時(shí)間：2023-03-21 17:13:24
序論：在您撰寫數(shù)字化設(shè)計(jì)論文時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
（一）動(dòng)態(tài)化的二維表現(xiàn)
動(dòng)態(tài)化的二維表現(xiàn)是不同靜態(tài)標(biāo)志在不同時(shí)間的表現(xiàn)，但從本質(zhì)上來(lái)看，這種標(biāo)志還是靜態(tài)的，如google總是根據(jù)網(wǎng)民的特點(diǎn)不定期更新自己的徽標(biāo)，意在以富有變化的標(biāo)志吸引受眾的注意力。google在設(shè)計(jì)徽標(biāo)時(shí)以靈動(dòng)跳躍的色彩、簡(jiǎn)約獨(dú)特的風(fēng)格來(lái)體現(xiàn)朝氣蓬勃的年輕人市場(chǎng)特點(diǎn)，而每當(dāng)世界各國(guó)節(jié)日或名人誕辰來(lái)臨時(shí)，google也會(huì)推出全新的標(biāo)志，如為慶祝巴克球發(fā)現(xiàn)25周年，google在主頁(yè)上將“google”中的第二個(gè)字母“O”設(shè)計(jì)成巴克球的形狀，而且隨著鼠標(biāo)的挪動(dòng)，巴克球會(huì)快速旋轉(zhuǎn)。
（二）動(dòng)態(tài)化的新媒介表現(xiàn)
數(shù)字化時(shí)代背景下，傳統(tǒng)的信息交流模式已由讀寫轉(zhuǎn)變?yōu)榭磁c聽，而且隨著多媒體技術(shù)的普及，標(biāo)志設(shè)計(jì)也呈現(xiàn)出一種更加新穎獨(dú)特的視覺(jué)形式。如2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)在標(biāo)志設(shè)計(jì)上就使用了極具拓展創(chuàng)新性的形象系統(tǒng)，激發(fā)出強(qiáng)大的視覺(jué)能量。富有運(yùn)動(dòng)節(jié)奏和生命感的塊面組合、根據(jù)場(chǎng)合不斷更換色彩的動(dòng)態(tài)化表現(xiàn)手法以及豐富的視頻動(dòng)畫展示形式都充分體現(xiàn)出標(biāo)志設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)化的新媒介影響。
二、影響動(dòng)態(tài)化標(biāo)志設(shè)計(jì)的因素
（一）技術(shù)進(jìn)步與媒體革命的影響
受制作工藝條件、現(xiàn)代主義視覺(jué)設(shè)計(jì)思想影響，平面化標(biāo)志在設(shè)計(jì)應(yīng)用和發(fā)展上往往追求簡(jiǎn)潔的造型語(yǔ)言，但隨著技術(shù)的進(jìn)步和媒體革命的到來(lái)，設(shè)計(jì)師的意識(shí)和觀念得到大幅度提升，電腦設(shè)計(jì)、數(shù)碼技術(shù)得到應(yīng)用，標(biāo)志設(shè)計(jì)無(wú)論在制作流程上，還是在加工工藝上都得到前所未有的強(qiáng)化，標(biāo)志的視覺(jué)表現(xiàn)形式日趨豐富。如漢邦文化公司的標(biāo)志以極富主觀時(shí)空概念的視覺(jué)時(shí)空感受、變化莫測(cè)的動(dòng)態(tài)形式和復(fù)雜新奇的空間變換尋求圖形表現(xiàn)形式的心理需求，既符合了現(xiàn)代人追求時(shí)尚的心理，又充分考慮了多媒體傳播媒介對(duì)標(biāo)志動(dòng)態(tài)拓展的可能性。
（二）設(shè)計(jì)理念的更新
傳統(tǒng)設(shè)計(jì)理論認(rèn)為只有通過(guò)穩(wěn)定的視覺(jué)形象才能加深受眾對(duì)標(biāo)志形象和宣傳主體的印象，但隨著時(shí)代的發(fā)展，標(biāo)志設(shè)計(jì)師開始認(rèn)識(shí)到固定不變的、重復(fù)出現(xiàn)的標(biāo)志易使人產(chǎn)生視覺(jué)疲勞，甚至產(chǎn)生厭煩情緒，只有那些不斷運(yùn)動(dòng)變化、非秩序的的信息，才能帶給受眾新穎獨(dú)特的、持續(xù)不斷地視覺(jué)神經(jīng)刺激，標(biāo)志設(shè)計(jì)的動(dòng)態(tài)化正是這種設(shè)計(jì)理念的體現(xiàn)。但標(biāo)志的動(dòng)態(tài)化設(shè)計(jì)并不是無(wú)規(guī)則的、無(wú)度的放縱設(shè)計(jì)，而是在圖形、色彩以及相關(guān)視覺(jué)形象等構(gòu)成元素的基礎(chǔ)上進(jìn)行變化，既使之適合更多媒介應(yīng)用，又不失其信息傳達(dá)的準(zhǔn)確性。
（三）產(chǎn)業(yè)環(huán)境發(fā)展的推動(dòng)
隨著信息時(shí)代的到來(lái)，行業(yè)間的界限變得日益模糊，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，傳統(tǒng)的固定不變的企業(yè)形象既存在應(yīng)用范圍狹窄、缺乏規(guī)范的弊端，也無(wú)法準(zhǔn)確定位企業(yè)形象和品牌，更無(wú)法體現(xiàn)企業(yè)自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，尤其是電視、網(wǎng)絡(luò)等行業(yè)的興起更要求設(shè)計(jì)師必須以一種動(dòng)態(tài)化的眼光重新審視標(biāo)志設(shè)計(jì)。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和消費(fèi)者消費(fèi)觀念的改變帶來(lái)了企業(yè)服務(wù)方式和產(chǎn)品質(zhì)量觀念的改變，調(diào)整品牌策略、設(shè)定目標(biāo)、提升服務(wù)意識(shí)對(duì)企業(yè)營(yíng)銷文化來(lái)說(shuō)是一次巨大的發(fā)展。
三、數(shù)字化時(shí)代動(dòng)態(tài)化標(biāo)志設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)
（一）動(dòng)態(tài)、多元的視覺(jué)整合
動(dòng)態(tài)化表現(xiàn)的標(biāo)志體現(xiàn)出同一性、靈活性和時(shí)代性特征。同一性是指標(biāo)志的動(dòng)態(tài)化表現(xiàn)形式必須圍繞某一主題或形式展開變化，對(duì)企業(yè)文化起著極好的整體宣傳效果；靈活性是指存在某種內(nèi)在聯(lián)系的標(biāo)志設(shè)計(jì)元素，既要在視覺(jué)認(rèn)知上形成統(tǒng)一，又要具有靈活多變的活躍形式；時(shí)代性是指動(dòng)態(tài)化標(biāo)志不僅要根據(jù)媒介、審美觀念變化而變化，還要根據(jù)周圍環(huán)境、主題等變化進(jìn)行相應(yīng)的改變。
