時間：2023-03-14 15:15:53
序論：在您撰寫班主任特色師德工作時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
一、新課程下的高中思想政治課
經(jīng)過新課改的“洗禮”，思想政治課更好地契合了當(dāng)下社會的發(fā)展，其必修課程（經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活、生活與哲學(xué)）安排可謂匠心獨運(yùn)，更能凸顯思想政治教育的時代感和實效性，涉及了當(dāng)今社會生活的方方面面，并由充滿智慧的哲學(xué)加以統(tǒng)領(lǐng)構(gòu)成有機(jī)整體。市場經(jīng)濟(jì)、民主政治、先進(jìn)文化和求真務(wù)實高度凝練地概括了新課程的必修課內(nèi)容。如下圖所示：
二、從思想政治課教學(xué)到班主任工作的詮釋
研究新課程的必修板塊，把握其實質(zhì)、核心，筆者發(fā)現(xiàn)它可以啟示政治教師：做好班主任應(yīng)堅持平等性、民主性、時代性的原則，并發(fā)揚(yáng)認(rèn)真精神。
（一）平等性原則
經(jīng)濟(jì)生活的核心是了解市場經(jīng)濟(jì)。市場經(jīng)濟(jì)條件下，人們必須樹立“平等”觀念。經(jīng)濟(jì)主體若不平等，商品生產(chǎn)、交換就無法進(jìn)行。同樣，好的班主任最起碼的要求就是公平公正地對待學(xué)生，絕不能因?qū)W習(xí)成績、家庭狀況甚至外貌長相而把學(xué)生分為三六九等。
（二）民主性原則
政治生活的核心是認(rèn)識民主政治。民主是時代精神和社會進(jìn)步的要求。班主任要管好班級，必須尊重學(xué)生的主體性，堅持民主性原則，走下講臺，傾聽學(xué)生，調(diào)動學(xué)生積極性。
（三）時代性原則
文化生活的核心是學(xué)習(xí)先進(jìn)文化。這是新課程的新增內(nèi)容，很有時代感。學(xué)習(xí)先進(jìn)文化重在“先進(jìn)”，而與時俱進(jìn)正是政治教師最鮮明的特點。學(xué)生對新事物充滿好奇，因此政治教師在班主任工作中應(yīng)與時俱進(jìn)，了解學(xué)生的新思想、新觀念，永葆年輕的心，不落后、不保守、不古板。
（四）認(rèn)真精神
生活與哲學(xué)的核心在于培養(yǎng)求真務(wù)實的精神。求真務(wù)實就是要有認(rèn)真精神，這是一種可貴的唯物主義精神。班主任工作也需要求真務(wù)實，有了這種負(fù)責(zé)任的態(tài)度，學(xué)生、家長、學(xué)校會更加地認(rèn)同這位教師。
三、在班主任工作中發(fā)揮思想政治學(xué)科特色
政治教師的專業(yè)背景為搞好班主任工作奠定了基礎(chǔ)，較之?dāng)?shù)學(xué)等理科教師，他們更感性；較之語文等文科教師，他們理性色彩更濃。感性與理性相統(tǒng)一的政治教師在班主任工作中應(yīng)充分利用學(xué)科優(yōu)勢，發(fā)揮學(xué)科特色。
（一）以情動人，讓學(xué)生獲得尊重感
1.尊重學(xué)生人格
人都有人格尊嚴(yán)。班主任應(yīng)細(xì)心呵護(hù)學(xué)生的自尊心，萬不可做出有傷學(xué)生自尊的事情。在教育幫助學(xué)生時一定要把握好“度”，切忌挖苦、諷刺學(xué)生，否則只會造成“道是有情卻無情”的反效果。
2.尊重學(xué)生思想
現(xiàn)代學(xué)生都渴求有自由的思想、獨立的精神，班主任一定要尊重學(xué)生，在民主與集中原則指導(dǎo)下，盡量給其表達(dá)的空間，創(chuàng)造民主的班級氛圍，努力實現(xiàn)生生充分互動，讓思維的花朵開滿班級。
（二）以理服人，做智慧型班主任
1.理論聯(lián)系實際
新課程下的思想政治課強(qiáng)調(diào)要立足于學(xué)生經(jīng)驗，將理論闡述寓于生活主題中。所以，政治教師應(yīng)該是一個“會講故事的人”，善于理論聯(lián)系實際，把抽象、枯燥的道理通過具體、生動的事例給學(xué)生講解。在班主任工作中，政治教師也應(yīng)借鑒這一課程理念，以小故事反映大智慧，讓學(xué)生有所感有所悟，避免空洞的說教。
2. 運(yùn)用科學(xué)的思維方法
好教師“光有良好的師德是不夠的，光激情燃燒是不行的，還要有科學(xué)的思維方式，真正的專業(yè)水平”。中學(xué)政治學(xué)科內(nèi)容廣泛，包括心理學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)等等，政治教師有機(jī)會從中吸取營養(yǎng)，獲得科學(xué)的思維方法，運(yùn)用聯(lián)系發(fā)展的眼光，把握矛盾，以革命批判精神創(chuàng)造性地解決班級管理問題。
關(guān)鍵詞：班主任；師德；社會主義核心價值觀
教師是人類靈魂的工程師，在講臺上用粉筆不斷耕耘，用語言播種知識，用汗水澆灌知識。講臺對于班主任和學(xué)生來說意義非凡，班主任不斷揮灑自己的知識和偉大的愛來感染學(xué)生讓學(xué)生學(xué)為所用。教師工作是讓學(xué)生建立自己人生觀和價值觀的過程，同時也是體現(xiàn)自己人生價值的過程。
1 加強(qiáng)班主任教師師德建設(shè)的意義
（一）班主任師德和學(xué)校學(xué)術(shù)水平息息相關(guān)
