時(shí)間：2023-03-14 15:19:14
序論：在您撰寫高中各科考試總結(jié)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
（一）科學(xué)性原則。方案必須符合教育教學(xué)規(guī)律，以先進(jìn)的教育理論、考試?yán)碚摓榛A(chǔ)，確保方案實(shí)施過程和結(jié)果的科學(xué)性。
（二）基礎(chǔ)性原則。方案要根據(jù)高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求，以接受高等教育必須具備的基本知識(shí)和基本能力為主要考核內(nèi)容，確保方案實(shí)施后被選拔出的學(xué)生具備接受高等教育的共同知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)。
（三）公平性原則。方案實(shí)施有利于維護(hù)教育的公平性，確保不同年齡、性別、地區(qū)、報(bào)考專業(yè)的考生享有相同的權(quán)利。
（四）選擇性原則。方案要反映社會(huì)對(duì)人才多元化的需要，滿足個(gè)體發(fā)展不同的需要，滿足不同層次、不同科類高校選才的需要，設(shè)置可供選擇的考試和錄取辦法。
（五）導(dǎo)向性原則。正確引導(dǎo)中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育，體現(xiàn)高中新課程改革精神，反映高中新課程方案的特點(diǎn)和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的整體要求。
（六）操作性原則。方案實(shí)施要使考試組織、中學(xué)備考組織、高校錄取等方面的操作簡(jiǎn)便、直觀，易為考生、高等學(xué)校和社會(huì)各界理解并接受。
二、指導(dǎo)思想
在認(rèn)真總結(jié)我省“3＋X”高考科目改革的基礎(chǔ)上，積極穩(wěn)步推進(jìn)普通高考改革，實(shí)現(xiàn)“有助于高?？茖W(xué)公正地選拔人才，有助于實(shí)施素質(zhì)教育，有助于高校依法行使辦學(xué)自的原則，切實(shí)體現(xiàn)普通高中新課程的改革精神，反映各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的整體要求”的目的。
三、考試與招生方案
（一）考試安排
1、科目設(shè)置
考試科目設(shè)置為：3＋文科基礎(chǔ)／理科基礎(chǔ)＋X。
“3”為必考科目，指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)，其中數(shù)學(xué)分為數(shù)學(xué)（文科）和數(shù)學(xué)（理科）。
“文科基礎(chǔ)”指報(bào)考文科類專業(yè)考生所需具備的基礎(chǔ)，為指定選考科目。包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科內(nèi)容，其中思想政治、歷史、地理的內(nèi)容占70％，物理、化學(xué)、生物的內(nèi)容占30％。
“理科基礎(chǔ)”指報(bào)考理科類專業(yè)考生所需具備的基礎(chǔ)，為指定選考科目。包括物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理等學(xué)科內(nèi)容，其中物理、化學(xué)、生物的內(nèi)容占70％，思想政治、歷史、地理的內(nèi)容占30％。
“X”為專業(yè)選考科目，有物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、音樂術(shù)科、美術(shù)術(shù)科、體育術(shù)科等9門學(xué)科。
2、科目組合
考試科目組合按照高等學(xué)校招生專業(yè)分為文科類（含外語(yǔ)類，下同）專業(yè)、理科類專業(yè)、體育類專業(yè)、藝術(shù)類（含音樂和美術(shù)，下同）專業(yè)科目組合。
文科類專業(yè)的考試科目組合：必考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)（文科）、外語(yǔ)；指定選考科目為文科基礎(chǔ)；專業(yè)選考科目為思想政治、歷史、地理；每一招生專業(yè)至少指定一門專業(yè)選考科目。
理科類專業(yè)的考試科目組合：必考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)（理科）、外語(yǔ)；指定選考科目為理科基礎(chǔ)；專業(yè)選考科目為物理、化學(xué)、生物；每一招生專業(yè)至少指定一門專業(yè)選考科目。
體育類專業(yè)的考試科目組合：必考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)（文科）、外語(yǔ)；指定選考科目為文科基礎(chǔ)；專業(yè)選考科目為體育術(shù)科。
藝術(shù)類專業(yè)的考試科目組合：必考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)（文科）、外語(yǔ)；指定選考科目為文科基礎(chǔ)；專業(yè)選考科目為音樂術(shù)科／美術(shù)術(shù)科。
外語(yǔ)類專業(yè)及對(duì)外語(yǔ)有特殊要求的專業(yè)需加考口語(yǔ)。
在每年普通高考報(bào)名前，由高等學(xué)校根據(jù)上述4種專業(yè)分類公布每個(gè)專業(yè)招生考試的指定選考科目，并根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)需要，選擇一門專業(yè)選考科目（X科），組成考試科目組（如需要可選擇多個(gè)專業(yè)選考科目，組成不同的考試科目組）?？忌鶕?jù)自身興趣、特長(zhǎng)和報(bào)考專業(yè)意向選擇考試科目組。
3、考試內(nèi)容
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)（文科/理科）、外語(yǔ)的考試內(nèi)容包括學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的必修內(nèi)容和*省教育廳《關(guān)于印發(fā)<*省普通高中選修課開設(shè)指導(dǎo)意見>的通知》（粵教研[2005]7號(hào)）中指定的選修內(nèi)容。
文科基礎(chǔ)的考試內(nèi)容包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的必修內(nèi)容。其中思想政治、歷史、地理的內(nèi)容占分值的70%，物理、化學(xué)、生物的內(nèi)容占分值的30%。全部采用選擇題。
理科基礎(chǔ)的考試內(nèi)容包括物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的必修內(nèi)容。其中物理、化學(xué)、生物的內(nèi)容占分值的70%，思想政治、歷史、地理的內(nèi)容占分值的30%。全部采用選擇題。
專業(yè)選考科目物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理各科的考試內(nèi)容包括各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的必修內(nèi)容和*省教育廳《關(guān)于印發(fā)<*省普通高中選修課開設(shè)指導(dǎo)意見>的通知》（粵教研[2005]7號(hào)）中指定的選修內(nèi)容。
外語(yǔ)口語(yǔ)、體育術(shù)科、音樂術(shù)科、美術(shù)術(shù)科考試內(nèi)容另定。
4、命題原則
體現(xiàn)普通高中新課程的理念，反映各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的整體要求，考查考生初步的科學(xué)與人文素養(yǎng)及創(chuàng)新意識(shí)，注重能力和素質(zhì)考查，注重時(shí)代性和實(shí)踐性，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
5、各科考試時(shí)間和分值
語(yǔ)文考試時(shí)間150分鐘，卷面分值150分；
數(shù)學(xué)（文科/理科）、外語(yǔ)（含聽力）、文科基礎(chǔ)、理科基礎(chǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理等各科考試時(shí)間均為120分鐘，卷面分值各150分；
外語(yǔ)口語(yǔ)、體育術(shù)科、音樂術(shù)科、美術(shù)術(shù)科考試時(shí)間和計(jì)分另定。
6、考試日期
2－3月：體育術(shù)科、音樂術(shù)科、美術(shù)術(shù)科
4月：外語(yǔ)口語(yǔ)
6月7日：上午語(yǔ)文,下午外語(yǔ)
6月8日：上午數(shù)學(xué)（文科/理科）,下午文科基礎(chǔ)/理科基礎(chǔ)
