時(shí)間：2023-03-07 15:17:24
序論：在您撰寫高三父母寄語時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
2、人生的路上也許是荊棘，坎坷;也許是鮮花，掌聲;也許是平淡，庸碌。但父母對(duì)你無盡的愛將永遠(yuǎn)伴隨你，希望你永遠(yuǎn)快樂，勇敢，自信，博愛。
3、明確目標(biāo)是人生的追求，健康身體是未來的保障，知識(shí)積累是人生的階梯，堅(jiān)定信念是成功的鑰匙!請(qǐng)記?。盒慈松帐氯涨?。
4、有平常心，就會(huì)有最佳的發(fā)揮;懷自信心，便能跨越每一個(gè)障礙。
5、希望你一生平安，幸福，像燕雀般起步，像大雁般云游，早日像鷹一樣翱翔。
6、用拼搏的汗水灌注無悔的高三路?？记安慌?，考后不悔。
2、高考的腳步漸漸逼近，不與人爭(zhēng)輝，只與己爭(zhēng)鋒。爸媽相信你能行，你一定能超越自我，決不辜負(fù)三年的寒窗辛苦。你今天的信心、專心、恒心，就是你明天的開心，全家人等你高考凱旋。祝女兒高考順利！
3、高考的競(jìng)爭(zhēng)是壓力和挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇和希望，成功屬于戰(zhàn)勝自我的人。
4、高考臨近，更要注意自己的飲食起居，確保積極向上的狀態(tài)備戰(zhàn)高考。記住爸爸媽媽的話：只要奮斗了，不管結(jié)果如何都不會(huì)留有遺憾。高考只是人生的一個(gè)階段性的檢驗(yàn)，它絕不是對(duì)一個(gè)人“一錘定音”的評(píng)斷。孩子，爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛你！
5、高考在即，希望你能克服各方面的心理壓力，注意加強(qiáng)營養(yǎng)，保持良好精神狀態(tài)，聽從老師的教誨，相信你一定能超常發(fā)揮、馬到成功！
6、高考著實(shí)是一種豐收，它包蘊(yùn)著太多的內(nèi)涵。無論高考成績?nèi)绾危愕某砷L與成熟是任何人無法改變的事實(shí)，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。
7、高三來了，高考越來越近，應(yīng)該抓住這最后的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)跟老師多溝通、跟同學(xué)多交流，保持好的心態(tài)繼續(xù)拼搏，變壓力為動(dòng)力，掃除高考路上的一切障礙而努力奮斗吧！祝你考上一所理想的大學(xué)，回報(bào)社會(huì)回報(bào)老師和父母！為你鼓勁為你加油！祝你成功！
8、高中三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一個(gè)由蛹化蝶的過程，是一個(gè)由花到果的過程，是一個(gè)由苗到材的過程，是一個(gè)石墨變金剛石的過程。期間會(huì)有疼痛，會(huì)有失落，會(huì)有壓力，更會(huì)有約束，有義務(wù)，有責(zé)任。
9、高中三年將是你一生中最鼎盛的時(shí)光，最燦爛的年華。世界將在你面前展現(xiàn)出前所未有的姿態(tài)。為了讓這段歲月沒有遺憾，今天請(qǐng)用一切努力，去守護(hù)這個(gè)未來的夢(mèng)想。因?yàn)橛械膲?mèng)想，一生只能追逐一次。
10、過去的已成為過去，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力讓自己發(fā)揮應(yīng)有的水平，努力讓自己不在考后后悔！女兒，在你成長的道路上，我們的祝福會(huì)永遠(yuǎn)相伴你左右，我們永遠(yuǎn)是你最有力的支持。孩子，向著你心中的夢(mèng)想，展翅高飛吧！
11、孩子，爸媽愛你，學(xué)習(xí)不要有壓力。無論結(jié)果如何都沒人怪你。爸媽最大的心愿還是你健康快樂。
One should know how to Thanksgiving, the Institute of Thanksgiving. Thanksgiving parents, Thanksgiving parents give everything we have, on the road of life, who gave you life, who is to teach you the truth in life, it is you who give when you fail to encourage...... Of course, your parents, is that they give you endless love.
