時間：2023-03-24 15:20:16
序論：在您撰寫機(jī)械設(shè)計論文時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
1.1可靠性設(shè)計在進(jìn)行礦山機(jī)械設(shè)計時，衡量產(chǎn)品質(zhì)量的最重要一項指標(biāo)是可靠性。要想做到可靠性設(shè)計，則需要通過試驗及統(tǒng)計分析對礦山機(jī)械的載荷、工況、長度及材料機(jī)械性能等數(shù)據(jù)進(jìn)行計算，并作為可靠性的重要依據(jù)。根據(jù)具體的分析和計算，建立可靠性模型，確定設(shè)備的使用壽命，對其可靠性進(jìn)行全面的掌握，對于一些可靠性較為薄弱的環(huán)節(jié)則可以加以進(jìn)一步改進(jìn)，以便于更好的提高礦山機(jī)械設(shè)備的質(zhì)量，提升設(shè)備的安全可靠性，以便于確保礦山機(jī)械設(shè)備在生產(chǎn)過程中的安全能夠得到較好的保障。
1.2CAD技術(shù)目前在設(shè)計人員進(jìn)行礦山機(jī)械設(shè)計時，必不可少的會使用到CAD技術(shù)。這是充分的利用計算機(jī)軟、硬件來實現(xiàn)對產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計的一種技術(shù)，利用CAD技術(shù)可以實現(xiàn)進(jìn)行設(shè)計、工程分析、繪畫及文檔制作，為設(shè)計帶來了很大的便利。不僅可以確保模塊和一體化設(shè)計的實現(xiàn)，而且直接導(dǎo)入計算機(jī)內(nèi)的產(chǎn)品模型，在加工中心直接利用傳入的加工代碼進(jìn)行機(jī)械的加工。應(yīng)用CAD技術(shù)，有效的將設(shè)計和制造兩個環(huán)節(jié)更好的銜接起來，對礦山機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計效率和加工效率都有較明顯的改善。
1.3有限元法礦山作業(yè)時環(huán)境較為復(fù)雜，機(jī)械作業(yè)時受力情況也無法進(jìn)行準(zhǔn)確的計算和分析，在結(jié)構(gòu)和載荷上都具有復(fù)雜性。在傳統(tǒng)設(shè)計中通常都是通過幾個截面來進(jìn)行簡化計算，這不僅無論確保計算結(jié)果的準(zhǔn)確性，而且僅僅通過對幾個截面的設(shè)計校核，無法對每個部件的應(yīng)力分布情況進(jìn)行準(zhǔn)確的確定。所以在現(xiàn)代設(shè)計方法，往往利用有限元法，通過計算機(jī)來對每個部件的應(yīng)力情況及薄弱點進(jìn)行分析，這樣能夠更好的對設(shè)計產(chǎn)品進(jìn)行改進(jìn)，確保設(shè)計出來的產(chǎn)品質(zhì)量能夠更好的滿足礦山開采的要求。
1.4優(yōu)化設(shè)計目前數(shù)學(xué)專業(yè)也隨著時代前進(jìn)而向前發(fā)展，比如最優(yōu)化設(shè)計數(shù)學(xué)模型。礦山機(jī)械設(shè)計中的優(yōu)化設(shè)計就是將設(shè)計中遇到的問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型，然后應(yīng)用數(shù)學(xué)優(yōu)化技術(shù)和計算機(jī)計算技術(shù)，從可行域中找出最優(yōu)解。在設(shè)計過程中，設(shè)計問題越復(fù)雜，越能體現(xiàn)出優(yōu)化設(shè)計對產(chǎn)品設(shè)計的優(yōu)勢，它大大減輕了設(shè)計工作者的負(fù)擔(dān)。優(yōu)化設(shè)計技術(shù)在推進(jìn)計算機(jī)輔助設(shè)計、改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量和提高產(chǎn)品設(shè)計水平等方面都具有重要作用。
1.5綠色設(shè)計隨著當(dāng)今世界對環(huán)境保護(hù)的重視，大家也開始呼喚設(shè)計界的綠色環(huán)保。綠色設(shè)計，不僅是指在設(shè)計過程中整個機(jī)械設(shè)備要經(jīng)濟(jì)環(huán)保，做到可回收、可維護(hù)、可拆卸、可重復(fù)利用等，而且在機(jī)械施工過程中，要做到減少噪聲污染，提高工作效率，最大限度地節(jié)約能源。在滿足使用性能和安全性能的同時，設(shè)計的產(chǎn)品也要具有良好的環(huán)境屬性，這是現(xiàn)代設(shè)計中必要的一個環(huán)節(jié)。
1.6人機(jī)工程設(shè)計技術(shù)礦山機(jī)械運行的環(huán)境比較惡劣，操作機(jī)器人員需要集中精神進(jìn)行細(xì)心操作，一個簡單的失誤有可能造成安全事故。所以在設(shè)計中有了人機(jī)工程設(shè)計技術(shù)，它的目標(biāo)就在考慮施工環(huán)境的前提下，怎么樣將機(jī)械產(chǎn)品最合乎人的操作習(xí)慣，盡量滿足人的舒適度，減少人的勞動強(qiáng)度，保證生產(chǎn)安全。比如合理的檔位高度和位置設(shè)計可以減少操作人員的強(qiáng)度以及避免操作失誤，保證操作人員的安全。
2礦山機(jī)械設(shè)計過程中應(yīng)注意的幾個方面
首先，要強(qiáng)調(diào)以人為本的設(shè)計理念。以人為本是現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計理念中很重要的一個方面。以人為本涉及到很多方面，例如噪音的消除、機(jī)械形態(tài)的柔和型、操作控制系統(tǒng)的安全性和操作起來的簡便性和舒適度。消除噪音是一個非常重要的方面，工作人員在一個充滿噪聲的環(huán)境里，不可能保持一個良好的工作狀態(tài)。操作工人極易出現(xiàn)錯誤操作而導(dǎo)致事故發(fā)生。因此在機(jī)械設(shè)計過程中，必須找到最合適的工作頻率，降低噪聲對工作人員的影響。除此之外，我國機(jī)械設(shè)計自動化程度比較低，很多都需要人工操作，因此有一個方便舒適的的操作系統(tǒng)很重要。其次，現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計方法集先進(jìn)性、智能性、系統(tǒng)性、動態(tài)性和綜合性等特點于一身。礦山機(jī)械的設(shè)計人員一定要清楚的掌握幾個數(shù)據(jù)，例如人體的一些生理指標(biāo)，各個部位的尺寸等，還要了解礦山的一些基本知識等情況，設(shè)計出來的工作界面要簡潔大方，讓工作人員很好的操作，又能保持一種良好的情緒和工作狀態(tài)。
3結(jié)束語
1.1增強(qiáng)產(chǎn)品的美觀性能
隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與人們生活水平的日益提高。人們對產(chǎn)品的要求已經(jīng)不單單停留在使用性能這一方面了。在滿足商品本身的使用性能的同時，人們更加注重某一商品是否美觀。因此，對冶金機(jī)械制造設(shè)計進(jìn)行研究，可以加大產(chǎn)品的美觀性能。從而增加客流量以增加商品的收益。這對消費者和研究商都有一定的好處。
1.2減少噪音污染
噪聲一直是困擾人們生活的因素之一，它能打擾人們的休息，嚴(yán)重時還會引發(fā)疾病。近些年來隨著科技的發(fā)展，人們也一直在研究減少噪音的方法。冶金制造業(yè)是大型的生產(chǎn)企業(yè)，產(chǎn)生的噪聲是普通企業(yè)的好幾倍。因此對冶金機(jī)械制造設(shè)計的研究勢在必行。它可以大大減少冶金制造業(yè)在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的噪音。
1.3保護(hù)環(huán)境
隨著科技的發(fā)展，越來越多的問題得以解決。同樣也越來越多的問題逐漸被發(fā)現(xiàn)。環(huán)境問題便是其中之一。近些年來環(huán)保一直是世界的主題。每個國家、城市、企業(yè)和家庭都有義務(wù)做到保護(hù)環(huán)境。隨著科學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)環(huán)境污染不只只是大氣污染、水污染等這些污染，還包括噪聲污染等。冶金制造業(yè)在生產(chǎn)過程中如果控制不得當(dāng)會產(chǎn)生大量的污染源。因此對冶金機(jī)械制造設(shè)計的研究可以大大減少在生產(chǎn)過程中的污染，從而保護(hù)環(huán)境。
2冶金機(jī)械制造設(shè)計中存在的問題
