時(shí)間：2023-04-03 09:56:15
序論：在您撰寫網(wǎng)絡(luò)與信息論文時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
本節(jié)首先建立在線社交網(wǎng)絡(luò)信息傳播模型，然后進(jìn)行連接強(qiáng)度定義，在信息傳播模型上驗(yàn)證弱連接對(duì)于信息傳播范圍的影響。在驗(yàn)證弱連接對(duì)在線社交網(wǎng)絡(luò)信息傳播的影響時(shí)，需要選取一個(gè)合適的信息傳播模型來(lái)模擬信息的傳播過程。在研究節(jié)點(diǎn)的影響力時(shí)，KempeD等人［5］在論述如何最大化社交網(wǎng)絡(luò)影響力的文獻(xiàn)中采用完全級(jí)聯(lián)模型來(lái)模擬信息的傳播并且最終利用貪心算法得出一組影響力最大的節(jié)點(diǎn)。由于完全級(jí)聯(lián)模型在社交網(wǎng)絡(luò)研究中的廣泛應(yīng)用和其簡(jiǎn)單的形式，本文采用完全級(jí)聯(lián)模型來(lái)研究弱連接對(duì)社交網(wǎng)絡(luò)信息傳播范圍的影響。信息傳播范圍可以歸結(jié)為影響最大化問題，通常，影響最大化的關(guān)鍵是在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)現(xiàn)最有影響力的k個(gè)節(jié)點(diǎn)。將社區(qū)影響最大化問題變?yōu)檫x擇最好的k個(gè)節(jié)點(diǎn)初始激活，目的是在影響最大化過程的最終階段使得社區(qū)覆蓋最大。隨著時(shí)間的推移，某節(jié)點(diǎn)的鄰居節(jié)點(diǎn)中有越來(lái)越多的節(jié)點(diǎn)變活躍；在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，可能使該節(jié)點(diǎn)變活躍。當(dāng)一個(gè)節(jié)點(diǎn)在時(shí)間步t首先變活躍時(shí)，認(rèn)為它具有感染力，它具有影響每個(gè)不活躍鄰居一次機(jī)會(huì)。一次成功的激活嘗試將使其鄰居在下一個(gè)時(shí)間步t＋1成為活躍節(jié)點(diǎn)。如果某節(jié)點(diǎn)的多個(gè)鄰居節(jié)點(diǎn)在時(shí)間步t變活躍，則這些活躍的鄰居節(jié)點(diǎn)按任意順序嘗試激活他們的鄰居節(jié)點(diǎn)，但所有的這些嘗試都發(fā)生在時(shí)間步t。一個(gè)活躍節(jié)點(diǎn)u對(duì)其所有鄰居節(jié)點(diǎn)嘗試激活后，仍保持活躍，但已不具備感染力了。當(dāng)不存在具備感染力的節(jié)點(diǎn)時(shí)，這個(gè)過程結(jié)束。連接強(qiáng)度決定了一條連接的強(qiáng)弱，而連接強(qiáng)度可以通過網(wǎng)絡(luò)上兩個(gè)節(jié)點(diǎn)的鄰居相對(duì)重疊來(lái)測(cè)量［1］。（1）其中，cij是節(jié)點(diǎn)i和節(jié)點(diǎn)j共同的鄰居數(shù)，ki和kj分別是節(jié)點(diǎn)i和節(jié)點(diǎn)j的鄰居數(shù)，wij是兩端分別為節(jié)點(diǎn)i和節(jié)點(diǎn)j的邊的連接強(qiáng)度值［2，4］。根據(jù)弱連接的理論，如果節(jié)點(diǎn)i和節(jié)點(diǎn)j之間的連接強(qiáng)度高，那么由于兩個(gè)節(jié)點(diǎn)經(jīng)常聯(lián)系并且具有許多相同的屬性，兩個(gè)節(jié)點(diǎn)的共同朋友也會(huì)多，相應(yīng)的邊的連接強(qiáng)度值就會(huì)大。相反地，節(jié)點(diǎn)i和節(jié)點(diǎn)j之間的連接強(qiáng)度低，則兩個(gè)節(jié)點(diǎn)的共同朋友也少，相應(yīng)的邊的連接強(qiáng)度值就會(huì)小。我們把公式（1）定義的wij稱之為朋友覆蓋率指標(biāo)，該指標(biāo)的值在一定程度上反映連接的強(qiáng)度，我們把朋友覆蓋率指標(biāo)值相對(duì)較小的連接定義為弱連接。在信息傳播模型中，隨著信息在社交網(wǎng)絡(luò)上的傳播計(jì)算各個(gè)邊的連接強(qiáng)度值，具體計(jì)算流程如下所示：步驟1遍歷數(shù)據(jù)集，建立頭節(jié)點(diǎn)索引表in－dex。因?yàn)檫叺臄?shù)量通常達(dá)到幾萬(wàn)甚至幾十萬(wàn)，每次順序?qū)ふ翌^節(jié)點(diǎn)的時(shí)間開銷很大，索引可以幫助我們?cè)谥槐闅v一次數(shù)據(jù)集的前提下迅速找到頭節(jié)點(diǎn)所在位置。步驟2隨機(jī)選擇初始信息傳播節(jié)點(diǎn)并設(shè)置傳播概率prob。在此處為方便對(duì)比，我們簡(jiǎn)單地設(shè)傳播概率為0．5。步驟3采用廣度優(yōu)先的策略模擬完全級(jí)聯(lián)模型信息傳播過程。定義待傳播節(jié)點(diǎn)隊(duì)列，并且用infect表標(biāo)記已經(jīng)被感染的節(jié)點(diǎn)。計(jì)算已經(jīng)被感染節(jié)點(diǎn)的所有對(duì)應(yīng)邊的連接強(qiáng)度。步驟4傳播到信息收斂時(shí)計(jì)算infect表中被感染的節(jié)點(diǎn)數(shù)目和對(duì)應(yīng)邊的數(shù)目。步驟5考慮到信息傳播過程中的隨機(jī)作用，將步驟2～步驟4步過程重復(fù)10000遍，并取其平均值。
2實(shí)驗(yàn)與結(jié)果分析
本文按照在線社交網(wǎng)絡(luò)的不同應(yīng)用方向，選取了CDBLP網(wǎng)、Arvix網(wǎng)、Wiki投票網(wǎng)絡(luò)和Enron電子郵件網(wǎng)作為數(shù)據(jù)源。CDBLP網(wǎng)是一個(gè)以作者為中心的中文學(xué)術(shù)作者合作網(wǎng)站，文獻(xiàn)原始數(shù)據(jù)庫(kù)中包括了中國(guó)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域各著名期刊歷年的文章作者合作數(shù)據(jù)，其中作者的合作關(guān)系所構(gòu)建的合作網(wǎng)絡(luò)可以在一定程度上反映中國(guó)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的學(xué)者間合作情況。Arvix數(shù)據(jù)與CDBLP類似，為國(guó)外免費(fèi)論文共享網(wǎng)站。本文將其數(shù)據(jù)集抽象為表現(xiàn)各個(gè)作者間合作關(guān)系的無(wú)向網(wǎng)絡(luò)。Wiki是一個(gè)由世界上眾多志愿者合作完成的在線免費(fèi)百科全書，在眾多志愿者中有一小部分是管理者。為了能夠使一個(gè)普通用戶變成管理者，Wiki使用了一種志愿者間相互投票決定的機(jī)制。該數(shù)據(jù)集已經(jīng)在眾多文獻(xiàn)中被用來(lái)研究網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涮匦?，比較有代表性。Enron電子郵件網(wǎng)數(shù)據(jù)用來(lái)驗(yàn)證弱連接對(duì)通過電子郵件收發(fā)方式進(jìn)行信息傳播的影響程度。由于對(duì)網(wǎng)絡(luò)特性的相關(guān)分析只有在一個(gè)連通子圖下才具有意義，因此在實(shí)驗(yàn)之前需要抽取數(shù)據(jù)集中的最大連通子圖作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象。本文采用UCINET網(wǎng)絡(luò)分析集成軟件抽取最大子圖作為最終研究數(shù)據(jù)，采用廣度優(yōu)先的搜索方法尋找最大連通子圖，從圖中的任意一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)，找出該頂點(diǎn)的等價(jià)類，然后再找出該頂點(diǎn)等價(jià)類中各元素的等價(jià)類，直到頂點(diǎn)等價(jià)類為空集，所得結(jié)果即為極大連通子圖。圖1為CDBLP數(shù)據(jù)的最大連通子圖，有462個(gè)節(jié)點(diǎn)、1950條邊。圖2為Arvix數(shù)據(jù)的最大連通子圖，有5242個(gè)節(jié)點(diǎn)、28980條邊。圖3為Wiki投票數(shù)據(jù)的最大連通子圖，有7115個(gè)節(jié)點(diǎn)、103689條邊。圖4為Enron電子郵件網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的最大連通子圖，有36692個(gè)節(jié)點(diǎn)、367662條邊。實(shí)驗(yàn)具體步驟如下：（1）通過朋友覆蓋率指標(biāo)，分別計(jì)算社交網(wǎng)絡(luò)各條邊的連接強(qiáng)度。（2）按照連接強(qiáng)度值對(duì)邊進(jìn)行排序，當(dāng)移去強(qiáng)連接時(shí)按照強(qiáng)度值從大到小排序，當(dāng)移去弱連接時(shí)按照強(qiáng)度值從小到大排序，從網(wǎng)絡(luò)中分別移去占總邊數(shù)10％、20％、30％、40％、50％、60％、70％、80％的連接，形成信息阻斷網(wǎng)絡(luò)。（3）在各個(gè)信息阻斷網(wǎng)絡(luò)中模擬信息傳播，直到收斂。（4）計(jì)算收斂后網(wǎng)絡(luò)中被感染節(jié)點(diǎn)的個(gè)數(shù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表1～表4和圖5～圖8所示。在表1和表2中，第一列代表所移去邊的數(shù)量百分比，第二列、第三列分別代表移去強(qiáng)連接和移去弱連接時(shí)模擬信息傳播后信息可以覆蓋的范圍。首先分析CDBLP和Arvix的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。從表1中可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)完整時(shí)，CDBLP網(wǎng)信息傳播的范圍為334個(gè)節(jié)點(diǎn)。當(dāng)移去總邊數(shù)10％的邊后，移去強(qiáng)連接后信息擴(kuò)散范圍為322，然而移去弱連接后信息擴(kuò)散范圍為285，擴(kuò)散范圍為前者的88％。隨著移去弱連接數(shù)量的增加，弱連接對(duì)于信息傳播的阻礙作用也更加顯著。Arvix網(wǎng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與其類似。從圖5和圖6中可以直觀地看到，在移去弱連接為20％到30％時(shí)曲線斜率最陡峭，同時(shí)移去強(qiáng)連接的曲線依舊按照基本固定的斜率下降。隨著移去邊條數(shù)的增加，對(duì)弱連接的判斷精度也相應(yīng)地降低，因此朋友重疊率算法的效果會(huì)漸漸趨于好轉(zhuǎn)。當(dāng)移去連接數(shù)為50％到80％時(shí)，弱連接曲線斜率平緩，原因是此時(shí)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)被分割成小塊，弱連接已經(jīng)起到了對(duì)信息的抑制作用。當(dāng)移去連接數(shù)為50％到80％時(shí)，強(qiáng)連接曲線斜率平緩并且基本沒有變化，原因可能是移去強(qiáng)連接對(duì)信息傳播的阻礙作用并不明顯，其所產(chǎn)生的傳播范圍減小主要是由于連通性降低所致的。下面分析Wiki投票網(wǎng)和Enron電子郵件網(wǎng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。從表3和表4中可以發(fā)現(xiàn)，移去連接后信息傳播的范圍基本沒有變化。無(wú)論是移去強(qiáng)連接還是弱連接，對(duì)信息傳播的阻礙作用均不明顯，信息傳播的范圍只是隨著移去連接數(shù)據(jù)的增加，圖連通性的減弱而緩慢下降。從圖7和圖8中可以直觀地看到，移去弱連接的曲線并沒有比移去強(qiáng)連接的曲線整體斜率更加陡峭。兩條曲線基本趨勢(shì)一致，弱連接并沒有顯示出其對(duì)信息傳播過程的阻礙作用。通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析我們可以發(fā)現(xiàn)，去掉弱連接或者強(qiáng)連接并不能有效地對(duì)此種網(wǎng)絡(luò)的信息傳播范圍產(chǎn)生抑制作用。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，去掉弱連接對(duì)CDBLP合作網(wǎng)和Arvix網(wǎng)信息阻斷的作用非常明顯，而對(duì)于Wi－ki投票網(wǎng)和Enron電子郵件網(wǎng)，去掉弱連接或者強(qiáng)連接并不能有效地控制網(wǎng)絡(luò)信息的傳播范圍。這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果與之前第2節(jié)中的矛盾結(jié)論相一致。