時(shí)間：2023-03-15 15:08:06
序論：在您撰寫接待發(fā)言稿時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
大家好！今天是我國第25個(gè)教師節(jié)，我很榮幸能站在這里代表教師發(fā)言。首先，讓我用最誠摯的祝福，祝愿××附小及全天下的園丁們，教師節(jié)快樂！
我相信，在座的很多老師和我一樣，從踏上三尺講臺(tái)的第一天，便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成國家棟梁之才，讓每一個(gè)家長都放心。如今，在市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，為了祖國的未來，堅(jiān)守在自己教書育人的崗位上。雖說我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁。因?yàn)槲覀儞碛心銈兊某缇春蛺鄞?，因?yàn)槲覀兛吹揭粋€(gè)個(gè)教過的學(xué)生成為棟梁，因?yàn)槲覀冋跒閲业姆睒s昌盛獻(xiàn)出自己的青春和力量。在老師看來，有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個(gè)字面上平淡無奇的字眼，孕育著圣潔和偉大。老師，是促進(jìn)人類文明和進(jìn)步的工程師，是國家社會(huì)興旺發(fā)達(dá)的設(shè)計(jì)者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家！傳遞文明老師是橋，科教興國老師是帆。祖國的未來離不開老師，教師的使命就是培養(yǎng)新時(shí)代建設(shè)祖國的接班人。每一位執(zhí)信附小的老師，正用愛心去托起明天的太陽！
各位老師，各位家長，各位小朋友：
大家上午好！我是**班**小朋友的媽媽，受幼兒園老師的委托作為家長代表在此發(fā)言，感到非常榮幸。今天實(shí)在是一個(gè)喜慶快樂的日子，為了慶祝即將到來的六一兒童節(jié)，小朋友們編排了精彩有趣的節(jié)目，老師家長，我們齊聚一堂，懷著激動(dòng)的心情期待小寶貝們的閃亮登場。但是，在節(jié)目開場之前，且允許我暫時(shí)按捺住喜悅的心情，因?yàn)?，首先我想代表家長們對(duì)在座所有的小朋友們道一聲節(jié)日的祝賀，祝你們節(jié)日快樂，茁壯成長！同時(shí)也代表家長們向幼兒園的各位老師們道一聲辛苦和感謝，感謝你們?yōu)榱撕⒆拥某砷L所付出的每一份愛和努力！
童年是美好的，童心是可貴的。每當(dāng)面對(duì)孩子，就象面對(duì)著一面能映照真善美的鏡子，看到他們一天天成長，我們常常感到莫名的欣慰。也因此，我們總想著如何給孩子一個(gè)值得回味和珍藏的有意義的童年，如何引導(dǎo)孩子從第一步開始，步步走上健康、積極、快樂、成功的人生之路。我認(rèn)為這是一個(gè)值得為人父母者們永恒思考的命題。我很慶幸，當(dāng)我遇到這個(gè)命題的時(shí)候，得到了那么的幫助和鼓勵(lì)，幼兒園的每一位老師，孩子班上同學(xué)的家長，甚至孩子自己，我們一起探討這個(gè)命題，一起肩負(fù)起了這個(gè)責(zé)任。我很慶幸，在思考和學(xué)習(xí)的過程中間，學(xué)校，家庭，我們的很多教育理念是如此的意氣相通。多年以來，我記得這樣一句教育名言“你想讓孩子以后成為什么樣的人，現(xiàn)在就對(duì)孩子說什么樣的話”，的確，只要對(duì)孩子多一些尊重，多一些平等，多一些寬容，多一些愛，孩子就會(huì)回報(bào)我們意想不到的驚喜，而社會(huì)，也正是如此潛移默化的，在我們每一個(gè)人的行動(dòng)中進(jìn)步。我還很慶幸，因?yàn)槲液驮谧屑议L朋友們一樣，我們都有一顆愿意為了孩子而不斷學(xué)習(xí)和超越自己的心！
