時間：2023-03-08 15:33:43
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為了更好地完成今年的健康教育工作計劃，切實為我鄉(xiāng)廣大群眾身體健康而工作，我院在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全院職工共同努力下，圍繞著疾控工作目標(biāo)，我們采用了出宣傳欄，播放健康教育宣傳片，發(fā)放宣傳材料，舉辦講座，張貼標(biāo)語，懸掛橫幅，定期培訓(xùn)等各種形式，積極開展豐富多彩的健康教育活動。
一，定期出健康教育宣傳欄
根據(jù)每月疾病高發(fā)特點，每月出一期宣傳欄，每期都有特色并有相關(guān)記錄。
二，播放健康教育宣傳片
每月3號集市日利用二樓辦公室播放婦幼保健，傳染病以及各種疾病相關(guān)知識。
三，資料發(fā)放
今年的1、3、5月去了學(xué)校發(fā)放學(xué)生心理保健知識，預(yù)防手足口病，珍愛生命，遏制艾滋等健康教育資料。不定期在大集等地發(fā)放針對結(jié)核，腫瘤等健康教育處方，對高危人群進(jìn)行宣傳教育。
四，開展免費體檢活動
由我院組織并聯(lián)合各村村醫(yī)在我院為重點人群及老年人免費做健康體檢，并在此期間做針對個人的健康教育咨詢達(dá)100余次。
五，張貼標(biāo)語與橫幅
今年我院制作并懸掛了防治糖尿病，高血壓，食用碘鹽預(yù)防艾滋等條幅和標(biāo)語，內(nèi)容簡潔明了，通俗易懂。
六，開展健康教育講座及活動
按照年初計劃，我院每月舉辦一次健康教育講座和每季度舉行一次健康教育活動。以此為村民提供健康教育知識
七，健康教育培訓(xùn)工作
建立并實施健康教育例會制度，要求每半年讓村醫(yī)在我院進(jìn)行健康教育內(nèi)容及相關(guān)知識的培訓(xùn)，并保存會議記錄和相關(guān)資料。并定期在院內(nèi)組織業(yè)務(wù)人員進(jìn)行健康教育學(xué)習(xí)活動，以便在診療中進(jìn)行健康教育宣傳。并積極參加上級組織的公共衛(wèi)生服務(wù)培訓(xùn)等。
在半年的工作之中，我院在健康教育反面雖然做出了一些成績，但是還有許多的不足之處，我院在今后的工作中將繼續(xù)努力做好并做實健康教育工作，為廣大居民健康做出新貢獻(xiàn)。
疾控中心健康教育工作總結(jié)二
按照國家的精神，在市委、市政府和衛(wèi)生局的統(tǒng)一部署和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我院加強健康教育組織體系建設(shè)，認(rèn)真組織開展社區(qū)、醫(yī)院、控?zé)煹冉】到逃ぷ?，堅持以人為本，廣泛深入開展全民健康教育，保障人民身體健康，20__年的健康教育工作取得了可喜成績，現(xiàn)將我院的健康教育工作開展情況總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善健康教育組織機構(gòu)和工作網(wǎng)絡(luò)
醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時調(diào)整了健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強了對健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，將其納入醫(yī)院工作重要日程，實行目標(biāo)管理，明確職責(zé)，作為年終科室考核依據(jù)之一，通過加強領(lǐng)導(dǎo)，層層落實。
成立了以副院長為組長、各相關(guān)科室為成員的健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究分析健康教育工作中存在的問題。各臨床科室配備專(兼)職健康教育工作人員，在醫(yī)院建立了一支熱心健康教育工作、掌握健康教育基本知識和技能的健康教育骨干隊伍。
醫(yī)院加強了健康教育工作的規(guī)范化、制度化建設(shè)，建立有東橋鎮(zhèn)衛(wèi)生
院健康教育管理制度及考核獎懲辦法，制定了《東橋鎮(zhèn)衛(wèi)生院20__年健康教育工作計劃》，通過定期的檢查指導(dǎo)和年度考核等形式，推動了醫(yī)院健康教育全面開展。
二、重視醫(yī)務(wù)人員健康教育工作，定期開展健康教育知識專題講座。
醫(yī)院是健康服務(wù)場所，必須堅持以醫(yī)療為主、擴大預(yù)防工作的服務(wù)格局，為能有針對性的開展對病人的健康教育工作，醫(yī)院要求醫(yī)務(wù)人員首先要認(rèn)識和掌握健康教育知識，為此，醫(yī)院征訂了相關(guān)健康教育學(xué)習(xí)資料，舉辦了本院職工健康教育培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容有：《甲型h1n1流感防控知識》、《吸煙的危害及如何掌握戒煙方法和技巧》《艾滋病防治條例》、《云南省艾滋病防治條例》、《醫(yī)院感染知識培訓(xùn)》、《艾滋病病毒職業(yè)暴露和防護(hù)》、《臨床輸血技術(shù)規(guī)范》、《傳染病防治法》、《糖尿病專題講座》等。使得全體醫(yī)務(wù)人員增強了預(yù)防保健意識，增長了健康教育基礎(chǔ)知識，提高了醫(yī)務(wù)人員開展健康教育的工作能力。
三、加強健康教育宣傳陣地建設(shè)，充分發(fā)揮媒體作用
我院十分注重健康教育宣傳陣地的建設(shè)，通過多種宣傳手段普及健康知識。
1.設(shè)置健康宣傳及咨詢臺：門診大廳設(shè)置有健康資料宣傳臺一個，放置有多種健康教育宣傳資料供患者及家屬取閱。20__年，共接受健康咨詢約1200人次。
2.設(shè)置健康教育櫥窗及板報欄：在門診大樓前設(shè)置2處固定健康教育宣傳欄，每季度定期更換宣傳欄內(nèi)容，廣泛開展健康教育宣傳工作，主要進(jìn)行控?zé)熃逃?、艾滋病預(yù)防知識、季節(jié)性疾病的預(yù)防及相關(guān)知識、母嬰保健、計劃生育知識的普及。住院部各科室結(jié)合自己的特點，對每位住院病人均開展面對面健康教育，住院部過道張貼宣傳畫，如：愛滋病、結(jié)核、禁煙宣傳等。20__年，我院共發(fā)放各類健康教育資料處方約1500份，制作健康教育櫥窗76期。
3.開辦健康教育專題講座：20__年共舉辦講座12次;開設(shè)孕婦學(xué)校，對待產(chǎn)婦女提供分娩及新生兒喂養(yǎng)相關(guān)知識。
