時(shí)間：2023-03-08 15:33:02
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關(guān)鍵詞：涪陵健身；現(xiàn)狀；問(wèn)題；建議
中圖分類號(hào)：F1226 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-4428（2016）02-85 -03
在我國(guó)，體育健身市場(chǎng)的整體規(guī)模還比較小，體育資源分布不均，一方面不能滿足社會(huì)不同人群的體育健康需求，另一方面又存在著體育資源閑置浪費(fèi)和管理不善的現(xiàn)象。同時(shí)，隨著人們生活水平的提高，而身體素質(zhì)卻沒(méi)有上升，特別是面對(duì)我國(guó)各類人群健康狀況普遍低于國(guó)外同年齡段人群的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，人們對(duì)健身的需求不能得到合理滿足的問(wèn)題越來(lái)越突出。
一、研究對(duì)象與方法
（一）研究對(duì)象
根據(jù)涪陵區(qū)人口分布，對(duì)不同年齡階段、文化水平、職業(yè)類型、消費(fèi)水平的人群進(jìn)行調(diào)查研究。
（二）研究方法
1.問(wèn)卷調(diào)查
問(wèn)卷設(shè)計(jì)分為三部分：第一部分是區(qū)分不同類型的人群；第二部分是健身現(xiàn)狀調(diào)查；第三部分是健身需求調(diào)查。
問(wèn)卷共設(shè)62個(gè)問(wèn)題，隨機(jī)共發(fā)放600份，采用網(wǎng)上填寫和紙質(zhì)兩種形式。共回收570份，網(wǎng)上問(wèn)卷302份，紙質(zhì)問(wèn)卷268份，回收率95%，有效問(wèn)卷547份。
2.實(shí)地考察法和訪談法
根據(jù)涪陵城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)分布，抽樣調(diào)查了李渡和涪陵主城地區(qū)。對(duì)公共健身資源和市場(chǎng)健身房進(jìn)行了實(shí)地考察，同時(shí)針對(duì)不同人群代表進(jìn)行了健身訪談。
二、涪陵健身現(xiàn)狀
（一）人們健身頻率較低
自國(guó)務(wù)院《全民健身計(jì)劃綱要》以來(lái)，涪陵區(qū)人民對(duì)健身的認(rèn)識(shí)逐步得到加深，健康意識(shí)逐漸加強(qiáng)，健身鍛煉次數(shù)逐漸增加，身體狀況逐漸改善，生活質(zhì)量逐漸提高。隨著健身方式呈現(xiàn)多樣化，健身活動(dòng)已逐漸成為一種潮流，許多人把體育健身活動(dòng)看成是改善生活的方式，是提高生活質(zhì)量的重要手段，這是可喜的一件事。但從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，每周鍛煉不超過(guò)一次的比率是57%，兩次及以上占比率是43%。也就是說(shuō)大多數(shù)人是不鍛煉或者缺乏鍛煉的，達(dá)到全民健身還存在差距；而每周鍛煉次數(shù)超過(guò)四次以上的人只有13%的比率，人們對(duì)健身的習(xí)慣性較差。同時(shí)運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)相對(duì)不合理，即運(yùn)動(dòng)年齡主要集中在青少年，成年、中年和老年人相對(duì)較少，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)的間斷性強(qiáng)以及全民缺乏健身。
（二）各年齡段的人群對(duì)健身的需求不同
伴隨涪陵經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，第三產(chǎn)業(yè)日趨成熟。人民生活水平逐漸提高，生活質(zhì)量逐漸改善，各年齡段健身需求呈現(xiàn)多樣化。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，少年健身主要集中在校內(nèi)運(yùn)動(dòng)和培訓(xùn)課程，如籃球、羽毛球、乒乓球、武術(shù)、舞蹈等；青年人健身集中于戶外運(yùn)動(dòng)和強(qiáng)身運(yùn)動(dòng)，如籃球、足球、網(wǎng)球、游泳、騎行等；中年人主要喜好休閑運(yùn)動(dòng)，如羽毛球、跑步、游泳、健美操等；而老年人的健身喜好主要是保健運(yùn)動(dòng)，如廣場(chǎng)舞、爬山、氣功、太極等。說(shuō)明不同年齡的人群對(duì)健身價(jià)值取向與消費(fèi)興趣存在明顯差異。
（三）健身參與動(dòng)機(jī)呈多樣性
動(dòng)機(jī)，在心理學(xué)上一般被認(rèn)為涉及行為的發(fā)端、方向、強(qiáng)度和持續(xù)性。在作為動(dòng)詞時(shí)則多稱作“激勵(lì)”，通過(guò)激發(fā)和鼓勵(lì)，使人們產(chǎn)生一種內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，使之朝著所期望的目標(biāo)前進(jìn)的過(guò)程。從調(diào)查數(shù)據(jù)中可知，人們健身的主要?jiǎng)訖C(jī)是增強(qiáng)體質(zhì)、減肥、健美形體以及休閑娛樂(lè)，自身愛(ài)好、康復(fù)訓(xùn)練、交友等占少部分。說(shuō)明大部分人是了解健身的作用，也正是這些動(dòng)機(jī)會(huì)促使人們?nèi)ソ∩怼５且灿胁糠秩藙?dòng)機(jī)不夠明確，對(duì)健身認(rèn)識(shí)片面單一化，認(rèn)為健身僅僅是一種娛樂(lè)方式，以至于動(dòng)機(jī)不足缺乏健身，使健身的動(dòng)機(jī)太弱不能突顯其重要性：例如青年群體大部分人在空閑時(shí)間會(huì)選擇看電視、玩游戲、去娛樂(lè)場(chǎng)所玩而不會(huì)選擇健身，而大部分中年人和老年人更是對(duì)健身需求認(rèn)識(shí)不足，參與動(dòng)機(jī)不強(qiáng)。
（四）健身運(yùn)動(dòng)參與者人數(shù)與文化水平成正相關(guān)
從健身參與者來(lái)說(shuō)，健身參與者的文化水平與健身次數(shù)成正相關(guān)。初中以下文憑的人群每周健身的有55人，從不健身的有78人；高中或中大專文憑的人群每周健身的人數(shù)有117人，從不健身的有69人；本科以上文憑的人群每周健身的有168人，從不健身的有60人。說(shuō)明文化程度越高者，每周健身次數(shù)越多；文化程度越低者，每周健身次數(shù)越少。因?yàn)槌踔幸韵挛膽{的人群健身意識(shí)薄弱，對(duì)健身認(rèn)識(shí)不明確，以至于缺乏健身意識(shí)；高中及以上文憑的人群對(duì)健身的認(rèn)識(shí)較好，運(yùn)動(dòng)頻率較大。受教育程度越高，人們對(duì)體育健身的認(rèn)識(shí)越清晰，體育鍛煉的價(jià)值觀愈牢固，體育健身主動(dòng)性愈高。
（五）健身資源供給較少
健身資源是健身的前提，健身依賴健身資源的擁有。全區(qū)擁有體育場(chǎng)8個(gè)，體育館3個(gè)，游泳池（館）29個(gè)，健身廣場(chǎng)22個(gè)，健身登記步道9個(gè)，市場(chǎng)盈利健身中心18所。全區(qū)人口116.67萬(wàn)人，體育場(chǎng)地面積205.35萬(wàn)平方米，人均體育場(chǎng)地面積1.82平方米；相比上海的人均體育場(chǎng)地2.6平方米，涪陵人均享用健身資源是不夠的。另外，大部分公共健身資源如體育館、體育場(chǎng)、游泳池等對(duì)人民的開放使用率低，導(dǎo)致人們健身場(chǎng)地資源有限。
三、分析制約涪陵健身行業(yè)發(fā)展的因素
（一）全民健身意識(shí)薄弱
意識(shí)是行動(dòng)的先導(dǎo)，良好的健身意識(shí)促進(jìn)健身的發(fā)展。目前涪陵人均受教育年限10.1年，相當(dāng)于初中水平。人們受教育程度低，健身意識(shí)薄弱，健身價(jià)值觀不牢固。全區(qū)有高等教育3所，中等專業(yè)學(xué)校1所，中等職業(yè)學(xué)校6所，而全區(qū)人口116.67萬(wàn)人，人口比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于教育資源比例。教育資源的薄弱，勢(shì)必導(dǎo)致教育水平相對(duì)落后，健身意識(shí)的落后，健身行業(yè)發(fā)展的遲緩。所以中老年人健身意識(shí)更是薄弱，尤其是農(nóng)民對(duì)健身認(rèn)識(shí)還停留在體育健身比賽活動(dòng)中，缺乏主動(dòng)參與健身活動(dòng)的意識(shí)。