（二）個(gè)性化和感性化的視覺(jué)圖形
由理性的抽象圖形向個(gè)性化和感性化的視覺(jué)圖形轉(zhuǎn)變，這種標(biāo)志設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)在一些西方大學(xué)標(biāo)志設(shè)計(jì)中表現(xiàn)的較為突出。如伯恩茅斯大學(xué)以校名“BournemouthUniversity”的開頭字母“BU”作為標(biāo)志，簡(jiǎn)潔易記，極具個(gè)性化。標(biāo)志圖案的感性化既體現(xiàn)了整個(gè)視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的統(tǒng)一，又體現(xiàn)出標(biāo)志設(shè)計(jì)隨環(huán)境變化而變化的靈活性。如伯恩茅斯大學(xué)標(biāo)志以寓意“堅(jiān)強(qiáng)、拼搏、毅力”的海鷗圖案作為校內(nèi)指示系統(tǒng)起到了啟發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)子努力進(jìn)取的宣傳效果。
（三）高度的人性化
現(xiàn)代社會(huì)中人們對(duì)情感溝通和思想交流的渴望變得更為強(qiáng)烈，藝術(shù)與親情的融合成為近年來(lái)標(biāo)志設(shè)計(jì)的思維基礎(chǔ)。如世界上最大的搜索引擎——谷歌，在標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)志的基礎(chǔ)上以多彩的色調(diào)、簡(jiǎn)單的字體打破靜的傳統(tǒng)，使設(shè)計(jì)體現(xiàn)出強(qiáng)烈的沖擊和跳躍感，表現(xiàn)了自身資源的豐富性和獨(dú)特的親和力，增強(qiáng)了設(shè)計(jì)的趣味性和宣傳效果，尤其是中國(guó)本土傳統(tǒng)文化的融入帶給中國(guó)人更多的人文關(guān)懷。
四、結(jié)語(yǔ)
傳統(tǒng)的平面設(shè)計(jì)制作多手工制作或者手繪，而如今多為電腦制作，新一代設(shè)計(jì)師更加重視技術(shù)的使用。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是信息爆炸的時(shí)代，我們能夠很輕松得下載材質(zhì)，更換設(shè)計(jì)材料來(lái)對(duì)比平面設(shè)計(jì)中的不同效果，呆滯快速的程序化的過(guò)程抹殺設(shè)計(jì)師的創(chuàng)作激情，大量設(shè)計(jì)作品只能成為信息污染的一部分產(chǎn)生和結(jié)束，缺乏設(shè)計(jì)師的個(gè)性和生命。當(dāng)然，數(shù)字化的平面設(shè)計(jì)方式也創(chuàng)造了諸多適合科技特點(diǎn)的設(shè)計(jì)，這些設(shè)計(jì)在制作過(guò)程中主動(dòng)選擇數(shù)碼的表現(xiàn)形式，如2000年的漢諾威世博會(huì)的標(biāo)志設(shè)計(jì)就是其中比較優(yōu)秀的代表，采用不同國(guó)家的語(yǔ)言產(chǎn)生的聲波作為標(biāo)志圖形，開創(chuàng)可變標(biāo)志組合的先河，也表現(xiàn)了數(shù)字化合理運(yùn)用的神奇效果。制作過(guò)程的變化導(dǎo)致了數(shù)字化對(duì)平面設(shè)計(jì)定義的影響：進(jìn)入數(shù)字化以后，設(shè)計(jì)師的門檻變低了，只要人們掌握一兩個(gè)強(qiáng)大的設(shè)計(jì)軟件，就能夠開始設(shè)計(jì)工作。甚至出現(xiàn)了認(rèn)為平面設(shè)計(jì)就是圖像處理的觀念。這一觀念的出現(xiàn)，對(duì)設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，破壞力極強(qiáng)。設(shè)計(jì)師強(qiáng)調(diào)軟件的學(xué)習(xí)，而無(wú)內(nèi)涵和創(chuàng)意的研究，只能變得淺薄并止步不前。
數(shù)字化對(duì)傳統(tǒng)平面設(shè)計(jì)的展示方式的影響
很明顯，數(shù)字化給傳統(tǒng)平面設(shè)計(jì)的展示開辟了一片新天地。平面設(shè)計(jì)有了更多可能出現(xiàn)在大街小巷，電子屏，廣告欄，海報(bào)，導(dǎo)視牌等等，無(wú)處不在。也使平面設(shè)計(jì)面臨新的設(shè)計(jì)要求，新的設(shè)計(jì)項(xiàng)目和傳達(dá)形式：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、交叉頁(yè)面設(shè)計(jì)等都要求設(shè)計(jì)師不能只停留在平面設(shè)計(jì)中，他必須同時(shí)處理聲、光、動(dòng)畫影像的設(shè)計(jì)。很明顯，數(shù)字化的到來(lái)使得平面設(shè)計(jì)對(duì)平面設(shè)計(jì)師的要求反而提高了。然而要求與事實(shí)沒(méi)有達(dá)到一個(gè)均衡發(fā)展。知識(shí)的貧富差距在平面設(shè)計(jì)師中表現(xiàn)十分明顯。
數(shù)字化對(duì)傳統(tǒng)平面設(shè)計(jì)“觀察”與“想象”階段的影響
設(shè)計(jì)是一個(gè)必須跟上時(shí)展的行業(yè)。信息大爆炸的來(lái)臨，讓所有人都被眾多信息淹沒(méi)，“信息強(qiáng)迫癥”同樣困擾設(shè)計(jì)師，觀察時(shí)生怕錯(cuò)過(guò)可能有價(jià)值的信息，大量收集信息，導(dǎo)致沒(méi)有時(shí)間整理和消化，甚至創(chuàng)新。最后導(dǎo)致在接到設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)，只能在形式上改進(jìn)，無(wú)法在內(nèi)容上超越。從社會(huì)心理學(xué)的角度上來(lái)說(shuō)，平面設(shè)計(jì)是一個(gè)說(shuō)服的過(guò)程，最終目的是引發(fā)個(gè)體某種行為的改變，加強(qiáng)視覺(jué)沖擊和貼近經(jīng)驗(yàn)法則，是令人們不假思索就接受的外部線索。因此許多設(shè)計(jì)師常常借助具有美感的視覺(jué)元素與產(chǎn)品的簡(jiǎn)單拼湊來(lái)做設(shè)計(jì)，也就是追求視覺(jué)效果。這當(dāng)然會(huì)起到一定作用，但是我們應(yīng)當(dāng)注意，只有通過(guò)理性說(shuō)服，才能讓人產(chǎn)生更持久的行為改變，從而更好得達(dá)到傳達(dá)信息的目的。僅靠視覺(jué)沖擊力成就的設(shè)計(jì)，是沒(méi)有生命力的。
