時間：2023-03-15 15:06:50
序論：在您撰寫信息檢索論文時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
桶排序法，先把被排數(shù)據(jù)所分布的區(qū)間[Dmin,Dmax](在這里Dmax,Dmin分別為被排數(shù)據(jù)的最大，最小值)劃分成N個大小相等的子區(qū)間，稱子為“桶”，然后將N個數(shù)據(jù)根據(jù)其大小分配入相應的“桶”內(nèi)（桶[1]，桶[2]，…，桶[N]）。借簽桶排序中將數(shù)據(jù)根據(jù)其大小分配入相應“桶”的思想，我們在檢索時將已排好序的數(shù)據(jù)也根據(jù)其大小將其分配入相應的“桶”內(nèi)，然后再在“桶”內(nèi)進行二分檢索。假設(shè)按升序排列的N個數(shù)據(jù)已存放在data數(shù)組的元素data[0]～data[N-1]中，構(gòu)造一個HASH函數(shù)為:
（式中Dmax=data[N-1],Dmin=data[0],N為數(shù)據(jù)個數(shù)）
二、基于HASH函數(shù)的二分檢索算法HS
算法HS使用二個數(shù)組，data數(shù)組的元素data[0]～data[N-1]中存放按升序排列的N個數(shù)據(jù),address數(shù)組的元素address[1]～address[N]中用來存貯經(jīng)HASH函數(shù)轉(zhuǎn)換后得到相同地址的數(shù)據(jù)個數(shù)。
算法HS
HS1[清address數(shù)組]將ddress[1]～address[N]都置0
HS2[Dmax中置最大值、Dmin中置最小值]Dmaxdata[N-1],Dmindata[0]
HS3[i置初始值]i0
HS4[求數(shù)據(jù)data[i]的HASH變換后的地址ad]ad
HS5[地址“碰撞”記數(shù)器address[ad]加1]address[ad]address[ad]+1
HS6[修改i]ii+1
HS7[比較i與N-1]若i<=N-1，則轉(zhuǎn)HS4，否則轉(zhuǎn)HS8。
HS8[address[0]置初值1]address[0]1
HS9[j置初始值]j1
HS10[求地址發(fā)生“碰撞”的數(shù)據(jù)在DATA數(shù)組中的首地址]address[j]=address[j]+address[j-1]
HS11[修改j]jj+1
HS12[比較j與N]若j<=N則轉(zhuǎn)HS10，否則轉(zhuǎn)HS13。
HS13[輸入一個被檢索的數(shù)據(jù)X]
HS14[對被檢索數(shù)據(jù)X用HASH函數(shù)得地址ad]
HS15[確定“塊”的下界low,上界high的值]lowaddress[ad-1],highaddress[ad]-1
HS16[在“塊”內(nèi)進行二分檢索]在給定的下界與上界之間進行二分檢索，若找到，則返“檢索成功”信息，否則返加回“檢索失敗”信息。
HS17[本算法結(jié)束]
三、平均檢索長度的分析
在本檢索算法中，首先將被檢索數(shù)據(jù)X經(jīng)HASH函數(shù)轉(zhuǎn)換出一個地址，根據(jù)這個地址將被檢索的數(shù)據(jù)直接定位到相應的“塊”中，然后在“塊”中進行二分檢索。因此通過對所有“塊”內(nèi)二分檢索法的平均檢索長度的計算就可求出本算法的平均檢索長度。二分檢索法的平均檢索長度為：
下面我們來求本算法的平均檢索長度。假設(shè)在N個數(shù)據(jù)均勻分布的情況下，經(jīng)過本檢索算法中HASH函數(shù)轉(zhuǎn)換，每一個地址出現(xiàn)的概率相同，都等于1/N，因此，有m個數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換得到相同地址的概率為：
(m=1,2,…，N)
參考文獻[1]的附錄中已證明：（1）
所以本檢索算法的平均檢索長度為（2）
由上式(1)和式(2)兩個公式即可求得本算法的平均檢索長度，其平均檢索長度小于1.352(當N>100時)。
四、算法分析與實驗結(jié)果
1.本算法的創(chuàng)新之處在于通過HASH函數(shù)可將被檢索的數(shù)據(jù)X直接位置定位到相應的“塊”（通過HASH函數(shù)轉(zhuǎn)換后的地址相同的數(shù)據(jù)區(qū)間）中,再在“塊”中進行二分檢索。從而不再需要建立索引順索表檢索算法中的索引表,也就省去了索引順索表檢索算法中查找索引表確定所在“塊”的平均檢索長度。
2.此方法突破了HASH表的平均檢索長度是裝填因子(=(表中填人的記錄數(shù))/(哈希表的長度)的函數(shù),而不是N的函數(shù)的弱點。
3.在理想情況下，即數(shù)據(jù)完全是均勻分布的情況下,本算法的平均檢索長度可達理論極限值A(chǔ)SL=1。即使是在最壞的情況下,當N個數(shù)據(jù)經(jīng)HASH函數(shù)轉(zhuǎn)換后的地址均相同，所有數(shù)據(jù)均落在同一個“塊”中,其平均檢索長度ASL也只會下降到二分檢索法時的平均檢索長度。
4.本算法對于均勻分布的數(shù)據(jù)是極為有效的,通過計算得出其平均檢索長度小于1.352(N>100時)，因此檢索效率很高。
5.本算法中的步驟HS1～HS12僅僅是為檢索作的準備工作，相當于初始化的工作，只需在檢索開始時做一次即可。
6.實驗結(jié)果。為了對本檢索算法的檢索效率進行驗證，我們用VB6.0編寫了本算法以及二分檢索法的程序，將二種檢索算法的平均檢索長度進行實際測定，實驗中所用的數(shù)據(jù)由VB6.0的隨時函數(shù)產(chǎn)生，數(shù)據(jù)的范圍為（0～10000），實驗結(jié)果如下表所示：