OnnelaJP等學(xué)者采用的網(wǎng)絡(luò)是移動(dòng)電話通話記錄所形成的網(wǎng)絡(luò)，這是一個(gè)信息網(wǎng)絡(luò)而非實(shí)體關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。ZhaoJi－chang等人采用的網(wǎng)絡(luò)是Facebook和YouTube朋友關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，這是一個(gè)實(shí)體朋友關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。通過本文的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，可以認(rèn)為社交網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該分為實(shí)體關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和信息交換網(wǎng)絡(luò)兩種類型，而弱連接對(duì)于信息傳播范圍的影響與具體的網(wǎng)絡(luò)類型有關(guān)系。通過作圖分析以及具體數(shù)據(jù)分析總結(jié)兩類網(wǎng)絡(luò)之間存在著如下幾點(diǎn)主要差異：（1）實(shí)體關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中存在著明顯的社區(qū)特性，網(wǎng)絡(luò)由多個(gè)聯(lián)系緊密的社區(qū)組成。然而，在信息交換網(wǎng)絡(luò)中并沒有此類特性。（2）信息交換網(wǎng)絡(luò)中節(jié)點(diǎn)的度數(shù)差異很大，有很多節(jié)點(diǎn)的度數(shù)在200以上，同時(shí)又有很多的節(jié)點(diǎn)度數(shù)僅為1。通過統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)，信息交換網(wǎng)絡(luò)中度的分布與指數(shù)和冪律分別類似。然而，在實(shí)體關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中，大多數(shù)的節(jié)點(diǎn)度數(shù)相對(duì)穩(wěn)定，通過統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)，實(shí)體關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中的度的分布基本服從正態(tài)分布。參考文獻(xiàn)中移動(dòng)電話通話記錄所形成的網(wǎng)絡(luò)與本文中的Wiki投票網(wǎng)絡(luò)和Enron電子郵件網(wǎng)絡(luò)同屬于信息交換網(wǎng)絡(luò)，在這一類型的網(wǎng)絡(luò)中移去弱連接并不能實(shí)現(xiàn)對(duì)信息傳播范圍的抑制。而Facebook和YouTube等朋友關(guān)系網(wǎng)絡(luò)與本文中的CDBLP合作網(wǎng)和Arvix網(wǎng)同屬于基于朋友關(guān)系的實(shí)體關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，在這一類型網(wǎng)絡(luò)中弱連接對(duì)于信息傳播起著重要的作用，通過對(duì)弱連接的控制可以有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)信息傳播范圍的控制。
3結(jié)束語(yǔ)
1醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息安全的重要性
隨著信息技術(shù)發(fā)展，在醫(yī)院各項(xiàng)工作中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了醫(yī)院各個(gè)科室之間的互聯(lián)，有效的實(shí)現(xiàn)了醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息資源共享，提高了醫(yī)院各個(gè)科室對(duì)信息數(shù)據(jù)的需求。在醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)下，醫(yī)院各部門彼此之間相互連通，資源共享，加強(qiáng)各科室之間、醫(yī)患之間的信息交流，對(duì)醫(yī)院整體工作效率提升做出了巨大的貢獻(xiàn)。醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的應(yīng)用，除了上述優(yōu)點(diǎn)之外，也存在一定的安全問題。如在沒有實(shí)施數(shù)字化醫(yī)院信息管理前，醫(yī)院中各科室之間的計(jì)算機(jī)都是相對(duì)獨(dú)立的，某臺(tái)計(jì)算機(jī)遇到信息安全問題，不會(huì)對(duì)其他科室造成影響，但數(shù)字化實(shí)現(xiàn)資源共享的同時(shí)，也帶來(lái)一定的問題，增加了系統(tǒng)安全隱患，導(dǎo)致醫(yī)院系統(tǒng)更容易受到攻擊與破壞。醫(yī)院中某一臺(tái)計(jì)算機(jī)受到攻擊，遭遇信息安全問題，很容易導(dǎo)致整體醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)受到威脅，嚴(yán)重情況甚至導(dǎo)致系統(tǒng)癱瘓。目前，常見威脅醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息安全的為病毒、惡意攻擊、數(shù)據(jù)竊取等，對(duì)醫(yī)院運(yùn)行的穩(wěn)定性造成影響，使醫(yī)院蒙受巨大的經(jīng)濟(jì)損失，同時(shí)影響醫(yī)院的社會(huì)聲譽(yù)。
2提高醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息安全性能的有效技術(shù)措施
對(duì)于醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)階段主要安全問題指的是計(jì)算機(jī)病毒以及黑客惡意攻擊。其中計(jì)算機(jī)病毒指的是一種惡意破壞計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的程序，并且隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，病毒的形式多種多樣，給計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)巨大的威脅。另外，計(jì)算機(jī)病毒具有很強(qiáng)的破壞性、傳染性、隱蔽性，不容易被發(fā)覺。當(dāng)醫(yī)院信息系統(tǒng)感染病毒后，計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度減慢，降低了醫(yī)院工作效率，嚴(yán)重時(shí)造成整個(gè)信息系統(tǒng)癱瘓，影響醫(yī)院各項(xiàng)工作的運(yùn)轉(zhuǎn)；黑客指的是惡意攻擊入侵他人計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的人，隨著信息技術(shù)的發(fā)展與普及，黑客入侵事件頻頻發(fā)生。當(dāng)黑客侵入醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)后，可能竊取相關(guān)信息，甚至?xí)?duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行惡意刪除與更改，導(dǎo)致醫(yī)院信息數(shù)據(jù)丟失，威脅整個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的安全。基于此類安全問題，主要采取的技術(shù)措施包括以下幾個(gè)方面：
2.1強(qiáng)化醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)加密技術(shù)的應(yīng)用
數(shù)據(jù)加密技術(shù)是傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)保護(hù)技術(shù)之一，就是通過特定的方式，將醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)進(jìn)行從新組合表示，表示形式多為一堆亂碼，這樣即使入侵者得到加密文件，也根本看不懂文件的內(nèi)容，防止入侵者對(duì)其進(jìn)行惡意改動(dòng)。應(yīng)用數(shù)據(jù)加密技術(shù)，能夠確保醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全，增強(qiáng)了醫(yī)院信息數(shù)據(jù)的保密性與可靠性。
2.2強(qiáng)化防火墻技術(shù)
防火墻技術(shù)在當(dāng)前醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)中應(yīng)用廣泛，是一種有效的信息安全防范技術(shù)。其實(shí)質(zhì)就是在多個(gè)網(wǎng)絡(luò)間，通過相關(guān)設(shè)置，控制網(wǎng)絡(luò)間的訪問，并且能夠?qū)τ脩粼L問信息進(jìn)行有效的監(jiān)測(cè)。只有在確認(rèn)用戶信息后，才允許進(jìn)行訪問，對(duì)于訪問信息不能確認(rèn)的用戶不給予放行。利用防火墻技術(shù)，能夠過濾掉絕大部分非法用戶以及引起系統(tǒng)不安全的因素，實(shí)現(xiàn)對(duì)醫(yī)院內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的安全保護(hù)，降低系統(tǒng)受到惡意攻擊的可能性。
2.3強(qiáng)化防病毒技術(shù)
現(xiàn)階段，醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)防病毒技術(shù)主要體現(xiàn)在防病毒軟件的使用方面，即在醫(yī)院中心系統(tǒng)、局域網(wǎng)等上加裝防病毒軟件。目前較為常用的防病毒軟件包括卡巴斯基、諾頓等國(guó)外軟件以及瑞星、金山毒霸等國(guó)內(nèi)軟件。這些防病毒軟件不僅可以起到抵御病毒的作用，還可以實(shí)現(xiàn)對(duì)未知文件的實(shí)時(shí)檢測(cè)與查殺。但是計(jì)算機(jī)病毒更新速度很快，這就需要及時(shí)對(duì)防病毒軟禁進(jìn)行升級(jí)更新，才能發(fā)揮其應(yīng)有的效果。補(bǔ)丁也是防病毒技術(shù)中重要的一種，能夠修補(bǔ)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)漏洞，降低系統(tǒng)受到病毒攻擊的可能性。在醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)中安裝漏洞甄別系統(tǒng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并提醒補(bǔ)丁下載，增強(qiáng)系統(tǒng)的安全性能。
2.4強(qiáng)化醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息安全管理
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理需要在新網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)初期對(duì)其的安全運(yùn)行進(jìn)行整體的評(píng)估與設(shè)計(jì)，強(qiáng)化對(duì)相關(guān)系統(tǒng)的安全評(píng)測(cè)，建立完善的信息安全加固系統(tǒng)，保證系統(tǒng)安全穩(wěn)定的運(yùn)行。其次，要建立完善的網(wǎng)絡(luò)信息安全管理制度，并明確安全責(zé)任。另外，要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全檢查工作，不斷的提升網(wǎng)絡(luò)安全系數(shù)，完善安全運(yùn)行機(jī)制。最后，要強(qiáng)相關(guān)人才的培養(yǎng)，壯大計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)力量，為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全創(chuàng)造良好的環(huán)境。另外對(duì)重要的數(shù)據(jù)一定要選擇一個(gè)存儲(chǔ)器做好定期備份工作，以避免數(shù)據(jù)被破壞的時(shí)候，可以及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救。
3總結(jié)
