時間：2023-05-26 16:44:38
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安全專題會議記錄小學(xué)【一】
安全會議時間：20**年**月**日
參加人員：
會議內(nèi)容：學(xué)校周邊環(huán)境治理
大力加強學(xué)校道路交通安全工作，促進(jìn)學(xué)校周邊道路交通安全設(shè)施，保障師生交通安全，學(xué)校自前幾年周邊環(huán)境治理以來，得到了社會各界、學(xué)生、家長的支持理解，取得了較好的效果。學(xué)校安全無事故，很少因為吃飯、小攤點等食物中毒事故發(fā)生。為保證新學(xué)年安全工作再上新臺階，我們要繼續(xù)在思想上重視，制度上健全，行動上落實。
1、加強教師值勤，校領(lǐng)導(dǎo)安排教師值勤輪值表，每天定時值勤，并做好考核工作。
2、主動與當(dāng)?shù)毓ど?、交警?lián)系，切實完善周邊交通標(biāo)志和交通設(shè)施，并取得他們的支持配合。
3、繼續(xù)對廣大教師、學(xué)生的食品安全教育，提高他們的安全意識，并開展小手拉大手活動，向家長宣傳，發(fā)放傳單，嚴(yán)格遵守管制要求。
4、進(jìn)一步改善校園周邊交通環(huán)境，盡量避免形成、人、車流高峰，分批護(hù)送學(xué)生過馬路，并加強領(lǐng)導(dǎo)，由監(jiān)督崗檢查。
安全專題會議記錄小學(xué)【二】
9月9日下午，在第xx個教師節(jié)即將來臨之際，我校教師座談會在仙林校區(qū)圖書館521會議室召開，座談會邀請了來自各學(xué)院(部)的21名教師代表，校長楊震，副校長王承寬、李建宇、顏曉紅及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人參加座談會，現(xiàn)場為老師們答疑解惑。座談會由副校長李建宇主持。
楊震校長按照慣例首先通報了去年教師節(jié)座談會上教師代表所反映問題解決的有關(guān)情況，并鼓勵參加今年教師節(jié)座談會的教師代表們暢所欲言。教師代表們踴躍發(fā)言，既反映了食堂、校內(nèi)通勤車、體育場館的管理、教學(xué)樓電梯的使用、教室多媒體設(shè)備的維護(hù)等日常工作與生活中遇到的問題，也對科研場地的配備、校內(nèi)信息系統(tǒng)的改進(jìn)、校內(nèi)科研平臺的搭建等關(guān)系學(xué)校中心工作的問題提出了自己的意見與建議。部分青年教師還結(jié)合自己教學(xué)、管理的實際情況，就留學(xué)生管理、不同生源地學(xué)生的分層管理以及碩士生導(dǎo)師、博士生導(dǎo)師的評定條件等提出了各自的看法。對于老師們反映的問題，李建宇副校長、顏曉紅副校長及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人大部分都給予了現(xiàn)場解答，并由相關(guān)部門記錄下來會后通知到相關(guān)單位，盡快拿出解決方案。
會議最后，李建宇副校長強調(diào)，學(xué)校非常重視教師節(jié)座談會上收集到的意見和建議，對于老師反映的問題會積極加以解決，希望各位老師關(guān)注學(xué)校發(fā)展，積極建言獻(xiàn)策，為學(xué)校更好的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
安全專題會議記錄小學(xué)【三】
時間 xxxx年3月27日 地點 辦公室
主持人 xxxx
參加人員
xxxx
內(nèi)容摘要
林冠強組織教干研究近期飲食安全等方面幾項重點工作：
1.林冠強、周榮德負(fù)責(zé)繼續(xù)進(jìn)行伙房方方面面飲食安全隱患排查。
2.林冠強負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行禁止學(xué)生吃零食、喝生水、飲料等安全教育。
3.周榮德主任組織全體班主任上好飲食安全教育課。4.周榮德主任組織班主任填寫就餐學(xué)生登記表，記錄當(dāng)天沒在學(xué)校就餐的人員名單。
5.召開伙房食品供貨商人員會議，強調(diào)食品安全。(周榮德主任負(fù)責(zé))
6.學(xué)校飲用水水質(zhì)監(jiān)測。(周榮德主任負(fù)責(zé))
小學(xué)校園安全專題演說稿 篇【1】各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!我是響水實驗小學(xué)五( 2 )班的學(xué)生 ，我今天演講的題目是《生命如此美麗》。 我知道，同學(xué)們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲;我相信，同學(xué)們都理解 “ 平安是福 ” 、 “ 平安是金 ” 等話語所包含的對生命的思考;我斷定，同學(xué)們都曾用 “ 平安、健康、幸福、順利 ” 等吉祥詞語對父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線。給大家一個數(shù)字，一定會讓 在做的各位膽戰(zhàn)心驚，據(jù)了解，我國每年約有 1.6 萬名學(xué)生非正常死亡：學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有 40 多人，就是說幾乎每天有一個班的學(xué)生在 “ 消失 ” 。 如今在我們的現(xiàn)實生活中 , 無數(shù)的事實告訴我們 , 凡是無視安全的行為必將付出慘痛的代價。我 仿佛又看到新聞報道 那 慘 目 忍 睹的事實 ， 世界的每一天都有鮮活的生命在 事故 中轉(zhuǎn)瞬即逝 , 成千上萬的親人就在 事故 的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中。
這不另人驚嘆，生命只有一次，而又是如此短暫，如此的脆弱，如此的不堪一擊。生命的大權(quán)掌握在自己的手中，而不是聽天由命。生命難道就那么不為人們所重 視，生命難道就如呼之即來，揮只即去嗎?每一個生命都有繁華，都有自己的光彩，他們都能創(chuàng)造人生的奇跡。但命運總在自己手中，或許是無意，或許是有意，總 在那一瞬間，鑄成大錯，但那時，并沒有人會出來幫你，你只有深深的懊悔?？珊蠡谟钟惺裁从媚?事實以成定局了，你無法將時間倒流。這時的我看到了生命的脆 弱。生命或輕于鴻毛，或輕于泰山，生命的輕薄在于人們是否重視，是否把它看成心中的珍寶。如此的生命才能與泰山比美，與百花爭艷。不重視的生命，就如塵世 間飄緲的青煙，終究不會放射華彩。
同學(xué)們讓我們大家一起行動起來吧!大手牽小手，以自己的安全行為，影響周圍的人，使我們的社會形成一種文明安全的良好風(fēng)尚。同時也使我們的生命之花開得更加鮮艷，更加美麗!