6月9日：上午物理、歷史、生物,下午化學(xué)、思想政治、地理。
（二）錄取原則
1、高校招生計(jì)劃確定
普通高校根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，把招生計(jì)劃分理科類、文科類、體育類、藝術(shù)類（含音樂、美術(shù)）劃定。理科類專業(yè)包括理工、農(nóng)林、醫(yī)科等專業(yè)，文科類專業(yè)包括哲學(xué)、文學(xué)（藝術(shù)類除外）、歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)類、法學(xué)、教育學(xué)等專業(yè)。文理兼招的專業(yè)需分列文科類、理科類考生的招生計(jì)劃數(shù)。
2、專業(yè)選考科目確定
普通高校根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)需要，確定各專業(yè)考試科目組。理科類專業(yè)可在物理、化學(xué)、生物中任選一門專業(yè)選考科目，組成不同考試科目組。文科類專業(yè)可在思想政治、歷史、地理中任選一門專業(yè)選考科目，組成不同考試科目組。各專業(yè)考試科目組可為一組或多組，當(dāng)考試科目組為多組時(shí)，各考試科目組之間為并列關(guān)系。
體育類專業(yè)的專業(yè)選考科目為體育術(shù)科；藝術(shù)類專業(yè)的專業(yè)選考科目為音樂術(shù)科或美術(shù)術(shù)科。
普通高校應(yīng)依照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)、合理確定專業(yè)選考科目，原則上工學(xué)、理學(xué)類專業(yè)指定物理、化學(xué)為專業(yè)選考科目，各學(xué)科門類專業(yè)選考科目參照見附件一。需要加考外語(yǔ)口語(yǔ)的專業(yè)由普通高校根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)需要自主確定。
3、錄取分?jǐn)?shù)線
（1）分?jǐn)?shù)形式
文科類、理科類專業(yè)按5科考試成績(jī)合成的總分為依據(jù)進(jìn)行錄取，各科成績(jī)及總分用標(biāo)準(zhǔn)分呈現(xiàn)。即每位考生的錄取總分由3＋文科基礎(chǔ)或理科基礎(chǔ)＋1門X科組成，分別按文科類、理科類考生群體轉(zhuǎn)換總分標(biāo)準(zhǔn)分。文科基礎(chǔ)或理科基礎(chǔ)、“X”科的考試成績(jī)按各科目的考生群體轉(zhuǎn)換標(biāo)準(zhǔn)分。
外語(yǔ)口語(yǔ)成績(jī)不計(jì)入總分。
體育類、藝術(shù)類專業(yè)按4科的考試成績(jī)合成的總分和術(shù)科成績(jī)?yōu)橐罁?jù)進(jìn)行錄取。4科成績(jī)及總分分別用標(biāo)準(zhǔn)分呈現(xiàn)，術(shù)科成績(jī)用原始分呈現(xiàn)。即每位考生的文化課錄取總分由3＋文科基礎(chǔ)組成，按體育類和藝術(shù)類考生群體轉(zhuǎn)換總分標(biāo)準(zhǔn)分。
（2）分?jǐn)?shù)線確定
省招生委員會(huì)依據(jù)文科類、理科類、體育類、藝術(shù)類專業(yè)招生計(jì)劃，分別以5科總分（標(biāo)準(zhǔn)分）按一定比例劃定文科類、理科類專業(yè)各批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線；以4科總分（標(biāo)準(zhǔn)分）和術(shù)科分?jǐn)?shù)，按一定比例劃定體育類、藝術(shù)類專業(yè)各批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。普通高校根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)需要自主確定外語(yǔ)口語(yǔ)錄取標(biāo)準(zhǔn)。
4、投擋和錄取
（1）省招生委員會(huì)辦公室分別根據(jù)文科類、理科類招生計(jì)劃，在錄取最低控制分?jǐn)?shù)線上，結(jié)合招生專業(yè)選考科目要求和考生選考科目情況，以一定比例按總分從高分到低分投檔。
（2）省招生委員會(huì)辦公室分別根據(jù)體育類、藝術(shù)類招生計(jì)劃，在錄取最低控制分?jǐn)?shù)線上，結(jié)合招生專業(yè)選考科目要求和考生選考科目情況，以一定比例按文化分總分或術(shù)科分從高分到低分投檔。
根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏闹笇?dǎo)意見》(教基二〔2016〕4號(hào))和浙江省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶?shí)施意見》(浙教基〔2017〕122號(hào))，在總結(jié)近年來我市初中學(xué)業(yè)水平考試和高中招生制度改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，溫州市教育局制定印發(fā)《溫州市2019年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中招生實(shí)施意見》?，F(xiàn)將有關(guān)情況解讀如下：
今年我市高中考試招生堅(jiān)持“大平穩(wěn)、小調(diào)整”的思路，考試科目、考試要求、報(bào)名資格、招生原則、錄取程序等方面與去年保持一致?？荚嚂r(shí)間、加分政策等方面根據(jù)相關(guān)要求，略有調(diào)整，整體體現(xiàn)了“穩(wěn)中求進(jìn)”的原則。同時(shí)，根據(jù)《溫州市教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶?shí)施細(xì)則》(溫教基〔2018〕76號(hào))，對(duì)2021年起考試科目的分值和高中錄取等變化要求進(jìn)行預(yù)告。
一、有關(guān)學(xué)業(yè)水平考試對(duì)象、科目和分值等
學(xué)業(yè)水平考試對(duì)象是溫州市戶籍初中畢業(yè)班學(xué)生和在溫就讀，其父母已取得《浙江省臨時(shí)居住證》或《浙江省居住證》的溫州市市外戶籍初中畢業(yè)班學(xué)生。2019年學(xué)業(yè)水平考試包括文化科目考試、體育考試和英語(yǔ)聽力口語(yǔ)考試。各科分值：語(yǔ)文和數(shù)學(xué)各150分、英語(yǔ)120分(含聽力口語(yǔ)30分)、科學(xué)180分，社會(huì)思品卷面分值為100分(其成績(jī)按50%計(jì)入總分)?？荚嚂r(shí)間：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)各120分鐘，英語(yǔ)90分鐘，社會(huì)思品100分鐘。
二、有關(guān)高中招生錄取原則辦法
高中堅(jiān)持擇優(yōu)錄取、普職協(xié)調(diào)、信息公開等原則進(jìn)行。根據(jù)招生計(jì)劃、考生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果按平行志愿錄取。在溫州市外或溫州市內(nèi)縣外學(xué)校就讀學(xué)生，回原戶籍地報(bào)考、錄取按規(guī)定進(jìn)行。溫州市外公辦普通高中不得跨設(shè)區(qū)市招生，市外民辦普通高中在我市招生，須按省教育廳有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，市外民辦普通高中不得招收生源地普高低控線下的考生。
三、有關(guān)變化與調(diào)整
(一)考試時(shí)間。
根據(jù)安排，今年全市英語(yǔ)聽力口語(yǔ)考試時(shí)間在4月27—28日(周六、周日)。中考體育考試時(shí)間依然安排在4至5月，具體時(shí)間由各縣(市、區(qū))教育局決定。文化科目考試安排在6月15日—16日(周六、周日)舉行。
(二)考試科目分值和高中錄取要求變化預(yù)告。
根據(jù)《溫州市教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶?shí)施細(xì)則》(溫教基〔2018〕76號(hào))：從2021年起，社會(huì)思品卷面分值為100分，按80%計(jì)入總分)。
從2021年起，初中畢業(yè)生參加普通高中錄取，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)須達(dá)5B及以上;參加省一級(jí)特色示范學(xué)校和縣(區(qū))中學(xué)錄取，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)須達(dá)2A3B及以上。考生在報(bào)考體育、藝術(shù)、科技特長(zhǎng)生時(shí)，其相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)健康、藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)踐必須達(dá)到A等;考生報(bào)考理科特色生時(shí)，其科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須達(dá)到A等。
