時(shí)間：2023-03-14 15:18:32
序論：在您撰寫教育督導(dǎo)考核工作計(jì)劃時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
【關(guān)鍵詞】教學(xué)督導(dǎo) 教學(xué)工作 量化考核
【中圖分類號(hào)】G451 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）34-0005-02
考核是高職院校系部年度重點(diǎn)工作之一，能否對(duì)教師的勞動(dòng)做出一個(gè)公平公正的評(píng)價(jià)，對(duì)每位教師來說是非常關(guān)注的重大事件。在教師教學(xué)改革的形勢(shì)與潮流下，高職院校的教學(xué)督導(dǎo)究竟該怎樣檢驗(yàn)教師的師德水平、教學(xué)成果、工作成績(jī)呢？本人結(jié)合自身的工作實(shí)踐，就高職院校教學(xué)督導(dǎo)如何科學(xué)合理地量化教師教學(xué)工作考核辦法談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一 量化教師教學(xué)工作考核的原則
1.科學(xué)性原則
教師教學(xué)工作考核要能充分反映教師教學(xué)工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，應(yīng)力求做到全面量化不過分細(xì)化，這樣既能真實(shí)、準(zhǔn)確地衡量教師的工作業(yè)績(jī)，又能避免教學(xué)工作考核的片面性，還能使教師不受過多的束縛，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2.客觀性原則
在考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)全面量化的前提下，還要減少考核中人為干擾的因素，增強(qiáng)考核的公正、公平。對(duì)較難量化或不能量化的指標(biāo)，也要通過調(diào)研等形式進(jìn)行量化處理。
3.可測(cè)性原則
教師教學(xué)工作考核應(yīng)易于掌握標(biāo)準(zhǔn)，簡(jiǎn)便可行。考核以教學(xué)量為主，同時(shí)強(qiáng)化質(zhì)量指標(biāo)。教師教學(xué)質(zhì)量的考核應(yīng)以學(xué)生期末的網(wǎng)上評(píng)教結(jié)果為依據(jù)，考核才能產(chǎn)生公平的效應(yīng)。
二 量化教師教學(xué)工作考核的意義
量化教師教學(xué)工作始終貫徹“公平公正”和“重在激勵(lì)”的機(jī)制，使每位教師考核評(píng)價(jià)中看到自己的勞動(dòng)成果、群體價(jià)值以及需繼續(xù)加強(qiáng)的方面。在透明與嚴(yán)格的量化考核辦法下，有利于鼓勵(lì)教師上好課，在教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新。同時(shí)積極開展教學(xué)研究，積極投身于專業(yè)建設(shè)，提高科研能力。在很大程度上能達(dá)到以考促學(xué)、以考促改、以考促研的良好效果。更重要的是能為教師外出學(xué)習(xí)、職稱評(píng)定、漲工資及獎(jiǎng)懲等工作提供有說服力的依據(jù)，從而強(qiáng)化“雙師”教師隊(duì)伍的建設(shè)，促使高職院校的教學(xué)科研工作形成特色，提升高職院校的名氣。
三 量化教師教學(xué)工作考核的具體措施
教師教學(xué)工作考核要從教學(xué)、科研與育人等方面給予客觀評(píng)價(jià)，就需要對(duì)每一位教師的教學(xué)工作進(jìn)行量化給出分?jǐn)?shù)并得出等級(jí)。高職院校傳統(tǒng)教師考核由學(xué)生、系部和督導(dǎo)三方評(píng)定分?jǐn)?shù)按比例得出最終分?jǐn)?shù)，作為教師工作考核等級(jí)的依據(jù)。在這樣考核方式下，教師考核分?jǐn)?shù)雷同的占90%以上，幾乎不具備參考價(jià)值，無法實(shí)事求是地反映出教師教學(xué)工作水平。高職院校教學(xué)督導(dǎo)量化教師教學(xué)工作的具體化措施可以緩解這個(gè)問題。
1.合理設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)內(nèi)容與權(quán)重
在當(dāng)今要求教師隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化的背景下，考核內(nèi)容在一定程度上反映出一個(gè)教師的工作能力。因此，要做好量化高職院校教師教學(xué)工作考核，應(yīng)設(shè)計(jì)全面的考核評(píng)價(jià)內(nèi)容和合理設(shè)置分值權(quán)重。考核應(yīng)包括三個(gè)項(xiàng)目：職業(yè)道德與為人師表（0.1分）、教學(xué)過程評(píng)價(jià)（0.4分）、教學(xué)效果（0.5分）;評(píng)價(jià)內(nèi)容也應(yīng)涵蓋政治態(tài)度與責(zé)任心、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)秩序、執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、備課資料與教案、作業(yè)與輔導(dǎo)答疑、聽課評(píng)課、專業(yè)建設(shè)等專項(xiàng)工作、學(xué)生測(cè)評(píng)。
2.多層次的考核標(biāo)準(zhǔn)與靈活的評(píng)價(jià)方法結(jié)合
高職院校的大多數(shù)教師都能按要求完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)、執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、提交課時(shí)計(jì)劃、教案和作業(yè)批改、考試試卷批閱、記分冊(cè)、課堂教學(xué)記錄表（教學(xué)日志）以及聽課記錄本等教學(xué)常規(guī)方面的資料。因此，針對(duì)教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)秩序、執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、備課資料與教案、作業(yè)與輔導(dǎo)答疑等項(xiàng)目可以制定多層次的考核標(biāo)準(zhǔn)。如作業(yè)與輔導(dǎo)答疑可設(shè)置五個(gè)層次和說明：（1）布置量、收閱、批改、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)報(bào)告批改符合要求;課外輔導(dǎo)次數(shù)≥四次。（2）布置量、收閱、批改、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)報(bào)告批改80%符合要求;課外輔導(dǎo)次數(shù)三次。（3）布置量、收閱、批改、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)報(bào)告批改70%符合要求;課外輔導(dǎo)兩次。（4）布置量、收閱、批改、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)報(bào)告批改60%符合要求;課外輔導(dǎo)次數(shù)一次。（5）布置量、收閱、批改、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)報(bào)告批改在60%以下且無輔導(dǎo)。說明：基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課四周（含）以上的每二周批改一次，四周以下的每三周批改一次，專業(yè)課每三周批改一次，每次作業(yè)題量不少于四道題，實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)報(bào)告在完成后半周內(nèi)完成（全批全改）。
3.采取表格形式與制定加分與扣分細(xì)則
對(duì)于難以量化的考核內(nèi)容還可通過表格的形式。如職業(yè)道德與為人師表。師德師風(fēng)的考評(píng)可由系部根據(jù)《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》給本部門人員打分，結(jié)果報(bào)考評(píng)委員會(huì)審定。
對(duì)于有些考核內(nèi)容難以設(shè)置多層次的考核標(biāo)準(zhǔn)，高職院?？梢灾贫鄯峙c加分細(xì)則。如考核考查可制定以下扣分細(xì)
則：期末考試（考教分離）合格率≥80%，每低于標(biāo)準(zhǔn)2%扣1分;期末考試（非考教分離）合格率≥85%，每低于標(biāo)準(zhǔn)2%，扣1分;實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)隨機(jī)抽測(cè)合格率≥70%，每低于3%，扣1分;過級(jí)考試與全省同類高職院校的平均合格率比較，教師所教班級(jí)的平均合格率每低于省平均合格率2%，扣1分。如專業(yè)建設(shè)可制定相關(guān)的加分細(xì)則：國(guó)家級(jí)項(xiàng)目主持人或核心成員，計(jì)10分;省級(jí)項(xiàng)目主持人，計(jì)8分;省級(jí)項(xiàng)目核心成員（限2人）、院級(jí)項(xiàng)目主持人，計(jì)7分;省級(jí)項(xiàng)目一般成員（限3人）、院級(jí)項(xiàng)目核心成員（限1人），計(jì)6分;院級(jí)項(xiàng)目一般成員（限2人），教研室工作參與度高，計(jì)5分;服從工作安排，完成工作任務(wù)，計(jì)4分。
4.專人督導(dǎo)與隨機(jī)督導(dǎo)相結(jié)合的考核方式
除了嚴(yán)格落實(shí)院部督導(dǎo)室隨機(jī)督導(dǎo)結(jié)果，高職院校還非常有必要在系部建立教學(xué)督導(dǎo)工作組。以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教學(xué)副院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各教師為成員的教學(xué)督導(dǎo)工作組。系部所有教師輪流做教學(xué)督導(dǎo)，在上課之余抽出時(shí)間到教室檢查教學(xué)情況。設(shè)計(jì)適用性強(qiáng)的督導(dǎo)記錄表（項(xiàng)目有教室、檢查節(jié)次、班級(jí)、教師、教姿教態(tài)、應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、到課率、聽課率，學(xué)生睡覺人數(shù)、玩手機(jī)人數(shù)、教室衛(wèi)生等）。由教務(wù)辦公室每天在院部QQ工作群內(nèi)公示當(dāng)天檢查情況，并安排專人對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行整理分析，根據(jù)學(xué)生的到課率定期對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行考核。此外，教學(xué)督導(dǎo)還應(yīng)重點(diǎn)嚴(yán)查調(diào)課、代課的情況，因私事調(diào)課、代課，因病調(diào)課、代課（因病調(diào)課需向教務(wù)辦公室出示病歷本或醫(yī)院診斷書）做相應(yīng)的扣分處理，未能及時(shí)辦理調(diào)代課手續(xù)的老師予以扣除相對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)兩倍的處理。
