時(shí)間：2023-03-22 17:44:19
序論：在您撰寫(xiě)商貿(mào)英語(yǔ)論文時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
1.從商貿(mào)英語(yǔ)的特點(diǎn)談商貿(mào)漢英翻譯
2.支架式商貿(mào)英語(yǔ)語(yǔ)塊教學(xué)的探索
3.文化差異角度的商貿(mào)英語(yǔ)翻譯探究
4.19世紀(jì)早期廣州版商貿(mào)英語(yǔ)讀本的編刊及其影響
5.商貿(mào)英語(yǔ)定語(yǔ)從句的翻譯技巧
6.論文化差異與商貿(mào)英語(yǔ)翻譯
7.關(guān)聯(lián)理論在商貿(mào)英語(yǔ)翻譯中的應(yīng)用
8.再議經(jīng)濟(jì)全球化下復(fù)合型商貿(mào)英語(yǔ)人才的培養(yǎng)
9.淺析國(guó)際商貿(mào)英語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)
10.商貿(mào)英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)改革研究
11.商貿(mào)英語(yǔ)中定語(yǔ)及句的漢譯理解與技巧
12.國(guó)際商貿(mào)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)要求之我見(jiàn)
13.商貿(mào)英語(yǔ)翻譯專(zhuān)業(yè)辦學(xué)思考
14.優(yōu)化商貿(mào)英語(yǔ)教學(xué) 培養(yǎng)商貿(mào)英語(yǔ)人才
15.商貿(mào)英語(yǔ)翻譯人員應(yīng)具有的能力及其培養(yǎng)
16.淺析紡織商貿(mào)英語(yǔ)翻譯問(wèn)題及翻譯策略
17.UCP600商貿(mào)英語(yǔ)翻譯研究
18.關(guān)于復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的探索——商貿(mào)英語(yǔ)輔修專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐研究報(bào)告
19.“信息保真”維度下商貿(mào)英語(yǔ)譯語(yǔ)模式研究
20.商貿(mào)英語(yǔ)基礎(chǔ)階段課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
21.商貿(mào)英語(yǔ)長(zhǎng)句的分類(lèi)、理解與翻譯
22.表音密碼對(duì)商貿(mào)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生語(yǔ)音處理能力的影響
23.文化差異視角下的商貿(mào)英語(yǔ)翻譯研究
24.高校商貿(mào)英語(yǔ)運(yùn)用存在的問(wèn)題及解決策略研究
25.商貿(mào)英語(yǔ)寫(xiě)作的語(yǔ)言特征簡(jiǎn)要比較
26.交際法在商貿(mào)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
27.關(guān)聯(lián)理論在商貿(mào)英語(yǔ)翻譯中的應(yīng)用
28.關(guān)于地方外語(yǔ)院校商貿(mào)英語(yǔ)翻譯人才培養(yǎng)的一些思考
29.商貿(mào)英語(yǔ)教材的評(píng)估與建議——以《外經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)函電(英語(yǔ)讀本)》為例
30.淺析對(duì)外商貿(mào)英語(yǔ)中的委婉表達(dá)法
31.論高職商貿(mào)英語(yǔ)教學(xué)和企業(yè)人才的培養(yǎng)
32.商貿(mào)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)教學(xué)優(yōu)勢(shì)探討
33.用任務(wù)型教學(xué)提煉高等職業(yè)院校商貿(mào)英語(yǔ)課
34.中職學(xué)校商貿(mào)英語(yǔ)教學(xué)改革的實(shí)踐與策略
35.改進(jìn)“商貿(mào)英語(yǔ)”教學(xué)的思考
36.科技商貿(mào)英語(yǔ)的翻譯方法淺析
37.英語(yǔ)語(yǔ)言多元化和商貿(mào)英語(yǔ)聽(tīng)力技能探討
38.商貿(mào)英語(yǔ)教學(xué)方法的探討
39.商貿(mào)英語(yǔ)課程改革的新思路
40.提高商貿(mào)英語(yǔ)人才培養(yǎng)模式的新思考
41.高職公共英語(yǔ)教學(xué)引入ESP理念的改革與實(shí)踐——以《藥品商貿(mào)英語(yǔ)》為例
42.商貿(mào)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法研究
43.發(fā)制品商貿(mào)英語(yǔ)模塊化教學(xué)策略研究
44.“高職”教育商貿(mào)英語(yǔ)辦學(xué)思路
45.論商貿(mào)英語(yǔ)的限定修飾成分
46.在實(shí)踐中把握商貿(mào)英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)
47.關(guān)于商貿(mào)英語(yǔ)教學(xué)改革的思考
48.中專(zhuān)商貿(mào)英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律探索
49.交際法在我校商貿(mào)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
50.培養(yǎng)應(yīng)用型人才英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)蒙古族班商貿(mào)英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)
51.商貿(mào)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與對(duì)策
52.略談商貿(mào)英語(yǔ)教學(xué)
53.淺談商貿(mào)英語(yǔ)中的分詞
54.商貿(mào)英語(yǔ)及其研究和教學(xué)
55.RICH商貿(mào)英語(yǔ)教學(xué)模式對(duì)高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)策略?xún)?yōu)化研究
56.商貿(mào)英語(yǔ)的語(yǔ)用語(yǔ)篇分析
57.商貿(mào)英語(yǔ)中顏色詞的結(jié)構(gòu)初探
58.商貿(mào)英語(yǔ)信函行文規(guī)范芻議
59.中英課堂教學(xué)模式差異探析——以商貿(mào)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)為例
60.商貿(mào)英語(yǔ)閱讀中的猜詞策略淺析
61.商貿(mào)英語(yǔ)翻譯中常見(jiàn)錯(cuò)誤解析
62.國(guó)際商貿(mào)英語(yǔ)詢(xún)盤(pán)函的體裁分析
63.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下模擬體驗(yàn)式教學(xué)在商貿(mào)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用與研究
64.商貿(mào)英語(yǔ)研究的新方向
65.淺談商貿(mào)英語(yǔ)中英語(yǔ)商標(biāo)的翻譯方法
66.從“商貿(mào)英語(yǔ)”看理工科大學(xué)英語(yǔ)選修課的發(fā)展
67.WTO與高校商貿(mào)英語(yǔ)人才培養(yǎng)
68.保函在國(guó)際承包工程中的運(yùn)作方式——商貿(mào)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)介紹的一課
69.淺談商貿(mào)英語(yǔ)翻譯教學(xué)
70.淺析專(zhuān)業(yè)商貿(mào)英譯與普通英譯的差異
71.關(guān)鍵詞遞進(jìn)法在商貿(mào)英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)中的使用
72.英語(yǔ)語(yǔ)言多元化與商貿(mào)英語(yǔ)聽(tīng)力技能研究
73.我國(guó)商貿(mào)英語(yǔ)翻譯人才培養(yǎng)之管見(jiàn)
74.論如何培養(yǎng)企業(yè)實(shí)用型商貿(mào)英語(yǔ)人才
75.基于職業(yè)能力培養(yǎng)的專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)教學(xué)改革探究——以機(jī)電商貿(mào)英語(yǔ)為例
76.商貿(mào)類(lèi)英語(yǔ)教材編寫(xiě)構(gòu)想
77.論遼寧商貿(mào)職業(yè)學(xué)院英語(yǔ)教師走ESP之路
78.職業(yè)院校商貿(mào)英語(yǔ)教學(xué)初探
79.區(qū)域商貿(mào)發(fā)展與屬地高校商貿(mào)教育資源有機(jī)結(jié)合的戰(zhàn)略研究
80.關(guān)于商貿(mào)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的思考
81.“任務(wù)型教學(xué)”中如何設(shè)計(jì)任務(wù)活動(dòng)
82.商貿(mào)英語(yǔ)教材與其教學(xué)模式探析
83.培養(yǎng)商貿(mào)英語(yǔ)人才 促進(jìn)河南經(jīng)濟(jì)發(fā)展
84.淺析國(guó)際商貿(mào)信函中的商務(wù)英語(yǔ)運(yùn)用(英文)
85.商貿(mào)英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)培訓(xùn)
86.涉外商貿(mào)英語(yǔ)知識(shí)簡(jiǎn)介(二)
87.職場(chǎng)英語(yǔ)融入高職商貿(mào)類(lèi)公共英語(yǔ)教學(xué)的構(gòu)想
88.大學(xué)商貿(mào)英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法改革探析
89.透過(guò)考試觀《商貿(mào)英語(yǔ)口語(yǔ)》教學(xué)
90.《商貿(mào)英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典》評(píng)介
91.國(guó)際商務(wù)中稱(chēng)謂的文化差異——以漢語(yǔ)尊稱(chēng)謙稱(chēng)為例
