時(shí)間：2023-05-28 09:31:01
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摘要：電力工程項(xiàng)目因其工程結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和項(xiàng)目管理水平的先進(jìn)性，直接導(dǎo)致項(xiàng)目工程的耗資巨大，工程的良好運(yùn)作必須有巨大的資金和良好的管理措施。文章將從以下幾個(gè)方面闡述在電力工程管理上的工作方法和管理制度，促進(jìn)電力工程的良性發(fā)展，同時(shí)也能不斷擴(kuò)大電力工程項(xiàng)目所帶來的經(jīng)濟(jì)效益。
關(guān)鍵詞：施工管理 合同 安全質(zhì)量 進(jìn)度 工程造價(jià)
在現(xiàn)今電力工程的興建浪潮之中，傳統(tǒng)的電力項(xiàng)目工程建設(shè)和管理技術(shù)也亟待改革和創(chuàng)新。相比其他的工程項(xiàng)目而言，電力工程項(xiàng)目有著建設(shè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，耗資巨大，工期長，管理多面性等顯著特點(diǎn)。為了進(jìn)一步促進(jìn)我國電力事業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也為了滿足電力項(xiàng)目工程建設(shè)的相關(guān)需要，改革電力工程施工的技術(shù)和管理方式成了今后工作的重中之重。一直以來我國的電力工程項(xiàng)目的管理機(jī)制在施工配置和人力、物力配置上取得了一定的改革成效，但依然存在相關(guān)問題，管理和施工過程中的不規(guī)范、不合理操作在很大程度上導(dǎo)致了資源的浪費(fèi)和損失。
一、關(guān)于勞務(wù)合同的管理方法
（一）選擇勞動隊(duì)伍的方法
施工勞動隊(duì)伍作為工程的直接實(shí)施人員，在勞動隊(duì)伍的選擇方面首先考慮企業(yè)資質(zhì)和財(cái)務(wù)狀況等。但隨著電力項(xiàng)目工程的發(fā)展，勞動隊(duì)伍和有關(guān)企業(yè)往往存在勞務(wù)分包和各種掛靠現(xiàn)象，因此單單看從業(yè)隊(duì)伍的資質(zhì)和注冊資本往往很難判斷勞動隊(duì)伍的優(yōu)良性。為了更可靠的區(qū)分勞動隊(duì)伍的真?zhèn)?，?yīng)該在確保企業(yè)滿足分包工作，進(jìn)而對勞務(wù)企業(yè)的人員配備、資金來源、設(shè)備和施工經(jīng)歷等方面進(jìn)行考察。一般來說，有著更多合作經(jīng)驗(yàn)的勞務(wù)企業(yè)具有更大的優(yōu)勢。
（二）勞務(wù)合同的擬定
勞務(wù)合同不僅能夠確立雙方的責(zé)任義務(wù)范圍、責(zé)任關(guān)系，同時(shí)還是雙方利益的最大保障，同時(shí)也能確保工程正常運(yùn)轉(zhuǎn)。對于勞務(wù)合同的擬定也有著很多的具體要求，否則往往會導(dǎo)致勞務(wù)糾紛的發(fā)生。一份合格的勞務(wù)合同首先應(yīng)該在內(nèi)容上詳細(xì)，分工明確。合同在勞務(wù)結(jié)算上也應(yīng)該有明確的劃分，確保工作量計(jì)算上的可行性。合同的擬定一定要確保責(zé)任、利益分割上的準(zhǔn)確性，不得存在勞務(wù)上的牽扯關(guān)系。勞務(wù)分包工作一般需要列出施工清單明細(xì)，具體寫出施工項(xiàng)目、工作量計(jì)算單位、勞務(wù)分包單價(jià)等內(nèi)容，一方面利于結(jié)算賬目，同時(shí)也在很大程度上避免了勞務(wù)糾紛
（三）勞務(wù)合同的執(zhí)行
在項(xiàng)目施工過程中原則上應(yīng)該按照合同規(guī)定進(jìn)行施工操作，但往往會由于合同中沒有提及的施工項(xiàng)目而發(fā)生糾紛。對于這種情況往往需要雙方進(jìn)行必要的協(xié)商，通過變更合同或簽訂補(bǔ)充合同來處理相關(guān)爭議。合同的變更必須在雙方的同意下才能簽訂補(bǔ)充合同。在施工過程中勞務(wù)企業(yè)若將施工項(xiàng)目裝讓于其他勞務(wù)企業(yè)，而轉(zhuǎn)讓施工隊(duì)伍又沒有從事相關(guān)的施工的相應(yīng)條件，這種情況下，施工企業(yè)則有權(quán)單方面解除合同并重新尋找合作企業(yè)。對于雙方協(xié)商無果的情況，則需要訴訟法院解決。
二、關(guān)于施工過程中的安全管理
（一）建立和完善的安全責(zé)任制度
施工過程的安全生產(chǎn)核查是工程項(xiàng)目安全進(jìn)行的有效保障，安全審查工作往往要對施工單位安全責(zé)任制、安全保障設(shè)施以及相關(guān)管理制度進(jìn)行檢查。在實(shí)際生產(chǎn)過程中，建設(shè)單位和施工單位往往還要簽訂安全管理協(xié)議，明確雙方的職責(zé)和義務(wù)，確保安全生產(chǎn)。對于建設(shè)單位一般還需要建設(shè)安全管理的機(jī)構(gòu)或組織，負(fù)責(zé)安全監(jiān)管，進(jìn)而建立完善的安全管理機(jī)制。