最后，我想借此機(jī)會(huì)祝所有的老師家長們工作順利，家庭美滿，萬事如意！朋友們，開心甜蜜的時(shí)光馬上就要到來，讓我們鼓起雷鳴的掌聲，以最熱情的姿勢來歡迎小天使們的演出吧！謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨，鶯啼燕語動(dòng)人心。在這個(gè)充滿喜悅和豐收的季節(jié)里，我們又迎來了第30個(gè)教師節(jié)！今天，作為教師隊(duì)伍中平凡的一員，在這里發(fā)言，我倍感驕傲和自豪！在此，向在座的各位老師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂！向給予我們關(guān)切、關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)，向給予我們動(dòng)力、無比信賴我們的同學(xué)們，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！
新的學(xué)校，就是新的起點(diǎn)；新的學(xué)校，就預(yù)示著新的希望；新的學(xué)校，也定會(huì)蘊(yùn)藏著無數(shù)的收獲與喜悅。
作為首批被選入實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師，我們是幸運(yùn)的，更是幸福的；作為首批被選入的學(xué)生，你們是五市人民萬眾矚目的寵兒，更是五市教育未來的希望。
為了莘莘學(xué)子能成為棟梁，為了五市教育明天的輝煌，市委、市政府下大力氣投入了大量的人力、財(cái)力、物力，來興建校園。數(shù)月之內(nèi)就能高樓平地起，書生繞滿堂，足見領(lǐng)導(dǎo)們執(zhí)行力的果斷與堅(jiān)決。如今，我們坐在寬敞明亮的教室里，享用著與時(shí)代接軌的硬件設(shè)施，我們還有什么理由抱怨與彷徨？請(qǐng)堅(jiān)信：這里就是夢(mèng)想起航的地方，這里就是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的天堂！
首先，我想對(duì)可愛的同學(xué)們說上一些勉勵(lì)的話。因?yàn)檎怯辛四銈?，才有老師的?jié)日；正是有了你們，才使我們的節(jié)日更有意義。今天你們?yōu)槲覀兝蠋煹墓?jié)日而慶賀，而老師的心中亦有更大的節(jié)日想與你們分享。所以，我覺得今天的慶祝僅僅是一個(gè)開始，以后還會(huì)陸續(xù)有更大的慶祝等待著我們，那就是每年此時(shí)的高考喜訊連連?！靶β暆M園關(guān)不住，桃李爭芳總相迎”，想想那時(shí)會(huì)是何等的溫馨，何等的愜意！
同學(xué)們，既然選擇了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，那么就注定要有壯志豪情；為了同一夢(mèng)想，我們也定當(dāng)風(fēng)雨兼程！
“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”，我們?cè)蹩墒竽看绻猓M失本屬于自己的那一片藍(lán)天？
為了回饋市委、市政府對(duì)我們的厚愛，為了不辜負(fù)社會(huì)對(duì)我們的企盼，為了我們今日的慶賀更有可持續(xù)的豐富外延，我呼吁：
好男兒，就應(yīng)躊躇滿志，活出男兒當(dāng)自強(qiáng)；
好女子，就應(yīng)敢效桂英掛帥，堪比兒郎！
當(dāng)然，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并不是空喊口號(hào)。“沒有桅桿的帆船，是塊無用的布；理想不付諸行動(dòng)，那是飄渺的夢(mèng)”。因此，切莫做思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子。
“庖丁解牛久練而技近乎道，荀子勸學(xué)博學(xué)則青出于藍(lán)”。想當(dāng)雄鷹，就應(yīng)有鯤魚化鵬之志，方能暢游藍(lán)天；想做珍珠，就應(yīng)先苦其心志，勞其筋骨，方能圓潤晶瑩；想做強(qiáng)者，就應(yīng)執(zhí)著夢(mèng)想，矢志前行，方能駛向夢(mèng)的港灣。
請(qǐng)堅(jiān)信：只要我們師生戮力同心，未來定會(huì)書寫出輝煌壯美的篇章！
隨后送上一副對(duì)聯(lián)濃縮老師們的期望：