上面已經(jīng)讓大家了解到了對冶金機(jī)械制造設(shè)計的研究具有很重要的意義，既然這樣，那么相關(guān)人士應(yīng)該義不容辭的開展這項活動。話容易說，但是事情卻不容易做。對冶金機(jī)械制造設(shè)計的研究這項活動是存在許多問題的，下面讓我們具體的來了解一下。
2.1造型的均衡感和穩(wěn)定感存在瑕疵
大家都應(yīng)該知道，芭蕾舞演員需要很勻稱的身材比例，俗稱黃金比例。比例的協(xié)調(diào)性對于一個芭蕾舞的展現(xiàn)具有很重要的作用。同理，均衡感和穩(wěn)定感的存在如同芭蕾舞演員的黃金比例身材一般。它們的存在可以是原本有一些瑕疵的產(chǎn)品看起來同樣高檔。但是，現(xiàn)如今的冶金機(jī)械制造業(yè)所設(shè)計出來的產(chǎn)品卻缺乏造型的均衡感和穩(wěn)定感。這使得原本建材高檔的產(chǎn)品卻體現(xiàn)不出高貴來。
2.2色彩所表達(dá)的機(jī)械語言不符
人們都知道色彩對于一個產(chǎn)品來說是非常重要的。在這里，本文想舉幾個例子來說明一下色彩的重要性：首先一件長裙，如果裙子是純白色的則會給人一種仙女的氣質(zhì)；相反，如果裙子是黑色的則會給人高貴、冷艷的感覺；其次，大家都知道鋼琴的琴鍵是黑白色的，大家可以試想一下如果把鋼琴的琴鍵換成五顏六色的那將是什么后果。舉這個兩個例子的是想說明色彩選擇與應(yīng)用的重要性?？墒牵热缃褚苯鹬圃鞓I(yè)所設(shè)計出來的產(chǎn)品色彩所表達(dá)的含義與機(jī)械語言并不相符合。
2.3設(shè)計美感與加工制造經(jīng)濟(jì)性的協(xié)調(diào)
其實，任何行業(yè)都是以盈利性為目的的。都是為了掙錢。每個投資商都希望用最少的投資來換取最大的利益。所以在投資、設(shè)計與生產(chǎn)的過程中投資商有時候是很吝嗇的。先如今的技術(shù)指導(dǎo)下，冶金制造業(yè)所設(shè)計出來的產(chǎn)品如果追求美感則耗資比較大；如果想減少投資而美感又上不去。造成了設(shè)計美感與加工制造經(jīng)濟(jì)性不相協(xié)調(diào)的現(xiàn)狀。
3解決冶金機(jī)械制造設(shè)計中存在問題的辦法
既然冶金制造業(yè)設(shè)計存在著這么多的問題，如果冶金制造業(yè)想要發(fā)展、想要獲取更多的利益、想要更好的服務(wù)于人們，那么相關(guān)人士就要想辦法解決出現(xiàn)的困難。那么該如何解決上述困難呢？本文給出了以下方法。
3.1設(shè)計高均衡感和穩(wěn)定感的造型
既然均衡感和穩(wěn)定感對于冶金制造業(yè)的設(shè)計如此重要，那么毫無疑問的想要解決這個困難，就要設(shè)計高均衡感和穩(wěn)定感的造型。話容易說，但是事情卻不是那么容易做的，該如何設(shè)計出高均衡感和穩(wěn)定感的造型呢？本文覺得一下幾點會對設(shè)計有所幫助：首先，確定產(chǎn)品的尺寸。大小不同的產(chǎn)品它們所需要的比例肯定是不同的，因此首要任務(wù)就是要先確定一下想要把商品做多大。其次，根據(jù)產(chǎn)品的尺寸設(shè)計產(chǎn)品的比例。比例對于均衡感和穩(wěn)定感是有很大作用的，如果比例不協(xié)調(diào)那么更無從可談均衡感和穩(wěn)定感的問題了。最后，也是最重要的就是加工打造出高度均衡感和穩(wěn)定感的產(chǎn)品。許多人對于這一點很不理解，其實大家可以試想一下，再好的設(shè)計如果加工工程不過關(guān)，那么產(chǎn)品也不會好到哪去。
3.2設(shè)計吸引人眼光的色彩
上面已經(jīng)探討過了色彩對于一個產(chǎn)品的重要性。也同樣指出了在冶金制造業(yè)的設(shè)計中存在著色彩所表達(dá)的含義與機(jī)械語言不相符的問題。既然這樣，那么我們就要想辦法解決這個問題。可是解決問題的辦法到底是什么呢？首先，我們要確定所設(shè)計的產(chǎn)品想要表達(dá)什么的含義。不同的意義所需要的色彩是不同的，例如白色代表純潔；黃色代表溫馨；藍(lán)色代表大海等等。所以只有首先確定產(chǎn)品想要表達(dá)什么含義才能確定所需要的色彩。然后，就像上面說的，根據(jù)所要表達(dá)的含義設(shè)定產(chǎn)品所需要的色彩。有的產(chǎn)品需要色彩艷麗；有的需要純色，一切根據(jù)實際情況而定。這樣根據(jù)需求所設(shè)計的色彩就不會產(chǎn)生上面所敘述的問題了。
3.3設(shè)計完美比例讓美感與經(jīng)濟(jì)性同在
既然人們想要美感十足的產(chǎn)品，而商家又不想投資太多。那么我們就要想辦法在降低成本的前提下設(shè)計出具有美感的產(chǎn)品。其實這個問題不難解決。解決的辦法也因人而異。本文給出了一點建議希望對相關(guān)人士有幫助。首先，商家可以采用先進(jìn)的技術(shù)來設(shè)計出美感十足的產(chǎn)品，然后提高產(chǎn)品的價格，以此來獲得更高的利益。許多人對這個方案很不理解，覺得這不是要加大投資嗎？商家會同意嗎？大家忽略了提高產(chǎn)品價格的問題。成本是提高了，但是商品的價格也大大提高了，這樣設(shè)計出來的產(chǎn)品不僅可以打造品牌，還能獲取更高的利益；此外，商家也可以設(shè)計出美感稍微欠缺的產(chǎn)品，這樣可以減少投資，也同樣可以獲取很高的利益。其實這個辦法是與上述辦法相反的解決方案。因此在這里本文就不多做論述了。想必大家已經(jīng)了解。
4冶金機(jī)械制造設(shè)計發(fā)展前景
雖然冶金制造業(yè)存在著許多問題，發(fā)展比較緩慢。但是如果相關(guān)人士能夠積極解決問題，那么冶金制造業(yè)的發(fā)展將會是一片大好的前景。本文也相信，通過冶金制造業(yè)相關(guān)人士的努力，冶金制造業(yè)將會發(fā)展成我國的經(jīng)濟(jì)龍頭行業(yè)，為我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國際地位的提高起到不可忽視的作用。
5結(jié)語
機(jī)械設(shè)計具有自身的程序，圖1為設(shè)計的基本程序。圖1機(jī)械設(shè)計的基本程序目前，機(jī)械設(shè)計教學(xué)中主要存在以下問題。
1.1教學(xué)內(nèi)容過于防范
目前，機(jī)械設(shè)計這門課程包含的內(nèi)容較多，有機(jī)械原理和機(jī)械設(shè)計。機(jī)械設(shè)計包括材料、力學(xué)、熱處理、機(jī)械原理、公差與配合、機(jī)械零件、機(jī)械CAD等內(nèi)容，所涉及的知識層面較廣，教學(xué)內(nèi)容較散，且與其他課程有著很多重復(fù)，如機(jī)械設(shè)計學(xué)科中有一項螺紋連接的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。可見，教學(xué)范圍與機(jī)械設(shè)計這門學(xué)科的學(xué)習(xí)原則不相符合。又如，減速器的類型、樣式和設(shè)計參數(shù)要求，和機(jī)械制圖中的減速器設(shè)計相關(guān)知識存在較高重復(fù)率，不僅在學(xué)科的學(xué)習(xí)層次上造成混亂，還浪費了學(xué)生的學(xué)習(xí)精力。
1.2與時俱進(jìn)能力不強(qiáng)
機(jī)械設(shè)計這門學(xué)科的實用性較強(qiáng)，同時其教學(xué)內(nèi)容隨著科技的不斷發(fā)展而不斷變化。所以，傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容如果不進(jìn)行更新，很難滿足現(xiàn)代社會的需求。現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計教學(xué)應(yīng)當(dāng)滿足工程性和技術(shù)性需求，同時也應(yīng)當(dāng)具備系統(tǒng)性。因此，現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計學(xué)科緊隨時代的變化而改變，將傳統(tǒng)的設(shè)計技術(shù)進(jìn)行時代元素的融入。如今，很多相關(guān)院校對機(jī)械設(shè)計教學(xué)中的設(shè)備結(jié)構(gòu)、設(shè)備強(qiáng)度和運動學(xué)等技術(shù)的教學(xué)比較注重，教學(xué)力度也較大，使能源問題、環(huán)境問題的教學(xué)很少涉及。尤其是安全、人機(jī)關(guān)系、美學(xué)等社會因素和價值工程、周期費用分析等經(jīng)濟(jì)因素，導(dǎo)致機(jī)械設(shè)計教學(xué)無法滿足現(xiàn)代人們的生產(chǎn)需求。
1.3教學(xué)方式落后