當(dāng)前各個高中學(xué)校之間的競爭是和學(xué)術(shù)息息相關(guān)的，而學(xué)術(shù)水平的高低是取決于老師的綜合水平。想要學(xué)校教育走可持續(xù)發(fā)展道路就必須引領(lǐng)教師們進(jìn)步和發(fā)展，培養(yǎng)教師們純凈的道德思想。學(xué)校有必要開展德育來減少高中班主任在教學(xué)工作上遇到的困難。各個班主任乃至每位教師都擁有高尚的師德，從而提高學(xué)校的綜合實力。
（二）班主任師德和學(xué)校學(xué)生質(zhì)量息息相關(guān)
高中是影響學(xué)生一生的重要階段之一，而班主任是高中階段影響學(xué)生的重要角色，班主任是學(xué)校教學(xué)工作中一線工作人員。班主任在教學(xué)過程中體現(xiàn)出的思想對學(xué)生有深遠(yuǎn)的影響作用，高中階段學(xué)生還沒有形成穩(wěn)定的、真正的人生觀和價值觀，而老師的思想會影響學(xué)生塑造人生觀和價值觀的過程，所以教師要有良好的師德不僅讓學(xué)生學(xué)到知識還可以提升自己的人生價值。
2 建設(shè)師德過程中存在的問題
（一）教師自身因素
教師們?nèi)鄙僬卫碚撔摒B(yǎng)，很多老師不重視培養(yǎng)自身的政治觀念和思想，沒有深入了解黨的基本路線和發(fā)展政策，缺乏學(xué)習(xí)政治理論的熱情，有些老師可能根本不清楚什么是社會主義核心價值觀，缺少社會責(zé)任感和自身使命感，不追求思想上的進(jìn)步。一些教師道德素質(zhì)不佳，行為舉止有損教師為人師表的形象。
（二）社會因素
我國還處于社會主義初級階段，從計劃經(jīng)濟(jì)逐步發(fā)展為社會主義市場經(jīng)濟(jì)，處于社會轉(zhuǎn)型期的我們?nèi)菀资艿轿鞣礁鄡r值觀的影響，從而在思想方面和感情方面對于馬克思列寧主義和中國特色社會主義的認(rèn)識容易產(chǎn)生偏差，所以老師們要抽出一定的時間來學(xué)習(xí)思想政治內(nèi)容，提升自己的思想境界。
3 以社會主義核心價值觀引領(lǐng)班主任師德建設(shè)的主要方法
（一）增加宣傳的力度，塑造良好人物形象
在社會主義核心價值觀體系引導(dǎo)下，在班主任師德建設(shè)過程中，要多樹立一些具有典型代表的教師人物來給予其他教師正確的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)。讓其他教師通過學(xué)習(xí)典型人物形象來提高自身的道德情操和良好師德。在形成良好師德的過程中使得老師在感情方面和價值觀念方面有所提升，同時也可以正視來源于社會方面的評價、外界的贊賞和批評，再學(xué)會正視這些評價的基礎(chǔ)上一步一步形成穩(wěn)定的、優(yōu)秀的班主任師德和成熟的思想情感。例如：可以在學(xué)校中評選“師德先進(jìn)人物”，將“愛國、敬業(yè)、誠信、友善、自由、民主”等詞語納入評價標(biāo)準(zhǔn)中，鼓勵各位老師積極參選，向典型人物進(jìn)行學(xué)習(xí)，營造良好的師德風(fēng)氣。
（二）大力推廣社會主義核心價值觀
黨的十提出，“三個倡導(dǎo)”要和中國特色社會主義發(fā)展、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相輔相成。在建設(shè)班主任師德過程中，要把黨的十精神和的一系列講話放在重要位置，加大培養(yǎng)社會主義核心價值觀的力度，同時做好宣傳中國夢的工作給學(xué)生和老師帶來正能量，提高團(tuán)結(jié)意識。與此同時有效地培育老師優(yōu)秀的德育。不論老師還是學(xué)生都可以將社會主義核心價值觀牢記于心，并能深刻感受到社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。目前高中教學(xué)過程中政治思想工作極為重要，要把老師和學(xué)生積聚在中國特色社會主義偉大的旗幟下。例如：在學(xué)校各大標(biāo)題欄中添加社會主義核心價值觀內(nèi)容，方便老師們和同學(xué)們的學(xué)習(xí)和探討；來讓大家時刻受到社會主義核心價值觀的影響，在社會主義核心價值觀影響下教師德育得到提高，來改變教師的價值觀和人生觀，讓教師建設(shè)師德過程中發(fā)生全面的改變。
（三）從身邊的小事做起
作為一名高中老師，不論是在教學(xué)中還是在日常生活中都應(yīng)該將實行社會主義核心價值觀的工作放在重要地位，以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表廉潔從教、做好教書育人的工作。同時積極響應(yīng)“三個倡導(dǎo)”，要用自身的實際行動來表明內(nèi)心深處的想法，積極提倡社會主義核心價值觀，做好社會主義核心價值觀的宣傳工作。
（四）將理想信念教育重點突出
理想信念是教師教學(xué)上的精神支柱，在建設(shè)師德過程中要將理想信念放在工作首要位置，讓老師堅定心中的理想信念，不能輕易的受到外界事物的影響，導(dǎo)致信念發(fā)生動搖。中國特色社會主義核心價值觀時刻影響教師的思想，學(xué)校應(yīng)該多增設(shè)一些有關(guān)社會主義核心價值觀的教育講座，或者發(fā)放一些理論讀物，讓老師的信念更加堅定，讓教師體會到黨的力量，來讓自己的教學(xué)目標(biāo)更加堅定，從而建立自信。
4 結(jié)語