“熱血男兒，比拼趕超，孰料王者是誰？
鏗鏘玫瑰，笑傲群雄，巾幗不讓須眉！”
大家好！在這春暖花開的時(shí)節(jié)，我們高興地迎來了塘廈第一小學(xué)第六屆讀書節(jié)。今天，我能夠代表各位同學(xué)在這里發(fā)言，感到萬分榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤培育我們的老師致以最真摯的謝意！
我們常說：讀書的孩子最可愛！那么，就讓我們繼續(xù)共同的一個(gè)夢(mèng)想－－閱讀，讓全民族精神起來；繼續(xù)共同的一項(xiàng)行動(dòng)－－營造書香校園，建設(shè)精神家園；繼續(xù)共同的一份情懷－－最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮！書籍是攀登高峰的階梯，是開啟無知大門的鑰匙，是引你走向成功彼岸的橋梁。讀書能增長知識(shí)，開闊眼界，陶冶情操，“讀書是治療愚昧的最有效的良藥”。一個(gè)人不讀書，他會(huì)變得無知；一個(gè)民族不讀書，她會(huì)變落后。讀書的多少更成為一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。我們中華民族歷經(jīng)千年的滄桑而不斷發(fā)展，飽受百年的磨難而不屈抗?fàn)?，靠的正是偉大的民族精神。幾千年光輝燦爛卻又坎坷的歷史，是如何保持到了今天？
是書！
是書，歷史才會(huì)得以演繹；
是書，文明才得以傳承；
是書，現(xiàn)實(shí)才會(huì)豐富多彩；
是書，理想才會(huì)如詩如畫。
書就是火種，書就是陽光。只要有書的地方就有希望的種子生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果......
親愛的同學(xué)們，讀書對(duì)于一個(gè)人的影響是巨大的！
因?yàn)橄矚g讀書，司馬遷寫成52萬余字的《史記》，成了中國漢代偉大的史學(xué)家和文學(xué)家；
因?yàn)橄矚g讀書，陳景潤自學(xué)成才，摘取了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠，成為赫赫有名的數(shù)學(xué)家；
因?yàn)橄矚g讀書，愛迪生一個(gè)小學(xué)一年級(jí)都沒有讀完的農(nóng)民的兒子，成了世界聞名的發(fā)明大王；
因?yàn)橄矚g讀書，因?yàn)榘褎e人休息的時(shí)間都用來讀書和寫作，魯迅先生一生注譯了一千多萬字的作品，成了我國偉大的思想家和文學(xué)家。
大家好！踏著五月的腳步，我們迎來了陽光明媚、綠樹成蔭的六月，也迎來了我們少年兒童自己的節(jié)日------- “六一”國際兒童節(jié)，今天我們大家歡聚在這里，用愉快的心情，美妙的歌聲，豐富的游戲，來共同慶祝這一節(jié)日。
小鳥歌唱，它在感謝廣闊的天穹、濃密的樹蔭，綠葉飄舞，它在感謝陽光和雨露。我們?cè)趯W(xué)校里幸福快樂的學(xué)習(xí)，首先要感謝我們最最尊敬的老師，是你為我們打開了知識(shí)的大門，是你教會(huì)我們懂得是與非，你春蠶絲盡、蠟炬成灰的奉獻(xiàn)，勤勤懇懇、循循善誘的教誨，慈母嚴(yán)父般的真愛，都如甘甜清泉、春風(fēng)化雨滋潤著我們的心田，澆灌我們健康茁壯地成長。在今天這個(gè)快樂的日子里，請(qǐng)讓我代表所有的同學(xué)向你們道一聲：謝謝您！老師！您辛苦了！
我們更要感謝一直關(guān)注我們成長的滕書記和各位來賓，每年的六一節(jié)，我們總能看到滕書記您親切的笑容，聆聽到您溫馨的祝福，更能感受到您對(duì)我們的深深關(guān)愛和殷切希望！敬愛的滕書記和各位來賓，您們的關(guān)懷溫暖著我們的心靈，您們的期望激勵(lì)著我們向前進(jìn)。在今天這個(gè)快樂的日子里，我建議同學(xué)們把最熱烈掌聲送給他們，謝謝他們對(duì)我們的關(guān)愛和鼓勵(lì)。
20xx年教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿篇【1】尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好!