很多相關(guān)院校對機(jī)械設(shè)計的教學(xué)仍然采用講學(xué)通用的原則，對于教學(xué)中的重點知識，讓學(xué)生采取理論知識記憶的灌輸性傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法，而對這門學(xué)科的實際應(yīng)用教學(xué)涉及較少，僅僅加深了學(xué)生的相關(guān)知識或原理的理解。同時，缺乏案例式教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)以及討論啟發(fā)式教學(xué)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中沒有充足的時間進(jìn)行自主探索，嚴(yán)重阻礙學(xué)生對知識的理解與掌握，同時一定程度上阻礙了學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際工程問題能力的發(fā)展。因此，應(yīng)當(dāng)對機(jī)械設(shè)計教學(xué)體系進(jìn)行創(chuàng)新。
2創(chuàng)新機(jī)械設(shè)計教學(xué)體系措施
2.1調(diào)整教學(xué)內(nèi)容
機(jī)械設(shè)計的學(xué)科教學(xué)內(nèi)容應(yīng)從實際出發(fā)，注重教學(xué)的整體性、實踐性以及創(chuàng)新性。如今，很多學(xué)生對于機(jī)械設(shè)計的基礎(chǔ)知識掌握不明確。所以，機(jī)械設(shè)計教學(xué)中應(yīng)當(dāng)遵循適度夠用的理論知識學(xué)習(xí)原則，可采取重點學(xué)習(xí)、部分理解等方式。首先，教學(xué)內(nèi)容要清晰精簡，要精簡機(jī)械設(shè)計這門課程的教學(xué)內(nèi)容，避免學(xué)生在相關(guān)知識的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生知識重復(fù)。同時，在學(xué)生的實際應(yīng)用教學(xué)中，如實驗、實習(xí)、課程設(shè)計、社會調(diào)查、畢業(yè)論文以及課外科技活動等注重實踐運用的教學(xué)環(huán)節(jié)，不但要適度融入相關(guān)基礎(chǔ)知識，還要增加其課程。其次，要注重知識的整合。在機(jī)械設(shè)計的實際教學(xué)中，將其中關(guān)聯(lián)性與聯(lián)系性較大的知識急性整合學(xué)習(xí)。最后，在機(jī)械設(shè)計的教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)注重知識點的增設(shè)。不僅要注重知識的重點性，還要考慮知識的完整性，可以增設(shè)以電、液為動力的機(jī)構(gòu)組合，結(jié)合實際的典型機(jī)械等新內(nèi)容，使學(xué)生全面認(rèn)識現(xiàn)代機(jī)械，以適當(dāng)前生產(chǎn)實際需要，方便計算機(jī)輔助設(shè)計的應(yīng)用和推廣。
2.2加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)
機(jī)械設(shè)計是一門極具實踐性的課程，過程中應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生設(shè)計技能和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力為主要教學(xué)目的，同時注重學(xué)生工程意識、工程實踐能力、創(chuàng)新意識以及社會實踐能力的培養(yǎng)。實際教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)徹底摒棄傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)模式，在講解相關(guān)理論知識或原理時，注重培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)結(jié)論的能力。同時，在相關(guān)知識或原理的講解時，融入其在實踐中的應(yīng)用，堅持產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合，體現(xiàn)機(jī)械設(shè)計教學(xué)的基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、實踐性以及現(xiàn)代性。
2.3創(chuàng)新教學(xué)方法
目前，相關(guān)院校的招生多是面向全國，導(dǎo)致各種學(xué)生的機(jī)械設(shè)計學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一。因此，要不斷創(chuàng)新如今的機(jī)械設(shè)計教學(xué)。教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)直觀教學(xué)，在學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識或原理的同時，讓學(xué)生接觸各類種機(jī)械、機(jī)構(gòu)、零件、部件、圖紙，提高學(xué)生相關(guān)知識或原理的實踐性。同時，教師也可以利用多媒體、電子教案、CAI課件以及錄像等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，借助計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)和仿真軟件系統(tǒng)，開展機(jī)械設(shè)計的現(xiàn)代化、立體式教學(xué)。此外，教師在機(jī)械設(shè)計的實際教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)盡量減少相關(guān)知識或原理的理論推導(dǎo)，運用例證講清思路，加深學(xué)生對相關(guān)理論知識或原理理解，提高課堂教學(xué)效率。
2.4增加教學(xué)實踐
機(jī)械設(shè)計是一門較注重實踐運用的學(xué)科，教學(xué)時教師不能僅僅注重學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，要更加重視學(xué)生的知識運用，如繪制機(jī)構(gòu)運動簡圖。圖2為機(jī)構(gòu)簡圖的繪制步驟。以四桿機(jī)構(gòu)為例，結(jié)合日常見到的篩東西、磨豆腐等，布置設(shè)計任務(wù)。在四桿機(jī)構(gòu)的講解過程中，不斷提醒雙曲柄機(jī)構(gòu)、曲柄搖桿、雙搖桿機(jī)構(gòu)分別有什么運動特性，能轉(zhuǎn)化為什么樣的運動形式，現(xiàn)實生活中有哪些物品用到了這些機(jī)構(gòu)，不斷啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考設(shè)計任務(wù)。一個機(jī)器少不了動力，因此課程中增加電動機(jī)的選用環(huán)節(jié)。學(xué)生設(shè)定自己運動機(jī)構(gòu)的各種參數(shù)后，按部就班選用電動機(jī)，由此掌握效率等概念，并對整體的機(jī)器建立一個大概的認(rèn)識。電動機(jī)選好后，考慮減速的問題。這時，可以引進(jìn)齒輪機(jī)構(gòu)（包括蝸輪蝸桿）、帶傳動、鏈傳動。齒輪機(jī)構(gòu)重點講傳動比的分配、計算及選用，對于漸開線的形成等和現(xiàn)場應(yīng)用聯(lián)系不密切的內(nèi)容可忽略不講。帶傳動、鏈傳動重點講傳動特點和應(yīng)用。此外，學(xué)習(xí)過程中要加入查手冊選材料環(huán)節(jié)，把時間用到應(yīng)用實踐上。
3結(jié)語
目前，我國機(jī)械設(shè)計教學(xué)體系仍然存在教學(xué)內(nèi)容過于龐雜、無法適應(yīng)時代的快速發(fā)展以及教學(xué)方式過于陳舊和落后等問題。因此，在機(jī)械設(shè)計實際教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，同時不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，以期為國家培養(yǎng)更多機(jī)械設(shè)計創(chuàng)新性人才。
作者:李愛軍 徐紅芹 王紅梅 單位:山東理工大學(xué)機(jī)械學(xué)院
參考文獻(xiàn)
[1]金京，羅聲.基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的機(jī)械設(shè)計類課程教學(xué)改革與實踐[J].紡織服裝教育，2012，27（6）：534-536，539.
