時間：2023-03-15 15:08:05
序論：在您撰寫優(yōu)秀學(xué)員發(fā)言稿時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
上午好！
我叫**，來自**市幼兒園。非常高興能參加這次湖南省省級教師培訓(xùn)基地園培訓(xùn)者高級研修班，同時也特別榮幸能作為優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言，其實在座的有很多園長比我學(xué)習(xí)更認(rèn)真，業(yè)務(wù)更精湛，身材也更好，感謝班主任老師把這樣的機(jī)會給了我們這些來自邊遠(yuǎn)地區(qū)的園長。1990年我畢業(yè)于長沙師范學(xué)校，23年后的今天重回母校學(xué)習(xí)，心中感概萬千，且不說現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，風(fēng)景如畫的校園，也不說師弟師妹們充滿朝氣的臉龐，要感謝的是長沙師范學(xué)院國培辦的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，為我們搭建了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，能和更多的同行交流，探討疑問，在一次次的感悟中，深感自己責(zé)任重大。雖然只有短短的6天學(xué)習(xí)，卻讓我從剛來時的一頭霧水，到現(xiàn)在對基地園的職責(zé)和義務(wù)有了較深刻的認(rèn)識，對回去后如何有效規(guī)范的開展基地園工作有了明確的方向。
“一個人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生?！碑?dāng)我聽了葛建中、黃佑生、吳倫敦、陳幸軍、崔紅英等領(lǐng)導(dǎo)和專家的講座，真是受益匪淺，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?，情感的熏陶和心靈的享受，讓我飽享了高規(guī)格的文化大餐，我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例及豐富的知識內(nèi)涵，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的引領(lǐng)，每天都能感受到思想火花的沖擊，分享到收獲的喜悅，接受到思想的洗禮。
學(xué)習(xí)是人這一生永遠(yuǎn)離不開的主題，終身學(xué)習(xí)的理念也至始至終滲透在指南和標(biāo)準(zhǔn)中，然而學(xué)什么？怎樣學(xué)？也始終拷問著我們每一個在人生旅途中奮勇前進(jìn)的幼教工作者，相信大家會在這幾天的學(xué)習(xí)生涯中找到答案。
最后，我想用三句話結(jié)束我的發(fā)言：
這是一個暢所欲言、平等交流的地方。
這是一個開闊眼界、專業(yè)成長的地方。
這更是一個充滿關(guān)愛、芬芳滿園的地方。
大家好!我叫***,畢業(yè)于華東師范大學(xué)中文系,是***今年的新進(jìn)公務(wù)員。去年的夏天,我和大家一樣,帶著憧憬與熱情來到普陀,并有幸扎根在普陀。今天,能夠站在這里和大家一起追憶往昔、分享經(jīng)驗我感到很榮幸。首先請允許我代表所有參加過實踐鍛煉的老學(xué)員們向各位新成員表示熱烈的歡迎,歡迎你們帶著青春、知識與熱情來到普陀這片熱土。
XX年的夏天,普陀區(qū)政府這個和諧的大家庭向我們張開了懷抱,來自滬上高校的105名大學(xué)生在這里相聚一堂。實踐鍛煉的五十多天里,我們有所感有所得,有所獲有所樂,生活充實而不單調(diào),學(xué)習(xí)忙碌而自得其樂,留給我們的是整整一個夏天的成長與感動。感謝區(qū)政府為我們打開了一扇窗,透過這扇窗,我們真正領(lǐng)略到了政府公務(wù)員的辦公風(fēng)范:務(wù)實、高效、遵循紀(jì)律而又敢于創(chuàng)新;透過這扇窗,我們看到了窗外美好的風(fēng)景:一個蒸蒸日上的蘊(yùn)藏著勃勃生機(jī)的新普陀。
古語有云:“力行而后知之真”,象牙塔里的大學(xué)生們只有在社會的大熔爐里鍛煉成長,才能學(xué)到更多,飛得更遠(yuǎn)。普陀區(qū)暑期實踐鍛煉正提供了這樣一個平臺,這里有合理完善的實習(xí)計劃,有親切認(rèn)真的帶教老師,有精心策劃的團(tuán)隊活動。素質(zhì)拓展、區(qū)情參觀、義工活動、世博知識競賽,這些活動給了我們了解基層、了解社會、了解民生、提高自己綜合能力的機(jī)會。今天站在這里,我想結(jié)合自己的實踐感受,和你們分享三句話:
第一句:非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。在學(xué)校里,我們喜歡仰望星空,任憑思想遨游天際;今天,邁入社會,我們更要學(xué)會關(guān)注腳下,放低心態(tài)。實踐鍛煉的日子里,既有挑戰(zhàn)性的任務(wù),也有瑣碎的日常工作。不積跬步,無以至千里,我們中的很多人在學(xué)校都是佼佼者,是帶領(lǐng)著一支支小團(tuán)隊的學(xué)生干部,是父母眼中星、老師掌中珠,但來到這里,就請忘記過去的榮耀,沉淀下來,踏實做事,將每一件平凡的事做得不平凡,將每一件簡單的事做得不簡單,以精益求精、力求完美的態(tài)度完成每項工作。
第二句:與有肝膽人共事,從無字句處讀書。普陀區(qū)的實踐鍛煉就像一個巨大的熔爐,來自不同學(xué)校、不同專業(yè)、擁有不同個性的大學(xué)生們將凝聚在一起,為了團(tuán)隊的榮譽(yù)一起流汗,一起努力。在這友誼最容易生長的地方,一個難忘的微笑,一句親切的話語,一次痛快的擊掌,都將成為我們?nèi)松袩o法泯滅的記憶;但更重要的是,要帶著學(xué)習(xí)的眼光,從彼此身上發(fā)現(xiàn)可貴的閃光點,通過交流與合作,取彼之長,補(bǔ)己之短,逐漸剝離懵懂和稚嫩,不斷磨礪意志和品質(zhì)。
很榮幸, 我能作為學(xué)員代表在這次研修班結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言。
在離開大學(xué)校園接近三年，我有幸再次走進(jìn)課堂學(xué)習(xí)充電，感覺如沐春風(fēng)。這周星期三我接到人力資源張部長的電話，說要我在這次結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言。研修班學(xué)習(xí)的確收獲很多新知識，更新了很多新的理念，但作為發(fā)言交流本身，則不是一件輕松的事情，盡管這幾天時時掛在心上，但是到了昨天晚上，我還沒有想好該怎么來講。工作任務(wù)還是要完成的，因此，我選擇了兩點來和大家分享一下：
一、學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個很復(fù)雜的行為過程，僅靠書本是不夠的，單靠學(xué)別人的也是不夠的，學(xué)習(xí)和實踐感悟結(jié)為一體才是完整的學(xué)習(xí)過程。
浙江工業(yè)大學(xué)為我們研修班聘請的諸位名師，都講得很好，而我則是當(dāng)時感覺講得很好，回來后感覺也不錯，也曾有在工作留心實踐的心理，但一旦進(jìn)入工作，這不錯的感覺，不知不覺地“煙消云散”。我想這就是因為管理是藝術(shù)，而不是科學(xué)，而這個藝術(shù)只能在具體的實踐中產(chǎn)生，不可能在書本、課堂中學(xué)到，書本和課堂的作用，更多地在于啟發(fā)和啟迪。使其在具體實踐中能更快、更好地形成藝術(shù)，而這又是不可替代的。所以通過書本和課堂學(xué)習(xí)，仍然是最好的，最有效的方法。研修班結(jié)束了，但是我們的學(xué)習(xí)還沒有結(jié)束。把這次學(xué)到的東西跟實踐結(jié)合起來，才是真正的完成了學(xué)習(xí)。
二、創(chuàng)新
昨天XX西博會杭州市西湖區(qū)創(chuàng)新大會在省人民大會堂隆重召開，會議介紹了西湖區(qū)概況及科技創(chuàng)新、招商引資相關(guān)情況，還表彰獎勵了科技創(chuàng)新、科技進(jìn)步等先進(jìn)單位和個人。我們公司也被授予了“重點創(chuàng)新項目”榮譽(yù)稱號。
前段時間剛剛結(jié)束了xx大，在xx大報告里，共有56處使用到“創(chuàng)新”的用語，如：實踐創(chuàng)新、科研方法創(chuàng)新、自主創(chuàng)新、創(chuàng)新活動、創(chuàng)新發(fā)展觀念等等。從中我們可以看出，政府把創(chuàng)新工作提到了一個很高的層次。
21世紀(jì)唯一不變的是變化，這句話講得很好。這次研修班專門有一課是講創(chuàng)新管理，很多課程中也講到了創(chuàng)新。鯉魚之所以可愛是因為有鯉魚跳龍門的故事，鯉魚不跳龍門是枉得虛名，我們不能面對挑戰(zhàn)就要被淘汰。在競爭的社會里，時刻要迎接挑戰(zhàn)，那么我們必須創(chuàng)新，必須不斷的逆流而上。創(chuàng)新是無心和有心的結(jié)合，在工作中保持一顆創(chuàng)新的心，肯定能帶來不一樣的收獲。當(dāng)然，創(chuàng)新肯定會有失敗，而且，很大一部分都會失敗，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能給予充分的寬容和支持。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家上午好！