當(dāng)今時代給高中班主任帶來了新的挑戰(zhàn)，班主任要堅定自身的理想信念不動搖，學(xué)習(xí)黨的發(fā)展路線和社會主義核心價值觀，熟悉內(nèi)容，不能讓自己的思想受到外界的個人主義的影響。同時在整個社會的不懈努力下培養(yǎng)教師良好師德，提升教師的思想道德品質(zhì)和道德修養(yǎng)，真正體會到社會主義核心價值觀的意義，并將社會主義核心價值觀的性質(zhì)在工作上得到體現(xiàn)。
參考文獻(xiàn)
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[3]居繼清，王麗.加強(qiáng)高校師德師風(fēng)建設(shè)的五點思考[J].學(xué)校黨建與思想教育.2010（25）
一、完善管理制度，促進(jìn)隊伍整體優(yōu)化
立足校情，制定了《班主任隊伍建設(shè)五年規(guī)劃》、《平崗小學(xué)班主任工作制度》、《班主任崗位競聘制度》、《班主任年度考核制度》、《書香班級評價細(xì)則》等多項制度，從“目標(biāo)制度”，到“實施辦法”，到“評價機(jī)制”，對班主任的工作程序進(jìn)行全方位、立體化監(jiān)管。多年來，我校嚴(yán)格堅持選聘標(biāo)準(zhǔn)，本著公開選拔、擇優(yōu)上崗的原則，按照個人申報、公開選拔、綜合考核的程序，推選師德師風(fēng)好、事業(yè)責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)基本功扎實且具有較強(qiáng)教育、管理能力的教師擔(dān)任班主任，實現(xiàn)了班主任隊伍的整體優(yōu)化。
二、注重培訓(xùn)提高，促進(jìn)隊伍專業(yè)化發(fā)展
加強(qiáng)小學(xué)班主任隊伍建設(shè)，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長是一項長期而艱巨的任務(wù)，必須立足長遠(yuǎn)，常抓不懈。
1. 培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。積極組織班主任參加省、市、縣舉辦的各種培訓(xùn)活動。定期開展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采取分散自學(xué)、集中輔導(dǎo)、座談討論、崗位研修、案例分析、課題研究等方式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，搭建班主任成長、交流平臺，讓班主任與時俱進(jìn)地轉(zhuǎn)變思想，更新理念，提升理論修養(yǎng)。
2. 搭建平臺，提高能力。班主任通過組織開展各項班級豐富多彩的活動，在實踐鍛煉中進(jìn)一步提高了管理班級的能力。參與每一次班級活動就成為班主任學(xué)習(xí)、鍛煉、提高自己的機(jī)會。常規(guī)活動練基本功，如指導(dǎo)學(xué)生寫升旗儀式講話稿，促進(jìn)了班主任寫作、朗誦能力提高；組織學(xué)生參與書畫比賽、制作手抄報，提高了教師的美術(shù)鑒賞能力、書法水平；組織主題活動中大顯身手，在運(yùn)動會、讀書匯報會、課堂開放日、建隊日等，班主任的策劃、組織能力，表達(dá)能力，協(xié)調(diào)能力，綜合素質(zhì)更是得到了全面歷練。
3. 課題研究，專業(yè)發(fā)展。我校廣泛參與各級各類科研課題的實踐研究，先后承擔(dān)了吉林省教育科學(xué)規(guī)劃“十二五”課題《中小學(xué)德育實踐體系創(chuàng)新研究》等科研課題的研究工作，提高了教師的科研理論水平、班主任專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。
4. 師德報告，示范帶動。平崗小學(xué)“師德報告會”已經(jīng)成為學(xué)校工作的一件大事、盛事。幾年來我校分別開展了以“讓崗位因我更精彩”、“做一個有愛心的教師、做一個有責(zé)任心的教師、做一個有本領(lǐng)的教師”為主題的師德報告會。
三、創(chuàng)建班級文化，展示隊伍建設(shè)成果
我校近年十分重視學(xué)校文化建設(shè)，而班級文化建設(shè)則是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，這為班主任展示工作特色和文化品味提供了舞臺。我校近年著力開展了“我的班級我來設(shè)計”的活動，豐富各班級學(xué)習(xí)園地，“給力English！”“我的地盤我做主”等特色鮮明園地主題，彰顯班級個性。各班主任自主創(chuàng)設(shè)“班風(fēng)”，營造了濃厚的文化氛圍，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，形成了特色班級文化。班主任也在參與班級文化的創(chuàng)建過程中展示自己的文化底蘊(yùn)、班級管理理念。
認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以市、區(qū)德育工作意見和學(xué)校新學(xué)期工作計劃為指導(dǎo)，以道德行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，以豐富多彩的教育活動為載體，以科學(xué)規(guī)范的德育管理為保證，充分實現(xiàn)單元管理制度，以生為本，走文化育人的德育之路，追求實效，彰顯特色，促進(jìn)學(xué)校德育工作向縱深發(fā)展。
