時(shí)間：2023-05-24 17:04:44
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【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)工程；發(fā)展現(xiàn)狀
0.前言
一旦提及醫(yī)學(xué)，讓人第一時(shí)間想到的就是疾病，醫(yī)院，健康，病人等等。現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)工程也不例外，作為一個(gè)多學(xué)科交叉的綜合性學(xué)科，現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)工程也在為人類的健康事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著。
隨著社會(huì)水平的極大提高，人們把視角從生存轉(zhuǎn)移到生活上來，進(jìn)而就是思考如何更好的生活。不言而喻，一個(gè)健康的身體是一切生活活動(dòng)的前提和保證。如何健康的生活，如何準(zhǔn)確及時(shí)地檢查出病人的疾病，如何將現(xiàn)有的醫(yī)療設(shè)備改進(jìn)，如何開發(fā)出更具使用價(jià)值的醫(yī)療器械等等，都成為生物醫(yī)學(xué)工程所要考慮的問題。
生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)是綜合生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和工程學(xué)的理論和方法而發(fā)展起來的邊緣性學(xué)科，其基本任務(wù)是運(yùn)用工程技術(shù)手段，研究和解決生物學(xué)和醫(yī)學(xué)中的有關(guān)問題。生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的研究是以應(yīng)用基礎(chǔ)性研究為主，其領(lǐng)域十分廣泛，并在不斷擴(kuò)展之中。就現(xiàn)階段而言，生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的研究主要涉及生物力學(xué)、生物材料學(xué)、人工器官、生物系統(tǒng)的建模與控制、物理因子的生物效應(yīng)、生物系統(tǒng)的質(zhì)量和能量傳遞、生物醫(yī)學(xué)信號(hào)的檢測(cè)與傳感器原理、生物醫(yī)學(xué)信號(hào)處理方法、醫(yī)學(xué)成像和圖像處理方法、治療與康復(fù)的工程方法等。
1.國內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀
1.1發(fā)展還不完善
中國的現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科發(fā)展較晚，相對(duì)于國外一些發(fā)展較早的國家來說，我們對(duì)它的認(rèn)識(shí)還很淺顯，跟國外一些技術(shù)先進(jìn)國家的距離還很遠(yuǎn)，很多人包括一些從事其研究的人對(duì)它都有或多或少負(fù)面的評(píng)價(jià)，他們普遍認(rèn)為現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)工程是一個(gè)生物、醫(yī)學(xué)、工程學(xué)的交叉學(xué)科，但實(shí)際的培養(yǎng)計(jì)劃中生物、醫(yī)學(xué)學(xué)的很少，電子學(xué)得多些，學(xué)科廣而不專，就業(yè)不好。它尚未形成自己的獨(dú)立基礎(chǔ)理論與知識(shí)體系，以融合各交叉學(xué)科知識(shí)為自己的基礎(chǔ) ，缺乏永恒的研究主題與固有的中心目標(biāo)，隨交叉學(xué)科的發(fā)展和應(yīng)用對(duì)象的需求而變化。很多學(xué)習(xí)現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)工程的人對(duì)自己的專業(yè)抱有消極的態(tài)度，對(duì)自己的前途感到渺茫，就業(yè)形勢(shì)不是很樂觀，這也反映了現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)工程發(fā)展不完善，沒有形成很好的體系，沒有在國內(nèi)高校中產(chǎn)生普遍影響力。
1.2發(fā)展方向不夠全面
現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)工程就目前的情況來看，還主要將目光著眼于醫(yī)療器械的研發(fā)和使用，發(fā)展方向比較單一。僅僅著眼于醫(yī)療器械而不是全面的發(fā)展，就會(huì)產(chǎn)生很大的局限性。這也深深影響著在這一領(lǐng)域?qū)W習(xí)的學(xué)生，不能使他們從一開始就形成一種將自己的研究全面化的思想，使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得保守，進(jìn)而失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這樣就不利于生物醫(yī)學(xué)工程更好的發(fā)展。
1.3包含的學(xué)科多雜
我們知道，現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)工程是綜合了生命科學(xué)和工程技術(shù)，理、工、醫(yī)相結(jié)合的新興交叉學(xué)科，是一門多學(xué)科交融的邊緣學(xué)科，其中工程學(xué)又包括電子學(xué)，計(jì)算機(jī)科學(xué)，力學(xué)，材料科學(xué)，機(jī)械制造學(xué)等。生物醫(yī)學(xué)包括生物學(xué)，神經(jīng)科學(xué)，內(nèi)科學(xué)，外科學(xué)，矯形科學(xué)等?，F(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是生物醫(yī)學(xué)，但是在解決一些生物醫(yī)學(xué)問題的時(shí)候往往要借助于工程學(xué)的知識(shí)，掌握工程學(xué)的知識(shí)對(duì)于更好的掌握生物醫(yī)學(xué)又起著至關(guān)重要的指導(dǎo)意義。
1.4發(fā)展前景廣闊
正因?yàn)楝F(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)工程在我國起步較晚，發(fā)展還不完善，他本身就有很多空白領(lǐng)域可以開拓。
21世紀(jì)是生命科學(xué)大發(fā)展的時(shí)代，工程技術(shù)與生命科學(xué)進(jìn)一步地互相滲透結(jié)合，必將推動(dòng)醫(yī)學(xué)跨入一個(gè)嶄新的時(shí)代。大家都知道看病治病離不開醫(yī)療器械，現(xiàn)在是，將來也是，但如何將未來的診療儀器實(shí)現(xiàn)智能化，檢查結(jié)果，治療程序均可實(shí)行人機(jī)對(duì)話都是我們所要研究的問題。另外中國目前大部分醫(yī)院設(shè)備陳舊，而且高端醫(yī)療設(shè)備更是幾乎全部進(jìn)口，所以說市場(chǎng)是龐大的。更好地提高國內(nèi)在生物醫(yī)學(xué)工程方面的研究水平和深度，增強(qiáng)人們尤其是大學(xué)生對(duì)生物醫(yī)學(xué)工程的了解程度，培養(yǎng)出一批在這方面的專業(yè)人才，具體來說就是能夠研發(fā)制造出屬于我們自己的高科技醫(yī)療器械也是有待發(fā)展的。
由于現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)工程是一門多學(xué)科交叉的學(xué)科，我們就很容易理解，各個(gè)學(xué)科的發(fā)展都將影響到生物醫(yī)學(xué)工程的發(fā)展。因此生物醫(yī)學(xué)工程并不是一個(gè)學(xué)科在發(fā)展，其他學(xué)科，其他領(lǐng)域的發(fā)展，產(chǎn)生得一些成果都可以為生物醫(yī)學(xué)工程服務(wù)。這就好比各個(gè)學(xué)科，各個(gè)分支都在無形中為生物醫(yī)學(xué)工程的發(fā)展默默貢獻(xiàn)力量。由此可見，生物醫(yī)學(xué)工程匯集了各個(gè)領(lǐng)域的尖端技術(shù)，這也就為生物醫(yī)學(xué)工程更好更快的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)工程在生物醫(yī)學(xué)研究、知識(shí)產(chǎn)生、轉(zhuǎn)化研究和衛(wèi)生保健中扮演了許多重要角色，對(duì)提高醫(yī)學(xué)水平，促進(jìn)醫(yī)學(xué)科學(xué)的現(xiàn)代化發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用我們期待著我國能夠培養(yǎng)出一批生物醫(yī)學(xué)工程方面的人才，為我國的生物醫(yī)學(xué)工程事業(yè)貢獻(xiàn)力量，也期待著我國生物醫(yī)學(xué)工程的快速發(fā)展，在不久的將來展現(xiàn)出嶄新的面貌?！?/p>
【關(guān)鍵詞】國內(nèi) 生物科學(xué) 發(fā)展現(xiàn)狀 思考
生物科學(xué)是研究生命活動(dòng)規(guī)律及生命本質(zhì)的一門學(xué)科，能夠幫助人類理解自然認(rèn)識(shí)自然，隨著科技的進(jìn)步，人們?cè)诨蜻z傳及生物化學(xué)等領(lǐng)域都有了很大的突破，隨著生物科學(xué)技術(shù)的成熟和完善人們將其引入到了醫(yī)學(xué)和農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域起到了顯著的推動(dòng)作用，因此，重視生物科學(xué)技術(shù)的研究和探索對(duì)于我國社會(huì)主義初級(jí)階段的發(fā)展情況也將起到巨大的影響。
一、生物科學(xué)的研究成果及發(fā)展
（一）基因組計(jì)劃的實(shí)施
破譯基因的遺傳密碼，解開生命的奧秘，相應(yīng)的遺傳圖、物理圖以及轉(zhuǎn)錄圖的制成在理論上具有巨大的進(jìn)步意義與實(shí)踐和商業(yè)價(jià)值。在基因遺傳方面我國科學(xué)家也在2013年破譯了小菜蛾基因組，并與國內(nèi)外專業(yè)人員進(jìn)行合作和交流，對(duì)基因組學(xué)和遺傳學(xué)進(jìn)行著更為深入的探索和研究。