小學(xué)校園安全專題演說稿 篇【2】老師們、同學(xué)們：
大家新春快樂! 經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20xx年春季。 我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學(xué)期的向往，又走到了一起。
過去的一年里，我們?nèi)w師生心往一處想，勁往一處使，取得了較好的成績，贏得了社會的普遍贊譽，這是我們的老師為之付出辛勤的勞動和同學(xué)們勇于拼搏的結(jié)果。
“養(yǎng)心莫善寡欲，至樂無如讀書”。情牽國運，樹人強國的精神，始終貫穿我們的辦學(xué)宗旨。育人和成材的要求，讓我們的老師用充滿愛心和責(zé)任感來努力構(gòu)建一個民主、平等、和諧的校園精神特區(qū)和一片道德的凈土，營造一個融科學(xué)性和藝術(shù)性的校園文化氛圍。大家都知道，教育的魅力源自師生互動，思想共振，感情共鳴，個性共揚。今后我們要繼續(xù)開展感恩教育，大力弘揚民族精神，抓好日常行為規(guī)范，強化基礎(chǔ)道德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等，讓花園小學(xué)成為學(xué)生快樂成長的搖籃，讓每個同學(xué)都是尊敬父母的好子女，銳意進(jìn)取的好學(xué)生，未來奉獻(xiàn)社會的好公民。而這卻需要堅強的體魄、健康的身體做基礎(chǔ)。
同學(xué)們，生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個社會、和整個國家。珍愛生命，增強安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們的童年。
今天老師利用這個時間圍繞“安全”這個主題，與同學(xué)們一起交流幾個方面的安全問題。
一、注意校園安全：
1、同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴(yán)禁翻爬扶欄等危險區(qū)域。
2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故，除實驗室外，所有教室及其他場所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。
3、在學(xué)校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。
4、沒有老師的允許不準(zhǔn)使用固定體育器械。
5、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。
6、要注意食品衛(wèi)生安全?，F(xiàn)在春季到來了，食物容易變質(zhì)。不要到無牌小店去購買食品，不準(zhǔn)吃零食，謹(jǐn)防“病從口入，毒從口入”。
7、要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學(xué)的不同個性;同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難。
8、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準(zhǔn)備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
9、要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，不能給小偷有可乘之機;還有個別學(xué)生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正。
二、注意交通安全：
現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，在此有必要提醒我們的同學(xué)在上放學(xué)途要中注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。老師提倡同學(xué)們做到以下幾點：注意上學(xué)和放學(xué)安全，在上學(xué)和放學(xué)時要抓緊時間，不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道;過馬路要注意來往車輛;不在馬路上踢球;不準(zhǔn)騎自行車;乘車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩(wěn)后再下車，不乘坐無牌、無證的農(nóng)用運輸車。
三、注意活動安全：
在家活動要注意安全。特別是父母不在的時候，活動要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)心。雙休日，不要到學(xué)校玩耍。
小學(xué)校園安全專題演說稿 篇【3】一個和諧溫馨、安定有序的校園是我們每位同學(xué)生命健康成長的樂園，是我們學(xué)習(xí)知識的殿堂。校園的安全關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長，能否順利完成學(xué)業(yè)。同學(xué)們，安全重于泰山，同學(xué)們要自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求，防患于未然，安全意識要警鐘長鳴。更要強化安全意識，提高防范能力，時時刻刻都要注意自身以及周圍人群.
下面我就安全問題給大家提幾點具體要求：
1.在校期間，參加課內(nèi)、外活動如：體育課、參加集體勞動要注意活動安全，學(xué)會活動保護(hù)技能。
2、遵守交通規(guī)則，過馬路左右看。學(xué)生未滿12周歲以上一律不得騎車上學(xué)。12周歲以上騎車上學(xué)不得載人。
3、堅決杜絕買校外流動攤販的不潔食品，不喝生水，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
4、不聚眾打架斗毆、燃放煙花爆竹、攀爬墻壁樹木;注意水電安全，不允許玩火玩電，防止人身傷害;不到公路、山上、池塘、河道、水庫等危險地段及其他如高壓線旁、變電站、炸石場、加油站、液化氣站、建筑施工場等明令禁止的地方追打玩耍、游泳等，防止意外事故發(fā)生。不進(jìn)入“三室兩廳”。
5、不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。
6、注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，繼續(xù)防范流感、甲肝等傳染病傳播。
7、不得參加非法宗教、迷信、賭博、偷竊等不正當(dāng)活動。
8、遵守中小學(xué)生守則，遵守中小學(xué)生日常行為規(guī)范，保持校園環(huán)境衛(wèi)生整潔，遵守學(xué)校安全紀(jì)律。
“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;生命至上，安全為天。安全工作重如泰山，安全工作人人有責(zé)，安全工作任重而道遠(yuǎn)。
老師們、同學(xué)們!為了創(chuàng)建安全文明的校園，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，為打造平安和諧的校園環(huán)境而努力!
