時(shí)間：2023-03-13 11:25:10
序論：在您撰寫教師黨員點(diǎn)評(píng)總結(jié)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
本學(xué)期，本支部黨員認(rèn)真做好學(xué)校布置的每一項(xiàng)任務(wù)，繼續(xù)執(zhí)行創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的各項(xiàng)政策措施，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，改革創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。本支部黨員都是基礎(chǔ)課程一線教師，我們將創(chuàng)先爭優(yōu)實(shí)踐在我們每個(gè)人的教學(xué)工作上。
1．定期召開支部會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)各個(gè)文件。學(xué)習(xí)了黨的十七屆四中全會(huì)，五中全精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行研討，進(jìn)一步推進(jìn)支部的各項(xiàng)工作。
2．認(rèn)真貫徹學(xué)校的“質(zhì)量年”政策。（1）認(rèn)真完成學(xué)校布置的任務(wù)。支部黨員或召開支部會(huì)議，或小組討論，最終確立了數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，及時(shí)有效出好了各年級(jí)十套考卷。體育學(xué)科也確定的學(xué)科教學(xué)目標(biāo)及考試方案。（2）支部黨員互相聽課，取長補(bǔ)短。支部書記朱勛杉老師開了校級(jí)公開課，陳鷺飛老師開了市級(jí)公開課，周艷玲老師開了部級(jí)公開課。支部黨員積極聽課，并對(duì)上課過程中的不足加以點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)了開課老師教學(xué)水平的提高。同時(shí)朱勛杉老師積極研究班級(jí)管理方法，在支部中，支部外進(jìn)行了推廣，在群眾中樹立了黨員的先鋒模范作用。
3．組織學(xué)習(xí)曹勇安教授的教育思想。結(jié)合學(xué)校邀請(qǐng)曹教授開講座的機(jī)會(huì)，支部宣傳委員搜集了相關(guān)學(xué)習(xí)材料，發(fā)放到各個(gè)黨員手中，學(xué)完后召開討論，對(duì)于曹教授提出的“學(xué)校的核心競爭力”大家有了共鳴，也都把“成為優(yōu)秀的教師”作為自己的目標(biāo)。
4．開展“亮身份，踐承諾，爭創(chuàng)黨員先鋒崗”活動(dòng)。支部黨員認(rèn)真填寫黨員承諾書，將承諾牢記于心，落實(shí)到工作中的方方面面。
5．做好創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的點(diǎn)評(píng)工作及黨員五個(gè)一活動(dòng)記錄。支部黨員以面對(duì)面交談和座談的方式開展批評(píng)和自我批評(píng)，對(duì)本學(xué)期在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足并迎頭趕上。
6．認(rèn)真聯(lián)系群眾，做好入黨積極分子的推選工作。每個(gè)黨員都確定好群眾目標(biāo)，經(jīng)常主動(dòng)找聯(lián)系對(duì)象交談，了解情況，確定他們的思想動(dòng)態(tài)。邀請(qǐng)聯(lián)系對(duì)象參加我們的支部會(huì)議及相關(guān)活動(dòng)，一步步感染他們。
7．期末認(rèn)真做好家訪工作。支部黨員深入到自己幫助的學(xué)生家中，進(jìn)一步了解學(xué)生的各種情況，以便更好地進(jìn)行幫助輔導(dǎo)。
8．積極參加各項(xiàng)比賽及做好指導(dǎo)工作。支部中的數(shù)學(xué)教師參加了**市中職教師數(shù)學(xué)文檔制作比賽，指導(dǎo)學(xué)生參加**市中職學(xué)生數(shù)學(xué)文檔制作比賽，老師中有1人獲得二等獎(jiǎng)，3人獲得三等獎(jiǎng)，學(xué)生中有1人獲得二等獎(jiǎng)，3人獲得三等獎(jiǎng)。兩位體育老師組織訓(xùn)練教工參加福建省中職教工運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了團(tuán)體第五名的好成績。組織訓(xùn)練學(xué)生參加全省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了團(tuán)體第九名的好成績，參加全市中職學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了團(tuán)體冠軍，并突破了多個(gè)記錄。這些都是黨員同志辛苦付出得到的收獲。
一、營造和諧的課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
課堂上老師通過各種生動(dòng)活潑的形式，既復(fù)習(xí)了所學(xué)的知識(shí)，又活躍了課堂氣氛，幫助學(xué)生緩解了課前的緊張情緒，使學(xué)生輕松自然地融入課堂中。同時(shí)老師在教學(xué)中也一直以親切、熱情、平等的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生置身于敢想、敢說的學(xué)習(xí)氛圍中。如席鳳嬌、齊岑、王培萍、王人平、趙潔等老師。
二、教學(xué)方法多樣，設(shè)計(jì)任務(wù)面向全體學(xué)生，問題設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)
教師能創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，讓學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，把學(xué)生推到主體地位，讓學(xué)生獲得豐富感性認(rèn)識(shí)，如：徐芳、趙小丹等老師在教學(xué)的過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，精準(zhǔn)的把握教學(xué)的重難點(diǎn)。創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，在探究中體驗(yàn)感悟和思考，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂。
三 、積極利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。
在本次活動(dòng)中，各位教師能積極使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀、形象，提高學(xué)生參與課堂的主動(dòng)性。如，于寧寧、劉祉鈺等老師的課件對(duì)于提高課堂的時(shí)效性，趣味性起到了很大作用。
四、英語教師的全英教學(xué)
英語組楊金丹、孟爽、楊智英三位老師采用全英教學(xué)，提高學(xué)生的聽力和學(xué)生的口語表達(dá)能力，給學(xué)生創(chuàng)造全英的學(xué)習(xí)環(huán)境。
五、心理健康課，出課的兩位教師，宋玉紅、文海蘭兩位老師在課堂中努力創(chuàng)設(shè)一種寬松的課堂氣氛，關(guān)注每個(gè)孩子的心理狀態(tài)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)，關(guān)注學(xué)生的參與度，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與到活動(dòng)中，使孩子能夠親自體驗(yàn)和感悟，學(xué)生通過直接參與游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中動(dòng)手動(dòng)腦，形成內(nèi)化的品質(zhì)，在活動(dòng)中達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目的。
六、不足之處
根據(jù)上級(jí)黨委的要求部署，全面落實(shí)上級(jí)黨委各項(xiàng)工作，做好黨建工作。建立基層黨建工作責(zé)任制；配備專門黨建工作人員；充分及時(shí)開展各項(xiàng)黨員活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，進(jìn)行黨員教師的教育教學(xué)工作成績?cè)u(píng)比量化。
二、認(rèn)真教育教學(xué)工作，力爭再創(chuàng)新高
（一）嚴(yán)肅工作紀(jì)律，做好常規(guī)教學(xué)工作
認(rèn)真抓好常規(guī)教育教學(xué)管理工作：嚴(yán)格執(zhí)行備課、上課、作業(yè)批閱、教案書寫、單元檢測(cè)、期末檢測(cè)、學(xué)情調(diào)查、教情調(diào)查等制度；并做好量化。
1、繼續(xù)組織教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，認(rèn)真貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，不斷提高教師的教學(xué)能力。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理，加大教學(xué)過程管理的監(jiān)督力度，鼓勵(lì)教師在教學(xué)過程中求真務(wù)實(shí)。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)我校的教學(xué)模式，實(shí)施課堂教學(xué)改革，。
