時間：2023-03-15 15:03:24
序論：在您撰寫五個一社會實踐報告時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
關鍵詞：世界大學城；網絡空間；學生管理；網絡德育
我校在2010～2012年度，利用學校組建的世界大學城網絡空間平臺，針對時下大學生的特點，分別建立了院部大學生新生入學教育系統(tǒng)、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)、大學生心理健康教育系統(tǒng)，有效地凈化了學生的上網環(huán)境，開展了學生日常管理工作，提高了學生的道德素質和思想水平，采取的具體措施如下：
一、利用世界大學城建立新生入學教育系統(tǒng)
我校培訓所有在校大學生，做好世界大學城學習空間，建設 “五個一”工程，即：
（1）做好“一次優(yōu)秀學生學習空間展示”。2012年上學期“學生學習空間朋輩輔導員選拔賽”中的優(yōu)秀學生學習空間展示，讓2012級新生對學生學習空間建設有了初步的了解。
（2）做好“一次優(yōu)秀學生學習空間學習”。新生對2012年上學期“學生學習空間朋輩輔導員選拔賽”中的優(yōu)秀學生學習空間進行瀏覽學習并留言。
（3）做好“一次一對一新生空間建設指導”。學習空間朋輩輔導員對2012級新生進行一對一的空間建設指導。新生上傳標準的近期免冠證件照，建立好所學課程和個人興趣愛好等欄目，并上傳相關的資料。
（4）做好“一次寫給輔導員老師的私信”，字數不少于200字。
（5）做好“一次新生空間建設情況檢查”。各新生班級輔導員軍訓期間對所帶班級的學生學習空間進行逐一檢查，學生工作處將在“國慶”期間對新生學習空間進行檢查并通報。
二、利用世界大學城建立大學生職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)
（1）大一年級學生在大學城空間上建立大學三年的職業(yè)生涯規(guī)劃欄目，老師進入到每個學生的空間進行閱覽和留言批示。
（2）大二、大三年級學生在大學城空間上進行暑假、寒假社會實踐報告的展示，老師進行閱覽和批示并挑選出院部優(yōu)秀的實踐報告，送到學校進行優(yōu)秀報告評比。學校學生工作處挑選專家進行打分，推選出優(yōu)秀社會實踐報告在全校進行表彰。我校大學生社會實踐報告優(yōu)秀作品展示：http：///e/blog.aspx？bid=2915749。
（3）大二、大三年級學生在大學城空間上進行大學生創(chuàng)業(yè)計劃書的展示，從學院到學校逐級評優(yōu)，最后選送優(yōu)秀作品和大學生團隊參加黃炎培職業(yè)規(guī)劃大賽和湖南省大學生創(chuàng)業(yè)大賽。
（4）教師在自己的大學城空間建立就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導專欄，有效地引導大學生順利走向社會。
三、利用世界大學城建立大學生心理健康教育系統(tǒng)
（1）教師在網上開辟心理健康輔導和咨詢園地。我校的專職任課老師和輔導員老師在自己的空間建立了大學生心理健康教育專欄，把一些心理健康方面的文字資料和視頻上傳到空間。學生可以隨時進行閱覽和學習。讀者可以登錄我?！靶睦斫】到逃闭n程教師徐懷的個人空間：http：///UserShow/default.aspx？uid=134890。
（2）大學生在網上個人微博和信息，老師和同學進行及時交流。我校的大學生進校后，就建立了世界大學城個人空間，必須寫一私封信給輔導員老師，介紹自己的大學新生生活和學習，反映自己在學校碰到的問題和自己的想法。教師和輔導員還可以通過世界大學城進行訪問和交流，了解學生的生活和思想動態(tài)。我校老師和學生的“大學生勵志”交流群組展示如下：http：///SpaceManage/Group/group.aspx？GroupID=2502。
