時間：2023-03-08 15:35:24
序論：在您撰寫考試組織總結(jié)時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
2020年是非常特殊的一年，因疫情原因進而導(dǎo)致的考試時間的推遲，好在我們偉大的國家戰(zhàn)勝了疫情，雖然考試推遲，但仍然讓我們數(shù)以萬計的考生能參加各類考試（2020年考試明細見附表），以證明執(zhí)業(yè)資格和學(xué)業(yè)水平。
##學(xué)院作為山東省自學(xué)考試規(guī)模最大的考點,南北校區(qū)共組織80000余人次，2600余場次考試，共調(diào)用校內(nèi)考務(wù)人員近4800余人次，外?？紕?wù)人員2000余人次。在本年度考試的組織和實施過程中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，二級學(xué)院、相關(guān)職能部門密切配合，教務(wù)處周密組織，考試工作人員認真負責(zé)，考務(wù)操作流程規(guī)范，，在全體考務(wù)人員的共同努力下順利完成了本年度的考試任務(wù)。
二、考試問題匯總
在2020年度考試過程中，考務(wù)組織工作仍存在準備不充分和協(xié)調(diào)效率不高的問題，每次考試后內(nèi)部問題總結(jié)并在下一次考試中規(guī)避問題，各工作組應(yīng)加強工作的溝通與協(xié)調(diào)，強化大局意識，爭取形成良好的考試運轉(zhuǎn)環(huán)境。2020年5月單招和6月專升本考試是今年首次引進了線上考試，考試進展順利，但是線上考試存在監(jiān)管不嚴格等各種問題，建議在今后的考試中完善線上考試規(guī)范，或者在考試形式選擇上以線下考試為主。在監(jiān)考考前培訓(xùn)中有個別教師不參與、不請假的情況仍有發(fā)生。監(jiān)考過程中有部分教師責(zé)任意識淡薄，違反國家考試紀律，擅自離崗，自行委托不具備監(jiān)考資質(zhì)的人員進入考場行使監(jiān)考職責(zé)、無視監(jiān)考工作紀律，擅自攜帶手機進入考場等考試違規(guī)情況，造成較壞影響，為了嚴肅國家考試紀律，維護我?？键c的社會聲譽，提高考試相關(guān)人員責(zé)任意識，起到警示作用，均按照教學(xué)事故嚴肅處理。
三、組織自考生8月/10月考期強化實踐課程報名
華夏大地助學(xué)和五五實踐課程共報名52000科次。上報2020年8月/10月實踐考核課程考核成績及材料。我院共上交在校生實踐考核課程作業(yè)（試卷）15943份，制定了實踐考核作業(yè)管理、審核、上報工作程序及質(zhì)量標準，所上報材料經(jīng)考試院審核無差錯。
[關(guān)鍵詞]動物組織學(xué)與胚胎學(xué)；考試；改革
[中圖分類號] G642.3 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2017）04-0175-02
課程考試是高等學(xué)校教學(xué)過程的一個重要環(huán)節(jié)，是測定教學(xué)效果的最基本方式?？荚嚨闹饕康囊环矫媸菫榱藴y量和評價學(xué)生相關(guān)知識水平和能力，衡量大學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，另一方面是檢驗教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果，診斷教學(xué)問題，調(diào)控教學(xué)過程，改進教學(xué)方法。[1]隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，教育體制改革的深入，人才標準發(fā)生了巨大變化，高校的人才培養(yǎng)目標也發(fā)生了很大改變，這對人才考核的模式提出了新的要求。傳統(tǒng)的考試評價體系存在諸多不足，具體表現(xiàn)在：考試形式較單一、考試范圍較狹窄、考試時間較集中、平時考核較單一、作弊現(xiàn)象較嚴重、試卷反饋不及時等等。[2]本文對動物組織學(xué)與胚胎學(xué)課程考試進行改革的目的、思路、做法、收獲等進行總結(jié)，提出強化平時考核和期末口試的新型考試評價體系，為高校其他課程教學(xué)質(zhì)量的提高起到一定的啟發(fā)和借鑒作用。
一、基本情況
在校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處和學(xué)院的全力支持下，課題組對2015級動物醫(yī)學(xué)專業(yè)動物組織學(xué)與胚胎學(xué)實施了課程教學(xué)考試改革。該課程共32個學(xué)時，共4個班級計112名學(xué)生。
二、目的、思路、做法與收獲
（一）目的與思路
目的：以改變教學(xué)方法為主線，以改革考試方式為切入點，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，實現(xiàn)考風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。