3、關(guān)注薄弱教師、薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)生，力爭實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提升。
4、深入細(xì)致開展教研、教改活動(dòng)，特別是加強(qiáng)課題研究，要求教師及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，撰寫教學(xué)反思和論文。
（二）學(xué)生管理
1、編制好本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。
2、主題班會(huì)，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有計(jì)劃、有設(shè)計(jì)、有課件、有記錄的開好主題班會(huì)，是做好班主任工作的重要標(biāo)志。事務(wù)性工作隨時(shí)解決。
3、每天班主任到校后，檢查班內(nèi)學(xué)生的出勤情況、學(xué)生發(fā)型、著裝情況、公物完好情況、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)情況，發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)找責(zé)任人解決。課間操班主任跟操。
4、年級(jí)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)每天抽查班級(jí)的課堂秩序、衛(wèi)生、學(xué)生發(fā)型、著裝、公物完好情況。
5、每天、每周、每月及學(xué)期末的量化信息反饋。
（三）、深入推進(jìn)教科研工作
在名師帶領(lǐng)中青年教師常規(guī)性開展校本培訓(xùn)，師訓(xùn)和課題研究、課堂改革結(jié)合起來的基礎(chǔ)上。1.進(jìn)一步深化觀課制度，使之常態(tài)化。2.每位教師錄制一節(jié)常態(tài)課，學(xué)科組內(nèi)觀摩、點(diǎn)評(píng)。3.成立學(xué)校教科
研專家團(tuán)隊(duì)，具體指導(dǎo)本學(xué)科教學(xué)研究。4.教研與課題研究相結(jié)合，使校本研究有方向。5.加大教師培養(yǎng)研修力度。
三、把安全工作放到重要位置
嚴(yán)格門崗出入登記制度，一月一統(tǒng)計(jì)、一總結(jié)。認(rèn)真做好學(xué)生管理和安全工作，繼續(xù)落實(shí)以班主任管理為主、學(xué)生管理中心為輔的管理制度；每月召開一次班級(jí)管理交流會(huì)，每月一次文明班級(jí)量化。確保2020學(xué)年全校不發(fā)生一例惡性安全事故發(fā)生；切實(shí)做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、為人處世的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成工作，鞏固以“禮”為核心的德育教育體系。
緊抓疫情防控工作，把疫情防控做到常態(tài)化管理。
四、后勤管理工作
關(guān)鍵詞：黨校現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)是黨校創(chuàng)新干部教學(xué)培訓(xùn)模式的重要嘗試，作為一種新型的教學(xué)方式，目的就是要通過現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)這一方式，使學(xué)員們能夠親眼目睹各教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)展變化，以及發(fā)展過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。筆者從近年來開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的實(shí)踐來看，要取得理想的教學(xué)效果，必須注意幾個(gè)關(guān)鍵問題。
一、結(jié)合主題選好教學(xué)點(diǎn)是開展黨?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的前提
開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的備課過程要求教師在教學(xué)前做到確定主題和選擇現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行，既要對(duì)教學(xué)主題所蘊(yùn)含的理論觀點(diǎn)有深刻認(rèn)識(shí)，又要對(duì)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐狀況有較充分的把握。同時(shí)，在選擇教學(xué)點(diǎn)的過程中，應(yīng)當(dāng)注意以下幾個(gè)問題：
首先，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)的選擇要結(jié)合教學(xué)主題而定。
一般要有正反兩個(gè)方面，既要有優(yōu)秀方面代表，也要有教訓(xùn)方面的代表，不僅要選擇企業(yè)、工廠，也要選擇鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)和農(nóng)村。這樣選擇現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，對(duì)干部培訓(xùn)將有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性，是辦好現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的基礎(chǔ)性前提。因此，選擇企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)就要選擇科學(xué)發(fā)展上水平的，科學(xué)技術(shù)水平不斷提高的，節(jié)能降耗顯著的，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)的，管理有特色的，循環(huán)經(jīng)濟(jì)鏈長的和技術(shù)產(chǎn)能落后污染環(huán)境較明顯的，既有正面的教材，也有反面的教材。只有這樣現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)才富有針對(duì)性，提高實(shí)效性。[1]
其次，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)的選擇要按照學(xué)員確定。
按常規(guī)，到黨校培訓(xùn)的黨政干部中以職務(wù)區(qū)分有處級(jí)干部、科級(jí)干部和村干部，以工作區(qū)分有機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)。這就要根據(jù)不同培訓(xùn)對(duì)象選擇不同的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，以增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，提升培訓(xùn)效果。黨校干部培訓(xùn)班，安排綜合性的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，即既有發(fā)展經(jīng)濟(jì)板塊，又有社會(huì)事業(yè)板塊；既有工業(yè)經(jīng)濟(jì)，又有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)；既有鎮(zhèn)、街道的情況，又有村的面貌。這樣安排，使這類干部全方位了解本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展情況及經(jīng)驗(yàn)，以利于學(xué)員開闊視野、解放思想、更新觀念，對(duì)以后的工作提供全方位的啟迪和借鑒。針對(duì)村級(jí)干部，要重點(diǎn)安排科學(xué)發(fā)展，管理上水平的村級(jí)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)企業(yè)鏈條長的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)。針對(duì)管理企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部，要多安排看各類“重點(diǎn)”企業(yè)，到現(xiàn)場(chǎng)與企業(yè)經(jīng)營者對(duì)話、交流，學(xué)習(xí)經(jīng)營和管理理念，提升前瞻和決策能力。
二、做好互動(dòng)交流是提高黨校現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)效性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
為辦好現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，使學(xué)員們?cè)诎l(fā)展思路上受到啟發(fā)或從中得到解決問題的好方法，提高教學(xué)實(shí)效性，要注重抓好學(xué)員、主持人、教學(xué)基地的當(dāng)事人、點(diǎn)評(píng)人之間的互動(dòng)環(huán)節(jié)。
