時(shí)間:2022-11-09 17:04:39
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1月 13 日,我開(kāi)始了我的第一堂課,說(shuō)到特長(zhǎng)生,大家都知道,基礎(chǔ)并不是很好,所以我就從基礎(chǔ)講起,先教她單詞后教她課文,然后再講練習(xí)。總體而言,感覺(jué)第一天的收獲還是不錯(cuò)的。 當(dāng)天回到家,我把一天的課程回顧了一遍,總體感覺(jué)還是可以的。歸納了一 下,有幾點(diǎn)需要改進(jìn):
一、在講課方面,我需要分清楚什么是重點(diǎn),不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò),畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng),針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解,這樣才能讓她在以后的考試中,成績(jī)有所提高。如此,才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。當(dāng)然,作為老師的我們?cè)诔鲱}的過(guò)程中,也是自己提高的過(guò)程。我們可以積累一些以前學(xué)過(guò)卻已經(jīng)忘記的知識(shí),這也是我們的收獲之一。同時(shí),在查閱一些資料的過(guò)程,我們也學(xué)會(huì)了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料。我每次給學(xué)生上課都會(huì)給他出一些跟他課本知識(shí)相關(guān)的知識(shí),或是上網(wǎng)找,或是自己出,或是自己查資料書(shū),心得體會(huì)《家教心得體會(huì)》。在查閱資料的過(guò)程中,我更深一層地了解了高中的英語(yǔ)教材,這些對(duì)于向往三尺講臺(tái)的我,是有幫助的。如果我沒(méi)有參加這次義務(wù)家教,也許我沒(méi)有動(dòng)力去了解這方面的知識(shí)。
二、在講的過(guò)程中,我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn),慢慢的給學(xué)生講,畢竟她才高二, 可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)她來(lái)說(shuō)并不是那樣,切記不能煩燥,不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生,這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過(guò)程中,有犯這種毛病,所以后來(lái)我改了很多, 盡量讓自己心平氣和的耐心的講解, 直到她弄懂為止。
三、在習(xí)題布置與講解上,我要盡量備備課,一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做,不能做了很多題,但是很多都不是重點(diǎn),那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱,也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系,要讓她把我當(dāng)朋友,而不是老師,這樣才能夠更好的溝通。在跟學(xué)生溝通的過(guò)程中,我不僅了解了他所學(xué)習(xí)的教材,還了解了她的興趣、愛(ài)好和心里的一些想法。 我覺(jué)得作為一個(gè)老師, 應(yīng)該先了解學(xué)生, 不僅僅是了解她學(xué)習(xí)方面的,更重要的要了解她的一些愛(ài)好興趣,這樣才能很好的跟她溝通。溝通是很重要的一部分,好的溝通是成功的一半。因?yàn)槲覀円缪莸牟恢皇抢蠋煹慕巧?還要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候扮演朋友的角色。要把握好什么時(shí)候該是當(dāng)老師的時(shí)候,什么時(shí)候是扮朋友的身份。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)家教【一】
對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)考19分的人來(lái)說(shuō)基本上被判了死刑.但作為老師,不能輕易地去蔑視甚至去放棄學(xué)生.所以我也一直在鼓勵(lì)他,幫助他尋找學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面薄弱的環(huán)節(jié),嚴(yán)格要求他鞭策他.在近兩個(gè)星期的輔導(dǎo)下,英語(yǔ)有了點(diǎn)進(jìn)步.這次單元考試也取得令自己滿意的成績(jī).在這20多天里,學(xué)生也漸漸地喜歡上我的英語(yǔ)課,我也盡我的努力給他們拓展各方面的知識(shí).
現(xiàn)在我離這個(gè)理想越來(lái)越近了,因?yàn)榕α?總會(huì)有所收獲.總有這么一段時(shí)間,腦海里忽然閃現(xiàn)出自己站在講臺(tái)上自信滿滿,風(fēng)趣幽默地講課,下面的學(xué)生聽(tīng)得樂(lè)趣十足,全神貫注.那一刻我覺(jué)得我是幸福的人.說(shuō)過(guò)這句話我就感覺(jué)自己說(shuō)的過(guò)份了,然后就過(guò)去趕緊給她道歉.那時(shí)感覺(jué)自己心里也挺不是滋味的,畢竟傷了一個(gè)學(xué)生的自尊,還好得到了那位同學(xué)的原諒.作為一名為人師表的老師,我們要對(duì)自己說(shuō)過(guò)的每一句話負(fù)責(zé),不要說(shuō)一些讓自己后悔,讓學(xué)生受傷的話.在輔導(dǎo)班里,我既教小學(xué)又教初中.有時(shí)對(duì)小學(xué)生我會(huì)沒(méi)有耐心.一天教小學(xué)生讀單詞present,由于這個(gè)單詞對(duì)于他們來(lái)說(shuō)很長(zhǎng)而且讀音不容易掌握,所以我反復(fù)教了十來(lái)遍,可是他們就是讀不準(zhǔn).
我惱怒了,把書(shū)往桌上一拍沒(méi)心思教下去了.可是當(dāng)我靜下心來(lái)的時(shí)候,看見(jiàn)他們正在努力地糾正自己的讀音錯(cuò)誤.眼淚差點(diǎn)流了出來(lái),我感覺(jué)我又錯(cuò)了,不應(yīng)該去這樣對(duì)待這些可愛(ài)的祖國(guó)明天之星們.在給他們上課的時(shí)候我總是把自己所學(xué)的毫不保留的教給他們,擔(dān)心他們掌握的不牢固.
在期末考試之前我就計(jì)劃著這個(gè)暑假得找個(gè)家教或輔導(dǎo)班老師的暑期兼職.掙錢(qián)多少是個(gè)小事,關(guān)鍵在于鍛煉與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn).經(jīng)過(guò)自己的努力我很順利的進(jìn)入了一家暑期輔導(dǎo)班做了一名英語(yǔ)老師.到今天已經(jīng)工作了20天了.在這20天里每天都會(huì)有一些體會(huì),感悟.每天與可愛(ài)的孩子們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí),吃飯,休息,感覺(jué)之前自己真的有點(diǎn)被世俗惡化了,他們的天真無(wú)暇,可愛(ài)調(diào)皮......給我?guī)?lái)了許多歡笑和童年美好而幸福的回憶.這20多天里我得深深的感謝這些孩子們.
記得當(dāng)初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人讓我去試講一節(jié)英語(yǔ)課,下面坐著二十多個(gè)大學(xué)生學(xué)生還有幾位有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師.剛開(kāi)始還有一點(diǎn)害怕,心里有所顧忌.但當(dāng)自己真正拿著課本走上講臺(tái)時(shí),我一點(diǎn)都沒(méi)感覺(jué)到緊張或者別扭.瞬間,我感覺(jué)這里才是我人生的舞臺(tái),學(xué)生便是我的觀眾.我的職責(zé)便是讓臺(tái)下的每一位學(xué)生學(xué)有所收獲,成就.
仔細(xì)回想這過(guò)去的20多天,雖說(shuō)每天都是按著同樣的步伐進(jìn)行著教學(xué),但是和學(xué)生在一起受他們的影響我變得很輕松,無(wú)憂無(wú)慮.唯一的想法就是讓他們把我所教的搞明白,掌握好.由于缺乏經(jīng)驗(yàn),有一次上課時(shí)我不經(jīng)意地把一位學(xué)生給說(shuō)哭了.我問(wèn)她一個(gè)很簡(jiǎn)單的單詞的拼寫(xiě),結(jié)果很長(zhǎng)時(shí)間才說(shuō)出來(lái),而且還是錯(cuò)的.于是我就問(wèn)旁邊一位比他低一年級(jí)的學(xué)生.我當(dāng)時(shí)氣地說(shuō):你怎么連低一年級(jí)的學(xué)生都不如的氨.