董玉強
一、我國中小學(xué)校園安全現(xiàn)狀
1. 農(nóng)村是校園安全事故多發(fā)地區(qū)
27.68%發(fā)生在城市，72.32%發(fā)生在農(nóng)村。
農(nóng)村中小學(xué)的安全事故發(fā)生數(shù)、死亡人數(shù)和受傷人數(shù)分別是城市的2.9倍、3.9倍和4.2倍。
2.低年級學(xué)生更容易發(fā)生安全事故
小學(xué)：43.75%，初中：34.82%，高中：9.82%。
小學(xué)、初中、高中
事故發(fā)生數(shù)比為4.5∶3.6∶1，
死亡人數(shù)比為6.6∶4.8∶1，
受傷人數(shù)比為7.4∶4.7∶1。
3. 事故多發(fā)地點主要集中在上下學(xué)路 上、江河水庫和學(xué)校及周邊
學(xué)校占39%
其它占61%
4.校園傷害事故增多
5.節(jié)假日是事故多發(fā)期
6.學(xué)生安全意識淡薄是多數(shù)事故發(fā)生的重要原因
二、學(xué)生傷害事故的相關(guān)法律問題
（一）學(xué)生傷害事故學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的基礎(chǔ)
關(guān)鍵：學(xué)校與學(xué)生之間的法律關(guān)系（教育、管理和保護(hù)關(guān)系 ）
案例：
某校初中學(xué)生馬某，學(xué)習(xí)成績不佳，守紀(jì)情況更差。一天他在教學(xué)樓里玩球，故意將一個價值300元的吊燈打壞。學(xué)校在查明事實經(jīng)過后，依據(jù)學(xué)校有關(guān)“損壞公物要賠償和罰款”的規(guī)章制度，對馬某作出三點處理決定：（1）給予警告處分；（2）照價賠償?shù)鯚?；?）罰款300元。
問題：
1. “警告處分”是學(xué)校的什么權(quán)力?（權(quán)利）
2 .“賠償”反映了學(xué)校與學(xué)生之間什么關(guān)系?
3. “罰款”是什么性質(zhì)的行為?
未成年人父母根據(jù)義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)將子女送入學(xué)校，學(xué)校依據(jù)該法接收學(xué)生，他們在履行各自法律義務(wù)的同時，相互之間也產(chǎn)生了一種關(guān)系，這種關(guān)系既不是行政管理關(guān)系，也不是一般民事關(guān)系，而是以特定權(quán)利義務(wù)為內(nèi)容的特殊的教育管理法律關(guān)系。
（二）學(xué)生傷害事故學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的性質(zhì)
過 錯 責(zé) 任
民事責(zé)任歸責(zé)原則
過錯責(zé)任原則
無過錯責(zé)任原則
公平責(zé)任原則
過錯推定責(zé)任原則
指侵害人就其所致的侵害不能證明自己沒有過錯時，應(yīng)當(dāng)負(fù)賠償責(zé)任的歸責(zé)原則。
舉證責(zé)任倒置，適用于法律有特別規(guī)定的情況。
應(yīng)界定只對特殊侵權(quán)行為以及無民事行為能力的未成年人才可以使用。
（三）學(xué)生傷害事故中學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的要件
1.存在損害結(jié)果
* 局限在人身傷害事故，不包括財產(chǎn)損害事故；
* 事故應(yīng)當(dāng)發(fā)生在學(xué)校教育教學(xué)活動期間（廣義） ；
* 不僅指學(xué)生受到的傷害事故，還包括學(xué)生在校期間給他人造成的人身傷害事故。
精神損害賠償也被逐漸引入
2. 學(xué)校存在違反法定義務(wù)行為
學(xué)校沒有正確履行或者違背《教育法》關(guān)于學(xué)校履行職責(zé)的行為。
在具體的行為方式上，有以下三種表現(xiàn)形式：
學(xué)校疏于管理的行為
學(xué)校疏于保護(hù)的行為
學(xué)校疏于教育的行為
3.存在因果關(guān)系
在一般情況下，學(xué)校的行為與損害后果之間，只有一種因果聯(lián)系，即學(xué)校的行為就是損害后果發(fā)生的原因。
4.學(xué)校存在過錯
必須具有主觀上的過失。只有學(xué)校在主觀上具有過失，學(xué)校才對自己的行為承擔(dān)賠償責(zé)任；確定學(xué)校過失的標(biāo)準(zhǔn)，是學(xué)校的注意義務(wù)。
學(xué)校應(yīng)對教師職務(wù)行為承擔(dān)責(zé)任
最高院《人身損害賠償解釋》規(guī)定：法人或其他組織的法定代表人、負(fù)責(zé)人以及工作人員，在執(zhí)行職務(wù)中致人損害的，由該法人或者其他組織承擔(dān)民事責(zé)任。上述人員實施與職務(wù)無關(guān)的行為致人損害的，應(yīng)當(dāng)由行為人承擔(dān)賠償責(zé)任。
三、防止發(fā)生學(xué)生傷害事故的注意義務(wù)
在實踐中界定學(xué)校的過錯應(yīng)遵循以下原則：
首先是判斷學(xué)校有無注意義務(wù)；
其次是判斷是否實際違反了該注意義務(wù)。