（二）細(xì)胞全能技術(shù)的實(shí)施與應(yīng)用
近年來隨著技術(shù)的發(fā)展，我國對(duì)于生物起源、原始細(xì)胞產(chǎn)生及新生物形成和改造等方面已經(jīng)取得了一定的進(jìn)步和發(fā)展，細(xì)胞全能技術(shù)作為一種快速純和創(chuàng)造新品種的技術(shù)方式也因此而取得更大的技術(shù)實(shí)用價(jià)值，對(duì)于一些新的品種作物的選育也將起到良好的促進(jìn)和影響。
（三）生物識(shí)別技術(shù)
生物識(shí)別技術(shù)的研究已經(jīng)具有一定的程度，是結(jié)合人類自身的生理與行為等特征進(jìn)行識(shí)別的技術(shù)，已被應(yīng)用在包括指紋識(shí)別、手掌幾何學(xué)識(shí)別、聲音識(shí)別以及面部識(shí)別等方面，這種識(shí)別技術(shù)因?yàn)榫邆洳灰走z忘且防偽性能高等特點(diǎn)，被人們認(rèn)可并得到了廣泛的應(yīng)用。不過針對(duì)生物識(shí)別技術(shù)中的一些部分還有待研究，技術(shù)含量較高，因此還處在試驗(yàn)和研究階段。
二、生物科學(xué)的應(yīng)用
（一）農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的生物科學(xué)技術(shù)
近年來隨著各項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展和水平的提高，基因組學(xué)實(shí)現(xiàn)了突破性的研究，同時(shí)推動(dòng)了生物技術(shù)進(jìn)入到高速發(fā)展的階段，包括動(dòng)植物及微生物技術(shù)都在農(nóng)業(yè)中得以應(yīng)用并取得了良好的效果，另外，抗病蟲、除草劑的使用使棉花、玉米、花生等作物在產(chǎn)量和質(zhì)量上都取得了豐收。而且現(xiàn)代分子生物學(xué)也傳統(tǒng)動(dòng)植物育種學(xué)在理論與技術(shù)方面的融合實(shí)現(xiàn)了新型分子育種學(xué)的產(chǎn)生，對(duì)于育種及農(nóng)業(yè)發(fā)展來講都是極大的技術(shù)和理論的進(jìn)步。
（二）生物科學(xué)在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用
醫(yī)藥領(lǐng)域的生物科學(xué)的運(yùn)用在效果和方法上都已經(jīng)到了相對(duì)成熟的階段，由于我國在改革開放后對(duì)于制藥科技給予了高度的重視使得我國的生物高新技術(shù)的發(fā)展水平已經(jīng)達(dá)到國際水平，如乙肝病毒整合機(jī)制及干細(xì)胞癌基因研究等相繼在我國醫(yī)學(xué)研究中取得成果，使我國具備了對(duì)于乙肝病毒和肝細(xì)胞癌治療法的藥物開發(fā)有了相應(yīng)的理論和技術(shù)基礎(chǔ)。
不但如此，醫(yī)藥生物技術(shù)在當(dāng)前的發(fā)展已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化，其中最為廣泛的是基因工程技術(shù)和細(xì)胞工程技術(shù)，我們可以通過對(duì)基因改造后的生物體進(jìn)行新的基因工程藥物的制造，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)特異性免疫診斷試劑及生物芯片等的生產(chǎn)，并且基因工程藥物已經(jīng)進(jìn)入到了百姓的治療中，基因治愈法已經(jīng)逐步的在技術(shù)和研究中取得相應(yīng)的進(jìn)展，在未來通過基因治愈疾病將變成現(xiàn)實(shí)。也因此將為我國國民的身體帶來更為周到的保障。
三、生物科學(xué)對(duì)社會(huì)帶來的影響
我國生物科學(xué)的發(fā)展經(jīng)過對(duì)生物科學(xué)基礎(chǔ)的研究的不斷突破已經(jīng)取得了世界范圍內(nèi)的認(rèn)可和關(guān)注，從未來的發(fā)展前景上看，生物科學(xué)的發(fā)展具有良好的工業(yè)和商業(yè)環(huán)境，生物科學(xué)一方面具有未來可觀的發(fā)展前景，另一方面也面臨著很多挑戰(zhàn)，技術(shù)需要人才，產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也需要人才，沒有人才支持，就沒有進(jìn)步的生物科學(xué)技術(shù)，因此科研管理部門對(duì)科研組及高校進(jìn)行人力財(cái)力的扶持，同時(shí)也鼓勵(lì)和帶動(dòng)青年科學(xué)家及技術(shù)專家投身相對(duì)應(yīng)的生物科學(xué)研究中，通過我國社會(huì)范圍內(nèi)的努力和綜合，將推進(jìn)生物科學(xué)在多領(lǐng)域的融合，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)我國現(xiàn)代社會(huì)生物科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展。
四、結(jié)束語
生物科學(xué)技術(shù)隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與多學(xué)科的融合發(fā)展將逐步從單一化相多層次多方面發(fā)展，進(jìn)而對(duì)人們的生活和生產(chǎn)產(chǎn)生更為重要的影響，我國生物科學(xué)在不斷的發(fā)展和突破已經(jīng)將研究成果傳遞到了全世界，在未來相信還會(huì)產(chǎn)生更大的成果，這也要求我們?cè)谏锟萍嫉陌l(fā)展過程中能夠謙虛謹(jǐn)慎，加強(qiáng)加大生物科學(xué)技術(shù)的研究進(jìn)程，促使現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)良性快速的發(fā)展，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)我國生物科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步完善和提高。
參考文獻(xiàn)：
[1]朱晨艷，吳瑞華，吳莼.國內(nèi)外生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)開展情況的比較[J].生物學(xué)教學(xué)；2004.
摘要：隨著力學(xué)著手于生物體，尤其是人體相關(guān)運(yùn)動(dòng)研究的開展，生物力學(xué)成為交叉領(lǐng)域中重要的學(xué)科體系，運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)是基于生物力學(xué)學(xué)科之上，結(jié)合體育科學(xué)體系產(chǎn)生的一門新興學(xué)科，它的產(chǎn)生和發(fā)展，在我國此學(xué)科在理論、研究方法、測(cè)量分析等方面均取得了一定的發(fā)展。但考察分析運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)和生物力學(xué)的現(xiàn)狀，在喜悅于長足進(jìn)步的同時(shí)，不得不承認(rèn)，運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)的基礎(chǔ)理論并不完備，發(fā)展趨勢(shì)仍有局限。
關(guān)鍵詞：運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)；發(fā)展現(xiàn)狀；發(fā)展趨勢(shì)
我國現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)出現(xiàn)于上世紀(jì)五十年代末期,開始階段只有少數(shù)幾個(gè)體育學(xué)院開了運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)講座或選修課,國家體委科研所成立了運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)研究組。由于眾所周知的原因,運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)在這一時(shí)期發(fā)展緩慢，到現(xiàn)在雖然有了質(zhì)的飛躍，但是不能忽視這門學(xué)科本身還是有待完善的。本文就運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)在我國的研究方法、研究領(lǐng)域和方向及發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行簡單的闡述和分析，并對(duì)我國的運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)作出一些展望。
一、我國運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)的研究現(xiàn)狀
1.研究方法
（1）常用的研究方法及儀器。在中國體育科學(xué)學(xué)會(huì)和原國家體委科教司的支持下,運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)分會(huì)組織國內(nèi)多名本學(xué)科的專家、教授討論、撰寫成的《運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)測(cè)量方法》一書編入了當(dāng)前運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)研究中使用的主要方法和儀器。包括運(yùn)動(dòng)學(xué)方法中的平面定機(jī)、平面跟蹤、立體定機(jī)攝影攝像測(cè)量方法;動(dòng)力學(xué)方法中的三維測(cè)力臺(tái)測(cè)試方法、等速測(cè)力儀測(cè)試方法;生物學(xué)方法中的人體形態(tài)學(xué)測(cè)量方法、人體重心測(cè)量方法、肌電測(cè)量方法等。另外還收入了一些國內(nèi)使用尚不普及和少量國外新近使用的測(cè)量方法,包括運(yùn)動(dòng)學(xué)方法中的立體跟蹤攝影攝像測(cè)量方法、紅外光點(diǎn)攝像、激光測(cè)試儀、分段計(jì)時(shí)測(cè)量方法;動(dòng)力學(xué)方法中的A.K.M 和B.K.M 測(cè)力儀測(cè)力方法、T.K.K 測(cè)力儀測(cè)力方法、賽艇多參數(shù)遙測(cè)分析系統(tǒng)測(cè)試方法、動(dòng)態(tài)力的應(yīng)變測(cè)試方法、人體運(yùn)動(dòng)能量測(cè)量方法。此外,還有多機(jī)同步測(cè)量方法、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型分析方法、數(shù)學(xué)模型與計(jì)算機(jī)仿真方法以及運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)測(cè)試資料的統(tǒng)計(jì)處理與分析方法等［1］。
