時(shí)間：2023-05-26 16:44:11
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我國(guó)在小學(xué)、中學(xué)分別設(shè)立了勞動(dòng)技術(shù)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教育。這些課程的設(shè)立是我國(guó)教育正在向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的一個(gè)標(biāo)志。由于生產(chǎn)的發(fā)展，對(duì)生產(chǎn)技術(shù)的要求，對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)要求，特別是對(duì)技能素質(zhì)的要求越來(lái)越高，我國(guó)原來(lái)的教育對(duì)學(xué)生的技能素質(zhì)的培養(yǎng)不夠重視的狀況，已不適應(yīng)我國(guó)生產(chǎn)發(fā)展的需要。在現(xiàn)代生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)的國(guó)家，早就開設(shè)了技術(shù)類課程，它與科學(xué)課程(理、化、生)是并重的。我國(guó)由于生產(chǎn)的發(fā)展，已出現(xiàn)了因職工的技術(shù)素質(zhì)不高致使先進(jìn)設(shè)備無(wú)法使用和影響產(chǎn)品質(zhì)量的現(xiàn)象。隨著生產(chǎn)的發(fā)展，特別是生產(chǎn)技術(shù)水平的提高，我國(guó)對(duì)職工技術(shù)素質(zhì)的要求也將提高。生產(chǎn)的發(fā)展要求提高國(guó)民的技術(shù)素質(zhì)，首先反映在對(duì)教育工作的要求上，要求培養(yǎng)出具有較高勞動(dòng)技能素質(zhì)的人才，以適應(yīng)未來(lái)生產(chǎn)發(fā)展的需要。
勞動(dòng)技術(shù)教育包括勞動(dòng)教育和技術(shù)教育兩個(gè)方面。勞動(dòng)教育的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)習(xí)慣、熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的感情，即培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)素質(zhì)；技術(shù)教育則是使學(xué)生掌握一些勞動(dòng)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，培養(yǎng)他們動(dòng)手的能力，進(jìn)而進(jìn)行一些初級(jí)的職業(yè)技術(shù)預(yù)備教育，即培養(yǎng)他們的技能素質(zhì)，使他們能適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)和生活。應(yīng)當(dāng)注意到，勞動(dòng)教育與技術(shù)教育兩者還有個(gè)共同之處：使學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)者的品質(zhì)和行為習(xí)慣，即勞動(dòng)者的個(gè)性心理品質(zhì)。
提高勞動(dòng)者的勞動(dòng)技能素質(zhì)，在教育工作中的具體措施之一，就是勞動(dòng)課和勞動(dòng)技術(shù)課的開設(shè)。技能素質(zhì)包括必要的科學(xué)技術(shù)知識(shí)和操作技術(shù)。例如，物理、化學(xué)、生物等文化學(xué)科所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)屬于必要的科學(xué)理論知識(shí)，勞動(dòng)技術(shù)課中所學(xué)習(xí)的技術(shù)理論知識(shí)也屬于必要的科學(xué)理論知識(shí)：勞動(dòng)技術(shù)課中的操作技能則屬于操作技術(shù)，它以動(dòng)手能力為主。
勞動(dòng)課和勞動(dòng)技術(shù)課都是以培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能素質(zhì)為主要目的的課程。根據(jù)學(xué)生的知識(shí)和體能水平，小學(xué)勞動(dòng)課的教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)素質(zhì)為主，并隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的增多，逐步增加技術(shù)知識(shí)的含量：在初中。則是勞動(dòng)素質(zhì)和技能素質(zhì)的培養(yǎng)并重：到了高中，由于學(xué)生已有一定的知識(shí)和體能水平，經(jīng)過(guò)小學(xué)和初中階段的教育，學(xué)生已具有一定的勞動(dòng)素質(zhì)，因而，高中勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的技能素質(zhì)為主，兼顧勞動(dòng)素質(zhì)的培養(yǎng)。
總的來(lái)說(shuō)，中小學(xué)的勞動(dòng)技術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)素質(zhì)。使學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的勞動(dòng)技術(shù)理論和技能，掌握一些學(xué)習(xí)技術(shù)的方法，并培養(yǎng)學(xué)習(xí)技術(shù)的興趣。還應(yīng)注意到一點(diǎn)。勞動(dòng)技術(shù)教育、勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)不屬于職業(yè)教育，它們只能為進(jìn)一步進(jìn)行職業(yè)教育打下基礎(chǔ)。但是，由于各地大部分學(xué)生不能升學(xué)，而要在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)。因而，培養(yǎng)具有較高勞動(dòng)技能素質(zhì)的學(xué)生，對(duì)當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力的素質(zhì)的提高既是必要的，又是非常重要的。
關(guān)鍵詞 藥劑科 管理 抗菌藥物
中圖分類號(hào)：R952； R197.323 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C 文章編號(hào)：1006-1533（2014）11-0031-02
The importance of the departments of pharmacy
to the rational use of antimicrobial agents in a hospital
YANG Guolin*
（Department of Pharmacy， Geriatric Nursing Hospital of Municipal Civil Affairs Bureau， Shanghai 201900， China）
ABSTRACT The importance of the department of pharmacy to the supervision and reasonable use of antibacterial agents was analyzed. It is recommended that pharmacy staff should actively improve self-quality and strengthen their ties with the relevant departments in the hospital so as to promote the scientific and reasonable management of antibacterial agents， and reduce the phenomenon of abuse.