工作重點：
一、學(xué)生教育活動
以未成年人思想道德建設(shè)為主線，以學(xué)生文明形象工程為載體，力求活動主題化，系列化，生活化，切實提高德育時效性。
（一）、繼續(xù)強(qiáng)化行為習(xí)慣教育——打造“文明校園”。
1、繼續(xù)以七項習(xí)慣教育內(nèi)容為抓手，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣教育。
2、通過專題隊會和主題活動強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣教育，挖掘一批學(xué)生“典型”，以榜樣的力量帶動學(xué)生自覺形成良好的習(xí)慣。
3、繼續(xù)通過專項檢查促進(jìn)習(xí)慣教育的深化實施。
4、完善習(xí)慣教育評價方案，納入“文明班級”的考核。
（二）、深化校園文化建設(shè)——營造“溫馨家園”。
挖掘校園文化的內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)適合兒童健康發(fā)展的特色校園文化，營造豐富多彩、寓教于樂、文明向上、各具特色的校園文化。
1、繼續(xù)開展“溫馨家園”班級布置活動，以主題化、個性化和全員參與性的班級布置展示班級特色,營造積極向上的校園文化。
2、繼續(xù)實施宿舍文化建設(shè)。上學(xué)期已進(jìn)行了宿舍環(huán)境布置，積極開展課余活動，豐富了住宿生的在校生活。本學(xué)期將繼續(xù)開展各項針對住宿生的活動,努力形成"學(xué)校就是我的家"的心理氛圍。特別關(guān)注一年級新住宿生的生活與心理，促進(jìn)新生快速適應(yīng)住宿生活。
（三）、實施環(huán)境教育——創(chuàng)建省“綠色學(xué)校”。
上學(xué)期我校已成功申報了江蘇省“綠色學(xué)?！?，本學(xué)期將積極迎接省教育廳的驗收和評估。我們期待通過“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作，真正落實環(huán)境教育理念，努力培養(yǎng)、全面提高師生的可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)。主要通過以下途徑實施：
1、會同總務(wù)處共同做好校園環(huán)境的綠化、美化工作。
2、活躍環(huán)?；顒樱詫W(xué)生“綠色征文”、主題隊會、社會實踐等教育活動的形式強(qiáng)化師生的環(huán)境意識，深化學(xué)校環(huán)境教育。
3、做好各項臺帳資料，迎接省級“綠色學(xué)?！钡尿炇铡?nbsp;
（四）、豐富校園活動——打造“成長樂園”。
1、與少先隊部、藝術(shù)組聯(lián)合開展各類文體活動，活躍學(xué)生校園生活。
2、配合有關(guān)重大紀(jì)念日開展相關(guān)教育活動。
3、繼續(xù)借鑒星辰“青春在線”的德育模式，依托“星韻網(wǎng)”和“學(xué)校與家庭”，完善學(xué)生“成長論壇”和“家長在線”教育陣地，分級部開展專題教育活動，每學(xué)期不少于三次?；顒訉⑴c重大主題教育結(jié)合，與學(xué)生心理輔導(dǎo)結(jié)合，與增進(jìn)家校合力結(jié)合，與“六個一”中“擁有一次演講經(jīng)歷”相結(jié)合。
（五）、常規(guī)教育活動。
1、從學(xué)生實際出發(fā)抓好升旗儀式、班隊活動、夕會課、電視臺、紅領(lǐng)巾廣播等常規(guī)德育陣地建設(shè)。
2、安全教育常抓不懈。
3、加強(qiáng)對班級的管理與考核，完善“文明班級”考核辦法。
二、德育隊伍建設(shè)
（一）加強(qiáng)師德建設(shè)
1、樹立“人人都是德育工作者”的觀念，加強(qiáng)德育的學(xué)科滲透，強(qiáng)化學(xué)科教師的德育行為。
2、繼續(xù)以師德討論、師德調(diào)查等形式開展師德調(diào)研。
3、針對學(xué)生問卷中暴露的問題適時調(diào)整師德評價方案。
（二）加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)
1、通過專題研討、專家講座、經(jīng)驗介紹、班主任工作現(xiàn)場觀摩等形式有計劃地進(jìn)行班主任工作系列培訓(xùn)，開展“我的教育故事”交流活動。
2、完善《班主任工作考核評優(yōu)辦法》，做好班主任工作的日考、月評、學(xué)期總評優(yōu)工作。
3、表彰“班主任工作標(biāo)兵”及“優(yōu)秀班主任”， 積極宣傳“班主任工作標(biāo)兵”的教育事跡，發(fā)揮“班主任標(biāo)兵”的榜樣帶頭作用，重點做好對新班主任的培訓(xùn)、幫扶工作。
三、深化德育研究
1、繼續(xù)實施《校園文化中少先隊文化陣地建設(shè)的研究》這一全國級課題，繼續(xù)著力以“校園早新聞”和宿舍文化建設(shè)為抓手促進(jìn)研究向縱深發(fā)展。
2、對“校園早新聞”這一文化陣地進(jìn)行完善和挖掘，組建工作班子，拓寬新聞稿源，培訓(xùn)工作人員，使這一特色欄目更規(guī)范，更富有實效。
3、倡導(dǎo)個性化、多元化、人本化、模糊性的德育評價，對班主任考核評優(yōu)、班級考核評比、學(xué)生評價等進(jìn)行反思研究，并形成一定的理論依據(jù)。
4、對存在品德問題、心理問題的特殊學(xué)生進(jìn)行個案跟蹤研究，總結(jié)反思。