數(shù)字化對(duì)平面設(shè)計(jì)提出了新的要求
（1）促進(jìn)了藝術(shù)創(chuàng)作的大眾化
藝術(shù)創(chuàng)造需要投入大量的時(shí)間和精力，繁縟的傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)所耗費(fèi)的時(shí)間之長(zhǎng)、訓(xùn)練過(guò)程之艱苦都是生活節(jié)奏越來(lái)越快的現(xiàn)代人所難以接受的，以高技術(shù)代替大量傳統(tǒng)技法訓(xùn)練的數(shù)字化藝術(shù)設(shè)計(jì)只需要很短時(shí)間的培訓(xùn)就可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)設(shè)計(jì)，大大縮短了藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程，這對(duì)追求簡(jiǎn)易快捷的現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)具有極大的吸引力。同時(shí)，在數(shù)字化環(huán)境中，各種繪圖軟件為創(chuàng)作多樣化的設(shè)計(jì)效果提供了方便，人們可以從各種預(yù)存的“素材庫(kù)”中尋找自己需要的形象，進(jìn)行色彩調(diào)配、重新組合表現(xiàn)新的感覺(jué)；而應(yīng)用軟件中畫筆、數(shù)位板等數(shù)字繪畫技法的設(shè)計(jì)為人們隨心所欲的展現(xiàn)自己的藝術(shù)創(chuàng)作提供了可能性，這種便捷的表現(xiàn)形式不僅更貼近大眾，為人們獨(dú)立實(shí)現(xiàn)自己的想法、展現(xiàn)自己的藝術(shù)構(gòu)思和藝術(shù)設(shè)計(jì)提供了平臺(tái)。美國(guó)學(xué)者在談到數(shù)字化藝術(shù)設(shè)計(jì)作品時(shí)說(shuō)到：對(duì)于專業(yè)人員來(lái)說(shuō)，數(shù)字化技術(shù)不僅能證明計(jì)算機(jī)分析現(xiàn)存技術(shù)或規(guī)則的潛力，幫助藝術(shù)家理解藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程，而且還能證明普通人的創(chuàng)造能力，使人們從中獲得創(chuàng)作的樂(lè)趣。
（2）為設(shè)計(jì)師表達(dá)設(shè)計(jì)意圖提供了新的平臺(tái)
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)已成為數(shù)碼圖形制作的重要手段，具有強(qiáng)大的生命力。越來(lái)越適合處理高質(zhì)量圖象的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件已成為藝術(shù)設(shè)計(jì)表現(xiàn)的主流。設(shè)計(jì)人員可以運(yùn)用數(shù)字化繪圖和數(shù)字化三維動(dòng)態(tài)手段等輔助電腦設(shè)計(jì)的諸多軟件將復(fù)雜的四維空間形象繪制在二維空間，反映空間狀態(tài)、構(gòu)造和裝飾材料的質(zhì)感，尤其是在藝術(shù)設(shè)計(jì)的后期制作中數(shù)字化繪圖軟件更是體現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢(shì)：數(shù)字化圖形技術(shù)的發(fā)展不僅豐富了設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手法，提升了設(shè)計(jì)的藝術(shù)效果、優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，而且還能較好地反映空間的視覺(jué)效果、寫實(shí)地模擬真實(shí)的空間環(huán)境、裝飾材料的光影等，從休閑到工作、從娛樂(lè)到學(xué)習(xí)、從欣賞到創(chuàng)造改變著人們的創(chuàng)造性思維和審美習(xí)慣，為人們的預(yù)期判斷提供了更加可信的依據(jù)；而數(shù)字化圖形技術(shù)還可以對(duì)效果圖進(jìn)行造型、色彩、燈光等進(jìn)行反復(fù)修改，有助于多角度展示設(shè)計(jì)的構(gòu)思和表達(dá)。
（3）改變了視覺(jué)設(shè)計(jì)
以傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)發(fā)展起來(lái)的數(shù)字化技術(shù)設(shè)計(jì)擺脫了傳統(tǒng)藝術(shù)環(huán)境單一化、表態(tài)化的視覺(jué)傳達(dá)形式，實(shí)現(xiàn)了視覺(jué)傳達(dá)的綜合化、動(dòng)態(tài)化和瞬間化，加強(qiáng)了藝術(shù)設(shè)計(jì)在人們生活中的地位，影響著人們的感官和思想。如2008年北京奧運(yùn)會(huì)印章的設(shè)計(jì)不僅讓全世界從中感受到中國(guó)文化的藝術(shù)魅力，而且還給觀眾留下了深刻的印象。數(shù)字化技術(shù)對(duì)視覺(jué)藝術(shù)的影響不僅造成了人們對(duì)藝術(shù)品個(gè)性化創(chuàng)意的忽視，也非常容易將藝術(shù)設(shè)計(jì)帶入發(fā)展的死胡同，這顯然與技術(shù)發(fā)展的初衷是相違背的。
關(guān)鍵詞:變革；數(shù)字化；計(jì)算機(jī)；網(wǎng)絡(luò)；教育；藝術(shù)；教學(xué)
當(dāng)下，數(shù)字、信息、網(wǎng)絡(luò)正在無(wú)時(shí)無(wú)刻、無(wú)所不在地滲透到人們的學(xué)習(xí)、工作和生活中，改變著人們的生產(chǎn)方式和生活方式，改變著人們的思維方式和學(xué)習(xí)方式。信息技術(shù)的飛速發(fā)展，同樣對(duì)高等教育產(chǎn)生了史無(wú)前例的巨大沖擊，從教育環(huán)境、教育模式到教育理念、教育目標(biāo)，都在這場(chǎng)沖擊中發(fā)生著變革。
國(guó)內(nèi)大學(xué)相繼投入到了這既是嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，同時(shí)也是千載難逢的機(jī)遇中。然而，盡管有些學(xué)校已經(jīng)采用了一些先進(jìn)的設(shè)備和工具，但是還在沿用數(shù)十年來(lái)的傳統(tǒng)教學(xué)方法和管理模式。電化教學(xué)設(shè)施設(shè)備變成了利用率很低的簡(jiǎn)單擺設(shè)，真正起決定性變化的管理和教學(xué)的方法和模式卻沒(méi)有隨著社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)進(jìn)行相應(yīng)變革。面對(duì)知識(shí)全球化和民族素質(zhì)提高的教育要求，以及一系列的教育市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)，如何根據(jù)本校的實(shí)際情況，順應(yīng)變革的潮流，是各個(gè)院校的當(dāng)務(wù)之急。