他們想高山之巔的晨曦，照亮了昏暗的大地;他們像雨后的彩虹，溫暖著每個(gè)人的心;他們想蔚藍(lán)的天空，人紅了整個(gè)人間!他們是多么偉大啊，不但給予了我們生命還給了我們無窮的愛，給了我們一個(gè)生存的余地。
They want to the top of the mountain in the morning, lit up the dark earth; they like the rainbow after the rain, warm the heart of each person; they want to the blue sky, red throughout the world! How great they are ah, not only gives us life, gave us the infinite love, give us a room for survival.
啊!父親母親，你們真?zhèn)ゴ?，用你們的心血染紅了整片藍(lán)天，用你們的愛心描繪了整個(gè)天地!
Ah! Father, mother, you are great, your blood dyed the whole sky, with your love to describe the whole world!
感恩，這個(gè)詞我們要時(shí)時(shí)刻刻銘記在心，感恩父母給我們的一切，滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，即使報(bào)答不完，但感恩這個(gè)詞一定要時(shí)時(shí)刻刻銘記在心間。
The word of gratitude, we should always bear in mind, Thanksgiving parents give us everything, even should Tu Yongquan, repay, but Thanksgiving is the word we must always bear in mind.
父親，母親，感謝你們對(duì)我的幫助，我此時(shí)此刻只想對(duì)你們說句謝謝你，我親愛的爸爸媽媽，我愛你們，感謝你對(duì)我的愛，那份獨(dú)一無二的愛感謝你們，爸爸媽媽。
Father, mother, thank you very much for your help, I now just want to say to you, my dear father and mother, I love you, thank you for my love, that the one and only love thank you, mom and dad.
Parents and nurturing since childhood to the big us, about how much love we pour! Don't we should thank them? Perhaps some people think it's no big deal, if this understanding is wrong. In a word, I think parents' love is beyond expression. And some let us listen to bother "nag", also contain the parents of our deep love. As they were leaving the mother a charge: "be careful on the road!" , "the road slowly!" Infinite embodies the parents of our caring. On one occasion, my mother said to me he when I rode a bike to school, heart in her throat. Visible parents about how much we care!
Aging parents day by day, but we are growing up day by day. We cannot to parents "winter is warm, summer is part of the morning is province, faint is." At the very least ought to be "parents call, do not delay, parents' life, do not lazy, parents teach, must respect, parents, must be suitable bearing. The will, the will face." We must learn to understand, to understand the world parents' heart! We should be doing little things for parents, even washing dishes, a tow, wipe the table, poured a glass of water for the parents... Help your parents. To the best of our filial piety.
Parents are our parents, are our partners, and take care of us and raising us. We should thank our parents for us the care and support. You did wrong, parents sometimes harsh rebuke. See the exam is, parents will be criticism, even beat and scold! Don't think their parents what is bad, that is hate iron not to produce! We don't wrong about the hardest thing in the world who love us!
Now, let us learn to Thanksgiving! Have a grateful heart, people become more noble, the world will become more beautiful!
父母對(duì)我們的愛是無微不至的，他們的愛時(shí)時(shí)伴隨著我們。現(xiàn)在，我們要用感恩的心來回報(bào)父母。
父母把我們從小養(yǎng)育大，對(duì)我們傾注了多少愛呀!難道我們不應(yīng)該感恩他們嗎?或許有些人認(rèn)為這沒什么大不了的，如果這樣理解就錯(cuò)了?？傊?，我覺得父母的愛是無法用語言來表達(dá)的。又是一些讓我們聽著煩的"嘮叨",也包含著父母對(duì)我們深深的愛。臨出門時(shí)母親一句囑咐："路上小心!"，"路上慢點(diǎn)兒!"都體現(xiàn)著父母對(duì)我們的無限牽掛。有一次，媽媽對(duì)我說他每當(dāng)我騎著自行車去學(xué)校的時(shí)候，心都提到了嗓子眼兒?？梢姼改笇?duì)我們是多么的牽掛啊!