考試對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)可謂是家常便飯,當(dāng)初自己也相當(dāng)討厭經(jīng)常要我們考試的老師.可是現(xiàn)在我也經(jīng)常讓他們考試,因?yàn)橹挥性诳荚嚨臅r(shí)候才能暴露他們的缺陷,滅滅他們的囂張氣焰,這樣或許能給他們帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的反思.初一三個(gè)學(xué)生剛考試的時(shí)候,最低的考19,最高的80分:作為一名師范生,未來(lái)的一名老師.學(xué)生是我們的一切,為了教好學(xué)生,我們必須有豐富的知識(shí)和過(guò)硬的專業(yè)技能.同時(shí)也要摸索一套適合學(xué)生,適合自己的教學(xué)方法.這個(gè)暑期過(guò)的很有意義,深深體會(huì)到了紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行.任何事情絕不是想象中的那么簡(jiǎn)單,得心應(yīng)手.既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程.未來(lái)的路充滿的未知,但我相信我會(huì)腳踏實(shí)地去兌現(xiàn)我的承諾,努力做一名好園董
實(shí)習(xí)心得體會(huì)家教【二】
今天,我第一次做家教的日子,雖然以前也教家里的小表弟寫(xiě)過(guò)作業(yè),但是感覺(jué)就是不一樣。
當(dāng)我第一次走進(jìn)那個(gè)小小的不能稱之為教室的小教室,里面大約有十來(lái)個(gè)小朋友,小朋友們都非?;顫娍蓯?ài),有些小男孩非常調(diào)皮,在和一個(gè)和我差不多大的男老師在打鬧,熱鬧非常。
其實(shí),我覺(jué)得我這個(gè)人非常的矛盾,雖然我很喜歡小孩子,但是我喜歡安靜的小孩子,不喜歡吵吵鬧鬧的小孩子,因?yàn)槲視?huì)覺(jué)得小孩子們的吵鬧聲會(huì)讓人很頭疼。但是,有時(shí)候看見(jiàn)那些很調(diào)皮的小孩子安靜下拉專心做某一件事情的時(shí)候,他們那個(gè)專注的表情,認(rèn)真的表情,在我看來(lái)是非??蓯?ài)的。但是總而言之,我還是很喜歡小孩子的,喜歡他們的單純,喜歡他們純潔無(wú)暇的笑容,我覺(jué)得跟他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,我自己也變得非常的單純,有時(shí)候甚至單純地忘記了自己身處的這個(gè)世界是有多么的復(fù)雜,多么的可怕,人心又是多么的不可猜測(cè)。這一切一切不開(kāi)心的事情,都被和孩子在一起的快樂(lè)給沖走了。所以,我決定,即使我讀的不是師范專業(yè)的漢語(yǔ)言文學(xué),但是,我還是要努力讓自己成為一個(gè)老師,一個(gè)小學(xué)老師。
我工作的地方,是一個(gè)名叫品博教育的家教機(jī)構(gòu),里面有很多不同年級(jí)的小孩子,但是我教的是最小的孩子們,所以也會(huì)比較累,因?yàn)楹⒆觽兊木τ肋h(yuǎn)是那么好,可以有說(shuō)不完的話,有做不完的小動(dòng)作,有走不完的神。有時(shí)候,我甚至?xí)?,難道我讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候也是這樣子嗎?小孩子們還真是讓人覺(jué)得無(wú)語(yǔ),明明是多么簡(jiǎn)單的看圖說(shuō)話呀,就四幅圖,寫(xiě)200字左右,讓我來(lái)寫(xiě),就是:今天早上6點(diǎn)30分的時(shí)候小明就起床了,起床后,他自己疊好自己的被子,然后就刷牙洗臉,小明是個(gè)既愛(ài)衛(wèi)生又勤勞的好孩子,刷完牙后他又幫媽媽打掃房間,雖然打掃的是自己的房間,但是他還是覺(jué)得很累,他也就知道了媽媽每天要做那么多的家務(wù)事多么的辛苦,他覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,覺(jué)得自己的事情就要自己做,要幫媽媽減輕負(fù)擔(dān),所以還要幫媽媽一起做家務(wù)。小明是一個(gè)孝順勤勞的好孩子,我們都要像他學(xué)習(xí)。
就是那么簡(jiǎn)單的看圖說(shuō)話,有些小朋友們卻寫(xiě)得跟流水賬一樣,連100字也沒(méi)有寫(xiě)到,雖然小朋友的想象力是很豐富的,但是他們的表達(dá)能力還不夠強(qiáng),即使有很多的好想法,也表達(dá)不出,也不會(huì)表達(dá)。還有,就是有一些小朋友的注意力非常的不集中,有時(shí)候我要是去看別的小朋友的作文了,他就立馬走神或者和周圍的同學(xué)說(shuō)話,非要我一直盯著他不可,雖然只有12個(gè)小朋友,但是還是忙得我暈頭轉(zhuǎn)向,有時(shí)候根本就不知道該盯著誰(shuí),對(duì)著這些小朋友又不能特別地兇,還真是難壞我了。
小朋友們的精力是非常旺盛的,寫(xiě)了一個(gè)下午的作文,還有暑假作業(yè),在課后的娛樂(lè)玩沙畫(huà)。在玩沙畫(huà)的時(shí)候也不能消停,一直向周圍的同學(xué)借這個(gè)顏色那個(gè)顏色的,跟大家討論用什么顏色好的,還能為一種顏色吵架的,還有的男生只對(duì)女生好,把女生需要的顏色都給他,不給男生。小小年紀(jì),這些小男生就知道泡妞了,哈哈!
我告訴那些小朋友我的名字,有些小朋友叫我連老師,有的就直接叫我的名字,其實(shí)我并不介意他們是否叫我老師,因?yàn)槲冶緛?lái)就還不是一個(gè)真正意義上的老師,也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),這樣的我,更愿意做學(xué)生們的大朋友,像朋友一樣地,在玩樂(lè)中學(xué)習(xí),不是很好嘛?今天是第一次課,星期三還有第二次課,我一定要好好準(zhǔn)備,不能讓小朋友們看扁了我!
實(shí)習(xí)心得體會(huì)家教【三】
我們每個(gè)做父母的都希望孩子將來(lái)能成才。也許從小孩子的一出生,就想著他(她)在每個(gè)方面都出類拔萃,父母的希望總是好的,然而,由于不同年齡、不同年級(jí)小孩的心理特征不同,可采取教育的方法也要因時(shí)因人而異,方式不盡相同。下面,結(jié)合自己的經(jīng)歷和及同事的經(jīng)驗(yàn),談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí):
一是學(xué)習(xí)家教經(jīng)驗(yàn)。俗話說(shuō):教育者必先受教育。我們不能套用父母教育我們的老方法,我平時(shí)通過(guò)看書(shū)、上網(wǎng)以及向家教成功的同事請(qǐng)教,學(xué)到了一些方法,我感到,當(dāng)今時(shí)代有很多育兒方式讓我們選擇,但不管是看到國(guó)外的蒙特梭利教育,還是看到遠(yuǎn)古孟母三遷的故事,我們也只能從中得到一點(diǎn)啟示和在自己育兒教育上有一點(diǎn)借鑒,因?yàn)槊總€(gè)孩子的個(gè)體是有差異的。
二是保持健康心態(tài)。要想讓孩子擁有健康的心理,我們做父母的,要克服心浮氣躁、急功近利的現(xiàn)象,努力保持一顆平常心,既關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),又不能以偏蓋全,要關(guān)心孩子的內(nèi)心,蹲下身子,和孩子做朋友,遇到不如意的事,家長(zhǎng)的冷靜、耐心、毅力等品質(zhì)往往會(huì)潛移默化地感染孩子,其實(shí),我們?cè)S多家長(zhǎng)早體會(huì)到這些因素對(duì)于一個(gè)人走向成功之路,也很需要,甚至非常關(guān)鍵。
我們要建構(gòu)和諧家風(fēng),父母在家中要學(xué)會(huì)樹(shù)立好榜樣,與孩子保持親密無(wú)間的關(guān)系,在孩子面前更要學(xué)會(huì)抑制住自己不好的情感;孩子也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地的去理解父母。下面是小編整理的關(guān)于家教家風(fēng)建設(shè)主題心得體會(huì)范文,歡迎閱讀!