1、課堂安全事故
（一）體罰學(xué)生
（二）挖苦侮辱學(xué)生
（三）教師中途離開課室
（四）未及時制止學(xué)生打鬧
（五）自習(xí)課學(xué)生傷害
（六）體育課和運動會中發(fā)生的學(xué)校傷害事故
（七）教師言語不當(dāng)導(dǎo)致事故
注意義務(wù)：
課前提醒的注意義務(wù)、課堂上指導(dǎo)監(jiān)督義務(wù)、事故發(fā)生后及時采取救護(hù)措施的義務(wù)。
（事前提醒、事中監(jiān)督、事后處理 ）
體罰、役使學(xué)生事故
注意：
不得將管教權(quán)與體罰混同，不得濫用管教權(quán)。判斷教師的管教是否構(gòu)成侵權(quán)行為，看是否合理或是否超過合理限度。
役使：
如果役使學(xué)生的行為與教育教學(xué)活動有合理的關(guān)聯(lián)，應(yīng)認(rèn)定系職務(wù)行為。
購買辦公用品、打水、買煙等系非職務(wù)行為
體育課、實驗課上的傷害事故
試驗課注意義務(wù)：
保證試驗儀器設(shè)備不存在瑕疵；
實驗前進(jìn)行講解、演示、交待注意事項；
實驗過程中不得擅自離開，及時制止學(xué)生違規(guī)操作行為；
實驗后做好材料、器材的保管、回收處理工作 。
體育課注意義務(wù)：
確保場地和器材符合安全和衛(wèi)生要求；
競賽選手搭配合理，安排年齡大致相同的學(xué)生進(jìn)行對抗性比賽；
活動前認(rèn)真講解、示范動作要領(lǐng)；
活動中要正確指導(dǎo)和幫助，不得擅自離開；
不得組織不適合學(xué)生身心特點的活動；
不得安排有特異體制或特定疾病的學(xué)生參加不宜參加的體育活動；
及時采取適當(dāng)措施救助受傷學(xué)生。
2.課間安全事故
從宏觀上用規(guī)章制度和紀(jì)律約束教育學(xué)生遵紀(jì)守法、并采取積極有效的管理措施防范傷害事故的發(fā)生
常見的5種課間學(xué)校傷害事故
1、學(xué)生追逐奔跑
2、學(xué)生持危險物品嬉鬧
3、學(xué)生玩危險游戲
4、值日老師缺崗
5、學(xué)生在危險地帶休息嬉鬧
注意義務(wù)：
建立進(jìn)出校門制度，防止學(xué)生外出；
建立巡查制度，防止學(xué)生的危險活動；
保證休息的設(shè)施符合安全的要求。
3.上學(xué)放學(xué)中發(fā)生事故
一般不承擔(dān)責(zé)任
上學(xué)、放學(xué)時發(fā)生的事故特點是：學(xué)校容易忽視上課前、放學(xué)后的學(xué)生監(jiān)管；學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中危險多，學(xué)生因脫離老師和家長的管理，容易發(fā)生違紀(jì)行為。但上學(xué)、放學(xué)期間實際學(xué)生們處于一個“真空”的狀態(tài)，如果認(rèn)定傷害責(zé)任也是一個難點，常常會因此發(fā)生許多糾紛，給學(xué)校和家長帶來困擾。對于寄宿式學(xué)校，要特別關(guān)注個別走讀學(xué)生。
1、在上學(xué)、放學(xué)時的事故的預(yù)防對策
2、預(yù)防中小學(xué)生車禍的對策
3、典型案例
提前放學(xué)
1．學(xué)校安排教學(xué)及各種集會等活動，盡量按平時正常放學(xué)時間結(jié)束，不要提前放學(xué)。如有多余時間，可讓學(xué)生留校自習(xí)，或通知家長提前來接，與家長商量好學(xué)生接送監(jiān)管事宜，在家長做好準(zhǔn)備后按雙方協(xié)議辦理。
2．任何教師未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，不得提前放學(xué)。
3.學(xué)校非正常的其他時間調(diào)整，如提前放假，也應(yīng)告知家長，不能光通知學(xué)生就算了，以防學(xué)生瞞住家長貪玩，發(fā)生事故。
提前到?；驕魧W(xué)校發(fā)生的傷害事故
未經(jīng)學(xué)校同意不承擔(dān)責(zé)任
例外：如果因為建筑物及其設(shè)備設(shè)施的瑕疵造成在學(xué)校工作時間以外到校學(xué)生的傷害，學(xué)校不能免責(zé)。
4.學(xué)生群死群傷事故
由于學(xué)校是學(xué)生、教師等學(xué)習(xí)、工作、生活的場所，人群密度比較大，往往會因為一些事故造成大批學(xué)生傷亡的嚴(yán)重后果。而群死群傷事故屬于重大惡性事故，往往傷亡巨大，社會反響大，雖然如此，事故起因還是有共同規(guī)律可以尋找的，是可以預(yù)防的。一般造成群死群傷事故的原因及預(yù)防對策如下：
（一）樓道狹窄、昏暗導(dǎo)致踩死踩傷學(xué)生
（二）造成學(xué)生群死群傷事故原因
（三）預(yù)防因樓道狹窄昏暗而引起的慘劇的對策
（四）典型案例
5、火災(zāi)安全事故
1．中小學(xué)學(xué)校應(yīng)確保經(jīng)費，配齊消防設(shè)備，維持其有效性，并定期(如每學(xué)期)檢查。落實責(zé)任人、檢查人、維護(hù)人等，均應(yīng)在檢查單上簽字。發(fā)現(xiàn)損壞，應(yīng)立即修好。
