時(shí)間：2023-03-07 15:17:45
序論：在您撰寫教職工健康教育工作時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
課 題：本文系江蘇省衛(wèi)生高等職業(yè)教育研究所資助課題“提升高職院校教職工幸福感的實(shí)踐研究”（項(xiàng)目編號(hào)：J201202）研究成果。
隨著社會(huì)的發(fā)展，生活和工作壓力的增大，心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視。作為高職院校的教職工不但面臨著各種社會(huì)壓力，同時(shí)還要承受教學(xué)、科研、學(xué)生管理、自身技能提升、職業(yè)發(fā)展等壓力。教育是一個(gè)特殊的行業(yè)，教職工的言行會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)成材，教職工的心理健康水平對(duì)學(xué)生的教育管理工作存在一定的影響。因此，教職工不但要有豐富的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也要有積極健康的心態(tài)、穩(wěn)定完善的人格、較強(qiáng)的心理素質(zhì)和心理承受能力。
一、工作內(nèi)容
鑒于目前高職院校教職工心理健康的特點(diǎn)，心理健康教育工作主要內(nèi)容應(yīng)包括：增強(qiáng)教職工的心理健康意識(shí)，介紹增進(jìn)心理健康的途徑和心理調(diào)適的方法，有效消除心理困惑，提高承受和應(yīng)對(duì)挫折的能力，以及在社會(huì)中的適應(yīng)能力，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，維護(hù)和提高心理健康水平，學(xué)習(xí)如何提高幸福感，解析心理異?，F(xiàn)象，了解常見心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因及主要表現(xiàn)，學(xué)會(huì)以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待各種心理問(wèn)題。
二、工作團(tuán)隊(duì)
教職工心理健康教育既屬于員工福利，又關(guān)系到員工個(gè)人的健康發(fā)展，因此應(yīng)有多個(gè)部門相互配合實(shí)施。具體可由人事處提供相應(yīng)的制度和經(jīng)費(fèi)保障，工會(huì)負(fù)責(zé)牽頭協(xié)調(diào)，心理健康教育部門配合制定具體實(shí)施方案和業(yè)務(wù)支持。根據(jù)教職工具體的心理需求，還需聘請(qǐng)學(xué)校兼職心理教師和校外心理專家，必要時(shí)還要和校外一些專業(yè)機(jī)構(gòu)合作，開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)。各部門分工協(xié)作，共同保障教職工心理健康教育工作的順利實(shí)施。
三、工作原則
1.普遍性原則
在心理健康教育工作實(shí)施的過(guò)程中，心理健康教育工作應(yīng)在了解和把握教職工共同需要的基礎(chǔ)上，針對(duì)教職工中具有普遍意義和代表性的主題和內(nèi)容，開展心理健康教育活動(dòng)，并創(chuàng)造條件最大限度地讓盡可能多的教師參與，從而有效發(fā)揮“預(yù)防和促進(jìn)”的功能，促進(jìn)教職工的全面發(fā)展。
2.差異性原則
每位教職工都具有自己的個(gè)性特點(diǎn)、不同的社會(huì)背景、家庭環(huán)境、生活經(jīng)歷和價(jià)值追求。在普遍性的基礎(chǔ)上，心理健康工作還應(yīng)針對(duì)教職工的個(gè)體差異性，開展形式多樣、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)，從而增強(qiáng)心理健康教育的實(shí)效性，使每位教職工的心理健康水平得以提高，最終實(shí)現(xiàn)全體教師心理健康發(fā)展。
3.保密性原則
開展教職工心理健康教育的一個(gè)難點(diǎn)在于，承擔(dān)心理健康教育工作的主體與客體是同事，存在雙重關(guān)系，教職工難免會(huì)有所顧忌。因此，心理健康教育工作實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)設(shè)立健全的儲(chǔ)存系統(tǒng)，個(gè)案資料不得泄露，個(gè)人記錄不得公開，不得隨便讓人查閱或帶離咨詢與輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。心理健康教育工作人員要恪守職業(yè)道德，保護(hù)教職工的個(gè)人隱私，對(duì)教職工的個(gè)人情況和談話的內(nèi)容嚴(yán)格保密，必要時(shí)可以聘請(qǐng)外校或社會(huì)機(jī)構(gòu)的心理咨詢師。在參加一些暴露個(gè)人隱私的團(tuán)體活動(dòng)后，參與者也應(yīng)遵循保密原則，在活動(dòng)之后不得隨意泄露和議論其他成員的所暴露的內(nèi)容。教職工的心理健康工作只有嚴(yán)格遵循這一原則，才能有針對(duì)性地開展工作，讓參與的教職工暢所欲言，敞開心扉。
四、工作方式
1.心理健康調(diào)研
首先，要開展教職工心理健康教育的調(diào)研工作，了解教職工心理健康狀況，分析教職工心理需求，找出共性與差異，使心理健康教育工作更有針對(duì)性。
2.專家講座
對(duì)不同的教職工群體，或普遍存在的心理需求，聘請(qǐng)心理專家開展專題講座，如壓力管理、婚姻愛情心理等專題講座，對(duì)班主任輔導(dǎo)員開展師生溝通方面的講座，針對(duì)青年教工育兒方面的困惑開展兒童心理發(fā)展特點(diǎn)的講座，對(duì)女性教職工開展女性心理健康方面的講座等。
3.心理沙龍
定期開展一些心理沙龍，使參與者針對(duì)一些問(wèn)題進(jìn)行討論，邀請(qǐng)專家進(jìn)行科學(xué)合理的引導(dǎo)，解除教職工的一些心理困惑。
4.團(tuán)體輔導(dǎo)
建立團(tuán)體輔導(dǎo)室，針對(duì)教職工共同存在的心理困惑，開展多種主題和形式的團(tuán)體輔導(dǎo)，使參與者緩解心理壓力，消除心理困惑，增強(qiáng)教職工的歸屬感和凝聚力。
5.專場(chǎng)咨詢
聘請(qǐng)校外心理專家定期到學(xué)院進(jìn)行心理咨詢，或者和校外的心理咨詢機(jī)構(gòu)合作，為教職工報(bào)銷一定次數(shù)、一定金額或一定比例的咨詢費(fèi)用。
6.心理宣泄
建立沙盤游戲室、心理減壓放松室、心理宣泄室等，面向教職工開放，使教職工在宣泄的過(guò)程中釋放心理壓力，避免心理問(wèn)題的產(chǎn)生。
7.同伴互助
提供相對(duì)溫馨優(yōu)雅的空間，如心靈茶座，定期對(duì)教職工開放，讓教職工自行結(jié)伴，相互傾訴，緩解心理壓力，相互提供心理支持。
