時間：2023-03-08 15:35:34
序論：在您撰寫學(xué)雷鋒主題班會時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
1、3月5日我們來到敬老院學(xué)習雷鋒，我們······
為這些老人們盡自己的所能，不僅干凈了他們的生活環(huán)境，更主要的是，我們的心靈也在此受到了凈化。
2、在圖書室，我們閱讀《雷鋒故事》，使我們對雷鋒的事跡有了更深刻的認識，這些書深深地觸及了我們的心靈，使我們的思想也得到了升華。所以，我們以小組為單位向老師申請，我們要把雷鋒精神傳揚開來，我們也要做雷鋒一樣的人，我們要實際行動起來。
下面就有請我們今天的兩位主持人：
__：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，
__：親愛的同學(xué)們
合：大家好（一起鞠躬）
__：三月趕走寒冬，悄然而至
__：三月暖意融融，卻上心頭
__：三月的鮮花芬芳了你的名字
__：三月的小雨打濕了那首歌
__：三月的嫩綠，三月的和風，三月的輕柔，構(gòu)成一幅極美的圖畫
__：但三月的美又豈是如此簡單就描繪得盡呢？
__：曾經(jīng)有這樣一位英雄，他在火花中怒放，在青春中閃光
__：他的名字響遍大江南北，他的事跡帶給我們極大的影響
__：他曾經(jīng)說過一句話：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！蓖瑢W(xué)們，讓我們大聲的喊出他的名字----
__：我們學(xué)習雷鋒，做文明的守護者
__：我們學(xué)習雷鋒，不斷收集道德文明
__：我們學(xué)習雷鋒，傳揚道德精神
__：我們學(xué)習雷鋒，做守護道德銀行的天使
__：讓我們踏尋雷鋒足跡，踐行雷鋒精神
__：下面我宣布，__班“踐行雷鋒精神 儲蓄道德文明”主題班會現(xiàn)在開始
__：下面就進入到七彩爭榮的環(huán)節(jié)，由我們的“赤橙黃綠青藍紫”七個小組分別展示在學(xué)雷鋒活動中都做了哪些活動，首先請我們最有創(chuàng)意的A組（大家鼓掌）
一、A組
小主持：大家好，我們是A組，在學(xué)雷鋒活動中我們是這樣做的----
通過學(xué)習雷鋒事跡，我們知道了雷鋒身上有太多的優(yōu)良品質(zhì)，他—大公無私，為人民服務(wù)；他—熱心公益，樂于助人；他—扶貧濟困，見義勇為；他—__于平凡，艱苦奮斗；他—勤儉節(jié)約，尊老愛幼······如果我們每個人都向雷鋒一樣，我們的生活一定會非常和諧、非常幸福！經(jīng)過我們小組的認真討論后，我們決定要成立一個真情電臺，通過電臺廣播的方法，到各村去宣傳雷鋒精神，這樣就可以讓更多的人了解雷鋒，學(xué)習雷鋒。在這個活動中F組的__熱心的幫助了我們，不僅幫我們聯(lián)系村長，還積極安排時間，讓我們的宣傳廣播活動進行的非常順利，__的精神就是在踐行者雷鋒精神，我們小組的成員都很感激他，下面請大家先欣賞這一段《真情廣播》。
（大家都收看視頻）
主持：我們相信，只要我們生存的每一個角落都散發(fā)出雷鋒般的精神，就會有更多的人加入到我們學(xué)雷鋒的隊伍中來，雷鋒精神需要我們每個人的守護與弘揚，我們要拉起手，不斷儲蓄道德文明，讓雷鋒精神感染更多的人，使更多的人都踐行雷鋒精神，希望通過我們的宣傳，我們身邊會出現(xiàn)更多的雷鋒，共同建設(shè)我們和諧幸福的家園，我們要不斷儲蓄道德文明，永遠的守護這份光榮的精神
我們A組的展示結(jié)束了，下面有請B組為大家展示（大家歡迎）
二、B組
__：大家快來呀，該咱們展示了（著急的語氣）
__：等等啊，這個故事馬上就讀完了
__：等等，這道題馬上就出結(jié)果了
__：對！（興奮的）X就是等于9，謝謝二組長，你這一講我全明白了
__：快走
來了來了
__：哎！讀書真好，又明白了一個道理（說一句關(guān)于雷鋒的刻苦學(xué)習的話）
__：你們也真刻苦，別耽誤了咱們展示，（面向小組成員）
從3月5日學(xué)雷鋒以來，我們組就閱讀了關(guān)于雷鋒的好多故事，有《可敬的傻子》、《