我是來自魯山縣實驗中學(xué)的一名普通語文教師，我叫xx。今天有幸能作為學(xué)員代表向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報自己的學(xué)習(xí)心得，我感到無比的激動和榮幸，真心的感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一個學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。今天我匯報的題目是《心中的那束桃花永綻放》。
在這半個月的培訓(xùn)中，平頂山學(xué)院為我們精心安排了通識型培訓(xùn)和專業(yè)課程培訓(xùn)。共有12位專家教授為我們進(jìn)行了授課培訓(xùn)。作為農(nóng)村教師能夠參加這樣大規(guī)模、高質(zhì)量的培訓(xùn)，這是各級教育部門對農(nóng)村教師的重視和厚愛。這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。
一是各級教育部門對本次農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)的高度重視。從培訓(xùn)課程的設(shè)置到每位學(xué)員的生活都做了詳盡的安排，可謂用心良苦。給我們每個學(xué)員配備了蚊帳、毛巾、香皂、牙膏牙刷等生活用品，甚至還給每個寢室發(fā)放了蚊香，可謂無微不至，使我們來到這里食宿無憂。在培訓(xùn)過程中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)還組織學(xué)員進(jìn)行生活交流與反饋，及時的了解我們在生活中遇到的一些問題，并督促有關(guān)部門馬上解決，更好的保證了我們學(xué)員在校期間的生活。為了使學(xué)員們晚上有時間能在網(wǎng)上及時與專家教授交流學(xué)習(xí)，還及時的開放了微機(jī)室，使我們學(xué)有所思、學(xué)有所獲，及時的消化和吸收。同時在交流中讓我也深深感受到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)寄予的厚望。
二是培訓(xùn)質(zhì)量高、培訓(xùn)內(nèi)容豐富。在短短半月的培訓(xùn)中，平頂山學(xué)院不惜巨資聘請了十幾位知名的教育專家，為我們作了精彩的講座。每一位專家都用生動的語言、鮮活的實例博得了所有聽課學(xué)員的陣陣掌聲，精彩而又樸實的演講，給我們帶來了全新的體驗，給我們搭建了一座再次成長的橋梁，使我們感受到了大師的風(fēng)采，感受到了他們高深的學(xué)養(yǎng)和深厚的學(xué)術(shù)魅力。他們高瞻遠(yuǎn)矚，高屋建瓴，很有前瞻和預(yù)見性的給我們解決了工作、生活中的困惑和迷茫，使我們更加堅定當(dāng)初從教的信念，重新燃燒了我們初出茅廬時的激情。培訓(xùn)課程涉及師德教育、課堂教學(xué)、人文素養(yǎng)等多個方面，開拓了教師們的視野，提高了教師們的綜合素質(zhì)。
三是培訓(xùn)管理嚴(yán)格、培訓(xùn)效果好。在培訓(xùn)中，學(xué)院每班配備了兩個班主任，每個班主任都認(rèn)真負(fù)責(zé)，并且嚴(yán)格考勤制度。同時還要求學(xué)員完成適量的作業(yè)，并在課堂上交流分享，共同提高。課程設(shè)置之科學(xué)合理，管理之嚴(yán)格，培訓(xùn)之正規(guī)，是我經(jīng)歷的成人培訓(xùn)中所沒有的。所以說炎炎的夏日是我們?nèi)缁鸬募で椋已孀频匚覀冦逶≡诖髱焸兊拇猴L(fēng)中。
短短的半月培訓(xùn)中，我感嘆每一位專家學(xué)者學(xué)識淵博、學(xué)養(yǎng)高深的同時，他們的每一個真知灼見，每一個獨到的見解和體會，以及他們對自己所鐘愛事業(yè)的執(zhí)著，對自己人生夢想的狂熱都一次次撞擊著我的心靈深處。一邊嘆息生命的短暫，一邊反思自省。我們要找回那種初生牛犢不怕虎的韌勁，要找回將要被時光磨滅的激情，向我們的大師看齊。參加這次培訓(xùn)，猶如醍醐灌頂，使我豁然開朗，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，培訓(xùn)不僅是對自己知識的擴(kuò)充、教學(xué)理念的提高，更是對我心靈的一次洗滌、凈化和升華，為我下一步的生活和學(xué)習(xí)指明了方向
