時(shí)間：2023-03-08 15:31:59
序論：在您撰寫(xiě)大三期中總結(jié)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會(huì)員“packjobs”為你整理了這篇投資促進(jìn)服務(wù)中心 “十三五”期間及2020年工作總結(jié)和“十四五” 時(shí)期工作思路及2021年工作打算范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)參考借鑒作用。
【正文】
“十三五”期間，我單位按照市委、市政府工作部署，解放思想、精心謀劃、真抓實(shí)干，創(chuàng)新開(kāi)展招商引資工作，統(tǒng)籌推進(jìn)黨的建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)、依法治市等各方面工作，高質(zhì)量完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將“十三五”期間及2020年工作總結(jié)和“十四五”時(shí)期工作思路及2021年工作打算報(bào)告如下：
一、“十三五”期間工作總結(jié)
“十三五”以來(lái)，我市招商引資工作在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門(mén)的大力支持配合下，持續(xù)深化“項(xiàng)目攻堅(jiān)突破年”“招商引資落地年”、“開(kāi)放發(fā)展突破年”活動(dòng)，緊緊圍繞“6+3”重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，瞄準(zhǔn)“三類(lèi)500強(qiáng)”企業(yè)及行業(yè)知名企業(yè)，精心搭建招商引資平臺(tái)，做好項(xiàng)目包裝推介、對(duì)接洽談、落地開(kāi)工等各環(huán)節(jié)工作，全面促進(jìn)萬(wàn)源經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展、又好又快發(fā)展，市委市政府加大招商引資力度，全市對(duì)外開(kāi)放合作水平呈現(xiàn)又好又快發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。
（一）主要成效
1、招商引資到位資金情況。2016年－2020年，全市累計(jì)實(shí)施招商引資項(xiàng)目56個(gè)，投資總額536.6億元，引進(jìn)國(guó)內(nèi)外實(shí)際到位資金377.06億元。
2、區(qū)域協(xié)作情況。2016年—2020年，全市不斷加強(qiáng)區(qū)域協(xié)作，有力地促進(jìn)了我市對(duì)外開(kāi)放合作水平，大大地提高了我市對(duì)外知名度，積極參加省、達(dá)州市組織的投資促進(jìn)活動(dòng)，有力地促進(jìn)了我市對(duì)外開(kāi)放合作水平。
（二）主要特點(diǎn)
（1）突出重點(diǎn)精準(zhǔn)招商。“十三五”期間，我市緊緊圍繞“十三五”發(fā)展規(guī)劃建設(shè)，把招商引資與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)業(yè)政策、產(chǎn)業(yè)鏈條、產(chǎn)業(yè)分布的研究，在科學(xué)論證的基礎(chǔ)上精準(zhǔn)制定產(chǎn)業(yè)招商路線圖，形成以文化旅游、農(nóng)產(chǎn)品加工、醫(yī)藥健康、現(xiàn)代物流、綠色建材、綠色能源為主的“4+2”重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)集群布局、集聚發(fā)展，全力引進(jìn)八臺(tái)山景區(qū)綜合開(kāi)發(fā)、藍(lán)潤(rùn)集團(tuán)生豬全產(chǎn)業(yè)鏈、天然氣長(zhǎng)輸管線建設(shè)、通用機(jī)場(chǎng)及航空產(chǎn)業(yè)園、風(fēng)能發(fā)電開(kāi)發(fā)等一大批重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)招商項(xiàng)目紛紛落戶(hù)我市。同時(shí)，“十三五”期間，我市始終把長(zhǎng)三角、珠三角、成渝經(jīng)濟(jì)圈作為全市的重點(diǎn)招商引資區(qū)域。根據(jù)全市的重點(diǎn)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)和項(xiàng)目，以招引“三類(lèi)500強(qiáng)”企業(yè)、上市公司及行業(yè)龍頭企業(yè)為導(dǎo)向，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)產(chǎn)業(yè)布局和投資趨向的跟蹤研判，全力以赴招大引強(qiáng)。
2.創(chuàng)新方式靈活招商。一是積極探索招商引資新形式、新渠道，充分借助互聯(lián)網(wǎng)、電話、微信、云會(huì)議系統(tǒng)等技術(shù)手段，采取“連線”洽談、“網(wǎng)絡(luò)”簽約、“線上”服務(wù)等模式開(kāi)展產(chǎn)業(yè)招商和推介洽談活動(dòng)。二是充分發(fā)揮6支產(chǎn)業(yè)招商小分隊(duì)作用，選優(yōu)配強(qiáng)招商力量，細(xì)化具化招商任務(wù)，每季度至少開(kāi)展1次小分隊(duì)活動(dòng)，每月通報(bào)一次“三類(lèi)500強(qiáng)”企業(yè)招引情況，努力提高招商成功率。三是大力倡導(dǎo)“全員招商”理念，廣泛發(fā)動(dòng)黨員干部及萬(wàn)源籍在外成功人士利用自身社會(huì)資源開(kāi)展自主招商，通過(guò)以商招商、以親招商、總部招商等方式，推動(dòng)形成“引進(jìn)一個(gè)、建好一個(gè)、帶來(lái)一批”的良好效應(yīng)。
3.深化開(kāi)放合作招商。一是用好商會(huì)資源。加強(qiáng)與重慶、成都、廣東等地商協(xié)會(huì)的溝通聯(lián)系，切實(shí)發(fā)揮各類(lèi)商協(xié)會(huì)組織在信息收集、資源對(duì)接方面的優(yōu)勢(shì)，定期邀請(qǐng)商協(xié)會(huì)企業(yè)家來(lái)萬(wàn)實(shí)地考察。二是深化友好市區(qū)交流。積極與成都市雙流區(qū)、重慶市渝中區(qū)、西安市蓮湖區(qū)、舟山市普陀區(qū)開(kāi)展交流合作，借助豐富的人脈資源和優(yōu)質(zhì)的企業(yè)資源，加強(qiáng)萬(wàn)源招商引資對(duì)接力度。三是著力打造品牌展會(huì)。結(jié)合萬(wàn)源自身產(chǎn)業(yè)特色，在渝中區(qū)精心舉辦專(zhuān)題投資推介會(huì)，更好地對(duì)接“成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈”這個(gè)平臺(tái)，增強(qiáng)與三類(lèi)500強(qiáng)企業(yè)、總部型企業(yè)、央企及知名民營(yíng)企業(yè)等開(kāi)展宣傳推介和項(xiàng)目對(duì)接，吸引更多的客商來(lái)萬(wàn)投資。
4.優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境鞏固招商成果。一是加大重點(diǎn)項(xiàng)目督導(dǎo)力度。完善重大招商引資落地項(xiàng)目市領(lǐng)導(dǎo)“一對(duì)一”掛包工作機(jī)制，對(duì)已簽約重大項(xiàng)目實(shí)行市領(lǐng)導(dǎo)掛圖作戰(zhàn)、及時(shí)協(xié)調(diào)解決項(xiàng)目落地過(guò)程中的具體問(wèn)題，突出由虛轉(zhuǎn)實(shí)、能快則快，促進(jìn)項(xiàng)目早落地、早建設(shè)、早投產(chǎn)。二是強(qiáng)化企業(yè)協(xié)調(diào)溝通。定期舉行招商引資落地企業(yè)座談會(huì)，深入企業(yè)進(jìn)行實(shí)地走訪，關(guān)心落地企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、了解項(xiàng)目推進(jìn)中的問(wèn)題，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。三是加強(qiáng)落地項(xiàng)目動(dòng)態(tài)監(jiān)管。對(duì)簽約項(xiàng)目建立項(xiàng)目后期評(píng)審制度，實(shí)施項(xiàng)目開(kāi)工、建設(shè)、達(dá)產(chǎn)、稅收等節(jié)點(diǎn)的履約管控，全面提高項(xiàng)目履約率、資金到位率、項(xiàng)目開(kāi)工率和竣工投產(chǎn)率，確保項(xiàng)目按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)順利推進(jìn)。四是兌現(xiàn)優(yōu)惠政策支持企業(yè)發(fā)展。全面梳理承諾給企業(yè)的優(yōu)惠政策，主動(dòng)向上匯報(bào)，推動(dòng)優(yōu)惠政策的兌現(xiàn)，積極向上爭(zhēng)取獎(jiǎng)補(bǔ)資金。
5.全面提升專(zhuān)業(yè)技能充實(shí)招商隊(duì)伍。一是全面落實(shí)“招商專(zhuān)員”制度，探索招商引資新模式，落實(shí)專(zhuān)班專(zhuān)人跟蹤對(duì)接，專(zhuān)職專(zhuān)責(zé)對(duì)目標(biāo)企業(yè)進(jìn)行緊盯研究和聯(lián)絡(luò)洽談，著力提高招商引資實(shí)效。二是舉辦“投促小課堂”專(zhuān)題培訓(xùn)班，充實(shí)熟悉產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、掌握投資政策、通曉談判策略的人員到招商隊(duì)伍中來(lái)，不斷壯大招商力量；同時(shí)開(kāi)辦招商專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)關(guān)于招商引資的部署要求，吃透政策、洞察市場(chǎng)，及時(shí)掌握投資熱點(diǎn)，找準(zhǔn)招商切入點(diǎn)。