（2）新的研究方法及儀器。高精度的高速攝像測(cè)量系統(tǒng)的應(yīng)用: 高清晰度、高速度(100～200 場(chǎng)/s以上) 的攝機(jī)和錄像解析系統(tǒng)。圖像自動(dòng)識(shí)別儀器開始應(yīng)用。高精度的紅外光點(diǎn)遙測(cè)分析系統(tǒng)已用于研究實(shí)踐。運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)的測(cè)試儀器和運(yùn)動(dòng)器材的研制。磁感應(yīng)測(cè)量儀器研制成功。數(shù)學(xué)力學(xué)模型和人體運(yùn)動(dòng)仿真在體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)研究中的應(yīng)用。運(yùn)動(dòng)技術(shù)分析的“專家系統(tǒng)”與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型已經(jīng)應(yīng)用于人體運(yùn)動(dòng)技術(shù)研究。肌電圖測(cè)試分析向定量化邁進(jìn)［2］。
2.目前我國的研究領(lǐng)域
（1）優(yōu)化運(yùn)動(dòng)技術(shù)。針對(duì)某一特定運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（ 如田徑、球類、速滑等）進(jìn)行分析，改善運(yùn)動(dòng)技術(shù)的表現(xiàn)。如《對(duì)我國4名優(yōu)秀短道女運(yùn)動(dòng)員彎道技術(shù)的生物力學(xué)分析》、《用力學(xué)原理分析直道滑跑技術(shù)》、《排球前后排扣球運(yùn)動(dòng)學(xué)分析》等［3］。這些研究以使運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練科學(xué)化，符合力學(xué)原理，符合人體規(guī)律，從而獲得最佳的技能表現(xiàn)。
（2）改進(jìn)人體基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)如走、跑、跳、推、拉等，除此之外，還包括區(qū)別于競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目動(dòng)作、動(dòng)作系的研究。如《走步運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)榕懿絼?dòng)作下肢和骨盤之運(yùn)動(dòng)學(xué)變化分析》、《步態(tài)生物力學(xué)研究進(jìn)展》等［4］。大眾體育和學(xué)校體育受到的重視遠(yuǎn)遜于競(jìng)技體育，實(shí)際上，這些研究是非常重要的，因?yàn)檫@些技術(shù)研究只有專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員和教練員才會(huì)用得上，對(duì)于大多數(shù)人而言，充分體現(xiàn)“ 民本思想”，改善人體基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)、改善健康的研究才是真正需要的。
（3）數(shù)學(xué)模式與模擬。這類數(shù)學(xué)模式模擬及電腦模擬的研究針對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)及人體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行分析，此類研究有別于一般儀器進(jìn)行測(cè)量的方法，所以單分為一類［5］。
（4）運(yùn)動(dòng)器材設(shè)備開發(fā)設(shè)計(jì)。主要關(guān)于運(yùn)動(dòng)器材設(shè)計(jì)及力學(xué)特征分析，如網(wǎng)球拍、運(yùn)動(dòng)鞋、訓(xùn)練器材等。這方面的研究如《不同勁度網(wǎng)球拍對(duì)恢復(fù)系數(shù)的影響》、《不同質(zhì)地泳衣對(duì)速度的影響分析》等。
（5）運(yùn)動(dòng)傷害的研究。主要對(duì)運(yùn)動(dòng)傷害機(jī)制及運(yùn)動(dòng)護(hù)具進(jìn)行研究，避免運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。如《體能動(dòng)力損傷機(jī)制理論研究分析》。這類研究主要是在研究的過程中部分借助于運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)的研究方法、測(cè)試方法來分析造成傷害的動(dòng)作規(guī)律，與人體結(jié)構(gòu)結(jié)合總結(jié)得出預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害的方法［6］。
（6）人體測(cè)量學(xué)的研究由清華大學(xué)、白求恩醫(yī)大和國家體科所合作，采用CT測(cè)試方法結(jié)合計(jì)算機(jī)圖像處理分析系統(tǒng)，于1995年正式完成了中國成年人人體慣性參數(shù)的測(cè)定。
二、我國運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)
通過對(duì)第六屆全國體育科學(xué)大會(huì)和第十八屆國際運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)年會(huì)的對(duì)比分析，可以大致看出我國運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。
（1） 計(jì)算機(jī)是運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)發(fā)展的核心。運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)的理論研究將偏重于計(jì)算方法的準(zhǔn)確和簡煉、理論研究的系統(tǒng)性和完整性。借助電子計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)快速精確的測(cè)量和實(shí)時(shí)處理人體運(yùn)動(dòng)的各種力學(xué)參數(shù)，實(shí)現(xiàn)綜合分析和聯(lián)機(jī)分析，以及實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化控制是科技發(fā)展的必然趨勢(shì)。
（2） 競(jìng)技體育方面的研究更加依賴高新技術(shù)。運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)的研究將更加注重訓(xùn)練實(shí)踐，研究成果要能為競(jìng)技體育服務(wù)，運(yùn)動(dòng)測(cè)試儀器的專項(xiàng)化以及高新技術(shù)和高新材料和儀器的創(chuàng)新和發(fā)展是這一發(fā)展方向的具體體現(xiàn)。
（3）運(yùn)動(dòng)損傷康復(fù)的研究將更加深入，而且與運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)結(jié)合更加緊密，肌肉生物力學(xué)已成為熱門課題，對(duì)預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的研究也將是一個(gè)熱門課題，但對(duì)于分子生物力學(xué)方面的研究成果還很少，今后，應(yīng)廣泛結(jié)合運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)和生物學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等學(xué)科中的研究方法，共同解決人體運(yùn)動(dòng)中的有關(guān)問題。
（4）研究對(duì)象更加廣泛，運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)研究除繼續(xù)對(duì)競(jìng)技體育進(jìn)行研究外，還應(yīng)向青少年、老年人、殘疾人的體育運(yùn)動(dòng)、軍事技術(shù)動(dòng)作以及與人體有關(guān)的一些設(shè)備。
三、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)的展望
從以上運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)學(xué)科體系現(xiàn)狀的分析，不難看出運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)的發(fā)展仍存在一定的問題。學(xué)科可以研究的內(nèi)容很多，任務(wù)也不盡相同，但為適應(yīng)生物力學(xué)的發(fā)展和體育科學(xué)的發(fā)展，現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)的發(fā)展應(yīng)有所側(cè)重。運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)還有許多有待于解決的問題，它的實(shí)用價(jià)值也只剛剛顯露初紅。
（1）提高動(dòng)作技術(shù)不再局限于表層研究分析動(dòng)作技術(shù)，更多應(yīng)著手于研究并提出技術(shù)訓(xùn)練的具體方案（有關(guān)如何實(shí)現(xiàn)優(yōu)化動(dòng)作結(jié)構(gòu)）；研制設(shè)計(jì)專用或通用的輔助訓(xùn)練動(dòng)作、設(shè)施及器械。