(三)特長(zhǎng)加分政策變化預(yù)告。
從2021年起，高中招生取消體育、藝術(shù)、科技等競(jìng)賽類獲獎(jiǎng)加分政策，初中學(xué)生體育、藝術(shù)、科技方面獲獎(jiǎng)在初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中體現(xiàn)。
各地級(jí)以上市教育局，各高職院校：
為全面貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神及國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（國(guó)發(fā)〔2014〕35號(hào)，下稱《實(shí)施意見》）提出的“加快推進(jìn)高職院校分類考試，高職院?？荚囌猩c普通高校相對(duì)分開。分類考試招生錄取成為高職院校招生錄取的主渠道”要求，根據(jù)《廣東省人民政府關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（粵府〔2016〕17號(hào)）和《廣東省教育廳關(guān)于增加普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目推進(jìn)高職院校分類考試招生的通知》（粵教考〔2016〕6號(hào)）有關(guān)要求，2020年，我省繼續(xù)試行以普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)進(jìn)行招生錄?。ㄒ韵潞?jiǎn)稱“依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生錄取”）的改革試點(diǎn)工作?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、招生院校及專業(yè)
省內(nèi)所有高職院校（含高等專科院校，下同）須參加依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生錄取改革試點(diǎn)。2019年已招生且2020年根據(jù)《廣東省教育廳關(guān)于做好2020年高等職業(yè)院校擬招生專業(yè)申報(bào)工作的通知》有關(guān)要求通過教育部專業(yè)設(shè)置管理平臺(tái)申請(qǐng)并經(jīng)教育部同意招生的普通高等職業(yè)教育（?？疲┪目祁悺⒗砜祁悓I(yè)均須安排招生，體育類、藝術(shù)類（含音樂類、美術(shù)類、舞蹈類和廣播電視編導(dǎo)類）專業(yè)由招生院校視專業(yè)培養(yǎng)實(shí)際情況安排招生。
二、招生計(jì)劃
根據(jù)《廣東省招生委員會(huì)廣東省教育廳關(guān)于做好2020年普通高校考試招生改革工作的通知》（粵招〔2019〕12號(hào)）關(guān)于擴(kuò)大春季高考高職院校招生規(guī)模的要求，2020年起，省內(nèi)各高職院校安排春季高考的招生計(jì)劃原則上要達(dá)到年度招生計(jì)劃的75%以上，其中安排在依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生錄取的計(jì)劃原則上不低于本校本年度申報(bào)招生總計(jì)劃（不含高職擴(kuò)招計(jì)劃）的50%。
各高職院校要結(jié)合自身辦學(xué)特色，根據(jù)院校人才培養(yǎng)目標(biāo)和要求，科學(xué)合理安排各科類專業(yè)招生計(jì)劃，統(tǒng)籌做好考試招生工作，確保改革試點(diǎn)工作平穩(wěn)有序?qū)嵤?。各高職院校須?019年12月1日至5日期間登錄“廣東省普通高校招生來源計(jì)劃網(wǎng)上編制系統(tǒng)”，完成依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生錄取的各科類招生專業(yè)計(jì)劃的編報(bào)。省招生辦公室會(huì)同省教育廳規(guī)劃處、職終處進(jìn)行聯(lián)合審核后向社會(huì)公布。具體計(jì)劃申報(bào)及編制工作另文通知。依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生錄取結(jié)束后，未完成的計(jì)劃以及錄取的考生參加高考被本科高校錄取后的缺額計(jì)劃，由高職院校在夏季普通高考錄取期間根據(jù)生源情況統(tǒng)籌使用。
三、招生對(duì)象
招生對(duì)象為同時(shí)符合下列條件的考生：
（一）按照《關(guān)于做好廣東省2020年普通高校招生統(tǒng)一考試報(bào)名工作的通知》（粵招〔2019〕13號(hào)）要求參加高考報(bào)名的考生。
（二）報(bào)名參加廣東省2019年12月普通高中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3門科目考試的考生。其中，體育類、藝術(shù)類考生還須參加廣東省2020年普通高等學(xué)校招生體育類、藝術(shù)類術(shù)科統(tǒng)一考試。
（三）參加廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試思想政治、歷史、地理3門或物理、化學(xué)、生物3門科目考試且符合高職院校錄取要求的考生。其中，文科類考生的3門考試科目為物理、化學(xué)、生物；理科類考生的考試科目為思想政治、歷史、地理；藝術(shù)類文科考生的考試科目為物理、化學(xué)、生物；藝術(shù)類理科考生的考試科目思想政治、歷史、地理；體育類考生的考試科目為思想政治、歷史、地理。文科類、理科類考生的3門普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目均須獲得等級(jí)成績(jī)，且至少有1門達(dá)到C級(jí)及以上等級(jí)。體育類、藝術(shù)類考生的3門普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目至少有2門學(xué)科成績(jī)達(dá)到D級(jí)及以上等級(jí)。
（四）身體狀況符合相關(guān)要求的考生?？忌w檢工作按照《教育部衛(wèi)生部中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)關(guān)于印發(fā)〈普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見〉的通知》（教學(xué)〔2003〕3號(hào)）以及粵招〔2019〕13號(hào)有關(guān)要求執(zhí)行。
四、考試安排及成績(jī)使用
（一）考試安排
1.高中學(xué)業(yè)水平考試的具體考試時(shí)間及有關(guān)安排詳見《關(guān)于做好2019年12月和2020年1月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試報(bào)名工作的通知》（粵考院函〔2019〕141號(hào)）。
2.體育類、藝術(shù)類術(shù)科統(tǒng)一考試時(shí)間及有關(guān)安排詳見《關(guān)于印發(fā)廣東省2020年普通高等學(xué)校體育類專業(yè)考試招生辦法的通知》（粵招辦普〔2019〕49號(hào)）、《關(guān)于印發(fā)廣東省2020年普通高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生辦法的通知》（粵招辦普〔2019〕47號(hào)）。
（二）成績(jī)使用
1.文科類、理科類招生專業(yè)，考生普通高中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3門科目卷面成績(jī)總分（下稱“學(xué)考成績(jī)”），作為依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生錄取的主要依據(jù)，成績(jī)當(dāng)年有效。
2.體育類、藝術(shù)類招生專業(yè)，考生學(xué)考成績(jī)以及術(shù)科統(tǒng)一考試成績(jī)（下稱術(shù)科統(tǒng)考成績(jī)），作為依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生錄取的主要依據(jù)。投檔時(shí)依據(jù)考生學(xué)考成績(jī)和術(shù)科統(tǒng)考成績(jī)合成的總分排序情況投檔，成績(jī)當(dāng)年有效。
體育類、音樂類、美術(shù)類和舞蹈類專業(yè)，總分合成計(jì)算公式為：考生總分=學(xué)考成績(jī)×40%+術(shù)科統(tǒng)考成績(jī)×60%。廣播電視編導(dǎo)類專業(yè)，總分合成計(jì)算公式為：考生總分=學(xué)考成績(jī)×60%+術(shù)科統(tǒng)考成績(jī)×40%。