高職院校只有通過教學(xué)督導(dǎo)量化教師教學(xué)工作考核，考核結(jié)果才具有較強(qiáng)的說服力。但評(píng)定教師不可能完全以數(shù)值的大小來評(píng)價(jià)，因而量化考核的結(jié)果還需要再轉(zhuǎn)化成人性化的評(píng)價(jià)?？蓪?duì)總體定量考核結(jié)果進(jìn)行按差異大小進(jìn)行比較評(píng)判歸類，對(duì)被考核的每一位教師按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行逐一歸類，然后按教師所屬的考核等級(jí)進(jìn)行綜合文字描述（把教師的年齡、學(xué)歷、教齡等一些不可控的因素導(dǎo)致考核結(jié)果偏差考慮進(jìn)去），從而實(shí)現(xiàn)量化向全面考核的再轉(zhuǎn)化，完成對(duì)教師的總體考核。
一、思想
20XX年，全鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作以科學(xué)發(fā)展觀為，以教育法規(guī)為依據(jù)，教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評(píng)價(jià)、的職能，把更新教育觀念、義務(wù)教育均衡發(fā)展、強(qiáng)化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)、校園文化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估工作的中心任務(wù)，教育法律法規(guī)方針政策得以，全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展。
二、工作思路
20XX年，鎮(zhèn)中心學(xué)校將健全三項(xiàng)制度、三項(xiàng)督導(dǎo)、三個(gè)、改進(jìn)三個(gè)、三個(gè)。
健全三項(xiàng)制度：督導(dǎo)檢查評(píng)估的提前告示制度、結(jié)果通報(bào)制度、復(fù)查制度。
三項(xiàng)督導(dǎo)，即：
督政：督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的情況；
督學(xué)：督查學(xué)校要求、自身發(fā)展的情況；
督教：督查校長(zhǎng)教改、管理教學(xué)、教師教學(xué)常規(guī)、課效的情況。
三個(gè)：義務(wù)教育均衡發(fā)展；規(guī)范辦學(xué)；校園文化建設(shè)。
改進(jìn)三個(gè)：強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估的性（社會(huì)、家長(zhǎng)反映的辦學(xué)不規(guī)范問題督導(dǎo)）；強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估的質(zhì)效性（直接督查各學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)）；強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)價(jià)的系統(tǒng)性（學(xué)校自評(píng)、校長(zhǎng)述評(píng)、師生參評(píng)、中心學(xué)校綜合評(píng)價(jià)的體系）。
三個(gè)：以保障義務(wù)教育均衡發(fā)展等工作的為，把教育督導(dǎo)質(zhì)量和到新；以法律、法規(guī)賦予的督導(dǎo)職責(zé)為己任，把教育督導(dǎo)機(jī)制創(chuàng)新到新；以自身建設(shè)，內(nèi)涵發(fā)展為基礎(chǔ)，把教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展到新。
三、工作要點(diǎn)
1、工作，義務(wù)教育均衡發(fā)展。
茶園沖中心小學(xué)在20XX年創(chuàng)建縣級(jí)合格學(xué)校，評(píng)估驗(yàn)收。
全鎮(zhèn)各學(xué)校在合格學(xué)校建設(shè)階段性的基礎(chǔ)上，全方位地和義務(wù)教育均衡發(fā)展。
實(shí)施“十大工程”：干部教師隊(duì)伍建設(shè)工程、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學(xué)校文化建設(shè)工程、規(guī)范管理工程、安全穩(wěn)定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強(qiáng)基固本工程。
“六大”：先進(jìn)辦學(xué)理念，辦學(xué)規(guī)范化；優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，師資配備均衡化；辦學(xué)條件，基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化；提升應(yīng)用，教育技術(shù)信息化；發(fā)展，教育生態(tài)化；推行素質(zhì)教育，教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化。
2、提升辦學(xué)理念，教育長(zhǎng)足發(fā)展。
學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過程中師生認(rèn)可的價(jià)值觀，是辦學(xué)的思想和行動(dòng)指南，是制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的依據(jù)。鎮(zhèn)中心學(xué)校將各學(xué)校創(chuàng)新工作思路，積累思想，提煉辦學(xué)理念（從學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)的積淀中升華；從辦學(xué)積累的經(jīng)驗(yàn)中提煉；從社會(huì)對(duì)教育的主流價(jià)值規(guī)范中新的哲學(xué)思考），并把它學(xué)校師生遵循的準(zhǔn)則，辦學(xué)發(fā)展的靈魂，努力教職工和全體學(xué)生的、向心力、核心競(jìng)爭(zhēng)力，轉(zhuǎn)變學(xué)校傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念和辦學(xué)模式，鮮明個(gè)性的辦學(xué)，為學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
今年，鎮(zhèn)中心學(xué)校將組織教師參加縣教育督導(dǎo)室、教育局舉辦的初中、小學(xué)兩個(gè)學(xué)段的學(xué)校辦學(xué)理念的論壇主題活動(dòng)，還將組織校長(zhǎng)參加“羅田名校長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)。
3、健全督導(dǎo)機(jī)制，辦學(xué)。
（1）標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。在合格學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)上，跟蹤管理，組織回訪復(fù)查，督促各學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，科學(xué)配置資源，建設(shè)生態(tài)校園，素質(zhì)教育，把我鎮(zhèn)現(xiàn)合格學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。
（2）示范學(xué)校管理。協(xié)助縣教育督導(dǎo)室對(duì)我鎮(zhèn)的市、縣級(jí)示范學(xué)校跟蹤管理督查，學(xué)校發(fā)展。各示范學(xué)校要實(shí)踐辦學(xué)理念，創(chuàng)新發(fā)展思路，學(xué)校管理和發(fā)展內(nèi)涵，使學(xué)校先進(jìn)辦學(xué)理念的典范，科學(xué)管理的典范，規(guī)范辦學(xué)的典范，教育事業(yè)發(fā)展的典范，示范學(xué)校輻射作用，工作計(jì)劃《學(xué)校教育督導(dǎo)工作計(jì)劃》。
（3）努力培植我鎮(zhèn)的“羅田名?！薄Ｔ跇?biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、示范學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上，組織各方力量和資源，培植1所集“學(xué)園、樂園、花園”于一體、管理有、課改有特點(diǎn)、教師有特技、學(xué)生有特長(zhǎng)，在羅田內(nèi)外有的一流學(xué)校。駱駝坳小學(xué)、駱駝坳中學(xué)、嚴(yán)家坳中學(xué)要的。
4、執(zhí)法督查，規(guī)范辦學(xué)。
確立依法治教依法辦學(xué)的思想，規(guī)范辦學(xué)，教育公平。鎮(zhèn)中心學(xué)校將教育執(zhí)法督查，督查內(nèi)容包括：
（1）杜絕鎮(zhèn)內(nèi)各學(xué)校搶挖其它學(xué)優(yōu)質(zhì)生源；
（2）控制大班額；
（3）督促清理取締班、實(shí)驗(yàn)班、快慢班；
（4）對(duì)學(xué)校開科開課和作息情況督查；
（5）對(duì)學(xué)?！瓣柟怏w育活動(dòng)”情況督查；
（6）對(duì)學(xué)校教輔讀物征訂情況和學(xué)校收費(fèi)督查；
（7）對(duì)全鎮(zhèn)幼兒園（班）的辦學(xué)督查。
5、文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
校園文化是學(xué)校的，是催生教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的之源。各學(xué)校要努力提升辦學(xué)品位，學(xué)校德育文化、教學(xué)文化、教師文化、學(xué)生文化、管理文化、生態(tài)文化、廉政文化建設(shè)。文化的濡染和熏陶，使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健，從而引領(lǐng)師生人格的，師生的幸福指數(shù)。
鎮(zhèn)中心學(xué)校將協(xié)助縣教育督導(dǎo)室學(xué)校校園文化建設(shè)校校行活動(dòng)，并將其納入綜合督導(dǎo)評(píng)估體系，評(píng)選出校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校。
6、專項(xiàng)督導(dǎo)，教育工作進(jìn)步。
（1）教育教學(xué)教研專項(xiàng)督導(dǎo)，教育質(zhì)量的提升。
（2）師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)，師德師風(fēng)建設(shè)提升。