4.利用多媒體及門診大廳電子屏播放健康教育科普片:每每日定期播放vcd科普片，內(nèi)容有：艾滋病預(yù)防、結(jié)核病預(yù)防、肝炎預(yù)防、安全注射、非典型肺炎、禽流感、流行性感冒防護(hù)知識等。20__年累計播放健康教育科普片20__小時。
通過各種宣傳手段，增加患者的健康知識，提高健康意識及健康行為，促進(jìn)不良健康行為轉(zhuǎn)變，推動了健康教育工作的深入開展。
四、開展多種形式的健康教育及咨詢活動
提高市民的健康意識今年特殊主體宣傳日均組織醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)院及個村部開展健康教育、義診、健康咨詢等活動。如：預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎，無償獻(xiàn)血日宣傳，“4.7”世界衛(wèi)生日，5月31日“世界無煙日”宣傳活動。6月6日“愛眼日”宣傳，10月8日“全國防治高血壓日”宣傳活動，11月14日“世界防治糖尿病日”宣傳活動，12月1日世界愛滋病日宣傳活動。
五、無煙醫(yī)院建設(shè)有聲有色。
全年加大了戒煙宣傳力度，在醫(yī)院各樓道、出入口、、病房、衛(wèi)生間張貼禁煙標(biāo)志，醫(yī)務(wù)人員向病人及家屬、探視者等進(jìn)入醫(yī)院的人群宣傳吸煙的危害，并帶頭自覺執(zhí)行醫(yī)院禁止吸煙的有關(guān)規(guī)定，成立了控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，無煙醫(yī)院的建設(shè)開展得有聲有色。
六、加大經(jīng)費投入，保障健康教育工作順利進(jìn)行
醫(yī)院高度重視健康教育的經(jīng)費投入，保證?？顚Ｓ?，20__年共投入元用于健康教育，保證了各種健康教育資料的順利印制，各項廣告宣傳欄的設(shè)計制作，也給予健康教育工作人員相應(yīng)的補貼。
總之，一年來健康教育所取得的成績是肯定的，但仍然存在許多需要解決的問題。如人員有限，宣傳的深度和力度不夠，一些健康教育工作無法深入開展。究其原因，我們自己的努力不夠是一方面，但人員、經(jīng)費限制仍然在一定程度上制約了醫(yī)院健康教育工作的深入開展，全社會尤其是政府對健康教育的重視程度還不夠也影響了健康教育的力度。今后我們要著重加強健康教育的規(guī)范化、制度化建設(shè)，加大宣傳力度和深度，促使更多的人們加入健康教育行列中來，在市衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)下，在自身的不懈努力和全社會的共同關(guān)注下，讓醫(yī)院的健康教育事業(yè)做得更好。
疾控中心健康教育工作總結(jié)三
我中心健康教育工作在各級衛(wèi)生主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級業(yè)務(wù)部門的大力支持下，在中心領(lǐng)導(dǎo)的重視下，認(rèn)真貫徹落實了衛(wèi)生工作會議精神，我中心健康教育科結(jié)合本中心實際，堅持以人為本，強化健康理念，進(jìn)一步深化宣傳教育活動的開展，為切實抓好健**健知識的宣傳、教育，增強自我保健能力，提高全民的健康素質(zhì)。我中心認(rèn)真開展了健康教育工作，取得了一定的成績?，F(xiàn)將半年來的工作情況總結(jié)如下：
一、我中心行政重視健康教育工作，把此項工作列入了重要議事日程來抓，并將此項工作納入了工作考核。根據(jù)健康教育有關(guān)文件要求，制定了《健康教育工作計劃》。
二、健教育組織機構(gòu)得到進(jìn)一步加強。強化健康教育組織機構(gòu)建設(shè)，是開展健康教育工作的保證，今年中心加強了健康教育組織機構(gòu)建設(shè)，制作了健康教育宣傳欄，使健康教育工作開展的有聲有色。
三、抓好健康教育和健康促進(jìn)工作，提高健康教育管理水平和工作水平。
(一)采取多種形式開展健康教育活動。“3.24”世界結(jié)核病日，我中心工作人員到瀘陽鎮(zhèn)開展了宣傳活動，共發(fā)放宣傳資料1萬余份，書寫一次性標(biāo)語100余條，固定標(biāo)語23條
(二)“4.25”世界兒童免疫日、我中心工作人員在瀘陽鎮(zhèn)舉行了宣傳活動，共發(fā)放宣傳資料1000余份，接待咨詢?nèi)藛T200余人。
(三)在“5.12”《**市開展學(xué)習(xí)宣傳貫徹(**省實施《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》辦法)活動中，我中心在縣人民政府的組織下，在新縣城中心市場開展了流行性疾病應(yīng)急知識的宣傳活動，活動重點宣傳了《中華人民共和國突發(fā)衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》宣傳資料1000份，并發(fā)放了手足口病防治宣傳資料1000余份，甲H1N1流感防治宣傳資料1000多份，接待來訪咨詢?nèi)罕?00余人。
(四)、5.31日，我中心會同縣衛(wèi)生局一行五人在中方鎮(zhèn)中心市場開展了大規(guī)模的宣傳活動。懸掛了醒目的大型橫幅宣傳標(biāo)語：“生命與
關(guān)鍵詞：疾控中心；護(hù)理工作；健康教育
疾控中心是國家的基礎(chǔ)公益組織，疾控中心的護(hù)理工作涉及到健康體檢、預(yù)防接種及傳染病和慢性病高危人群篩查等多項內(nèi)容，直接面對著廣大居民群眾[1]。健康教育工作亦是疾控中心的一項重要工作內(nèi)容，關(guān)系著居民健康知識的普及。為了提高居民的健康知識水平，增強居民的體質(zhì)健康，我疾控中心于2015年1月至2015年12月這一期間內(nèi)向前來接受健康體檢、預(yù)防接種及傳染病和慢性病高危人群篩查的2764例居民進(jìn)行了健康知識問卷調(diào)查，報道如下：
1資料與方法
1.1一般資料。本次健康知識調(diào)查對象為2015年1月至2015年12月這一期間內(nèi)到我疾控中心接受健康體檢、預(yù)防接種及傳染病和慢性病高危人群篩查的2764例居民，其中男性共有1514例、女性共有1250例，各占總數(shù)的54.8%、45.2%；年齡在18~72歲之間不等，平均年齡（47.8±6.7）歲；接受健康體檢的共有1055例、預(yù)防接種的共有978例、傳染病和慢性病高危人群篩查的共有731例，各占總數(shù)的38.2%、35.4%、26.5%。
1.2方法。采用問卷調(diào)查的方式對2764例居民進(jìn)行健康知識調(diào)查，調(diào)查問卷為我疾控中心自擬的居民健康知識水平問卷。本次調(diào)查共發(fā)放問卷2764份、回收2764份、有效2764份。對其中健康知識水平不及格的居民有針對性地開展健康教育，然后再次對其發(fā)放問卷調(diào)查。