（二）居民收入水平低，阻礙全民健身
“經(jīng)濟(jì)是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是全民健身活動(dòng)的基礎(chǔ)”。一個(gè)地區(qū)的健身行業(yè)必須依賴相應(yīng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，就如經(jīng)濟(jì)實(shí)力決定上層建筑。2014年涪陵政府的年度統(tǒng)計(jì)報(bào)告中，農(nóng)業(yè)人口68.21萬(wàn)人，非農(nóng)業(yè)人口48.46 萬(wàn)人。全年城鎮(zhèn)常住居民人均可支配收入26149元，人均工資性收入16019元；全年農(nóng)村常住居民人均可支配收入9963元，人均工資性收入3012元。全年農(nóng)村低收入人口8.81萬(wàn)人。然而2014年全國(guó)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入28844元，農(nóng)村居民人均可支配收入10489元；相比較涪陵人均收入低于全國(guó)人均收入水平，說(shuō)明涪陵經(jīng)濟(jì)水平落后全國(guó)整體水平。而全民健身的發(fā)展依賴于全民健身的投入，這些投入主要由政府公共部門和市場(chǎng)對(duì)其資金、人力、物力、時(shí)間、信息等方面的投入。涪陵的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，人們總收入較低，可支配資金有限，對(duì)健身資源投入少，阻礙全民健身。
（三）市場(chǎng)商業(yè)型健身俱樂(lè)部經(jīng)營(yíng)模式不合理
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，涪陵的市場(chǎng)健身資源主要為商業(yè)型健身俱樂(lè)部。從經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目看，單一項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)者居多，即單一健身健美俱樂(lè)部占多數(shù)；綜合性項(xiàng)目其次，即除提供健身、健美項(xiàng)目服務(wù)外，還提供康復(fù)理療、按摩、健身咨詢、美容、健身器材等服務(wù)。經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的單一化，導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)場(chǎng)館的利用率低、缺乏競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。總體而言，場(chǎng)館利用率不高，尤其是健身器材的利用率較低，不少場(chǎng)地器材經(jīng)常處于閑置狀態(tài)。經(jīng)營(yíng)模式主要是會(huì)員制（準(zhǔn)會(huì)員制）：會(huì)員制的收費(fèi)方式是優(yōu)惠制，即采用年卡、季卡、月卡，年卡800～2400 元，季卡450～750 元，月卡130～450 元；其他為散客方式：按照每次健身收費(fèi)，消費(fèi)不固定。價(jià)格的制定影響消費(fèi)者的選擇，合理的價(jià)格促進(jìn)消費(fèi)。此外，健身俱樂(lè)部規(guī)模小，缺乏有品牌的連鎖店，而且缺乏規(guī)劃管理。實(shí)地考察發(fā)現(xiàn)，僅在興華中路附近圈190m內(nèi)，竟然開辦了啟航健身、涪陵博健武術(shù)健身俱樂(lè)部和涪陵區(qū)老年人健身大學(xué)三個(gè)俱樂(lè)部。按照“有效經(jīng)營(yíng)半徑”的原理，顯然布局是不合理的。
（四）公共健身資源管理模式缺失
公共健身資源占較大比例的是社會(huì)福利性質(zhì)的俱樂(lè)部，即社區(qū)公共健身資源、公共娛樂(lè)場(chǎng)地健身資源、集團(tuán)內(nèi)部健身資源，這些健身資源屬于非盈利、公共性性質(zhì)。社會(huì)公共領(lǐng)域的健身資源供給是多樣性的，但資源的管理缺乏合理性。通常社區(qū)健身設(shè)備設(shè)施是體委和開發(fā)商贈(zèng)送的，往往配置單一、規(guī)模場(chǎng)地小、后期維護(hù)管理無(wú)人擔(dān)責(zé)；公共娛樂(lè)場(chǎng)地健身設(shè)備屬于政府提供，健身空間大，健身項(xiàng)目多，但損壞程度大，輻射范圍小，體育館、體育場(chǎng)、游泳館等健身場(chǎng)所的開放度、使用率低，閑置浪費(fèi)多；集團(tuán)內(nèi)部健身資源屬于部分集體健身場(chǎng)所，健身項(xiàng)目豐富，健身環(huán)境好，健身設(shè)備質(zhì)量高，管理維修較好，但排他性強(qiáng)，閑置浪費(fèi)大，使用率低。
四、建議
（一）加大全民健身的宣傳力度，提高全民健身意識(shí)
利用現(xiàn)代科技信息手段，宣傳健身的積極意義和作用；宣傳正確的健身理念，樹立正確的健身觀；構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)，促進(jìn)人們健身學(xué)習(xí)和交流；打造天天健身的氛圍，提高健身的主動(dòng)性。
（二）傳播大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的健身文化，提高大眾參與積極性
根據(jù)涪陵的生活習(xí)俗和傳統(tǒng)，加強(qiáng)健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的組織力度，充分發(fā)揮本地地域的人文優(yōu)勢(shì)，發(fā)展具有地方特色的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。積極引進(jìn)和舉辦大型賽事，廣泛開展群眾體育活動(dòng)，推動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶；推廣各年齡段人群的流行運(yùn)動(dòng)，例如廣場(chǎng)舞、瑜伽術(shù)、跑步等項(xiàng)目的推廣，使更多人參與大眾健身。此外，規(guī)范健身活動(dòng)，設(shè)立專業(yè)化健身指導(dǎo)中心，正確引導(dǎo)人們健身。
（三）政府著力加強(qiáng)全民健身公共服務(wù)體系建設(shè)，強(qiáng)化基層體育設(shè)施利用，進(jìn)一步完善全民健身公共服務(wù)體系
增強(qiáng)居委會(huì)的凝聚力和歸屬感，建立健全管理制度，堅(jiān)持“屬地管理、齊抓共管、條塊結(jié)合、落實(shí)基層的原則”開展社區(qū)體育工作；設(shè)置專門的機(jī)構(gòu)管理公共體育健身資源，杜絕公共健身資源的無(wú)管理維護(hù)現(xiàn)象；合理規(guī)劃公共健身資源的分布，滿足大眾需求。完善經(jīng)營(yíng)管理模式，采取高效便捷、節(jié)約環(huán)保、公益性健身經(jīng)營(yíng)模式。
（四）擴(kuò)大公共健身資源的投入，緩解現(xiàn)有健身資源的空間壓力
政府不是唯一公共產(chǎn)品與服務(wù)的供給者，在資金短缺情況，可以運(yùn)用多種招商引資的方式來(lái)增加公共健身資源的投入，例如BOT模式、特許經(jīng)營(yíng)權(quán)轉(zhuǎn)讓、TOT模式等方式；響應(yīng)群眾健身需求的多樣化，增加健身、娛樂(lè)、休閑的體育場(chǎng)地的投入；為群眾提供免費(fèi)、優(yōu)質(zhì)的健身場(chǎng)地，提高群眾健身質(zhì)量。
（五）政府促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)全區(qū)體育事業(yè)新發(fā)展