隨著網(wǎng)絡(luò)信息化的廣泛運(yùn)用，為傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。學(xué)生獲取知識(shí)的途徑也發(fā)生了翻天覆地的變化，教師不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一來(lái)源，其權(quán)威性受到了很大的沖擊。在美術(shù)課堂上，要充分發(fā)揮現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，利用網(wǎng)絡(luò)信息化資源創(chuàng)新美術(shù)教學(xué)的理念，為美術(shù)教學(xué)提供理想的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情，進(jìn)一步推動(dòng)美術(shù)教學(xué)的發(fā)展。
2網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)對(duì)美術(shù)教學(xué)的影響
2.1為美術(shù)教學(xué)提供了全新的教學(xué)模式
美術(shù)課程是一門視覺藝術(shù)，而傳統(tǒng)的美術(shù)課程是以灌輸式教學(xué)模式為主——一味地灌輸知識(shí)會(huì)阻礙學(xué)生的全面發(fā)展。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，將其運(yùn)用到美術(shù)教學(xué)中，有效地傳遞相關(guān)知識(shí)，完善美術(shù)知識(shí)結(jié)構(gòu)，改變了傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)課堂死氣沉沉的局面；同時(shí)，還豐富了美術(shù)教案，讓美術(shù)課堂變得豐富多彩。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)可以把各種美術(shù)資源整合起來(lái)，優(yōu)化美術(shù)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享，營(yíng)造出一種比較自由、開放的美術(shù)教學(xué)環(huán)境，便于學(xué)生之間、學(xué)生與教師之間的溝通和交流，加強(qiáng)師生之間的聯(lián)系，形成多種形式的美術(shù)反饋信息機(jī)制，以彌補(bǔ)傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)課堂的不足。
2.2為美術(shù)教學(xué)提供了廣闊的發(fā)展空間
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)也走入了人們的日常生活中。利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)教學(xué)是一種直截了當(dāng)、生動(dòng)活潑、圖文并茂的客觀演示模式，它能讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)獲取較多的信息，逐漸加深對(duì)美術(shù)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，大大提高了美術(shù)課堂的教學(xué)效果。從某種意義上來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的運(yùn)用豐富了美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容，為其提供了廣闊的發(fā)展空間，吸引了更多學(xué)生的注意。
3網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)推動(dòng)美術(shù)教學(xué)發(fā)展進(jìn)步
3.1優(yōu)化美術(shù)教學(xué)過程
在美術(shù)教學(xué)過程中，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的專業(yè)操作讓美術(shù)教師掌握了美術(shù)教學(xué)的主導(dǎo)權(quán)，為學(xué)生提供了一個(gè)多元化、有層次、有內(nèi)涵的新型教學(xué)管理模式，實(shí)現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)中教與學(xué)的統(tǒng)一，努力完成美術(shù)教學(xué)的目標(biāo)。在此過程中，美術(shù)教師要充分發(fā)揮自己整合美術(shù)信息的能力，提高美術(shù)教學(xué)的整體效益。美術(shù)教學(xué)可以為學(xué)生提供最直接的視覺沖擊，讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生相關(guān)的審美體驗(yàn)。利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)可以為學(xué)生提供最直觀的演示和最真實(shí)的視覺享受，比如將文字、圖像、色彩、動(dòng)畫和視頻圖像等多媒體連接在一起，把曾經(jīng)枯燥、抽象的美術(shù)課堂轉(zhuǎn)化為生動(dòng)、形象，集趣味性、功能性、演示性于一體的視覺盛宴，讓學(xué)生完全置身于美術(shù)課堂中，打破時(shí)間、空間的限制，沖破地域格局，在繪畫的藝術(shù)長(zhǎng)廊中自由飛翔，更好地實(shí)現(xiàn)優(yōu)化美術(shù)教學(xué)的功能。
3.2充分促進(jìn)師生的良性互動(dòng)
網(wǎng)絡(luò)信息化為學(xué)生提供了一個(gè)更加開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)了師生之間的參與性和互動(dòng)性，促進(jìn)了師生之間的良性循環(huán)。這從客觀上要求學(xué)生主動(dòng)參與到美術(shù)教學(xué)中，主動(dòng)探索、體驗(yàn)，不斷提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，打破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)空間的限制，實(shí)現(xiàn)美術(shù)信息最直接的交換、思考和優(yōu)化配置，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和創(chuàng)作潛能。在美術(shù)教學(xué)過程中，還要充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異，運(yùn)用靈活多樣的方法教學(xué)，這樣才可以實(shí)現(xiàn)師生之間的良性互動(dòng)；讓每一個(gè)學(xué)生在個(gè)體差異的映襯下，思維變得更加順暢、靈活、獨(dú)特；最大限度地開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，極大地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3.3提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是最好的老師，學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣才能更好地學(xué)習(xí)，這對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)內(nèi)容、掌握美術(shù)知識(shí)、擁有美術(shù)技能起到了非常重要的作用。所以，在美術(shù)教學(xué)中，要想激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、激活學(xué)生的思維，就必須為學(xué)生提供最富吸引力的圖形材料，營(yíng)造優(yōu)美的意境或?yàn)樗麄儎?chuàng)造最強(qiáng)的視覺沖擊。在整個(gè)美術(shù)教學(xué)過程中，應(yīng)將教學(xué)主導(dǎo)權(quán)演變成學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探索和發(fā)現(xiàn)的過程，最大程度地滿足學(xué)生的內(nèi)在求知欲，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而優(yōu)化美術(shù)教學(xué)的過程。美術(shù)與其他學(xué)科相比，更貼近人們的日常生活，隨處都可以看到美術(shù)的影子。在這種極具藝術(shù)性的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)，會(huì)收到良好的教學(xué)效果，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
4結(jié)論
目前.國(guó)內(nèi)外對(duì)信息資源慨念的界定.比較具有代表性的觀點(diǎn)有兩種:一種是俠義上的理解認(rèn)為信息資源是人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中經(jīng)過加工處理有序化并大量積累起來(lái)的有用信息的集合，如教育信息、科技信息、政策法規(guī)信息等;另一種是廣義上的觀敘.把信息活動(dòng)的各種要素都納人信息資源范疇.認(rèn)為信息資源是人類社會(huì)信息活動(dòng)中積累起來(lái)的信息、信息生產(chǎn)者、信息技術(shù)等信息活動(dòng)要素的集合
學(xué)校信息資源一般指學(xué)校在一系列的教育教學(xué)活動(dòng)過程中形成的大量的有應(yīng)用價(jià)值的信息.例如:學(xué)校各部門的基本清況信息、教職工的個(gè)人信息、學(xué)生教學(xué)管理的信息、圖書資料的收集、整理與借閱信息等.這些信息資源是學(xué)校進(jìn)行教育科研和教學(xué)管理等各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)的前提是學(xué)校發(fā)展的寶貴財(cái)富學(xué)校信息資源的整合，是指在各種信息活動(dòng)環(huán)節(jié)與要素的整合下以有機(jī)的信息為中心.通過有步驟的流通、加工、存儲(chǔ)、?P織和轉(zhuǎn)換等一系列的過程.駱獨(dú)立的、分散的、無(wú)序的信息資源整合到一個(gè)科學(xué)統(tǒng)一的學(xué)校信息服務(wù)平臺(tái)之中.同時(shí)要確保信息平臺(tái)的適用性和科學(xué)性。對(duì)信息資源進(jìn)行有效管理是學(xué)校獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵因素。學(xué)佼要通過不斷探素教育資源的配置和各部門需求的科學(xué)結(jié)合點(diǎn).確保高效的教育活動(dòng)中產(chǎn)生的信息資源的有效性與共享性。作為在資源、技術(shù)、人才上都具有優(yōu)勢(shì)的學(xué)佼圖書館.應(yīng)當(dāng)充分利用自身所長(zhǎng)對(duì)學(xué)校所擁有的信息資源進(jìn)行綜合管理促進(jìn)各類隱性信息資源向顯性信息資)源轉(zhuǎn)化主動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)信息資源服務(wù)
二、學(xué)校信息資源與圖書館資源整合的意義
(一)減少資金、設(shè)備、人力的浪費(fèi)
學(xué)校中涉及現(xiàn)代信息資源管理、信息資源服務(wù)、信息資源處理、信息技術(shù)的運(yùn)用部門較多.如學(xué)佼行政部門、學(xué)校校園網(wǎng)、圖書館、檔案室、圖書情報(bào)服務(wù)部門、學(xué)佼資料室、信息系統(tǒng)、學(xué)佼新聞中心等。部門分散節(jié)點(diǎn)眾多再加上彼此間缺乏聯(lián)系經(jīng)常出現(xiàn)信息資源重復(fù)購(gòu)置現(xiàn)象.容易造成資金、設(shè)備、人力的極大浪費(fèi)。整合學(xué)校信息資源與圖書館資源，對(duì)于減少資金、設(shè)備、人力的無(wú)謂浪費(fèi)，促進(jìn)資源的科學(xué)合理使用.有著重要作用
(二)有刊于學(xué)使信息資源的整合
學(xué)佼的信息資源往往都具有很強(qiáng)的科學(xué)性各級(jí)資料室的現(xiàn)代信息資源都是由其部門的學(xué)科帶頭人、業(yè)務(wù)骨干和一些科研項(xiàng)目的主持人采集.具有極高的學(xué)術(shù)價(jià)值.反映了學(xué)科發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)。而學(xué)校圖書館也是為學(xué)校教學(xué)科研服務(wù)的重要部門.不僅擁有者豐富的信息資源.還有著專業(yè)的圖書情報(bào)管理人才。因此，如果各資料室能夠與圖書館進(jìn)行資源整合將是一種雙贏舉措不儀可以拓展學(xué)科資源的廣度和深度共享一個(gè)更大的資源空間.還可充分利用圖書館在圖書隋報(bào)管理上所具備的專業(yè)性來(lái)完善規(guī)范自身的資源管理和建設(shè)〕圖書館作為學(xué)校信息資源中心，在資源整合的過程中要進(jìn)一步完善信息結(jié)構(gòu)保b證學(xué)科信息資源體系的完整性.