家教家風(fēng)建設(shè)主題心得體會(huì)范文1一天,老師問(wèn)我們:“何為家風(fēng)?”同學(xué)們思考了一會(huì)兒,說(shuō):“家風(fēng)就是一個(gè)家庭具有的優(yōu)秀品質(zhì)。”老師又問(wèn)道:“那你們的家風(fēng)是什么呢?”頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲。后來(lái),我知道了,我們的家風(fēng)是懂禮貌,遵禮儀。
小時(shí)候的一天,媽媽做了我最愛(ài)吃的糖醋鯉魚(yú),這可把我這個(gè)“小饞貓”樂(lè)壞了。一開(kāi)飯,我就迫不及待的坐在椅子上,夾起一塊肉就往嘴里送。突然,爸爸使勁打了我的手一下,我的筷子掉在了地上,爸爸怒氣沖沖的說(shuō):“我不是告訴過(guò)你,要等大人們來(lái)了才能吃嗎?你怎么就是記不住,你的腦子里裝的是什么?”我放下筷子,強(qiáng)忍住眼里的淚花,耐心的等著爺爺奶奶。不一會(huì)兒,大人們都到齊了。這次,我等著大人們動(dòng)筷子之后,我才慢騰騰的拿起筷子。
這美味的魚(yú)肉讓我忘記了剛才的不愉快。我感到口渴,就拿起水杯喝起來(lái),結(jié)果,我又一次被爸爸打了。爸爸狠狠地瞪了我一眼。媽媽在一旁幫腔著說(shuō):“這孩子,一點(diǎn)兒禮貌都沒(méi)有。要是帶她去人家做客,那不得丟死人?”這一次,我的“金豆豆”終于掉了下來(lái)。從那以后,我再也不敢在飯桌上亂動(dòng)了。
時(shí)光飛逝,我已經(jīng)成為了一名小學(xué)生。那時(shí),小姨要結(jié)婚了,請(qǐng)我們一家去參加她的婚禮。當(dāng)然,爸媽也帶上了我。在路上,爸爸看著窗外的的風(fēng)景,和媽媽談笑風(fēng)生,卻一點(diǎn)也沒(méi)有教育我到了那里不要亂**說(shuō)。我知道,爸爸媽媽覺(jué)得我長(zhǎng)大了,不會(huì)再令他們失望了。
到了那里,人們都在吃飯,我們一家也找了一個(gè)空位坐了下來(lái)。我坐在座位上一動(dòng)不動(dòng),等著媽媽給我?jiàn)A菜。而旁邊桌子上的孩子互相搶著食物,那情景,真是不堪入目。再看他們的父母,就像沒(méi)看到似的,根本不理睬。這時(shí),我才意識(shí)到,沒(méi)有教養(yǎng),是一件多么可悲的事情。我感謝我的爸爸媽媽,從小就教育我,使我不至于被人恥笑。到了晚上,小姨的婚禮結(jié)束了。我們準(zhǔn)備回家。
在回家的路上,我對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“爸媽,謝謝你們。”爸爸媽媽莫名其妙的看著我:“謝什么?”我說(shuō):“謝謝你們教育我要遵守禮儀。今天看見(jiàn)鄰桌的孩子不文明的行為,我明白了許多?!卑职謰寢屝ζ饋?lái),爸爸說(shuō):“《三字經(jīng)》里有這樣一句話‘養(yǎng)不教父之過(guò)’,這就說(shuō)明家庭教育是很重要的?!卑职值脑挘瑢⑹俏乙簧呢?cái)富。等我以后有了自己的孩子,我一定要把爸爸的話告訴他,教育他要做一個(gè)有教養(yǎng)的人。
這就是我的家風(fēng):懂禮貌、遵禮儀。這種家風(fēng),將使我成為一個(gè)成功的人!
家教家風(fēng)建設(shè)主題心得體會(huì)范文2我很小的時(shí)候,父親就告訴我,人要善良的活著。漸漸地長(zhǎng)大了,也就把善良當(dāng)成了我們的家風(fēng)。等到我有了家有了孩子,當(dāng)聽(tīng)到兒子第一次叫我媽媽的時(shí)候,我就自己在心里說(shuō),孩子?jì)寢尣幌M愣鄡?yōu)秀,但一定要做個(gè)真善美的人。也就從那時(shí)候開(kāi)始,潛移默化的我就把“真善美”當(dāng)成了我家庭的家風(fēng)。
記得教孩子表演的第一個(gè)節(jié)目就是手語(yǔ)《感恩的心》。粉嫩粉嫩的小手,站不穩(wěn)的腳步,唱不清的歌詞,卻讓孩子成了我的老師。我愛(ài)孩子的認(rèn)真,但我更想讓孩子懂得:感恩,真的不是唱的,而是用一顆心用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)的。從那一天開(kāi)始,感恩的種子已經(jīng)在孩子的心里發(fā)芽。
孩子四歲,我就開(kāi)始領(lǐng)著他參加所有的公益活動(dòng)。在敬老院,說(shuō)話并不清楚的他卻能大方的為爺爺奶奶唱《小燕子》,義工宣傳現(xiàn)場(chǎng),他是跑得最快發(fā)名片最多的一位,在募捐衣物的現(xiàn)場(chǎng),他會(huì)在眾多大人的眼皮下,拖著大大的衣服,向?qū)γ鎿炖睦蠣敔斪呷?。不知不覺(jué)中,孩子已經(jīng)有了一顆向善的心。
言傳身教。參加活動(dòng)越多,孩子的認(rèn)識(shí)也越強(qiáng)烈。有一次在市場(chǎng)買菜,一轉(zhuǎn)眼看不到孩子了。著急的尋找,才發(fā)現(xiàn)他在不遠(yuǎn)處一位賣菜的老大爺攤前。他把一張義工的聯(lián)系卡給了老大爺,并告訴爺爺如果需要衣服和錢(qián)就找臨淄義工幫忙?!ぁぁぁぁぁの依x開(kāi)后問(wèn)為什么這么做,兒子的回答讓我很感動(dòng)?!皨寢?,你沒(méi)看到爺爺腳上穿的鞋都破了個(gè)洞,衣服破破爛爛的嗎?他家里一定很窮,義工不就是幫助窮人的嗎?我是小義工,當(dāng)然得幫他們了?!币粍x那感覺(jué)兒子真的長(zhǎng)大了。三天后,我和兒子再次見(jiàn)到老爺爺,給老人買了一雙棉鞋,那位大爺激動(dòng)的恨不得把所有的白菜都給我才能表達(dá)他的謝意。
一個(gè)人的真誠(chéng)才能成就他的善良。孩子走進(jìn)小學(xué),成了一名一年級(jí)的孩子。攀比心也愈發(fā)的重。有一天他回來(lái)告訴我,讓他當(dāng)小義工的領(lǐng)導(dǎo)。我問(wèn)為什么,兒子回答,因?yàn)槲乙呀?jīng)告訴同學(xué),我是小義工的領(lǐng)導(dǎo)。我說(shuō),為什么呢。孩子說(shuō),因?yàn)榱x工是好人,小義工更是好人,我想當(dāng)好人。我笑著告訴兒子,好人不是你當(dāng)什么官,而是你做什么事。首先一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人不配當(dāng)義工。再說(shuō),并不是所有的義工都是領(lǐng)導(dǎo),他們都默默地奉獻(xiàn)愛(ài)心,做好事是不需要留名的。也因?yàn)榇?,我罰兒子寫(xiě)拼音表兩遍,因?yàn)樗蛲瑢W(xué)撒謊了。而就在兩個(gè)小時(shí)前手拉手情系貧困小伙伴的現(xiàn)場(chǎng),他把這番話講給了同去的小孩。并嚴(yán)肅的告訴他,“如果撒謊會(huì)剝奪你當(dāng)義工的權(quán)利”。
如今我們一家都在從事公益事業(yè),每次兒子都會(huì)以能參加義工活動(dòng)感到自豪。每天晚上他總是愛(ài)不釋手的擺弄我獲得的道德模范獎(jiǎng)杯。他說(shuō),媽媽,你不用把你的名字改成我的了,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了也會(huì)得到這個(gè)獎(jiǎng)杯。在他的心里,他也正在以做一個(gè)好人而嚴(yán)格要求自己。雖然還有這樣那樣的不足,但是我只希望他快樂(lè)善良。
因?yàn)檎嬲\(chéng)而善良,因?yàn)樯屏级利?。沿著真善美的家風(fēng)之路,我相信孩子的明天會(huì)更燦爛!