釘子精神 》、《螺絲釘精神》等等，雷鋒精神感染的大家在課下時間都在有滋有味的閱讀，尤其是大組長__，本來就是一個學(xué)習刻苦的人，在深入學(xué)雷鋒以后，他每節(jié)課的課間都讀雷鋒故事，他還總說：“哎！跟雷鋒比，我這點精神算什么！”組內(nèi)成員都決心向大組長學(xué)習，經(jīng)常利用可下時間討論問題，大組長也總是耐心講解，在月段考試中大組長__仍然保持著年級第一名的好成績，同時我組的__進步了18名，__進步了3名。我們請____：
____：（略）
我們B組以刻苦學(xué)習為動機，立志要超越所有的小組，永爭第一。
全組：對，拼搏努力，永不言棄
__：我們會在大組長的帶領(lǐng)下，以刻苦學(xué)習為目標，自信、自律，成人成才，我們會不斷發(fā)揚雷鋒精神，不斷超越自己，用更好的成績回報父母和老師。
我們還制作了小標語，這些標語都是我們用紙盒等材料自制而成的，我們把它剪成了星星、月亮等形狀，并用紅紙包好，我們把它們分別掛在了校園里，希望這些小標語能隨時隨地提醒同學(xué)們要學(xué)習雷[文秘站:]鋒精神，并踐行雷鋒精神，讓雷鋒精神彌漫校園內(nèi)外，我們的學(xué)習信心會更堅定，讓雷鋒精神引領(lǐng)大家
快樂的成長，成為對社會、對國家有用的人。__：我們B組的展示結(jié)束了，希望大家也都融入到我們刻苦學(xué)習的氛圍中來，下面我們歡迎C組
三、 C組
主持：大家好，我們C組學(xué)習雷鋒關(guān)心集體的精神，我們每個人都是在集體中長大的，每個人的生存都離不開集體，在學(xué)習了雷鋒故事后，我們深深地被他這種以集體利益為主的精神感動了，雷鋒并沒有什么轟轟烈烈的大事，但為了集體他··這一件件小事證明了，他的心每時每刻都在想著集體利益，所以在學(xué)雷鋒活動月里，我們主要以愛護集體，從身邊小事做起為口號，在我們的活動中，__也參與了我們的活動，他們也都搶著為集體出自己的一份力！在這幅圖片中，__在修鎖，我們請__為大家介紹一下他的真實想法
__：歡迎積極參與了我們活動的__：
__：主持：雖然大家的手藝并不高，雖然我們班的門鎖還是經(jīng)常壞，這把墩布還是很脆弱，雖然我們總是會聽到叮叮當當?shù)穆曧?，但大家這種為了集體利益的服務(wù)精神就讓這丁丁當當?shù)穆曇糇兂闪艘皇缀軇勇牭母枨?，時時刻刻縈繞在每個人的耳際。他們的行為就像迎春花一樣美麗、動人。
這些小事不足為奇，但大家都能主動行動，都能主動維護集體利益，這種關(guān)愛集體的表現(xiàn)就像當年的雷鋒一樣，從小事做起，用自己的力量方便大家的生活，希望大家都融入到我們的雷鋒小隊，共同維護我們__班這個用愛建造的家。
我們組的展示結(jié)束了，下面我們歡迎綠樹組：
四、 綠樹組
主持：大家好，我們綠樹主要學(xué)習雷鋒感恩精神
3月5日是紀念雷鋒的日子，3月8日是婦女節(jié)，這些日子都是很有意義的日子。
自從學(xué)習了雷鋒《可敬的傻子》這個故事以后，我們從雷鋒身上學(xué)到了一種感恩的情節(jié)，雷鋒雖然是一名孤兒，但他的心并不冰冷，他用一顆感恩的心回報和溫暖著身邊的每一個人，這些精神和道理都是老師引薦給我們的，老師才是我們最值得感激的人，在我們八年級有著一群非常敬業(yè)的教師隊伍，他們中間既有精力旺盛的年輕教師，也有即將退休的的老教師，但是在課堂中，你根本就看不出他們的年齡差異，他們都是一樣的敬業(yè)，都是一樣的嘔心瀝血。我們的歷史老師今年就要退休了，可他給我們傳授知識仍然一絲不茍，從不馬虎，我們的成績總是排在全區(qū)前幾名，歷史老師還有很嚴重的咽炎和頸椎病，身體很不好，可他至今一直承受著工作的壓力，向?qū)W生們展示著自己的微笑，鼓舞著我們不斷努力，我們知道老師的工作中有太多的辛酸和不易，我們能怎么做呢？努力學(xué)習，學(xué)會感恩就是對老師最大的回報。在我們組以感恩精神回報老師的活動中，E組的關(guān)學(xué)成也加入了我們的隊伍，下面我們請關(guān)學(xué)成為大家講解：