父母一天一天的衰老了，而我們卻一天一天的長大了。我們對(duì)父母雖不能"冬則溫，夏則凊，晨則省，昏則定。"最起碼應(yīng)該"父母呼，行勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承。出必告，反必面。"我們要學(xué)會(huì)懂事，明白天下父母心!我們應(yīng)該為父母做一些小事，哪怕是洗一洗碗，拖一拖地，擦一擦桌子，為父母倒一杯水……幫一下父母。盡一下我們的孝心。
關(guān)鍵詞：高三學(xué)生；父母教養(yǎng)方式；自尊
一、引言
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，中學(xué)生的升學(xué)壓力越來越大，青少年的心理問題日益嚴(yán)重，特別是具有不成熟人格類型的青少年增多，已向父母教養(yǎng)方式提出了挑戰(zhàn)。高三學(xué)生正面臨著升學(xué)壓力，容易突現(xiàn)出心理問題，更應(yīng)關(guān)注其父母教養(yǎng)方式的現(xiàn)狀與自尊的現(xiàn)狀及其相互關(guān)系，以期為高三學(xué)生的身心健康發(fā)展提供依據(jù)，讓更多的學(xué)生在良好的教養(yǎng)環(huán)境中成長并形成健全的人格，幫助其自尊的提高和學(xué)業(yè)的進(jìn)步。
二、研究方法
（一）對(duì)象
來自福建省安溪第六中學(xué)高三年級(jí)學(xué)生160人參加測(cè)驗(yàn)，回收的SES、EMBU問卷均為有效的答卷共118份(男生35份，約占30%；女生85份，約占70%)。
（二）工具
1.父母教養(yǎng)方式評(píng)價(jià)量表（EMBU）。本文采用中國醫(yī)科大學(xué)岳冬梅修訂后的量表，包括66個(gè)題目，共6個(gè)父親因子和5個(gè)母親因子，它們分別是：父親情感溫暖、理解，父親懲罰、嚴(yán)厲，父親過分干涉，父親偏愛被試，父親拒絕、否認(rèn)，父親過度保護(hù)；母親情感溫暖、理解，母親過干涉、過保護(hù)，母親拒絕、否認(rèn)，母親懲罰、嚴(yán)厲，母親偏愛被試。題目計(jì)分方式為：回答“從不”記1分，“偶爾”記2分，“經(jīng)?！庇?分，“總是”記4分。
2.自尊量表（SES）。自尊量表（SES）最初由Rosenberg編制的，采用（1－4分）4點(diǎn)評(píng)分，測(cè)查后的統(tǒng)計(jì)處理以總分為準(zhǔn)，總分值越大，自尊水平越高。Rosenberg的自尊量表的重測(cè)信度0.853，說明量表的內(nèi)部一致性比較好，具有一定的穩(wěn)定性與可靠性。量表的效度為0.874，也比較理想。
三、結(jié)果
（一）父母教養(yǎng)方式現(xiàn)狀的性別比較
在父母教養(yǎng)方式各因子上不同性別學(xué)生的平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差及平均數(shù)比較結(jié)果見表1，表2。結(jié)果顯示，男生在父親的懲罰嚴(yán)厲因子、過干涉因子、偏愛被試因子、拒絕否認(rèn)因子得分高于女生得分，差異顯著。即男生感受到父親的懲罰嚴(yán)厲的同時(shí)也感受到父親的偏愛。男生在母親的過干涉過保護(hù)因子、拒絕否認(rèn)因子、懲罰嚴(yán)厲因子上得分顯著高于女生。而女生在父母的情感溫暖理解因子上得分高于男生，差異達(dá)到顯著。說明父母對(duì)不同性別子女的教養(yǎng)方式不同。
表1：不同性別學(xué)生的父親教養(yǎng)方式（M±S）
注：M 表示平均數(shù)S 表示標(biāo)準(zhǔn)差（下同）
* 代表p
表2：不同性別學(xué)生的母親教養(yǎng)方式（M±S）
（二）父母教養(yǎng)方式與高三學(xué)生自尊的相關(guān)分析