我們通過建立世界大學城網站的師生個人空間創(chuàng)建交流平臺，成功地構建了高校大學生管理工作系統(tǒng)，進一步豐富了思想政治教育的內涵建設，有效地提升了我校大學生的整體素質。
參考文獻：
我實踐的地方并不是和我的專業(yè)對口的報社或者是電臺，而是醫(yī)院。今年放假的時候正好趕上 “光明·微笑”工程的實施，這個工程是針對貧困白內障患者進行免費的白內障手術，幫助貧困白內障患者重新恢復光明和微習笑。
此次活動將按照“就近、就便、就親”原則，要求一名衛(wèi)生工作者至少選取一名白內障或唇腭裂患者實行“一對一”結對幫扶。具體幫扶內容為“五個一”：一是深入幫扶對象家中，進行一次 “光明·微笑”工程的免費政策宣傳，主動發(fā)現白內障和唇腭裂患者;二是提供一系列服務，做好幫扶對象參加當地醫(yī)療機構組織的篩查和確診，做好幫扶對象手術實施期間的跟蹤服務，幫助解決家屬陪護、術后康復等實際困難;三是至少做好一次幫扶對象術后回訪，幫助指導其康復;四是開展一次送溫暖活動，至少到幫扶對象家中送一次愛心，送去黨和政府的溫暖;五是解決一個實際問題，至少幫助幫扶對象家庭解決一個健康或衛(wèi)生服務方面的實際問題，辦好一件實網事。
由于我外公也是白內障患者，而且因為經濟原因，一直沒有去就醫(yī)，現在開展“微笑·光明”這一活動，使得我的外公也有機會去做這個白內障手術，正因為這一一個特殊的原因我來到了醫(yī)院進行護理工作的實踐。在醫(yī)院看到那么多的老人去做這樣的手術，他們做這樣手術原因很簡單，“能看到腳下的路就好了，這樣就不會摔倒了，不會拖累兒女們”一位83歲的老人這樣對我說。
在醫(yī)院實踐的那段時間真是感觸良多，看到那么多貧困的白內障患者因為沒有錢，而飽受黑暗的折磨，讓他們的臉上失去了那絲微笑，兩鬢的白發(fā)，額頭上的皺紋，這些都是歲月走過的痕跡，歲月的滄桑消磨了那原來年輕的心。
在實踐中我學到了很多，看到了很多，雖然不是專業(yè)對口，但是這樣的實踐還是很有意義的。我知道了工作和學習的差別，這樣的差別也讓我積累了更多的經驗，不管是工作還是學習，我們都要用一顆真誠的心去對待。
在實踐中我們知道了工作和在學校學習完全是不一樣的，在學校有老師，有作業(yè)，有考試，而在工作中完全要靠自己自主的去學去做。只要你想學習，那些老員工會毫不吝嗇的把他們多年的經驗教授給你，讓你在工作中少走彎路。在實踐的過程中也可以更好的了解自己，了解自己喜歡什么，對什么感興趣，做起工作來就更順手。
雖然在學校也有培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，但是還是沒有工作中體現的那么明顯，在工作中團隊精神尤其重要。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
學校也是一個小小的社會，在這個小的社會中我們也在學習著怎么樣來為人處事，但是畢竟還是比較沒有那么老道或者說是左右逢源。但是在社會中我們碰到的事情多了，次數多了，我們就能夠很快學會怎么樣來處理社會中的事情，就能夠學會怎么樣在這個復雜的社會中生存下去。
在實踐中我學到了很多，也感受到了很多，在實踐中，要學會自主學習，要有團隊精神，要懂得為人處事，要有積極學習的態(tài)度，要懂得禮貌對人......很多的東西在學校是學不到的，通過實踐這一實踐訓練，我們才能更好的掌握經驗，獲得提高。
雖然實踐是一件并不輕松的事情，有時候會感覺很累，累倒你會不想再回到實踐的地方去，但是等你恢復過來的時候，你就會覺得我今天又做了多么有意義的事情啊，疲憊被驅散了。
我堅信通過這一段時間的實踐，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實踐中所學到的東西。這些將會使我終生受益的，期望我在將來的學習和工作中能夠更好的展示自己的人生價值。
讀了《醫(yī)院暑期社會實踐報告
醫(yī)院社會實踐報告2
大學生在醫(yī)院的社會實踐報告