思路：在教學(xué)各個環(huán)節(jié)中，發(fā)揮學(xué)生主體作用和教師的主導(dǎo)作用，教師通過啟發(fā)、引導(dǎo)和考核，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣，改變應(yīng)試教學(xué)模式，提高學(xué)生獲得知識的能力和應(yīng)用知識的能力。
（二）做法
1.O計規(guī)則，明示課程教學(xué)改革細節(jié)
學(xué)生是改革的主體和受益者，學(xué)生積極參與是課程教學(xué)改革能否取得成效的決定因素，為此，在課程開課前，根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗，筆者制訂了計劃和實施方案。在第一堂課上，筆者將“動物組織學(xué)與胚胎學(xué)課程考試改革的說明”發(fā)給每一個學(xué)生，并在其后的講座和課堂上反復(fù)就相關(guān)要點講解和具體說明。在臨近課程結(jié)束時，公布“動物組織學(xué)與胚胎學(xué)考試實施方案”和“關(guān)于實施口試和部分同學(xué)免試及自愿選擇口試的說明”，讓所有學(xué)生了解考核評價體系。
2.從嚴要求，高質(zhì)量標準化完成作業(yè)
課程考試改革的核心是提高教學(xué)質(zhì)量[3]，引導(dǎo)和促進學(xué)生注重平時預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力，改變普遍存在的“平時上課、期末突擊、考試猜題”現(xiàn)象。每次課后，將課件、作業(yè)題思考題以及預(yù)習(xí)題發(fā)給學(xué)生，并規(guī)定必須以規(guī)定格式和字數(shù)完成作業(yè)題、思考題，不按格式和互相雷同的作業(yè)判為零分。經(jīng)過反復(fù)強調(diào)要求，絕大多數(shù)學(xué)生確立了寫作有格式的概念。
3.把握重點，及時糾正專業(yè)知識誤區(qū)
課程教學(xué)改革的目的是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，改變學(xué)生背（名詞概念）、抄（標準答案）、猜（歷屆試題）的錯誤學(xué)習(xí)方法。為此，抓住課前（布置預(yù)習(xí)題）、課堂（講解重點要點）、課后（完成作業(yè)題和思考題）和課堂反饋（針對批改作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的普遍性問題的分析）四個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和準確理解課程內(nèi)容的重點、要點和難點。尤其是15次作業(yè)的批改和課堂反饋（點評分析作業(yè)題思考題） 起到了及時檢驗教學(xué)效果和糾正錯誤的作用。
4.考核前移，注重平時，融合教學(xué)過程
教的目的是引導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握知識[4]，而考試的目的則是檢測學(xué)生掌握知識的水平。為此，把學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與能力作為考核重點。具體做法：
一是注重平時成績，占10%左右的優(yōu)秀者可以免試，15%左右良好者自愿選擇口試。平時考核分兩個層次，首先考核作業(yè)題完成情況，判明是否及格。指標是有無端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，對課堂講授的重點和難點能否予以理解和表述；其次是考核完成思考題水平，判明其良好或優(yōu)秀。思考題內(nèi)容涉及拓展部分（教科書小字體或研究生教材內(nèi)容）或需要獨立思考和綜合概括，完成水平體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力。正是注重平時學(xué)習(xí)（作業(yè)題、思考題、課堂提問和考勤），使課程考核融入了整個教學(xué)過程，全面反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與自學(xué)能力。經(jīng)綜合考核，在112名學(xué)生中有11名學(xué)生作為免試人選，17名學(xué)生為自愿選擇人選。名單公布后，并沒有異議。
二是期終口試，占總評成績的50%。程序是：學(xué)生四人一組（非同班級或同寢室），抽題后準備。主考人和監(jiān)考人是任課老師和班主任?？碱}分三個層次：基本題，源自平時作業(yè)題，考核是否掌握課程的重點和要點；良好題，源自教材和課堂講解的內(nèi)容，考核學(xué)生平時學(xué)習(xí)的廣度和理解的深度；優(yōu)秀題，源自教材中小字體或課堂上提及但未具體講解的內(nèi)容。每個基本題都備有相應(yīng)的良好題、優(yōu)秀題。學(xué)生只抽基本題，在圓滿解答基本題后教師根據(jù)情況逐步讓學(xué)生回答良好題和優(yōu)秀題。在一組完成后，老師當(dāng)場點評，公布得分及說明理由。
