時(shí)間：2023-03-07 15:17:36
序論：在您撰寫(xiě)工作思路與舉措時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
[關(guān)鍵詞]企業(yè)工會(huì)；工作新局面；開(kāi)創(chuàng)思路；實(shí)踐舉措
1 在實(shí)踐中創(chuàng)新理念和方式
1.1 理念的創(chuàng)新
首先，在新形勢(shì)的發(fā)展下，企業(yè)應(yīng)該要求干部增強(qiáng)憂患意識(shí)，積極發(fā)揮工會(huì)的作用，研究工會(huì)工作中存在的問(wèn)題并解決。幫助領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，思考切實(shí)有效的解決問(wèn)題的方法，并且要站在企業(yè)的角度審視問(wèn)題，給工會(huì)工作提供更有利的條件和保障。
其次，在工會(huì)的工作中，企業(yè)要樹(shù)立職工的創(chuàng)新意識(shí)，提高職工的服務(wù)水平和能力，具體工作中要敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，敢于提出新觀點(diǎn)和新思路，跟隨時(shí)代的步伐，用新的眼光看待企業(yè)發(fā)展和工會(huì)工作。以一種全新的理念作為企業(yè)發(fā)展方向的指導(dǎo)，牢固樹(shù)立全新意識(shí)，打破傳統(tǒng)的陳舊觀念，突破經(jīng)驗(yàn)的束縛，將上級(jí)傳達(dá)的意見(jiàn)、方針和政策與企業(yè)的實(shí)際發(fā)展情況相結(jié)合，將政策與新觀念靈活運(yùn)用并結(jié)合，形成全新統(tǒng)一的指導(dǎo)方針，并在日常工作中樹(shù)立新觀念，運(yùn)用新方法解決問(wèn)題，從而促進(jìn)企業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展。
1.2 活動(dòng)方式的創(chuàng)新
首先，以企業(yè)的發(fā)展為目標(biāo)，突出企業(yè)的特點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展各種新型競(jìng)賽活動(dòng)，將工會(huì)的工作落實(shí)到位，而不是口頭傳達(dá)而已。堅(jiān)持發(fā)展速度與發(fā)展效益的和諧統(tǒng)一，堅(jiān)持競(jìng)賽活動(dòng)與企業(yè)的需求的和諧統(tǒng)一，形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。如舉行“比一比，看一看”的勞動(dòng)競(jìng)賽，推動(dòng)企業(yè)工作的高效開(kāi)展，創(chuàng)新“技術(shù)工作室”等競(jìng)賽，激發(fā)職工的工作熱情和積極性，讓職工在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中不斷進(jìn)步。
其次，利用內(nèi)部權(quán)力監(jiān)控辦公系統(tǒng)、微博平臺(tái)和微信公眾號(hào)等平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，降低工會(huì)的工作成本，提高工會(huì)的工作效率。如開(kāi)展“我愛(ài)我家”的活動(dòng)，讓職工深刻認(rèn)識(shí)到企業(yè)和自身的密切P系，用活動(dòng)的力量來(lái)積聚人心和人力，樹(shù)立“大家”意識(shí)，讓職工清楚的認(rèn)識(shí)到只有企業(yè)發(fā)展好，職工的發(fā)展才會(huì)更好。進(jìn)而培養(yǎng)企業(yè)職工的職業(yè)道德修養(yǎng)和責(zé)任感，提高企業(yè)職工的大局意識(shí)，努力構(gòu)建和諧企業(yè)，推動(dòng)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
2 堅(jiān)持以人為本的觀念
在開(kāi)創(chuàng)工會(huì)工作新局面的過(guò)程中，要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以人為本的思想觀念，不僅在物質(zhì)上確保職工的合法權(quán)益，并且要在精神上表現(xiàn)為職工、愛(ài)職工的人文關(guān)懷。
首先，要做到真正的尊重職工、理解職工和關(guān)心職工，對(duì)職工生活中存在的問(wèn)題要積極主動(dòng)的給予幫助，增強(qiáng)職工對(duì)企業(yè)的歸屬感和責(zé)任感，從而達(dá)到增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力的目的。
其次，實(shí)行民主管理，讓職工的合法權(quán)益能夠得到保障。企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)職工的共同努力，企業(yè)應(yīng)該在工作中發(fā)揮職工的主體意識(shí)，依靠職工的力量推動(dòng)企業(yè)的良性和可持續(xù)發(fā)展。而且企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)需要樹(shù)立正確的權(quán)力意識(shí)，自覺(jué)主動(dòng)的接受企業(yè)職工的監(jiān)督，讓企業(yè)的管理公開(kāi)透明。企業(yè)要以保障職工的合法權(quán)益為發(fā)展重點(diǎn)，建立健全企業(yè)的職工權(quán)力協(xié)調(diào)體系，處理好企業(yè)內(nèi)部的各方利益，建立完善的現(xiàn)代化企業(yè)管理制度，將民主管理、民主決策、民主監(jiān)督運(yùn)用到企業(yè)的發(fā)展中來(lái)，確保員工的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，為員工和企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
再次，加強(qiáng)對(duì)職工的培訓(xùn)和教育，對(duì)于企業(yè)的組長(zhǎng)以上的管理層，定期做好培訓(xùn)工作，發(fā)揮好班組在企業(yè)發(fā)展中的積極作用，提高企業(yè)員工的綜合能力，從而讓職工更好的為企業(yè)服務(wù)，讓企業(yè)為職工提供更廣闊的發(fā)展平臺(tái)。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，如“學(xué)習(xí)型組織”，給職工爭(zhēng)做企業(yè)的工作先鋒和工作標(biāo)兵的機(jī)會(huì)，這種比賽和活動(dòng)的形式，能夠培養(yǎng)員工的創(chuàng)新意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高員工的綜合能力，推動(dòng)員工的全面發(fā)展。
3 提高工會(huì)干部的整體素質(zhì)
新形勢(shì)下的工會(huì)工作隨著時(shí)代的發(fā)展面臨著許多新要求、新情況和新變化，因此工會(huì)的干部需要不斷提高自身的綜合素質(zhì)能力。傳承傳統(tǒng)，努力創(chuàng)新，打造工會(huì)干部新形象，開(kāi)創(chuàng)工會(huì)工作新局面，具體要做到以下四點(diǎn)：
第一，努力增強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力。這是當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中的一項(xiàng)必不可少的能力，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力研究企業(yè)工作的新方法和新思路，在探索中完善自我，塑造完整的人格，從而提高自身的業(yè)務(wù)能力和水平。工會(huì)應(yīng)該將學(xué)習(xí)作為一種基本需求，不僅提高自己的知識(shí)能力，還要從實(shí)踐中增強(qiáng)動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用自身的知識(shí)解決相關(guān)的問(wèn)題，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。
第二，提高自身的創(chuàng)新能力。時(shí)代在改變，工會(huì)也應(yīng)該改變自己原有的傳統(tǒng)模式，培養(yǎng)自己思考問(wèn)題的深度和廣度，提高自己的發(fā)散思維能力和逆向思維能力，全方位、多角度地審視問(wèn)題并解決問(wèn)題。
第三，加強(qiáng)自身與群眾的聯(lián)系。工會(huì)應(yīng)該建立良好的群眾基礎(chǔ)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，維護(hù)好企業(yè)職工的合法權(quán)益，加強(qiáng)對(duì)群眾的宣傳和教育，并培養(yǎng)自己處理群眾突發(fā)事件的能力。
第四，從實(shí)踐調(diào)查研究中提升自己。工會(huì)干部不僅在理論上要做好自己的工作，在實(shí)踐中更應(yīng)該不斷發(fā)展，深入基層，了解一線的企業(yè)職工的工作情況，掌握企業(yè)職工的信息，從工作細(xì)節(jié)中培養(yǎng)自身的觀察力和對(duì)形勢(shì)的把控力，從而提高工作效率和水平。
4 總結(jié)
綜上所述，新形勢(shì)下，企業(yè)的工會(huì)工作面臨者更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，只有立足實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，積極進(jìn)取，充分凸顯企業(yè)職工的積極作用，提高工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和示范作用，才能夠開(kāi)創(chuàng)工會(huì)工作的新局面，塑造一支為群體服務(wù)，對(duì)工作盡責(zé)，給企業(yè)添彩的高素質(zhì)隊(duì)伍。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞 大學(xué)英語(yǔ) 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 學(xué)習(xí)策略
中圖分類(lèi)號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2016.05.051
Abstract Beginning in 2007， the national college comprehensive reform of the College English four， six test scores， in order to understand the development of College Students' English level. According to the survey， there is a great contrast between the actual input and English proficiency of college students in our country. The time and energy spent on learning English are more， but the effect is not significant. Taking a university in Chongqing as an example， this paper aims at the present situation of English learning， and from the perspective of students' work， this paper aims to discuss the new ideas and measures of College Students' English learning， hoping to promote the college students' English learning to a certain extent.