1、遵守交通規(guī)則，注意交通安全。春節(jié)是走親訪友的高峰期，也是各類交通安全事故多發(fā)期，希望同學們在寒假期間遵守交通法規(guī)，外出要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，騎車要在人行道靠右邊行使，嚴禁在路上騎車追逐打鬧。注意乘車安全，沒有春運證的車不要乘；無牌無照的車不要乘；擁擠的車不要乘。
若發(fā)生交通事故，要想法及時通知家長，并撥打120及時實施搶救。
2、老師和家長每天最惦記的就是你們的安全。據了解，每年因各種事故，數以萬計天真無邪的兒童死于非命，給家庭帶來了不幸，給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷。因此，同學們要牢固樹立“安全第一”的思想，懂得安全的重要意義，做到：安全第一，從我做起；安全第一，從小事做起。關注安全，關愛生命。我要安全，我懂安全。時時講安全，事事講安全，人人講安全，保證人人都安全。
3、正確燃放煙花爆竹。接近年關，煙花爆竹大量上市，一些“三無”劣質產品偷偷上市，同學們在購買時一定要注意，最好能在家長的陪同下，在正規(guī)的經銷處購買。在燃燒鞭炮、焰火時，要由家長陪同，要在寬敞地方放，不要對準人放，避免造成人員傷亡，嚴防傷害事故發(fā)生。
4、防火、防氣、防電。我們每天都可能會與火、與電、與煤氣打交道，同學們要了解有關知識，在生活中要注意消除水、火、氣、電等存在的隱患，做到不玩火，注意防火，若遇到火警時要知道及時撥打119報警。不玩電，不私自拆裝電器防電；注意用氣安全，防煤氣中毒等。去冬今春，降水極小，近期氣溫回升，加之我鎮(zhèn)山上路況進一步改善，上山游玩人員明顯增多，春節(jié)將至，上墳燒紙現象也將驟增，野外用火概率增加，風干物燥，森林防火形勢嚴峻，鎮(zhèn)黨委政府對此高度重視，層層落實森林防火責任制，要求學校加大森森防火宣傳及安全教育的力度，進行森林防火安全教育。為此，我校已經下發(fā)了《給學生家長的一封信》，要求同學們假期不要在地里玩火，嚴禁在柴禾堆旁燃放煙花爆竹、上墳燒紙、燒荒燎堰、杜絕帶火種外出現象。
5、監(jiān)控文化生活，嚴防精神污染。網絡世界對青少年具有強烈的誘惑力，長時間沉溺會導致人際交往、社會適應能力的下降，會情緒低落、思維遲緩、孤獨焦慮、食欲不振、植物神經功能紊亂、睡眠障礙，甚至犯罪或消極自殺。所以希望同學們要遠離網吧，不登錄不健康的網站，不在網絡上查看**、*穢
的內容。也不要涉足營業(yè)性電子游戲室、臺球廳、錄像廳、卡啦ok廳、歌舞廳等娛樂場所。不參加不健康的娛樂活動，不聽、不信、不傳、不參與封建迷信活動，堅決抵制活動。不購買、不借閱內容不健康的書刊、報紙、光碟、錄像帶；不看低級趣味的電影、電視。多讀健康的書刊，多看樂觀的節(jié)目。要培養(yǎng)文明行為，抵制消極現象，促進扶正祛邪、揚善懲惡社會風氣的形成、鞏固和發(fā)展。
6、不到池塘、河灣、水庫、湖泊滑冰，若發(fā)生事故，要大聲呼救。
7、出門必須和家長打招呼，并按時回家。不準夜間9點以后在外玩耍，夜晚不得單獨出門，更不能在外過夜，徹夜不歸。
8、與陌生人打交道時，要提高思想警惕，謹防上當受騙。遇有緊急情況，要見義巧為，善用智慧取勝，避免力敵不過反而危害自身現象的發(fā)生。
9、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，注意飲食衛(wèi)生，不暴飲、暴食，要合理飲食，不吃腐爛變質的食物，不買“三無”食品，每個同學在假期中要做到不抽煙、不喝酒、不賭博。生活要有規(guī)律，按時起居，多鍛煉，預防疾病侵染，提高身體素質。新晨
10、同學們在家要幫助父母做家務和參加有益的社會實踐報告活動，制定好寒假學習計劃，認真完成寒假作業(yè)，開展好“五個一”活動，即讀一本好書，并寫出讀后感，看一部好電影，學唱一首好歌，做一件好事，當一天家長，體驗一下做父母的辛苦，并做好記錄或日記。