5.創(chuàng)新形式，優(yōu)秀學(xué)生得到發(fā)展空間
在保證完成培養(yǎng)大多數(shù)學(xué)生自學(xué)能力的同時，通過創(chuàng)新形式，給部分優(yōu)秀學(xué)生開辟第二課堂，獲得進一步發(fā)展的空間。一是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣。在布置作業(yè)題、思考題的同時，結(jié)合課堂講授的內(nèi)容，提供給學(xué)生相關(guān)資料，先后13（篇）次組織學(xué)習(xí)領(lǐng)域研究前沿知識。二是舉辦不同類型和內(nèi)容的講座。在開課時，介紹學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方法（自學(xué)）；在課程中，介紹某一領(lǐng)域的最新進展與本實驗室的研究內(nèi)容。在課程中期，為有興趣參加大創(chuàng)的學(xué)生，舉辦由上屆大創(chuàng)實施者主講的座談會。三是開展大創(chuàng)預(yù)活動。在學(xué)生座談會基礎(chǔ)上，每周布置相關(guān)內(nèi)容，就學(xué)術(shù)文獻檢索查閱、閱讀文獻后的綜合歸納、撰寫綜述，以及動物組織學(xué)基本實驗方法及其原理等，進行講座，讓學(xué)生從閱讀、撰寫到修改綜述，獲得基本訓(xùn)練。
（三）主要收獲
1.自學(xué)成為部分學(xué)生的習(xí)慣，整體教學(xué)質(zhì)量得到提高
由于每次課后實行作業(yè)考核（不只停留于課堂的個別提問），特別是思考題不局限于教科書內(nèi)容，只有經(jīng)過大量查資料、動腦筋總結(jié)才能完成，而且期末的口試內(nèi)容不僅涉及基礎(chǔ)知識，還包括相關(guān)知識的拓展，這使學(xué)生難以“尋覓”考試重點或進行猜題押題，克服了閉卷考試的死記硬背、開卷考試的埋頭抄書、撰寫論文的拼湊抄襲等現(xiàn)象。
2.杜絕了考試作弊，倡導(dǎo)平時認真學(xué)習(xí)
師生面對面口試，消除了作弊等可能性，實現(xiàn)“不能作弊”。因為學(xué)生隨機抽題、答題準備及口試答題均在3位教師的指導(dǎo)之下，每次只有4位同學(xué)，學(xué)生隨機分組，不同班別、性別學(xué)生相配搭，考前1-2小時用手機通知考試時間和地點，由于同學(xué)之間隨機抽到的題目完全不同，與教師面對面，教師很容易觀察4位同學(xué)的表現(xiàn)，培養(yǎng)了學(xué)生在求知道路上的誠實品格。
3.在本科生中引入創(chuàng)新思維
通過思考題，引導(dǎo)學(xué)生查閱資料并獨立思考科學(xué)問題；通過開展大創(chuàng)系列活動，講解文獻查閱、實驗方法與原理。循序漸進地引導(dǎo)學(xué)生進入創(chuàng)新陣地，使科學(xué)研究不再是碩士、博士研究生的秘密。在查資料寫綜述過程中，學(xué)生的能力也不斷得以提高，完全有能力以小團隊形式開展科研創(chuàng)新活動。
三、存在問題與建議
（一）存在問題
由于種種原因，少數(shù)或者個別厭學(xué)學(xué)生的狀況依然存在。而且，死記硬背的死學(xué)習(xí)惡習(xí)也難以消除。這些學(xué)生需要大家更多關(guān)注，教師教書更要教“心”。而對少數(shù)學(xué)習(xí)積極、具有潛質(zhì)的學(xué)生，其發(fā)展空間也有待進一步開拓和引導(dǎo)，他（她）們是我校提高碩士研究生質(zhì)量的重要生源。還有極少數(shù)不擅于口頭表達的同學(xué)，答題時緊張、手足無措不能發(fā)揮出其正常的水平，也需要教師多加關(guān)注。另外，這種考試改革對教師的綜合素質(zhì)要求大大提高，題型的多層次要求教師對所教課程內(nèi)容非常熟悉，緊跟該課程領(lǐng)域的前沿研究，能把握學(xué)生學(xué)習(xí)心理、特點等。
（二）建議
在更多專業(yè)課程實施此評價體系前必須解決以下兩大問題。一是制定政策，充分調(diào)動教師的積極性，對教師的付出予以認可。因為平時作業(yè)的修改與反饋，教學(xué)PPT及網(wǎng)上答疑，口試題目的多層次，前沿科研動態(tài)的選取等都需要教師付出大量的精力和時間。二是制定具體的考核辦法，包括宣傳準備、教學(xué)進程、重點措施、試題設(shè)計、考試實施、評分分歧與解決等，否則將流于形式，考試僅是題試變口試而已。
[ 參 考 文 獻 ]
[1] 胡新榮，姚運紅，沈玉潔，謝翔天，楊永麗.五年制高等醫(yī)學(xué)院校理論課課程考試評價體系的探索[J].中國高等醫(yī)學(xué)教育，2013（12）：81-82，137.
[2] 邢維全.美國高?？荚囋u價制度的特點及對我國的啟示[J].天津電大學(xué)報，2009（3）：49-51.