另外，在不同的社會(huì)發(fā)展時(shí)期和學(xué)院不同的發(fā)展階段，教職工的心理特點(diǎn)和需求也會(huì)發(fā)生變化，教職工的心理健康教育的方式也需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改變。
五、可能存在的困難
教職工的心理特點(diǎn)和學(xué)生有很大不同，對(duì)心理健康教育工作的要求和組織形式也提出更大的挑戰(zhàn)。因此，在此項(xiàng)工作開展初期，可能會(huì)面臨一些困難。
1.工作組織上的困難
在開展心理健康教育工作時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)教職工工作繁忙、家庭負(fù)擔(dān)繁重、抽不出時(shí)間參加的現(xiàn)象，導(dǎo)致活動(dòng)無(wú)法正常開展。因此，必要時(shí)需要相關(guān)部門組織協(xié)調(diào)，建立健全相關(guān)工作機(jī)制，以保障工作的順利開展。
2.參與者的顧慮
心理健康教育工作特別是個(gè)體和團(tuán)體咨詢工作，會(huì)涉及一些個(gè)人隱私，工作者與工作對(duì)象存在雙重關(guān)系。因此有些教職工難免會(huì)有所顧慮，導(dǎo)致實(shí)際有需求但參加活動(dòng)不積極的情況發(fā)生，影響工作效果。因此，可聘請(qǐng)校外一些心理專家開展相關(guān)工作，避免雙重關(guān)系，以保證工作效果。
3.工作條件有限
教職工心理健康教育工作場(chǎng)所設(shè)在心理健康教育部門的一些工作場(chǎng)所，國(guó)內(nèi)一些高院校針對(duì)學(xué)生開展心理健康教育工作的條件并不樂觀，若對(duì)教職工開放，難免會(huì)出現(xiàn)場(chǎng)地緊張、經(jīng)費(fèi)不足等情況，使教職工心理健康教育工作無(wú)法正常開展。因此，為保障教職工心理健康教育工作的順利開展，學(xué)校應(yīng)設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，有條件的，應(yīng)設(shè)立一些專門針對(duì)教職工心理健康教育的活動(dòng)場(chǎng)所。
參考文獻(xiàn)：
[1]黃淑穎.高職院校教師心理健康狀況如何[J].職業(yè)技術(shù)教育，2014（6）.
[2]張峰.淺談高職院校教師心理健康問(wèn)題的現(xiàn)狀與對(duì)策[J].科技經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)，2014（7）.
論文摘要：做好新時(shí)期的政治思想工作，必須大力推進(jìn)政治思想工作的創(chuàng)新。從為什么幼兒教師隊(duì)伍思想政治工作這兩方面心理健康教育入手和如何從心理健康教育入手做好幼兒教師隊(duì)伍思想政治工作這兩方面探索新時(shí)期提升幼兒教師隊(duì)伍政治思想工作效果的新途徑，介紹了在如今的社會(huì)和生活壓力下，幼兒教師隊(duì)伍思想政治工作與心理健康教育相結(jié)合的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，并詳細(xì)闡述了將心理健康教育運(yùn)用于幼兒教師隊(duì)伍思想政治工作的方法和途徑。
幼兒教師職業(yè)是一種典型的助人行業(yè)，要面臨和處理復(fù)雜的人際關(guān)系，而教育教學(xué)工作本身也是一種壓力情境。因此，有許多教職員工在工作上就會(huì)感到力不從心，低效或無(wú)效，進(jìn)而不再有探索的熱情與活力，很少投入精力去提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而產(chǎn)生不同程度的職業(yè)倦怠，這就對(duì)如何做好幼兒教師隊(duì)伍的思想政治工作提出了新的課題。思想政治工作是以人為對(duì)象，解決人的思想、觀點(diǎn)、政治立場(chǎng)問(wèn)題，提高人們思想覺悟的工作。思想政治工作要依據(jù)人的思想活動(dòng)規(guī)律進(jìn)行，而人的思想活動(dòng)規(guī)律受制于心理活動(dòng)規(guī)律，心理健康與否，關(guān)系到人們身心健康、家庭和睦幸福、單位和諧穩(wěn)定。由此可見心理健康非常重要，特別是對(duì)于100％女同志的托幼園所教職工隊(duì)伍而言，當(dāng)教職員工在工作學(xué)習(xí)壓力過(guò)分沉重、戀愛婚姻受挫、人際關(guān)系不睦時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生煩躁、焦慮、悲傷等情緒，如果不及時(shí)疏導(dǎo)，輕則影響身心健康，重則產(chǎn)生心理障礙而影響幼兒園各項(xiàng)工作的正常開展。而各類心理問(wèn)題的產(chǎn)生，不僅有內(nèi)在的心理原因，也受各種社會(huì)因素的影響。因此，運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)，有針對(duì)性地對(duì)問(wèn)題員工進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使其正確地面對(duì)和舒解壓力，幫助員工克服片面、錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，調(diào)整各種社會(huì)因素，解決實(shí)際困難，使部分心理問(wèn)題得到緩和和解決。由此可見：從心理健康教育人手，可以有效做好教師隊(duì)伍的思想政治工作。
一、為什么幼兒教師隊(duì)伍的政治思想工作要從心理健康教育相入手；
(1)因?yàn)橥杏讏@所的基層思想政治工作者往往和工作對(duì)象比較熟悉，特別在幼兒園這個(gè)特定的環(huán)境中，長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中已經(jīng)形成了關(guān)心人、尊重人、理解人的優(yōu)良傳統(tǒng)；許多思想政治工作者不僅熟悉本單位的實(shí)際情況和職工隊(duì)伍的思想狀況，而且本身就從事多年的幼兒教育工作，對(duì)于工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和方法，與員工容易溝通交流。因此將掌握的許多心理學(xué)原理和方法運(yùn)用到思想政治工作中去，有助于弄清教職工真正的心理問(wèn)題和提出切實(shí)有效的解決方案。(2)利用已建的思想政治工作信息網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施提前干預(yù)。實(shí)施理干預(yù)，能有效消除個(gè)體心理困惑，保持健康心態(tài)。工作中利用已建的信息網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)掌握個(gè)體心理變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別心理動(dòng)蕩不安或出現(xiàn)心理障礙、心理危機(jī)的人員，提前介入，因勢(shì)利導(dǎo)、因人施教，用問(wèn)題人員心理上容易接受、愿意接受的方式開展心理健康教育，使其穩(wěn)定情緒，保持健康、平衡的心態(tài)。
