時(shí)間：2023-03-16 16:29:10
序論：在您撰寫(xiě)環(huán)境工程專(zhuān)科論文時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
環(huán)境工程物探是地球探測(cè)與信息技術(shù)和應(yīng)用地球物理專(zhuān)業(yè)都會(huì)開(kāi)設(shè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，它涉及淺層地球物理勘探的多種方法，包括地震勘探、電法勘探、聲波法探測(cè)和探地雷達(dá)探測(cè)等。是針對(duì)深度在0-200m范圍內(nèi)的地下介質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)開(kāi)展地球物理探測(cè)的一門(mén)課程。由于本課程所涉及的探測(cè)方法多達(dá)五到七種，在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，教師除了要讓學(xué)生理解各種方法的原理、了解各類(lèi)勘探的依據(jù)外，還要讓學(xué)生掌握儀器設(shè)備的操作方法和探測(cè)數(shù)據(jù)的處理解釋流程，并完成實(shí)踐能力的鍛煉，這對(duì)于課堂教學(xué)模式而言，是一個(gè)很難完成的任務(wù)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，學(xué)生只能被動(dòng)地接受理論和實(shí)踐中所涉及的各類(lèi)知識(shí)，在課程短、內(nèi)容多的教學(xué)條件下，學(xué)生獲取知識(shí)像“放電影”的過(guò)程一樣，被動(dòng)地“觀(guān)賞”了一遍，結(jié)果導(dǎo)致課程結(jié)束后，很多學(xué)生甚至連各種儀器最基本的連接和設(shè)置都沒(méi)有學(xué)會(huì)，理論知識(shí)也會(huì)因?yàn)閮?nèi)容較多而產(chǎn)生混淆模糊，教學(xué)效果并不理想。針對(duì)這些問(wèn)題，本文將通過(guò)引入翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式，以學(xué)生為主體來(lái)培養(yǎng)其理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，鍛煉其實(shí)踐過(guò)程中的可行性，最終達(dá)到符合環(huán)境工程物探這門(mén)課程的學(xué)習(xí)要求和教學(xué)目標(biāo)。
二翻轉(zhuǎn)課堂在環(huán)境工程物探課程中的應(yīng)用
嘗試本研究結(jié)合實(shí)際情況，在環(huán)境工程物探課程中的“探地雷達(dá)實(shí)驗(yàn)課”上，采用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式進(jìn)行了初步的嘗試。探地雷達(dá)是一種常用的淺層地球物理探測(cè)方法，依靠向地下發(fā)射高頻脈沖電磁波并接收反射回波達(dá)到探測(cè)目的，具有無(wú)損、連續(xù)、高精度的探測(cè)特點(diǎn)。目前已經(jīng)廣泛應(yīng)用于公路鐵路檢測(cè)、地埋管線(xiàn)探測(cè)、淺層水文地質(zhì)環(huán)境調(diào)查等領(lǐng)域。探地雷達(dá)實(shí)驗(yàn)課需要預(yù)先設(shè)置探測(cè)內(nèi)容，設(shè)計(jì)探測(cè)方案，完成儀器操作并處理分析數(shù)據(jù)，最后給出探測(cè)結(jié)果，這一整套過(guò)程具有環(huán)境工程物探這門(mén)課程中其他方法實(shí)驗(yàn)課的典型性。因此，選擇該方法實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，也具備該課程的代表性。
1翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)探
地雷達(dá)實(shí)驗(yàn)課通常的實(shí)施環(huán)境為學(xué)校內(nèi)具有已知地埋管線(xiàn)的校園道路上方，學(xué)生在學(xué)習(xí)了雷達(dá)理論知識(shí)和探測(cè)原理的基礎(chǔ)上，根據(jù)所學(xué)的儀器操作步驟和探測(cè)設(shè)計(jì)原理，對(duì)埋地管線(xiàn)開(kāi)展探測(cè)，達(dá)到探明其位置和埋深的目的。該實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)目標(biāo)是驗(yàn)證學(xué)生的理論學(xué)習(xí)情況，并鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力。在該實(shí)驗(yàn)課開(kāi)展前，學(xué)生在前期的課程中主要學(xué)習(xí)到的是探地雷達(dá)的原理和構(gòu)造，以及儀器的結(jié)構(gòu)和功能，并沒(méi)有親自開(kāi)展過(guò)探測(cè)設(shè)計(jì)和儀器操作。在課堂上有限的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生通過(guò)被動(dòng)的學(xué)習(xí)這些知識(shí)，很難形成一整套工作方案，導(dǎo)致實(shí)際探測(cè)效果不理想。此外，在實(shí)驗(yàn)課中學(xué)生往往只對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器本身感興趣，忽略了重要的探測(cè)設(shè)計(jì)步驟，這又會(huì)導(dǎo)致增加了操作的盲目性，從而達(dá)不到預(yù)期的探測(cè)效果。本文為解決上述問(wèn)題，按照翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)理念進(jìn)行了以下課程設(shè)計(jì)：在實(shí)驗(yàn)課開(kāi)始前，學(xué)生依據(jù)教師制作的視頻和手冊(cè)等學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行理論學(xué)習(xí)；實(shí)驗(yàn)課上，教師將學(xué)生進(jìn)行分組，并將大多數(shù)時(shí)間交給學(xué)生獨(dú)立操作，僅留20分鐘進(jìn)行總結(jié)和討論；然后，學(xué)生以小組形式完成探測(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。最后，教師通過(guò)對(duì)學(xué)生提交的報(bào)告對(duì)本次教學(xué)進(jìn)行評(píng)估，以郵件的形式糾正學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
2翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)過(guò)程
根據(jù)上述的教學(xué)設(shè)計(jì)，本研究對(duì)該課程的探地雷達(dá)實(shí)驗(yàn)課完成了以下的教學(xué)過(guò)程：一，在實(shí)驗(yàn)課開(kāi)始前，教師將相關(guān)的探地雷達(dá)理論知識(shí)和勘探設(shè)計(jì)依據(jù)，使用視頻錄制軟件制作成基于PPT(PowerPoint)的教學(xué)視頻，提前一周發(fā)給學(xué)生，使學(xué)生有學(xué)習(xí)準(zhǔn)備時(shí)間，能夠充分掌握知識(shí)。二，同樣在實(shí)驗(yàn)課開(kāi)始前，教師將依據(jù)課程所使用的中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）自主研發(fā)的GR(Geol-ogyRadar)探地雷達(dá)系統(tǒng)、GR軟件處理系統(tǒng)，和本次實(shí)驗(yàn)課的探測(cè)目標(biāo)，編制儀器操作手冊(cè)和軟件使用說(shuō)明。這部分內(nèi)容是將圍繞地埋管線(xiàn)進(jìn)行的探地雷達(dá)采集參數(shù)設(shè)置、測(cè)線(xiàn)布置原則和數(shù)據(jù)處理流程編制成冊(cè)，讓學(xué)生結(jié)合理論知識(shí)預(yù)先熟悉工作流程，并思考工作步驟中的細(xì)節(jié)。三，在授課過(guò)程中，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行以10人為單位的分組，充分發(fā)揮“翻轉(zhuǎn)”理念，以學(xué)生為主導(dǎo)讓各小組自由安排探測(cè)中的各項(xiàng)任務(wù)。在各組分別開(kāi)始探測(cè)工作的過(guò)程中，教師首先規(guī)定本次探測(cè)的總時(shí)間，并不主動(dòng)干預(yù)他們的獨(dú)立工作進(jìn)程，僅在發(fā)生容易導(dǎo)致儀器損壞的操作或其他嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí)才主動(dòng)介入，其余時(shí)間僅接受學(xué)生的提問(wèn)和咨詢(xún)。四，課時(shí)的最后20分鐘，教師對(duì)各組的探測(cè)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并提出讓學(xué)生思考的問(wèn)題和探測(cè)報(bào)告的要求。五，課程結(jié)束后一周內(nèi)，學(xué)生將報(bào)告以郵件形式發(fā)給教師作為教學(xué)的評(píng)價(jià)依據(jù)，教師也將通過(guò)郵件點(diǎn)評(píng)報(bào)告中的問(wèn)題和學(xué)生的思考，并對(duì)探測(cè)過(guò)程和探測(cè)成果進(jìn)行總結(jié)評(píng)分。
3翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)施效果
通過(guò)上述翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)在探地雷達(dá)實(shí)驗(yàn)課程中的實(shí)施，發(fā)現(xiàn)將理論和操作過(guò)程的學(xué)習(xí)放在課外，學(xué)生可以有充分的時(shí)間學(xué)習(xí)預(yù)備知識(shí)，并討論設(shè)計(jì)課堂上的探測(cè)方案。這樣，學(xué)生大多可以在課堂時(shí)間內(nèi)較獨(dú)立地完成一整套的探測(cè)工作，節(jié)約了課堂時(shí)間的同時(shí)，也克服了探測(cè)目標(biāo)的不明確性和儀器操作的盲目性。這種以主動(dòng)學(xué)習(xí)來(lái)解決問(wèn)題的教學(xué)方法，對(duì)于理論學(xué)習(xí)和操作實(shí)踐的教學(xué)效果明顯好于單純的教師講解。絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)課上的管線(xiàn)位置探測(cè)目標(biāo)而思考、準(zhǔn)備。并且在分組條件下，學(xué)生更能夠集思廣益，通過(guò)相互提醒、溝通的方式，思考小組其他成員的思路，彌補(bǔ)自身方案設(shè)計(jì)上的不足，最終每個(gè)小組所開(kāi)展的實(shí)驗(yàn)、方法都很合理、完善。而課堂時(shí)間中最后20分鐘的教師點(diǎn)評(píng)，又非常好地確保實(shí)驗(yàn)課教學(xué)效果，即使大多數(shù)同學(xué)都出現(xiàn)的小錯(cuò)誤，也可以在這個(gè)環(huán)節(jié)里被及時(shí)糾正。最后，通過(guò)布置學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，達(dá)到了一個(gè)完整探測(cè)過(guò)程的擬真化，讓學(xué)生切實(shí)感覺(jué)到自己在做一項(xiàng)工作，增強(qiáng)了他們的信心，也激發(fā)了他們的興趣。而教師則可以根據(jù)這份報(bào)告對(duì)學(xué)生知識(shí)的掌握情況進(jìn)行判斷和評(píng)價(jià)。電子郵件的交流則針對(duì)報(bào)告中的錯(cuò)誤或問(wèn)題，給學(xué)生又增加一次糾正或改進(jìn)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因此，翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)施，提高了學(xué)生在實(shí)際操作上的信心，增加了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也讓他們體會(huì)到使用專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的成就感，提高了他們對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的興趣和自覺(jué)性。另外，也鍛煉了學(xué)生之間的交流和溝通能力。
三結(jié)語(yǔ)
學(xué)生在學(xué)習(xí)本門(mén)課程之前，主要學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)、物理和基礎(chǔ)化學(xué)等課程，專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)尚未展開(kāi)，所以學(xué)生對(duì)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)微生物目的缺乏認(rèn)識(shí)，在他們思想上有一種根深蒂固的想法，即解決環(huán)境問(wèn)題必須用化學(xué)的方法。同時(shí)，環(huán)境中存在的微生物是由于其個(gè)體微小，用肉眼觀(guān)測(cè)不到，需要抽象思維去理解，學(xué)生容易感覺(jué)枯燥乏味，且離日常生活較遠(yuǎn)，難以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，尤其是基礎(chǔ)理論部分更是如此。針對(duì)這種情況，可在相關(guān)章節(jié)引入專(zhuān)業(yè)應(yīng)用及日常生活實(shí)例，使學(xué)生有更為形象的認(rèn)識(shí)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。比如緒論課可聯(lián)系生活及專(zhuān)業(yè)中的具體實(shí)例，強(qiáng)調(diào)微生物的無(wú)處不在及與人類(lèi)生活息息相關(guān)的特性。同時(shí)還要重點(diǎn)介紹微生物在環(huán)境污染治理中所發(fā)揮的作用，強(qiáng)調(diào)學(xué)好該門(mén)課程是順利學(xué)習(xí)其他專(zhuān)業(yè)課的重要保障，也是今后從事環(huán)境工作的必備武器。這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)求知的渴望，更好地體會(huì)微生物的內(nèi)涵和重要性。從而變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、探究、發(fā)現(xiàn)，好的開(kāi)端有利于學(xué)生對(duì)后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)?？山榻B我國(guó)2003年由SARS病毒引發(fā)“非典”，2009年遍布全球的甲型H1N1流感病毒，近幾年來(lái)的流感病毒變種H5N9，及2014年在西非肆虐、沒(méi)有任何疫苗和針對(duì)性治療方式的埃博拉病毒，由各種病毒引起的禽流感、手足口病等；講到細(xì)菌和真菌（霉菌、酵母菌）時(shí)，可先聯(lián)系微生物對(duì)人類(lèi)有益的一面，如由酵母茵、霉菌等發(fā)酵生產(chǎn)的食品，如釀酒、制醋、酸奶、泡菜、醬油、豆瓣、醪糟、豆腐乳等，以及由霉菌或放線(xiàn)菌發(fā)酵生產(chǎn)的抗生素，如青霉素、鏈霉素等對(duì)人類(lèi)的巨大貢獻(xiàn)。在介紹細(xì)菌的生長(zhǎng)曲線(xiàn)時(shí)可結(jié)合各生長(zhǎng)階段在污水生物處理中的應(yīng)用進(jìn)行講解。在介紹微生物生態(tài)時(shí)可結(jié)合氧化塘的應(yīng)用幫助同學(xué)理解藻菌共生的關(guān)系。同時(shí)還可以活性污泥法為例對(duì)其中的微生物相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行深入介紹，使學(xué)生對(duì)微生物原理、工藝特征、運(yùn)行過(guò)程易出現(xiàn)的問(wèn)題等有全面的了解，從而提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在專(zhuān)業(yè)應(yīng)用介紹的同時(shí)可介紹一些食品和衣物的霉?fàn)€變質(zhì)、食品保鮮等生活小常識(shí)，讓學(xué)生感到，學(xué)了這些知識(shí)，不僅對(duì)專(zhuān)業(yè)有用，而且對(duì)自己的日常生活、身體健康都有幫助，從而提高學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
2教學(xué)形式多樣化，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性