（2006年4月24日）
2002年1月?lián)螆F市委辦公室副主任；
2002年2月至2005年6月?lián)螆F市委辦公室主任；
2005年6月至2005年11月?lián)呜Χ监l(xiāng)副鄉(xiāng)長；
2005年11月至今擔(dān)任鳳林鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長，分管黨政綜合辦公室工作。
幾年來，在德、能、勤、績、廉方面的表現(xiàn)如下：
德：為人誠實、正派，人緣較好；能夠團結(jié)同志，同事間關(guān)系較為融洽，在干部中反映普遍較好,有一定威信；大局意識，大局觀念強，凡事做到以大局為重，服從組織統(tǒng)一安排；配合意識強，能夠主動配合領(lǐng)導(dǎo)開展工作；講團結(jié)，能夠維護內(nèi)部團結(jié)統(tǒng)一，不說不利于團結(jié)的話，不做不利于團結(jié)的事，能夠協(xié)調(diào)處理好領(lǐng)導(dǎo)班子及下屬干部關(guān)系，營造團結(jié)干事的氛圍；注重學(xué)習(xí)，平時比較注重理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注意不斷提高自身的思想政治素質(zhì)、理論政策水平和業(yè)務(wù)能力。
能：一是講究科學(xué)的工作方法。特別是走向鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)崗位之后，注意學(xué)習(xí)借鑒好的工作方法和經(jīng)驗，形成了做選擇作決策之前，開展調(diào)查研究和征求領(lǐng)導(dǎo)及群眾意見的良好習(xí)慣，確保所做決定附合領(lǐng)導(dǎo)意圖和干部群眾意愿，確保決策的科學(xué)性、可操作性，為工作順利開展作準備。平時，能夠積極發(fā)揮主觀能動作用，能努力做好本單位各種活動的組織、協(xié)調(diào)、籌備、實施等工作。
二是有一定的科學(xué)管理能力。組織、協(xié)調(diào)能力強，能夠獨擋一面開展工作，在團市委期間，作為辦公室主任，為強化內(nèi)部管理，調(diào)動干部工作積極性，本人牽頭建立健全內(nèi)部管理制度，使內(nèi)部實現(xiàn)以制度管人，確保辦公室井然有序。在卅二都工作期間，分管計劃生育工作，兼任計生辦主任，作為班子成員，時時處處以身作則，率先垂范，在辦公室內(nèi)做好示范帶頭，同時加強與下屬干部的溝通交流，及時掌握干部思想動態(tài)，使自己能有針對性地做好內(nèi)部管理。在鳳林鎮(zhèn)按照分工分管黨政綜合辦，特別是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)撤并期間，能充分發(fā)揮優(yōu)勢，科學(xué)按排，及時出臺建立各項管理制度，做好內(nèi)部管理，有效地應(yīng)對撤并過程中帶來的各種矛盾和問題，使新鳳林鎮(zhèn)很快進入有序、高效運行狀態(tài)，得到了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的好評。
三是善于出點子，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好決策參謀，能不斷創(chuàng)新，抓好工作落實。特別是到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，走上領(lǐng)導(dǎo)崗位之后，都要求獨立承擔(dān)一方面工作，能否創(chuàng)新，能否拿出好的工作點子和思路，是決定工作能否向前推進的關(guān)鍵，直接關(guān)系到所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，所分管工作在全市的地位。平時能及時發(fā)現(xiàn)問題，能想領(lǐng)導(dǎo)所想，急領(lǐng)導(dǎo)所急，積極想辦法、出點子，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，提供決策參考。
勤：工作勤奮、認真負責(zé)，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感。能夠積極主動完成分管工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)。具有一定的奉獻精神和實干作風(fēng)，工作任勞任怨，從不計較個人得失。平時工作相對較忙，經(jīng)常犧牲雙休日和晚上等業(yè)余時間，加班加點。
績：分管工作成效明顯。在卅二都分管計劃生育工作期間，為實現(xiàn)工作突破和創(chuàng)新，本人在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，積極想辦法出點子，使卅二都計劃生育基層基礎(chǔ)工作走在全市的最前列。一是由本人建議組織實施的原“卅二都鄉(xiāng)水礁淤村計劃生育村民自治”這項獨創(chuàng)性工作得到江山市計劃生育局的充分肯定，榮獲2005年度江山計生工作四項創(chuàng)新之一。2005年10月份，水礁村計劃生育村民自治工作經(jīng)驗在全市被推廣使用。二是本人在卅二都創(chuàng)建的“大中學(xué)生計劃生育志愿宣傳服務(wù)隊”工作在省級《浙江日報》、《青年時報》及團中央《中國共青團》等多家媒體宣傳報道，得到衢州市計劃生育局、江山市計劃生育局的好評。三是經(jīng)過一段時間的努力，鳳林鎮(zhèn)綜合辦各項工作進一步規(guī)范，管理制度不斷完善，進一步形成以制度管人良好局面。