KEY WORDS department of pharmacy； management； antibacterial agents
1 藥劑科的重要性
美國(guó)質(zhì)量管理專家休哈特首先提出，并由戴明予以發(fā)展的PDCA循環(huán)管理辦法，其中包含了質(zhì)量管理中的許多基礎(chǔ)思想和方法依據(jù)，對(duì)于抗菌藥物管理工作有一定意義[1]。PDCA主要有4個(gè)重要的組成部分，即“P、D、C、A”。其中，“P（plan）”指的是策劃工作，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，主要要求藥劑科人員在患者要求的基礎(chǔ)上制定相應(yīng)的措施，這些措施涵蓋了最終需要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和在中間過(guò)程應(yīng)當(dāng)采取的重要工作內(nèi)容；“D（do）”指的是實(shí)施過(guò)程，主要包括實(shí)施抗菌藥物的過(guò)程中，詳細(xì)論述需要解決的比較關(guān)鍵的工作；“C（check）”指的是檢查的環(huán)節(jié)，在檢查的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格以“P”和“D”過(guò)程中制度的目標(biāo)、方針和產(chǎn)品的要求等，對(duì)抗菌藥物使用中的整個(gè)過(guò)程及成果進(jìn)行仔細(xì)的監(jiān)測(cè)，同時(shí)將監(jiān)測(cè)結(jié)果上報(bào)[2]；“A（action）”指處置環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，主要要求醫(yī)院積極地采取措施，實(shí)現(xiàn)在醫(yī)院中合理使用抗菌藥物的目標(biāo)，提高藥劑科的工作業(yè)績(jī)[3]。藥劑科在PDCA循環(huán)中的重要性主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：
一方面，藥劑科在策劃工作的環(huán)節(jié)具有重要意義。藥劑科應(yīng)當(dāng)建立健全管理制度，明確要求包括藥物庫(kù)存人員和調(diào)劑人員在內(nèi)的所有藥物管理人員，提高對(duì)藥劑科在醫(yī)院中合理使用抗菌藥物的重要性的意識(shí)，并在日常工作中落到實(shí)處。嚴(yán)格調(diào)查醫(yī)院中抗菌藥物的銷售情況，當(dāng)發(fā)現(xiàn)存在銷售量急劇增長(zhǎng)的趨勢(shì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)上報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)啟動(dòng)PDCA循環(huán)，做好抗菌藥物管理工作[4]。同時(shí)，藥劑科還可以借助醫(yī)院內(nèi)部的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，對(duì)抗菌藥物進(jìn)行管理，通過(guò)統(tǒng)計(jì)抗菌藥物的用量和類型，在對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析的基礎(chǔ)上，判斷抗菌藥物的使用量是否合理，從而杜絕濫用抗菌藥物的現(xiàn)象。
另一方面，藥劑科可積極推進(jìn)PDCA循環(huán)的穩(wěn)定發(fā)展。由于在PDCA循環(huán)中，藥劑科具有啟動(dòng)的作用，因此，藥劑科在抗菌藥物的停用和啟用中，具有決定性作用。通過(guò)藥劑科的管理，能夠有效阻止一些不良的藥物商業(yè)行為，同時(shí)很好地支持了抗菌藥物的逐級(jí)管理和實(shí)施。同時(shí)，藥劑科可以對(duì)不符合要求的管理小組采取停止工作的措施，不再對(duì)該小組進(jìn)行藥物供應(yīng)，從而有效避免抗菌藥物濫用現(xiàn)象。此外，藥劑科還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)同其他科室管理人員間的溝通，在醫(yī)院內(nèi)形成科室間互相促進(jìn)、互相監(jiān)督的局面，進(jìn)一步提高抗菌藥物在醫(yī)院中使用的合理性，有效發(fā)揮其重要性。
2 充分發(fā)揮藥劑科的優(yōu)勢(shì)
要做好抗菌藥物管理工作，應(yīng)當(dāng)積極協(xié)調(diào)關(guān)鍵部門，發(fā)揮藥劑科的重要作用。
首先，加強(qiáng)同護(hù)理部的合作。藥劑科在進(jìn)行抗菌藥物發(fā)放的時(shí)候，必須要有護(hù)理科出示的皮試合格證明后予以發(fā)放。
其次，加強(qiáng)與感染內(nèi)科間的合作。在對(duì)抗菌藥物使用情況的調(diào)查中，醫(yī)院的感染內(nèi)科和藥劑科一樣，都擔(dān)負(fù)著監(jiān)督的責(zé)任。因此，藥劑科應(yīng)當(dāng)積極加強(qiáng)科室間的合作，及時(shí)掌握抗菌藥物在藥物動(dòng)態(tài)中的趨勢(shì)，制定出相應(yīng)措施，解決出現(xiàn)的問(wèn)題，從而順利完成對(duì)抗菌藥物的調(diào)查和監(jiān)督工作。
再次，加強(qiáng)與檢驗(yàn)科間的合作。為了有效延遲某種抗菌藥物對(duì)于某類細(xì)菌的應(yīng)用周期，避免濫用抗菌藥物的現(xiàn)象，必須加強(qiáng)同檢驗(yàn)科的合作，在檢驗(yàn)科的協(xié)助下，強(qiáng)化對(duì)抗菌藥物抗菌活性的監(jiān)測(cè)[5]。通過(guò)加強(qiáng)合作，減少細(xì)菌耐藥性問(wèn)題的發(fā)生，杜絕濫用抗菌藥物的現(xiàn)象。
3 加強(qiáng)自身能力和部門間合作研究
藥劑科在醫(yī)院合理使用抗菌藥物中具有非常重要的作用，為有效發(fā)揮藥劑科的作用，藥劑科的工作人員應(yīng)當(dāng)提高自身素質(zhì)，并加強(qiáng)同其他部門間的合作研究。
首先，藥劑科的工作人員應(yīng)當(dāng)積極地通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高自身能力。藥劑科的工作人員可以通過(guò)病例查詢和處方查詢等方式，來(lái)提高自身的能力。同時(shí)，可以到病房進(jìn)行查詢工作，通過(guò)與患者接觸和溝通，明確患者在用藥上的指證與實(shí)際需要。在充分了解患者情況的基礎(chǔ)上對(duì)主管醫(yī)生的處方做出評(píng)估，了解醫(yī)院中抗菌藥物實(shí)際的使用情況。如果發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)及時(shí)提出，加以更正。
其次，藥劑科應(yīng)當(dāng)定時(shí)指派相關(guān)工作人員到門診，在門診處進(jìn)行一線藥學(xué)實(shí)踐與訓(xùn)練，從而增加工作人員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為日后的工作提供經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于藥劑科而言，開設(shè)門診的目的便是直接地接觸百姓。因此，醫(yī)務(wù)工作者的素質(zhì)的提高非常重要。
再次，強(qiáng)化對(duì)圍手術(shù)期的調(diào)查。為了能夠在圍手術(shù)期使用的抗菌藥物有效地發(fā)揮作用，應(yīng)當(dāng)對(duì)用藥情況進(jìn)行合理的、經(jīng)濟(jì)的、有效的回顧性調(diào)查。通過(guò)對(duì)患者在手術(shù)中用到的抗菌藥物進(jìn)行調(diào)查（主要是調(diào)查藥物的品種及其用量），進(jìn)而統(tǒng)計(jì)出抗菌藥物的需求量以及使用情況。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析，從而實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、合理化使用抗菌藥物。