二．如何從心理健康教育入手。做好幼兒教師隊(duì)伍政治思想工作；
論文摘要：做好新時(shí)期的政治思想工作，必須大力推進(jìn)政治思想工作的創(chuàng)新。從為什么幼兒教師隊(duì)伍思想政治工作這兩方面心理健康教育入手和如何從心理健康教育入手做好幼兒教師隊(duì)伍思想政治工作這兩方面探索新時(shí)期提升幼兒教師隊(duì)伍政治思想工作效果的新途徑，介紹了在如今的社會(huì)和生活壓力下，幼兒教師隊(duì)伍思想政治工作與心理健康教育相結(jié)合的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，并詳細(xì)闡述了將心理健康教育運(yùn)用于幼兒教師隊(duì)伍思想政治工作的方法和途徑。
幼兒教師職業(yè)是一種典型的助人行業(yè)，要面臨和處理復(fù)雜的人際關(guān)系，而教育教學(xué)工作本身也是一種壓力情境。因此，有許多教職員工在工作上就會(huì)感到力不從心，低效或無(wú)效，進(jìn)而不再有探索的熱情與活力，很少投入精力去提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而產(chǎn)生不同程度的職業(yè)倦怠，這就對(duì)如何做好幼兒教師隊(duì)伍的思想政治工作提出了新的課題。思想政治工作是以人為對(duì)象，解決人的思想、觀點(diǎn)、政治立場(chǎng)問(wèn)題，提高人們思想覺悟的工作。思想政治工作要依據(jù)人的思想活動(dòng)規(guī)律進(jìn)行，而人的思想活動(dòng)規(guī)律受制于心理活動(dòng)規(guī)律，心理健康與否，關(guān)系到人們身心健康、家庭和睦幸福、單位和諧穩(wěn)定。由此可見心理健康非常重要，特別是對(duì)于100％女同志的托幼園所教職工隊(duì)伍而言，當(dāng)教職員工在工作學(xué)習(xí)壓力過(guò)分沉重、戀愛婚姻受挫、人際關(guān)系不睦時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生煩躁、焦慮、悲傷等情緒，如果不及時(shí)疏導(dǎo)，輕則影響身心健康，重則產(chǎn)生心理障礙而影響幼兒園各項(xiàng)工作的正常開展。而各類心理問(wèn)題的產(chǎn)生，不僅有內(nèi)在的心理原因，也受各種社會(huì)因素的影響。因此，運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)，有針對(duì)性地對(duì)問(wèn)題員工進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使其正確地面對(duì)和舒解壓力，幫助員工克服片面、錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，調(diào)整各種社會(huì)因素，解決實(shí)際困難，使部分心理問(wèn)題得到緩和和解決。由此可見：從心理健康教育人手，可以有效做好教師隊(duì)伍的思想政治工作。
一、為什么幼兒教師隊(duì)伍的政治思想工作要從心理健康教育相入手；
(1)因?yàn)橥杏讏@所的基層思想政治工作者往往和工作對(duì)象比較熟悉，特別在幼兒園這個(gè)特定的環(huán)境中，長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中已經(jīng)形成了關(guān)心人、尊重人、理解人的優(yōu)良傳統(tǒng)；許多思想政治工作者不僅熟悉本單位的實(shí)際情況和職工隊(duì)伍的思想狀況，而且本身就從事多年的幼兒教育工作，對(duì)于工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和方法，與員工容易溝通交流。因此將掌握的許多心理學(xué)原理和方法運(yùn)用到思想政治工作中去，有助于弄清教職工真正的心理問(wèn)題和提出切實(shí)有效的解決方案。(2)利用已建的思想政治工作信息網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施提前干預(yù)。實(shí)施理干預(yù)，能有效消除個(gè)體心理困惑，保持健康心態(tài)。工作中利用已建的信息網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)掌握個(gè)體心理變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別心理動(dòng)蕩不安或出現(xiàn)心理障礙、心理危機(jī)的人員，提前介入，因勢(shì)利導(dǎo)、因人施教，用問(wèn)題人員心理上容易接受、愿意接受的方式開展心理健康教育，使其穩(wěn)定情緒，保持健康、平衡的心態(tài)。
二．如何從心理健康教育入手。做好幼兒教師隊(duì)伍政治思想工作；
關(guān)鍵詞：心理健康教育；幼兒教師隊(duì)伍；思想政治工作
中圖分類號(hào)：D422.62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1009-9166（2009）017（c）-0053-01
幼兒教師職業(yè)是一種典型的助人行業(yè)，要面臨和處理復(fù)雜的人際關(guān)系，而教育教學(xué)工作本身也是一種壓力情境。因此，有許多教職員工在工作上就會(huì)感到力不從心，低效或無(wú)效，進(jìn)而不再有探索的熱情與活力，很少投入精力去提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而產(chǎn)生不同程度的職業(yè)倦怠，這就對(duì)如何做好幼兒教師隊(duì)伍的思想政治工作提出了新的課題。思想政治工作是以人為對(duì)象，解決人的思想、觀點(diǎn)、政治立場(chǎng)問(wèn)題，提高人們思想覺悟的工作。思想政治工作要依據(jù)人的思想活動(dòng)規(guī)律進(jìn)行，而人的思想活動(dòng)規(guī)律受制于心理活動(dòng)規(guī)律，心理健康與否，關(guān)系到人們身心健康、家庭和睦幸福、單位和諧穩(wěn)定。由此可見心理健康非常重要，特別是對(duì)于100%女同志的托幼園所教職工隊(duì)伍而言，當(dāng)教職員工在工作學(xué)習(xí)壓力過(guò)分沉重、戀愛婚姻受挫、人際關(guān)系不睦時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生煩躁、焦慮、悲傷等情緒，如果不及時(shí)疏導(dǎo)，輕則影響身心健康，重則產(chǎn)生心理障礙而影響幼兒園各項(xiàng)工作的正常開展。而各類心理問(wèn)題的產(chǎn)生，不僅有內(nèi)在的心理原因，也受各種社會(huì)因素的影響。因此，運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)，有針對(duì)性地對(duì)問(wèn)題員工進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使其正確地面對(duì)和舒解壓力，幫助員工克服片面、錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，調(diào)整各種社會(huì)因素，解決實(shí)際困難，使部分心理問(wèn)題得到緩和和解決。由此可見：從心理健康教育入手，可以有效做好教師隊(duì)伍的思想政治工作。