(三)有刊于資源最大化地刊用
學(xué)校信息資源分散在各個(gè)部門最大的弊病是受眾群沐的局限性.這是造成大量資源閑置浪費(fèi)的主要原囚之一。近年來(lái)，圖書館一直在做資源共享的工作。目的就是使資源能夠最大化地被利用.如果能將各部門信息資源與圖書館進(jìn)行整合，必定會(huì)使這些寶貴資源發(fā)揮更大功效〕
(四)有利于圖書館特色學(xué)科館藏的建設(shè)
建設(shè)特色學(xué)科館藏一直是圖書館重要的工作內(nèi)容.不管是紙質(zhì)資源還是電子資源或網(wǎng)絡(luò)資源圖書館在館藏建設(shè)中都會(huì)對(duì)沐現(xiàn)特色學(xué)科建設(shè)的館藏有所傾向。但圖書館在建設(shè)特色學(xué)科館藏中也會(huì)存在不足，那就是缺少專業(yè)指導(dǎo)缺少和院系的溝通.雖然花了經(jīng)費(fèi)精心購(gòu)置而來(lái)的資源卻未必能很好地滿足敦學(xué)科研的需要而各院系資料室中的信息資源恰好彌補(bǔ)了這一不足.他們的信息資源是各專業(yè)特點(diǎn)的休現(xiàn)最能代表本專業(yè)的特色。由此可見學(xué)校信息資源的整合對(duì)圖書館特色學(xué)科館藏建設(shè)十分必要。
三、學(xué)校圖書館在信息資源整合中的建議
(一)巡免信息資源的簡(jiǎn)單堆砌
整合信息資源并不意味著簡(jiǎn)單地將各部門信息資源集中過來(lái)疊加堆砌不論在內(nèi)容上、數(shù)量上這些資源都應(yīng)當(dāng)是對(duì)圖書館原有資源的補(bǔ)充與深化。圖書館只有豐富拓展信息資源的深度和廣度才可以更好地延伸服務(wù)質(zhì)量
(二)建構(gòu)開學(xué)統(tǒng)一的信息資源體系
圖書館在信息資源整合過程中首先要站在全局的高度建構(gòu)一個(gè)完整統(tǒng)一的信息資源體系。在這個(gè)體系中各類信息資源不但豐宮且具有特色和深度。在具體實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代信息資源整合的過程中要考慮各信息資源之間的無(wú)縫u4接整合后的現(xiàn)代信息資源要集文本、圖像、聲音、數(shù)宇等豐富多彩的形式于一一體.實(shí)現(xiàn)信息空間的立體化
(三)建立科學(xué)規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)
信息資源的分類、主題標(biāo)引、目錄組織、數(shù)攘庫(kù)建立等只有統(tǒng)一規(guī)范才能便于受眾群沐的檢索和利用。圖書館在進(jìn)行資源整合過程中.應(yīng)充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì).訂立標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一借理.使整合后的信息資源使用暢通.鏈接無(wú)礙.進(jìn)而實(shí)現(xiàn)信息資源的高效利用。
四、學(xué)校圖書館信息資源整合的措施
(一)加強(qiáng)合作意識(shí)，共建佼園資源
要打破學(xué)校各部門原有信息資源大而12、小而12、“部門所有”的摸式.就必須統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí).站在全局高度看待問題。因此.學(xué)校在進(jìn)行資源整合過程中首先要加強(qiáng)各部門的溝通協(xié)作.充分利用圖書館具備信息資源管理專業(yè)人才的優(yōu)勢(shì).建立起以圖書館為中心的信息資源整體化管理偉系具體來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)以圖書館為核心覆蓋學(xué)校各資料室、各信息服務(wù)單位.全?？茖W(xué)統(tǒng)一的開放式信息網(wǎng)絡(luò)休粟。例如可以涵計(jì)圖書館網(wǎng)站各類導(dǎo)舫或指南迅涼便捷地進(jìn)行相關(guān)鏈接;劃定統(tǒng)一信息采集標(biāo)準(zhǔn).建立完善的采購(gòu)規(guī)章制度，強(qiáng)調(diào)各資料室、各信息服務(wù)部門多采購(gòu)專業(yè)類圖書資料校圖書館更多采購(gòu)綜合類普及類的圖書資料盡量避免資源、資金浪費(fèi)芍建立規(guī)范的編目制度，統(tǒng)一圖書館現(xiàn)代信息資源的分類法、主題法、標(biāo)引深度和著錄格式等
(二)確立切實(shí)可行的發(fā)展目標(biāo)
科學(xué)的信息資源結(jié)構(gòu)是學(xué)校開展教育科研的前提。學(xué)校各部門應(yīng)協(xié)同合作.對(duì)自己部門收藏的信息資源進(jìn)行模底調(diào)研為學(xué)校下一步的統(tǒng)籌安排提供依據(jù)并在此基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校信息資源體系做出評(píng)估。根據(jù)現(xiàn)代信息時(shí)代讀者對(duì)文獻(xiàn)信息需求的特點(diǎn)，學(xué)校圖書館應(yīng)建立突出學(xué)校特色的、兼顧全局的信息資源分布格局及采購(gòu)日標(biāo)確立科學(xué)合理的信息資源發(fā)展目標(biāo)
(三)深度挖據(jù)信息資源中可被開發(fā)利用的空間
特色數(shù)據(jù)庫(kù)是在原有信息資源基礎(chǔ)上進(jìn)行的二次開發(fā)或深層次開發(fā)〕這種高層次信息服務(wù)基于學(xué)校的各類特色信息資源，面對(duì)學(xué)佼的學(xué)科和專業(yè)建設(shè)，建立豐富多彩的專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、科研項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫(kù)、論文與論著數(shù)據(jù)庫(kù)等。特色數(shù)據(jù)庫(kù)的開發(fā)是學(xué)校為廣大師生和科研人員提供深層次服務(wù)的舉措圖書館應(yīng)在資源整合之后.充分利用自己在資源、設(shè)備和人才上的優(yōu)勢(shì).深度挖掘信息資源中可被開發(fā)利用的空間.為教學(xué)科研做出更深層次的服務(wù)〕
(四〕為搜園信息fai共建共享工作做好充足的儲(chǔ)備
優(yōu)秀的人才、規(guī)范的管理是學(xué)校信息資源充分發(fā)揮作用的保障。信息資源的采集、開發(fā)、維護(hù)、管理都離不開具有專業(yè)水準(zhǔn)、責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀人才。因此.由圖書館牽頭制定統(tǒng)一的人員培蕎目標(biāo)和規(guī)劃.加強(qiáng)各資料室、各個(gè)信息服務(wù)部門信息資源管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為校園信息資源整合工作做好整休的準(zhǔn)備〕學(xué)校資料室和各個(gè)信息服奢單位要制定切實(shí)可行的人員信息素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)和計(jì)劃.加強(qiáng)信息資源管理人員水平的提高.為學(xué)校圖書館與校園網(wǎng)信息資源科學(xué)整合工作做好充足的儲(chǔ)備
文化通過傳播實(shí)現(xiàn)了發(fā)展和繼承，從人類社會(huì)開始以后，文化傳播的方式不斷更新和改變，由口頭傳播、文字傳播到20世紀(jì)的電視傳播，從文化傳播的轉(zhuǎn)變可以看出文化傳播的主要方式與它所處的時(shí)代有很大的關(guān)系，更為確切的說(shuō)，是與當(dāng)時(shí)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展有很大的關(guān)系。從21世紀(jì)初期開始，互聯(lián)網(wǎng)的普及對(duì)于生活的影響越來(lái)越大，文化的傳播隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷運(yùn)用而逐漸擴(kuò)大了自己的傳播范圍，文化的傳播方式也在發(fā)生著巨大的變革。相對(duì)于紙媒和廣播媒介的單向性傳播，網(wǎng)絡(luò)傳播是雙向的，并且對(duì)于使用的人沒有任何的限制，網(wǎng)絡(luò)文化的交流有開放性的平臺(tái)，增加社會(huì)民眾對(duì)于文化信息的參與，所以網(wǎng)絡(luò)文化傳播很快的發(fā)展起來(lái)。正是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)文化的這些特點(diǎn)，所以建立先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)文化有重要的作用。
2關(guān)于先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化的性質(zhì)思考
先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)文化首先要是健康的文化，傳播的是正確的信息，引導(dǎo)社會(huì)大眾的精神文明建設(shè)；其次應(yīng)該是全民參與的文化，網(wǎng)絡(luò)文化一個(gè)重要的特點(diǎn)就是公眾的參與度，所以大眾化是先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的又一個(gè)性質(zhì)定位；最后網(wǎng)絡(luò)文化應(yīng)該是民族性的文化，是中國(guó)在信息全球化過程中文化創(chuàng)新的代表。
2.1健康的文化。網(wǎng)絡(luò)信息由于使用的頻繁和參與人數(shù)的眾多，所以造成信息量的龐大，以及包含信息的復(fù)雜性，在信息網(wǎng)中經(jīng)常會(huì)夾雜一些不好的信息，比如我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)，這些都是網(wǎng)絡(luò)的信息化。建設(shè)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)文化，就是以正確的思想和理念帶動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文化的傳播，進(jìn)行社會(huì)主義精神文明建設(shè)，以先進(jìn)正確的文化滿足人民群眾的精神文化生活需要。
2.2大眾化的文化。網(wǎng)絡(luò)使用的人數(shù)已經(jīng)占社會(huì)上人數(shù)的很大比率，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于廣大人民群眾的工作、學(xué)習(xí)、娛樂和日常生活的各個(gè)方面，憑借電腦和互聯(lián)網(wǎng)，足不出戶都可以進(jìn)行電子商務(wù)，及時(shí)瀏覽信息，方便快捷的查詢資料，在網(wǎng)上可以自由、無(wú)限制地表達(dá)個(gè)人的思想感情，進(jìn)行網(wǎng)上求職和購(gòu)物，這些都是網(wǎng)絡(luò)信息化帶給人們的便利。所以先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)文化一定是全民參與的文化。