學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
是誰，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們知識(shí)?是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰，把調(diào)皮的我們教育成體貼、幫助別人的人?是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰把幼小的我們培育成懂事的少年?是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長!
感恩老師，給我頑強(qiáng)的翅膀，飛向那知識(shí)的海洋，讓書伴我成長;感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線，讓燈點(diǎn)燃快樂的火種;感恩老師，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。
老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老是;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。
感恩老師，給我豐富的知識(shí);感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向。
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起感恩老師!我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，我的老師!
謝謝大家!
20xx年教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿篇【2】尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
當(dāng)五星紅旗再次飄揚(yáng)在校園上空，嘹亮的國歌回響在我們耳畔，悅耳的鈴聲回蕩在整個(gè)校園，陽光又一次灑進(jìn)青青校園，新的一學(xué)期又開始了。秋高氣爽，丹桂飄香，我們共同期盼的豐富而又充滿生氣的校園生活再一次拉開了帷幕。這個(gè)暑假對(duì)于我們學(xué)校來說，是別樣的!同學(xué)們，當(dāng)我們漫步校園，走進(jìn)教室，很多同學(xué)都驚奇的發(fā)現(xiàn)我們的校園煥然一新!環(huán)校路重新鋪建，食堂里裝修整潔，教室內(nèi)外粉刷一新。老師們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?，為我們?chuàng)造出如此美好的學(xué)習(xí)環(huán)境!
本周三，我們將迎來第24個(gè)教師節(jié)。在此，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!
老師是偉大而崇高的職業(yè)，被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”。自從踏進(jìn)校門的第一天起，老師就每時(shí)每刻地牽掛著我們，是您用滿滿的愛心呵護(hù)著我們，用淵博的知識(shí)灌溉著我們，使我們像一顆顆小樹苗茁壯成長。多少個(gè)日日夜夜，是老師在燈下不知疲倦的為我們批改作業(yè)，多少次成功的喜悅老師與我們一起分享，多少次風(fēng)風(fēng)雨雨是您教我們不怕困難，在哪跌倒就在哪爬起，使我們一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)走到了今天。
今年的5.12汶川大地震，一個(gè)個(gè)鮮明的實(shí)例再一次證實(shí)了老師的崇高和偉大。xx桑棗中學(xué)的2300多名師生，在這次地震中無一傷亡，而且僅用了1分36秒就全部撤離到安全地帶，這些都得益于老師平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行的緊急避險(xiǎn)演練。老師不僅傳授了知識(shí)，也教會(huì)了我們?nèi)绾?ldquo;用知識(shí)守護(hù)生命”。
老師，用愛勾勒著人性的高潔，直到那生命的寄托從春華孕育為秋實(shí)。有人說，老師的生命像一個(gè)長長的句子：艱辛是導(dǎo)語，無私是謂語，奉獻(xiàn)是賓語，耐心是補(bǔ)語。也有人說，您的生命像一個(gè)根號(hào)，那似乎永遠(yuǎn)批不完的作業(yè)為您的青春開無數(shù)次平方。
同學(xué)們，面對(duì)老師無私的愛和付出，讓我們將感恩化作行動(dòng)。
一、尊重老師的勞動(dòng)。老師不僅教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們做人的道理，他們的辛勤付出值得我們尊重。上課要認(rèn)真聽講，積極回答問題，遵守課堂紀(jì)律，課后還要認(rèn)真完成作業(yè)。見到老師要有禮貌的向老師問好，主動(dòng)給老師讓路，等等。
二、將感恩融入到一點(diǎn)一滴的行動(dòng)中。一句親切的問候、一個(gè)感激的微笑、一次愉快的交流都能表達(dá)我們對(duì)老師的感恩，尤其是我們努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、健康成長更是對(duì)老師最大的回報(bào)。讓我們對(duì)老師們道一聲：“老師，您辛苦了!”寫一封表露真情的親筆信，字字句句皆我心;親手做一張賀卡，送給老師，一切盡在不言中;給老師買一包潤喉糖，告訴他(她)您沙啞的聲音讓我們很揪心;以全班同學(xué)的名義，為老師倒一杯茶，滴滴皆是報(bào)恩情。
最后，再次祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快!祝愿同學(xué)們每天都能快快樂樂地成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步!我得演講到此結(jié)束，謝謝大家。
20xx年教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿篇【3】尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《感恩老師》。
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。
正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。
是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái)?rdquo;的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來，無論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。
師愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí)，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時(shí)，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢?