[2]錢抗抗.創(chuàng)新教育模式的理論研究與改革實踐——淺談機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)的微課開發(fā)與實踐應(yīng)用[J].職業(yè)，2016，（11）：45.
1.1課程教學(xué)體系現(xiàn)狀
《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》課程開設(shè)在大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院的能源與動力工程專業(yè)，共有三個模塊，分別為理論教學(xué)模塊60學(xué)時、實驗教學(xué)模塊4學(xué)時以及課程設(shè)計1周。
1.2教學(xué)體系中存在的問題
課堂教學(xué)模式陳舊，重講輕練。課堂教學(xué)中，教師常過分強(qiáng)調(diào)知識的全面性，造成課堂教授內(nèi)容過多，與學(xué)生互動較少，同時沒有給學(xué)生留下足夠“學(xué)”的時間。例如在講平面四桿機(jī)構(gòu)設(shè)計時，課堂時間大部分在講授其設(shè)計基本思路與方法，很少講習(xí)題，更沒有時間讓學(xué)生練習(xí)，嚴(yán)重阻礙知識體系的掌握。實驗教學(xué)條件和內(nèi)容不完善，學(xué)生缺乏參與感。受實驗教學(xué)條件的限制，現(xiàn)有實驗教學(xué)內(nèi)容僅包括機(jī)械原理認(rèn)識實驗與機(jī)械零件認(rèn)識實驗，均為參觀性實驗。學(xué)生在實驗過程中只能對常用機(jī)械零件產(chǎn)生感性認(rèn)識，而沒有實際動手操作，致使參與感嚴(yán)重缺失。課程設(shè)計時間短，題目單一，且與實際脫節(jié)。課程設(shè)計的時間為一周，只能做一個題目，即二級變速器的設(shè)計。在這一周的時間內(nèi)，需對設(shè)計的各環(huán)節(jié)進(jìn)行分析、計算、選型和作圖等，時間非常倉促，學(xué)生非常吃力。加之設(shè)計題目與實際脫節(jié)，學(xué)生對設(shè)計內(nèi)容不感興趣，阻礙了學(xué)生設(shè)計能力的提高。課程考核方式單一，偏重于理論知識的考核，實驗等實踐內(nèi)容幾乎不在考核之列，造成學(xué)生對實驗課程和課程設(shè)計不重視，專心于理論知識的學(xué)習(xí)，不利于學(xué)生機(jī)械設(shè)計綜合設(shè)計能力的提高。
2教學(xué)體系改革措施
課堂教學(xué)、課程設(shè)計、實驗教學(xué)是機(jī)械設(shè)計課程整個教學(xué)體系中不可忽略的三個重要環(huán)節(jié)，本課程的教學(xué)改革也應(yīng)從這三個環(huán)節(jié)入手。課堂教學(xué)應(yīng)提高教學(xué)效率，課程設(shè)計應(yīng)提高學(xué)生的工程設(shè)計能力，實驗教學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力為目的。同時理順課堂教學(xué)、課程設(shè)計與實驗教學(xué)之間的關(guān)系，建立多元化的教學(xué)體系。
2.1改革課堂教學(xué)方法，整合教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率
針對教學(xué)模式陳舊、重講輕練的現(xiàn)狀，課堂教學(xué)應(yīng)遵循精講多練的原則。在理論授課時精講基本概念、基本理論和基本方法，使知識易于理解、掌握和記憶。同時給學(xué)生留出一定的思維空間，避免滿堂灌和填壓式的教學(xué)方法。同時課堂教學(xué)應(yīng)多采用現(xiàn)代教學(xué)手段，例如對于一些較為復(fù)雜的空間模型和機(jī)械運動規(guī)律的講授，應(yīng)采用幻燈片、動畫或錄像等方式，更有利于對常用機(jī)械零件的結(jié)構(gòu)和特點的認(rèn)識和掌握。在課程教學(xué)體系改革的大背景下，課程教學(xué)內(nèi)容需要整合，應(yīng)以機(jī)械零件設(shè)計為主線，以基礎(chǔ)理論側(cè)重實用為原則。機(jī)械原理和機(jī)械零件設(shè)計都是以機(jī)構(gòu)運動簡圖為研究模型建立機(jī)械運動簡圖，因此應(yīng)把結(jié)構(gòu)分析，機(jī)構(gòu)運動簡圖的定義、性質(zhì)和常用運動副的代號，機(jī)構(gòu)運動簡圖的建立作為重點講授內(nèi)容。對于機(jī)構(gòu)原理部分的內(nèi)容，過去主要是采用講授圖解法。隨著計算機(jī)輔助機(jī)械設(shè)計的應(yīng)用與推廣，其教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該以講授解析法為主，并增加計算機(jī)輔助機(jī)械設(shè)計的內(nèi)容，向?qū)W生簡單介紹AutoCAD的操作知識以進(jìn)行機(jī)械設(shè)計，課后要求學(xué)生利用計算機(jī)完成簡單機(jī)構(gòu)的設(shè)計任務(wù)。對于機(jī)械傳動和零件設(shè)計，應(yīng)盡量減少理論計算公式的推導(dǎo)，增加零件細(xì)部結(jié)構(gòu)的設(shè)計介紹和常用設(shè)計參數(shù)的選取原則的介紹，并加強(qiáng)對機(jī)械組合的介紹，比如多種傳動方式的組合、原理、特點以及工程實際中的應(yīng)用、維護(hù)等。多向?qū)W生介紹機(jī)械方面的新發(fā)展、新思路，以開闊學(xué)生的眼界。此外，參考教材的選用應(yīng)著眼應(yīng)用性和先進(jìn)性。將版本較老、內(nèi)容較難的教材改為內(nèi)容較為簡單、學(xué)生感興趣、應(yīng)用型強(qiáng)的教材。
2.2完善實驗條件，注重實驗教學(xué)，重點培養(yǎng)學(xué)生的動手和創(chuàng)新能力
針對學(xué)生對本課程的學(xué)習(xí)積極性很高，但學(xué)習(xí)很吃力的現(xiàn)狀，分析其原因，主要是因為學(xué)生對理論推導(dǎo)的課程內(nèi)容有所排斥。但學(xué)生對事物的感性認(rèn)識能力較強(qiáng)，且比較愛動手操作。應(yīng)對實驗條件和實驗教學(xué)內(nèi)容做出調(diào)整。例如建設(shè)機(jī)械設(shè)計綜合實驗室，購買機(jī)械設(shè)計課程相關(guān)教學(xué)儀器設(shè)備，用于滿足教學(xué)實驗條件，并在維持總學(xué)時（64學(xué)時）不變的情況下，大幅加大實驗學(xué)時所占的比例。其中，理論學(xué)時由60學(xué)時壓縮至36學(xué)時，實驗學(xué)時由4學(xué)時增加至28學(xué)時。為增加學(xué)生對機(jī)械機(jī)構(gòu)的操作能力和創(chuàng)新能力，實驗教學(xué)在課程教學(xué)中所占的比例大幅增加，實驗教學(xué)內(nèi)容也有了相應(yīng)的調(diào)整，包括認(rèn)識實驗、操作實驗和創(chuàng)新實驗。其中，認(rèn)識實驗主要是參觀機(jī)構(gòu)工作原理，4個實驗共8學(xué)時；操作實驗主要是常用機(jī)械模型的制作，3個實驗共14學(xué)時；創(chuàng)新實驗主要是根據(jù)學(xué)生的興趣進(jìn)行機(jī)械模型創(chuàng)新設(shè)計，1個實驗共6學(xué)時。
2.3健全課程設(shè)計內(nèi)容，全面提高學(xué)生機(jī)械設(shè)計能力
