我區(qū)就已經(jīng)制定了大面積城市森林發(fā)展規(guī)劃，提出了以“一環(huán)、兩軸、三帶、四廊、五片、十線、多點”生態(tài)綠化格局為帶動的全方位、多層面、可持續(xù)發(fā)展的綠化生態(tài)系統(tǒng)。這一規(guī)劃布局和結(jié)構(gòu)已成為指導(dǎo)全區(qū)綠化建設(shè)的基本藍(lán)圖和總體框架，我區(qū)西部街道正沿著大面積人工造林、以凸現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益相結(jié)合的方向發(fā)展。這也為進(jìn)一步構(gòu)筑起森林生態(tài)特色明顯的城市總體風(fēng)貌奠定了堅實基礎(chǔ)。內(nèi)涵二：模擬自然森林，保護(hù)和改善生物物種多樣性。
我區(qū)嚴(yán)格按照區(qū)委區(qū)政府提出的“數(shù)量多、品種優(yōu)、造型美、特色濃、質(zhì)量高、管理細(xì)”的要求，突出抓好“四大板塊”和重點區(qū)域綠化景觀建設(shè)，大力引進(jìn)彩色樹種，提高城市綠化水平。在城市中心區(qū)，不斷延伸擴(kuò)大“一路一特色、一路一景觀”的綠化特色，打造特色景觀大道，塑造獨特的城市景觀。新建香樟、紫玉蘭、鵝掌楸、七葉樹等特色道路。對進(jìn)出城區(qū)重要節(jié)點進(jìn)行景觀改造，大量增植欒樹、紅楓、五角楓等大規(guī)格彩葉喬木樹種和美人蕉、彩葉草、觀賞菊等時令花卉，建設(shè)城市片林，豐富城市色彩，打造七彩城區(qū)。在空港周邊，迎賓路、虹橋路、九江路、新鄭路等道路在已綠化的基礎(chǔ)上，大量增植白玉蘭、廣玉蘭、欒樹、紅楓、黃櫨、紫薇、紫荊等特色樹種，營造出“春天繁華似錦，夏天綠樹成蔭，秋天色彩斑斕，冬天綠意濃濃”的四季效果。在出口加工區(qū)，主要搞好周邊的大環(huán)境綠化，規(guī)劃建設(shè)平均寬度500米以上的環(huán)區(qū)生態(tài)林帶，主要栽植白臘、楊樹等。在環(huán)海新材料工業(yè)區(qū)，以栽植白臘、香花槐為主，在園區(qū)道路兩側(cè)各建設(shè)寬度達(dá)20米的道路林帶，形成防污染生態(tài)隔離帶。
以黑松、欒樹、黃櫨、苦楝、水杉、臭椿、烏桕、櫸樹等樹種為主進(jìn)行塊狀混交栽植。在現(xiàn)有沿海防護(hù)林體系內(nèi)，大量栽植紅楓、五角楓、黃櫨、火炬、紅櫨等彩葉樹種，建設(shè)彩色濱海風(fēng)景林，全面促進(jìn)了我區(qū)綠化品位的提升。內(nèi)涵三：模擬自然森林，注意豐富人工造林的層次結(jié)構(gòu)。我區(qū)根據(jù)實際，開展“植大樹、造大綠、栽竹林”活動，做好花、草、木品種搭配，綠地、灌木、喬木立體綠化。突出休閑廣場、街心公園、特色景觀道路等綠化特色工程、精品工程建設(shè)。并通過對植物群落種類組成和結(jié)構(gòu)特征分析，探討現(xiàn)有綠地優(yōu)化調(diào)整和改善的群落技術(shù)途徑，研制綠地群落評價體系，開展穩(wěn)定、高效、健康和低維護(hù)的綠地群落的構(gòu)建示范。城市的中心區(qū)，高層建筑多，建筑密度大的地方疏林草坪會比層次結(jié)構(gòu)豐富的密林更符合需要。所以，就城市綠地中喬木的覆蓋率來說，一般應(yīng)該從市中心向逐步提高，從市中心以疏林草坪為主，逐漸演變到市郊以城市森林為主，同時要求以通道綠化為延伸渠道體現(xiàn)出層次性和連續(xù)性。我區(qū)進(jìn)一步深化了道路、鐵路、河流、海岸等綠色通道建設(shè)及下一步規(guī)劃，調(diào)整林種、樹種結(jié)構(gòu)，發(fā)展混交林，形成帶、網(wǎng)、片、點相結(jié)合，層次多樣、結(jié)構(gòu)合理、功能完善的綠色長廊。