此外，藥劑科還應(yīng)當(dāng)通過(guò)其他實(shí)踐工作來(lái)宣傳抗菌藥物規(guī)范化、合理化使用的重要性，從自我做起，積極地加入抗菌藥物的合理使用中。
4 結(jié)語(yǔ)
綜上所述，本文主要對(duì)藥劑科在醫(yī)院合理使用抗菌藥物中的重要性進(jìn)行了分析。通過(guò)分析，在醫(yī)院合理使用抗菌藥物的工作中，強(qiáng)化對(duì)藥物的管理工作是非常重要的一個(gè)措施。同時(shí)，提出了藥劑科應(yīng)當(dāng)積極地與醫(yī)院的相關(guān)部門加強(qiáng)聯(lián)系，推動(dòng)抗菌藥物的科學(xué)化、合理化管理的進(jìn)程，減少濫用抗菌藥物情況的發(fā)生。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞： 幾何概念 定理 初中課程 重要性
一、引言
幾何教學(xué)是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，由于幾何概念和定理相對(duì)抽象，再加上初中生的抽象思維能力相對(duì)較弱，難以快速理解和記憶幾何概念與定理的內(nèi)涵。因此，要求教學(xué)初中幾何時(shí)，初中數(shù)學(xué)教師必須充分認(rèn)識(shí)到幾何概念及定理的重要性，并采取多樣化的教學(xué)措施，強(qiáng)化幾何概念與定理教學(xué)，幫助學(xué)生更深刻、全面地理解和掌握幾何概念與定理。
二、幾何概念及定理在初中課程中的重要性分析
幾何學(xué)是研究世界物體形狀、位置關(guān)系及大小的數(shù)學(xué)學(xué)科，通過(guò)幫助初中學(xué)生掌握幾何概念和定理，讓學(xué)生從世界客觀實(shí)物中抽象出幾何圖形，并建立點(diǎn)、線、面的概念，有效提高學(xué)生的空間想象能力和創(chuàng)新思維，并提高學(xué)生解決幾何問(wèn)題的能力。但是部分初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)幾何時(shí)，缺乏對(duì)幾何概念和定理重要性的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為幾何概念和定理只需要背熟即可，并沒(méi)有重點(diǎn)教學(xué)。
三、強(qiáng)化初中數(shù)學(xué)幾何概念與定理教學(xué)的有效措施
1.重視幾何概念與定理的引入。概念與定理的引入，直接影響學(xué)生的理解和記憶，重視幾何概念與定理的引入，并進(jìn)一步揭示幾何概念和定理的背景與基礎(chǔ)，讓學(xué)生更充分、全面地理解幾何概念與定理。幾何概念與定理是從生活中抽象和總結(jié)出來(lái)的，初中生的抽象思維能力較弱，只采用單純死記硬背方式，難以深刻理解幾何概念與定理的內(nèi)涵。因此，初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)引入幾何概念和定理，逐漸實(shí)現(xiàn)從感性認(rèn)知向理性認(rèn)知的轉(zhuǎn)變，實(shí)踐教學(xué)之前，必須做好前期準(zhǔn)備工作，例如，教學(xué)平行線概念時(shí)，教師可以轉(zhuǎn)抽象為形象，以鐵軌為例，兩條平行、筆直的鐵軌，讓學(xué)生觀察鐵軌的特點(diǎn)，然后引入平行線的概念；又如教學(xué)射線時(shí)，教師可以利用路燈、手電筒等發(fā)出的燈光引出射線的概念，還可以讓學(xué)生列舉日常生活中常見的關(guān)于平行線的例子，加深學(xué)生對(duì)平行線概念的理解和記憶。
2.探索多樣化的定理證明方法。初中幾何教學(xué)應(yīng)該重視思維與方法的統(tǒng)一，一個(gè)定理的證明可以采用多種方法，并且這些證明方法涉及眾多數(shù)學(xué)知識(shí)。因此，教師證明幾何定理時(shí)，不能采用單一的證明方法，這樣難以加深學(xué)生的記憶，而應(yīng)該采用多種證明方法及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行證明，幫助學(xué)生樹立正確的數(shù)學(xué)思維。在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)該注意用自己的行為引導(dǎo)學(xué)生，即重視定理證明的多樣化，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生采用多種方法證明定理的習(xí)慣，讓學(xué)生從多個(gè)角度進(jìn)行思考和分析。值得注意的是，教師還應(yīng)該歸納和總結(jié)學(xué)生常見的錯(cuò)誤證法，對(duì)證法錯(cuò)誤的原因進(jìn)行分析，以免學(xué)生在以后學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)類似錯(cuò)誤。例如，講解平行四邊形判定定理時(shí)，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平行四邊形的第一個(gè)判定定理――兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形，然后讓學(xué)生分析和討論，探索其他證明定理的方法，經(jīng)過(guò)學(xué)生的討論，總結(jié)其他證明方法，例如一組對(duì)邊相等且平行的四邊形是平行四邊形、兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形等。
3.重視幾何概念與定理的數(shù)形結(jié)合。數(shù)形結(jié)合是初中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)的重要手段之一，通過(guò)文字描述和圖形描述相結(jié)合的方式進(jìn)行概念和定理展示。因此，初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)幾何概念與定理時(shí)，應(yīng)該采用數(shù)形結(jié)合的方式將幾何概念和定理展現(xiàn)給學(xué)生，和單純以文字?jǐn)⑹龅膸缀胃拍詈投ɡ斫虒W(xué)方法相比，圖文并茂的方式更直觀和形象，加深學(xué)生的理解和記憶。例如，教學(xué)勾股定理時(shí)，為了加深學(xué)生的理解和記憶，教師應(yīng)該動(dòng)手繪制直角三角形，然后給出勾股定理――a■+b■=c■，采用直尺對(duì)直角三角形三條邊進(jìn)行測(cè)量，進(jìn)一步加深學(xué)生的理解和記憶。
4.強(qiáng)調(diào)幾何概念與定理的本質(zhì)屬性。幾何概念與定理是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并且概念與定理的措辭非常精煉和準(zhǔn)確，每一個(gè)字、每一個(gè)詞都至關(guān)重要，教學(xué)時(shí)必須強(qiáng)調(diào)幾何概念與定理本質(zhì)屬性的揭示，例如，正方形概念，教師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“四個(gè)角都是直角”、“四條邊都相等”；再如講解等腰三角形概念時(shí)，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)等腰三角形中“有兩條邊相等”，其中“有”字不能理解成“只有”，“有兩條邊相等”包括兩種狀況，其一為腰和底部相等，即只有兩條邊相等的等腰三角形；其二為三條邊都相等，即等邊三角形，等邊三角形是等腰三角形的特殊形式。教學(xué)概念和定理基本屬性時(shí)，必須“咬文嚼字”，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)幾何概念與定理的理解和掌握。
四、結(jié)語(yǔ)
為了加深學(xué)生對(duì)幾何概念與定理的理解和記憶，需要認(rèn)識(shí)到幾何概念與定理教學(xué)的重要性，并重視幾何概念與定理的引入，探索多樣化定理證明方法，重視幾何概念與定理的數(shù)形結(jié)合，強(qiáng)調(diào)幾何概念與定理的本質(zhì)屬性，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)幾何概念與定理的理解和掌握。
參考文獻(xiàn)：