Key words college English； learning motivation； learning strategy
1 重慶某大學(xué)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
為了掌握學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和水平，調(diào)研采用問(wèn)卷的調(diào)研形式，發(fā)放問(wèn)卷共2000份，其中有效問(wèn)卷1640份，有效率82%。調(diào)研對(duì)象為重慶某大學(xué)各學(xué)院各個(gè)年級(jí)隨機(jī)的學(xué)生，通過(guò)分析，得到如下結(jié)論。（1）通過(guò)率從低到高年級(jí)逐步升高，女生高于男生。其中，大一四級(jí)通過(guò)率為0%（未考試）；大二四級(jí)通過(guò)率為69.6%；大三四級(jí)通過(guò)率為88.9%，其中，大部分同學(xué)在大二的時(shí)候沒(méi)有緊迫感，沒(méi)有加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，這表明大部分同學(xué)是為了達(dá)到畢業(yè)要求而去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。另外此次調(diào)研中女生的四級(jí)通過(guò)率為100%，說(shuō)明女生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣比男生強(qiáng)很多。（2）英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)較短，重視專(zhuān)業(yè)課程輕視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。有47.3%的同學(xué)每周學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間不足兩小時(shí)，37.8%的同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間為2～10小時(shí)，高于10小時(shí)的同學(xué)寥寥無(wú)幾。通過(guò)數(shù)據(jù)分析表明，由于重慶某大學(xué)的專(zhuān)業(yè)因素等原因的限制，學(xué)生用于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)間是非常有限的，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚。專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的增大，用于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間偏少。（3）英語(yǔ)水平參差不齊，兩極分化很?chē)?yán)重。由于對(duì)英語(yǔ)的不重視，高達(dá)91.9%的同學(xué)認(rèn)為自己的英語(yǔ)水平不及高考；44.6%的同學(xué)認(rèn)為自己的英語(yǔ)水平不及高中的50%，47.3%的同學(xué)認(rèn)為自己的英語(yǔ)水平是高中時(shí)的50%～100%，從大一到大三來(lái)看，兩極分化越來(lái)越越嚴(yán)重，學(xué)生們的英語(yǔ)成績(jī)差距從大一到大三越來(lái)越大。
2 英語(yǔ)學(xué)習(xí)新思路新舉措
2.1 英語(yǔ)學(xué)習(xí)新思路
（1）把握兩個(gè)關(guān)鍵。經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，能設(shè)置明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有意或無(wú)意地運(yùn)用某些學(xué)習(xí)策略，使其更有效地進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平和能力應(yīng)該把握兩個(gè)關(guān)鍵，一是明確和強(qiáng)化大學(xué)生強(qiáng)烈的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，二是實(shí)行有效的自主學(xué)習(xí)策略。（2）把握三個(gè)階段。經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，三個(gè)年級(jí)的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)呈現(xiàn)不同的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)問(wèn)題，所以把握學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)的三個(gè)階段的階段特征是提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平和能力的有效途徑。
2.2 英語(yǔ)學(xué)習(xí)新舉措
2.2.1 明確和強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
（1）引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。第一，班導(dǎo)師開(kāi)展專(zhuān)業(yè)講座。開(kāi)展英語(yǔ)與當(dāng)代社會(huì)聯(lián)系的講座，充分為學(xué)生講明在當(dāng)今信息化的時(shí)代英語(yǔ)在中國(guó)的重要性；第二，輔導(dǎo)員指導(dǎo)。從職業(yè)生涯發(fā)展角度和人發(fā)展的角度出發(fā)，說(shuō)明英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)職業(yè)和人的發(fā)展的重要性，從視野的擴(kuò)展、知識(shí)的獵取、選擇的拓寬、人的不斷完善等角度進(jìn)行講解。
（2）幫助學(xué)生強(qiáng)化中期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。第一，班導(dǎo)師指導(dǎo)。班導(dǎo)師從每個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展角度出發(fā)，結(jié)合論文寫(xiě)作、資源查詢、軟件運(yùn)用等方面說(shuō)明英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。班導(dǎo)師在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的日常教學(xué)上，可以通過(guò)教學(xué)實(shí)際操作證明英語(yǔ)學(xué)習(xí)在實(shí)際操作的重要性，同時(shí)為同學(xué)們提供認(rèn)識(shí)自己不足的機(jī)會(huì)，從而刺激其強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。第二，輔導(dǎo)員組織學(xué)習(xí)交流會(huì)，通過(guò)交流，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也明確了學(xué)生的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)。
（3）督促學(xué)生執(zhí)行短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。第一，班導(dǎo)師學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。班導(dǎo)師在日常的教學(xué)和輔導(dǎo)過(guò)程中盡可能多采取英語(yǔ)教學(xué)或者半英語(yǔ)教學(xué)，教材盡可能使用國(guó)外英文原版教材，在教學(xué)過(guò)程中，讓同學(xué)們時(shí)刻與英語(yǔ)打交道，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，合理運(yùn)用教學(xué)手段，明確學(xué)生的短期目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的好感和興趣。第二，輔導(dǎo)員建立朋輩輔導(dǎo)機(jī)制。通過(guò)朋輩輔導(dǎo)機(jī)制，每個(gè)年級(jí)，每個(gè)班級(jí)建立一對(duì)一，一對(duì)多，多對(duì)一的幫扶機(jī)制，樹(shù)立短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，針對(duì)性地進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練、模擬練習(xí)、實(shí)踐交流練習(xí)，針對(duì)性地對(duì)英語(yǔ)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行幫扶，增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)激情和興趣。
2.2.2 培養(yǎng)強(qiáng)化有效的自主學(xué)習(xí)策略