重點搞好了正陽特色大道和環(huán)膠州灣高速公路綠化規(guī)劃建設(shè)，突出林帶綠化、田園林綠化、綠化造型、特色景觀、整體綠化美化效果。其中，正陽路綠化，岙東路至膠州界和王沙路至鐵騎山這段道路兩側(cè)采用國槐、白臘、楸樹、黑松等鄉(xiāng)土樹種進(jìn)行帶狀混交栽植綠化；雙元路至王沙路，采取幾何地形、整形色塊交替出現(xiàn)，以雪松、法桐、欒樹、大葉女貞、水杉等高大喬木為骨架，以紅楓、雞爪槭、五角楓等彩葉樹種和時令花卉為亮點，建成現(xiàn)代化城市景觀大道；岙東路至雙元路，道路綠化采取喬、灌、草相結(jié)合，以栽植水杉、銀杏為主，突出工業(yè)園區(qū)生態(tài)自然的景觀特色。環(huán)膠州灣高速公路綠化，路最外側(cè)各栽植1行雪松，中間各栽植2行黃山欒，靠路一側(cè)各栽植紅皮云杉、櫻花1行，形成以喬木為特色的景觀帶，構(gòu)筑綠色屏障。其它道路綠化，要因地制宜增加喬木栽植比例。在桃源河、大沽河、洪江河流域兩側(cè)各規(guī)劃建設(shè)寬度50米的生態(tài)林帶，主要栽植白臘、楊樹、柳樹等固土、涵養(yǎng)水源的鄉(xiāng)土樹種，營造兩岸楊柳依依的靚麗景觀。白沙河兩側(cè)各規(guī)劃建設(shè)寬度20米的沿河綠色長廊和城市風(fēng)光帶，主要以欒樹、苦楝、楸樹、水杉、柳樹、喜樹、碧桃、青桐等樹種進(jìn)行塊狀混交，形成“水綠相映、桃紅柳綠”的河岸景觀。我們完全可以通過我區(qū)“綠色****”建設(shè)成果來喚起群眾對“城市森林”的向往，同心協(xié)力地投入到我區(qū)生態(tài)環(huán)境建設(shè)之中，真正做到“讓森林走進(jìn)城市、讓城市融入森林”。
綠色是健康的顏色、是希望的顏色、是和諧的顏色，****區(qū)正以其秀麗的森林生態(tài)環(huán)境和繁榮昌盛的經(jīng)濟(jì)實力，傳遞著城市理念變化的悄然信息。城市森林生態(tài)建設(shè)，自然風(fēng)貌與城區(qū)景觀交相輝映，為****繪就了一幅經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步、文化繁榮、生活改善的生態(tài)城市、和諧社會的動人畫卷。我區(qū)是一座森林中的花園城市，在城市建設(shè)發(fā)展規(guī)劃中突出了“綠色****”建設(shè)大格局，緊緊圍繞建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，加快建設(shè)現(xiàn)代化特色城區(qū)，通過大力發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、傳播綠色文化、建設(shè)綠色環(huán)境、弘揚綠色理念，做足綠色文章，傾力打造人與自然、經(jīng)濟(jì)社會與環(huán)境和諧發(fā)展的綠色****，一組組鮮活的數(shù)字和一個個響亮的榮譽，充分體現(xiàn)了綠色****建設(shè)的巨大成就，也描繪出了****青山碧水藍(lán)天、鳥語花香樹茂、人與自然和諧共處的美好局面。****區(qū)先后出臺了《關(guān)于加快園林綠化建設(shè)步伐的決定》、《關(guān)于全面打造“綠色****”的意見》等文件，全面實施“綠色****”建設(shè)工程。截止到目前，全區(qū)累計投入資金近8億元，完成造林綠化面積7.5萬畝，占全區(qū)林地總面積的三分之一，全區(qū)林地總面積達(dá)到21.6萬畝，森林覆蓋率達(dá)到*4%，比2002年提高了11.5個百分點，城區(qū)綠化覆蓋率達(dá)到41%。先后榮獲了國家可持續(xù)發(fā)展實驗區(qū)、國家生態(tài)示范區(qū)、中國人居環(huán)境范例獎、全國城市園林綠化先進(jìn)區(qū)等榮譽稱號。做到了經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的同步發(fā)展，逐步形成“居住在林中，生活在綠中，娛樂在花中”的生態(tài)環(huán)境體系，促進(jìn)了人與自然的和諧.