92.試論導(dǎo)學(xué)式英語(yǔ)教學(xué)
93.改革教學(xué)模式 培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)造性人才──我校商貿(mào)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式的改革與實(shí)踐
94.淺議商貿(mào)活動(dòng)中商務(wù)英語(yǔ)模糊語(yǔ)言的翻譯策略
95.獨(dú)立學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)商務(wù)英語(yǔ)課程設(shè)置的調(diào)查與啟示——以重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院為例
96.專(zhuān)門(mén)用途商務(wù)教材評(píng)估——以《商貿(mào)法規(guī)英語(yǔ)》為例
97.基于語(yǔ)用因素分析的商貿(mào)漢英翻譯的研究
98.基于廊坊區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的商貿(mào)旅游英語(yǔ)人才的培養(yǎng)模式研究
99.以多元智能理論為指導(dǎo)的商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)模式——以非商貿(mào)類(lèi)高職院校為例
100.商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)與大學(xué)英語(yǔ)結(jié)合的關(guān)聯(lián)性
101.淺論DV拍攝情景教學(xué)法在商貿(mào)口語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
102.論商貿(mào)及財(cái)經(jīng)英語(yǔ)中的隱喻現(xiàn)象
103.基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究——以江蘇省南通商貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校為例
104.淺談北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)“英語(yǔ)+商貿(mào)”復(fù)合型人才之培養(yǎng)
105.英語(yǔ)商貿(mào)信函的文體特點(diǎn)及其翻譯
106.高職英語(yǔ)課程改革必要性的實(shí)證研究——基于武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院的分析
107.商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性畢業(yè)設(shè)計(jì)改革嘗試——以安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
108.分析商貿(mào)英語(yǔ)在國(guó)際貿(mào)易中的重要性
109.論高職專(zhuān)院校英語(yǔ)試題題庫(kù)的建設(shè)——以遼寧商貿(mào)職業(yè)學(xué)院為例
110.高職商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究
111.商貿(mào)活動(dòng)中的文化差異與商務(wù)英語(yǔ)表達(dá)溝通策略
112.商務(wù)英語(yǔ)詞匯在商貿(mào)環(huán)境中的應(yīng)用淺談
113.廊坊市商貿(mào)企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)調(diào)查報(bào)告
114.英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)(商貿(mào)方向)學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查與淺析——以南京曉莊學(xué)院行知學(xué)院為例
（一）商務(wù)英語(yǔ)的概念。所謂商務(wù)英語(yǔ)指的是在職場(chǎng)生活當(dāng)中所使用的英語(yǔ)，其內(nèi)容主要是涉及商務(wù)活動(dòng)的全部?jī)?nèi)容。從字面上看“商務(wù)英語(yǔ)”是由“商務(wù)”和“英語(yǔ)”兩個(gè)詞組成的，其中“英語(yǔ)”在其中僅占到了4成，可見(jiàn)“商務(wù)”在整個(gè)概念當(dāng)中的重要性。商務(wù)英語(yǔ)首先應(yīng)該是以英語(yǔ)基本功作為基礎(chǔ)的，在提高英語(yǔ)基本知識(shí)的前提下再去強(qiáng)調(diào)商務(wù)。學(xué)者戴爾將學(xué)習(xí)英語(yǔ)分成了兩個(gè)階段，第一個(gè)階段是背誦階段，第二階段是習(xí)慣階段，而商務(wù)英語(yǔ)正是處于習(xí)慣階段之后才可以進(jìn)行商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
（二）對(duì)外貿(mào)易的概念。所謂對(duì)外貿(mào)易指的是將我國(guó)做為主體，和各個(gè)國(guó)家之間開(kāi)展的各種形式的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。對(duì)外貿(mào)易從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)也具有交易的本質(zhì)特點(diǎn)，而商務(wù)英語(yǔ)的交易過(guò)程當(dāng)中主要涉及到的商品的宣傳、商品議價(jià)、相互信任的建立等等過(guò)程。對(duì)外貿(mào)易活動(dòng)是不同國(guó)家和商人之間開(kāi)展經(jīng)濟(jì)交流的活動(dòng)，而在此活動(dòng)當(dāng)中最為重要的是交流過(guò)程當(dāng)中所使用的語(yǔ)言，如果語(yǔ)言沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的作用就沒(méi)有辦法保證交易的正常進(jìn)行，對(duì)外貿(mào)易也就沒(méi)有辦法持續(xù)進(jìn)行下去。英語(yǔ)在大多數(shù)國(guó)家的對(duì)外貿(mào)易當(dāng)中是使用最為廣泛的，所以商務(wù)英語(yǔ)的重要性也就不容置疑了，商務(wù)英語(yǔ)以其職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化在對(duì)外貿(mào)易當(dāng)中充當(dāng)著基本的交流和媒介的關(guān)鍵作用。
二、商務(wù)英語(yǔ)的特點(diǎn)分析
（一）商務(wù)英語(yǔ)具有職業(yè)化和專(zhuān)業(yè)化的特點(diǎn)，主要是因?yàn)槠湔Z(yǔ)法的形式、所具有的背景知識(shí)、商務(wù)詞匯、商務(wù)內(nèi)涵。
（二）在英語(yǔ)的應(yīng)用當(dāng)中是具有非常明顯的實(shí)用性的，主要體現(xiàn)在了用詞的簡(jiǎn)潔、規(guī)范、容易理解上，在商務(wù)英語(yǔ)當(dāng)中常用詞是商務(wù)英語(yǔ)首先選擇的內(nèi)容，它是保證語(yǔ)言通用性實(shí)現(xiàn)的重要途徑，同時(shí)也是各個(gè)國(guó)家能夠達(dá)成共識(shí)的關(guān)鍵工具。
（三）商務(wù)英語(yǔ)不管是在結(jié)構(gòu)上，還是在文體上都是非常的復(fù)雜和規(guī)范的，這點(diǎn)在商務(wù)合同上體現(xiàn)的是最為明顯的。
（四）商務(wù)英語(yǔ)是以陳述事物做為根本的，所以在表達(dá)上更加的傾斜于明確和具體的表達(dá)方式，詞語(yǔ)和句子的使用上更為注重直接的表達(dá)，做到了盡量的規(guī)避含糊語(yǔ)句的出現(xiàn)。
三、對(duì)外貿(mào)易當(dāng)中商務(wù)英語(yǔ)發(fā)揮的作用
（一）在對(duì)外貿(mào)易當(dāng)中使用商務(wù)英語(yǔ)利于新技術(shù)成果的獲取和交流?，F(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入到了知識(shí)引來(lái)時(shí)代的時(shí)期，那么知識(shí)意味著什么呢？我們舉個(gè)例子來(lái)進(jìn)行分析。假如在某一商品當(dāng)中有著一定的科技精華及知識(shí)的凝聚，那么這些科技精華和知識(shí)凝聚在對(duì)外貿(mào)易的過(guò)程當(dāng)中就會(huì)成為競(jìng)爭(zhēng)的主要?jiǎng)恿ΑＴ趯?duì)外貿(mào)易的實(shí)施當(dāng)中，貿(mào)易交流的雙方一直在進(jìn)行著信息、思想、語(yǔ)言的交流和傳遞，在這一過(guò)程當(dāng)中就會(huì)獲得更多的知識(shí)和更新的技能。作為科技人員在對(duì)外貿(mào)易的過(guò)程當(dāng)中可以通過(guò)自己所熟知的商務(wù)英語(yǔ)將我國(guó)的技術(shù)和科技精準(zhǔn)的翻譯給對(duì)方。同時(shí)產(chǎn)品在進(jìn)行翻譯之后，再經(jīng)過(guò)不斷的加工和完善之后，商務(wù)英語(yǔ)是能夠及時(shí)的將完善后的信息進(jìn)行表達(dá)的，這對(duì)于更好的了解市場(chǎng)上的同類(lèi)產(chǎn)品的發(fā)展情況是非常有利的。這些對(duì)于各個(gè)國(guó)家之間進(jìn)行信息和技術(shù)的交流和合作，通過(guò)互相對(duì)新技術(shù)的推廣和學(xué)習(xí)，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的學(xué)習(xí)和借鑒，同時(shí)還能夠在借鑒的基礎(chǔ)上將本國(guó)的產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)一步提高，最后創(chuàng)造出更高的利潤(rùn)。