2.3民族性的文化。當(dāng)今世界的發(fā)展已經(jīng)是網(wǎng)絡(luò)信息化全覆蓋，不同于以往的冷戰(zhàn)、合作，整個(gè)國(guó)家之間的交流和國(guó)家之間的文化傳播有很大部分是通過網(wǎng)絡(luò)信息化實(shí)現(xiàn)的。我國(guó)是中國(guó)特色社會(huì)主義的國(guó)家，在西方資本主義國(guó)家的網(wǎng)絡(luò)文化影響之下，如何在資本主義網(wǎng)絡(luò)文化的侵蝕之下，保持民族文化的獨(dú)立性是先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化必須要保證的前提。增強(qiáng)政治責(zé)任感和政治鑒別力，堅(jiān)持正確的方向，用科學(xué)、有益的內(nèi)容充實(shí)網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境，發(fā)揚(yáng)黨的思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的管理。
3如何建設(shè)先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化
3.1政府加強(qiáng)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的有效管理。政府通過主動(dòng)引導(dǎo)，將網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展向正確的方向不斷引導(dǎo)，這樣就能夠避免某些“垃圾文化”通過網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)于民眾心理的荼毒。政府的文化、部門依據(jù)《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》等法規(guī)，通過提高網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，借助技術(shù)手段提高網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，增加網(wǎng)絡(luò)使用的安全系數(shù)，防止網(wǎng)站里不良信息的傳播和流通，確保網(wǎng)絡(luò)文化的信息安全和網(wǎng)絡(luò)的健康、正常與規(guī)范化發(fā)展。對(duì)于先進(jìn)文化的管理只有政府采取相關(guān)的強(qiáng)制性措施才能真正起到監(jiān)管的作用，而且政府的管理能夠從全局的角度對(duì)整個(gè)社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境實(shí)現(xiàn)整體的肅清與有效管理，政府只要出臺(tái)相關(guān)的法律規(guī)定已經(jīng)網(wǎng)站規(guī)定，就能有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文化的管理。
3.2增加網(wǎng)絡(luò)上道德約束的宣傳。網(wǎng)絡(luò)上的道德比社會(huì)上的道德更難維護(hù)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)文化帶有一定的虛擬性，所以沒有準(zhǔn)確的方式去引導(dǎo)，但是往往網(wǎng)絡(luò)道德是社會(huì)道德在網(wǎng)絡(luò)上的反映和體現(xiàn)，最重要的是網(wǎng)絡(luò)信息化的環(huán)境是全民參與和全部信息公開化，所以在相對(duì)的網(wǎng)絡(luò)道德宣傳上，比社會(huì)道德有一定的宣傳與參與的優(yōu)勢(shì)。具體措施就是發(fā)動(dòng)所有的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)全民的監(jiān)管，利用法律和道德的相互作用，這樣能夠減少網(wǎng)絡(luò)上不道德現(xiàn)象的出現(xiàn)，提高廣大網(wǎng)民的綜合素質(zhì)。
3.3保護(hù)網(wǎng)絡(luò)信息的安全。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化的高速發(fā)展，對(duì)于個(gè)人信息和個(gè)人隱私經(jīng)常會(huì)有泄露的危險(xiǎn)性，所以在建立先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化的過程中，注意對(duì)個(gè)人隱私的保護(hù)。同時(shí)在開發(fā)的軟件中大力發(fā)展健康的軟件，利用充滿思想性、教育性的宣傳軟件占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化前沿陣地，讓先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)文化成為傳播民族優(yōu)秀文化的有力手段。這是利用網(wǎng)絡(luò)科技的手段來(lái)實(shí)現(xiàn)先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化的技術(shù)基礎(chǔ)，更是在中國(guó)與西方的交流交往中保護(hù)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，維護(hù)中華民族愛國(guó)愛民的優(yōu)良傳統(tǒng)，維護(hù)中國(guó)的文化安全。
4結(jié)語(yǔ)
網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言傳播的意義在于信息置換的便捷，網(wǎng)絡(luò)的電子化、互動(dòng)化、全球化等特征為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的成功復(fù)制、傳播提供了可能。網(wǎng)絡(luò)為語(yǔ)言信息的傳播提供了平臺(tái)。一方面，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言擁有口語(yǔ)和書面語(yǔ)不具備的優(yōu)勢(shì)，以信息為基礎(chǔ)進(jìn)行著傳播，同時(shí)也保證了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言較高的保真度，多產(chǎn)性；另一方面，被廣泛復(fù)制、傳播的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言還獲得了較高的社會(huì)認(rèn)同，能夠得以長(zhǎng)久傳播，在長(zhǎng)壽性方面也擁有較高的值；還有，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言信息在使用過程中，得到大量復(fù)制和廣泛傳播后具備了簡(jiǎn)潔省時(shí)、直觀易懂、便于記憶、具有口語(yǔ)化等特征，符合了人們追求新奇、快速省時(shí)等交際目的，被大量復(fù)制傳播之后還提高了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言信息的多產(chǎn)性。
2語(yǔ)言機(jī)制是使網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言信息得以復(fù)制與傳播的前提
我們從語(yǔ)言使用的機(jī)制與語(yǔ)言的增長(zhǎng)、發(fā)展機(jī)制中分析網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言信息可以不斷地被模仿與復(fù)制的理?yè)?jù)。
2.1語(yǔ)言的使用機(jī)制與網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言信息的傳播
（1）預(yù)設(shè)機(jī)制是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言形式簡(jiǎn)潔的必要條件。
預(yù)設(shè)在言語(yǔ)交際中起著重要的作用。就發(fā)話人而言，有效地利用預(yù)設(shè)有助于人們清楚、明白、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)思想，從而促使受話人更好地接受、理解自己所表述的內(nèi)容。預(yù)設(shè)不僅是一種語(yǔ)言理論,而且具有極強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值,恰如其分地利用或進(jìn)行預(yù)設(shè)分析將有效或超額地達(dá)到言語(yǔ)交際的目的。從現(xiàn)代漢語(yǔ)的各種詞類的角度:名詞(名詞性詞語(yǔ))、動(dòng)詞、副詞、連詞、數(shù)詞中序數(shù)詞、助詞、語(yǔ)氣詞都能夠觸發(fā)預(yù)設(shè)。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中名詞或名詞性短語(yǔ)與數(shù)字、字母、諧音的預(yù)設(shè)表現(xiàn)比較明顯。如，“XX門”、“XX客”等這類詞，例如“XX門”始源“艷照門”，后來(lái)泛化到對(duì)于重要、大型事件的泛稱?！昂有贰?、“童鞋”、“886”、“小強(qiáng)”、“土豪”等大量詞語(yǔ)的傳播都是語(yǔ)言預(yù)設(shè)機(jī)制發(fā)揮作用的結(jié)果。從句式的角度，分句可以觸發(fā)事態(tài)預(yù)設(shè)，表示假設(shè)的分句觸發(fā)的預(yù)設(shè)命題一般與預(yù)設(shè)原句相反。如：“XXX，你媽喊你回家吃飯”、“……不是……，是寂寞”、“我好X”等句式的復(fù)制與傳播也是語(yǔ)言預(yù)設(shè)機(jī)制作用的結(jié)果。預(yù)設(shè)觸發(fā)語(yǔ)由于其功能已成為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的重要策略。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言預(yù)設(shè)觸發(fā)語(yǔ)與預(yù)設(shè)緊密相關(guān)，對(duì)預(yù)設(shè)觸發(fā)語(yǔ)的研究與挖掘，有利于更好的認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。網(wǎng)絡(luò)預(yù)設(shè)觸發(fā)語(yǔ)激活了人們的認(rèn)知假設(shè)和認(rèn)知背景，在言語(yǔ)交際活動(dòng)中，交際者可以采用不同的方式來(lái)傳遞所要表達(dá)的重要信息。
（2）羨余機(jī)制使網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言“長(zhǎng)壽性”變成可能。
羨余就是多余，語(yǔ)言系統(tǒng)中存在著大量的羨余成分。語(yǔ)言作為一個(gè)符號(hào)系統(tǒng)，能指與所指的并非是一對(duì)一的形式，任何語(yǔ)言中都存在著諸多的意義相同或相近的詞聚、詞組、句式。這種機(jī)制是人們進(jìn)行有效交際與溝通的劑，是提高語(yǔ)言交際能力的有效手段，為言行行為的言內(nèi)、言外與言后提供了有效的空間。語(yǔ)言包含一定的信息量，而信息量的多少是話語(yǔ)價(jià)值的體現(xiàn)，但是在實(shí)際的交流中信息量的多少又取決于說(shuō)話者的目的和交流的情景。如果傳遞信息的目的是為了強(qiáng)化人們心中已有的觀念，那么對(duì)于信息量的要求就相對(duì)較少；如果是介紹一種未知的事物，則對(duì)信息量的要求就會(huì)很多。另外，言語(yǔ)的情景對(duì)信息量的影響也不容忽視。信息論的觀點(diǎn)認(rèn)為外部環(huán)境對(duì)信息的傳播會(huì)產(chǎn)生噪音干擾，為了實(shí)現(xiàn)傳播效果，需要在傳播過程中不斷重復(fù)已知的信息來(lái)消解噪音，噪音越大需要重復(fù)的信息也越多，信息量就會(huì)相對(duì)變少。同時(shí)，信息量還與可信度相互影響，在一個(gè)擁有固定容量的言語(yǔ)片段中，可信度和信息量呈現(xiàn)的是反比關(guān)系。在語(yǔ)用學(xué)的范疇中，羨余量指在特定的話語(yǔ)情境中在傳受雙方之間公開的信息，即已知的信息?？尚哦仁窃u(píng)估信息傳遞效果的主要指標(biāo)，研究表明高可信度的信息內(nèi)容往往能得到較長(zhǎng)久的記憶，被用來(lái)繼續(xù)傳遞的頻次也較高，但傳遞信息量則相對(duì)較少。信息量是對(duì)言語(yǔ)中包含的新鮮信息多少的界定。信息量不等同于信息，兩者之間沒有直接的相關(guān)度。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言就是一個(gè)有固定容積的信息容器，在網(wǎng)絡(luò)的交際中，網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)通過調(diào)劑羨余量和信息量來(lái)影響可信度，從而達(dá)到既定的傳播目的。通常情況下，羨余量越高，可信度越高，信息量越小；羨余量越低，可信度越低，信息量越小。羨余機(jī)制帶來(lái)了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的“長(zhǎng)壽性”，在一定時(shí)期內(nèi)已經(jīng)經(jīng)受住了使用時(shí)間的考驗(yàn)，有效地被復(fù)制及被傳播的歷史過程。