二、2020年1—10月招商引資工作開(kāi)展情況總結(jié)
（一）目標(biāo)任務(wù)完成情況
1-10月，我市新簽約正式項(xiàng)目10個(gè)，投資總額107億元；其中三類(lèi)500強(qiáng)簽約項(xiàng)目2個(gè)，分別為：①大唐集團(tuán)投資15億元的風(fēng)能發(fā)電開(kāi)發(fā)項(xiàng)目；②華新水泥投資8億元的萬(wàn)源綠色新型建材產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)項(xiàng)目。今年以來(lái)，市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)6支產(chǎn)業(yè)招商小分隊(duì)赴成都、重慶、北京、內(nèi)蒙古、湖南等地開(kāi)展招商30余次，新對(duì)接洽談企業(yè)40余家。重點(diǎn)會(huì)見(jiàn)了長(zhǎng)江三峽集團(tuán)、大唐集團(tuán)、太極集團(tuán)等多家“三類(lèi)500強(qiáng)”企業(yè)及華錄集團(tuán)、中惠旅集團(tuán)、重慶西演集團(tuán)等知名企業(yè)，加速八臺(tái)山-龍?zhí)逗泳皡^(qū)綜合開(kāi)發(fā)、通用機(jī)場(chǎng)及航空產(chǎn)業(yè)園等項(xiàng)目的對(duì)接力度，推進(jìn)項(xiàng)目盡快落地。
1-10月，實(shí)際到位資金35.86億元，占達(dá)州市下達(dá)目標(biāo)任務(wù)40億元的89.65％，其中：國(guó)內(nèi)省外實(shí)際到位資金17.75億元,占達(dá)州市下達(dá)目標(biāo)任20億元的88.78%；固定資產(chǎn)投資到位資金13.02億元。納入省級(jí)督辦的項(xiàng)目共10個(gè)，截止目前，項(xiàng)目履約率、開(kāi)工率均為100%，資金到位率為51.06%，各項(xiàng)指標(biāo)均按時(shí)序進(jìn)度完成既定目標(biāo)。
（二）主要工作舉措
一是精心謀劃推介項(xiàng)目，積極開(kāi)展赴外招商。今年以來(lái)，市投促中心圍繞“4+2”特色產(chǎn)業(yè)（文化旅游、農(nóng)產(chǎn)品加工、醫(yī)藥健康、現(xiàn)代物流、綠色能源、綠色建材），在科學(xué)論證的基礎(chǔ)上精準(zhǔn)制定產(chǎn)業(yè)招商路線圖，推動(dòng)“4+2”特色產(chǎn)業(yè)集群布局、集聚發(fā)展。1-9月，通過(guò)前期包裝、篩選、論證，共入庫(kù)重大招商引資項(xiàng)目15個(gè)，投資總額114.2億元。針對(duì)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，組成6支專(zhuān)業(yè)招商隊(duì)伍，全力對(duì)接目標(biāo)企業(yè)。
二是借助節(jié)會(huì)招商平臺(tái)，擴(kuò)大對(duì)外宣傳推介。5月14日，萬(wàn)源市政府聯(lián)合中國(guó)工商銀行北京分行，共同舉辦產(chǎn)業(yè)扶貧專(zhuān)題招商活動(dòng)，通過(guò)視頻連線的模式，向多家知名企業(yè)推介萬(wàn)源文化旅游、農(nóng)產(chǎn)品加工、醫(yī)藥健康等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)及重大招商。6月18日，借助成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈發(fā)展平臺(tái)，加強(qiáng)與友好市區(qū)重慶市渝中區(qū)的聯(lián)系，在渝中區(qū)舉行“萬(wàn)源市重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)招商引資推介會(huì)及重大項(xiàng)目集中簽約儀式”，大力推介萬(wàn)源投資優(yōu)勢(shì)和重點(diǎn)項(xiàng)目，主動(dòng)與各地企業(yè)家對(duì)接洽談，成功簽約項(xiàng)目10個(gè)，投資總金額達(dá)85.18億元。
三是強(qiáng)化項(xiàng)目跟進(jìn)服務(wù)，協(xié)調(diào)推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)。今年以來(lái)，萬(wàn)源市新簽約項(xiàng)目全部納入“全市6+3重大招商項(xiàng)目庫(kù)”，并按照成熟情況和影響力，納入全市重大項(xiàng)目年度投資計(jì)劃滾動(dòng)實(shí)施，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施精確跟蹤管理。市投促中心建立項(xiàng)目一對(duì)一落實(shí)協(xié)調(diào)服務(wù)機(jī)制，認(rèn)真清理已簽訂的招商協(xié)議，梳理擬建、在建項(xiàng)目，明確工作責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)重大簽約項(xiàng)目的督查督辦力度。同時(shí)，從項(xiàng)目申報(bào)、立項(xiàng)到建設(shè)、投產(chǎn)實(shí)行“一條龍”、“保姆式”、“全過(guò)程”跟蹤服務(wù)。針對(duì)藍(lán)潤(rùn)集團(tuán)五十萬(wàn)頭生豬養(yǎng)殖全產(chǎn)業(yè)鏈等重點(diǎn)招商引資項(xiàng)目，市投促中心落實(shí)項(xiàng)目承包員全程跟蹤服務(wù)，為企業(yè)解決生產(chǎn)建設(shè)過(guò)程中遇到的困難。
三 、“十四五”時(shí)期工作思路
（一）總體思路
“十四五”期間，我們將按照市委、市政府的統(tǒng)一部署和要求，搶抓成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)等重大戰(zhàn)略機(jī)遇，以全面推動(dòng)萬(wàn)源高質(zhì)量發(fā)展，加快建設(shè)全國(guó)康養(yǎng)度假旅游目的地和達(dá)州北向開(kāi)放“橋頭堡”主線，以4+2重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)，深入實(shí)施產(chǎn)業(yè)鏈招商，著力提升招商引資質(zhì)效，促進(jìn)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)邁向中高端，不斷增強(qiáng)對(duì)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度，確保招商引資工作實(shí)現(xiàn)新突破。
（二）總體目標(biāo)
力爭(zhēng)2025年招商引資實(shí)際到位資金達(dá)500億元以上，新簽約項(xiàng)100個(gè)以上，簽約總額突破500億元。
（三）主要舉措
一是進(jìn)一步明確主攻方向。突出重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，緊緊圍繞“4+2”重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)集聚力量和資源，有的放矢開(kāi)展招商。突出重點(diǎn)區(qū)域，借助成渝雙城。突出重大活動(dòng)，堅(jiān)持“活動(dòng)搭臺(tái)，招商唱戲”，認(rèn)真組織策劃一系列重大招商活動(dòng)，推動(dòng)一批重點(diǎn)項(xiàng)目簽約，持續(xù)提升萬(wàn)源影響力和吸引力。
二是進(jìn)一步創(chuàng)新方式方法。在全局全面落實(shí)“招商專(zhuān)員”制度，探索招商引資新模式，落實(shí)專(zhuān)班專(zhuān)人跟蹤對(duì)接，專(zhuān)職專(zhuān)責(zé)對(duì)目標(biāo)企業(yè)進(jìn)行緊盯研究和聯(lián)絡(luò)洽談，著力提高招商引資實(shí)效。要有效利用各類(lèi)重大經(jīng)貿(mào)活動(dòng)，多頭出擊，開(kāi)展靈活多樣的推介活動(dòng)，廣泛宣傳萬(wàn)源的資源稟賦、產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)和區(qū)位優(yōu)勢(shì)，吸引客商、招引項(xiàng)目。更大力度推進(jìn)以商招商，充分挖掘楚商、本土企業(yè)及已落戶(hù)企業(yè)等客商的親情圈、朋友圈、生意圈，建立人脈庫(kù)和項(xiàng)目庫(kù)，開(kāi)展一對(duì)一拜訪對(duì)接。
三是進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)工作。加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈龍頭項(xiàng)目、關(guān)鍵環(huán)節(jié)項(xiàng)目、支撐性項(xiàng)目的分析鎖定，為精準(zhǔn)招商提供指導(dǎo)。及時(shí)更新完善招商引資宣傳片、投資指南、宣傳畫(huà)冊(cè)及全市統(tǒng)一的推介PPT、推介詞，提高時(shí)效性和針對(duì)性。科學(xué)制定招商引資專(zhuān)題培訓(xùn)計(jì)劃，集中開(kāi)展多種形式的輪訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高招商隊(duì)伍能力素養(yǎng)。
四是進(jìn)一步優(yōu)化工作機(jī)制。圍繞既定招商引資目標(biāo)任務(wù)，帶頭定向攻關(guān)、跟蹤服務(wù)，及時(shí)會(huì)商解決重大問(wèn)題，充分發(fā)揮好“頭雁”效應(yīng)。優(yōu)化統(tǒng)籌調(diào)度和考核機(jī)制，強(qiáng)化“四個(gè)一批”工程，加快重點(diǎn)項(xiàng)目落地。深化“放管服”改革，規(guī)范設(shè)置投資準(zhǔn)入門(mén)檻，著力推進(jìn)“審批不見(jiàn)面”“最多跑一次”，優(yōu)化政務(wù)環(huán)境、提升辦事效率。
四、2021年工作打算