（二）在對(duì)外交流當(dāng)中，商務(wù)英語(yǔ)搭建起了各國(guó)之間交流的橋梁。英語(yǔ)作為全球性的通用語(yǔ)言，在各國(guó)的交流過(guò)程當(dāng)中已經(jīng)得到了很高程度的認(rèn)可，并且其重要性已經(jīng)被各國(guó)所認(rèn)同。根據(jù)知名語(yǔ)言學(xué)家所進(jìn)行的初略估計(jì)，在全球的范圍內(nèi)，除去以英語(yǔ)作為母語(yǔ)的國(guó)家之外，世界上還與超過(guò)十億的人能夠能熟練的進(jìn)行英語(yǔ)的使用。再有，在各種商務(wù)活動(dòng)當(dāng)中、全球性的貿(mào)易活動(dòng)當(dāng)中有超過(guò)七成是利用英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行洽談、溝通的。我們知道在我國(guó)加入WTO之后，經(jīng)濟(jì)一體化成為未來(lái)發(fā)展的必然，同時(shí)我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易數(shù)量也在不斷的增加著，這就使得商務(wù)英語(yǔ)在對(duì)外貿(mào)易當(dāng)中所具有的作用表現(xiàn)的更加明顯，而普通英語(yǔ)因?yàn)槠鋵?shí)用性不強(qiáng)的特點(diǎn)已經(jīng)沒(méi)有辦法和現(xiàn)在多元化的經(jīng)濟(jì)社會(huì)相適應(yīng)，這時(shí)候兼具了創(chuàng)新和實(shí)用的商務(wù)英語(yǔ)的重要性就更為凸顯了。在以商務(wù)知識(shí)、商務(wù)背景作為基礎(chǔ)的時(shí)候，當(dāng)中的交際技能、文化背景、知識(shí)等方面，商務(wù)英語(yǔ)是具有非常明顯的優(yōu)勢(shì)的，所以商務(wù)英語(yǔ)在對(duì)外貿(mào)易當(dāng)中既充當(dāng)著交流和溝通的工具，還充當(dāng)著交流和溝通的橋梁，其正確的使用可以有效的規(guī)避在交易的過(guò)程當(dāng)中可能出現(xiàn)的誤解，能夠有效的維系貿(mào)易雙方的關(guān)系。
（三）使用商務(wù)英語(yǔ)可以有效的減少在對(duì)外貿(mào)易當(dāng)中出現(xiàn)的摩擦，保證經(jīng)濟(jì)更好、更穩(wěn)定的發(fā)展。企業(yè)對(duì)國(guó)家市場(chǎng)的了解及對(duì)商品的了解都是商務(wù)英語(yǔ)的一個(gè)重要功能，同時(shí)商務(wù)英語(yǔ)也在對(duì)外營(yíng)銷(xiāo)當(dāng)中發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。在世界市場(chǎng)上，基本上多數(shù)的商務(wù)活動(dòng)和外貿(mào)洽談所使用的語(yǔ)言都是英語(yǔ)，同時(shí)英語(yǔ)也在電傳、信件當(dāng)中是主要的語(yǔ)言方式。在對(duì)外貿(mào)易的電傳當(dāng)中商務(wù)英語(yǔ)的正確使用要做到在所有的環(huán)節(jié)上用詞的精確、要保證語(yǔ)句的嚴(yán)謹(jǐn)，商務(wù)英語(yǔ)的使用當(dāng)中要盡量的保證術(shù)語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)性和行話(huà)的專(zhuān)業(yè)性，要避免因?yàn)橛谜Z(yǔ)問(wèn)題出現(xiàn)理解上的偏差。所以說(shuō)正確的使用商務(wù)英語(yǔ)是能夠有效的減少對(duì)外貿(mào)易雙方之間的摩擦的，同時(shí)還能夠?qū)献髦械膯?wèn)題做到有效的處理，促進(jìn)合作關(guān)系的達(dá)成。再有當(dāng)在對(duì)外貿(mào)易的過(guò)程當(dāng)中，雙方出現(xiàn)摩擦的時(shí)候，處理問(wèn)題的律師就需要使用商務(wù)英語(yǔ)來(lái)解決問(wèn)題，在處理問(wèn)題的過(guò)程當(dāng)中，律師為了對(duì)雙方國(guó)家的法律用詞格式及習(xí)慣做到了解，是需要對(duì)各個(gè)國(guó)家的有關(guān)法律文件進(jìn)行查閱的，只有做到這點(diǎn)才能夠讓本國(guó)在對(duì)外貿(mào)易當(dāng)中的利益做到很好的保護(hù)，最后一點(diǎn)，商務(wù)英語(yǔ)還能夠在國(guó)家談判當(dāng)中、合同簽訂的過(guò)程當(dāng)中起到關(guān)鍵的作用。從上面的分析中我們可以看出商務(wù)英語(yǔ)是能夠促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易的發(fā)生的，那么也就是說(shuō)其是可以有效促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的。
四、總結(jié)
1.1專(zhuān)業(yè)且實(shí)用
前文我們?cè)岬?商務(wù)英語(yǔ)的應(yīng)用領(lǐng)域十分廣泛,由于其涵蓋到有國(guó)際金融、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)際貿(mào)易以及各種國(guó)際法律和當(dāng)?shù)胤傻确矫?由此,商務(wù)英語(yǔ)在使用時(shí)必須注意到這些領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)性,通過(guò)運(yùn)用該領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)詞匯和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)。如“CIF”一詞于我們大多數(shù)人是陌生的,但在商業(yè)領(lǐng)域卻是十分常見(jiàn)的,它是“Cost,InsuranceandFreight”的縮寫(xiě),作為一個(gè)價(jià)格術(shù)語(yǔ),不僅有“成本、保險(xiǎn)費(fèi)加運(yùn)費(fèi)”的意思,據(jù)《國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)解釋通則》,它還有其他特定的含義與規(guī)定“,CIF”對(duì)對(duì)外貿(mào)易中交易雙方各自的責(zé)任和義務(wù)有一個(gè)規(guī)定,包括交貨地點(diǎn)、運(yùn)輸和保險(xiǎn)及其相應(yīng)費(fèi)用、進(jìn)出口許可證申領(lǐng)和進(jìn)出口關(guān)稅的繳等方面。由此我們知道,商業(yè)英語(yǔ)不能只做簡(jiǎn)單的字面翻譯,還要考慮到其代表的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的含義。為了保證商務(wù)英語(yǔ)在應(yīng)用時(shí)體現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)性,我們需要對(duì)商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)、商務(wù)英語(yǔ)涉及的領(lǐng)域做出相應(yīng)了解,才能在國(guó)際商務(wù)中實(shí)現(xiàn)有效交流的基礎(chǔ)上避免自身利益被損害,進(jìn)而促進(jìn)交易的達(dá)成。商務(wù)英語(yǔ)最大的特點(diǎn)體現(xiàn)在它的實(shí)用性上,商務(wù)英語(yǔ)是一種職業(yè)英語(yǔ),它必須在英語(yǔ)的基礎(chǔ)上再突出商務(wù)的特性,在應(yīng)用于洽談、簽約和信函等商務(wù)活動(dòng)時(shí)必須注意對(duì)英語(yǔ)溝通技巧的發(fā)揮,這使得商務(wù)英語(yǔ)將英語(yǔ)與商務(wù)密切聯(lián)系,從而展現(xiàn)出實(shí)用性的特點(diǎn)。
1.2文化差異顯著
商務(wù)英語(yǔ)的本質(zhì)仍是英語(yǔ),其出生成長(zhǎng)時(shí)被滋養(yǎng)與熏染的文化與我國(guó)并不相同,區(qū)別于根植我國(guó)文化土壤的漢語(yǔ),因此,文化差異也會(huì)在其語(yǔ)言的使用中體現(xiàn)出來(lái)。中華民族自古崇尚“龍”,并以之為民族圖騰,象征著民族的優(yōu)秀精神,將自己稱(chēng)之為龍的傳人。西方文化卻認(rèn)為龍(dragon)是貶義的惡魔、邪惡的象征,在兩種文化中不同的意義也表現(xiàn)于漢語(yǔ)和英語(yǔ)之中。如中國(guó)人以“亞洲四小龍”來(lái)稱(chēng)呼時(shí),英語(yǔ)的表達(dá)并非“thefourAsiandragons”,而是“thefourAsiantigers”。因此,在商務(wù)活動(dòng)中,業(yè)務(wù)人員需要了解到語(yǔ)言的交流亦是文化的交流,各國(guó)文化差異需要被尊重亦需要被重視,避免由于文化差異而出現(xiàn)的交流誤會(huì)。
1.3語(yǔ)言簡(jiǎn)潔且規(guī)范
商務(wù)英語(yǔ)慣用簡(jiǎn)潔的表達(dá),較多使用縮略語(yǔ)。這一點(diǎn)符合發(fā)過(guò)言語(yǔ)學(xué)家A.Martinet的言語(yǔ)經(jīng)濟(jì)原則:人的惰性使人們?cè)谘哉Z(yǔ)活動(dòng)中盡量減少力量的損耗,采用熟悉的、省力的、多功能的表達(dá)形式。這一理論又符合當(dāng)今商業(yè)領(lǐng)域的高效工作理念。由此,我們常能看到類(lèi)似于“B/L”表示“海運(yùn)提單”“、forex”表示“外匯”的現(xiàn)象,這種縮略短語(yǔ)的使用可以提高日常生活的效率,減少投放于溝通方面的而精力。規(guī)范且正式的語(yǔ)言要求在商務(wù)英語(yǔ)的書(shū)面用語(yǔ)中表現(xiàn)得最為明顯。由于商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)性強(qiáng),涉及到的領(lǐng)域往往又牽連到法律問(wèn)題,所以,商務(wù)英語(yǔ)的使用又必須添加規(guī)范正式的特點(diǎn),以防止誤解或歧義的產(chǎn)生。如商務(wù)英語(yǔ)在表述購(gòu)買(mǎi)的意思時(shí)通常選用“purchase”而非“buy”的原因便在于為了滿(mǎn)足這一特點(diǎn),商務(wù)英語(yǔ)多選用正式用語(yǔ)而非口語(yǔ)。在書(shū)寫(xiě)文件時(shí),為了使其看上去更加莊重,撰寫(xiě)人也往往使用古詞匯或拉丁語(yǔ)。
1.4固定句型與套語(yǔ)使用
商務(wù)英語(yǔ)正式、專(zhuān)業(yè),在撰寫(xiě)文件時(shí)會(huì)有一些特定表述,這是在長(zhǎng)期的外貿(mào)業(yè)務(wù)交流中逐漸形成的固定的句式和套語(yǔ)。例如,如果我們用“sir”作為外貿(mào)函電的稱(chēng)呼語(yǔ),那么“Yoursfully”或“Respectfullyyours”則被作為結(jié)束語(yǔ)使用。當(dāng)然,套語(yǔ)的使用并不局限于此,也有一些成文的套語(yǔ)和句式被使用在合同和外貿(mào)英語(yǔ)函電之中。