關(guān)學(xué)成：通過學(xué)習雷鋒故事，我真的感動了，在七年級時大家都認為我是一個滿肚子壞水的毛頭小子，我的學(xué)習成績也爛得不行一直在年級后20名，而且還總是小錯不斷，給老師帶來了很大麻煩，全校上上下下全都知道了我“關(guān)大老爺”的名號，爸爸媽媽都認為我上學(xué)是沒什么希望了，我自己也有了想要放棄學(xué)習的念頭。但是，自從進入八年級以來，班主任總是夸我聰明，并鼓勵我要不斷超越自己，剛開始我對自己也沒有信心，后來，隨著成績的不斷進步我覺得大家給我的微笑越來越多了，媽媽給我做的飯也越來越好吃，嘿嘿~！我的努力沒有白費，月段考中我進入了年級前40名，我心里明白我的進步是來自老師對我永不放棄的關(guān)愛，每位老師都沒有放棄我，我才會取得今天的成績，所以，借助學(xué)習雷鋒的熱潮，我也想向老師表達一下感謝，雖然我成績不好可歷史老師從來都沒有放棄過我，而且還特別關(guān)注我，每次上課總是提問我，我的歷史成績也由原來的十幾、二十幾分進步到了現(xiàn)在的80分，我很感謝歷史老師。有一次上課歷史老師嗓音沙啞，面色如灰，眉毛緊緊地糾結(jié)著，看得出他的身體很不舒服，終于熬到了下課，老師滿臉疲憊的離開了教室，我緊跟著老師來到了辦公室，給老師倒了杯水，并幫老師按摩了幾下，老師高興的笑了。
主持：后來歷史老師上課時跟我們說：關(guān)學(xué)成這么懂事，他就像一縷陽光驅(qū)散了我身體所有的不適，親生兒子也不一定有這心！聽得出老師是高興的，關(guān)學(xué)成的行動更激勵了我們學(xué)雷鋒的熱潮！
主持：這位是我們的生物老師，生物老師是一位外表年輕而又堅強的人，但他的生活并不容易，生物是我們今年要中考的科目，老師不僅每天要費心費力的備課，還盡心盡力的給我們講課，老師有嚴重的氣管病，整個一個冬天老師都圍著這條大圍巾，可在課堂上卻從來沒有省略過一句話，給我們講答題方法，老師找題選題再做成一份完整的卷子從來不顧惜自己的身體，老師還有一個剛剛8歲的女兒，因為年紀小也經(jīng)常生病，可他從沒因為孩子生病而耽誤我們一節(jié)課，我們心里明白，老師的內(nèi)心是多么焦急呀！有哪個媽媽會忍心扔下生病的孩子呢？老師做的這一切都是為了我們呀。在生活的重擔下，老師已經(jīng)長出了絲絲銀發(fā)，這些我們都看在眼里，記在心里。在感動的三月，我也不甘示弱，一天，我看到老師非常疲憊的離開了教室，我來到辦公室拿起暖壺給老師倒了一杯熱水，激動的說：“老師，這杯水與您對我們的付出相比是微不足道的，但事小情誼深，您奉獻了知識，卻收獲了尊重。您的氣管不好，不要總是勞累，健康才是最重要的?！崩蠋煹难凵癯錆M了欣慰，還將我摟在了懷中。
在這里我想對各位老師說：“老師您辛苦了，老師，謝謝您！”
主持：這張照片是我們的大組長__為媽媽梳頭的照片，請__給大家講一講：
__：三月八日那天，老師對我們說：“今天是女人的節(jié)日，在這個日子里我們應(yīng)該給養(yǎng)育我們長大的媽媽送上我們的祝福，要發(fā)自內(nèi)心的為媽媽做點力所能及的事就是最好的禮物。雷鋒日記里曾說過，雷鋒的一雙襪子居然穿了九年，而媽媽的襪子也都是縫了又縫，總也不舍得扔，但是媽媽給我買的衣服卻都是名牌，每件衣服都要好幾百，而媽媽一年也不舍得買幾件衣服，只要是我想要的東西，媽媽總是及時幫我準備好，可我卻是一次有一次的和他頂嘴，一次又一次的和他發(fā)生沖突，
通過學(xué)習雷鋒事跡我明白了，我的行為肯定深深的傷了媽媽的心，每次頂嘴后媽媽是多么的難過呀！在這燦爛的三月，我學(xué)會了感恩，我?guī)蛬寢屜匆路?、做飯、幫媽媽梳頭、洗腳，媽媽幸福地笑了，這些事是微不足道的，但它貴在長期堅持，我會一直堅持下去，讓媽媽也生活在我的關(guān)照里。做一個幸福的媽媽！
主持：這些都是我們的真實行動，我們會以雷鋒精神為動力，繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，回報給了我們太多關(guān)愛的父母和老師，做一個雷鋒一樣的感恩他人、感恩社會的人。我們組的展示結(jié)束了，下面有請D組為大家展示：
五、 D組
__：大家好！我們組首先給大家表演三句半《學(xué)雷鋒 樹新風》
大組長：我認為今天的表演非常成功，你們四個人的表演很優(yōu)秀
主持：嗯！我同意！
我們D組主要學(xué)習雷鋒助人為樂精神。
要說助人為樂的雷鋒精神，我們班有好多的小雷鋒，在這個學(xué)雷鋒的三月我們班的好多同學(xué)都加入了我們組的行動，大家都爭先恐后，能一如既往堅持過來的我們班也是層出不窮。我們先請B組的__給大家講一講幫助__的過程。
