時間：2023-03-07 15:19:32
序論：在您撰寫基礎(chǔ)培訓(xùn)總結(jié)時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
入職一個月，我從無所適從的心境，到逐漸認(rèn)知周圍的環(huán)境，努力融入公司良好的氛圍，感受著自己在這個日益壯大的河流的力量，激勵著我繼續(xù)前進(jìn)，永不止步。
期間我們進(jìn)行了數(shù)次考試，感覺很是倉促，結(jié)果也差強(qiáng)人意，主要是自己的知識準(zhǔn)備不夠充足，對于電能表常識未曾涉足，對于電能表的知識模塊概念不清晰，如文件相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、命名規(guī)則，器件相應(yīng)型號及功用等。相關(guān)知識的廣度和深度都有待加強(qiáng)，想要做到了如指掌，我還有很長的路要走。
其次，學(xué)校知識與行業(yè)知識傾向不同，這給我造成了不少的困惑。在校期間強(qiáng)調(diào)的是優(yōu)良的結(jié)果和通暢的理解邏輯；而在企業(yè)中，對實際應(yīng)用知識要求很高，比如元件的型號，文件的編制。學(xué)校知識與行業(yè)知識的最大差別在于實用——在了解基本原理的基礎(chǔ)上，要跟實際使用建立直接的緊密的聯(lián)系。在應(yīng)用和本質(zhì)原理之間架起聯(lián)系的橋梁，是學(xué)習(xí)的當(dāng)務(wù)之急。
另外，操作能力也亟待提高。實驗室中校表臺及焊接操作，與課程學(xué)習(xí)中完全不同。操作規(guī)程、焊接技藝比學(xué)校中要求的水準(zhǔn)更高，而且焊接工藝不僅僅要求焊接效果，在此基礎(chǔ)上，更要求數(shù)量和速度的結(jié)合。在數(shù)量的壓力下，期間也時時會出點小差錯也，困擾著我的進(jìn)程，以至于我沒能夠及時地完成手里的任務(wù)。在考試后我請教了公司的前輩們，他們給我提出的意見是方法不對，平時練習(xí)時應(yīng)該注重pcb板的結(jié)構(gòu)分布，另外，針對自己的缺點多做練習(xí)，在熟練程度提高到一定程度時，自己的焊接技藝肯定會達(dá)到新的層面。
一輪培訓(xùn)結(jié)束了，總結(jié)自身在這一段時間的表現(xiàn)，感覺自己很是稚嫩，畢竟，初涉社會踏入職場的我，對工作或者學(xué)習(xí)，都沒有尋找到適合的平衡點，學(xué)習(xí)的路程還有更多的路途等待我去開拓。
有幸參加了廣西教育學(xué)院舉辦的中英基礎(chǔ)教育技術(shù)的培訓(xùn),盡管條件有點艱苦：在5天的學(xué)習(xí)過程中，在授課老師的辛勤授課下,在自己的努力下,這次培訓(xùn)還是有了不小的收獲的：
1、重新做了一回學(xué)生，自己更能體會到做學(xué)生的感受。首先，學(xué)生的主動性決定則學(xué)習(xí)的效果，比如，有這次培訓(xùn)中，有的學(xué)員并不主動，等著老師的講解，由于課時很緊湊，有些教學(xué)環(huán)節(jié)很快，有的跟不上。我先前也有這種感受，為了能適應(yīng)上課的速度，我做好預(yù)習(xí)，許多問題基本上能自己解決，在小組交流中，可以發(fā)言。發(fā)現(xiàn)自己上課有時的確有種快樂。我一定要把這種感受與我的學(xué)生分享。
2、在本次培訓(xùn)過程中，課堂教學(xué)模式給我今后教學(xué)更多的啟示。在本次培訓(xùn)中，課堂中主要是真正體現(xiàn)學(xué)員為主。在培訓(xùn)前我們所有的學(xué)員就開始在老師的引導(dǎo)下，分成觸摸組合、海鷗組合、快樂五組等幾個小組。后面課堂中，就按著"情境-問題-任務(wù)-小組合作（個人先看，再小組交流）-小組展示-結(jié)果評價"的步驟去學(xué)習(xí)，我在整個過程中，作為學(xué)員的感受是，自己有充分的思考空間，也有，更重要是在小組合作中體會合作交流的快樂?；仡^想想，近段時間上課自己顯得很累學(xué)生也很累，效果也不明顯，不知不覺中，自己似乎還是回到了傳統(tǒng)的"滿堂灌"的教學(xué)方式中。學(xué)習(xí)的這幾天，剛好給自己更多的反思時間，回去自己必須有所以改變才行。而改變就從教學(xué)模式開始。