關(guān)鍵詞：高層建筑 設(shè)計(jì) 質(zhì)量 發(fā)展 措施 設(shè)計(jì)參數(shù)
1 概述
建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是確保建筑質(zhì)量的首要步驟，特別是對(duì)于高層建筑來(lái)說(shuō)，由于建筑層數(shù)較多而且結(jié)構(gòu)容易出現(xiàn)復(fù)雜情況，因此在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)需要注意的問(wèn)題尤其多。本文將結(jié)合筆者結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探討進(jìn)行高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮的問(wèn)題，以及提出有效提高高層建筑結(jié)構(gòu)水平的相應(yīng)處理措施。建筑設(shè)計(jì)要以人為本，堅(jiān)持建筑本原，回歸建筑理性，建筑設(shè)計(jì)必須為人們創(chuàng)造舒適的空間環(huán)境，滿足人們的物質(zhì)和精神的需求。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人們對(duì)居住條件及生活環(huán)境要求越來(lái)越高，房屋建筑設(shè)計(jì)優(yōu)化理念注重以實(shí)際為準(zhǔn)則，根據(jù)工程建設(shè)的基本狀況，以計(jì)劃成本控制為中心來(lái)進(jìn)行建筑優(yōu)化設(shè)計(jì)，通過(guò)對(duì)各種不同的影響變量參數(shù)中的若干關(guān)鍵參數(shù)的科學(xué)計(jì)算，確立最終的建筑工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的優(yōu)化結(jié)果方案。
2 房屋建筑設(shè)計(jì)的創(chuàng)新分析
建筑設(shè)計(jì)創(chuàng)新的研究已經(jīng)有很多創(chuàng)新研究成果和方法，從設(shè)計(jì)創(chuàng)新活動(dòng)本身的宏觀發(fā)展過(guò)程和設(shè)計(jì)師進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)新的微觀創(chuàng)作手法兩方面展開。建筑應(yīng)當(dāng)融入自然環(huán)境，使建筑與自然和諧共生，建筑設(shè)計(jì)必須從企業(yè)賴以生存的環(huán)境的角度去把握設(shè)計(jì)理念和方向，使建筑與自然環(huán)境融為一體，形成建筑與自然和諧共生的關(guān)系。毋庸置疑，我國(guó)房地產(chǎn)行業(yè)近年來(lái)創(chuàng)新的步伐有所加快，在園區(qū)地產(chǎn)、商業(yè)地產(chǎn)、文化旅游地產(chǎn)、養(yǎng)老地產(chǎn)等方面涌現(xiàn)出了一批創(chuàng)新成果。但是，我們也必須看到，長(zhǎng)期以來(lái)存在的城鎮(zhèn)化發(fā)展方式粗放的問(wèn)題在建筑上表現(xiàn)為一高三低，即資源能耗消耗高，產(chǎn)業(yè)化程度低，科技含量低，創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化低。要改變這種狀況，必須要依靠科技進(jìn)步和建筑設(shè)計(jì)創(chuàng)新。其一，開展建筑設(shè)計(jì)創(chuàng)新是落實(shí)節(jié)能減排基本國(guó)策的必然要求，設(shè)計(jì)在國(guó)家工程建設(shè)中落實(shí)節(jié)能減排基本國(guó)策具有先導(dǎo)和靈魂作用，從政策法規(guī)、體制機(jī)制、規(guī)劃設(shè)計(jì)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、技術(shù)推廣、建設(shè)運(yùn)營(yíng)和產(chǎn)業(yè)支撐等方面全面推出綠色建筑行動(dòng)，以及作為主導(dǎo)思想的主要內(nèi)容寫進(jìn)了方案，因此必須從新的高度去認(rèn)識(shí)建筑設(shè)計(jì)創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)和歷史意義。其二，房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)應(yīng)當(dāng)要強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)，成為帶動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新的主體。作為建筑市場(chǎng)的主體，房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)在設(shè)立創(chuàng)新中承擔(dān)著推動(dòng)者的角色，建筑是整個(gè)城市發(fā)展建設(shè)的重要組成部分，房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)應(yīng)當(dāng)以對(duì)歷史責(zé)任負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，以可持續(xù)發(fā)展的眼光大力推動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新，落實(shí)國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策，開發(fā)建設(shè)綠色環(huán)保生態(tài)的建筑。其三，建筑設(shè)計(jì)師要有創(chuàng)新意識(shí)，在創(chuàng)新中體現(xiàn)自身的價(jià)值，創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂和發(fā)展的動(dòng)力，對(duì)于建筑設(shè)計(jì)而言，創(chuàng)新是體現(xiàn)建筑設(shè)計(jì)師價(jià)值的關(guān)鍵因素之一，建筑設(shè)計(jì)師的作品作為城市的組成部分，必須依靠建筑師的創(chuàng)造性設(shè)計(jì)，因此建筑設(shè)計(jì)師必須樹立起強(qiáng)烈的意識(shí)，與自身所具有的綜合素質(zhì)扎根于中國(guó)傳統(tǒng)文化的落土中，潛心進(jìn)行創(chuàng)造性設(shè)計(jì)，對(duì)設(shè)計(jì)作品負(fù)責(zé)，體現(xiàn)自身的價(jià)值。其四，加強(qiáng)建筑文化自信，在汲取傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，開展設(shè)計(jì)創(chuàng)新。
3 建筑設(shè)計(jì)降低造價(jià)的措施
①設(shè)計(jì)要能夠最大程度地滿足建筑內(nèi)部平面、空間高度、建筑立面等使用功能和外形感觀的要求。為使一幢好的建筑物誕生要考慮的因素很多，包括結(jié)構(gòu)體系的選擇、傳力的途徑、構(gòu)件的布置、構(gòu)件的選用和材料的使用等。②目前越來(lái)越多的建筑體型復(fù)雜化、不規(guī)則化、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)盡量做到使建筑體型產(chǎn)生規(guī)則的結(jié)構(gòu)效應(yīng)。③學(xué)習(xí)現(xiàn)行的規(guī)范和強(qiáng)制性條文。充分理解條文規(guī)范的要求、范圍，合理執(zhí)行規(guī)范，并根據(jù)實(shí)際工程調(diào)整方案來(lái)節(jié)省混凝土和鋼筋用量，從而達(dá)到降低工程造價(jià)的目的。④根據(jù)地質(zhì)條件和建筑物上部結(jié)構(gòu)，合理地選擇基礎(chǔ)類型。地基基礎(chǔ)是建筑物的重要組成部分，所占資金有的達(dá)到結(jié)構(gòu)工程投資的1/3以上，因此合理的選擇基礎(chǔ)類型能使建筑造價(jià)降低，建設(shè)工期縮短，確保結(jié)構(gòu)安全。⑤地面以上的結(jié)構(gòu)形式對(duì)建筑物的造價(jià)也有很大的影響，滿足使用功能的前提下應(yīng)合理選型。⑥鋼筋種類選擇要引起我們?cè)O(shè)計(jì)人員的重視。