VB6.0程序二種檢索算法平均檢索長度對比表
我們在實驗中測定平均檢索長度時，通過程序?qū)λ袛?shù)據(jù)逐個檢索，統(tǒng)計出檢索完所有數(shù)據(jù)需進行比較的總次數(shù)再除以數(shù)據(jù)總數(shù)后得出。上表中當N=100時，本算法實際測定的值（1.38）與理論計算(1.352)略有誤差，原因是我們用VB6.0中的隨機函數(shù)產(chǎn)生的隨機數(shù)在數(shù)據(jù)量較小時分布不一定很均勻。從表1中可以看到:當數(shù)據(jù)量稍大一些（N>100）,本算法的平均檢索長度的實測結(jié)果完全與理論分析一對致，并且遠小于二分檢索法的平均檢索長度。本算法的平均檢索長度隨著數(shù)據(jù)量N的增加幾乎不變。
作者：李愛軍 孫智英 單位：山東農(nóng)業(yè)大學圖書館 濰坊科技學院
在查找英文文獻時更是如此，如要查找與土壤銅形態(tài)轉(zhuǎn)化有關(guān)的文獻時，可以直接查“copperspeciation”也可以查“cop-perfractionation”還可以將前面的“copper”換成“heavymetal”，這樣就可以保證對所有相關(guān)的資料都檢出。當然在檢出條目過多時也可縮小檢索的范圍，或者在檢出的文獻中再選擇關(guān)鍵詞進行檢索，以保證檢出那些與目標內(nèi)容密切相關(guān)的文獻。運用檢索的規(guī)則，調(diào)整檢索范圍對于文獻較多的檢索，不可能每篇文章都看，需要從中篩選出密切相關(guān)的進行閱讀，因此需要調(diào)整策略進一步縮小檢索的范圍，減少文獻檢出的數(shù)量。而對于文獻較少的內(nèi)容則希望擴大檢索的范圍，這就需要熟悉檢索規(guī)則，合理界定檢索的范圍。常用的方法有：（1）邏輯與（邏輯乘）的運用。用“and”或“*”連接幾個檢索詞，可以縮小檢索范圍，減少檢出文獻的數(shù)量。例如，AandB(A*B)表示檢出記錄中必須同時含有檢索項A和B，兩個概念的交叉，即用邏輯與連接的檢索詞越多，檢索范圍越小[2-3]。（2）邏輯或（邏輯和）的運用。用“or”或“+”連接檢索詞，如檢索AorB（A+B）可以檢出單獨含有檢索項A或檢索項B以及同時含有A、B兩者的文獻，可大大擴大信息檢索范圍，提高查全率，避免都信息查找的遺漏。（3）邏輯非（邏輯差）的運用。用“not”或“-”連接檢索詞，如AnotB（A–B）表示檢索內(nèi)容中有A但沒有B，即凡含有檢索項A而不含檢索項B的記錄為命中記錄。邏輯非檢索可以有效排除不相關(guān)的文獻，提高了檢索內(nèi)容的準確度。運用通配符進行模糊搜索一般用“？”和“*”等通配符可以代替檢索詞中的一個或多個字母，這樣僅利用檢索詞的部分不完整詞形即可進行檢索。通配符可以放在詞根的前面、后面、中間，也可以放在兩端。例如，檢索“？Comput-er”則凡是后方為computer的詞均可被檢出，如可檢出Microcomputer、Minicomputer等。檢索“Comput-er？”時，前方為computer的詞均可被檢出，檢出詞可為Computers、Computerization等。檢索“？Com-puter？”，檢出詞可為：Microcomputer、Minicomputer、Computers、Computerization等，凡是中間部分包含Computer的詞均可被檢出。對于意思相同但寫法不同的的詞，為了將所以包含這些詞的文獻檢出，可將通配符置于檢索詞的中間，而詞的前后方一致進行檢索。通常用于英、美拼寫不同的詞的檢索。如，檢索“Colo？r”，檢出詞可包括為Colour和Color。限定檢索詞的出現(xiàn)位置有時為了提高查準率，需要固定檢索詞出現(xiàn)的位置關(guān)系，那么就需要用到一些限制位置的特殊用法。
位置限定運算符號一般有以下四種：①使用N（near的縮寫）表示檢索詞的距離遠近，如A（N）B表示兩詞相鄰且詞序可變，A（nN）B表示兩詞間可插入n個詞（n為0，1，2…整數(shù)）[3,4]。②使用S（sentence的縮寫）表示兩次在句子中的關(guān)系，如A（S）B表示兩詞必須同時出現(xiàn)在同一句短語中，兩詞的前后順序不限，中間插入詞數(shù)量不限。③使用F（是field的縮寫）表示兩詞在字段中的位置關(guān)系，如A（F）B表示A、B兩檢索詞必須同時出現(xiàn)在同一文獻記錄的同一字段中，詞序、中間插入詞的數(shù)量不限，但必須指定所要找的字段。④用C（是citation的縮寫）表示兩檢索詞在文獻紀錄中的位置關(guān)系，如A（C）B表示兩詞必須同時在同一個文獻記錄中，兩詞的詞序、出現(xiàn)的字段不限。限定檢索的范圍電子文獻信息資源內(nèi)部還包含許多個信息資源數(shù)據(jù)庫，為了提高檢索的速度和提高查準率，可以對要檢索的數(shù)據(jù)庫進行選定。如目前的《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》可分為：理工A、理工B、理工C、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生、文史哲、政治軍事與法律、教育與社會科學綜合、電子技術(shù)與信息科學、經(jīng)濟與管理等10大專業(yè)數(shù)據(jù)庫。如果要查找與農(nóng)業(yè)相關(guān)的專題（如作物栽培）可以只選農(nóng)業(yè)專業(yè)數(shù)據(jù)庫即可。