正確引導(dǎo)市場(chǎng)健身資源建設(shè)，促進(jìn)健身行業(yè)的發(fā)展。運(yùn)用宏觀調(diào)控手段，加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)健身行業(yè)的監(jiān)督管理，扶持健身產(chǎn)業(yè)，采取減稅、減租、補(bǔ)助等優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)其發(fā)展，保護(hù)健身市場(chǎng)，打擊違法違規(guī)行為，保障公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。
（六）市場(chǎng)健身行業(yè)發(fā)揮其內(nèi)在活力，轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)模式
合理定位，滿足消費(fèi)需求，轉(zhuǎn)變單一性經(jīng)營(yíng)模式為綜合性；培養(yǎng)專業(yè)健身人才，促進(jìn)健身指導(dǎo)的專業(yè)化；加大健身設(shè)施、器材的投入，合理滿足供求關(guān)系；拓展健身項(xiàng)目，滿足大眾需求的多樣化；設(shè)定合理消費(fèi)價(jià)格，激發(fā)不同層次人群的消費(fèi)潛能；提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，加強(qiáng)品牌效應(yīng)，提高競(jìng)爭(zhēng)力；加強(qiáng)創(chuàng)新，開創(chuàng)獨(dú)具特色的經(jīng)營(yíng)模式。
參考文獻(xiàn)：
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一、基本情況
近年來(lái)，我市以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，抓住舉全市之力承辦一屆高水平、有特色奧帆賽和“十一運(yùn)”的重大歷史機(jī)遇，圍繞建設(shè)具有城市特點(diǎn)的全民健身體系，不斷加大群眾體育健身場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)力度，傾力打造15分鐘健身圈，掀起了重在參與、崇尚體育、踴躍健身的熱潮，煥發(fā)了奧帆賽舉辦城市群眾體育的生機(jī)和活力，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出了積極貢獻(xiàn)。全民健身工程呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：
(一)全民健身設(shè)施建設(shè)不斷加強(qiáng)。近年來(lái)，在政府、體彩、上級(jí)體育行政部門和社會(huì)各界的投入支持下，已經(jīng)建成和正在建設(shè)的全長(zhǎng)43公里的**黃金海岸健身長(zhǎng)廊、1655米長(zhǎng)的**體育街、**市全民健身中心、**市老年人體育活動(dòng)中心、健身大道、青少年戶外活動(dòng)基地、1420條健身路徑、籃球場(chǎng)、門球場(chǎng)、乒乓球室等，各區(qū)、市還建設(shè)了山頭健身公園、社區(qū)健身廣場(chǎng)，為群眾健身需求提供保障。**體育街被國(guó)家體育總局授予“社區(qū)體育健身示范工程”。
(二)全民健身網(wǎng)絡(luò)體系不斷健全。以市全民健身領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭，各區(qū)、市均成立了相應(yīng)的全民健身領(lǐng)導(dǎo)小組，所有街道(鎮(zhèn))建立了文體站(點(diǎn))。目前，全市體育健身輔導(dǎo)站(點(diǎn))3456個(gè)，老年人體育活動(dòng)站(點(diǎn)、室)10109個(gè)，社會(huì)體育指導(dǎo)員10943名。各區(qū)、市還成立了田徑、射擊、籃球、排球、足球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)、象棋、圍棋、釣魚等體育協(xié)會(huì)。
(三)群眾健身活動(dòng)豐富多彩。我市每年舉行的全民健身萬(wàn)人健康跑、全民健身萬(wàn)人登山、全民健身萬(wàn)人健步行、全民健身萬(wàn)人橫渡匯泉灣、沙灘體育健身節(jié)和社區(qū)健身節(jié)等，廣大市民踴躍參加。四方區(qū)糖球會(huì)期間組織系列體育比賽和民間體育項(xiàng)目大展示，黃島區(qū)金沙灘文化旅游節(jié)舉行群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的健身活動(dòng)，膠州市舉辦膠州秧歌大賽，萊西市舉辦青年自行車比賽。我市還成立了100個(gè)青少年帆船俱樂(lè)部，開展帆船體驗(yàn)日、帆船夏令營(yíng)等活動(dòng)。
二、存在的問(wèn)題
(一)對(duì)全民健身工作的重視程度不夠。部分區(qū)市、部門在貫徹實(shí)施《體育法》和《全民健身計(jì)劃綱要》、引導(dǎo)群眾參與健身、為群眾提供體育健身公共服務(wù)方面不到位;挖掘開展民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目不夠;一些體育協(xié)會(huì)不能發(fā)揮應(yīng)有的作用。
(二)全民健身設(shè)施不能滿足群眾的健身需求。一些新建小區(qū)沒(méi)有預(yù)留健身用地，缺少健身設(shè)施。社區(qū)健身場(chǎng)地普遍較小，健身器材數(shù)量、品種較少，缺乏管理和維護(hù)。一些健身設(shè)施損壞后不能及時(shí)維修和更換，影響使用。現(xiàn)有公共體育設(shè)施開放程度不高，制約了活動(dòng)的開展。
(三)全民健身活動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡。由于受思想觀念和生活環(huán)境的影響，農(nóng)民參與活動(dòng)的人數(shù)較少;健身設(shè)施的匱乏和分布不均，在客觀上限制了農(nóng)民健身。
(四)部分經(jīng)營(yíng)性的健身場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)不規(guī)范。一些經(jīng)營(yíng)性健身場(chǎng)所收費(fèi)高、環(huán)境差、衛(wèi)生條件不達(dá)標(biāo)。
三、幾點(diǎn)建議
(一)加強(qiáng)對(duì)全民健身的重視、宣傳和指導(dǎo)。全民健身運(yùn)動(dòng)對(duì)于提高群眾身體素質(zhì)、調(diào)節(jié)身心健康、改善人際關(guān)系、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重要的意義。全民健身是一項(xiàng)多元、綜合性的社會(huì)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)共同關(guān)注、重視和支持。各級(jí)政府應(yīng)將全民健身工作納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展整體規(guī)劃，使全民健身工程建設(shè)與城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃相協(xié)調(diào)。各級(jí)體育行政部門應(yīng)通過(guò)各種方式普及全民健身知識(shí)，指導(dǎo)開展適合不同人群需求的健身活動(dòng)。新聞媒體應(yīng)發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，宣傳推廣科學(xué)、文明、健康的體育健身項(xiàng)目和方法。
(二)多方籌措資金建設(shè)全民健身場(chǎng)地設(shè)施。按照全民健身計(jì)劃綱要和《體育法》的要求,依法保障并逐步增加對(duì)體育設(shè)施建設(shè)的投入。積極動(dòng)員和依靠社會(huì)力量，多層次、多渠道籌集資金，構(gòu)建全民健身設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，支持全民健身活動(dòng)。要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家關(guān)于城市公共體育設(shè)施人均用地的標(biāo)準(zhǔn)要求，在新建、改擴(kuò)建居民小區(qū)時(shí)，預(yù)留公共體育設(shè)施場(chǎng)地，配建公共體育設(shè)施，確保公共體育用地面積落到實(shí)處。加大農(nóng)村健身設(shè)施的建設(shè)力度，將農(nóng)民健身工程建設(shè)列入政府新農(nóng)村建設(shè)的內(nèi)容，積極開展適合農(nóng)民特點(diǎn)的體育健身活動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)民利用山、海等自然條件，因地制宜地健身。