首先，要明確參與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的人的職責(zé)。
學(xué)員是現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的核心主體。在教學(xué)中，要求學(xué)員在課前做好思想準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備；課中要全身心地融入現(xiàn)場(chǎng)、感受現(xiàn)場(chǎng)；課后將實(shí)踐與理論相結(jié)合并內(nèi)化為指導(dǎo)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)和方法。主持人是組織、協(xié)調(diào)、引領(lǐng)各方完成教學(xué)流程達(dá)到教學(xué)效果的導(dǎo)演?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)對(duì)主持人教師的素質(zhì)要求比較高，一是要有理論功底，并能結(jié)合教學(xué)基地的實(shí)踐，達(dá)到理論與實(shí)踐的融合；二是具備主持技能，主要是指思維清晰、表達(dá)流暢等；三是要有應(yīng)變能力，能夠始終緊扣主題，掌控流程，及時(shí)調(diào)整教學(xué)中出現(xiàn)的偏離情況。當(dāng)事人一般是指向?qū)W員介紹情況并與學(xué)員互動(dòng)交流的教學(xué)參與者，是直接參與基地建設(shè)的負(fù)責(zé)人或熟悉情況的知情者。當(dāng)事人在介紹和交流互動(dòng)中，必須緊扣教學(xué)主題，使學(xué)員深度融入現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中。點(diǎn)評(píng)人是指對(duì)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)進(jìn)行全方位總結(jié)提升的教學(xué)參與者。一般來說，點(diǎn)評(píng)人應(yīng)是教學(xué)主題所涉及領(lǐng)域的專家，既要對(duì)教學(xué)基地的實(shí)踐探索有較深入的了解，又要密切關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)各環(huán)節(jié)尤其是交流互動(dòng)環(huán)節(jié)中學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)。點(diǎn)評(píng)的過程應(yīng)該是點(diǎn)評(píng)人將理論與實(shí)踐深度結(jié)合之后，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)澄清認(rèn)識(shí)、總結(jié)提升、啟發(fā)思維的目的過程。在教學(xué)實(shí)踐中，點(diǎn)評(píng)人與主持人可以由黨校教師兼任。以上四類教學(xué)主體中，學(xué)員是核心主體，主持人是主導(dǎo)，當(dāng)事人與點(diǎn)評(píng)人是實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容深化的關(guān)鍵。
其次，要在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地實(shí)現(xiàn)互動(dòng)。
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)一般是經(jīng)過看現(xiàn)場(chǎng)和聽典型介紹之后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)互動(dòng)?？船F(xiàn)場(chǎng)，是學(xué)員對(duì)教學(xué)基地的直觀感受，既包含對(duì)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地實(shí)踐場(chǎng)景的直觀考察，也包括對(duì)其曾經(jīng)經(jīng)歷的歷史場(chǎng)景的回顧。聽當(dāng)事人的介紹過程是將“看”的過程中得到的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)行深化和提高的過程。如，以新農(nóng)村建設(shè)為主題的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，其介紹過程既是新農(nóng)村建設(shè)歷史場(chǎng)景再現(xiàn)的過程，也是對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的重要意義、實(shí)現(xiàn)路徑等挖掘的過程。之后的當(dāng)事人、主持人與學(xué)員之間的互動(dòng)交流過程，是基于“看”、“聽”的基礎(chǔ)上，使感性與理性進(jìn)行碰撞，澄清認(rèn)識(shí)，深入理解現(xiàn)場(chǎng)背后所體現(xiàn)的理念創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新，并使感性認(rèn)識(shí)逐步上升為理性認(rèn)識(shí)的過程，要求學(xué)員的提問、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地的當(dāng)事人的回答、主持人的引導(dǎo)均要緊扣主題，有思想、能啟發(fā)。在這一環(huán)節(jié)中，特別要對(duì)主持人的引導(dǎo)提出要求：一是對(duì)學(xué)員提問中可能出現(xiàn)的離題情況，及時(shí)調(diào)整和引導(dǎo)；二是對(duì)當(dāng)事人的回答進(jìn)行提煉或歸納，使其的觀點(diǎn)更加鮮明，更加切合主題。[2]
第三，點(diǎn)評(píng)要做到理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。
對(duì)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的全過程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的深化和內(nèi)化的過程。就教學(xué)主題而言，它是一個(gè)深化的過程。專家點(diǎn)評(píng)的過程既是一個(gè)用理論解釋實(shí)踐的過程，也是一個(gè)將現(xiàn)有實(shí)踐上升為理論認(rèn)識(shí)的過程。通過點(diǎn)評(píng)，使學(xué)員在現(xiàn)場(chǎng)所見的鮮活實(shí)踐與理論進(jìn)行對(duì)接，使實(shí)踐抽象化、理論具體化。就學(xué)員而言，它是一個(gè)內(nèi)化的過程。通過專家點(diǎn)評(píng)，學(xué)員在深化認(rèn)識(shí)的同時(shí)，獲得方法論層面的啟迪與指導(dǎo)，找到理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐并進(jìn)行創(chuàng)新的方法，并能用新的理論指導(dǎo)個(gè)人的實(shí)踐。因此，點(diǎn)評(píng)必須要深刻，符合三個(gè)基本要求：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)要緊扣主題和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地的實(shí)踐，達(dá)到理論與實(shí)踐的結(jié)合；提煉啟示要深入剖析理論與實(shí)踐之間的內(nèi)在聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的深化；啟迪思維要給予學(xué)員思想的觸動(dòng)和思維的啟發(fā)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的內(nèi)化。
三、提升教師素質(zhì)是增強(qiáng)創(chuàng)新效果的根本保障
組織學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，要求黨校教師不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)新的教學(xué)方式，以增強(qiáng)黨校創(chuàng)新教學(xué)方式的效果。
首先，黨校教師要全面掌握教學(xué)基地的情況。
黨校教師既要有業(yè)務(wù)能力，更要有敬業(yè)精神；要事事處處做有心人，注意點(diǎn)滴積累，不斷提高。帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的老師要較全面地掌握教學(xué)基地的實(shí)際情況，在實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)時(shí)區(qū)分對(duì)象，有所側(cè)重、準(zhǔn)確生動(dòng)地講解，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候向不同學(xué)員提出有針對(duì)性的問題，給大家討論、交流，允許學(xué)員向講解員或現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提問，形成互動(dòng)，達(dá)到教學(xué)相長，學(xué)學(xué)相長。針對(duì)不同層次的培訓(xùn)對(duì)象，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)講解的要求有所不同。如局級(jí)干部班，要求不但有面上的介紹，還要有理性的分析；對(duì)村級(jí)干部班只介紹面上的情況即可。帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的老師在介紹點(diǎn)上要學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，也要提醒學(xué)員注意教訓(xùn)的借鑒，不斷積累后發(fā)優(yōu)勢(shì)，使學(xué)員看得真切、聽得入耳，印象深刻，具有實(shí)效性。
