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黨員匯報思想范文

時間:2023-03-14 15:15:58

序論:在您撰寫黨員匯報思想時,參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野,小編為您整理的7篇范文,希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情,引導您走向新的創(chuàng)作高度。

第1篇

尊敬的局領(lǐng)導:

自2010年底從部隊轉(zhuǎn)業(yè)(正團)來到省局機關(guān)黨委后,在局領(lǐng)導和同志們的關(guān)心和培養(yǎng)下,圓滿完成了兩年扶貧任務,先后參與并組織全系統(tǒng)的“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育、全系統(tǒng)“從嚴治黨”動員大會等重大活動,逐步熟悉并勝任了本職工作,實現(xiàn)了由軍人向地方公務員的轉(zhuǎn)變,得到了領(lǐng)導和同事的認可。上個月,參加省局組織的“系統(tǒng)副處職領(lǐng)導干部選拔”中,得到了局領(lǐng)導和同志們的關(guān)心,順利地通過了民主推薦和能力評估,在此關(guān)鍵時刻,我擬申請退出這次副處職選拔,主要基于以下兩點考慮:

一、已得到了較高的榮譽。近幾年來,在扶貧工作、機關(guān)黨務工作、全系統(tǒng)學習教育開展等活動中,做了一些工作,都是我份內(nèi)工作,也是一名黨員應盡的義務,局領(lǐng)導和機關(guān)仍給了我很高的榮譽:2013年、2014年兩次榮立三等功,2014年被評為優(yōu)秀公務員,2016年被評為機關(guān)優(yōu)秀黨務干部,尤其是2017年經(jīng)局領(lǐng)導和機關(guān)的積極推薦,被省級機關(guān)工委表彰為“全省機關(guān)黨建先進工作者”(市級勞模)。這些榮譽均充滿了領(lǐng)導和同志們的關(guān)愛和支持,更加激勵我心懷感恩之情加倍努力工作,以更高的標準、更大的熱情為地稅事業(yè)做貢獻。這次副處職領(lǐng)導干部選拔,我申請主動退讓,把機會留給那些在一線服務納稅人崗位默默耕耘、為地稅做出突出貢獻的基層同志。

第2篇

您好!轉(zhuǎn)眼間半年了,又到了我向黨支部做思想?yún)R報的時候了。入黨申請書已經(jīng)遞交整整兩年了,在這兩年的時間里,有很多的朋友對我年過五十,并已經(jīng)退了休還這么執(zhí)著地要求入黨很不理解,用他們的話說就是:“你年輕的時候干什么去了?這么老了還想往哪奔呀?快歇歇吧!”

說心里話,我年輕的時候也是一個熱血女子,也給自己樹立過目標,但那時候因為殘疾心里很自卑,覺得入黨對我來說是渴望而不可及的,但通過這幾年的社會工作的鍛煉,我收獲的是自信。我常常在和那些優(yōu)秀的黨員作比較,我覺得我基本具備了黨員的素質(zhì),只要我再進一步的嚴格要求自己,我一定能成為一個好黨員。

帶著這種堅定的信念,在這半年里,我和家園人一起努力的在為社會做著我們應該做的事情,在油田的二次創(chuàng)業(yè)中,盡顯我們的責任。下面我把這半年來的工作,向黨支部做一下匯報:

2008年10月3日,張華綠色家園舉辦了“圓夢百年奧運—暢談會”,請來了參加殘奧會比賽的游泳運動員劉策和在殘奧會開幕式上表演《星星你好》的白艷茶、龐蒙蒙兩位聾啞姑娘,與家園參加殘奧會開幕式、閉幕式、觀看殘奧會各項比賽的二十名殘疾人代表們一起,共同感受殘奧會帶給我們的超越、融合和共享。

2008年11月15日,張華綠色家園成立了輪椅太極拳隊,為促進殘疾人康復健身運動,豐富殘疾人業(yè)余文化生活開辟了一個新的運動項目。

2008年12月3日,張華綠色家園、任丘市肢殘協(xié)會共同舉辦了:“我想有個家”第三屆殘疾人聯(lián)誼會,來自市區(qū)及油區(qū)的一百多名殘疾朋友參加了此活動。