(三)實(shí)現(xiàn)各類健身場(chǎng)地設(shè)施資源全民共享。充分利用公共體育場(chǎng)地設(shè)施資源，提高現(xiàn)有場(chǎng)地使用效率，最大限度地為全民健身服務(wù)，緩解健身場(chǎng)地不足的矛盾。機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位、學(xué)校的體育場(chǎng)地設(shè)施在不影響工作、教學(xué)和安全的情況下，應(yīng)向社會(huì)開放。要充分發(fā)揮各類體育協(xié)會(huì)、體育健身輔導(dǎo)站和社會(huì)體育指導(dǎo)員的作用。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生市場(chǎng) 健身房滿意度 熵權(quán)法 優(yōu)化方案
0 引言
近年我國(guó)的健身市場(chǎng)開始迅速興起，大學(xué)生已成為體育健身消費(fèi)的一大消費(fèi)群體和不可或缺的消費(fèi)市場(chǎng)。田里和馬曉云認(rèn)為應(yīng)定期作市場(chǎng)營(yíng)銷情況的調(diào)查，以了解學(xué)員的需求動(dòng)態(tài)和趨向，有助于改變大學(xué)生健身現(xiàn)狀[4]。向巍和鄧丹認(rèn)為健身房只有更新管理觀念，加強(qiáng)現(xiàn)代體育產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)意識(shí)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，滿足人們?nèi)找孀兓男枨骩6]。本文通過(guò)研究影響大學(xué)生健身消費(fèi)滿意度的因素，為大學(xué)周邊健身房給出合理的建議，對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、促進(jìn)國(guó)內(nèi)體育健身事業(yè)的發(fā)展具有重大意義。
1 大學(xué)周邊健身房滿意度評(píng)估指標(biāo)體系的構(gòu)建
1.1 評(píng)價(jià)體系的建立
1.1.1 設(shè)立健身房滿意度評(píng)估要素集
健身房滿意度的主要評(píng)估指標(biāo)集u為：價(jià)格u1、距離u2、環(huán)境u3、設(shè)施u4。
子要素評(píng)估指標(biāo)集為：
價(jià)格u1：教練價(jià)格u11、單次正常價(jià)格u12、課程價(jià)格 u13、交通費(fèi)用u14、卡套餐價(jià)格u15、餐飲價(jià)格u16、折扣價(jià)格u17、洗浴用品價(jià)格u18；
距離u2：距離公交站的遠(yuǎn)近u21、距離飯店的遠(yuǎn)近 u22、距離娛樂(lè)場(chǎng)所的遠(yuǎn)近u23、距離購(gòu)物中心的距離u24、距離學(xué)校的距離u25；
環(huán)境u3：空間u31、洗浴環(huán)境u32、服務(wù)u33、休息環(huán)境 u34、氛圍環(huán)境u35；
設(shè)施u4：指導(dǎo)設(shè)施u41、公共衛(wèi)生設(shè)施u42、車輛停泊設(shè)施u43、公共休息設(shè)施u44、健身器材設(shè)施u45、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施u46、休閑娛樂(lè)設(shè)施u47、安全設(shè)施u48。
1.1.2 確定健身房滿意度評(píng)估各要素集的權(quán)重
熵權(quán)法是一種客觀賦權(quán)方法。根據(jù)各指標(biāo)的變異程度，利用信息熵計(jì)算出各指標(biāo)的熵權(quán)，再通過(guò)熵權(quán)對(duì)各指標(biāo)的權(quán)重進(jìn)行修正，從而得出較為客觀的指標(biāo)權(quán)重。本研究結(jié)合客觀熵權(quán)法利用MATLAB計(jì)算得：
1.1.3 確定健身房滿意度評(píng)估集
設(shè)定每一項(xiàng)指標(biāo)以5分為最高分，1分為最低分，結(jié)合計(jì)算出的權(quán)重，利用加權(quán)平均可以對(duì)總體滿意度以及對(duì)4個(gè)二級(jí)指標(biāo)的滿意度劃分區(qū)間。根據(jù)實(shí)際情況給出的健身房滿意度評(píng)估集為：
2.2 滿意度指數(shù)測(cè)算
為了更好的反映該校學(xué)生對(duì)其周邊健身房的總體滿意度，我們分別計(jì)算了總體滿意度和各二級(jí)指標(biāo)的評(píng)分，結(jié)果如下：
根據(jù)表1的結(jié)果，我們可以判定該健身房的總體滿意度指數(shù)為3.53，綜合評(píng)價(jià)結(jié)果為良；價(jià)格的滿意度指數(shù)為1.1337，綜合評(píng)價(jià)為優(yōu)；距離的滿意度指數(shù)為0.7149，綜合評(píng)價(jià)為一般；環(huán)境的滿意度指數(shù)為0.6924，綜合評(píng)價(jià)為良；設(shè)施的滿意度指數(shù)為0.9898，綜合評(píng)價(jià)也為良。
3 結(jié)論與建議
3.1 結(jié)論
1.該校大學(xué)生對(duì)其周邊健身房的總體滿意度指數(shù)為3.53，評(píng)價(jià)結(jié)果為良，說(shuō)明該校大學(xué)生當(dāng)前對(duì)該健身房整體滿意度不高。
2.價(jià)格是影響大學(xué)生選擇健身房的主要因素，與滿意度的相關(guān)性最大。
3.設(shè)施直接決定了健身過(guò)程中的體驗(yàn)，因此設(shè)施與健身房滿意度的相關(guān)系數(shù)也較大，但設(shè)施的評(píng)價(jià)結(jié)果為良，說(shuō)明目前該健身房在設(shè)施建設(shè)方面仍不盡如人意，當(dāng)前需要著重關(guān)注。
3.2 建議
1.建議健身房可以合理細(xì)分大學(xué)生的健身需求，對(duì)其需求進(jìn)行分別定價(jià)。
（1）將時(shí)間與價(jià)格聯(lián)系，充分利用健身房現(xiàn)有資源。例如推出“學(xué)生午后會(huì)員制”，即對(duì)在工作日下午健身的會(huì)員收取較低的會(huì)費(fèi)。
（2）將課程收費(fèi)與器材收費(fèi)剝離開。如設(shè)立課程卡種、器械卡種，這兩卡種也可以再細(xì)分為次卡、月卡、學(xué)期卡、年卡等卡種。
2.綜合把握硬件、軟件兩方面因素。
（1）硬件：建議健身房可以嘗試通過(guò)在壁紙、燈光效果等方面的配合達(dá)到模擬自然環(huán)境的效果，如大山、瀑布、森林等。
（2）軟件：①建議健身房針對(duì)每一客戶提供專業(yè)領(lǐng)域的建議，幫助其制定健身計(jì)劃，同時(shí)可以發(fā)展線上服務(wù)。②建議健身房可以設(shè)置分期付款這種消費(fèi)模式，以解決大學(xué)生因金額頗大的入會(huì)費(fèi)而無(wú)法報(bào)名的難題。③建議健身房建立微信公眾號(hào)進(jìn)行微營(yíng)銷。
3.增加業(yè)務(wù)：
【關(guān)鍵詞】促銷；策略
一、千人健身俱樂(lè)部介紹
千人健身俱樂(lè)部成立于2005年，現(xiàn)有杭州卡奇店、杭州夏莎店、杭州舟山東路店、上海大學(xué)城店、廣州吉百店、常州武進(jìn)店等十六家分店。營(yíng)業(yè)面積為35000多平方米，擁有100多個(gè)金牌私人教練、特級(jí)私人教練、高級(jí)私人教練，20多中舞蹈單車課程，是國(guó)內(nèi)大學(xué)城多功能時(shí)尚化現(xiàn)代大型健身中心。2005-2010年間千人健身俱樂(lè)部被下沙經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)授予“最受群眾喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所”，被口碑網(wǎng)評(píng)為“性價(jià)比最高商家”，被浙江省高校聯(lián)盟評(píng)為“大學(xué)生最佳健身俱樂(lè)部”等等。