（二）培養(yǎng)安全文化
作為建設(shè)單位必須堅(jiān)持實(shí)施安全管理機(jī)制，認(rèn)真開展相關(guān)安全教育和培訓(xùn)的工作，在最大程度上促進(jìn)工人的安全意識和自我保護(hù)意識，增強(qiáng)工作人員的安全生產(chǎn)意識。同時(shí)也要加大力度培訓(xùn)施工人員的施工方法，嚴(yán)禁違規(guī)生產(chǎn)，減少操作失誤帶來的安全事故。安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)也要定期、不定期對施工場地和施工設(shè)備進(jìn)行檢查，爭取在事故發(fā)生前排查出事故隱患，確實(shí)落實(shí)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，促使工作人員具備較強(qiáng)的安全生產(chǎn)意識，進(jìn)而形成良好的安全生產(chǎn)文化。
（三）安全設(shè)備設(shè)施的配置
安全設(shè)備設(shè)施是發(fā)生安全事故后最有效的營救和自救的設(shè)施之一，也是防止事故發(fā)生的最大保障。因此加大對安全設(shè)施的資金投入極為必要。在危險(xiǎn)施工場所必須要有相應(yīng)的警示標(biāo)志和消防措施，以降低事故發(fā)生率。安全管理部門必須定期檢查安全設(shè)備設(shè)施，確保設(shè)備正常工作，并對對應(yīng)的設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況做好記錄。只有做好了安全防護(hù)工作，才能合適的增加工作量，安全就是效率，因此必須堅(jiān)定加大對安全設(shè)施的投入。對于施工單位的領(lǐng)導(dǎo)者來說，加大安全設(shè)施的資金也是極為重要的管理理念，只有在保證安全生產(chǎn)的前提下，才能提高生產(chǎn)量和工作量。否則，盲目提高工作量帶來的往往是事故頻發(fā)。
三、施工質(zhì)量管理
（一）監(jiān)理在施工單位的管理作用
項(xiàng)目工程質(zhì)量的監(jiān)管主要工作在于工程監(jiān)理。承包合同中強(qiáng)調(diào)的施工質(zhì)量就是監(jiān)理檢查的主要標(biāo)準(zhǔn)，并會逐步驗(yàn)收。作為工程項(xiàng)目質(zhì)量的監(jiān)管者，監(jiān)理必須堅(jiān)持三檢制，確保整個(gè)工程項(xiàng)目都在合同規(guī)定的指標(biāo)內(nèi)。在施工過程中，監(jiān)理往往會遇上超出自身的問題，在這樣的情況下，監(jiān)理就需要充分協(xié)調(diào)施工單位中各層之間的關(guān)系，全面調(diào)動施工單位的監(jiān)管力量，以人為本，期以提高施工項(xiàng)目的質(zhì)量。實(shí)現(xiàn)對工程項(xiàng)目的全面監(jiān)控。
（二）施工材料和設(shè)備質(zhì)量的管理
在項(xiàng)目工程的施工過程中，除了監(jiān)理的監(jiān)管工作，另一個(gè)很重要的原因就是施工材料的質(zhì)量。因此嚴(yán)格控制施工材料的設(shè)備質(zhì)量才能保證項(xiàng)目工程的質(zhì)量。施工單位必須與施工材料供應(yīng)商之間做好信息反饋工作，作為施工單位必須密切注意施工材料的質(zhì)量變化，不要將不達(dá)標(biāo)的材料帶進(jìn)項(xiàng)目工程中，而作為材料供應(yīng)商必須嚴(yán)格保持提供材料的真實(shí)性。通過施工單位和供應(yīng)商之間的良好協(xié)商，加大對材料的檢查力度，提高質(zhì)量檢測力度。
（三）關(guān)于施工程序、施工方法的管理方法
對于某一個(gè)工程項(xiàng)目，首先需要根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況制定相應(yīng)的組織設(shè)計(jì)計(jì)劃，并需要技術(shù)主管部門和監(jiān)理工程師審核，在完成了上述流程之后才能應(yīng)用于項(xiàng)目的施工中。施工程序和施工方法會貫穿工程實(shí)施的始終，因此，合適的施工程序會直接影響項(xiàng)目工程的工作效率和施工質(zhì)量。建設(shè)單位應(yīng)該加強(qiáng)對技術(shù)主管部門的培訓(xùn)，提升技術(shù)人員的自身技術(shù)素養(yǎng)，確保能夠制定出最合理的施工程序，同時(shí)也要完善施工組織設(shè)計(jì)的工作體制，做好各程序的交接工作能有序進(jìn)行。
四、施工進(jìn)度管理