一、為什么幼兒教師隊(duì)伍的政治思想工作要從心理健康教育相入手;（1）因?yàn)橥杏讏@所的基層思想政治工作者往往和工作對(duì)象比較熟悉，特別在幼兒園這個(gè)特定的環(huán)境中，長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中已經(jīng)形成了關(guān)心人、尊重人、理解人的優(yōu)良傳統(tǒng)；許多思想政治工作者不僅熟悉本單位的實(shí)際情況和職工隊(duì)伍的思想狀況，而且本身就從事多年的幼兒教育工作，對(duì)于工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和方法，與員工容易溝通交流。因此將掌握的許多心理學(xué)原理和方法運(yùn)用到思想政治工作中去，有助于弄清教職工真正的心理問(wèn)題和提出切實(shí)有效的解決方案。（2）利用已建的思想政治工作信息網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施提前干預(yù)。實(shí)施心理干預(yù)，能有效消除個(gè)體心理困惑，保持健康心態(tài)。工作中利用已建的信息網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)掌握個(gè)體心理變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別心理動(dòng)蕩不安或出現(xiàn)心理障礙、心理危機(jī)的人員，提前介入，因勢(shì)利導(dǎo)、因人施教，用問(wèn)題人員心理上容易接受、愿意接受的方式開展心理健康教育，使其穩(wěn)定情緒，保持健康、平衡的心態(tài)。
二、如何從心理健康教育入手，做好幼兒教師隊(duì)伍政治思想工作;（1）通過(guò)心理衛(wèi)生與保健知識(shí)的普及營(yíng)造員工積極、向上的陽(yáng)光心態(tài)。以“我行動(dòng)、我健康、我快樂”為理念，倡導(dǎo)員工追求健康的生活方式，舉辦“陽(yáng)光幼教、陽(yáng)光心態(tài)”女性心理健康知識(shí)系列講座，發(fā)放《影響你一生的心理健康全書》等心理健康知識(shí)等方面的書籍；通過(guò)博客、QQ群、網(wǎng)頁(yè)等媒介設(shè)置心理健康知識(shí)宣傳欄進(jìn)行心理衛(wèi)生與保健知識(shí)的普及教育，讓廣大教職工具備一些基本的心理衛(wèi)生與保健知識(shí)，提高自身心理承受能力。（2）倡導(dǎo)以人為本，保持心與心的溝通。要做到始終把員工的冷暖放在第一位，把員工的情緒當(dāng)作第一信號(hào)，堅(jiān)持“情是人第一需要”的原則，做到尊重人、理解人、體諒人、幫助人。將心理健康教育融入思想政治工作，變“說(shuō)教”為“咨詢”、“居高臨下”為“平等”、“思想轉(zhuǎn)變”為“內(nèi)心溝通”，從科學(xué)的角度做人的工作。與職工保持心與心的溝通，傾聽職工心聲，及時(shí)了解職工心理動(dòng)態(tài)，重視他們?cè)诠ぷ鳌W(xué)習(xí)、生活中的遇到的種種實(shí)際困難和存在的各種思想問(wèn)題，體現(xiàn)了人性和人情，增強(qiáng)了思想政治工作的親和力。（3）豐富業(yè)余生活，做到防疏結(jié)合。通過(guò)為園所配備呼拉圈、羽毛球、象棋等活動(dòng)用品，分賽區(qū)開展小型多樣的有益于身心健康的文體活動(dòng)，擴(kuò)大參與面，寓教于樂，寓樂于教，調(diào)節(jié)情緒，緩解工作及生活壓力。創(chuàng)新開展生日祝?；顒?dòng)，營(yíng)造親情家園氛圍，進(jìn)一步融洽關(guān)系，促進(jìn)和諧。（4）邀請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行心理咨詢活動(dòng)。心理咨詢就是在心理方面給咨詢者以幫助、教育和指導(dǎo)，它的主要任務(wù)是傾聽和提供必要的信息幫助。在耐心傾聽的基礎(chǔ)上，咨詢?nèi)藛T應(yīng)當(dāng)向咨詢對(duì)象授予一些對(duì)付挫折的方法及改善人際關(guān)系的技巧，幫助咨詢對(duì)象培養(yǎng)一些適合自己興趣的娛樂活動(dòng)等。對(duì)一些心理問(wèn)題，咨詢?nèi)藛T可以和咨詢對(duì)象一起商討解決問(wèn)題的方案，應(yīng)用專業(yè)知識(shí)，幫助咨詢對(duì)象糾正認(rèn)識(shí)上的偏差，教會(huì)他們用不同的方式、從不同的角度去處理和看待這些問(wèn)題。通過(guò)心理咨詢活動(dòng)，促進(jìn)了人際溝通，解決了部分職工的特殊困擾，達(dá)到適應(yīng)工作、生活及社會(huì)環(huán)境的目的。（5）教育引導(dǎo)和利益促導(dǎo)齊抓并舉，在將心理健康教育引入思想政治工作中的同時(shí)，注意抓好教育引導(dǎo)和利益促導(dǎo)。一方面重視教育引導(dǎo)在思想政治工作中的基礎(chǔ)地位，緊扣時(shí)代主題，增強(qiáng)思想政治工作的引導(dǎo)力。適時(shí)確定思想教育主題，增強(qiáng)教育針對(duì)性；開展愛崗敬業(yè)教育，統(tǒng)一思想，凝聚力量。另一方面，將思想政治工作與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，實(shí)施利益促導(dǎo)，積極為職工辦實(shí)事、辦好事，增強(qiáng)職工的歸屬感、認(rèn)同感，增強(qiáng)思想政治工作的說(shuō)服力。
總之，從心理健康教育入手，可以促進(jìn)幼兒教師隊(duì)伍的思想政治工作高效、有序地開展，可以充分調(diào)動(dòng)廣大教師為創(chuàng)油田特色品牌，建國(guó)內(nèi)一流園所作出貢獻(xiàn)的積極性，更好的為原油4000萬(wàn)噸持續(xù)穩(wěn)產(chǎn)作出貢獻(xiàn)。