1、教育環(huán)境的變革
信息時(shí)代是一個(gè)快捷的時(shí)代，效率之高、信息量之大，都是前所未有的。教學(xué)環(huán)境的變革是信息有效共享與集成，它建立在計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)基礎(chǔ)之上，其核心是指用全數(shù)字化的信息獲取、存儲(chǔ)、傳輸及處理技術(shù)，來(lái)控制和操縱整個(gè)專業(yè)系統(tǒng)的教學(xué)和管理事務(wù)，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程必將產(chǎn)生巨大的影響。
數(shù)字化技術(shù)有利于藝術(shù)設(shè)計(jì)高校教育的信息交流、教學(xué)互動(dòng)、資源共享，計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)了設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)的儲(chǔ)存及再利用,各種設(shè)計(jì)素材、設(shè)計(jì)草圖、效果圖、制圖、圖形藝術(shù)、模型等資料都可以用數(shù)據(jù)來(lái)儲(chǔ)存，并且可以隨時(shí)方便地進(jìn)行檢索。專業(yè)考試與成績(jī)管理系統(tǒng)中可以做到課程設(shè)置，試題編輯，自動(dòng)出卷，試題庫(kù)整理，成績(jī)錄入與查詢等多項(xiàng)功能。數(shù)字化工作室可以使學(xué)生自主培養(yǎng)自己的協(xié)同工作能力，以及探索知識(shí)，獲得知識(shí)的能力。
此外,多媒體課件的開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育給學(xué)生以更多的信息知識(shí)，通過(guò)局域網(wǎng)或Internet網(wǎng)，可實(shí)現(xiàn)院、校之間的網(wǎng)上教學(xué)，一些知名的專家教授可以足不出校而面向全國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育機(jī)構(gòu)。網(wǎng)絡(luò)也拓展了藝術(shù)設(shè)計(jì)存在的空間,使藝術(shù)設(shè)計(jì)走向了更廣泛的數(shù)字化，讓受教育者輕易地接觸大量藝術(shù)設(shè)計(jì)資訊，有利于學(xué)生形成開闊的、前瞻性的視野。
2、教學(xué)方式的變革
目前在我國(guó)的教育領(lǐng)域已經(jīng)廣泛采用現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)輔助教學(xué)，提高教學(xué)效益，并由此引發(fā)的教育觀念、教育手段、教學(xué)模式和教育結(jié)構(gòu)的改革已成為共識(shí)。
這樣一來(lái)，教學(xué)組織形式更加靈活，課堂教學(xué)不再局限在有形的教室中，教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間得到了無(wú)形的擴(kuò)展，使隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)成為可能。學(xué)生可以按照自身的條件，選擇最適合于自己的發(fā)展途徑，使因材施教進(jìn)入一個(gè)新的階段，課堂教學(xué)可以達(dá)到更加多元化及協(xié)作化的學(xué)習(xí)模式，進(jìn)一步體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。在豐富的教育資源面前，教師不再是唯一的信息源，學(xué)生的個(gè)性得以覺(jué)醒，創(chuàng)新精神得以彰顯。所有這一切，都將最終導(dǎo)致教育理念的轉(zhuǎn)變甚至教育理論的創(chuàng)新。
在數(shù)字化教育平臺(tái)上，可以提供多方位的教學(xué)服務(wù)。在教學(xué)實(shí)踐中，教師可以把教學(xué)、試驗(yàn)、科研有效結(jié)合起來(lái)。如網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)中可將教師的課堂教學(xué)、反饋練習(xí)，課后輔導(dǎo)，乃至個(gè)別化學(xué)習(xí)，在線學(xué)習(xí)、電子郵件、遠(yuǎn)程教學(xué)等各個(gè)部分包容進(jìn)來(lái)，形成大容量，開放式，交互式的符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的新的教學(xué)形式。更有價(jià)值的是,因?yàn)槊總€(gè)教學(xué)內(nèi)容的數(shù)據(jù)都儲(chǔ)存在服務(wù)器上,數(shù)據(jù)在任何時(shí)候都可以被調(diào)用,教學(xué)信息更容易分享，教學(xué)環(huán)節(jié)更容易整合。
3、教學(xué)管理的豐富
通過(guò)數(shù)字化技術(shù)，我們可以還原本真課堂，通過(guò)數(shù)字監(jiān)控進(jìn)行公開課的課堂教學(xué)觀摩，給予課堂上的教師、學(xué)生盡可能少的影響。
我們可以實(shí)現(xiàn)教師自我教學(xué)水平的提升。很多鮮活的事例告訴我們，教師的個(gè)人發(fā)展，不僅是聽專家報(bào)告、參加教研活動(dòng)，更在于自身的針對(duì)性的實(shí)踐和思考。數(shù)字化設(shè)備可以為每一位愿意提高自己的教師自動(dòng)記錄著真實(shí)的課堂，無(wú)需外人幫助，需要的只是上課后在網(wǎng)絡(luò)上靜心點(diǎn)擊和自我對(duì)課堂的感悟。
通過(guò)數(shù)字化技術(shù)，我們欣喜地積累著優(yōu)秀的教學(xué)資源。很多好的教學(xué)課案如果不及時(shí)地記錄下來(lái)，會(huì)隨著時(shí)間的流逝而被丟失。借助數(shù)字化設(shè)備，一些優(yōu)秀的課堂實(shí)錄、設(shè)計(jì)過(guò)程等將被忠實(shí)地記錄下來(lái)，不僅使寶貴的教學(xué)資源數(shù)字化后便于知識(shí)管理，為學(xué)校積累具有本校特色的優(yōu)秀教學(xué)資源，也為每一位成長(zhǎng)中的教師保留著一份寶貴的財(cái)富，一段成長(zhǎng)的足跡。