2021年，我們將緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)定位”的總體要求，全面對(duì)標(biāo)對(duì)表，精準(zhǔn)發(fā)力，堅(jiān)決保證全年目標(biāo)任務(wù)圓滿(mǎn)完成。
（一）總體目標(biāo)
結(jié)合2020年達(dá)州市下達(dá)招商引資目標(biāo)任務(wù)，2021年，全市力爭(zhēng)引進(jìn)三類(lèi)500強(qiáng)企業(yè)2家、招商引資實(shí)際到位資金達(dá)40億元以上。
（二）工作計(jì)劃
一是緊盯抓實(shí)目標(biāo)任務(wù)。聚焦全年目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)招商引資工作的預(yù)研預(yù)判，加大通報(bào)、督導(dǎo)力度，奮力沖刺趕超，確保完成全年招商引資各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
二是緊追洽談三類(lèi)500強(qiáng)。充分發(fā)揮“頭雁”效應(yīng)，繼續(xù)緊盯三類(lèi)500強(qiáng)、各產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域龍頭企業(yè)，加強(qiáng)對(duì)其產(chǎn)業(yè)布局、投資趨向的跟蹤研究，強(qiáng)力推進(jìn)一批重大在談項(xiàng)目取得突破性進(jìn)展。
時(shí)光飛逝,一個(gè)緊張而又充實(shí)的大三的生活不知不覺(jué)就要結(jié)束了,為這大三學(xué)年作一個(gè)自我總結(jié)。下面是小編為大家整理的關(guān)于大學(xué)生大三總結(jié)范文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
大學(xué)生大三總結(jié)范文1結(jié)束了大三的學(xué)習(xí)，即獎(jiǎng)迎來(lái)大四生活?；仡欉@三年來(lái)的學(xué)習(xí)與生活，本著總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)，更好展望將來(lái)的心態(tài)，去梳理過(guò)去，計(jì)劃將來(lái)。
三年級(jí)是主要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論，鍛煉專(zhuān)業(yè)技能的一年。由于明確了投身教育事業(yè)的職業(yè)目標(biāo)，學(xué)習(xí)多了不少熱情，也多了不少激情，從中也感受到了方向?qū)τ谝粋€(gè)人前進(jìn)的重要性。生活也因目標(biāo)的.明確而多了幾分踏實(shí)與淡定，因而在其他的更多方面表現(xiàn)得更加穩(wěn)重與自信。另外，一些影響專(zhuān)注的因素在這年漸漸消失，讓我能更專(zhuān)心于學(xué)業(yè)。因而在這一學(xué)年中，可以說(shuō)比前兩年取得了很大的進(jìn)步!
首先，在學(xué)業(yè)成績(jī)上面，大三比大二有了一個(gè)較大的提高。在每門(mén)功課上都取得了比較滿(mǎn)意的成績(jī)，雖然有些科目不盡如人意，但是已無(wú)悔恨，因?yàn)橐呀?jīng)實(shí)在地在上面付出過(guò)。有些科目確實(shí)因?yàn)檫@樣那樣的原因，令人不解與可笑地在低級(jí)錯(cuò)誤或低迷狀態(tài)中留下了些許遺憾!不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，這年的學(xué)業(yè)成績(jī)還是令人滿(mǎn)意吧。
在思想上，體系的錐形已經(jīng)逐漸形成，人生觀、價(jià)值觀已經(jīng)開(kāi)始逐漸指導(dǎo)自己的生活與學(xué)習(xí)，有了自己的基本的人生哲學(xué)。這種感覺(jué)是美妙的，讓你覺(jué)得你是這個(gè)世界中不可或缺的一部分!
在生活上呢，比較有規(guī)律及更加習(xí)慣了這里吧，畢竟已經(jīng)三年了。這里已經(jīng)與我結(jié)下了深深的關(guān)系紐帶，對(duì)這里有著強(qiáng)烈的歸屬感。這是一種最深的融合!
總結(jié)這一年方方面面的變化，起最重要作用的是：目標(biāo)。明確的目標(biāo)是變化的源動(dòng)力，因?yàn)槟繕?biāo)才有激情，才會(huì)想辦法去具體付出努力。有了激情，才會(huì)自信，才能拋開(kāi)其他的無(wú)關(guān)的雜念去向著木標(biāo)進(jìn)發(fā)?？偲饋?lái)就是：目標(biāo)，自信，勤奮，專(zhuān)注，激情!
大學(xué)生大三總結(jié)范文2回想這大學(xué)三年，過(guò)往的學(xué)習(xí)生活依依歷歷在目，其實(shí)一段經(jīng)歷的結(jié)束是下一段美好的開(kāi)始，我非常的受用這一塊，在學(xué)習(xí)當(dāng)中我沒(méi)有給自己留下什么遺憾，不管是什么事情總應(yīng)該有個(gè)度，我相信在以后這一點(diǎn)依然會(huì)伴隨我受益終生，我以前沒(méi)有想過(guò)現(xiàn)在這一天，那時(shí)候畢竟是要遙遠(yuǎn)的，在生活當(dāng)中一定要記得這些，真正重要的東西往往就是像現(xiàn)在這般讓人措手不及，我非常希望自己能夠在這方面積累足夠多的經(jīng)驗(yàn)，我想沒(méi)有什么事情是不能夠發(fā)揮自己十二分的精力，去拼一把的，往往在學(xué)習(xí)生活中的這些細(xì)節(jié)，就是注定了這些，三年的大學(xué)生活我收獲了，我懂得了，我也豁然開(kāi)朗了。
一、學(xué)習(xí)生活上面
我始終認(rèn)為在我們周?chē)蟹浅６嗟闹匾臇|西，它可以是學(xué)習(xí)，可以是友誼，可以是努力，總是會(huì)有我們看不到的正面的東西在我們周?chē)?，只要我們能夠抓的住，這三年來(lái)學(xué)習(xí)上面我認(rèn)為自己做到了努力刻苦，雖然每個(gè)人對(duì)這四個(gè)字的理解不同，我認(rèn)為努力就是在自己原有的基礎(chǔ)上在繼續(xù)向前一步，做到足夠的認(rèn)真細(xì)致，我認(rèn)為的刻苦需要讓自己做到比優(yōu)秀的人更加努力，大學(xué)我知道學(xué)習(xí)是非常中重要的，都說(shuō)大學(xué)期間是各方面的綜合培養(yǎng)，不管是什么能力都需要得到提升的，但是學(xué)習(xí)是不可忽視的，子啊專(zhuān)業(yè)知識(shí)上面我對(duì)自己非常的嚴(yán)格，我知道我要做大這一點(diǎn)，在一個(gè)集體當(dāng)中學(xué)習(xí)一定非常重要的，我經(jīng)常會(huì)給自己足夠的理由平去學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)不能落下，向老師向同學(xué)請(qǐng)教這些都是最基本的。
二、社會(huì)實(shí)踐方面
成長(zhǎng)都是疊加的，我希望在這三年的大學(xué)生活不留下什么遺憾，過(guò)去的這幾年我總是在要求自己，不管是什么事情我都愿意去嘗試，這是一種態(tài)度，我非常珍惜每一次機(jī)會(huì)，在學(xué)校組織的社會(huì)是實(shí)踐活動(dòng)中我總是會(huì)積極的參加，作為一名大學(xué)生我應(yīng)該展示一名大學(xué)生應(yīng)該有的風(fēng)采，以后這也會(huì)對(duì)我有所幫助，在學(xué)習(xí)的同時(shí)讓自己不斷的積累的這些實(shí)踐知識(shí)，我通過(guò)學(xué)生會(huì)這個(gè)阻止，成長(zhǎng)了很多，在學(xué)生會(huì)里面我也經(jīng)常會(huì)去做一些實(shí)踐活動(dòng)，讓自己在這一方面填補(bǔ)空白。
三、個(gè)人不足之處
我覺(jué)得自己在社會(huì)交際上面欠缺，都說(shuō)只要把自己的是簽?zāi)莻€(gè)做好就行了，但是在大學(xué)期間，做到語(yǔ)同學(xué)友好相處，有一點(diǎn)的社交能力，這些都是需要具備的，我會(huì)讓自己慢慢的學(xué)習(xí)提升的。
大學(xué)生大三總結(jié)范文3三年大學(xué)生活就這么過(guò)來(lái)了，結(jié)束之際我總是抱著對(duì)過(guò)去一份深厚的回憶，大學(xué)是一個(gè)心之向往的地方，過(guò)去的幾年大學(xué)學(xué)習(xí)生活我一直在肯定自己，我對(duì)自己有一個(gè)明確的規(guī)劃，特別是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)呆了這個(gè)時(shí)候了我感覺(jué)是充滿(mǎn)了很多不舍，我一直都對(duì)這幾年的大學(xué)生活充滿(mǎn)這不舍，我覺(jué)得這是一筆財(cái)富，對(duì)我而言意義很大，畢竟我個(gè)很多方面都是受到了這些影響，我覺(jué)得在今后的生活當(dāng)中我一定會(huì)更加堅(jiān)定，當(dāng)然對(duì)這幾年的學(xué)習(xí)生活我應(yīng)該要有一個(gè)交待。
我在學(xué)校非常努力，跟同學(xué)們能友好相處，在很多方面都有足夠的信心，我知道只有讓自己保持好的狀態(tài)在學(xué)校才能表現(xiàn)好，這是一定的，在生活方面我始終貫徹學(xué)校的規(guī)矩，生活作風(fēng)我都是保持高度的優(yōu)秀，我知道作為一名大學(xué)生一一定要有好的精神面貌，學(xué)生就應(yīng)該有學(xué)生的樣子，保持一個(gè)好的生活作風(fēng)，大學(xué)三年的時(shí)間我也一直在要求在，同學(xué)們也都看好我非常清楚這些，所以在工作當(dāng)中我就非常的努力。
在學(xué)習(xí)上面，我讓自己各方面都在鍛煉，不管是什么問(wèn)題都應(yīng)該得到一個(gè)有效的解決，但是學(xué)習(xí)上面我一點(diǎn)都不敢馬虎，大學(xué)是我各方面的鍛煉場(chǎng)所，我現(xiàn)在能夠感覺(jué)自己進(jìn)步了很多，特別是在工作生活當(dāng)中我愿意花時(shí)間我做好這件事情，不管是什么事情都應(yīng)該有一個(gè)非常清晰規(guī)劃，在學(xué)習(xí)上面我制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每個(gè)月都會(huì)有，我認(rèn)為這是一個(gè)檢點(diǎn)的事情，給自己有計(jì)劃去制定的一些學(xué)習(xí)，這樣總會(huì)有所收獲，我愿意花時(shí)間讓自己優(yōu)秀起來(lái)，學(xué)習(xí)是自己的事情我不應(yīng)該對(duì)這些漠不關(guān)心，現(xiàn)在我也想了很多我覺(jué)得這是非常有必要要去做好的，我制定了一些學(xué)習(xí)計(jì)劃一直都在堅(jiān)持著，不管是什么時(shí)候不會(huì)去偷懶。