（1）輔導(dǎo)員把握學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)新動(dòng)態(tài)。第一，建立“一早一晚”制度并以班級(jí)考核掛鉤?！霸纭笔菆?jiān)持晨讀堅(jiān)持制。建立輔導(dǎo)員―助理―學(xué)習(xí)委員―早檢員聯(lián)系制度，每周排名建立年級(jí)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。輔導(dǎo)員和學(xué)工助理每周抽查早讀情況，并及時(shí)在群里公布早讀優(yōu)劣情況?！巴怼笔菆?jiān)持每天1個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間，采取“氛圍+興趣+實(shí)用=出彩成績(jī)”的措施。晚自習(xí)主要培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)班級(jí)自主學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)以點(diǎn)蓋面，以面蓋全，形成班級(jí)乃至年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好狀態(tài)。第二，學(xué)以致用、增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。輔導(dǎo)員多宣傳英語(yǔ)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)社團(tuán)各類(lèi)活動(dòng)（英語(yǔ)角）。參加英語(yǔ)征文比賽和演講，提升寫(xiě)作能力。也可將本年級(jí)英語(yǔ)出彩的同學(xué)組織起來(lái)，開(kāi)展“英語(yǔ)角”，“英語(yǔ)朗誦比賽”，“英語(yǔ)書(shū)法比賽”和“英語(yǔ)詞匯比賽”等多種形式課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升外語(yǔ)應(yīng)用能力。第三，考試前重點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)生的應(yīng)試能力。在開(kāi)展多方位的英語(yǔ)教學(xué)，抓好基本技能練的同時(shí)，也應(yīng)注意提高學(xué)生的應(yīng)試能力。輔導(dǎo)員可以按照考試安排，以年級(jí)或者班級(jí)為單位合理安排強(qiáng)化復(fù)習(xí)，定期舉行模擬考試。同時(shí)，輔導(dǎo)員可定期舉辦在四、六級(jí)考試、托福雅思等考試交流會(huì)，讓同學(xué)們提前掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)應(yīng)試技巧。最后，臨考試前可邀請(qǐng)優(yōu)秀老師為學(xué)生講解考試技巧，解題方法。通過(guò)一系列的考前強(qiáng)化，鞏固學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)，熟練解題技巧，為最終提高四級(jí)通過(guò)率做好最充足的準(zhǔn)備。
（2）年級(jí)-班級(jí)強(qiáng)化策略相互促進(jìn)。第一，以班級(jí)為單位，強(qiáng)化早自習(xí)，堅(jiān)持“一早”制度。班級(jí)早自習(xí)內(nèi)容形式可設(shè)置聽(tīng)寫(xiě)單詞和英語(yǔ)演講。聽(tīng)寫(xiě)單詞即選取英語(yǔ)優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任聽(tīng)寫(xiě)負(fù)責(zé)人進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，也可將聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)作為平時(shí)成績(jī)一部分，以強(qiáng)化學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)力。演講內(nèi)容不限制，形式多樣，可以設(shè)定為每周2次，以此提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)自主性。
第二，以年級(jí)為整體，以班級(jí)為基體建立專(zhuān)業(yè)化團(tuán)體組織。具體是指輔導(dǎo)員引導(dǎo)年級(jí)干部、班干部根據(jù)年級(jí)、班級(jí)同學(xué)的想法并且結(jié)合不同的英語(yǔ)基礎(chǔ)水平形成特色團(tuán)體組織。如四級(jí)、六級(jí)、考研突擊、考托福雅思等，分門(mén)別類(lèi)組織晚自習(xí)，自行分配時(shí)間段進(jìn)行小群體的集中自習(xí)英語(yǔ)。這種自由選擇學(xué)習(xí)時(shí)間方式、小群體集中學(xué)習(xí)的方式不僅可以大大提高學(xué)習(xí)的效率，也從根本上消除了部分同學(xué)的懈怠情緒。
第三，互相幫扶、增強(qiáng)凝聚力建立學(xué)習(xí)小組。在系統(tǒng)化專(zhuān)業(yè)化的團(tuán)體組織之外，班級(jí)可劃分英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，任命英語(yǔ)基礎(chǔ)好的同學(xué)作為小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)主要組織和幫助小組同學(xué)的平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，包括早讀、課堂學(xué)習(xí)、課外學(xué)習(xí)等等，并做好記錄。輔導(dǎo)員根據(jù)月記錄每月對(duì)小組進(jìn)行考核，提高其積極性。
2.2.3 把握英語(yǔ)學(xué)習(xí)三個(gè)階段
（1）大一階段。才進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生，英語(yǔ)基礎(chǔ)好，但很容易松懈和放棄學(xué)習(xí)，在此班導(dǎo)師和輔導(dǎo)員應(yīng)強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，逐步形成自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。同時(shí)也應(yīng)擴(kuò)展或運(yùn)用學(xué)校資源，從世界發(fā)展的潮流、學(xué)生自我成才的角度，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)已經(jīng)成為一門(mén)不可或缺的技能。
（2）大二階段。大二的學(xué)生經(jīng)過(guò)大一的基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，逐步樹(shù)立未來(lái)目標(biāo)，更要提高英語(yǔ)水平。大二結(jié)束前即將進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分流，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要，針對(duì)這一點(diǎn)，需要更加強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)。第一，班導(dǎo)師繼續(xù)深入地從專(zhuān)業(yè)發(fā)展角度出發(fā)，論文寫(xiě)作、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、資源查詢、軟件運(yùn)用、學(xué)業(yè)深造、考研出國(guó)等方面說(shuō)明英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，開(kāi)展英語(yǔ)與當(dāng)代社會(huì)聯(lián)系或者與專(zhuān)業(yè)密切聯(lián)系的講座，充分為學(xué)生講明在當(dāng)今信息化時(shí)代英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。第二，輔導(dǎo)員繼續(xù)強(qiáng)調(diào)從職業(yè)發(fā)展角度和人自我提升的角度出發(fā)，繼續(xù)督促學(xué)生早自習(xí)的學(xué)習(xí)，規(guī)范并完善早自習(xí)的考核。引導(dǎo)和完善班級(jí)形成英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)團(tuán)體，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
（3）大三階段。經(jīng)過(guò)大二專(zhuān)業(yè)分流后，大三的學(xué)生會(huì)逐漸構(gòu)建出系統(tǒng)的知識(shí)體系，同時(shí)同學(xué)們即將面臨就業(yè)，所以英語(yǔ)水平對(duì)大三學(xué)生要求更高。第一，班導(dǎo)師針對(duì)英語(yǔ)―就業(yè)、英語(yǔ)―考研進(jìn)行講解，說(shuō)明英語(yǔ)在求職和考研或者出國(guó)讀研的重要性和嚴(yán)峻性。同時(shí)也可開(kāi)展系列專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)系列講座，對(duì)專(zhuān)業(yè)用到的軟件，最新的學(xué)術(shù)研究文獻(xiàn)進(jìn)行講解，提高學(xué)生英語(yǔ)水平和實(shí)際操作能力。第二，輔導(dǎo)員針對(duì)大三學(xué)生即將面臨畢業(yè)的現(xiàn)實(shí)情況，一是鼓勵(lì)學(xué)生參與雅思托福等其他級(jí)別的英語(yǔ)考試，并積極提供相關(guān)信息和材料，二是關(guān)注考研的學(xué)生，為其提供優(yōu)良的考研英語(yǔ)資源，把考研學(xué)生團(tuán)結(jié)起來(lái)，相互幫助、共同進(jìn)步。