3、由于平時自己就比較喜歡多媒體輔助教學(xué)輔助這種形式，而且在這方面也積累了一定的經(jīng)驗。這次教育考核培訓(xùn)為自己提供了更科學(xué)的理論指導(dǎo)。原以為這次是什么電腦培訓(xùn)，但經(jīng)過培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)教育技術(shù)培訓(xùn)更注重先進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)方法的培訓(xùn)。只是先進(jìn)的教學(xué)理念、方法是需要先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)作為支撐的。這次培訓(xùn)學(xué)的教學(xué)理論還比較多，而我印象最深，也較感興趣的是對于"授導(dǎo)型教學(xué)"和"探究型教學(xué)"兩種模式的理解和運(yùn)用。關(guān)于授導(dǎo)型教學(xué)，其中亮點就是教案的編寫，相對于我們過去的傳統(tǒng)教案它對于實際教學(xué)更具有現(xiàn)實可行性和科學(xué)性。主要是授導(dǎo)型教案多了幾項內(nèi)容：如學(xué)習(xí)內(nèi)容的分析、學(xué)習(xí)者分析、教學(xué)重難點的解決措施、理論依據(jù)、教學(xué)流程圖等，從教學(xué)的開始到時結(jié)束，教什么、怎么樣教、為什么要這樣教都解釋得很清楚，同時在教學(xué)過程中的各個因素都考慮很是全面。這樣的教案經(jīng)常寫不但對自己的教學(xué)有幫助，而是對自己理論水平也是一個提升。只是這樣的教案是需要花費更多的時間，對教師的理論水平要求更高。今后工作我可以嘗試寫多一些這樣的教案。關(guān)于探究型教學(xué)，其實自己并不算陌生，早在學(xué)校的課題研究中就曾多次探討這種教學(xué)，而我在教學(xué)中也曾嘗試運(yùn)用過這樣的教學(xué)。比如小組合作形式的教學(xué)，學(xué)生自己質(zhì)疑、探究、自己解疑等教學(xué)方法，似乎不同程度上給學(xué)生自己探究的過程。然而這次的學(xué)習(xí)，我對探究型教學(xué)有了更科學(xué)的認(rèn)識。并基本上大概了解"情境--任務(wù)--過程--資源--評估"這樣的模式。這對于教學(xué)實踐是具有現(xiàn)實的指導(dǎo)作用的。反思過去自己的教學(xué)中，在于評估這方面幾乎沒有，這方面可以作為今后教學(xué)理論學(xué)習(xí)的一個重點內(nèi)容。
總之，這次的培訓(xùn)，讓我學(xué)到許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，同時讓我有了更多時間反思自己教學(xué)的機(jī)會。而這樣的反思相對于自己學(xué)到的先進(jìn)的理論更有意義。它讓我明白，不能只會埋頭苦干，在實踐過程中，必須要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，在實踐中不斷創(chuàng)新，才能使自己的教育教學(xué)水平更上一個臺階。
通過本次培訓(xùn)，我們積累了可貴的教研員培訓(xùn)經(jīng)驗：
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是辦好本次培訓(xùn)的關(guān)鍵?？h教育局領(lǐng)導(dǎo)對這次教研員培訓(xùn)高度重視和大力支持，縣教育局業(yè)務(wù)副局長親自抓這項培訓(xùn)，綜教股全力抓參訓(xùn)人員調(diào)訓(xùn)，教研室全員全程參與培訓(xùn)，為辦好這期培訓(xùn)班創(chuàng)造了良好的條件。
2、計劃的科學(xué)性是辦好本次培訓(xùn)的前提。清華偉新扶貧辦對培訓(xùn)的安排部署很精細(xì)，很具體，具有很強(qiáng)的可操作性，因此，盡管是遠(yuǎn)程培訓(xùn)，教學(xué)站也能感到有章可循、有矩可依，使培訓(xùn)工作有序進(jìn)行。尤
3、內(nèi)容的高質(zhì)量是辦好本次培訓(xùn)保證。本次培訓(xùn)，共安排了十個講座，這些講座不但體現(xiàn)了學(xué)科特點，還突出了前沿信息，把全新的理念融會貫通于講學(xué)中，讓教研人員在潛移默化中加深對新課改的理解認(rèn)識，開闊了眼界，增長了見識。尤其是竇桂梅、王旭、賀林三位專家的講座，深受參訓(xùn)教研員的歡迎。
4、組織服務(wù)工作到位是辦好本次培訓(xùn)的保障。本次培訓(xùn)自始至終嚴(yán)格按照培訓(xùn)計劃認(rèn)真組織實施，對每項培訓(xùn)活動和服務(wù)環(huán)節(jié)都作了具體的安排部署，內(nèi)部分工明確，外部配合緊密。我們的工作人員投入了很大的心血，盡心盡責(zé)，讓教研人員在良好的氛圍中得到良好的培訓(xùn)。
在培訓(xùn)中也存在一些問題，主要有：