（3）安全工作專項(xiàng)督查。
（4）后勤管理與服務(wù)專項(xiàng)督導(dǎo)。
（5）職教、幼教、特教專項(xiàng)督導(dǎo)。
7、搞好年度考核，教育事業(yè)發(fā)展。
在20XX年考核基礎(chǔ)上，征求各意見，考評(píng)機(jī)制，修訂好《駱駝坳鎮(zhèn)中心學(xué)校20XX年工作考核辦法》《駱駝坳鎮(zhèn)中心學(xué)校20XX年學(xué)校工作評(píng)價(jià)辦法》，組織實(shí)施好全鎮(zhèn)20XX年的綜合考評(píng)工作。
8、調(diào)查，教育督導(dǎo)質(zhì)量。
教育督導(dǎo)宣傳工作，教育工作難點(diǎn)熱點(diǎn)問題系列調(diào)研活動(dòng)，一手資料，為當(dāng)好參謀。努力教育督導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù)。
9、隊(duì)伍建設(shè)，督導(dǎo)工作。
干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)思想道德素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、公認(rèn)、年輕教師擔(dān)任學(xué)校干部。教育工作督導(dǎo)檢查，通報(bào)督導(dǎo)檢查情況。鎮(zhèn)中心學(xué)校自身建設(shè)。教育政策、教育法律法規(guī)和知識(shí)的學(xué)習(xí)，督導(dǎo)干部的政策和專業(yè)。干部作風(fēng)建設(shè)，干部的創(chuàng)新和工作力，抓工作的，基層，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)師生。
四、安排
一月：
1、制訂20XX年教育督導(dǎo)工作計(jì)劃；
二月：
2、制訂《中心校和學(xué)校工作考核評(píng)比辦法》；
3、制訂《鎮(zhèn)中心學(xué)校教育督導(dǎo)室工作考評(píng)細(xì)則》；
4、總結(jié)20XX年度合格學(xué)校建設(shè)工作，部署20XX年度教育督導(dǎo)工作。
三—四月：
5、義務(wù)教育均衡發(fā)展、教育教學(xué)教研、規(guī)范辦學(xué)、師德師風(fēng)建設(shè)、后勤管理與服務(wù)、學(xué)校安全工作專項(xiàng)督導(dǎo)。
6、協(xié)助督辦并市、縣示范學(xué)校復(fù)評(píng)；
五—六月：
7、校園文化建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)；
8、對(duì)示范學(xué)校、合格學(xué)校跟蹤管理專項(xiàng)回訪，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；
9、動(dòng)員創(chuàng)建“羅田名?！?，參評(píng)“羅田名校長(zhǎng)”；
10、參加辦學(xué)理念論壇，優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)；
11、參加市縣示范學(xué)校校長(zhǎng)會(huì)議；
七—八月：
12、教育工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)、調(diào)研活動(dòng)；
13、督辦全鎮(zhèn)高中階段招生工作；
14、督辦全鎮(zhèn)教師集訓(xùn)工作；
15、檢查教育干部聽課筆記；
九—十月：
16、開學(xué)工作檢查；
17、協(xié)助教育執(zhí)法、輪規(guī)范辦學(xué)和師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督查；
18、協(xié)助校園文化建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)，評(píng)選校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校；
19、評(píng)選“羅田名校長(zhǎng)”；
20、協(xié)助職教、幼教、特教專項(xiàng)督導(dǎo)；
21、協(xié)助督辦并市示范學(xué)校復(fù)評(píng)；
十一---十二月：
我們區(qū)教育局督導(dǎo)組自成立以來，遵照指示，認(rèn)真履行工作職責(zé)，完成了教育局領(lǐng)導(dǎo)交予的各項(xiàng)任務(wù)，工作得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可和好評(píng)。在新學(xué)期，我們督導(dǎo)組成員，將繼續(xù)保持高度的工作熱情和責(zé)任心，配合局領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我區(qū)中小學(xué)實(shí)施新一輪的督導(dǎo)、考核工作。工作計(jì)劃安排如下：
一、 工作的指導(dǎo)思想
遵循黨和國(guó)家的教育方針、政策，按照教育督導(dǎo)的原則和標(biāo)準(zhǔn)，采用科學(xué)、實(shí)效的方法，對(duì)我區(qū)教育工作進(jìn)行督促和檢查，對(duì)各屬中小學(xué)辦學(xué)水平進(jìn)行觀察、調(diào)查和考核，進(jìn)而做出審慎的分析和評(píng)價(jià)，反饋給區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，確保區(qū)黨工委，區(qū)教育局各項(xiàng)決策落實(shí)，促進(jìn)我區(qū)的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
二、2012下半年督導(dǎo)組工作
1、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校高效課堂構(gòu)建情況的督導(dǎo)，提高課堂效率：驗(yàn)收考評(píng)區(qū)屬中小學(xué)開展“學(xué)洋思教學(xué)理念，建設(shè)高效課堂”主題活動(dòng)的教研成果。深入學(xué)校教學(xué)一線，掌握第一手資料，積極參與各學(xué)科區(qū)級(jí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)基地建設(shè)，發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)推薦，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)（尤其是初中）課堂教學(xué)改革，同時(shí)注意將學(xué)校的意見和建議，反饋、匯報(bào)至局領(lǐng)導(dǎo)。
2、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校依法辦學(xué)情況的督導(dǎo)，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為：根據(jù)省規(guī)范辦學(xué)行為25條，注重督導(dǎo)規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)作為。了解學(xué)校的課堂開設(shè)及學(xué)生的作業(yè)量是否過重等情況，督導(dǎo)學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課程，不隨意增減課程與課時(shí)。同時(shí)對(duì)擇校、編班、收費(fèi)、有無體罰、有無有償家教等現(xiàn)象進(jìn)行必要的督查，以規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。
3、協(xié)助***政府教育督導(dǎo)室開展階段性評(píng)估工作。
4、參與區(qū)教育局進(jìn)行區(qū)屬中小學(xué)校“雙百”工作。
三、工作時(shí)間安排
1、九、十月份：配合區(qū)屬中小學(xué)開展“學(xué)洋思教學(xué)理念，建設(shè)高效課堂”主題活動(dòng)，深入?yún)^(qū)屬各中學(xué)進(jìn)行聽課、評(píng)課，對(duì)各校的教研成果進(jìn)行驗(yàn)收，并匯報(bào)、推薦典型材料。
2、十二月份：配合區(qū)教育局進(jìn)行區(qū)屬中小學(xué)校“雙百”工作。深入?yún)^(qū)各小學(xué)，重點(diǎn)督查各小學(xué)執(zhí)行省規(guī)范辦學(xué)行為25條情況，了解各小學(xué)的課程開設(shè)及學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。檢查各小學(xué)是否嚴(yán)格落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課程，不隨意增減課程與課時(shí)等情況。
四、工作分配:
張山、李斌負(fù)責(zé)初中部工作內(nèi)容
駐組代表:趙建、朱艷麗
五、督導(dǎo)組的自身建設(shè)：
區(qū)教育督導(dǎo)作為一個(gè)新生事物，離不開區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力扶持和關(guān)懷。教育督導(dǎo)成員必須增強(qiáng)自身的責(zé)任感，保持工作熱情，不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，運(yùn)用科學(xué)的評(píng)估手段和方法進(jìn)行督導(dǎo)，減少主觀臆斷，保證督導(dǎo)結(jié)論的公證與客觀。我們力求在“督”字上面下功夫。認(rèn)真履行自己的職責(zé)和義務(wù)并自覺嚴(yán)格執(zhí)行督導(dǎo)組的工作紀(jì)律（詳見***教育局黨工委相關(guān)文件）。使之教育督導(dǎo)工作健康成長(zhǎng)，樹立起教育督導(dǎo)的權(quán)威性。
2012年，是全面啟動(dòng)實(shí)施教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃的開局之年。我區(qū)教育改革與發(fā)展緊鑼密鼓，教育督導(dǎo)工作緊跟而上。為我區(qū)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，做好保駕護(hù)航工作，為實(shí)現(xiàn)***成為市乃至省教育強(qiáng)區(qū)作出一份貢獻(xiàn)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹原國(guó)家教委印發(fā)的《關(guān)于印發(fā)“普通中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作指導(dǎo)綱要”的通知》和《教育部關(guān)于規(guī)范普通中小學(xué)校檢查、評(píng)估工作的意見》精神及省市有關(guān)教育督導(dǎo)工作文件，提高對(duì)政策的理解力，提高對(duì)教育督導(dǎo)工作的認(rèn)識(shí)。認(rèn)真開展督學(xué)工作,督促學(xué)校對(duì)教育法律、法規(guī)、規(guī)章的執(zhí)行力度,規(guī)范辦學(xué)行為，保證國(guó)家教育方針和素質(zhì)教育的得以全面貫徹實(shí)施,促進(jìn)我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展。積極開展調(diào)研工作，為即將頒布的國(guó)家《教育督導(dǎo)條例》實(shí)施工作做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。