2．至少每年進(jìn)行一次消防逃生演習(xí)，要使人人懂得使用消防設(shè)備，懂得滅火程序，懂得逃生路線和方法。學(xué)校應(yīng)有緊急疏散方案，要充分考慮到著火后，電器(如電動門)失靈，可能導(dǎo)致大門堵死的應(yīng)急方案。
3．中小學(xué)生集體活動，應(yīng)把防火及起火后緊急疏散方案作為首要問題予以考慮。對這種陌生環(huán)境的滅火方案及疏散方案，應(yīng)由學(xué)校負(fù)責(zé)人親自了解和核查，應(yīng)讓所有帶隊教師都了解，不要光聽該單位負(fù)責(zé)人口頭承諾就不聞不問，以防關(guān)鍵時刻一無所知，驚慌失措，貽誤大事。
4．向中小學(xué)生傳授防火、滅火及逃生的知識。這些知識包括：滅火時，應(yīng)趕緊打119電話報警；應(yīng)先切斷電源、氣源，再用滅火器滅火。疏散火災(zāi)現(xiàn)場師生到安全的地方，并用濕毛巾或濕衣服掩住口鼻在地板上匍匐前進(jìn)。禁止亂搭亂拉電線，禁止未經(jīng)批準(zhǔn)使用明火(教師吸煙限于辦公室內(nèi))。不要用紙等物捂住電燈泡，禁止學(xué)生使用電爐。實驗室中的易燃物品應(yīng)妥善管理。
5．邀請消防部門來校檢查火災(zāi)隱患及宣傳防火知識。
6．禁止中小學(xué)生到火場救火（尤其是森林火場）。
7．禁止中小學(xué)生野炊。
6.集會活動、社會實踐活動其間發(fā)生的傷害事故
注意義務(wù)：
考慮路線、設(shè)施、環(huán)境等安全因素，并采取必要措施；
安排充分?jǐn)?shù)量的老師進(jìn)行照顧，保證出入口暢通；
進(jìn)行必要的安全教育，提供必要的防護(hù)措施；
根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點安排力所能及的勞動；
不得組織學(xué)生參加易燃、易爆、有毒、有害、救火等活動。
7.學(xué)生自殺、自傷事故
注意：
學(xué)生自殺的原因，是否與教師的行為有法律上的關(guān)系？教師的行為是否有過錯？
8.學(xué)生疾病事故
注意義務(wù)：
配備一般的醫(yī)療用品；
必要的關(guān)懷和照顧；
告知義務(wù)；
及時、有效救助義務(wù)；
發(fā)現(xiàn)傳染病人或疑似傳染病人應(yīng)及時采取措施，并向衛(wèi)生防疫機構(gòu)報告。
學(xué)校對生病學(xué)生承擔(dān)責(zé)任須具備兩個條件：
1.學(xué)校知道或應(yīng)當(dāng)知道學(xué)生生病未及時采取恰當(dāng)?shù)木茸o(hù)措施；
2.未采取措施與學(xué)生病情加重之間存在法律上的因果關(guān)系；
注意：學(xué)校只承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任而不是全部。
9.學(xué)生離校事故
注意義務(wù)：
建立嚴(yán)格的門衛(wèi)制度；
按規(guī)定時間清查人數(shù)；
不得擅自讓學(xué)生停課離校；
及時告知義務(wù)。
10.學(xué)生飲食安全事故
注意義務(wù)：
健康宣傳義務(wù)；
炊管人員進(jìn)行健康體檢；
不得從三無人員購進(jìn)食品；
學(xué)生在學(xué)校的飲食可以分為以下幾種情況：
一是由學(xué)校食堂自己加工生產(chǎn)并提供給學(xué)生食用。
二是由他人生產(chǎn)加工、經(jīng)學(xué)校允許以學(xué)校名義提供給學(xué)生食用。
三是學(xué)生自行購買的校園內(nèi)出售的食品。
11.教育教學(xué)和生活設(shè)施設(shè)備致害學(xué)生事故
注意義務(wù)：
保證教育教學(xué)和生活設(shè)備設(shè)施符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)或安全標(biāo)準(zhǔn)；
知道或應(yīng)當(dāng)知道教育教學(xué)和生活設(shè)備設(shè)施存在明顯的不安全因素，學(xué)校應(yīng)及時采取措施防范或及時向上級主管部門報告；
保障照明等必需的生活設(shè)施齊全。
12.校外第三人致害學(xué)生事故
注意義務(wù)：
嚴(yán)格門衛(wèi)制度；
嚴(yán)格校內(nèi)交通事故；
嚴(yán)格宿舍管理制度；
不得讓身份不明之人將學(xué)生領(lǐng)走；
不得將學(xué)校校舍、場地出租作為從事危險品的生產(chǎn)、經(jīng)營場所。
事故發(fā)生后及時報案。
四、校園傷害事故的應(yīng)急處理
第一時間奔赴出事現(xiàn)場；第一時間通知受傷害者家長或家屬；第一時間向上級匯報（刑事案件要通知司法機關(guān)）；
采取緊急救治措施；
保護(hù)現(xiàn)場，提留相關(guān)證據(jù)；
與受傷害者或家屬保持密切聯(lián)系；
安排相關(guān)人員安撫其他學(xué)生，避免學(xué)生出現(xiàn)情緒波動，防止類似事情發(fā)生；
對于媒體、其他組織或無關(guān)個人以“事件正在調(diào)查中”、“我們正在積極處理”、“我們會妥善處理這件事情”等答復(fù)；切忌采取蠻橫、強硬“無可奉告”的態(tài)度；
重建信任
不與媒體對抗，爭取媒體的正面宣傳。