一路走來，我們聆聽著，我們學(xué)習(xí)著，我們思考著，我們也在收獲著。我們收獲了友誼，收獲了知識，收獲了思想，我們還收獲了快樂，收獲了成就；回憶我們同班學(xué)習(xí)時、回憶我們同組交流分享時、回憶我們同桌聚餐時、回憶我們同室飚歌時，太多太多美好的回憶，我們將幸福地帶著這些滿載而歸。今天我們每個學(xué)員的臉上都帶著喜悅、都帶著一本本厚厚的學(xué)習(xí)筆記，都帶著滿腔的激情來參加這個集會，這就是我們短短半個月所取得的成績。培訓(xùn)已經(jīng)劃上圓滿的句號，成績只屬于過去，在我們前面將是一個更大的挑戰(zhàn)。雖然我們很快就要分隔兩地，但我相信我們?nèi)w學(xué)員一定還會通過各種方式和途徑來并肩作戰(zhàn)，因為我們永遠(yuǎn)是是骨干，我們還有燃燒的歲月。
作為一名普通的骨干教師，請允許我代表全體參加骨干培訓(xùn)的學(xué)友向各位領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)：我們一定會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升、完善自己；以更加飽滿的熱情，將所學(xué)到的知識運(yùn)用到實際工作中去；充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在教育教學(xué)過程中真正起到帶頭、引領(lǐng)的作用；力爭做一名讓社會認(rèn)可、家長滿意、讓學(xué)生喜歡的教師，做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、同行欣賞的教師，做一名讓孩子欽佩、敬仰的教師；以自己的實際行動無愧于教書育人的神圣使命！成為一只真正的領(lǐng)頭雁。讓心中的那束桃花永遠(yuǎn)綻放！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！很高興學(xué)校能給我這次機(jī)會在這里與大家一起學(xué)習(xí)交流，也很榮幸能看到有這么多的同學(xué)在百忙之中抽空過來，你們的到來是對我最大的肯定與鼓勵，謝謝！
首先，我先簡單的做下自我介紹，我是信息工程學(xué)院13計網(wǎng)（2）班的向巴措姆，在校期間擔(dān)任13計網(wǎng)（2）班的班長。今天的交流主要從我的求學(xué)之路、在校受助情況和作為學(xué)生干部的工作經(jīng)驗三方面展開，也希望能給在座的同學(xué)帶來些許的經(jīng)驗和借鑒。
在高考的時候，我的分?jǐn)?shù)達(dá)到了二本分?jǐn)?shù)線，可我還是落榜了，因為填錯了志愿。當(dāng)時的我整個人都崩潰了，家人要我復(fù)讀一年繼續(xù)參加高考?？晌?，打死都不想復(fù)讀，是因為所謂的自尊心在作怪，覺得復(fù)讀很丟人，會被同學(xué)看不起。種種心理作用的原因，我沒做復(fù)讀的打算。就在家里干等，也可以說放棄了求學(xué)之路。
一天中午，我接到了從拉薩打來的電話，我被西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院錄取了。雖說是專科院校，但我至少有學(xué)上，很感謝學(xué)校能錄取我，讓我能夠繼續(xù)求學(xué)之夢。
初來大學(xué)的第一個月我倍感興奮，隨后倍感失落。高中時代緊張的備考?xì)q月一去不復(fù)返，大學(xué)生活的散漫讓我沒了頭緒，沒了斗志。我思索著，試圖讓我的生活充實起來，于是我給自己明確了目標(biāo)。我有幸得到了班主任和同學(xué)們的認(rèn)可被選為班長，擔(dān)任班長到現(xiàn)在不僅在班級同學(xué)中威望很高，同時也得到了老師們的肯定，每次老師安排的各種事務(wù)工作，我都能保質(zhì)保量按時完成。于此同時，泡圖書館，忙碌于學(xué)生會、班級的各項工作，課余時間做兼職成為了我大一時學(xué)習(xí)生活的主旋律。
當(dāng)我步入大二時，我突然發(fā)現(xiàn)相比于之前，自己性格開朗了，善于言談交際，學(xué)業(yè)也有所收獲。大一一學(xué)年榮獲了"國家勵志獎學(xué)金"、"優(yōu)秀班干部"榮譽(yù)稱號、班級綜合測評"三等獎"、學(xué)習(xí)成績"三等獎"、"軍訓(xùn)優(yōu)秀個人標(biāo)兵",于是更加堅定了我繼續(xù)做學(xué)生工作的信念。我又申請了學(xué)校勤工助學(xué)崗位，并且在校外繼續(xù)做兼職，也做過小本生意。我只希望靠自己的努力能為家里減輕負(fù)擔(dān)，為父母分擔(dān)一些經(jīng)濟(jì)來源。在課余時間除工作外，我也很努力學(xué)習(xí)。參加了學(xué)校組織的各項活動，曾榮獲過華三杯的"優(yōu)勝獎",也參加過社會實踐，并且獲"寒假社會實踐二等獎".