（2006年4月24日）
2002年1月?lián)螆F市委辦公室副主任；
2002年2月至2005年6月?lián)螆F市委辦公室主任；
2005年6月至2005年11月?lián)呜Χ监l(xiāng)副鄉(xiāng)長；
2005年11月至今擔(dān)任鳳林鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長，分管黨政綜合辦公室工作。
幾年來，在德、能、勤、績、廉方面的表現(xiàn)如下：
德：為人誠實、正派，人緣較好；能夠團結(jié)同志，同事間關(guān)系較為融洽，在干部中反映普遍較好,有一定威信；大局意識，大局觀念強，凡事做到以大局為重，服從組織統(tǒng)一安排；配合意識強，能夠主動配合領(lǐng)導(dǎo)開展工作；講團結(jié)，能夠維護內(nèi)部團結(jié)統(tǒng)一，不說不利于團結(jié)的話，不做不利于團結(jié)的事，能夠協(xié)調(diào)處理好領(lǐng)導(dǎo)班子及下屬干部關(guān)系，營造團結(jié)干事的氛圍；注重學(xué)習(xí)，平時比較注重理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注意不斷提高自身的思想政治素質(zhì)、理論政策水平和業(yè)務(wù)能力。
能：一是講究科學(xué)的工作方法。特別是走向鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)崗位之后，注意學(xué)習(xí)借鑒好的工作方法和經(jīng)驗，形成了做選擇作決策之前，開展調(diào)查研究和征求領(lǐng)導(dǎo)及群眾意見的良好習(xí)慣，確保所做決定附合領(lǐng)導(dǎo)意圖和干部群眾意愿，確保決策的科學(xué)性、可操作性，為工作順利開展作準備。平時，能夠積極發(fā)揮主觀能動作用，能努力做好本單位各種活動的組織、協(xié)調(diào)、籌備、實施等工作。
二是有一定的科學(xué)管理能力。組織、協(xié)調(diào)能力強，能夠獨擋一面開展工作，在團市委期間，作為辦公室主任，為強化內(nèi)部管理，調(diào)動干部工作積極性，本人牽頭建立健全內(nèi)部管理制度，使內(nèi)部實現(xiàn)以制度管人，確保辦公室井然有序。在卅二都工作期間，分管計劃生育工作，兼任計生辦主任，作為班子成員，時時處處以身作則，率先垂范，在辦公室內(nèi)做好示范帶頭，同時加強與下屬干部的溝通交流，及時掌握干部思想動態(tài)，使自己能有針對性地做好內(nèi)部管理。在鳳林鎮(zhèn)按照分工分管黨政綜合辦，特別是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)撤并期間，能充分發(fā)揮優(yōu)勢，科學(xué)按排，及時出臺建立各項管理制度，做好內(nèi)部管理，有效地應(yīng)對撤并過程中帶來的各種矛盾和問題，使新鳳林鎮(zhèn)很快進入有序、高效運行狀態(tài)，得到了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的好評。
三是善于出點子，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好決策參謀，能不斷創(chuàng)新，抓好工作落實。特別是到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，走上領(lǐng)導(dǎo)崗位之后，都要求獨立承擔(dān)一方面工作，能否創(chuàng)新，能否拿出好的工作點子和思路，是決定工作能否向前推進的關(guān)鍵，直接關(guān)系到所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，所分管工作在全市的地位。平時能及時發(fā)現(xiàn)問題，能想領(lǐng)導(dǎo)所想，急領(lǐng)導(dǎo)所急，積極想辦法、出點子，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，提供決策參考。
勤：工作勤奮、認真負責(zé)，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感。能夠積極主動完成分管工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)。具有一定的奉獻精神和實干作風(fēng)，工作任勞任怨，從不計較個人得失。平時工作相對較忙，經(jīng)常犧牲雙休日和晚上等業(yè)余時間，加班加點。