校園傷害事故解決的途徑
雙方自行協(xié)商解決
經(jīng)教育行政部門調(diào)解而解決
向法院提起訴訟，通過司法途徑解決
用愛心關(guān)愛學(xué)生，用責(zé)任鞭策自己
1、發(fā)生地震時，千萬不要驚慌失措，如果在室外，需要躲在空曠的地方；如果在室內(nèi)，可以躲在容易形成三腳架的地方、堅固的家具下、衛(wèi)生間等地方。震后沒有得到安全檢查，不能再回到樓里，以防余震。
2、火的形成需要可燃物、空氣和火源，只要我們把其中一者控制好，就可以預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰逃生，逃生時不乘坐電梯，千萬不要跳樓。
3、我們要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，過路走斑馬線。不在馬路上追逐打鬧。不翻越路中間的欄桿，要走天橋或者地道。
4、傳染病也是一種很可怕的“災(zāi)難”，水痘、流行性腮腺炎、風(fēng)疹等都是秋季主要的傳染病。我們要做到每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，才能預(yù)防自己被傳染。
1、發(fā)生地震時，千萬不要驚慌失措，如果在室外，需要躲在空曠的地方；如果在室內(nèi)，可以躲在容易形成三腳架的地方、堅固的家具下、衛(wèi)生間等地方。震后沒有得到安全檢查，不能再回到樓里，以防余震。
2、火的形成需要可燃物、空氣和火源，只要我們把其中一者控制好，就可以預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰逃生，逃生時不乘坐電梯，千萬不要跳樓。
3、我們要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，過路走斑馬線。不在馬路上追逐打鬧。不翻越路中間的欄桿，要走天橋或者地道。
4、傳染病也是一種很可怕的“災(zāi)難”，水痘、流行性腮腺炎、風(fēng)疹等都是秋季主要的傳染病。我們要做到每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，才能預(yù)防自己被傳染。
各位主任、班主任：大家好！
根據(jù)會議安排，我通報一下情況，提幾點要求。
一、自本學(xué)期開學(xué)以來，學(xué)校各項工作進(jìn)展順利。最近事情很多，大家很辛苦，尤其是初中部，正值學(xué)生的叛逆期，大家操得的心更多，學(xué)校很感謝大家。同時，通過我和總務(wù)處的調(diào)查也發(fā)現(xiàn)了一些苗頭性的問題，尤其是學(xué)生紀(jì)律方面，需要進(jìn)行整改。袁貴仁部長說過：生命不保，何談教育。我深切的感受到：紀(jì)律不好、何談學(xué)習(xí)，沒有規(guī)矩不成方圓。
上周市局召開了夏季學(xué)校安全部署會會，其中最重要的兩件事就是防溺水教育和飲食衛(wèi)生安全。要求盡快完成濟南市安全教育平臺工作，現(xiàn)在各班學(xué)期任務(wù)基本上完成了，但防溺水專題還有欠缺，請抓緊完成，有問題請找靳主席。防溺水教育已經(jīng)與家長簽了責(zé)任書，在近期的家長會上請再告知家長，并在黑板上板書。
二、通報近期三件青少年傷人事件：遼寧、成都、兄弟縣。
我們的問題是：
1、初中部到小學(xué)部勒索、欺凌。
2、攜帶手機、刀具、棍棒、香煙、火機等。
3、不穿校服，改校服，挽褲腳等。
4、校內(nèi)騎車，上課時間亂串。
5、放學(xué)后在車棚逗留。
6、拿著零食、雪糕等旁若無人地走進(jìn)學(xué)校，在校外買"三無"食品。
7、私自不在學(xué)校就餐（溜出去了），就餐時浪費。
8、學(xué)生不尊重老師，舉止不文明，吆喝。
9、在衛(wèi)生間搞破壞。
10、不避讓公交車和校車；坐車不系安全帶，打架。
11、中午初中部去小學(xué)樓搞破壞。
12、早戀容易引起矛盾和打架。
三、戰(zhàn)友們，雖然問題不少，但咱不抓辮子，不扣帽子，不打棍子，為的是讓大家對號入座，敲敲警鐘，紅紅臉，出出汗，幫大家認(rèn)清形勢，有之立即整改，無之加勉。
四、近期對學(xué)生的教育目標(biāo)是"兩學(xué)一做",即：學(xué)什么？一是學(xué)做人，包括守紀(jì)律，有禮貌，陽光向上（從咱學(xué)校出去的孩子就是有素質(zhì)的孩子）；二是學(xué)學(xué)習(xí)，包括讀書養(yǎng)德，寫字益智，訓(xùn)練強技。做什么？做合格學(xué)生，包括善良、能干、堅強。一個人只要從小就認(rèn)真讀書寫字，他就壞不了。
五、舉措學(xué)校陸續(xù)出臺，先自查自糾自己整改。請大家大膽地去干，只要不違法不違規(guī)就要大膽地去教育管理學(xué)生，堅決打擊歪風(fēng)邪氣，倡樹清風(fēng)正氣，讓"學(xué)校是學(xué)校，老師是老師，學(xué)生是學(xué)生".其中一個方法是：身體力行。給學(xué)生做榜樣，常用先賢名人地事跡去感染引導(dǎo)學(xué)生。僅舉一個反面例子：……
本周學(xué)校在初中部一樓東"頭腦風(fēng)暴"上設(shè)立"自省窗口".為什么不叫"曝光臺",就是倡導(dǎo)一種風(fēng)氣，有了問題先自省，不要只盯著別人的問題，要做到見賢思齊見不賢而內(nèi)自省?？春米约旱拈T，管好自己的人，辦好自己的事！