4 結(jié)束語(yǔ)
我國(guó)建筑設(shè)計(jì)行業(yè)的核心短板就是創(chuàng)新能力不足，這體現(xiàn)在缺乏有利的創(chuàng)新環(huán)境、創(chuàng)新轉(zhuǎn)化機(jī)制不成熟、創(chuàng)新型人才缺乏、科研投入嚴(yán)重不足等方面，因此，建立和完善創(chuàng)新組織機(jī)構(gòu)、加大科研投入力度、加強(qiáng)科技創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)和任用機(jī)制、設(shè)立科技創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制將成為我國(guó)建筑設(shè)計(jì)行業(yè)未來(lái)的必由之路。同時(shí)要大力推廣節(jié)能施工等創(chuàng)新技術(shù)，加大投入，這帶給我們的不僅僅是節(jié)能減排，還會(huì)使建筑行業(yè)發(fā)展更繁榮，同時(shí)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。因此，我們要有效利用施工創(chuàng)新技術(shù)和先進(jìn)技術(shù)，不斷研發(fā)新技術(shù)，創(chuàng)造能夠可持續(xù)發(fā)展的建筑。
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關(guān)鍵詞：高職生；核心價(jià)值觀；榮辱觀
中圖分類號(hào)：D64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-0475（2016）12-0055-02
DOI：10.16654/23-1464/d.2016.12.022
在全球化時(shí)代背景下，多種價(jià)值觀互相激蕩，讓人無(wú)所適從。生活在相對(duì)單純的“象牙塔”里的部分高職生受各種社會(huì)思潮的影響，價(jià)值觀發(fā)生了一定的變化，部分大學(xué)生“急功近利”，認(rèn)為人生的意義就在于個(gè)人價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)，認(rèn)為生活在這個(gè)社會(huì)上就應(yīng)該追求自己的個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，往往忽視了社會(huì)價(jià)值的存在。
一、高職生中踐行價(jià)值觀的意義
社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展方向；社會(huì)主義核心價(jià)值體系亦是引領(lǐng)當(dāng)代高職生成長(zhǎng)成才的指導(dǎo)思想。肩負(fù)著國(guó)家發(fā)展使命的高職生只有學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，樹立崇高的理想目標(biāo)，弘揚(yáng)偉大民族精神才能健康成長(zhǎng)為社會(huì)主義建設(shè)的有用之才。加強(qiáng)和改進(jìn)高職生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，大的方面事關(guān)國(guó)家前途、民族命運(yùn)；小的方面事關(guān)個(gè)人幸福、家庭和諧。
首先，他們都面臨著一系列人生課題，如豐富知識(shí)才能，確定正確的發(fā)展方向等。解決這些問(wèn)題都需要具有科學(xué)的理想信念。他們只有把個(gè)人的奮斗目標(biāo)與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，把個(gè)人今天的學(xué)習(xí)進(jìn)步和祖國(guó)明天的繁榮昌盛緊緊聯(lián)系在一起，才能使理想之花結(jié)出豐碩之果。
其次，作為人民的一份子，維護(hù)國(guó)家利益、祖國(guó)統(tǒng)一、振興中華是每個(gè)人的偉大使命。無(wú)論以什么樣的方式來(lái)報(bào)效祖國(guó)，都要自覺(jué)弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，努力學(xué)習(xí)，掌握?qǐng)?bào)效祖國(guó)的本領(lǐng)。從事任何工作都需要正確價(jià)值觀的指引。
再次，只有樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，追求高尚的人生目的，確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，用科學(xué)高尚的人生觀指引人生，才能領(lǐng)悟人生真諦，創(chuàng)造生命價(jià)值。辨是非、知榮辱才能在實(shí)踐中不斷地豐富人生的價(jià)值，賦予人生與眾不同的意義。
最后，平安校園的創(chuàng)建需要大學(xué)生在日常生活中遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共秩序，并且要增強(qiáng)法律意識(shí)，做一個(gè)知法守法的公民。總之，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的過(guò)程，是一個(gè)人加強(qiáng)修養(yǎng)、完善自我的過(guò)程。擔(dān)負(fù)著時(shí)代賦予崇高使命的他們要從現(xiàn)在做起，從小事做起。
二、高職生價(jià)值觀偏離的表現(xiàn)
（一）思想麻木，缺乏信仰
理想和信仰是一個(gè)人的精神支柱。鄧小復(fù)強(qiáng)調(diào)“我們一定要經(jīng)常教育我們的人民，尤其是我們的青年，要有理想?！边h(yuǎn)大的理想、崇高的信仰能點(diǎn)燃人生的激情，激發(fā)人們的潛力，激勵(lì)人們積極向上?，F(xiàn)實(shí)情況是很多學(xué)生對(duì)黨和社會(huì)主義缺乏信仰，政治理論素質(zhì)相對(duì)缺乏，幾乎不參與政治理論學(xué)習(xí)，入黨積極性不高。以筆者所帶的班級(jí)來(lái)說(shuō)，調(diào)查同學(xué)們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知，所有人都表示知道核心價(jià)值觀，但是只有50%的人知道它的確切內(nèi)容，只有30%的人理解其深刻內(nèi)涵。五年來(lái)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，遞交入黨申請(qǐng)書的比例只有6%。在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的消極因素影響下，部分學(xué)生變得自私、世俗化，他們崇尚物質(zhì)享樂(lè)，比誰(shuí)穿的漂亮，比誰(shuí)用的手機(jī)高端，根本未樹立為社會(huì)主義事業(yè)奉獻(xiàn)的偉大理想。
（二）學(xué)習(xí)被動(dòng)，缺乏興趣
對(duì)高職生而言，學(xué)習(xí)的過(guò)程本該是一個(gè)探索的過(guò)程，是一項(xiàng)高興的運(yùn)動(dòng)，然而現(xiàn)實(shí)是怎樣的呢？很多學(xué)生缺乏對(duì)本專業(yè)的興趣，缺乏探索精神。比如，早讀時(shí)間要么在看手機(jī)，要么在說(shuō)閑話；上課時(shí)間不好好聽講，身在曹營(yíng)心在漢；晚自習(xí)時(shí)間不復(fù)習(xí)，老師布置的作業(yè)也都是互相抄襲?？荚嚨臅r(shí)候，投機(jī)取巧，寧可花費(fèi)時(shí)間做小紙條抄襲，也不愿花時(shí)間把知識(shí)記在X子里。完全不看重個(gè)人的誠(chéng)信。一些學(xué)生干部平時(shí)假借工作的名義，不認(rèn)真上課，不好好學(xué)習(xí)，考前也不復(fù)習(xí)，在學(xué)習(xí)上缺乏興趣和刻苦鉆研精神，只想坐享其成，更有的為了能夠獲得獎(jiǎng)學(xué)金，不惜找路子、托關(guān)系、打招呼，希望老師多給點(diǎn)人情分。這些做法都是與核心價(jià)值觀相悖離的。