其次，黨校教師組織教學(xué)要富有獨(dú)創(chuàng)性。
能夠充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)員的積極性，有效實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。黨校在組織黨員干部培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)時(shí)，既要有導(dǎo)游小姐的熱情、不庸俗，更要有黨校教師的嚴(yán)謹(jǐn)、不浮躁，增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的全面性，富有教學(xué)的獨(dú)創(chuàng)性。如在確定現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)的過程中，既要結(jié)合黨的理論方針政策、又要考慮當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。在實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)時(shí)，在每一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的介紹和講解之前都要向?qū)W員提出一個(gè)思考問題，讓學(xué)員帶著問題聆聽講解員的介紹和講解，促使學(xué)員邊聽邊思考，邊得到啟示而產(chǎn)生創(chuàng)意。學(xué)員才能夠有效結(jié)合其他環(huán)節(jié)，進(jìn)行比較分析，深度思考，體會(huì)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地實(shí)踐所體現(xiàn)的獨(dú)特性、創(chuàng)新性、典型性，才能啟迪思維。
參考文獻(xiàn)：
按照縣委和局黨委的要求，對(duì)解決問題、完善制度和測(cè)評(píng)總結(jié)三個(gè)階段整合集中進(jìn)行。今天晚上，我們?cè)谶@里召開轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)，主要任務(wù)是總結(jié)分析檢查階段工作，安排部署解決問題、完善制度和測(cè)評(píng)總結(jié)階段的工作，請(qǐng)大家認(rèn)真聽會(huì)，領(lǐng)會(huì)精神，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，扎實(shí)做好本階段各項(xiàng)工作，圓滿完成試點(diǎn)工作任務(wù)。下面，我講兩方面意見：
一、分析檢查階段工作扎實(shí)有效，成績突出。
學(xué)校按照“緊密結(jié)合實(shí)際，突出一項(xiàng)中心任務(wù)，抓好四個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)，努力把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)試點(diǎn)工作引向深入”的總體要求，明確提出了“環(huán)節(jié)不能少、步驟不能亂、標(biāo)準(zhǔn)不能降、力度不能減”的要求，強(qiáng)化工作紀(jì)律，狠抓工作落實(shí)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)新本領(lǐng)。我們按照“理論學(xué)習(xí)貫徹教育活動(dòng)全過程”的要求，采取強(qiáng)化培訓(xùn)集中學(xué)、結(jié)合崗位深化學(xué)、交流互動(dòng)探討學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)帶頭引導(dǎo)學(xué)、寓教于樂靈活學(xué)等方式，進(jìn)一步強(qiáng)化措施，提高境界，以更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求組織黨員教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)局黨委規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
2、深刻剖析，挖掘突出問題。全體黨員教職工緊緊圍繞學(xué)校高考質(zhì)量不高這一核心問題，本著“重點(diǎn)擺問題、認(rèn)真找原因、關(guān)鍵查實(shí)踐”的原則，結(jié)合工作實(shí)際，嚴(yán)格堅(jiān)持“五查五看”，從思維理念、工作思路中找不足，從落實(shí)措施、推行機(jī)制中找差距、從工作成效中找教訓(xùn)，敢于揭短，勇于亮丑，認(rèn)真查找問題，深入分析根源，科學(xué)制定對(duì)策，努力把問題分析的過程變成深入認(rèn)識(shí)、錘煉自己、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高能力的過程。撰寫了客觀合理的分析材料。
3、精心組織，四會(huì)質(zhì)量“高”。為保證黨員組織生活會(huì)、民主生活會(huì)的質(zhì)量和效果，學(xué)校制訂了《關(guān)于召開專題組織生活會(huì)等四會(huì)的有關(guān)要求》，詳實(shí)安排了會(huì)議時(shí)間、會(huì)議程序和相關(guān)要求。會(huì)議采取了“一人談、眾人幫、逐人評(píng)、書記點(diǎn)評(píng)”的方式，認(rèn)真組織召開了各支部專題組織生活會(huì)、班子民主生活會(huì)。會(huì)上，各位黨員能夠緊密結(jié)合本人的工作實(shí)際，認(rèn)真查找和分析了自己在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的問題和原因，分析發(fā)言開門見山，直奔主題，客觀實(shí)在。其他同志按照實(shí)事求是的原則，客觀分析，宏觀評(píng)價(jià)，切實(shí)幫助查擺問題，提出意見和建議。隨后，學(xué)校又邀請(qǐng)社會(huì)各界代表及學(xué)生家長代表、學(xué)生代表召開了班子分析報(bào)告的評(píng)議會(huì)，各位代表都能夠積極發(fā)言，以主人翁的姿態(tài)圍繞學(xué)校發(fā)展大計(jì)建言獻(xiàn)策，為進(jìn)一步修改完善學(xué)校班子分析報(bào)告提出了寶貴意見建議。
4、真學(xué)真用，公開承諾。按照“科學(xué)定諾、公開示諾、扎實(shí)踐諾、民主評(píng)諾”的環(huán)節(jié)步驟，一方面學(xué)校組織校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在?？傊U(kuò)大會(huì)和群眾民主評(píng)議會(huì)上公開承諾。將各位領(lǐng)導(dǎo)的承諾內(nèi)容及時(shí)匯總制表，噴繪懸掛于宣傳櫥窗，向社會(huì)公示。另一方面匯總其他黨員教職工承諾內(nèi)容，在校園內(nèi)公開欄公開示諾。并將班子成員及黨員教職工的承諾內(nèi)容已全部上傳學(xué)校網(wǎng)站。
5、抓好當(dāng)前工作，確保“兩不誤、兩促進(jìn)”。本期，我們堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的原則，通過開展一系列的活動(dòng)來檢驗(yàn)分析檢查階段工作取得的成效。一是開展教師聘任聽評(píng)課活動(dòng)。為幫助教師尋找課堂教學(xué)中存在的突出問題，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，做好教師聘任工作，學(xué)校開展了全體教師參與的聽評(píng)課活動(dòng)。二是召開班主任研討會(huì)。通過各班主任自我查擺班級(jí)管理中存在的突出問題，大家相互評(píng)議的形式，為班級(jí)管理把脈導(dǎo)航，進(jìn)一步推動(dòng)班主任工作上水平。三是開展校風(fēng)校紀(jì)整治活動(dòng)，幫助學(xué)生查擺影響學(xué)習(xí)和進(jìn)步的問題，提出改進(jìn)措施，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。四是狠抓高考沖刺復(fù)習(xí)，努力提高高考質(zhì)量。今年，高考文理科本科上線252人，創(chuàng)歷史新高。五是舉辦高三學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)培訓(xùn)會(huì)和做好高考考務(wù)工作，學(xué)校與學(xué)生簽訂了誠信應(yīng)考責(zé)任書，并安排得力人員提前準(zhǔn)備高考各項(xiàng)工作，有力的保證了高考工作順利進(jìn)行。六是扎實(shí)開展抗震救災(zāi)工作。自5月12日四川汶川縣大地震后，一方面學(xué)校啟動(dòng)地震應(yīng)急預(yù)案，成立防震抗災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全體師生學(xué)習(xí)防震自救知識(shí)和演練地震疏散活動(dòng)，安排由班子成員擔(dān)任組長的24小時(shí)值班人員，做好防震工作。另一方面做好抗震救災(zāi)宣傳工作，及時(shí)動(dòng)員全體師生開展向?yàn)?zāi)區(qū)人民“獻(xiàn)愛心”捐款活動(dòng)，共為災(zāi)區(qū)募捐款項(xiàng)21200元人民幣。七是高中招生工作進(jìn)展順利，圓滿完成了招生任務(wù)。