2、商務(wù)英語(yǔ)在對(duì)外貿(mào)易中的應(yīng)用
商務(wù)英語(yǔ)作為對(duì)外貿(mào)易活動(dòng)的基本交流工具,在多個(gè)方面都有運(yùn)用,在此,我們針對(duì)以下幾個(gè)方面展開(kāi)敘述。
2.1在國(guó)際談判中的應(yīng)用
在實(shí)現(xiàn)對(duì)外貿(mào)易合作的過(guò)程中,必然會(huì)有定期或不定期的雙方會(huì)面,就一些事務(wù)進(jìn)行磋商與交流,達(dá)成共識(shí)或簽訂合同。在談判時(shí),雙方進(jìn)行交流的語(yǔ)言是商務(wù)英語(yǔ),簽訂合同等書(shū)面文件時(shí)依舊采用的是商務(wù)英語(yǔ),由此可見(jiàn)商務(wù)英語(yǔ)在對(duì)外貿(mào)易合作中占有十分重要的地位,我們?cè)谑褂蒙虅?wù)英語(yǔ)時(shí)必須達(dá)到準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)的詞匯運(yùn)用,以促進(jìn)合作雙方談判目的的達(dá)成。
2.2在商務(wù)貿(mào)易廣告中的應(yīng)用
現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,企業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中,必然會(huì)涉及到廣告的運(yùn)用。在對(duì)外貿(mào)易廣告中的商務(wù)英語(yǔ)的運(yùn)用主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面,分別是通過(guò)廣告宣傳向外界更好的展示自身和推介自身產(chǎn)品,并在這兩個(gè)過(guò)程中注重對(duì)商務(wù)英語(yǔ)的策劃。在產(chǎn)品廣告中使用的是一種應(yīng)用語(yǔ)言,文案人員要使用優(yōu)美、標(biāo)準(zhǔn)、能夠準(zhǔn)確的表達(dá)自身的風(fēng)格特征的語(yǔ)言以激發(fā)目標(biāo)受眾對(duì)產(chǎn)品的購(gòu)買(mǎi)欲望,這與普通語(yǔ)言風(fēng)格并不相同。為了將商務(wù)英語(yǔ)的知識(shí)、欣賞和商業(yè)價(jià)值充分展現(xiàn)出來(lái),我們要勇于打破傳統(tǒng)思維方式,注重推陳出新,以表達(dá)出廣告的深層次含義。
2.3在商務(wù)函電中的應(yīng)用
全球一體化的步伐在不斷推進(jìn),由此我們可以做出未來(lái)國(guó)際間越來(lái)越頻繁的商務(wù)合作的推測(cè),在這一演進(jìn)中,商務(wù)函電的使用范圍越來(lái)越大,商務(wù)英語(yǔ)在其中起到的作用也愈加明顯。商務(wù)函電的最終目的在于促進(jìn)雙方進(jìn)行有效交流,進(jìn)而促進(jìn)組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),它包括紙質(zhì)函電、電子函件和商務(wù)電話(huà)三大類(lèi)。通過(guò)使用商務(wù)英語(yǔ),在函電中交換雙方意見(jiàn),表達(dá)己方合作意愿與自身特點(diǎn),促進(jìn)雙方的互相了解,最終達(dá)成雙方意見(jiàn),實(shí)現(xiàn)雙贏。
2.4在對(duì)外貿(mào)易翻譯中的應(yīng)用
對(duì)外貿(mào)易發(fā)展迅速,商務(wù)英語(yǔ)已經(jīng)成為這一商務(wù)活動(dòng)不可缺少的語(yǔ)言工具,由于其在翻譯環(huán)節(jié)(包括書(shū)面翻譯和口語(yǔ)翻譯)的高要求,使得商務(wù)人員正不斷加強(qiáng)這一方面的學(xué)習(xí),通過(guò)提高自身綜合素質(zhì)和商務(wù)英語(yǔ)水平來(lái)完成對(duì)外貿(mào)易翻譯。書(shū)面翻譯要求達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、用詞準(zhǔn)確、清晰,使函件中的信息能夠被正確,完整的表達(dá)?？谡Z(yǔ)翻譯,一般說(shuō)來(lái),難度要大于書(shū)面翻譯,因其是實(shí)時(shí)翻譯,需要在考慮到交流雙方當(dāng)時(shí)的語(yǔ)境、了解對(duì)方用語(yǔ)風(fēng)格與當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣之后進(jìn)行準(zhǔn)確、及時(shí)的翻譯。我們相信,在企業(yè)不斷重視員工商業(yè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)的過(guò)程中,對(duì)外貿(mào)易的一系列活動(dòng)一定可以發(fā)展的更加完善,企業(yè)在對(duì)外發(fā)展中會(huì)更加順利。
3、影響商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用于對(duì)外貿(mào)易的因素
3.1商務(wù)英語(yǔ)的背景知識(shí)
商務(wù)英語(yǔ)的背景知識(shí)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)在對(duì)外貿(mào)易中的應(yīng)用占據(jù)一定影響,貿(mào)易背景的了解是使用商務(wù)英語(yǔ)的前提。在開(kāi)展國(guó)際商務(wù)活動(dòng)的過(guò)程中,從業(yè)人員如果對(duì)關(guān)系到貿(mào)易交流的相連環(huán)境知識(shí)(包括是時(shí)國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、報(bào)以業(yè)務(wù)發(fā)展歷程和未來(lái)貿(mào)易發(fā)展趨勢(shì)等)有了一定的掌握,則在對(duì)外貿(mào)易活動(dòng)中能夠?qū)ι虅?wù)英語(yǔ)的使用做到更好的運(yùn)用。在針對(duì)不同文化、地理背景的人們交流時(shí)做到有的放矢,尤其注意不要觸碰放低敏感話(huà)題。
3.2商務(wù)英語(yǔ)的語(yǔ)言決策和交際技巧
商務(wù)英語(yǔ)的語(yǔ)言決策和交際技巧之處雖主要都是語(yǔ)言運(yùn)用方面的策略,但語(yǔ)言決策更注重于在商務(wù)活動(dòng)過(guò)程中對(duì)于語(yǔ)言方式的決策。其中的語(yǔ)言方式包括語(yǔ)句、詞匯應(yīng)用、語(yǔ)音、語(yǔ)氣和表達(dá)方式的選擇?？茖W(xué)合理的選擇商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)言,無(wú)疑可以促進(jìn)雙方更好的交流合作,推動(dòng)貿(mào)易的完成。良好的商務(wù)英語(yǔ)的交際技巧在對(duì)外貿(mào)易中的主要作用在于:通過(guò)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)靈活而藝術(shù)的使用避免或化解雙方在交流過(guò)程中出現(xiàn)的尷尬局面,最終達(dá)成雙方合作貿(mào)易。商務(wù)人員交際技巧的高低影響著雙方交流與合作是否能順利、圓滿(mǎn)的進(jìn)行,出于更好完成工作的考慮,我們要求商務(wù)人員能夠做到依據(jù)不同的場(chǎng)合選擇不同的交流技能、準(zhǔn)確把握商務(wù)英語(yǔ)的使用尺度、增加交流經(jīng)驗(yàn)。
(1)以英語(yǔ)為外貿(mào)交流媒介。商務(wù)英語(yǔ)函電是以英語(yǔ)為交流媒介進(jìn)行外貿(mào)信息傳遞一種商務(wù)信函。在外貿(mào)活動(dòng)中所使用的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)既正式又言簡(jiǎn)意賅,既專(zhuān)業(yè)又得體。
(2)與國(guó)際貿(mào)易息息相關(guān)。商務(wù)英語(yǔ)函電與國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程等緊密相聯(lián),而且在國(guó)際貿(mào)易活動(dòng)中的詢(xún)盤(pán)、報(bào)盤(pán)、還盤(pán)、下單、簽訂合同、貨物運(yùn)輸?shù)缺粡V泛地運(yùn)用。所以一個(gè)合格的國(guó)際貿(mào)易從業(yè)人員應(yīng)該系統(tǒng)扎實(shí)地掌握國(guó)際貿(mào)易的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
商務(wù)英語(yǔ)函電在外貿(mào)活動(dòng)中的問(wèn)題和解決方法
近年來(lái),隨著我國(guó)與世界各國(guó)貿(mào)易活動(dòng)日漸頻繁和復(fù)雜,外經(jīng)貿(mào)人才實(shí)現(xiàn)有效業(yè)務(wù)溝通的實(shí)際能力已成為許多外貿(mào)企業(yè)考查職員和招聘新人的標(biāo)準(zhǔn)之一。以下筆者結(jié)合自身的外貿(mào)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)外貿(mào)業(yè)務(wù)工作中常出現(xiàn)的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方法作了如下歸納:
(1)外貿(mào)業(yè)務(wù)工作中常存在的問(wèn)題