（三）生活懶惰，缺乏熱情
由于在中學(xué)長(zhǎng)期受管制約束，進(jìn)入大學(xué)之后，自由寬松度大大增加，家長(zhǎng)給的生活費(fèi)也比較多，擁有了自由支配金錢的機(jī)會(huì)。加上經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、物質(zhì)生活水平的普遍提高，很多學(xué)生都有了筆記本電腦，豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界吸引著這些充滿好奇心的孩子，導(dǎo)致他們沉迷于游戲，晚上加班玩，白天逃課睡覺(jué)。通過(guò)不定期對(duì)宿舍進(jìn)行檢查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中抽煙、喝酒等現(xiàn)象比較普遍，生活自理能力差，宿舍衛(wèi)生狀況糟糕。
對(duì)國(guó)家大事漠不關(guān)心，對(duì)身邊同學(xué)的事也是漠然處之，沒(méi)有青年人該有的朝氣與活力。沒(méi)有追求，缺乏榮譽(yù)感，來(lái)上學(xué)就是為了混文憑，對(duì)于自己的人生沒(méi)有理想、沒(méi)有規(guī)劃。雖然高職生并不是應(yīng)試教育的佼佼者，但他們具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新精神。他們有動(dòng)手的激情，也有動(dòng)手的能力。高職學(xué)生是應(yīng)試教育的幸存者，他們保全了自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持了自己的行為方式，換句話說(shuō)，他們堅(jiān)持了自己獨(dú)特個(gè)性的存在。所以，引導(dǎo)他們踐行核心價(jià)值觀至關(guān)重要。
三、高職生踐行核心價(jià)值觀的途徑
【關(guān)鍵詞】商務(wù)翻譯；理論；實(shí)踐
商務(wù)英語(yǔ)是指商界（國(guó)際商務(wù)和外貿(mào)中）使用的職業(yè)性英語(yǔ)，可以稱之為專業(yè)種類的英語(yǔ)。商務(wù)英語(yǔ)所涉商務(wù)事項(xiàng)和活動(dòng)范圍很廣，包括商務(wù)信函、商務(wù)合同、商務(wù)會(huì)展、商務(wù)會(huì)談、營(yíng)銷與廣告、運(yùn)輸與保險(xiǎn)等。這就足以說(shuō)明商務(wù)英語(yǔ)翻譯的難度。如果在未來(lái)的崗位上一帆風(fēng)順，就得不斷積累專門知識(shí)，熟悉本職業(yè)務(wù)，了解相關(guān)專業(yè)知識(shí)，努力提高英漢兩種語(yǔ)言技能，提高英語(yǔ)閱讀理解水平及漢語(yǔ)表達(dá)能力，掌握英譯漢的常用方法及技巧，不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及英漢兩種語(yǔ)言文化背景知識(shí)，提高翻譯技能，順利完成任務(wù)。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的高速度發(fā)展，社會(huì)迫切需要培養(yǎng)大量綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)的英語(yǔ)復(fù)合型人才。目前我國(guó)應(yīng)用型本科院校商務(wù)和翻譯專業(yè)獲批有限，然而許多本科院校英語(yǔ)專業(yè)在實(shí)踐教育建設(shè)方面顯得相當(dāng)薄弱，沒(méi)有形成實(shí)踐教育體系，造成課堂所學(xué)內(nèi)容與社會(huì)的脫鉤，滿足不了社會(huì)的需要。商務(wù)英語(yǔ)翻譯課程區(qū)別于一般的翻譯課堂，它包括筆譯和口譯兩大方面，雖然同屬翻譯課程，但它不同于一般的文本文學(xué)翻譯。商務(wù)英語(yǔ)翻譯處于特定的商務(wù)情景，用于實(shí)際商務(wù)交流之中。商務(wù)英語(yǔ)翻譯的雙重性要求師生們具備相關(guān)商務(wù)知識(shí)，了解商務(wù)英語(yǔ)翻譯的特點(diǎn)。商務(wù)英語(yǔ)具有英語(yǔ)與國(guó)際商務(wù)貿(mào)易、國(guó)際法等多門學(xué)科相結(jié)合的特殊性，它需要師生具備一定的綜合素質(zhì)。商務(wù)英語(yǔ)翻譯課程是一門有著很強(qiáng)實(shí)踐性的課程，沒(méi)有良好的實(shí)訓(xùn)設(shè)施與場(chǎng)所，學(xué)生們?nèi)狈⑴c仿真實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，只能被動(dòng)接受理論知識(shí)。
商務(wù)英語(yǔ)翻譯的課程目標(biāo)是培養(yǎng)能夠適應(yīng)崗位需求的高素質(zhì)復(fù)合型人才，通過(guò)商務(wù)翻譯實(shí)踐教學(xué)把外語(yǔ)翻譯教學(xué)與商務(wù)專業(yè)知識(shí)相結(jié)合并融為一體，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握基本的英語(yǔ)翻譯理論和技巧，從而具有商務(wù)活動(dòng)所必需的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和翻譯技能。商務(wù)翻譯教學(xué)實(shí)踐是培養(yǎng)復(fù)合型英語(yǔ)人才的重要途徑，其目標(biāo)是提高學(xué)生的實(shí)踐性翻譯能力。即學(xué)生在實(shí)際翻譯實(shí)踐中具有跨文化商務(wù)交際能力，獲取信息，分析和解決問(wèn)題的能力，職業(yè)導(dǎo)向能力等。
商務(wù)英語(yǔ)翻譯的實(shí)踐教學(xué)體系尚未完善，培養(yǎng)目標(biāo)模糊不清，課程體系偏重學(xué)科知識(shí)體系，重翻譯知識(shí)傳授，輕能力培養(yǎng)。商務(wù)翻譯課程設(shè)計(jì)以課堂理論課為主，翻譯實(shí)踐課的比重很小，有的高校甚至不安排商務(wù)翻譯的實(shí)踐環(huán)節(jié)，不重視翻譯實(shí)踐課的建設(shè)，只是在商務(wù)翻譯課中加一些翻譯練習(xí)而已。學(xué)生參與實(shí)踐不足，制約了學(xué)生的動(dòng)手翻譯能力，學(xué)生只是盲目的知識(shí)接收者和被動(dòng)學(xué)習(xí)任務(wù)的承擔(dān)者。
本人所在的商務(wù)翻譯團(tuán)隊(duì)，其實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)體系有別于高職院校的商務(wù)翻譯實(shí)踐，起點(diǎn)高，注重理論聯(lián)系實(shí)際，圍繞本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)計(jì)劃，制定培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)踐教學(xué)大綱，編寫實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，規(guī)范實(shí)踐教學(xué)的考核辦法。在整個(gè)商務(wù)翻譯實(shí)踐教學(xué)體系中，目標(biāo)體系是核心，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，確保商務(wù)翻譯實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，改革商務(wù)翻譯實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)方案要高起點(diǎn)，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)有針對(duì)性，實(shí)踐內(nèi)容特色鮮明。形成課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與人才培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合。