__：第一次見到__，是在初二開學(xué)的第一天，他穿著黑色的羽絨服，瘦瘦的。和他第一次談話就發(fā)現(xiàn)他說話有些口齒不清，我問他什么他總是不回答。經(jīng)過詢問他七年級的同學(xué)才知道他的聽力不好，是個殘疾人，我不禁有些同情他，因為四人一桌，__在他的左邊，我正好在他右邊，上課時他聽不見的我們倆都會一一詳細地告訴他，不會的問題也都耐心的給他講解，接觸的多了，我才吃驚的發(fā)現(xiàn)，他
殘疾人的外殼下，居然有著那樣一顆聰明、高貴的靈魂！果然，月考的成績單上，他的名字赫然印在30名的位置上，然而這只是奇跡的開始，期中！期末！他的名次緩慢而堅定地上升著，猶如一只堅定地蝸牛！他這么頑強，我們更堅定了幫助他學(xué)習的信心，實行高效課堂以后這個艱巨的任務(wù)就交給了他的大組長杜帥有請杜帥：__是一個很有潛力的男生，他堅強、執(zhí)著，我們在幫助他的同時也學(xué)習了很多他身上特有的堅強意志，看到他的成績不斷進步，我也有一種成功感！在這次月段考試中他進步了13名，希望__不斷努力，能創(chuàng)造更多的奇跡。
__：（起立）我想借助這次機會說兩句
主持：我們歡迎__
__：真的很感謝大家對我的幫助，因為我的困難給大家?guī)砹撕芏嗟穆闊?，可大家從來沒有厭煩過，每一次都非常熱情，除了他們，還有很多的人也都幫助了我，我在這里謝謝大家，我會不斷努力，爭取更好的成績。
主持：加入到我們組學(xué)習雷鋒精神的還有__。歡迎__
__：那次我們清掃男廁所回來，看到炸雞排的老板很吃力的推車，一問才知道是打火出了問題，我們幾人商量著又是一個學(xué)習雷鋒的好機會，我和__、__、__就圍了上去，推了好幾圈才把車打著了，我們哥幾個回來時都是興高采烈的，我們雖然都沒說什么，但是卻都為學(xué)習雷鋒，多儲蓄了一個道德文明！
主持：學(xué)習雷鋒助人為樂，有時他只是舉手投足的一瞬間，助人為樂不一定是轟轟烈烈的大事，只要我們從身邊的小事做起，真心的對待身邊的每一個人，用最大的愛心和熱心去關(guān)心每一個人，我們就都是新時代的雷鋒！大家的行動很充實，雷鋒精神將會在我們身邊永放光芒，希望有更多的同學(xué)融入到我們的隊伍中，為我們的青春生活添光彩。下面有請E組
六、E組
主持：大家好，我們E組在學(xué)雷鋒活動中，主要以配合A組作宣傳性工作，我們主要以貼手抄報的形式向周圍的人宣傳雷蜂精神
__：略
組長：我們的活動雖然不是轟轟烈烈，但我們每個人都是真心在奔跑，我們把手抄報粘貼在了村委會門口，還有村里面的小學(xué)門口，這里面有我們幸福的微笑，因為它讓我們體會到了做一件好事是多么的高興。
每人一句學(xué)習標語：
1、從小事做起，與文明握手 學(xué)習雷鋒，愛我校園，爭做文明中學(xué)生
2助人為樂情長在,雷鋒精神心永存
3向雷鋒同志學(xué)習，做一名合格團員
4見到老師問聲好，見到同學(xué)點頭笑
5見到雜物彎彎腰，節(jié)制零食不亂拋
6“弘揚雷鋒精神，爭做時代新人”
七、 F組
__：（抱著捅出廠）每天節(jié)約一元錢，獻出愛心精神美
主持：大家好，我們組主要學(xué)習雷鋒“勤儉節(jié)約”精神，
自從學(xué)習了雷鋒事跡以后，我們被雷鋒勤儉節(jié)約的精神震撼了，他的一雙襪子居然可以穿九年，而我們一年內(nèi)就可以穿壞9雙襪子，雷鋒太節(jié)約了，我們要學(xué)習他，所以我們組決定要把每天吃飯的錢節(jié)約出來，積少成多，把積攢下來的錢作一些有意義的事，這些圖片都是我們小組制心筒的過程，大家興致勃勃，都是在用真心編制著它，里面有我們每一個人的真心愿望。我們可以：1、
在這個活動中好多同學(xué)都參與了我們的活動，大家爭先恐后的把節(jié)約的錢存入愛心筒，現(xiàn)在請大家說說都是通過那些行為積攢下來的錢：1
我們小組商量要每天節(jié)約一元錢，現(xiàn)在班級里已經(jīng)有好做同學(xué)都參與到了我們的活動中來，大家紛紛獻愛心，我們希望有更多的同學(xué)參與進來