大二時，我獲得了國家助學(xué)金、勤工助學(xué)"優(yōu)秀標(biāo)兵"等榮譽(yù)。感謝國家和學(xué)校的幫助，使我能夠安心的完成學(xué)業(yè)，為夢想而努力奮斗。大三時我又申請了班主任助理，擔(dān)任了15級計網(wǎng)（1）、（2）班的助理班主任。很感謝這兩個班的同學(xué)，因為你們對我工作的配合和支持，使得我積累了很多經(jīng)驗。俗話說的好：功夫不負(fù)有心人，因為之前的努力。我很榮幸能留在學(xué)校頂崗實習(xí)，實習(xí)對于其他同學(xué)而言是個簡單的找個單位簽字蓋章的事情，或許在別人眼里，留校實習(xí)純屬于自討苦吃。但我并不這么認(rèn)為，留校實習(xí)對我受益匪淺，學(xué)到了很多的課外知識，專業(yè)知識也得到了實踐操作的機(jī)會，也接觸到了很多不同的人。通過國家的資助和自己的努力，我從大二開始除學(xué)費(fèi)外，向家人幾乎沒要過錢。你們或許認(rèn)為我很好強(qiáng)，但都是生活逼出來的。我家境不是很好，家中有三個小孩在上學(xué)，學(xué)費(fèi)、路費(fèi)、生活費(fèi)都是父母的血汗錢，所以我沒有揮霍的資本，必須要好強(qiáng)，想盡辦法為父母減輕負(fù)擔(dān)。
大家好！我是來自xx級法學(xué)院一班的Xx，今天我能夠站在這里代表所有的優(yōu)秀團(tuán)員進(jìn)行發(fā)言，感到萬分榮幸，首先請允許我代表全體優(yōu)秀團(tuán)員向給予我們關(guān)懷的各位領(lǐng)導(dǎo)、辛勤培育我們的各位老師，表示最衷心的感謝。
我作為一名光榮的共青團(tuán)員，我時刻不忘團(tuán)旗下的誓言：履行團(tuán)員義務(wù)，嚴(yán)守團(tuán)的紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，吃苦在前，享受在后。
學(xué)習(xí)上，我態(tài)度端正，刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，積極參加法學(xué)院舉辦的各類普法活動，注重理論與實踐相結(jié)合，如“送法下鄉(xiāng)，堅持打假”活動，為保靖縣葫蘆鎮(zhèn)的百姓講解怎樣用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。在課余，廣泛涉獵各科知識，提高自身修養(yǎng)。
生活上，勤儉節(jié)約，嚴(yán)于律己，關(guān)心他人。
一
有一種人生態(tài)度叫做，堅持
張超
各位老師，各位同學(xué)，大家好！今天非常高興也非常榮幸地站在這里，和大家做一個分享，說一說自己的大學(xué)生活。我今天分享的題目是：當(dāng)我22歲時，我在想什么？在分享之前，我想先做一個簡單的自我介紹。我叫張超，2012級資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)。在2015年的時候，自己通過努力，非常不容易地經(jīng)歷了碾壓式的面試后，終于拿到了我一直想去的2015-2016世界排名67位的MONASH大學(xué)環(huán)境管理學(xué)碩士offer.但是，今天面對同系的師弟師妹，和師兄師姐，我其實更想說一說自己在大學(xué)四年悟出的一些人生道理，或者說假如再給我一次上大學(xué)的機(jī)會，我該怎樣做才不留下任何，一絲的遺憾。也寄希望于今天在這里的一席話，能夠使在座各位學(xué)弟學(xué)妹們，或者即將面臨走出校園的我們，在以后漫漫人生征程中，因為今天分享的三個故事，讓我們都多一份勇敢，多一份無畏！