5、利用“夕會課”進(jìn)行德育教育方式方法的研究，使之成為切實有效的德育陣地。
活動安排：
九月份：
1、 9月1日舉行新學(xué)期開學(xué)典禮暨首次升旗儀式。
2、分級部召開班主任工作交流研討會，學(xué)習(xí)“師德標(biāo)兵”與“班主任標(biāo)兵”的先進(jìn)事跡，研討一年級班主任工作。
3、開展XX年度“紅領(lǐng)巾讀書讀報征文”活動。
4、完成班級布置，要求主題化、個性化、學(xué)生全員參與，真正落實“關(guān)注每一個學(xué)生”這一教育理念。 共2頁,當(dāng)前第1頁1
5、研討“文明班級”考核細(xì)則。
十月份：
1、學(xué)生行為習(xí)慣教育，營造“文明校園”。
2、安全教育。
3、高級部“成長論壇”主題活動。
4、結(jié)合“國慶節(jié)”開展小型多樣的活動，實施愛國主義教育。
5、新班主任培訓(xùn)活動。
十一月份：
1、開展利用“夕會課”進(jìn)行德育教育方式方法的研討活動。
2、舉行班級布置交流、評比活動。
3、組織有關(guān)人員討論、修訂“班主任工作考核評優(yōu)辦法”。
4、“家長在線”主題活動。
5、宿舍文化建設(shè)：開展宿舍活動，豐富住宿生課余生活。
十二月份：
1、安全教育。
2、組織習(xí)慣教育的評優(yōu)活動。
3、特殊學(xué)生座談會。
4、學(xué)習(xí)“‘八榮八恥’培養(yǎng)社會主義榮辱觀”主題活動。
5、“我的教育故事”主題征文交流活動。
一月份：
1、對特殊學(xué)生進(jìn)行個案跟蹤研究的總結(jié)反思活動。
一、指導(dǎo)思想：
深入學(xué)習(xí)討論《加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)工作意見》，明確關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的重點，進(jìn)一步增強(qiáng)新形勢下未成年人思想道德建設(shè)的緊迫感，切切實實把學(xué)生的思想道德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成等作為頭等大事來抓。真正確立育人為本的思路，真正確立為每個學(xué)生主動、健康和終身發(fā)展服務(wù)的教育理念，研究小學(xué)生的思想[fly][/fly]品德特點，有針對性地開展各項活動，營造有利于學(xué)生思想道德健康發(fā)展的良好環(huán)境。結(jié)合學(xué)校德育工作實際情況，以科研工作為先導(dǎo)，以培育民族精神，加強(qiáng)道德建設(shè)為重點，全面加強(qiáng)心理健康教育、愛國主義教育、法制安全教育、國防教育、養(yǎng)成教育，以班主任隊伍建設(shè)為突破口，切實加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。不斷更新德育觀念，堅持德育創(chuàng)新，加強(qiáng)德育工作的科學(xué)性，層次性，提升德育工作的育人質(zhì)量。
二、工作重點：
1、一個特色：加強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成獨具特色的開放型德育新體制。
2、兩個目標(biāo)：
（1）讓每個學(xué)生初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使他終生受益。
（2）小處入手，愛為核心，德育工作求新成效。
3、三大工程：
（1） 以師德工作為重點，切實抓好教師隊伍建設(shè)。
（2） 是抓好德育課題的研究，推動德育隊伍建設(shè)。
（3） 認(rèn)真抓好扶貧助學(xué)工作。
三、具體措施：
（一）更新理念，理順?biāo)悸?，明確目標(biāo)。
新思想、新課程，德育工作必須找準(zhǔn)基點，以人為本，從人出發(fā)，牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，把《加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)工作意見》落實到位，使德育處于各項工作的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。為此，我校從實際出發(fā)，以創(chuàng)造“以人為本”為德育理念，整合學(xué)校一切德育力量，以強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范為載體，以一個特色，兩個目標(biāo)，三大工程突出重點，努力實現(xiàn)全員育人，全程育人，全面育人，有步驟，有計劃的實現(xiàn)我校德育工作目標(biāo)。
（二） 優(yōu)化德育主陣地，提高德育工作的實效性
1、以師德建設(shè)推動學(xué)校德育工作
高素質(zhì)的德育隊伍是德育科學(xué)化的保證，為此我校以“做人民滿意教師，辦人民滿意學(xué)?！钡睦砟?，圍繞“嚴(yán)格管理，全面育人，辦出特色，爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)思想，重點抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，使每一個教師成為活動的德育效能單元。