二、千人健身俱樂(lè)部促銷策略
（一）廣告
千人健身俱樂(lè)部的廣告促銷是路上發(fā)傳單，貼海報(bào)，還發(fā)小冊(cè)子等。該千人健身俱樂(lè)部的促銷措施很明顯的體現(xiàn)了本文上述說(shuō)了的促銷策略中的廣告策略。
（二）公共關(guān)系
千人健身俱樂(lè)部的公共關(guān)系促銷是贊助上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院，上海工程技術(shù)大學(xué)，東華大學(xué)，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)，華東政法大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院的各種活動(dòng)，比如說(shuō)迎新晚會(huì)，歌唱比賽等。千人健身俱樂(lè)部的公共關(guān)系策略體現(xiàn)了本文述說(shuō)的促銷策略的公共關(guān)系策略。
（三）銷售促進(jìn)
千人健身俱樂(lè)部的銷售促進(jìn)是開學(xué)期間派遣銷售人員擺攤推廣千人健身俱樂(lè)部的套餐等產(chǎn)品。
（四）直接營(yíng)銷
千人健身俱樂(lè)部通過(guò)微信公眾號(hào)和微博網(wǎng)絡(luò)來(lái)宣傳推廣千人健身俱樂(lè)部的建設(shè)套餐以達(dá)到銷售套餐的目的。
（五）人員促銷
會(huì)在各高校定時(shí)舉辦促銷活動(dòng)并派遣專門促銷人員駐扎現(xiàn)場(chǎng)來(lái)幫助大學(xué)生了解和購(gòu)買千人健身俱樂(lè)部的健身套餐。
三、調(diào)查分析
（一）大學(xué)生健身習(xí)慣
根據(jù)下表數(shù)據(jù)我們可以看出重視自己健康的人中，非常重視的人是最多81個(gè)人，重視的人29人，一般的人5個(gè)人，非常重視的占70.43%，重視的占25.21%，一般占4.34%；喜歡運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，喜歡球類的人37個(gè)人，喜歡游泳的15個(gè)人，喜歡借助健身器材的35個(gè)人，喜歡舞蹈的人28個(gè)人，喜歡球類的人占32.17%，喜歡游泳的人占13.04%，喜歡借助健身器材的占30.43%，喜歡舞蹈的占24.34%；喜愛(ài)的健身運(yùn)動(dòng)方式中，參加集體活動(dòng)的17個(gè)人，定期去健身會(huì)所的58個(gè)人，一個(gè)人的40個(gè)人，參加集體活動(dòng)的人占1478%，定期去健身會(huì)所的人占50.43%，一個(gè)人站34.78%；如何得知健身房的咨詢中，視媒體方面的17個(gè)人，宣傳單頁(yè)方面59個(gè)人，熟人介紹方面35個(gè)人，視媒體占14.78%，宣傳單頁(yè)占51.30%，熟人介紹占30.43%；在健身房進(jìn)行鍛煉的優(yōu)勢(shì)種看出，器械齊全的41個(gè)人，專業(yè)教練的40個(gè)人，健身氣氛好的34個(gè)人，器械齊全占35.65%，專業(yè)教練占34.78%，健身氣氛占29.56%；個(gè)人愿意在健身方面花費(fèi)金額范中看出，100-300人極少24個(gè)人，大部分人在300-600中間人數(shù)為50個(gè)人，不少部分人在600-1000之間人數(shù)為35個(gè)人，100-300之間占20.86%，300-600之間占48.69%，600-1000之間占30.43%。
摘 要 隨著國(guó)家的不斷發(fā)展，社會(huì)環(huán)境的不斷改善，人們逐漸尋求更加健康、時(shí)尚的健身方法，因此水中健身操這一項(xiàng)目在中國(guó)得以廣泛推廣。本文主要運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法，對(duì)參加“藍(lán)宇杯”第六屆全國(guó)水中健身操比賽的培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行調(diào)查研究，了解我國(guó)水中健身操項(xiàng)目在培訓(xùn)學(xué)員方面發(fā)展的現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題，對(duì)我國(guó)水中健身操項(xiàng)目培訓(xùn)學(xué)員方面進(jìn)一步更快更好地發(fā)展提出一定的理論依據(jù)。
關(guān)鍵詞 水中健身操 教員培訓(xùn)
一、前言
本文通過(guò)分析2014年“藍(lán)宇杯”全國(guó)水中健身操比賽中教員所填寫的問(wèn)卷，針對(duì)全國(guó)水中健身操項(xiàng)目中教員的現(xiàn)狀、存在的優(yōu)點(diǎn)和不足，得出較為詳細(xì)、科學(xué)的結(jié)論。研究的意義在于通過(guò)此研究了解我國(guó)水中健身操項(xiàng)目中教員方面的現(xiàn)狀，找出存在的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出建設(shè)性的意見(jiàn)，以求更進(jìn)一步推動(dòng)水中健身操項(xiàng)目的普及與發(fā)展。為我國(guó)水中健身操項(xiàng)目的發(fā)展不斷提供良機(jī)，讓我國(guó)水中健身操項(xiàng)目可以持續(xù)發(fā)展和前進(jìn)，并早日與世界接軌。
二、研究方法
（一）文獻(xiàn)資料法
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)、相關(guān)文獻(xiàn)資料、書籍，查閱了關(guān)于難美類競(jìng)技體育項(xiàng)目近幾年的現(xiàn)狀及研究進(jìn)展。在現(xiàn)有的研究和調(diào)研成果上結(jié)合本項(xiàng)目進(jìn)行收集、整理、歸納、總結(jié)與分析。
（二）問(wèn)卷調(diào)查法
按照問(wèn)卷設(shè)計(jì)的基本要求，根據(jù)本文的研究?jī)?nèi)容和目的，設(shè)計(jì)了運(yùn)教員問(wèn)卷。問(wèn)卷發(fā)放地點(diǎn)是“藍(lán)宇杯”第六屆全國(guó)水中健身操比賽現(xiàn)場(chǎng)。教員問(wèn)卷的發(fā)放和回收情況見(jiàn)表1所示。
（三）邏輯分析法
采用邏輯學(xué)中的定義、分類、歸納、演繹等方法對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析。
（四）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
用WPS對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，并進(jìn)一步深入分析，為論文提供論據(jù)。
（五）專家訪談法
咨詢水中健身操領(lǐng)域的相關(guān)專家、學(xué)者，為本文撰寫提供參考依據(jù)。
三、研究結(jié)果
（一）教員基本情況分析
1.性別與年齡。由調(diào)查得知參加本屆比賽教員的男女比例為1：1.2，女性居多。參加本次比賽的教員最小年齡為18歲，最大年齡為53歲年齡跨度很大，說(shuō)明水中健身操運(yùn)動(dòng)可以在大多數(shù)年齡段進(jìn)行，適合大眾健身需求，參加培訓(xùn)的人員年齡大多集中在19―25歲，占總?cè)藬?shù)的79%，可以看出現(xiàn)階段我國(guó)參加水中健身操教員培訓(xùn)的人員中年輕人比較多。
2職業(yè)。問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，參加培訓(xùn)的學(xué)員中，可根據(jù)職業(yè)類別將人群劃分為學(xué)生群體和社會(huì)群體，學(xué)生群體占總?cè)藬?shù)的74%，社會(huì)群體占總數(shù)的26%，說(shuō)明水中健身操教員培訓(xùn)在學(xué)校有廣泛推廣，但社會(huì)認(rèn)知度低。在社會(huì)人群中，金融/銀行/保險(xiǎn)/證券/投資和IT/通信技術(shù)等職業(yè)領(lǐng)域無(wú)一人參加，由此可知水中健身操教員培訓(xùn)，并沒(méi)有被所有人熟知。