二、主要工作行事歷
八月份:
與組宣科共同完成《*區(qū)校（園）長(zhǎng)績(jī)效工資考核與獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法（試行）》(草案)
九月份：
擬定我區(qū)“安徽教育網(wǎng)‘規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為平臺(tái)’管理工作”相關(guān)制度。
做好對(duì)學(xué)校工作目標(biāo)管理督導(dǎo)的前期準(zhǔn)備工作。
完成對(duì)44中、45中工作目標(biāo)管理督導(dǎo)工作。
做好我區(qū)“安徽教育網(wǎng)‘規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為平臺(tái)’”的日常管理工作。
完成市教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室和局領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
十月份：
完成對(duì)部分中學(xué)工作目標(biāo)管理督導(dǎo)工作。
做好我區(qū)“安徽教育網(wǎng)‘規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為平臺(tái)’”的日常管理工作。
完成市教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室和局領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
十一月份：
完成對(duì)部分小學(xué)工作目標(biāo)管理督導(dǎo)工作。
做好我區(qū)“安徽教育網(wǎng)‘規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為平臺(tái)’”的日常管理工作。
完成市教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室和局領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
十二月份：
完成對(duì)部分小學(xué)工作目標(biāo)管理督導(dǎo)工作；完成對(duì)古城小學(xué)等八所地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的工作目標(biāo)管理督導(dǎo)及城鄉(xiāng)共同體學(xué)?！袄墶惫芾頇C(jī)制督導(dǎo)評(píng)估考核工作；做好對(duì)區(qū)屬幼兒園督導(dǎo)工作。
做好我區(qū)“安徽教育網(wǎng)‘規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為平臺(tái)’”的日常管理工作。
完成市教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室和局領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
元月份：
撰寫中、小學(xué)工作目標(biāo)管理督導(dǎo)報(bào)告和城鄉(xiāng)共同體學(xué)校“捆綁”管理機(jī)制督導(dǎo)評(píng)估考核報(bào)告。
做好2009年全區(qū)教育督導(dǎo)工作總結(jié)，擬定2010年工作計(jì)劃。
2018年，市教育督導(dǎo)工作以貫徹十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以深入貫徹國(guó)家《教育督導(dǎo)條例》為依據(jù)，以建立責(zé)任督學(xué)“掛牌”督導(dǎo)制度為手段，以落實(shí)教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制為主線，以推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，深入開展中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估，緊緊圍繞全市教育中心工作，積極探索教育督導(dǎo)工作新機(jī)制、新策略，進(jìn)一步增強(qiáng)教育督導(dǎo)工作職能，積極推動(dòng)全市教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)
1.做好“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”創(chuàng)建工作XX市級(jí)過程性指導(dǎo)后的整改工作，迎接“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”省級(jí)初評(píng)驗(yàn)收。
2.繼續(xù)開展對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作暨鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)抓教育工作督導(dǎo)考核工作。
3.開展對(duì)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育工作的督導(dǎo)評(píng)估。
4.制定責(zé)任督學(xué)管理辦法，加強(qiáng)責(zé)任督學(xué)管理。落實(shí)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，大力推進(jìn)責(zé)任區(qū)督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作。
5.做好義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)指導(dǎo)工作，縮小各校在教學(xué)管理、教育質(zhì)量、教學(xué)研究等方面的差距，推進(jìn)教育教學(xué)均衡發(fā)展。
6.進(jìn)一步抓好督導(dǎo)隊(duì)伍自身建設(shè)，努力提高督學(xué)隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)教育督導(dǎo)工作效能。
三、工作措施
（一）扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估
按照省、市政府規(guī)劃部署，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《福建省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法和評(píng)估細(xì)則》，以義務(wù)教育“差異系數(shù)”達(dá)標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)等核心指標(biāo)為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)普九水平、師資配備、經(jīng)費(fèi)保障、教育管理等方面的指導(dǎo)和督查，縮小初中、小學(xué)階段校際差異系數(shù)，積極有效地開展義務(wù)教育基本均衡自查自糾工作，督促各有關(guān)部門單位，做好“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”創(chuàng)建工作XX市級(jí)過程性指導(dǎo)后的整改工作，迎接“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”省級(jí)初評(píng)驗(yàn)收。
（二）督促有關(guān)部門開展XX市“鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)評(píng)估”抽查的整改工作
2017年11月，我市接受了XX市人民政府對(duì)我市“鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)評(píng)估”抽查，抽查了新橋、溪南、官田三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，肯定了工作成績(jī)，也指出不足。我室將根據(jù)反饋意見和市政府制定的整改方案督促教育行政及有關(guān)部門，落實(shí)整改工作。同時(shí)，進(jìn)一步完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)“兩項(xiàng)督導(dǎo)”評(píng)估體系，把對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育工作的督導(dǎo)評(píng)估與推動(dòng)各項(xiàng)教育事業(yè)改革與發(fā)展結(jié)合起來，加大評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用，進(jìn)一步激發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)抓教育工作的熱情，在全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)形成“尊師重教”的良好氛圍，有效推進(jìn)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展和“教育強(qiáng)市”創(chuàng)建工作的全面實(shí)施。
（三）開展實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估
根據(jù)《XX市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作意見的通知》（巖教〔2013〕21號(hào)），我室制定下發(fā)了《關(guān)于對(duì)
原各級(jí)實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校跟蹤督查和新一輪“實(shí)施素質(zhì)教育工作示范校”認(rèn)定授牌工作的通知》（漳教綜〔2013〕26號(hào)），2017年4月起，我室對(duì)漳平一中等13所原XX市“實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！?、對(duì)和平中學(xué)等16所原XX市“實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校”跟蹤督查。通過校園巡視、查閱檔案、抽閱資料、問卷調(diào)查、座談走訪等形式進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，在肯定成績(jī)的同時(shí)，提出了整改意見，并以文件形式下發(fā)，我室將對(duì)這些學(xué)校整改情況進(jìn)行跟蹤督查，并對(duì)新申報(bào)的一批學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，評(píng)選出部分示范校，同時(shí)推薦部分學(xué)校參加XX市級(jí)先進(jìn)評(píng)估，擴(kuò)大我市素質(zhì)教育示范校引領(lǐng)隊(duì)伍，帶動(dòng)全體學(xué)?？焖侔l(fā)展。