結(jié)果顯示，高三學(xué)生的自尊與父母教養(yǎng)方式中父親的情感溫暖理解因子和母親的偏愛被試因子具有顯著的正相關(guān)，與父親的過保護(hù)因子和母親的懲罰嚴(yán)厲因子有顯著的負(fù)相關(guān)。結(jié)果見表3。
表3：父母教養(yǎng)方式與自尊的相關(guān)
（三）高三學(xué)生自尊與父母教養(yǎng)方式的逐步回歸分析
為考察父母教養(yǎng)方式對(duì)高三學(xué)生的自尊的影響作用，以自尊得分為因變量，父母教養(yǎng)方式各因子得分為自變量，進(jìn)行多元逐步回歸分析。結(jié)果顯示，母親的偏愛被試因子，父親的過保護(hù)因子，父親的情感溫暖理解因子進(jìn)入模型中，它們的標(biāo)準(zhǔn)偏回歸系數(shù)均達(dá)到了顯著到極顯著的水平。母親的偏愛被試因子和父親的情感溫暖理解因子是高三學(xué)生自尊的保護(hù)因素具有正性的預(yù)測(cè)作用；而父親的過保護(hù)因子是高三學(xué)生自尊的危險(xiǎn)因素，具有負(fù)性的預(yù)測(cè)作用。結(jié)果見表4。
表4：父母教養(yǎng)方式與自尊關(guān)系的多元逐步回歸分析
四、討論
（一）高三學(xué)生父母教養(yǎng)方式的差異性分析
研究結(jié)果顯示，高三男女生感受到的父母教養(yǎng)方式存在較大差異。高三男生更多地感受到消極的父母教養(yǎng)方式，高三女生更多地感受到積極的父母教養(yǎng)方式。即高三男生更多地感受到父母的懲罰嚴(yán)厲、過干涉、拒絕否認(rèn)，同時(shí)也更多地感受到父親的偏愛。
高三男女學(xué)生對(duì)父母教養(yǎng)方式的感受存在差異，可能由于高三學(xué)生開始步入成人前期，其獨(dú)立意識(shí)明顯發(fā)展，他們欲擺脫對(duì)長輩和權(quán)威的依賴。隨著知識(shí)的不斷豐富，他們的關(guān)注面得以擴(kuò)大，對(duì)很多事情都充滿熱情并去嘗試。加上男女生的性格特征不同，其行為也會(huì)也很大不同，父母對(duì)他們則會(huì)產(chǎn)生不同的教養(yǎng)方式，所以男女生對(duì)父母教養(yǎng)方式的感受存在差異。一般來說，男生生性好動(dòng)、調(diào)皮、獨(dú)立性和反抗性都比女生較強(qiáng)，因而更容易產(chǎn)生一些觸犯父母意志和違反父母規(guī)定的事情和行為，因此更容易引起父母的負(fù)性反應(yīng)，對(duì)其懲罰嚴(yán)厲、過干涉過保護(hù)就更多；而女生則比男生較早成熟，較為文靜、內(nèi)向和順從，更善解人意，她們能從父母的角度替父母考慮，能更多聽從父母的意見，對(duì)父母表現(xiàn)出更多的理解貼心，她們出現(xiàn)違規(guī)行為的可能性更小。生活中能夠自己獨(dú)立思考和解決問題，表現(xiàn)出較強(qiáng)的獨(dú)立性，父母對(duì)其放心。從而得到父母的負(fù)性反應(yīng)的可能也相應(yīng)減少，得到父母的疼愛，贊許和鼓勵(lì)會(huì)多一些。
（二）高三學(xué)生的自尊與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系分析
具體表現(xiàn)為高三學(xué)生的自尊與父母教養(yǎng)方式中父親的情感溫暖理解因子和母親的偏愛被試因子成顯著正相關(guān)。表明父親對(duì)子女的情感溫暖理解越多、母親的偏愛被試愈多，子女大多會(huì)情緒積極，自信，其自尊水平越高；與父親的過保護(hù)因子和母親的懲罰嚴(yán)厲因子有顯著的負(fù)相關(guān)。父母親的過保護(hù)愈多，懲罰愈嚴(yán)厲，甚至在他人面前進(jìn)行指責(zé)、打罵，會(huì)使子女感到被貶低和否認(rèn)，嚴(yán)重傷害他們的自尊心。
父親的情感溫暖理解和母親的偏愛與自尊存在正性影響，對(duì)子女給予情感溫暖理解和偏愛的父母與子女的關(guān)系是平等的，彼此開誠布公，讓對(duì)方知道你真正的意思；鼓勵(lì)子女表達(dá)自己的情感和想法，使子女可以申辯自己的觀點(diǎn)，并且父母善于聽取子女的意見，積極的傾聽有助于彼此的溝通，并且遇到問題能共同討論如何解決。