通過(guò)數(shù)字化技術(shù)，我們還可以突破時(shí)空限制，將教學(xué)實(shí)況直接變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)上可以實(shí)時(shí)播放的視頻流和音頻流。這種技術(shù)手段的改進(jìn)，為遠(yuǎn)程專家實(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng)、課后專家遠(yuǎn)程診斷、教師互評(píng)、學(xué)生學(xué)習(xí)、自我反思、網(wǎng)絡(luò)教研、行政考核等提供了真實(shí)感性的第一手資料。
通過(guò)數(shù)字化技術(shù)，我們可以實(shí)現(xiàn)更多的人性化教學(xué)管理，提供更貼心的教學(xué)服務(wù)，建立起更好的保障教學(xué)質(zhì)量不斷提升的長(zhǎng)效機(jī)制，深化改革，持續(xù)創(chuàng)新，使學(xué)校向一流高校的美好前景穩(wěn)步邁進(jìn)。
4、設(shè)計(jì)專業(yè)的新增
隨著時(shí)代的發(fā)展，傳統(tǒng)藝術(shù)在與計(jì)算機(jī)技術(shù)、工業(yè)、建筑、管理等學(xué)科的不斷交叉中，衍生出許多新專業(yè)，如廣告設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等。目前，在數(shù)字時(shí)代的大背景下，動(dòng)漫制作、游戲策劃、游戲設(shè)計(jì)等數(shù)字化專業(yè)亦成為了熱門。
不過(guò)，就其歸屬而言，數(shù)字化藝術(shù)設(shè)計(jì)還是藝術(shù)學(xué)的分支。它雖然以計(jì)算機(jī)為依托，不可避免地要涉及到技術(shù)問(wèn)題，但始終以藝術(shù)作為自己的出發(fā)點(diǎn)，在題材、技巧、觀念等方面深受傳統(tǒng)藝術(shù)的影響。當(dāng)數(shù)字化藝術(shù)設(shè)計(jì)的作品數(shù)量還不是很多，影響還不是很大時(shí)，數(shù)字化設(shè)計(jì)只是藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科的課程之一，隨著數(shù)字化藝術(shù)設(shè)計(jì)的日益普及，創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)、文化產(chǎn)業(yè)、數(shù)字影像、體驗(yàn)時(shí)代，成為當(dāng)下使用最為頻繁的關(guān)鍵詞。DV、Flash、電子雜志、動(dòng)畫、網(wǎng)絡(luò)游戲日益成為新生代生活中不可缺少的一部分。在這樣的背景下，數(shù)字設(shè)計(jì)藝術(shù)作為新的藝術(shù)門類，正在以新產(chǎn)業(yè)主體的形象迅速涌入我們的視野，數(shù)字化藝術(shù)設(shè)計(jì)已成為藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的專業(yè)之一。
5、輔助設(shè)計(jì)的幫助
電腦美術(shù)設(shè)計(jì)正是由于其非常明確的精確性能以及軟件的超便捷性致使其能夠超脫一般的以手繪為主的傳統(tǒng)美術(shù)設(shè)計(jì)，從而開辟出一個(gè)全新的領(lǐng)域。傳統(tǒng)的美術(shù)設(shè)計(jì)一般都需要非常扎實(shí)和深厚的美術(shù)功底，對(duì)于作品來(lái)說(shuō)，往往要求設(shè)計(jì)師本身具有非常扎實(shí)的素描、色彩基本功，而電腦美術(shù)設(shè)計(jì)則完全建立在以數(shù)字化信息的基礎(chǔ)上，僅僅是將圖形做簡(jiǎn)單處理，對(duì)色彩造型做明確處理，這就使得那些沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)的人得以在設(shè)計(jì)的領(lǐng)域在掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)后就能投身設(shè)計(jì)工作中，這也就產(chǎn)生了眾多的電腦美術(shù)發(fā)燒友，并且很大程度上滿足了大家對(duì)于審美的需求。
2電腦美術(shù)設(shè)計(jì)的弊端
雖然電腦美術(shù)設(shè)計(jì)具有其得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)但是也正是由于其美術(shù)設(shè)計(jì)完全是建立在人機(jī)互動(dòng)的基礎(chǔ)上的，所以電腦美術(shù)設(shè)計(jì)也有著其特缺點(diǎn)。
(1)設(shè)計(jì)是創(chuàng)意與表達(dá)的完美結(jié)合。
一般來(lái)說(shuō)，在大眾審美中較好的作品一般需要依靠色彩、線條、文字、圖像等視覺(jué)語(yǔ)言的有機(jī)組合來(lái)進(jìn)行表達(dá)。對(duì)于設(shè)計(jì)過(guò)程來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)師的思維是感性的，所以其創(chuàng)造的東西是極具跳躍性的，更加富有動(dòng)力，而電腦美術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)則是數(shù)字化，這種藝術(shù)形式是一種非常理性的藝術(shù)形式，在創(chuàng)作過(guò)程中很多感受往往無(wú)法通過(guò)創(chuàng)造傳遞出來(lái)，所以其本身對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)具有一定的局限性。
(2)缺乏創(chuàng)意就毫無(wú)意義。
對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，雖然電腦美術(shù)可以極大程度上節(jié)省其時(shí)間完成一項(xiàng)復(fù)雜的藝術(shù)創(chuàng)作，但是正是因?yàn)殡娔X美術(shù)設(shè)計(jì)軟件的運(yùn)行完成是建立在運(yùn)算和操作的基礎(chǔ)上的，所以如果設(shè)計(jì)師沒(méi)有良好的設(shè)計(jì)創(chuàng)意，那么電腦美術(shù)設(shè)計(jì)就完全成了一種純粹的機(jī)械疊加而缺乏一般藝術(shù)品具有的生氣和靈動(dòng)。電腦美術(shù)設(shè)計(jì)如果僅僅依靠圖片加上軟件功能加上文字簡(jiǎn)單疊加那么只能是一種玩弄照片的形式，失去了設(shè)計(jì)的意義。
3對(duì)電腦美術(shù)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考