而對有些檢索主題可能會涉及多個專業(yè)數(shù)據(jù)庫，那么就可以多選幾個。在具體檢索時還可對檢索范圍進行限定，如可選擇檢索詞出現(xiàn)的位置，如主題、篇名、刊名、關(guān)鍵詞、摘要、作者、單位及參考文獻等，還可限定刊物出版的時間段等。利用二級檢索功能或高級檢索功能二級檢索是指利用前一次檢索的結(jié)果作為后一次檢索的數(shù)據(jù)庫，逐步縮小檢索范圍，即在上一次的檢索查詢結(jié)果中，再輸入另外的檢索詞進行查詢，這樣檢索的結(jié)果相當于用“and”或“*”連接幾個檢索詞，或者直接輸入幾個關(guān)鍵詞的檢索效果，可以縮小檢索范圍、提高查準率。幾乎所有的數(shù)據(jù)庫都提供高級搜索服務(wù)，使用這一功能就可方便地對自己要檢索的內(nèi)容進行限定，在這里可以增加附加的檢索條件，以縮小查詢的范圍，不同的搜索引擎提供不同的選項，常規(guī)的選項一般包括日期、作者、關(guān)鍵詞、文獻類型、范圍、網(wǎng)域、語言等。
一、前言
計算機的日益普及和計算機技術(shù)日益成熟,使得計算機在工業(yè)控制監(jiān)測中的應用漸漸深入。但工業(yè)應用不同于其它方面,它要求有較強的實時性?，F(xiàn)在有很多的DOS軟件在運行過程中通過掛接外部中斷方式實現(xiàn)DOS應用軟件與外設(shè)的實時通信,這種方法實現(xiàn)起來十分簡單。而在Windows中應用程序能否也能夠利用外部硬中斷實現(xiàn)外設(shè)與Windows應用程序的實時通信呢?答案是肯定的。這里的關(guān)鍵是要解決好中斷代碼與Windows應用程序相互之間交換信息的問題。
從外設(shè)發(fā)送異步的硬中斷,通過中斷處理程序傳遞一條信息給Windows應用程序。這時可以初始化相關(guān)端口,準備好數(shù)據(jù),然后進行數(shù)據(jù)傳送,從而做到實時通信。
實現(xiàn)Windows應用程序響應外部中斷的方法有很多,如Microsoft公司自己開發(fā)的SDK、DDK軟件包,使用嵌入式匯編等等。本文將介紹一種在BC++3.1的基礎(chǔ)上利用Windows3.1擁有的一些功能實現(xiàn)Windows實時通信的實例。
二、中斷代碼的位置
在Windows中,幾乎所有的異步事件都是由中斷處理程序來管理的。中斷處理程序包含在設(shè)備驅(qū)動程序中,由Windows在環(huán)境初始化中安裝。例如,KEYBOARD.DRV、MOUSE.DRV和COMM.DRV均含有中斷處理程序,以處理相應的鍵盤、鼠標和串行口的異步中斷?？梢苑抡諛藴试O(shè)備驅(qū)動程序,編寫中斷處理代碼,以響應外設(shè)的通信請求,從而完成一次實時通信。
中斷代碼既可以包含在應用程序的可執(zhí)行代碼中,也可以包含在動態(tài)連接庫(DLL)中。包含在應用程序中的代碼只能在一個程序中使用,而在動態(tài)連接庫中的代碼則可以在Windows系統(tǒng)中所有的應用程序所共享。這樣不僅在整個Windows系統(tǒng)中只有一個中斷代碼的副本,提高了內(nèi)存的使用效率,更重要的是可以防止由于同時存在多個中斷代碼的副本而發(fā)生沖突。本文將在DLL中編制中斷處理程序。
當動態(tài)連接庫被裝入時,要調(diào)用DLL庫的入口點LibMain(),利用這一點可以執(zhí)行一些初始化工作,可以分配一些內(nèi)存塊,可以初始化一些全局變量或者靜態(tài)變量,可以安裝中斷服務(wù)程序的代碼等等。例如:
voidinterrupt(oldIsr)(--CPPARGS)
/*舊的中斷服務(wù)程序地址*/
LibMain(HANDLEhInstance,WORDwDataSeg,WORDcbHeapSize,L
PSTR
lpszCmdLine)
{
…
oldIsr=getvect(IRQNum);
/*IRQNum指中斷號*/
setvect(IRQNum,newIsr);
/*newIsr指新中斷服務(wù)程序代碼*/
return(1);
}
函數(shù)setvect()既可在實模式下,也可在保護模式下設(shè)置中斷處理向量。
上述代碼也可以放在一個由用戶設(shè)置的引出(export)函數(shù)中,在應用程序中用戶可以調(diào)用此引出函數(shù)來安裝中斷服務(wù)程序代碼。
由于中斷可以在任何時刻發(fā)生,中斷代碼必須駐留在內(nèi)存中,并且在應用程序運行的過程中一直處于某一固定內(nèi)存中。這一點無論是在實模式還是在保護模式下都是一致的。
在DLL的模塊定義文件中應注意:
1.CODE語句為固定代碼段,即FIXED;
2.EXPORTS語句要引出被應用程序和其它DLL用作入口點的函數(shù)。
三、通信機制
編寫實時通信例程關(guān)鍵在于必須認識到,異步事件對應用程序的觸發(fā)是異步發(fā)生的,不在Windows的消息處理機制和多任務(wù)范圍內(nèi)。為了使通信例程能夠正確地工作,通信例程必須通知Windows有異步事件發(fā)生,且不能打斷應用程序的任務(wù)管理或消息流。要作到這一點,通信例程必須通過調(diào)用PostMessage或PostAppMessage函數(shù)向應用程序的消息隊列中加入一條消息。
需要注意的是,在DLL中調(diào)用PostMessage(HWNDhwnd,…)時,必須先確定hwnd的實際值,可以通過使用引出函數(shù)的辦法來實現(xiàn),如下所示:
staticHWNDhWndApp;
voidFARPASCALSetIsrWin(HWNDhwnd)
{
hWndApp=hwnd;
}
然后在應用程序的窗口函數(shù)中,對WM-CREATE消息進行處理時調(diào)用此函數(shù)來初始化DLL中的靜態(tài)變量hWndApp:
CASEWM-CREATE:
…
SetIsrWin(hwnd);/*hwnd指應用程序窗口句柄*/