教學(xué)過(guò)程中根據(jù)所授課程內(nèi)容采用不同形式。對(duì)于基礎(chǔ)性知識(shí)的教學(xué)，以教師講解為主，適當(dāng)?shù)牧舫鰞?nèi)容讓學(xué)生自己去理解或閱讀有關(guān)的參考書(shū)，培養(yǎng)自學(xué)能力。在講課中，教師要啟發(fā)學(xué)生積極思維，有些問(wèn)題要讓學(xué)生自己去思考，去尋找答案。在此基礎(chǔ)上，要安排一定的時(shí)間，讓學(xué)生在課堂上對(duì)所提出問(wèn)題進(jìn)行討論，由學(xué)生討論解答。討論是激發(fā)學(xué)生思維與創(chuàng)造力的重要手段，學(xué)生必須學(xué)會(huì)在討論中學(xué)習(xí)。這樣既能加深學(xué)生對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解，便于培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、思維能力、辯論能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在環(huán)境工程微生物學(xué)課程中，結(jié)合N、P元素在自然界的遷移轉(zhuǎn)化，以人工濕地為具體實(shí)例，讓同學(xué)們通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)，分組講解人工濕地不同處理工藝及各工藝不同反應(yīng)階段中N、P元素的轉(zhuǎn)化及涉及的微生物類(lèi)型。通過(guò)這種形式在教師或?qū)W生主持下在教師與學(xué)生之間或?qū)W生與學(xué)生之間通過(guò)討論、爭(zhēng)論、辯論來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，一方面加深了同學(xué)們對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握，另一方面也鍛煉了同學(xué)的表達(dá)能力，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性。
3不斷完善多媒體，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源
微生物是肉眼看不見(jiàn)，在顯微鏡下卻呈現(xiàn)出一幅非常生動(dòng)而有趣的圖象。采用多媒體課件，可大大提高教學(xué)效率和效果。增加課堂教學(xué)信息量尤其在講解微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和污染處理工藝流程等方面具有傳統(tǒng)教學(xué)手段無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)。在授課過(guò)程中充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)收集各種相關(guān)資料，如文字、圖片、照片。影像、視頻資料等，以及根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要自行攝影、實(shí)況錄像等采集資料，以形成傳統(tǒng)教學(xué)方法難以實(shí)現(xiàn)的微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)污染代謝原理、污染物處理工藝流程、實(shí)驗(yàn)操作演示等聲像豐富，直觀(guān)的多媒體課件，將微生物世界逼真地展現(xiàn)出來(lái)把抽象性的闡述性的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦?dòng)形象的感性素材。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多樣化的學(xué)習(xí)情境。例如以大腸桿菌T系噬菌體為例講解病毒繁殖過(guò)程、革蘭氏染色方法、培養(yǎng)基的制備、活性污泥中生物相觀(guān)察、污水生物處理工藝的運(yùn)行等內(nèi)容可采用教學(xué)錄像、動(dòng)態(tài)仿真系統(tǒng)等現(xiàn)代教育技術(shù)，取得很好的教學(xué)效果。在授課過(guò)程中，講到相關(guān)微生物在環(huán)境治理的應(yīng)用時(shí)，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查閱相關(guān)資料，以小論文的形式提交作業(yè)，這樣即發(fā)揮了學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng)造性又可以使學(xué)生了解學(xué)科最新研究成果及前沿信息。
4積極組織認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，注重理論聯(lián)系實(shí)際
為加深學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)?？衫谜n余時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生到污水處理廠(chǎng)和固體廢物生物填埋場(chǎng)進(jìn)行參觀(guān)實(shí)習(xí)，設(shè)身處地的深入了解工藝。任課教師也要利用課余時(shí)間到垃圾填埋場(chǎng)，城市污水處理廠(chǎng)、工廠(chǎng)企業(yè)等了解工程應(yīng)用情況，找到理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。并在教學(xué)中用生動(dòng)的工程實(shí)例講述概念。例如，在講解廢水生物處理原理、固體廢棄物的生物處理時(shí)穿插大量的工程實(shí)例。說(shuō)明相關(guān)理論是怎樣從實(shí)際中抽象出來(lái)的，又是怎樣回到實(shí)際中去解釋或解決問(wèn)題的。只有找到了理論的應(yīng)用場(chǎng)合，才能稱(chēng)真正的理解或掌握了這個(gè)理論，培養(yǎng)了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在授課過(guò)程中將工程實(shí)踐中的最新案例及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生使之多了解與本專(zhuān)業(yè)實(shí)際工作環(huán)節(jié)相關(guān)的知識(shí)也是有效提高學(xué)生興趣性的手段之一。學(xué)生感受到所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際相關(guān)，具有重要的應(yīng)用價(jià)值，才能提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
5優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
環(huán)境工程微生物學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，其教學(xué)時(shí)間能否保證，實(shí)驗(yàn)課程結(jié)構(gòu)是否科學(xué)，是保證教學(xué)效果和質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，以適應(yīng)現(xiàn)展對(duì)人才需要的關(guān)鍵。微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)，可培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和實(shí)踐能力。在微生物實(shí)驗(yàn)中要將組織實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練。根據(jù)環(huán)境工程微生物學(xué)特點(diǎn)，可將相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為一個(gè)或幾個(gè)連續(xù)性實(shí)驗(yàn)。通過(guò)綜合性實(shí)驗(yàn)（如飲用水中細(xì)菌總數(shù)及景觀(guān)水體中大腸菌群的測(cè)定），使學(xué)生將學(xué)到的實(shí)驗(yàn)基本技能系統(tǒng)地綜合應(yīng)用到實(shí)驗(yàn)中，并鞏固基本技能。這樣，既能提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣，又能促使他們將所學(xué)的理論知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，從而加深對(duì)微生物的認(rèn)識(shí)，促使學(xué)生認(rèn)真完成好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，許多基本操作可反復(fù)進(jìn)行，能使學(xué)生熟煉掌握基本操作技巧。在講授實(shí)驗(yàn)課時(shí)，重點(diǎn)講述實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵和歷屆同學(xué)易出現(xiàn)的問(wèn)題。另外，我們還布置了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的大作業(yè)（高效多環(huán)芳烴降解菌的篩選），培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。在實(shí)驗(yàn)報(bào)告完成中，分析與討論部分是很重要的內(nèi)容，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題和結(jié)果的分析、討論，可加強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解，大大提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
6結(jié)語(yǔ)
1引言... 1
1.1城市濱水區(qū)的概念... 1
1.2國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀... 2
1.2.1國(guó)外的研究現(xiàn)狀... 2
1.2.2國(guó)內(nèi)的研究現(xiàn)狀... 3
2目前國(guó)內(nèi)城市濱水設(shè)計(jì)的利用狀況... 4
2.1濱水區(qū)在城市中的作用... 4
2.2目前國(guó)內(nèi)城市濱水設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題... 4
2.2.1自然生態(tài)環(huán)境遭到破壞... 5
2.2.2濱水與城市在空間上缺少整體性... 5
2.2.3土地使用形態(tài)片斷化... 5
2.2.4表面化的照搬照抄... 6
2.2.5對(duì)生態(tài)概念模糊... 6
2.2.6交通組織混亂... 6
2.2.7護(hù)岸景觀(guān)缺乏連續(xù)性... 7
3城市濱水設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)遵循的原則和方法... 8
3.1城市濱水設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)遵循的原則... 8
3.1.1自然性原則... 8
3.1.2整體性原則... 8
3.1.3連續(xù)性原則... 8
3.1.4多樣化原則... 9
3.1.5安全性原則... 9
3.1.6親水性原則... 9
3.2城市濱水設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的方法... 10
3.2.1人文設(shè)計(jì)... 10
3.2.2生態(tài)設(shè)計(jì)... 10
3.2.3景觀(guān)序列... 10
4以廣州新電視塔濱水區(qū)為例... 12
4.1珠江濱水區(qū)的過(guò)去及不足... 12
4.2珠江濱水區(qū)的規(guī)劃建議... 13
4.2.1大珠江理念... 13
4.2.2文化珠江理念... 14
4.2.3多功能復(fù)合珠江與生態(tài)珠江... 15
4.2.4親水性珠江... 17
4.3以新電視塔濱水區(qū)為例看濱水設(shè)計(jì)的成果... 17
4.3.1景觀(guān)的二元性... 17
4.3.2對(duì)功能空間與生態(tài)的協(xié)調(diào)... 17
4.3.3親水性的體現(xiàn)... 18
4.3.4公眾參與理念的深入... 18
1、題目：應(yīng)簡(jiǎn)潔、明確、有概括性，字?jǐn)?shù)不宜超過(guò)20個(gè)字。
2、摘要：要有高度的概括力，語(yǔ)言精練、明確，中文摘要約100200字；3、關(guān)鍵詞：從論文標(biāo)題或正文中挑選3～5個(gè)最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。
4、目錄：寫(xiě)出目錄，標(biāo)明頁(yè)碼。
5、正文：專(zhuān)科畢業(yè)論文正文字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在3000字以上。
畢業(yè)論文正文：包括前言、本論、結(jié)論三個(gè)部分。
前言(引言)是論文的開(kāi)頭部分，主要說(shuō)明論文寫(xiě)作的目的、現(xiàn)實(shí)意義、對(duì)所研究問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，并提出論文的中心論點(diǎn)等。前言要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，篇幅不要太長(zhǎng)。
本論是畢業(yè)論文的主體，包括研究?jī)?nèi)容與方法、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析(討論)等。在本部分要運(yùn)用各方面的研究方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析問(wèn)題，論證觀(guān)點(diǎn)，盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。
結(jié)論是畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結(jié)束語(yǔ)。其基本的要點(diǎn)就是總結(jié)全文，加深題意。
6、謝辭：簡(jiǎn)述自己通過(guò)做畢業(yè)論文的體會(huì)，并應(yīng)對(duì)指導(dǎo)教師和協(xié)助完成論文的有關(guān)人員表示謝意。
7、參考文獻(xiàn)：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過(guò)的專(zhuān)著、論文及其他資料，所列參考文獻(xiàn)應(yīng)按文中參考或引證的先后順序排列。
8、注釋?zhuān)涸谡撐膶?xiě)作過(guò)程中，有些問(wèn)題需要在正文之外加以闡述和說(shuō)明。
9、附錄：對(duì)于一些不宜放在正文中，但有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入附錄中。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)卓越工程計(jì)劃的教學(xué)改革
摘要：“卓越工程師計(jì)劃”是基于傳統(tǒng)教學(xué)模式基礎(chǔ)上的工程實(shí)踐教學(xué)改革，更注重大學(xué)生工程素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。以學(xué)校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)為改革對(duì)象，全面分析與探討實(shí)施環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)卓越工程師計(jì)劃的必然性、基礎(chǔ)與措施。通過(guò)改革與完善現(xiàn)有的課程教學(xué)體系與校內(nèi)外多維實(shí)踐教學(xué)基地的建立，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校培養(yǎng)工程應(yīng)用型人才的目的，滿(mǎn)足了國(guó)家培養(yǎng)人才的需求。研究結(jié)果對(duì)于卓越工程計(jì)劃及在其它專(zhuān)業(yè)方面的教學(xué)改革，具有一定的參考價(jià)值。
關(guān)鍵詞：卓越計(jì)劃；環(huán)境工程；教學(xué)改革
卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃是教育部提出的提高教育質(zhì)量的重大改革項(xiàng)目和重要舉措，旨在為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送大量創(chuàng)新型的工程類(lèi)人才，進(jìn)而實(shí)行強(qiáng)國(guó)富民的目的，這將對(duì)國(guó)家全面人才培養(yǎng)質(zhì)量具有十分重要的指引作用。①②本文以安徽建筑大學(xué)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)踐教學(xué)改革為例，探討在本校開(kāi)展卓越工程師的人才培養(yǎng)模式，對(duì)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃的在全校乃至全國(guó)的全面開(kāi)展將具有重要的參考意義。本文將從環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式改革的必然性、改革的基礎(chǔ)、改革的具體實(shí)踐等幾個(gè)方面展開(kāi)敘述。