摘 要 目的：探討健康教育在鐵路職工健康體檢中的作用。方法：在體檢工作的檢前、檢中、檢后各階段，開展健康知識(shí)宣傳講座、發(fā)放宣傳資料、健康咨詢以及診斷結(jié)果干預(yù)對(duì)策建議。結(jié)果：鐵路職工對(duì)常見病防治知識(shí)有了進(jìn)一步的了解和掌握；防病意識(shí)不斷增強(qiáng)；健康體檢參檢率逐年提高。結(jié)論：實(shí)施健康教育，宣傳普及健康科學(xué)文化知識(shí)，提高衛(wèi)生保健知識(shí)，真正做到無(wú)病防病、有病早治。
關(guān)鍵詞 鐵路職工 健康體檢 健康教育
Health education in physical examination of railway workers
Zhao Mingzhe
Disease Control Station of Tonghua City，Disease Prevention and Control of Jilin Railway，135001
Abstract Objective：To investigate the effect of health education in health examination of railway workers.Methods：Launched health knowledge propaganda lectures，distributed promotional materials，health consultation and diagnosis result intervention countermeasures in each stage of examination（before，in and after the examination）.Results：Railway workers have a further understanding and grasp for knowledge of prevention and treatment of common diseases；their awareness of diseases prevention growing；and the rate of health examination increased year by year.Conclusion：To implemente health education，popularize knowledge of health，improve health care knowledge，in order to make sure disease prevention and early treatment.
Key words Railway workers；Health examination；Health education
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們的自我保健意識(shí)不斷提高，健康體檢已成為一種疾病預(yù)防、疾病早發(fā)現(xiàn)、早治療，以及提高生活質(zhì)量的重要方式[1]。沈陽(yáng)鐵路局自2009年起，統(tǒng)一組織職工健康體檢，建立職工健康檔案、開展職工生活方式及行為干預(yù)、保健就醫(yī)指導(dǎo)、健康監(jiān)護(hù)等一系列健康促進(jìn)活動(dòng)，以期提高鐵路職工的整體健康水平。
資料與方法
2010-2012年機(jī)務(wù)段、房產(chǎn)段、車輛段、電務(wù)段、工務(wù)段42 702名職工健康體檢情況。
分析比較2010年未開展健康教育和2011-2012年開展健康教育后各年度間資料。
結(jié) 果
2010-2012年度職工參檢情況：2010-2012年職工健康體檢參檢率呈逐年增高趨勢(shì)，見表1。
不同單位2010-2012年職工參檢率比較：各單位2010-2012年職工參檢人數(shù)逐年增加，參檢率間有非常顯著差異，見表2。
討 論
在健康體檢中開展健康教育的必要性：通過(guò)有組織、有計(jì)劃的教育活動(dòng)，促使人們自愿采取有利于健康的行為，消除或降低發(fā)病率、傷殘率和致死率，提高生活質(zhì)量，并對(duì)教育效果做出評(píng)價(jià)，被稱為健康教育。通過(guò)在健康體檢過(guò)程中開展健康教育可以實(shí)現(xiàn)對(duì)疾病的早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。一些疾病的早期階段并不出現(xiàn)癥狀和體征，因此不容易被早期診斷，當(dāng)出現(xiàn)癥狀時(shí)，可能已錯(cuò)失了最佳的治療時(shí)機(jī)。因此，利用科普講座、健康咨詢、發(fā)放宣傳資料等多種形式的健康教育，尤其是針對(duì)糖尿病、腫瘤、心腦血管疾病等預(yù)防知識(shí)、自查方法、危急情況自救等進(jìn)行宣傳，提高受檢人員自我保健意識(shí)和衛(wèi)生知識(shí)水平。針對(duì)存在的健康問(wèn)題及健康隱患，分析可能導(dǎo)致疾病的原因，并通過(guò)體檢結(jié)論的告知，提出健康干預(yù)對(duì)策的建議，使職工了解到健康體檢的重要性。因此，通過(guò)健康教育能夠更加明確健康體檢目的。
健康體檢中健康教育的實(shí)施：健康體檢時(shí)，部分受檢者會(huì)根據(jù)自己的具體情況進(jìn)行健康咨詢，說(shuō)明人們很關(guān)心健康問(wèn)題，但是由于對(duì)預(yù)防保健知識(shí)缺乏細(xì)致深入的了解，再加上工作繁忙、壓力較大等原因，這部分人并沒有充足的時(shí)間和精力來(lái)關(guān)注自身保健和防病的知識(shí)。因此，在健康體檢過(guò)程中，應(yīng)堅(jiān)持以人為本，將健康教育貫穿整個(gè)體檢過(guò)程。①在體檢外聯(lián)工作中進(jìn)行教育：在體檢外聯(lián)的工作中，外聯(lián)人員對(duì)將要體檢的單位開展宣傳教育，詳細(xì)介紹職工健康體檢的重要意義，必要時(shí)進(jìn)行面對(duì)面的健康宣教。確保職工健康體檢工作順利進(jìn)行，降低漏檢率。②體檢過(guò)程中進(jìn)行的健康教育：充分利用體檢環(huán)境，張貼圖文并茂的常見病防治知識(shí)宣傳畫，播放疾病防治知識(shí)專題片。各體檢項(xiàng)目的崗位醫(yī)師針對(duì)受檢者進(jìn)行語(yǔ)言簡(jiǎn)單、語(yǔ)調(diào)生動(dòng)、表情豐富、通俗易懂的健康知識(shí)宣傳，使抽象的內(nèi)容變得具體。對(duì)受檢人存在的病情或問(wèn)題，了解和分析其原因，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。體檢實(shí)施過(guò)程是健康教育的主要環(huán)節(jié)，在實(shí)施過(guò)程中重視信息溝通的雙向性，對(duì)教育重點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)重復(fù)。③體檢后的健康教育：體檢報(bào)告的主審醫(yī)師根據(jù)檢查結(jié)果和診斷情況，給出科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木C合評(píng)價(jià)，并綜合受檢者的生活方式、運(yùn)動(dòng)鍛煉、家族情況、性格特征等提出健康干預(yù)對(duì)策建議。在密封發(fā)放報(bào)告的同時(shí)將常見病的臨床表現(xiàn)、危險(xiǎn)因素、飲食要求、須注意的問(wèn)題等印制成健康知識(shí)宣傳冊(cè)配發(fā)，供職工或家屬閱讀。建立職工健康檔案，統(tǒng)計(jì)分析受檢單位的疾病發(fā)病率、發(fā)病順位及年齡、性別分布，將結(jié)果反饋給各單位，與他們一起分析職工健康狀況及可能導(dǎo)致發(fā)病的影響因素，有針對(duì)性的提出指導(dǎo)意見。同時(shí)，結(jié)合單位實(shí)際情況開展健康知識(shí)講座和現(xiàn)場(chǎng)答疑，進(jìn)一步促使職工建立良好的生活方式，提高自我防病意識(shí)。