六、要求和保障就是四個字：真抓實干！
1、真抓、抓實。千萬不能應(yīng)付，應(yīng)付只能是掩耳盜鈴、自欺欺人。你應(yīng)付了領(lǐng)導(dǎo)，你能應(yīng)付了問題嗎？問題會自己消失嗎？我看不可能。我們的言行舉止會留下痕跡，在學(xué)生的心中會被記一輩子。當(dāng)然，學(xué)校更會記住大家的付出和奉獻(xiàn)。
2、擔(dān)當(dāng)意識。當(dāng)別人說，xx學(xué)校學(xué)生籃球賽真不賴，咱心里很高興；可是當(dāng)別人說你們學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)到其他學(xué)校了，我就坐不住了，憂心如焚，我想大家會感同身受。大家不能用"我不是領(lǐng)導(dǎo)"應(yīng)付過去，但對我們領(lǐng)導(dǎo)干部來說是責(zé)無旁貸，義不容辭。推而廣之，對于級部和班級管理來說，咱們大家是不是也是責(zé)無旁貸，義不容辭?？梢哉f我們大家都是學(xué)校的元老，是第一批拓荒者，咱這個家的根基，需要我們共同來打造。如果這個歷史使命我們完成不好，我們就是這個家的罪人！
3、責(zé)任。這個話題很沉重，因為學(xué)校里最重要的是人，是老師和學(xué)生。人一旦出了事，是無法挽回的。不僅是追責(zé)這么簡單。我建議實行"班主任責(zé)任制，級部主任包片制，校級干部掛牌制",作為校級干部我會把問題掛在墻上，一個一個解決，不達(dá)目的誓不罷休。
同志們，戰(zhàn)友們：希望咱大家伙上下一心，團結(jié)合作，形成強大合力，為了我們這個家的長遠(yuǎn)發(fā)展，為了讓我們的腰桿子更直，真抓實干吧！
一、調(diào)研原因
學(xué)生的生命安全高于一切。學(xué)校的一切工作都建立在安全工作之上，也是學(xué)校最為重要的一項工作。國家安全總局、公安局、教育局三部門又共同對市區(qū)學(xué)校安全進(jìn)行檢查。表明學(xué)校安全已提升至國家高度。
二、存在的問題
通過本次調(diào)研，本校的校園安全與周圍環(huán)境方面的情況，總體而言算是很不錯的。為了學(xué)生能有一個良好的成長環(huán)境，各級政府職務(wù)部門、學(xué)校與學(xué)校安全部門都奉獻(xiàn)出了巨大的努力，但如果深入細(xì)化的評價，部分問題也的確存在著，主要是：
1、校園周圍的治安環(huán)境相對復(fù)雜。隨著城市不斷的發(fā)展與建設(shè)，在校園周圍的外來人員日益劇增，租書店、網(wǎng)吧、出租房、理發(fā)店等不良場所在校園周圍已開始大量涌現(xiàn)，這些不良場所對未經(jīng)人事的學(xué)生有著不可抵抗的誘惑力，這些不良場所便成了一部分學(xué)生逃避現(xiàn)實、追求個性的容身之處。如果這部分學(xué)生長期待在這些不良場所，極為容易步入墮落的深淵，或成為不法犯罪分子摧殘的對象。
2、存在一定的交通安全隱患。由于我校附近車輛流動較大，尤其是在學(xué)生放學(xué)上學(xué)期間，人來車往雜亂無章，交通管理還需要深入?yún)f(xié)調(diào)，以防患于未然。
3、餐飲衛(wèi)生有待改善。每年都會有新生進(jìn)校，循環(huán)增加的學(xué)生數(shù)量，必定會促使校園周圍餐飲業(yè)的發(fā)展。有的學(xué)生鐘意到路邊的小商小販所擺設(shè)的攤點去就餐。這些路邊攤點不僅條件簡陋而且衛(wèi)生情況也不是很好，還有校內(nèi)小賣部出售的各類副食品等，都是滋生與傳播各類疾病“窗口”，非常容易造成集體中毒事件。
4、學(xué)校日常的管理工作不到位。學(xué)校大多數(shù)職工由于住處在市區(qū)內(nèi)，離校區(qū)較遠(yuǎn)，教師不愿意坐班，行政人員又早出晚歸等原因，導(dǎo)致學(xué)生的日常出現(xiàn)無人管理的情況。特別是晚飯后至熄燈休息這一時間段及節(jié)假日，學(xué)校都很難管理到位，學(xué)生之間出現(xiàn)的突發(fā)性事件或糾紛，導(dǎo)致錯過解決矛盾的最好時機。
5、時有發(fā)生各類危險事件。一是有些學(xué)生私自外出，有些學(xué)生逃學(xué)數(shù)日，最為嚴(yán)重的是，個別女學(xué)生與不學(xué)無術(shù)的少年在外過夜，造成不良影響。二是有些學(xué)生組建小團體。他們?nèi)宄扇海褟娏枞?，強取豪奪，破壞了正常的教學(xué)秩序。
6、學(xué)生失竊時間時有發(fā)生。僅去年，全校就發(fā)生多起失竊案件。
7、建設(shè)安保隊伍問題。由于我校校園占地不大且人員較為密集，導(dǎo)致在建設(shè)安保隊伍過程中出現(xiàn)嚴(yán)重問題。一是監(jiān)控聯(lián)動體系不夠完善；二是缺少高素質(zhì)的安全保衛(wèi)管理人員及校園巡邏；三是高風(fēng)險的安全保衛(wèi)工作，工資報酬卻不是很高。
三、安全防范工作的對策
(一)消防工作