（四）學(xué)習(xí)貫徹《條例》，增強(qiáng)督導(dǎo)工作的實(shí)效性
1.學(xué)習(xí)貫徹《條例》，提高督學(xué)素質(zhì)。深入學(xué)習(xí)貫徹《教育督導(dǎo)條例》，把學(xué)習(xí)貫徹《教育督導(dǎo)條例》及落實(shí)國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要結(jié)合起來，強(qiáng)化教育督導(dǎo)工作的功能，提高督學(xué)的政治理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力，組織好相關(guān)的培訓(xùn)和研討活動(dòng)。
2.完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法>的通知》精神，認(rèn)真落實(shí)《XX市中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施方案》，進(jìn)一步完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，建立健全監(jiān)督、指導(dǎo)的有效機(jī)制，組織責(zé)任區(qū)督學(xué)經(jīng)常與責(zé)任區(qū)學(xué)校溝通與聯(lián)系，及時(shí)對(duì)學(xué)校教育發(fā)展中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)及難點(diǎn)問題進(jìn)行交流和溝
通，研究其對(duì)策，達(dá)到“督”和“導(dǎo)”的目的。
3.認(rèn)真開展督導(dǎo)調(diào)研工作。經(jīng)常深入基層學(xué)校，深入開展教育督導(dǎo)科學(xué)研究，扎實(shí)開展調(diào)查研究工作，提高督學(xué)的理論水平和分析問題、解決問題的能力，適時(shí)提出有價(jià)值的建議和意見，撰寫有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告，為教育行政部門提供決策依據(jù)。
一、指導(dǎo)思想
2018年全縣教育督導(dǎo)工作以黨的十和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞建設(shè)教育強(qiáng)縣總目標(biāo)，深入貫徹落實(shí)《教育督導(dǎo)條例》，落實(shí)教育督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)體制改革精神、加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)、做實(shí)常規(guī)督導(dǎo)工作，進(jìn)一步發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督、引導(dǎo)和激勵(lì)作用，努力打造溆浦教育督導(dǎo)新常態(tài)，推動(dòng)全縣教育事業(yè)新發(fā)展
二、主要工作
1、扎實(shí)開展第三輪教育“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”工作。一是下發(fā)第三輪教育“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”責(zé)任分解文件，做好第三輪教育“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”責(zé)任分解。二是開展第三輪教育“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”縣級(jí)初評(píng)工作，為迎接省、市評(píng)估驗(yàn)收做好充分準(zhǔn)備。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)工作。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》和《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》，以《湖南省學(xué)校督導(dǎo)評(píng)價(jià)指南》為基本依據(jù)，落實(shí)學(xué)校督導(dǎo)“七步法”工作常規(guī)，明確申報(bào)備案、團(tuán)隊(duì)分工、制定方案、準(zhǔn)備工具、收集信息、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估、形成報(bào)告并反饋等七個(gè)掛牌督導(dǎo)工作步驟，建立以評(píng)估和指導(dǎo)學(xué)校完善三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校特色發(fā)展為主線的發(fā)展性評(píng)價(jià)制度。強(qiáng)化隨訪督查和專項(xiàng)督查，有效促進(jìn)辦學(xué)行為的規(guī)范和教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的解決。切實(shí)把督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)引向深入。
3、認(rèn)真開展學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收工作。開展好2018年為民辦實(shí)事項(xiàng)目校（園）縣級(jí)初評(píng)，做好對(duì)2017年被確定為基本合格的為民辦實(shí)事項(xiàng)目校（園）的整改督查。開展縣級(jí)示范性幼兒園和合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園督導(dǎo)評(píng)估。
4、進(jìn)一步做實(shí)中小學(xué)校績(jī)效目標(biāo)管理工作。牽頭修訂2018年全縣中小學(xué)校目標(biāo)管理責(zé)任書，進(jìn)一步完善評(píng)估考核方式，進(jìn)一步提XX縣級(jí)教育行政部門的政策執(zhí)行力和對(duì)學(xué)校的指導(dǎo)能力
4、積極開展專項(xiàng)督查。按照上級(jí)督導(dǎo)部門XX縣教育局的要求，緊緊圍繞教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)問題，有效開展以義務(wù)教育合格學(xué)校、教師周轉(zhuǎn)房、新課程改革、規(guī)范辦學(xué)行為、行政領(lǐng)導(dǎo)值班等教育重點(diǎn)項(xiàng)目和重點(diǎn)工作的專項(xiàng)督查。
5、抓實(shí)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)。成立XX縣人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)，做好第四屆XX縣人民政府督學(xué)換屆工作，開展2-3期督導(dǎo)人員輪訓(xùn)，切實(shí)提高督學(xué)隊(duì)伍專業(yè)化水平。
6、不斷加強(qiáng)教育督導(dǎo)宣傳工作。進(jìn)一步健全落實(shí)教育督導(dǎo)信息上報(bào)制度，辦好教育督導(dǎo)專題簡(jiǎn)報(bào)及溆浦教育督導(dǎo)網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)教育督導(dǎo)信息的及時(shí)反饋和交流。開展好“溆浦教育督導(dǎo)好信息”評(píng)選活動(dòng)。通過多種媒介廣泛宣傳教育督導(dǎo)工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型，進(jìn)一步擴(kuò)大教育督導(dǎo)工作的社會(huì)影響力，不斷提高工作水平。
7、扎實(shí)做好其他各項(xiàng)常規(guī)工作。一是開展全縣教育督導(dǎo)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)；二是配合其他股室做好相關(guān)督查協(xié)調(diào)工作；三是高效、保質(zhì)完成省、市教育督導(dǎo)室XX縣教育局布置、交辦的其他各項(xiàng)工作。
三、工作措施
1．進(jìn)一步鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果。繼續(xù)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高督導(dǎo)工作人員的政治素質(zhì)和理論水平。堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高工作水平。認(rèn)真落實(shí)《湖南省教育督導(dǎo)人員行為規(guī)范》，規(guī)范教育督導(dǎo)評(píng)估行為，維護(hù)和樹立教育督導(dǎo)良好形象。
2. 切實(shí)加強(qiáng)督學(xué)隊(duì)伍專業(yè)能力建設(shè)。大力加強(qiáng)督學(xué)隊(duì)伍的培訓(xùn)和管理。建立督學(xué)培訓(xùn)的常態(tài)化機(jī)制，縣督導(dǎo)室和各督學(xué)責(zé)任區(qū)開展三期以上的督學(xué)人員培訓(xùn)，以提高責(zé)任區(qū)督學(xué)人員的專業(yè)水平。按照上級(jí)指示精神成立縣人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)，做好縣督學(xué)換屆工作，聘任第四屆縣督學(xué)。
3、.加強(qiáng)對(duì)督學(xué)責(zé)任區(qū)工作的督導(dǎo)力度。一是堅(jiān)持督學(xué)責(zé)任區(qū)工作一月一小節(jié)，半年一總結(jié)制度，二是協(xié)調(diào)落實(shí)督學(xué)聯(lián)系會(huì)議制度，三是開展督學(xué)責(zé)任區(qū)工作專項(xiàng)督查。
4、強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果運(yùn)用機(jī)制。高度重視督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果運(yùn)用這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，堅(jiān)持評(píng)估結(jié)果在主要媒體公布并實(shí)施獎(jiǎng)懲。及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果，充分發(fā)揮溆浦教育督導(dǎo)網(wǎng)站和溆浦教育督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)的陣地作用，定期下發(fā)督導(dǎo)評(píng)估限期整改通知書，對(duì)整改不力、造成不良后果的單位將報(bào)請(qǐng)縣教育局予以處理。
四、工作安排
元月