近年來(lái)，健康體檢得到了深入廣泛的開展，健康教育作為健康體檢的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容之一，因此，應(yīng)在體檢過(guò)程中利用各種途徑向就檢者進(jìn)行健康宣教；通過(guò)向就檢者講述一些實(shí)際例子，讓體檢職工了解健康的重要性和體檢的必要性?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明高血壓、糖尿病、心臟病等疾病的發(fā)病率逐年升高[3]。不良的生活習(xí)慣與這類疾病的發(fā)生密切關(guān)系，通過(guò)健康干預(yù)，幫助人們糾正一些不良的生活行為習(xí)慣，對(duì)這些疾病的預(yù)防發(fā)揮重要作用[4]。
個(gè)人的健康與家庭和集體密不可分，家庭和集體對(duì)健康的重視程度又會(huì)直接影響到個(gè)人。因此不僅要重視個(gè)人健康知識(shí)和技能的提升，加強(qiáng)家庭和集體等外部環(huán)境對(duì)健康的保護(hù)和支持也是十分重要的。健康教育是健康知識(shí)和健康實(shí)踐的橋梁，也是促進(jìn)人群健康的行為。通過(guò)開展健康教育，向每一位受檢者宣傳和普及健康知識(shí)，樹立對(duì)疾病的正確認(rèn)識(shí)，從而改變不良生活方式，樹立良好的健康行為，提高自身保健知識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)無(wú)病防病、有病早治的效果。
參考文獻(xiàn)
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[2] 金琳珍，徐東娥，陳金蘭.健康體檢中心溫馨服務(wù)實(shí)施體會(huì)[J].中華護(hù)理雜志，2005，40（9）：692-693.
一、夯實(shí)健康教育工作基礎(chǔ)
健康教育專（兼）人員是健康教育最直接、最有效的實(shí)踐者，其理論水平和工作能力決定著健康教育的成效。要切實(shí)加強(qiáng)健教專（兼）人員能力建設(shè)，選派工作責(zé)任心強(qiáng)、熱愛健康教育工作的人員到健康教育工作崗位，定期參加區(qū)健康教育所舉辦的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)班，提升健康教育骨干隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平，夯實(shí)健康教育基礎(chǔ)。
二、突出控?zé)熀蜕鐓^(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)健康教育兩個(gè)重點(diǎn)
（一）控?zé)熃】到逃?。認(rèn)真貫徹《無(wú)煙環(huán)境創(chuàng)建工作實(shí)施方案》、《街道無(wú)煙環(huán)境創(chuàng)建工作實(shí)施方案》及省、市有關(guān)控?zé)煿ぷ饕?，加大控?zé)熜麄髁Χ?，重點(diǎn)做好醫(yī)療單位和學(xué)?？?zé)煿ぷ?。一是召開宣傳動(dòng)員會(huì)，張貼控?zé)熜麄骱?bào)和禁煙標(biāo)志，懸掛控?zé)煒?biāo)語(yǔ)，組織各類控?zé)熤黝}活動(dòng)，利用世界無(wú)煙日組織開展控?zé)煷笮托麄骰顒?dòng)等營(yíng)造濃厚的控?zé)煼諊?；二是舉辦控?zé)熤R(shí)講座和培訓(xùn)班，大力宣傳《煙草控制框架公約》、《無(wú)煙環(huán)境創(chuàng)建工作實(shí)施方案》、《街道無(wú)煙環(huán)境創(chuàng)建工作實(shí)施方案》及省、市相關(guān)文件精神，充分認(rèn)識(shí)控?zé)煿ぷ鞯闹匾?、必要性和緊迫性，進(jìn)一步提高控?zé)熉募s自覺性；三是指導(dǎo)、督促學(xué)校將控?zé)熜麄鹘逃{入健康教育計(jì)劃，通過(guò)課堂教學(xué)、講座、同伴教育、知識(shí)競(jìng)賽、板報(bào)及“拒絕煙草、珍愛生命”主題班隊(duì)會(huì)等形式向師生傳授煙草危害，不嘗試吸煙，勸阻他人吸煙，拒絕吸二手煙等控?zé)熀诵闹R(shí)和技能，強(qiáng)化學(xué)生的控?zé)熤R(shí)、態(tài)度和行為，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和習(xí)慣。通過(guò)“小手拉大手”等形式，向家長(zhǎng)宣傳控?zé)熤R(shí)，勸阻家人不吸煙和避免被動(dòng)吸煙。
（二）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)健康教育。配合相關(guān)單位做好對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的督導(dǎo)考核力度，重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的工作：一是強(qiáng)化內(nèi)部管理。督促社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)按照《社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)健康教育實(shí)施方案》的要求，建立健全健康教育管理體制，明確工作標(biāo)準(zhǔn)，完善工作措施，是健康教育工作買上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。二是創(chuàng)新工作載體。緊緊圍繞《健康教育主題月活動(dòng)》，大力開展健康教育活動(dòng)，普及健康知識(shí)，提高社區(qū)居民的健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率。
三、打造宣傳平臺(tái)