3.文化層次。此次參與調(diào)查的水中健身操教員中，本科以上學(xué)歷人數(shù)占總?cè)藬?shù)的94.8%，本科及以下學(xué)歷人數(shù)占總?cè)藬?shù)的5.2%，反映出參加本次培訓(xùn)的學(xué)員，學(xué)歷水平比較高，這也與教員中學(xué)生群體占絕大部分對(duì)應(yīng)。
（二）培訓(xùn)現(xiàn)狀
1.培訓(xùn)動(dòng)機(jī)。問(wèn)卷中利用賦值方法（最高5分，最低1分）讓被調(diào)查學(xué)員根據(jù)自身情況填寫，得出表2數(shù)據(jù)。
從表2中可以看出，有助于未來(lái)發(fā)展這一指標(biāo)得分最高，為3.91分，說(shuō)明水中健身操培訓(xùn)項(xiàng)目越來(lái)越受到重視，已經(jīng)被學(xué)員潛意識(shí)認(rèn)為會(huì)有助于自己未來(lái)工作；學(xué)校或單位組織這一指標(biāo)得分次之，為3.84分，而個(gè)人愛(ài)好卻位列第三，這與本屆參賽人員多為在校學(xué)生有關(guān)，本屆比賽學(xué)生群體占絕大多數(shù)，學(xué)生參賽基本為學(xué)校組織。
第四屆水中健身操比賽調(diào)查中顯示個(gè)人愛(ài)好指標(biāo)分值最高，有助于未來(lái)發(fā)展次之。與第四屆相比，本屆水中健身操的結(jié)果可以說(shuō)明：水中健身操項(xiàng)目有所發(fā)展，學(xué)員不單純?yōu)榱伺d趣愛(ài)好參加培訓(xùn)，更多為了自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展多一條出路、多一份技能。
2.培訓(xùn)效果。根據(jù)調(diào)查結(jié)果得出，此次教員對(duì)所學(xué)內(nèi)容掌握程度不高。學(xué)員們對(duì)10個(gè)水中健身操規(guī)定動(dòng)作掌握比較熟練，對(duì)水中健身操的競(jìng)賽規(guī)則與裁判知識(shí)、水中健身操技術(shù)理論知識(shí)、水中健身操教學(xué)實(shí)踐知識(shí)、基本訓(xùn)練原則與方法、組織編排原則以及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練監(jiān)控等方面的內(nèi)容掌握一般。10個(gè)規(guī)定動(dòng)作是實(shí)踐課程內(nèi)容，北京體育大學(xué)的史欣老師和龍俐君老師在教授過(guò)程中講解生動(dòng)形象，10個(gè)規(guī)定動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)，所以學(xué)員容易掌握。在規(guī)定動(dòng)作基礎(chǔ)上，還進(jìn)行了板操、棒操等器械操內(nèi)容的講解，學(xué)員在水中實(shí)踐練習(xí)，理解更透徹，獲益匪淺。培訓(xùn)的內(nèi)容安排在今后的完善中要考慮到參與人群的自身素質(zhì)，進(jìn)行分級(jí)，不能只有一套培訓(xùn)內(nèi)容。
結(jié)業(yè)證書與往屆相比，本屆比賽的培訓(xùn)證書只有一紙憑證，顯得不夠?qū)I(yè)，且不容易保管，給人感覺(jué)不正規(guī)。
（三）對(duì)培訓(xùn)的需求與期望
在被調(diào)查的人員中71人希望在其所在的城市開展水中健身操項(xiàng)目，占總?cè)藬?shù)的92.2%，由此可以說(shuō)明水中健身操是受廣大群眾喜愛(ài)的項(xiàng)目；73人希望將水中健身操教員培訓(xùn)納入社會(huì)體育指導(dǎo)員職業(yè)資格認(rèn)定系統(tǒng)中，占總?cè)藬?shù)的94.8%；并且42人認(rèn)為每年進(jìn)行一次水中健身操教員培訓(xùn)是比較合理的，超過(guò)總?cè)藬?shù)的一半；有62人認(rèn)為應(yīng)該將水中健身操教員資格證按等級(jí)劃分。
四、結(jié)論與建議
（一）結(jié)論
1.教員主要群體集中在高校，其它年齡組略顯薄弱。大部分教員有過(guò)從事運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的經(jīng)歷且以游泳和健美操?gòu)氖抡呔佣?。水中健身操教員培訓(xùn)對(duì)被培訓(xùn)者的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷及運(yùn)動(dòng)技能要求不高，所以對(duì)于水中健身操的教學(xué)質(zhì)量將難以保證。
2.第六屆“藍(lán)宇杯”全國(guó)水中健身操比賽教員依然女性居多，年齡多集中在19-25歲之間，水中健身操比賽必須以隊(duì)伍為單位參賽的局限性導(dǎo)致了本次參與培訓(xùn)的學(xué)員人數(shù)較少。
3.水中健身操項(xiàng)目越來(lái)越受到教員的重視，已經(jīng)將其視為有助于未來(lái)發(fā)展的路徑之一；但是參加本次培訓(xùn)的主要原因是學(xué)?；騿挝唤M織，可見(jiàn)水中健身操的宣傳力度仍然不夠。
4.第六屆全國(guó)水中健身操教員的結(jié)業(yè)證書規(guī)范性略有欠缺，給人含金量不高的印象。
5.已經(jīng)開展六屆的全國(guó)水中健身操比賽均無(wú)獎(jiǎng)金設(shè)置，從另一方面減少了本次教員的人數(shù)。
（二）建議
1.在具備場(chǎng)館設(shè)施和師資的高校和游泳場(chǎng)館、俱樂(lè)部、運(yùn)動(dòng)學(xué)校等體育運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者較多的地方推廣水中健身操運(yùn)動(dòng)。在高?？梢蚤_設(shè)課程的形式，在社會(huì)上也可以培訓(xùn)班的形式開展。
2.可以將水中健身操教員培訓(xùn)納入社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)中，借助社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在多地區(qū)開展水中健身操教員培訓(xùn)，使人們可以根據(jù)自己的需求參與教員培訓(xùn)。
3.為了使學(xué)員能夠熟練掌握所學(xué)的內(nèi)容，應(yīng)在培訓(xùn)課程安排上，增加實(shí)踐課的比例，理論課增加隊(duì)伍管理等方面的內(nèi)容，擴(kuò)大培訓(xùn)的規(guī)模，規(guī)范結(jié)業(yè)證書，使培訓(xùn)內(nèi)容更加豐富、實(shí)用。
4.改革水中健身操比賽體制，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雙人操等小團(tuán)體項(xiàng)目，取消把隊(duì)伍人數(shù)作為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，讓水中健身操比賽更適宜每個(gè)人。
5.在全國(guó)水中健身操比賽中設(shè)置一定數(shù)額的獎(jiǎng)金，鼓勵(lì)更多的人參加水中健身操比賽。
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一、研究文獻(xiàn)與現(xiàn)狀
高校體育場(chǎng)館服務(wù)社會(huì)相關(guān)的研究文獻(xiàn)以高校體育場(chǎng)館對(duì)外開放、經(jīng)營(yíng)模式和制約因素等方面為研究主流。通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的研讀，認(rèn)為高校的體育硬件資源、體育人力資源、科研成果和信息資源在充分滿足高校教學(xué)和訓(xùn)練的情況下，只有直接地、全方位地為社會(huì)服務(wù)才能使高校體育資源得以充分利用，才能發(fā)揮其最大優(yōu)勢(shì)；不同的高校應(yīng)結(jié)合自身特點(diǎn)，采取適合本校的社會(huì)服務(wù)模式，才能更好地使高校體育資源為社會(huì)服務(wù)。高校體育資源服務(wù)社會(huì)的制約因素可以歸結(jié)為三點(diǎn)：第一，政策制度缺乏、觀念落后，服務(wù)形式單一，這是高校體育資源服務(wù)社會(huì)的制約因素之一。第二，受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的影響，高校體育資源的資金投資力度小，投資渠道單一這是制約高校體育資源服務(wù)社會(huì)的另一因素。第三，人力資源的開發(fā)、利用欠缺，這是制約高校體育資源的關(guān)鍵因素。由此可見(jiàn)，研究普通本科院校的文獻(xiàn)占很大比例，但是以高職院校的體育場(chǎng)館為研究對(duì)象來(lái)進(jìn)行研究的卻寥寥無(wú)幾，高職院校的數(shù)量遠(yuǎn)多于本科院校數(shù)量，其體育場(chǎng)館資源也是如此，因此本研究在全民健身的大背景下以高職院校體育場(chǎng)館服務(wù)社會(huì)為課題進(jìn)行研究是很有意義和很有必要的。