家教家風(fēng)建設(shè)主題心得體會(huì)范文3俗話說(shuō):國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī)就是反映一個(gè)家庭的德行和品格,所以這三要素是至關(guān)重要的。我家的家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī)見(jiàn)證了我的一次次成長(zhǎng)和蛻變。
首先是家風(fēng),家風(fēng)反映了一個(gè)家的風(fēng)氣和作風(fēng)。我家的家風(fēng)是助人,這家反映在我們家日常生活、工作和學(xué)習(xí)上的。我們向來(lái)都是禮貌待人、助人為樂(lè)。對(duì)于遇到困難的鄰居和朋友,我們會(huì)去幫助他們、鼓勵(lì)他們。對(duì)于工作中的同事,我們會(huì)關(guān)心他們、互幫互助。對(duì)于受到挫折、情緒失落的同學(xué),我會(huì)敞開(kāi)心扉,分擔(dān)同學(xué)的一半憂愁,帶給同學(xué)一半歡樂(lè)。其實(shí),助人為樂(lè)的這種好家風(fēng)會(huì)讓你成為熱情善良的人,會(huì)讓你成為有能力幫助他人的人,會(huì)讓你成為人際關(guān)系特好的人。所以,我喜歡我家的家風(fēng),它是我成長(zhǎng)路上的美景。
其次是家訓(xùn),家訓(xùn)是一個(gè)家的動(dòng)力所在。我們家的家訓(xùn)會(huì)在生活中起到重要的作用。當(dāng)我們做錯(cuò)事情時(shí),它會(huì)嚴(yán)厲訓(xùn)斥我們,告訴我們錯(cuò)誤的重要性,讓我們從錯(cuò)誤中明白了道理,學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。當(dāng)我們遇到困難時(shí),它會(huì)鼓勵(lì)我們、安慰我們,它就像一個(gè)老師一樣指引我們克服困難、戰(zhàn)勝自己,讓我們?cè)谝淮未蔚奶魬?zhàn)中完美蛻變。當(dāng)我們因?yàn)橐恍┎豁樞牡氖露械接魫灐┰陼r(shí),它會(huì)幫助我們走出這種失落的情緒,向我們展現(xiàn)快樂(lè)的美好,讓我們的生活變得充實(shí)、幸福。所以,家訓(xùn)是非常重要的。
最后是家規(guī),家規(guī)展現(xiàn)了一個(gè)家的規(guī)章制度。家規(guī)在我們家是源源不斷的,許多的規(guī)則給我們的成長(zhǎng)提供了安全和幫助。正是因?yàn)檫@些規(guī)則讓我們能行為的當(dāng)、言談得體,讓我們養(yǎng)成了遵規(guī)守紀(jì)的好習(xí)慣,讓我們成為一個(gè)彬彬有禮、遵紀(jì)守法的好少年。這些規(guī)則能讓我們自我監(jiān)督、自我反省、自我糾正。家規(guī)還能讓我們?cè)谝淮未蔚拿允е姓业秸_的方向,幫助我們向人生的理想無(wú)所畏懼、一往直前,而它正是你的人生向?qū)?、精神支柱。所以,家?guī)是非常有利的,有利于我們的成長(zhǎng)和蛻變。
家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī)是我們家的象征。無(wú)論走到哪兒,走多遠(yuǎn),直要想起這三個(gè)象征,就會(huì)想起溫暖的家和自己的成長(zhǎng),心中是多么暖啊!
家教家風(fēng)建設(shè)主題心得體會(huì)范文4人人都有自家的家風(fēng)家訓(xùn),爸爸媽媽從小就要求我誠(chéng)信待人,他們從小就告訴我“言即出,行必果?!彼裕覀兗业募绎L(fēng)就是“誠(chéng)實(shí)守信,真誠(chéng)待人?!?/p>
為了讓我養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣,爸爸給我講過(guò)這樣的一個(gè)故事:有一個(gè)日本留學(xué)生,業(yè)余在飯店打工。飯店有個(gè)規(guī)定,刷盤(pán)子必須刷七遍,但是日本留學(xué)生每次都少刷兩三遍,但是餐館老板檢查盤(pán)子時(shí)發(fā)現(xiàn)盤(pán)子不夠潔凈,于是就把他辭退了。這個(gè)日本留學(xué)生在這個(gè)城市留下了不誠(chéng)實(shí)守信的名聲。他想在這個(gè)城市換一份別的工作,但是沒(méi)有一家愿意聘用他。因?yàn)槿毡玖魧W(xué)生不誠(chéng)實(shí)的事已經(jīng)傳開(kāi)。他只有離開(kāi)這個(gè)城市,隱姓埋名到另一個(gè)城市,一切重新開(kāi)始。我聽(tīng)了這個(gè)故事后,感到十分驚訝,原來(lái)不誠(chéng)實(shí)會(huì)引起這么嚴(yán)重的后果。也就是從那時(shí)起,我決定我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,絕不會(huì)不守承諾。
關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信,還有一件難忘的事。那是在星期天,我和一個(gè)朋友約好出去玩,但是那天剛好下雨了。我一時(shí)犯了難,我想:如果我去約定地方而他沒(méi)有來(lái)怎么辦,如果我不去但他在約定地點(diǎn)怎么辦?這時(shí),媽媽看見(jiàn)我愁眉不展的樣子便問(wèn)我怎么了,我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了,就批評(píng)我說(shuō):“你怎么能這樣,不管你朋友來(lái)不來(lái),你都要去,你必須遵守承諾。如果你去你朋友沒(méi)有來(lái),那是他不守信用,如果你去你朋友也來(lái)了,那你朋友就是一個(gè)遵守承諾的人,你快去吧。”我只好去了,朋友果然在哪里等我,幸虧我去了,不然我有可能失去這個(gè)朋友,我們兩個(gè)約好改天再玩。通過(guò)這件事情,我明白了人不論在什么情況下,都要遵守承諾。
還有一件關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的事令我難以忘記:我和一位同學(xué)交換書(shū)看,約好一個(gè)星期后換回來(lái)。把書(shū)拿回家后,我迅速地看了一遍,覺(jué)得特別好看。之后,因?yàn)槲疫€要干別的事情,所以把書(shū)拋到腦后,漸漸地忘記了換書(shū)這回事。一個(gè)星期后,那個(gè)同學(xué)如約把書(shū)還給我,我這才想起交換書(shū)這件事。我有些愧疚地說(shuō):“對(duì)不起,我忘記帶書(shū)了。”那個(gè)同學(xué)笑了笑說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,下次還我也行?!蔽翌D時(shí)為自己沒(méi)信守承諾而感到慚愧?;氐郊液螅伊⒖贪褧?shū)還給了他。這件事也讓我明白了:答應(yīng)了別人的事,要時(shí)刻記著,不能忘記。
看,這就是我家的家風(fēng),我為我家的家風(fēng)而驕傲,因?yàn)樗砹宋壹业拿篮闷焚|(zhì)。
家教家風(fēng)建設(shè)主題心得體會(huì)范文5社會(huì)大發(fā)展的大浪已經(jīng)迅猛地將許多民風(fēng)民俗排入大海深處,但這也是表面上的消失而已,而它們卻早已植根于我們的心中,一言一行都在實(shí)施這些。在過(guò)去,許多家庭都會(huì)有自己的家訓(xùn)來(lái)維持家庭的一切。如今,家訓(xùn)已經(jīng)銷聲匿跡,但其所蘊(yùn)含的家風(fēng)卻早已深深刻在我們的心中,同時(shí),我們也在踐行這影響深刻的家風(fēng)。
我的家庭,很普通,是一個(gè)典型的農(nóng)村家庭,其中也蘊(yùn)含著影響我生活的家風(fēng)。簡(jiǎn)單的說(shuō),我的家風(fēng)有三點(diǎn),即勤儉節(jié)約,堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難,有寬容之心。而這些家風(fēng),還得從我爺爺身上說(shuō)起:
那時(shí)我很小,爺爺?shù)脑挶闳缤ブ家话悴桓疫`抗,爺爺也是家中最有威望的人。在飯桌上,我們一家人其樂(lè)融融地吃著午飯,但就是小小的兩件事,他教會(huì)了我勤儉節(jié)約。我因不小心將碗中的米飯掉到了地上,他那嚴(yán)厲的目光便迅速地看向我,頓時(shí),心中波濤洶涌,臉?biāo)查g嚴(yán)肅起來(lái),微微地向下低去,他的臉上毫無(wú)表情,突然嚴(yán)厲地說(shuō);把地上的飯粒撿起來(lái)。我便聽(tīng)從旨令。屋外陽(yáng)光高照,白云無(wú)憂無(wú)慮地飄在其中,悠然自得。想起還有小伙伴在召集我,便以迅雷不及掩耳之勢(shì)猛吃幾口,放下碗筷便飛向門(mén)外,身后又是那熟悉而嚴(yán)厲的聲音;往哪兒去,回來(lái)。把碗里的飯吃干凈。只因碗里剩了一小撮飯,又被狠狠批評(píng)了一番。從此以后,我的碗總是很干凈,地上也很少再掉飯粒。因?yàn)樗嬖V我應(yīng)該學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約。
直到現(xiàn)在,我也很少去浪費(fèi)東西,在生活中,也學(xué)會(huì)去節(jié)儉,不僅如此,他還從他的人生中給我講了不少道理。他曾說(shuō)過(guò);如果現(xiàn)在我還能有力氣走,我一定要帶你走一遍我當(dāng)初上學(xué)的路途。當(dāng)時(shí)他在大河讀書(shū),而從我的老家三胡走去,聽(tīng)他說(shuō)要走上一天,而且身上還要帶上自己的衣物,糧食等,那時(shí)沒(méi)有布鞋,只有用稻草制成的草鞋,他每次需要帶上兩雙,因?yàn)殚L(zhǎng)途跋涉會(huì)使鞋磨損嚴(yán)重變形,所以要穿上另外一雙繼續(xù)趕路。就這樣年復(fù)一年,他才得以在堅(jiān)強(qiáng)中成就自我,正是他經(jīng)常說(shuō)起以前的事,我才懂得他的堅(jiān)強(qiáng),才知道堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難。
現(xiàn)在,他已經(jīng)70多歲,卻仍很堅(jiān)強(qiáng)。我想這種精神已經(jīng)融于他的心,顯現(xiàn)于生活的一舉一動(dòng)中。寬容,更是他一生中的行為。曾經(jīng)還是農(nóng)村公社化時(shí),農(nóng)村當(dāng)時(shí)是按公來(lái)記錄,最后分發(fā)糧食。每個(gè)隊(duì)上都有一個(gè)大隊(duì)長(zhǎng),不免出現(xiàn)以公謀私的現(xiàn)象,甚至針對(duì)他。他們狼狽為奸,處處針對(duì)他,而且惡毒的整他,他只是接受,忍耐,以寬容之心對(duì)待他們的惡行。故意少算工分,排擠他,最后他不得他出村去城里闖蕩。他和我說(shuō)這些時(shí),臉上絲毫沒(méi)有憤怒,他很平靜,輕輕地訴說(shuō)著他的過(guò)去。他說(shuō);沒(méi)有必要記住這些,相反,正是他們的排擠,我的人生才發(fā)生了變化,至少我們不該去懷有恨意。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)之家教一
我們每個(gè)做父母的都希望孩子將來(lái)能成才。也許從小孩子的一出生,就想著他(她)在每個(gè)方面都出類拔萃,父母的希望總是好的,然而,由于不同年齡、不同年級(jí)小孩的心理特征不同,可采取教育的方法也要因時(shí)因人而異,方式不盡相同。下面,結(jié)合自己的經(jīng)歷和及同事的經(jīng)驗(yàn),談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí):
一是學(xué)習(xí)家教經(jīng)驗(yàn)。俗話說(shuō):教育者必先受教育。我們不能套用父母教育我們的老方法,我平時(shí)通過(guò)看書(shū)、上網(wǎng)以及向家教成功的同事請(qǐng)教,學(xué)到了一些方法,我感到,當(dāng)今時(shí)代有很多育兒方式讓我們選擇,但不管是看到國(guó)外的蒙特梭利教育,還是看到遠(yuǎn)古孟母三遷的故事,我們也只能從中得到一點(diǎn)啟示和在自己育兒教育上有一點(diǎn)借鑒,因?yàn)槊總€(gè)孩子的個(gè)體是有差異的。
二是保持健康心態(tài)。要想讓孩子擁有健康的心理,我們做父母的,要克服心浮氣躁、急功近利的現(xiàn)象,努力保持一顆平常心,既關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),又不能以偏蓋全,要關(guān)心孩子的內(nèi)心,蹲下身子,和孩子做朋友,遇到不如意的事,家長(zhǎng)的冷靜、耐心、毅力等品質(zhì)往往會(huì)潛移默化地感染孩子,其實(shí),我們?cè)S多家長(zhǎng)早體會(huì)到這些因素對(duì)于一個(gè)人走向成功之路,也很需要,甚至非常關(guān)鍵。
三是注重培養(yǎng)習(xí)慣。我覺(jué)得要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。英國(guó)有句諺語(yǔ):行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。可見(jiàn)習(xí)慣對(duì)人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時(shí)間安排、書(shū)寫(xiě)整潔、獨(dú)立思考、自我檢查等方面給予引導(dǎo)和督促。同時(shí),利用各種機(jī)會(huì),教孩子學(xué)習(xí)知識(shí)要靈活運(yùn)用,不要死記硬背,學(xué)會(huì)舉一反三。
四是堅(jiān)持鼓勵(lì)為主。我曾捫心自問(wèn),孩子的心智猶如一張白紙,如何才能在上面畫(huà)出最美的圖畫(huà)?面對(duì)家長(zhǎng)的呵斥與責(zé)罰,孩子茫然的目光與呆滯的動(dòng)作,不僅讓我們感到無(wú)助,有時(shí)還會(huì)有一絲無(wú)能掠過(guò)心頭。專家說(shuō)得好孩子是夸出來(lái)的!孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都需要鼓勵(lì),我感到,每次父母贊許的眼神都是小孩進(jìn)步的助推器,父母的真誠(chéng)夸獎(jiǎng)是增添他自信的磚石。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)之家教二
2016年6月10號(hào)對(duì)我們?nèi)襾?lái)說(shuō)是個(gè)特別的日子,家里由于女兒的到來(lái)人口增加了一員,在感受歡樂(lè)的同時(shí),感覺(jué)肩上的責(zé)任也增加了很多。隨著孩子的成長(zhǎng)也讓作為家長(zhǎng)的我們?cè)絹?lái)越意識(shí)到,她遲早要長(zhǎng)大并會(huì)有她自己獨(dú)立的人格,將來(lái)要能夠獨(dú)自面對(duì)和解決生活中的一切問(wèn)題。而這些,使得家教就顯得尤為重要。
畢竟在小學(xué)階段之前,孩子跟家人在一起的時(shí)間要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于在校的時(shí)間,并且只有家長(zhǎng)和孩子是一對(duì)一的教育,影響更總是在潛移默化中已經(jīng)產(chǎn)生。日常行為里的好習(xí)慣的培養(yǎng)也更多的依靠家庭的教育。
雖然我的女兒現(xiàn)在不能算非常優(yōu)秀,但在她現(xiàn)在學(xué)校的班級(jí)里一直都是老師眼里的好學(xué)生。唯一讓我一直不滿和擔(dān)心的就是這個(gè)慢性子的孩子如何才能做事快起來(lái)呢?