五、招生辦法
高職院校依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生錄取分文科類、理科類、體育類、藝術(shù)類進(jìn)行錄取。
（一）分?jǐn)?shù)線劃定
依據(jù)各科類招生計(jì)劃、考生成績(jī)情況，以及高職院校人才培養(yǎng)有關(guān)要求分別劃定各科類最低錄取分?jǐn)?shù)線。
1.文科類、理科類分?jǐn)?shù)線的劃定。省招生委員會(huì)根據(jù)文科類、理科類招生計(jì)劃，依據(jù)考生學(xué)考成績(jī)情況，以一定比例分別劃定文科類、理科類最低錄取分?jǐn)?shù)線。
2.體育類分?jǐn)?shù)線劃定。省招生委員會(huì)根據(jù)體育類招生計(jì)劃及考生學(xué)考成績(jī)、體育術(shù)科統(tǒng)考成績(jī)情況，以一定比例劃定體育類學(xué)考成績(jī)和術(shù)科統(tǒng)考成績(jī)最低錄取分?jǐn)?shù)線。
3.藝術(shù)類分?jǐn)?shù)的劃定。省招生委員會(huì)根據(jù)藝術(shù)類招生計(jì)劃、考生學(xué)考成績(jī)（不分文理科）、藝術(shù)類術(shù)科統(tǒng)考成績(jī)情況，以一定比例分別劃定音樂類、美術(shù)類、舞蹈類和廣播電視編導(dǎo)類學(xué)考成績(jī)和術(shù)科統(tǒng)考成績(jī)最低錄取分?jǐn)?shù)線。
（二）志愿填報(bào)
符合報(bào)考條件的考生，須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)根據(jù)省招生辦公室公布的各高職院校各科類招生計(jì)劃和院校公布的招生章程，依據(jù)本人成績(jī)和意愿，登錄廣東省教育考試院普通高考管理系統(tǒng)考生端填報(bào)志愿?？忌商顖?bào)一個(gè)平行志愿組6個(gè)院校志愿，每所院校可填報(bào)6個(gè)專業(yè)志愿、1個(gè)是否服從專業(yè)調(diào)劑選項(xiàng)。具體填報(bào)志愿時(shí)間、辦法和錄取另文通知。
（三）投檔方式及考生成績(jī)排序規(guī)則
依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生錄取實(shí)行平行志愿投檔錄取模式。省招生辦公室在各科類最低錄取分?jǐn)?shù)線上，依據(jù)普通高校招生各科類對(duì)普通高中學(xué)業(yè)水平考試的有關(guān)要求，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔。
1.文科類、理科類考生的投檔方式為按照考生成績(jī)排序情況從高到低依次檢索考生填報(bào)的院校志愿。體育類、藝術(shù)類考生的投檔方式為在考生學(xué)考成績(jī)、術(shù)科統(tǒng)考成績(jī)雙上線的基礎(chǔ)上，按照考生合成總分排序情況從高到低依次檢索考生填報(bào)的院校志愿。
當(dāng)考生符合所填報(bào)院校的投檔條件時(shí)，則進(jìn)行投檔，由高校擇優(yōu)錄取?？忌鷻n案一旦投出，不再檢索考生后續(xù)院校志愿。
2.考生成績(jī)排序規(guī)則
文科類、理科類考生成績(jī)排序規(guī)則為：按學(xué)考成績(jī)從高到低排序。學(xué)考成績(jī)相同時(shí)，則按單科順序及分?jǐn)?shù)從高到低排序。單科成績(jī)的排序順序?yàn)椋何目祁悶檎Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)；理科類為數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)。
體育類考生成績(jī)排序規(guī)則為：按合成總分從高到低排序，合成總分相同時(shí)，依照體育術(shù)科統(tǒng)考成績(jī)從高到低排序，體育術(shù)科成績(jī)?nèi)韵嗤瑫r(shí)，按照學(xué)考單科語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科目成績(jī)依次排序。
藝術(shù)類考生成績(jī)排序規(guī)則為：按合成總分從高到低排序。合成總分相同時(shí)，按術(shù)科統(tǒng)考成績(jī)從高到低排序，術(shù)科統(tǒng)考成績(jī)?nèi)韵嗤瑫r(shí)，按照學(xué)考單科語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)科目成績(jī)依次排序。
所有排序科目成績(jī)都相同的考生排位相同。
（四）錄取辦法
省招生辦公室投出考生檔案后，高職院校根據(jù)院校招生章程公布的錄取規(guī)則在投檔考生中擇優(yōu)錄取。
（五）征集志愿錄取
錄取結(jié)束后，對(duì)招生院校未完成的招生計(jì)劃，省招生辦組織進(jìn)行征集志愿錄取。
（六）政策照顧
錄取時(shí)需要照顧的對(duì)象、條件以及政策規(guī)定，按照《廣東省招生委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步調(diào)整廣東省高考加分項(xiàng)目和加強(qiáng)管理工作的通知》（粵招〔2015〕6號(hào)）及有關(guān)招生政策執(zhí)行。
（七）正式備案
高職院校須嚴(yán)格按照本校招生章程開展錄取工作，擬錄取考生名單通過高職院校依據(jù)學(xué)考招生錄取系統(tǒng)報(bào)省招生辦公室審核備案，根據(jù)審核通過的名單發(fā)放錄取通知書。
報(bào)考高職院校依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生并被錄取的考生，可報(bào)名參加普通高考，參加本科層次招生錄取，但不能參加專科層次的招生錄取，也不能參加其他高職院校自主招生等分類考試招生錄取。填報(bào)本科院校志愿并被本科院校錄取的考生，取消考生依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生錄取資格，不得轉(zhuǎn)回原依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生錄取的高職院校。新生報(bào)到時(shí)，高職院校不得接受已被本科層次院校錄取考生報(bào)到注冊(cè)。未被依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生錄取的考生，可參加普通高考和其他形式的本、專科招生錄取。
六、時(shí)間安排
2019年12月上旬，各高職院校編制招生計(jì)劃及制定招生章程；2019年12月28日-29日，進(jìn)行普通高中學(xué)業(yè)水平考試；2020年1月上中旬進(jìn)行評(píng)卷；2020年2月上旬，高職院校向社會(huì)公布招生章程，做好招生宣傳發(fā)動(dòng)；2020年2月下旬，組織考生填報(bào)志愿；2020年3月下旬，組織高職院校進(jìn)行招生錄取，并發(fā)放錄取通知書。
七、工作要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任。大力推進(jìn)我省高職院校分類考試招生工作，逐步實(shí)現(xiàn)考試的內(nèi)容、形式、時(shí)間安排和錄取與普通本科院校相對(duì)分開，是落實(shí)國(guó)務(wù)院和我省《實(shí)施意見》的具體措施。各級(jí)教育行政部門、招生考試機(jī)構(gòu)、各中學(xué)和各高職院校要切實(shí)增強(qiáng)做好高職院校依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生錄取工作的責(zé)任感和緊迫感，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好責(zé)任落實(shí)。各級(jí)教育行政部門、招生考試機(jī)構(gòu)、各中學(xué)要做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，動(dòng)員符合報(bào)考條件學(xué)生積極報(bào)考。各高職院校要按照教育部和省的統(tǒng)一部署，認(rèn)真制定高職院校依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生錄取工作方案，精心組織實(shí)施。各高職院校的招生章程和錄取原則，須報(bào)經(jīng)省招生辦公室核準(zhǔn)備案后向社會(huì)公布。
（二）增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。深入實(shí)施高校招生“陽(yáng)光工程”，構(gòu)建公開透明的高職院校分類考試招生信息公開體系是高職院校實(shí)施分類考試招生的前提和基礎(chǔ)。各級(jí)教育行政部門、考試招生機(jī)構(gòu)、各高職院校和各中學(xué)要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，利用各類媒體，扎實(shí)做好高職院校依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生錄取的宣傳發(fā)動(dòng)，讓廣大考生和家長(zhǎng)充分知曉我省高職院校分類考試招生改革試點(diǎn)的相關(guān)政策和精神，動(dòng)員和鼓勵(lì)一部分普通高中畢業(yè)生盡早選擇適合自己的教育類型，合理分流。