在社會(huì)實(shí)踐上面，大學(xué)我賺了第一桶金，過(guò)去的好幾年我在實(shí)踐方面也非常主動(dòng)，社會(huì)上面很多東西都要一步步的去適應(yīng)，試過(guò)了總之就會(huì)知道怎么做，我現(xiàn)在才是真正的知道這寫(xiě)看上去簡(jiǎn)單但是非常有意義的事情是多么重要，我在暑假就經(jīng)常去嘗試，暑假是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，當(dāng)然我不會(huì)影響了自己學(xué)習(xí)，只是說(shuō)在個(gè)方面都有所保障的前提下去做好，大學(xué)三年現(xiàn)在接近尾聲，一切事情回想起來(lái)都是值得珍藏的回憶，是一件件小事，也是一次次挫折，這些都在激勵(lì)著我前行。
大學(xué)生大三總結(jié)范文4三年的大學(xué)大專(zhuān)的生活，是就快要過(guò)去了，我也是要進(jìn)入社會(huì)去實(shí)習(xí)，然后去工作了，雖然以前寒暑假也是有參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐的，周末也是去做過(guò)一些兼職的工作，但感覺(jué)那些更多的是一種體驗(yàn)，在工作中，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們的錯(cuò)誤也是能夠體諒，但是而今要走向社會(huì)了，更是帶著一份責(zé)任，我也對(duì)我這三年來(lái)的大學(xué)生活做一個(gè)自我的鑒定。
在校的這段時(shí)間，我認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，我知道如果不學(xué)習(xí)，那么大學(xué)的時(shí)間就是浪費(fèi)掉了，更是不能在游戲中去虛度光陰，課堂上，我也是盡量的早到教室里面去坐到前面的位置，更好的聽(tīng)老師講課。有什么問(wèn)題，也是會(huì)在課后去問(wèn)老師，讓自己弄懂，平時(shí)的時(shí)候，不宅在宿舍里面，天氣好就去運(yùn)動(dòng)，讓自己有一個(gè)好的身體，只要沒(méi)課的時(shí)候，都是去圖書(shū)館里面看書(shū)，讓自己有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)汲取各類(lèi)的知識(shí)，大學(xué)一些要考的專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)，我也是在圖書(shū)館看書(shū)，然后去學(xué)習(xí)通過(guò)的，同時(shí)在學(xué)校有很多的社團(tuán)活動(dòng)，和學(xué)校，系里組織的活動(dòng)，只要能鍛煉到我自己的，我都是積極的去參加，鍛煉自己的各方面能力，一些專(zhuān)家過(guò)來(lái)學(xué)校的講座，我也是積極的去聽(tīng)講座，去充實(shí)自己的知識(shí)，讓自己的各方面都是得到發(fā)展，只有自己的綜合素質(zhì)以及能力都提高了，那么以后到職場(chǎng)上也是更加的有競(jìng)爭(zhēng)力。
除了學(xué)習(xí)，我也是積極的參加社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)了就要用，平時(shí)在周末，我也是會(huì)去與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的一些公司做兼職的工作，不在乎薪水的高低，最主要是能鍛煉自己，能讓自己學(xué)到的知識(shí)能運(yùn)用上，也是讓自己提前的接觸社會(huì)，了解職場(chǎng)，到了寒暑假期間，更是有大量的時(shí)間來(lái)實(shí)踐，我也是體驗(yàn)合適我的一些兼職，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)在工作中得到實(shí)踐，這樣我也發(fā)現(xiàn)了自己哪些方面不足，回到學(xué)校之后也是更加有針對(duì)性的去學(xué)習(xí)去補(bǔ)足了。只有通過(guò)在社會(huì)中的實(shí)踐，我才更加的明白我的學(xué)習(xí)是如何的，不然只是學(xué)知識(shí)，那么那些知識(shí)其實(shí)還是只存留在我們的腦海里，而不是轉(zhuǎn)化為我個(gè)人的一個(gè)職業(yè)能力。
三年的大學(xué)生活，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力的去實(shí)踐，也發(fā)現(xiàn)了自己一些方面的不足，我的口才不是那么的好，可能也是我的性格不是那么外向的，所以很多時(shí)候溝通并不是特別的好，這些也是需要我去作出改變的，特別是在職場(chǎng)中，溝通是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，而不是只做好自己的事情就可以了的。但我相信我今后一定會(huì)變得更好的。
大學(xué)生大三總結(jié)范文5時(shí)間好快，轉(zhuǎn)眼大三最后一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我已經(jīng)走過(guò)了大學(xué)四分之三的時(shí)間了，畢業(yè)已經(jīng)不遠(yuǎn)了，這讓我開(kāi)始有些緊張起來(lái)。
在大三第二學(xué)期中，對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情，從沒(méi)有減少過(guò)，因?yàn)榍宄罆r(shí)間短暫，所以在學(xué)習(xí)方面，投入要比過(guò)去要多的多，很多時(shí)候我會(huì)自己去圖書(shū)館學(xué)習(xí)，畢竟課堂里面的很多知識(shí)已經(jīng)不能讓我滿(mǎn)足，我也不是一個(gè)需要老師填鴨教學(xué)的，更多的是喜歡自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)，主動(dòng)的去接觸全新的教學(xué)任務(wù)，多一分努力才能夠多一分付出。
在圖書(shū)館里面自學(xué)，和拓展自己的學(xué)習(xí)點(diǎn)，畢竟光靠學(xué)校里面的知識(shí)是不能夠完全滿(mǎn)足今后畢業(yè)工作的需要，所以來(lái)到學(xué)校最大的知識(shí)儲(chǔ)藏地點(diǎn)這才是我們發(fā)展需要的一點(diǎn)，我可以靠著這一點(diǎn)來(lái)提升自己的能力，每天我們時(shí)候半天的學(xué)習(xí)時(shí)間，下午的休息時(shí)間我選擇泡在了圖書(shū)館，寢室里面的因?yàn)楸容^吵，而且也不適合學(xué)習(xí)，所以圖書(shū)館成為了我去的最多的地方。
我對(duì)于自己的專(zhuān)業(yè)方面的見(jiàn)解有很多的不同之處，我認(rèn)為想要學(xué)的好不如多做學(xué)思考，多認(rèn)真分析，只有多考慮多分析，多想一想自己如何做好這樣才可以讓自己做的更好。我除了致力于提高自己的成績(jī)外，更是重視自己在學(xué)校的排名，學(xué)校里面比我優(yōu)秀的人很多，我也加入到了學(xué)校學(xué)生會(huì)里面。
一方面我想通過(guò)學(xué)生會(huì)鍛煉自己，另一方面我希望可以接觸到不同的領(lǐng)域，比如管理方面，所以進(jìn)入到了學(xué)生會(huì)，從最初的成員成為了部門(mén)的部長(zhǎng)，管理手下十多人的團(tuán)隊(duì)，每天除了要做好自己的學(xué)習(xí)更要還要學(xué)會(huì)去關(guān)注其他學(xué)生之間的的管理，每天都在忙碌中度過(guò)。
尤其是到了大三最后的一個(gè)學(xué)期，也是我在學(xué)生會(huì)最后一個(gè)學(xué)期，不但要做好學(xué)生會(huì)交接工作，更好做好進(jìn)入大四的準(zhǔn)備，按照學(xué)校的`要求，我們大四的第一個(gè)學(xué)期是在學(xué)校里面學(xué)習(xí)，最后一個(gè)學(xué)期是進(jìn)入到社會(huì)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間為六個(gè)月，因此在大三期間，我就趁著有時(shí)間或者是假期周末去做一些工作，比如兼職，或者打一些工。
關(guān)鍵詞：動(dòng)畫(huà)；教學(xué)模式；改革
中圖分類(lèi)號(hào)：G42 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2014）05-0220-02
一、動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)核心課程門(mén)類(lèi)劃分與歸類(lèi)
在整個(gè)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置中，動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程模塊設(shè)置相對(duì)是比較多的，而且都是動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)中的核心課程，只要在專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課上打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能在下面的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課中，創(chuàng)作出滿(mǎn)意的優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)作品。