還在幼兒園的時(shí)候,女兒就出現(xiàn)吃飯慢,做事磨蹭的毛病。通常別的小孩子都吃好了,她的飯才動(dòng)了沒(méi)幾口, 為這個(gè)事情我和孩子的父親沒(méi)少費(fèi)心思。既擔(dān)心老師沒(méi)有耐心等待她慢慢吃,時(shí)間久了影響生長(zhǎng)發(fā)育;又擔(dān)心一旦這種慢的習(xí)慣養(yǎng)成后,未來(lái)做什么事情都快不起來(lái),遲早學(xué)業(yè)乃至事業(yè)都會(huì)受到影響。
就吃飯慢這個(gè)事情,我們想了很多的辦法。先在家里實(shí)行大家一起開(kāi)始吃飯,大人放慢速度, 鼓勵(lì)小孩子能夠注意力集中的吃飯,趕超大人的話就兌現(xiàn)一個(gè)事先約好的獎(jiǎng)勵(lì)。一兩周后有些效果了,再要求她在規(guī)定的時(shí)間里(當(dāng)然這個(gè)時(shí)間是個(gè)相對(duì)她的速度合理的)必須吃完,否則到了時(shí)間就堅(jiān)決收碗筷并且在這頓飯和下頓飯之間不能吃任何的零食。有幾次餓得比較厲害后,似乎也加強(qiáng)了她的記憶。正頓飯的時(shí)候真得可以吃的又多速度又快了。
當(dāng)然這是在家里的訓(xùn)練, 到了學(xué)校怎么辦呢?我們就加強(qiáng)了跟老師之間的溝通, 希望老師也能延續(xù)這種獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰并行的方式,家校聯(lián)手來(lái)改變這種吃飯不專心,速度慢的毛病。通過(guò)跟老師的多次溝通交流后,發(fā)現(xiàn)過(guò)了半年左右女兒的吃飯慢漸漸不再是個(gè)難題了。速度基本達(dá)到班級(jí)里的中等偏上了,這也實(shí)現(xiàn)了我們最初的目的。當(dāng)然是表?yè)P(yáng)和持續(xù)的鼓勵(lì),現(xiàn)在漸漸長(zhǎng)大了,這個(gè)問(wèn)題也慢慢不再是個(gè)棘手的問(wèn)題了。
但孩子大了,入小學(xué)了,新的問(wèn)題也隨之而來(lái)--做作業(yè)慢又成了一個(gè)新的毛病。如果家長(zhǎng)站到邊上盯著的話她可以在半個(gè)小時(shí)完成的作業(yè),在沒(méi)有監(jiān)督的情況下可以拖延兩個(gè)小時(shí)還做不完。我偷偷的觀察了一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),她并沒(méi)有離開(kāi)桌子,但是做作業(yè)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)一會(huì)兒玩玩筆,一會(huì)兒翻翻書(shū),一會(huì)兒找橡皮等等。再到處拿周圍可以夠得到的隨便什么東西琢磨上半天。這又讓我既著急又無(wú)奈。翻查很多教育類的書(shū)籍,上網(wǎng)跟別的家長(zhǎng)交流,苦口婆心地跟孩子講道理。最終找到一些方法并加以實(shí)施后逐漸有所改變。截止目前,略見(jiàn)成效。在這里跟大家分享一下我的經(jīng)驗(yàn)。
一、和孩子比賽寫(xiě)字的速度來(lái)刺激她寫(xiě)字快的欲望從而提升做作業(yè)的速度。
小學(xué)初期,大部分的記憶都還需要依靠機(jī)械的重復(fù)來(lái)強(qiáng)化。于是, 語(yǔ)文老師經(jīng)常讓把幾課的詞語(yǔ)一遍遍的抄寫(xiě)來(lái)保證這些方塊字能夠以正確的組合牢牢的刻進(jìn)孩子們的小腦袋里。但是,這樣做不好的就是重復(fù)逐漸讓孩子沒(méi)有耐心。于是就會(huì)以磨蹭來(lái)對(duì)抗。沒(méi)辦法的我,想出一個(gè)笨辦法主動(dòng)請(qǐng)纓要跟孩子一起比賽寫(xiě)字的速度。在她寫(xiě)字的時(shí)候,我也拿來(lái)一張紙,一聲令下兩人一起開(kāi)寫(xiě)。由于孩子寫(xiě)在作業(yè)本上,要求工整,而我隨便寫(xiě)寫(xiě),所以通常我寫(xiě)三個(gè)詞語(yǔ)她只能寫(xiě)一個(gè),所以讓她的好勝心非常輕易得就戰(zhàn)勝了懶惰的想法。結(jié)果不出多長(zhǎng)時(shí)間,作業(yè)就在輕松愉快的氛圍里完成了。之后,讓她看時(shí)間,夸張地說(shuō):看,寶貝兒,你原來(lái)可以用這么短的時(shí)間就搞定這么多作業(yè)的呢。孩子自豪的同時(shí),在一次次的比賽中漸漸的不知不覺(jué)得提升了做作業(yè)的專注度和速度。
二. 停止不停的催促并改變成經(jīng)常的表?yè)P(yáng)來(lái)激勵(lì)孩子做作業(yè)的積極主動(dòng)性
看到很多的媽媽和我一樣,每天對(duì)孩子說(shuō)的最多的一個(gè)詞語(yǔ)就是:快點(diǎn)。其實(shí)我們?cè)谡f(shuō)這個(gè)詞的時(shí)候,心里已經(jīng)是很急躁的了,再加上一個(gè)磨磨蹭蹭的孩子坐你面前,經(jīng)常是壓不住的無(wú)名火就起來(lái)了。能夠控制自己情緒的時(shí)候還好,碰上有時(shí)侯很多煩躁的事情一起就不由不停的催促甚至?xí)葑兂梢环N訓(xùn)斥和責(zé)罵,而這個(gè)最終的結(jié)果就是跟孩子不歡而散。對(duì)于孩子慢的習(xí)慣一點(diǎn)改變都沒(méi)有,只是徒增了家長(zhǎng)和孩子之間溝通的鴻溝。
小學(xué)生中級(jí)階段會(huì)逐漸具備明確的目的性,思維基本過(guò)程日益完善,自我監(jiān)控和自我調(diào)節(jié)能力日益加強(qiáng),思維品質(zhì)上的個(gè)體差異也有了明顯的表現(xiàn)。
以上的內(nèi)容是為了了解小學(xué)生的認(rèn)知心理,在家教輔導(dǎo)過(guò)程中要隨時(shí)關(guān)注孩子的認(rèn)知變化,盡量幫助孩子發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),如孩子在做錯(cuò)題的時(shí)候引導(dǎo)他總結(jié)犯錯(cuò)的原因,同樣的錯(cuò)誤不要犯兩次,也就是告訴孩子要養(yǎng)成認(rèn)真做事的好習(xí)慣,并注重同孩子交流,發(fā)現(xiàn)孩子有做的好的地方一定要及時(shí)表?yè)P(yáng)。
還有一點(diǎn)也是十分重要的,在教育孩子的過(guò)程中要培養(yǎng)孩子的自信心,不要讓孩子產(chǎn)生唯唯諾諾、怕自己做不好事情的心理,告訴孩子要相信自己,盡最大的努力去做,不要太看重結(jié)果。
此外,要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,如按時(shí)成作業(yè)、上課認(rèn)真聽(tīng)講、有規(guī)律生活休息,一開(kāi)始的時(shí)候孩子可能會(huì)因?yàn)槟挲g小不愿意配合,但要耐心的說(shuō)服絕大多數(shù)的孩子還是可以做到的。最后要說(shuō)的一個(gè)問(wèn)題是要鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)廣泛的愛(ài)好,多多參與戶外活動(dòng),開(kāi)發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
小學(xué)生的教育就是需要家長(zhǎng)的耐心和細(xì)心,試著和孩子成為朋友,多去傾聽(tīng)孩子的心聲,以合理的目標(biāo)要求孩子,使孩子在一個(gè)良性的氛圍中全面發(fā)展。
小學(xué)生的英語(yǔ)家教心得體會(huì)二:
年初七那天,我辭別了我的父母.早早來(lái)到廈門(mén)家教中心找家教(這早已在寒假前定好了的) 。聽(tīng)說(shuō)要同時(shí)教兩個(gè)一年級(jí)的小女孩,一下子教兩個(gè)真還沒(méi)遇到過(guò)呢!在去之前我還設(shè)想了許多情況:她們會(huì)不會(huì)很調(diào)皮不聽(tīng)我的安排呢?我的教學(xué)方法她們是不是能適應(yīng)呢......