1、2017年中小學(xué)績(jī)效目標(biāo)考核統(tǒng)計(jì)；
2、牽頭召開為民辦實(shí)事項(xiàng)目校園工作會(huì)議；
3、制定2017年教育督導(dǎo)工作計(jì)劃。
二月
1、協(xié)助籌備全縣2018年教育教學(xué)工作會(huì)議；
2、牽頭修定《XX縣2018年中小學(xué)?？?jī)效目標(biāo)管理責(zé)任書》；
3、第一期督導(dǎo)工作簡(jiǎn)報(bào)。
三月
1、開展2018年春季開學(xué)工作專項(xiàng)督查；
2、審核督學(xué)責(zé)任區(qū)工作計(jì)劃；
3、第二期督導(dǎo)工作簡(jiǎn)報(bào)；
4、召開第一次督學(xué)辦主任聯(lián)席會(huì)議；
5、籌備督導(dǎo)人員培訓(xùn)會(huì)。
四月
1、項(xiàng)目校園建設(shè)及教師公租房建設(shè)專項(xiàng)督查與調(diào)研；
2、第三期督導(dǎo)工作簡(jiǎn)報(bào)；
3、開展督導(dǎo)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
五月
1、開展市示范性幼兒園及鄉(xiāng)鎮(zhèn)合格幼兒園縣初評(píng)和上報(bào)工作；
2、督學(xué)責(zé)任區(qū)工作督查；
3、第四期督導(dǎo)工作簡(jiǎn)報(bào)。
六月
1、協(xié)助做好各級(jí)各類考試工作；
2、召開第二次督學(xué)辦主任聯(lián)席會(huì)議；
3、第五期督導(dǎo)工作簡(jiǎn)報(bào)
七月
1、杜絕家教家養(yǎng)和違規(guī)辦班補(bǔ)課專項(xiàng)督查；
2、組織督導(dǎo)人員赴外地學(xué)習(xí)；
3、第六期督導(dǎo)工作簡(jiǎn)報(bào)。
八月
1、向縣匯報(bào)縣教育督導(dǎo)委員成立和第四屆縣督學(xué)換屆工作，2、起草縣教育督導(dǎo)委員會(huì)成立和第四屆縣督學(xué)換屆文件；
3、組織督導(dǎo)人員參加省市培訓(xùn)；
九月
1、秋季開學(xué)工作專項(xiàng)督查；
2、督導(dǎo)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)；
3，第三輪教育“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”數(shù)據(jù)上報(bào)；
4、第七期督導(dǎo)工作簡(jiǎn)報(bào)
十月
1、為民辦實(shí)事項(xiàng)目校園縣級(jí)初評(píng)；
2、召開第三次督學(xué)辦主任聯(lián)席會(huì)議；
3、綜合督查；
4、第八期督導(dǎo)工作簡(jiǎn)報(bào)。
十一月
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)XX縣直相關(guān)職能部門教育工作督導(dǎo)評(píng)估；
2、迎省、市合格學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目校和農(nóng)村公辦幼兒園建設(shè)項(xiàng)目園督導(dǎo)評(píng)估；
3、開展教育督導(dǎo)論文評(píng)選；
4、綜合督查；
5、第九期督導(dǎo)工作簡(jiǎn)報(bào)
十二月
1、民辦幼兒園年檢評(píng)估；
2、中小學(xué)績(jī)效目標(biāo)考核；
3、召開第四次督學(xué)辦主任聯(lián)席會(huì)議；
4、督學(xué)責(zé)任區(qū)年度考核；
5、全年工作總結(jié)；
6、第十期督導(dǎo)工作簡(jiǎn)報(bào)。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面深化教育督導(dǎo)機(jī)制體制改革，進(jìn)一步完善教育督導(dǎo)評(píng)估制度，強(qiáng)化教育督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，通過依法督導(dǎo)促進(jìn)學(xué)校依法治校、教師依法從教，建立完善督導(dǎo)常規(guī)，推進(jìn)教育督導(dǎo)信息化建設(shè)，不斷提升教育督導(dǎo)工作實(shí)效，更好地服務(wù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和教育強(qiáng)縣建設(shè)。
二、重點(diǎn)工作
1.認(rèn)真做好縣級(jí)教育“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”迎市初評(píng)工作。根據(jù)《關(guān)于公布湖南省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估規(guī)劃（2017年—2020年）的通知》（湘政教督〔2017〕1號(hào)）、《關(guān)于印發(fā)<湖南省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估方案（2017年—2020年）>的通知》的安排和要求，2018年我縣將接受市督導(dǎo)評(píng)估。為切實(shí)做好此項(xiàng)工作，積極籌備成立縣自查自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，認(rèn)真對(duì)照督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)開展自查自評(píng)，協(xié)調(diào)各部門、單位扎實(shí)做好各項(xiàng)迎檢工作，確保我縣“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”工作順利通過市初評(píng)，為2016年迎接省第三輪縣級(jí)教育工作“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”打好基礎(chǔ)。
2.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系建設(shè)。建立完善校內(nèi)督導(dǎo)工作制度，改革創(chuàng)新督學(xué)責(zé)任區(qū)運(yùn)行機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)，努力探索一條符合桂陽實(shí)際的督學(xué)路子，實(shí)現(xiàn)工作制度化、督學(xué)常態(tài)化、效果明顯化，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)管理、內(nèi)涵發(fā)展，積極創(chuàng)建全國(guó)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作示XX縣。修訂完善《XX縣2018年度學(xué)校目標(biāo)管理評(píng)估方案》，探索建立督導(dǎo)評(píng)估信息化平臺(tái)，把依法治校能力和水平作為評(píng)價(jià)學(xué)校的重要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)校樹立正確的辦學(xué)理念，依法依規(guī)辦學(xué)，不斷提升學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
3.積極啟動(dòng)新一輪學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估工作。制定出臺(tái)《XX縣2018—2017年幼兒園督導(dǎo)評(píng)估規(guī)劃》，根據(jù)《XX市幼兒園督導(dǎo)評(píng)估方案（試行）》和《XX市幼兒園督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則與辦法（試行）》等有關(guān)文件精神與要求，對(duì)列入2018年督導(dǎo)評(píng)估對(duì)象的幼兒園進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。同時(shí)，積極指導(dǎo)省、市示范性幼兒園做好迎市督導(dǎo)評(píng)估各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
4.認(rèn)真開展義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)工作。根據(jù)《湖南省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法（試行）》（湘教發(fā)[2012]61號(hào)）文件精神，積極組織縣、校各級(jí)監(jiān)測(cè)員認(rèn)真開展2018年全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的采集、審核、整理、分析等工作，形成有價(jià)值的監(jiān)測(cè)報(bào)告，為縣委、縣政府科學(xué)決策、均衡配置教育資源提供翔實(shí)依據(jù)，不斷促進(jìn)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展。
5.扎實(shí)做好村小合格學(xué)校、為民辦實(shí)事項(xiàng)目校（園）督導(dǎo)評(píng)估工作。根據(jù)《湖南省小學(xué)教學(xué)點(diǎn)合格學(xué)校建設(shè)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》和《湖南省農(nóng)村公辦幼兒園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，指導(dǎo)敖泉鎮(zhèn)光路小學(xué)等40所村小合格學(xué)校創(chuàng)建單位、荷葉鎮(zhèn)中心幼兒園等3所農(nóng)村公辦幼兒園實(shí)事項(xiàng)目園建設(shè)單位，認(rèn)真做好自查自評(píng)及申報(bào)工作。積極組織開展縣級(jí)評(píng)估驗(yàn)收，督促各創(chuàng)建校（園）針對(duì)存在的問題制定整改方案，切實(shí)整改到位，確保順利通過省、市評(píng)估驗(yàn)收。
6.積極開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育工作、開學(xué)工作等專項(xiàng)督查。不斷完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育工作督導(dǎo)評(píng)估考核機(jī)制，加大評(píng)估考核結(jié)果運(yùn)用力度，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（街道辦事處）及其黨政主要領(lǐng)導(dǎo)更好地依法履行教育職責(zé)。組織開展春、秋季開學(xué)工作督查和對(duì)各中小學(xué)校辦學(xué)行為、民主管理、校務(wù)公開、食堂管理等教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的專項(xiàng)督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)辦學(xué)過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，努力化解各種矛盾，促進(jìn)全縣教育事業(yè)科學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展。