1)預(yù)算與實(shí)際相差較大。做貿(mào)易前一定要計(jì)算好一切費(fèi)用,選好貿(mào)易術(shù)語(yǔ),最后再簽定合同。但如果是剛接觸外貿(mào)行業(yè),很容易在還沒(méi)有調(diào)查進(jìn)口商所在地市場(chǎng)的情況下,就先去工廠進(jìn)貨了。如果工廠角色也沒(méi)有做好預(yù)算,草草就簽訂了合同,那么可能出口商和工廠都會(huì)虧損。2)填單信息錯(cuò)誤。對(duì)于外貿(mào)業(yè)務(wù)新手,剛開(kāi)始由于沒(méi)有接觸過(guò)各種單據(jù),所以在填單據(jù)的時(shí)候會(huì)感覺(jué)很麻煩。再加上好多單據(jù)也有相同的部分,如果沒(méi)有掌握各種單據(jù)的填寫(xiě)方法,容易在制單中出現(xiàn)疏漏。等得到訂單之后,才發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)單與客戶(hù)感興趣的產(chǎn)品訂單有出入,達(dá)不到客戶(hù)的要求,量小的話(huà),客戶(hù)會(huì)直接扣款。量大的話(huà),客戶(hù)會(huì)全部將貨物退回來(lái)。最終由于制單引起的問(wèn)題,所有的一切費(fèi)用和損失都將由賣(mài)方自己承擔(dān)。3)產(chǎn)品的驗(yàn)貨與出貨問(wèn)題。在大貨快要完成的時(shí)候,有些客戶(hù)需要驗(yàn)貨。有的是驗(yàn)尾期,有的是中期和尾期都要驗(yàn)。驗(yàn)貨人員都會(huì)很仔細(xì)、很專(zhuān)業(yè),任何一個(gè)小問(wèn)題都會(huì)挑出來(lái),很多都是大貨的時(shí)候外貿(mào)業(yè)務(wù)員說(shuō)的問(wèn)題他們都還會(huì)再犯,以致驗(yàn)貨不通過(guò),然后拿回去返工,再申請(qǐng)驗(yàn)貨,直到驗(yàn)貨通過(guò)為止才能出貨,但是這期間的時(shí)間絕對(duì)不能超過(guò)出貨的時(shí)間,所以說(shuō)有些時(shí)候碰到很多在驗(yàn)貨時(shí)發(fā)現(xiàn)的生產(chǎn)問(wèn)題,驗(yàn)貨一直不通過(guò)的話(huà)也會(huì)很棘手,因?yàn)榈綍r(shí)出貨都是問(wèn)題,出不了貨的話(huà),就要被扣款。
(2)解決方法
1.1專(zhuān)業(yè)且實(shí)用
前文我們?cè)岬?，商?wù)英語(yǔ)的應(yīng)用領(lǐng)域十分廣泛，由于其涵蓋到有國(guó)際金融、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)際貿(mào)易以及各種國(guó)際法律和當(dāng)?shù)胤傻确矫妫纱?，商?wù)英語(yǔ)在使用時(shí)必須注意到這些領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)性，通過(guò)運(yùn)用該領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)詞匯和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)。如“CIF”一詞于我們大多數(shù)人是陌生的，但在商業(yè)領(lǐng)域卻是十分常見(jiàn)的，它是“Cost,InsuranceandFreight”的縮寫(xiě)，作為一個(gè)價(jià)格術(shù)語(yǔ)，不僅有“成本、保險(xiǎn)費(fèi)加運(yùn)費(fèi)”的意思，據(jù)《國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)解釋通則》，它還有其他特定的含義與規(guī)定“，CIF”對(duì)對(duì)外貿(mào)易中交易雙方各自的責(zé)任和義務(wù)有一個(gè)規(guī)定，包括交貨地點(diǎn)、運(yùn)輸和保險(xiǎn)及其相應(yīng)費(fèi)用、進(jìn)出口許可證申領(lǐng)和進(jìn)出口關(guān)稅的繳等方面。由此我們知道，商業(yè)英語(yǔ)不能只做簡(jiǎn)單的字面翻譯，還要考慮到其代表的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的含義。為了保證商務(wù)英語(yǔ)在應(yīng)用時(shí)體現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)性，我們需要對(duì)商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)、商務(wù)英語(yǔ)涉及的領(lǐng)域做出相應(yīng)了解，才能在國(guó)際商務(wù)中實(shí)現(xiàn)有效交流的基礎(chǔ)上避免自身利益被損害，進(jìn)而促進(jìn)交易的達(dá)成。商務(wù)英語(yǔ)最大的特點(diǎn)體現(xiàn)在它的實(shí)用性上，商務(wù)英語(yǔ)是一種職業(yè)英語(yǔ)，它必須在英語(yǔ)的基礎(chǔ)上再突出商務(wù)的特性，在應(yīng)用于洽談、簽約和信函等商務(wù)活動(dòng)時(shí)必須注意對(duì)英語(yǔ)溝通技巧的發(fā)揮，這使得商務(wù)英語(yǔ)將英語(yǔ)與商務(wù)密切聯(lián)系，從而展現(xiàn)出實(shí)用性的特點(diǎn)。
1.2文化差異顯著
商務(wù)英語(yǔ)的本質(zhì)仍是英語(yǔ)，其出生成長(zhǎng)時(shí)被滋養(yǎng)與熏染的文化與我國(guó)并不相同，區(qū)別于根植我國(guó)文化土壤的漢語(yǔ)，因此，文化差異也會(huì)在其語(yǔ)言的使用中體現(xiàn)出來(lái)。中華民族自古崇尚“龍”，并以之為民族圖騰，象征著民族的優(yōu)秀精神，將自己稱(chēng)之為龍的傳人。西方文化卻認(rèn)為龍（dragon）是貶義的惡魔、邪惡的象征，在兩種文化中不同的意義也表現(xiàn)于漢語(yǔ)和英語(yǔ)之中。如中國(guó)人以“亞洲四小龍”來(lái)稱(chēng)呼時(shí)，英語(yǔ)的表達(dá)并非“thefourAsiandragons”，而是“thefourAsiantigers”。因此，在商務(wù)活動(dòng)中，業(yè)務(wù)人員需要了解到語(yǔ)言的交流亦是文化的交流，各國(guó)文化差異需要被尊重亦需要被重視，避免由于文化差異而出現(xiàn)的交流誤會(huì)。
1.3語(yǔ)言簡(jiǎn)潔且規(guī)范
商務(wù)英語(yǔ)慣用簡(jiǎn)潔的表達(dá)，較多使用縮略語(yǔ)。這一點(diǎn)符合發(fā)過(guò)言語(yǔ)學(xué)家A.Martinet的言語(yǔ)經(jīng)濟(jì)原則：人的惰性使人們?cè)谘哉Z(yǔ)活動(dòng)中盡量減少力量的損耗，采用熟悉的、省力的、多功能的表達(dá)形式。這一理論又符合當(dāng)今商業(yè)領(lǐng)域的高效工作理念。由此，我們常能看到類(lèi)似于“B/L”表示“海運(yùn)提單”“、forex”表示“外匯”的現(xiàn)象，這種縮略短語(yǔ)的使用可以提高日常生活的效率，減少投放于溝通方面的而精力。規(guī)范且正式的語(yǔ)言要求在商務(wù)英語(yǔ)的書(shū)面用語(yǔ)中表現(xiàn)得最為明顯。由于商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，涉及到的領(lǐng)域往往又牽連到法律問(wèn)題，所以，商務(wù)英語(yǔ)的使用又必須添加規(guī)范正式的特點(diǎn)，以防止誤解或歧義的產(chǎn)生。如商務(wù)英語(yǔ)在表述購(gòu)買(mǎi)的意思時(shí)通常選用“purchase”而非“buy”的原因便在于為了滿(mǎn)足這一特點(diǎn)，商務(wù)英語(yǔ)多選用正式用語(yǔ)而非口語(yǔ)。在書(shū)寫(xiě)文件時(shí)，為了使其看上去更加莊重，撰寫(xiě)人也往往使用古詞匯或拉丁語(yǔ)。
1.4固定句型與套語(yǔ)使用
商務(wù)英語(yǔ)正式、專(zhuān)業(yè)，在撰寫(xiě)文件時(shí)會(huì)有一些特定表述，這是在長(zhǎng)期的外貿(mào)業(yè)務(wù)交流中逐漸形成的固定的句式和套語(yǔ)。例如，如果我們用“sir”作為外貿(mào)函電的稱(chēng)呼語(yǔ)，那么“Yoursfully”或“Respectfullyyours”則被作為結(jié)束語(yǔ)使用。當(dāng)然，套語(yǔ)的使用并不局限于此，也有一些成文的套語(yǔ)和句式被使用在合同和外貿(mào)英語(yǔ)函電之中。
2、商務(wù)英語(yǔ)在對(duì)外貿(mào)易中的應(yīng)用
商務(wù)英語(yǔ)作為對(duì)外貿(mào)易活動(dòng)的基本交流工具，在多個(gè)方面都有運(yùn)用，在此，我們針對(duì)以下幾個(gè)方面展開(kāi)敘述。
2.1在國(guó)際談判中的應(yīng)用
在實(shí)現(xiàn)對(duì)外貿(mào)易合作的過(guò)程中，必然會(huì)有定期或不定期的雙方會(huì)面，就一些事務(wù)進(jìn)行磋商與交流，達(dá)成共識(shí)或簽訂合同。在談判時(shí)，雙方進(jìn)行交流的語(yǔ)言是商務(wù)英語(yǔ)，簽訂合同等書(shū)面文件時(shí)依舊采用的是商務(wù)英語(yǔ)，由此可見(jiàn)商務(wù)英語(yǔ)在對(duì)外貿(mào)易合作中占有十分重要的地位，我們?cè)谑褂蒙虅?wù)英語(yǔ)時(shí)必須達(dá)到準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)的詞匯運(yùn)用，以促進(jìn)合作雙方談判目的的達(dá)成。
2.2在商務(wù)貿(mào)易廣告中的應(yīng)用
現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中，必然會(huì)涉及到廣告的運(yùn)用。在對(duì)外貿(mào)易廣告中的商務(wù)英語(yǔ)的運(yùn)用主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，分別是通過(guò)廣告宣傳向外界更好的展示自身和推介自身產(chǎn)品，并在這兩個(gè)過(guò)程中注重對(duì)商務(wù)英語(yǔ)的策劃。在產(chǎn)品廣告中使用的是一種應(yīng)用語(yǔ)言，文案人員要使用優(yōu)美、標(biāo)準(zhǔn)、能夠準(zhǔn)確的表達(dá)自身的風(fēng)格特征的語(yǔ)言以激發(fā)目標(biāo)受眾對(duì)產(chǎn)品的購(gòu)買(mǎi)欲望，這與普通語(yǔ)言風(fēng)格并不相同。為了將商務(wù)英語(yǔ)的知識(shí)、欣賞和商業(yè)價(jià)值充分展現(xiàn)出來(lái)，我們要勇于打破傳統(tǒng)思維方式，注重推陳出新，以表達(dá)出廣告的深層次含義。
2.3在商務(wù)函電中的應(yīng)用
全球一體化的步伐在不斷推進(jìn)，由此我們可以做出未來(lái)國(guó)際間越來(lái)越頻繁的商務(wù)合作的推測(cè)，在這一演進(jìn)中，商務(wù)函電的使用范圍越來(lái)越大，商務(wù)英語(yǔ)在其中起到的作用也愈加明顯。商務(wù)函電的最終目的在于促進(jìn)雙方進(jìn)行有效交流，進(jìn)而促進(jìn)組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，它包括紙質(zhì)函電、電子函件和商務(wù)電話(huà)三大類(lèi)。通過(guò)使用商務(wù)英語(yǔ)，在函電中交換雙方意見(jiàn)，表達(dá)己方合作意愿與自身特點(diǎn)，促進(jìn)雙方的互相了解，最終達(dá)成雙方意見(jiàn)，實(shí)現(xiàn)雙贏。