施工進(jìn)度的快慢會決定項(xiàng)目工程的質(zhì)量，同時(shí)也會影響項(xiàng)目本身的經(jīng)濟(jì)效益。因此施工項(xiàng)目能否按時(shí)交付使用具有重大意義。為了確保工程項(xiàng)目能夠按照預(yù)想的進(jìn)度進(jìn)行，保證工期，設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工單位等必須指定相應(yīng)的施工進(jìn)度表，首先從計(jì)劃上要確保工程項(xiàng)目按時(shí)完工。各級單位工作人員也需要具備一定的施工的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，能在一定程度上預(yù)測工程的進(jìn)展以及可能出現(xiàn)的問題，并能對其進(jìn)行正確的處理。在施工過程中，往往還會設(shè)立專職計(jì)劃員，針對組織設(shè)計(jì)計(jì)劃意見工程實(shí)際進(jìn)度，對整個(gè)工程項(xiàng)目做出準(zhǔn)確預(yù)測。在工程進(jìn)度管理中，一般需要建立三級計(jì)劃進(jìn)度管理體系，在一定程度上預(yù)定工程的實(shí)際進(jìn)度，保證項(xiàng)目工程的施工進(jìn)度。一級計(jì)劃一般指的是根據(jù)組織設(shè)計(jì)安排告知各級單位的準(zhǔn)確職能、開工時(shí)間、交付時(shí)間等；二級計(jì)劃即逐步落實(shí)一級計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容，并針對不同的施工階段確定施工安排和資源配置等；三級計(jì)劃則是在保證前兩者穩(wěn)步落實(shí)的前期下，針對施工過程中出現(xiàn)的工期延遲和技術(shù)難題等問題，指定和采取有效的解決辦法，保證在一定時(shí)間內(nèi)將工期的部分偏差得到糾正。三級計(jì)劃的有效實(shí)施能在很大程度上保證施工項(xiàng)目施工流程，進(jìn)而保證項(xiàng)目工程按時(shí)交付使用。
參考文獻(xiàn)：
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食品產(chǎn)業(yè)的GDP在我國國民經(jīng)濟(jì)中居首位，然而我國食品安全事件頻繁發(fā)生，近些年政府在此方面投入了大量資源，但效果并不顯著。蘇丹紅事件、三鹿奶粉事件、飲料苯含量超標(biāo)等食品安全事件，給食品行業(yè)乃至整個(gè)中國社會造成極其惡劣的影響。我國食品安全事件發(fā)生原因可分為技術(shù)因素和道德因素，從實(shí)際發(fā)生情況看，主要重大食品安全事件多因道德因素而起，食品產(chǎn)業(yè)是典型的道德行業(yè)，有形的技術(shù)問題解決起來相對比較容易，而無形的倫理道德障礙則會產(chǎn)生更多不利的影響，一方面導(dǎo)致食品產(chǎn)業(yè)的信任危機(jī)；另一方面直接影響食品企業(yè)本身的經(jīng)濟(jì)效益的提升和經(jīng)營規(guī)模的擴(kuò)大。
食品經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的大學(xué)生是未來食品行業(yè)的經(jīng)營管理者，其職業(yè)素養(yǎng)和倫理素質(zhì)不僅影響到個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展，更關(guān)系到我國食品產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。高校是否進(jìn)行食品經(jīng)濟(jì)管理倫理教育，對于學(xué)生在將來的經(jīng)濟(jì)活動中的倫理行為和倫理決策能力有深遠(yuǎn)的影響。在這方面，企業(yè)倫理學(xué)教學(xué)應(yīng)該而且可以從中發(fā)揮重要的作用。
一、高校食品經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)商業(yè)倫理教育需要思考的問題
企業(yè)倫理學(xué)屬于應(yīng)用倫理學(xué)的一個(gè)分支，是倫理學(xué)與企業(yè)管理學(xué)的交叉學(xué)科，這一性質(zhì)決定了企業(yè)倫理學(xué)一方面要以促進(jìn)企業(yè)管理為目的，另一方面則要以倫理考量為基本方法和手段。它所關(guān)注的核心問題是企業(yè)管理與經(jīng)營活動如何平衡各種利益關(guān)系，以全面實(shí)現(xiàn)企業(yè)的責(zé)任。
我國對于企業(yè)倫理學(xué)教學(xué)的學(xué)科體系還在不斷完善中，因此，我們需要加強(qiáng)對該門學(xué)科的研究與對話，形成一套適合我國企業(yè)倫理學(xué)教育的教學(xué)模式。目前，大多數(shù)高校的做法是將商業(yè)倫理方面的內(nèi)容融合在其他專業(yè)課程里面，用一章左右的篇幅來講授，這表明商業(yè)倫理課程尚未引起足夠的重視。企業(yè)倫理學(xué)教學(xué)必須回答三個(gè)基本問題：(1)為什么教，即企業(yè)倫理學(xué)教學(xué)的目標(biāo)應(yīng)該是什么？(2)教什么，即企業(yè)倫理學(xué)教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)該有哪些？(3)怎么教，即企業(yè)倫理學(xué)教學(xué)的方法應(yīng)該是什么?