首先，堅持正面引導(dǎo)，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，挖掘本校先進(jìn)教師的典型事例，引導(dǎo)教師努力加強(qiáng)自身素養(yǎng)，努力使教師在工作中樹立良好的學(xué)者形象，在學(xué)校樹立良好的師德形象，在學(xué)生中樹立良好的師范形象，在社會樹立良好的師表形象。所有教師都要樹立尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識，把切實減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的問題提高到師德師風(fēng)的高度來認(rèn)識，在嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學(xué)生，堅決杜絕體罰和變相體罰
其次，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。組織高質(zhì)量的班主任工作沙龍，架構(gòu)班主任工作交流平臺；組織高水平的班主任工作講座，提高班主任群體的工作修養(yǎng)；組織“我的德育故事”素材交流會，并進(jìn)行評比。
第三，完善班主任工作評估考核體制。為了進(jìn)一步加強(qiáng)在班主任工作的考核，本學(xué)期德育處將進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé)，進(jìn)行班主任工作的考核工作，出臺有關(guān)條例，進(jìn)一步拓展班主任工作優(yōu)化渠道。
2、暢通德育渠道，優(yōu)化德育管理網(wǎng)絡(luò)
能否將德育領(lǐng)導(dǎo)小組的思想灌輸至每一個德育終端，暢通渠道，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)成為關(guān)鍵，為此，我校將進(jìn)行以下幾項工作：
（1）調(diào)整德育管理結(jié)構(gòu)。在原有的德育管理結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，成立校德育處，主要職能部門，構(gòu)建少先隊、團(tuán)支部、班主任群體，家委會、學(xué)生自我管理小組為主的基本德育管理網(wǎng)絡(luò)。
小學(xué)政教處工作計劃
一、學(xué)生教育活動
以未成年人思想道德建設(shè)為主線，以學(xué)生文明形象工程為載體，力求活動主題化，系列化，生活化，切實提高德育時效性。
(一)、繼續(xù)強(qiáng)化行為習(xí)慣教育——打造“文明校園”。
1、繼續(xù)以七項習(xí)慣教育內(nèi)容為抓手，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣教育。
2、通過專題隊會和主題活動強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣教育，挖掘一批學(xué)生“典型”，以榜樣的力量帶動學(xué)生自覺形成良好的習(xí)慣。
3、繼續(xù)通過專項檢查促進(jìn)習(xí)慣教育的深化實施。
4、完善習(xí)慣教育評價方案，納入“文明班級”的考核。
(二)、深化校園文化建設(shè)——營造“溫馨家園”。
挖掘校園文化的內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)適合兒童健康發(fā)展的特色校園文化，營造豐富多彩、寓教于樂、文明向上、各具特色的校園文化。
1、繼續(xù)開展“溫馨家園”班級布置活動，以主題化、個性化和全員參與性的班級布置展示班級特色，營造積極向上的校園文化。
2、繼續(xù)實施宿舍文化建設(shè)。上學(xué)期已進(jìn)行了宿舍環(huán)境布置，積極開展課余活動，豐富了住宿生的在校生活。本學(xué)期將繼續(xù)開展各項針對住宿生的活動，努力形成"學(xué)校就是我的家"的心理氛圍。特別關(guān)注一年級新住宿生的生活與心理，促進(jìn)新生快速適應(yīng)住宿生活。
(三)、實施環(huán)境教育——創(chuàng)建省“綠色學(xué)?！?。
上學(xué)期我校已成功申報了江蘇省“綠色學(xué)?！?，本學(xué)期將積極迎接省教育廳的驗收和評估。我們期待通過“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建工作，真正落實環(huán)境教育理念，努力培養(yǎng)、全面提高師生的可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)。主要通過以下途徑實施：
1、會同總務(wù)處共同做好校園環(huán)境的綠化、美化工作。
2、活躍環(huán)?；顒樱詫W(xué)生“綠色征文”、主題隊會、社會實踐等教育活動的形式強(qiáng)化師生的環(huán)境意識，深化學(xué)校環(huán)境教育。
3、做好各項臺帳資料，迎接省級“綠色學(xué)?！钡尿炇?。
(四)、豐富校園活動——打造“成長樂園”。
1、與少先隊部、藝術(shù)組聯(lián)合開展各類文體活動，活躍學(xué)生校園生活。
2、配合有關(guān)重大紀(jì)念日開展相關(guān)教育活動。