1.3統(tǒng)計學(xué)分析。對上述臨床研究中所記錄的所有數(shù)據(jù)均利用SPSS19.0統(tǒng)計學(xué)軟件進(jìn)行分析和統(tǒng)計，對所有計量資料均采取t檢驗，對所有計數(shù)資料均采取卡方檢驗，P<0.05則具有統(tǒng)計學(xué)意義。
2結(jié)果
開展健康教育前健康知識水平及格的居民共有1942例，健康知識知曉率約為70.3%；開展健康教育后健康知識水平及格的居民共有2312例，健康知識知曉率約為83.6%；開展健康教育后居民的健康知識知曉率較之前有了明顯提升，數(shù)據(jù)比較差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。
3討論
疾病預(yù)防控制中心簡稱疾控中心，是由政府所建設(shè)的用于實施疾病預(yù)防控制與公共衛(wèi)生技術(shù)管理服務(wù)的公益組織[2]。疾控中心有著重要的責(zé)任和使命，其主要工作是通過對疾病、傷害及殘疾的預(yù)防控制，為人民創(chuàng)造一個健康的環(huán)境，從而促進(jìn)人民健康、維護(hù)社會穩(wěn)定、保障國家安全[3]。護(hù)理工作和健康教育工作都是疾控中心的主要工作內(nèi)容，二者密切相關(guān)。護(hù)理工作中包含健康教育，同時護(hù)理工作又是健康教育工作的重要平臺。通過護(hù)理工作與健康教育工作的協(xié)作配合，可以有效提高健康教育工作效率，促進(jìn)居民健康知識普及。疾控中心護(hù)理工作直接面對前來檢查接種的人群，無論是對前來接受健康體檢、預(yù)防接種還是傳染病和慢性病高危人群篩查的居民都要進(jìn)行優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，所以護(hù)理人員對居民的健康知識水平了解較深，因此也就更加利于開展健康教育工作[4]。其次，疾控中心護(hù)理工作是對外服務(wù)的一個重要窗口，為了提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量、贏得居民信賴，護(hù)理人員有責(zé)任積極收集居民對健康知識需求的信息，然后根據(jù)信息實情而有針對性地對居民開展健康教育，長期定時舉辦一些健康教育活動，不斷豐富健康教育內(nèi)容，以提高居民健康意識，增強居民的體質(zhì)健康。疾控中心開展健康教育工作的方式有很多，例如組織居民開展健康知識講座、向居民發(fā)放健康知識宣傳小冊子、在疾控中心大廳內(nèi)播放健康知識宣傳和講座視頻、一對一對居民進(jìn)行健康知識指導(dǎo)等等，都可以有效達(dá)到健康教育目的[5]。本次調(diào)查結(jié)果顯示：開展健康教育前居民的健康知識知曉率約為70.3%，開展健康教育后居民的健康知識知曉率約為83.6%，開展健康教育后居民的健康知識知曉率較之前有了明顯提升，數(shù)據(jù)比較差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。可以得出研究結(jié)論：疾控中心護(hù)理工作與健康教育工作密切相關(guān)，因為護(hù)理工作直接面對前來檢查接種的人群，能夠更加深入地了解他們的健康知識水平，所以也更加利于有針對性地對其開展健康教育，從而提高健康教育工作效率。
作者:孫明輝 單位:內(nèi)蒙古赤峰市巴林左旗疾病預(yù)防控制中心
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[中圖分類號] R181.3+7 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A[文章編號] 1005-0515（2011）-11-357-01
健康教育是通過有計劃，有組織，有系統(tǒng)，有目的的社會教育活動，它使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量，并對教育效果做出評價。它的核心是教育人們樹立健康意識，促進(jìn)人們改變不健康的行為生活方式，以降低或消除影響健康的危險因素。同時健康教育也是公共衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)中的一項重要內(nèi)容，是建設(shè)“健康湖北”促進(jìn)赤壁跨越式發(fā)展的重要內(nèi)容。只有搞好健康教育，提高全民防病意識，才能提高生活質(zhì)量，消除危險因素。
赤壁市位于長江中游南岸，土地總面積1723平方公里，轄11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)3個辦事處，總?cè)丝?2萬，連接武廣高鐵，京珠高速，交通便利，流動人口多。全市共有11家鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，4家社區(qū)服務(wù)中心，7家市直醫(yī)療機構(gòu)，3家私營醫(yī)院。
1 現(xiàn)狀 赤壁市疾控中心健康教育所有工作人員4人，配備電腦2臺，照相機2部，攝影機1臺，投影儀2臺。擔(dān)負(fù)全市健康教育工作和指導(dǎo)各醫(yī)療單位健康教育工作，任務(wù)重大意義深遠(yuǎn)。
2 服務(wù)體系
2.1 赤壁市健康教育凸顯“三為一體” 以市，鎮(zhèn)村三級網(wǎng)絡(luò)為體系，每個醫(yī)療機構(gòu)均有一名或多名專職兼職健康教育人員開展健康教育工作。建立健全了赤壁市健康教育群，每季度召開一次例會，探討本季度工作開展情況，存在問題和解決方法，促進(jìn)健康教育工作長久發(fā)展。
2.2 赤壁市健康教育工作得到各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視 1)市委宣傳部將健康教育工作納入重點項目,安排部署廣播電視密切配合，每周錄制一期健康之窗并定時定期將結(jié)核病，艾滋病，計劃免疫等疾病預(yù)防作免費宣傳。2)市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)高度重視。將健康教育工作納入績考范圍，與撥款直接掛鉤，定期對醫(yī)療機構(gòu)進(jìn)行督導(dǎo)檢查，評分，按分值計算撥付款項，促進(jìn)了健康教育工作穩(wěn)步推進(jìn)。3)疾控中心領(lǐng)導(dǎo)對健康教育也非常重視。先后添置了各項設(shè)備，建立榮譽室，添加人員，提高工作經(jīng)費，大大激發(fā)了工作人員的激情。