父親的過保護(hù)對(duì)自尊有負(fù)性影響，這是因?yàn)檫^度保護(hù)的父親總是擔(dān)心子女受到傷害，過多地限制子女的活動(dòng)，或?qū)ψ优粘Ｉ畹倪^分包辦，代替，其自受到限制，反而使子女感到煩惱。過度保護(hù)還會(huì)養(yǎng)成孩子自我中心，自私自利，很難適應(yīng)集體生活，若遭到同齡人的恥笑，則更令其感到無能的壓力，易造成挫折感，影響其自尊水平降低。母親的懲罰嚴(yán)厲對(duì)自尊也存在負(fù)性影響。
五、結(jié)論
（一）高三學(xué)生的父母教養(yǎng)方式在父母的情感溫暖理解因子、懲罰嚴(yán)厲因子、過干涉、拒絕否認(rèn)因子、和父親的偏愛被試因子上存在顯著或十分顯著的性別差異。
（二）高三學(xué)生的自尊與父母教養(yǎng)方式之間在某些因子上有顯著的相關(guān)。與所感受到的父親的情感溫暖理解和母親的偏愛有顯著正相關(guān)，與父親的過保護(hù)和母親的懲罰嚴(yán)厲有顯著的負(fù)相關(guān)。
（三）父母的教養(yǎng)方式對(duì)高三學(xué)生的自尊有一定程度的預(yù)測(cè)作用。母親的偏愛被試和父親的情感溫暖理解因子對(duì)高三學(xué)生的自尊有積極的影響，父親的過保護(hù)對(duì)高三學(xué)生的自尊有負(fù)性的影響。
【參考文獻(xiàn)】
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2018屆高三學(xué)生“十八歲成人禮”活動(dòng)方案
一 、活動(dòng)目的
加強(qiáng)成人教育，體現(xiàn)學(xué)生成人的神圣感、使命感，增強(qiáng)學(xué)生成人意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，銘記青春，向成長致禮；進(jìn)一步激發(fā)高三學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和斗志，為高三加油助威，全力沖刺高考。
二 、活動(dòng)主題
青春 成長 感恩 責(zé)任
三、時(shí)間：4月18日（周三） 上午8:30開始。
四、地點(diǎn)：多功能報(bào)告廳
五、參加人員
局機(jī)關(guān)、職中及區(qū)屬各初中領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、高三全體師生及50名學(xué)生家長
六、活動(dòng)要求：學(xué)生統(tǒng)一著校服，教師著正裝出席儀式。
七、活動(dòng)流程
（一） 成長篇
1、介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓 （主持人和主持串詞。主持人：朱敏歌、李華璇、劉佳雪、朱可）
2、奏唱國歌
3、年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)致辭
4. 播放學(xué)生成長剪影視頻。
（活動(dòng)視頻：由每班班主任提供本班學(xué)生在?；顒?dòng)照片、家庭成長對(duì)比照片或一分鐘短視頻，照片每班最好15張左右，能涉多角度多成面反映學(xué)生學(xué)習(xí)、生活成長的方方面面。各班班主任提前做好安排）
（二）感恩篇
1、學(xué)生成長歌曲串唱。（學(xué)生4名。）（唱完后，代表全體學(xué)生向父母、老師鞠躬）
2、敬感恩信、贈(zèng)成長家書。（背景音樂循環(huán)播放：《天亮了》（高三3班、高三13班各學(xué)生家長1名）
學(xué)生和父母當(dāng)場(chǎng)拆開閱讀。（學(xué)生提前準(zhǔn)備好給父母的感恩信，通知家長提前準(zhǔn)備好給孩子鼓勵(lì)的書信或寄語）
3、真情流露，擁抱親情。