1、在培訓(xùn)時間的安排上未能充分考慮到參訓(xùn)教師的實際情況。參訓(xùn)的教研員絕大多數(shù)來自基層，很大一部分家在山區(qū)，路程較遠(yuǎn)，交通不便，而下午的培訓(xùn)要到5：30才結(jié)束，這對他們來說是太晚了些，因此一過4：00，總會有不少教師請假趕路回家。
一、順利完成各專業(yè)設(shè)備的政府招標(biāo)采購任務(wù)
今年本科室與市政府采購中心協(xié)調(diào)，圓滿完成了69萬計算機(jī)及空調(diào)設(shè)備的采購，這使我校的硬件設(shè)施更趨完備，為我校創(chuàng)建高技能人才培養(yǎng)基地和創(chuàng)建國家級技工學(xué)校提供了優(yōu)厚的資源優(yōu)勢。
二、積極開展各類社會業(yè)余培訓(xùn)，全年社會培訓(xùn)、鑒定人數(shù)共計567人，培訓(xùn)、鑒定純收入2.7萬元。
（一）社會培訓(xùn)今年共開展了兩期社會培訓(xùn)：
1、三月舉辦第一期培訓(xùn)，培訓(xùn)工種是計算機(jī)操作員，培訓(xùn)人數(shù)共34人，其中高級工13人，中級工21人。
2、七月舉辦第二期培訓(xùn)，培訓(xùn)工種是中式烹飪、中式面點、電焊工，培訓(xùn)人數(shù)共19人，其中高級工14人，中級工4人，初級工1人。
（二）聯(lián)合辦學(xué)培訓(xùn)今年聯(lián)合辦學(xué)培訓(xùn)共開展了以下幾項：
1、與市勞動社會保障局聯(lián)辦兩期技師培訓(xùn)、考核。
今年六月與十月，嘉興市2007年的兩期技師職業(yè)資格考試在我校成功舉行。我校作為主考場,本次承擔(dān)了維修電工、電工、管道工、鍋爐操作工、電焊工、熱工儀表工、中式烹調(diào)師、電焊工等工種的技能操作考核和論文答辯，共計129多人次。經(jīng)過精心籌備，該項工作得以圓滿完成。
2、與秀洲區(qū)勞動人事局聯(lián)合舉辦培訓(xùn)。
秀洲區(qū)王店、洪合、楊溪舉辦198人電焊工、電工培訓(xùn)班，由我校骨干教師擔(dān)任，共培訓(xùn)人數(shù)我校教師較好知識水平，熱情教學(xué)法態(tài)度、踏實的工作作風(fēng)贏得了秀洲區(qū)勞動人事局領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。
3、與華興職業(yè)技能文化培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合舉辦電焊工、電工培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)共計34人。
4、為嘉興市特殊學(xué)校培訓(xùn)了中式面點師、中式烹調(diào)師，共計9人。
5、與國立培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合舉辦電焊工、電工培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)共計200人。
6、與總工會職工培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合舉辦電工、電焊工培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)42人。
8、與嘉興市建設(shè)局培訓(xùn)鑒定了電焊工，培訓(xùn)人數(shù)76人。
9、十月下旬，為嘉興市管道公司（嘉源給排水公司）培訓(xùn)鑒定管道工，其中高級工10人，中級工14人。
積極承擔(dān)各類社會人員的技能培訓(xùn)和考核工作任務(wù)，是我校服務(wù)當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)發(fā)展的一項重要內(nèi)容，也是將我校打造成嘉興市高技能培訓(xùn)基地的必然要求。
三、積極開展對校內(nèi)教師、學(xué)生的培訓(xùn)、考核、鑒定、發(fā)證等工作，培訓(xùn)鑒定人數(shù)共計1236人次，培訓(xùn)純收入9萬元。
1、組織好對學(xué)生的技能等級考核工作。今年我校學(xué)生鑒定總數(shù)是1236人次，其中上半年692人次，下半年544人次。鑒定對象主要是05級、06級學(xué)生，鑒定工種有計算機(jī)操作員、維修電工、鉗工、中式面點師、中式烹調(diào)師、管工、水處理分析、計算機(jī)維修工、鍋爐工、電子儀表裝配工等工種。鑒定人數(shù)在平穩(wěn)增長，鑒定工種也由以前的單一化轉(zhuǎn)為多樣化，雖然學(xué)生的考核、鑒定、發(fā)證呈現(xiàn)“繁、多、雜”的特點，但是，在各部門、各專業(yè)部和班主任的積極配合下，在培訓(xùn)處教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，該項工作得以圓滿完成。