定義一個在應用程序中使用的消息:
#defineISRM-RUPTWM-USER+255最后在DLL中的中斷服務(wù)程序代碼中,調(diào)用PostMessage即可完成Windows應用程序和中斷服務(wù)程序代碼相互的信息交流:
voidinterruptnewIsr(--CPPARGS)
{
…
PostMessage(hWndApp,WM-RUPT,wParam,lParam);
…
}
四、程序?qū)嵗?/p>
關(guān)鍵詞：高校圖書館信息檢索檢索服務(wù)
0引言
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，通過互聯(lián)網(wǎng)提供的數(shù)據(jù)庫及種類日漸增多。使得人們對于文獻信息的查詢、加工、存儲、利用等方面有了更新的要求。作為高校圖書館以組織加工數(shù)字化信息及技術(shù)為廣大讀者提供有效信息服務(wù)，信息檢索服務(wù)一向是高校圖書館重要工作的組成部分，尤以為教學科研課題的檢索服務(wù)尤其顯得重要，提供的文獻信息對保障科研工作順利進行起到不可忽視的作用。信息檢索服務(wù)就是把圖書館的館藏資源和網(wǎng)絡(luò)資源通過整合和有序化，進行全方位、多途徑為教學科研及廣大讀者提供快、精、準的信息服務(wù)和信息導航服務(wù)，來滿足廣大用戶的信息需求。
1信息檢索服務(wù)對教學科研的保障作用
圖書館作為教學科研的重要基地以及文獻信息中心，是高校辦學的重要支柱。高校圖書館信息檢索的服務(wù)對象是教師和學生兩大用戶群。而高校圖書館的文獻資源建設(shè)要依據(jù)高校的教學任務(wù)、教師和學生的信息需求，以及設(shè)置的專業(yè)學科和所承擔的教學科研任務(wù)相適應，滿足特色專業(yè)、教學科研建設(shè)的需要。信息檢索是科研創(chuàng)新的基礎(chǔ)?？蒲泄ぷ髡咭脒M行某項科學研究，必須了解國內(nèi)外科技發(fā)展水平的新技術(shù)、新動向。隨著科學技術(shù)的高度發(fā)展，學科之間出現(xiàn)的交叉滲透越來越多，只有深入了解研究科學發(fā)展規(guī)律與相互作用，才能提高科研工作的知識創(chuàng)新點，才能更好得為教學科研提供保障服務(wù)。
當今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。通過互聯(lián)網(wǎng)提供服務(wù)的數(shù)據(jù)庫種類日漸豐富。信息量大、分布廣、信息的自由性強，而用戶面對浩如煙海的信息海洋，感到茫然無措，對網(wǎng)絡(luò)與數(shù)字資源利用能力準備的不足，這就需要圖書館館員通過信息服務(wù)為讀者進行信息導航，為讀者提供細致、周到、全方位的信息檢索服務(wù)。由于教學科研工作者的精力相對有限，對學術(shù)研究的規(guī)范性要求較高，而獲取準確、有用的信息需占用大量時間和精力，這將成為制約網(wǎng)絡(luò)信息有效利用的瓶頸。高校圖書館開展信息檢索服務(wù)正是為教學科研工作者了解各國同行的研究現(xiàn)狀，進行科技追蹤起到導航作用。
2信息檢索的基本方法
高校圖書館信息檢索的服務(wù)對象是教師和學生兩大用戶群。要為用戶提供高效、準確、權(quán)威的信息資源，圖書館館員需要充分利用自已的專業(yè)知識和長期積累的實踐經(jīng)驗，依靠豐富的信息資源和強大的搜索引擎，靈活運用各種檢索方式、技巧，來滿足用戶對信息的需求。針對用戶需求進行分析是開展信息檢索服務(wù)的基礎(chǔ)。當圖書館館員接到檢索課題時，首先要和課題人進行交流探討，對檢索課題的主題結(jié)構(gòu)、專業(yè)范圍進行全面、正確的分析，弄清課題的內(nèi)容實質(zhì)及所涉及的主要概念及用戶需要信息的具體內(nèi)容。如用戶需要的是文摘、索引還是全文等，以此來確定檢索的范圍。在掌握基本信息需求以后，還要對檢索信息進行深度確定，只有這樣才能確保檢索信息的質(zhì)量精準、到位。同時也是檢索信息服務(wù)能否取得成功的關(guān)鍵。只有真正理解和把握用戶的需求，信息檢索服務(wù)與用戶需求才能達到完整同一。
通過借助于網(wǎng)絡(luò)檢索工具查找信息，如較成熟的跨庫檢索系統(tǒng)CALIS統(tǒng)一檢索平臺、清華同方USP等重點學科導航庫。利用搜索引擎進行信息檢索。搜索引擎作為主要的網(wǎng)絡(luò)檢索工具，在信息檢索中具有重要的地位。搜索引擎能提供用戶進行關(guān)鍵詞、詞組或自然語言檢索的工具。用戶提出檢索要求，搜索引擎就代替用戶在數(shù)據(jù)庫中進行檢索，并將檢索結(jié)果提供給用戶。利用搜索引擎查找信息省時省力，簡單方便，檢索速度快、范圍較廣，能及時獲取新增信息。但也存在不足，如利用計算機軟件對信息進行加工、處理，其檢索軟件的智能性不高，檢索的準確性不是很高，與人們的檢索需求及對檢索效率還存在一定偏差。通過在線數(shù)據(jù)庫查詢，利用在線進行數(shù)據(jù)庫查詢。訪問網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫是用戶獲取學術(shù)性信息的最有效方法。網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫有很多，比如：超星數(shù)字圖書館、萬方數(shù)據(jù)庫資源系統(tǒng)、中國期刊網(wǎng)、中國維普數(shù)據(jù)庫等。主題指南與搜索引擎結(jié)合使用，主題指南將信息系統(tǒng)地進行歸類，使用戶能方便地查找到某一大類信息，它的搜索范圍要比搜索引擎小許多。搜索引擎查詢較為全面充分，提供最全面、最廣泛的搜索結(jié)果，但所提供的信息不如主題指南那樣層次結(jié)構(gòu)清晰，顯得繁多雜亂。