（三）扎實(shí)做好改革試點(diǎn)工作，確保平穩(wěn)有序推進(jìn)。高職院校依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生錄取工作涉及面廣，社會(huì)關(guān)注度高，各級(jí)教育行政部門、考試招生機(jī)構(gòu)和各高職院校要明確責(zé)任，完善機(jī)制，嚴(yán)密組織，強(qiáng)化管理，形成統(tǒng)一高效的工作運(yùn)行機(jī)制。高職院校依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生錄取工作結(jié)束后，各地、各高職院校要認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)改革試點(diǎn)過程中存在的問題、不足，及時(shí)反饋，不斷完善相關(guān)政策措施，穩(wěn)步有序推進(jìn)我省高職院校分類考試招生工作。
請(qǐng)各市教育局迅速將本通知轉(zhuǎn)發(fā)各縣（市、區(qū)）教育局、各中學(xué)。
為了落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》（國(guó)發(fā)〔2001〕21號(hào)）、教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》（教基[2001]17號(hào)）和我廳《關(guān)于實(shí)施教育部〈基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）〉的意見》（浙教基〔2002〕156號(hào)），積極推進(jìn)初中畢業(yè)、升學(xué)考試改革，發(fā)揮考試的正確導(dǎo)向作用，建立旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的評(píng)價(jià)與考試制度，現(xiàn)就*年我省初中畢業(yè)、升學(xué)考試改革工作提出如下指導(dǎo)意見：
一、進(jìn)一步明確改革的指導(dǎo)思想
初中畢業(yè)、升學(xué)考試改革應(yīng)有利于貫徹國(guó)家的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育；有利于體現(xiàn)九年義務(wù)教育的性質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量；有利于中小學(xué)課程改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
二、推進(jìn)升學(xué)考試與招生制度的改革
1．在初中升高中的考試和招生中，要考慮學(xué)生的整體發(fā)展，改變將分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)單相加作為唯一錄取標(biāo)準(zhǔn)的做法。錄取標(biāo)準(zhǔn)除考試成績(jī)外，可參考其它結(jié)果，各地要積極探索對(duì)學(xué)生多方面能力和素質(zhì)發(fā)展的綜合評(píng)價(jià)方法。繼續(xù)實(shí)行并完善重點(diǎn)普通高中招收保送生和部分招生指標(biāo)分配到初中學(xué)校，以及職業(yè)高中直升等制度和辦法。鼓勵(lì)各地進(jìn)行特長(zhǎng)測(cè)試加分和對(duì)在發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)研究及其它方面有特殊才能并取得突出成績(jī)的學(xué)生免試進(jìn)入高中階段學(xué)校學(xué)習(xí)的改革試驗(yàn)。隨著高中教育的發(fā)展和基本普及，逐步擴(kuò)大高中學(xué)校的招生自，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色。
2．考試的組織方式由各市教育行政部門決定。畢業(yè)考試與升學(xué)考試可以分開進(jìn)行，也可以兩考合一進(jìn)行，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)實(shí)行畢業(yè)考試與升學(xué)考試分開考試。為了確?？荚嚨馁|(zhì)量，升學(xué)考試以及兩考合一的考試由市教育行政部門組織；畢業(yè)考試由學(xué)校組織。
3．升學(xué)考試的科目設(shè)置要求全省統(tǒng)一。*年的升學(xué)考試科目為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、自然科學(xué)、社會(huì)·政治、體育和自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查。原則上各科的滿分值為：語(yǔ)文120分、數(shù)學(xué)120分、英語(yǔ)100分（含聽力測(cè)試20分）、自然科學(xué)150分、社會(huì)·政治80分、體育30分、實(shí)驗(yàn)操作考查10分。兩考合一的考試科目及滿分值為：語(yǔ)文150分、數(shù)學(xué)150分、英語(yǔ)120分（含聽力測(cè)試25分）、自然科學(xué)200分、社會(huì)·政治100分、體育30分、實(shí)驗(yàn)操作考查10分。語(yǔ)文是否測(cè)試聽力，英語(yǔ)是否增設(shè)口試，以及是否增加"特長(zhǎng)項(xiàng)目測(cè)試"或音樂、美術(shù)與勞技測(cè)試等內(nèi)容，由各市教育行政部門確定。
4．初中畢業(yè)、升學(xué)考試的命題應(yīng)體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的基本要求；應(yīng)注意加強(qiáng)試題與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力；應(yīng)與地區(qū)文化和教育發(fā)展相適應(yīng)，堅(jiān)持考試為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的導(dǎo)向；應(yīng)采用形式多樣的考試方法，使學(xué)生能夠用多種方式將自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)呈現(xiàn)出來。
5．社會(huì)·政治學(xué)科的考試采用開卷考試的形式；各科考試允許使用計(jì)算器。
6．改進(jìn)命題技術(shù)。目前特別要重視控制試卷難度，難度系數(shù)要求控制在0.7以上。要適當(dāng)減少題量，增加主觀題的權(quán)重，給學(xué)生留有思考的時(shí)間和發(fā)揮創(chuàng)造力的空間。要克服試題"能力技能化"的傾向。試題要靈活開放，積極探索對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、態(tài)度、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力等方面考查，試題的編制，不出繁、偏、怪題。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理
1．初中畢業(yè)、升學(xué)考試是義務(wù)教育階段的重要考試，對(duì)推進(jìn)中小學(xué)教育教學(xué)改革，實(shí)施素質(zhì)教育具有積極的導(dǎo)向作用，同時(shí)，它還關(guān)系到廣大學(xué)生和家庭、學(xué)校和教師的切身利益。各地要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要性，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真研究這項(xiàng)改革所涉及的各個(gè)環(huán)節(jié)。要從本地實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的*年本地區(qū)工作方案，并在政策、管理、人員和經(jīng)費(fèi)上予以保障，確保初中畢業(yè)、升學(xué)考試改革和各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