2.3 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,社區(qū)服務(wù)中心提高健康教育力度
2.3.1 各衛(wèi)生院都有專職或兼職健康教育人員 成立了專班。每月到各村開展講座，宣傳疾病預(yù)防知識，不良衛(wèi)生行為習(xí)慣對健康的影響，慢性病營養(yǎng)及預(yù)防知識，特別是趙李橋鎮(zhèn)百花嶺村，是結(jié)核病多發(fā)地區(qū)，疾控中心與趙李橋衛(wèi)生院一起多次為村民開展結(jié)核病及其他傳染病慢性病講座，免費篩查結(jié)核病，提高村民預(yù)防疾病意識，也體現(xiàn)政府關(guān)懷。
2.3.2 每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院設(shè)立專用宣傳欄 印發(fā)健康教育手冊，每個村衛(wèi)生室設(shè)立宣傳專欄，定期更換知識，及在候診廳播放光盤。提高知曉率，2010年共計印發(fā)教育手冊200萬份，光盤235張，更換宣傳欄1036期。
2.3.3 每個衛(wèi)生宣傳日,各醫(yī)療機構(gòu)都上街進(jìn)行宣傳 懸掛橫幅，發(fā)放宣傳單，電視講座等多種形式進(jìn)行宣傳，形成濃厚的宣傳氛圍。
2.4 社會各部門密切配合健康教育工作
2.4.1 公安部門密切配合 定期對羈押人員進(jìn)行艾滋病，結(jié)核病篩查。疾控中心對疑似結(jié)核病人免費拍片，查痰，體檢。2010年共進(jìn)行艾滋病人篩查637人結(jié)核病篩查219人。
2.4.2 教育部門密切配合 對學(xué)校開設(shè)健康教育課情況定期督導(dǎo)檢查，要求設(shè)立宣傳專欄，定期更換內(nèi)容，查看教師備課情況及考卷，有無健康教育知識。不定期邀請疾控專業(yè)人員進(jìn)行傳染病知識預(yù)防的講課。市政府，衛(wèi)生局，疾控中心在二小開展“千人簽名控?zé)煛贝笮托麄骰顒?，起得了非常好的效果?/p>
2.4.3 社會各部門(民政、團委、工會等)也大力支持健康教育工作 使赤壁健康教育工作邁進(jìn)了一個嶄新的臺階。
[中圖分類號]R197 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]C [文章編號]1673-7210（2009）01（c）-112-02
建國后，特別是改革開放以來，我國健康教育已滲透到衛(wèi)生保健工作的各個領(lǐng)域，健康促進(jìn)和社會動員的進(jìn)一步興起與發(fā)展，將健康教育推向新的階段[1]。健康教育在預(yù)防工作中發(fā)揮著愈來愈大的作用，有著很高的社會知名度，成為普及衛(wèi)生科學(xué)知識，提高廣大群眾健康素質(zhì)的重要手段之一。做好健康教育工作，必須有相應(yīng)的健康教育機構(gòu)，這是毋庸質(zhì)疑的。但是，我國目前健康教育機構(gòu)設(shè)置尚不統(tǒng)一，其機構(gòu)設(shè)置主要分為兩條線，一條是國家、省、市、縣（區(qū)）疾病預(yù)防控制中心內(nèi)的健康教育所（科），一條是省、市的健康教育所（中心），其中，省、市兩級不甚規(guī)范，有的是省級有獨立的健康教育所，而在下轄的市級有的是獨立的健康教育所，有的則是在疾控中心內(nèi)設(shè)健康教育所（科）。在這樣的管理體制下，有時會出現(xiàn)業(yè)務(wù)關(guān)系不甚理順的情況，主要表現(xiàn)在獨立的、省級的健康教育所下達(dá)工作任務(wù)給市疾控中心內(nèi)的健康教育所（科）時，常與省疾控中心下達(dá)給市疾控中心的業(yè)務(wù)相交叉，容易產(chǎn)生一些誤會。遼寧省大連市健康教育機構(gòu)變革后，曾一度出現(xiàn)過問題，總結(jié)經(jīng)驗后，才較好地理順了各種工作關(guān)系，促進(jìn)了健康教育工作的開展，開創(chuàng)了健康教育事業(yè)的新局面。
1 大連市健康教育機構(gòu)的基本情況
1.1 健康教育機構(gòu)獨立期
大連市最早的健康教育機構(gòu)成立于1959年11月，在長達(dá)40多年的時間里，獨立的健康教育機構(gòu)曾經(jīng)舉辦過衛(wèi)生科普游園大會，建立過衛(wèi)生科普活動中心，開辦過心理門診，開展過各類人群教育等有特色的健康教育活動，為大連市健康教育事業(yè)的發(fā)展作出了很大的貢獻(xiàn)。2002年2月，大連市預(yù)防體系全面實施機構(gòu)改革，撤銷了多年獨立存在的健康教育專業(yè)機構(gòu)而將其業(yè)務(wù)和人員歸于大連市疾病預(yù)防控制中心。
1.2 健康教育機構(gòu)撤銷期
由于多種原因，在一段時間里，市疾控中心內(nèi)沒有設(shè)健康教育科，而是將健康教育業(yè)務(wù)部分歸于慢性病防治與健康促進(jìn)科，部分歸于其他科室，在此期間，雖然學(xué)校健康教育、社區(qū)健康教育等還在持續(xù)開展，但從整體而言，健康教育工作不可避免地受到了影響。
1.3 健康教育科成立期
2004年3月，大連市疾病預(yù)防控制中心總結(jié)了健康教育工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，重新組建了健康教育科，將健康教育業(yè)務(wù)歸口。又打報告至市編委，經(jīng)批準(zhǔn)成立了歸屬于市疾病預(yù)防控制中心的健康教育所。經(jīng)歷一年的摸索和實踐，從2005年開始，大連市健康教育工作全面開展。兩年多來，全市健康教育工作創(chuàng)新工作內(nèi)容，創(chuàng)新宣傳手段，創(chuàng)新工作方法；狠抓隊伍建設(shè)，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，樹立典型單位；實施檔案管理，開展學(xué)術(shù)研究，增強健康教育實力；組建健康教育講師團，提高健康教育工作質(zhì)量；實施小學(xué)生鉛中毒防治干預(yù)項目，探索健康教育新途徑，推動健康教育向縱深發(fā)展；強化醫(yī)院健康教育，推進(jìn)億萬農(nóng)民健康促進(jìn)行動。全市健康教育工作形成了齊抓共管的格局，各項工作蓬勃開展，遍地開花。在開展工作的過程中，疾控系統(tǒng)上下級、市疾控中心內(nèi)的各科室互相幫助，緊密配合，保證有交叉的工作不出漏項，順利完成。
大連市的健康教育機構(gòu)雖然經(jīng)歷了機構(gòu)改革的陣痛 ，工作也有低落期，但是，重新組建后很快煥發(fā)了生機，全市健康教育工作步入正常軌道。