2.4在對(duì)外貿(mào)易翻譯中的應(yīng)用
對(duì)外貿(mào)易發(fā)展迅速，商務(wù)英語(yǔ)已經(jīng)成為這一商務(wù)活動(dòng)不可缺少的語(yǔ)言工具，由于其在翻譯環(huán)節(jié)（包括書(shū)面翻譯和口語(yǔ)翻譯）的高要求，使得商務(wù)人員正不斷加強(qiáng)這一方面的學(xué)習(xí)，通過(guò)提高自身綜合素質(zhì)和商務(wù)英語(yǔ)水平來(lái)完成對(duì)外貿(mào)易翻譯。書(shū)面翻譯要求達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、用詞準(zhǔn)確、清晰，使函件中的信息能夠被正確，完整的表達(dá)?？谡Z(yǔ)翻譯，一般說(shuō)來(lái)，難度要大于書(shū)面翻譯，因其是實(shí)時(shí)翻譯，需要在考慮到交流雙方當(dāng)時(shí)的語(yǔ)境、了解對(duì)方用語(yǔ)風(fēng)格與當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣之后進(jìn)行準(zhǔn)確、及時(shí)的翻譯。我們相信，在企業(yè)不斷重視員工商業(yè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)的過(guò)程中，對(duì)外貿(mào)易的一系列活動(dòng)一定可以發(fā)展的更加完善，企業(yè)在對(duì)外發(fā)展中會(huì)更加順利。
3、影響商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用于對(duì)外貿(mào)易的因素
3.1商務(wù)英語(yǔ)的背景知識(shí)
商務(wù)英語(yǔ)的背景知識(shí)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)在對(duì)外貿(mào)易中的應(yīng)用占據(jù)一定影響，貿(mào)易背景的了解是使用商務(wù)英語(yǔ)的前提。在開(kāi)展國(guó)際商務(wù)活動(dòng)的過(guò)程中，從業(yè)人員如果對(duì)關(guān)系到貿(mào)易交流的相連環(huán)境知識(shí)（包括是時(shí)國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、報(bào)以業(yè)務(wù)發(fā)展歷程和未來(lái)貿(mào)易發(fā)展趨勢(shì)等）有了一定的掌握，則在對(duì)外貿(mào)易活動(dòng)中能夠?qū)ι虅?wù)英語(yǔ)的使用做到更好的運(yùn)用。在針對(duì)不同文化、地理背景的人們交流時(shí)做到有的放矢，尤其注意不要觸碰放低敏感話(huà)題。
3.2商務(wù)英語(yǔ)的語(yǔ)言決策和交際技巧
商務(wù)英語(yǔ)的語(yǔ)言決策和交際技巧之處雖主要都是語(yǔ)言運(yùn)用方面的策略，但語(yǔ)言決策更注重于在商務(wù)活動(dòng)過(guò)程中對(duì)于語(yǔ)言方式的決策。其中的語(yǔ)言方式包括語(yǔ)句、詞匯應(yīng)用、語(yǔ)音、語(yǔ)氣和表達(dá)方式的選擇?？茖W(xué)合理的選擇商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)言，無(wú)疑可以促進(jìn)雙方更好的交流合作，推動(dòng)貿(mào)易的完成。良好的商務(wù)英語(yǔ)的交際技巧在對(duì)外貿(mào)易中的主要作用在于：通過(guò)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)靈活而藝術(shù)的使用避免或化解雙方在交流過(guò)程中出現(xiàn)的尷尬局面，最終達(dá)成雙方合作貿(mào)易。商務(wù)人員交際技巧的高低影響著雙方交流與合作是否能順利、圓滿(mǎn)的進(jìn)行，出于更好完成工作的考慮，我們要求商務(wù)人員能夠做到依據(jù)不同的場(chǎng)合選擇不同的交流技能、準(zhǔn)確把握商務(wù)英語(yǔ)的使用尺度、增加交流經(jīng)驗(yàn)。
4、結(jié)語(yǔ)
1．從就業(yè)人員供給來(lái)源看
與廣東省汽配外貿(mào)行業(yè)迅速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)情況相比，專(zhuān)業(yè)外貿(mào)人才的供應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上現(xiàn)實(shí)的需要。從目前汽配外貿(mào)行業(yè)人才市場(chǎng)的供給來(lái)源看，主要有以下幾個(gè)途徑:①商務(wù)英語(yǔ)或者國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。這些畢業(yè)生從學(xué)校畢業(yè)后直接應(yīng)聘到企業(yè)從事對(duì)外貿(mào)易的相關(guān)工作，往往存在著很多問(wèn)題。例如本科院校畢業(yè)生具有較豐富的理論知識(shí)，但實(shí)際操作能力欠缺，到了公司后對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)不熟悉，不能很快上手。相比較而言，高職院校的畢業(yè)生由于在學(xué)校學(xué)習(xí)期間進(jìn)行過(guò)較多實(shí)操技能培訓(xùn)，因此動(dòng)手能力稍強(qiáng)，但由于對(duì)理論知識(shí)掌握的面和度不夠，又存在著發(fā)展后勁不足的問(wèn)題?？偟膩?lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)大學(xué)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)還存在著很多問(wèn)題，即便是動(dòng)手能力稍強(qiáng)的高職院校畢業(yè)生，畢業(yè)后也大多需要至少3個(gè)月的時(shí)間才能真正獨(dú)擋一面。②半路出家或企業(yè)自己培養(yǎng)的外貿(mào)人才。這類(lèi)人員文化素質(zhì)不一，主要是通過(guò)自學(xué)或者師傅帶徒弟的模式進(jìn)入外貿(mào)行業(yè)，靠不斷進(jìn)行實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。由于幾乎完全沒(méi)有相關(guān)理論基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)過(guò)程較長(zhǎng)，碰到的問(wèn)題更多，后續(xù)發(fā)展?jié)摿Σ蛔恪?/p>
2．從企業(yè)對(duì)外貿(mào)人才的需求數(shù)量看
廣東省汽配外貿(mào)企業(yè)對(duì)外貿(mào)人才的需求數(shù)量呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。目前國(guó)內(nèi)擁有外貿(mào)進(jìn)出口權(quán)的企業(yè)數(shù)量越來(lái)越多，還有些小企業(yè)雖然沒(méi)有獲得進(jìn)出口權(quán)，但也會(huì)通過(guò)有權(quán)限的企業(yè)開(kāi)展外貿(mào)業(yè)務(wù)，所有這些企業(yè)數(shù)量加起來(lái)是非常龐大的。由于近年來(lái)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，汽配外貿(mào)企業(yè)的增長(zhǎng)更是相當(dāng)可觀，而外貿(mào)人才是這些企業(yè)存在并發(fā)展的基礎(chǔ)，因此外貿(mào)汽配行業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求巨大。一方面是汽配外貿(mào)行業(yè)的迅速發(fā)展，一方面是所需應(yīng)用型人才的短缺，這種狀況明顯制約了該行業(yè)的迅速發(fā)展，很多老板現(xiàn)在最頭痛的問(wèn)題不是沒(méi)有市場(chǎng)，而是缺少把這個(gè)市場(chǎng)做好做大的人才。從整體上說(shuō)我國(guó)現(xiàn)有的外貿(mào)人才市場(chǎng)是處于供不應(yīng)求的狀態(tài)，但由于高校培養(yǎng)的畢業(yè)生很多時(shí)候不能真正滿(mǎn)足企業(yè)的需求，所以又存在著部分外貿(mào)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就業(yè)難的客觀現(xiàn)象。
二、企業(yè)對(duì)人才的崗位需求及具體要求。
1．從企業(yè)對(duì)外貿(mào)人才的崗位需求看
近年來(lái)我國(guó)汽配外貿(mào)行業(yè)發(fā)展非常迅速，但主要是以中小型私營(yíng)企業(yè)為主。這些民營(yíng)中小企業(yè)由于規(guī)模小，部門(mén)簡(jiǎn)單，對(duì)員工的學(xué)歷要求不會(huì)很高，這就給我們高職院校的畢業(yè)生提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。不過(guò)由于這些企業(yè)所需要的具體崗位多集中于外貿(mào)業(yè)務(wù)跟單員、業(yè)務(wù)員、報(bào)關(guān)員及單證員等，因此對(duì)從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)背景有較高要求，很重視其專(zhuān)業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力及工作技能等，希望員工具有相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)，例如報(bào)關(guān)員、報(bào)檢員、單證員等。
2．企業(yè)對(duì)外貿(mào)人才的具體要求