2、組織好會計專業(yè)學(xué)生會計上崗證的報名、培訓(xùn)、考核工作。今年四月份，組織05級會計專業(yè)（1）、（2）班120名學(xué)生進(jìn)行“財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德”單科考試、會計上崗證的培訓(xùn)、考核工作；十二月份，將組織06級會計專業(yè)學(xué)生做好報名工作。
3、繼續(xù)開展對本校教師的“雙師型”培訓(xùn)。上半年組織34位教師參加計算機(jī)操作員中級、高級考試；下半年組織11教師參加計算機(jī)操作員中級工培訓(xùn)和鑒定，全部合格，這使我校的“雙師型”教師比例顯著提升。
四、鑒定所及鑒定工種復(fù)評審批。
我科室向省職業(yè)技能鑒定中心遞交鑒定所及鑒定工種的批文，現(xiàn)處在審批之中。如審批成功，我校職業(yè)技能鑒定所共有30個工種鑒定范圍，這為把我校建設(shè)成高技能人才培養(yǎng)基地創(chuàng)設(shè)了有利條件。
五、常規(guī)管理穩(wěn)中求變，力求突破
培訓(xùn)工作面向本校師生，面向全社會人員，是學(xué)校對外服務(wù)的窗口之一。在培訓(xùn)處的日常管理中，我們追求穩(wěn)中有變，爭取每年有新的突破。我們承諾誠信服務(wù)，在第一時間給予學(xué)員最大的方便；我們始終腳踏實地，把工作的著眼點放在最細(xì)微的地方，特別注意服務(wù)管理、安全管理、教學(xué)管理和設(shè)備管理。
1、服務(wù)管理更上一層：培訓(xùn)服務(wù)注重人性化，想學(xué)員所想，為學(xué)員服務(wù)，做到禮貌周到，不卑不亢。給予學(xué)員最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是我們的宗旨，給學(xué)員提供最快捷的便利是我們的目標(biāo)。
2、安全意識牢記在心：培訓(xùn)安全是培訓(xùn)工作的首要前提，為此我科室嚴(yán)格把好設(shè)備維修關(guān)，定期對培訓(xùn)設(shè)備、機(jī)房等進(jìn)行必要的檢測和維修，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，保證各項培訓(xùn)和考試順利進(jìn)行。
3、教學(xué)管理常抓不懈，培訓(xùn)教師團(tuán)隊協(xié)作、克服困難、勇挑重?fù)?dān)。學(xué)校沒有專職的培訓(xùn)教師，所有參加培訓(xùn)課程教學(xué)的老師同時擔(dān)任著本校正常的教學(xué)任務(wù)，但是他們克服困難，以學(xué)校利益為重，服從安排投入到培訓(xùn)工作中，面對學(xué)員，因材施教，深入淺出，培訓(xùn)教師認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度贏得了社會的信任和肯定。
4、設(shè)備管理做到專人保管、專人負(fù)責(zé)。截止今年12月，學(xué)校的主要教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備基本采購?fù)戤?，我們在做好設(shè)備登記入庫工作的同時，制定了有關(guān)設(shè)備保管方面的制度，各專業(yè)設(shè)備指定專人保管，專人負(fù)責(zé)管理。
五、進(jìn)一步完善我校職業(yè)技能鑒定所的管理工作。九和十二月份，我們對我校職業(yè)技能鑒定所的質(zhì)量做了自查工作，在原有的基礎(chǔ)上，查漏補(bǔ)缺，制定相應(yīng)的考試制度、考評員管理制度等，做好材料的歸檔工作，使我校的職業(yè)技能鑒定所管理逐步走向制度化、規(guī)范化。2007年四月，我校職業(yè)技能鑒定所被評為省級優(yōu)秀鑒定所。下半年，三位考評員取得考評資格，三位被評為省級高級考評員。
六、明年工作設(shè)想：
1、加大培訓(xùn)宣傳力度，特別是讓企業(yè)了解學(xué)校開展培訓(xùn)工種，大幅度增加培訓(xùn)人數(shù)。
一、目標(biāo)任務(wù)