二、精心組織，細(xì)化要求，切實(shí)做好解決問題、完善制度和測(cè)評(píng)總結(jié)階段的各項(xiàng)工作
解決問題階段是在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)前兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上，集中時(shí)間、集中力量進(jìn)行整改提高的階段，也是整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)抓落實(shí)、抓深化、看效果、看收獲的階段。完善制度和測(cè)評(píng)總結(jié)階段則是鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果、建立貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀長效機(jī)制的階段。全體黨員教職工要高度重視，趁勢(shì)而上，充分認(rèn)識(shí)做好這一階段工作的重要性，努力在抓整改、辦實(shí)事、解難題、促發(fā)展上有新的突破。這里，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
1、準(zhǔn)確把握形勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)本階段工作的重要性。集中整改解決問題是整個(gè)試點(diǎn)工作的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是對(duì)試點(diǎn)工作實(shí)際成效的重要檢驗(yàn)。衡量試點(diǎn)工作是否取得實(shí)效，群眾是否滿意，歸根到底要看解決問題。在前兩個(gè)階段，我們梳理出了一些影響、制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問題和關(guān)系教職工切身利益、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。只有及時(shí)有效地解決好這些問題，整個(gè)試點(diǎn)工作才能達(dá)到預(yù)期效果；只有不斷完善貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的制度措施，才能使黨員教職工受教育、發(fā)展上水平、群眾得實(shí)惠的要求真正落到實(shí)處。因此，要充分認(rèn)識(shí)解決突出問題、完善各項(xiàng)制度的重要性，增強(qiáng)解決問題、完善制度的自覺性和責(zé)任感，努力在抓整改、辦實(shí)事、解難題、促發(fā)展、保長效上取得新突破。
2、明確重點(diǎn)，理清突出問題。要以“雙諾整推”活動(dòng)為主要內(nèi)容，針對(duì)學(xué)校存在的突出問題，立足全縣高中教育實(shí)際，在建立良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)上狠下功夫。著力解決影響和制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，編制好學(xué)校科學(xué)發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步建立健全推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展的機(jī)制和制度體系，保證廣大群眾對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)更滿意。各位班子成員要結(jié)合局黨委評(píng)諾意見，采取科學(xué)合理的措施，積極踐諾，確?！半p諾整推”工作落到實(shí)處，達(dá)到群眾評(píng)諾滿意的目標(biāo)。
3、確保成效，制定整改方案。領(lǐng)導(dǎo)班子要根據(jù)分析評(píng)議階段查找出的突出問題，結(jié)合班子分析總結(jié)報(bào)告提出的落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體舉措，制定既符合科學(xué)發(fā)展觀要求、又符合實(shí)際，具有針對(duì)性、可操作性的整改方案。整改方案要明確指導(dǎo)思想、明確整改內(nèi)容、明確整改目標(biāo)、明確整改措施、明確整改時(shí)限、明確責(zé)任人員。黨員教職工個(gè)人還要根據(jù)征求到的對(duì)班子和個(gè)人的意見，以及專題民主生活會(huì)批評(píng)與自我批評(píng)的情況制定個(gè)人的整改措施，明確今后的努力方向和具體舉措。
4、落實(shí)責(zé)任時(shí)限，認(rèn)真進(jìn)行整改。要切實(shí)抓好學(xué)校和黨員教職工的整改工作，充分調(diào)動(dòng)教職工參與整改的積極性，營造全員參與、共同整改的濃厚氛圍。對(duì)情況復(fù)雜、涉及面廣的問題，要成立專項(xiàng)整改工作小組，由主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，主要職能處室具體負(fù)責(zé)，相關(guān)處室配合協(xié)助，通過召開協(xié)調(diào)會(huì)、專項(xiàng)討論會(huì)、上下互動(dòng)等形式進(jìn)行整改。對(duì)學(xué)校范圍內(nèi)不能解決的問題，要及時(shí)上報(bào)局黨委協(xié)調(diào)解決。同時(shí)，對(duì)查找出來的突出問題和整改措施進(jìn)行梳理分類，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)分工和處室職能，建立落實(shí)工作責(zé)任制，分解任務(wù)，責(zé)任到人進(jìn)行整改。
5、注重創(chuàng)新，建立科學(xué)發(fā)展的長效機(jī)制。各主管領(lǐng)導(dǎo)要發(fā)揮中心作用，協(xié)同職能處室積極探索建立一套有利于學(xué)校發(fā)展的具有較強(qiáng)操作性的規(guī)章制度。對(duì)學(xué)校各項(xiàng)制度進(jìn)行全面細(xì)致的修訂和完善，形成一系列抓管理、抓質(zhì)量的長效機(jī)制。一是進(jìn)一步完善“兩抓一促”工作機(jī)制，形成更細(xì)、更具體的管理制度；二是進(jìn)一步完善教育教學(xué)考核和課堂教學(xué)改革的相關(guān)規(guī)定和辦法；三是進(jìn)一步完善師資隊(duì)伍建設(shè)管理辦法；四是進(jìn)一步完善財(cái)務(wù)管理制度；五是制定實(shí)施“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來”戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，特別是對(duì)外地先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)要認(rèn)真總結(jié)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)借鑒。
一、健全責(zé)任機(jī)制，突出督點(diǎn)
鎮(zhèn)教辦、各學(xué)校分別成立了師德師風(fēng)督查工作組，對(duì)轄區(qū)和本單位教職工隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)規(guī)范情況進(jìn)行明察暗訪。教辦人員實(shí)行了聯(lián)系學(xué)校包干責(zé)任負(fù)責(zé)制，聯(lián)系人員必須對(duì)包干學(xué)校一周至少2次突擊檢查，兩周匯總形成簡報(bào)并通報(bào)各校，通報(bào)情況列入對(duì)學(xué)?？冃Э己恕?/p>
在督查調(diào)研中，尤其對(duì)薄弱學(xué)校和師德師風(fēng)建設(shè)反映的突出問題實(shí)行重點(diǎn)蹲點(diǎn)指導(dǎo)、督查和幫扶。督察組與相關(guān)當(dāng)事人、學(xué)校負(fù)責(zé)人多次談話，責(zé)令他們認(rèn)真反思、積極整改。同時(shí)，組織開展由行政人員、教師代表參加的座談會(huì)，了解學(xué)校管理不足，聽取相關(guān)管理建議。通過有重點(diǎn)的調(diào)研督查，全鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)做到有的放矢，形成以點(diǎn)帶面的良性互動(dòng)效應(yīng)。
二、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，落實(shí)整改舉措，