2 討論
2.1 機構(gòu)設(shè)置應(yīng)適應(yīng)當(dāng)?shù)貦C構(gòu)改革的大趨勢
從近幾年我國機構(gòu)改革的發(fā)展趨勢看，健康教育機構(gòu)的設(shè)置與否不僅是衛(wèi)生部門的事，而且與事業(yè)單位的改革趨勢密不可分，機構(gòu)如何設(shè)置不僅受到衛(wèi)生部門的管理制約，而且地方政府和人事部門對此擁有決策權(quán)力，衛(wèi)生部門認(rèn)可的事情，地方政府和人事部門則不一定予以認(rèn)可，衛(wèi)生部門決定機構(gòu)設(shè)置與否往往從本系統(tǒng)的角度考慮問題，地方政府和人事部門則必須從全局角度進(jìn)行橫向?qū)Ρ热婵紤]。而且，我國地域遼闊，人口眾多，健康教育機構(gòu)設(shè)置很難形成統(tǒng)一模式。1986年4月15日，中國健康教育研究所成立。各級健康教育專業(yè)機構(gòu)和隊伍不斷發(fā)展壯大，至20世紀(jì)80年代末期，省級健康教育所發(fā)展到26個，地市級健康教育所發(fā)展到150多個[2]。筆者2006年11月20日參加中國疾病預(yù)防控制中心健康教育所會議時了解到，在其所登記的37個省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市的健康教育機構(gòu)中，在疾控中心內(nèi)設(shè)健康教育所（科）的占21家，獨立的健康教育所（中心）占16家。從中可見健康教育機構(gòu)的一些變化。因此，健康教育機構(gòu)歸口于疾病預(yù)防控制中心，還是繼續(xù)獨立存在，都是當(dāng)?shù)貦C構(gòu)改革的必然，只要符合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，則不應(yīng)強求其機構(gòu)的合并或獨立。
2.2 機構(gòu)的設(shè)置應(yīng)以是否有利于工作開展為唯一原則
做好疾病預(yù)防控制工作，一刻也離不開衛(wèi)生宣傳教育，換言之，任何一項疾病預(yù)防控制領(lǐng)域中的業(yè)務(wù)工作，都需要宣傳教育作為重要手段。沒有健康教育手段的支持，具體的疾病預(yù)防工作就不會完善。如果健康教育機構(gòu)設(shè)置與疾控中心分離，在業(yè)務(wù)開展上可能會產(chǎn)生重疊，或產(chǎn)生漏項，造成宣傳資源的不必要浪費。從業(yè)務(wù)角度看機構(gòu)合并，最大的好處在于宣傳資源的重新整合，有利于單位內(nèi)部宣傳業(yè)務(wù)的合理分工，有利于上下級業(yè)務(wù)部門的有機配合，從而有利于從疾病預(yù)防控制的角度全面開展健康教育工作。但是，健康教育工作又是一項社會性很強的工作，需要動員一切可以動員的社會部門，調(diào)動一切可以調(diào)動的力量，發(fā)揮一切可以發(fā)揮的積極因素，全方位、多層次、多渠道地開展健康教育工作。在這樣的大前提下，獨立的健康教育機構(gòu)可以在市衛(wèi)生局、愛衛(wèi)會的直接領(lǐng)導(dǎo)下，深入廠礦、機關(guān)、學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等單位，調(diào)動社會積極因素，全面開展各項工作。從這些方面看，獨立的健康教育機構(gòu)則優(yōu)于疾控中心內(nèi)的健康教育所（科）。所以說，機構(gòu)無論怎樣設(shè)置，各有利弊兩方面，只要符合當(dāng)?shù)貙嶋H，有利于健康教育事業(yè)的發(fā)展則視為合理。這應(yīng)當(dāng)是健康教育機構(gòu)設(shè)置的唯一理由。
2.3 關(guān)鍵在于建立、健全健康教育社會網(wǎng)絡(luò)
在目前的情況下，尋求各級健康教育機構(gòu)的統(tǒng)一設(shè)置是不可能做到的。無論在任何情況下，健康教育和健康促進(jìn)必須以廣泛的聯(lián)盟和支持系統(tǒng)為基礎(chǔ)，與相關(guān)部門協(xié)作，共同努力逐步創(chuàng)造良好的生活環(huán)境和工作環(huán)境[3]。在這個原則的指導(dǎo)下，健康教育工作的重點之一是建立健全、整個社會環(huán)境中的健康教育網(wǎng)絡(luò)。不管健康教育機構(gòu)如何設(shè)置，由專兼職健康教育人員構(gòu)成的社會網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)必須健全。通過健全的健康教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，使社會各行各業(yè)人群都能夠在健康教育專業(yè)的指導(dǎo)下，全面開展健康教育和健康促進(jìn)工作，為群眾提供信息，發(fā)展個人自控能力，以幫助人們改變不良行為習(xí)慣和生活方式，排除各種影響健康的危險因素，使人們在面臨個人或群體健康相關(guān)問題時，能明智有效地做出抉擇[3]。從而進(jìn)一步地提高廣大群眾的健康意識和健康水平。在市場經(jīng)濟的新形勢下，讓社會各行各業(yè)均有人參與健康教育工作，并不是一件容易的事情，需要健康教育專業(yè)付出極大的努力。但是，應(yīng)當(dāng)看到，伴隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，人們對健康知識的渴求空前高漲，這又為健康教育事業(yè)的發(fā)展提供了大好機遇。這就需要健康教育機構(gòu)抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，通過努力，逐步擴大健康教育專兼職隊伍，為健康教育的社會化打下堅實的基礎(chǔ)，推動健康教育工作向縱深發(fā)展，體現(xiàn)健康教育的社會價值，開創(chuàng)健康教育和健康促進(jìn)工作的美好未來。
《中華人民共和國傳染病防治法》第二章第十八條規(guī)定各級疾病預(yù)防控制機構(gòu)在傳染病預(yù)防控制中應(yīng)履行開展健康教育、咨詢，普及傳染病防治知識職責(zé)[5]。在這部法律中還多次提到健康教育，所以，不管是疾病預(yù)防控制機構(gòu)內(nèi)的健康教育所（科），還是獨立的健康教育機構(gòu)，都應(yīng)該全力做好健康教育工作，這是法律賦予的神圣職責(zé)。
[參考文獻(xiàn)]
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[3]呂姿之.健康教育與健康促進(jìn)[M].北京:北京醫(yī)科大學(xué)出版社,2002.13.