構(gòu)建以復(fù)合型理念為導(dǎo)向的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系實(shí)踐教學(xué)是本科教學(xué)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，要把復(fù)合型實(shí)踐育人作為深化教學(xué)改革的重大舉措，落實(shí)到各項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)中。其一，商務(wù)英語(yǔ)是具有時(shí)空特性的語(yǔ)言文化。語(yǔ)言會(huì)隨著時(shí)間和空間的變化和文明的進(jìn)步而形成具有時(shí)空特性的語(yǔ)言文化。商務(wù)英語(yǔ)就是其中一種，隨著時(shí)空的改變，文明的進(jìn)步，商務(wù)領(lǐng)域中會(huì)出現(xiàn)很多新生詞匯與術(shù)語(yǔ)，商務(wù)英語(yǔ)也在不斷變化。商務(wù)英語(yǔ)的時(shí)空性要求實(shí)際教學(xué)要與時(shí)俱進(jìn)。其二，商務(wù)英語(yǔ)具有社會(huì)性。不同地域和種族的商務(wù)語(yǔ)言都有其各自的文化特征，因此，商務(wù)英語(yǔ)翻譯人員在商務(wù)溝通過(guò)程中應(yīng)看到語(yǔ)言文化的差異性，在充分理解商務(wù)英語(yǔ)社會(huì)性的基礎(chǔ)上，進(jìn)行系統(tǒng)地道的翻譯。在教學(xué)過(guò)程中，要讓學(xué)生在翻譯時(shí)聯(lián)系商務(wù)英語(yǔ)的社會(huì)性，而不是見詞思義。因此，教師與學(xué)生更應(yīng)該注重對(duì)翻譯理論的實(shí)踐。以下是幾種實(shí)踐方法。一、課程實(shí)踐。要明確商務(wù)英語(yǔ)翻譯實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)，使之系統(tǒng)化、過(guò)程化、項(xiàng)目化。結(jié)合翻譯和商務(wù)等復(fù)合課程，安排課內(nèi)商務(wù)翻譯實(shí)踐環(huán)節(jié)，理論與實(shí)踐相結(jié)合。二、實(shí)踐周實(shí)訓(xùn)。商務(wù)英語(yǔ)翻譯綜合技能實(shí)訓(xùn)：通過(guò)商務(wù)翻譯模擬運(yùn)作、國(guó)際貿(mào)易談判口譯和筆譯等形式開展商務(wù)英語(yǔ)翻譯綜合技能實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)實(shí)踐育人的力度。把英語(yǔ)文化節(jié)等活動(dòng)列人培養(yǎng)創(chuàng)新人才的實(shí)踐教育環(huán)節(jié)，創(chuàng)辦商務(wù)口筆譯比賽，提高學(xué)生的翻譯興趣。三、社會(huì)翻譯實(shí)踐。帶領(lǐng)學(xué)生參與地方重大翻譯活動(dòng)、大型經(jīng)貿(mào)會(huì)議。如哈洽會(huì)翻譯、啤酒節(jié)翻譯、冰雪節(jié)翻譯等都是學(xué)生商務(wù)翻譯實(shí)踐的好時(shí)機(jī)。四、畢業(yè)實(shí)習(xí)。專業(yè)實(shí)習(xí)基地是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要場(chǎng)所，與涉外單位和外貿(mào)公司等共建校外實(shí)訓(xùn)基地，安排學(xué)生到外貿(mào)公司和校外實(shí)訓(xùn)基地畢業(yè)實(shí)習(xí)，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要保證。
商務(wù)英語(yǔ)翻譯有著自身的特性和文化特征，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，注重語(yǔ)言能力和實(shí)用商務(wù)知識(shí)的培養(yǎng)，側(cè)重商務(wù)翻譯仿真訓(xùn)練，改變傳統(tǒng)教學(xué)方式中的不足，進(jìn)而培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要和行業(yè)職業(yè)能力要求的兼具扎實(shí)商務(wù)知識(shí)和較高翻譯水平的技能型商務(wù)英語(yǔ)人才，更好地服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。
作者簡(jiǎn)介：
張銘，黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生；齊永輝，指導(dǎo)教師，黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系商務(wù)英語(yǔ)方向?qū)I(yè)教師。
[關(guān)鍵詞]婦產(chǎn)科慢性盆腔炎；西藥治療；臨床常用藥劑；治療效果
[中圖分類號(hào)] R711.33 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1674-4721（2017）05（b）-0106-03
Effect of commonly used western medicine combined with traditional Chinese medicine in the treatment of chronic pelvic inflammatory disease in department of gynecology and obstetrics
ZHANG Zhong-yang
Department of Pharmacy，Affiliated Hospital of Putian College，F(xiàn)ujian Province，Putian 351100，China
[Abstract]Objective To investigate the effect of commonly used drugs in the treatment of chronic pelvic inflammatory disease in department of gynecology and obstetrics.Methods 168 cases of patients with chronic pelvic inflammatory disease in our hospital from January to December in 2016 were selected and divided into the treatment group and the contrast group according to the medical record number，with 84 cases in each group.The treatment group was treated with western medicine combined with Kangfu Xiaoyan Suppository，F(xiàn)ukeqianjin Tablets and traditional Chinese medicine decoction，while the contrast group was treated with routine western medicine.The symptom scores，the levels of serum tumor necrosis factor before and after treatment and therapeutic effects were compared between the two groups.Results The clinical symptom score of the treatment group was significantly lower than that of the contrast group，with significant difference （P
[Key words]Chronic pelvic inflammatory disease in department of gynecology and obstetrics；Western medicine treatment；Clinically commonly used medicine；Therapeutic effect