1環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式改革是國(guó)家和地方發(fā)展的必然性
1.1國(guó)家人才的需求傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)不顧環(huán)境健康的飛速發(fā)展，導(dǎo)致了環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，由此導(dǎo)致的環(huán)境危害事件頻繁發(fā)生。因此，環(huán)境問(wèn)題已成為制約社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，引起了全世界各國(guó)政府的高度關(guān)注。目前，我國(guó)環(huán)境污染形勢(shì)尤為嚴(yán)峻，面對(duì)嚴(yán)重的環(huán)境污染現(xiàn)狀，國(guó)家正加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和實(shí)施生態(tài)文明建設(shè)戰(zhàn)略，社會(huì)對(duì)環(huán)境工程學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究及應(yīng)用型相關(guān)人才的需求將急劇增加。③作為高校的環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)，面對(duì)日益嚴(yán)重且更為復(fù)雜的環(huán)境污染現(xiàn)狀，需要通過(guò)不斷改革才能適應(yīng)國(guó)家發(fā)展的需求，培養(yǎng)出的人才才能更好地為國(guó)家服務(wù)。
1.2支撐地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)和支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要隨著安徽省經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和工業(yè)化、城市化進(jìn)程，生態(tài)環(huán)境問(wèn)題將日益突出，我省所頒布了《安徽省生態(tài)強(qiáng)省建設(shè)實(shí)施綱要》，④實(shí)施重點(diǎn)目標(biāo)為將我省基本建成生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、生態(tài)家園舒適、生態(tài)文化繁榮的宜居宜業(yè)生態(tài)強(qiáng)省。因此，不僅要培養(yǎng)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)方面的人才，更需要培養(yǎng)創(chuàng)新型、高端的環(huán)境工程工程類(lèi)人才以從事生態(tài)環(huán)境保護(hù)和環(huán)境治理工作，才能使人才培養(yǎng)真正地更好地服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)。
2本校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革基礎(chǔ)
安徽建筑大學(xué)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)2001年正式開(kāi)始招生，2009年，水污染控制與廢水資源化實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；2012年，水污染控制與廢水資源化實(shí)驗(yàn)室被批準(zhǔn)為“安徽省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”，2013年通過(guò)國(guó)家審核；2012年環(huán)境工程學(xué)科被批準(zhǔn)為“安徽省重點(diǎn)學(xué)科”。從2005年至今，環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)已有10屆畢業(yè)生，為社會(huì)輸送大量專(zhuān)業(yè)人才，有的直接進(jìn)入環(huán)境方面的工作崗位，其中相當(dāng)一部分畢業(yè)生已成為工作單位的技術(shù)骨干或管理骨干，有的繼續(xù)進(jìn)行深造讀研或讀博以便將來(lái)從更高層面服務(wù)于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)是一個(gè)“朝陽(yáng)專(zhuān)業(yè)”，在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師非常重視學(xué)科的創(chuàng)新型，通過(guò)不斷輸送教師外出調(diào)研、學(xué)習(xí)和參加會(huì)議交流的形式，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃的修訂和培養(yǎng)模式的改革；與企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作；同時(shí)組織多人次成功申報(bào)國(guó)家教育部、建設(shè)部、安徽省教育廳等各級(jí)各類(lèi)教研教改項(xiàng)目幾十項(xiàng)，其中十余項(xiàng)獲省級(jí)和校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)多年的探索與改革，在培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)、課程與教材體系構(gòu)建、師資隊(duì)伍的建設(shè)、課堂教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變、校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地的建設(shè)等方面取得了一定的成績(jī)，為本專(zhuān)業(yè)卓越工程師建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3卓越計(jì)劃人才培養(yǎng)過(guò)程的研究與實(shí)踐
3.1制定以工程項(xiàng)目為導(dǎo)向的培養(yǎng)方案培養(yǎng)計(jì)劃的制定是實(shí)現(xiàn)環(huán)境工程卓越計(jì)劃人才培養(yǎng)的方向和指針。工程項(xiàng)目是以工程建設(shè)為載體的項(xiàng)目，以建筑物或構(gòu)筑物為目標(biāo)產(chǎn)出物，需要支付一定的費(fèi)用、按照一定的程序、在一定的時(shí)間內(nèi)完成，并應(yīng)符合質(zhì)量要求。按照CDIO標(biāo)準(zhǔn)⑤來(lái)制定培養(yǎng)計(jì)劃，卓越工程師教育計(jì)劃需要培養(yǎng)出適于社會(huì)發(fā)展的工程型人才，那么就需要考慮在制定環(huán)境工程培養(yǎng)計(jì)劃時(shí)以工程項(xiàng)目為導(dǎo)向。
3.2根據(jù)工程項(xiàng)目需求，建立模塊化課程體系工程項(xiàng)目需求建立模塊化課程體系是實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃人才培養(yǎng)的必備條件。工程項(xiàng)目將理論與實(shí)踐相結(jié)合的具體實(shí)踐。卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃培養(yǎng)出來(lái)的工程型人才，必須全面系統(tǒng)地了解工程項(xiàng)目的相關(guān)知識(shí)。因此，環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)需要建立以“通識(shí)課程、工程基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)核心課程、特色課程”有機(jī)結(jié)合的模塊化課程體系，并通過(guò)課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生可將課本知識(shí)與社會(huì)條件等有機(jī)地融合在一起，全面提升自己，以便于學(xué)生后期從事工程實(shí)踐的時(shí)候真正做到理論結(jié)合實(shí)際。
3.3根據(jù)卓越工程培養(yǎng)計(jì)劃的需求，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式的改革卓越工程培養(yǎng)計(jì)劃需要改變傳統(tǒng)的說(shuō)教方式，提倡自主和引導(dǎo)式學(xué)習(xí)，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，并通過(guò)實(shí)行導(dǎo)師制，讓學(xué)生跟隨老師進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室、進(jìn)入工廠(chǎng)企業(yè)進(jìn)行大學(xué)生科技創(chuàng)新方面的活動(dòng)。通過(guò)實(shí)地學(xué)習(xí)，完成一系列項(xiàng)目的方案的構(gòu)思、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、項(xiàng)目的實(shí)施和項(xiàng)目運(yùn)行結(jié)果的考核等，使學(xué)生真正地從課本走向?qū)嶋H。
3.4加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師業(yè)務(wù)水平教師隊(duì)伍的建設(shè)是卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施完成的前提。在堅(jiān)持高學(xué)歷高水平的基礎(chǔ)上，充分考慮科研學(xué)術(shù)梯隊(duì)和專(zhuān)業(yè)課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)的需求，培養(yǎng)和引進(jìn)1～2名具有相關(guān)工程背景高水平學(xué)術(shù)帶頭人和骨干2～3名，聘請(qǐng)一些有企業(yè)生產(chǎn)和管理經(jīng)驗(yàn)、職稱(chēng)較高的技術(shù)人員作兼職導(dǎo)師，同時(shí)擴(kuò)大對(duì)外交流力度，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金，繼續(xù)加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外知名高校學(xué)術(shù)交流與合作，建立教師交流互訪(fǎng)、項(xiàng)目合作等合作制度，不定期聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)、外知名學(xué)者、專(zhuān)家開(kāi)設(shè)講座與進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。
3.5加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容建設(shè)和改革，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐教學(xué)的有機(jī)結(jié)合實(shí)踐環(huán)節(jié)是實(shí)現(xiàn)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的關(guān)鍵。環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)近幾年改革較大的是實(shí)驗(yàn)教學(xué)，對(duì)所有開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步整合、優(yōu)化，按照“必做、選做、綜合設(shè)計(jì)”開(kāi)設(shè)，使學(xué)生不僅掌握實(shí)驗(yàn)基本技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)應(yīng)用能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、分析和解決實(shí)際問(wèn)題能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)將緊貼未來(lái)工作崗位、緊貼實(shí)際工程項(xiàng)目展開(kāi)。既可在學(xué)校進(jìn)行，也可在企業(yè)進(jìn)行，主要根據(jù)學(xué)生的個(gè)人志向、就業(yè)前景而定。
3.6強(qiáng)化教學(xué)與科研基地建設(shè)強(qiáng)化教學(xué)與科研基地的建設(shè)是實(shí)施環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)卓越工程師計(jì)劃的保障。在鞏固和完善“國(guó)幀環(huán)保集團(tuán)”、“皖維集團(tuán)”、“安徽豐源生化有限公司”等相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)企業(yè)業(yè)務(wù)水平較高、責(zé)任性強(qiáng)的工程師作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，選派青年教師參與企業(yè)或設(shè)計(jì)院項(xiàng)目，加強(qiáng)與“合肥水泥設(shè)計(jì)研究院”、“安徽省電力設(shè)計(jì)研究院”、“江淮汽車(chē)”等單位的廣泛聯(lián)系與合作，擴(kuò)大實(shí)習(xí)基地。與“中冶華天工程技術(shù)有限公司”、“煤炭工業(yè)合肥設(shè)計(jì)研究院”、“安徽省化工設(shè)計(jì)院”等單位共同建設(shè)2～3科學(xué)研究和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)基地，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化。同時(shí)加大現(xiàn)有教學(xué)、科研平臺(tái)的建設(shè)力度，打造本專(zhuān)業(yè)省內(nèi)一流的教學(xué)和科研平臺(tái)。
3.7完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和人才質(zhì)量跟蹤體系完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和人才質(zhì)量跟蹤體系是實(shí)施環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)卓越工程師計(jì)劃的另一保障。設(shè)立院專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作委員會(huì)，加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)和督查，完善專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和人才質(zhì)量跟蹤調(diào)查機(jī)制。
4結(jié)束語(yǔ)
卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃是工程類(lèi)院校專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的必然趨勢(shì)和要求。本校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)通過(guò)建立教師隊(duì)伍、課程體系改革、教學(xué)手段的變革、建立校內(nèi)外實(shí)踐建設(shè)平臺(tái)，有力地推動(dòng)學(xué)校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的卓越計(jì)劃的改革實(shí)踐，這對(duì)探索出一種適合安徽省地方土建類(lèi)大學(xué)的實(shí)踐教育新模式提供了案例。
注釋
①李?lèi)?ài)玲，申少華，胡忠于等.“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”教學(xué)管理模式的改革與創(chuàng)新研究[J].廣東化工，2014.41（10）.
②楊子江，姚大飛，郭波.基于“卓越工程師計(jì)劃”的地方高校土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究[J].湖北工程學(xué)院學(xué)報(bào)，2014.34（3）.
③王健勝，劉沛松，楊風(fēng)嶺，文禎中.中國(guó)生態(tài)修復(fù)技術(shù)研究進(jìn)展.安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)，2012.40（20）.