目前企業(yè)倫理的教學(xué)目的主要是提高學(xué)生的商業(yè)倫理認(rèn)知，以知識的灌輸為主。結(jié)果一個(gè)教學(xué)周期結(jié)束后，學(xué)生的商業(yè)倫理知識增加了不少，但是，倫理推理和倫理判斷的能力幾乎沒有提高，將倫理分析的技能應(yīng)用到真實(shí)的情境下作正確的決定的能力并沒有提高。一個(gè)好的企業(yè)倫理學(xué)教育需要教師把握本課程的理論基礎(chǔ)和課程設(shè)置特點(diǎn)，讓學(xué)生在知識層面、技術(shù)層面以及價(jià)值觀層面進(jìn)行完善。
國內(nèi)的企業(yè)倫理學(xué)主要突出企業(yè)管理中的信息、知識與公平競爭，國內(nèi)外的倫理學(xué)比較，以及跨國經(jīng)營中的倫理問題，主要采用“理論+案例”的模式。國外的企業(yè)倫理學(xué)更注重全球環(huán)境中與利益相關(guān)者之間所遇到的問題，用案例的形式討論倫理決策等經(jīng)濟(jì)大環(huán)境中所遇到的問題，主要采用“案例+倫理+案例”的教學(xué)方式。對于食品經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)來說，就需要結(jié)合食品經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)的特點(diǎn)以及食品行業(yè)的特點(diǎn)，突出強(qiáng)調(diào)企業(yè)社會責(zé)任與食品產(chǎn)業(yè)發(fā)展、食品安全的關(guān)系等方面進(jìn)行深入分析，設(shè)計(jì)符合食品經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的企業(yè)倫理課程。
二、食品經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)企業(yè)倫理課程設(shè)置的原則和教育目標(biāo)
企業(yè)倫理學(xué)課程有三個(gè)層面的問題要考慮，一是學(xué)生要肯學(xué)，學(xué)了以后，要有實(shí)質(zhì)性的提升，不管精神層面的提升、知識的提升還是技能的提升；二是老師要愿教，最好能把專業(yè)教學(xué)與學(xué)科發(fā)展結(jié)合起來；三是社會要接受，符合人才培養(yǎng)目標(biāo)?？傊?，在教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)原則上要能夠充分體現(xiàn)食品經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)要求和食品行業(yè)特點(diǎn)。
（一）教學(xué)目標(biāo)
通過企業(yè)倫理教學(xué)，讓商業(yè)倫理進(jìn)入學(xué)生的大腦，要增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，使他們明確自身所扮演的角色和所承擔(dān)的相應(yīng)責(zé)任，提高學(xué)生的道德反思能力。做一個(gè)有道德的人，培養(yǎng)具有新商業(yè)文明的新一代食品經(jīng)濟(jì)管理人才。
培養(yǎng)學(xué)生食品經(jīng)濟(jì)管理的行業(yè)倫理意識，使他們形成從企業(yè)倫理角度思考和處理問題的行為習(xí)慣，能夠正確判斷復(fù)雜情境中的應(yīng)然關(guān)系，善于維護(hù)和平衡利益相關(guān)者的利益。
培養(yǎng)學(xué)生的主動思考和推理判斷能力，增加學(xué)生了解倫理問題的能力和道德推理能力，將倫理分析技術(shù)應(yīng)用到企業(yè)實(shí)踐中，對倫理兩難問題作出正確的決定，使他們在遭遇或面對倫理困境和道德悖論時(shí)，能夠運(yùn)用倫理價(jià)值和原則提出富有創(chuàng)見的應(yīng)對方案和措施。
總之，通過企業(yè)倫理教學(xué)，培養(yǎng)和提升學(xué)生的企業(yè)倫理思維，從教學(xué)內(nèi)容的安排和教學(xué)材料的選擇，都服從于一個(gè)明確統(tǒng)一的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生形成內(nèi)在的責(zé)任意識、倫理意識和倫理思維判斷能力。
（二）教學(xué)原則
1.基礎(chǔ)理論知識的把握。只有在正確的理論指導(dǎo)下，學(xué)生才能更好地在企業(yè)決策中恰當(dāng)處理倫理問題，對倫理道德水平進(jìn)行創(chuàng)新。這就要求教師需要有大量的知識積累，綜合經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等多門學(xué)科，將中外著名學(xué)者的觀點(diǎn)進(jìn)行整合，依據(jù)社會環(huán)境，給學(xué)生講解基礎(chǔ)理論知識和學(xué)科發(fā)展趨勢，同時(shí)布置理論和案例的閱讀材料供學(xué)生閱讀，讓學(xué)生認(rèn)識倫理問題的重要性，形成一定的知識儲備，為解決實(shí)際問題打下理論基礎(chǔ)。