2．"考試說明"規(guī)定考試的目標(biāo)和性質(zhì)、各學(xué)科考試內(nèi)容及要求、考試方式、試卷結(jié)構(gòu)等，它"對(duì)考試起著法定文件的約束作用"。制定考試說明是一項(xiàng)極其嚴(yán)肅的工作，教育部基礎(chǔ)教育司《關(guān)于印發(fā)〈2001年全國(guó)初中畢業(yè)、升學(xué)考試管理和試卷評(píng)價(jià)報(bào)告〉的通知》（教基司函〔2002〕42號(hào)）指出："為了保證初中畢業(yè)、升學(xué)考試改革的健康發(fā)展，建議省級(jí)教育行政部門加強(qiáng)對(duì)''''考試說明''''編制權(quán)限的管理。原則上考試說明應(yīng)由省級(jí)教育行政部門或委托教研部門組織研究編制并向社會(huì)公布。各地對(duì)于考試改革的設(shè)想、舉措，應(yīng)當(dāng)上報(bào)省級(jí)教育行政部門，經(jīng)批準(zhǔn)后統(tǒng)一編入考試說明，作為考試的依據(jù)"。為加強(qiáng)考試管理，保證考試說明的科學(xué)性和權(quán)威性，我廳委托省教研室根據(jù)修訂后的省義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃和各學(xué)科指導(dǎo)綱要編制《*年浙江省初中畢業(yè)、升學(xué)考試說明》，經(jīng)審定后頒布。要求各地盡早研究確定*年考試改革的設(shè)想和舉措，并于2002年10月底前報(bào)我廳基教處。個(gè)別市級(jí)考試組織單位要求獲得編制考試說明的資格，應(yīng)報(bào)我廳審核批準(zhǔn)。
3．嚴(yán)格對(duì)命（審）題、施考和閱卷等工作的管理。要繼續(xù)開展對(duì)各命題單位負(fù)責(zé)人及學(xué)科命（審）題組長(zhǎng)的培訓(xùn)。各地要盡快建立命題人員資格認(rèn)定制度，實(shí)施對(duì)所有命（審）題人員的培訓(xùn)，提高人員素質(zhì)，確保命題質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)閱卷人員的培訓(xùn)、閱卷復(fù)查和登分統(tǒng)計(jì)等方面的工作，落實(shí)對(duì)作文三人獨(dú)立閱卷的要求，加強(qiáng)對(duì)主觀題，特別是開放性試題閱卷的復(fù)查。省教研室承擔(dān)對(duì)命（審）題、閱卷工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和服務(wù)等任務(wù)。要嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，切實(shí)做好考試各環(huán)節(jié)的安全保密工作。預(yù)防和嚴(yán)肅查處各種泄密、舞弊行為。充分保障學(xué)生安全，堅(jiān)決杜絕考試過程中學(xué)生傷害事故。
4．建立和完善試卷質(zhì)量與考試管理的評(píng)價(jià)制度?？荚嚱M織單位和命題單位要及時(shí)對(duì)考試管理、試卷及其使用效果等進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和工作總結(jié)，組織專家和教研員進(jìn)行試卷分析，認(rèn)真撰寫評(píng)價(jià)報(bào)告。我廳將組織專家對(duì)各地試卷質(zhì)量、使用效果及考試管理進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)報(bào)告。
為了落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》（國(guó)發(fā)〔2001〕21號(hào)）、教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》（教基[2001]17號(hào)）和我廳《關(guān)于實(shí)施教育部〈基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）〉的意見》（浙教基〔20*〕156號(hào)），積極推進(jìn)初中畢業(yè)、升學(xué)考試改革，發(fā)揮考試的正確導(dǎo)向作用，建立旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的評(píng)價(jià)與考試制度，現(xiàn)就20*年我省初中畢業(yè)、升學(xué)考試改革工作提出如下指導(dǎo)意見：
一、進(jìn)一步明確改革的指導(dǎo)思想
初中畢業(yè)、升學(xué)考試改革應(yīng)有利于貫徹國(guó)家的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育；有利于體現(xiàn)九年義務(wù)教育的性質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量；有利于中小學(xué)課程改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
二、推進(jìn)升學(xué)考試與招生制度的改革
1．在初中升高中的考試和招生中，要考慮學(xué)生的整體發(fā)展，改變將分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)單相加作為唯一錄取標(biāo)準(zhǔn)的做法。錄取標(biāo)準(zhǔn)除考試成績(jī)外，可參考其它結(jié)果，各地要積極探索對(duì)學(xué)生多方面能力和素質(zhì)發(fā)展的綜合評(píng)價(jià)方法。繼續(xù)實(shí)行并完善重點(diǎn)普通高中招收保送生和部分招生指標(biāo)分配到初中學(xué)校，以及職業(yè)高中直升等制度和辦法。鼓勵(lì)各地進(jìn)行特長(zhǎng)測(cè)試加分和對(duì)在發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)研究及其它方面有特殊才能并取得突出成績(jī)的學(xué)生免試進(jìn)入高中階段學(xué)校學(xué)習(xí)的改革試驗(yàn)。隨著高中教育的發(fā)展和基本普及，逐步擴(kuò)大高中學(xué)校的招生自，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色。
2．考試的組織方式由各市教育行政部門決定。畢業(yè)考試與升學(xué)考試可以分開進(jìn)行，也可以兩考合一進(jìn)行，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)實(shí)行畢業(yè)考試與升學(xué)考試分開考試。為了確?？荚嚨馁|(zhì)量，升學(xué)考試以及兩考合一的考試由市教育行政部門組織；畢業(yè)考試由學(xué)校組織。
3．升學(xué)考試的科目設(shè)置要求全省統(tǒng)一。20*年的升學(xué)考試科目為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、自然科學(xué)、社會(huì)·政治、體育和自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查。原則上各科的滿分值為：語(yǔ)文120分、數(shù)學(xué)120分、英語(yǔ)100分（含聽力測(cè)試20分）、自然科學(xué)150分、社會(huì)·政治80分、體育30分、實(shí)驗(yàn)操作考查10分。兩考合一的考試科目及滿分值為：語(yǔ)文150分、數(shù)學(xué)150分、英語(yǔ)120分（含聽力測(cè)試25分）、自然科學(xué)200分、社會(huì)·政治100分、體育30分、實(shí)驗(yàn)操作考查10分。語(yǔ)文是否測(cè)試聽力，英語(yǔ)是否增設(shè)口試，以及是否增加"特長(zhǎng)項(xiàng)目測(cè)試"或音樂、美術(shù)與勞技測(cè)試等內(nèi)容，由各市教育行政部門確定。
4．初中畢業(yè)、升學(xué)考試的命題應(yīng)體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的基本要求；應(yīng)注意加強(qiáng)試題與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力；應(yīng)與地區(qū)文化和教育發(fā)展相適應(yīng)，堅(jiān)持考試為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的導(dǎo)向；應(yīng)采用形式多樣的考試方法，使學(xué)生能夠用多種方式將自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)呈現(xiàn)出來。
5．社會(huì)·政治學(xué)科的考試采用開卷考試的形式；各科考試允許使用計(jì)算器。
6．改進(jìn)命題技術(shù)。目前特別要重視控制試卷難度，難度系數(shù)要求控制在0.7以上。要適當(dāng)減少題量，增加主觀題的權(quán)重，給學(xué)生留有思考的時(shí)間和發(fā)揮創(chuàng)造力的空間。要克服試題"能力技能化"的傾向。試題要靈活開放，積極探索對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、態(tài)度、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力等方面考查，試題的編制，不出繁、偏、怪題。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理