近年來(lái)，隨著我國(guó)工農(nóng)業(yè)的飛速發(fā)展，我國(guó)的環(huán)境污染問(wèn)題日益嚴(yán)重，對(duì)環(huán)境專(zhuān)業(yè)人才的需求也快速增加。目前，我國(guó)興辦環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的高校很多，每年畢業(yè)的環(huán)境工程本科生規(guī)模達(dá)萬(wàn)人，為環(huán)境事業(yè)輸送了大量的人才,但同時(shí)也形成了巨大的就業(yè)壓力。另一方面，環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)普遍存在教學(xué)理論重于實(shí)踐、課堂重于課外的傾向，人才培養(yǎng)的質(zhì)量難以達(dá)到用人單位的要求。用人單位普遍反映環(huán)境工程應(yīng)屆畢業(yè)生缺乏較強(qiáng)的實(shí)踐能力,有些單位選擇接收有實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)(1-2年)的環(huán)境工程畢業(yè)生，還有些單位則選擇接收其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，比如一些污水處理廠(chǎng)青睞排水工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，使得環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)是以環(huán)境科學(xué)為依托，運(yùn)用科學(xué)理論、方法和工程技術(shù)，研究人類(lèi)與自然環(huán)境的相互作用、關(guān)系、規(guī)律并進(jìn)行控制調(diào)整的一門(mén)新型綜合性應(yīng)用學(xué)科，是由生物學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、生態(tài)學(xué)、地學(xué)、水文學(xué)等多種學(xué)科交叉所形成的一門(mén)學(xué)科[1]。湖南工學(xué)院在2007年升格為本科院校，在原專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)不斷完善與發(fā)展的基礎(chǔ)上，2010年開(kāi)始招收第一批環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)本科生。面對(duì)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢(shì)與現(xiàn)狀，我們有必要加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，從各個(gè)方面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，以達(dá)到用人單位的要求。因此，可從以下幾個(gè)方面對(duì)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行改革。
1課堂教學(xué)聯(lián)系實(shí)踐
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)所涉及的知識(shí)面非常廣泛，理論性強(qiáng)。對(duì)于理論知識(shí)的講解通常是通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)的。但是，環(huán)境工程又是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，如果對(duì)實(shí)際情況缺乏了解，不僅會(huì)影響學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力，反過(guò)來(lái)還會(huì)影響學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解。因此，將課堂教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合顯得尤為重要。
1.1通過(guò)多種教學(xué)方式加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)和實(shí)踐的認(rèn)知
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的許多理論知識(shí)與實(shí)踐有著密不可分的關(guān)系，在課堂教學(xué)的時(shí)候可以綜合利用多種教學(xué)方式尤其是現(xiàn)代化的教學(xué)手段增加學(xué)生對(duì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的理解。如在講解厭氧活性污泥處理有機(jī)廢水時(shí)，可利用農(nóng)產(chǎn)品加工有機(jī)廢水生物處理的影像資料加強(qiáng)學(xué)生對(duì)整個(gè)過(guò)程的理解，廢水為什么要經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)池和熱交換器，了解工藝中的核心厭氧活性污泥反應(yīng)器的構(gòu)造，以便于理解微生物降解有機(jī)物的生理生化反應(yīng)機(jī)理，了解三相分離器的結(jié)構(gòu)和工作原理等一系列問(wèn)題，讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)對(duì)整個(gè)反應(yīng)體系有較明確的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生不到現(xiàn)場(chǎng)即能了解到工程狀況并分析實(shí)際工程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并讓學(xué)生思考可以怎樣改進(jìn)工藝提高處理效率。又如在講授AutoCAD時(shí)，可與環(huán)境工程的實(shí)例進(jìn)行結(jié)合，如繪制曝氣池的平面圖、曝氣管路布置圖、曝氣頭和攪拌機(jī)等設(shè)備圖，這樣不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)AutoCAD的基本繪制，又可加深學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解，并直接為課程設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提高專(zhuān)業(yè)技能。
1.2課堂講學(xué)與課程設(shè)計(jì)掛鉤
課程設(shè)計(jì)一般需要綜合專(zhuān)業(yè)知識(shí)，一些課程設(shè)計(jì)安排在某一學(xué)期，與專(zhuān)業(yè)過(guò)程分開(kāi)，但這時(shí)很多專(zhuān)業(yè)課程的知識(shí)已被淡忘，課程設(shè)計(jì)不能很好地利用和鞏固理論知識(shí)。因此，如果將課堂講學(xué)與課程設(shè)計(jì)掛鉤，有機(jī)結(jié)合，理解將更為深入。因此，我們將水污染控制工程課程設(shè)計(jì)、大氣污染控制工程課程設(shè)計(jì)等課程設(shè)計(jì)與相應(yīng)專(zhuān)業(yè)課安排在同一個(gè)學(xué)期，將面向工程的課程設(shè)計(jì)融于專(zhuān)業(yè)課程中，這樣就可以及時(shí)地利用專(zhuān)業(yè)知識(shí)。首先由教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及案例為學(xué)生提供多個(gè)選題，然后學(xué)生根據(jù)興趣選擇題目。借助已學(xué)知識(shí)查閱資料、設(shè)計(jì)和計(jì)算，并繪出相應(yīng)的設(shè)計(jì)圖紙。這樣可以提高學(xué)生的積極性，將學(xué)到的理論知識(shí)及時(shí)地與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，不僅可以使學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)有更深刻的理解，更提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。
2開(kāi)展綜合性實(shí)驗(yàn)
我校環(huán)境工程課程設(shè)置中安排了多項(xiàng)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)，如水污染控制工程實(shí)驗(yàn)、大氣污染控制工程實(shí)驗(yàn)、固體廢棄物控制工程實(shí)驗(yàn)、環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)和環(huán)境微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，各專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)均附屬于相應(yīng)的理論課程。上述專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)多為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，綜合性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)很少。比如環(huán)境微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，微生物形態(tài)和結(jié)構(gòu)觀(guān)察、微生物的分離與純化等都是簡(jiǎn)單的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，且培養(yǎng)基配制和滅菌消毒等都是由實(shí)驗(yàn)老師完成的。這樣使得學(xué)生在預(yù)處理環(huán)節(jié)得不到充分鍛煉，造成與實(shí)際脫節(jié)，既不利于學(xué)生的能力培養(yǎng)，也不利于創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。因此，有必要開(kāi)展綜合性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),提高學(xué)生動(dòng)手能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。例如，環(huán)境微生物實(shí)驗(yàn)中，可以由專(zhuān)業(yè)教師給出開(kāi)發(fā)性題目如環(huán)境因素對(duì)微生物生長(zhǎng)的影響等，然后由學(xué)生組成實(shí)驗(yàn)小組，查找資料確定實(shí)驗(yàn)方案。在整個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能可以得到加強(qiáng)，比如培養(yǎng)基的配制、滅菌消毒、微生物接種、顯微鏡觀(guān)察等，并且學(xué)生解決問(wèn)題的能力也可以加強(qiáng)，比如實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)雜菌可能由哪些因素引起，如何防止等。通過(guò)綜合性實(shí)驗(yàn)，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解較為系統(tǒng)且動(dòng)手能力大大加強(qiáng)，為以后再深造或是走向工作崗位打下基礎(chǔ)。
3實(shí)習(xí)教學(xué)體系
實(shí)習(xí)是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際教育方針,培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)要求的專(zhuān)業(yè)人才的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),實(shí)習(xí)可提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、學(xué)以致用和適應(yīng)社會(huì)的能力[2]。我校環(huán)境工程在實(shí)習(xí)時(shí)間安排上，為1周認(rèn)知實(shí)習(xí)、2周生產(chǎn)實(shí)習(xí)、4周畢業(yè)實(shí)習(xí)，已基本滿(mǎn)足環(huán)境工程實(shí)習(xí)時(shí)間要求。
3.1認(rèn)知實(shí)習(xí)
設(shè)在專(zhuān)業(yè)課之前，使學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)有一個(gè)初步的了解和感性的認(rèn)識(shí)。我校的認(rèn)知實(shí)習(xí)安排在大二的第一學(xué)期，在大多數(shù)的專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)設(shè)之前。做好認(rèn)知實(shí)習(xí)可為以后專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。認(rèn)知實(shí)習(xí)時(shí)間短，并且大多以參觀(guān)為主，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生草草參觀(guān)，參觀(guān)過(guò)程中提不出實(shí)質(zhì)問(wèn)題，參觀(guān)后又容易忘記的現(xiàn)象，對(duì)以后的專(zhuān)業(yè)課教學(xué)無(wú)太大輔助作用。為了避免這些情況，使認(rèn)知實(shí)習(xí)發(fā)揮最大的作用，要做好參觀(guān)前、參觀(guān)中及參觀(guān)后的工作。以參觀(guān)生活污水處理廠(chǎng)為例，在參觀(guān)前，要引導(dǎo)學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備，如工藝流程、工作原理、設(shè)備情況、實(shí)際運(yùn)行時(shí)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，盡量做到有備而來(lái)，目的明確。在參觀(guān)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)并耐心解答。結(jié)合參觀(guān)前的準(zhǔn)備，學(xué)生可對(duì)整個(gè)污水處理過(guò)程有較為深刻的認(rèn)識(shí)和理解。參觀(guān)后，要及時(shí)督促學(xué)生完成實(shí)習(xí)報(bào)告，鞏固所學(xué)知識(shí)。這樣為以后的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)，達(dá)到認(rèn)知實(shí)習(xí)的目的。
3.2生產(chǎn)實(shí)習(xí)
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是本科教學(xué)計(jì)劃中非常重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，目的是使學(xué)生了解和掌握已經(jīng)學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)，鞏固課程內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力[3]。目前生產(chǎn)實(shí)習(xí)中存在許多問(wèn)題，比如實(shí)習(xí)單位接納大量學(xué)生實(shí)習(xí)有困難，學(xué)生實(shí)習(xí)影響單位的正常工作，一些實(shí)習(xí)單位出于安全問(wèn)題不歡迎學(xué)生到單位實(shí)習(xí)，或者學(xué)生在單位里的實(shí)際動(dòng)手機(jī)會(huì)少。因此，需盡量多聯(lián)系長(zhǎng)期合作的實(shí)習(xí)單位，生產(chǎn)實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)也有待提高。另外，還可以采取學(xué)生分組實(shí)習(xí)，避免短時(shí)間內(nèi)實(shí)習(xí)人數(shù)太多而影響單位的正常工作。讓學(xué)生深入生產(chǎn)第一線(xiàn)，與實(shí)際相結(jié)合，提高實(shí)踐能力。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
3.3畢業(yè)實(shí)習(xí)
畢業(yè)實(shí)習(xí)主要是為了讓學(xué)生綜合系統(tǒng)地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并為今后走向工作崗位打下基礎(chǔ)，一般安排在最后一個(gè)學(xué)期。然而，學(xué)生畢業(yè)后工作多種多樣，不少學(xué)生在最后一個(gè)學(xué)期已經(jīng)有工作意向，對(duì)于與其工作相關(guān)性不大的畢業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)付了事，達(dá)不到預(yù)期的效果。另一方面，很少有實(shí)習(xí)單位能容納幾十甚至上百人同時(shí)實(shí)習(xí)。因此，除教師聯(lián)系實(shí)習(xí)單位外，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇實(shí)習(xí)單位。學(xué)生選擇與自己工作相符的崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)，可以極大地提高積極性，另外還可以為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，學(xué)生自主實(shí)習(xí)并不意味著放任自流，在給予學(xué)生更多自主的同時(shí)要加強(qiáng)管理。比如實(shí)習(xí)考查可由教師和實(shí)習(xí)單位共同考核學(xué)生，這樣可以較為客觀(guān)地反映學(xué)生的實(shí)習(xí)情況。
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)
課程 代碼
課程名稱(chēng)
報(bào)到時(shí)間
考試時(shí)間
報(bào)名考務(wù)費(fèi)
118 金融（專(zhuān)） 4961 FOXBASE數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)踐 6月17-18日 ¥40.00
119 會(huì)計(jì)（專(zhuān)） 4973 會(huì)計(jì)電算化 6月17-18日 ¥40.00
137 日語(yǔ)（專(zhuān)） 4981 日語(yǔ)口語(yǔ) 7月16-17日 ¥40.00
162 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4798 設(shè)計(jì)素描（服裝） 6月17-18日 ¥40.00
162 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4799 二維構(gòu)成 6月17-18日 ¥40.00
162 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4800 三維構(gòu)成 6月17-18日 ¥40.00
162 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4802 服裝效果圖 6月17-18日 ¥40.00
162 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4803 服裝制作基礎(chǔ) 6月17-18日 ¥40.00
162 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4804 服裝造型設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
162 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4805 創(chuàng)意服裝設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
162 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4838 計(jì)算機(jī)輔助圖形設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4799 二維構(gòu)成 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4815 設(shè)計(jì)素描 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4816 設(shè)計(jì)色彩 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4837 字體設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4838 計(jì)算機(jī)輔助圖形設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4839 版面設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4840 平面廣告設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4841 企業(yè)形象與策劃（CIS） 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4842 插畫(huà)技法 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4843 裝飾設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4847 圖形創(chuàng)意 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4799 二維構(gòu)成 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4815 設(shè)計(jì)素描 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4816 設(shè)計(jì)色彩 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4837 字體設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4838 計(jì)算機(jī)輔助圖形設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4839 版面設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4840 平面廣告設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4841 企業(yè)形象與策劃（CIS） 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4842 插畫(huà)技法 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4843 裝飾設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4847 圖形創(chuàng)意 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4799 二維構(gòu)成 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4815 設(shè)計(jì)素描 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4816 設(shè)計(jì)色彩 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4837 字體設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4838 計(jì)算機(jī)輔助圖形設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4839 版面設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4840 平面廣告設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4841 企業(yè)形象與策劃（CIS） 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4842 插畫(huà)技法 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4843 裝飾設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4847 圖形創(chuàng)意 6月17-18日 ¥40.00
166 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4815 設(shè)計(jì)素描 6月17-18日 ¥40.00
166 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4817 構(gòu)成（平面、色彩、立體） 6月17-18日 ¥40.00
166 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4818 專(zhuān)業(yè)表現(xiàn)技法 6月17-18日 ¥40.00
166 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4819 AUTOCAD設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
166 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4820 電腦三維設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
166 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4821 住宅室內(nèi)設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
166 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4822 環(huán)境空間裝飾設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
166 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4823 工程實(shí)習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
167 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4815 設(shè)計(jì)素描 6月17-18日 ¥40.00
167 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4817 構(gòu)成（平面、色彩、立體） 6月17-18日 ¥40.00
167 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4818 專(zhuān)業(yè)表現(xiàn)技法 6月17-18日 ¥40.00
167 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4819 AUTOCAD設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
167 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4820 電腦三維設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
167 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4821 住宅室內(nèi)設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
167 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4822 環(huán)境空間裝飾設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
167 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4823 工程實(shí)習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