對(duì)于計(jì)算機(jī)來(lái)說(shuō)，功能雖然日益完善，但是正如比爾•蓋茨所說(shuō)的那樣，要把計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)得連狗都能用，計(jì)算機(jī)再精確和便捷的同時(shí)其本質(zhì)僅僅是一種工具，雖然電腦美術(shù)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)非常多，但是作為工具本身它依舊需要人的設(shè)計(jì)思維貫穿其中，如果沒(méi)有辦法通過(guò)設(shè)計(jì)使之日益豐滿，電腦美術(shù)設(shè)計(jì)將毫無(wú)生機(jī)，由此我將提出在我長(zhǎng)期應(yīng)用電腦美術(shù)設(shè)計(jì)過(guò)程中的一點(diǎn)思考。
(1)加強(qiáng)設(shè)計(jì)思維及創(chuàng)意表現(xiàn)，提高計(jì)算機(jī)操作技能。
對(duì)于一個(gè)真正優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，不僅需要精致的線條色彩組合并且還需要匠心獨(dú)具的好創(chuàng)意，而優(yōu)秀的創(chuàng)意仍舊還需要通過(guò)電腦美術(shù)設(shè)計(jì)來(lái)具體表現(xiàn)。電腦作為一種極具現(xiàn)代化氣息的工具，本身就極為挑戰(zhàn)一個(gè)人的操作能力，但是不論如何它依舊無(wú)法取代人，所以為了完成一些極為復(fù)雜的工作就需要我們能夠熟練掌握這種工具。因此設(shè)計(jì)師在注重設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)意的同時(shí)，依舊還需要熟練掌握軟件的新功能并加以靈活的運(yùn)用。
(2)設(shè)計(jì)師個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)不可忽視。
在掌握了電腦美術(shù)設(shè)計(jì)的軟件后，設(shè)計(jì)師可以隨性所欲的完成大量規(guī)律、機(jī)械、煩瑣的工作，但是設(shè)計(jì)的本質(zhì)依舊應(yīng)當(dāng)是個(gè)性的、張揚(yáng)的，只有這樣才能讓作品保持其獨(dú)一無(wú)二的特性，讓人在視覺(jué)愉悅的基礎(chǔ)上感受到一種美。所以設(shè)計(jì)師本身的個(gè)人修養(yǎng)依舊是非常重要的基本功，在此基礎(chǔ)上才能完好的運(yùn)用計(jì)算機(jī)這一工具完成作品的設(shè)計(jì)。
(3)將設(shè)計(jì)藝術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)完美的結(jié)合。
電腦美術(shù)設(shè)計(jì)作為數(shù)字化時(shí)代下的產(chǎn)物，將延續(xù)了千百年的傳統(tǒng)美術(shù)設(shè)計(jì)徹底地?cái)?shù)字化，將其中最為重要的表現(xiàn)手法，諸如顏色、線條、畫布等都通過(guò)現(xiàn)代軟件來(lái)進(jìn)行重現(xiàn)，這種肆意編輯，將圖畫中的色彩、明度、線條都賦予極限的運(yùn)用手法，令整個(gè)作品在保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑫r(shí)極盡張揚(yáng)之能事，這可以說(shuō)是設(shè)計(jì)藝術(shù)與現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)完美的結(jié)合。設(shè)計(jì)師既要避免過(guò)分熱衷于計(jì)算機(jī)技巧，又要熟悉各種軟件，只有這樣才能在掌握了專業(yè)知識(shí)的同時(shí)不會(huì)走入電腦美術(shù)設(shè)計(jì)的誤區(qū)，從而創(chuàng)造出一些非常優(yōu)秀的作品。
4結(jié)語(yǔ)
在學(xué)習(xí)測(cè)量學(xué)課程時(shí)，只掌握理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在教授這門課程時(shí)，依據(jù)現(xiàn)實(shí)條件進(jìn)行外業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不但有助于學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握，而且還有助于對(duì)他們進(jìn)行測(cè)圖軟件的教授。本人所在高校地處高程落差較大的山區(qū)，而且學(xué)校只有光學(xué)經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀，而沒(méi)有更先進(jìn)的測(cè)量工具。另外，為了方便學(xué)生實(shí)施外業(yè)測(cè)量，將測(cè)量地點(diǎn)選擇在校園里，而校園里沒(méi)有四等以上的控制點(diǎn)。因此，只能通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)將實(shí)驗(yàn)條件的困難加以克服。本人設(shè)計(jì)的外業(yè)實(shí)驗(yàn)主要包括以下幾方面：（1）到學(xué)校基建處找到學(xué)?；I建時(shí)（2003年）的地形圖電子版，在圖中找到校園中心，且是道路十字路口中心點(diǎn)作為本次測(cè)量實(shí)驗(yàn)的起始坐標(biāo)點(diǎn)，然后進(jìn)行野外放樣。（2）將學(xué)生分為6小組，每個(gè)小組6人。圍繞校園設(shè)12個(gè)控制點(diǎn)，每個(gè)組負(fù)責(zé)兩個(gè)點(diǎn)的角度和高程測(cè)量，最終將所有組的數(shù)據(jù)匯總進(jìn)行閉合平差，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟可以讓學(xué)生更好的掌握平差的原理，避免學(xué)生在以后實(shí)際工作中，運(yùn)用更先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)工具卻不了解最基本的測(cè)量知識(shí)。（3）最后讓每個(gè)組測(cè)一棟建筑物，獲得坐標(biāo)和高程數(shù)據(jù)。
二、將外業(yè)數(shù)據(jù)適當(dāng)整理