由于主題指南與搜索引擎各有優(yōu)勢，各有特點，通過對兩者合理運用，取長補短以達到產(chǎn)生最佳結(jié)果?？傊?，針對不同目的的檢索，選擇合適搜索引擎是至關(guān)重要的一步。通過縮小檢索的范圍，①采用恰當?shù)臋z索表達式。就是采用把一個短語作為一整體進行查詢的辦法。②限定檢索范圍，當檢索的范圍過大時，可對檢索詞的年代、語種、數(shù)量等檢索范圍進行限定。③采用進階檢索功能，就是利用前一次檢索的結(jié)果作為后一次檢索的依據(jù)，逐步縮小檢索范圍。④力求搜索具體化，在檢索時明確檢索課題的要求，限定查詢范圍，選擇確切的檢索詞，使其檢索要求具體化，有利于提高信息檢索的準確率。還可通過其它方式如利用組合搜索關(guān)鍵詞，利用強制搜索通過添加英文雙引號來搜索短語詞，這對查找名言警句時顯得格外有用。模糊搜索即用*號通配符代替不確定的字或詞等方式對文獻進行信息檢索?？傊?，只有采用多種方法的綜合使用，才能獲得較好的檢索結(jié)果，才能更好地為教學科研及廣大用戶提供滿意的服務(wù)。
3提高檢索技術(shù)向知識服務(wù)發(fā)展
隨著信息技術(shù)的發(fā)展網(wǎng)絡(luò)信息資源的劇增，其分布性、異構(gòu)性和動態(tài)性給信息檢索帶來了新的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的檢索服務(wù)已不能滿足科研對文獻信息檢索日益增長需求，對新問題求解為目的的檢索已成一種趨勢，面對這種檢索需求的轉(zhuǎn)變。需要館員對信息檢索提供的深度要求有了更大幅度的提高。要求館員在信息檢索技術(shù)上進行資源整合。采用局部資源整合、文獻資源深層次整合、數(shù)據(jù)庫存資源層次的整合、異構(gòu)數(shù)據(jù)庫的同構(gòu)化整合、基于文獻內(nèi)容層次的整合等。通過整合從而大大提高檢索效率和資源利用率。高校用戶在對信息內(nèi)容綜合性要求的同時，對所提供的文獻信息及信息服務(wù)的深度要求也有了更大提高，因此在對用戶提出的某一專業(yè)性較強課題時，這就要求館員積極參與到課題的研究中去，從課題所屬的專業(yè)角度出發(fā)，對其進行一系列的分析，并挖掘其深層含義，從而將分散在本領(lǐng)域和相關(guān)領(lǐng)域的專門知識與信息加以集中組織并有序化，從中提煉出有利于用戶需求，具有創(chuàng)新思路的“知識因素”。向用戶提供潛在內(nèi)容知識、預測分析具有超前性領(lǐng)域的知識和成果，這將有利于檢索質(zhì)量的提高，也是高校圖書館今后進行信息檢索服務(wù)的發(fā)展趨勢。
總之，高校圖書館作為高校教學科研和讀者服務(wù)的部門，必須進一步明確自身的定位，加強服務(wù)意識和創(chuàng)新服務(wù)舉措，憑借自身在文獻信息資源特有的行業(yè)優(yōu)勢，充分利用圖書館豐富的館藏文獻信息資源、特色數(shù)據(jù)庫等資源，為教學科研工作提供優(yōu)質(zhì)、周到的服務(wù)，推動高校教學科研工作進一步的向前發(fā)展。
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信息檢索道德的樹立
信息檢索道德不像信息檢索意識和方法那樣明確而直觀，但也需要注意。很多學生不遵守信息道德，看完書隨手就扔在了其他地方，也不懂得編號的特殊意義想放也放不回去。無論主觀還是客觀因素，書籍確實沒有放在正確的地方。學生參與到圖書館的工作中，一方面親身經(jīng)歷信息道德缺失對工作人員造成的麻煩;另一方面學生可以觀察其他同學的經(jīng)歷。經(jīng)過歷練學生也深知圖書館工作人員的艱辛，從而提高信息道德素養(yǎng)。學生通過親身體驗圖書館工作，信息檢索道德也就樹立起來。
個人能力以及勤工助學
學生參與到圖書館的日常工作，個人能力也得到了很好的歷練?！半S著信息時代的到來，信息素質(zhì)作為終身學習和知識創(chuàng)新的必備條件已成為世界各國教育界關(guān)注的焦點?！睙o論將來學生從事什么樣的工作，信息的把握都是不可少的，尤其是一些行業(yè)比如傳媒，有著強烈的時效性。又快又準地篩選信息就成了必不可少的能力。而這個能力可以通過學生參與圖書館工作而達成。同時，學生參與到圖書館工作并不是義務(wù)的，這也可以和高校勤工助學進行對接。參與到圖書館的工作以貧困生優(yōu)先，得到鍛煉的同時可以暫緩貧困生的經(jīng)濟壓力。
圖書館方面
1拉近圖書館與讀者的關(guān)系
隨著高校對圖書館的認識的漸漸深化，現(xiàn)在的圖書館已經(jīng)成了校園文化與校園精神的象征，圖書館漸漸以一種親和的面目面向?qū)W生，二者的關(guān)系開始拉近。在此基礎(chǔ)上，如果圖書館有相當比例工作人員是學生的話，圖書館的親和力就顯現(xiàn)了出來。學生讀者也真正會把圖書館當作“自己人”。
2檢索方式的優(yōu)化
有一部分學生去圖書館是出于學術(shù)的目的，或者是升學考試的考研參考書，或者是學術(shù)問題的學術(shù)論文集或?qū)Ｖ＿@二者都是圖書館的“偏門”，本身很少有人問津，從編號上找非常困難。這種困難只有親身經(jīng)歷過的學生才能體會。學生知道這種困難，而考研和學術(shù)又占有很重要的地位，圖書館可以嘗試增加一種檢索方式比如考研的專題以及學術(shù)論文集的專題，由專人負責?！案叩葘W校圖書資料建設(shè)應該走專業(yè)資料室和公共圖書館共同發(fā)展的思路?！币酝鶊D書館以自己獨有的方式按編號進行編排，忽略了學生的接受能力，這絕對不是以學生為本。在學生加入后，對檢索方式進行微調(diào)，這樣可以優(yōu)化圖書館的檢索方式。圖書館最理想的是同樣的藏書有著很多標準來檢索，讓具有不同閱讀需求的人都能找到需要的書。