針對(duì)督查中出現(xiàn)的問題，鎮(zhèn)教辦于5月12日召開全鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議，特邀教育局紀(jì)檢書記專程參加。會(huì)上結(jié)合我鎮(zhèn)師德師風(fēng)出現(xiàn)的問題，通報(bào)了兩個(gè)處分決定及教育局對(duì)教育系統(tǒng)工作人員的處分暫行決定。教辦蘇如華主任就曹埠鎮(zhèn)在師德師風(fēng)建設(shè)自查中發(fā)現(xiàn)的問題，從干部管理、教師管理、教學(xué)管理、安全和后勤管理等方面，對(duì)強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)提出了規(guī)范性要求：
1.要求各校行政班子一月至少召開一次班子工作總結(jié)交流會(huì)議，校長對(duì)行政人員工作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，行政點(diǎn)評(píng)形成簡報(bào)下發(fā)給教師或上傳單位網(wǎng)站。一月舉行一次黨員干部民主生活會(huì)。堅(jiān)持與班子成員談話制度，一周不少于一人，并形成談話記錄。
2.要求對(duì)教職工上下午各簽到一次，行政值班人員必須在簽到時(shí)間段內(nèi)在場(chǎng)監(jiān)督簽到，校長執(zhí)行上下午各抽檢教師是否在崗各一次。出勤情況堅(jiān)持次周一上午于學(xué)校醒目處公布，并于次周政治學(xué)習(xí)點(diǎn)評(píng)通報(bào)。加強(qiáng)與教師的談話制度，一周不少于2人，并形成談話記錄。堅(jiān)決杜絕有償家教、第二職業(yè)、體罰或變相體罰學(xué)生等違紀(jì)違法行為發(fā)生，堅(jiān)決杜絕賭博、工作日中午飲酒、酒駕、生活不檢點(diǎn)等違紀(jì)違法行為發(fā)生。
3.要求組織教職工強(qiáng)化對(duì)教學(xué)規(guī)范的學(xué)習(xí)和內(nèi)化，務(wù)實(shí)開展教學(xué)“六認(rèn)真”督查。各校必須堅(jiān)持每月檢查一次，周抽查不少于1次，檢查必須形成簡報(bào)，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上小結(jié)通報(bào)。正常開展行政巡課聽課制度，行政人員周聽課不得少于3節(jié)，并組織有效行政聽課點(diǎn)評(píng)，形成簡報(bào)下發(fā)給教師或單位網(wǎng)站。
4.要求嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理規(guī)定，規(guī)范財(cái)務(wù)運(yùn)行。嚴(yán)格執(zhí)行縣、鎮(zhèn)教辦等部門關(guān)于對(duì)學(xué)生伙食經(jīng)費(fèi)的管理規(guī)定，不擠占學(xué)生伙食費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行食品采購、驗(yàn)收、進(jìn)出庫及保管制度，嚴(yán)格執(zhí)行周菜譜制、先食制、留樣制。教師在學(xué)校用餐一律執(zhí)行按成本收費(fèi)。
三、強(qiáng)化師德活動(dòng)，創(chuàng)優(yōu)師德氛圍
鎮(zhèn)教辦創(chuàng)刊了《曹埠教育教師之窗》，廣泛宣傳全鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)身邊典型、爭做師德典型。各校在校園內(nèi)懸掛了“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，爭做人民滿意教師”“開展行風(fēng)評(píng)議，優(yōu)化教育環(huán)境”等宣傳標(biāo)語，不斷營造良好的師德師風(fēng)氛圍。各校以樹立正確的職業(yè)理想為主題，在廣大教師中開展了“保持幸福從教心態(tài)、激發(fā)教師職業(yè)活力”的教育演講活動(dòng)，用榜樣的力量激勵(lì)教師幸福從教。圍繞“樹立正確的從教觀”師德主題教育，組織撰寫“我的從教觀”征文，總結(jié)對(duì)教師職業(yè)道德的理解、愛崗敬業(yè)、為人師表的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)以及從教生涯中的師德反思。積極組織廣大學(xué)生以“我最喜歡的老師”為主題進(jìn)行征文比賽，營造良好育人氛圍。
在眾多的校際交流活動(dòng)上，出現(xiàn)的人都是有能力有地位的，所以在校際交流活動(dòng)中還是需要認(rèn)真去對(duì)待的，而且這么一個(gè)正式的交流活動(dòng)也是需要一個(gè)主持人來主持局面的。下面是小編為大家整理的關(guān)于兩校交流會(huì)主持詞范文，希望對(duì)大家有所幫助。
兩校交流會(huì)主持詞范文1尊敬的張校長、羅校長、謝校長及各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家早上好!
歡迎來到坡渡中心學(xué)校，坡渡鎮(zhèn)中心學(xué)校歡迎您們
東方(羊磴在東方)風(fēng)來滿眼春，雖然外面的天氣有些寒冷，但你們的到來卻給我們帶來了春天般的溫暖。我們帶著激動(dòng)、興奮的心情迎來了“羊磴中心學(xué)校與我校的校際交流活動(dòng)”。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我校全體師生對(duì)前來參加此次交流活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁表示崇高的敬意和熱烈的歡迎!
(相互介紹參加活動(dòng)的教師)
此次交流活動(dòng)又一次為我們提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，也是一個(gè)加深了解、增進(jìn)友誼的平臺(tái)，同時(shí)更是為我們提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)將更加促進(jìn)我校的成長與進(jìn)步。參加這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師都具有淵博的知識(shí)，高深的造詣和豐富的經(jīng)驗(yàn)，您的到來是我們的榮幸，您的指導(dǎo)是我們的渴望。希望各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的教學(xué)工作多提寶貴意見，真誠地希望大家積極參與、暢所欲言、真誠交流，使我們學(xué)校教研活動(dòng)越辦越好。我們相信:通過這次活動(dòng)，必將進(jìn)一步增進(jìn)同各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的友誼，同兄弟學(xué)校的友誼，必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升。你們的指點(diǎn)為我校各項(xiàng)工作推波助瀾，使我校的教育教學(xué)邁上新的臺(tái)階，并希望在今后的工作中與兄弟學(xué)校攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，為坡渡鎮(zhèn)的教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌!下面有請(qǐng)坡渡鎮(zhèn)中心學(xué)校常務(wù)副校長陳林同志致歡迎詞
2、公布今天的活動(dòng)議程(見進(jìn)程表)
3、評(píng)課議課活動(dòng)
今天大家歡聚在一起，我們的目的一是為兩校搭建友誼的平臺(tái)，二是充分利用這次“校際交流”活動(dòng)的機(jī)會(huì)，向羊磴鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們?nèi)〗?jīng)，為提高我們坡渡鎮(zhèn)中心學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量而努力。在此，希望我鎮(zhèn)的各位老師能借此機(jī)會(huì)，把我們?cè)诮虒W(xué)過程中的一些困惑說出來，與各位共同探討。
下面我們進(jìn)行教研活動(dòng)的第一項(xiàng)：請(qǐng)兩位授課教師談?wù)勛约哼@節(jié)課課前預(yù)設(shè)、課上生成和課后效果，重難點(diǎn)的把握及其突破等方面，談一下自己見解，A、有請(qǐng)王瑩老師對(duì)今天上的《比尾巴》談設(shè)想和感受。B、有請(qǐng)楊松老師對(duì)今天執(zhí)教的《用乘法解決問題》所做的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思
……………………
剛才兩位老師談了自己的構(gòu)想和實(shí)踐，并做了自評(píng)，相信我們大家肯定也有不少的啟發(fā)。為了這次活動(dòng)更精彩，并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我希望各位老師都能暢所欲言。下面我們進(jìn)行，評(píng)課議課活動(dòng)的第二項(xiàng)：聽課教師評(píng)課(建議發(fā)言時(shí)間為5分鐘內(nèi))
(剛才幾位聽課老師對(duì)2位送課老師的精彩課堂分別從理念的滲透、教學(xué)方法的更新、教學(xué)手段的運(yùn)用、高效課堂的生成和對(duì)課堂教學(xué)的掌控等方面都作了評(píng)價(jià)，對(duì)自己在課堂教學(xué)中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和困惑也作了思考，激起了我們對(duì)高效課堂教學(xué)方法目標(biāo)生成應(yīng)該如何去做,可謂是從內(nèi)心深處發(fā)起了吶喊。一直以來，我們總是想辦法讓我們的課堂更有效，可是效果總不是那么理想，我們常說一節(jié)課的成功與否離不開老師的精心準(zhǔn)備和辛勤付出，謝謝您們!