（2）基礎(chǔ)理論的建設(shè)將為運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)發(fā)展鞏固根基，開拓視野，擴(kuò)展研究與應(yīng)用領(lǐng)域。
（3）深入研究運(yùn)動(dòng)損傷機(jī)制，模擬分析運(yùn)動(dòng)損傷過程，設(shè)計(jì)合理的運(yùn)動(dòng)設(shè)備（器材、服裝、鞋等）以防止運(yùn)動(dòng)損傷。
（4）計(jì)算機(jī)模擬、仿真技術(shù)是運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)研究的重要手段。（云南師范大學(xué)體育學(xué)院；云南；昆明；650031）
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞: 中學(xué)生物雙語教學(xué)發(fā)展勢(shì)態(tài)現(xiàn)實(shí)問題建議
雙語教學(xué)是近年來在教育領(lǐng)域興起的又一股教改熱潮,深受教育者的廣泛關(guān)注。中學(xué)生物雙語教學(xué)在理論和實(shí)踐上不斷研究探索,取得了一定成績,但由于條件和各方面限制,目前仍有大量問題有待解決。筆者著重分析了中學(xué)生物雙語教學(xué)的時(shí)代背景、發(fā)展勢(shì)態(tài)及現(xiàn)實(shí)意義,提出了幾點(diǎn)建議。
一、中學(xué)生物雙語教學(xué)的基本內(nèi)涵
對(duì)于雙語教學(xué)(Bilingual Education)的定義,《郎曼應(yīng)用語言學(xué)詞典》中是這樣給出的:
The use of a second or foreign language in school for the teaching of content subjects.(能在學(xué)校里使用第二語言或外語進(jìn)行各門學(xué)科的教學(xué)。)
中學(xué)生物雙語教學(xué)分為三個(gè)層次:第一個(gè)是簡單滲透層次,即教師在上生物課時(shí)可以用英語講述重要的定理和關(guān)鍵詞;第二個(gè)是整合層次,即教師講課時(shí)交替使用中英文,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何用英語表達(dá)生物內(nèi)容;第三個(gè)是雙語思維層次,即讓學(xué)生學(xué)會(huì)同時(shí)使用漢語和英語進(jìn)行思維,既可用漢語思維方式,又可自由地切換成英語來思考解答生物問題。在這三個(gè)層次中,能達(dá)到雙語思維層次始終是雙語教育工作者為之奮斗的目標(biāo)。
二、中學(xué)生物雙語教學(xué)的時(shí)代背景及發(fā)展勢(shì)態(tài)
生物科學(xué)是自然科學(xué)中發(fā)展最為迅速的科學(xué)之一,為了適應(yīng)時(shí)展,培養(yǎng)出緊隨世界潮流的生物學(xué)人才,我國逐漸意識(shí)到發(fā)展生物教育的重大意義和必要性。于是,如何進(jìn)行生物教育改革成為教育界所關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一。生物雙語教學(xué)就這樣與其它各學(xué)科雙語教學(xué)一樣,一直為廣大教育工作者所研究、論證、探討。而中學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生思維能力的重要時(shí)期,做好中學(xué)生物雙語教學(xué)工作顯得尤為必要而又迫切。
中學(xué)生物雙語教學(xué)是隨著中小學(xué)校雙語教學(xué)的興起而發(fā)展起來的,中小學(xué)校雙語教學(xué)的發(fā)展史便是中學(xué)生物雙語教學(xué)的發(fā)展史。
起初,在許多教育工作者看來,雙語教學(xué)不過是“強(qiáng)化英語"的代名詞而已。近年來,隨著我國教育體制改革的不斷深化,中學(xué)雙語教學(xué)如雨后春筍般在各地蓬勃發(fā)展起來。在廣州,包括社會(huì)辦學(xué)的各類學(xué)校在內(nèi),已約有近百所中小學(xué)在嘗試運(yùn)用雙語教學(xué)。但是,當(dāng)前我國的教育仍是以應(yīng)試教育占主導(dǎo)地位。目前中小學(xué)的雙語教學(xué)仍處于探索、論證初期階段,廣大教育工作者正為大力發(fā)展其重要作用而不斷努力著。
三、中學(xué)生物雙語教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義
雙語教學(xué)的提出順應(yīng)了時(shí)代進(jìn)步和人才培養(yǎng)的需要,對(duì)英語教學(xué)和教育整體改革的深入提出了新的挑戰(zhàn)也創(chuàng)造了新的發(fā)展契機(jī)。通過“雙語教學(xué)”的嘗試,我們可以把英語作為教和學(xué)的語言工具,從而促進(jìn)英語的學(xué)以致用和學(xué)生的拓展性學(xué)習(xí);把英語作為學(xué)習(xí)的語言工具,逐步培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行思維的能力。同時(shí),生物雙語教學(xué)通過培養(yǎng)學(xué)生母語和英語的思維切換,提高其運(yùn)用英語思考和解決問題的能力,使其思維方式多元化。
同時(shí),雙語教學(xué)也對(duì)教師提出了前所未有的標(biāo)準(zhǔn),要求教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,更要具有較高的英語水平,尤其是口語表達(dá)能力。實(shí)施雙語教學(xué),可以充分提高中學(xué)生物教師的英語語言表達(dá)能力和英語交流能力,從而為全面進(jìn)行教育工作改革奠定良好的基礎(chǔ)。
四、中學(xué)生物雙語教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題分析
1.教師方面
目前,我國的雙語教學(xué)正處于研究探索初期,并非每一個(gè)生物教師都能夠正確理解雙語教學(xué)的深刻含義。對(duì)“雙語”和“雙語教學(xué)”的內(nèi)涵,不少教師有著這樣那樣的偏見。
有的教師認(rèn)為,只要是在課堂上講英語就是雙語教學(xué)。在實(shí)施過程中,所表達(dá)的英語也僅限于“上課”、“誰能回答這個(gè)問題”等一些膚淺的言語,而對(duì)生物學(xué)科專業(yè)知識(shí)卻用漢語講授。顯然,這決不是雙語教學(xué)。雙語教學(xué)強(qiáng)調(diào)用英語進(jìn)行教學(xué),通過在生物學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)中習(xí)得英語。根據(jù)雙語教學(xué)的定義可知,在課堂上評(píng)價(jià)或指令性語言的英語會(huì)話,不是雙語教學(xué)的主要內(nèi)容。
有的教師由于自身素質(zhì)偏低,不敢用英語自由發(fā)揮,只是機(jī)械地套用已準(zhǔn)備好的語句。這勢(shì)必會(huì)造成老師與學(xué)生之間無法自由交流,失去了必要的互動(dòng)過程。其實(shí),雙語教學(xué)指的是用兩種語言作為教學(xué)媒介語,通過學(xué)習(xí)科目知識(shí)來達(dá)到掌握語言的目的。雙語教學(xué)決不僅限于教師用英語授課,更強(qiáng)調(diào)的是師生之間用英語進(jìn)行交流的互動(dòng)過程,使學(xué)生充分地參與到教與學(xué)的課堂活動(dòng)中來。切不可把生物雙語教學(xué)作為外語教學(xué)的輔助手段。
2.學(xué)生方面
學(xué)生是限制雙語教學(xué)的主要因素之一,雙語教學(xué)能否順利進(jìn)行在很大程度上取決于學(xué)生外語水平。然而,由于多年來應(yīng)試教育的影響,學(xué)校以高升學(xué)率為指揮棒,我國的中學(xué)生接受的基本上是“啞巴英語”和“聾子英語”的教育。學(xué)生的英語詞匯掌握量較大,但運(yùn)用能力卻僅限于閱讀和寫作,聽力和口語水平均較差。多年來,盡管英語教育工作者們付出了巨大努力,但這一狀況仍沒有得到明顯改善。對(duì)于中學(xué)生來說,其求知欲望特別旺盛,容易接受新事物。但他們英語知識(shí)有限,水平較差,要實(shí)施生物雙語教學(xué)有很大難度。
3.教材方面
雙語教學(xué)原則上要使用英文原版教材。但是任課教師選擇優(yōu)秀教材的信息渠道狹窄,國外優(yōu)秀教材又難以及時(shí)、足量、連續(xù)供應(yīng),此外還存在價(jià)格偏高問題,廣大學(xué)生難以接受。部分學(xué)校并未意識(shí)到雙語教學(xué)的真正含義,仍在使用中文教材或不系統(tǒng)的英文參考資料。
五、對(duì)雙語教學(xué)的幾點(diǎn)建議
1.加強(qiáng)師資力量的建設(shè)與培養(yǎng)
雙語教學(xué)對(duì)師資具有相當(dāng)高的要求。有條件的學(xué)?？梢宰尳處煾巴膺M(jìn)行中短期學(xué)習(xí)與文化交流,以便通過熟悉不同的文化增加對(duì)原版教材的理解;高等師范院校也要打破傳統(tǒng)教育體制,培養(yǎng)高素質(zhì)的雙語師范人才,加大雙語師資儲(chǔ)備。
2.注重提高學(xué)生的綜合能力
要加強(qiáng)學(xué)生的英語教育,尤其是在聽說方面要使其具備良好的素質(zhì)。教師可以積極組織各種活動(dòng),如英語演講比賽、英語講座等,不斷給學(xué)生創(chuàng)造實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)。
［關(guān)鍵詞］生物醫(yī)學(xué)工程；介入超聲學(xué)；微創(chuàng)技術(shù)
生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)是生物學(xué)、自然科學(xué)與工程學(xué)、醫(yī)學(xué)等多專業(yè)結(jié)合的典型的交叉性學(xué)科，研究內(nèi)容涉及：探索人類生命的奧秘、研究組織器官病變機(jī)理，并通過相關(guān)技術(shù)手段對(duì)疾病提供診斷、治療、預(yù)防的有效方法。不久的將來，各種技術(shù)相互融合、現(xiàn)有技術(shù)的不斷演變、改進(jìn)，新技術(shù)的發(fā)明、醫(yī)療整合及精準(zhǔn)醫(yī)療的出現(xiàn)會(huì)更好的為人民的健康事業(yè)服務(wù)。未來醫(yī)學(xué)對(duì)于操作的微創(chuàng)性、精準(zhǔn)性的要求會(huì)越來越高，生物醫(yī)學(xué)工程在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用也越來越廣、越來越精，生物醫(yī)學(xué)的發(fā)展無疑會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)的發(fā)展展現(xiàn)其巨大的創(chuàng)造力和推動(dòng)力。