中圖分類號:R197.3文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1008-0515(2010)08-287-01
黔江區(qū)基本醫(yī)療衛(wèi)生制度實施策略研究健康教育子項目,是按照國家衛(wèi)生部和市、區(qū)衛(wèi)生局的要求,在全區(qū)范圍內(nèi),以開展健康教育和健康促進(jìn)為主要手段,以提高人群健康知識水平和改變?nèi)巳旱男袨榕c生活方式為主要內(nèi)容,以及探索我區(qū)開展健康教育工作的籌資、運行、評估和支付方式,提高健康教育和健康促進(jìn)工作水平,探索建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度健康教育工作的有效路徑。自項目2009年啟動以來,經(jīng)過組織、培訓(xùn)、實施、督導(dǎo)、評估等階段工作,使我區(qū)健康教育工作逐步形成可持續(xù)發(fā)展的新格局,基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
1項目目標(biāo)
通過基本醫(yī)療衛(wèi)生制度實施策略研究健康教育子項目工作的開展,加速構(gòu)建我區(qū)健康教育與健康促進(jìn)工作框架和網(wǎng)絡(luò),提高我區(qū)醫(yī)務(wù)人員開展健康教育工作的技能,使我區(qū)居民健康知識的知曉率和行為形成率有所提高。同時積極探索開展健康教育工作由政府出資,并實行合同購買的制度,以及考核評價機制。
2項目執(zhí)行情況
2.1項目實施范圍和時間
項目實施范圍是全區(qū)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、村衛(wèi)生室。項目實施時間是2009年1月1日至2009年12月31日。
2.2項目支持的主要活動完成情況
2.2.1根據(jù)我區(qū)基本醫(yī)療衛(wèi)生制度實施策略研究項目試點方案,區(qū)衛(wèi)生局和區(qū)疾控中心分別制定下發(fā)了《黔江區(qū)基本醫(yī)療衛(wèi)生制度實施策略研究項目健康教育實施方案》、《黔江區(qū)基本醫(yī)療衛(wèi)生制度實施策略研究項目健康教育實施意見》,并嚴(yán)格按照實施方案、意見開展工作。
2.2.2制定了《黔江區(qū)基本醫(yī)療衛(wèi)生制度健康教育合同購買管理辦法》、《黔江區(qū)基本醫(yī)療衛(wèi)生制度健康教育工作考核辦法和考核標(biāo)準(zhǔn)》、以及《黔江區(qū)基本醫(yī)療衛(wèi)生制度健康教育工作各級職責(zé)》等規(guī)范性文件,為項目實施提供了政策保障。
2.2.3 區(qū)疾控中心分別與我區(qū)30個街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鎮(zhèn)、鄉(xiāng)衛(wèi)生院簽定了《黔江區(qū)基本醫(yī)療衛(wèi)生制度健康教育項目工作服務(wù)合同》,對街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鎮(zhèn)、鄉(xiāng)衛(wèi)生院開展健康教育工作的經(jīng)費實行合同購買方式支付。
2.2.4完成了《黔江區(qū)市民健康知識讀本》、《兒童預(yù)防接種知識―父母之友》、《甲型H1N1流感防治知識》、《艾滋病防治知識》、《結(jié)核病防治知識》的編輯印制和分發(fā)工作,共計印制下發(fā)了《黔江區(qū)市民健康知識讀本》6萬5千冊,《兒童預(yù)防接種知識―父母之友》宣傳手冊2萬冊,《甲型H1N1流感防治知識》宣傳冊1萬冊,《艾滋病防治知識》宣傳冊1萬冊,《結(jié)核病防治知識》宣傳冊2萬冊。
2.2.5我區(qū)各街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鎮(zhèn)、鄉(xiāng)衛(wèi)生院按要求分別新建了整潔美觀的健康教育宣傳專欄,并按照方案、意見要求每2月定期更換了1期健康教育專欄宣傳內(nèi)容,全區(qū)2009年共計出刊健康教育宣傳專欄380余期。
2.2.6與區(qū)電視臺合作制作了4期“健康黔江”衛(wèi)生行動專題健康教育電視節(jié)目,并在區(qū)電視臺黃金時間播放。
2.2.72009年3月2日和6月15日,我區(qū)組織召開了2次健康教育培訓(xùn)會,參加會議的有全區(qū)專(兼)職健康教育人員、街道和鎮(zhèn)鄉(xiāng)衛(wèi)生院分管領(lǐng)導(dǎo)。會議進(jìn)一步講解了《黔江區(qū)基本醫(yī)療衛(wèi)生制度試點健康教育實施方案》、《黔江區(qū)基本醫(yī)療衛(wèi)生制度試點健康教育實施意見》,并開展了健康教育技能培訓(xùn)。會后對與會人員進(jìn)行了測試。
2.2.8中心組織各街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鎮(zhèn)、鄉(xiāng)衛(wèi)生院開展了“3.24”結(jié)核病防治日、“4.25”免疫規(guī)劃日、“5.15”碘缺乏病防治日、“5.31”無煙日、“10.8”高血壓日、“11.14”糖尿病日、“12.1”艾滋病日等大型宣傳教育活動,收到了較好的宣傳效果。
2.2.9 區(qū)疾控中心于2009年7月開始,組織健康教育專業(yè)人員在我區(qū)正陽、馮家、石會、石家等9個街道和鎮(zhèn)鄉(xiāng)開展了區(qū)級市民健康知識巡講活動。
2.2.10區(qū)疾控中心在區(qū)衛(wèi)生局衛(wèi)生網(wǎng)站和“武陵傳媒網(wǎng)”區(qū)疾控中心網(wǎng)站上,分別開辟了健康教育專欄。
3項目效果
3.1進(jìn)一步明確了各單位的健康教育工作職責(zé)
通過出臺《黔江區(qū)基本醫(yī)療衛(wèi)生制度健康教育工作各級職責(zé)》,進(jìn)一步明確了區(qū)級醫(yī)療衛(wèi)生單位、街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室的健康教育工作職責(zé),規(guī)范了各單位在開展健康教育工作中的行為。
3.2建立了健康教育工作的績效評估機制
《黔江區(qū)基本醫(yī)療衛(wèi)生制度健康教育合同購買管理辦法》、《黔江區(qū)基本醫(yī)療衛(wèi)生制度健康教育工作考核辦法和考核標(biāo)準(zhǔn)》等文件的制定,為我區(qū)建立健康教育工作的績效評估機制,以及項目的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
3.3市民健康知識的知曉率和行為形成率有所提高
通過基本醫(yī)療衛(wèi)生制度實施策略研究健康教育子項目工作的開展,我區(qū)市民健康知識的知曉率和行為形成率有所提高,市民的自我保健意識和行為得到進(jìn)一步加強。
3.4培養(yǎng)了一支健康教育隊伍
我區(qū)在開展項目工作時,十分重視健康教育專(兼)職人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,針對區(qū)級醫(yī)療衛(wèi)生單位、街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的分管領(lǐng)導(dǎo)和專(兼)職健康教育人員的需求,開展了2次提高健康教育業(yè)務(wù)技能的專題培訓(xùn)會,全區(qū)專(兼)職健康教育人員的理論水平和實際操作能力得到顯著提高,基本形成了一支我區(qū)開展健康教育工作的骨干隊伍。