這次項(xiàng)目管理推進(jìn)會(huì)是貫徹落實(shí)股份公司工作會(huì)、集團(tuán)公司第三次黨代會(huì)、“五會(huì)”等一系列重要會(huì)議精神的大會(huì)，會(huì)議安排緊湊、務(wù)實(shí)、高效。會(huì)議總結(jié)了集團(tuán)公司項(xiàng)目管理的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為把經(jīng)營(yíng)成果轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)成果，促進(jìn)企業(yè)持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展做出了思想動(dòng)員和總體部署。
上午，一些在管理上做得好的項(xiàng)目作了交流發(fā)言，一些問(wèn)題項(xiàng)目也進(jìn)行了反省剖析，這些成功的、失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都彌足珍貴，為持續(xù)提升項(xiàng)目管理水平提供了借鑒。
下午，集團(tuán)公司副總經(jīng)理X等同志分別結(jié)合各自分管工作對(duì)項(xiàng)目管理提出了很好的要求。特別是董事長(zhǎng)、黨委書(shū)記X同志和總經(jīng)理X同志更是高屋建瓴，對(duì)項(xiàng)目管理工作進(jìn)行了總體部署并提出了新的要求。
董事長(zhǎng)、黨委書(shū)記X同志就項(xiàng)目管理工作做了一個(gè)十分精彩的講話。X董事長(zhǎng)在講話中指出，開(kāi)好這次項(xiàng)目管理推進(jìn)會(huì)，既是貫徹落實(shí)股份公司、集團(tuán)公司一系列重要會(huì)議精神的需要，也是保證“X”落地生根的有效方法與抓手，是進(jìn)一步夯實(shí)項(xiàng)目基礎(chǔ)管理、提升各級(jí)管理人員履職能力、提升項(xiàng)目管理水平的重要步驟和方法，是全面實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司“十三五規(guī)劃”、2017年度各項(xiàng)工作目標(biāo)的關(guān)鍵舉措和保證。X董事長(zhǎng)結(jié)合自己豐富的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷和集團(tuán)公司項(xiàng)目管理的實(shí)際，從“項(xiàng)目管理是什么”、“我們的項(xiàng)目管理怎么了”、“管理主要‘管’什么”、“項(xiàng)目管理如何管住理順”、“項(xiàng)目管理怎么管出效果”五方面對(duì)項(xiàng)目管理的思想、理念、思路、管理、方法與大家交流、探討，思想深刻、內(nèi)涵豐富，希望大家深刻領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，抓好落實(shí)。
當(dāng)前，擺在大家面前的首要任務(wù)，就是學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好項(xiàng)目管理推進(jìn)會(huì)精神，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到大會(huì)精神上來(lái)，把智慧和力量凝聚到大會(huì)提出的新目標(biāo)、新任務(wù)上來(lái)，為全面推進(jìn)項(xiàng)目管理凝聚力量、奮勇前進(jìn)。
下面，就貫徹落實(shí)會(huì)議精神，我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：
一是全面學(xué)習(xí)傳達(dá)會(huì)議精神，要學(xué)深、學(xué)透，用會(huì)議精神統(tǒng)一思想。大家要通過(guò)多種方式迅速傳達(dá)這次會(huì)議精神，結(jié)合本單位、本部門(mén)的實(shí)際情況，深入領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，切實(shí)把項(xiàng)目管理推進(jìn)會(huì)的總體思路、目標(biāo)、舉措、要求傳達(dá)到施工現(xiàn)場(chǎng)，準(zhǔn)確理解、領(lǐng)會(huì)和把握集團(tuán)公司的總體思路與工作部署，為做好項(xiàng)目管理工作筑牢堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二是用會(huì)議精神指導(dǎo)工作，全面落實(shí)項(xiàng)目管理要求。召開(kāi)會(huì)議是總結(jié)引領(lǐng)，真抓實(shí)干才能落地生根，會(huì)議的思路、舉措，各級(jí)項(xiàng)目管理人員要落實(shí)到行動(dòng)上，更要做出成績(jī)。對(duì)集團(tuán)公司機(jī)關(guān)來(lái)說(shuō)，要深度消化領(lǐng)導(dǎo)講話的內(nèi)涵，細(xì)致分解工作要求，明確各自責(zé)任，要把落實(shí)的重點(diǎn)放在抓緊完善細(xì)化各項(xiàng)工作措施、梳理相關(guān)規(guī)定辦法、加強(qiáng)具體業(yè)務(wù)的指導(dǎo)上，確保各項(xiàng)思路和工作部署迅速地、不留余地的貫徹落實(shí)。對(duì)各子公司、區(qū)域指揮部、項(xiàng)目經(jīng)理部來(lái)說(shuō)，要按照既定的思路與目標(biāo)，結(jié)合會(huì)議，認(rèn)真解決“如何去做、標(biāo)準(zhǔn)是什么、如何做出效果”的問(wèn)題，要層層分解量化，做到任務(wù)、人員、標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)限明確，讓各級(jí)人員深知自己的使命和職責(zé)，結(jié)合自身崗位在項(xiàng)目管理上創(chuàng)造價(jià)值。要以此次會(huì)議精神為引領(lǐng)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，要作出表率、以上率下，既當(dāng)指揮員，又當(dāng)好戰(zhàn)斗員，把嘴上說(shuō)的、紙上寫(xiě)的、會(huì)上定的，變成具體行動(dòng)和實(shí)際效果，才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)譽(yù)創(chuàng)效、真正做到“X”落地生根，開(kāi)花結(jié)果。
中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)建設(shè)進(jìn)程加快、*北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)開(kāi)放開(kāi)發(fā)，給*帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，要求我們用全新的視角審視*面臨的形勢(shì)和任務(wù)，要求我們認(rèn)真總結(jié)改革開(kāi)放30年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，按照*提出的要求創(chuàng)新工作思路和方法，在“又好又快”這個(gè)根本目標(biāo)上做文章；要求我們學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)造新機(jī)制、采取新辦法、實(shí)現(xiàn)新突破，著力在改革開(kāi)放中創(chuàng)新工作思路和方法。具體來(lái)說(shuō)，應(yīng)把握以下幾個(gè)方面：
（一）圍繞科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展創(chuàng)新工作思路和方法
在科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展方面創(chuàng)新工作思路和方法，要處理好增長(zhǎng)和發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，尤其不能只顧增長(zhǎng)和運(yùn)行，更不能把以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心當(dāng)成以GDP增長(zhǎng)為中心。要在堅(jiān)持“好”字優(yōu)先，努力提高質(zhì)量效益的基礎(chǔ)上，能發(fā)展多快就發(fā)展多快。具體來(lái)說(shuō)，就是在發(fā)展布局及其思路方面，采取“六個(gè)并重”的原則：一是城市發(fā)展與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)并重；二是加快沿海地區(qū)開(kāi)放開(kāi)發(fā)與各個(gè)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展并重；三是大力推進(jìn)工業(yè)化城鎮(zhèn)化與加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展并重；四是加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展與各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展并重；五是搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)與控制人口、加強(qiáng)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)并重；六是深化改革和加快發(fā)展與促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定并重。
（二）圍繞加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，大力推進(jìn)工業(yè)化城鎮(zhèn)化創(chuàng)新工作思路和方法