績：分管工作成效明顯。在卅二都分管計劃生育工作期間，為實現(xiàn)工作突破和創(chuàng)新，本人在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，積極想辦法出點子，使卅二都計劃生育基層基礎(chǔ)工作走在全市的最前列。一是由本人建議組織實施的原“卅二都鄉(xiāng)水礁淤村計劃生育村民自治”這項獨創(chuàng)性工作得到江山市計劃生育局的充分肯定，榮獲2005年度江山計生工作四項創(chuàng)新之一。2005年10月份，水礁村計劃生育村民自治工作經(jīng)驗在全市被推廣使用。二是本人在卅二都創(chuàng)建的“大中學(xué)生計劃生育志愿宣傳服務(wù)隊”工作在省級《浙江日報》、《青年時報》及團中央《中國共青團》等多家媒體宣傳報道，得到衢州市計劃生育局、江山市計劃生育局的好評。三是經(jīng)過一段時間的努力，鳳林鎮(zhèn)綜合辦各項工作進一步規(guī)范，管理制度不斷完善，進一步形成以制度管人良好局面。
一月
1.做好年個人工作總結(jié)及工作總結(jié)
2.組織完成對護士長年終考核登錄檔案
3.制定年工作計劃（包括進修、繼續(xù)教育、分級培養(yǎng)、?？婆嘤?xùn)、三基三嚴、質(zhì)量管理等）
4.護理質(zhì)量檢查及護理行政查房
5.召開護士長例會
6.組織護理人員理論考試
7.組織護理學(xué)術(shù)講座
8.評選優(yōu)秀工作者
9.啟動護士長助理的計劃，安排護理本科生來護理部輪轉(zhuǎn)
10.開展以“溫馨護理站”為主題優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)競賽活動的動員工作
11.總結(jié)醫(yī)療輔助運轉(zhuǎn)中心工作，開始雙休日值班
12.完成疾病護理常規(guī)的編寫
13.大內(nèi)科護理業(yè)務(wù)查房
二月
1.節(jié)前護理安全檢查，安排節(jié)前護理人員值班
2.護理質(zhì)量檢查及護理行政查房
3.召開護士長例會
4.組織護理人員理論考試
5.組織護理學(xué)術(shù)講座
6.護士長管理培訓(xùn)
7.檢查“溫馨護理站”優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)實施情況
8.大外科護理業(yè)務(wù)查房
三月
1.護理質(zhì)量檢查及護理行政查房
2.召開護士長例會
3.組織護理人員理論考試
4.組織護理學(xué)術(shù)講座
5.招聘護士的面試考核
6.組織護理人員護理技能操作考試
7.檢查“溫馨護理站”優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)實施情況
8.心內(nèi)科護理業(yè)務(wù)查房
年第二季度護理部工作計劃
工作重點：組織“5.12”護士節(jié)活動及表彰大會，舉辦國家級繼續(xù)教育項目，總結(jié)臨床帶教工作。
四月
1.護理質(zhì)量檢查及護理行政查房
2.召開護士長例會
3.組織護理人員理論考試
4.組織護理學(xué)術(shù)講座
5.“5．12”護士節(jié)活動計劃，科室相關(guān)工作布置
6.婦產(chǎn)科護理業(yè)務(wù)查房
五月
1.組織“5.12”各種活動及表彰大會
2.護理質(zhì)量檢查及護理行政查房
3.召開護士長例會
4.組織護理人員理論考試
5.組織護理學(xué)術(shù)講座
6.舉辦國家級繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班
7.門急診護理業(yè)務(wù)查房
六月
1.護理質(zhì)量檢查及護理行政查房
2.召開護士長例會
3.組織護理人員理論考試
4.組織護理學(xué)術(shù)講座
5.組織護理人員護理技能操作考試
6.新分配護士的崗前教育
7.制定新護士輪轉(zhuǎn)計劃
8.總結(jié)實習(xí)生帶教工作
9.組織護理人員護理技能操作考試
10.大內(nèi)科護理業(yè)務(wù)查房
年第三季度護理部工作計劃
工作重點：加強基礎(chǔ)護理提高護理服務(wù)質(zhì)量，檢查“溫馨護理站”優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)開展情況。
七月
1.護理質(zhì)量檢查及護理行政查房
2.召開護士長例會
3.組織護理人員理論考試
4.組織護理學(xué)術(shù)講座
5.檢查“溫馨護理站”優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)實施情況
6.舉辦國家級繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班
7.自考本科生的理論答辯
8.大外科護理業(yè)務(wù)查房
八月
1.護理質(zhì)量檢查及護理行政查房
2.召開護士長例會
3.組織護理人員理論考試
4.組織護理學(xué)術(shù)講座
5.申請國家級繼續(xù)教育項目
6.加強護工管理和病人的基礎(chǔ)護理，降低陪伴率
7.心內(nèi)科護理業(yè)務(wù)查房
九月
1.護理質(zhì)量檢查及護理行政查房
2.召開護士長例會