168 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4815 設(shè)計(jì)素描 6月17-18日 ¥40.00
168 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4817 構(gòu)成（平面、色彩、立體） 6月17-18日 ¥40.00
168 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4818 專(zhuān)業(yè)表現(xiàn)技法 6月17-18日 ¥40.00
168 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4819 AUTOCAD設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
168 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4820 電腦三維設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
168 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4821 住宅室內(nèi)設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
168 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4822 環(huán)境空間裝飾設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
168 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4823 工程實(shí)習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
169 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4817 構(gòu)成（平面、色彩、立體） 6月17-18日 ¥40.00
169 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4819 AUTOCAD設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
169 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4822 環(huán)境空間裝飾設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
169 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4823 工程實(shí)習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
170 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4815 設(shè)計(jì)素描 6月17-18日 ¥40.00
170 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4817 構(gòu)成（平面、色彩、立體） 6月17-18日 ¥40.00
170 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4818 專(zhuān)業(yè)表現(xiàn)技法 6月17-18日 ¥40.00
170 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4819 AUTOCAD設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
170 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4820 電腦三維設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
170 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4821 住宅室內(nèi)設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
170 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4822 環(huán)境空間裝飾設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
170 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4823 工程實(shí)習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
171 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4815 設(shè)計(jì)素描 6月17-18日 ¥40.00
171 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4817 構(gòu)成（平面、色彩、立體） 6月17-18日 ¥40.00
171 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4818 專(zhuān)業(yè)表現(xiàn)技法 6月17-18日 ¥40.00
171 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4819 AUTOCAD設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
171 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4820 電腦三維設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
171 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4821 住宅室內(nèi)設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
171 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4822 環(huán)境空間裝飾設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
171 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4823 工程實(shí)習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
172 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4815 設(shè)計(jì)素描 6月17-18日 ¥40.00
172 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4817 構(gòu)成（平面、色彩、立體） 6月17-18日 ¥40.00
172 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4818 專(zhuān)業(yè)表現(xiàn)技法 6月17-18日 ¥40.00
172 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4819 AUTOCAD設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
172 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4820 電腦三維設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
172 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4821 住宅室內(nèi)設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
172 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4822 環(huán)境空間裝飾設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
172 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4823 工程實(shí)習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4799 二維構(gòu)成 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4815 設(shè)計(jì)素描 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4816 設(shè)計(jì)色彩 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4837 字體設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4838 計(jì)算機(jī)輔助圖形設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4839 版面設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4840 平面廣告設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4841 企業(yè)形象與策劃（CIS） 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4842 插畫(huà)技法 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4843 裝飾設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4847 圖形創(chuàng)意 6月17-18日 ¥40.00
201 英語(yǔ)（專(zhuān)） 4135 商務(wù)談判口語(yǔ) 6月17-18日 ¥40.00
201 英語(yǔ)（專(zhuān)） 4579 英語(yǔ)口語(yǔ) ¥40.00
205 航海技術(shù)（專(zhuān)科） 4317 航海綜合訓(xùn)練 6月17-18日 ¥40.00
206 輪機(jī)工程技術(shù)（專(zhuān)科） 4316 船舶動(dòng)力裝置（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
206 輪機(jī)工程技術(shù)（專(zhuān)科） 4318 輪機(jī)綜合訓(xùn)練 6月17-18日 ¥40.00
266 物業(yè)管理（本） 4322 物業(yè)管理實(shí)務(wù)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
266 物業(yè)管理（本） 4323 物業(yè)管理畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
268 工商企業(yè)管理（本） 4216 工商企業(yè)管理（市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)）畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
269 金融（本） 4548 金融畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
270 會(huì)計(jì)（本） 4540 會(huì)計(jì)畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
273 國(guó)際貿(mào)易（本） 4538 國(guó)際貿(mào)易畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
274 數(shù)字媒體藝術(shù)（本） 4208 形態(tài)構(gòu)成（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
274 數(shù)字媒體藝術(shù)（本） 4209 數(shù)字?jǐn)z影技術(shù)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
274 數(shù)字媒體藝術(shù)（本） 4210 數(shù)字影像制作技術(shù)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
274 數(shù)字媒體藝術(shù)（本） 4211 電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
274 數(shù)字媒體藝術(shù)（本） 4212 電腦動(dòng)畫(huà)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
274 數(shù)字媒體藝術(shù)（本） 4213 影像與剪輯技術(shù)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
274 數(shù)字媒體藝術(shù)（本） 4214 數(shù)字影視合成（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
274 數(shù)字媒體藝術(shù)（本） 4215 數(shù)字媒體藝術(shù)畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
276 生物技術(shù)（本） 4178 計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)（一）（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
276 生物技術(shù)（本） 4192 生物工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn) 6月17-18日 ¥40.00
276 生物技術(shù)（本） 4193 生物技術(shù)（分析檢測(cè)）畢業(yè)設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
276 生物技術(shù)（本） 4987 微生物學(xué)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
277 國(guó)際貿(mào)易（本） 4191 國(guó)際貿(mào)易（國(guó)際商務(wù)）畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
279 法律（本） 4186 法律（市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法）畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
281 英語(yǔ)（本） 4184 英語(yǔ)（經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)）畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
281 英語(yǔ)（本） 4576 英語(yǔ)口譯 7月16-17日 ¥40.00
282 英語(yǔ)（本） 4188 英語(yǔ)（國(guó)際貿(mào)易）畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
282 英語(yǔ)（本） 4576 英語(yǔ)口譯 7月16-17日 ¥40.00
284 新聞學(xué)（本） 4167 交互媒體設(shè)計(jì)與應(yīng)用 6月17-18日 ¥40.00
284 新聞學(xué)（本） 4168 網(wǎng)絡(luò)新聞采編與制作 6月17-18日 ¥40.00
284 新聞學(xué)（本） 4169 新聞學(xué)（網(wǎng)絡(luò)）畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
285 英語(yǔ)（本） 4172 英語(yǔ)（商貿(mào)）畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
285 英語(yǔ)（本） 4576 英語(yǔ)口譯 7月16-17日 ¥40.00
286 環(huán)境工程（本） 4164 輸水工程與水泵站（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
286 環(huán)境工程（本） 4165 水污染控制工程（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
286 環(huán)境工程（本） 4166 環(huán)境工程（環(huán)境生物治理）畢業(yè)設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
286 環(huán)境工程（本） 4174 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與程序設(shè)計(jì)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
286 環(huán)境工程（本） 4969 分析化學(xué)（一）（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
286 環(huán)境工程（本） 4994 有機(jī)化學(xué)（二）（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
288 生物技術(shù)（本） 4170 生物技術(shù)（生物制藥方向）專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn) 6月17-18日 ¥40.00
288 生物技術(shù)（本） 4171 生物技術(shù)（生物制藥方向）畢業(yè)設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
288 生物技術(shù)（本） 4173 計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)（一）（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
288 生物技術(shù)（本） 4987 微生物學(xué)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
289 漢語(yǔ)言文學(xué)（本） 4158 漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
291 英語(yǔ)（本） 4156 英語(yǔ)（國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)）畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
291 英語(yǔ)（本） 4576 英語(yǔ)口譯 7月16-17日 ¥40.00
291 英語(yǔ)（本） 4741 電子商務(wù)概論（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
292 秘書(shū)學(xué)（本） 4550 秘書(shū)學(xué)畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
293 法律（本） 4536 法律畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
294 金融（本） 4548 金融畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
295 國(guó)際貿(mào)易（本） 4538 國(guó)際貿(mào)易畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
296 會(huì)計(jì)（本） 4157 會(huì)計(jì)畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
297 工商企業(yè)管理（本） 4537 工商企業(yè)管理畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
333 餐飲管理（專(zhuān)） 4729 烹飪工藝學(xué)（二）（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
333 餐飲管理（專(zhuān)） 4730 烹飪?cè)蠈W(xué)（二）（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
333 餐飲管理（專(zhuān)） 4731 餐飲服務(wù)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
334 藥學(xué)（專(zhuān)） 4552 藥學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)（論文） 6月17-18日 ¥40.00
334 藥學(xué)（專(zhuān)） 4632 生物化學(xué)及生物化學(xué)技術(shù)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
334 藥學(xué)（專(zhuān)） 4633 植物化學(xué)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
334 藥學(xué)（專(zhuān)） 4634 藥劑學(xué)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
334 藥學(xué)（專(zhuān)） 4635 藥物分析（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
337 飯店管理（專(zhuān)） 4627 飯店管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
340 護(hù)理學(xué)（專(zhuān)） 4521 生理學(xué)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
340 護(hù)理學(xué)（專(zhuān)） 4629 藥理學(xué)（一）（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
340 護(hù)理學(xué)（專(zhuān)） 4630 病理學(xué)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
340 護(hù)理學(xué)（專(zhuān)） 4636 生物化學(xué)（三）（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
340 護(hù)理學(xué)（專(zhuān)） 4637 護(hù)理臨床考核 6月17-18日 ¥40.00
341 機(jī)電一體化工程（專(zhuān)） 4542 綜合作業(yè)（一） 6月17-18日 ¥40.00
341 機(jī)電一體化工程（專(zhuān)） 4573 數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
341 機(jī)電一體化工程（專(zhuān)） 4581 電工技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
341 機(jī)電一體化工程（專(zhuān)） 4582 電子技術(shù)基礎(chǔ)（一）（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
341 機(jī)電一體化工程（專(zhuān)） 4583 機(jī)械制圖（一）（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
341 機(jī)電一體化工程（專(zhuān)） 4584 機(jī)械制造（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
341 機(jī)電一體化工程（專(zhuān)） 4585 微型計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
342 計(jì)算機(jī)信息管理（專(zhuān)） 4587 高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（一）（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
342 計(jì)算機(jī)信息管理（專(zhuān)） 4588 管理信息系統(tǒng)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
342 計(jì)算機(jī)信息管理（專(zhuān)） 4589 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
342 計(jì)算機(jī)信息管理（專(zhuān)） 4590 數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
342 計(jì)算機(jī)信息管理（專(zhuān)） 4648 計(jì)算機(jī)信息處理綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
344 物流管理（專(zhuān)） 4865 物流信息技術(shù)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
347 勞動(dòng)和社會(huì)保障（專(zhuān)） 4782 勞動(dòng)和社會(huì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)案例分析 6月17-18日 ¥40.00
365 現(xiàn)代企業(yè)管理（本） 4902 現(xiàn)代企業(yè)管理信息系統(tǒng)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
365 現(xiàn)代企業(yè)管理（本） 4903 企業(yè)管理咨詢(xún)與診斷（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
365 現(xiàn)代企業(yè)管理（本） 4904 現(xiàn)代企業(yè)管理畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
366 藥學(xué)（本） 4913 藥理學(xué)（四）（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
366 藥學(xué)（本） 4914 藥物分析（三）（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
366 藥學(xué)（本） 4915 藥物化學(xué)（二）（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
366 藥學(xué)（本） 4916 藥劑學(xué)（二）（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
366 藥學(xué)（本） 4917 藥學(xué)畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
378 調(diào)查與分析（本） 4879 調(diào)查與分析畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
379 物流管理（本） 4780 物流管理畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
379 物流管理（本） 4900 物流管理軟件操作（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
380 護(hù)理學(xué)（本） 4638 護(hù)理臨床實(shí)習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
380 護(hù)理學(xué)（本） 4639 護(hù)理學(xué)畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
381 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（本） 4509 互聯(lián)網(wǎng)及其應(yīng)用（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
381 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（本） 4545 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)畢業(yè)設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