（3）經(jīng)濟(jì)機(jī)制促使網(wǎng)絡(luò)人際交際符號(hào)化。
語(yǔ)言使用中，為了實(shí)現(xiàn)交際意圖、交際目標(biāo)，提高交際效率，說(shuō)話者往往試圖“以少勝多”，以較少的投入獲得更大的效益，在編織語(yǔ)言符號(hào)時(shí)盡可能做到言簡(jiǎn)意賅，用簡(jiǎn)單的信息形式傳遞更多的信息內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)交際的即時(shí)性與虛擬性、一對(duì)多與多對(duì)一等特點(diǎn)，使交際符號(hào)呈現(xiàn)出多樣性：英漢混雜使用、越界交際、字母、數(shù)字及標(biāo)點(diǎn)甚至是表情圖形都與漢字交織使用，聲音、圖形等動(dòng)靜結(jié)合，形成視覺、聽覺等多種媒體共同參與的交際方式，使人際交往與溝通變得無(wú)負(fù)擔(dān)、無(wú)壓力，在虛擬的世界完成了個(gè)體的社會(huì)化?！胺?hào)化的思維和符號(hào)化的行為都可以看作是人類生活中最富于代表性的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言特征，并且人類文化的全部發(fā)展都依賴于這些條件。”
2.2語(yǔ)言的增長(zhǎng)與發(fā)展機(jī)制與網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言信息的傳播
語(yǔ)言是文化的載體，是記錄語(yǔ)言的符號(hào)。語(yǔ)言始終適應(yīng)著社會(huì)文化變化的步伐而進(jìn)行著發(fā)展與變化。促使語(yǔ)言本身實(shí)質(zhì)性變化的因素源自于語(yǔ)言機(jī)制本身。
（1）語(yǔ)言的再生機(jī)制使網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言具備了“多產(chǎn)性”。
所謂的再生就是為了保持有機(jī)體具有一定的功能，由原本體的結(jié)構(gòu)中增長(zhǎng)出新的成分、新的組織。語(yǔ)言固然不是有機(jī)體，但在語(yǔ)言的發(fā)育上卻像一個(gè)有機(jī)體一樣，利用原來(lái)的結(jié)構(gòu)與成分生成新的結(jié)構(gòu)。漢語(yǔ)構(gòu)詞的詞根復(fù)合法就實(shí)現(xiàn)了有機(jī)體的再生?，F(xiàn)代社會(huì)中不斷涌現(xiàn)大量的新詞是順應(yīng)了社會(huì)的發(fā)展與人們交際需求的產(chǎn)物，同時(shí)也是人們生活方式轉(zhuǎn)變的一個(gè)標(biāo)志。后現(xiàn)代社會(huì)的“去中心化”，人的思維方式的多元化，使人際交往的彈性化，語(yǔ)言表達(dá)的多樣性，這一切加快了語(yǔ)言的再生，激活了語(yǔ)言的再生機(jī)制。表現(xiàn)最為明顯的就是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的“多產(chǎn)性”。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中的自我復(fù)制，是以宿主的信息為傳播源而模仿，在與他人的交往中進(jìn)行自我完全相同的大量復(fù)制。
（2）移植機(jī)制是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言“保真度”的保障。
移植就是把自己以外的成分借用過來(lái)，融入自己的結(jié)構(gòu)體系中。語(yǔ)言中的移植現(xiàn)象各國(guó)的語(yǔ)言中都有體現(xiàn)。日語(yǔ)對(duì)漢字與文字系統(tǒng)的移植、漢語(yǔ)對(duì)“歐化句式”的移植、外來(lái)語(yǔ)的植入等等都是語(yǔ)言移植機(jī)制作用的結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言移植的原因在于有機(jī)體的再生機(jī)制，隨著社會(huì)的發(fā)展，原有的語(yǔ)言機(jī)體已經(jīng)無(wú)法滿足人們交際的需要，就像人缺血，如果失血過多就會(huì)影響人的機(jī)體的正常功能，必須輸血，把另外機(jī)體的血液輸入本機(jī)體，這是人體移植機(jī)制作用的結(jié)果。但并不是所有人的血液都適合自身機(jī)體，要與自己的血型相同才可以輸血，才能融入到原機(jī)體結(jié)構(gòu)中，否則就會(huì)發(fā)生排斥性反應(yīng)。語(yǔ)言的移植也是如此，移植過來(lái)的語(yǔ)言成分要經(jīng)過形式的改造才能與原有的體統(tǒng)和諧地融為一體，漢語(yǔ)中的外來(lái)詞無(wú)論怎樣變換形式，仔細(xì)分析都會(huì)找尋到原來(lái)的痕跡。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的移植形式在滿足虛擬世界的人際交往的前提下，不斷的輸入新鮮血液，不斷的翻花樣。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的移植過程即在復(fù)制的過程中對(duì)于原版完整性的保留。對(duì)于原版信息保留的比例與復(fù)制的真實(shí)度成正向分布的正比例關(guān)系，出入過大，復(fù)制的成功性就愈小?！爸覍?shí)度”是非常重要的一個(gè)衡量尺度。當(dāng)然，不可否認(rèn)的是，概念中所言的“忠實(shí)”并不是百分百地進(jìn)行保留、復(fù)制，而是允許在交際過程中能指的音響形式發(fā)生一定的變異，復(fù)制的版本也會(huì)有些微小的變化，“忠實(shí)”也會(huì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的漸變過程，但無(wú)論怎樣變化，對(duì)其追蹤溯源，都會(huì)找到原來(lái)版本的復(fù)制源。
3網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言信息對(duì)使用者價(jià)值取向的影響
網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的傳播改變了人們的思維方式與人際交往的方式，給人際溝通提供了一個(gè)不受時(shí)空限制的虛擬世界，使人們?cè)谶@個(gè)非現(xiàn)實(shí)的循環(huán)場(chǎng)中進(jìn)行著信息的復(fù)制與傳播。
3.1人在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言傳播中的主體性作用人是社會(huì)的動(dòng)物。
人在社會(huì)活動(dòng)中為了相互理解，需要傳播各自的思想文化意識(shí)。模仿的過程也是信息傳播的過程。有傳播就有模仿，而模仿又是一種心理機(jī)制?？偟膩?lái)說(shuō)，人在模仿、選擇、復(fù)制、傳播以及變異過程中起的主體性作用主要表現(xiàn)在社會(huì)層面和心理層面。近年來(lái)，“隨著IT技術(shù)以及電腦在大眾中間的普及，人們?cè)絹?lái)越容易接觸到新技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也悄悄地在網(wǎng)民中普及開來(lái)，它的觸角甚至已經(jīng)延伸到日常生活中來(lái)。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)作為網(wǎng)上交流的工具,受到互聯(lián)網(wǎng)自由化、虛擬化、交互化、全球化、無(wú)限化、電子化等特征影響，逐漸發(fā)展為一種新的社會(huì)方言，反映并制約著大眾的文化意識(shí)”。
3.2網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言信息傳播改變了人際交往的方式
“以光速在全世界范圍內(nèi)傳播的互聯(lián)網(wǎng)克服了時(shí)空局限,把世界聯(lián)結(jié)為一個(gè)整體的‘塞伯空間即網(wǎng)絡(luò)空間’”，在這個(gè)虛擬的空間里人們的交往方式發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。
（1）人際交往的多元化與立體化。
網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言信息的快速與便捷的復(fù)制與傳播，打破了以往現(xiàn)實(shí)世界人際交往的模式，突破了現(xiàn)實(shí)交往面對(duì)面的直接性，使人際往來(lái)受血緣、地緣、業(yè)緣、時(shí)空等條件的限制，在“塞伯空間”里憑借電子郵件、靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)、BBS論壇、聊天室、視頻、音頻、微信、飛信、微博、人人網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體復(fù)制與傳播網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言信息，以“塞伯空間”為輻射點(diǎn)進(jìn)行環(huán)形輻射，打破空間界限實(shí)現(xiàn)一對(duì)多的同時(shí)和即時(shí)性的交往，交際雙方在這種交往模式下既是信息的受眾又是信息的傳播者，受眾之間、受眾與社會(huì)間通過網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言置換與傳播著網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言信息，這大大地拓展了人際交往的領(lǐng)域，使人際關(guān)系具有了開放性，并呈多元化特點(diǎn)，從而形成了一個(gè)龐大的人際交往的循環(huán)場(chǎng)域。在這個(gè)循環(huán)場(chǎng)中，交往的主體具有了平等的互動(dòng)，人們進(jìn)行著越界的交往，跨越時(shí)空、、價(jià)值觀念、風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式、膚色與性別進(jìn)行著合作與交往。
（2）網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言信息傳播使用者的心理變化。