機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計是提高學(xué)生機(jī)械零件設(shè)計能力的一個重要環(huán)節(jié)。課程設(shè)計給定的時間短，涉及知識面廣，完成的內(nèi)容多，計算量大，繪圖工作繁重，有時一個普通的傳動方案就需要幾個小時甚至幾天的時間。鑒于該現(xiàn)狀，應(yīng)使課程設(shè)計的題目多樣化，并給出設(shè)計功能要求，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選題并擬定結(jié)構(gòu)方案，指導(dǎo)教師給出合理建議，并盡量借助于現(xiàn)代設(shè)計手段、設(shè)計方法指導(dǎo)學(xué)生完成課程設(shè)計任務(wù)。在課程設(shè)計過程中，要求學(xué)生在手工計算的基礎(chǔ)上，完成裝配草圖設(shè)計，并運用CAD軟件完成裝配工作圖和零件工作圖的繪制。這樣不僅能使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間接觸和掌握計算機(jī)輔助繪圖技巧，又可以加深學(xué)生對行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計規(guī)范的理解掌握，全面提高學(xué)生的機(jī)械設(shè)計能力，為其今后從事設(shè)計工作打下良好基礎(chǔ)。
2.4考核形式多樣化，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果
傳統(tǒng)的機(jī)械設(shè)計課程的課堂教學(xué)多，考核多以閉卷考試為主，因而導(dǎo)致學(xué)生對實驗、設(shè)計不感興趣，偏重于書本知識的掌握，形成了“高分低能”的不良現(xiàn)象。而社會的發(fā)展要求學(xué)生具有理論聯(lián)系實際、分析問題和解決問題的能力，因此，課程的考核形式應(yīng)多樣化，以全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果為目的，不能單純以書面考試為主。按照這一思路，課程的考核形式也應(yīng)作出相應(yīng)的調(diào)整。例如新制定的考試方案中，閉卷（或開卷）考試占30%，實驗完成情況占30%，課程小論文占20%，平時表現(xiàn)占20%。其中，閉卷（或開卷）考試內(nèi)容為課堂教學(xué)的重點及難點；實驗成績包括實驗?zāi)Ｐ椭谱魉?、實驗積極性及實驗團(tuán)隊合作情況；學(xué)生可自行擬定課程小論文題目及內(nèi)容，但論文中必須能反應(yīng)學(xué)生對本課程結(jié)構(gòu)體系的認(rèn)識及學(xué)習(xí)感受（需對課程教學(xué)提出合理建議或意見）或?qū)φn程某一典型章節(jié)（典型機(jī)械結(jié)構(gòu)）的深入理解；平時表現(xiàn)包括課堂教學(xué)及實驗教學(xué)出勤率、學(xué)習(xí)積極性及作業(yè)完成情況。
3結(jié)論
3.1《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》課程教學(xué)體系的改革應(yīng)從課堂教學(xué)、課程設(shè)計和實驗教學(xué)三個環(huán)節(jié)著手，應(yīng)理順課堂教學(xué)、課程設(shè)計和實驗教學(xué)之間的關(guān)系，建立多元化且結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)體系。
關(guān)鍵詞：遠(yuǎn)程機(jī)械設(shè)計計算模式
一、機(jī)械設(shè)計發(fā)展概述
傳統(tǒng)設(shè)計方法是經(jīng)驗、類比式的設(shè)計方法。主要采用封閉的收斂設(shè)計思維，進(jìn)行經(jīng)驗類比設(shè)計。在計算方面只進(jìn)行靜態(tài)分析，并將載荷、應(yīng)力進(jìn)行集中處理，對于計算數(shù)據(jù)的誤差采用增加安全系數(shù)的做法。傳統(tǒng)設(shè)計方法以手工設(shè)計為主，使用簡單的工具，進(jìn)行人工計算畫圖。另外，傳統(tǒng)設(shè)計是一種串行設(shè)計，即一個零件從設(shè)計到生產(chǎn)是一個階段的工作完成之后才進(jìn)行下一個階段的工作。如：首先進(jìn)行初期的規(guī)劃設(shè)計，接著進(jìn)入總體方案設(shè)計，然后由結(jié)構(gòu)設(shè)計人員設(shè)計出零件的結(jié)構(gòu)，之后完成工藝文件的編制，最后將圖紙及工藝規(guī)程交給生產(chǎn)工人，加工出零件的原型。如需改進(jìn)的話再返回零件的改進(jìn)信息。這樣，一種產(chǎn)品從設(shè)計到正式投產(chǎn)往往要花很多時間，因此開發(fā)周期長，并且串行設(shè)計過程中，各個環(huán)節(jié)之間缺乏信息溝通，常導(dǎo)致設(shè)計人員之間的合作不協(xié)調(diào)。
自二戰(zhàn)結(jié)束以來，世界各發(fā)達(dá)國家逐漸重視設(shè)計理論和設(shè)計方法的研究，先后產(chǎn)生了許多新概念、新思想、新理論和新技術(shù)。從設(shè)計方法來看，國內(nèi)外先后提出了并行設(shè)計、虛擬設(shè)計、協(xié)同設(shè)計，相似性設(shè)計、智能設(shè)計等新概念；從設(shè)計準(zhǔn)則來看，出現(xiàn)了優(yōu)化設(shè)計、可靠性設(shè)計、有限元等概念，從設(shè)計的手段來看，出現(xiàn)了計算機(jī)輔助設(shè)計，不僅普及了二維設(shè)計CAD軟件，而且功能全面的三維造型軟件也進(jìn)入了實用階段。
近年來，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、Web技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)的出現(xiàn)和飛速發(fā)展，給現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計注入了新的生機(jī)和活力，機(jī)械設(shè)計逐漸向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展。基于Web的遠(yuǎn)程設(shè)計正是在這種條件下產(chǎn)生的。它的出現(xiàn)，使得各制造企業(yè)可以充分利用Internet和Web的國際互聯(lián)性和資源共享性，組建企業(yè)間的動態(tài)聯(lián)盟或虛擬設(shè)計小組，通過組合分散在各個地域企業(yè)的技術(shù)優(yōu)勢，發(fā)揮各個企業(yè)的局部特長，同時不同專業(yè)的技術(shù)人員可以不受地域的限制，在一個統(tǒng)一且易于訪問的平臺下進(jìn)行異地的合作與設(shè)計，實現(xiàn)信息的交流和共享，進(jìn)而快速開發(fā)出所需產(chǎn)品，提高產(chǎn)品設(shè)計的一次成功率。
作為現(xiàn)代設(shè)計的一個重要組成部分，遠(yuǎn)程機(jī)械設(shè)計是一個綜合了多學(xué)科、多技術(shù)的研究領(lǐng)域，涉及到機(jī)械工程及計算機(jī)技術(shù)等諸多知識領(lǐng)域。從機(jī)械設(shè)計的角度來說，主要研究設(shè)計過程的建模、設(shè)計優(yōu)化理論等。從計算機(jī)技術(shù)方面來說，應(yīng)研究如何對現(xiàn)有的設(shè)計資源進(jìn)行組織和，使得這些資源能方便異地的設(shè)計人員進(jìn)行查詢和調(diào)用。這些資源包括各種專業(yè)化的計算、分析程序，供設(shè)計使用的數(shù)據(jù)庫和知識庫等，所以要研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下設(shè)計資源的獲取與調(diào)用，設(shè)計過程中設(shè)計人員之間信息的交流和反饋等，為遠(yuǎn)程設(shè)計中分布式資源的獲取和調(diào)用提供基礎(chǔ)和借鑒。
二、國內(nèi)外遠(yuǎn)程機(jī)械設(shè)計發(fā)展
2.1遠(yuǎn)程設(shè)計的概念和意義