結(jié)合“綠色****”和城市森林建設(shè)，分析我區(qū)現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的特點及目標(biāo)如下：
一、構(gòu)建城市森林生態(tài)網(wǎng)絡(luò)體系，讓城市融入森林，是我區(qū)發(fā)展的根本目標(biāo)
城市森林是城市的“肺”，可緩解城市化進(jìn)程給生態(tài)環(huán)境帶來的壓力。自200*年實施“綠色****”工程建設(shè)目標(biāo)以來，區(qū)委、區(qū)政府以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，每年年初舉行“綠色****”工程建設(shè)動員大會，提要求，定目標(biāo)，不斷形成城市森林生態(tài)建設(shè)的合力。近年來，我區(qū)堅持把城市融入森林，把城市森林建設(shè)貫穿于整個城市發(fā)展全過程，全力打造城鄉(xiāng)綠化新形象，促進(jìn)城市森林向縱深發(fā)展，基本形成全年常綠、四季有花、花木配套、綠樹成蔭、烏語花香的生態(tài)效果。同時以綠色通道和森林旅游工程建設(shè)為抓手，重點抓好城郊主要公路、江河兩岸的植樹造林，著力建成“有路皆綠，錯落有致”的城市森林景觀帶。實現(xiàn)了“城在林中，景在城中”城市森林新格局。積極實施退耕還林，堅持適地適樹，科學(xué)選擇林種樹種，大力發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)型林業(yè)，使生態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效益得到有機(jī)統(tǒng)一。
二、創(chuàng)新城市森林建設(shè)運作機(jī)制，讓森林融入城市，是構(gòu)建生態(tài)和諧的成功之舉
城市森林建設(shè)，規(guī)劃要先行。我區(qū)在這方面進(jìn)行了有效的嘗試，逐步摸索出了一些城市森林建設(shè)的新機(jī)制和新路子，從而使城市森林建設(shè)成為可望又可及。我區(qū)把城市森林建設(shè)列入城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，納入全區(qū)發(fā)展總體規(guī)劃之中。以國家森林城市評價指標(biāo)體系為基點，聘請組織專業(yè)部門和專家，承擔(dān)規(guī)劃設(shè)計任務(wù)，科學(xué)編制《****區(qū)城市森林建設(shè)總體規(guī)劃》，做到同步規(guī)劃、同步實施、同步發(fā)展。嚴(yán)格劃定森林和綠化用地界限，建立城市綠色管制制度，將綠化綠線、水界藍(lán)線和建筑紅線視為城市建設(shè)管理的“高壓線”。任何單位和個人不準(zhǔn)超越綠線搞建設(shè)，堅決維護(hù)林木綠地規(guī)劃的法定性和權(quán)威性。為適應(yīng)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，區(qū)委區(qū)政府進(jìn)一步拓寬思路，大力開展了見縫插綠、通道綠化、山體恢復(fù)等綠化工程，有效解決了城市綠地面積增長不快、總量不足的問題，改善了城市整體生態(tài)環(huán)境。
三、拓寬城市森林生態(tài)建設(shè)渠道，讓公眾融入建設(shè)中，是構(gòu)建生態(tài)和諧的不竭之力
開展形式多樣的宣傳活動，提高全民共建意識，是城市森林建設(shè)工作必不可少的一道工序，也是我區(qū)構(gòu)建生態(tài)和諧的不竭之力。我區(qū)開展的義務(wù)植樹活動形式多樣，手法新穎，形成了全民動手、廣泛投入的良好氛圍。通過開展“我為****添‘綠色’”、營造“紀(jì)念林”、栽植認(rèn)購“紀(jì)念樹”等活動，創(chuàng)新義務(wù)植樹的實現(xiàn)形式，樹立綠色文明的新風(fēng)尚。每年春季，區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)及機(jī)關(guān)干部都帶頭參加義務(wù)植樹活動，教育和引導(dǎo)廣大市民自覺履行植樹造林義務(wù)。特別是今年以來，區(qū)林業(yè)局進(jìn)一步創(chuàng)新義務(wù)植樹登記、管理和實現(xiàn)形式，通過召開有關(guān)動員會議，印發(fā)《青島市全民義務(wù)植樹條例》和義務(wù)植樹倡議書等形式，大力開展義務(wù)植樹宣傳教育活動，在全社會營造了良好的義務(wù)植樹氛圍，取得較好的效果。近幾年，全區(qū)先后建立了10多處義務(wù)植樹基地，營建了“世紀(jì)青年林”、“三八林”、“軍民共建林”、“政法林”、“團(tuán)結(jié)林”、“老少共建林”等紀(jì)念林。全區(qū)累計有60多家單位獲市級“花園式單位”和“綠化先進(jìn)單位”稱號，全區(qū)義務(wù)植樹盡責(zé)率年年都在85%以上。組織組織實施了中日友好林（青島****）植樹活動，迄今已連續(xù)組織2屆，參加人數(shù)達(dá)*000余人，植樹20000余株，今年十月份即將迎來第三屆中日友好林植樹活動。