全面推進(jìn)培訓(xùn)處各項工作，做好培訓(xùn)鑒定工作的全面鋪開，做到對內(nèi)完善各項流程制度，理順校內(nèi)師生鑒定培訓(xùn)工作；對外做好培訓(xùn)工作，完成今年人設(shè)局給予的指標(biāo)任務(wù)，尋找機(jī)會參與對外鑒定工作，為下一步對外鑒定積累工作經(jīng)驗。同時，能借助培訓(xùn)的契機(jī)對外進(jìn)行招生宣傳。也通過培訓(xùn)的平臺，提高分院專業(yè)教師的技能水平和福利待遇。
二、2021年上半年重點工作與問題
1、與企業(yè)洽談情況：
（1）多次與大為焦化洽談，初期確定工種尚未確定，預(yù)計80余人。由于焦化廠處于生產(chǎn)高峰期，只能等待高峰期之后再洽談培訓(xùn)事宜，后續(xù)待商議。
（2）復(fù)烤廠，經(jīng)過多次洽談，因考慮培訓(xùn)時間問題，需要商議，培訓(xùn)待定。
（3）云鵬電站，預(yù)計50余人，確定培訓(xùn)工種為信息處理技術(shù)。原計劃因工種退出等原因無法擬定工種待定?，F(xiàn)目前提供7個工種，待協(xié)商確定即可開班培訓(xùn)。
（4）煙草公司，預(yù)計160余人，培訓(xùn)工種為信息處理技術(shù)，正在商議。
2、經(jīng)過2019年至2020年的培訓(xùn)情況，目前急需要解決校內(nèi)教師上課費用問題。按照總院要求執(zhí)行，就必須按照校內(nèi)課時標(biāo)準(zhǔn)計算；因考慮校內(nèi)教師外出進(jìn)行校外教學(xué)，按照學(xué)院課時標(biāo)準(zhǔn)計算，不能調(diào)動校內(nèi)教師參與培訓(xùn)的積極性。以及培訓(xùn)班級需要配備班主任等問題，培訓(xùn)處根據(jù)總院文件要求并結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，正在擬定申請報送學(xué)院審批。在已經(jīng)完成的培訓(xùn)項目中，僅數(shù)名分院教師能有限的參與培訓(xùn)工作。一旦開展培訓(xùn)工作就需要跟班管理人員全程參與學(xué)員培訓(xùn)工作，人員缺口較大。因院本部政策制度的原因無法調(diào)動分院教職工能積極的參與培訓(xùn)活動，而外聘人員則存在后期管理難的問題。
3、學(xué)院學(xué)生技能認(rèn)定工作：根據(jù)總院要求進(jìn)行，需提前申報計劃，學(xué)生報名等工作，故學(xué)院學(xué)生技能認(rèn)定工作在總院對外交流中心無法派人參加前提下能按照計劃進(jìn)行。
4、普通話鑒定工作因人數(shù)較少，對外聯(lián)系鑒定機(jī)構(gòu)將處于虧損，本學(xué)期暫停普通話培訓(xùn)鑒定工作；自費焊工培訓(xùn)因耗材價格上漲、無法確定收費標(biāo)準(zhǔn)等客觀原因暫時停止。
5、全員招生工作：
根據(jù)學(xué)院要求，培訓(xùn)處全員參加招生工作，涉及縣內(nèi)外（彌勒、師宗）各中學(xué)。因今年各地高中都持續(xù)擴(kuò)招（錄取分?jǐn)?shù)線都普遍較低），加上多家民辦職業(yè)學(xué)院開設(shè)綜合高中分化生源，今年招生任務(wù)十分艱巨。利用多方面的培訓(xùn)資源進(jìn)行招生，也沒有達(dá)到很好的招生效果。其中原因已經(jīng)在招生會議上提出建議。
三、2021年暑假期間工作計劃
1、暑假前兩周工作：參與瀘西縣2021年技工院校技能提升培訓(xùn)采購項目前期準(zhǔn)備工作，包括注冊相關(guān)平臺賬戶、準(zhǔn)備前期相關(guān)工作資料、研讀招標(biāo)公告文件、參與競爭性磋商。
2、暑期中工作：根據(jù)招標(biāo)公告要求聯(lián)系符合培訓(xùn)需求的單位，進(jìn)行初期對接協(xié)商，制定具體的工作計劃和工作方案，部分工種開展培訓(xùn)工作。
3、開學(xué)后兩周工作：根據(jù)瀘西縣人設(shè)局要求開展技工院校職業(yè)技能提升培訓(xùn)工作，做好培訓(xùn)工作。
4、與人社局深度對接，本年度培訓(xùn)及下年度培訓(xùn)工作需人社局給予大力支持。這樣，分院培訓(xùn)處才能有效的完成培訓(xùn)任務(wù)以及提高培訓(xùn)質(zhì)量。
5、加大對外聯(lián)系力度，積極與縣內(nèi)企事業(yè)單位開展溝通交流，發(fā)掘縣內(nèi)培訓(xùn)潛力；向同行業(yè)單位開展學(xué)習(xí)工作，進(jìn)一步推進(jìn)培訓(xùn)工作。
四、結(jié)語
一、工作總結(jié)
1、工作成績描述
⑴在半年中部門工作取得明顯進(jìn)步，在規(guī)范化管理和制度化建設(shè)上取得重要成績；
⑵外協(xié)工作取得重要突破，為酒店打造良好外部經(jīng)營環(huán)境奠定基礎(chǔ)；