遠(yuǎn)程設(shè)計即讓設(shè)計人員通過客戶端瀏覽器輸入設(shè)計參數(shù)，服務(wù)器自動進(jìn)行計算和選擇，并根據(jù)確定的參數(shù)返回產(chǎn)品的規(guī)格或設(shè)計圖形。遠(yuǎn)程設(shè)計技術(shù)是現(xiàn)代計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和機(jī)械設(shè)計技術(shù)在工程設(shè)計上的應(yīng)用，它縮短了產(chǎn)品的設(shè)計周期和節(jié)省了設(shè)計成本，真正意義上地釋放了工程技術(shù)人員。與傳統(tǒng)的機(jī)械設(shè)計相比，遠(yuǎn)程設(shè)計具有以下優(yōu)點：
1、縮短產(chǎn)品的開發(fā)周期。
2、避免重復(fù)開發(fā)。目前企業(yè)或個人進(jìn)行的機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計，大部分是自己根據(jù)需要來開發(fā)設(shè)計軟件，而不考慮是否有同類軟件在市場中存在或者將自己的研究成果在允許的情況下租賃或免費為他人使用等。這就形成了重復(fù)開發(fā)，浪費了大量的人力和物力。
3、降低了企業(yè)資金和人員的投入。特別是近年來三層B/S網(wǎng)絡(luò)計算模式的出現(xiàn)，極大地降低了客戶端軟硬件的配置要求。遠(yuǎn)程設(shè)計可以為用戶建立一個統(tǒng)一的設(shè)計平臺，所有的設(shè)計都在高性能的服務(wù)器上運行，客戶端只需完成設(shè)計任務(wù)的輸入以及設(shè)計中某些參數(shù)的選擇和結(jié)果顯示即可。
4、由于遠(yuǎn)程設(shè)計一般都有提供給用戶進(jìn)行交流和討論的平臺，這就不僅加強(qiáng)了各領(lǐng)域?qū)＜抑g信息的共享和交換，而且大大提高了一次產(chǎn)品設(shè)計的成功率。
2.2遠(yuǎn)程設(shè)計的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
2.2.1在國外，有關(guān)遠(yuǎn)程協(xié)同設(shè)計的研究和應(yīng)用起步較早，主要有：
（1）早在上世紀(jì)80年代中期，麻省理工學(xué)院學(xué)者就從事了這方面的研究，并首次提出T計算機(jī)支持的協(xié)同工作的概念。
（2）20世紀(jì)90年代中期，美國伯克利加州大學(xué)的集成制造實驗室在美國國家科學(xué)基金、美國國防先進(jìn)制造計劃福特汽車公司的資助下開展了一個名為Cybercut的研究項目，建立了世界上第一個基于WWW的設(shè)計和制造系統(tǒng)。
（3）英國建立的EdinburghEngineeringVirtualLibrary網(wǎng)站，提供工程設(shè)計、制造需要的各種信息，在英國建立了基于Web的虛擬制造中心，為企業(yè)設(shè)計、分析、制造等提供服務(wù)，提高了企業(yè)特別是中小企業(yè)的市場競爭能力。
（4）美國Microsoft公司和UnigraphicsSolutions公司聯(lián)合研究面向產(chǎn)品全生命周期的基于知識的協(xié)同設(shè)計支持網(wǎng)絡(luò)環(huán)境“DesignKnowledgeNetwork"，減少了實際時間，降低了設(shè)計成本，在快速獲取全球設(shè)計知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計。
（5）英國Liverpool等大學(xué)研究并應(yīng)用人工智能和Internet提供滾動軸承的網(wǎng)絡(luò)化設(shè)計服務(wù)。
2.2.2在國內(nèi)，有關(guān)這方面的研究主要集中在高等院校和科研院所，其中主要有：
（1）以西安交通大學(xué)理論與軸承研究所為主、國內(nèi)多家企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)共同參與建立了國內(nèi)第一個支持產(chǎn)品協(xié)同設(shè)計的網(wǎng)站-現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計與研究開發(fā)網(wǎng)絡(luò)（），旨在推進(jìn)現(xiàn)代設(shè)計，主要提供設(shè)計知識的獲取，參加的單位還有清華大學(xué)、華中理工大學(xué)、機(jī)械科學(xué)研究院、上海交通大學(xué)、重慶大學(xué)等國內(nèi)許多著名的高校和科研院所。
（2）清華大學(xué)精密儀器及機(jī)械系摩擦學(xué)國家重點實驗室開發(fā)出了基于Web的異地合作設(shè)計系統(tǒng)Cdesign，該系統(tǒng)采用了Client/Serveer構(gòu)架，客戶與服務(wù)器之間通過VAW來完成。
（3）上海先進(jìn)制造工程技術(shù)研究中心和上海飛機(jī)制造公司開發(fā)了一個基于Intemet/web的異地設(shè)計與制造系統(tǒng)，利用其進(jìn)行跨企業(yè)、跨地域的協(xié)同產(chǎn)品設(shè)計與制造。
另外，國內(nèi)也有一些相關(guān)的網(wǎng)站，如：中國機(jī)械網(wǎng)（china-）、材料與制造綜合信息服務(wù)平臺等，它們提供機(jī)械設(shè)計技術(shù)數(shù)據(jù)、制造工藝技術(shù)數(shù)據(jù)等，并把機(jī)械設(shè)計技術(shù)、制造工藝技術(shù)、遠(yuǎn)程設(shè)計技術(shù)、產(chǎn)品數(shù)據(jù)庫、計算機(jī)輔助設(shè)計都實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化。在其中的機(jī)械設(shè)計技術(shù)模塊中，用戶只須選取自己要使用的設(shè)計模塊，輸入適當(dāng)?shù)膮?shù)就可自動設(shè)計出自己所需的零部件；在遠(yuǎn)程分析模塊中，實現(xiàn)了常用機(jī)構(gòu)的參數(shù)化仿真與分析。
可是遠(yuǎn)程設(shè)計由于剛剛起步，像其它新興技術(shù)一樣還不夠完善。隨著CAD技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)及人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，遠(yuǎn)程設(shè)計的內(nèi)容必將越來越豐富，功能越來越強(qiáng)大，所提供的服務(wù)也將越來越完善。
三、遠(yuǎn)程設(shè)計系統(tǒng)的技術(shù)研究
系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)模式的確定是系統(tǒng)在初步設(shè)計階段要完成的一項重要任務(wù)。系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)模式是系統(tǒng)的基礎(chǔ)，只有確定了系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式之后才能進(jìn)行下一步的設(shè)計和開發(fā)。而應(yīng)用軟件的架構(gòu)是建立在計算模式基礎(chǔ)之上的，因此，有必要先對網(wǎng)絡(luò)計算模式進(jìn)行分析。
在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展過程中，先后出現(xiàn)了以大型機(jī)為中心的計算模式、以服務(wù)器為中心的計算模式、客戶機(jī)/服務(wù)器(Client/Server)計算模式，以及隨著Web技術(shù)的成熟而發(fā)展起來的瀏覽器/服務(wù)器(Browse/Server)計算模式。
（1）通過對兩種計算模式的研究和分析，B/S模式較US模式，具有以下優(yōu)點:
1、界面風(fēng)格統(tǒng)一、可移植
US模式的客戶端往往采用不同的開發(fā)工具開發(fā)，因此界面不統(tǒng)一，一般來說也互不兼容，難以移植到其它的平臺上運行，而B/S模式的客戶端使用統(tǒng)一的Web瀏覽器，根本就不存在移植性的問題，而且使用非常簡單。
2、跨平臺性
B/S模式的系統(tǒng)較US模式的系統(tǒng)有更好的跨平臺性，客戶端可位于任意的軟、硬件平臺，因此跨平臺的問題得到解決。
3、易于管理和維護(hù)。
C/S模式的系統(tǒng)針對不同的客戶端需要開發(fā)不同的應(yīng)用程序，完成的工作量較大。一旦系統(tǒng)要進(jìn)行修改或升級，則要修改所有客戶端上的應(yīng)用程序，工作重復(fù)，管理和維護(hù)成本較高。反觀B/S模式，由于應(yīng)用軟件集中在服務(wù)器端的開發(fā)和管理，因此應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行升級時，只需更新服務(wù)器端的軟件即可，無需客戶端的參與，因此大大減少了系統(tǒng)維護(hù)與升級的成本與工作量。
（2）遠(yuǎn)程設(shè)計系統(tǒng)的支撐技術(shù)
基于Web的遠(yuǎn)程設(shè)計是一項涉及多學(xué)科多功能的綜合活動，其中包括現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計技術(shù)、Web技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)等。
1、機(jī)械科學(xué)技術(shù)
機(jī)械科學(xué)的理論與知識是進(jìn)行遠(yuǎn)程設(shè)計的前提。沒有這些理論知識作根基，遠(yuǎn)程設(shè)計無從談起。
2、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
遠(yuǎn)程設(shè)計是以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是遠(yuǎn)程設(shè)計系統(tǒng)的運行平臺。所有的設(shè)計過程中的信息都要通過網(wǎng)絡(luò)來傳遞，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的好壞直接影響到遠(yuǎn)程設(shè)計系統(tǒng)的質(zhì)量，是實現(xiàn)遠(yuǎn)程設(shè)計的關(guān)鍵技術(shù)之一。
3、標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)
遠(yuǎn)程設(shè)計的過程中離不開信息的交流，交流的前提就要有一個統(tǒng)一的交流規(guī)則，即標(biāo)準(zhǔn)化工作。
4、數(shù)據(jù)庫、知識庫技術(shù)
基于Web的遠(yuǎn)程設(shè)計過程中需要用到數(shù)據(jù)庫中的許多信息，如設(shè)計過程中用到的參數(shù)、圖表數(shù)據(jù)等。這些信息的存儲和管理均要數(shù)據(jù)庫作為支持。數(shù)據(jù)庫技術(shù)是遠(yuǎn)程設(shè)計系統(tǒng)的核心技術(shù)。同時，知識庫可以實現(xiàn)知識復(fù)雜問題的求解評價和建議，可有效地進(jìn)行智能推理來進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計。
5、計算機(jī)編程技術(shù)
計算機(jī)編程為遠(yuǎn)程設(shè)計系統(tǒng)提供一系列的應(yīng)用服務(wù)和平臺建設(shè)。主要是程序設(shè)計語言和存取數(shù)據(jù)庫，如、C#等編程語言和關(guān)系數(shù)據(jù)庫的標(biāo)準(zhǔn)語言—結(jié)構(gòu)化查詢語言SQL等。
6、多媒體技術(shù)和圖形瀏覽技術(shù)
多媒體技術(shù)和圖形瀏覽技術(shù)為在線交流、圖形瀏覽提供輔助工具。
參考文獻(xiàn)：
1.1機(jī)械設(shè)計初期計劃設(shè)計
對于機(jī)械設(shè)計而言，其初期計劃設(shè)計是非常重要的，并且會在很大程度上直接影響機(jī)械設(shè)計的成果和性能。為此，應(yīng)對機(jī)械設(shè)計初期計劃設(shè)計進(jìn)行分析。從內(nèi)容上來分析，機(jī)械設(shè)計的初期計劃設(shè)計，比較類似于計算機(jī)軟件設(shè)計分析的內(nèi)容，具體工作主要分為以下幾個方面：第一，機(jī)械設(shè)計在開始工作之前必須對大量的數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行搜集，并且在整理后開展深入分析，選擇有價值的數(shù)據(jù)和信息，為機(jī)械設(shè)計工作提供必要的參考。機(jī)械設(shè)計在精度上的要求很高，不能草率的決定如何設(shè)計，需要根據(jù)實際的需求以及技術(shù)方面的標(biāo)準(zhǔn)來開展設(shè)計工作。第二，設(shè)計人員必須充分掌握好設(shè)計的器具所具備的功能與性質(zhì)?，F(xiàn)階段的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入到了高度的自動化階段，機(jī)械設(shè)計工作基本上都是通過不同的器具來完成的。因此，器具的功能和性質(zhì)直接決定了機(jī)械設(shè)計的成果和應(yīng)用方向，該項工作在未來的發(fā)展中必須得到充分的重視。
1.2機(jī)械設(shè)計的設(shè)計方案
相對而言，機(jī)械設(shè)計在具體的工作當(dāng)中都是按照相應(yīng)的方案來進(jìn)行的。目前，機(jī)械設(shè)計方案被認(rèn)為是設(shè)計工作中的核心部分，能夠在客觀上和主觀上對機(jī)械設(shè)計的質(zhì)量和水平產(chǎn)生極大的影響。方案設(shè)計的工作必須保證貼合實際，過于理論化只會導(dǎo)致非常嚴(yán)重的后果。本文認(rèn)為，機(jī)械設(shè)計的設(shè)計方案應(yīng)從以下幾個方面出發(fā)：第一，機(jī)械設(shè)計方案必須滿足機(jī)器本身的性能和功能要求。機(jī)械設(shè)計從細(xì)小的零部件一直到較大的操作設(shè)備都要按照設(shè)計方案來執(zhí)行。但是，方案在設(shè)計的過程中應(yīng)保證其符合機(jī)器本身的功能和性能，要具有較高的匹配度，否則無法完成較多的工作。第二，機(jī)械設(shè)計方案在實際的設(shè)計當(dāng)中必須充分考慮到檢驗者本身的因素。以目前的情況來看，檢驗者屬于主觀上的因素，其是否掌握機(jī)器的開發(fā)、是否能夠創(chuàng)新、是否具有較高的認(rèn)知，都將影響機(jī)械設(shè)計方案的有效性，從而間接的影響后續(xù)的工作。
1.3機(jī)械設(shè)計的主要技術(shù)設(shè)計