從專(zhuān)業(yè)能力上看:①英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。具有相關(guān)英語(yǔ)過(guò)級(jí)證書(shū)，能拿到六級(jí)以上證書(shū)者最佳，四級(jí)以上證書(shū)可以接受。當(dāng)然，最重要的還是對(duì)英語(yǔ)的一個(gè)實(shí)際運(yùn)用能力，要求能夠用英語(yǔ)進(jìn)行各種業(yè)務(wù)活動(dòng)，例如回復(fù)外貿(mào)詢(xún)盤(pán)、撰寫(xiě)開(kāi)發(fā)信，還需要能直接與外商進(jìn)行商業(yè)談判、簽訂合同等。②對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的實(shí)際操作能力。對(duì)計(jì)算機(jī)及基本的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用有較好了解，熟悉常用的辦公軟件，除了能快速對(duì)文字、表格、圖片等進(jìn)行處理外，還要能夠勝任網(wǎng)上編輯、資料、搜集信息、網(wǎng)站維護(hù)等工作。③具備網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)能力。掌握市場(chǎng)銷(xiāo)售、商務(wù)談判、營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)等基本知識(shí)，了解如何進(jìn)行電子商務(wù)運(yùn)作與管理，具備商務(wù)法律法規(guī)的基本知識(shí)。從職業(yè)素質(zhì)上看，企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的滿(mǎn)意度不容樂(lè)觀，33%的企業(yè)選擇了不滿(mǎn)意，只有13%的企業(yè)選擇了滿(mǎn)意。對(duì)這個(gè)問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果表明我們培養(yǎng)出的學(xué)生與企業(yè)對(duì)員工的期望相比還存在著很大的差距。企業(yè)對(duì)畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)的要求主要包括:①學(xué)會(huì)做人，懂得如何與人溝通，善于處理人際關(guān)系，具有團(tuán)隊(duì)精神。②謙虛謹(jǐn)慎，善于學(xué)習(xí)，能主動(dòng)去適應(yīng)社會(huì)。③認(rèn)真對(duì)待每一份工作，具有較高職業(yè)忠誠(chéng)度，不要頻繁跳槽。④具有較好個(gè)人素質(zhì)，有責(zé)任心、誠(chéng)實(shí)守信、細(xì)心、能吃苦耐勞等。
三、對(duì)高職院校商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
從上述內(nèi)容可以看出，現(xiàn)階段廣東省汽配外貿(mào)行業(yè)人才市場(chǎng)供求還存在著一些問(wèn)題，一方面高校培養(yǎng)的人才數(shù)量滿(mǎn)足不了企業(yè)的需要，另一方面其培養(yǎng)的人才未能滿(mǎn)足社會(huì)的實(shí)際需要，人才的培養(yǎng)速度還跟不上市場(chǎng)發(fā)展的速度。從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展而言，學(xué)校需要及時(shí)了解社會(huì)及企業(yè)需求的變化并從專(zhuān)業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)目標(biāo)等方面做出相應(yīng)調(diào)整，只有這樣才能為企業(yè)提供長(zhǎng)期的人才儲(chǔ)備，也才能讓自己的畢業(yè)生具有更好的就業(yè)市場(chǎng)。根據(jù)這個(gè)調(diào)查結(jié)果，結(jié)合目前高職院校商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的一般情況，提出如下建議:
1．外貿(mào)行業(yè)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的需求還是非常強(qiáng)勁的
學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)的表現(xiàn)也不錯(cuò)，高職院?？梢酝ㄟ^(guò)更完整、科學(xué)地設(shè)置課程體系，進(jìn)一步完善、擴(kuò)大商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。可以考慮依據(jù)外貿(mào)企業(yè)業(yè)務(wù)崗位的設(shè)置和各崗位的能力與素質(zhì)要求來(lái)設(shè)置相應(yīng)的課程或課程模塊，進(jìn)一步深化課程教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整與教學(xué)方法的改革。
2．多采用全英教材，在學(xué)生能接受的前提下采用全英授課
重視學(xué)生的上課參與度，使每個(gè)學(xué)生都能獲得鍛煉的機(jī)會(huì)，切實(shí)提高英語(yǔ)水平。
3．課程設(shè)置方面在維持原有大的框架不變的情況下，考慮增設(shè)部分課程
例如心理學(xué)類(lèi)、商務(wù)法律類(lèi)等，幫助學(xué)生具備良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們良好的性格，規(guī)范他們的行為方式，全面培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，以期更好地滿(mǎn)足企業(yè)的實(shí)際需求要求。
4．進(jìn)一步加強(qiáng)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)校企合作。
通過(guò)讓教師下企業(yè)去實(shí)際鍛煉等方式幫助教師及時(shí)了解最新的行業(yè)信息，更新自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步提升實(shí)踐技能。加強(qiáng)校企合作，加大學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)力度，增加學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，使學(xué)生畢業(yè)后能更符合企業(yè)的需要，更容易融入企業(yè)文化，更快地適應(yīng)崗位工作要求。
5．加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德教育，提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。
在我國(guó)，很多應(yīng)用型本科院校都是由一些地方性本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展而來(lái)的，因此應(yīng)用型本科商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目前還存在很多問(wèn)題，也還處在起步和探索階段。具體來(lái)說(shuō)，應(yīng)用型本科商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)在開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的過(guò)程中存在的主要問(wèn)題有以下幾點(diǎn)。
1．1創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育觀念相對(duì)落后
由于在我國(guó)很多應(yīng)用型本科院校都是由一些地方性本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展而來(lái)，所以很多應(yīng)用型本科院校對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)本科商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的過(guò)程中只重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)的普及和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能的傳授，卻忽視了對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本能力的培養(yǎng)。學(xué)生在接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的過(guò)程中也普遍存在一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主要是針對(duì)那些想創(chuàng)業(yè)的學(xué)生開(kāi)展的，只會(huì)對(duì)想創(chuàng)業(yè)的學(xué)生有幫助，在觀念上沒(méi)有把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育當(dāng)成是應(yīng)用型本科商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的通識(shí)教育。
1．2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與人才培養(yǎng)模式?jīng)]有有機(jī)地融合
由于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育觀念相對(duì)落后，所以應(yīng)用型本科商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)在人才培養(yǎng)的過(guò)程中沒(méi)有真正將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理念融人到商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)的體系之中。在很多應(yīng)用型本科商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育往往以相對(duì)孤立的形式開(kāi)展，隨意性強(qiáng)，缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃，屬于學(xué)生第二課堂的拓展，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與人才培養(yǎng)模式?jīng)]有實(shí)現(xiàn)有機(jī)地融合。