__：大家的行動讓我們深切地感受到：雷鋒就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有所改變，這說明時代更需要雷鋒。
__：雷鋒在我們的生活中被全國人民學(xué)習與傳承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。
__：有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”，對此我們要高聲宣布“不，雷鋒精神已深深地烙印在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。它會千秋萬代傳下去，越久越枝蘩葉盛。
二、__：我們要接過雷鋒的槍
全體：接過雷鋒的槍
三、班長讀《倡議書》
四、全班宣誓
五、許愿樹下許心愿
__：許愿樹是我們每個月的必經(jīng)之地，我們在這里許下愿望，播撒祝福，放飛夢想，我們珍惜每月這樣的活動，我們總是月初而貼，月末收獲，看看誰的心愿實現(xiàn)了，誰就又成功了一次！
六、__：親愛的同學(xué)們，雷鋒的一生并沒有什么轟轟烈烈的大作為，所有的一切都是從他生活中的一點一滴積累起來的。
__：關(guān)愛自我，從培養(yǎng)良好的行為習慣做起。
__：關(guān)愛他人，從孝敬父母、關(guān)心同學(xué)做起。
__：關(guān)愛社會，從關(guān)心集體做起。
__：關(guān)愛大自然，從節(jié)約、環(huán)保做起。
__：同學(xué)們，讓我們以實際行動，弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神在我們身上延續(xù)，讓雷鋒精神在我們身上煥發(fā)新的光彩。
__：我們堅信，雷鋒精神這朵中華民族亮麗的道德奇葩，必將在廣大團員青年的精心呵護下，結(jié)出精神文明的累累碩果。
__：讓我們從身邊的每一個人做起吧 ，以活動為契機，以雷鋒為榜樣，從自身做起。
__：驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。
1.追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛國主義教育。
2.用歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學(xué)生對這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力
二、活動準備
1、收集課本、課外書中英雄人物的事跡。
2、歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》，講雷鋒叔叔的故事，欣賞圖片，朗誦格言。
三、活動過程
(主持：池小漫)
學(xué)雷鋒主題班會開始
(全班熱烈鼓掌)
一、主持向同學(xué)講有關(guān)學(xué)雷鋒的事
如：講述雷鋒的生平，一些有代表性的典型例子，觀看雷鋒的圖片。
二、引出這個月我校的學(xué)雷鋒活動月，而在我們的身邊亦有許多“小雷鋒的存在。
這個月是我校的學(xué)雷鋒活動月，各班級的同學(xué)積極參加有關(guān)的活動。但是因為我們高中一年級，所以沒有參加社區(qū)服務(wù)，但在我們身邊也有很多好人好事。
平時在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們?yōu)樗四瞰I，為班服務(wù)毫無怨言。
三、指出并批評現(xiàn)時班上的不良風氣，學(xué)習態(tài)度的不足之外，今后要怎樣做等。
班上雖然有上述表揚的同學(xué)，但是同時班上仍然存在這些不足之處。
如有些同學(xué)很自私，只顧自己，不理會別人及班集體，漠視班的利益等行為，而在學(xué)習積極性方面還是不夠好，今后我們應(yīng)該怎樣做呢?
(問同學(xué)，請同學(xué)回答)
答：例如，徐鵬同學(xué)說的：“當老師在上課發(fā)卷，剛好欠一張時，倒數(shù)第二位的同學(xué)就不告訴老師或后面的同學(xué)，當后面的同學(xué)問到時才告訴他發(fā)生什么事，導(dǎo)致后面的同學(xué)受到老師的批評，這種自私的行為是會受到其他同學(xué)的譴責!”
又例如，董浩同學(xué)所說的：“有些同學(xué)為了個人的方便，坐在自己的位置上把廢紙向垃圾桶的方向扔，扔不僅卻不了了之，這種自私的行為不但使當天值日的同學(xué)受到老師的批評，還會令到班的五評比受到影響，后果是十分嚴重的!”