*屬后發(fā)展地區(qū)，且仍處于工業(yè)化的初級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)總量不大，質(zhì)量效益不高，這些決定了*加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，應(yīng)堅(jiān)持?jǐn)U大內(nèi)需的方針及繼續(xù)保持必要的投資規(guī)模與不斷增強(qiáng)消費(fèi)出口對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的拉動(dòng)作用相結(jié)合；堅(jiān)持以工業(yè)化城鎮(zhèn)化為主導(dǎo)，走適合*區(qū)情的新型工業(yè)化城鎮(zhèn)化道路與加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，促進(jìn)一、二、三產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展相結(jié)合；堅(jiān)持以創(chuàng)新促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展與努力增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力相結(jié)合的原則。
（三）圍繞切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位、扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)創(chuàng)新工作思路和方法
切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位、扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，一要鼓勵(lì)和實(shí)施“本土創(chuàng)業(yè)”和全民創(chuàng)業(yè)工程，創(chuàng)造條件加快縣城、小城鎮(zhèn)和集鎮(zhèn)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)小區(qū)域內(nèi)的人口集約、產(chǎn)業(yè)集約和資金集約，讓大量農(nóng)村富余勞動(dòng)力“離土不離鄉(xiāng)”而實(shí)現(xiàn)就地就業(yè)和增加收入。二要在不動(dòng)搖現(xiàn)行農(nóng)村基本制度的前提下，在有條件的農(nóng)村試行“新型農(nóng)村合作化道路”，增強(qiáng)農(nóng)村綜合生產(chǎn)能力和農(nóng)業(yè)防災(zāi)抗災(zāi)能力。三要積極培育農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，大力發(fā)展從資源優(yōu)勢(shì)、市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)和勞動(dòng)力素質(zhì)等特點(diǎn)出發(fā)的特色農(nóng)業(yè)和特色產(chǎn)品，提高農(nóng)產(chǎn)品商品率以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和占有率。同時(shí)注重農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，做強(qiáng)做大優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品和優(yōu)勢(shì)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)。
（四）圍繞擴(kuò)大開(kāi)放合作及提高開(kāi)放水平創(chuàng)新工作思路和方法
開(kāi)放合作，既要有謀求合作的意圖和誠(chéng)意，又要具備合作的基礎(chǔ)和條件；既要有合作的辦法和策略，又要有合作的實(shí)力及實(shí)現(xiàn)共贏的機(jī)制和目標(biāo)；既要積極改善經(jīng)濟(jì)區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施條件，又要認(rèn)真研究和實(shí)施引導(dǎo)經(jīng)濟(jì)區(qū)的產(chǎn)業(yè)聚集、資金聚集和人才聚集等。一是把*北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)與全*捆綁起來(lái)一并研究其規(guī)劃、建設(shè)和發(fā)展；二是把開(kāi)展金融合作和產(chǎn)業(yè)合作，作為*北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)擴(kuò)大開(kāi)放合作的重點(diǎn)；三是在創(chuàng)新開(kāi)放合作的政策、機(jī)制和載體等方面大做文章，出實(shí)招、辦實(shí)事；四是在全社會(huì)營(yíng)造更加寬容的開(kāi)放合作環(huán)境。
（五）圍繞深化改革及進(jìn)一步完善體制機(jī)制創(chuàng)新工作思路和方法
深化改革起統(tǒng)領(lǐng)作用的重大舉措是政府職能改革，而轉(zhuǎn)變政府職能的核心和重點(diǎn)則是行政管理體制改革。傾力打造服務(wù)型政府，不僅要推進(jìn)政企分開(kāi)、政資分開(kāi)、政事分開(kāi)、政府與市場(chǎng)中介組織分開(kāi)，而且還要實(shí)現(xiàn)政府從配置資源的角色退出、從各種競(jìng)爭(zhēng)性行業(yè)退出、從各類(lèi)利益共同體組織中退出、從一切經(jīng)營(yíng)性領(lǐng)域退出，積極營(yíng)造規(guī)范的政務(wù)環(huán)境、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩悇?wù)環(huán)境、順暢的通關(guān)環(huán)境、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)環(huán)境，以實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)化”政府的宏觀調(diào)控職能、“弱化”政府的微觀操作職能、“轉(zhuǎn)化”政府的社會(huì)管理職能的目標(biāo)。
（六）圍繞切實(shí)打好節(jié)能減排攻堅(jiān)戰(zhàn)及加快生態(tài)文明建設(shè)創(chuàng)新工作思路和方法
實(shí)施節(jié)能減排和加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，應(yīng)堅(jiān)持兩個(gè)原則：一是在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中杜絕浪費(fèi)，盡可能依靠科技手段減少對(duì)資源、能源的消耗；二是在生產(chǎn)消費(fèi)過(guò)程中，用盡可能少的資源和能源，創(chuàng)造盡可能多至少是相同的財(cái)富。在此前提下，提倡和要求全社會(huì)貫徹勤儉節(jié)約的方針。同時(shí)，在官員政績(jī)考核中，徹底改變“唯GDP取人論事”的做法，構(gòu)建以“綠色GDP”為基礎(chǔ)的政府及官員考核體系。
一、自身存在的問(wèn)題和不足
1、政策理論水平還不夠高。
雖然平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容大多是與本專(zhuān)業(yè)、本管理有關(guān)的內(nèi)容，“學(xué)習(xí)圍繞工作轉(zhuǎn)”，其他的知識(shí)涉及較少，關(guān)注較少，研究較少，即使是學(xué)習(xí)也是淺嘗輒止，跑馬觀花，學(xué)習(xí)不夠全面、不夠系統(tǒng)，知識(shí)的深度嚴(yán)重不夠；對(duì)于黨的新的理論、政策以及其他關(guān)系社稷民生的、前沿科學(xué)知識(shí)的、社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)等關(guān)注度不高，掌握的也不多，有人笑稱(chēng)“你除了教書(shū)就什么都不懂了”；更為重要的是由于工作性質(zhì)的原因，用科學(xué)理論指導(dǎo)工作實(shí)踐還做的很不夠。所以，我個(gè)人認(rèn)為自己在思想覺(jué)悟、理論水平、工作能力等方面與所擔(dān)負(fù)的工作還存在認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū)，還存在工作細(xì)節(jié)上的一些環(huán)節(jié)，特別對(duì)分管的工會(huì)工作、高三年級(jí)組工作、檔案工作這些工作都是全新的工作，沒(méi)有任何的積淀可言，也沒(méi)有較多的經(jīng)驗(yàn)借鑒，考慮工作不深透，不細(xì)致，不全面。
2、工作思路與工作效果還有很大差距。
主要表現(xiàn)在教學(xué)、工會(huì)工作中創(chuàng)新意識(shí)還不強(qiáng)，魄力還不大，習(xí)慣于走老路、說(shuō)老話、做老事，遇事怕顧此失彼，承擔(dān)責(zé)任與風(fēng)險(xiǎn)，工作上求穩(wěn)怕亂，求穩(wěn)怕險(xiǎn)，不敢按照變化了的形勢(shì)提出有針對(duì)性的新舉措；在有關(guān)工作的安排上還有很多顧忌，瞻前顧后，思前想后，總是考慮和在乎別人的感受與思想，導(dǎo)致即使是成熟的思路也容易受到外界的影響或性格的原因而中途放棄，尤其是在高三教學(xué)工作因?yàn)樾抡n改孕育很多新問(wèn)題、新情況，不能很好地結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，借鑒其他兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)而有所變通，大膽進(jìn)行變革；工會(huì)是全體工會(huì)成員的“娘家”所在，在發(fā)揮工會(huì)“教育、建設(shè)、維護(hù)、組織”等四個(gè)方面職能的工作主動(dòng)性不夠，聚人心、暖人意、匯人智的工作做得比較少，開(kāi)展的工會(huì)活動(dòng)相比以前有所減少。所以，很多工作沒(méi)有很好開(kāi)展，主要與自身的工作思路有很大關(guān)系。