1．初中畢業(yè)、升學(xué)考試是義務(wù)教育階段的重要考試，對(duì)推進(jìn)中小學(xué)教育教學(xué)改革，實(shí)施素質(zhì)教育具有積極的導(dǎo)向作用，同時(shí)，它還關(guān)系到廣大學(xué)生和家庭、學(xué)校和教師的切身利益。各地要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要性，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真研究這項(xiàng)改革所涉及的各個(gè)環(huán)節(jié)。要從本地實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的20*年本地區(qū)工作方案，并在政策、管理、人員和經(jīng)費(fèi)上予以保障，確保初中畢業(yè)、升學(xué)考試改革和各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
2．"考試說明"規(guī)定考試的目標(biāo)和性質(zhì)、各學(xué)科考試內(nèi)容及要求、考試方式、試卷結(jié)構(gòu)等，它"對(duì)考試起著法定文件的約束作用"。制定考試說明是一項(xiàng)極其嚴(yán)肅的工作，教育部基礎(chǔ)教育司《關(guān)于印發(fā)〈2001年全國(guó)初中畢業(yè)、升學(xué)考試管理和試卷評(píng)價(jià)報(bào)告〉的通知》（教基司函〔20*〕42號(hào)）指出："為了保證初中畢業(yè)、升學(xué)考試改革的健康發(fā)展，建議省級(jí)教育行政部門加強(qiáng)對(duì)''''考試說明''''編制權(quán)限的管理。原則上考試說明應(yīng)由省級(jí)教育行政部門或委托教研部門組織研究編制并向社會(huì)公布。各地對(duì)于考試改革的設(shè)想、舉措，應(yīng)當(dāng)上報(bào)省級(jí)教育行政部門，經(jīng)批準(zhǔn)后統(tǒng)一編入考試說明，作為考試的依據(jù)"。為加強(qiáng)考試管理，保證考試說明的科學(xué)性和權(quán)威性，我廳委托省教研室根據(jù)修訂后的省義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃和各學(xué)科指導(dǎo)綱要編制《20*年浙江省初中畢業(yè)、升學(xué)考試說明》，經(jīng)審定后頒布。要求各地盡早研究確定20*年考試改革的設(shè)想和舉措，并于20*年10月底前報(bào)我廳基教處。個(gè)別市級(jí)考試組織單位要求獲得編制考試說明的資格，應(yīng)報(bào)我廳審核批準(zhǔn)。
3．嚴(yán)格對(duì)命（審）題、施考和閱卷等工作的管理。要繼續(xù)開展對(duì)各命題單位負(fù)責(zé)人及學(xué)科命（審）題組長(zhǎng)的培訓(xùn)。各地要盡快建立命題人員資格認(rèn)定制度，實(shí)施對(duì)所有命（審）題人員的培訓(xùn)，提高人員素質(zhì)，確保命題質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)閱卷人員的培訓(xùn)、閱卷復(fù)查和登分統(tǒng)計(jì)等方面的工作，落實(shí)對(duì)作文三人獨(dú)立閱卷的要求，加強(qiáng)對(duì)主觀題，特別是開放性試題閱卷的復(fù)查。省教研室承擔(dān)對(duì)命（審）題、閱卷工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和服務(wù)等任務(wù)。要嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，切實(shí)做好考試各環(huán)節(jié)的安全保密工作。預(yù)防和嚴(yán)肅查處各種泄密、舞弊行為。充分保障學(xué)生安全，堅(jiān)決杜絕考試過程中學(xué)生傷害事故。
4．建立和完善試卷質(zhì)量與考試管理的評(píng)價(jià)制度。考試組織單位和命題單位要及時(shí)對(duì)考試管理、試卷及其使用效果等進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和工作總結(jié)，組織專家和教研員進(jìn)行試卷分析，認(rèn)真撰寫評(píng)價(jià)報(bào)告。我廳將組織專家對(duì)各地試卷質(zhì)量、使用效果及考試管理進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)報(bào)告。
5．加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。要堅(jiān)決把減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)落到實(shí)處。不得違反規(guī)定提前結(jié)束課程，畢業(yè)考試不早于5月10日，升學(xué)考試安排在6月中旬；不得亂編濫印或?yàn)E訂各種形式的考試說明和復(fù)習(xí)資料；不得搞各種名目的模擬考試；禁止進(jìn)行區(qū)域性的統(tǒng)測(cè)、統(tǒng)考、會(huì)考。要加大對(duì)不良行為的整治力度。要嚴(yán)格考試收費(fèi)的管理。
一、對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)下數(shù)學(xué)教學(xué)的認(rèn)識(shí)
由于新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中數(shù)學(xué)教材有較大的變化，由過去的材改編為必修教材和選修教材兩大類。這旨在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)、能力、愛好、特長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)必修一至必修五之后，可選修不同教材，讓學(xué)生在不同的領(lǐng)域內(nèi)有更好的發(fā)展。但是，新教材也是在堅(jiān)持我國(guó)數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下認(rèn)真處理繼承、借鑒、發(fā)展、創(chuàng)新之間的關(guān)系。從必修到選修整套教材的內(nèi)容上看，每一節(jié)都是從實(shí)際問題中創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)引出所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后，又把所學(xué)的內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際問題中去。每一章教材的內(nèi)容都有觀察、思考、探究等實(shí)際活動(dòng)。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，教材中處處體現(xiàn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決各種數(shù)學(xué)內(nèi)外問題，這樣能更好地加深學(xué)生對(duì)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)本質(zhì)的理解。教材中開辟了觀察與猜想、問題與思考、探索與發(fā)現(xiàn)，信息技術(shù)的應(yīng)用等拓展欄目，為學(xué)生提供了廣闊的應(yīng)用空間。所以，我在教育教學(xué)過程中，轉(zhuǎn)變了過去那種教學(xué)理念——直接給出數(shù)學(xué)的公式、概念、定理或性質(zhì)，然后，給出大量的例題和練習(xí)題，反復(fù)用這些理論進(jìn)行計(jì)算或證明，以達(dá)到知識(shí)的熟練掌握，教學(xué)的重點(diǎn)是在培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，邏輯思維能力和空間想象能力，而忽視了數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，以至于面對(duì)新問題時(shí)，學(xué)生束手無策。結(jié)果是分?jǐn)?shù)也上不去，動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)新能力也沒有更好的發(fā)展。在近幾年的教育教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生從身邊的實(shí)際問題出發(fā)，在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上探索發(fā)現(xiàn)新的數(shù)學(xué)知識(shí)，再讓學(xué)生理解、總結(jié)、概括，同時(shí)讓學(xué)生反復(fù)舉例或合作、探究，進(jìn)而從各個(gè)方面很好地理解所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，最后通過把知識(shí)再應(yīng)用到實(shí)際問題中去使知識(shí)得以升華。這樣，學(xué)生把數(shù)學(xué)知識(shí)變?yōu)樽约喊l(fā)現(xiàn)的知識(shí)，理解深刻了，應(yīng)用廣泛了，做題靈活了，能力提高了，不但數(shù)學(xué)成績(jī)很優(yōu)秀而且對(duì)數(shù)學(xué)有了更全面的認(rèn)識(shí)。