思政工作的宗旨即在于通過效度化的思政工作開展，使受教育對象的思想境界得到提升，價值觀念得到刷新，進(jìn)而以勤懇務(wù)實的工作態(tài)度投入于本職工作之中。從思政工作的實施方式以及工作理念來看，思政教育工作人員應(yīng)當(dāng)以馬列主義為代表的辯證唯物主義為工作踐行原則，進(jìn)而使受教育對象能夠秉承正確、客觀與理性的態(tài)度審視在工作與生活中遇到的不同問題，進(jìn)而尋找到正確的問題解決路徑。同時，疾控中心在開展與踐行思政教育工作的過程之中，應(yīng)當(dāng)注重從思想與行動兩個層面實現(xiàn)對廣大員工的思政教育，進(jìn)而使疾控中心的廣大員工能夠為推進(jìn)我國現(xiàn)代公共醫(yī)療衛(wèi)生健康服務(wù)事業(yè)貢獻(xiàn)出個體的一分力量。
二、醫(yī)務(wù)人員思想政治工作的必要性
自20世紀(jì)90年代初我國市場經(jīng)濟體制得以確立并發(fā)展至今，國內(nèi)GDP不斷增長，在這一歷史背景之下，社會公眾的物質(zhì)生活水平不斷提高，思想也變得極其活躍。尤其作為醫(yī)務(wù)人員而言，其在各種社會思潮的影響之下，自身先前所堅守的價值觀無形之中產(chǎn)生了動搖，具體的表現(xiàn)便是：相當(dāng)一部分疾控中心的醫(yī)務(wù)人員放棄了為人民服務(wù)的工作宗旨，轉(zhuǎn)而對金錢至上的腐朽思潮推崇備至；對于本職工作不再全身心地投入其中，而是得過且過，敷衍了事；對待業(yè)務(wù)不再是精益求精，而是更為注重自身利益的謀取。還有就是，隨著功利主義思想的傳入，疾控中心的醫(yī)務(wù)人員對于個體利益的得失極其看重，一旦個體利益未能得到滿足，便會產(chǎn)生消極思想，進(jìn)而在對待患者與病人的時候敷衍塞責(zé)。此外，相當(dāng)一部分思政教育工作者依然停留在以往的工作經(jīng)驗中，未能對新的歷史條件下，社會發(fā)展對思政工作提出的全新要求加以客觀地審視，因此在實踐中表現(xiàn)為：思政教育工作后繼乏力、工作理念落后、工作方法同時展與社會發(fā)展嚴(yán)重脫節(jié)等情況，這些現(xiàn)象的存在，極大地削弱了疾控中心思政教育工作的有效性，同時也間接地侵害到廣大病人和患者的切身利益。有鑒于此，疾控中心的思政教育工作人員必須認(rèn)清當(dāng)前的形勢，積極研討與創(chuàng)新工作方法與工作路徑，以此實現(xiàn)對思政教育工作實效性的顯著提升，進(jìn)而提高社會公眾對疾控中心公共醫(yī)療衛(wèi)生健康服務(wù)工作的滿意程度。
三、醫(yī)務(wù)人員思想政治工作的組織與開展
疾控中心進(jìn)行思想政治工作，應(yīng)該關(guān)心尊重理解醫(yī)務(wù)人員，解決醫(yī)務(wù)人員實際困難；與時俱進(jìn)，解放思想，探索思想政治工作的新方法；增強思想政治工作的針對性。
（一）關(guān)心尊重理解醫(yī)務(wù)人員，解決醫(yī)務(wù)人員實際困難
思政工作的目的在于幫助醫(yī)務(wù)人員重塑信念與堅定職業(yè)理想，其根本目的是著眼于人的發(fā)展和教育引導(dǎo)。有鑒于此，疾控中心的思政教育工作人員應(yīng)當(dāng)注重關(guān)心職工的心理健康，并且實施人文關(guān)懷，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，借由下述方面開展工作：
第一，注重對廣大員工的心理健康教育，創(chuàng)設(shè)公平競爭的組織環(huán)境，使廣大員工實現(xiàn)對疾控中心組織文化理念的內(nèi)心認(rèn)同。
第二，完善人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)機制。加強社會心態(tài)的監(jiān)測和預(yù)警，加大心理衛(wèi)生的投入，建立健全心理咨詢網(wǎng)絡(luò)，完善社會心態(tài)疏導(dǎo)體系，把人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)貫穿、?B透、體現(xiàn)于各級各部門的思想政治工作中，從而促進(jìn)社會情緒交流渠道的暢通，避免不良心態(tài)的積累惡變，逐步實現(xiàn)社會的和諧統(tǒng)一，促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。
（二）與時俱進(jìn)，解放思想，探索思想政治工作的新方法
隨著我國公共衛(wèi)生事業(yè)的改革深化，疾控中心的思想政治工作建設(shè)面臨新的形勢，做好疾控中心思想政治工作的關(guān)鍵是加強職工對思想政治工作的了解、認(rèn)識、參與、實踐等。為此，疾控中心應(yīng)該與時俱進(jìn)，解放思想，改革與創(chuàng)新思政教育工作理念、工作方式、工作內(nèi)容、工作載體和考核方法，探索思想政治工作的新方法。
第一，注重對思政教育工作理念的大膽創(chuàng)新。作為疾控中心的思政教育工作人員而言，為確保思政教育工作能夠在實踐中真正幫助廣大員工實現(xiàn)思想境界的提升以及價值觀的刷新，首先便是應(yīng)當(dāng)注重實現(xiàn)對思政教育工作理念的大膽創(chuàng)新，通過創(chuàng)新實現(xiàn)工作理念的升級，進(jìn)而能夠以全局化視角實現(xiàn)思政教育工作的全方位推進(jìn)。
第二，注重對思政教育工作方式的大膽創(chuàng)新。疾控中心的思政教育工作人員，應(yīng)當(dāng)改變以往的灌輸式宣講方式，并借助各類現(xiàn)代信息媒體技術(shù)，實現(xiàn)思政教育工作的全方位覆蓋，進(jìn)而提升思政工作的實效性，同時依托此種方式，也更易于廣大員工實現(xiàn)價值認(rèn)同。
第三，注重對思政教育工作內(nèi)容的大膽創(chuàng)新。以往的思政教育工作在內(nèi)容的把握上，多集中于對教育對象的思想宣傳，對于承擔(dān)著社會公共醫(yī)療衛(wèi)生健康服務(wù)的疾控中心而言，在思政教育工作問題上，不僅僅應(yīng)當(dāng)滿足于思想教育，更應(yīng)當(dāng)以此作為提升廣大員工職業(yè)素養(yǎng)的良好契機，如此方才能夠確保社會公眾的衛(wèi)生健康福祉得到保障。
第四，注重對思政教育工作載體的大膽創(chuàng)新。疾控中心思政教育工作人員應(yīng)當(dāng)將社會主義核心價值觀體系教育同本單位的文化活動相結(jié)合，以此實現(xiàn)思政教育工作載體的創(chuàng)新，進(jìn)而幫助廣大員工在遵循社會主義核心價值觀的前提下，能夠自覺地將運用到實際工作之中。