2008年12月6日,張華綠色家園應邀參加了滄州愛心社“關(guān)愛孤獨癥兒童”的義賣活動,并從家園愛心基金里拿出三百元錢,捐給了滄州市橄欖樹培智學校。

2009年1月4日,張華綠色家園為了使殘疾朋友們能充分地享受到社會的關(guān)愛,積極整合社會資源,在梁召鎮(zhèn)衛(wèi)生院建立了殘疾人免費體檢站,首批的十一名殘疾朋友接受了常規(guī)檢查。

第3篇

敬愛的外國語學院英語第三黨支部: 時間過得飛快,緊張的四月已經(jīng)過去,專四這塊心里的大石頭也隨之卸下來??偨Y(jié)了一下,專四算還是正常發(fā)揮,可能考試過程中心里有一些緊張,稍微影響了做題的速度和質(zhì)量。不管成績?nèi)绾?,我都認為這次考試是一次收獲很大的體驗。首先,在一個多月的準備過程中,自己的耐力經(jīng)受住了考驗,自己做到了多做練習,多總結(jié),做了一套很完整的筆記。其次,在復習過程中,每一天的慢慢積累讓我在語法,詞匯,聽力,寫作方面取得了很大的進步,以前模棱兩可的語法點搞清楚了,詞匯量的擴大對自己平常的閱讀也很有幫助,特別是寫作,自己用詞的水平提高,也變得更有興趣和信心寫作文。最后,專四可以算是進入大學以來比較重要的一次考試了,通過這次考試我學會了如何更好地把握自己,給自己定位,特別是考前心態(tài)的調(diào)整??偠灾?,專四讓自己收獲頗多,進步也不少,也沒想象中的困難,結(jié)果固然不是最重要的,關(guān)鍵是體驗的過程。

專四已過,接下來還有很多重要的事情要去做。所以放松一下就該重新打點行囊開始新的征程。專四復習投入了比較大的精力。可能在其他科目也落下不少。是該找個時間給自己補缺補漏了。綜英的單詞要在鞏固一下,多讀課本等。找些時間讀課外書,拓寬自己的知識面。一學期已過半,期末考很快就要來臨,應該做好充分準備。

大二很快就要過去,大三就是更關(guān)鍵的一年了。時不時自己的內(nèi)心還會充滿這樣或那樣的困惑。自己在不久的將來究竟該干些什么?什么才是最適合自己的?這些問題暫時自己沒辦法給出答案。但我想應該趁現(xiàn)在空閑時間多搜尋一下信息,多多詢問別人的意見,給自己定下初步的方向。

最近看了《麥田里的守望者》,感悟挺多的。主任公叛逆的形象蘊含了很多寓意。隨著社會的發(fā)展,物質(zhì)越來越膨脹,人們的意識形態(tài)發(fā)生了很大的改變。很多的東西變得越來越扭曲。不管怎樣,把握住自己,不與他人同流合污,守住自己的人生觀和價值觀,和作者一樣當一個麥田里的守望才是最重要的。大學是向社會過渡的關(guān)鍵時期,應該好好的把握自己的價值觀人生觀。

第4篇

說到中秋,當然就是十五圓月之夜。年年月圓,年年感受不同。在歲月的輪回中,明月下的辛酸甜蜜,在心中油然而生……

童年的八月十五之夜,我總是記得父母帶領(lǐng)全家人或者是同巷同鄰一幫人趁著皓月星空忙著農(nóng)活。往往不是掰玉米棒子,就是剝豆子,要不就是摘花生。不大的農(nóng)家小院堆滿了秋收的莊稼。家里哥哥姐姐們雖然有些怨言,但也沒有辦法。秋收冬藏是農(nóng)家生活我們誰也逃避不了,當時我們整個國家經(jīng)濟都很緊張,我們家鄉(xiāng)的土地有比較貧瘠,日子過的緊張,月圓月明之夜,正是全村人全家人顆粒急需歸倉的勞碌時刻,明月對我們來說,是老天送給我們免費的光明,家家活活都忙著秋收播種。那時候我自己年齡小,老叫嚷父母要月餅吃,因為每年只有八月十五我們?nèi)也拍苈劦皆嘛灥南阄?,我的父母總是舍不得吃,?jīng)常把他們的那一份讓給我。日子雖然緊張,可我常常看到父親很虔誠地對著明月祈愿,盼望著幸福生活的到來。哎!那可真是忙月啊!