高校學生參與圖書館工作的不足
1經(jīng)驗上的不足
高校學生參與圖書館工作的不足，首要是經(jīng)驗的不足。高校學生以學習為主，圖書館工作僅僅是一個兼職，學生的工作經(jīng)驗難免相對不足。并且學生在信息檢索意識以及方法上都比較欠缺，獨當一面也不現(xiàn)實，剛剛進入圖書館工作的學生往往只能做些比較的工作。這是當下圖書館一個很普遍的現(xiàn)象，危害也很嚴重。對學生而言，所做的工作與期待的工作完全不同難免產(chǎn)生抵觸情緒，積極性被挫傷，負面認識產(chǎn)生。而對圖書館來說，學生越幫越忙的情況也經(jīng)常出現(xiàn)，甚至會影響圖書館日常工作。
2管理上的難度
圖書館的日常人流量巨大，書籍繁多，再加上大量違紀情況的出現(xiàn)，日常管理本身就已經(jīng)非常困難。近幾年隨著圖書館規(guī)模不斷擴大，對軟件實力———員工水平———的要求越來越高，原有問題就更加明顯。現(xiàn)在又有著大量學生的加入，而且學生的時間還不固定，圖書館的日常管理面臨著更加嚴峻的挑戰(zhàn)。
3條件上的難度
高校圖書館最近幾年的發(fā)展速度是有目共睹的，但其硬件設(shè)施還很有限，有限的資源中還不乏一些不能使用的老化設(shè)施和一些不合理的配置。這些設(shè)施想要承載圖書館原有員工的需求本身就已經(jīng)捉襟見肘。大量學生的加入讓原本就不樂觀的硬件條件雪上加霜。
高校學生參與圖書館工作建議和前景
1大力加強高校學生參與圖書館工作的經(jīng)驗
1．1信息檢索課程的填補
信息檢索是每個人都需要掌握的一項基本技能。實際上在高校之中，除了一些相關(guān)專業(yè)以外，很少有專業(yè)開設(shè)這門課。但是對于參與圖書館日常工作的學生而言，這門課是必備的。“作為信息素養(yǎng)教育基地的高校圖書館，要針對當前高校信息素養(yǎng)教育存在的缺失，充分利用圖書館的教育職能，采取切實可行的措施，加強大學生信息素養(yǎng)教育。”圖書館可以開設(shè)一個簡易而靈活的課程，針對一天之內(nèi)出現(xiàn)的問題，午休前10分鐘講授一個知識點，下班前10分鐘再講述一個知識點。學生在學習中實踐，實踐中學習。
1．2實踐機會的增加
受經(jīng)驗不足的影響，大部分學生僅僅是做著簡單重復的工作比如整理歸類書籍，甚至還有一小部分學生的工作就是打掃衛(wèi)生。這種把學生當作廉價勞動力的現(xiàn)象違背了學生參與圖書館工作的初衷。圖書館在崗位的設(shè)置要盡量地做到細化實踐化，學生的工作可以很細小但是要獨立要實踐。大規(guī)模的工作可以用大批量的學生人數(shù)來彌補。
1．3設(shè)置彈性職位
在當前的圖書館工作之中，一部分工作，既可以由專職工作人員來完成，也可以由學生倒班而完成。對于二者兼可的情況，圖書館要盡量選擇向?qū)W生傾斜。這樣學生所做的不再是的基礎(chǔ)工作，還能夠加深圖書館的民主氣息，服務(wù)意識和人文氣息。同時還能增加學生的經(jīng)驗和節(jié)約圖書館的成本。彈性職位的設(shè)置可以起到一舉多得的效果。
2彈性化人性化的管理制度
2．1靈活的倒班制度
學生以兼職的身份來工作，時間不僅不固定而且很有限，所以倒班制度必不可少。高校的優(yōu)勢在于學生的總數(shù)巨大，如果合理地對學生進行分配，圖書館日常工作的完成還是綽綽有余。倒班制度重在靈活，核心在于注意銜接?，F(xiàn)有圖書館的倒班制度經(jīng)常會出現(xiàn)空白。A同學下午兩點下班但是他早走了五分鐘，B同學兩點接班但是他晚來了五分鐘。這十分鐘的空白在下午兩點這個人流高峰期完全可以讓圖書館的日常工作陷入癱瘓。為了避免空白的出現(xiàn)，圖書館可以增加C同學，時間段在一點半和兩點半之間。C同學處于AB之間，避免了空白時間的出現(xiàn)，也使得制度更加靈活。
2．2人性化的“圓潤”與制度上的“原則”相結(jié)合
人性化的“圓潤”與制度上的“原則”二者需要結(jié)合到一起。一方面學生的兼職身份使得大部分管理需要結(jié)合具體情況來評判，而且學生經(jīng)驗相對不足，適當?shù)氖д`也是可以諒解的，管理應該提倡人性化的“圓潤”;但是學生在圖書館工作，也是圖書館日常工作的一部分，有可能影響圖書館日常工作的進程。每個領(lǐng)域都有不能觸碰的“高壓線”。學生一旦觸犯必須嚴肅處理。學生一旦完成了制度上的要求，也必然要得到獎勵，一些大是大非的問題必須堅持原則。
2．3道德與管理的結(jié)合
在高校的各個機構(gòu)中，圖書館學術(shù)性強，文化氣息濃，人員素質(zhì)高。那么圖書館管理的側(cè)重點應該放在道德層面上，大部分學生也不會做有違身份的事。在圖書館日常管理中，道德觀念的滲透，要比冷冰冰的獎懲制度效果強很多。
3條件上的“質(zhì)”與“量”的優(yōu)化
3．1質(zhì)的優(yōu)化
對于現(xiàn)有的硬件設(shè)施，圖書館要嚴格把關(guān)，要確保每一份記錄在案的資產(chǎn)都是可用的。很多高校圖書館都存在這樣的問題:桌椅白白占有數(shù)量，但都破損無法使用，書籍數(shù)量上有若干本，但是一本都不能出借。濫竽充數(shù)的硬件設(shè)施讓圖書館本來就不樂觀的硬件實力更加捉襟見肘。為了讓圖書館的硬件設(shè)施更加優(yōu)化，圖書館可設(shè)立日常巡視的職位，兼職學生及時發(fā)現(xiàn)不合格的硬件設(shè)施，馬上上報尋求解決。
3．2量的優(yōu)化