數(shù)字化測(cè)圖課程實(shí)習(xí)采用南方CASS7.1繪圖軟件進(jìn)行內(nèi)業(yè)處理。它是先將全站儀外業(yè)采集的數(shù)據(jù)利用CASS7.1繪圖軟件通過(guò)數(shù)據(jù)線傳輸?shù)接?jì)算機(jī)上，然后再利用軟件的各項(xiàng)功能根據(jù)草圖和編號(hào)將實(shí)地的各種地物和地形信息反映到圖上。南方CAS7.1是基于AUTOCAD平臺(tái)開發(fā)的，其強(qiáng)大的圖形編輯功能是有目共睹的，它是數(shù)字化測(cè)圖重要的繪圖軟件。為了將用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測(cè)得的野外實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能夠在現(xiàn)行測(cè)繪業(yè)界使用的數(shù)字化測(cè)圖軟件（CASS7.1）中得到使用，必須對(duì)數(shù)據(jù)格式進(jìn)行一定的編輯。我們知道如果運(yùn)用全站儀進(jìn)行數(shù)據(jù)測(cè)量，可以運(yùn)用全站儀自帶的隨機(jī)軟件進(jìn)行坐標(biāo)和高程數(shù)據(jù)的管理和編輯，但原始的光學(xué)經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀沒(méi)有這樣的功能，而且CASS7.1兼容全站儀的隨機(jī)軟件的數(shù)據(jù)格式，在我們的實(shí)驗(yàn)里只能通過(guò)了解CASS7.1的數(shù)據(jù)編輯格式，手動(dòng)將數(shù)據(jù)輸入，然后成圖，并對(duì)地圖進(jìn)行必要的編輯。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和摸索，本人終于學(xué)會(huì)了將光學(xué)經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀的數(shù)據(jù)輸入，并轉(zhuǎn)化成CASS7.1軟件默認(rèn)的文件格式的方法。例如，要繪制一張地籍圖，CASS7.1軟件默認(rèn)的是坐標(biāo)數(shù)據(jù)文件（*.dat），如果按照人工排好的點(diǎn)號(hào)，已經(jīng)將每個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)和高程數(shù)據(jù)都通過(guò)光學(xué)經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測(cè)得了，就可以用這種方法來(lái)將數(shù)據(jù)導(dǎo)入CASS7.1軟件中：首先，打開記事本按照如下格式輸入數(shù)據(jù)：“點(diǎn)名，編碼，Y（東）坐標(biāo)，X（北）坐標(biāo)，高程”，輸入數(shù)據(jù)時(shí)注意：①文件內(nèi)每一行代表一個(gè)點(diǎn)；②每個(gè)點(diǎn)Y（東）坐標(biāo)、X（北）坐標(biāo)、高程的單位均是“米”；③編碼內(nèi)不能含有逗號(hào)，即使編碼為空，其后的逗號(hào)也不能省略。④所有的逗號(hào)必須在半角方式下輸入。然后，按照如下步驟獲得坐標(biāo)數(shù)據(jù)文件（*.dat）：將已經(jīng)編輯好數(shù)據(jù)的.txt文檔在excel中打開；②將excel文件另存為“CSV（逗號(hào)分隔符）”格式，即擴(kuò)展名為*.csv的文件；③將保存的“坐標(biāo)數(shù)據(jù).CSV”的文件擴(kuò)展名改為“坐標(biāo)數(shù)據(jù).dat”，這個(gè)文件就可以在CASS7.1軟件中展繪坐標(biāo)點(diǎn)了。
三、利用外業(yè)數(shù)據(jù)和軟件數(shù)據(jù)結(jié)合學(xué)習(xí)測(cè)圖軟件
運(yùn)用以上手動(dòng)輸入數(shù)據(jù)的方法可以將測(cè)得的控制點(diǎn)數(shù)據(jù)輸入到CASS7.1軟件中，進(jìn)行展點(diǎn)，然后再將每個(gè)小組所測(cè)得的建筑物和附屬構(gòu)筑物的坐標(biāo)按照編號(hào)順序編輯成坐標(biāo)數(shù)據(jù)文件，輸入到軟件中，然后可以根據(jù)地物的實(shí)際形狀和構(gòu)造編輯完成地籍圖，并在軟件中為圖加入圖框和圖例，并運(yùn)用軟件統(tǒng)計(jì)出建筑物的邊長(zhǎng)和面積，也可以統(tǒng)計(jì)出每塊宗地的面積。另外，在課上除了讓學(xué)生親自測(cè)量數(shù)據(jù)編輯成圖外，還要讓學(xué)生運(yùn)用CASS7.1軟件自帶的數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)以下幾項(xiàng)測(cè)量學(xué)必備的知識(shí)：①土地詳查：在此部分內(nèi)容當(dāng)中，學(xué)生將學(xué)會(huì)繪制行政區(qū)界和圖斑及現(xiàn)狀地類、并對(duì)地類要素屬性修改和拓?fù)洳僮?、?duì)圖斑的重疊覆蓋情況進(jìn)行檢查、面積統(tǒng)計(jì)等操作知識(shí)，這些知識(shí)將為學(xué)生日后從事土地調(diào)查繪圖工作奠定基礎(chǔ)；②土地勘測(cè)定界：在此部分當(dāng)中學(xué)生將學(xué)會(huì)繪制土地勘測(cè)定界圖及圖形整飾、用地項(xiàng)目信息錄入、運(yùn)用CASS7.1自動(dòng)輸出勘測(cè)定界報(bào)告書及輸出電子報(bào)盤系統(tǒng)，這些操作技能將為學(xué)生從事土地勘測(cè)定界工作奠定礎(chǔ)；③測(cè)繪與GIS的關(guān)系：分別以AUTOCAD軟件和ARCGIS軟件為例，介紹現(xiàn)代測(cè)繪與GIS的密切聯(lián)系和區(qū)別，讓學(xué)生更好的將圖形學(xué)的知識(shí)和理念加以靈活應(yīng)用和擴(kuò)展。
四、讓學(xué)生體會(huì)真正的現(xiàn)代測(cè)繪
雖然我們實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)盡量的接近數(shù)字化測(cè)圖的工作實(shí)際，但由于實(shí)驗(yàn)條件的限制使得學(xué)生不能全面了解真正的測(cè)繪工作流程，因此，數(shù)字測(cè)圖實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)一個(gè)必不可少的部分就是讓學(xué)生到測(cè)繪工作的一線真正體會(huì)一下，為此，本人聯(lián)系了畢業(yè)后在貴陽(yáng)市從事測(cè)繪工作的往屆學(xué)生，利用兩個(gè)周的時(shí)間讓學(xué)生去盡量體會(huì)現(xiàn)代測(cè)繪的每個(gè)操作流程，并特邀本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生講解從事這項(xiàng)工作還要學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能，以及學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗(yàn)等，讓學(xué)生體會(huì)到測(cè)繪技術(shù)的發(fā)展，領(lǐng)會(huì)到工作的艱辛，以及學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