一部動(dòng)畫(huà)影片從開(kāi)始創(chuàng)作到最終完成，是需要經(jīng)過(guò)編劇、劇本創(chuàng)作、分鏡頭設(shè)計(jì)、角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、動(dòng)作設(shè)計(jì)、二維或三維電腦制作、影視后期合成剪輯、配音、配樂(lè)等系列工作，共同合作設(shè)計(jì)完成。而在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中，動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，又是在大學(xué)一、二年學(xué)習(xí)完成的重點(diǎn)基礎(chǔ)課程，所以對(duì)今后動(dòng)畫(huà)影片專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作是非常重要的前期鋪墊基石。歸納總結(jié)出動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)核心課程，便于更加有針對(duì)性的對(duì)其核心課程進(jìn)行細(xì)致修改、探討，研究，制定出相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容和體系改革，并賦予實(shí)踐應(yīng)用。
在此基礎(chǔ)上，針對(duì)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)選修基礎(chǔ)課程中，進(jìn)行有機(jī)的劃分、篩選、比對(duì)，根據(jù)動(dòng)畫(huà)系教師們的多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)每周教學(xué)研討會(huì)討論并擬定出動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)核心課程，分別為：劇本創(chuàng)作、分鏡頭腳本設(shè)計(jì)、角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、動(dòng)作設(shè)計(jì)、動(dòng)作運(yùn)動(dòng)規(guī)律這六門(mén)課程。這六門(mén)課程在動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課中是非常重要的課程模塊，它們主要涵蓋今后動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)課與實(shí)踐課中動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的核心設(shè)計(jì)部分，如果能夠?qū)⑦@六門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)核心課有效鏈接與設(shè)計(jì)實(shí)踐，學(xué)生能夠善學(xué)善用，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，會(huì)對(duì)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)復(fù)合性人才培養(yǎng)提高更進(jìn)一步。
二、動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)核心課程教學(xué)模塊研究
劇本創(chuàng)作、分鏡頭腳本設(shè)計(jì)、角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、動(dòng)作設(shè)計(jì)、動(dòng)作運(yùn)動(dòng)規(guī)律這六門(mén)課程作為動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)核心課程，在各大高等院校動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)中一般都是以模塊教學(xué)方式，進(jìn)行集中授課。這樣授課的好處是能夠系統(tǒng)的講授課程中具備要素等理論知識(shí)，同時(shí)教師能夠按照學(xué)生的興趣點(diǎn)組織教學(xué)模塊形式，利用學(xué)生的共同興趣點(diǎn)，提出問(wèn)題解決問(wèn)題和學(xué)生進(jìn)行協(xié)商探討等多教學(xué)形式。在這樣的模塊教學(xué)下，教師們發(fā)現(xiàn)最大的問(wèn)題是，學(xué)生在大學(xué)第二、等三期學(xué)習(xí)了動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)核心課程后，到了第五、六學(xué)期開(kāi)始動(dòng)畫(huà)短片創(chuàng)作時(shí)，很多理論知識(shí)忘記，被丟棄，核心課程內(nèi)容銜接也不夠好，更有同學(xué)根本就不會(huì)編寫(xiě)動(dòng)畫(huà)劇本，這對(duì)后期的動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的影響是至關(guān)重要的。所以教師們?cè)诘膶W(xué)時(shí)分配上，進(jìn)行了比對(duì)，進(jìn)行有針對(duì)性的課程體系改革實(shí)踐，例如，《劇本創(chuàng)作》理論授課是36學(xué)時(shí)，習(xí)題12學(xué)時(shí)，同比較感覺(jué)理論授課學(xué)時(shí)過(guò)多，建議進(jìn)行劃分出部分學(xué)時(shí)，放置到大學(xué)第五學(xué)期時(shí)再開(kāi)設(shè)2周的《劇本創(chuàng)作》的課程，大學(xué)第二學(xué)期開(kāi)設(shè)3周的《劇本創(chuàng)作》課程，這樣改革主要目的，就可以針對(duì)學(xué)生由學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致劇本創(chuàng)作時(shí)出現(xiàn)的不必要錯(cuò)誤，同時(shí)可以在第五學(xué)期時(shí)就動(dòng)畫(huà)短片創(chuàng)作或校企業(yè)合作項(xiàng)目時(shí)，進(jìn)行動(dòng)畫(huà)劇本的全新創(chuàng)作，用于后期動(dòng)畫(huà)的實(shí)踐檢驗(yàn)中，達(dá)到有效的鏈接作用。
在其他幾門(mén)基礎(chǔ)核心課程中，也可以有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)課程體系改革。如增加授課周期、長(zhǎng)度、課程與課程之間的互動(dòng)交叉；也可以增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)、上機(jī)環(huán)節(jié)，以小組或工作團(tuán)隊(duì)的形式，利用學(xué)校、工作室設(shè)備嘗試課程與課程銜接性設(shè)計(jì)創(chuàng)作，從大量的練習(xí)和訓(xùn)練中熟能生巧，運(yùn)用到今后的動(dòng)畫(huà)短片創(chuàng)作中去。
三、動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)核心課程體系改革的方法與方式研究
（一）結(jié)合實(shí)際，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，制定適合動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)計(jì)劃
動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)復(fù)合型藝術(shù)，包含著藝術(shù)和技術(shù)的高度融合，動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域也滲透到教育、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、軍事等眾多領(lǐng)域，如果教學(xué)理念的模糊勢(shì)必會(huì)造成學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能上的混亂，不能很好的順應(yīng)動(dòng)畫(huà)未來(lái)的發(fā)展。結(jié)合動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)際，大膽細(xì)致的制定新的動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃。例如，我院動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)從02年辦學(xué)之初，人才培養(yǎng)計(jì)劃制定已經(jīng)修改過(guò)好幾稿，目前一直使用的是09版動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃，教學(xué)學(xué)時(shí)分配以及教學(xué)觀念還是原來(lái)現(xiàn)有的，已經(jīng)不能適應(yīng)飛速發(fā)展的動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)，出現(xiàn)了很多的弊病和缺失。例如學(xué)時(shí)分配比例不夠、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)缺少、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)核心課程安排不夠準(zhǔn)確等問(wèn)題。目前動(dòng)畫(huà)系全體教師，已經(jīng)多次組織教學(xué)研討會(huì)，針對(duì)09版動(dòng)畫(huà)人才培養(yǎng)計(jì)劃開(kāi)始修改，修改的主要內(nèi)容，就是關(guān)于動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)核心課程的學(xué)時(shí)配比、上課周期、實(shí)踐上機(jī)環(huán)節(jié)等。通過(guò)系統(tǒng)的全面的制定教學(xué)理念，修改后13版動(dòng)畫(huà)人才培養(yǎng)計(jì)劃，并實(shí)踐用于動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)出學(xué)生具有動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)實(shí)踐技能的應(yīng)用型人才。