⑶人力資源工作取得進(jìn)展，從人員選聘、員工培訓(xùn)到人力資源科學(xué)管理與調(diào)配上取得重要進(jìn)展；
⑷質(zhì)檢工作取得進(jìn)展，質(zhì)量檢查體系已基本建立；
⑸行政部工作為飯店整體工作運(yùn)營提供基礎(chǔ)性支持，與各部門聯(lián)系緊密，為飯店發(fā)展共同努力。
2、工作失誤總結(jié)
⑴時間短在部門內(nèi)部管理中還存在有些不規(guī)范的地方，使工作整體效果受到一些影響；
⑵注重工作質(zhì)量與效率，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格管理，對員工生活關(guān)注度不夠，今后工作中會再加強(qiáng)與員工的溝通，保證更好地達(dá)到工作要求；
⑶培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性，在2011年注意改進(jìn)；
3、個人優(yōu)勢分析
⑴具有較強(qiáng)的親和力，具備一定的管理基礎(chǔ)，樂于承受工作壓力，并能較快地適應(yīng)工作環(huán)境；
⑵具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，可以在較短時間內(nèi)對新的知識融會貫通，并運(yùn)用于實際工作中；
⑶具有協(xié)調(diào)控制能力、擅長溝通，對管理工作把控能力較強(qiáng)；
⑷工作細(xì)致性較強(qiáng)，善于從細(xì)節(jié)處開展工作，對工作大有進(jìn)益；
4、個人劣勢分析
⑴因為從事酒店業(yè)時間較短，可能在專業(yè)性上會有所缺乏；
⑵對自身性格所具有缺點的控制與把握應(yīng)進(jìn)一步提升，應(yīng)加工作中加強(qiáng)優(yōu)勢發(fā)揮，盡量規(guī)避劣勢，完善自身工作行為。
二、2011年工作計劃
1、總體工作計劃描述
一個基本原則：以飯店經(jīng)營發(fā)展為基本原則，一切工作圍繞這一原則逐步開展。
三個核心環(huán)節(jié)：培訓(xùn)工作與經(jīng)營管理工作緊密結(jié)合、適崗人員的招聘與選拔、安全工作的穩(wěn)步提升；
2、xxxx年具體工作計劃
⑴明確自身職責(zé)，樹立工作形象，為酒店發(fā)展奉獻(xiàn)心力。做為酒店股東和監(jiān)理會成員之一，我對酒店的感情與所擔(dān)負(fù)的責(zé)任已不僅僅是做為一個行政部負(fù)責(zé)人所應(yīng)盡到的職責(zé)，在xxxx年我和我所在部門將嚴(yán)格按照酒店領(lǐng)導(dǎo)要求、將每項工作落實到最細(xì)之處，協(xié)助總經(jīng)理開展落實每一項政策措施，在酒店取得良好業(yè)績同時也使自身得到長足進(jìn)步。
⑵人力資源管理工作：xxxx年行政部將把人員的招聘與培養(yǎng)做為重要的人力資源管理工作之一，從建立人才引進(jìn)渠道、擴(kuò)充人員上升空間、形成人員良性競爭，達(dá)到良好考核機(jī)制幾方面開展工作，使人力資源管理工作體系化，最終在酒店內(nèi)部形成一支具有競爭力的員工隊伍。
⑶培訓(xùn)工作：良好的培訓(xùn)工作是酒店經(jīng)營得以順利進(jìn)行的重要保障，在xxxx年我將建立起完善的培訓(xùn)體系，從員工入職培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)、日常培訓(xùn)及管理者培訓(xùn)幾方面入手，把培訓(xùn)工作形成有層次、結(jié)構(gòu)全面的培訓(xùn)層級，培訓(xùn)體系將涵蓋酒店各個區(qū)域及各個方面，并把培訓(xùn)工作與質(zhì)檢工作有效結(jié)合，以訓(xùn)我所需、訓(xùn)我所將需為主要原則，把培訓(xùn)工作建設(shè)成為企業(yè)文化重要的組成部分，通過培訓(xùn)為酒店經(jīng)營奠定良好基礎(chǔ)。
⑷質(zhì)檢工作形成體系，建立嚴(yán)格可行性標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到更佳工作效果。在xxxx年質(zhì)檢工作要建立完善的體系，形成酒店質(zhì)檢和部門質(zhì)檢聯(lián)動的工作方式，質(zhì)檢工作從原則上要嚴(yán)、不僅嚴(yán)于檢查更要嚴(yán)于反饋，不以處罰為目標(biāo)，而是要把質(zhì)檢結(jié)果與員工培訓(xùn)及部門考核緊密結(jié)合，形成真實有效的質(zhì)檢工作環(huán)，達(dá)到更好的工作效果，同時每月形成一份可行性質(zhì)檢反饋分析上報酒店，為酒店改善經(jīng)營管理工作提供依據(jù)。