三、主要措施
1.切實(shí)加強(qiáng)教育督導(dǎo)組織領(lǐng)導(dǎo)。積極爭(zhēng)取縣委、縣政府和教育行政部門的高度重視和大力支持，不斷加大督學(xué)責(zé)任區(qū)工作經(jīng)費(fèi)投入，進(jìn)一步改善責(zé)任督學(xué)的辦公條件。認(rèn)真籌備召開XX縣教育督導(dǎo)委員會(huì)第一次全體會(huì)議，印發(fā)《XX縣人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)成員單位教育督導(dǎo)工作職責(zé)（試行）》，營(yíng)造良好的教育督導(dǎo)工作環(huán)境，進(jìn)一步凝聚建設(shè)教育強(qiáng)縣強(qiáng)大合力。
2.牢固樹立教育督導(dǎo)良好形象。進(jìn)一步鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，切實(shí)強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高督導(dǎo)工作人員的理論水平、政治素質(zhì)與黨性修養(yǎng)。進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，積極深入基層開展調(diào)查研究，主動(dòng)為學(xué)校發(fā)展出謀劃策、排憂解難，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供依據(jù)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》和《湖南省教育督導(dǎo)人員行為規(guī)范》，完善督導(dǎo)評(píng)估責(zé)任制度，規(guī)范教育督導(dǎo)評(píng)估行為，牢固樹立教育督導(dǎo)良好形象。
3.扎實(shí)推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)。深入推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)，探索建立基于學(xué)校需求的教育督導(dǎo)，重點(diǎn)圍繞辦學(xué)條件、教育教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)、安全教育及管理、村小建設(shè)及管理等開展專項(xiàng)督導(dǎo)，推動(dòng)相關(guān)問題的有效解決。創(chuàng)新督學(xué)責(zé)任區(qū)工作方式，圍繞全縣教育的重點(diǎn)工作、中心工作以及一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，實(shí)施督學(xué)責(zé)任區(qū)交叉督導(dǎo)。嚴(yán)格落實(shí)申報(bào)備案、團(tuán)隊(duì)分工、制定方案、準(zhǔn)備工作、收集信息、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估、形成報(bào)告并反饋等工作步驟，提高督導(dǎo)工作實(shí)效，狠抓問題整改落實(shí)，強(qiáng)化督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用。
4.大力加強(qiáng)督學(xué)隊(duì)伍能力建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)督學(xué)隊(duì)伍的培訓(xùn)和管理，建立健全督學(xué)培訓(xùn)常態(tài)化機(jī)制，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式，通過選派督學(xué)參加國(guó)家、省、市等崗位能力培訓(xùn)，每月開展一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交流，每期舉辦一次專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)班，每年舉行一次業(yè)務(wù)知識(shí)考試等，不斷提升督學(xué)隊(duì)伍的綜合業(yè)務(wù)水平和督導(dǎo)工作能力。認(rèn)真落實(shí)督學(xué)資格認(rèn)證制度，積極引導(dǎo)督學(xué)通過考試取得督學(xué)資格證。
5.積極推進(jìn)教育督導(dǎo)信息化建設(shè)。根據(jù)省、市教育信息化建設(shè)部署，積極推進(jìn)教育督導(dǎo)信息化建設(shè)。充分利用教育信息化的學(xué)校、班級(jí)、教師、學(xué)生等網(wǎng)絡(luò)空間資源，探索建立學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估信息化平臺(tái)，將信息化與教育督導(dǎo)工作深度融合。積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)督學(xué)建立個(gè)人學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)空間，強(qiáng)化督學(xué)之間的溝通和交流。進(jìn)一步辦好桂陽教育督導(dǎo)網(wǎng)，積極做好對(duì)外宣傳工作，不斷提升教育督導(dǎo)的社會(huì)影響力。
四、工作安排
一月份：
1.開展2017年度學(xué)校目標(biāo)管理年終評(píng)估工作；
2.做好2017年度教育督導(dǎo)工作總結(jié)和資料歸檔工作。
二月份：
1.召開2018年督學(xué)責(zé)任區(qū)工作會(huì)議；
2.組織責(zé)任督學(xué)對(duì)寒假補(bǔ)課進(jìn)行隨訪督查。
三月份：
1.積極籌備召XX縣教育督導(dǎo)委員會(huì)第一次全體會(huì)議；
2.印發(fā)《XX縣2018年度學(xué)校目標(biāo)管理評(píng)估方案》；
3.印發(fā)《2018年度教育督導(dǎo)工作計(jì)劃》；
4.開展2018年學(xué)校春季開學(xué)工作專項(xiàng)督查；
5.迎接全市縣鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)位專項(xiàng)督導(dǎo)。
四月份：
1.開展學(xué)校辦學(xué)行為、教師從教行為等專項(xiàng)督查；
2.組織參加全市督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
五月份：
1.指導(dǎo)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)樣本校做好質(zhì)量監(jiān)測(cè)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；
2.協(xié)助做好義務(wù)教育學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作；
3.組織參加責(zé)任區(qū)督學(xué)崗位能力培訓(xùn)。
六月份：
1.對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)和考風(fēng)考紀(jì)情況進(jìn)行專項(xiàng)督查；
2.積極申報(bào)全國(guó)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作示XX縣；
3.全面總結(jié)2018年上半年教育督導(dǎo)工作。
七月份：
1.開展2018年上期責(zé)任督學(xué)工作考核；
2.指導(dǎo)桂陽一中、桂陽三中做好省示范性普通高中網(wǎng)絡(luò)督導(dǎo)評(píng)估自查自評(píng)工作；
3.開展中小學(xué)校暑假規(guī)范辦學(xué)行為情況督查；
4.組織參加責(zé)任區(qū)督學(xué)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。
八月份：
1.召開督學(xué)責(zé)任區(qū)總結(jié)會(huì)議；
2.組織督導(dǎo)人員開展暑期業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。
九月份：
1.開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處教育工作和2018年學(xué)校秋季開學(xué)工作專項(xiàng)督查；
2.安排部署2018年下期督學(xué)責(zé)任區(qū)工作；
3.開展XX縣2018年義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)工作。
十月份：
1.組織召開2018年幼兒園督導(dǎo)評(píng)估工作會(huì)議；
2.對(duì)村小合格學(xué)校和為民辦實(shí)事項(xiàng)目校（園）創(chuàng)建情況進(jìn)行督查。
十一月份：
1.組織開展合格村小建設(shè)項(xiàng)目校及農(nóng)村公辦幼兒園縣級(jí)初評(píng)工作；
2.組織開展教育督導(dǎo)與評(píng)價(jià)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)；
3.組織參加責(zé)任區(qū)督學(xué)崗位能力培訓(xùn)。
十二月份：
1.認(rèn)真做好縣級(jí)教育“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”迎市初評(píng)工作；
2.做好2018年縣級(jí)教育行政工作迎市評(píng)估考核工作；
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全市教育督導(dǎo)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞全市教育工作大局，以保障教育改革和發(fā)展為中心，以推進(jìn)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展為工作主線，以現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建為工作抓手，堅(jiān)持督政與督學(xué)并重，切實(shí)履行教育督導(dǎo)的各項(xiàng)工作職能，促進(jìn)我市教育又好又快發(fā)展。
二、主要工作