量的優(yōu)化包含兩個方面:一是原有資源的最優(yōu)配置，二是積極拓寬來源。圖書館“應從館藏圖書、圖書館生均面積、圖書館環(huán)境等硬件方面以及圖書館管理模式和館員素質(zhì)等軟件方面加強建設(shè)”。首先，圖書館要注意現(xiàn)有資源配置的優(yōu)化，這是硬件設(shè)施上的“節(jié)流”。圖書館硬件設(shè)施的總量巨大，人均也夠用，但是分配并不是時時刻刻都很合理。我們經(jīng)?？匆娫谠贏閱覽室一個人坐著，旁邊空著兩個椅子;在B閱覽室，兩個站著的人看著一個坐著的人。資源配置的不合理導致人均待遇無法實現(xiàn)。圖書館在未來的發(fā)展中一定要避免這個問題，一方面按用途分類，閱覽室應該大力布置桌椅，而借閱可以適當減少。桌椅如此，圖書館的核心———書刊———更應該如此。隨著圖書館規(guī)模的擴大，現(xiàn)在很多圖書館都有社科一，社科二，甚至社科N。那么社科類別之內(nèi)就要靈活調(diào)配，不能從科目而要以用途出發(fā)。另一方面圖書館要加強學生巡視，一旦學生看見閑置的桌椅和書籍，就要把它放到可能更加需要它的地方去。其次、圖書館要拓展硬件設(shè)施的來源，這是硬件設(shè)施上的“開源”。大部分圖書館的經(jīng)濟來源有兩個，一是校方撥款。校方給圖書館的款項很有限。好在前幾年的“迎評促建”活動，讓校方對圖書館重視度提高，學校為了把圖書館打造成校園文化和校園精神的象征，對圖書館的投入激增，給圖書館打入了一針強有力的“強心劑”。在校方撥款的基礎(chǔ)上，圖書館就要動腦筋如何拓展來源。現(xiàn)在企業(yè)與學校的聯(lián)系日益緊密，每逢大型活動就有企業(yè)通過各種獎助學金資助貧困大學生，同時獲得宣傳。圖書館完全可以與企業(yè)建立合作關(guān)系，企業(yè)為圖書館捐贈一批桌椅，電腦或者圖書，上面只需要加個標簽XX企業(yè)友情贊助，一方面企業(yè)的知名度有著顯著的提高，另一方面圖書館的硬件設(shè)施得到了極大的豐富。圖書館與企業(yè)的聯(lián)系，是未來圖書館拓展硬件設(shè)施來源的主流。
當代大學生是能夠認識到信息的重要性的，但他們對信息的感受力、注意力、判斷力以及對信息的捕捉能力、分析鑒別能力、處理加工能力和交流表達能力還遠遠不夠。他們對信息技術(shù)知識的掌握程度，對信息處理常用軟件的應用能力，對信息檢索技能以及對信息道德等方面還需要學習和提高。
2文獻檢索課對提高大學生信息素養(yǎng)的作用
文獻檢索課是一門增強信息意識、提高檢索與利用信息技能的方法課。文獻檢索課的教學目應體現(xiàn)在4個方面：一是增強學生的文獻信息意識；二是使學生具有檢索文獻的技能；三是使學生具有分析、加工、評述、利用文獻的能力；四是培養(yǎng)學生的自學能力和獨立研究能力［4］。我國的信息素養(yǎng)概念是從文獻檢索開始的，文獻檢索課是我國高校開展信息素養(yǎng)教育的一個重要平臺，通過文獻檢索課開展信息素質(zhì)教育有著得天獨厚的優(yōu)勢。
2.1通過問題式教學激發(fā)學生的學習興趣和欲望
目前情況下，文獻檢索課通常是以“問題”“事件”等作為課堂的切入點來提高學生的學習興趣，帶著解決某個問題或了解某個事件的思路來學習如何分析自身的信息需求，如何對信息進行準確全面的搜集，如何對所獲得信息進行分析甄別。在此過程中，教師不僅僅只是站在講臺上傳授信息檢索技能，還在引導和協(xié)助學生對其所學專業(yè)以及其他課程的學習。
2.2培養(yǎng)學生學習的綜合能力
文獻檢索課不僅僅是對檢索工具和數(shù)據(jù)庫的介紹和講解，更重要的是對學生學習信息意識的培養(yǎng)和分析問題解決問題能力的培養(yǎng)。文獻檢索課的上機實習通常要求學生就某種選題進行信息的查找和搜尋。從分析選題的信息需求，到確定檢索策略，到資料的收集、閱讀、分析判斷，到最后完成一個選題報告，在整個過程中鍛煉了學生分析能力，綜合運用信息資源的能力及自學能力。通過對文獻檢索課的學習，學生普遍反映自己在自學能力等方面有所提高，學習不再只是抱著書本看，遇到問題也不再只會問百度了。通過文獻檢索課的學習，學生逐步掌握各種檢索工具、網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、各種專業(yè)數(shù)據(jù)庫的使用方法，從而使他們的信息素養(yǎng)、學術(shù)水平能夠在短的時間內(nèi)取得迅速的提升，這也是文獻檢索課的教學目的之一。
2.3培養(yǎng)大學生的信息道德
文獻檢索課是一門提高學生信息素養(yǎng)的課程，在大學生信息道德教育中可以發(fā)揮其特殊的作用。在網(wǎng)絡(luò)信息資源獲取的講授中引導學生正確對待網(wǎng)絡(luò)信息，做到不輕信流言、不傳播謠言，做個有道德的信息民眾。在論文寫作的講解中重點講授在撰寫論文時，如果引用他人觀點等該如何添加注釋、如何標注參考文獻和參考資料，并向?qū)W生介紹如何界定引用和剽竊行為等。通過這些學術(shù)規(guī)范的講授，使學生了解并認識到學術(shù)道德的重要性。并且文獻檢索課還可以通過專利知識教學提高大學生道德修養(yǎng)，通過具體案例強化學生的知識產(chǎn)權(quán)意識，從而提升學生的信息道德修養(yǎng)。
3結(jié)語
首先，文獻信息檢索是信息時代對人才的要求。隨著科技的發(fā)展，社會已步入信息化高速發(fā)展的時代，掌握文獻信息檢索是時展的要求、也是素質(zhì)教育的要求，重點在于培養(yǎng)人才的綜合能力，如實際處理事情、解決事情的能力、自學自習能力等。掌握一定的信息查詢、信息獲取、信息加工等能力是時代對人才的新要求。其次，文獻信息檢索是人們獲取知識的重要手段。特別是互聯(lián)網(wǎng)傳播平臺的建立，為知識信息提供了更廣闊的的交流空間，但信息量的巨多又成為信息檢索的障礙，實踐證明在進行工作學習等過程中有一少半時間消耗在查閱文獻信息上，嚴重影響了工作、學習等方面的進展和效率。再次，文獻信息的獲取過程可以開闊檢索者視野，啟發(fā)檢索者思維，對人的思維的發(fā)展與拓寬具有積極的意義。此外，通過思維的拓展可以更好的對接收的知識等提出新的見解，有助于人們在工作、學習中的創(chuàng)新能力的增強。第四，文獻信息檢索有利于促進信息的知曉、交流、利用和發(fā)展，有利于人類社會智慧和知識產(chǎn)品的傳播和發(fā)展，并為人的決策、觀念的形成等提供依據(jù)。