主持人：(概括答案)應(yīng)該明確學(xué)習態(tài)度，認真學(xué)習，關(guān)心集體。
四、認識當代雷鋒——叢飛
介紹叢飛的感人事跡，觀看叢飛的數(shù)張照片，請同學(xué)們談?wù)劯邢搿?/p>
五、播放歌曲，使同學(xué)們更深一步的感受到雷鋒那螺絲釘一般的精神，達到班會目的。
六、主持人：最后希望大家能夠發(fā)現(xiàn)多一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧!
雷鋒和我們在一起
乘著溫暖的春風，
我們四處尋覓，啊，終于找到了，
雷鋒叔叔原來就和我們在一起。
他和誠實的孩子在一起，
他和勤勞的孩子在一起，
他和愛學(xué)習的孩子在一起，
____：
今天班會后，我知道了雷鋒叔叔這個大好人。雷鋒叔叔雨夜送親人的景象實在是太棒了。他冒著大雨把迷路的的婦女和孩子送回家，一直走了將近兩個小時，之后又渾身濕淋淋地冒著風雨連夜跑回住的地方。
有些人說雷鋒叔叔是個“傻瓜”，是因為他把所有省吃儉用積攢下來的錢都捐了出來。他自己卻不這么認為，他覺得把錢捐給有需要的人是一件快樂的事。
雖然雷鋒叔叔死得很早，但他會永遠留在我的心中，我會向他學(xué)習助人為樂的精神。
【二】____：
通過“學(xué)雷鋒”的主題班會，我覺得雷鋒叔叔詩歌堅持、努力的人。他做了很多好事，走了將近兩個小時把迷路的人送回家，自己卻被雨淋得濕透了。他把自己積攢下來的錢捐給有需要的人用，又捐給災(zāi)區(qū)的人民用。
雷鋒叔叔是個好人，我們要向他學(xué)習，讓這個世界變得更美好！
【三】____：
我覺得雷鋒叔叔很偉大，他助人為樂，做了好事還不留名。我聽媽媽說，以前還流傳著這樣一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！崩卒h叔叔還多次立功受獎。他全心全意為人民服務(wù)，不怕苦，不怕累，是我們學(xué)習的好榜樣！
【四】____：
聽了雷鋒叔叔的故事，我覺得他是位堅強、勇敢、非常有愛心的人。我一定要以他為榜樣，做一個樂于助人的人。
【五】____：
我佩服雷鋒叔叔，因為他是一個全心全意為人民服務(wù)的人。雷鋒叔叔做好事非常辛苦，但他依然堅持，依然不放棄。我要學(xué)習他這種不怕苦不怕累的精神。
雷鋒叔叔做了好事還不留名，我也要向他學(xué)習這種默默無聞、默默奉獻的精神。
【六】____：
雷鋒叔叔是個很偉大的人。他樂于助人，別人有困難的時候，他總是熱情幫助。我想像雷鋒叔叔學(xué)習，學(xué)習他的誠實，學(xué)習他的良好習慣，學(xué)習他關(guān)心別人這個優(yōu)點。如果每個人都像雷鋒叔叔那樣，我們的祖國會越來越強大。
【七】____：
今天，我們?nèi)嘁黄饘W(xué)習了雷鋒叔叔的事跡，
我覺得雷鋒叔叔很善良，很愛幫助人，為了幫助人，他全身都淋濕了也一點兒都不在乎。
媽媽告訴我，她以前上學(xué)的時候也學(xué)習過雷鋒叔叔的事跡?，F(xiàn)在我們也都還在向雷鋒叔叔學(xué)習，說明他實在是太好了。我想，他會一直被我們記住的。
我以后也要做一個和雷鋒叔叔一樣的人。
【八】____：
今天，陳老師給我們講了雷鋒叔叔感人的事跡，我聽了后很感動。
三,好人好事的表揚,表揚人員名單源:放假期間,正是剛剛發(fā)生非典,人心惶惶的時候,大多數(shù)同學(xué)都在家閑著,休息著,但學(xué)校當時正急需搞衛(wèi)生消毒,有一班同學(xué)卻放棄了休息時間,回校為班搞衛(wèi)生,他們分別是倫家欣,黃穎思,梁嘉甄,吳韞嬈等同學(xué).
莫:而在這次課室布置的工作中:黃穎思,倫家欣,周倩鳴,簡艷婷及黃敏杰,張玉維等同學(xué)積極完成任務(wù).另外還有些同學(xué)當有同學(xué)不懂某些問題來問他們時,他們會很認真詳細的解釋給那些同學(xué)聽,他們是龐之云,麥培健,曹進鋒,梁智鵬,馮國維等同學(xué).
源:如果你有不明白的也可以去問問他們.
四,指出并批評現(xiàn)時班上的不良風氣,學(xué)習態(tài)度的不足之外,今后要怎樣做等.
源:班上雖然有上述表揚的同學(xué),但是同時班上仍然存在這些不足之處.