（二）打破傳統(tǒng)教學(xué)體系束縛，構(gòu)建全新的動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)核心課程教學(xué)體系
應(yīng)用技術(shù)大學(xué)是以符合實(shí)際需要的應(yīng)用科技為特色，以服務(wù)地方（行業(yè)）為主旨的應(yīng)用技術(shù)類(lèi)型高校。目前，我國(guó)研究者多以歐洲發(fā)達(dá)國(guó)家的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)為研究對(duì)象，歸納總結(jié)其成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，致力于探索我國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的建設(shè)路徑，推進(jìn)戰(zhàn)略改革，以加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系。應(yīng)用技術(shù)大學(xué)綜合改革的關(guān)鍵是人才培養(yǎng)模式的改革，而課程是學(xué)校為實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)而進(jìn)行的教育內(nèi)容、教學(xué)模式及其進(jìn)程的總和，包括各學(xué)科和全部有目的、有計(jì)劃的教育活動(dòng)。課程是專(zhuān)業(yè)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)管理及評(píng)價(jià)的重要環(huán)節(jié)，關(guān)系到學(xué)校教育目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。因此，課程設(shè)置是教育教學(xué)設(shè)計(jì)中最重要的問(wèn)題之一，它不僅反映了培養(yǎng)學(xué)生品格、知識(shí)、技能與能力、方法等方面的教育教學(xué)內(nèi)容，還反映學(xué)校的教育理念、人才培養(yǎng)目標(biāo)定位及教育教學(xué)特色?？梢哉f(shuō)，課程設(shè)置及相關(guān)教學(xué)實(shí)施是實(shí)現(xiàn)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)教育理念、突顯人才培養(yǎng)特色的重要手段。
從20 世紀(jì) 60 年代中期開(kāi)始，德國(guó)、瑞士、奧地利、荷蘭和芬蘭等歐洲國(guó)家逐漸合并升格職業(yè)院校為應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，形成與普通大學(xué)相互補(bǔ)充、共同發(fā)展的雙軌制格局。時(shí)至今日，歐洲應(yīng)用技術(shù)大學(xué)已經(jīng)占據(jù)了大部分的高等教育，并引領(lǐng)職業(yè)教育的改革發(fā)展。[1]歐洲應(yīng)用技術(shù)大學(xué)歷經(jīng)幾十年，在辦學(xué)定位、系統(tǒng)建設(shè)、教師建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索與創(chuàng)新，取得了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。本文通過(guò)對(duì)比我國(guó)與歐洲應(yīng)用技術(shù)大學(xué)在實(shí)踐教學(xué)設(shè)置方面的區(qū)別，分析歐洲應(yīng)用技術(shù)大學(xué)在培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)人才方面的實(shí)踐教學(xué)特點(diǎn)及其優(yōu)勢(shì)，探討我國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)提高實(shí)踐教學(xué)效果的途徑。
1.歐洲應(yīng)用技術(shù)大學(xué)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置
歐洲應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的實(shí)踐教學(xué)時(shí)間安排與我國(guó)高校的設(shè)置基本一致。如在4學(xué)年8學(xué)期的課程設(shè)置中，實(shí)踐教學(xué)時(shí)間均為1年左右。但與我國(guó)高校將實(shí)踐教學(xué)集中于第4學(xué)年不同，歐洲應(yīng)用技術(shù)大學(xué)通常安排的一年實(shí)踐教學(xué)，這一年的實(shí)踐教學(xué)分成兩個(gè)階段：1.大一至大三期間的階段性實(shí)習(xí)周、項(xiàng)目周、實(shí)訓(xùn)周；2.大四以"學(xué)以致用"為目的的崗位適應(yīng)學(xué)。其主要培養(yǎng)目標(biāo)是將職業(yè)實(shí)踐貫穿到理論知識(shí)中，分階段進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生能盡早將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。實(shí)踐教學(xué)安排具體如下：
德國(guó)奧登堡/東弗里斯蘭/威廉港應(yīng)用科學(xué)大學(xué)土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)制分為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)兩部分。將理論教學(xué)相對(duì)集中安排在1-4、6-7學(xué)期中，實(shí)踐教學(xué)集中安排在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)之后（即第5學(xué)期）和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)之后（即第8學(xué)期）。[2]在第5學(xué)期安排實(shí)踐學(xué)期，目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)了一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)后進(jìn)行一個(gè)學(xué)期的初步實(shí)踐，以促使學(xué)生更為深入地了解其專(zhuān)業(yè)，構(gòu)建知識(shí)框架，激發(fā)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)具體方向的興趣，有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技術(shù)。
德國(guó)維爾道工程應(yīng)用技術(shù)大學(xué)將實(shí)踐教學(xué)主要分為兩個(gè)階段，第一個(gè)階段安排在第3個(gè)學(xué)期，也就是專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和專(zhuān)長(zhǎng)學(xué)習(xí)之間，第二個(gè)階段安排在第7學(xué)期。第3學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)主要是到企業(yè)進(jìn)行一線偏向基礎(chǔ)理論的生產(chǎn)組織工作，旨在拓寬學(xué)生的基礎(chǔ)理論和技能，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的理解。第7學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)主要是到企業(yè)從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的技術(shù)工作，開(kāi)始學(xué)習(xí)解決實(shí)際工作中的問(wèn)題。
此外，德國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)還推行理論學(xué)習(xí)與職業(yè)培訓(xùn)緊密結(jié)合的"雙元制"培養(yǎng)模式，其特點(diǎn)是交叉進(jìn)行在學(xué)校的理論學(xué)習(xí)和在企業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)、實(shí)踐實(shí)習(xí)。"雙元制"實(shí)踐教學(xué)的形式主要分為以下三種：1.模塊模式，以學(xué)期為單位劃分理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)。即在每學(xué)期的6個(gè)月中，在學(xué)校學(xué)習(xí)3個(gè)月的理論，到企業(yè)培訓(xùn)3個(gè)月；2.周模式，以周為單位劃分理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)。即每周安排2-3天在學(xué)校學(xué)習(xí)理論，3-2天在企業(yè)實(shí)習(xí)；3.以"企業(yè)為主導(dǎo)"招收的學(xué)生，先在企業(yè)進(jìn)行一年的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，獲得培訓(xùn)證書(shū)后，再進(jìn)入"雙元制"的常規(guī)學(xué)習(xí)。
英國(guó)四年制教學(xué)模式通常采用工讀交替的"三明治"方式，專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作在學(xué)校和企業(yè)交替進(jìn)行，主要是"1+2+1"和"2+1+1"等模式。"1+2+1"模式為先在學(xué)校讀一年，第二、三年安排一定時(shí)間到企業(yè)實(shí)習(xí)，第四年全在學(xué)校；"2+1+1"模式為前兩年學(xué)生在學(xué)校讀書(shū)，第三年帶薪實(shí)習(xí)，最后一年再回到學(xué)校完成學(xué)業(yè)。[3]