隨著國家改革開放的到來,山西鋁廠在我們家鄉(xiāng)破土動工,我們村、鄉(xiāng)的大部分家境方日漸好轉(zhuǎn),月圓之夜我們少了秋收秋種的那份忙碌,多了幾份朗朗的笑聲和輕松。每到十五圓月之日,我們一大家人團聚在一起有說有笑,母親總是早早的在院中央的供桌上擺滿了各式各樣的月餅和水果。有一些水果我平時都沒有看到過,我開玩笑的說:月宮里嫦娥是不是也沒見過,別傷了她的胃,母親總是敲打我的頭,叫我不要胡亂說話,深怕得罪王母娘娘,催著我們點香叩頭。日子剛富裕的前幾年,我們一家人在月下吃點棗泥、五仁等月餅。時間一長就有點勉強了,但不管怎樣一人一塊月餅一直是我們家的傳統(tǒng)。吃著一塊圓月餅,切開一個圓西瓜,啃著一個圓蘋果,看著一輪圓明月,一大家人在農(nóng)家院團團圓圓,享受著幸福的美好時光,那可真是在賞月?。?/p>

第5篇

教學三個月,感觸頗多。很多細節(jié)的觸動。呼吸著每天圍繞在身旁的孩子們的呼吸。漸漸的,發(fā)現(xiàn)他的動作有自己的影子。她的臉上有似我的表情。孩子們舉手投足間會神奇的透著老師的氣息。突然間,覺得自己責任重大。一句話,一個字,一個表情……一個細節(jié),都要斟酌著做。啟蒙,對于一個人的一生充滿了重責。自覺得自己不是一個溫順、乖戾的人。職前母親反復叮囑:“你要成為一個老師了,身份不是普通的改變,為人處事始終要記著自己是一個孩子可以尊之為范的老師?!睕]有忘記母親的這句話,回憶年幼時啟蒙老師對自己的影響(這些影響在我的個性形成中有著舉足輕重的分量),更對自己自然地多了層約束。很多以往的習慣、態(tài)度都悄悄地發(fā)生了改變。

課上,仍然是一位嚴師。課間,會很習慣的彎下身子和孩子談天交流。批改作業(yè),很多時候,看著一個個紅圈圈,會讓自己很生氣,一度想逃逸,甚至也有過錯誤。第一次,非常的生氣。。。。一段時間過去了,再次看到這個情景,已經(jīng)不將時間停留在氣字上。是開始思考,“我的問題出在哪里?!”,分雜的工作中參雜著幸福。幸福是一種體驗。當看到課堂上被自己感染的他們在愉悅中享受習知的快樂時,我無比幸?!斂吹奖凰麄冇|動的自己在釋放真情實感、用心靈去構(gòu)造激情的課堂時,我無比幸?!?/p>

就這樣不知不覺的愛上了我的學生,這種愛比愛情更讓我覺得幸福。這種愛讓我沉甸甸地去思考自己教學的不足,讓我不停歇地尋找專業(yè)成長的需求,讓我督促自己去修煉身心、完善素養(yǎng),讓我不倦殆地去探求更科學、合理的引導方法。大學里的學習奠基了自己的人生基礎,我的人生大樓會在教師生涯中不斷的夯實,豐富。錯過了一些美麗的風景,失去了一些良好的機會,接下來的日子里,不放棄這些似簡單又極易消失的機會。

思想前進的路途中,我感謝我的孩子們,感謝我的師傅,感謝施老師,此刻的筆尖,寫下此月思想的積淀。這是我本月的思想?yún)R報,望黨支部的領(lǐng)導能給予我寶貴的指導。