二、研究的內(nèi)容
（一）全民健身的理論和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)分析
通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的分析，梳理全民健身的理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)情況，分析出我國(guó)全民健身活動(dòng)開展在體育場(chǎng)地方面的限制因素和瓶頸，為本研究探討實(shí)現(xiàn)路徑提供理論和現(xiàn)實(shí)依據(jù)。
（二）長(zhǎng)沙市高職院校體育場(chǎng)館基本情況及服務(wù)社會(huì)現(xiàn)狀調(diào)查分析
通過(guò)實(shí)地走訪，收集長(zhǎng)沙市高職院校體育場(chǎng)館基本情況，了解長(zhǎng)沙市高職院校體育場(chǎng)館服務(wù)社會(huì)所做的工作（含已做的工作情況和未開展工作）及其原因分析，包括體育場(chǎng)館人才、對(duì)外開放情況、資金和信息來(lái)源、經(jīng)營(yíng)模式、承擔(dān)比賽情況等，為本研究提供參照系。
（三）專家對(duì)高職院校體育場(chǎng)館服務(wù)社會(huì)的觀點(diǎn)和建議分析
拜訪本領(lǐng)域的學(xué)術(shù)專家和體育場(chǎng)館一線管理者等，獲取專家們站在學(xué)術(shù)角度和現(xiàn)實(shí)角度對(duì)高職院校體育場(chǎng)館服務(wù)社會(huì)的觀點(diǎn)、建議、注意事項(xiàng)、要做的工作、長(zhǎng)期規(guī)劃、實(shí)現(xiàn)的可能、可行性分析、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等，為本研究的進(jìn)行提供專業(yè)的數(shù)據(jù)信息和專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)。
（四）高職院校體育場(chǎng)館服務(wù)社會(huì)的實(shí)現(xiàn)路徑分析
根據(jù)前期工作的成果，對(duì)高職院校體育場(chǎng)館服務(wù)社會(huì)的實(shí)現(xiàn)路徑進(jìn)行探析，結(jié)合全民健身的熱潮，研究出符合實(shí)際可行的服務(wù)社會(huì)計(jì)劃和探討出可行合理的實(shí)現(xiàn)路徑。
三、調(diào)查的結(jié)果分析
（1）高職院校體育場(chǎng)館服務(wù)社會(huì)的行為和情況不太樂(lè)觀。（2）高職院校體育場(chǎng)館的經(jīng)營(yíng)方式、辦學(xué)效益和學(xué)校的社會(huì)影響力是制約高職院校體育場(chǎng)館服務(wù)社會(huì)的主要因素。（3）全民健身的切實(shí)開展需要較充足的體育場(chǎng)地設(shè)施來(lái)予以保障。（4）體育場(chǎng)館服務(wù)社會(huì)的實(shí)現(xiàn)是多因素的綜合表現(xiàn)，不能簡(jiǎn)單地以某一個(gè)或某一部分因素為依據(jù)，要在統(tǒng)籌兼顧的視角予以對(duì)待和開展。（5）長(zhǎng)沙市高職院校體育場(chǎng)館服務(wù)社會(huì)有較大的可為之處。
在暑假來(lái)臨之際，我們關(guān)注了幾組校長(zhǎng)生活的鏡頭，看看校長(zhǎng)們的暑假生活存在哪些誤區(qū)。更重要的是，這些誤區(qū)背后反映了中小學(xué)校長(zhǎng)們令人擔(dān)憂的身心健康狀況。
暑假里的校長(zhǎng)們
鏡頭一：
萬(wàn)校長(zhǎng)是某農(nóng)村中學(xué)的校長(zhǎng)，已經(jīng)接近退休的年齡，在校長(zhǎng)的崗位上干了十幾年了。平常工作中他勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，可是最近幾年一到過(guò)暑假的時(shí)候萬(wàn)校長(zhǎng)的煩惱就來(lái)了。原來(lái)萬(wàn)校長(zhǎng)剛接任校長(zhǎng)的時(shí)候，雄心勃勃，決定要把學(xué)校建設(shè)成縣城里中學(xué)的好學(xué)校。每個(gè)寒暑假他都不肯休息，去重點(diǎn)中學(xué)考察交流、申請(qǐng)教育經(jīng)費(fèi)、翻修校舍、更新教學(xué)設(shè)備、組織校長(zhǎng)培訓(xùn)……所有的事情他都要親歷親為，嚴(yán)格把關(guān)。經(jīng)過(guò)幾年的努力，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上去了，萬(wàn)校長(zhǎng)卻累垮了。隨著年齡越來(lái)越大，很多疾病找上門來(lái)了，尤其是一到夏天，高溫來(lái)臨，悶熱潮濕，萬(wàn)校長(zhǎng)就感覺(jué)胸口像塞了一團(tuán)棉花似的堵得難受，還經(jīng)常會(huì)頭暈?zāi)X脹，血壓升高。最近幾次過(guò)暑假，萬(wàn)校長(zhǎng)再也沒(méi)有精力操心學(xué)校事務(wù)了，只能小心翼翼地待在家里，和惱人的天氣與疾病作斗爭(zhēng)。
點(diǎn)評(píng)：萬(wàn)校長(zhǎng)的經(jīng)歷給我們敲響了警鐘，俗話說(shuō)“一張一弛，文武之道”，勞逸結(jié)合的方式才是適合現(xiàn)代人工作的好方法。校長(zhǎng)們精力充沛、熱心工作是好事，可是不能忘了給自己身體一個(gè)“放假”的機(jī)會(huì)，不能過(guò)度透支自己的精力。
鏡頭二：
張校長(zhǎng)是某市區(qū)中學(xué)的校長(zhǎng)，一到暑假，不用整日埋頭工作，他反而有一種無(wú)所適從的感覺(jué)，不知道該做些什么。上班的時(shí)候，每天被各種事情纏住，雖然有壓力，卻有種充實(shí)感。在假期里張校長(zhǎng)不用工作，自己也不知道該干些什么，漸漸地覺(jué)得非?？仗?、茫然，脾氣也開始變壞了，動(dòng)不動(dòng)就朝家人發(fā)火。本該是難得休息機(jī)會(huì)的暑假，卻讓張校長(zhǎng)煩惱不已，好像患上了“恐夏癥”。
點(diǎn)評(píng)：很多日常工作比較緊張的人都遇到過(guò)張校長(zhǎng)情況，已經(jīng)成為日常生活重要組成部分的工作忽然中斷，會(huì)給人帶來(lái)一種失掉重心的心理狀態(tài)。我們應(yīng)該做好心理準(zhǔn)備，積極應(yīng)對(duì)，主動(dòng)調(diào)整，可以通過(guò)處理別的事項(xiàng)來(lái)轉(zhuǎn)移注意力。
鏡頭三：
劉校長(zhǎng)是個(gè)麻將愛(ài)好者，平常整日忙于工作，也要在教師面前以身作則，從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)打麻將。暑假到了，劉校長(zhǎng)開始不分白天黑夜的打起麻將來(lái)，吃飯、睡覺(jué)變得毫無(wú)規(guī)律。家人勸他注意身體，他卻說(shuō)平日哪有這么好的機(jī)會(huì)，再說(shuō)現(xiàn)在是放假時(shí)間，打打麻將也是為了放松。
點(diǎn)評(píng)：適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)是可以的，但像劉校長(zhǎng)這樣沉溺于某項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)則是不足取的。放假本是為了給辛辛苦苦工作的老師、校長(zhǎng)們一個(gè)放松與休養(yǎng)的機(jī)會(huì)，劉校長(zhǎng)的做法不僅沒(méi)有達(dá)到這一目的，反而使自己的身心更為疲勞。