2.中、歐應(yīng)用技術(shù)大學(xué)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)比較與分析
相對(duì)于德國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)將實(shí)踐學(xué)期穿插在學(xué)校理論教學(xué)中，英國(guó)采取"1+2+1"、"2+1+1"的"三明治"模式，我國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)正探索"3+1"、"2.5+1.5"學(xué)制。然而在實(shí)際運(yùn)行中，我國(guó)"3+1"中的一年實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)效果欠佳。
歐洲應(yīng)用技術(shù)大學(xué)中1年的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括了大一至大三的階段性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)周和大四相對(duì)完整的一個(gè)學(xué)期。而我國(guó)的"1"往往統(tǒng)一放在所有課程學(xué)習(xí)結(jié)束之后，即學(xué)生先在校集中學(xué)習(xí)3年理論知識(shí)，之后安排1年的企業(yè)實(shí)習(xí)。學(xué)校在學(xué)生1年的企業(yè)實(shí)習(xí)中，對(duì)學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)成果檢驗(yàn)力度不夠，容易讓學(xué)生感到大四實(shí)習(xí)就是學(xué)校理論學(xué)習(xí)之后的"解放"，產(chǎn)生實(shí)習(xí)的"放羊"現(xiàn)象。因此這種安排方式不能使學(xué)生充分掌握企業(yè)工作崗位所需的實(shí)際應(yīng)用能力和工作經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，無(wú)法達(dá)到利用實(shí)踐環(huán)節(jié)讓學(xué)生從實(shí)際工作的角度審視所學(xué)專(zhuān)業(yè)的效果，實(shí)踐環(huán)節(jié)的作用得不到充分地發(fā)揮。
3.中、歐實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)比較啟示
3.1 調(diào)整院校課程設(shè)置。為加強(qiáng)實(shí)際操作技能的教學(xué)效果，實(shí)踐教學(xué)需強(qiáng)調(diào)根據(jù)專(zhuān)業(yè)及課程的需要，在"3+1"學(xué)制下采取更加靈活、合理的理論與實(shí)踐教學(xué)學(xué)制。調(diào)整基礎(chǔ)課與專(zhuān)業(yè)課程的比例，課程設(shè)置時(shí)適當(dāng)?shù)卮┎謇碚摵蛯?shí)踐教學(xué)。加強(qiáng)課程設(shè)置的整體性，增加實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的比重，使實(shí)習(xí)內(nèi)容形式化、多樣化，避免企業(yè)實(shí)習(xí)流于形式。由于國(guó)情不同，目前我國(guó)高校還不能達(dá)到 2 個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)時(shí)間，但應(yīng)用技術(shù)大學(xué)應(yīng)根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)積極改革，適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)實(shí)習(xí)期，保證實(shí)習(xí)的質(zhì)量。
實(shí)習(xí)的主要目的是讓學(xué)生了解企業(yè)及崗位的工作性質(zhì)、技能和職業(yè)道德要求等情況，學(xué)習(xí)、練習(xí)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的第一生產(chǎn)線技能。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)應(yīng)用型大學(xué)在適應(yīng)綜合化的科學(xué)技術(shù)上起到一定的啟迪作用，以使學(xué)生更適應(yīng)社會(huì)需求。建立滿(mǎn)足實(shí)操技能培養(yǎng)的課程體系，結(jié)合理論教學(xué)與實(shí)踐培訓(xùn)，通過(guò)企業(yè)實(shí)習(xí)、培訓(xùn)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
3.2 促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合?？蓞⒖嫉聡?guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的課程體系探索教學(xué)改革之路，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。多承擔(dān)企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)的課題研究，提高社會(huì)服務(wù)功能，指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)論文時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生的研究?jī)?nèi)容聯(lián)系實(shí)際生產(chǎn)問(wèn)題，以利于學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
表夢(mèng)想成為主持人
尉遲琳嘉出生在石家莊市一個(gè)普通的家庭，他的父親和母親都是石家莊普通的公務(wù)員，日子過(guò)得簡(jiǎn)單、樸素而幸福。小時(shí)候的尉遲頑皮好動(dòng)，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但卻常常因?yàn)樵覀€(gè)玻璃，玩?zhèn)€彈弓，拿只死耗子嚇唬女同學(xué)，這類(lèi)事兒經(jīng)常受到老師的批評(píng)。由于調(diào)皮，尉遲沒(méi)少挨父親的揍。
盡管這樣，為了讓父母高興，他常在家里逗父母開(kāi)心。父母也采用了很開(kāi)明的教育方式，允許他在平常的時(shí)候稱(chēng)呼爸爸為大哥，媽媽為大嫂。尉遲就是在這樣一個(gè)輕松愉快的環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的。父母對(duì)尉遲的期望很大，因此對(duì)他的要求比較嚴(yán)格，管束比較嚴(yán)厲，時(shí)間一長(zhǎng)，尉遲跟父母之間的交流越來(lái)越少，直到他上了大學(xué)，甚至到參加后來(lái)的《挑戰(zhàn)主持人》比賽，父母對(duì)他的要求也沒(méi)有放松。
中學(xué)畢業(yè)后，尉遲考進(jìn)河北大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)。相對(duì)高中，大學(xué)里的空閑時(shí)間比較多，學(xué)生們的才能和個(gè)性更能得到充分的發(fā)揮。尉遲也參加了很多社團(tuán)和各種各樣的比賽，他文藝表演方面的才華開(kāi)始顯露出來(lái)。他和他的志同道合者成立了一個(gè)“日子劇團(tuán)”，在河北大學(xué)和其它駐河北高校的舞臺(tái)上，都有尉遲“日子劇團(tuán)”自編自演的幽默表演，而且場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)，其風(fēng)采可謂迷倒?jié)M堂觀眾，醉倒萬(wàn)千師生。
大學(xué)期間，最令尉遲得意的莫過(guò)于他自編自導(dǎo)并參與演出的《大學(xué)自習(xí)室》河大版MV，在這個(gè)MV里，尉遲充分發(fā)揮了搞笑的無(wú)厘頭功夫，看過(guò)這個(gè)作品的人不過(guò)就是一笑了之， 然而，愛(ài)動(dòng)腦筋的尉遲卻把它變成了自己的作品。不負(fù)眾望，這個(gè)視頻一出現(xiàn)在網(wǎng)上就立刻受到了網(wǎng)民的追捧，點(diǎn)擊率超過(guò)兩千萬(wàn)。
超過(guò)兩千萬(wàn)的點(diǎn)擊率，讓尉遲更加著迷于視聽(tīng)藝術(shù)。而最初能夠幫他把想法變成現(xiàn)實(shí)的，卻是一向?qū)λ量虈?yán)厲的父母。起初他和父母商量的時(shí)候是想買(mǎi)個(gè)數(shù)碼相機(jī)，后來(lái)母親卻給他提供了一臺(tái)DV攝像機(jī)。雖然父母欣賞不了兒子的作品，但是，這臺(tái)DV攝像機(jī)激起了尉遲對(duì)電視藝術(shù)更大的興趣。
漸漸地，尉遲心里升騰起一種想做電視節(jié)目主持人的渴望，并開(kāi)創(chuàng)屬于自己無(wú)厘頭式的主持風(fēng)格。雖然學(xué)的是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，但這樣的夢(mèng)想也未嘗不能實(shí)現(xiàn)，為了圓自己的主持人之夢(mèng)，尉遲一直在等待機(jī)會(huì)，他堅(jiān)信，機(jī)遇總是青睞有準(zhǔn)備的人。
守擂十期，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒
為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，尉遲開(kāi)始留意電視臺(tái)的各種欄目。大三時(shí)，他報(bào)名參加了中央電視臺(tái)的《開(kāi)心辭典》和《幸運(yùn)52》欄目。這兩個(gè)節(jié)目采用的都是在網(wǎng)上報(bào)名答題的方式，但他當(dāng)時(shí)在網(wǎng)上答題的積分很低，只有20多分，很難有獲得比賽的資格。于是他又參加了《非常6+1》欄目的報(bào)名，但一直沒(méi)有等到回音。尉遲開(kāi)始感到失望和沮喪，也許他的主持人之夢(mèng)就此夭折了。直到2004年3月20日，《挑戰(zhàn)主持人》欄目的編導(dǎo)通知尉遲參加初試，當(dāng)時(shí)尉遲不敢相信這是真的，他暗暗為自己打氣，鼓勵(lì)自己一定要把握好這次難得的機(jī)會(huì)，在央視的舞臺(tái)上好好“秀”一把。
2004年6月1日，尉遲第一次登上了《挑戰(zhàn)主持人》的舞臺(tái)，盡管與他同臺(tái)的三個(gè)對(duì)手勢(shì)力都很強(qiáng)，但是尉遲沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫的怯懦和緊張，相反表現(xiàn)得游刃有余，幽默詼諧。在開(kāi)場(chǎng)白中，他拿自己的名字開(kāi)涮：“很明顯我是個(gè)男的，但我的名字就不像我的性別這么簡(jiǎn)單了，我的名字很復(fù)雜，四個(gè)字，說(shuō)起來(lái)很繞口：尉遲琳嘉。大家平時(shí)都叫我：浴池或者澡堂子。我的夢(mèng)想就是建造一個(gè)全世界最大的數(shù)碼化的澡堂子，名字就叫做琳嘉---浴池?！绷攘葞拙涠旱矛F(xiàn)場(chǎng)觀眾笑聲不斷，著名主持人張紹剛和叮當(dāng)也欣賞這個(gè)幽默的小伙子。
第一環(huán)節(jié)，尉遲順利晉級(jí)，在第二環(huán)節(jié)淘汰賽中，張紹剛突然問(wèn)他：“你是不是多少有一些面對(duì)鏡頭的經(jīng)驗(yàn)？”尉遲“一本正經(jīng)”地回答：“我是學(xué)計(jì)算機(jī)的，我有面對(duì)顯示器的經(jīng)驗(yàn)?！蔽具t的幽默和睿智再次征服了全場(chǎng)的觀眾，場(chǎng)上響起雷鳴般的掌聲。
無(wú)可挑剔，第一次亮相《挑戰(zhàn)主持人》，尉遲就以成功收?qǐng)觥Ｒ院蟮膸灼谥?，他時(shí)而學(xué)單田芳說(shuō)評(píng)書(shū)，時(shí)而模仿張學(xué)友唱歌，藝術(shù)才華表現(xiàn)得淋漓盡致，一路過(guò)關(guān)斬將，并在當(dāng)年成為最佳娛樂(lè)主持挑戰(zhàn)者。
2005年，《挑戰(zhàn)主持人》全新改版實(shí)行擂主制，這讓2004年黃袍加身的尉遲壓力很大，因?yàn)樗凹缲?fù)著2004年參賽選手的尊嚴(yán)”。既要應(yīng)對(duì)選手們的挑戰(zhàn)，又要觀眾們認(rèn)可自己，尉遲感到了壓力，前三期表現(xiàn)得差強(qiáng)人意，但搖搖晃晃總算一路走了過(guò)來(lái)。
2月10日，尉遲第四次守擂即將結(jié)束時(shí)，主持人馬東對(duì)他說(shuō)：“尉遲，這是你第四次守擂，第六次站在挑戰(zhàn)主持人的擂臺(tái)上，如果讓你對(duì)父母講幾句話，你會(huì)怎么說(shuō)？”此時(shí)的尉遲仍不忘搞笑：“我會(huì)說(shuō)，媽?zhuān)娴脑摐p肥了！”馬東：“你不是個(gè)好孩子，我不信你當(dāng)著媽的面敢把這句話重新跟她說(shuō)?！蔽具t：“我敢呀，我媽是我嫂子，我爸是我哥，我從來(lái)都這么叫?！?/p>
話音剛落，馬東說(shuō)，你回頭看看。原來(lái)節(jié)目組做了一次精心策劃，他們悄悄地把尉遲的父母請(qǐng)到了節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，而此時(shí)正全身心投入比賽的尉遲卻毫不知情。
父母和他三個(gè)人緊緊擁抱在一起，尉遲強(qiáng)咬著自己的腮幫子不讓自己落淚。連任四期擂主，尉遲早已身心疲憊，難以支撐，父母的出現(xiàn)，給尉遲帶來(lái)了無(wú)窮的勇氣和信心。站在央視舞臺(tái)上的那一刻，父母才真正理解了兒子，兩代人的心第一次如此貼近。
因?yàn)橛辛烁改傅睦斫夂椭С?，有了觀眾的喝彩與掌聲，在接下來(lái)的比賽中，尉遲無(wú)厘頭式的搞笑本領(lǐng)得到了極大的發(fā)揮，并在擂主的寶座上連坐十莊，將前來(lái)請(qǐng)戰(zhàn)的各路主持高手和新秀挑翻馬下，令所有觀眾和評(píng)委刮目相看。此時(shí)的尉遲已經(jīng)名聲大振，馬東曾在現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)，現(xiàn)在很多電視臺(tái)都想和尉遲取得聯(lián)系，他將來(lái)一定會(huì)有一個(gè)光明的前途。但是，尉遲一天不被打下臺(tái)，他就永遠(yuǎn)是挑戰(zhàn)主持人的擂主。
在眾多前來(lái)挑戰(zhàn)的參賽選手中，誰(shuí)最終能夠打敗尉遲成為《挑戰(zhàn)主持人》節(jié)目的一大懸念。對(duì)已經(jīng)站在擂主位置上很久的尉遲來(lái)說(shuō)，挑戰(zhàn)主持人的賽場(chǎng)已成為他自己的舞臺(tái)。場(chǎng)上的氣氛和觀眾的情緒，都在尉遲的舉手投足間被調(diào)動(dòng)，他就是舞臺(tái)上的“王者”。
風(fēng)雨過(guò)后，飛進(jìn)“鳳凰”
2005年第十二期，是尉遲第十次守擂。也許是真的累了，也許是怕觀眾產(chǎn)生審美疲勞，在30秒總結(jié)時(shí)，尉遲深情地說(shuō)：“此時(shí)此刻，我希望大家把票投給我的對(duì)手，因?yàn)槲姨哿?，真的該歇歇了，感謝大家長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)我的關(guān)愛(ài)，在你們的掌聲中，歡呼聲中，責(zé)罵聲中，圓了我一個(gè)做主持人的夢(mèng)。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我給大家深深鞠上一躬！”說(shuō)完這席話，這個(gè)在大學(xué)里曾經(jīng)發(fā)誓再也不當(dāng)著眾人面哭的男孩子禁不住淚流滿(mǎn)面。
雖然挑戰(zhàn)失敗了，但是比賽最后，主持人馬東這樣評(píng)價(jià)尉遲：“他從一個(gè)大三的學(xué)計(jì)算機(jī)的學(xué)生到站在這個(gè)舞臺(tái)上，逐漸被觀眾認(rèn)可，接受一輪又一輪的挑戰(zhàn)，盡量把自己最美好的一面展現(xiàn)給觀眾，這對(duì)一個(gè)21歲的年輕人來(lái)說(shuō)太不容易了，在挑戰(zhàn)主持人的歷史上，尉遲是一個(gè)里程碑式的人物，為了表示對(duì)他的尊重，《挑戰(zhàn)主持人》將不再用黃底紅字的旗子作為擂主旗，并將這面旗子摘下給尉遲作為永久的紀(jì)念?！?/p>
帶著深深的眷戀與感激，尉遲流著淚走下了舞臺(tái)。在這之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，尉遲仍然吸引了眾多追隨者的目光。這位幾乎一夜之間成為偶像級(jí)人物的年輕人，前途似乎一片光明。然而，一夜成名之后，等待他的又是什么呢？他還能不負(fù)眾望，再創(chuàng)輝煌嗎？他又將怎樣登上自己的下一個(gè)人生舞臺(tái)呢？
從挑戰(zhàn)的舞臺(tái)上下來(lái)之后，尉遲帶來(lái)的熱度一時(shí)間難以消失，各大平面媒體以及很多電視臺(tái)都對(duì)他做了跟蹤報(bào)道，并一度成為百度論壇里點(diǎn)擊率上升最快的前50位，并且他的“盆迷”們自發(fā)組建了“欲與尉遲”的論壇，公布尉遲的最新消息。
之后，很多電視臺(tái)都紛紛向他發(fā)出邀請(qǐng)，許多待遇豐厚的機(jī)會(huì)蜂擁而至。對(duì)自己未來(lái)的道路，擁有多重選擇的尉遲早已有了自己的打算，他謝絕了許多待遇優(yōu)厚的工作機(jī)會(huì)，決心在央視打拼出一片自己的天地。
2005年7月，大學(xué)畢業(yè)的尉遲正式加盟央視，在央視2套健康之路周末版的《健康星》做主持人。他躊躇滿(mǎn)志，信心百倍，決心大干一番。當(dāng)他如愿以?xún)敵蔀橐粋€(gè)主持人的時(shí)候，他所遭遇到的情形讓他始料未及。
在健康之路欄目工作了兩個(gè)月后，尉遲并沒(méi)有在觀眾中造成一定的影響。他表現(xiàn)平平，默默無(wú)聞。對(duì)擅長(zhǎng)幽默搞笑，滑稽風(fēng)趣的尉遲來(lái)說(shuō)，科普類(lèi)節(jié)目的確不適合他。他不得不離開(kāi)健康之路欄目，來(lái)到了三套《綜藝快報(bào)》。然而，新的工作機(jī)會(huì)并沒(méi)有給他帶來(lái)新轉(zhuǎn)機(jī)。在這個(gè)欄目里，他只是一個(gè)出鏡時(shí)間很短的外景主持，這樣的欄目離他心目中的主持人定位似乎更加遙遠(yuǎn)。這個(gè)時(shí)候，他接受了中國(guó)教育三臺(tái)的《青春嘉年華》欄目的邀請(qǐng)，成為這個(gè)娛樂(lè)節(jié)目的主持人。
而這個(gè)時(shí)候，網(wǎng)上開(kāi)始出現(xiàn)了關(guān)于尉遲的負(fù)面言論，有人懷疑，有人指責(zé)，但更多的是，網(wǎng)友們對(duì)他的熱情和鼓勵(lì)給了他很大的壓力，那段時(shí)間是尉遲最為郁悶的時(shí)刻。最終他擺正了心態(tài)，在自己的日記中寫(xiě)道：尉遲，你該復(fù)活了，因?yàn)槟氵€要站在萬(wàn)人敬仰的舞臺(tái)上，讓你對(duì)勝利不再感到陌生。
是金子總會(huì)要發(fā)光的。就在他茫然無(wú)措，不知何去何從的時(shí)候，香港鳳凰衛(wèi)視向他拋出了橄欖枝。正處在心情動(dòng)蕩階段的尉遲絲毫沒(méi)有猶豫，就“飛”進(jìn)了鳳凰衛(wèi)視。2006年，尉遲加盟鳳凰衛(wèi)視做一檔《縱橫中國(guó)》節(jié)目的主持人，在這檔涉及人文地理的真人秀節(jié)目中，尉遲搞笑、搞怪的風(fēng)格開(kāi)始逐漸顯現(xiàn)。
鳳凰衛(wèi)視的主持人素以輕松、活潑風(fēng)格著稱(chēng)，并且大多主持脫口秀節(jié)目，為此，節(jié)目組又給尉遲量身打造了一套新的節(jié)目《娛樂(lè)新聞報(bào)導(dǎo)》。如今，尉遲每晚23：30都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在這套節(jié)目中，他機(jī)智幽默、令人噴飯的無(wú)厘頭主持風(fēng)格終于讓他找到了自己的方向并得到觀眾的認(rèn)可。讓我們衷心祝愿這個(gè)用夢(mèng)想撬動(dòng)現(xiàn)實(shí)的年輕人，在主持人的舞臺(tái)上一路高飛翱翔！