主持人適時(shí)旁白，引導(dǎo)學(xué)生和父母全部起立，擁抱。
4、感恩老師，
全體班主任上臺(tái)，朗誦教師寄語。后各班代表向班主任獻(xiàn)花。（班主任統(tǒng)一著裝。背景音樂：《好大一棵樹》）
（三）責(zé)任篇
1、學(xué)生朗誦《十八歲的使命》（劉佳雪、李歡、王歡、楊芳）
（背景音樂：《相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡》 ）
2、成人宣誓（國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)出旗至主席臺(tái)中央，學(xué)生代表領(lǐng)誓，全體師生起立，面向國旗宣誓。領(lǐng)誓人：董雨昕。誓詞屏幕展示）
（四）放飛夢(mèng)想篇
1、高三學(xué)生代表成長感言（高三1班：劉晗菲）。
2、家長代表寄語。（高三14班）
3、教師代表詩朗誦《賀詞，給十八歲的你》（王龍、李華璇、王肖、張萌、朱敏歌、姬瓊）。
4、校長致辭
5、領(lǐng)導(dǎo)講話
高考給予了我們圓夢(mèng)的機(jī)會(huì),就讓我們張開雙臂,去擁抱屬于我們的未來!去迎接屬于我們的時(shí)代!2021年高考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，以下是小編給大家收集的關(guān)于高考倒計(jì)時(shí)每日寄語，歡迎大家前來參閱。
高考倒計(jì)時(shí)每日寄語1、高考就是效益，高考就是幸福。
2、莫找借口失敗，只找理由成功。
3、努力就能成功，堅(jiān)持確保勝利。
4、精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
5、精神成人，知識(shí)成才，態(tài)度成全。
6、別人在每天在拼殺，我在干什么?
7、貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持。
8、希望在濯中，夢(mèng)想在濯中起航。
9、高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。
10、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。
11、人生能有幾次搏?莫到白發(fā)還未博。
12、高三是集體戰(zhàn)斗與個(gè)人成就的時(shí)期。
13、有來路，沒退路;
留退路，是絕路。
14、我要握住一個(gè)最美的夢(mèng)給未來的自己!
15、人好學(xué)，雖死猶存;
不學(xué)者，雖存猶滅。
16、一路風(fēng)雨前程磨礪意志，半載苦樂同享鑄就輝煌。
17、花開花落臘梅傲雪盼新春，春去春來長風(fēng)破浪迎高考。
18、各界精英大展宏圖奪英魁，莘莘學(xué)子匯聚一堂學(xué)本領(lǐng)。
19、一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。
20、對(duì)于世界，我微不足道，但對(duì)于我自己，我就是全部。
高考倒計(jì)時(shí)十天勵(lì)志語1、再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的眼神。
2、天下斷無易處之境遇;
人間哪有空閑的光陰。
3、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
4、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來將更不理想。
5、聽不如看，看不如干。
6、越接近考試，往往越要在堅(jiān)實(shí)上下功夫。
7、決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。
屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄!