伴隨網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言信息的傳播，必然會(huì)引起使用者的心理變化，在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言信息的復(fù)制與傳播中折射出鮮明的社會(huì)心理特點(diǎn)。①求簡(jiǎn)求快；②童言求趣。“東東”、“漂漂”、“呼呼”等語(yǔ)句，以其形象性與賣萌性而獲得受眾的“圍觀”，在潛移默化中完成了復(fù)制與傳播；③標(biāo)新立異?！霸~匯系統(tǒng)中的現(xiàn)成詞匯缺少了新鮮感，于是就去臨時(shí)性的創(chuàng)造出一些新的詞語(yǔ)和表達(dá)方式”。例如：“粉絲”、“抓狂”等等，折射時(shí)代現(xiàn)象的表征化傾向；④從眾時(shí)尚?！芭肌?、“稀飯”、“童鞋”、“……地說(shuō)……”等“跟風(fēng)”式的語(yǔ)言受到了大眾化的追捧。
（3）網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言信息的傳播沖擊著社會(huì)階層的觀念。
“計(jì)算機(jī)將摧毀政治領(lǐng)域的金字塔。我們建立等級(jí)森嚴(yán)的金字塔式的管理系統(tǒng)是因?yàn)槲覀冃枰莆障聦俚娜ハ蛞约八麄兊娜蝿?wù)完成情況,而有了計(jì)算機(jī)的幫助,我們可以用平行聯(lián)系的方法重新設(shè)計(jì)我們的組織結(jié)構(gòu)”?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)里等級(jí)使人際交往依賴于他人權(quán)威，中國(guó)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的人際交往始終沒有脫離“親親與尊尊”，人們?cè)谝粋€(gè)等級(jí)分明的結(jié)構(gòu)中進(jìn)行著交往；而虛擬社會(huì)里，人際交往以其平等與自主解構(gòu)著現(xiàn)存的社會(huì)組織結(jié)構(gòu)，交際主體、交際的語(yǔ)言、交際信息的傳播完全符號(hào)化，“我”既是受眾又是信息的傳播者，在“他者”與“同一性”、“自我”的互認(rèn)中，平等地進(jìn)行著溝通與交往。在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言信息的平臺(tái)上，社會(huì)中任何階層的社會(huì)成員拋棄了高傲與卑微，不受外界干擾的進(jìn)行著信息的置換，交際的主體沒有了階級(jí)、階層的藩籬，身份與地位淡化，享受著平行交往的輕松與愉悅，使個(gè)體獲得更多的尊重和尊嚴(yán)。
（4）網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言使用者價(jià)值取向的轉(zhuǎn)變。
一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)德育工作的沖擊及負(fù)面影響11德育工作的主導(dǎo)地位受到?jīng)_擊。在信息時(shí)代,大學(xué)生接受不同主體經(jīng)不同途徑傳遞的不同傾向的思想意識(shí)的頻率越來(lái)越大,其信息攝取行為也愈個(gè)體化、隱蔽化,接受信息的自主性也越來(lái)越強(qiáng)。首先,大學(xué)生理解信息變得多角度化,他們不再簡(jiǎn)單按照教育者制定的目標(biāo)去理解信息。其次,大學(xué)生理解信息變得更加主動(dòng)。他們會(huì)將各種信息、觀點(diǎn)擺在一起,自行選擇并將其轉(zhuǎn)化為自己的思想,進(jìn)而指導(dǎo)自己的行動(dòng),而不是被動(dòng)地聽從教育者的安排。21數(shù)量巨大的網(wǎng)絡(luò)信息“淹沒”了德育信息,從而嚴(yán)重影響著德育的作用?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個(gè)沒有邊界的信息庫(kù),數(shù)量巨大而且來(lái)源廣泛的信息憑借網(wǎng)絡(luò)直接到達(dá)學(xué)生身邊,造成大學(xué)生身邊的信息空間發(fā)生“過載”,使學(xué)生的注意力極度分散,有限的德育信息在大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育上難度加大。31學(xué)生對(duì)德育活動(dòng)的參與程度下降。網(wǎng)絡(luò)信息以其廣泛性、多樣性、多媒體化等特點(diǎn)激發(fā)出學(xué)生的強(qiáng)烈興趣,使大學(xué)生把大量時(shí)間用于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),而對(duì)學(xué)校德育活動(dòng)的參與程本論文由整理提供度下降。這樣,教育者所要傳達(dá)給學(xué)生的德育信息很難在學(xué)生頭腦中積淀,使得高校德育對(duì)大學(xué)生思想的影響作用大為降低。41信息質(zhì)量難以把關(guān),德育環(huán)境受到污染。
在傳統(tǒng)的德育工作中,由于學(xué)生接受信息的途徑單一,德育工作者可以運(yùn)用管理手段來(lái)對(duì)這些信息進(jìn)行“過濾”,努力去掉那些不正確的觀點(diǎn)和各種不良信息,同時(shí)直接參與信息的制作,擔(dān)當(dāng)信息源的角色。因此德育工作者對(duì)學(xué)生接受的外界信息,從信息源到信息流動(dòng)過程都有較好的可控性,使得信息比較“純凈”。計(jì)算機(jī)的普及打破了這一局面,在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)形成的環(huán)境中,對(duì)信息源的限制以及對(duì)信息的過濾非常困難,各種各樣的信息都能夠在校園中傳播而形成復(fù)雜的信息環(huán)境,信息質(zhì)量大幅度下降,德育空間被污染。51對(duì)網(wǎng)絡(luò)的過分癡迷影響了大學(xué)生的道德養(yǎng)成。網(wǎng)絡(luò)豐富的信息和各種新鮮刺激的娛樂手段具有很強(qiáng)的誘惑力,使得一些大學(xué)生把過多的精力放在網(wǎng)絡(luò)上。一方面,長(zhǎng)期的網(wǎng)上漫游縮短了正常的人際交往時(shí)間,影響了正常的交友活動(dòng),人具有社會(huì)性,社會(huì)活動(dòng)的減少會(huì)給其道德養(yǎng)成造成阻礙,另一方面,由于網(wǎng)上的人和物都是虛擬的,擺脫了真實(shí)的環(huán)境,人的行為缺乏了角色的約束而趨于放任,極端者利用網(wǎng)絡(luò)高智商、高技術(shù)、難以偵破等特點(diǎn)進(jìn)行違法甚至是犯罪活動(dòng)。這些情況雖然不具有普遍性,卻影響了某些大學(xué)生的道德養(yǎng)成。
二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校德育工作的應(yīng)對(duì)措施網(wǎng)絡(luò)雖然給大學(xué)生德育工作帶來(lái)負(fù)面影響,然而,消除網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響不能采用“封殺”的辦法,而應(yīng)當(dāng)采用疏導(dǎo)的方法。我們德育工作者應(yīng)當(dāng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)這塊陣地,抓住時(shí)機(jī),充分發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì),大膽創(chuàng)新,以網(wǎng)絡(luò)為工具開展德育教學(xué),消除網(wǎng)絡(luò)給德育工作帶來(lái)的負(fù)面影響。11充分利用新的技術(shù)手段
(1)借助國(guó)內(nèi)已有的知名網(wǎng)站。經(jīng)過幾年的發(fā)展,我國(guó)一些網(wǎng)絡(luò)公司及其網(wǎng)站已經(jīng)躋身于世界知名網(wǎng)站的行列,具有一定的吸引力和影響力。借助知名網(wǎng)站,就是利用其知名效應(yīng),使訪問者引起興趣。特別是可以獲知思想政治教育專業(yè)網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站的“路由”。目前,我國(guó)可借助的知名網(wǎng)站主要有中華網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、炎黃在線網(wǎng)等,以及一些地方政府網(wǎng)。
(2)鼓勵(lì)德育工作者個(gè)人設(shè)立網(wǎng)頁(yè)。通過有目的的組織,幫助一些德育工作者建立思想政治教育方面的網(wǎng)頁(yè),提出一些社會(huì)熱點(diǎn)問題,開展與熱心網(wǎng)友進(jìn)行溝通、對(duì)話、辯論、答疑、咨詢活動(dòng)。由個(gè)人建立的網(wǎng)頁(yè)有時(shí)更具有吸引力和親和力,更靈活,更容易使人感到有平等性而被接受。(3)制作生動(dòng)直觀的德育軟件用于德育教學(xué)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用,為大學(xué)生提供了色彩艷麗的圖片、悅耳的音樂、活潑的三維動(dòng)畫及其他多媒體仿真畫面,使大學(xué)生猶如身臨其境,其效果是傳統(tǒng)思想教育方法所無(wú)法比擬的。21采取新的德育方法(1)采取“網(wǎng)上”聊天的方法。在網(wǎng)上進(jìn)行思想政治教育,要根據(jù)實(shí)際情況,進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)式的“滲透”教育才能有效。因此,我們應(yīng)充分利用網(wǎng)上聊天這種形式開展教育,通過“閑侃”,結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和現(xiàn)實(shí)生活中的典型案例,答疑解惑講道理。(2)采取“網(wǎng)上”辯論的方法。俗話說(shuō),真理越辯越明。實(shí)踐表明,人們總有各種成熟或不成熟,準(zhǔn)確或不準(zhǔn)確的觀點(diǎn),并且本論文由整理提供愿意別人能傾聽自己的觀點(diǎn),注意自己的存在。
但是,生活中能夠表達(dá)自己觀點(diǎn)的場(chǎng)所很少,因此許多人存在這方面的心理壓抑感。信息網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)以后,開辟了“我來(lái)說(shuō)兩句”的場(chǎng)所,給人以不限時(shí)間、場(chǎng)合、順序、范圍、對(duì)象的說(shuō)話機(jī)會(huì)。辯論的方法從表面看是一對(duì)一,實(shí)際上許多“觀辯”者也是受教育者或是受影響者,不排除有時(shí)“觀辯”者的思想觀念轉(zhuǎn)變更快更徹底。(3)采取“網(wǎng)上”咨詢的方法。在網(wǎng)上開展信息咨詢,如學(xué)生工作信息咨詢,包括有關(guān)學(xué)生工作方面的獎(jiǎng)勵(lì)、處罰的政策規(guī)定,校內(nèi)重大活動(dòng)的具體內(nèi)容和日程安排,校內(nèi)熱門話題,遵章守紀(jì),文明禮儀等方面的內(nèi)容。再如網(wǎng)上心理咨詢,使存在心理問題的學(xué)生,打開心扉,心中的壓抑感得到釋放。還可以在網(wǎng)上開設(shè)畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)系統(tǒng),一方面可以使用人單位能夠更全面、更方便地了解畢業(yè)生的有關(guān)情況和擇業(yè)意向;另一方面增加了就業(yè)信息公布的新渠道,提高了信息的公開性和實(shí)效性,為學(xué)生的應(yīng)聘、擇業(yè)提供了更多的方便和機(jī)會(huì)。可在網(wǎng)上開設(shè)就業(yè)“指導(dǎo)”、“就業(yè)形勢(shì)分析”、“就業(yè)政策解答”、“擇業(yè)技巧與方法”等欄目,使學(xué)生了解市場(chǎng)對(duì)人才的需求,從而擺正自己擇業(yè)的坐標(biāo),同時(shí)進(jìn)行職業(yè)道德教育和愛國(guó)主義教育的滲透。31