積極協(xié)調(diào)各方，充分利用有效資源，打造健康教育宣傳平臺(tái)。在居民樓院中開展健康知識(shí)宣傳，通過(guò)板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、講座等形式，擴(kuò)大宣傳覆蓋面和影響力，強(qiáng)化健康教育陣地建設(shè)，全面推進(jìn)健康教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭“兩進(jìn)”工作。
四、抓好五項(xiàng)工作
（一）抓好創(chuàng)衛(wèi)健康教育普及工程。今年我市將迎接全省第八次衛(wèi)生城市檢查驗(yàn)收，健康教育是創(chuàng)建衛(wèi)生城市的重要內(nèi)容之一，要以創(chuàng)衛(wèi)為契機(jī)，對(duì)照《甘肅省衛(wèi)生城市檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》，抓好健康教育各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)，做好健康教育工作資料的整理歸檔。要繼續(xù)完善和落實(shí)社區(qū)健康教育“四有”（有健全的健教組織網(wǎng)絡(luò)、有固定而規(guī)范的宣傳陣地、有健康教育資料入戶、有健康教育評(píng)價(jià)總結(jié)）工作。立足實(shí)際，突出重點(diǎn)，拓展宣傳教育的途徑，廣泛開展形式多樣、豐富多彩的健康教育活動(dòng)，大力普及健康知識(shí)。
（二）抓好重點(diǎn)人群健康素質(zhì)調(diào)查。健康知識(shí)知曉率和行為形成率是反映本地區(qū)公民健康素養(yǎng)最直接的指標(biāo)，要高度重視，積極配合相關(guān)部門在重點(diǎn)人群（社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院企業(yè)、公共場(chǎng)所等）開展健康知識(shí)知曉率和形成率調(diào)查，抓好落實(shí)，確保調(diào)查工作如期完成。
（三）抓好健康主題日宣傳活動(dòng)。配合相關(guān)部門利用世界防治結(jié)核病日、世界衛(wèi)生日、世界無(wú)煙日等各種健康主題日和地區(qū)主要健康問(wèn)題開展咨詢、宣傳活動(dòng)，是健康教育更好的為百姓健康服務(wù)。
為加快“健康”建設(shè)，推進(jìn)國(guó)家衛(wèi)生縣城創(chuàng)建工作，提高城鄉(xiāng)居民的衛(wèi)生意識(shí)、健康意識(shí)和自我保健能力，養(yǎng)成科學(xué)健康的生活方式，不斷增強(qiáng)全民健康文明素質(zhì)，現(xiàn)就加強(qiáng)年健康教育工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣城工作為目標(biāo)，動(dòng)員廣大群眾積極參與，深入開展形式多樣的健康教育活動(dòng)，促進(jìn)健康教育工作科學(xué)化、制度化和規(guī)范化發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
——住院患者及家屬相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)知曉率≥80％；
——學(xué)校健康教育課開課率達(dá)100%，中小學(xué)生健康知識(shí)知曉率≥85％，健康行為形成率≥80%，新創(chuàng)建2所市健康促進(jìn)學(xué)校；
——職工相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)知曉率≥80%；
——居民健康知識(shí)知曉率≥80％，健康行為形成率≥70%；
——?jiǎng)?chuàng)建一批無(wú)吸煙單位、無(wú)吸煙學(xué)校、無(wú)吸煙醫(yī)院。
三、工作措施
（一）建立健全健康教育網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)
加強(qiáng)基層健康教育網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)，各級(jí)各部門要成立健康教育機(jī)構(gòu)，明確分管領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)專兼職人員具體負(fù)責(zé)本單位的健康教育工作，做到機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、場(chǎng)所、工作六落實(shí)。
（二）圍繞創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣城，抓好城區(qū)健康教育工作
1、扎實(shí)推進(jìn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)健康教育?？h衛(wèi)生行政主管部門要督促各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)繼續(xù)完善健康教育組織，把健康教育工作納入醫(yī)院評(píng)比、獎(jiǎng)懲、考核活動(dòng)中。每年組織醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行健康教育技能知識(shí)、公共衛(wèi)生知識(shí)和職業(yè)危害自我防護(hù)知識(shí)培訓(xùn)。定期為病人上健康教育課，發(fā)放健康教育處方，向病人宣傳衛(wèi)生健康知識(shí)、預(yù)防保健知識(shí)、疾病康復(fù)知識(shí)，提高住院病人及家屬的自我保健能力，住院患者及家屬相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)知曉率達(dá)到80%以上。
2、全面推進(jìn)學(xué)校健康教育?？h教育行政主管部門要督促全縣各類學(xué)校完善健康教育組織，將健康教育課納入正常的教學(xué)計(jì)劃，按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案（試行）》開設(shè)健康教育課，開課率達(dá)100%。加強(qiáng)學(xué)生健康行為養(yǎng)成教育，重點(diǎn)做好心理健康、控制吸煙、環(huán)境保護(hù)、遠(yuǎn)離、預(yù)防艾滋、防止意外等健康教育工作，確保中小學(xué)生健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率分別達(dá)到85%和80%以上。按照《中國(guó)健康促進(jìn)學(xué)校評(píng)價(jià)指標(biāo)》繼續(xù)開展健康促進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，積極開展各項(xiàng)健康促進(jìn)活動(dòng)，力爭(zhēng)年內(nèi)創(chuàng)建2所市健康促進(jìn)學(xué)校。