1生物醫(yī)學(xué)工程在臨床中的應(yīng)用及發(fā)展
1．1微創(chuàng)技術(shù)
“微創(chuàng)技術(shù)”始終貫穿于整個(gè)醫(yī)學(xué)發(fā)展，是醫(yī)學(xué)技術(shù)未來發(fā)展的方向。1985年由英國Payne和Wickham等最早提出了“微創(chuàng)操作”的概念［1］。而“微創(chuàng)外科”的概念是在微創(chuàng)概念的基礎(chǔ)上出現(xiàn)的，其本質(zhì)是腔鏡技術(shù)。相對(duì)于傳統(tǒng)開放手術(shù)，實(shí)則就是對(duì)患者采用最小創(chuàng)傷達(dá)到最佳治療效果的方法都?xì)w“微創(chuàng)技術(shù)”，如介入超聲、介入放射、內(nèi)鏡、腔鏡及微創(chuàng)化手術(shù)等。而這些微創(chuàng)技術(shù)創(chuàng)造、發(fā)明，都是在生物學(xué)、工程學(xué)及醫(yī)學(xué)等多學(xué)科的融合下完成的。
1．2內(nèi)鏡技術(shù)
我國內(nèi)鏡技術(shù)起步較晚，但發(fā)展較快，目前國內(nèi)臨床工作中常用的是纖維內(nèi)鏡。伴隨科學(xué)技術(shù)及醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，內(nèi)鏡和腔鏡技術(shù)都不同程度的得到進(jìn)一步發(fā)展及完善，診療過程也越來簡便、微創(chuàng)化，是微創(chuàng)技術(shù)發(fā)展中最為全面和成熟的，如目前有更輕便的膠囊內(nèi)鏡等，無處不體現(xiàn)生物醫(yī)學(xué)工程的重要性。
1．3腔鏡技術(shù)
腔鏡技術(shù)的發(fā)展在過去的20世紀(jì)80年代后期才有了質(zhì)的飛躍，其中最為突出的是腹腔鏡技術(shù)的發(fā)展，自1992年我國荀祖武首次開展腹腔鏡下膽囊切除術(shù)之后，腔鏡技術(shù)在國內(nèi)發(fā)展迅猛，直到今天腔鏡技術(shù)廣泛應(yīng)用于各個(gè)外科領(lǐng)域［2］，目前國際及國內(nèi)更流行的有3D腹腔鏡及達(dá)芬奇機(jī)器人手術(shù)系統(tǒng)。
2生物醫(yī)學(xué)工程在影像及介入醫(yī)學(xué)的應(yīng)用
2．1影像介入技術(shù)
隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，影像學(xué)科也在不斷發(fā)展，尤其是透視引導(dǎo)下的微創(chuàng)技術(shù)更是發(fā)展迅猛。根據(jù)透視設(shè)備的不同，透視微創(chuàng)技術(shù)主要包括在X光／CT引導(dǎo)、超聲引導(dǎo)和MRI引導(dǎo)下開展的透視微創(chuàng)治療技術(shù)。而介入超聲因其設(shè)備輕便、操作簡便、無輻射等優(yōu)點(diǎn)深受廣大醫(yī)務(wù)人員及患者的青睞。
2．2介入放射學(xué)
介入放射學(xué)技術(shù)是在1895年由Haschek和Lindenthal兩位教授在行血管造影后首次提出并應(yīng)用的，此技術(shù)出現(xiàn)后就引起了世界醫(yī)學(xué)界的廣泛關(guān)注，從此，世界范圍內(nèi)掀起了研究和應(yīng)用的熱潮。其應(yīng)用范圍也在不斷擴(kuò)展。介入放射學(xué)因其創(chuàng)傷小、效果好等特點(diǎn)，世界范圍內(nèi)絕大部分醫(yī)療機(jī)構(gòu)都成立有不同規(guī)模的、單獨(dú)的介入科，介入治療在國內(nèi)外已成為部分疾病的常規(guī)診治措施，甚至取代了外科手術(shù)。
2．3CT引導(dǎo)下的微創(chuàng)－數(shù)字技術(shù)與醫(yī)學(xué)的融合
生物醫(yī)學(xué)不僅在診療設(shè)備、三圍圖像重建及數(shù)字醫(yī)學(xué)等方面取得跨越式的進(jìn)步，而且在診療模式也發(fā)生了根本性的改變，這些成果的取得恰恰是在計(jì)算機(jī)輔助下完成的［3］。主要體現(xiàn)為CT輔助的立體定位技術(shù)，例如CT定位引導(dǎo)下組織穿刺活檢、腦血腫清除及腰間盤突出的定位。
2．4超聲引導(dǎo)微創(chuàng)技術(shù)
我國在半個(gè)多世紀(jì)前超聲學(xué)已應(yīng)用于醫(yī)學(xué)臨床診斷，相對(duì)于其他醫(yī)學(xué)影像學(xué)，超聲有其諸多優(yōu)勢(shì)（如無放射性、無創(chuàng)傷、費(fèi)用低廉、設(shè)備簡單、報(bào)告迅速、便于多次隨訪等），而且還可以動(dòng)態(tài)觀察機(jī)體或臟器情況，對(duì)體內(nèi)病理改變比較直觀，故在超聲引導(dǎo)下對(duì)甲狀腺、乳腺、肝臟及腎臟等疾病進(jìn)行微創(chuàng)治療也得到良好效果。目前介入超聲治療在臨床越來越被受到重視，尤其在小腫瘤的治療優(yōu)勢(shì)更明顯，其不僅代表了21世紀(jì)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的方向，而且還展現(xiàn)了其定位精準(zhǔn)、療效顯著、微創(chuàng)安全的醫(yī)學(xué)發(fā)展模式。介入超聲學(xué)在臨床的應(yīng)用使其成為最具發(fā)展?jié)摿蛯W(xué)術(shù)活力的醫(yī)學(xué)科學(xué)體系。近10余年，由超聲科、醫(yī)學(xué)工程學(xué)科專家創(chuàng)立和發(fā)展起來的這門新型學(xué)科技術(shù)，正在被泌尿外科、肝膽外科、血管外科、麻醉科及骨科等更多的臨床醫(yī)師所應(yīng)用，這不僅使得介入超聲學(xué)得到更迅速的傳播和承認(rèn)、在腫瘤及多種技術(shù)的綜合應(yīng)用等方面取得重要進(jìn)展，同時(shí)也體現(xiàn)了生物醫(yī)學(xué)工程在臨床中的重要地位。超聲引導(dǎo)下腫瘤的射頻消融術(shù)對(duì)探針的要求比較高，而目前對(duì)金納米材料的研究成了科學(xué)研究領(lǐng)域的一大熱點(diǎn)，并取得了很大進(jìn)展。大量的研究結(jié)果表明，金納米材料具有獨(dú)特的光學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、化學(xué)等性質(zhì)，在疾病的診斷、食品檢測(cè)、腫瘤的顯像與放射治療、靶向載藥、藥物控釋、以及對(duì)有機(jī)物的選擇性催化反應(yīng)等領(lǐng)域有著巨大的優(yōu)勢(shì)和廣闊的應(yīng)用前景［4～7］。面對(duì)學(xué)科發(fā)展之迅速。要求我們必須努力發(fā)展新技術(shù)、開展新業(yè)務(wù)，同時(shí)也要求我們技術(shù)操作更科學(xué)、合理、規(guī)范、個(gè)體化［8］，而這些恰恰需要有生物醫(yī)學(xué)工程的參與，才能創(chuàng)造出更多、更精、更無創(chuàng)的醫(yī)療設(shè)備。
3生物醫(yī)學(xué)工程展望
3．1生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)與其他學(xué)科的多學(xué)科合作
微創(chuàng)技術(shù)需要永無止境的追求。個(gè)人覺得相比于“能治病”，“會(huì)治病”更重要，這就要求我們必要要培養(yǎng)一種臨床思維模式，這正如我們需要通過“微創(chuàng)”在客觀上建立另一種臨床思維模式，即微創(chuàng)技術(shù)的創(chuàng)新－微創(chuàng)醫(yī)學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展［9］；在微觀上，借國家醫(yī)改大好政策，展望未來5～10年微創(chuàng)技術(shù)將會(huì)進(jìn)一步發(fā)展及普及，如現(xiàn)有各種微創(chuàng)技術(shù)的全面、系統(tǒng)提升，以及不同技術(shù)間的融合及新技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。但是，微創(chuàng)醫(yī)學(xué)發(fā)展到今天仍挑戰(zhàn)巨大，特別是學(xué)科之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，這些可以在醫(yī)療資源及專業(yè)主導(dǎo)地位的分配反映出來，故使我們不僅要更進(jìn)一步加快學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)，而且要促使基礎(chǔ)、臨床及預(yù)防醫(yī)學(xué)和其他多個(gè)學(xué)科之間的合作，更進(jìn)一步加快生物醫(yī)學(xué)工程在醫(yī)學(xué)中創(chuàng)造新方法、制造新設(shè)備的步伐，最終使各個(gè)學(xué)科受益，各個(gè)患者、醫(yī)生受益。
3．2醫(yī)療整合
近些年臨床各亞?？?、亞專業(yè)的進(jìn)一步細(xì)化，國內(nèi)醫(yī)學(xué)的發(fā)展模式也是以“能分則分、能細(xì)則細(xì)”為主，這雖然在一定程度上提高了診療水平，同時(shí)伴隨的是醫(yī)學(xué)知識(shí)及診療實(shí)踐出現(xiàn)碎片化、機(jī)械化的問題。那么如何可以改變‘頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳’的狀況以及未來醫(yī)學(xué)到底該如何發(fā)展？樊代明、郎景和等多名院士及著名醫(yī)學(xué)專家在2016年中國整合醫(yī)學(xué)大會(huì)的發(fā)言稱：實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變不僅要進(jìn)行醫(yī)學(xué)整合，而且未來醫(yī)學(xué)發(fā)展的方向，更需要我們?yōu)楸Ｕ先祟惤】刀邆湫碌呐R床思維模式和新的醫(yī)學(xué)觀念，而不是像目前僅具備的單純“能看病”。所謂整合醫(yī)學(xué)，前提必須是以人的整體為基礎(chǔ)，根據(jù)生物、心理、社會(huì)、環(huán)境的現(xiàn)實(shí)將各醫(yī)學(xué)專業(yè)目前國際最先進(jìn)的知識(shí)和各專科最有效的治療加以有機(jī)整合，使其對(duì)人體健康和疾病診療更符合、更適合的新的醫(yī)學(xué)體系，醫(yī)療服務(wù)不僅使得心身并舉、防治結(jié)合，而且要達(dá)到醫(yī)養(yǎng)共進(jìn)、人病同治的目的。國民全面健康，醫(yī)學(xué)發(fā)展必須要靠基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、生物工程學(xué)及預(yù)防醫(yī)學(xué)等多學(xué)科整合，醫(yī)學(xué)又是自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)等多學(xué)科之間的交叉與融合。所以凡是涉及和人或人類健康有關(guān)的學(xué)科或科學(xué)都應(yīng)該用來更好的為醫(yī)學(xué)服務(wù)，為人類健康服務(wù)。而生物醫(yī)學(xué)工程正是這樣一門學(xué)科。同時(shí)把各種先進(jìn)知識(shí)、有效實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行合理、不同程度的整合，使其更好的為人類健康服務(wù)，形成生命醫(yī)學(xué)高度融合的乘法效應(yīng)。