⑸外協(xié)工作在原有外聯(lián)基礎(chǔ)上， “開發(fā)新朋友，不忘老朋友” 與新領(lǐng)導(dǎo)積極溝通，在飯店領(lǐng)導(dǎo)的支持下，利用一切社會關(guān)系和資源，及時處理和協(xié)調(diào)各種情況，使外聯(lián)效果和外聯(lián)費用都優(yōu)于往年，保證了飯店的正常經(jīng)營秩序。
⑹以高度的安全責(zé)任感和對領(lǐng)導(dǎo)及單位高度負(fù)責(zé)的精神，狠抓飯店安全管理，強(qiáng)化單位“安全預(yù)防”的能力，確保了飯店全年無重大安全責(zé)任事故。在xxxx年舉行一次消防實戰(zhàn)演習(xí)，并加大消防培訓(xùn)力度，使安全消防工作上升到重要的高度，并結(jié)合飯店實習(xí)情況對消防監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行全面檢查，保證其良好運(yùn)轉(zhuǎn)，在xxxx年計劃組織三到四次全酒店范圍的內(nèi)的安全檢查并在每月組織一次小范圍常規(guī)檢查，同時保安工作責(zé)任落實到人，與相關(guān)部門第一責(zé)任人簽定安全責(zé)任書，使安全工作日常化、制度化，規(guī)范化達(dá)到更好的效果。
[關(guān)鍵詞]：鉗工 基礎(chǔ)知識 基本操作 培訓(xùn)
引言
當(dāng)今社會，鉗工這項行業(yè)在整個機(jī)械制造的產(chǎn)業(yè)中的地位已經(jīng)越來越高，各種高精度、高技術(shù)的機(jī)械的生產(chǎn)和維修過程由于無法全部由機(jī)器完成，必須依靠鉗工來進(jìn)行手工操作。鉗工雖然是一項技術(shù)性要求很高的行業(yè)，但其對基礎(chǔ)知識的要求也同樣不低，一個合格的鉗工必須擁有一定的基礎(chǔ)知識才有資格上崗工作，因此相關(guān)的培訓(xùn)工作也顯得尤其重要。
一、 了解鉗工行業(yè)
鉗工在入職前，十分有必要對鉗工這個行業(yè)進(jìn)行一定的了解?？傮w上來說鉗工行業(yè)是一個對機(jī)械加工、裝配和修理技術(shù)要求很高的技術(shù)型職業(yè)。我們之所以稱這些技術(shù)人員為鉗工，就是因為用虎鉗來對工件進(jìn)行夾持和操作是他們工作中很重要，也是最為常見的一部分。鉗工這個職業(yè)與其他技術(shù)型職業(yè)一樣也有相應(yīng)的等級，從低到高分別為初級、中級、高級以及技師和高級技師，無論哪個等級對理論上的知識和實踐中的操作都有一定程度的要求，所以要想在鉗工這個行業(yè)中往上發(fā)展，擁有豐富而扎實的基礎(chǔ)理論知識必不可少。
二、 鉗工需要掌握的基礎(chǔ)知識與技能
鉗工在工作中利用得最多的工具就是虎鉗，配合其他的手工類工具以及工作臺等機(jī)械類工具來進(jìn)行零件的加工、裝配和設(shè)備的修理等工作，具體的工作技能包括劃線、鏨削、銼削及鉆孔等，這都是一名合格的鉗工必須掌握的基本技能。
2.1 認(rèn)識鉗工的常用工具
鉗工使用的工具包括臺虎鉗、臺鉆以及工作臺等，其虎鉗也叫虎鉗，是通用的用來夾持零件的工具，以100、125和150mm這三種規(guī)格最為常見，圖2-1所示的即為虎鉗的示意圖，使用虎鉗時一定要保證鉗身的工作面在整個鉗臺之外，一般情況下讓鉗臺的高度與手肘保持水平最適合。臺鉆的全稱叫做臺式鉆床，是小型鉆床的一種類型，一般情況下都是手動操作，主要用于對工件打孔。圖2-2所示即為臺式鉆床的示意圖，臺鉆的優(yōu)勢就是性能非常靈活。鉗工使用的工作臺簡稱鉗臺，高度多為800～900mm，寬度和長度不作要求，可以根據(jù)實際情況進(jìn)行適當(dāng)加長或縮短，工作臺材質(zhì)一般為鋼材或者木材，主要是保證鉗工在上面作業(yè)時更為平穩(wěn)和結(jié)實，這些工具都是鉗工工作時接觸較多的幾類工具需要進(jìn)行清楚和深入的了解。
圖2-1 臺虎鉗示意圖 圖2-2 臺式鉆床示意圖
2.2 鉗工作業(yè)的基本操作
操作名稱
所需工具
基本方法
劃線
劃線平臺、劃針、劃規(guī)等
平面劃線、立體劃線
鏨削
尖鏨、扁鏨、手錘等
握法：松握、緊握、反握
揮法：腕揮、肘揮、臂揮
鋸削
鋸條
姿勢：直線式、擺動式
起鋸：遠(yuǎn)起鋸、近起鋸
銼削
銼刀
順向銼、交叉銼、推銼
鉆孔
鉆床、鉆頭
鉆通孔、盲孔、深孔
攻螺紋與套螺紋
絲錐、鉸手、板牙等
確定直徑和深度，依次攻頭錐、二錐、三錐；力度均勻
表2-1 鉗工工作的基本操作