邀請消防隊的官兵來我校對師生展開疏散與逃生、防火滅火的自救常識，使師生的消防法制意識與消防安全觀念得以提高，同時提升自救與自我保護(hù)的能力，保證在火災(zāi)發(fā)生時能及時對初期火災(zāi)的處理并能進(jìn)行安全的疏散，防止出現(xiàn)人員傷亡與財產(chǎn)損失。不定期的舉行消防演練，認(rèn)真落實以“防范為主，防消一體”的工作為中心，嚴(yán)格按照消防安全的規(guī)章制度來執(zhí)行，防火巡視做到持之以恒，發(fā)現(xiàn)火源及時處理。尤其是大型活動、節(jié)假日等，積極組織安保人員對其開展全方位的防投毒、防盜、防重大安全事故、防火為中心的安全檢查工作。在檢查中出現(xiàn)的問題應(yīng)及時采取挽救方法，防止一切誘發(fā)火災(zāi)事故的隱患。做到消防器材與設(shè)備的定點定位，保證無警不動。成立檔案，由專人進(jìn)行管理，定期查看，確保檔案完整有效。
(二)治安保衛(wèi)工作
1.認(rèn)真落實以“防范為主，穩(wěn)定維護(hù)”為基礎(chǔ)，施行“誰負(fù)責(zé)，誰管理，”的原則，加強管理力度，斬草除根，以防各類事件的發(fā)生，使學(xué)校師生的人身、財產(chǎn)安全得以有效保障。
2.積極建設(shè)保衛(wèi)隊伍，加強內(nèi)部管理，對治安實施承包制責(zé)任，擬定《門衛(wèi)制度》。我校擴充、增強了原有的保衛(wèi)組，目前保衛(wèi)組工作人員已達(dá)數(shù)十人。對門衛(wèi)進(jìn)行著重管理，必須落實門衛(wèi)職責(zé)，把好入校關(guān)。依照相關(guān)要求與派出所聯(lián)合建立學(xué)校警務(wù)站,保障校內(nèi)安全以及校外環(huán)境使其有助于學(xué)生成長健康良好發(fā)展。學(xué)校自身對每個重要設(shè)施都要派遣專人負(fù)責(zé)，保衛(wèi)人員做到隨時巡查。此外，學(xué)校還要創(chuàng)辦環(huán)境育人、教書育人、服務(wù)育人、管理育人的管理體系，要求教師與保衛(wèi)人員共同加入到學(xué)校的綜合整治、建設(shè)校園平安工作之中。成立學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)三位一體的值周體系，做到24小時在崗，綜合整治、建設(shè)校園平安工作做到常抓不懈，長治久安。
3.安全工作認(rèn)真落實，努力完善技防、物防、人防三方面。增強值班巡視，預(yù)防事件發(fā)生。安裝紅外線攝像頭、報警器、感應(yīng)器等校園安全系統(tǒng)設(shè)備。
4.完善安全人員工作檔案，填寫各項實際工作記錄，加強資料保管、使用、積累、反饋、匯總等工作。
(三)學(xué)校飲食安全
認(rèn)真落實《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》與《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》等飲食安全的政策、法則，積極聘請衛(wèi)生部門前來監(jiān)督，設(shè)立防控體系，使食物中毒事件降低至最低點。
1.創(chuàng)建飲食衛(wèi)生安全工作機制與操作要求，分工明確、專人專職。由采購到成品嚴(yán)格做到不購買腐爛物、不收腐爛物、不用腐爛物、不賣腐爛物；存放成品食品采用熟與生隔離、半成品與成品隔離、其他物品與食品隔離、天然水與食品隔離；用具實施嚴(yán)過消毒關(guān)、嚴(yán)過沖洗關(guān)、嚴(yán)過洗刷關(guān)；環(huán)境衛(wèi)生方面做到定質(zhì)量、定人，定時間、定物；個人衛(wèi)生實行勤洗澡、勤洗手、勤理頭發(fā)、勤剪指甲、勤洗衣、勤洗被褥，勤洗工作帽、勤洗工作服。食堂與廚房衛(wèi)生做到無鼠害、無灰塵、無蒼蠅、無油垢、無蛛網(wǎng)等。
2.安排科學(xué)營養(yǎng)套餐，不販賣剩菜、剩飯與變質(zhì)食品，在做好飯菜的同時也要利用科學(xué)去嘗試創(chuàng)新菜品。
3.提供衛(wèi)生充足且符合標(biāo)準(zhǔn)的水源。
4.憑證上崗，穿戴工作服、帽。以熱情、文明態(tài)度服務(wù)于學(xué)生。
(四)交通安全
對學(xué)生宣傳教育《道路交通安全法》增加安全法意識，合理運用安全防范舉措。邀請交警到我校對《道路交通安全法》向師生進(jìn)行講解，教導(dǎo)廣大師生嚴(yán)格遵守道路規(guī)則，讓師生擁有一個文明的交通行為。為了讓師生的交通安全得以保障，學(xué)校在校門口擺放了警示標(biāo)志與防護(hù)隔離攔，隨時提醒師生遵守交通規(guī)則，安全出行，珍惜生命。
(五)定期開展一系列應(yīng)急演練
學(xué)校每年對學(xué)生組織開展反恐演練、應(yīng)急疏散演練、地震演練與消防滅火演練等活動，提升學(xué)生應(yīng)急與自救能力。
(六)活動安全
嚴(yán)格遵從上級相關(guān)文件要求，采用先申請再由教育局審批通過后再開展校外大型活動，無論是誰都不可以組織學(xué)生前往河流、水庫等場所游泳，夏天，學(xué)生家長與老師需簽?zāi)缢?zé)任書。學(xué)校通過對學(xué)生體質(zhì)的及時掌握，對有疾病或體質(zhì)特殊的同學(xué)采取免修體育課。除此之外，學(xué)校通過對突發(fā)事件應(yīng)急能力的不斷完善，在防范與處理各類突發(fā)事件的過程中，能力明顯得以提高。
四、調(diào)研建議