3．3精準(zhǔn)醫(yī)療
美國總統(tǒng)奧巴馬于2015年1月30日在國情咨文演講，宣布美國正式啟動(dòng)“精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)”研究計(jì)劃［10］。早在2011年，由美國科學(xué)院、工程院、國立衛(wèi)生研究院及美國科學(xué)委員會(huì)就共同發(fā)出了“精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)”的倡議［11～13］。其最高規(guī)模4大研究機(jī)構(gòu)的聯(lián)手倡議，為未來的醫(yī)學(xué)指明方向，代表精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)就是未來的醫(yī)學(xué)發(fā)展方向。醫(yī)學(xué)發(fā)展史上發(fā)展的3個(gè)里程碑分別是經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)、實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)和循證醫(yī)學(xué)。而過去的研究模式以試驗(yàn)為主導(dǎo)的［14，15］，這不僅和臨床距離大，而且根本無法達(dá)到臨床需求。而以臨床為主導(dǎo)的新研究模式恰恰是目前所提出的精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)，精準(zhǔn)醫(yī)療的發(fā)展必然要應(yīng)用更精準(zhǔn)的醫(yī)療儀器及設(shè)備，而精準(zhǔn)設(shè)備及儀器的研發(fā)恰恰需要生物醫(yī)學(xué)工程與其他學(xué)科的融合［16］。展望未來，所有疾病的治療最終都將走向精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)，醫(yī)學(xué)的發(fā)展一定和生物醫(yī)學(xué)工程的“同呼吸、共命運(yùn)”。
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論文摘要:生物醫(yī)學(xué)工程(biomedical engineering,bme)是一門生物、醫(yī)學(xué)和工程多學(xué)科交叉的邊緣科學(xué),它是用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的理論和方法,研究新材料、新技術(shù)、新儀器設(shè)備 ,用于防病、治病、保護(hù)人民健康,提高醫(yī)學(xué)水平的一門新興學(xué)科。
本文就其目前發(fā)展情況進(jìn)行分析討論。
生物醫(yī)學(xué)工程在國際上做為一個(gè)學(xué)科出現(xiàn),始于20世紀(jì)50年代,特別是隨著宇航技術(shù)的進(jìn)步、人類實(shí)現(xiàn)了登月計(jì)劃以來,生物醫(yī)學(xué)工程有了快速的發(fā)展。在我國,生物醫(yī)學(xué)工程做為一個(gè)專門學(xué)科起步于20世紀(jì)70年代,中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院、中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)原院校長、我國著名的醫(yī)學(xué)家黃家駟院士是我國生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科最早的倡導(dǎo)者。1977年中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)生物 醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的創(chuàng)建、1980年中國生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)會(huì)的成立,有力地推進(jìn)了我國生物醫(yī)學(xué)工程的發(fā)展。目前,我國許多高?？蒲袉挝痪O(shè)有生物醫(yī)學(xué)工程機(jī)構(gòu),從事著生物醫(yī)學(xué)的科研 教學(xué)工作,在我國生物醫(yī)學(xué)工程科學(xué)事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。
一、顯微鏡的發(fā)明
“解剖”一詞由希臘語“anatomia”轉(zhuǎn)譯而來,其意思是用刀剖割,肉眼觀察研究人體結(jié)構(gòu)。17世紀(jì)lee wenhock發(fā)明了光學(xué)顯微鏡,推動(dòng)了解剖學(xué)向微觀層次發(fā)展,使人們不但可以了解人體大體解剖的變化,而且可以進(jìn)一步觀察研究其細(xì)胞 形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化。隨著光學(xué)顯微鏡的出現(xiàn),醫(yī)學(xué)領(lǐng)域相繼誕生了細(xì)胞學(xué)、組織學(xué)、細(xì)胞病理 學(xué),從而將醫(yī)學(xué)研究提高到細(xì)胞形態(tài)學(xué)水平。
普通光學(xué)顯微鏡的分辨能力只能達(dá)到微米(μm)級(jí)水平,難以分辨病毒及細(xì)胞的超微細(xì)結(jié)構(gòu)、核結(jié)構(gòu)、dna等大分子結(jié)構(gòu)。而20世紀(jì)60年代出現(xiàn)的電子顯微鏡,使人們能觀察到納米(nm)級(jí)的微小個(gè)體,研究細(xì)胞的超微結(jié)構(gòu)。光學(xué)顯微鏡和電子顯微鏡的發(fā)明都是醫(yī)學(xué)工程研究的成果,它們對(duì)推動(dòng)醫(yī)學(xué)的發(fā)展起了重要作用。
二、影像學(xué)診斷飛躍進(jìn)步
影像學(xué)診斷是20世紀(jì)醫(yī)學(xué)診斷最重要發(fā)展最快的領(lǐng)域之一。
50年代x光透視和攝片是臨床最常用的影像學(xué)診斷方法,而今天由于x線ct技術(shù)的出現(xiàn)和應(yīng)用,使影像學(xué)診斷水平發(fā)生了飛躍,從而極大地提高了臨床診斷水平。即計(jì)算機(jī)體斷層 攝影(computed tomography ct),即是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)處理人體組織器官的切面顯像。x線ct片提供給醫(yī)生的信息量,遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于普通x線照片觀察所得的信息。目前,螺旋ct(spiral ct 或helicalet ct)已經(jīng)問世,能快速掃描和重建圖像,在臨床應(yīng)用中取代了多數(shù)傳統(tǒng)的ct,提高了診斷準(zhǔn)確率。
醫(yī)學(xué)工程研究利用生物組織中氫、磷等原子的核磁共振原理。研制成功了核磁共振計(jì)算機(jī)斷層成像系統(tǒng)(mri),它不僅 可分辨病理解剖結(jié)構(gòu)形態(tài)的變化,還能做到早期識(shí)別組織生化功能變化的信息,顯示某些疾病在早期價(jià)段的改變,有利于臨床早期診斷?？梢哉J(rèn)為mri工程的進(jìn)步,促進(jìn)了醫(yī)學(xué)診斷學(xué)向功能與形態(tài)相結(jié)合的方向發(fā)展,向超快速成像、準(zhǔn)實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)mri、mra、fmri、mrs發(fā)展。根據(jù)核醫(yī)學(xué)示蹤,利用正電子發(fā)射核素(18f,11c,13n)的原理,創(chuàng)造 的正電子發(fā)射體層攝影(pet),是目前最先進(jìn)的影像診斷技術(shù)。美國新聞媒體把pet列為十大醫(yī)學(xué)生物技術(shù)的榜首。pet問世不過30年歷史,但它已顯示出對(duì)腫瘤學(xué)、心臟病學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、器官移植,新藥開發(fā)等研究領(lǐng)域的重要價(jià)值。影像學(xué)診斷水平的不斷提高,與20世紀(jì)生物醫(yī)學(xué)工程技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān)。
三、介入醫(yī)學(xué)問世