3、強(qiáng)力推進(jìn)行業(yè)健康教育。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要督促轄區(qū)各工礦企業(yè)認(rèn)真開展健康教育工作，對(duì)從業(yè)人員定期進(jìn)行健康體檢，不斷開展多種形式、內(nèi)容與本行業(yè)相關(guān)、面向本單位職工的健康教育宣傳活動(dòng)，確保職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)、女工保健知識(shí)培訓(xùn)率≥95%。對(duì)新職工、女工、接毒接塵工人開展崗前、崗位安全與健康培訓(xùn)。確保職工相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)知曉率達(dá)到80%以上。食品企業(yè)每年必須有組織地接受《食品安全法》及與食品有關(guān)的營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生、傳染病知識(shí)培訓(xùn)，確保從業(yè)人員《食品安全法》知識(shí)培訓(xùn)率100%。
4、穩(wěn)步推進(jìn)大眾傳媒健康教育。報(bào)、電視臺(tái)、公眾信息網(wǎng)要設(shè)立健康教育欄目，緊密結(jié)合衛(wèi)生防病工作和廣大群眾普遍關(guān)心的衛(wèi)生熱點(diǎn)問(wèn)題，開展多種形式的衛(wèi)生宣傳和健康教育，對(duì)創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣城活動(dòng)進(jìn)行正確的輿論引導(dǎo)。縣健康教育所要在車站、廣場(chǎng)等大型公共場(chǎng)所的電子屏幕開展健康教育，在城區(qū)主要街道和廣場(chǎng)、公交車站臺(tái)等人群集中地設(shè)立固定健康教育宣傳專欄。各機(jī)關(guān)事業(yè)單位健康教育要做到年度有計(jì)劃、總結(jié)和工作活動(dòng)記錄，定期進(jìn)行職工健康體檢，職工健康檔案和有關(guān)文件資料保存完整。
5、有效推進(jìn)社區(qū)健康教育。桃花源鎮(zhèn)要督促各社區(qū)設(shè)立健康教育活動(dòng)室，針對(duì)常見病、多發(fā)病、重大傳染病組織居民群眾開展義診、咨詢、知識(shí)講座、行為干預(yù)等活動(dòng)。廣泛宣傳《中國(guó)公民健康素養(yǎng)基本知識(shí)與技能》，確保居民健康知識(shí)知曉率≥80%、健康行為形成率≥70%。縣衛(wèi)生行政主管部門要統(tǒng)一抽調(diào)專家組建“社區(qū)健康知識(shí)巡講隊(duì)”，到社區(qū)開展傳染病、慢性病和日常健康行為等健康知識(shí)宣講。
（三）圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，抓好農(nóng)村健康教育
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，積極推進(jìn)“全國(guó)億萬(wàn)農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)”，要充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的作用，舉辦健康教育講座，普及衛(wèi)生科普知識(shí)，運(yùn)用廣播、電視、黑板報(bào)、宣傳欄、培訓(xùn)班、宣傳材料等多種形式，宣傳基本衛(wèi)生知識(shí)、疾病預(yù)防知識(shí)、健康保健知識(shí)，努力提高農(nóng)村居民的衛(wèi)生知識(shí)水平和自我保健能力，使農(nóng)村居民和中小學(xué)生的基本衛(wèi)生知識(shí)知曉率和健康相關(guān)行為形成率分別達(dá)到70%和60%，80%和60%?？h衛(wèi)生行政主管部門要組織縣級(jí)各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)分期分批派出衛(wèi)生技術(shù)人員，到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展健康教育，推廣普及衛(wèi)生知識(shí)。
（四）圍繞重點(diǎn)傳染病的防治，開展多種衛(wèi)生宣傳日活動(dòng)
各級(jí)各部門、各單位要運(yùn)用廣播、電視等媒介，以開辦宣傳專欄、印發(fā)宣傳單、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、開展義診咨詢等形式，廣泛開展“3.24”世界防治結(jié)核病日、“9.1”傳染病防治宣傳日、“12.1”世界艾滋病宣傳日、“愛國(guó)衛(wèi)生月”、“世界衛(wèi)生日”、“計(jì)免宣傳日”等主題活動(dòng)，廣泛開展健康教育活動(dòng)，普及衛(wèi)生防病知識(shí)。
（五）圍繞創(chuàng)建無(wú)吸煙單位，開展控?zé)熜麄骰顒?dòng)
1、依據(jù)《煙草控制框架公約》和《市愛國(guó)衛(wèi)生條例》開展經(jīng)常性的控?zé)熜麄骱蛨?zhí)法檢查活動(dòng)，建成區(qū)無(wú)煙草廣告和變相煙草廣告，促進(jìn)公共場(chǎng)所控?zé)煿ぷ魅〉妹黠@成效。
2、認(rèn)真開展“5.31世界無(wú)煙日活動(dòng)”。各級(jí)各部門要運(yùn)用多種宣傳工具，宣傳吸煙的危害，普及煙草危害相關(guān)知識(shí)，開展吸煙行為干預(yù)，降低公民吸煙率。各類公共場(chǎng)所要有明顯的禁煙標(biāo)志，禁止吸煙，并有相關(guān)的管理人員。
3、繼續(xù)開展創(chuàng)建無(wú)吸煙單位、無(wú)吸煙學(xué)校、無(wú)吸煙醫(yī)院等活動(dòng)。廣泛動(dòng)員民眾，采取有效措施凈化民眾的工作、生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，命名表彰一批控?zé)熛冗M(jìn)單位。
（六）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),加大投入
各級(jí)各部門要加強(qiáng)對(duì)健康教育與健康促進(jìn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)規(guī)范管理，組織落實(shí)健康教育規(guī)劃。優(yōu)化衛(wèi)生資源配置，建立政府投入與多方籌集相結(jié)合，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和規(guī)律的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，切實(shí)解決工作中的困難和問(wèn)題。