莫:如有些同學(xué)很自私,只顧自己,不理會別人及班集體,漠視班的利益等行為,而在學(xué)習積極性方面還是不夠好,今后我們應(yīng)該怎樣做呢
(問同學(xué),請同學(xué)回答)
答:例如,周倩鳴同學(xué)說的:"當老師在上課發(fā)卷,剛好欠一張時,倒數(shù)第二位的同學(xué)就不告訴老師或后面的同學(xué),當后面的同學(xué)問到時才告訴他發(fā)生什么事,導(dǎo)致后面的同學(xué)受到老師的批評,這種自私的行為是會受到其他同學(xué)的譴責!"
又例如,簡艷婷同學(xué)所說的:"有些同學(xué)為了個人的方便,坐在自己的位置上把廢紙向垃圾桶的方向扔,扔不僅卻不了了之,這種自私的行為不但使當天值日的同學(xué)受到老師的批評,還會令到班的五星級評比受到影響,后果是十分嚴重的!"
源:(概括答案)應(yīng)該明確學(xué)習態(tài)度,認真學(xué)習,關(guān)心集體.
五,給做好人好事的同學(xué)獎發(fā)禮品(全班同學(xué),以資鼓勵)
六,班會到此結(jié)束
莫:最后希望大家能夠發(fā)現(xiàn)多一些身邊的"小雷鋒"更希望大家成為"小雷鋒"吧!
雷鋒和我們在一起
乘著溫暖的春風,
我們四處尋覓,
啊,終于找到了,
雷鋒叔叔原來就和我們在一起.
他和誠實的孩子在一起,
他和勤勞的孩子在一起,
一、活動目的目的：
本次班會主題：學(xué)習雷鋒，告別陋習。在于引導(dǎo)學(xué)生讓其明白：雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，學(xué)會關(guān)心與幫助周圍的人。教導(dǎo)同學(xué)們以雷鋒同志的釘子精神為榜樣，培養(yǎng)堅忍、自強不息的精神。
二、活動安排：
1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兏髯运睦卒h事跡。
2、在學(xué)習、紀律、衛(wèi)生文明禮貌等方面以“五要”、“五不要”為行動標準，立足實際學(xué)雷鋒，發(fā)揚釘子精神、艱苦樸素作風和助人為樂傳統(tǒng)。
①、見到雜物彎彎腰，節(jié)制零食不亂拋——要“善小為之”，不要“小善不為”
②、遵規(guī)守紀理應(yīng)當，誠信樸實生之道——要“嚴以律己”，不要“自由散漫”
③、文明禮節(jié)很重要，不拘小節(jié)必自擾——要“善待他人”，不要“作踐自己”
④、勤奮學(xué)習善思考，消極懈怠是徒勞——要“學(xué)而善思”，不要“思而不學(xué)”
⑤、環(huán)境優(yōu)雅育英才，我自是風景一道——要“善待環(huán)境”，不要“輕狂喧嘩”
3、提出種種“最令人深惡痛絕的生活陋習”
如：亂拋垃圾倒污水;隨地吐痰擤鼻涕;飯前便后懶洗手;大聲喧嘩、干擾他人等等
4、號召同學(xué)們學(xué)習“中學(xué)生校園禮儀規(guī)范”(共十條)
①言語要文明，見面問聲好;
②友善共相處熱情禮相待;衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范;
③領(lǐng)物取物，主動排隊，相互禮讓，井然有序;他人宿舍，非請莫進;
④他人財物，未準莫取;走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動留道;
⑤弱小貧困，幫扶資助;
⑥殘疾病患，文明相待;
⑦桌面墻面，莫亂涂畫;
⑧垃圾雜物，棄置有道;進出校門，主動微笑致意;
⑨上課考試，休息時間，尊重他人，保持安靜;
⑩升旗儀式，莊嚴肅穆，著裝整齊，端正嚴謹。
5、學(xué)習各種禮貌用語：(用搶答的方式進行競賽)
初次見面說：你好;
表示歉意說：對不起;
客人到來說：歡迎;
麻煩別人說：拜托;
好久不見用：久違;
與人分手說：歡迎下次再來;
歡迎購物用：光臨;
中途先走說：失陪;
求人解答用：請教;
表示答謝說：謝謝;
贊人見解用：高見;
接受感謝說：這是我應(yīng)該做的;
看望別人用：拜訪;
表示禮讓說：您先請;
陪伴朋友說：奉陪;
助人為樂說：我能幫您做什么;
等候客人用：恭候;
征求意見說：請指教;
請人幫助說：請多關(guān)照;
表示慰問說：給您添麻煩了。
6.個人形象
儀容：發(fā)型得體;面部清爽;表情自然;手部清潔。
儀態(tài)：文明、自然、美觀、敬人。
著裝：整潔合體;搭配協(xié)調(diào);體現(xiàn)個性;隨境而變;遵守常規(guī)。
言談：神態(tài)自然、語調(diào)適中、措詞貼切。
7. 介紹
介紹時遵守“尊者優(yōu)先了解情況”的規(guī)則，先將男士介紹給女士，將年輕的介紹給年長的，將職位低的介紹給職位高的，將未婚者介紹給已婚者，將晚到的客人介紹給在場賓朋。
8. 握手
握手的標準方式是行至距握手對象1米處，雙腿立正，上身略向前傾，伸出右手,四指并攏，拇指張開與對方相握，握手時用力適度，上下稍晃動三四次，隨即松開手，恢復(fù)原狀。
握手順序按照“尊者為先”的原則。在正式場合，以上級先伸手為禮;在日常生活中，以長輩、女士、已婚者先伸手為禮;在社交場合，以先到者先伸手為禮;在師生之間，以老師先伸手為禮;在接待來客時，以主人先伸手為禮，客人告辭時，以客人先伸手為禮。
9.鼓掌
鼓掌時面帶微笑，抬起兩臂，抬起左手掌至胸部，掌心向上，以右手拇指外的其他四指輕拍左手中部。
掌聲大小應(yīng)與氣氛相協(xié)調(diào)，節(jié)奏平穩(wěn)，頻率一致。
通常情況下，不要對他人“鼓倒掌”，也不要在鼓掌時伴以吼叫、吹口哨、跺腳等。
10.通話
撥打電話:選擇恰當?shù)膿艽驎r間，開始通話，先問候?qū)Ψ?，然后主動自我介紹;結(jié)束通話時，以主叫方或尊者先掛斷為宜。