增加德育內(nèi)容(1)網(wǎng)絡(luò)道德教育。由于今后的年輕人學(xué)習(xí)、工作、娛樂越來(lái)越依賴于互聯(lián)網(wǎng),因此,網(wǎng)絡(luò)使道德教育比過去更顯得重要。美國(guó)特拉華州立大學(xué)規(guī)定:新生入學(xué)后必須接受一次計(jì)算機(jī)使用方面的道德教育。校方為此專門制定了一本計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用守則,向?qū)W生解釋攻擊計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和發(fā)送偽造的電子郵件等行為是錯(cuò)誤的。經(jīng)過短期培訓(xùn)后,學(xué)生還必須參加一次以守則為內(nèi)容的網(wǎng)上考試,成績(jī)合格者才有資格使用校園網(wǎng)。在我國(guó),部分高校在大學(xué)新生中開展了網(wǎng)絡(luò)道德教育,開始在思想道德修養(yǎng)課中增加了“網(wǎng)絡(luò)道德與文明”的內(nèi)容,重點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)法律規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)禮儀、網(wǎng)絡(luò)安全以及網(wǎng)絡(luò)健康等方面的教育。(2)網(wǎng)絡(luò)法規(guī)教育。網(wǎng)絡(luò)存在著較大的安全隱患。青少年好奇心強(qiáng),富于挑戰(zhàn),在掌握了大量的計(jì)算機(jī)知識(shí)后,便將網(wǎng)絡(luò)當(dāng)做他們施展技能的天地,并依此來(lái)證明自己的能力。所以必須在大學(xué)生中廣泛開展網(wǎng)絡(luò)法規(guī)教育,使他們了解法律法規(guī)方面的各項(xiàng)規(guī)定。自80年代以來(lái),我國(guó)在信息技術(shù)方面制訂了許多相關(guān)政策和法規(guī)。近幾年更是加快了網(wǎng)絡(luò)立法的進(jìn)程,僅2000年一年就頒布了七部網(wǎng)絡(luò)法規(guī)。作為教師應(yīng)該關(guān)注這方面的動(dòng)態(tài),把最新的網(wǎng)絡(luò)法規(guī)、管理規(guī)定等及時(shí)向?qū)W生傳達(dá)。
同時(shí)還要看到網(wǎng)絡(luò)時(shí)空只不過是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的虛擬,公民在社會(huì)生活中需要遵守的所有法律法規(guī)和禮儀,諸如《憲法》、《民法》、《刑法》、《國(guó)家保密法》等在網(wǎng)絡(luò)上同樣適用,任何觸犯法律法規(guī)的行為都要依法處理。如:《憲法》第四十條規(guī)定,公民的通信自由和通信秘密受法律的保護(hù),除國(guó)家公安機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)因工作需要外,任何組織或者個(gè)人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。網(wǎng)絡(luò)中使用的電子郵件從本質(zhì)上講只是為了便利人們的交往提供的一種先進(jìn)技術(shù)手段,電子郵件的內(nèi)容與賬號(hào)同樣受法律保護(hù)。這就要求教師在進(jìn)行法律課教學(xué)時(shí)要注意這方面的灌輸和引導(dǎo)。(3)網(wǎng)絡(luò)安全與健康教育。告訴學(xué)生在網(wǎng)上可能遇到的有害情況,應(yīng)采取什么樣的措施,以提高他們的自我保護(hù)能力。如:不要讓任何人知道你的密碼,即使是最要好的朋友;不要回復(fù)任何粗俗、曖昧或骯臟的電子郵件;不要跟陌生人約會(huì)見面,如有必要須有朋友同行并且約會(huì)地點(diǎn)選在公共場(chǎng)所等等。針對(duì)一些學(xué)生把過多的精力投入到網(wǎng)絡(luò)中,影響正常的生活、學(xué)習(xí)和身心健康,以及網(wǎng)絡(luò)綜合征的出現(xiàn),還應(yīng)開展網(wǎng)絡(luò)健康教育,使他們明白:任何一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)明與使用都是為了人類的進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)也是這樣,使用網(wǎng)絡(luò)并不是要在網(wǎng)上消磨時(shí)間,而恰恰是為了節(jié)省時(shí)間并以此提高自己的生活質(zhì)量。(4)學(xué)德教育。
在網(wǎng)上信息非常簡(jiǎn)單、快捷,而且不用通過電視臺(tái)、雜志社、報(bào)社等社會(huì)信息過濾系統(tǒng),因此對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)德教育,培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)本論文由整理提供,需要有對(duì)社會(huì)對(duì)他人負(fù)責(zé)的態(tài)度和勇于探索的科學(xué)精神。與此同時(shí),由于通過網(wǎng)絡(luò)人們可以比較快捷地獲取各種信息資源,如網(wǎng)上資源搜索、下載、搜索引擎等方式,使得抄襲他人作品成為更簡(jiǎn)單的事,甚至美國(guó)波士頓大學(xué)還發(fā)現(xiàn)有八家網(wǎng)絡(luò)公司在網(wǎng)上出售論文,即所謂的“論文工廠”,為大學(xué)生抄襲論文提供便利,因此網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)德教育不能忽視。41改進(jìn)德育教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容及方式。教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)教育效果進(jìn)行的價(jià)值判斷,是改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)效果的有力手段。高校德育教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)對(duì)學(xué)生正確思想與行為的形成產(chǎn)生積極的導(dǎo)向作用,要通過加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德的狀況的要求與考評(píng)的管理,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,提高學(xué)生接受思想政治教育的主動(dòng)性和自覺性。不可否認(rèn),目前德育評(píng)價(jià)相對(duì)于學(xué)校的智育和體育的評(píng)價(jià)還依然是一個(gè)比較差、比較弱的環(huán)節(jié)。比如在評(píng)價(jià)內(nèi)容上習(xí)慣于用既定的品德標(biāo)準(zhǔn)去衡量不斷發(fā)展中的受教育者,當(dāng)受教育者的品德言行不符合既定的品德標(biāo)準(zhǔn)時(shí),不是用新的實(shí)踐去重新檢討既定的品德標(biāo)準(zhǔn),而是用既定的品德標(biāo)準(zhǔn)否定受教育者的品德發(fā)展?fàn)顟B(tài),想方設(shè)法約束防范受教育者,這導(dǎo)致對(duì)德育對(duì)象估計(jì)失真,教育者和受教育者的關(guān)系失調(diào)、對(duì)立,嚴(yán)重影響了德育實(shí)踐的效果。再如,在評(píng)價(jià)方法上也不甚科學(xué),如我們經(jīng)常采取的評(píng)語(yǔ)法,即用簡(jiǎn)明的評(píng)語(yǔ)來(lái)表述評(píng)價(jià)結(jié)果的方法,這種方法只注意定性描述而不注重定量分析,因而不夠精確,對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象不能逐一排出先后次序,有時(shí)難以做具體的比較分析。做評(píng)語(yǔ)時(shí),也容易摻雜個(gè)人偏見或主觀因素。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,如何公正、客觀地評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的在校表現(xiàn),需要在以下方面有所改進(jìn)。(1)把網(wǎng)上道德作為一項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)。信息素養(yǎng)是信息時(shí)代每個(gè)社會(huì)成員的基本生存能力,21世紀(jì)的受教育者已經(jīng)不再是一個(gè)只會(huì)吸納大量事實(shí)信息的人。超級(jí)秘書網(wǎng)
面對(duì)信息時(shí)代的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),學(xué)校必須將信息素養(yǎng)納入教育的目標(biāo)與評(píng)價(jià)體系之中。所以,對(duì)學(xué)生道德的評(píng)價(jià)應(yīng)包括網(wǎng)上道德水平的評(píng)價(jià)指標(biāo),如學(xué)生上網(wǎng)后遵守網(wǎng)絡(luò)道德的情況,被網(wǎng)管處理的情況,被網(wǎng)友譴責(zé)的情況的記錄和反映。同時(shí),還應(yīng)實(shí)施對(duì)學(xué)生自身定期上網(wǎng)的道德狀況的評(píng)估,如破壞校園網(wǎng)的情況,“黑客”行為的有無(wú),惡意造謠、誹謗同學(xué)的問題,對(duì)教師的不良人身攻擊或評(píng)價(jià)等。(2)評(píng)價(jià)方法的創(chuàng)新。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),可以借鑒國(guó)外教育評(píng)價(jià)前沿正在探索的“文件夾”式的評(píng)價(jià)模式。每個(gè)學(xué)生將本門課程學(xué)習(xí)期間所做的所有工作總結(jié)整理成個(gè)人的“文件夾”,并進(jìn)一步制作成個(gè)人和課題組的網(wǎng)上學(xué)習(xí)主頁(yè)。學(xué)習(xí)主頁(yè)中還包括每個(gè)學(xué)生的學(xué)期論文,包括個(gè)人與小組對(duì)當(dāng)前高校學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的成功個(gè)案和存在的主要問題所做的調(diào)查研究報(bào)告,以及在學(xué)習(xí)過程中搜集和整理的全部資料與信息,并綜合成每一屆學(xué)生集體創(chuàng)建的課程資源庫(kù)。這種全新的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與管理模式充分調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)習(xí)者的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,充分展示出每一個(gè)學(xué)習(xí)者的才華與鮮明的個(gè)性特征,尤其是創(chuàng)造出一種師生之間,本屆同學(xué)之間直至不同屆互不相識(shí)的學(xué)習(xí)者之間跨時(shí)空相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互本論文由整理提供評(píng)價(jià)的新模式。