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的感恩。
不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?
我是__x年通過人才儲(chǔ)備考試考入這所學(xué)校的。剛來到這所學(xué)校的時(shí)候，聽著學(xué)生們吐字不清的話語，看著令人眼花繚亂的手語，那一刻，我愣住了。因?yàn)槲也恢牢以撊绾谓踢@些特殊的孩子，我不知道該如何去與他們交流。為了使自己盡快融入這個(gè)大家庭，我開始抱著《中國手語》——兩本像磚一樣厚的手語書學(xué)了起來。在學(xué)校，我向老師學(xué)，向?qū)W生學(xué)，在家里，我向書本學(xué)。為了加深印象，我開始嘗試用手語翻譯報(bào)紙中的文章。一個(gè)月的時(shí)間過去了，我看完了兩本厚厚的手語書，記住了絕大部分的手語，也可以和學(xué)生進(jìn)行交流了。我還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)及教育教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。校領(lǐng)導(dǎo)看到我在短短一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)就掌握了手語，在各方面也挺積極上進(jìn)，于是放心地把高二班、高三班的英語教學(xué)工作交給了我。同事們看到了都難以置信地說：“____，你可真行??！以前，我們都得去生活組待一、兩年，才能到教學(xué)崗位呢！”我聽了以后，心里很高興，同時(shí)也告誡自己：不能驕傲，好好干，做最好的自己。
以前常常聽人說，作為一名教師，關(guān)鍵是要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。可到了特殊教育學(xué)校以后才發(fā)現(xiàn)，光有這兩點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這里更需要愛心與耐心。
我校是一所集學(xué)前康復(fù)、小學(xué)、初中、高中于一體辦學(xué)的學(xué)校，在校生全部是殘疾孩子，殘疾類型多樣，有聽力障礙的孩子，智力障礙的孩子，自閉癥的孩子，還有一些孩子是多重殘疾。學(xué)生的年齡參差不齊，差距極大，小的只有3、4歲，大的已超過20歲，絕大多數(shù)住校。由于實(shí)行的是24小時(shí)封閉式寄宿制管理，學(xué)生又存在特殊性，為此我校設(shè)立了一個(gè)崗位——生活指導(dǎo)教師。所有教師除了白天的正常教學(xué)外，下班后還要輪流擔(dān)任生活指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)學(xué)生的飲食起居及安全工作，工作時(shí)間長達(dá)24小時(shí)。特殊教育的特殊性決定了我們要比他人付出更多的愛。在我校的學(xué)生中，有一部分是學(xué)前康復(fù)班的小孩子，還有一部分是智力障礙、自閉癥的孩子，剛?cè)胄r(shí)，很多孩子生活都不能自理，尿床、尿褲子、拉褲子的事情常常發(fā)生。尿床了，我們幫他們洗，尿褲子了，我們幫他們換，拉褲子了，我們幫他們擦.....如果遇到生病的學(xué)生，那就更辛苦了，不僅要及時(shí)地帶他去醫(yī)院就診，有病情嚴(yán)重的，還要整夜在醫(yī)院陪護(hù)。