二、教師要做好引導(dǎo)工作
高中的數(shù)學(xué)教師每一天都與學(xué)生在一起，無形中成為學(xué)生的偶像。教師的一言一行，一舉一動(dòng)都直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，教師的思想認(rèn)識(shí)也決定著學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。教學(xué)過程中，我們不但要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)高中數(shù)學(xué)教材的理論知識(shí)，更重要的是要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。為了讓學(xué)生重視在數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，首先，教師要為他們搭建應(yīng)用知識(shí)的平臺(tái)。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)一章內(nèi)容后，圍繞本章所學(xué)內(nèi)容組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)。他們可以到工廠、超市或者送桶裝水的小店，搜集數(shù)學(xué)問題并給予探討、分析、解決。其次，課堂上教師所舉的引例也要側(cè)重于實(shí)際問題，重點(diǎn)知識(shí)的典型應(yīng)用要回歸到實(shí)際問題中去。再次，教師可利用節(jié)假日給學(xué)生安排實(shí)習(xí)作業(yè)，并要求學(xué)生寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。教師要在每天的每一節(jié)課中時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)數(shù)學(xué)就在身邊，解決身邊的許多事情都離不開數(shù)學(xué)知識(shí)，以此讓學(xué)生自覺感悟到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的是應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。
三、重視數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用的教學(xué)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣
據(jù)悉，小學(xué)全科教師培養(yǎng)院校、中專、中技、普通高中和職業(yè)高中招生仍使用同一套試卷。初中畢業(yè)生升學(xué)考試可根據(jù)各學(xué)科課程特點(diǎn)，既有閉卷形式，也有開卷形式。
據(jù)了解，畢業(yè)考試科目包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(會(huì)話測(cè)試占40%，筆試部分占60%)、物理(含實(shí)驗(yàn)操作)、化學(xué)(含實(shí)驗(yàn)操作)、生物(含實(shí)驗(yàn)操作)、思想品德(含民族團(tuán)結(jié)教育)、歷史、地理、體育。物理、化學(xué)、生物的實(shí)驗(yàn)操作成績(jī)應(yīng)占到總分的30%左右；生物、地理學(xué)科的畢業(yè)考試成績(jī)按本課程內(nèi)容全部結(jié)束時(shí)的考試成績(jī)計(jì)算。畢業(yè)考試的命題、考試由學(xué)校組織實(shí)施。各科考試成績(jī)的呈現(xiàn)可以采用百分制，也可以采用等級(jí)制。畢業(yè)考試在2019年5月15日以后進(jìn)行。
升學(xué)考試科目為6科，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、理科綜合(包括物理、化學(xué)兩門學(xué)科)、文科綜合(包括思想品德、歷史兩門學(xué)科)、體育，總分630分。
體育考試滿分30分，考試辦法按照《河北省教育廳關(guān)于印發(fā)河北省2014年初中畢業(yè)與升學(xué)考試和普通高中招生制度改革意見的通知》中的附件10進(jìn)行。全省初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試于2019年5月底前進(jìn)行。
升學(xué)考試文化課考試總分600分：
(1)考試科目及分值。語(yǔ)文120分，數(shù)學(xué)120分，外語(yǔ)120分(聽力測(cè)試30分，筆試部分90分)，理科綜合120分(物理55分、化學(xué)35分，綜合題30分)，文科綜合120分〔思想品德45分(其中民族團(tuán)結(jié)教育占7分)、歷史45分，綜合題30分〕。在文科綜合科目中，思想品德學(xué)科的命題范圍是義務(wù)教育《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中規(guī)定的法律、國(guó)情教育兩個(gè)模塊教學(xué)內(nèi)容和2018年4月至2019年3月間的國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治，以及全國(guó)統(tǒng)編民族團(tuán)結(jié)教育教材《民族常識(shí)(試行)》(初中版，人民出版社出版)中的教學(xué)內(nèi)容。
(2)考試形式。初中畢業(yè)生升學(xué)考試要多樣化，可根據(jù)各學(xué)科課程特點(diǎn)，既有閉卷形式，也有開卷形式；除紙筆測(cè)試外，還安排外語(yǔ)聽力考試。具體安排意見是：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、理科綜合為全閉卷形式；文科綜合為全開卷考試。除語(yǔ)文外，其余四科試卷均采用分卷形式印制，即每科試卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ兩部分，其中，卷Ⅰ為選擇題，要求考生用2B鉛筆將答案填涂在答題卡上，采用機(jī)器閱卷；卷Ⅱ?yàn)榉沁x擇題，要求考生將答案直接書寫在試卷上，由人工閱卷。
河北省2019年初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試時(shí)間安排為：
高中公助生招生指標(biāo)適當(dāng)向薄弱、農(nóng)村初中傾斜
據(jù)了解，2019年，河北繼續(xù)推行將公辦省級(jí)示范性高中公助生招生指標(biāo)按照不低于80%的比例合理分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校的招生改革，并適當(dāng)向薄弱初中、農(nóng)村初中傾斜。
為每個(gè)學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案。
在實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)過程中，各地基礎(chǔ)教育行政部門和初中學(xué)校要為每個(gè)學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案，并充分利用信息技術(shù)手段，及時(shí)做好相關(guān)資料整理、數(shù)據(jù)分析、案例收集和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作，嚴(yán)禁任何部門和學(xué)校借綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為名向?qū)W生收取評(píng)價(jià)費(fèi)用或向?qū)W生推銷評(píng)價(jià)手冊(cè)(圖書)等。
保障進(jìn)城務(wù)工人隨遷子女平等考試升學(xué)
進(jìn)城務(wù)工人員及其他非本地戶籍就業(yè)人員隨遷子女在我省參加升學(xué)考試享受與當(dāng)?shù)爻Ｗ艏丝谧优却?，具體報(bào)名、審核、錄取辦法及條件由各市根據(jù)本地實(shí)際制定。