2.協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)與倫理的關(guān)系。企業(yè)處理各種關(guān)系，無論就其表面還是其本質(zhì)來看，都是在扮演特定的角色，承擔(dān)一定的責(zé)任。在關(guān)注企業(yè)活動領(lǐng)域內(nèi)各種復(fù)雜關(guān)系的同時(shí)，企業(yè)倫理學(xué)必須思考和辨析企業(yè)與各種利益相關(guān)者的關(guān)系，包括企業(yè)所有者、客戶、員工、供應(yīng)商、媒體、消費(fèi)者、政府、競爭對手、公眾、社會等。分析企業(yè)應(yīng)該何時(shí)、何地、在什么情況下進(jìn)行何種倫理決策，為企業(yè)今后的倫理問題提供倫理判斷原則。對食品行業(yè)來說，在教學(xué)中就要抓住食品行業(yè)本身的特征和食品企業(yè)社會責(zé)任的特點(diǎn)，作出有針對性的分析。
3.道德情操的開發(fā)。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的行為方式直接影響企業(yè)的行為，如果企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)行德行領(lǐng)導(dǎo)，正直廉潔、關(guān)心下屬成長、遵守社會規(guī)范和仁厚誠摯，那么這種領(lǐng)導(dǎo)方式將提高員工的滿意度和對企業(yè)的忠誠度。在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的倫理道德能力，如何以一種公開的倫理方式行事，對下屬起模范帶頭作用；如何在組織內(nèi)有效地設(shè)立預(yù)警機(jī)制和倫理熱線；如何為員工建立切實(shí)可行的倫理準(zhǔn)則；如何開展有效的商業(yè)倫理和職業(yè)道德培訓(xùn)；如何設(shè)立獎懲制度使員工遵從倫理規(guī)范；如何有效地向下屬灌輸商業(yè)倫理價(jià)值觀?？傊ㄟ^教學(xué)實(shí)踐，要使學(xué)生認(rèn)識到管理者在企業(yè)中的倫理責(zé)任，和對企業(yè)及員工倫理的影響，并有意識地進(jìn)行倫理領(lǐng)導(dǎo)，做“經(jīng)濟(jì)人”和“道德人”有機(jī)統(tǒng)一的德行領(lǐng)導(dǎo)者。
三、企業(yè)倫理學(xué)的教學(xué)策略
如何采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，達(dá)到企業(yè)倫理學(xué)的教學(xué)目的，是企業(yè)倫理教學(xué)的關(guān)鍵。
（一）不斷提高教師的綜合素質(zhì)
企業(yè)倫理課的老師要懂倫理學(xué)，還要懂經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)，能融會貫通，因此，不斷提高教師的綜合素質(zhì)是進(jìn)行企業(yè)倫理教育必須面對的問題。通過定期舉行教學(xué)研討會，通過成立企業(yè)倫理學(xué)教學(xué)與研究組織，使教學(xué)與研究的交流活動能夠更加正規(guī)化，也可以通過建立網(wǎng)站，共享相關(guān)教學(xué)資源，使教授倫理學(xué)的老師有一個(gè)相互交流的平臺，而教倫理學(xué)的老師應(yīng)該向教其他專業(yè)課如市場營銷等專業(yè)老師傳授倫理學(xué)知識。通過加強(qiáng)不同學(xué)科之間老師的交流，使從事企業(yè)倫理學(xué)的教師同時(shí)掌握倫理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的基本知識是可以并且應(yīng)該做到的。
（二）加強(qiáng)倫理教育力度
在課程設(shè)置中，要對在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中的“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)進(jìn)行針對性的分析批判，使學(xué)生不僅注重經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，更要重視企業(yè)社會責(zé)任和個(gè)人的道德修養(yǎng)，分析我國食品產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)的重大食品安全事件的根本原因是什么，對企業(yè)的影響是什么，對行業(yè)的影響是什么。
（三）加強(qiáng)商業(yè)倫理教育和現(xiàn)實(shí)結(jié)合的力度
我國有豐富的倫理教育資源，儒家倫理、社會主義倫理都有大量的寶貴思想可以為我國商業(yè)倫理建設(shè)實(shí)踐服務(wù)。但是，這必須把商業(yè)倫理教育與食品產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展緊密結(jié)合起來，不僅重視個(gè)人的職業(yè)道德教育，更要重視企業(yè)的責(zé)任教育，不能空洞說教，不然，就達(dá)不到企業(yè)倫理教育的效果。
（四）教材選擇