介入醫(yī)學(xué)是一種微創(chuàng)傷的診療技術(shù)。dotter和judkin(1964 年)是最早使用介入技術(shù)治療疾病的創(chuàng)始人,他們用導(dǎo)管對(duì)下肢動(dòng)脈阻塞性病變進(jìn)行擴(kuò)張治療取得成功。1967年margulis首先使用過介入放射學(xué),這是醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)出現(xiàn)“介入”一詞的最早記載。1977年 gruenzing成功地進(jìn)行了首例冠狀動(dòng)脈球囊擴(kuò)張術(shù)獲得成功以后,介入性診療技術(shù)由于其創(chuàng)傷小、患者痛苦少,安全有效而倍受臨床歡迎。20世紀(jì)80年代隨著生物醫(yī)學(xué)工程的發(fā)展,高精度計(jì)算機(jī)化影像診查儀器、數(shù)字減影血管造 影(dsa)、射頻消融技術(shù)以及高分子(high-polymer)新材料制成的介入技術(shù)用的各種導(dǎo)管相繼問世,使介入性診療技術(shù)發(fā)生了飛速進(jìn)步,臨床應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大,從心血管、腦血管、非血管管腔器官到某些惡性腫瘤等都具有使用介入診療的適應(yīng)證,并使診療效果明顯提高,患者可減免許多大手術(shù)之苦。有人把介入診療技術(shù)視為與藥物診療、手術(shù)診療并列的臨床三大診療技術(shù)之一,也有人把介入診療技術(shù)稱之為20世紀(jì)發(fā)展起來的臨床醫(yī)學(xué)新領(lǐng)域--介入醫(yī)學(xué)。
四、人工器官的應(yīng)用
當(dāng)人體器官因病傷已不能用常規(guī)方法救治時(shí),現(xiàn)代臨床醫(yī)療技術(shù)有可能使用一種人工制造的裝置來替代病損器官或補(bǔ)償其生理功能,人們稱這種裝置為人工器官(artificial organ)。如20世紀(jì)50年代以前,風(fēng)濕性心臟瓣膜病的治療,除了應(yīng)用抗風(fēng)濕藥物、強(qiáng)心藥物對(duì)癥治療外,對(duì)病損的瓣膜很難修復(fù)改善,不少患者因心功能衰竭死亡。而今天可以應(yīng)用人工心肺機(jī)體外循環(huán)技術(shù),在心臟停跳狀態(tài)下切開心臟,進(jìn)行更換人工瓣膜或進(jìn)行房、室間隔缺損的修補(bǔ),使心臟瓣膜病、先天性心臟病患者恢復(fù)健康。心外科之所以能達(dá)到今天這樣的水平,主要是由于人工心肺機(jī)的問世和使用了人工心臟瓣膜、人工血管等新材料、新技術(shù)的結(jié)果。
腎功能衰竭、尿毒癥患者愈后不良,而人工腎血液透析技術(shù)已挽救了大量腎病晚期患者的生命,腎病治療學(xué)也因此有了很大進(jìn)步。
現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)工程中人工器官的發(fā)展也非常迅速,除上述人工器官外,人工關(guān)節(jié)、人工心臟起搏器、人工心臟、人工肝、人工肺等在臨床都得到應(yīng)用,使千千萬萬的患者恢復(fù)了健康?？梢哉f,人體各種器官除大腦不能用人工器官代替外,其余各器官都存在用人工器官替代的可能性。
此外,放射醫(yī)學(xué)、超聲醫(yī)學(xué)、激光醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)、醫(yī)用電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程醫(yī)療技術(shù)等先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)和儀器設(shè)備都是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)工程研究開發(fā)的成果,綜上可見,20世紀(jì)生物醫(yī)學(xué)工程的發(fā)展,顯著提高了醫(yī)學(xué)診斷和治療水平,有力地推動(dòng)著醫(yī)學(xué)科學(xué)的進(jìn)步。
五、生物醫(yī)學(xué)工程展望
縱觀醫(yī)學(xué)新技術(shù)誕生和發(fā)展的 歷史,從倫琴發(fā)現(xiàn)x線到今天x射線診療技術(shù)的發(fā)展,從朗茲萬發(fā)現(xiàn)超聲波到今天b超診斷的廣泛應(yīng)用,從布洛赫和伯塞爾發(fā)現(xiàn)核磁共振到今天mri的問世,從赫斯費(fèi)爾德發(fā)明ct到今天ct成像系統(tǒng)的應(yīng)用,都是以物理學(xué)工程技術(shù)為基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)需求為前提發(fā)展起來的醫(yī)學(xué)新技術(shù)。
(一)各種診療儀器、實(shí)驗(yàn)裝置趨向計(jì)算機(jī)化、智能化,遠(yuǎn)程醫(yī)療信息網(wǎng)絡(luò)化,診療用機(jī)器人將被廣泛應(yīng)用。
(二)介入性微創(chuàng),無創(chuàng)診療技術(shù)在臨床醫(yī)療中占有越來越重要的地位。激光技術(shù),納米技術(shù)和植入型超微機(jī)器人將在醫(yī)療各領(lǐng)域里發(fā)揮重要作用。
(三)醫(yī)療實(shí)踐發(fā)現(xiàn)單一形態(tài)影像診查儀器不能滿足疾病早期診斷的需要。隨著pet的問世和應(yīng)用,形態(tài)和功能相結(jié)合的新型檢測(cè)系統(tǒng)將有大發(fā)展。非影像增顯劑型心血管、腦血管影像診查系統(tǒng)將在21世紀(jì)問世。
(四)生物材料和組織工程將有較大發(fā)展,生物機(jī)械結(jié)合型、生物型人工器官將有新突破,人工器官將在臨床醫(yī)療中廣泛應(yīng)用。
(五)材料和藥物相結(jié)合的新型給藥技術(shù)和裝置將有很大發(fā)展,植入型藥物長效緩釋材料,藥物貼覆透入材料,促上皮、組織生長可降解材料,可逆抗生育絕育材料、生物止血材料將有新突破。
本文將通過論述當(dāng)前大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，為今后高校開展相關(guān)教育、社會(huì)各界支持服務(wù)等提供對(duì)策，以期為大學(xué)生在電子商務(wù)方面的創(chuàng)業(yè)發(fā)展填補(bǔ)空白，提供更大的發(fā)展空間。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；電子商務(wù)；自主創(chuàng)業(yè)
一、緒論
1.研究目的及意義
當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅猛發(fā)展，我國越來越多的大學(xué)生開始利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開展各項(xiàng)活動(dòng)，由“代購”這一特殊團(tuán)體演變而來，越來越多的大學(xué)生開始在網(wǎng)上從事電子商務(wù)。淘寶網(wǎng)、微信朋友圈、微博客戶端等都成為他們激發(fā)自主創(chuàng)業(yè)激情的廣闊平臺(tái)。
加上大學(xué)生就業(yè)壓力逐年增加，越來越多的用人單位無法聘用到合適的人才，而越來越多的應(yīng)屆畢業(yè)生也都滯留在用人市場(chǎng)。這時(shí)候，自主創(chuàng)業(yè)給緩解就業(yè)壓力、促進(jìn)大學(xué)生良好發(fā)展指明了一條道路。當(dāng)代許多高校畢業(yè)生利用電子商務(wù)的平臺(tái)，簡化運(yùn)營的原材料、資本、勞動(dòng)力等，將創(chuàng)業(yè)成本降低，從而獲得了成功。但目前各高校缺乏相關(guān)教育，一些學(xué)生盲目創(chuàng)業(yè)導(dǎo)致失敗的例子屢見不鮮。所以針對(duì)現(xiàn)存問題的研究是非常有必要的。
2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
美國是世界上最早開始探索大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的國家，管理學(xué)大師彼得?德魯克將創(chuàng)業(yè)發(fā)展比作美國就業(yè)政策成功的主要?jiǎng)恿χ?，這也就是美國自上世紀(jì)90年代開始新公司發(fā)展迅速，目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展依然飛快的主要原因。
但目前，我國對(duì)于大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)發(fā)展的相關(guān)研究，依然處于起步階段。從近幾年開始我國教育部開始重視大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，并加大創(chuàng)業(yè)扶持力度，社會(huì)各界也都逐漸予以支持，但是支持的力度依然有待提高。
何濱宇（2016）指出，在對(duì)人才進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，良好的師資隊(duì)伍是教育教學(xué)的保證。各高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)相關(guān)專業(yè)老師的素質(zhì)培養(yǎng)，包括理論知識(shí)儲(chǔ)備和相關(guān)教育經(jīng)驗(yàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，這樣才能為學(xué)生提供更好的自主創(chuàng)業(yè)幫助。
董雋永在《電子商務(wù)發(fā)展環(huán)境下高校創(chuàng)業(yè)教育策略研究》一文中提到，高校構(gòu)建電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育以及提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的前提條件，高校應(yīng)當(dāng)多鼓勵(lì)學(xué)生參加各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)大賽，了解并對(duì)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向。
3.大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)發(fā)展概況
總體來說，大學(xué)生對(duì)于電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)問題還處于觀望狀態(tài)，有許多大學(xué)生在進(jìn)行投資時(shí)非常謹(jǐn)慎。這些都說明了他們認(rèn)識(shí)到自身的一些不足條件可能會(huì)給創(chuàng)業(yè)帶來風(fēng)險(xiǎn)。具體可以概括為以下幾點(diǎn)：
（1）創(chuàng)業(yè)傾向具有性別差異，男生高于女生；
（2）電子商務(wù)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生由于認(rèn)知程度較高，所以創(chuàng)業(yè)人數(shù)高于其他專業(yè)；