表2-1所示的即為鉗工工作中幾種常見類型的基本操作，各項操作都有自己的作用：劃線能夠確定加工的尺寸和界線，使復(fù)雜的器件簡化，并能檢驗工件尺寸是否符合標(biāo)準(zhǔn)；鏨削操作在對金屬性的工件進(jìn)行切削和加工后能提高對設(shè)備裝卸時采用錘擊的準(zhǔn)確性；鋸削能夠切割工件或者進(jìn)行鋸槽；銼削則使零件的形狀及粗糙程度等數(shù)據(jù)更為精確，使其滿足生產(chǎn)的需要；在工件上鉆孔可以在上面安裝零件并使其能夠與其他工件連接；通過攻螺紋和套螺紋則能提高螺紋的質(zhì)量。對鉗工來說各項操作都需要完全掌握，所需的工具也要能夠清楚地認(rèn)識，并熟練掌握使用方法，鉗工的大部分工作對精度的要求都非常高，所以需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法進(jìn)行操作，在培訓(xùn)中最好能夠人手一工具，并一對一進(jìn)行指導(dǎo)。
三、 培訓(xùn)工作的開展
3.1 培訓(xùn)重點
培訓(xùn)的目的是為了讓學(xué)員掌握好鉗工的基本知識，在培訓(xùn)工作中要針對性地進(jìn)行傳授與教導(dǎo)，一般來說培訓(xùn)工作的開展要以以下幾點為重點：①圖紙的辨識。學(xué)員經(jīng)過培訓(xùn)后要擁有一定的圖紙辨識能力，能夠認(rèn)識圖紙中三視圖和相關(guān)符號傳達(dá)的立體的數(shù)據(jù)；②鉗工的常識。包括金屬熱處理的相關(guān)知識、工作中常用的器具的使用方法，基本操作的原理等；③理論知識的實踐運(yùn)用。培訓(xùn)中多設(shè)置實際操作任務(wù)，學(xué)員在實踐中要能夠正確運(yùn)用所學(xué)的知識。
3.2 培訓(xùn)形式
培訓(xùn)主要采用課堂和實驗授課形式進(jìn)行，對于理論的知識的教學(xué)使用課堂來集中授課，實驗操作則到設(shè)置的專門地點進(jìn)行培訓(xùn)，之后到工廠參與實踐，并安排經(jīng)驗豐富的高級鉗工進(jìn)行帶領(lǐng)和一對一的指導(dǎo)。這種課堂與實踐相結(jié)合的教學(xué)方式收效最好，同時輔以資深鉗工的經(jīng)驗傳授，能夠讓學(xué)員了解很多操作技巧和行業(yè)要求，學(xué)到的知識將更為扎實。
3.3 培訓(xùn)過程安排
培訓(xùn)的總的過程可分為培訓(xùn)前準(zhǔn)備，培訓(xùn)中任務(wù)和培訓(xùn)后評價三個基本的過程。培訓(xùn)前主要帶領(lǐng)學(xué)員熟悉曾經(jīng)學(xué)過或者了解過的鉗工的相關(guān)知識，然后培訓(xùn)講師進(jìn)行整合并以課堂教學(xué)方式授以鉗工所需的基礎(chǔ)專業(yè)知識，培訓(xùn)的真正開展主要為實訓(xùn)部分，可以將學(xué)員分組準(zhǔn)備實訓(xùn)所需的資料、儀器和工具等，然后完成布置的任務(wù)比如模型裝配和制作等，任務(wù)完成后要寫出總結(jié)報告由講師進(jìn)行評價。實訓(xùn)完成后可以將學(xué)員帶到廠內(nèi)實地開展操作培訓(xùn)，向經(jīng)驗豐富的鉗工討教，豐富自己的專業(yè)方面知識。
3.4 培訓(xùn)工作總結(jié)
全部培訓(xùn)工作完成后不可缺少的一步就是總結(jié)和鞏固，尤其對于鉗工這類技術(shù)要求比較高的行業(yè)，一個疏忽就可能導(dǎo)致設(shè)備故障甚至事故的產(chǎn)生，組織學(xué)員對所學(xué)到的理論上的知識和實踐中的技術(shù)進(jìn)行總結(jié)，不懂的地方及時補(bǔ)充和掌握，這有利于培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)責(zé)任感，對于未來的就業(yè)有著十分積極的作用，這也是進(jìn)行鉗工基礎(chǔ)知識培訓(xùn)工作的更深層的目的和意義所在。
四、 總結(jié)
鉗工的基礎(chǔ)知識培訓(xùn)是可以說是整個培訓(xùn)工作中的重點，扎實的基礎(chǔ)知識是一個合格鉗工的基本要求，基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)必須與實踐的操作結(jié)合起來，理論學(xué)習(xí)要在實踐中加以運(yùn)用，實踐操作也必須以理論為基礎(chǔ)，在鉗工就職前對其開展基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)，對于鉗工整體專業(yè)能力和素質(zhì)的提高有很重要的發(fā)展意義。
參考文獻(xiàn)
[1]劉勝賢；淺談鉗工的實習(xí)教學(xué)[J]；職業(yè)教育研究；2004年07期