3、工作方式還有不成熟的地方。
主要表現(xiàn)在實(shí)際工作中，因?yàn)閭€(gè)性差異和年齡關(guān)系，工作中如注重落實(shí)學(xué)校政策，過(guò)于較真，加之事后又很少做說(shuō)明工作，工作中給同事們?cè)斐闪艘恍﹤驼`解。同時(shí)，在工作中一味埋頭干活，不重宣揚(yáng)溝通。有些工作設(shè)想或舉措本身是正確的，但因?yàn)槠綍r(shí)較少向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己的工作和思想，總是覺(jué)得自己盡全力在干工作，群眾看得到，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該也看得到，沒(méi)有必要進(jìn)行溝通?；蛘咭?yàn)椴荒茉O(shè)身處地地體會(huì)和理解有關(guān)當(dāng)事人的心情和想法，導(dǎo)致好心辦壞事，真心辦壞事，間接地、無(wú)形中為工作的有效開(kāi)展設(shè)置了一些障礙。
4、工作中還存在本位主義思想。
對(duì)于自己的工作能夠做到盡心盡力，盡職盡責(zé)，但對(duì)于學(xué)校的其它工作總覺(jué)得管理不宜交叉，應(yīng)是各司其職，再說(shuō)自己年齡也少，閱歷不多，權(quán)威性不強(qiáng)，不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事就關(guān)心較少，深入較少，對(duì)后勤工作、對(duì)教育管理工作等知之較少，這實(shí)際上也是一種自私的本位主義思想。
二、問(wèn)題和不足產(chǎn)生的原因
之所以存在上述問(wèn)題，原因固然是多方面的。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，我覺(jué)得主要涉及以下幾點(diǎn)：
1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。
對(duì)終身學(xué)習(xí)、可持續(xù)科學(xué)發(fā)展理解還不滲透，認(rèn)識(shí)還比較膚淺，思想比較麻痹，行動(dòng)比較懶惰，特別是聯(lián)系工作實(shí)際改造主觀世界的自覺(jué)性、主動(dòng)性、迫切性不強(qiáng)，還沒(méi)有學(xué)習(xí)的緊迫感和學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
2、工作思路還要調(diào)整。
對(duì)自己當(dāng)前分管的幾項(xiàng)工作因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間短、個(gè)人學(xué)識(shí)水平低、思考方式比較單一等原因還沒(méi)有完全進(jìn)入角色，還沒(méi)有明晰的工作思路，看問(wèn)題還不夠準(zhǔn)確、全面，往往易于走老路，人云亦云，亦步亦趨；即使有了較好的工作思路，又因?yàn)閭€(gè)人溝通能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力及個(gè)性原因，有個(gè)別事情還沒(méi)有及時(shí)獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事的理解、支持，工作還沒(méi)有得心應(yīng)手的效果。
3、思想解放還不夠。
不能自覺(jué)地運(yùn)用黨的基本理論分析解決工作實(shí)際中的問(wèn)題。造成了思想不夠解放，手腳放不開(kāi)，覺(jué)得什么事情都有心無(wú)力，找不到支點(diǎn)無(wú)處著力，加之有時(shí)懶惰的原因，導(dǎo)致政策運(yùn)用的不活、不準(zhǔn)、不到位，年級(jí)管理不嚴(yán)、不細(xì)、不規(guī)范，工會(huì)工作因循守舊、畫(huà)地為牢，檔案工作被動(dòng)，難于突圍，進(jìn)而出現(xiàn)這樣那樣的不適應(yīng)。
4、個(gè)人主義還在作怪。
研究問(wèn)題不能排除個(gè)人的利害得失。尤其在考慮一些敏感問(wèn)題時(shí)，不能擺脫個(gè)人主義，患得患失，怕這怕那，考慮過(guò)于全面、細(xì)致，實(shí)際上是怕工作有損失，名譽(yù)有影響，領(lǐng)導(dǎo)有看法，同事有想法。這樣一來(lái)，事業(yè)心、責(zé)任感有所降低，推動(dòng)工作時(shí)就缺乏激情、勇氣、魄力，難以開(kāi)創(chuàng)新局面。
三、今后努力方向和整改措施
現(xiàn)在，學(xué)校組織的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次很好的審視自我、反思自我、剖析自我、提高自我的極好機(jī)會(huì)。今后，我要從以下幾個(gè)方面做起，逐步改正不足，盡量縮小差距，將自身正確定位好，完善好。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論修養(yǎng)水平
要堅(jiān)持全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，一是把黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，緊跟時(shí)展步伐，思想上不落伍，行動(dòng)上不遲緩，路線上不錯(cuò)誤，做理論方面的“忠實(shí)信徒；二不斷學(xué)習(xí)學(xué)校教育管理、教育教學(xué)教研方面的知識(shí)與方法，提高教育理論水平，真正將教育當(dāng)成職業(yè)、當(dāng)成一份事業(yè)來(lái)用心經(jīng)營(yíng)管理，做教育方面的“行家里手”；三是深入實(shí)踐，在工作實(shí)踐中去踐行理論，深化理論，理論聯(lián)系實(shí)際，在工作中努力自身修養(yǎng)水平，做理論的“忠實(shí)踐行者”和“改革者”。
2、克服惰性與畏難情緒，大膽創(chuàng)新工作方法與思路
在今后的工作中要努力學(xué)習(xí)，虛心求教，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)們的工作思路、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)水準(zhǔn)，努力拓寬思路、開(kāi)拓視野、開(kāi)動(dòng)腦筋，著力研究適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展形勢(shì)的新方法、新舉措；要積極轉(zhuǎn)變工作觀念，克服求穩(wěn)、保守、畏難思想，敢于打破習(xí)慣思維的束縛，看準(zhǔn)的事就大膽試、大膽闖，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新先鋒。
3、樹(shù)立科學(xué)的理念，做教師的表率。
做為管理人員中的一員，我一定在今后的工作中要把干事創(chuàng)業(yè)的熱情同關(guān)心愛(ài)護(hù)教師、關(guān)心學(xué)生有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到大事講原則，小事講感情，以理服人，以情感人。在工作中認(rèn)真自覺(jué)地貫徹“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的工作思路，遇事多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，多同同事商量，廣泛征求各方意見(jiàn)，多溝通，多聯(lián)系，將講原則與講方法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)人的積極性，發(fā)揮好集體的智慧和力量。同時(shí)，恪盡職守，廉潔工作，積極做老師們的表率。
4、樂(lè)于奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)。
1、政策理論水平還不夠高。
雖然平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容大多是與本專(zhuān)業(yè)、本管理有關(guān)的內(nèi)容，“學(xué)習(xí)圍繞工作轉(zhuǎn)”，其他的知識(shí)涉及較少，關(guān)注較少，研究較少，即使是學(xué)習(xí)也是淺嘗輒止，跑馬觀花，學(xué)習(xí)不夠全面、不夠系統(tǒng)，知識(shí)的深度嚴(yán)重不夠；對(duì)于黨的新的理論、政策以及其他關(guān)系社稷民生的、前沿科學(xué)知識(shí)的、社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)等關(guān)注度不高，掌握的也不多，有人笑稱(chēng)“你除了教書(shū)就什么都不懂了”；更為重要的是由于工作性質(zhì)的原因，用科學(xué)理論指導(dǎo)工作實(shí)踐還做的很不夠。所以，我個(gè)人認(rèn)為自己在思想覺(jué)悟、理論水平、工作能力等方面與所擔(dān)負(fù)的工作還存在認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū)，還存在工作細(xì)節(jié)上的一些環(huán)節(jié)，特別對(duì)分管的工會(huì)工作、高三年級(jí)組工作、檔案工作這些工作都是全新的工作，沒(méi)有任何的積淀可言，也沒(méi)有較多的經(jīng)驗(yàn)借鑒，考慮工作不深透，不細(xì)致，不全面。
2、工作思路與工作效果還有很大差距。