作為選修課程的企業(yè)倫理學(xué)，并無統(tǒng)一的教學(xué)大綱和統(tǒng)編教材。教材往往受編寫者個(gè)人興趣、認(rèn)識和篇幅等因素的影響而呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的個(gè)性化色彩，如果只選用一種教材，就難免會使教學(xué)內(nèi)容趨于簡單化和片面化；而反過來選用多種教材也不太現(xiàn)實(shí)。最好的策略是教師根據(jù)企業(yè)倫理學(xué)的知識模塊，用講座形式覆蓋主要教學(xué)內(nèi)容，將教材的有關(guān)章節(jié)納入講座體系作為精讀材料；教材中沒有的內(nèi)容則另外指定有關(guān)閱讀材料。這樣安排，除了可以最大限度地使教學(xué)內(nèi)容做到合理、全面外，還在于選修課的課時(shí)一般并不充裕，教學(xué)活動在某種意義上只是給學(xué)生打開一道知識之門，好讓那些感興趣的學(xué)生可以繼續(xù)探索，重在呈現(xiàn)知識的寬度，并不要求在知識深度上作過多挖掘。當(dāng)然，這樣的安排對教師也提出了很高的要求。教師一方面要對企業(yè)倫理學(xué)的知識結(jié)構(gòu)形成自己的見解，并據(jù)此安排教學(xué)內(nèi)容；另一方面要盡量全面掌握著作信息，選擇其中最佳者作為教材，并有針對性地布置課外閱讀。中國文化是我國企業(yè)倫理學(xué)教學(xué)的知識和理論價(jià)值來源之一，可以把傳統(tǒng)文化引入課程，但是如何與現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)結(jié)合需要慎重對待，如何與食品行業(yè)相融合需要深入探討。
（五）注重基本概念的教學(xué)，充分發(fā)揮其知識樞紐功能
概念是特定知識系統(tǒng)對研究對象的獨(dú)特把握方式。企業(yè)倫理學(xué)的基本概念是理解和運(yùn)用企業(yè)倫理學(xué)知識的關(guān)鍵路徑和工具，因此，教師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)重視基本概念的教學(xué)。可以先運(yùn)用準(zhǔn)確的語言揭示概念的本質(zhì)屬性，突出其關(guān)鍵特征，再呈現(xiàn)概念實(shí)例；也可以反過來，先舉例再分析共同屬性，最后揭示概念。
（六）多種教學(xué)方式相結(jié)合
教師教授商業(yè)倫理時(shí)通常使用課堂討論、教師講述、閱讀指定課本、案例分析、商業(yè)劇情討論、專家報(bào)告及角色扮演等教學(xué)方法。教師必須根據(jù)認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，探索有效的教學(xué)方式。教師的講述可以幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握基本的理論知識，課堂討論可以幫助學(xué)生培訓(xùn)思考問題和分析問題的能力，案例分析可幫助學(xué)生分析倫理困境和發(fā)現(xiàn)可行的解決方案；邀請企業(yè)界的經(jīng)理人員與學(xué)生分享他們在實(shí)踐中面對的倫理問題以及解決方法；角色扮演法可幫助學(xué)生熟悉倫理困境情況，幫助學(xué)生透過不同的立場去討論倫理問題而作正確決策。
教師講述知識傳授是企業(yè)倫理學(xué)教學(xué)最基本也是最常用的方法，但離開具體情境和對現(xiàn)實(shí)問題富有說服力的思考，就難以吸引學(xué)生的注意力，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。案例教學(xué)無疑是行之有效的方法，教師可帶動學(xué)生主動學(xué)習(xí)理論知識并運(yùn)用于案例的實(shí)際操作中去，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力和把握現(xiàn)實(shí)問題的主動性。此外，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好搜集企業(yè)運(yùn)作過程中產(chǎn)生的倫理問題，或激勵(lì)他們針對現(xiàn)代企業(yè)中普遍遇到的倫理的熱點(diǎn)問題采用故事討論、道德討論等方式進(jìn)行研究，并就其核心問題提出初步解決方案，再進(jìn)行小組討論。教師在此過程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極參與，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中暢所欲言，在業(yè)務(wù)中掌握企業(yè)倫理學(xué)的專業(yè)知識，了解他人對企業(yè)倫理與社會價(jià)值的見解，豐富自己的道德觀。教師還可以吸收學(xué)生參與教師管理咨詢項(xiàng)目，使學(xué)生在理論與實(shí)踐相結(jié)合中培養(yǎng)倫理選擇能力、倫理判斷力、倫理推理能力以及倫理評價(jià)能力。在案例討論的過程中，教師及時(shí)給予必要的指導(dǎo)，將學(xué)生引入討論的重點(diǎn)中來，并最終作出點(diǎn)評。
除了案例教學(xué)外，老師還可以要求學(xué)生以小組為單位，在工作實(shí)踐或媒體報(bào)道中選擇一個(gè)熱點(diǎn)企業(yè)倫理問題，圍繞問題寫成一個(gè)小組報(bào)告，包括問題描述、倫理分析等內(nèi)容，然后在課堂上陳述，其他學(xué)生可以向他們提出問題。為增強(qiáng)學(xué)生對現(xiàn)實(shí)倫理問題的敏感性，可以布置個(gè)人作業(yè)，要求學(xué)生描述一個(gè)現(xiàn)實(shí)中的倫理問題，要求必須是自身經(jīng)歷或觀察到的問題進(jìn)行討論。
在教學(xué)組織中，還可以讓學(xué)生置身于道德沖突的情境中，進(jìn)行情景模擬和命題辯論。首先可由教師展示從管理人員在日常工作中所經(jīng)歷的真實(shí)事情，從中提取出案例或情景，教師不直接告訴學(xué)生該如何行動，而是讓學(xué)生分成小組，通過討論決定其倫理判斷，學(xué)生每次辯論的時(shí)候，都會涉及好多企業(yè)倫理學(xué)知識，教師從中做點(diǎn)評引導(dǎo)。