慢性盆腔炎儆諗性獨(dú)有的婦產(chǎn)科疾病，其發(fā)病器官主要包括女性的生殖器官以及周圍的結(jié)締組織器官和盆腔腹膜，屬于婦科疾病重點(diǎn)高發(fā)病和多發(fā)病?；颊咴诨疾『?，首先出現(xiàn)白帶異常、異味以及月經(jīng)異常等癥狀[1-2]。由于病情發(fā)展緩慢，患病到發(fā)病的時(shí)間間隔較長(zhǎng)，患者的不適感最初較輕，但慢性盆腔炎如果不能得到及時(shí)治療，會(huì)造成嚴(yán)重后果。該病多在育齡期女性人群中發(fā)生，導(dǎo)致患者不孕、異位妊娠的發(fā)病率高，對(duì)患者的生活和家庭影響較大[3-6]。本研究對(duì)臨床上較為常用的藥物治療慢性盆腔炎的臨床資料進(jìn)行對(duì)比，現(xiàn)報(bào)道如下。
1資料與方法
1.1一般資料
選取我院2016年1～12月收治的168例慢性盆腔炎患者，按照病例號(hào)分為治療組和對(duì)比組，各84例。治療組中，年齡23～48歲，平均（31.12±15.24）歲；病程6個(gè)月～10年，平均（5.37±4.26）年；已婚56例，未婚28例；孕史36例。對(duì)比組中，年齡24～51歲，平均（33.58±15.67）歲；病程7個(gè)月～11年，平均（5.78±4.63）年；已婚53例，未婚31例；孕史42例。兩組的基線資料比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。納入標(biāo)準(zhǔn)：①符合《婦產(chǎn)科學(xué)》中對(duì)婦產(chǎn)科慢性盆腔炎的診斷標(biāo)準(zhǔn)[7]；②符合《中醫(yī)婦科學(xué)》中描述的慢性盆腔炎診斷標(biāo)準(zhǔn)[8]；③患者均知情同意，簽署相關(guān)同意書；④臨床癥狀均表現(xiàn)為腹痛、腰骶部脹痛，出現(xiàn)白帶異?；虼蟊愀山Y(jié)。排除標(biāo)準(zhǔn)：①3個(gè)月內(nèi)確診并經(jīng)過(guò)治療失敗患者；②慢性盆腔炎轉(zhuǎn)急性發(fā)作患者；③手術(shù)病史引起的慢性盆腔炎；④合并重大器官合并癥；⑤妊娠期、哺乳期患者。
1.2治療方法
對(duì)比組采用西藥常規(guī)治療方法，靜脈滴注消炎藥物，藥物選擇頭孢呋辛和替硝唑，頭孢呋辛劑量1.5 g/次，溶媒選擇生理鹽水，溶媒劑量50 ml，與頭孢呋辛混合后進(jìn)行靜脈滴注，1次/d；替硝唑劑量0.4 g/次，與生理鹽水混合后靜脈滴注，1次/d，兩種藥物同1 d開始注射，注射3周為1個(gè)療程，共進(jìn)行3個(gè)療程的治療，癥狀嚴(yán)重的患者加用1個(gè)療程。
治療組在對(duì)比組的基礎(chǔ)上加用中藥制劑康婦消炎栓、婦科千金片以及中藥飲劑治療?？祴D消炎栓的主要成分為苦參、敗醬草、紫花地丁、穿心蓮、蒲公英、豬膽粉、紫草、蘆薈，將栓劑放置在患者直腸內(nèi)，在月經(jīng)結(jié)束后1～3 d開始使用，使用時(shí)間為晚上，1次/d；同時(shí)加用婦科千金片和中藥飲劑。中藥飲劑主要針對(duì)患者疾病情況選擇清熱利濕、活血化瘀的方劑進(jìn)行治療，主要方劑組成為金銀花、茯苓、丹皮、木香、丹參、赤芍等，根患者疾病加減延胡索、黨參、黃芪等藥物，利用中藥制成技術(shù)制作成免煎中藥顆粒，用溫水調(diào)和服用，2次/d；此外對(duì)患者進(jìn)行婦科千金片口服治療，口服劑量6片/次，3次/d，婦科千金片服用時(shí)間為每月月經(jīng)結(jié)束干凈后開始，用藥時(shí)間15 d。治療組共治療3周。
1.3檢驗(yàn)方法
治療結(jié)束后，對(duì)兩組患者進(jìn)行觸診，觀察產(chǎn)婦的疼痛癥狀，選擇清晨對(duì)患者進(jìn)行肘靜脈血采集，采集時(shí)叮囑患者空腹，采用免疫學(xué)檢測(cè)法對(duì)患者的腫瘤壞死因子水平進(jìn)行檢測(cè)。
1.4觀察指標(biāo)和療效判定標(biāo)準(zhǔn)
比較兩組治療前后的血清腫瘤壞死因子水平以及治療效果，療效判定標(biāo)準(zhǔn)如下。痊愈：婦科檢查指標(biāo)均恢復(fù)正常，在藥物治療結(jié)束后1個(gè)月并未出現(xiàn)復(fù)發(fā)；顯效：療程結(jié)束后患者自述腰骶疼痛、下腹疼痛等癥狀得到明顯改善，其他癥狀消失或明顯得到改善；有效：治療后患者腰骶部疼痛有所緩解，下腹疼痛減弱；無(wú)效：患者自述癥狀未見明顯改善，甚至出現(xiàn)加重；總有效率=（痊愈+顯效+有效）例數(shù)/總例數(shù)×100%。觀察兩組治療前后的臨床癥狀評(píng)分，具體為：下腹/腰骶疼痛記為1分，月經(jīng)失調(diào)記為1分，子宮壓痛記為1分，附件病變記為1分，滿分共5分。患者的癥狀越重得分就越高。
1.5統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
采用SPSS 17.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，計(jì)量資料以x±s表示，采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)，以P
2結(jié)果
2.1兩組臨床癥狀評(píng)分的比較
兩組治療前的癥狀評(píng)分比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。兩組治療后的癥狀評(píng)分均低于治療前，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P
2.2兩組臨床療效的比較
治療組的總有效率為96.43%，高于對(duì)比組的83.33%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P
2.3兩組治療前后血清腫瘤壞死因子水平的比較
兩組治療前的血清腫瘤壞死因子水平比較，，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。兩組治療后的血清腫瘤壞死因子水平低于治療前，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P
3討論
慢性盆腔炎在女性生殖系統(tǒng)疾病中的發(fā)病率較高，多由于不健康性生活、免疫功能低下、急性盆腔炎治療不徹底或出現(xiàn)病理變化等原因?qū)е耓9-10]?；颊叩呐R床癥狀主要表現(xiàn)為不孕不育、月經(jīng)不調(diào)、腰骶部疼痛、白帶異常（出現(xiàn)增多、發(fā)黃）等癥狀。在患病的主要原因中，急性盆腔炎治療不徹底或病理變化是主要的發(fā)病原因之一[11-12]。部分患者則因?yàn)轶w質(zhì)下降、免疫功能受到影響，出現(xiàn)內(nèi)分泌失調(diào)癥狀，此時(shí)一旦受到病原菌的入侵和感染，患病的概率明顯提高。此外，不正確的人工流產(chǎn)手術(shù)、剖宮產(chǎn)、自然分娩后出現(xiàn)的感染，也是造成慢性盆腔炎的主要因素之一。宮腔鏡檢查、刮宮手術(shù)治療、人工流產(chǎn)、輸卵管再通、造影等手術(shù)術(shù)式都會(huì)對(duì)盆腔造成損傷[13]。慢性盆腔炎的主要發(fā)病因素為：①患者自身的免疫功能降低；②外部病原菌入侵到腹腔內(nèi)部，滋生出內(nèi)源性菌群進(jìn)而引發(fā)感染。
傳統(tǒng)西醫(yī)治療方法是利用抗生素對(duì)患者進(jìn)行炎癥的消除，但隨著臨床研究的深入，發(fā)現(xiàn)抗生素等藥物對(duì)慢性盆腔炎的治療效果遠(yuǎn)不及藥物在急性感染期的盆腔炎治療效果[14-15]。本研究中，治療組的有效率為96.43%，而對(duì)比組為83.33%，提示在常規(guī)西藥療法的基礎(chǔ)上加用中藥康婦消炎栓、婦科千金片以及中藥飲劑治療，患者的效果更加顯著，其能夠有效降低患者的癥狀評(píng)分，降低患者血清腫瘤壞死因子水平，患者的臨床效果更高。
綜上所述，西藥常規(guī)治療聯(lián)合中藥治療慢性盆腔炎的效果十分顯著，患者的血清腫瘤壞死因子水平明顯下降，臨床癥狀評(píng)分與治療有效率也得到明顯改善，值得臨床推廣應(yīng)用。
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