3、繼續(xù)借鑒星辰“青春在線”的德育模式，依托“星韻網(wǎng)”和“學(xué)校與家庭”，完善學(xué)生“成長論壇”和“家長在線”教育陣地，分級部開展專題教育活動，每學(xué)期不少于三次?；顒訉⑴c重大主題教育結(jié)合，與學(xué)生心理輔導(dǎo)結(jié)合，與增進(jìn)家校合力結(jié)合，與“六個一”中“擁有一次演講經(jīng)歷”相結(jié)合。
(五)、常規(guī)教育活動。
1、從學(xué)生實際出發(fā)抓好升旗儀式、班隊活動、夕會課、電視臺、紅領(lǐng)巾廣播等常規(guī)德育陣地建設(shè)。
2、安全教育常抓不懈。
3、加強(qiáng)對班級的管理與考核，完善“文明班級”考核辦法。
二、德育隊伍建設(shè)
(一)加強(qiáng)師德建設(shè)
1、樹立“人人都是德育工作者”的觀念，加強(qiáng)德育的學(xué)科滲透，強(qiáng)化學(xué)科教師的德育行為。
2、繼續(xù)以師德討論、師德調(diào)查等形式開展師德調(diào)研。
3、針對學(xué)生問卷中暴露的問題適時調(diào)整師德評價方案。
(二)加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)
1、通過專題研討、專家講座、經(jīng)驗介紹、班主任工作現(xiàn)場觀摩等形式有計劃地進(jìn)行班主任工作系列培訓(xùn)，開展“我的教育故事”交流活動。
2、完善《班主任工作考核評優(yōu)辦法》，做好班主任工作的日考、月評、學(xué)期總評優(yōu)工作。
3、表彰“班主任工作標(biāo)兵”及“優(yōu)秀班主任”，積極宣傳“班主任工作標(biāo)兵”的教育事跡，發(fā)揮“班主任標(biāo)兵”的榜樣帶頭作用，重點做好對新班主任的培訓(xùn)、幫扶工作。
三、深化德育研究
1、繼續(xù)實施《校園文化中少先隊文化陣地建設(shè)的研究》這一全國級課題，繼續(xù)著力以“校園早新聞”和宿舍文化建設(shè)為抓手促進(jìn)研究向縱深發(fā)展。
2、對“校園早新聞”這一文化陣地進(jìn)行完善和挖掘，組建工作班子，拓寬新聞稿源，培訓(xùn)工作人員，使這一特色欄目更規(guī)范，更富有實效。
3、倡導(dǎo)個性化、多元化、人本化、模糊性的德育評價，對班主任考核評優(yōu)、班級考核評比、學(xué)生評價等進(jìn)行反思研究，并形成一定的理論依據(jù)。
4、對存在品德問題、心理問題的特殊學(xué)生進(jìn)行個案跟蹤研究，總結(jié)反思。
5、利用“夕會課”進(jìn)行德育教育方式方法的研究，使之成為切實有效的德育陣地。
四、活動安排：
九月份：
1、9月1日舉行新學(xué)期開學(xué)典禮暨首次升旗儀式。
2、分級部召開班主任工作交流研討會，學(xué)習(xí)“師德標(biāo)兵”與“班主任標(biāo)兵”的先進(jìn)事跡，研討一年級班主任工作。
3、開展20**年度“紅領(lǐng)巾讀書讀報征文”活動。
4、完成班級布置，要求主題化、個性化、學(xué)生全員參與，真正落實“關(guān)注每一個學(xué)生”這一教育理念。
5、研討“文明班級”考核細(xì)則。
十月份：
1、學(xué)生行為習(xí)慣教育，營造“文明校園”。
2、安全教育。
3、高級部“成長論壇”主題活動。
4、結(jié)合“國慶節(jié)”開展小型多樣的活動，實施愛國主義教育。
5、新班主任培訓(xùn)活動。
十一月份：
1、開展利用“夕會課”進(jìn)行德育教育方式方法的研討活動。
2、舉行班級布置交流、評比活動。
3、組織有關(guān)人員討論、修訂“班主任工作考核評優(yōu)辦法”。
4、“家長在線”主題活動。
5、宿舍文化建設(shè)：開展宿舍活動，豐富住宿生課余生活。
十二月份：
1、安全教育。
2、組織習(xí)慣教育的評優(yōu)活動。
3、特殊學(xué)生座談會。
4、學(xué)習(xí)“‘八榮八恥’培養(yǎng)社會主義榮辱觀”主題活動。
5、“我的教育故事”主題征文交流活動。
一月份：
1、對特殊學(xué)生進(jìn)行個案跟蹤研究的總結(jié)反思活動。
一 、工作目標(biāo)
(一）學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：
六學(xué)年：重點用《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求學(xué)生，教育學(xué)生遵守紀(jì)律、維護(hù)學(xué)習(xí)、生活秩序，為自己和他人創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境，認(rèn)真糾正違犯規(guī)章制度的不良行為和習(xí)慣，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
七學(xué)年：重點進(jìn)行禮貌待人、孝敬父母、尊敬老師等良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和教育。在學(xué)校的特色工作的基礎(chǔ)上爭創(chuàng)特色班級；
八學(xué)年：重點進(jìn)行誠實守信、熱愛勞動、艱苦樸素、克服困難等正確信念與良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和教育。加強(qiáng)監(jiān)管，平穩(wěn)向畢業(yè)班過渡