四、結(jié)語
對食品經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生來說，企業(yè)倫理學(xué)的教學(xué)就是要讓學(xué)生掌握企業(yè)倫理學(xué)的基礎(chǔ)理論知識，熟悉食品行業(yè)道德職業(yè)規(guī)范，從而培養(yǎng)自身的倫理意識，形成自己的價(jià)值觀；使他們形成從食品企業(yè)倫理的角度思考和處理問題的行為習(xí)慣，能夠運(yùn)用倫理價(jià)值和原則提出富有創(chuàng)見的應(yīng)對方案和措施，體現(xiàn)企業(yè)倫理學(xué)教育的重要意義。
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Thinking of the Business Ethics Course of the University Student in the Food Economic Management Speciality
JIANG Qi-jun
(Economy management college,Shanghai ocean university,Shanghai 201306,China)
【關(guān)鍵詞】成績評定；素質(zhì)教育；分析研究
課程成績評定是高校評定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和教師的教學(xué)效果最常用的一種方法。同時(shí)考核評定結(jié)果作為信息反饋給學(xué)校和教務(wù)部門，對于評估教學(xué)狀況、調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、改進(jìn)教學(xué)方法、確保教學(xué)質(zhì)量都有重要作用。本文結(jié)合上海海洋大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)課程成績評定的現(xiàn)狀，學(xué)生的課程成績評定由原來的單一以期末筆試成績轉(zhuǎn)變?yōu)楣P試與平時(shí)成績相結(jié)合的課程評定機(jī)制，而且平時(shí)成績的比重越來越上升的趨勢，突出了現(xiàn)階段注重學(xué)生素質(zhì)教育為重的教育理念，不斷改進(jìn)和完善課程成績評定的方法。下面介紹上海海洋大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專業(yè)課成績評定考核的現(xiàn)狀，剖析當(dāng)前評定成績主要由期末卷面筆試成績轉(zhuǎn)變?yōu)槠谀┕P試與平時(shí)成績各占相當(dāng)比重計(jì)分的變化。
一、課程成績評定現(xiàn)狀
目前上海海洋大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的課程評定考核方法，多沿用傳統(tǒng)的課程考核辦法，時(shí)間上分為期中考試和期末考試，形式上分為開卷、閉卷、論文等，這種課程評定考核方式基本上同中小學(xué)的考核方式?jīng)]有大的區(qū)別。然而大學(xué)每學(xué)年的學(xué)習(xí)內(nèi)容比中學(xué)要多幾倍，每門課程都有厚厚的一本教材，時(shí)間要幾十學(xué)時(shí)，僅憑期中和期末一至兩次考核，無論在時(shí)間還是試題覆蓋面上都有局限性。從考試的內(nèi)容看，知識性記憶性的東西占絕大多數(shù)，而智力性和技能性的東西很少。這就導(dǎo)致學(xué)生死啃書或背筆記，內(nèi)容的繁多有時(shí)出現(xiàn)教師劃范圍、指重點(diǎn)，學(xué)生猜題、押題、套題等不正?，F(xiàn)象，甚至出現(xiàn)學(xué)生平時(shí)不用功，考試前走捷徑，突擊背筆記，反而考出好成績的不正?，F(xiàn)象。這種考核方式與培養(yǎng)要求相悖，使考核的指揮棒發(fā)生了扭曲，難以客觀地檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師的教學(xué)效果。針對上述情況，上海海洋大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的課程教師結(jié)合實(shí)際，增加了平時(shí)成績的內(nèi)容，主要有做課程設(shè)計(jì)、做項(xiàng)目調(diào)查與寫分析報(bào)告、ppt宣講、上課出勤情況等，同時(shí)把平時(shí)成績納入素質(zhì)教育范疇，增加總分比重，實(shí)踐效果良好。
二、規(guī)范教師對課程成績評定的標(biāo)準(zhǔn)
課程成績評定考核過程，其主體是學(xué)生和教師，而教師在課程成績評定考核中占主要的作用，因?yàn)榭荚嚨拿}、監(jiān)考、判卷、平時(shí)成績的記錄等過程都由教師完成，這就要求教師對成績考核的每一道程序都是非常認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模瑹o論是考題的數(shù)量、深度，還是成績的評判、分析和登記，都做得無可挑剔，保證了成績考核的公正性和嚴(yán)肅性。這就要求教師在各個(gè)方面要做好工作。上海海洋大學(xué)教務(wù)處對任課教師在這方面有明確規(guī)范。