隨著機(jī)械設(shè)計的重視程度不斷提升，很多地區(qū)都在機(jī)械設(shè)計的主要技術(shù)方面投入了大量的時間和精力，力求能夠在客觀上研究出更高的技術(shù)成果。但是，機(jī)械設(shè)計的限制性條件較多，理論化的成果多數(shù)情況僅適用于學(xué)術(shù)研究，未來的設(shè)計技術(shù)還是應(yīng)該在實踐工作中進(jìn)行較大的努力。從現(xiàn)有的工作來看，機(jī)械設(shè)計的主要技術(shù)設(shè)計過程中，對于主要技術(shù)層面這一要素具有非常高的要求。本文認(rèn)為，在機(jī)械設(shè)計的主要技術(shù)設(shè)計階段，應(yīng)達(dá)到以下兩方面的要求：第一，設(shè)計人員必須對設(shè)計圖紙信息進(jìn)行反復(fù)的核對，尤其是一些重要的信息和數(shù)據(jù)，應(yīng)認(rèn)真對待圖紙的各種數(shù)據(jù)計算，從多方面來完成總圖與部分圖的對比分析，將最終的數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的整理。機(jī)械設(shè)計的主要設(shè)計技術(shù)，從客觀的角度來分析就是對各種數(shù)據(jù)和信息不斷加深的過程，提高精度的同時保證機(jī)械設(shè)計的質(zhì)量和性能不受到影響。第二，機(jī)械設(shè)計主要技術(shù)的每一個環(huán)節(jié)都要進(jìn)行審慎的比對和分析，保證階段性的工作成果。社會雖然對機(jī)械設(shè)計的需求較大，但在要求方面絲毫沒有減弱。設(shè)計人員在執(zhí)行技術(shù)的時候應(yīng)保證不出現(xiàn)任何類型的疏漏，必要時應(yīng)進(jìn)行反復(fù)的校對。由此可見，機(jī)械設(shè)計主要技術(shù)在目前的發(fā)展中還有很大的提升空間，且值得研究的部分較多。
2我國機(jī)械制造的技術(shù)
2.1我國先進(jìn)機(jī)械制造技術(shù)的特點
近年來，我國科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，先進(jìn)的機(jī)械制造技術(shù)在機(jī)械制造中得到廣泛應(yīng)用，技術(shù)與設(shè)備都要進(jìn)行不斷更新，在原有優(yōu)秀技術(shù)的基礎(chǔ)上，運用先進(jìn)技術(shù)作為發(fā)展的基礎(chǔ)，滿足當(dāng)今市場競爭的要求，增強(qiáng)市場競爭力。另一方面，先進(jìn)的機(jī)械制造技術(shù)能夠有效提升機(jī)械產(chǎn)品的性能與功能。由此可見，我國先進(jìn)機(jī)械制造技術(shù)的特點還是比較突出的，且在經(jīng)濟(jì)效益和社會效益上獲得了較大的提升。結(jié)合以往的工作經(jīng)驗和當(dāng)下的工作標(biāo)準(zhǔn)，我國先進(jìn)機(jī)械制造技術(shù)的特點主要集中在以下幾個方面：第一，技術(shù)的精度不斷提升。目前的零部件機(jī)械制造獲得了廣泛的重視，零部件的精度和性能都有所提升，促使我國的機(jī)械制造技術(shù)更上一層樓。第二，面對社會的強(qiáng)大需求，我國先進(jìn)機(jī)械制造技術(shù)的體系不斷健全，在很多方面都獲得了突出的成就，告別冗雜操作的同時，還實現(xiàn)了工作量的降低、工作效率的提升，這是值得肯定的。
2.2我國機(jī)械制造技術(shù)的發(fā)展方向
機(jī)械制造技術(shù)的發(fā)展是一個不斷深化的過程，單純在精度上或者是質(zhì)量上要求提升，并不是最終的訴求。應(yīng)用機(jī)械制造技術(shù)的目的在于為社會提供所需要的產(chǎn)品，促進(jìn)生產(chǎn)生活的快速發(fā)展，減少各種問題的出現(xiàn)。因此，明確機(jī)械制造技術(shù)的發(fā)展方向是非常重要的。根據(jù)發(fā)展方向，結(jié)合當(dāng)下的工作成果，努力地朝著目標(biāo)努力，才是今后需要做的事情。本文認(rèn)為，我國機(jī)械制造技術(shù)的發(fā)展方向應(yīng)在以下幾個方面來展開：第一，機(jī)械制造的管理。健全規(guī)范的計算機(jī)管理制度是我國的機(jī)械制造技術(shù)發(fā)展方向之一，因此，我國機(jī)械制造業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)對機(jī)械制造技術(shù)的計算機(jī)管理。第二，機(jī)械制造的設(shè)計?，F(xiàn)代的機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計要求更加傾向于智能化，如CAD設(shè)計軟件以及虛擬的設(shè)計技術(shù)對需要設(shè)計的機(jī)械產(chǎn)品進(jìn)行模擬設(shè)計，并能夠通過多媒體等對產(chǎn)品的性能、結(jié)構(gòu)等進(jìn)行模擬演示。
3結(jié)語
零件的可加工性是機(jī)械設(shè)計中比較容易忽視的問題，實際上，如果在零件的可加工性方面進(jìn)行充分的考慮，進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計，簡化零件的形狀，使之便于加工成型，并根據(jù)精度要求的不同進(jìn)行位置的區(qū)分，則可以在很大程度上提高零件的精度，使誤差得以減少。
2機(jī)械加工的誤差分析
2.1機(jī)床自身運轉(zhuǎn)的制造誤差
作為一種機(jī)械，機(jī)床本身也存在著誤差，并且隨著使用時間的加長，誤差會越來越大。機(jī)床所產(chǎn)生的誤差主要有主軸回轉(zhuǎn)誤差、導(dǎo)軌的位置誤差、傳動鏈的傳遞誤差。主軸的實際回轉(zhuǎn)軸線與其理論回轉(zhuǎn)軸線之間的變動所產(chǎn)生的誤差，即所謂的主軸的回轉(zhuǎn)誤差，在加工回轉(zhuǎn)件時，回轉(zhuǎn)誤差的存在對零件的同軸度、撓度、圓跳動等造成了嚴(yán)重的影響，減低了零件的精度。對于機(jī)床來說，導(dǎo)軌的位置是決定其加工零件的精度的關(guān)鍵要素，導(dǎo)軌的位置誤差的存在對于零件的加工非常不利，分析其位置誤差的產(chǎn)生原因，主要是由于導(dǎo)軌安裝不當(dāng)而產(chǎn)生的安裝誤差，還有就是導(dǎo)軌自身的制造精度問題，以及導(dǎo)軌在長時間的使用下逐漸產(chǎn)生的變形誤差。傳動鏈為機(jī)床運轉(zhuǎn)傳遞所需要的動力和能量，一旦出現(xiàn)誤差將會對機(jī)器的相對運轉(zhuǎn)造成不利影響，進(jìn)而影響零件的精度。
2.2機(jī)床用具的誤差
機(jī)床的用具分為兩種，即刀具和夾具，相比較而言，夾具產(chǎn)生的誤差要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于刀具產(chǎn)生的誤差。在使用過程中，刀具會產(chǎn)生不同程度的磨損，進(jìn)而引起零件的加工誤差，不同的機(jī)床所使用的刀具也是不同的，因此所引發(fā)的零件的誤差程度也不盡相同，一般來說，刀具所導(dǎo)致的誤差并不明顯。而機(jī)床夾具在機(jī)械加工中是必不可少的輔助設(shè)備，其作用就是用來對刀具、零件和機(jī)床的位置進(jìn)行控制，所以夾具產(chǎn)生的誤差較為顯著。
2.3機(jī)械加工過程中的定位誤差
基準(zhǔn)點不重合以及定位副自身誤差的存在導(dǎo)致在機(jī)械加工過程中產(chǎn)生定位誤差。對于機(jī)械加工來說，基準(zhǔn)點的精準(zhǔn)性非常重要，通產(chǎn)要與設(shè)計中的基準(zhǔn)點重合，否則就會產(chǎn)生很大的誤差，嚴(yán)重影響零件的精度。工件的基準(zhǔn)面和夾具的定位面組成了定位副，因此，如果夾具的定位面的制造精度不夠，或者定位面上有雜物，就會引起定位不準(zhǔn)，從而產(chǎn)生制造誤差。
3降低誤差的措施
為降低零件的誤差，可以采取相應(yīng)的措施。首先，盡量減少加工中的直接誤差的產(chǎn)生，分析可能出現(xiàn)的誤差，在機(jī)械設(shè)計之初就對這部分誤差進(jìn)行充分的考慮，并采取合理措施加以降低或消除，還要針對誤差選擇適當(dāng)?shù)臋C(jī)床和夾具。其次，有些誤差是不能消除也無法避免的，只能進(jìn)行補(bǔ)償，這就需要對已知的誤差量進(jìn)行分析，采取添加原料或加工尺寸留下余量等方式進(jìn)行誤差的彌補(bǔ)。最后，對于已經(jīng)加工完成的存在誤差的零件進(jìn)行分組使用，將加工好的半成品或成品根據(jù)其誤差的大小和范圍進(jìn)行分組匹配或進(jìn)一步加工，這種方法不僅相對簡單，還具有很強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)性。
4結(jié)束語