（3）大部分學(xué)生的創(chuàng)業(yè)發(fā)展收到了很好的成效，且前景良好；
（4）大多數(shù)大學(xué)生并沒有將賺錢作為創(chuàng)業(yè)的首要目的，而是更為關(guān)注通過創(chuàng)業(yè)來獲取經(jīng)驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展；
（5）當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)已達(dá)到較高的層次，但依然存在一些盲目創(chuàng)業(yè)導(dǎo)致失敗的案例。
二、現(xiàn)狀
1.高校缺少相關(guān)教育
我國高校對(duì)于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育目前處于起步階段，在電子商務(wù)發(fā)展環(huán)境下，高校一般以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能、素質(zhì)、意識(shí)為主要目標(biāo)，理論知識(shí)教育比較多，但創(chuàng)業(yè)實(shí)踐內(nèi)容較少。高校和企業(yè)合作為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的情況也鮮有出現(xiàn)。另外高校的教育師資力量不足，缺少既有理論知識(shí)又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)老師，目前主要是由高校的就業(yè)指導(dǎo)老師或輔導(dǎo)員老師充當(dāng)。隨著電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的熱度增加，各高校也在積極探索實(shí)踐，但目前沒有建立一個(gè)高效完善的創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)體系，針對(duì)不同層面，例如將電子商務(wù)與創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合，這樣才能不斷吸引大學(xué)生的興趣。所以當(dāng)前創(chuàng)業(yè)教育的效果沒能達(dá)到預(yù)期，這對(duì)未來高校大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生一定的局限性。
2.盲目創(chuàng)業(yè)缺乏調(diào)研
由于跟風(fēng)現(xiàn)象嚴(yán)重，目前許多電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的類別都存在同質(zhì)化。比如韓國代購網(wǎng)店等，充斥著大學(xué)校園，這時(shí)候如果不進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，盲目進(jìn)行投資創(chuàng)業(yè)，會(huì)導(dǎo)致后期運(yùn)營出現(xiàn)問題。這也是由于高校教育方面缺乏創(chuàng)業(yè)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的相關(guān)課程，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于一些新興事物的敏銳度不夠。
3.創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系不完善
由于當(dāng)前就業(yè)壓力巨大，許多大學(xué)生畢業(yè)面臨著“失業(yè)”，高校已經(jīng)加大對(duì)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)學(xué)生的扶持力度，但是資金支持有限，政策的實(shí)行難度很大。目前雖然各高校已經(jīng)充分重視大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)這一項(xiàng)目，但是電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)所需要的后續(xù)資金很多，高校能力有限。除此之外，社會(huì)各界的相關(guān)機(jī)構(gòu)依然沒有高度重視這一方面，對(duì)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的服務(wù)窗口較少。
4.后期跟進(jìn)調(diào)研欠缺
高校舉辦的多種自主創(chuàng)業(yè)大賽，以往只關(guān)注學(xué)生的前期動(dòng)態(tài)，檢查各類創(chuàng)業(yè)報(bào)告，在后期沒有隨時(shí)跟進(jìn)，這對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)業(yè)發(fā)展來說是非常不利的，高校和社會(huì)各界的幫扶支持也都在后期缺乏跟進(jìn)。加上大學(xué)生開過網(wǎng)店之后，缺少調(diào)研，對(duì)于隨時(shí)變化的市場(chǎng)情況沒能摸清，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)出現(xiàn)問題。
三、教育改進(jìn)措施
1.改進(jìn)教育模式體系
由于高校近幾年才開始逐漸重視大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，且電子商務(wù)發(fā)展迅速，所以各高校關(guān)于自主創(chuàng)業(yè)教育模式和教育體系未能及時(shí)更新，且一直采用傳統(tǒng)的理論教學(xué)模式，缺乏實(shí)踐能力的培養(yǎng)。這就導(dǎo)致許多大學(xué)生缺乏相關(guān)實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)，很難適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。我國關(guān)于大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)教育的相關(guān)研究雖然已經(jīng)取得較大的成功，但是由于發(fā)展時(shí)間短，不具備豐富的經(jīng)驗(yàn)，且與國外先進(jìn)的創(chuàng)業(yè)模式相比存在較大距離，這就需要各高校改進(jìn)教育模式體系，按照自我發(fā)展需求為大學(xué)生量身定制自主創(chuàng)業(yè)教育模式。
2.加強(qiáng)師資力量
師資力量是一個(gè)高校培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基礎(chǔ)，只有采取各種培訓(xùn)、深造學(xué)習(xí)等方式讓教師不斷更新教育理念，積極提升自身電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力，才能夠?yàn)閷W(xué)生提供更精準(zhǔn)的課程指導(dǎo)。各高校應(yīng)當(dāng)積極聘請(qǐng)專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)老師為學(xué)生進(jìn)行理論指導(dǎo)和實(shí)踐操作培養(yǎng)，讓學(xué)生不僅具備創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)，還要對(duì)電子商務(wù)、自主創(chuàng)業(yè)存在的風(fēng)險(xiǎn)有一個(gè)全面了解，避免出現(xiàn)問題。
3.提供更廣闊的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)
學(xué)?？梢远ㄆ谂e辦各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽活動(dòng)，并通過選拔出優(yōu)秀可行方案予以資金扶持，并與一些電子商務(wù)企業(yè)進(jìn)行合作交流，輸送優(yōu)秀人才。除此之外，各省市應(yīng)當(dāng)根據(jù)本地區(qū)需要建立創(chuàng)業(yè)園區(qū)，不僅緩解就業(yè)壓力，也可以為相關(guān)專業(yè)學(xué)生提供實(shí)踐場(chǎng)所，教師通過實(shí)踐與理論相結(jié)合的方式更好地為學(xué)生提供教育。人事局、就業(yè)指導(dǎo)中心等有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)高度重視大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)，給予一些優(yōu)惠政策或辦理業(yè)務(wù)方面的便利。
四、結(jié)論
綜上所述，大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)發(fā)展迅速，越來越多的高校畢業(yè)生開始成為電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的主力軍，許多大學(xué)生具備較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力，并能付諸實(shí)踐。但當(dāng)前高校教育和社會(huì)各界的支持依然存在諸多問題，需要在今后的發(fā)展中不斷改進(jìn)，建立一個(gè)完整的大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)發(fā)展教育體系和服務(wù)體系，為更多的大學(xué)生提供服務(wù)和支持，緩解我國逐年增高的就業(yè)壓力。通過大學(xué)生不斷增強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、各高校和教師不斷提高的教學(xué)水平、社會(huì)各界對(duì)大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的高度關(guān)注，希望在今后的發(fā)展中，大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)能夠成為我國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的源源動(dòng)力。本文還存在諸多不足，在今后的研究中將會(huì)不斷完善。
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