主要表現(xiàn)在教學(xué)、工會(huì)工作中創(chuàng)新意識(shí)還不強(qiáng)，魄力還不大，習(xí)慣于走老路、說(shuō)老話、做老事，遇事怕顧此失彼，承擔(dān)責(zé)任與風(fēng)險(xiǎn)，工作上求穩(wěn)怕亂，求穩(wěn)怕險(xiǎn)，不敢按照變化了的形勢(shì)提出有針對(duì)性的新舉措；在有關(guān)工作的安排上還有很多顧忌，瞻前顧后，思前想后，總是考慮和在乎別人的感受與思想，導(dǎo)致即使是成熟的思路也容易受到外界的影響或性格的原因而中途放棄，尤其是在高三教學(xué)工作因?yàn)樾抡n改孕育很多新問(wèn)題、新情況，不能很好地結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，借鑒其他兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)而有所變通，大膽進(jìn)行變革；工會(huì)是全體工會(huì)成員的“娘家”所在，在發(fā)揮工會(huì)“教育、建設(shè)、維護(hù)、組織”等四個(gè)方面職能的工作主動(dòng)性不夠，聚人心、暖人意、匯人智的工作做得比較少，開(kāi)展的工會(huì)活動(dòng)相比以前有所減少。所以，很多工作沒(méi)有很好開(kāi)展，主要與自身的工作思路有很大關(guān)系。
3、工作方式還有不成熟的地方。
主要表現(xiàn)在實(shí)際工作中，因?yàn)閭€(gè)性差異和年齡關(guān)系，工作中如注重落實(shí)學(xué)校政策，過(guò)于較真，加之事后又很少做說(shuō)明工作，工作中給同事們?cè)斐闪艘恍﹤驼`解。同時(shí)，在工作中一味埋頭干活，不重宣揚(yáng)溝通。有些工作設(shè)想或舉措本身是正確的，但因?yàn)槠綍r(shí)較少向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己的工作和思想，總是覺(jué)得自己盡全力在干工作，群眾看得到，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該也看得到，沒(méi)有必要進(jìn)行溝通?；蛘咭?yàn)椴荒茉O(shè)身處地地體會(huì)和理解有關(guān)當(dāng)事人的心情和想法，導(dǎo)致好心辦壞事，真心辦壞事，間接地、無(wú)形中為工作的有效開(kāi)展設(shè)置了一些障礙。
4、工作中還存在本位主義思想。
對(duì)于自己的工作能夠做到盡心盡力，盡職盡責(zé)，但對(duì)于學(xué)校的其它工作總覺(jué)得管理不宜交叉，應(yīng)是各司其職，再說(shuō)自己年齡也少，閱歷不多，權(quán)威性不強(qiáng)，不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事就關(guān)心較少，深入較少，對(duì)后勤工作、對(duì)教育管理工作等知之較少，這實(shí)際上也是一種自私的本位主義思想。
二、問(wèn)題和不足產(chǎn)生的原因
之所以存在上述問(wèn)題，原因固然是多方面的。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，我覺(jué)得主要涉及以下幾點(diǎn)：
1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。
對(duì)終身學(xué)習(xí)、可持續(xù)科學(xué)發(fā)展理解還不滲透，認(rèn)識(shí)還比較膚淺，思想比較麻痹，行動(dòng)比較懶惰，特別是聯(lián)系工作實(shí)際改造主觀世界的自覺(jué)性、主動(dòng)性、迫切性不強(qiáng)，還沒(méi)有學(xué)習(xí)的緊迫感和學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
2、工作思路還要調(diào)整。
對(duì)自己當(dāng)前分管的幾項(xiàng)工作因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間短、個(gè)人學(xué)識(shí)水平低、思考方式比較單一等原因還沒(méi)有完全進(jìn)入角色，還沒(méi)有明晰的工作思路，看問(wèn)題還不夠準(zhǔn)確、全面，往往易于走老路，人云亦云，亦步亦趨；即使有了較好的工作思路，又因?yàn)閭€(gè)人溝通能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力及個(gè)性原因，有個(gè)別事情還沒(méi)有及時(shí)獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事的理解、支持，工作還沒(méi)有得心應(yīng)手的效果。
3、思想解放還不夠。
不能自覺(jué)地運(yùn)用黨的基本理論分析解決工作實(shí)際中的問(wèn)題。造成了思想不夠解放，手腳放不開(kāi)，覺(jué)得什么事情都有心無(wú)力，找不到支點(diǎn)無(wú)處著力，加之有時(shí)懶惰的原因，導(dǎo)致政策運(yùn)用的不活、不準(zhǔn)、不到位，年級(jí)管理不嚴(yán)、不細(xì)、不規(guī)范，工會(huì)工作因循守舊、畫(huà)地為牢，檔案工作被動(dòng)，難于突圍，進(jìn)而出現(xiàn)這樣那樣的不適應(yīng)。
4、個(gè)人主義還在作怪。
研究問(wèn)題不能排除個(gè)人的利害得失。尤其在考慮一些敏感問(wèn)題時(shí)，不能擺脫個(gè)人主義，患得患失，怕這怕那，考慮過(guò)于全面、細(xì)致，實(shí)際上是怕工作有損失，名譽(yù)有影響，領(lǐng)導(dǎo)有看法，同事有想法。這樣一來(lái)，事業(yè)心、責(zé)任感有所降低，推動(dòng)工作時(shí)就缺乏激情、勇氣、魄力，難以開(kāi)創(chuàng)新局面。
三、今后努力方向和整改措施
現(xiàn)在，學(xué)校組織的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次很好的審視自我、反思自我、剖析自我、提高自我的極好機(jī)會(huì)。今后，我要從以下幾個(gè)方面做起，逐步改正不足，盡量縮小差距，將自身正確定位好，完善好。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論修養(yǎng)水平
要堅(jiān)持全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，一是把黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，緊跟時(shí)展步伐，思想上不落伍，行動(dòng)上不遲緩，路線上不錯(cuò)誤，做理論方面的“忠實(shí)信徒；二不斷學(xué)習(xí)學(xué)校教育管理、教育教學(xué)教研方面的知識(shí)與方法，提高教育理論水平，真正將教育當(dāng)成職業(yè)、當(dāng)成一份事業(yè)來(lái)用心經(jīng)營(yíng)管理，做教育方面的“行家里手”；三是深入實(shí)踐，在工作實(shí)踐中去踐行理論，深化理論，理論聯(lián)系實(shí)際，在工作中努力自身修養(yǎng)水平，做理論的“忠實(shí)踐行者”和“改革者”。
2、克服惰性與畏難情緒，大膽創(chuàng)新工作方法與思路
在今后的工作中要努力學(xué)習(xí)，虛心求教，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)們的工作思路、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)水準(zhǔn)，努力拓寬思路、開(kāi)拓視野、開(kāi)動(dòng)腦筋，著力研究適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展形勢(shì)的新方法、新舉措；要積極轉(zhuǎn)變工作觀念，克服求穩(wěn)、保守、畏難思想，敢于打破習(xí)慣思維的束縛，看準(zhǔn)的事就大膽試、大膽闖，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新先鋒。
3、樹(shù)立科學(xué)的理念，做教師的表率。
做為管理人員中的一員，我一定在今后的工作中要把干事創(chuàng)業(yè)的熱情同關(guān)心愛(ài)護(hù)教師、關(guān)心學(xué)生有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到大事講原則，小事講感情，以理服人，以情感人。在工作中認(rèn)真自覺(jué)地貫徹“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的工作思路，遇事多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，多同同事商量，廣泛征求各方意見(jiàn)，多溝通，多聯(lián)系，將講原則與講方法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)人的積極性，發(fā)揮好集體的智慧和力量。同時(shí)，恪盡職守，廉潔工作，積極做老師們的表率。
4、樂(lè)于奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)。
1、政策理論水平還不夠高。
雖然平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容大多是與本專(zhuān)業(yè)、本管理有關(guān)的內(nèi)容，“學(xué)習(xí)圍繞工作轉(zhuǎn)”，其他的知識(shí)涉及較少，關(guān)注較少，研究較少，即使是學(xué)習(xí)也是淺嘗輒止，跑馬觀花，學(xué)習(xí)不夠全面、不夠系統(tǒng)，知識(shí)的深度嚴(yán)重不夠；對(duì)于黨的新的理論、政策以及其他關(guān)系社稷民生的、前沿科學(xué)知識(shí)的、社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)等關(guān)注度不高，掌握的也不多，有人笑稱(chēng)“你除了教書(shū)就什么都不懂了”；更為重要的是由于工作性質(zhì)的原因，用科學(xué)理論指導(dǎo)工作實(shí)踐還做的很不夠。所以，我個(gè)人認(rèn)為自己在思想覺(jué)悟、理論水平、工作能力等方面與所擔(dān)負(fù)的工作還存在認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū)，還存在工作細(xì)節(jié)上的一些環(huán)節(jié)，特別對(duì)分管的工會(huì)工作、高三年級(jí)組工作、檔案工作這些工作都是全新的工作，沒(méi)有任何的積淀可言，也沒(méi)有較多的經(jīng)驗(yàn)借鑒，考慮工作不深透，不細(xì)致，不全面。