1．3創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程設(shè)置與教學(xué)方法亟待改革
應(yīng)用型本科商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)目前尚未形成系統(tǒng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，雖然很多專(zhuān)業(yè)已經(jīng)開(kāi)設(shè)了一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，但這些課程相對(duì)零散、不成體系，和專(zhuān)業(yè)課程體系相脫節(jié)。在具體實(shí)施的過(guò)程中，應(yīng)用型本科商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)已開(kāi)設(shè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程往往是以課堂講授或獨(dú)立講座的形式進(jìn)行教學(xué)，沒(méi)有真正將學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，缺乏對(duì)學(xué)生自主性和創(chuàng)造性的引導(dǎo)與激勵(lì)。
1．4創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍薄弱
在我國(guó)高校中，由于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育起步較晚，很多高校特別是一些地方性應(yīng)用型本科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資極度缺乏。很多應(yīng)用型本科商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資，平時(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的授課、講座、輔導(dǎo)都是由一些專(zhuān)業(yè)老師或臨時(shí)從校外聘請(qǐng)的企業(yè)專(zhuān)家客串，雖然他們具有相對(duì)豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有的也具有十分豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是由于他們?nèi)狈ο到y(tǒng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)，也沒(méi)有實(shí)際的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，所以在指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時(shí)對(duì)學(xué)生的幫助十分有限。
1．5校內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)嚴(yán)重滯后
由于很多應(yīng)用型本科院校在轉(zhuǎn)型之前都是一些地方性的本科院校，他們?cè)谶^(guò)去長(zhǎng)期發(fā)展的過(guò)程中一般偏重于理論教學(xué)，往往忽視了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，一般也不重視校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)。由于我國(guó)應(yīng)用型本科和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育都還處于起步階段，所以很多應(yīng)用型本科商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)十分缺乏校內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，校內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地活動(dòng)的開(kāi)展。
1．6創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)形式單一
由于很多應(yīng)用型本科商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)缺乏校內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，所以他們?cè)陂_(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的過(guò)程中往往以理論授課、講座為主，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)相對(duì)很少，即使有大多形式也比較單一。很多學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的主要形式就是舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，撰寫(xiě)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，由于缺乏相應(yīng)的資金、場(chǎng)地條件，學(xué)生很多很好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃無(wú)法落地開(kāi)展，因?yàn)槿狈τH身實(shí)踐的體驗(yàn)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)很難得到很大的提高。
2應(yīng)用型本科商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的
2．1樹(shù)立正確的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育觀念
應(yīng)用型本科商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)在加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的過(guò)程中，首先應(yīng)該樹(shù)立正確的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育觀念。應(yīng)用型本科商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)旳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)結(jié)合高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位和每個(gè)專(zhuān)業(yè)自身的特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展，在開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的過(guò)程中不僅要重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)的普及和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能的傳授，同時(shí)也要重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本能力的培養(yǎng)，要改變“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育就是為了培養(yǎng)成功的創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)家＂這樣的片面觀念，要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育當(dāng)成是應(yīng)用型本科商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的通識(shí)教育，要充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對(duì)應(yīng)用型本科商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的重要意義。
2．2構(gòu)建融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
應(yīng)用型本科商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)在加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的過(guò)程中，要將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納人到商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)體系之中。應(yīng)用型本科商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)要不斷進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革，要將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與學(xué)業(yè)教育相融合，要將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)真正融人到應(yīng)用型本科商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)之中，通過(guò)統(tǒng)一的規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與人才培養(yǎng)模式有機(jī)地融合，從而構(gòu)建應(yīng)用型本科商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
2．3不斷深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系與教學(xué)方法的改革