2關(guān)聯(lián)理論與文獻信息檢索探討
2.1關(guān)聯(lián)理論與文獻信息檢索相關(guān)性概述
關(guān)聯(lián)理論認為文獻信息具有分裂性的同時又具有一定的關(guān)聯(lián)性。首先，人類在創(chuàng)造知識財富時有相對統(tǒng)一的思考趨向、理解趨向和編排的相似性。關(guān)聯(lián)理論將知識的構(gòu)造看成有一定相關(guān)性的構(gòu)體，通過對文獻信息之間的相關(guān)性的研究，可以提高獲得所需文獻信息的速度和質(zhì)量。其次，關(guān)聯(lián)理論認為文獻信息的產(chǎn)生是一個思維構(gòu)造過程，也就是說，大腦經(jīng)過一些列的映射、加工、處理等將文獻信息構(gòu)成一個集合，主要包含詞匯信息、邏輯信息、知識信息。雖然人們的表達方式有所不同，但如果我們把關(guān)聯(lián)看做一個常項，差異看成一個變量。那么文獻信息之間就會形成一定的相關(guān)性，通過對這種相關(guān)性研究，實現(xiàn)對文獻信息檢索的快速性和有效性，提高文獻的全查率及查準率。
2.2關(guān)聯(lián)理論在文獻信息檢索探討
首先，利用文獻信息的關(guān)鍵詞在相關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索。一方面要注意關(guān)鍵詞的選擇要偏向大眾化思維和廣泛性詞語。另一方面要注意數(shù)據(jù)庫的關(guān)聯(lián)性，不能定義錯概念、意識范圍，既費時、費力還找不到自己想要的文獻信息。此外，數(shù)據(jù)庫檢索方式雖有所不同，但通過文獻信息關(guān)聯(lián)性還是能找出其檢索的相關(guān)規(guī)律的。其次，利用文獻信息的相關(guān)性進行精確輻射。如文獻信息中的某一關(guān)鍵詞，通過這個詞檢索到相關(guān)文章，相關(guān)文章會連接到有關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)庫或雜志網(wǎng)站，進而完成對文獻信息的檢索，獲得更多、更廣泛的相關(guān)信息。再次，文獻信息生產(chǎn)的過程是對知識的一個編碼、輸入、輸出的過程。知識產(chǎn)品創(chuàng)作者希望自己的思想、意圖能廣為人知。因此，在論文、著作等文檔中會有所明示，這些明示信息與檢索者的檢索信息就有一定的相關(guān)性。結(jié)合關(guān)聯(lián)理論原則，論文、著作等文獻的每一個觀念，每一個詞語都會以最佳的相關(guān)狀態(tài)存在在相關(guān)的數(shù)據(jù)庫中。文獻信息用戶在檢索過程中會利用這些相關(guān)性對所需文獻進行檢索，達到最好的檢索目的。第四，隨著文獻信息量的不斷增長，各類檢索系統(tǒng)已經(jīng)不能完全滿足用戶的需求，文獻信息相關(guān)排序技術(shù)等方面的研究是滿足用戶需求的最佳途徑。在文獻信息傳播過程中，一方面注意文獻信息觀點的新穎性、獨特性，最大可能的吸引用戶閱讀、瀏覽。另一方面必須注重文獻信息的相關(guān)性傳遞，有效的實現(xiàn)文獻信息的傳播目的和使用效率。文獻信息保持創(chuàng)新、新穎的同時應兼顧一定的檢索能力和大眾檢索偏好。
2.3關(guān)聯(lián)理論在文獻信息檢索中的應用
文獻信息檢索步驟：第一步，確定檢索題目，分析檢索題目的信息相關(guān)性。第二步，確定文獻信息類型數(shù)據(jù)庫，結(jié)合檢索途徑選擇適當?shù)臋z索工具，應用檢索工具對其進行檢索。其中注意檢索的關(guān)鍵字段、檢索詞條等的關(guān)聯(lián)性與匹配性。第三步，開始文獻檢索，比較、尋找最佳的檢索方式，并進一步分析文獻信息相關(guān)性的使用價值。并對文獻信息檢索結(jié)果進行分析，查找漏檢文獻及漏檢原因，不斷的提高全查率和查準率。此外，在文獻信息檢索中，常用到“倒查法”和“追溯發(fā)”，也就是知果尋根，實質(zhì)也是關(guān)聯(lián)理論發(fā)揮作用。如追溯發(fā)，利用已知的一批文獻信息查找、檢索其他的文獻信息，這樣可有效的擴大文獻信息獲得量，同時提高了文獻信息檢索的效率。又如，利用與文獻信息相關(guān)的主體、作者、出處等進行檢索能較準確的檢索到文獻的相關(guān)信息及更廣泛的文獻信息資源，為使用者提供更好的檢索服務(wù)以滿足用戶的文獻信息需求。因此，關(guān)聯(lián)理論不但應用廣泛，而且在文獻信息檢索中有巨大的作用，信息相關(guān)性的適當、合理利用，有效的提高了文獻信息的檢索效率。
3結(jié)語
文獻信息檢索途徑較多，操作起來較為復雜。如果不能很好的掌握檢索的技巧，將會把大量的時間消耗在文獻信息的查詢上，影響工作、學習效率。關(guān)聯(lián)理論廣泛的利用在翻譯、學習等領(lǐng)域，在文獻信息的檢索領(lǐng)域的使用還處在探索和發(fā)展的階段。隨著文獻信息庫的迅速擴大，文獻信息檢索的效率越來越難以保證，關(guān)聯(lián)理論為文獻信息的檢索提供了更清晰的研究方向，將為文獻檢索的全查率、查準率、高效率提供更多的理論支持，并在次理論指引下創(chuàng)新出更加方便、快捷、準確的檢索途徑及檢索方法。
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