381 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（本） 4592 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
381 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（本） 4895 電子技術(shù)基礎(chǔ)（三）（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
381 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（本） 4896 微型計(jì)算機(jī)及接口技術(shù)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
381 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（本） 4897 Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（一）（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
381 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（本） 4899 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
382 經(jīng)濟(jì)學(xué)（本） 4549 經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
383 律師（本） 4678 律師畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
386 計(jì)算機(jī)信息管理（本） 4519 軟件開(kāi)發(fā)工具（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
386 計(jì)算機(jī)信息管理（本） 4546 計(jì)算機(jī)信息管理畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
386 計(jì)算機(jī)信息管理（本） 4587 高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（一）（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
386 計(jì)算機(jī)信息管理（本） 4588 管理信息系統(tǒng)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
386 計(jì)算機(jī)信息管理（本） 4728 電子商務(wù)概論（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
386 計(jì)算機(jī)信息管理（本） 4898 C++程序設(shè)計(jì)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
386 計(jì)算機(jī)信息管理（本） 4899 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
388 工業(yè)工程（本） 4530 物理（工）（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
388 工業(yè)工程（本） 4561 工業(yè)工程畢業(yè)設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
388 工業(yè)工程（本） 4563 基礎(chǔ)工業(yè)工程（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
388 工業(yè)工程（本） 4574 計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)（一）（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
388 工業(yè)工程（本） 4581 電工技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
388 工業(yè)工程（本） 4584 機(jī)械制造（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
388 工業(yè)工程（本） 4591 電工與電子技術(shù)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
388 工業(yè)工程（本） 4594 計(jì)算機(jī)輔助管理（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
388 工業(yè)工程（本） 4595 設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計(jì)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
390 機(jī)電系統(tǒng)智能控制（本） 4506 電力電子變流技術(shù)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
390 機(jī)電系統(tǒng)智能控制（本） 4530 物理（工）（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
390 機(jī)電系統(tǒng)智能控制（本） 4574 計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)（一）（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
390 機(jī)電系統(tǒng)智能控制（本） 4581 電工技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
390 機(jī)電系統(tǒng)智能控制（本） 4597 工業(yè)用微型計(jì)算機(jī)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
390 機(jī)電系統(tǒng)智能控制（本） 4665 現(xiàn)代控制技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
390 機(jī)電系統(tǒng)智能控制（本） 4666 電機(jī)與控制（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
390 機(jī)電系統(tǒng)智能控制（本） 4667 機(jī)電系統(tǒng)智能控制技術(shù)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo) 6月17-18日 ¥40.00
390 機(jī)電系統(tǒng)智能控制（本） 4668 機(jī)電系統(tǒng)智能控制畢業(yè)設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
391 公安管理（本） 4687 公安管理畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
392 知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理（本） 4688 知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
393 機(jī)電一體化工程（本） 4530 物理（工）（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
393 機(jī)電一體化工程（本） 4541 機(jī)電一體化畢業(yè)設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
393 機(jī)電一體化工程（本） 4574 計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)（一）（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
393 機(jī)電一體化工程（本） 4596 傳感器與檢測(cè)技術(shù)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
393 機(jī)電一體化工程（本） 4597 工業(yè)用微型計(jì)算機(jī)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
393 機(jī)電一體化工程（本） 4598 機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
393 機(jī)電一體化工程（本） 4599 模擬、數(shù)字及電力電子技術(shù)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
393 機(jī)電一體化工程（本） 4600 現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
394 計(jì)算機(jī)信息管理（本） 4692 軟件開(kāi)發(fā)工具（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
394 計(jì)算機(jī)信息管理（本） 4724 計(jì)算機(jī)信息管理（物流管理）畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
394 計(jì)算機(jī)信息管理（本） 4725 高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（一）（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
394 計(jì)算機(jī)信息管理（本） 4726 管理信息系統(tǒng)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
394 計(jì)算機(jī)信息管理（本） 4898 C++程序設(shè)計(jì)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
394 計(jì)算機(jī)信息管理（本） 4899 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
395 餐飲管理（本） 4732 宴會(huì)設(shè)計(jì)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
395 餐飲管理（本） 4733 餐飲管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
396 衛(wèi)生事業(yè)管理（本） 4734 衛(wèi)生事業(yè)管理畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
397 物流管理（本） 4780 物流管理畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
397 物流管理（本） 4900 物流管理軟件操作（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
398 物流管理（本） 4780 物流管理畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
398 物流管理（本） 4900 物流管理軟件操作（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
399 勞動(dòng)和社會(huì)保障（本） 4783 勞動(dòng)和社會(huì)保障畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
401 計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用（專(zhuān)） 4049 三維動(dòng)畫(huà)與視頻編輯制作 7月11-12日 ¥40.00
401 計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用（專(zhuān)） 4083 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)（實(shí)踐） 7月11-12日 ¥40.00
401 計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用（專(zhuān)） 4084 微機(jī)維護(hù)與維修（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
401 計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用（專(zhuān)） 4122 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成技術(shù)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
401 計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用（專(zhuān)） 4125 電子商務(wù)概論（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
401 計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用（專(zhuān)） 4127 C語(yǔ)言與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（實(shí)踐） 7月11-12日 ¥40.00
402 應(yīng)用電子技術(shù)（專(zhuān)） 4011 電子工藝操作技能訓(xùn)練 6月17-18日 ¥40.00
402 應(yīng)用電子技術(shù)（專(zhuān)） 4081 C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（實(shí)踐） 7月11-12日 ¥40.00
402 應(yīng)用電子技術(shù)（專(zhuān)） 4085 單片機(jī)原理及應(yīng)用（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
402 應(yīng)用電子技術(shù)（專(zhuān)） 4121 電子實(shí)驗(yàn)技術(shù) 6月17-18日 ¥40.00
402 應(yīng)用電子技術(shù)（專(zhuān)） 4124 電工基礎(chǔ)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
403 機(jī)械制造及自動(dòng)化（專(zhuān)） 4054 相關(guān)工種技能訓(xùn)練 6月17-18日 ¥40.00
403 機(jī)械制造及自動(dòng)化（專(zhuān)） 4086 工程圖學(xué)及計(jì)算機(jī)繪圖（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
403 機(jī)械制造及自動(dòng)化（專(zhuān)） 4087 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
403 機(jī)械制造及自動(dòng)化（專(zhuān)） 4088 互換性與測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
403 機(jī)械制造及自動(dòng)化（專(zhuān)） 4090 機(jī)械制造基礎(chǔ)（三）（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
403 機(jī)械制造及自動(dòng)化（專(zhuān)） 4128 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
404 電算會(huì)計(jì)（專(zhuān)） 4009 電算會(huì)計(jì)軟件操作 6月17-18日 ¥40.00
404 電算會(huì)計(jì)（專(zhuān)） 4025 會(huì)計(jì)綜合操作（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
404 電算會(huì)計(jì)（專(zhuān)） 4083 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)（實(shí)踐） 7月11-12日 ¥40.00
404 電算會(huì)計(jì)（專(zhuān)） 4092 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理與應(yīng)用（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
404 電算會(huì)計(jì)（專(zhuān)） 4129 Excel在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用 7月11-12日 ¥40.00
405 工程造價(jià)管理（專(zhuān)） 4021 工程造價(jià)管理實(shí)務(wù) 6月17-18日 ¥40.00
405 工程造價(jià)管理（專(zhuān)） 4095 工程建設(shè)定額（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
405 工程造價(jià)管理（專(zhuān)） 4130 概預(yù)算編制 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專(zhuān)） 4013 動(dòng)物養(yǎng)殖與防病綜合實(shí)習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專(zhuān)） 4038 農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)（農(nóng)業(yè)） 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專(zhuān)） 4057 畜產(chǎn)品加工技術(shù) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專(zhuān)） 4058 畜禽飼養(yǎng)技術(shù) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專(zhuān)） 4064 園林產(chǎn)品加工利用技術(shù) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專(zhuān)） 4065 園林花卉綜合實(shí)習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專(zhuān)） 4066 園林栽培技術(shù) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專(zhuān)） 4069 植物生產(chǎn)技術(shù)綜合實(shí)習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專(zhuān)） 4078 化學(xué)基礎(chǔ)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專(zhuān)） 4079 土壤肥料學(xué)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專(zhuān)） 4112 植物學(xué)與植物生理基礎(chǔ)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專(zhuān)） 4114 設(shè)施農(nóng)業(yè)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專(zhuān)） 4116 家畜解剖生理學(xué)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專(zhuān)） 4119 獸醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專(zhuān)） 4120 家畜環(huán)境衛(wèi)生學(xué)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專(zhuān)） 4131 動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料學(xué)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專(zhuān)） 4149 種子學(xué)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專(zhuān)） 4150 農(nóng)業(yè)植物栽培技術(shù) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專(zhuān)） 4151 農(nóng)業(yè)植物病蟲(chóng)害防治技術(shù) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專(zhuān)） 4152 園林苗圃學(xué)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專(zhuān)） 4153 園林樹(shù)木及栽植養(yǎng)護(hù)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專(zhuān)） 4154 畜禽疫病防治技術(shù) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專(zhuān)） 4155 園林植物病蟲(chóng)害防治技術(shù) 6月17-18日 ¥40.00
414 化工工藝（專(zhuān)） 4235 有機(jī)化學(xué)（二）（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
415 機(jī)械制造及自動(dòng)化（專(zhuān)） 4200 計(jì)算機(jī)繪圖（CAD） 6月17-18日 ¥40.00
415 機(jī)械制造及自動(dòng)化（專(zhuān)） 4202 求職擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
416 應(yīng)用電子技術(shù)（專(zhuān)） 4201 計(jì)算機(jī)繪圖（電子CAD） 6月17-18日 ¥40.00
416 應(yīng)用電子技術(shù)（專(zhuān)） 4202 求職擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
417 工業(yè)電氣自動(dòng)化（專(zhuān)） 4202 求職擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
418 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理（專(zhuān)） 4203 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理綜合實(shí)踐 6月17-18日 ¥40.00
419 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理（專(zhuān)） 4204 企業(yè)管理綜合實(shí)踐 6月17-18日 ¥40.00
420 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理（專(zhuān)） 4205 會(huì)計(jì)綜合實(shí)踐 6月17-18日 ¥40.00
421 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理（專(zhuān)） 4206 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)綜合實(shí)踐 6月17-18日 ¥40.00
422 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理（專(zhuān)） 4207 鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理綜合實(shí)踐 6月17-18日 ¥40.00
423 經(jīng)濟(jì)與行政管理（專(zhuān)） 4217 經(jīng)濟(jì)與行政管理綜合實(shí)踐 6月17-18日 ¥40.00
424 農(nóng)村行政管理（專(zhuān)） 4218 社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)知識(shí)講座 6月17-18日 ¥40.00
424 農(nóng)村行政管理（專(zhuān)） 4219 農(nóng)村管理綜合實(shí)踐 6月17-18日 ¥40.00
424 農(nóng)村行政管理（專(zhuān)） 4220 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù) 6月17-18日 ¥40.00
425 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專(zhuān)） 4221 工程制圖（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
425 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專(zhuān)） 4222 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
425 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專(zhuān)） 4223 機(jī)械制造基礎(chǔ)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
425 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專(zhuān)） 4224 單片機(jī)原理與接口技術(shù)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
425 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專(zhuān)） 4225 可編程控制器原理與應(yīng)用（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
425 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專(zhuān)） 4226 數(shù)控加工編程與操作（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
425 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專(zhuān)） 4227 CAM/CAD軟件應(yīng)用（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
425 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專(zhuān)） 4228 數(shù)控系統(tǒng)與維修技術(shù) 6月17-18日 ¥40.00
425 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專(zhuān)） 4229 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
425 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專(zhuān)） 4319 特種加工技術(shù)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
426 機(jī)電設(shè)備維修與管理（專(zhuān)） 4221 工程制圖（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
426 機(jī)電設(shè)備維修與管理（專(zhuān)） 4222 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
426 機(jī)電設(shè)備維修與管理（專(zhuān)） 4223 機(jī)械制造基礎(chǔ)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
426 機(jī)電設(shè)備維修與管理（專(zhuān)） 4230 機(jī)械設(shè)備維修工藝（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