年：進(jìn)行前途理想教育，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，力爭保持穩(wěn)定，特別是較差的班級保證正常的教育教學(xué)秩序，順利送走本屆畢業(yè)生。
（二）班級管理目標(biāo)：
根據(jù)學(xué)校的特色德育工作及各學(xué)年學(xué)生的不同情況，學(xué)校相應(yīng)提出不同的要求，以形成各有特色的班級文化建設(shè)氛圍，促進(jìn)命名班，示范班的形成。
（三）德育隊伍目標(biāo)：
1、班主任的基本功達(dá)標(biāo)率：通過培訓(xùn)、考核，班主任基本功達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率達(dá)到30%。良好率達(dá)40%，基本勝任率達(dá)30%。
2、按照市教育局要求班主任每學(xué)年與家長的接觸面達(dá)100%。
3、對待進(jìn)步學(xué)生通過幫教轉(zhuǎn)化率達(dá)到95%,明顯轉(zhuǎn)化率達(dá)50%。
4、政教處人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與交流，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識，使政教處的活動開展條條有序，在工作檢查、監(jiān)督、評比中做到公開、公平、公正。盡可能在班級間創(chuàng)造比、趕、超的良性競爭氛圍。
5、加強(qiáng)全體教師的師德建設(shè)
加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，開展塑師魂，正師風(fēng)，講師德活動，建立全員德育的思想，樹立為人師表的典范作用。要求教師在授課時根據(jù)學(xué)科的內(nèi)容和科學(xué)，適當(dāng)?shù)剡x擇德育內(nèi)容，有機(jī)地加以滲透，使學(xué)生在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)中受到教育。通過交流、研討、反思，提高教職工的德育能力；
二、主要工作：
1.加強(qiáng)對學(xué)生思想教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
政教處和學(xué)生會加強(qiáng)對各班級紀(jì)律，衛(wèi)生的監(jiān)管檢查?？荚u做到準(zhǔn)確、透明.本學(xué)期，我們在對學(xué)生扣分的同時，采取加分的辦法鼓勵學(xué)生的服務(wù)意識，如：主動撿垃圾、看到不文明行為主動制止、拾金不昧等給班級加分。并定期在廣播中給予表揚(yáng)。以在校園中樹立良好的風(fēng)尚。
2.加強(qiáng)班主任工作的管理
班主任工作是學(xué)校工作的核心，班主任隊伍的強(qiáng)弱在學(xué)校的教育教學(xué)工作中起著舉足輕重的作用。
本學(xué)期政教處按照《班主任工作考核制度》對各班班任進(jìn)行檢查，使班主任管理和考核進(jìn)一步制度化、規(guī)范化。及時召開班主任工作經(jīng)驗交流會和班主任工作座談會。完善班主任博客,實現(xiàn)學(xué)校教育與家庭.社會之間的無限溝通. 我們將特別關(guān)注青年班主任的成長，通過班主任工作日志，交流.培訓(xùn)等方式提高他們的能力。開開展班主任優(yōu)秀案例的評選活動,提高班主任的德育水平.進(jìn)一步落實班主任家訪制度，班主任每學(xué)期對班級學(xué)生的家訪率要達(dá)到40%以上，對學(xué)習(xí)、生活有困難的學(xué)生家訪率每學(xué)期不能少于50%，同時提倡任課教師適當(dāng)對學(xué)困生、待進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行隨訪。
3、做好校本培訓(xùn)工作
更新教育觀念，樹立大德育觀，強(qiáng)化人人都是德育工作者的意識。按照新課改確立的“三維目標(biāo)”，隨堂聽課，檢查教案，在各學(xué)科教學(xué)中滲透德育，使“無痕跡教育”在課堂上充分體現(xiàn)，努力達(dá)到“門門都是無痕德育課，人人都是德育工作者”的目標(biāo)。以集中培訓(xùn)和自學(xué)實踐等多種形式，滲透教育學(xué)、心理學(xué)原理，教育教學(xué)法規(guī)等，提高教師的整體素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校特點制定符合本校學(xué)生特點的校本課程體系,切實發(fā)揮德育課程的引領(lǐng)作用.
4.心理健康教育工作
積極推進(jìn)規(guī)范化心理健康教育,配備專兼職心理輔導(dǎo)教師,開展形式多樣的心理健康教育活動,充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體,增進(jìn)師生.生生的溝通,不斷提高和完善我校的心理健康教育工作.
三.重點工作：
本學(xué)期加強(qiáng)對學(xué)生常規(guī)工作的管理，學(xué)生的儀容儀表，紀(jì)律衛(wèi)生工作將是本學(xué)期的重點。從學(xué)生儀表、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣等多方面入手，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造健康向上的育人環(huán)境。