接聽電話：拿起電話，主動問好，溫和應(yīng)答。如替他人接聽，應(yīng)做好記錄并及時轉(zhuǎn)達。
使用手機：不宜旁若無人地大聲說話。在需要保持安靜的場所，主動關(guān)機或置于振動、靜音狀態(tài)。不在駕駛汽車時或飛行過程中實用手機,不在加油站使用手機。
11.乘車
(1)排隊候車，先下后上，禮讓婦女、老人和孩子先上車。
(2)聽從司乘人員的引導(dǎo)。
(3)主動給老人、病人、殘疾人、孕婦和帶小孩的乘客讓座。
(4)保持車廂和站點的環(huán)境衛(wèi)生;雨雪天，妥善放置所攜雨具，以免影響他人。
(5)后下車的乘客應(yīng)主動給先下車的乘客讓道。
12.行路
(1)按照交通指示燈和標志、標線行走。
(2)應(yīng)當請年長者、女士和未成年人走在離機動車道較遠的內(nèi)側(cè)。
(3)多人并行應(yīng)主動避讓他人。
特別提示：不翻越道路交通隔離護欄，以免影響交通和發(fā)生危險。
13.排隊
先來后到，依次排序，保持間距，依序而行。
14.國際社會公認的“第一禮俗”
“女士優(yōu)先”原則是國際社會公認的“第一禮俗”。
15、最后發(fā)起號召：告別陋習，走向文明
1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習。
2、利用介紹、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。
3、通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
活動準備：
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。
2、學(xué)唱歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》。
活動過程：
一、你們知道3月15日是什么日子嗎?——學(xué)雷鋒活動日
二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士
1、請聽：《雷鋒故事聯(lián)播》
故事(一)人民的勤務(wù)員
雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習書籍。他不僅自己認真學(xué)習，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。
故事(二)助人為樂
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累?！崩卒h笑笑說到。
主持人：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?大家說一說。
2、請聽《格言朗誦》
①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……
②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。
③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習上也要提倡這種“釘子”精神。
④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
主持人：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，
閃耀在校園的每一個角落，閃回在二(3)班的集體中。
三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在。
1、講身邊的“活雷鋒”故事
2、表揚，并給班級的“小雷鋒”發(fā)榮譽獎。
3、詩歌朗誦《雷鋒和我們在一起》
乘著溫暖的春風，
我們四處尋覓，
啊，終于找到了，
雷鋒叔叔原來就和我們在一起。
他和誠實的孩子在一起，
他和勤勞的孩子在一起，
他和愛學(xué)習的孩子在一起，
他永遠和我們在一起。
主持人：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學(xué)習的榜樣!(全班唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》)
學(xué)雷鋒，見行動 活動目的：讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神，構(gòu)建“優(yōu)良班風、和諧校園”。
活動對象：
全班學(xué)生 活動過程：
一、走進雷鋒：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
2、先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡介。
3、請一位同學(xué)來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。
4、請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他同學(xué)集中精神，認真聽后簡單概括。
二、學(xué)唱歌曲：
播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌。
三、學(xué)習雷鋒：
1、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。
2、要求同學(xué)們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