記得去年冬天的一個(gè)夜晚，當(dāng)時(shí)我正在學(xué)校值班。晚上9點(diǎn)多的時(shí)候，生活組老師告訴我說有一個(gè)四年級(jí)的女生感冒了。聽到這個(gè)消息后，我趕快放下手中的事情跑了過去。當(dāng)時(shí)那個(gè)女孩兩腮通紅，萎靡不振地坐在椅子上。一看就知道她正在發(fā)燒，我趕緊找來體溫計(jì)給她測量體溫，將近38℃，比我想像的要高。我問她冷不冷，是否難受。她一邊打著手語一邊說：“不難受?！倍嗝炊碌暮⒆影?！這個(gè)孩子的家庭本來很富裕，可是為了給她治病，為了能讓她像普通的孩子一樣能聽到聲音，父母親帶她走遍了大大小小的醫(yī)院，最后病沒有治好，債倒是欠了不少。她一定是怕去醫(yī)院看病花錢才這么說的。想到這里我的心里酸酸的。病情不等人。我和另外一名老師急忙帶著她到附近的診所看病。冬天的夜格外黑，再加上我校位置比較偏僻，門前的路全是坑坑洼洼的土路，所以格外難走。我推著電動(dòng)車載著那個(gè)孩子，另外一名老師用手電筒照明，就這樣深一腳淺一腳地到了診所。診所里一片漆黑，我們費(fèi)盡周折終于敲開了診所的門。等看完病一出門，才覺得身上涼颼颼的。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，由于來的時(shí)候過于緊張，我倆的衣服都濕了?，F(xiàn)在冷風(fēng)一吹，渾身冰冷。為了盡快讓她退燒，回到學(xué)校后，我又和另外一名老師用毛巾不停地擦著她的額頭、脖子和手心。經(jīng)過1個(gè)多小時(shí)的努力，11點(diǎn)多的時(shí)候，孩子的燒終于退了，臉蛋兒又恢復(fù)了平日的粉嫩顏色。我如釋重負(fù)地呼了口氣。為了隨時(shí)觀察情況，我把她領(lǐng)到了值班室。當(dāng)時(shí)夜已深，再加上生病的緣故，孩子很快就睡著了。孩子睡得很香，一覺就睡到了第二天早晨。一睜眼，她就一邊打著手語一邊說：“高老師，我不發(fā)燒，我的病好了。謝謝高老師?！蔽铱粗α?，囑咐她要繼續(xù)吃藥，多喝熱水，防止病情反復(fù)，她點(diǎn)點(diǎn)頭，然后一蹦一跳地走了。
看著她活潑的身影漸行漸遠(yuǎn)，我的眼里忽然充滿了淚水。我們學(xué)校的孩子是不幸的，她們從小就由于種種原因喪失了聽力，生活在無聲的世界里。但是他們又是幸運(yùn)的，因?yàn)閷W(xué)校里的老師們像媽媽一樣無微不至地照顧著她們。哪個(gè)學(xué)生的衣服破了，老師會(huì)幫她縫縫補(bǔ)補(bǔ)；誰生病了，老師會(huì)陪在她的身邊，帶她看?。徽l有心事了，老師會(huì)像朋友一樣聽她訴說，幫她排憂解難......還有社會(huì)上的許多好心人也在默默地關(guān)心著她們，為她們帶來好看的衣服、漂亮的玩具及日常生活用品。
許多人得知我在特殊教育學(xué)校當(dāng)老師，問的第一句話一定是“在特殊教育學(xué)校當(dāng)老師一定很苦吧？”聽到這話，我總是微微一笑。苦嗎？不苦！每天能和這樣一群活潑可愛、聰明懂事的孩子們待在一起怎么會(huì)苦呢？當(dāng)我感冒的時(shí)候，她們會(huì)提醒我多喝熱水；當(dāng)天冷的時(shí)候，她們會(huì)提醒我多穿衣服；當(dāng)我下班的時(shí)候，她們會(huì)提醒我路上小心......一想到這些，我心里裝的滿滿的全是幸福，怎么會(huì)苦呢？如果上天再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我一定還會(huì)選擇這個(gè)職業(yè)，選擇這份事業(yè)，愛的事業(yè)。
這就是特校教師，在犧牲中奉獻(xiàn)著，用自己的青春、智慧、仁愛、激情乃至畢生的心