1、全力推進(jìn)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展試點(diǎn)工作。一是督查鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府履行教育責(zé)任和落實(shí)情況，看是否將義務(wù)教育均衡發(fā)展工作納入年度工作計(jì)劃和日常工作議程，并對(duì)落實(shí)情況定期開展督查，其結(jié)果納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育目標(biāo)考核的重要內(nèi)容。二是根據(jù)文件安排和要求，對(duì)五個(gè)工作專班工作進(jìn)程及落實(shí)情況開展督查，看是否認(rèn)真落實(shí)方案的相關(guān)內(nèi)容和要求。三是督查各學(xué)校對(duì)教育局安排工作的落實(shí)情況以及資料信息庫建設(shè)情況。四是加大力度籌建基層學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心和教育督導(dǎo)室三級(jí)信息庫，每學(xué)期進(jìn)行一次匯總，了解全市義務(wù)教育均衡發(fā)展的狀況，為市政府、教育局為學(xué)校投入、師資調(diào)配、下達(dá)招生計(jì)劃等提供第一手資料，通過督查，為全市義務(wù)教育均衡發(fā)展初步、基本標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)和穩(wěn)步推進(jìn)取到積極的保障作用。
2、繼續(xù)鞏固提高“普九”成果。深入貫徹落實(shí)《省義務(wù)教育條例》，高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育。修建完善“普九”年檢和復(fù)查工作制度，嚴(yán)格“普九”工作復(fù)查程序，突出“普及程度”這一工作重點(diǎn)，規(guī)范“普九”檔案資料。上半年，重點(diǎn)抽查相關(guān)學(xué)校文化戶口冊(cè)更新和異動(dòng)手續(xù)是否完備、真實(shí)。下半年，在各學(xué)校自查基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抽查3－5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，檢查結(jié)果在全市進(jìn)行通報(bào)，并上報(bào)市人民政府教育督導(dǎo)室，接受上級(jí)對(duì)我市“普九”工作的抽查。
3、加大學(xué)?，F(xiàn)代化創(chuàng)建力度。一是制定下發(fā)現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作方案和基本標(biāo)準(zhǔn)。二是組織督學(xué)開展調(diào)研，摸清第一批創(chuàng)建學(xué)校目前現(xiàn)狀、現(xiàn)有條件與標(biāo)準(zhǔn)的差距，形成調(diào)研報(bào)告，報(bào)送教育局主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)。三是幫助指導(dǎo)學(xué)校學(xué)習(xí)現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建方案，研究標(biāo)準(zhǔn)、組織實(shí)施。四是按照現(xiàn)代化學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃安排，組織督學(xué)進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。
4、進(jìn)一步堅(jiān)持和完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作責(zé)任目標(biāo)考核制度。一是在市委、政府兩辦的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行全面考核，并將考核結(jié)果報(bào)送兩辦和效能考核辦公室。二是抓好上級(jí)部門對(duì)我市教育工作目標(biāo)考核的籌備工作，確保進(jìn)入市各縣市區(qū)前列，達(dá)到優(yōu)秀等獎(jiǎng)。
5、加強(qiáng)隨訪性督導(dǎo)和專項(xiàng)督查。圍繞全市教育工作中心，積極開展熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的督導(dǎo)，重點(diǎn)開展初中學(xué)校落實(shí)課程計(jì)劃及執(zhí)行情況，學(xué)校辦實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班的情況，學(xué)生營(yíng)養(yǎng)工程實(shí)施及寄宿制學(xué)生生活設(shè)施改造等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)下達(dá)整改意見書，督促學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)課程計(jì)劃，規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提升育人質(zhì)量。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍的自身建設(shè)，提升督導(dǎo)工作的質(zhì)量和水平，定期組織相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，定期組織督學(xué)參與相關(guān)督政督學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步完善督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度。
三、主要措施
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采用請(qǐng)進(jìn)來、走出去，集中學(xué)習(xí)和分解學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，引導(dǎo)專兼職督學(xué)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論及政策法規(guī)學(xué)習(xí)，不斷提高督導(dǎo)水準(zhǔn)和執(zhí)法能力。
（二）進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)政行為。完善和落實(shí)督導(dǎo)工作規(guī)程，堅(jiān)持硬件從實(shí)、軟件從嚴(yán)原則，使督導(dǎo)評(píng)估公開、公平、公正，提高教育督導(dǎo)工作的權(quán)威性。
一、教育督查工作的指導(dǎo)思想
以黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、公平公正和針對(duì)性、實(shí)效性原則，力求通過督查評(píng)估對(duì)全區(qū)教育工作做出客觀、真實(shí)、公正的評(píng)價(jià)，促進(jìn)解決全區(qū)教育所面臨的突出問題，盡快實(shí)現(xiàn)“農(nóng)村教育求突破，城區(qū)教育上水平，隊(duì)伍建設(shè)樹形象，整體工作創(chuàng)一流”的工作目標(biāo)，全力打造“薛城教育”名片，促進(jìn)全區(qū)教育健康快速協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、教育督查工作的范圍
教育督查指對(duì)區(qū)局所屬區(qū)直學(xué)校（幼兒園）、鎮(zhèn)街教育辦及所屬學(xué)校（幼兒園）、民辦學(xué)校（幼兒園）所進(jìn)行的督導(dǎo)、檢查、評(píng)估、驗(yàn)收等活動(dòng)。
三、教育督查工作的重點(diǎn)
2009年著重做好對(duì)教育五項(xiàng)重點(diǎn)工作的督查：
一是隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)督查三支隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)、教育辦主任和中層干部的履職考核，強(qiáng)化民主監(jiān)督，注重工作政績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。
二是素質(zhì)教育。重點(diǎn)督查素質(zhì)教育推進(jìn)工作，有效避免違反省規(guī)40條行為發(fā)生，維護(hù)好我區(qū)教育質(zhì)量提升的良好環(huán)境。
三是教學(xué)管理。重點(diǎn)督查課堂教學(xué)效益年活動(dòng)，深化教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益。
四是農(nóng)村學(xué)校內(nèi)涵提升。重點(diǎn)督查“五美校園”創(chuàng)建工作，結(jié)合校舍改造、“三亮三改”、布局調(diào)整，確保三年內(nèi)全區(qū)農(nóng)村辦學(xué)層次有較大提升。
五是安全穩(wěn)定。鞏固好安全穩(wěn)定工作成果，維護(hù)好全區(qū)教育良好形象。
四、教育督查工作的形式和方法
教育督查采取定期督查和不定期抽查的形式進(jìn)行。定期督查將依據(jù)區(qū)局制定的督查工作計(jì)劃實(shí)施，提前下發(fā)督查細(xì)則，明確督查要求，并提前通知；不定期督查依據(jù)工作實(shí)際隨時(shí)進(jìn)行，不向被督查單位下發(fā)通知。
一是上級(jí)各類督查活動(dòng)根據(jù)上級(jí)有關(guān)安排進(jìn)行；二是教學(xué)常規(guī)檢查由教研室單獨(dú)安排；三是教育臨時(shí)重點(diǎn)工作根據(jù)局主要領(lǐng)導(dǎo)安排進(jìn)行；四是教育五項(xiàng)重點(diǎn)工作和教育其它督查活動(dòng)全部歸口督導(dǎo)室統(tǒng)一安排，年初統(tǒng)一制定并印發(fā)督查計(jì)劃。
教育定期督查工作要明確分工，明確責(zé)任股室和配合股室，報(bào)請(qǐng)分管領(lǐng)導(dǎo)同意，然后組織實(shí)施。部分不定期教育督查工作報(bào)請(qǐng)局主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，由督導(dǎo)室負(fù)責(zé)實(shí)施。
五、教育督查工作的制度
一是繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行局黨委成員和科級(jí)干部聯(lián)系點(diǎn)制度。按照分管工作及聯(lián)系單位，抓好工作推進(jìn)；繼續(xù)實(shí)行分管領(lǐng)導(dǎo)下的股室責(zé)任制。
二是建立工作實(shí)名通報(bào)制度。凡教育局對(duì)工作的通報(bào)，一律按檢查情況，通報(bào)到具體單位，并下達(dá)整改通知。
三是強(qiáng)化過程考核和量化考核。2009年對(duì)全區(qū)教育系統(tǒng)崗位目標(biāo)考核的方式注重過程考核，二分之一以上的指標(biāo)直接使用過程考核結(jié)果，二分之一以上的股室不再參與年底統(tǒng)一組織的考核活動(dòng)。
四是建立并完善問責(zé)制度。在對(duì)基層單位的檢查和評(píng)比中，注重對(duì)評(píng)價(jià)指標(biāo)的量化，并依據(jù)量化結(jié)果進(jìn)行排隊(duì)，凡兩次工作評(píng)價(jià)結(jié)果末位的，由單位主要負(fù)責(zé)人向局黨委寫出書面說明。同時(shí)，在適當(dāng)層面上進(jìn)行問責(zé)。對(duì)教育局全年工作落實(shí)情況，實(shí)行分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任下的股室問責(zé)。