時間線先切回2012年，還依稀記得大一的我，方向不明確，沒有動力。走在校園里總能看見長得比我高，比我?guī)洠瑢W(xué)習(xí)還比我好的同學(xué)。這種對比讓我很沒有自信。于是乎，在一個夜黑風(fēng)高室友都睡著的夜晚，我悄悄地打開手機(jī)，默默地在百度瀏覽器上打下了：如何讓一個男生變得更加自信這樣的字眼。我驚奇地發(fā)現(xiàn)原來我并不孤獨，有成千上萬的大學(xué)生都和我一樣，迷茫，不知所措。在翻了好幾頁頁面的同時，我發(fā)現(xiàn)了一個叫做英語角的地方，好像成功地讓好多男生重新找回了做男生的自信。于是乎，第二天，拉著我的一個朋友，就去了這個英語角。在去英語角的路上，我發(fā)現(xiàn)自從高考完，英語都忘得都差不多了。不管了，硬著頭皮先去找自信。過了一小時，我們來到了這個叫做spill的英語角。很多外國人，那種氣場讓我不敢接近他們。我只能站在最外面，因為我知道我說的英文他們肯定聽不懂。就這樣，在連續(xù)去了好幾次之后，一個美國女生注意到我這樣一個每次來都不說話的怪物。這個美國女生就來問我；what is your name 我當(dāng)時很緊張，但是非常興奮地是我居然聽懂她在說什么？著不流利的英文介紹了自己。在此之后，這個美國女生就時不時地讓我造一些句子。因為每次都有被這個美國女生所照顧，我也不好意思。于是乎就不知道哪來的勇氣邀請這位美國女生來我們學(xué)校，請了她吃了頓飯，我記得是在二食堂樓上。還記得我一遇到聽不懂的內(nèi)容，或者表達(dá)不清楚的內(nèi)容。我總喜歡說you know;you know;最后逼得這位女生直說I donot know.但是好在，大一的我終于找到了一些事情能夠充實我自己，無論每天早起去背單詞，還是晚上對著宿舍鏡子練英語。我當(dāng)時只有一個目標(biāo)，就是下次和這個女生在一起的聚會，說英文要說的比這次好。結(jié)果是，在堅持了兩年后，我做到了！這位叫做Gianna,和我同年，我比她大一個月的美國南卡羅來納州女生，最后和我成為了最好的朋友。現(xiàn)在的她在美國堪薩斯，成為了自己一直想成為的甜點師。我們經(jīng)常通過視頻聊天，經(jīng)常給彼此講著最近的生活，在微信上分享著最近好玩的事情。站在大四的角度，我不敢相信居然有一天，一個外國女生可以和我跨著幾千公里聊著天，我們彼此也有一個大夢想，就是一起完成環(huán)游美國的自駕旅行。我想我一定會實現(xiàn)這個夢想的。通過這一件事，我得出了兩個人生體悟。第一個是，有的時候真的需要強(qiáng)迫自己跳出自己的舒適區(qū)看看外面的世界，如果永遠(yuǎn)呆在自己的舒適區(qū)，你永遠(yuǎn)不知道原來還有一種生活叫做間隔年，還有一種人生態(tài)度叫做，堅持夢想，終有收獲。我很難想象，如果當(dāng)時的我如果害怕丟臉，害怕出錯，現(xiàn)在的我肯定不會頂住被世界名校面試的壓力，更不用去說，用英文向面試官表達(dá)著自己對于未來的看法。STEVE JOBS曾經(jīng)說過一句話，you cannot connect dots looking forward,you can only connect them looking backwards.我將它翻譯為，當(dāng)你看不清未來的路的時候，請多低頭看看自己腳下的路。這是分享給你們的第一個故事。
你我的努力程度之低，還輪不到拼天賦