第五，注重對思政教育考核方法的大膽創(chuàng)新。由考核自身活動數(shù)量和形式向科學(xué)、全面、定量和定性相結(jié)合的考核方法轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的考核評價思想政治工作的方法往往把自身的工作量和活動形式作為考核對象，這樣不利于對思想政治工作實際效果作出綜合評價，因此，要逐步改進(jìn)現(xiàn)有的評價考核體系。在考核中，應(yīng)采用科學(xué)的、客觀的、合理的方法對“三個文明建設(shè)”的情況進(jìn)行綜合性考核，要把公共衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度和服務(wù)水平作為衡量思想政治工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，才能真實而系統(tǒng)地反映思想政治工作的實際效果。
（三）增強思想政治工作的針對性
疾控中心的職工在思想政治方面與其他企事業(yè)單位的職工勢必會有所不同，如果一味地進(jìn)行思想政治工作，而不去根據(jù)工作性質(zhì)和工作內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，是低效甚至無效的。為此，疾控中心應(yīng)該充分考慮到自身工作性質(zhì)的不同，發(fā)現(xiàn)思想政治工作的難點，開展積極的、有效的思想政治工作。
四、結(jié)語
2012年是《職業(yè)病防治法》頒布實施10周年，也是新修訂的《職業(yè)病防治法》正式實施第一年。為搞好宣傳活動，普及職業(yè)病防治知識，提高用人單位和勞動者職業(yè)病防治法律意識，維護(hù)勞動者職業(yè)健康權(quán)益，推動職業(yè)病防治工作不斷向縱深開展，按照市衛(wèi)生局《關(guān)于開展雙百六進(jìn)活動的通知》要求，縣衛(wèi)生局決定，自2012年9月1日至2012年12月10日（100天），在全縣開展下半年職業(yè)病防治宣傳“雙百六進(jìn)”活動，具體通知如下：
活動內(nèi)容及目標(biāo)
針對轄區(qū)內(nèi)重點人群開展職業(yè)病防治宣傳，利用100天時間普及職業(yè)病防治知識，提高公眾對職業(yè)病的正確認(rèn)識，減少勞動傷害。利用電視、廣播、報刊、明白紙、講座、義診等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，把職業(yè)病防治知識送進(jìn)企業(yè)、學(xué)校、機關(guān)、社區(qū)、農(nóng)村、醫(yī)院，進(jìn)一步提升群眾對職業(yè)病防治知識的知曉率。
組織領(lǐng)導(dǎo)
成立欒城縣衛(wèi)生局職業(yè)病防治宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對整體工作進(jìn)行組織和協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)“雙百六進(jìn)”活動方案的制定。
組長：縣衛(wèi)生局副局長
副組長縣衛(wèi)生局公衛(wèi)科科長
縣疾控中心主任
縣衛(wèi)生監(jiān)督所所長
成員：縣疾控中心副主任
縣疾控中心健教科科長
縣疾控中心職衛(wèi)科科長
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣疾控中心，負(fù)責(zé)“雙百六進(jìn)”活動的具體實施，組織培訓(xùn)、督導(dǎo)、考核和宣傳。
成員：縣疾控中心健教科、職業(yè)衛(wèi)生科成員
工作職責(zé)
（一）縣疾控中心、縣衛(wèi)生監(jiān)督所職責(zé)
1、按照文件要求，成立職業(yè)病防治宣傳專業(yè)科室，并按工作要求負(fù)責(zé)擬定全縣職業(yè)病健康教育計劃、方案，并組織實施，做好技術(shù)指導(dǎo)和專業(yè)培訓(xùn)，信息管理與及考核。
2、業(yè)務(wù)指導(dǎo)與人員培訓(xùn)
負(fù)責(zé)全縣醫(yī)療機構(gòu)、機關(guān)、學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村職業(yè)病防治的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，組織開展醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)職業(yè)病防治人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
3、信息管理與及考核
收集、整理和職業(yè)病防治健康教育信息，推廣職業(yè)病防治方式和方法。
對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院職業(yè)病防治健康教育工作進(jìn)行每季度不少于一次的督導(dǎo)檢查，并有督導(dǎo)記錄，對存在問題提出整改意見，完成督導(dǎo)報告。
（二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院職責(zé)
1、負(fù)責(zé)擬訂本轄區(qū)職業(yè)病健康教育與健康促進(jìn)工作計劃、方案，并組織實施，做好技術(shù)指導(dǎo)、專業(yè)培訓(xùn)和效果評價。
2、組建鄉(xiāng)級職業(yè)病健康知識普及行動宣傳教育隊伍，定期開展宣傳活動。
3、開展職業(yè)病健康知識講座，開設(shè)健康咨詢室，提供免費健康知識和行為咨詢，方便百姓及時獲得健康知識。
具體要求
1、縣疾控中心要印制資料，包括職業(yè)病防治條幅、折頁、職業(yè)病健康教育處方等，發(fā)放給縣級醫(yī)療機構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及村衛(wèi)生室。各醫(yī)療機構(gòu)要利用健康教育宣傳欄進(jìn)行職業(yè)病防治宣傳，每2個月更換1次健康教育宣傳欄內(nèi)容。
2、開展職業(yè)病防治宣傳衛(wèi)生科普趕集活動
結(jié)合農(nóng)村萬場科普趕集宣傳活動，利用農(nóng)村集市或廟會，開展職業(yè)病健康咨詢活動。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院每月至少開展2次職業(yè)病防治宣傳趕集活動，縣疾控中心至少參與每個衛(wèi)生院2次趕集宣傳，到12月10日前全縣開展職業(yè)病防治宣傳趕集活動不少于40場。
3、舉辦健康知識講座
結(jié)合國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目，鄉(xiāng)、村兩級醫(yī)療機構(gòu)定期舉辦健康知識講座，引導(dǎo)居民學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)病防治健康知識和必要的健康技能，促進(jìn)轄區(qū)內(nèi)居民的身心健康。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院每月至少開展1次職業(yè)病防治知識講座，縣疾控中心派員參加各衛(wèi)生院的講座，到12月10日前，至少完成30場職業(yè)病防治知識講座。
4、縣疾控中心、衛(wèi)生監(jiān)督所全面開展“六進(jìn)”活動，深入重點企業(yè)、機關(guān)、病房、居民小區(qū)、中小學(xué)、勞務(wù)市場、農(nóng)村等組織開展相關(guān)活動，發(fā)放職業(yè)病宣傳材料，針對不同人群開展職業(yè)病防治知識宣傳教育。