3.組織護理人員理論考試
4.組織護理學(xué)術(shù)講座
5.檢查“溫馨護理站”優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)實施情況
6.組織護理人員護理技能操作考試
7.節(jié)前安全工作布置及檢查
8.門急診護理業(yè)務(wù)查房
年第四季度護理部工作計劃
工作重點：10.1期間安全，加強病房管理，保證醫(yī)療安全，總結(jié)“溫馨護理站”優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)經(jīng)驗。
十月
1.節(jié)日期間工作安排
2.護理質(zhì)量檢查及護理行政查房
3.召開護士長例會
4.組織護理人員理論考試
5.組織護理學(xué)術(shù)講座
6.檢查“溫馨護理站”優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)實施情況
7.大內(nèi)科護理業(yè)務(wù)查房
十一月
1.病房管理及基礎(chǔ)護理、危重病人護理質(zhì)量檢查
2.護理質(zhì)量檢查及護理行政查房
3.召開護士長例會
4.組織護理人員理論考試
5.組織護理學(xué)術(shù)講座
6.提交護理部用人計劃
7.檢查“溫馨護理站”優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)實施情況
8.迎接省衛(wèi)生廳質(zhì)量管理年的督導(dǎo)
9.大外科護理業(yè)務(wù)查房
十二月
1.完成護士年終考核
2.各科室提交明年業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培養(yǎng)計劃
3.年終質(zhì)控工作總結(jié)
4.總結(jié)開展“溫馨護理站”的經(jīng)驗暨表彰大會
5.護理質(zhì)量檢查及護理行政查房
6.召開護士長例會
7.組織護理人員理論考試
8.組織護理學(xué)術(shù)講座
9.組織年度醫(yī)療差錯、事故及缺陷討論會
一．“示范團組織生活會”總結(jié)
在這次辦的以“中秋”為主題的“示范團組織生活會”辦的非常成功，這次以班為示范舉辦了團組織生活會，會上同學(xué)們積極發(fā)言，整個團組織生活會氣氛活躍，很好的達到了我們的目的，使大一新生了解團組織生活會，明確了團組織生活會的流程及意義，并表現(xiàn)出強烈的舉辦團組織生活會的愿望。
二．大一各班團組織生活會檢查總結(jié)
在本月團組織生活會的檢查中，發(fā)現(xiàn)作為第一次舉辦團組織生活會的大衣新生，總的來說團組織生活會的質(zhì)量還是很不錯的，基本切合所定的主題達到了團組織生活會舉辦的目的，但是在其中我們也發(fā)現(xiàn)了不少問題，比如有個別人對團組織生活會重視程度不夠，團組織生活會舉辦流程混亂，我們學(xué)院干部在當(dāng)場作出評價，幫之大家更快的適應(yīng)團組織生活會這一日?；顒?。
三．團校動員大會總結(jié)
在本月團校舉行之前我們舉辦了團校動員大會，在會上我們講了一些與團校有關(guān)的事宜，并且得到了比較好的反應(yīng)，但是在會時有一部分時間紀律不是很好，在以后的工作中我們要加強紀律方面的要求做好工作。
四．團校巡查總結(jié)
在這次團校中我們組織部也積極配合校學(xué)生會的工作，展開團校的檢查，按時值班，并且基本每晚到場監(jiān)督。在檢查中發(fā)現(xiàn)總的來說這次我們的團校的整體表現(xiàn)還是不錯的，同學(xué)們也是積極配合校學(xué)生會組織部的工作，認真聽講、做筆記，但是也不免個別情況的發(fā)生，團校結(jié)束后我們將對違反紀律的同學(xué)作出批評！進行深刻總結(jié)。
五．團?？荚噭訂T大會
關(guān)鍵詞： 高校 大型考試 精細化管理
一、高校組織考試的機構(gòu)現(xiàn)狀及精細化管理的意義。
目前大多數(shù)高校負責(zé)考試的機構(gòu)在教務(wù)處，部分在其他職能部門。教務(wù)處都有考試中心或者教務(wù)科負責(zé)。機構(gòu)的設(shè)置基本一樣。但是目前多數(shù)高校存在管理人員輪崗的問題，這就導(dǎo)致了一個新問題：負責(zé)組織考試的同志更換頻率高，銜接容易有漏洞，組織上易出紕漏。盡管這些大的考試都有一些流程，但大都是考試時段內(nèi)的處理事項，考試時段外的，比如前期報名、材料準備、監(jiān)考人員準備等工作幾乎沒有，都是考試組織者憑經(jīng)驗進行安排。
二、高?？紕?wù)管理工作的現(xiàn)狀及問題。
隨著學(xué)校規(guī)模的擴大，學(xué)生數(shù)量明顯增多，再加上學(xué)校及社會各方面對一些國家考試的認同和證書的認證，高校的考試工作量加大了很多，比如大學(xué)英語四、六級考試，每年有上千萬的在校大學(xué)生參加考試，部分院校每次報名人數(shù)甚至達到了七千人以上。高校的大型考試組織頻率明顯增高，考生數(shù)量明顯增大。