8、竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。
9、聰明出于勤奮，天才在于積累。
10、借著希望和勇氣，在人生路上努力向前走，即使不知道通向何方，還是一步一步前行，再難過的時(shí)刻，也不放棄。
11、踏著過去的腳印，不會(huì)增加新的腳印。
12、笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。
13、撒進(jìn)奮斗的沃土，一滴汗珠就是一顆孕育希望的良種。
14、身懶心惰難成事，意定志堅(jiān)方有為。
15、精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
16、樹立凌云壯志，懸梁刺骨，苦盡甘來終有日。
17、我難人也難，我不畏難;
人易我也易，我不大意。
18、忍耐一分期待，就可能握住十分的收獲。
19、花的生命雖然短暫，但它畢竟擁抱過春天。
20、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。
高考倒計(jì)時(shí)寄語1、腳踏實(shí)地，奮勇拼搏，題海馳騁，殺入清北。
2、快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。
3、心有多寬，舞臺(tái)就有多大，心有多高，夢(mèng)想就有多遠(yuǎn)。
4、自強(qiáng)不息懷壯志以長行，厚德載物攜夢(mèng)想而撫凌。
5、同甘共苦拼搏從此時(shí);
風(fēng)雨兼程成敗在今年。
6、無才無以立足，不苦不能成才。
7、高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。
8、青春如火，超越自我。
放飛夢(mèng)想，展翅高飛。
9、精神成人，知識(shí)成才，態(tài)度成全。
10、用行動(dòng)讓青春無悔;
以拼搏令未來輝煌。
11、不敢高聲語，恐驚讀書人。
12、高考是比知識(shí)，比能力，比心理，比信心，比體力的一場(chǎng)綜合考試。
13、拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難，攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁。
14、當(dāng)你懈怠的時(shí)候，請(qǐng)想一下你父母期待的眼神。
15、心往高三想，勁往高三使，汗往高三流。
16、雄鷹可以飛得晚，但一定要飛得高。
17、勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。
18、好男兒躊躇滿志，你將如愿;
真巾幗燦爛揚(yáng)眉，我要成功。
19、奮力拼搏，誓考重點(diǎn);
爭(zhēng)分奪秒，再創(chuàng)輝煌。
20、破釜沉舟搏他個(gè)日出日落，背水一戰(zhàn)拼他個(gè)無怨無悔。
高考倒計(jì)時(shí)家長寄語1、能把在面前行走的機(jī)會(huì)抓住的人，十有八
九都會(huì)成功。
2、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。
3、精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
4、外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。
5、人生舞臺(tái)的大幕隨時(shí)都可能拉開，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。
6、山高不厭攀，水深不厭潛，學(xué)精不厭苦：追求!
7、計(jì)劃要細(xì)，動(dòng)手要早，落實(shí)要準(zhǔn)。
計(jì)劃與目標(biāo)、行動(dòng)一致。
8、相信就是強(qiáng)大，懷疑只會(huì)抑制能力，而信仰就是力量。
9、梅花香自苦寒來，熬頭喜在汗水中。
10、進(jìn)更理想大學(xué)，鑄更輝煌人生。
須更刻苦的奮斗。
11、冷靜沉著，審慎思考;
艱難困苦，玉汝于成。
12、今朝我以校為榮，明日校以我為耀。
13、灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。
14、有動(dòng)力而無壓力，緊張而不焦慮，迅速而不慌亂。
15、苦海有涯，而學(xué)無涯，志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。
16、讓結(jié)局不留遺憾，讓過程更加完美。
17、與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
18、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
19、如果不想做點(diǎn)事情，就甭想到達(dá)這個(gè)世界上的任何地方。