今天我們有機(jī)會(huì)和羊磴鎮(zhèn)的兄弟姊妹們親密接觸，就是為了互相探討，共同提高。兩位執(zhí)教老師的課堂藝術(shù)和閃光點(diǎn)，各位老師們的獨(dú)到見解，必將是我們今后課堂教學(xué)努力的方向，我們要取別人長處，補(bǔ)自己短板，為提升教育教學(xué)質(zhì)量更好的服務(wù)。
4、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、我們今天能在這里開展活動(dòng)，是來自羊磴鎮(zhèn)中心學(xué)校的謝宗萬校長精心安排，下面有請(qǐng)謝校長講話。
5、本次活動(dòng)，能順利的舉行，是得到了羊磴鎮(zhèn)中心學(xué)校辦公室的大力支持，下面有請(qǐng)張新平校長作指導(dǎo)
6、兩校校際交流，觸碰出友誼之花，愿兩校情誼長存。
下面有請(qǐng)羅校長作活動(dòng)總結(jié)
7、這次“校際交流”活動(dòng)，如冬日暖陽，為我們送來了希望，增進(jìn)兩校的友誼，也為我們的教學(xué)工作指明了方向，我相信：我校的各項(xiàng)工作會(huì)在你們的支持下，在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，老師們的共同努力中，會(huì)一步一個(gè)腳印蒸蒸日上。
最后，讓我們?cè)僖淮胃兄x羊磴鎮(zhèn)中心學(xué)校全體老師們!謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束。
合影留念
(活動(dòng)教師請(qǐng)把你們的聽課記錄，發(fā)言稿交教導(dǎo)處楊松老師，如有需要，可復(fù)印)
兩校交流會(huì)主持詞范文2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!很高興在這個(gè)特別的日子里，我們?nèi)鶎W(xué)校相聚在猴場(chǎng)小學(xué)，共同舉行校際交流活動(dòng)。首先我謹(jǐn)代表猴場(chǎng)小學(xué)全體師生對(duì)福泉第二小學(xué)、福泉馬場(chǎng)坪小學(xué)全體老師的到來表示熱情的歡迎。
一、互動(dòng)認(rèn)識(shí)
1、三校老師互動(dòng)認(rèn)識(shí)。
(三校校長對(duì)本校老師進(jìn)行介紹)
2、猴場(chǎng)小學(xué)張永志校長致歡迎辭。
二、指導(dǎo)工作
今天的交流活動(dòng)很高興能邀請(qǐng)到我們縣教育局教研室的袁敏主任一行，下面，我們用熱情的掌聲請(qǐng)?jiān)魅谓o我們做現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
二、交流學(xué)習(xí)
今天，是我們?nèi)鶎W(xué)校聯(lián)誼開展的第一次校際教研探討活動(dòng)。剛才三所學(xué)校的三位老師很用心地給我們上了研討課。我提議大家用掌聲對(duì)三位老師的辛勤付出表示感謝。對(duì)于文興艷、楊俊、馮忠芳老師執(zhí)教的這三堂課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。下面我們請(qǐng)三位授課教師說說自己的授課思路
1、首先請(qǐng)福泉第二小學(xué)的文興艷老師來談一下自己的授課思路。
2、下面有請(qǐng)福泉馬場(chǎng)坪小學(xué)楊俊老師來談一下自己的授課思路。
3、下面有請(qǐng)我校的馮忠芳老師說說自己的授課思路。
聽了三位老師的說課，在坐的各位老師一定有自己的想法和感受。下面我們就進(jìn)入雙方學(xué)校評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望各位老師能就自己的觀課談?wù)劯惺?并能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
這樣吧，首先請(qǐng)東道主猴場(chǎng)小學(xué)的四年級(jí)年級(jí)組長董波老師拋磚引玉。
4、接下來請(qǐng)福泉第二小學(xué)的老師來點(diǎn)評(píng)一下。
5、請(qǐng)福泉馬場(chǎng)坪學(xué)校的老師做一下點(diǎn)評(píng)。
6、今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)福泉第二小學(xué)的宋校長和馬場(chǎng)坪小學(xué)的張主任給我們做現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，給我們指點(diǎn)迷津。
大家歡迎!
三、活動(dòng)小結(jié)：
感謝剛才的幾位領(lǐng)導(dǎo)給了我們?nèi)５恼Z文老師很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)雙方學(xué)校校本教研朝著縱深發(fā)展。最后，由猴場(chǎng)小學(xué)丁光玉副校長對(duì)本次教研探講活動(dòng)進(jìn)行簡單小結(jié)。
主持人總結(jié)：
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，在大家的共同努力下，本次的校際交流活動(dòng)就要圓滿結(jié)束了，這次活動(dòng)我們收獲的不僅僅是知識(shí)，更多的是收獲了友誼。最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁及為這次活動(dòng)付出努力的全體老師們!謝謝大家!今天的教研探討活動(dòng)到此結(jié)束。
兩校交流會(huì)主持詞范文3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!很高興在這個(gè)特別的日子里，我們?nèi)鶎W(xué)校相聚在者樓鎮(zhèn)中心學(xué)校，共同舉行校際交流活動(dòng)。首先我謹(jǐn)代表者樓鎮(zhèn)中心學(xué)校全體師生對(duì)來自于興義八中附小、坡妹鎮(zhèn)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及老師們表示熱烈的歡迎。
現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我介紹在主席臺(tái)就座的領(lǐng)導(dǎo)，他們是：興義八中附小匡瑛校長、坡妹鎮(zhèn)中心小學(xué)吳元龍校長、者樓鎮(zhèn)中心學(xué)校普文鐘校長、者樓鎮(zhèn)中心學(xué)校朱光明副校長，讓我們以熱烈的掌聲表示最熱烈的歡迎。下面，掌聲有請(qǐng)普文鐘校長致歡迎辭。
今天，是我們?nèi)鶎W(xué)校聯(lián)誼開展的第一次校際交流活動(dòng)。三所學(xué)校的8位老師很用心地給我們上了示范研討課。我提議大家用掌聲對(duì)8位老師的辛勤付出表示感謝。對(duì)于8位老師執(zhí)教的這8堂課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。下面有請(qǐng)我校三位老師點(diǎn)評(píng)這8堂課。
1、首先有請(qǐng)陳永林老師對(duì)今天的3節(jié)語文課作簡要點(diǎn)評(píng)。
感謝陳永林老師精彩的點(diǎn)評(píng)。
2、下面有請(qǐng)賀文權(quán)老師對(duì)今天的3節(jié)數(shù)學(xué)課作簡要點(diǎn)評(píng)。
感謝賀文權(quán)老師精彩的點(diǎn)評(píng)。
3、下面有請(qǐng)陳瀲?yán)蠋煂?duì)今天的兩節(jié)英語課作簡要點(diǎn)評(píng)。
感謝陳瀲?yán)蠋熀喢鞫笠狞c(diǎn)評(píng)。
三位老師的點(diǎn)評(píng)只起到拋磚引玉的作用，希望老師們能以這次活動(dòng)為起點(diǎn)，在教學(xué)研究的道路上越走越遠(yuǎn)。
下面，掌聲有請(qǐng)朱光明校長介紹我校教研活動(dòng)的開展情況。
教研活動(dòng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師個(gè)人教學(xué)能力的根本途徑。者樓鎮(zhèn)中心學(xué)校能發(fā)展到今天，離不開教研活動(dòng)的支撐。
學(xué)校的發(fā)展，離不開管理，管理是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)，下面就學(xué)校教育教學(xué)管理作經(jīng)驗(yàn)交流。首先有請(qǐng)興義八中附小匡瑛校長介紹他們學(xué)校的教育教學(xué)管理方法，大家掌聲歡迎!