426 機(jī)電設(shè)備維修與管理（專(zhuān)） 4231 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)備管理（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
426 機(jī)電設(shè)備維修與管理（專(zhuān)） 4232 液壓與氣動(dòng)技術(shù)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
426 機(jī)電設(shè)備維修與管理（專(zhuān)） 4233 工廠(chǎng)供電 6月17-18日 ¥40.00
426 機(jī)電設(shè)備維修與管理（專(zhuān)） 4234 機(jī)電設(shè)備維修與管理綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
427 冶金工程（專(zhuān)科） 4221 工程制圖（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
427 冶金工程（專(zhuān)科） 4222 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
427 冶金工程（專(zhuān)科） 4237 鐵礦粉燒結(jié)生產(chǎn)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
427 冶金工程（專(zhuān)科） 4238 高爐煉鐵理論與操作（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
427 冶金工程（專(zhuān)科） 4239 煉鐵節(jié)能與工藝計(jì)算（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
427 冶金工程（專(zhuān)科） 4240 煉鐵生產(chǎn)自動(dòng)化技術(shù)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
427 冶金工程（專(zhuān)科） 4241 冶金工程（煉鐵）綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
428 冶金工程（專(zhuān)科） 4221 工程制圖（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
428 冶金工程（專(zhuān)科） 4222 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
428 冶金工程（專(zhuān)科） 4242 煉鋼設(shè)備與工藝（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
428 冶金工程（專(zhuān)科） 4243 鐵水預(yù)處理與爐外精煉（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
428 冶金工程（專(zhuān)科） 4244 連鑄設(shè)備與工藝（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
428 冶金工程（專(zhuān)科） 4245 煉鋼生產(chǎn)自動(dòng)化技術(shù)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
428 冶金工程（專(zhuān)科） 4246 冶金工程（煉鋼）綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
430 材料成型與控制技術(shù)（專(zhuān)科） 4221 工程制圖（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
430 材料成型與控制技術(shù)（專(zhuān)科） 4222 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
430 材料成型與控制技術(shù)（專(zhuān)科） 4250 型鋼生產(chǎn)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
430 材料成型與控制技術(shù)（專(zhuān)科） 4251 孔型設(shè)計(jì)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
430 材料成型與控制技術(shù)（專(zhuān)科） 4252 材料成型與控制技術(shù)（型鋼）綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝（專(zhuān)科） 4253 電工學(xué)基礎(chǔ)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝（專(zhuān)科） 4254 化工制圖（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝（專(zhuān)科） 4255 無(wú)機(jī)化學(xué)（二）（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝（專(zhuān)科） 4256 有機(jī)化學(xué)（二）（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝（專(zhuān)科） 4257 分析化學(xué)（一）（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝（專(zhuān)科） 4258 物理化學(xué)（二）（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝（專(zhuān)科） 4259 化工原理（一）（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝（專(zhuān)科） 4260 有機(jī)合成技術(shù)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝（專(zhuān)科） 4261 分離純化技術(shù)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝（專(zhuān)科） 4262 化工工藝及設(shè)備設(shè)計(jì)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝（專(zhuān)科） 4263 化工工藝綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設(shè)備與維修（專(zhuān)科） 4222 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設(shè)備與維修（專(zhuān)科） 4254 化工制圖（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設(shè)備與維修（專(zhuān)科） 4259 化工原理（一）（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設(shè)備與維修（專(zhuān)科） 4264 機(jī)械工程基礎(chǔ)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設(shè)備與維修（專(zhuān)科） 4265 化工儀表及自動(dòng)化（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設(shè)備與維修（專(zhuān)科） 4266 機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設(shè)備與維修（專(zhuān)科） 4267 化工機(jī)器（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設(shè)備與維修（專(zhuān)科） 4268 化工設(shè)備管理（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設(shè)備與維修（專(zhuān)科） 4269 化工設(shè)備使用與維修（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設(shè)備與維修（專(zhuān)科） 4270 化工設(shè)備與維修綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
433 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用（專(zhuān)科） 4271 局域網(wǎng)組建與維護(hù) 6月17-18日 ¥40.00
433 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用（專(zhuān)科） 4272 網(wǎng)站建設(shè)與管理（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
433 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用（專(zhuān)科） 4273 多媒體技術(shù)應(yīng)用（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
433 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用（專(zhuān)科） 4274 計(jì)算機(jī)實(shí)用軟件 6月17-18日 ¥40.00
433 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用（專(zhuān)科） 4275 平面廣告設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
433 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用（專(zhuān)科） 4276 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)與策劃（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
433 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用（專(zhuān)科） 4277 計(jì)算機(jī)維護(hù)維修（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
433 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用（專(zhuān)科） 4278 計(jì)算機(jī)外圍設(shè)備使用與維護(hù) 6月17-18日 ¥40.00
433 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用（專(zhuān)科） 4279 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
433 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用（專(zhuān)科） 4299 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
433 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用（專(zhuān)科） 4300 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（二） 6月17-18日 ¥40.00
434 應(yīng)用電子技術(shù)（專(zhuān)科） 4280 電氣制圖 6月17-18日 ¥40.00
434 應(yīng)用電子技術(shù)（專(zhuān)科） 4281 電路基礎(chǔ)與電子技術(shù)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
434 應(yīng)用電子技術(shù)（專(zhuān)科） 4282 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
434 應(yīng)用電子技術(shù)（專(zhuān)科） 4283 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
434 應(yīng)用電子技術(shù)（專(zhuān)科） 4284 電子CAD 6月17-18日 ¥40.00
434 應(yīng)用電子技術(shù)（專(zhuān)科） 4285 傳感器與檢測(cè)技術(shù)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
434 應(yīng)用電子技術(shù)（專(zhuān)科） 4286 單片機(jī)原理及應(yīng)用（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
434 應(yīng)用電子技術(shù)（專(zhuān)科） 4287 電氣控制及PLC技術(shù)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
434 應(yīng)用電子技術(shù)（專(zhuān)科） 4288 變頻調(diào)速（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
434 應(yīng)用電子技術(shù)（專(zhuān)科） 4289 維修電工訓(xùn)練 6月17-18日 ¥40.00
434 應(yīng)用電子技術(shù)（專(zhuān)科） 4290 無(wú)線(xiàn)電調(diào)試工訓(xùn)練 6月17-18日 ¥40.00
434 應(yīng)用電子技術(shù)（專(zhuān)科） 4291 應(yīng)用電子技術(shù)綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
435 電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化（專(zhuān)科） 4222 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
435 電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化（專(zhuān)科） 4281 電路基礎(chǔ)與電子技術(shù)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
435 電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化（專(zhuān)科） 4293 電機(jī)學(xué)（二）（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
435 電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化（專(zhuān)科） 4295 電力系統(tǒng)繼電保護(hù)（一） （實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
435 電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化（專(zhuān)科） 4296 高電壓技術(shù)（一） （實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
435 電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化（專(zhuān)科） 4298 電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
436 醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)與管理（專(zhuān)科） 4301 現(xiàn)代藥學(xué)信息技術(shù) 6月17-18日 ¥40.00
436 醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)與管理（專(zhuān)科） 4302 醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)與管理綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
437 印刷包裝技術(shù)（專(zhuān)科） 4303 計(jì)算機(jī)圖像處理技術(shù) 6月17-18日 ¥40.00
437 印刷包裝技術(shù)（專(zhuān)科） 4304 計(jì)算機(jī)圖形學(xué)與CAD 6月17-18日 ¥40.00
437 印刷包裝技術(shù)（專(zhuān)科） 4305 印刷工藝學(xué)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
437 印刷包裝技術(shù)（專(zhuān)科） 4306 印前技術(shù)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
437 印刷包裝技術(shù)（專(zhuān)科） 4307 印刷包裝技術(shù)綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
438 精密機(jī)械技術(shù)（專(zhuān)科） 4221 工程制圖（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
438 精密機(jī)械技術(shù)（專(zhuān)科） 4226 數(shù)控加工編程與操作（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
438 精密機(jī)械技術(shù)（專(zhuān)科） 4308 機(jī)械制造技術(shù)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
438 精密機(jī)械技術(shù)（專(zhuān)科） 4311 電切削加工技術(shù)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
438 精密機(jī)械技術(shù)（專(zhuān)科） 4312 手表裝配工藝（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
438 精密機(jī)械技術(shù)（專(zhuān)科） 4313 CNC雕刻機(jī)操作技能（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
438 精密機(jī)械技術(shù)（專(zhuān)科） 4315 精密機(jī)械技術(shù)綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
501 英語(yǔ)（專(zhuān)） 4579 英語(yǔ)口語(yǔ) 7月16-17日 ¥40.00
502 英語(yǔ)（專(zhuān)） 4579 英語(yǔ)口語(yǔ) 7月16-17日 ¥40.00
503 英語(yǔ)（專(zhuān)） 4579 英語(yǔ)口語(yǔ) 7月16-17日 ¥40.00
506 應(yīng)用生物技術(shù)（專(zhuān)） 4982 生物化學(xué)（一）實(shí)驗(yàn) 6月17-18日 ¥40.00
506 應(yīng)用生物技術(shù)（專(zhuān)） 4987 微生物學(xué)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
506 應(yīng)用生物技術(shù)（專(zhuān)） 4990 無(wú)機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn) 6月17-18日 ¥40.00
506 應(yīng)用生物技術(shù)（專(zhuān)） 4994 有機(jī)化學(xué)（二）（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
510 電視節(jié)目制作（專(zhuān)） 4679 電視美術(shù)與照明（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
510 電視節(jié)目制作（專(zhuān)） 4680 電視攝影與構(gòu)圖（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
510 電視節(jié)目制作（專(zhuān)） 4681 電視編輯（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
510 電視節(jié)目制作（專(zhuān)） 4682 電視音樂(lè)與音響（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
510 電視節(jié)目制作（專(zhuān)） 4683 影視電工基礎(chǔ)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
510 電視節(jié)目制作（專(zhuān)） 4684 電視節(jié)目制作（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
512 建筑設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4027 計(jì)算機(jī)繪圖設(shè)計(jì)（一） 6月17-18日 ¥40.00
512 建筑設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4046 水彩 6月17-18日 ¥40.00
512 建筑設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4048 素描（三） 6月17-18日 ¥40.00
512 建筑設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4848 畫(huà)法幾何與陰影透視（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
512 建筑設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4849 建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 6月17-18日 ¥40.00
512 建筑設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4850 小型建筑設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
512 建筑設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4851 中小型建筑設(shè)計(jì)（一） 6月17-18日 ¥40.00
512 建筑設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4852 中小型建筑設(shè)計(jì)（二） 6月17-18日 ¥40.00
512 建筑設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4853 住宅建筑與居住小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
514 英語(yǔ)（專(zhuān)） 4579 英語(yǔ)口語(yǔ) 7月16-17日 ¥40.00
516 建筑設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4027 計(jì)算機(jī)繪圖設(shè)計(jì)（一） 6月17-18日 ¥40.00
516 建筑設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4850 小型建筑設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
516 建筑設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4852 中小型建筑設(shè)計(jì)（二） 6月17-18日 ¥40.00
516 建筑設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4853 住宅建筑與居住小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
517 廣播電視編導(dǎo)（專(zhuān)） 4906 視聽(tīng)元素組合訓(xùn)練（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
517 廣播電視編導(dǎo)（專(zhuān)） 4907 電視作品賞析 6月17-18日 ¥40.00
522 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用（專(zhuān)） 4587 高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（一）（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
522 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用（專(zhuān)） 4590 數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
522 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用（專(zhuān)） 4895 電子技術(shù)基礎(chǔ)（三）（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
522 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用（專(zhuān)） 4896 微型計(jì)算機(jī)及接口技術(shù)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
527 會(huì)計(jì)（專(zhuān)） 4973 會(huì)計(jì)電算化 6月17-18日 ¥40.00
531 工業(yè)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4710 設(shè)計(jì)素描 6月17-18日 ¥40.00
531 工業(yè)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4711 設(shè)計(jì)色彩 6月17-18日 ¥40.00
531 工業(yè)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4712 立體造型基礎(chǔ) 6月17-18日 ¥40.00
531 工業(yè)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4713 工業(yè)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法 6月17-18日 ¥40.00
531 工業(yè)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4714 視覺(jué)傳達(dá)基礎(chǔ) 6月17-18日 ¥40.00
531 工業(yè)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4715 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
531 工業(yè)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4716 產(chǎn)品改良設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
531 工業(yè)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4717 計(jì)算機(jī)輔助圖形設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
531 工業(yè)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4718 工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
533 房屋建筑工程（專(zhuān)） 4602 工程測(cè)量（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
533 房屋建筑工程（專(zhuān)） 4606 混凝土及砌體結(jié)構(gòu)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
533 房屋建筑工程（專(zhuān)） 4607 建筑施工（一）（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