著眼“三出”爭做“三個表率”
不斷提高黨委政務(wù)服務(wù)工作質(zhì)量和水平
黨委辦公室作為黨委的綜合辦事機(jī)構(gòu)和參謀部門，處于承上啟下、聯(lián)系內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右的中樞地位，在黨委工作中起著舉足輕重的作用。辦公室工作千頭萬緒，涉及方方面面，但政務(wù)是直接為黨委決策服務(wù)的，是龍頭，是關(guān)鍵，是辦公室工作的“重頭戲”。政務(wù)服務(wù)，以文輔政，黨委政務(wù)工作者是黨委的“參謀部”和“智囊團(tuán)”，這方面的服務(wù)力量強(qiáng)不強(qiáng)，質(zhì)量高不高，直接關(guān)系到黨委工作的整體水平，甚至影響整個大局，可以說“權(quán)力不大責(zé)任大，職務(wù)不高地位高”。從某種程度上講，這個參謀班子的水平代表著黨委工作的水平，參謀班子的效率體現(xiàn)著黨委工作的效率，參謀班子的形象就是黨委的形象。這就要求各級黨委辦公室必須把政務(wù)服務(wù)擺在辦公室工作的重中之重的位置，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策和指導(dǎo)工作提供及時有效的服務(wù)。
如何突出政務(wù)，提高政務(wù)服務(wù)水平呢？我認(rèn)為，關(guān)鍵在于要著眼“三出”，即“出思路、出精品、出人才”，創(chuàng)造性搞好各項政務(wù)服務(wù)工作。所謂出思路，就是及時跟蹤領(lǐng)導(dǎo)思路，完善領(lǐng)導(dǎo)思路，拓展領(lǐng)導(dǎo)思路，并適時提出有創(chuàng)意、切合實際、可操作性強(qiáng)的決策建議，充分發(fā)揮參謀助手作用；所謂出精品，就是要以對黨和人民的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，刻意認(rèn)真，精益求精，追求卓越，爭創(chuàng)一流，努力使我們的綜合服務(wù)做到盡善盡美；所謂出人才，就是既要搞好工作，又要加強(qiáng)培養(yǎng)鍛煉，把政務(wù)科室打造成為早出人才、快出人才、出好人才的基地和搖籃。在具體工作重，要緊緊圍繞“三出”，把握大局，突出重點，充分發(fā)揮參謀助手作用，切實增強(qiáng)政務(wù)服務(wù)的主動性、前瞻性和有效性。要做到和體現(xiàn)“三出”，每一位從事政務(wù)服務(wù)的同志，都必須做到以下幾點：
一是要勤于學(xué)習(xí)，善于思考，做勤學(xué)善思的表率。作為黨委辦公室的政務(wù)工作者，勤于學(xué)習(xí)，善于思考是一個基本要求。廣大政務(wù)工作者一定要把學(xué)習(xí)作為第一要務(wù)，把文字綜合能力作為立省之本，把調(diào)查研究作為基本功，不斷提高自身素質(zhì)。要博采眾長、博聞強(qiáng)記、博學(xué)多才，無論天文地理還是雞毛蒜皮，各方面的知識都要有所了解，各領(lǐng)域的情況都要有所掌握。同時要把綜合性和專業(yè)性結(jié)合起來，力爭在專業(yè)知識方面是專才，在綜合能力方面是通才。這就要求必須把學(xué)習(xí)視做工作的重要組成部分，自覺地持久地深入地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。既要學(xué)習(xí)政治理論，又要鉆研業(yè)務(wù)知識，既要涉獵文史法哲方面的知識，又要掌握現(xiàn)代辦公技能，不斷提高政策理論和學(xué)識業(yè)務(wù)水平。尤其是要加強(qiáng)對實際問題的思考，善于站在領(lǐng)導(dǎo)的層面上分析和思考問題，不斷增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問題、把握實質(zhì)、預(yù)見趨勢的能力，做到“身在兵位，胸為帥謀”，“不在其位，學(xué)謀其政，能謀遠(yuǎn)政”，保證所提建議既科學(xué)、縝密，又具有較強(qiáng)的可操作性和前瞻性，不斷提高參謀水平和服務(wù)層次。