五、結(jié)語(yǔ)
(一)操作中的“數(shù)字化”
Pro/E在產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)時(shí)主要通過(guò)參數(shù)化來(lái)實(shí)現(xiàn)。通過(guò)幾何約束和尺寸約束，把握設(shè)計(jì)對(duì)象造型模塊的特征與關(guān)聯(lián)，有效地控制了模型修改的一致性和造型風(fēng)格的統(tǒng)一性。主要有兩種操作類型:一是尺寸約束參數(shù)化，對(duì)形狀特征進(jìn)行尺寸約束;二是定位約束參數(shù)化，即對(duì)特征進(jìn)行定位約束。
(二)數(shù)字化設(shè)計(jì)制造
自從數(shù)字計(jì)算機(jī)在20世紀(jì)40年代誕生以來(lái)，就改變了過(guò)去圖紙、模型式的制造方式，利用CAD、CAM等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了無(wú)圖紙的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，被稱之為數(shù)字化設(shè)計(jì)。隨之，信息集成的數(shù)字化設(shè)計(jì)產(chǎn)品與多功能數(shù)控機(jī)床、機(jī)器人化的生產(chǎn)制造設(shè)備等信息并聯(lián)，使設(shè)計(jì)的產(chǎn)品能被快速加工成型，這個(gè)過(guò)程被稱為數(shù)字化制造。數(shù)字化制造實(shí)際上就是在對(duì)制造過(guò)程進(jìn)行數(shù)字化的描述中建立數(shù)字空間，并在其中完成產(chǎn)品制造的過(guò)程。2014年10月8日中國(guó)新聞網(wǎng)刊載了一條新聞:據(jù)《紐約每日新聞》報(bào)道，世界首款3D打印汽車終成現(xiàn)實(shí)……它的制作周期為44個(gè)小時(shí)，并且最高時(shí)速可以達(dá)到80公里每小時(shí)。中國(guó)3D打印技術(shù)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟執(zhí)行理事長(zhǎng)羅軍在青島第二屆世界3D打印技術(shù)產(chǎn)業(yè)大會(huì)會(huì)上表示:“近期，教育部正在制訂方案，讓3D打印機(jī)走進(jìn)學(xué)校，促進(jìn)3D打印教育普及。同時(shí)，科技部、工信部也正在探討3D打印產(chǎn)業(yè)化問(wèn)題。”諸多實(shí)例表明，3D打印技術(shù)已然進(jìn)入并應(yīng)用到了生產(chǎn)制造領(lǐng)域。國(guó)務(wù)院參事、科技部原副部長(zhǎng)劉燕華對(duì)相關(guān)媒體也表示，3D打印代表了制造業(yè)的數(shù)字化。綜上所述，數(shù)字化設(shè)計(jì)已經(jīng)是數(shù)字化制造中的一個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，在工業(yè)制造業(yè)的大系統(tǒng)中被稱為數(shù)字化設(shè)計(jì)制造技術(shù)。Pro/E操作中的“數(shù)字化”主導(dǎo)設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)機(jī)床系統(tǒng)的處理后生成程序段，進(jìn)入機(jī)床成型或3D打印快速成型，即完成了數(shù)字化設(shè)計(jì)制造。
二、Pro/E建模與輔助設(shè)計(jì)
Pro/E作為美國(guó)PTC公司推出的軟件，目前是最普及的三維CAD/CAM/CAE應(yīng)用軟件之一，經(jīng)歷幾十年的發(fā)展，現(xiàn)已成為一個(gè)全方位的產(chǎn)品開發(fā)軟件，集合了眾多強(qiáng)大的功能，如草繪設(shè)計(jì)、產(chǎn)品組件設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)等。它將設(shè)計(jì)造型的特征以全參數(shù)化的方式在其三維建模系統(tǒng)之中運(yùn)算，形成了其特有的全參數(shù)化三維建模功能。利用Pro/E進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐時(shí)，常見(jiàn)模型利用軟件自帶的功能即可組合形成，不規(guī)則的或造型較復(fù)雜的造型則需要用二維草繪的方式來(lái)完成，具體是建曲線輪廓，再由曲線輪廓?jiǎng)?chuàng)建曲面，再根據(jù)造型旋轉(zhuǎn)曲面，或切割曲面等方式來(lái)完成;結(jié)構(gòu)更復(fù)雜的造型，則需要進(jìn)行建模前的結(jié)構(gòu)分析、特征分解等工作，將這些復(fù)雜造型解構(gòu)成為單一的造型，按“零件”來(lái)進(jìn)行造型建模，再分析這些零件間的位置關(guān)聯(lián)關(guān)系，進(jìn)行組裝裝配完成建模工作，最后轉(zhuǎn)化為實(shí)體模型。利用曲線輪廓特征、拉伸、拉伸加厚、實(shí)體切除等方式的油壺模型?，F(xiàn)代制造企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，是產(chǎn)品和設(shè)計(jì)的競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)產(chǎn)品的開發(fā)越來(lái)越依靠現(xiàn)代化的產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法和技術(shù)手段。現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法是以電子計(jì)算機(jī)為手段，運(yùn)用工程設(shè)計(jì)的新理論和新方法，使計(jì)算結(jié)果達(dá)到最優(yōu)化，使設(shè)計(jì)過(guò)程實(shí)現(xiàn)高效化和自動(dòng)化。以此來(lái)看，行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀使產(chǎn)品設(shè)計(jì)師必須熟練掌握Pro/E等計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的能力，便于提高產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)的周期、節(jié)約設(shè)計(jì)成本等。
三、Pro/E設(shè)計(jì)創(chuàng)作與案例展示