感謝匡校長的經(jīng)驗(yàn)分享，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x!
下面有請(qǐng)坡妹鎮(zhèn)中心小學(xué)吳元龍校長介紹他們學(xué)校的教育教學(xué)管理方法，大家掌聲歡迎!
感謝兩位領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)交流!他們?cè)趯W(xué)校管理方面都做了許多富有成效的工作，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，值得我們借鑒。
下面將進(jìn)行的是：頒發(fā)證書儀式，有請(qǐng)?jiān)谥飨_(tái)就座的各位領(lǐng)導(dǎo)為我們今天授課的老師頒發(fā)證書。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x今天授課的8位老師!
從今天的8節(jié)課中，讓我們深深感受到獻(xiàn)課教師過硬的素質(zhì)以及扎實(shí)的教學(xué)功底，他們?cè)谡n堂教學(xué)中不僅展示了良好的精神風(fēng)貌，還充分運(yùn)用了自主、合作、探究等教學(xué)方法。讓我們感受到他們課堂教學(xué)的魅力，也讓老師們體會(huì)到既要研究課堂、又要研究學(xué)生，也要研究自己，只有這樣才能提高教育教學(xué)水平和自身專業(yè)成長。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，在大家的共同努力下，本次的校際交流活動(dòng)就要圓滿結(jié)束了，這次活動(dòng)我們收獲的不僅僅是知識(shí)，更多的是收獲了友誼。最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁及為這次活動(dòng)付出努力的全體老師們!謝謝大家!今天的校際交流活動(dòng)到此結(jié)束。
兩校交流會(huì)主持詞范文4大家好!我是--小學(xué)青年教師之一——--。接下來的議程由我來主持。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表文成小學(xué)全體師生熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行的到來。
去年初冬時(shí)節(jié)，--小學(xué)周校長帶來三員得力干將，為我們文成小學(xué)送來數(shù)學(xué)、英語、綜合實(shí)踐三堂優(yōu)秀的黨員示范課。兩校教師相互學(xué)習(xí)、討論、交流，其樂融融。那情景仿佛就在昨天。今天，我們兩所學(xué)校再度攜手，乘著創(chuàng)建高效課堂的東風(fēng)，小試牛-。更難得的是，今天還有各位的到來，讓我們的活動(dòng)增-不少。
--小學(xué)之所以推出英語和音樂課是有著深刻意義的：20--年--月，新聘的--老師作為英語專職教師來到我校，一肩扛下了全校所有的英語課，讓兼職英語的幾位語數(shù)老師長長舒了口氣。更讓人刮目相看的是從那一期期中檢測(cè)到本期期中檢測(cè)的五次大型測(cè)試，全校英語合格率都在95%以上。優(yōu)秀率穩(wěn)中有升，每逢抽測(cè)，還得到區(qū)英語教研員的好評(píng)。大部分學(xué)生都愛說、敢說、能大聲說英語了。
音樂也曾是我校的薄弱科目，去年上期的音樂抽測(cè)成績還十分令人尷尬。本期開學(xué)，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校有了一位音樂專職教師——z老師。也是一來便挑下全校音樂課，還擔(dān)任了大隊(duì)輔導(dǎo)員。對(duì)這位新成員，我們也是滿懷期待和信心。
也許，我們的課算不上高效，甚至還只是在有效課堂的邊緣徘徊。兩位專職教師在我們這樣編制不多的學(xué)校也有勢(shì)單力薄、孤-奮戰(zhàn)的困惑。正好今天能趁此機(jī)會(huì)得到各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的點(diǎn)撥、指導(dǎo)，甚感榮幸。
更希望在座的各位能對(duì)今天所有的開放課堂踴躍點(diǎn)評(píng)。謝謝!
兩校交流會(huì)主持詞范文5尊敬的大沙中心學(xué)校、螺山中心學(xué)校的各位語文老師：
今天雖然外面的天氣有些寒意，但是您的到來卻給我們帶來了春天般的溫暖。我謹(jǐn)代表老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校全體師生對(duì)各位的光臨表示最熱烈的歡迎，并致以崇高的敬意!很榮幸，今天的交流活動(dòng)將由我為大家主持。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我榮幸的向大家介紹本次語文課堂校際交流活動(dòng)的兩位授課教師，分別是大沙中心學(xué)校李冬梅老師和老灣中心學(xué)校的張萬茂老師。李冬梅老師…老灣中心學(xué)校的張萬茂老師是洪湖市語文名師工作室成員，中考命題組城區(qū)組導(dǎo)師，荊州市十二五規(guī)劃課題以及國家級(jí)作文課題負(fù)責(zé)人，老灣中學(xué)語文教研組長把關(guān)老師。
最后讓我們一起對(duì)各位的光臨表示最熱烈的歡迎!
今天，我們安排的語文課堂研討活動(dòng)就是體現(xiàn)智慧交流促發(fā)展這一理念的，下面，請(qǐng)三校代表教師對(duì)今天的課程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，首先有請(qǐng)大沙中心學(xué)校新的--進(jìn)行點(diǎn)評(píng)發(fā)言。謝謝大沙中心學(xué)校--老師的發(fā)言。接下來，有請(qǐng)螺山中心學(xué)校的---老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)發(fā)言。謝謝螺山中心學(xué)校--老師的發(fā)言。最后，有請(qǐng)老灣中心學(xué)校的邊愛蓉邊老師進(jìn)行發(fā)言點(diǎn)評(píng)。謝謝邊老師的點(diǎn)評(píng)。最后，有請(qǐng)其他教師做補(bǔ)充發(fā)言。老師們，我的進(jìn)行觀課議課的目的不是衡量一堂課的好壞，也不是評(píng)價(jià)老師上得好與不好，而是以此為平臺(tái)，我們互相交流學(xué)習(xí)、互相幫助提高，逐步提高教學(xué)效益。所以大家不要有所顧慮，本著互幫互學(xué)，共同提高的態(tài)度積極發(fā)表自己的見解。