初八就是正式授課的時(shí)間了,我好緊張啊,還好在上課之前上網(wǎng)搜索了新概念英語(yǔ)第一冊(cè)電子課本進(jìn)行備課。一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)兩個(gè)挺可愛(ài)的小女孩---小惠、晨晨,她們很有禮貌的跟我打招呼。那時(shí),我的緊張感頓時(shí)消了大半。在接下來(lái)的幾天接觸中我漸漸掌握了一些授課方法。 小惠是一個(gè)比較文靜的女孩,她的應(yīng)試技巧比晨晨強(qiáng),??墒窃谄匠5木毩?xí)中她卻略遜一籌。而晨晨呢,她就比較活潑好強(qiáng),她喜歡聽(tīng)到年、別人的贊賞。在平時(shí)的練習(xí)中可以看出她的基礎(chǔ)挺扎實(shí)的。但就是有點(diǎn)急噪。在授課過(guò)程中,我讓她們互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。逐漸她們的一些壞毛病也改了不少。突然間,我有一種成就感!這是從來(lái)沒(méi)有有過(guò)的感覺(jué)。
在大學(xué)的第一個(gè)寒假,我迎來(lái)了人生的第一次家教,另一方面作為學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐,我興沖沖的開(kāi)始了我的第一份工作。對(duì)于教人而言,我還完全是個(gè)生手,絲毫沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),不過(guò)這并沒(méi)有影響我的信心,學(xué)生是個(gè)高二的特長(zhǎng)生,要幫她補(bǔ)高一的英語(yǔ),對(duì)我這個(gè)已經(jīng)邁入大學(xué)的大學(xué)生而言,應(yīng)該不成問(wèn)題,關(guān)鍵是要把他教好,要真正的讓她在寒假有所收獲。這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西,而不僅僅是消磨時(shí)間。這便成了我對(duì)這份工作的最終目的。
1月13日,我開(kāi)始了我的第一堂課,說(shuō)到特長(zhǎng)生,大家都知道,基礎(chǔ)并不是很好,所以我就從基礎(chǔ)講起,先教她單詞后教她課文,然后再講練習(xí)。總體而言,感覺(jué)第一天的收獲還是不錯(cuò)的。當(dāng)天回到家,我把一天的課程回顧了一遍,總體感覺(jué)還是可以的。歸納了一下,有幾點(diǎn)需要改進(jìn):
一、在講課方面,我需要分清楚什么是重點(diǎn),不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò),畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng),針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解,這樣才能讓她在以后的考試中,成績(jī)有所提高。如此,才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。當(dāng)然,作為老師的我們?cè)诔鲱}的過(guò)程中,也是自己提高的過(guò)程。我們可以積累一些以前學(xué)過(guò)卻已經(jīng)忘記的知識(shí),這也是我們的收獲之一。同時(shí),在查閱一些資料的過(guò)程,我們也學(xué)會(huì)了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料。我每次給學(xué)生上課都會(huì)給他出一些跟他課本知識(shí)相關(guān)的知識(shí),或是上網(wǎng)找,或是自己出,或是自己查資料書(shū)。在查閱資料的過(guò)程中,我更深一層地了解了高中的英語(yǔ)教材,這些對(duì)于向往三尺講臺(tái)的我,是有幫助的。如果我沒(méi)有參加這次義務(wù)家教,也許我沒(méi)有動(dòng)力去了解這方面的知識(shí)。
二、在講的過(guò)程中,我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn),慢慢的給學(xué)生講,畢竟她才高二,可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)她來(lái)說(shuō)并不是那樣,切記不能煩燥,不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生,這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過(guò)程中,有犯這種毛病,所以后來(lái)我改了很多,盡量讓自己心平氣和的耐心的講解,直到她弄懂為止。
三、在習(xí)題布置與講解上,我要盡量備備課,一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做,不能做了很多題,但是很多都不是重點(diǎn),那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱,也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系,要讓她把我當(dāng)朋友,而不是老師,這樣才能夠更好的溝通。在跟學(xué)生溝通的過(guò)程中,我不僅了解了他所學(xué)習(xí)的教材,還了解了她的興趣、愛(ài)好和心里的一些想法。我覺(jué)得作為一個(gè)老師,應(yīng)該先了解學(xué)生,不僅僅是了解她學(xué)習(xí)方面的,更重要的要了解她的一些愛(ài)好興趣,這樣才能很好的跟她溝通。溝通是很重要的一部分,好的溝通是成功的一半。因?yàn)槲覀円缪莸牟恢皇抢蠋煹慕巧?,還要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候扮演朋友的角色。要把握好什么時(shí)候該是當(dāng)老師的時(shí)候,什么時(shí)候是扮朋友的身份。
對(duì)于這次家教,我感觸頗深,當(dāng)我和其他做家教的同學(xué)朋友交流時(shí),他們都說(shuō):“其實(shí),假期做家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn),能鍛煉口才,加強(qiáng)與人交流的能力,也是對(duì)自己知識(shí)的肯定。見(jiàn)識(shí)不同的人、不同的家庭,學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處,提早適應(yīng)社會(huì)?!钡拇_,大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ),更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定,增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心。當(dāng)家教的過(guò)程中,就是人與人交流的過(guò)程,
社會(huì)實(shí)踐時(shí)間:20XX年X月12日--X月12日
社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容:家教
實(shí)踐目的:第一,勤工儉學(xué),拓展本身的知識(shí)面;第二,豐富假期生活;第三,鍛煉自己與人交往的能力,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,以便在畢業(yè)后能真正走進(jìn)社會(huì),并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的題目。我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐
這是我上大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)暑假,天經(jīng)地義要回家和父母親人團(tuán)圓。不過(guò)身為當(dāng)代大學(xué)生。我預(yù)備找一份工作,在母親同事的推薦下,我找到了兩份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會(huì)實(shí)踐工作。這樣我得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)本身價(jià)值的機(jī)會(huì),使我的冷假生活更加豐富多彩。通過(guò)家教工作讓我學(xué)會(huì)了很多,體味了很多,思考了很多……
可憐天下父母心
在上大學(xué)期間,我加進(jìn)了學(xué)校的家教協(xié)會(huì),并且在會(huì)長(zhǎng)們的幫助下也找到了份家教,本人高中數(shù)學(xué),特別是高三數(shù)學(xué)很好。我的家教正好是教高中數(shù)學(xué)。因此,對(duì)家教有一定的經(jīng)驗(yàn)。