我分享的第二個故事，是關(guān)于自己的愛好以及家庭生活。我非常幸運(yùn)地生活在一個愛讀書的家庭。還記得一有時間大家都捧著自己愛讀的書，就是這種讀書環(huán)境也潛移默化地培養(yǎng)了我獨立思考的能力以及幫助我構(gòu)建完整的知識體系。還記得在大一的時候，我問了自己兩個問題，我今天也將這兩個問題發(fā)問給你們，第一個問題：你來到西南林業(yè)大學(xué)，來到園林學(xué)院到底是為了什么？第二個問題是你畢業(yè)后想成為什么樣的人？我?guī)е@兩個問題，苦苦搜尋，直到大二的時候，我讀到了宋學(xué)大儒張載的一句話，我將這句話，也分享給你們大家。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。我讀到這句話，我是熱血的。我是亢奮的。我知道這不僅僅是宋學(xué)大儒張載的夢想，它也是我的一個大夢想，大目標(biāo)。就是這樣，在大學(xué)，我依然將父母培養(yǎng)給我的好讀書的習(xí)慣一直延續(xù)下去，無論是從斯塔夫里阿諾斯筆下的世界通史中生動描繪中國五千年的文化的精深，還是馮友蘭筆下的《中國哲學(xué)簡史》中闡述中國儒家，道家都推崇的中庸之道；無論是從季羨林平實的文字中看到他所追求的真，他所追求的忍；還是讀到阿富汗作者胡賽尼筆下追風(fēng)箏的人中描述的那種最真摯的友誼。這些書幫助我完善了自己的思考體系，讓我在一些問題上，能夠想得更多想得更遠(yuǎn)。第二個故事我想告訴大家兩件事，在你還不確定自己想做什么的時候，練就一些硬本事。我特別推薦去讀書。對大部分高校學(xué)生來講，讀書能凝練你很多思維，讓你直擊事物本質(zhì)，讀書是一個低成本的摸清世界運(yùn)作的方法，對從事各種行業(yè)都是有幫助的。第二件事，立下目標(biāo)，就要專注于此。最后我想以網(wǎng)絡(luò)上很紅的一句話，結(jié)束第二個故事，以你我的努力程度之低，還輪不到拼天賦！這是我分享的第二個故事。
認(rèn)認(rèn)真真說上一句謝謝老師
第三個故事，是關(guān)于要學(xué)會感恩。我還記得，我從大二開始一直保持了一個班里很奇葩的記錄，就是爭取每天第一個坐在教室里。別看早到的這樣一件小事，按照我當(dāng)時的作息來說，每天要求自己在7:45分到教室門口。這一件小事讓我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我一天的效率要高很多！早晨的1小時，可以說是最黃金的一小時。如果你在一片匆忙中，趕到教室上課，那可能一開始的半小時你都是不在狀態(tài)的，因為你可能想著如何偷偷摸摸的把手里的包子吃完。但是如果當(dāng)其他同學(xué)才陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，而你已經(jīng)完成了前1個小時的任務(wù)的時候，你的心態(tài)、狀態(tài)和效率是完全不一樣的。這個時候你已經(jīng)是進(jìn)入狀態(tài)了，可以直接高效率的運(yùn)轉(zhuǎn)工作。你會有很好的一天！其實早到不僅僅帶給我的高效學(xué)習(xí)，更多的是我對于老師最起碼的尊重，和感恩。我很后悔的一件事情，就是沒有對所有上過我課的老師，認(rèn)認(rèn)真真說上一句謝謝老師！第三個故事很簡單，能夠以感恩地狀態(tài)去面對給自己上課的老師，感恩的狀態(tài)面對社會，每天能夠別人提前著手事情，你一定能收獲到一個不一樣的大學(xué)生活！
最后，我想以論語中有一句話，"取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣".來祝愿所有學(xué)弟學(xué)妹們，你們要懷揣大夢想，要勇敢承擔(dān)起讓園林學(xué)院明天更好的責(zé)任感去要求自己！同樣，也想說一句話給在座的所有畢業(yè)班的我們，也許社會上有太多不如意，但是我們要保持耐心，不畏困難。你我的征程必將是星辰和大海。
二
魏琴
我慶幸自己努力的比別人早
轉(zhuǎn)專業(yè)曾由植物保護(hù)專業(yè)轉(zhuǎn)至園林專業(yè)