校長(zhǎng)們平常工作任務(wù)重，休息時(shí)間少，暑假時(shí)如果再不懂得合理安排生活，身心長(zhǎng)時(shí)間處于疲勞或受損的狀態(tài)而得不到休整，其結(jié)果必然會(huì)導(dǎo)致健康狀況的不斷下降。我國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)的健康問(wèn)題已經(jīng)引起了社會(huì)各界的關(guān)注。
中小學(xué)校長(zhǎng)身體健康狀況調(diào)查
中國(guó)青年報(bào)社調(diào)查中心的調(diào)查報(bào)告顯示，中小學(xué)校長(zhǎng)健康狀況如下圖所示：
且這一結(jié)構(gòu)呈逐年惡化趨勢(shì)，90%以上的校長(zhǎng)普遍存在身體狀況欠佳的情況。其中，40歲以上的校長(zhǎng)患一種慢性病的占80%以上，患兩種慢性病的占70%以上，患三種以上病的占30%以上?；疾≌咭灶i椎病、腰椎病、咽喉疾病、高血壓、膽囊炎、消化道疾病居多。
江蘇某市對(duì)該市所屬中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行了體檢，共涉及52名校長(zhǎng)，其中男校長(zhǎng)42名，女校長(zhǎng)10名。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，受調(diào)查的52位校長(zhǎng)中，患身體疾病人數(shù)占31.5%，健康人數(shù)占20%，亞健康人數(shù)占48.5%。多數(shù)校長(zhǎng)患有1種以上身體疾病，有不少校長(zhǎng)同時(shí)患有兩種以上疾病，其中11種疾病中，患病率最高的四類疾病依次為：第一，消化系統(tǒng)疾病，患病率34.2%；其次是呼吸系統(tǒng)疾病，患病率20.2%；排在第三位的是神經(jīng)系統(tǒng)，患病率15.5%；第四是骨關(guān)節(jié)疾病，患病率15.3%。
從調(diào)查數(shù)據(jù)中我們可以看出，亞健康問(wèn)題在校長(zhǎng)中普遍存在。所謂亞健康是一種臨界狀態(tài)，處于亞健康狀態(tài)的人，雖然沒(méi)有明確的疾病，但卻出現(xiàn)精神活力和適應(yīng)能力的下降，如果這種狀態(tài)不能得到及時(shí)的糾正，非常容易引起心身疾病。它是大多數(shù)慢性非傳染性疾病的疾病前狀態(tài)，大多數(shù)惡性腫瘤、心腦血管疾病和糖尿病等均是從亞健康人群轉(zhuǎn)入的。處于亞健康狀態(tài)的校長(zhǎng)們需要提高警惕，盡快擺脫亞健康的威脅。
另一方面，通過(guò)對(duì)校長(zhǎng)多發(fā)疾病的類型分析，我們可以看出慢性疾病、長(zhǎng)期疲勞導(dǎo)致的疾病在其中占主導(dǎo)地位。這一事實(shí)反映了校長(zhǎng)們的工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，身體某一器官或部分一直處于工作狀態(tài)得不到休整，久而久之，身體機(jī)能受損，留下了難以修復(fù)的問(wèn)題。
中小學(xué)校長(zhǎng)心理健康狀況調(diào)查
福建省心理學(xué)會(huì)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近半數(shù)校長(zhǎng)的心理健康存在不同程度的問(wèn)題。
壓力大，經(jīng)常出現(xiàn)焦慮情緒、強(qiáng)迫癥狀 58.1%
在被調(diào)查的校長(zhǎng)中，高達(dá)42.5%的校長(zhǎng)常常感到疲勞，38.1%的校長(zhǎng)處于煩躁和焦慮之中，33.8%的校長(zhǎng)出現(xiàn)了失眠或睡眠狀態(tài)不好的狀況，30.6%的校長(zhǎng)覺(jué)得不安。還有的校長(zhǎng)出現(xiàn)了過(guò)敏、多疑、抑郁、精神不振等癥狀。因?yàn)榍榫w上的波動(dòng)，38.4%的校長(zhǎng)“有時(shí)會(huì)在工作中不自覺(jué)地流露出”，21.9%的校長(zhǎng)“感覺(jué)到在工作中也很煩”。無(wú)疑，他們把這種情緒帶入了工作。當(dāng)校長(zhǎng)感到自己情緒不良時(shí)，運(yùn)動(dòng)和睡覺(jué)成為校長(zhǎng)舒緩的方式，各占比例53.7%、41.5%。但有23.8%的校長(zhǎng)找不到宣泄的方式和方法，同時(shí)，3.6%的校長(zhǎng)對(duì)藥物產(chǎn)生了依賴關(guān)系。
校長(zhǎng)身為領(lǐng)導(dǎo)者與管理者，出現(xiàn)心理問(wèn)題的原因又在哪里呢？主要是巨大的工作壓力。校長(zhǎng)作為領(lǐng)導(dǎo)管理者，所承受的來(lái)自方方面面的壓力是常人難以體會(huì)的。調(diào)查顯示，幾乎所有的校長(zhǎng)都有著不同程度的心理問(wèn)題。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制后，隨著校長(zhǎng)權(quán)力、責(zé)任的增大，校長(zhǎng)的心理壓力也隨之增大。從當(dāng)前學(xué)校中的工作環(huán)境和校長(zhǎng)們的普遍感受來(lái)看，容易給校長(zhǎng)造成心理壓力，導(dǎo)致心理挫折的因素，主要是客觀存在的外在壓力。
首先是來(lái)自于學(xué)校安全工作的壓力。在以人為本，人權(quán)至上的今天，學(xué)校安全工作得到高度重視無(wú)可厚非。然而安全責(zé)任套在校長(zhǎng)這個(gè)第一責(zé)任人的頭上，校長(zhǎng)所承受的壓力是顯而易見(jiàn)的。有領(lǐng)導(dǎo)曾苦口婆心如是說(shuō)：校長(zhǎng)們一定要抓好安全，教育教學(xué)工作沒(méi)抓好最多只挨批評(píng)，安全出了問(wèn)題弄不好是要付法律責(zé)任的！其言亦善，其情感人?？墒菍W(xué)校安全誰(shuí)又能保證一點(diǎn)問(wèn)題都不出呢？有校長(zhǎng)說(shuō)，我就什么事都不管，一心抓安全，也不可能考慮得十全十美，保證不出一點(diǎn)問(wèn)題。
其次是來(lái)自于學(xué)校管理方面的壓力。大部分校長(zhǎng)都會(huì)面臨工作上的困難，如經(jīng)費(fèi)緊張，創(chuàng)收無(wú)門，在不良社會(huì)風(fēng)氣的影響下，部分教師金錢意識(shí)增強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神減弱。再加上當(dāng)今學(xué)校面臨著新課程改革，校長(zhǎng)們也在頭疼。既要認(rèn)認(rèn)真真實(shí)施素質(zhì)教育，又要提高應(yīng)試考分來(lái)體現(xiàn)教育質(zhì)量，雖然在觀念上已趨于統(tǒng)一，但在實(shí)踐中，卻也真實(shí)地存在著操作兩難的尷尬情況。有些校長(zhǎng)還面臨人際關(guān)系上的障礙。如班子內(nèi)部不夠協(xié)調(diào)，意見(jiàn)不能統(tǒng)一，工作上不能很好地配合，甚而引起下級(jí)的不滿、指責(zé)等。
還有是來(lái)自于家庭方面的心理壓力。校長(zhǎng)在學(xué)校既是領(lǐng)導(dǎo)者，也是管理者，其第一責(zé)任人的角色定位決定了他必須放棄在家庭里的一些角色：對(duì)長(zhǎng)輩的盡孝，對(duì)子女的關(guān)愛(ài)，對(duì)愛(ài)人的安慰等，事事皆不能周全?？梢赃@樣說(shuō)，一個(gè)好校長(zhǎng)，對(duì)家庭永遠(yuǎn)是愧疚的。如果家庭成員不理解，不支持，就會(huì)導(dǎo)致家庭產(chǎn)生不和諧，甚至出現(xiàn)危機(jī)，從而給校長(zhǎng)造成巨大的心理壓力。
最后是來(lái)自于社會(huì)方面的心理壓力。安全出了問(wèn)題，法律要制裁；工作出了紕漏，領(lǐng)導(dǎo)要批評(píng)；質(zhì)量下降了，社會(huì)、家長(zhǎng)要指責(zé)。就連學(xué)生在校外行為不規(guī)范了，他們也會(huì)打個(gè)電話給校長(zhǎng)，首先是責(zé)問(wèn)：你們學(xué)校是怎樣教的學(xué)生？