533 房屋建筑工程（專(zhuān)） 4608 房屋建筑工程畢業(yè)考核 6月17-18日 ¥40.00
536 電子商務(wù)（專(zhuān)） 4741 電子商務(wù)概論（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
536 電子商務(wù)（專(zhuān)） 4742 計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
536 電子商務(wù)（專(zhuān)） 4743 互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開(kāi)發(fā)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
536 電子商務(wù)（專(zhuān)） 4744 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
536 電子商務(wù)（專(zhuān)） 4745 電子商務(wù)案例分析（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
536 電子商務(wù)（專(zhuān)） 4746 綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
537 電子商務(wù)（專(zhuān)） 4741 電子商務(wù)概論（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
537 電子商務(wù)（專(zhuān)） 4742 計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
537 電子商務(wù)（專(zhuān)） 4743 互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開(kāi)發(fā)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
537 電子商務(wù)（專(zhuān)） 4744 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
537 電子商務(wù)（專(zhuān)） 4745 電子商務(wù)案例分析（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
537 電子商務(wù)（專(zhuān)） 4746 綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
541 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4798 設(shè)計(jì)素描（服裝） 6月17-18日 ¥40.00
541 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4799 二維構(gòu)成 6月17-18日 ¥40.00
541 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4800 三維構(gòu)成 6月17-18日 ¥40.00
541 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4802 服裝效果圖 6月17-18日 ¥40.00
541 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4803 服裝制作基礎(chǔ) 6月17-18日 ¥40.00
541 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4804 服裝造型設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
541 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4805 創(chuàng)意服裝設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
541 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4838 計(jì)算機(jī)輔助圖形設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
542 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4815 設(shè)計(jì)素描 6月17-18日 ¥40.00
542 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4817 構(gòu)成（平面、色彩、立體） 6月17-18日 ¥40.00
542 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4818 專(zhuān)業(yè)表現(xiàn)技法 6月17-18日 ¥40.00
542 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4819 AUTOCAD設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
542 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4820 電腦三維設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
542 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4821 住宅室內(nèi)設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
542 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4822 環(huán)境空間裝飾設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
542 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4823 工程實(shí)習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4799 二維構(gòu)成 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4815 設(shè)計(jì)素描 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4816 設(shè)計(jì)色彩 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4837 字體設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4838 計(jì)算機(jī)輔助圖形設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4839 版面設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4840 平面廣告設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4841 企業(yè)形象與策劃（CIS） 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4842 插畫(huà)技法 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4843 裝飾設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專(zhuān)） 4847 圖形創(chuàng)意 6月17-18日 ¥40.00
550 招標(biāo)與投標(biāo)（專(zhuān)科） 4911 工程計(jì)量與計(jì)價(jià)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
550 招標(biāo)與投標(biāo)（專(zhuān)科） 4912 工程招標(biāo)投標(biāo)實(shí)務(wù) 6月17-18日 ¥40.00
550 招標(biāo)與投標(biāo)（專(zhuān)科） 4918 建筑工程識(shí)圖與構(gòu)造 6月17-18日 ¥40.00
560 工業(yè)設(shè)計(jì)（本） 4710 設(shè)計(jì)素描 6月17-18日 ¥40.00
560 工業(yè)設(shè)計(jì)（本） 4711 設(shè)計(jì)色彩 6月17-18日 ¥40.00
560 工業(yè)設(shè)計(jì)（本） 4754 平面廣告設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
560 工業(yè)設(shè)計(jì)（本） 4755 包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
560 工業(yè)設(shè)計(jì)（本） 4756 室內(nèi)設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
560 工業(yè)設(shè)計(jì)（本） 4757 廣告攝影初步 6月17-18日 ¥40.00
560 工業(yè)設(shè)計(jì)（本） 4758 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
560 工業(yè)設(shè)計(jì)（本） 4759 人機(jī)界面設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
560 工業(yè)設(shè)計(jì)（本） 4760 工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
561 廣告學(xué)（本） 4737 廣告案例研究 6月17-18日 ¥40.00
561 廣告學(xué)（本） 4738 廣告攝影實(shí)務(wù) 6月17-18日 ¥40.00
561 廣告學(xué)（本） 4739 綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
561 廣告學(xué)（本） 4740 廣告學(xué)畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
562 工程造價(jià)管理（本） 4735 綜合課程設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
562 工程造價(jià)管理（本） 4736 工程造價(jià)管理畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
564 法律（本） 4721 法律（經(jīng)濟(jì)法）畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
565 日語(yǔ)（本） 4705 日語(yǔ)口語(yǔ)（二） 7月16-17日 ¥40.00
565 日語(yǔ)（本） 4706 日語(yǔ)口譯 7月16-17日 ¥40.00
565 日語(yǔ)（本） 4707 日語(yǔ)畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
566 日語(yǔ)（本） 4705 日語(yǔ)口語(yǔ)（二） 7月16-17日 ¥40.00
566 日語(yǔ)（本） 4708 國(guó)際商務(wù)日語(yǔ)談判 6月17-18日 ¥40.00
566 日語(yǔ)（本） 4709 日語(yǔ)（國(guó)際商務(wù)）畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
567 機(jī)械制造及自動(dòng)化（本） 4695 數(shù)控機(jī)床與編程（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
567 機(jī)械制造及自動(dòng)化（本） 4696 可編程控制器及應(yīng)用（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
567 機(jī)械制造及自動(dòng)化（本） 4697 機(jī)械CAD/CAM 6月17-18日 ¥40.00
567 機(jī)械制造及自動(dòng)化（本） 4699 機(jī)械制造及其自動(dòng)化（數(shù)控）畢業(yè)設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
567 機(jī)械制造及自動(dòng)化（本） 4704 現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
567 機(jī)械制造及自動(dòng)化（本） 4896 微型計(jì)算機(jī)及接口技術(shù)（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
568 通信工程（本） 4574 計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)（一）（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
568 通信工程（本） 4689 數(shù)字電路與FPGA（實(shí)踐） 6月17-18日 ¥40.00
生的培養(yǎng)目標(biāo)及現(xiàn)狀近年來(lái)，我校環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院充分依托學(xué)院“環(huán)境科學(xué)與工程”湖北省重點(diǎn)(特色)學(xué)科、“礦區(qū)重金屬污染防治與資源化”湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心、“礦區(qū)環(huán)境污染控制與修復(fù)”湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、黃石市環(huán)境工程省級(jí)生產(chǎn)力促進(jìn)中心等省級(jí)優(yōu)勢(shì)科研平臺(tái)和持有的國(guó)家環(huán)境影響評(píng)價(jià)、環(huán)境工程設(shè)計(jì)等資質(zhì)，按照培養(yǎng)“面向環(huán)保行業(yè)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、注重工程實(shí)踐”環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)人才的科學(xué)定位，以培養(yǎng)應(yīng)用型環(huán)境工程高級(jí)技術(shù)人才為目標(biāo)，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為根本，將環(huán)境工程的產(chǎn)、學(xué)、研有機(jī)結(jié)合，努力建立注重創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)模式。目前，我校與武漢大學(xué)、武漢理工大學(xué)等重點(diǎn)高校及武漢工程大學(xué)等省屬地方高校開(kāi)展了環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生的聯(lián)合培養(yǎng)工作。截至2014年3月，我校已聯(lián)合培養(yǎng)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生7人，其中已畢業(yè)4人，在讀3人，碩士畢業(yè)生受到社會(huì)的一致好評(píng)。
2我校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究
生聯(lián)合培養(yǎng)模式的探索我校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生分為2個(gè)階段完成。第1階段為碩士研究生第1年在招生單位修完規(guī)定的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。此階段將為碩士研究生提供系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)理論課程學(xué)習(xí)，為后續(xù)開(kāi)展本領(lǐng)域的應(yīng)用基礎(chǔ)研究奠定基礎(chǔ)。第2階段為碩士研究生到我校開(kāi)展畢業(yè)論文的相關(guān)工作。此階段實(shí)行雙導(dǎo)師制，以我校兼職碩士研究生導(dǎo)師培養(yǎng)為主，雙方共同指導(dǎo)碩士研究生完成學(xué)位論文。碩士研究生通過(guò)2個(gè)階段的學(xué)習(xí)，既發(fā)揮了招生單位理論教育的優(yōu)勢(shì)，又充分利用了我校服務(wù)地方的科研和實(shí)踐平臺(tái)，以地方需求為依托共同培養(yǎng)碩士研究生。在第2階段的培養(yǎng)過(guò)程中，堅(jiān)持以當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中生態(tài)環(huán)境建設(shè)需求為導(dǎo)向，以碩士研究生職業(yè)需求為目標(biāo)，全面提升碩士研究生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐應(yīng)用能力和科研創(chuàng)新能力，將人才培養(yǎng)和項(xiàng)目緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重多渠道協(xié)同創(chuàng)新。這一階段將突出項(xiàng)目案例剖析和實(shí)踐研究，靈活運(yùn)用團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、室內(nèi)實(shí)驗(yàn)研究、模擬訓(xùn)練等方法，著重培養(yǎng)學(xué)生研究實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力。在具體的碩士研究生培養(yǎng)過(guò)程中，始終堅(jiān)持“項(xiàng)目帶科研、科研促工程、工程促培養(yǎng)”的應(yīng)用型環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)原則，通過(guò)參與項(xiàng)目和解決實(shí)際問(wèn)題來(lái)提高專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐應(yīng)用能力。其中，與武漢理工大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)碩士研究生殷斌結(jié)合黃石市磁湖水污染控制工程實(shí)際，開(kāi)展磁湖底泥重金屬污染生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，對(duì)底泥資源化過(guò)程中重金屬的溶出規(guī)律進(jìn)行了相關(guān)研究，該課題獲得了湖北省高等學(xué)校優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和湖北省水利科研重點(diǎn)項(xiàng)目資助。
在聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生的過(guò)程中，我校環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院建立以碩士研究生導(dǎo)師為主導(dǎo)的科研團(tuán)隊(duì)，從而解決了學(xué)院教授—青年教師科研團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目開(kāi)展、碩士生—本科生—專(zhuān)科生3個(gè)層次學(xué)生培養(yǎng)和高中低年級(jí)“傳幫帶”中的難題。在碩士研究生導(dǎo)師的科研項(xiàng)目背景下，青年教師校級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)碩士研究生指導(dǎo)本科、專(zhuān)科學(xué)生積極參與各項(xiàng)科研活動(dòng)。此外，通過(guò)聘請(qǐng)“楚天學(xué)者”等高層次人才的方式，與外單位合作，充分利用外單位的科研條件和師資力量培養(yǎng)碩士研究生。其中，與武漢理工大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)碩士研究生劉瑋玲聯(lián)合中國(guó)科學(xué)院地球環(huán)境研究所，根據(jù)當(dāng)前黃石市大氣環(huán)境的實(shí)際，率先開(kāi)展了黃石地區(qū)大氣微細(xì)顆粒物中碳?xì)馊苣z污染來(lái)源解析研究，為下一步黃石市大氣顆粒物污染源成分譜的建立和大氣污染防治工作奠定了良好的基礎(chǔ)。這樣既提高了碩士研究生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，也提升了青年教師的學(xué)術(shù)水平和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。經(jīng)過(guò)幾年的努力，我校環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生的培養(yǎng)取得了一些階段性的成果，但同時(shí)也面臨一些急需解決的問(wèn)題。這主要是由于我校聯(lián)合培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)碩士研究生學(xué)科較分散、規(guī)模較小，且我校又缺乏系統(tǒng)和專(zhuān)門(mén)的管理培養(yǎng)體系，導(dǎo)致出現(xiàn)培養(yǎng)方式單一、學(xué)術(shù)氛圍淡化、學(xué)術(shù)社團(tuán)活動(dòng)缺失、專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍偏少、項(xiàng)目研究經(jīng)費(fèi)不足等問(wèn)題。
3我校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)的主要對(duì)策
我校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)的主要對(duì)策如下:
1)科學(xué)合理定位，構(gòu)建應(yīng)用型研究生培養(yǎng)模式。
由于專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育要凸現(xiàn)職業(yè)性和實(shí)踐性的特點(diǎn)，傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)模式將難以適應(yīng)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生的培養(yǎng)需求。除了制定符合應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生人才培養(yǎng)方案的課時(shí)和學(xué)分之外，更應(yīng)該使科研實(shí)踐環(huán)節(jié)目標(biāo)考核機(jī)制具有指導(dǎo)性和可操作性。實(shí)踐環(huán)節(jié)的實(shí)施，可通過(guò)提前進(jìn)合培養(yǎng)導(dǎo)師課題組、到重點(diǎn)科研院所短期交流、到相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)等方式，構(gòu)建全程化、多層次的綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)模式，以彌補(bǔ)課程學(xué)習(xí)中科研實(shí)踐環(huán)節(jié)的不足。
2)加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，完善導(dǎo)師遴選和管理制度。
應(yīng)用型高水平碩士研究生的培養(yǎng)，離不開(kāi)高水平的導(dǎo)師隊(duì)伍，在通過(guò)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、協(xié)同創(chuàng)新中心等省級(jí)重點(diǎn)科研平臺(tái)吸引和鞏固高水平人才隊(duì)伍的同時(shí)，應(yīng)與招生單位碩士研究生導(dǎo)師資格要求保持一致，逐步完善校內(nèi)兼職導(dǎo)師遴選制度，形成一支年齡結(jié)構(gòu)合理、職稱(chēng)比例合理并擁有豐富服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師隊(duì)伍。只有建立完善、規(guī)范的遴選機(jī)制和相應(yīng)高水平的導(dǎo)師隊(duì)伍，碩士研究生的培養(yǎng)才能真正實(shí)現(xiàn)量和質(zhì)的雙重飛躍。例如，我校在積極籌建院士工作站、引進(jìn)楚天學(xué)者等高層次人才的同時(shí)，利用多種渠道資助青年教師到國(guó)內(nèi)外高水平科研機(jī)構(gòu)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)習(xí)和交流，并定期開(kāi)展與本地企事業(yè)單位的相互交流。
3)加強(qiáng)協(xié)同合作，建立開(kāi)放型碩士研究生培養(yǎng)模式。
除利用自身已有的科研平臺(tái)和師資力量之外，還可組建包括高校、研究所和企業(yè)在內(nèi)的協(xié)同創(chuàng)新中心，這種開(kāi)放式合作方式為聯(lián)合培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生提供了更廣闊的學(xué)術(shù)視野和科研實(shí)踐平臺(tái)。以相關(guān)企事業(yè)單位的需求為目標(biāo)，以項(xiàng)目牽引合作，在生產(chǎn)實(shí)際中解決急需的技術(shù)難關(guān)，既能有效地利用校外科研單位的科研資源，又能加強(qiáng)各單位間的學(xué)術(shù)交流，有助于提高碩士研究生的學(xué)術(shù)水平和科研實(shí)踐能力。通過(guò)這種開(kāi)放式合作方式使專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生的培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)了圍繞服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“教學(xué)+科研+生產(chǎn)+開(kāi)發(fā)”培養(yǎng)模式。例如，與武漢工程大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的碩士研究生王振根據(jù)磁湖水體富營(yíng)養(yǎng)化較嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，用曝氣生物濾池亞硝酸型生物脫氮技術(shù)實(shí)現(xiàn)水體脫氮，其研究成果已申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利1項(xiàng)。
4)營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，完善學(xué)術(shù)監(jiān)管機(jī)制。
地方高校長(zhǎng)期以教學(xué)為主導(dǎo)，學(xué)術(shù)監(jiān)管機(jī)制不完善。作為地方高校，應(yīng)建立與招生單位的長(zhǎng)期溝通機(jī)制和聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生的管理辦法，將聯(lián)合培養(yǎng)研究生納入雙方學(xué)校的統(tǒng)一管理，并通過(guò)開(kāi)展各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)和建立科研激勵(lì)機(jī)制來(lái)調(diào)動(dòng)碩士研究生的學(xué)習(xí)積極性，提升學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍，同時(shí)通過(guò)招生單位和聯(lián)合培養(yǎng)單位導(dǎo)師的相互配合，加強(qiáng)對(duì)碩士研究生思想品質(zhì)、學(xué)術(shù)道德等方面的引導(dǎo)，將其貫穿于聯(lián)合培養(yǎng)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，如研究方案的制定、實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐效果的監(jiān)督、開(kāi)題報(bào)告和中期報(bào)告的考核、學(xué)位論文的檢查、畢業(yè)答辯的預(yù)評(píng)審等，使學(xué)生能夠自覺(jué)遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范、抵御學(xué)術(shù)不端行為。
4結(jié)束語(yǔ)