現(xiàn)在很多大型考試對組織工作提出了更高的要求，比如考試監(jiān)控的要求，考試時段各類信號的屏蔽，考場周圍對不明信號的收集偵測，后備電源的補給，等等，組織程序復(fù)雜、考務(wù)工作涉及面廣，其工作不但涉及教務(wù)系統(tǒng)，而且需要紀委、保衛(wèi)、后勤、設(shè)備、財務(wù)等部門的支持。
三、引入精細化管理理念，使考試組織更加精細、科學(xué)、銜接無縫隙。
考務(wù)管理工作是一項規(guī)律性很強的工作，考試各環(huán)節(jié)、各方面要求和目的性明確，具備進行精細化管理的基本條件。本文從考試報名、材料準備、考試過程幾個方面進行了精細化管理的總結(jié)。
1.考試報名的精細化管理
（1）學(xué)習(xí)及宣傳相關(guān)政策。根據(jù)國家教育部考試中心下發(fā)的報名通知，深入領(lǐng)會文件精神，根據(jù)相關(guān)要求確定報名條件、工作時間安排等。利用校園多種信息渠道，比如校園網(wǎng)、教務(wù)網(wǎng)、校園廣播、學(xué)院通知等，使每一位考試相關(guān)人員都明確考試的要求，做好考試宣傳工作。
（2）建立網(wǎng)上報名系統(tǒng)。根據(jù)考試要求，選用或編寫報名程序，根據(jù)報名要求設(shè)置條件，采取網(wǎng)上報名的方式。學(xué)生照片可以使用學(xué)籍科或者學(xué)生校園一卡通的系統(tǒng)照片，從而節(jié)省照片采集時間，在保證數(shù)據(jù)準確性的前提下，極大地節(jié)省人力、物力。針對學(xué)生數(shù)量多的現(xiàn)狀，盡量采用軟件網(wǎng)上報名，實踐證明這是效率最高的辦法。
（3）學(xué)生繳費。以往收取現(xiàn)金常出現(xiàn)誤收假鈔，管理人員收取費用后丟失的問題。為解決這個問題，學(xué)校要充分采取有校園一卡通統(tǒng)一扣費的方式，這樣的方式既快捷又安全可靠。
（4）考生信息核對及承諾書簽訂。網(wǎng)上報名結(jié)束后，以學(xué)院班級為單位，打印出含有照片的信息核對表，要求下發(fā)至各班級考生手中，由每位考生核對信息、確認簽字，同時簽訂承諾書。
（5）數(shù)據(jù)整理。進行最終報名信息的整理。
2.考前準備的精細化組織
（1）考場安排。根據(jù)考試人數(shù)及各考點現(xiàn)狀，盡量將考點集中安排、方便封閉管理。對相關(guān)教室進行排查，將發(fā)現(xiàn)問題的教室或進行修理或排除在外，從而保證考場安排的合理性。此工作環(huán)節(jié)可以根據(jù)考試的性質(zhì)決定安排時間。
（2）安排監(jiān)考和工作人員。根據(jù)考場情況安排主、副監(jiān)考員，主監(jiān)考一般要求為責(zé)任心強、有監(jiān)考經(jīng)驗、高職稱的老師；副監(jiān)考要求為責(zé)任心、熟悉相關(guān)考試政策的老師。工作人員主體為教務(wù)系統(tǒng)人員，要求組織、協(xié)調(diào)能力強，熟悉考試流程，除考區(qū)之間的聯(lián)系工作，對于遲到或者請假的老師，工作人員要以最快的速度進行聯(lián)系或者安排替換工作。這項工作最好于考試前一周安排好。
（3）設(shè)備及材料的準備。準備監(jiān)考手冊、考生守則、考場考務(wù)袋、備用錄音機、電池、耳機、屏蔽儀、鉛筆、橡皮等考試必備的材料。對于考試過程屏蔽信號的考試，工作人員要配備一定數(shù)量的對講機，以提高通知下發(fā)效率。這些材料要在考試前三天準備好。
（4）召開考試相關(guān)部門會議，布置后勤的考場衛(wèi)生、用電、用水的檢查和安排等，包括后備電源的準備，教室燈光、插座的檢查，布置保衛(wèi)對考場的監(jiān)管、考場周圍的環(huán)境檢查、試卷庫的全天候看管等工作，布置學(xué)校電臺對考風(fēng)考紀進行考前的廣播等工作。
（5）考前培訓(xùn)。根據(jù)通知要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，在考前1―2日舉行考前培訓(xùn)，使每位老師了解考試流程，要求，以及容易出現(xiàn)失誤的環(huán)節(jié)。
3.考試過程的精細化組織
（1）考務(wù)辦公室的安置。由于現(xiàn)在每個考點的考場數(shù)較多，如果集中在1個考務(wù)組進行考試材料和試卷的分發(fā)，工作量較大，而且容易出現(xiàn)混亂和差錯。因此在實際運作過程中要劃分多個考務(wù)小組。為了方便監(jiān)考老師快速找到自己的考務(wù)小組，開考前半小時將監(jiān)考員名單以學(xué)院為單位貼出監(jiān)考考場安排及小考務(wù)組地點。
（2）考試開始。目前多數(shù)考試有考試過程的一個詳細流程，基本上各個時間點和內(nèi)容都很是詳細，只要監(jiān)考老師在整個考試過程中嚴格按照監(jiān)考流程進行即可。考試過程中應(yīng)當(dāng)注意的是現(xiàn)在大學(xué)生舞弊行為更加隱蔽化，形式多樣化，手段現(xiàn)代化，監(jiān)考老師稍不細心就很難發(fā)現(xiàn)這些作弊行為。因此建議在考前培訓(xùn)時多強調(diào)，并結(jié)合實例圖片、視頻，加深對這些行為的認識，從而及時發(fā)現(xiàn)并制止考生的作弊行為，也更好地保護考生。
4.考試總結(jié)