血，去培育每一粒殘缺的種子，春風(fēng)化雨潤育著我們的桃李，盡力讓每一株幼苗長成參天大樹。是的，讓每一粒殘缺的種子抽枝發(fā)芽，讓每一株幼苗成長參天大樹。這不僅是我們老師的心愿，更是這些殘疾孩子的夢(mèng)想。我校聽力障礙的孩子雖然沒有健全的聽力，也不能發(fā)出動(dòng)聽的聲音，但是他們卻有著和普通人一樣聰明的大腦，一顆會(huì)飛翔的心。他們也有自己的夢(mèng)——大學(xué)夢(mèng)。因此，他們并沒有因?yàn)樽约旱纳砣毕荻鴼怵H，沒有因?yàn)樽约旱穆犃φ系K而放棄，他們?cè)趬?mèng)想之路上奮力前行。
為了這個(gè)夢(mèng)，孩子們每天早早起床，伴著清晨的第一縷陽光，開始了一天的學(xué)習(xí)生活。由于他們沒有聽力，因此背會(huì)一個(gè)詞語、一個(gè)句子會(huì)花費(fèi)很長時(shí)間，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，就這樣一天天堅(jiān)持下去。為了鍛煉學(xué)生的寫作能力，老師開始教他們寫日記、寫作文?？墒牵麄儗懗龅娜沼?、作文卻總是語句不通，順序前后顛倒。外校學(xué)生來與他們交流的時(shí)候，有一些學(xué)生甚至不敢和他們交流說話，因?yàn)樗麄兒ε卤怀靶Α榱颂岣咦约旱膶懽魉?，為了提高自己的語言表達(dá)能力，為了能說出通順、流利的句子，他們開始背作文，從短到長，一遍、兩遍、三遍....慢慢地，他們能說出簡單通順的句子了，漸漸地，他們會(huì)寫日記表達(dá)心聲了，他們敢積極與外校學(xué)生交流了，有許多學(xué)生還與他們互留聯(lián)系方式，成為了朋友。為了孩子的夢(mèng)，我和我的同事們付出了常人難以想象的辛苦和努力。由于他們從小生活在一個(gè)無聲的世界里，而且大部分學(xué)生生活在農(nóng)村，父母忙于農(nóng)活而疏于家庭教育，因而剛來學(xué)校時(shí)，他們幾乎沒有一點(diǎn)兒語言基礎(chǔ)，更沒有發(fā)音意識(shí)。如何才能讓這些孩子學(xué)會(huì)知識(shí)，如何才能讓他們開口說話成了老師們的一項(xiàng)重大任務(wù)。帶著讓聾童突破語言障礙的使命，我們開始了長達(dá)數(shù)年的辛勤教育。雖然英語和語文是兩個(gè)不同的科目，但卻有著共同的特點(diǎn)，單詞的音標(biāo)和拼音發(fā)音是一樣的，掌握了單詞的發(fā)音，就能快速地背會(huì)單詞。于是，我開始向老教師學(xué)習(xí)各種發(fā)音的技巧，區(qū)別舌面音、舌根音和舌尖音的不同；辨別爆破音和非爆破音；體會(huì)氣流的強(qiáng)弱……課堂上，我拉著學(xué)生的手放在自己的臉上、嘴上、喉部和肺部，讓學(xué)生靠手指的觸覺體會(huì)發(fā)音時(shí)面部肌肉、嘴唇和喉頭的振動(dòng)、感受發(fā)音時(shí)氣流的強(qiáng)弱和速度的快慢。一節(jié)課下來，嗓子常常啞得說不出話來。可是，當(dāng)我看著一批批學(xué)生以優(yōu)異的成績考入全國各地聾人高校的時(shí)候，心里卻充滿了幸福與喜悅。我知道我的付出沒有白費(fèi)，我知道孩子們的努力沒有付之東流。他們終于以自己的頑強(qiáng)與拼搏為自己的人生畫卷寫下了濃墨重彩的一筆，他們終于用奮斗與汗水圓了他們的大學(xué)夢(mèng)。
他們是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄兛梢韵衿胀ê⒆右粯酉硎芷降鹊慕逃龣C(jī)會(huì)，接受優(yōu)質(zhì)教育資源?？墒沁€有一些孩子卻因重度殘疾而無法到校上學(xué)。他們?cè)撛趺崔k？