此致

第6篇

針對近期連隊訓練以及管理教育實際,結(jié)合自身這近期來的思想及工作現(xiàn)實表現(xiàn)情況。將自己的思想情況向黨支部匯報如下、

一、思想方面

近期自己思想上比較穩(wěn)定,能夠端正服役態(tài)度,將自己的思想行為與黨支部保持高度一致,積極參加各級各類教育,認真聽講、課后及時寫出心得體會。作為一名黨員,積極學習黨的創(chuàng)新理論知識,用黨的理論武裝自己的頭腦。認真執(zhí)行和落實上級的各種指示精神。存在的不足、對黨的理論知識宣傳工作做的還不夠,平時考慮個人問題較多。

二、工作方面

作為一名操縱班班長、一名支委、一名骨干,日常工作中能夠帶領(lǐng)全班人員積極完成好部隊賦予的各項任務,切實按照自身的工作職責來抓管理,認真對照自身職責,抓好本班的訓練和各項建設。積極參加各類大型活動。對各類大型活動做到積極參加主動請纓。存在的不足、工作標準把握還不夠好,存在標準不高的現(xiàn)象,自己的工作方法及思路不夠清晰,有時在完成任務過程中有打折扣,搞變通的現(xiàn)象。

三、作風方面

在作風方面,能夠堅持好軍容風紀,樹立工作作風,堅持良好的精神面貌,高昂的士氣,振奮的精神來參加日常工作,做到了不打罵、體罰。存在的不足、在一些細節(jié)方面自己做的還不夠到位,比如一日生活制度堅持不夠好,不注意自身形象等,時有一些與自己身份和形象不符的現(xiàn)象發(fā)生。

以上是我個人結(jié)合自身實際,從三個方面將自己情況向支部做了匯報,為克服問題,改正不足,更好的搞好下步工作,制定的改進措施如下、

一、加強理論學習,增強理論素養(yǎng),進一步的對黨理論知識,路線,方針,政策進行學習,切實做到學用結(jié)合,做好宣傳工作,帶動身邊人。

二、改進工作方法,轉(zhuǎn)變工作作風。積極學習工作中的方法技巧,扎實開展好各項工作,以靈活的工作方法,務實的工作作風,踏實的工作態(tài)度,較高的工作標準完成好上級賦予我的各項工作。

三、增強干工作的事業(yè)心,責任感,緊迫感干好工作,提高工作標準,做到讓首長放心,讓同志滿意。

第7篇

第一,要提高學習理論的自覺性。認真學習馬克思列寧主義、***理論,是規(guī)定的***員義務的第一條。***員必須懂得:理論上的成熟是政治上成熟的基礎,政治上的清醒來源于理論上的堅定。有些同志在重大問題上政治不敏銳,甚至失去辨別能力,重要原因就是缺乏應有的理論素養(yǎng)。理論上貧乏,政治上就不清醒。只有刻苦學習理論,才能在復雜多變的國際環(huán)境中,在深化改革、擴大開放、大力發(fā)展市場經(jīng)濟的新形勢下,堅定****理想和社會主義信念,牢記全心全意為人民服務的宗旨,始終堅持黨的基本路線不動搖,永遠保持一個***員應有的****純潔性。

第二,要堅持理論聯(lián)系實際,學以致用。義一個基本原則。學習馬克思列寧主義、思想、***理論,必須堅持理論聯(lián)系實際,堅持學以致用。最重要的是運用的立場、觀點和方法來改造主觀世界,端正自己的世界觀、人生觀、價值觀,提高為人民謀福利的自覺性。評價一個***員重要的是看他做的怎么樣,看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價值觀上下功夫,實現(xiàn)學于用、知與行、說與做的統(tǒng)一。

第三,掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)。中把學習科學文化和業(yè)務,努力提高為人民服務的本領(lǐng),作為***員的一項義務作了明確的規(guī)定。當即世界科學技術(shù)突飛猛進,科學技術(shù)對社會,對經(jīng)濟影響愈來愈大。因此,我們要把學習科學、文化和業(yè)務知識,掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng),提高到保持黨的先進性的高度來認識,從而增強學習科學、文化和業(yè)務知識的自覺性和緊迫感。***員要掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng),一靠學習,二靠實踐。要干一行,愛一行,學一行,鉆一行,精通一行,努力成為本職崗位上的內(nèi)行和能手。