我教兩個(gè)學(xué)生,他們叫xx和xx。第一次到他們家做客,他們的父母熱忱地接待了我,與我在客廳里懇切地交談了很久。從他們的性情愛(ài)好談到了他們的學(xué)業(yè)特長(zhǎng)。因此,第一次了解他們時(shí),是通過(guò)與他們交談籃球開(kāi)始的。在交談中,我了解到以下情況:他倆都有很強(qiáng)的求知心,但是幾年來(lái)都懶于學(xué)習(xí),貪于玩樂(lè)。”由于上述諸多緣由,他們的成績(jī)很不盡如人意。父母都對(duì)他們抱以很大的期看,??此麄兡軌蚩忌弦槐敬髮W(xué)。而他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,讓他們的父母感到耽憂。
在交談中,我可以感遭到父母心中那種看子成龍的殷切期看,感遭到父母對(duì)兒子的那種期看是那樣摯熱的、忘我的。他們看的很遠(yuǎn),看到了兒子的未來(lái);我被父母對(duì)子女的這類情誼深深感動(dòng)了,同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。我也有信心進(jìn)步他們的數(shù)學(xué)成績(jī),我在家教協(xié)會(huì)里學(xué)到了很多關(guān)于如何更好的家教,并且我的高中數(shù)學(xué)水平我很有信心。
未經(jīng)雕琢的頑石
家教的第一天,他倆在學(xué)習(xí)上都很隨便,對(duì)自己要求不嚴(yán)格。我開(kāi)始意想到:現(xiàn)在的重要任務(wù)不是講課,而是幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。第一天,我了解到他倆的數(shù)學(xué)水平。進(jìn)而我知道如何進(jìn)步他們的數(shù)學(xué)成績(jī)。最早我挑他們學(xué)的最差的章節(jié)來(lái)說(shuō),由于是高中數(shù)學(xué),每一個(gè)考生面對(duì)的是那張高考卷子,我也是依照高考??家卓键c(diǎn)分重點(diǎn)來(lái)說(shuō)解,使他們?cè)诿空碌膶W(xué)習(xí)中都學(xué)明白。整體而言,感覺(jué)第一天的收獲還是不錯(cuò)的。當(dāng)天回到家,我把一天的課程回顧了一遍,整體感覺(jué)還是可以的?;丶{了一下,有幾點(diǎn)需要改進(jìn):
一、在講課方面,我需要分清楚甚么是重點(diǎn),不是重點(diǎn)的可以略講,究竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng),針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要具體講授,這樣才能讓他們?cè)谝院蟮目荚囍?,成?jī)有所進(jìn)步。如此,才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的進(jìn)程中,我應(yīng)當(dāng)盡可能耐心點(diǎn),漸漸的給學(xué)生講,畢竟他們的數(shù)學(xué)不好,由于成績(jī)不好,才找家教的??赡苡行┪乙詾楹芎?jiǎn)單的對(duì)他們其實(shí)不是那樣,切記不能煩燥,不能講了一遍他們沒(méi)聽(tīng)懂就對(duì)學(xué)生發(fā)火,這樣只能適得其反。這在我第一次上課的進(jìn)程中,有犯這類毛病,所以后來(lái)我改了很多,盡可能讓自己耐心。
三、在習(xí)題布置與講授上,我要盡可能備備課,一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做,不能做了很多題,但是很多都不是重點(diǎn),不是考點(diǎn),那樣更多的仍然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱,也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠往進(jìn)步層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系,要讓他們把我當(dāng)朋友,而不是老師,這樣才能夠更好的溝通。特別是在講空間立體幾什么時(shí)候,我還教他倆玩魔方,這樣大大進(jìn)步了他們對(duì)空間立體幾何的愛(ài)好。
隨后幾天,我給他們講了我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和我的大學(xué)生活,給他們闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,讓他們對(duì)重點(diǎn)大學(xué)布滿愛(ài)好。他們仿佛曉得了甚么。不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。爾后,我也常常給他們聊類似的事,不時(shí)地與他們交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他們的聽(tīng)課狀態(tài)比之前有了很大的改觀。天天上午教課兩個(gè)小時(shí),下午教課兩小時(shí),中午有一段吃飯休息的時(shí)間。因此,我的嗓子很疲憊,但為了讓他倆聽(tīng)清楚,我買了金嗓子喉片清清嗓子。
家教生活,苦中有甜,喜憂參半
由于天天做家教,這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。開(kāi)始的幾天,他倆聽(tīng)課時(shí),經(jīng)常會(huì)走神,一副心不在焉的模樣。有時(shí),我心里會(huì)感到很惱火:自己如此賣力地講,他們卻置之不理,。好在我很有耐心。每當(dāng)他們走神時(shí),我都會(huì)提示他們,耐著性子給他們講下往。
他們做題時(shí),喜歡看題,用頭腦想而懶于動(dòng)手試試做出來(lái)。聽(tīng)課時(shí),也只是“洗耳恭聽(tīng)”,從未做筆記。這正是他們學(xué)習(xí)怠惰的體現(xiàn)。我清楚地知道:他們有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)“沉重”的打擊。記得有一次,我給他們講授了,他們聽(tīng)課時(shí),顯得有些費(fèi)勁。我講完后,問(wèn)他們是不是還有疑問(wèn)。他倆點(diǎn)頭表示全聽(tīng)懂了。過(guò)了兩天,為了檢驗(yàn)溫習(xí)的效果,我感覺(jué)自己恍如從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無(wú)底深淵。這是我家教進(jìn)程中碰到的最大的挫折。事后,我不斷地反思:是自己的緣由,還是他們的緣由?不管怎樣,有一點(diǎn)很清楚:他倆根本沒(méi)聽(tīng)懂。面對(duì)他倆的怠惰成性,我顯得“束手無(wú)策”。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,常常取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。怠惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。我只好不時(shí)地催促他倆,鞭策他倆,使他們逐步變得勤勞起來(lái)。由于是高中數(shù)學(xué),我當(dāng)時(shí)學(xué)的好就是勤于動(dòng)手多做題,產(chǎn)生了愛(ài)好,成績(jī)就很好,我常常這樣教導(dǎo)他倆,并且我在高中時(shí)整理的筆記總結(jié)的習(xí)題(錯(cuò)題本)都給他們看了。這樣他們也會(huì)依照我的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)數(shù)學(xué),從而進(jìn)步他們的數(shù)學(xué)成績(jī)。
分別的日子
轉(zhuǎn)眼他們就要開(kāi)學(xué)了,并且我也要回學(xué)校了。我結(jié)束了家教生活。他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比之前端正了很多,學(xué)習(xí)也知道用力了,他們的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他們的幫助。