2、工作思路與工作效果還有很大差距。
主要表現(xiàn)在教學(xué)、工會(huì)工作中創(chuàng)新意識(shí)還不強(qiáng)，魄力還不大，習(xí)慣于走老路、說(shuō)老話、做老事，遇事怕顧此失彼，承擔(dān)責(zé)任與風(fēng)險(xiǎn)，工作上求穩(wěn)怕亂，求穩(wěn)怕險(xiǎn)，不敢按照變化了的形勢(shì)提出有針對(duì)性的新舉措；在有關(guān)工作的安排上還有很多顧忌，瞻前顧后，思前想后，總是考慮和在乎別人的感受與思想，導(dǎo)致即使是成熟的思路也容易受到外界的影響或性格的原因而中途放棄，尤其是在高三教學(xué)工作因?yàn)樾抡n改孕育很多新問(wèn)題、新情況，不能很好地結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，借鑒其他兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)而有所變通，大膽進(jìn)行變革；工會(huì)是全體工會(huì)成員的“娘家”所在，在發(fā)揮工會(huì)“教育、建設(shè)、維護(hù)、組織”等四個(gè)方面職能的工作主動(dòng)性不夠，聚人心、暖人意、匯人智的工作做得比較少，開(kāi)展的工會(huì)活動(dòng)相比以前有所減少。所以，很多工作沒(méi)有很好開(kāi)展，主要與自身的工作思路有很大關(guān)系。
3、工作方式還有不成熟的地方。
主要表現(xiàn)在實(shí)際工作中，因?yàn)閭€(gè)性差異和年齡關(guān)系，工作中如注重落實(shí)學(xué)校政策，過(guò)于較真，加之事后又很少做說(shuō)明工作，工作中給同事們?cè)斐闪艘恍﹤驼`解。同時(shí)，在工作中一味埋頭干活，不重宣揚(yáng)溝通。有些工作設(shè)想或舉措本身是正確的，但因?yàn)槠綍r(shí)較少向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己的工作和思想，總是覺(jué)得自己盡全力在干工作，群眾看得到，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該也看得到，沒(méi)有必要進(jìn)行溝通。或者因?yàn)椴荒茉O(shè)身處地地體會(huì)和理解有關(guān)當(dāng)事人的心情和想法，導(dǎo)致好心辦壞事，真心辦壞事，間接地、無(wú)形中為工作的有效開(kāi)展設(shè)置了一些障礙。
4、工作中還存在本位主義思想。
對(duì)于自己的工作能夠做到盡心盡力，盡職盡責(zé)，但對(duì)于學(xué)校的其它工作總覺(jué)得管理不宜交叉，應(yīng)是各司其職，再說(shuō)自己年齡也少，閱歷不多，權(quán)威性不強(qiáng)，不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事就關(guān)心較少，深入較少，對(duì)后勤工作、對(duì)教育管理工作等知之較少，這實(shí)際上也是一種自私的本位主義思想。
二、問(wèn)題和不足產(chǎn)生的原因
之所以存在上述問(wèn)題，原因固然是多方面的。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，我覺(jué)得主要涉及以下幾點(diǎn)：
1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。
對(duì)終身學(xué)習(xí)、可持續(xù)科學(xué)發(fā)展理解還不滲透，認(rèn)識(shí)還比較膚淺，思想比較麻痹，行動(dòng)比較懶惰，特別是聯(lián)系工作實(shí)際改造主觀世界的自覺(jué)性、主動(dòng)性、迫切性不強(qiáng)，還沒(méi)有學(xué)習(xí)的緊迫感和學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
2、工作思路還要調(diào)整。
對(duì)自己當(dāng)前分管的幾項(xiàng)工作因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間短、個(gè)人學(xué)識(shí)水平低、思考方式比較單一等原因還沒(méi)有完全進(jìn)入角色，還沒(méi)有明晰的工作思路，看問(wèn)題還不夠準(zhǔn)確、全面，往往易于走老路，人云亦云，亦步亦趨；即使有了較好的工作思路，又因?yàn)閭€(gè)人溝通能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力及個(gè)性原因，有個(gè)別事情還沒(méi)有及時(shí)獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事的理解、支持，工作還沒(méi)有得心應(yīng)手的效果。
3、思想解放還不夠。
不能自覺(jué)地運(yùn)用黨的基本理論分析解決工作實(shí)際中的問(wèn)題。造成了思想不夠解放，手腳放不開(kāi)，覺(jué)得什么事情都有心無(wú)力，找不到支點(diǎn)無(wú)處著力，加之有時(shí)懶惰的原因，導(dǎo)致政策運(yùn)用的不活、不準(zhǔn)、不到位，年級(jí)管理不嚴(yán)、不細(xì)、不規(guī)范，工會(huì)工作因循守舊、畫(huà)地為牢，檔案工作被動(dòng)，難于突圍，進(jìn)而出現(xiàn)這樣那樣的不適應(yīng)。
4、個(gè)人主義還在作怪。
研究問(wèn)題不能排除個(gè)人的利害得失。尤其在考慮一些敏感問(wèn)題時(shí)，不能擺脫個(gè)人主義，患得患失，怕這怕那，考慮過(guò)于全面、細(xì)致，實(shí)際上是怕工作有損失，名譽(yù)有影響，領(lǐng)導(dǎo)有看法，同事有想法。這樣一來(lái)，事業(yè)心、責(zé)任感有所降低，推動(dòng)工作時(shí)就缺乏激情、勇氣、魄力，難以開(kāi)創(chuàng)新局面。
三、今后努力方向和整改措施
現(xiàn)在，學(xué)校組織的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次很好的審視自我、反思自我、剖析自我、提高自我的極好機(jī)會(huì)。今后，我要從以下幾個(gè)方面做起，逐步改正不足，盡量縮小差距，將自身正確定位好，完善好。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論修養(yǎng)水平
要堅(jiān)持全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，一是把黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，緊跟時(shí)展步伐，思想上不落伍，行動(dòng)上不遲緩，路線上不錯(cuò)誤，做理論方面的“忠實(shí)信徒；二不斷學(xué)習(xí)學(xué)校教育管理、教育教學(xué)教研方面的知識(shí)與方法，提高教育理論水平，真正將教育當(dāng)成職業(yè)、當(dāng)成一份事業(yè)來(lái)用心經(jīng)營(yíng)管理，做教育方面的“行家里手”；三是深入實(shí)踐，在工作實(shí)踐中去踐行理論，深化理論，理論聯(lián)系實(shí)際，在工作中努力自身修養(yǎng)水平，做理論的“忠實(shí)踐行者”和“改革者”。
2、克服惰性與畏難情緒，大膽創(chuàng)新工作方法與思路
在今后的工作中要努力學(xué)習(xí)，虛心求教，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)們的工作思路、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)水準(zhǔn)，努力拓寬思路、開(kāi)拓視野、開(kāi)動(dòng)腦筋，著力研究適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展形勢(shì)的新方法、新舉措；要積極轉(zhuǎn)變工作觀念，克服求穩(wěn)、保守、畏難思想，敢于打破習(xí)慣思維的束縛，看準(zhǔn)的事就大膽試、大膽闖，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新先鋒。
3、樹(shù)立科學(xué)的理念，做教師的表率。
做為管理人員中的一員，我一定在今后的工作中要把干事創(chuàng)業(yè)的熱情同關(guān)心愛(ài)護(hù)教師、關(guān)心學(xué)生有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到大事講原則，小事講感情，以理服人，以情感人。在工作中認(rèn)真自覺(jué)地貫徹“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的工作思路，遇事多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，多同同事商量，廣泛征求各方意見(jiàn)，多溝通，多聯(lián)系，將講原則與講方法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)人的積極性，發(fā)揮好集體的智慧和力量。同時(shí)，恪盡職守，廉潔工作，積極做老師們的表率。
4、樂(lè)于奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)。