1、課程試卷命題要科學(xué)性。如果命題不嚴(yán)肅，試題的數(shù)量、深度、覆蓋面都不合理，勢必影響課程成績的評定。
2、平時(shí)成績的記錄要詳細(xì)，各個(gè)組成部分的比例要明確，平時(shí)執(zhí)行要實(shí)事求是。
3、監(jiān)考要有責(zé)任心。考試紀(jì)律要嚴(yán)，對考試舞弊現(xiàn)象要批評、制止，不能甚至視而不見，姑息袒護(hù)。
4、評分標(biāo)準(zhǔn)要規(guī)范。判卷要認(rèn)真，不能走馬觀花，甚至憑個(gè)人印象打感情分，或從名譽(yù)的需要打教學(xué)平時(shí)分。
三、規(guī)范學(xué)生對課程學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)
近年來，高校中大學(xué)生的學(xué)風(fēng)趨下，厭學(xué)現(xiàn)象巨增，更為嚴(yán)重的是考試作弊已成為大學(xué)生諸多違紀(jì)現(xiàn)象中最突出的一種。招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，但經(jīng)費(fèi)和辦學(xué)條件未能相應(yīng)改善，使得學(xué)校人力、物力、財(cái)力不能適應(yīng)教學(xué)工作發(fā)展的需要，無論從教學(xué)上、管理上還是思想政治教育方面都存在著薄弱環(huán)節(jié)。在近年的人才市場上畢業(yè)生分配有一定難度，也是造成學(xué)習(xí)缺乏動力，考風(fēng)、學(xué)風(fēng)不正的重要因素。針對這種狀況，上海海洋大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院出臺一系列的規(guī)范學(xué)生對課程學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)和舉措。如上課有教師和學(xué)生組成的督教制度，有上課排座位表措施，有點(diǎn)名計(jì)分制度，有出卷試題庫舉措等。這些方法的出臺對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和規(guī)范課程評定成績都有良好的效果。
四、加強(qiáng)專業(yè)課成績評定的方法舉措
隨著教育環(huán)境的不斷深入，學(xué)校與社會已把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)放在首位。這就要求專業(yè)課程評定成績考核也應(yīng)圍繞著素質(zhì)教育這一整體目標(biāo)進(jìn)行必要的調(diào)整。同時(shí)也應(yīng)使受教育者明白，素質(zhì)教育決不是取消考試，尤其重視建立起素質(zhì)教育的質(zhì)量評價(jià)體系。這種新的考評體系并不等于全面摒棄傳統(tǒng)的考核方式，而是逐步改革和完善，使之既能體現(xiàn)教育規(guī)律，又能評價(jià)教與學(xué)的效果，從而促使學(xué)生全方位發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。要做好上述工作，有必要加強(qiáng)專業(yè)課成績評定的方法舉措。
1.加強(qiáng)人文素質(zhì)教育，樹立良好的學(xué)風(fēng)、紀(jì)律與舉措
從大學(xué)生入學(xué)開始，學(xué)校就應(yīng)加強(qiáng)人文素質(zhì)教育，樹立良好的學(xué)風(fēng)、紀(jì)律與舉措，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)和考試管理的規(guī)章條例，認(rèn)識到課程評定考試管理在人文素質(zhì)教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重要性及學(xué)生考試作弊的危害性。讓大家充分了解考試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)成績和教師教學(xué)效果的一種形式，是一種公平競爭。教育培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)動機(jī)，要使學(xué)生認(rèn)識到，隨著改革開放的深入和市場經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)，不學(xué)無術(shù)的畢業(yè)生已沒有立足之地，高分低能也漸被冷落，只有通過刻苦的學(xué)習(xí)，既有深厚的理論基礎(chǔ)，又有熟練的實(shí)踐技能和綜合利用所學(xué)知識解決問題的畢業(yè)生才具有競爭力，被社會所青睞。因此，進(jìn)了大學(xué)不是入了保險(xiǎn)箱，更沒有拿到鐵飯碗，只是爭取到一次寶貴的學(xué)習(xí)深造機(jī)會。是否成功就要看能不能抓住這一人生的機(jī)遇，利用好大學(xué)幾年的寶貴時(shí)間，學(xué)到真正的本領(lǐng)，使自己在步入社會中占有有利地位，成就一番事業(yè)。這不僅僅是個(gè)人奮斗，而且也利國利民、利于社會的發(fā)展。如果每個(gè)學(xué)生都能充分地認(rèn)識到這一點(diǎn)，學(xué)習(xí)態(tài)度將有根本性的改觀，良好的考風(fēng)、學(xué)風(fēng)也就樹立起來了。
2.進(jìn)行專業(yè)課程評定考核的修正舉措
不同門類的高校因?qū)W科性質(zhì)與專業(yè)特點(diǎn)不同，考核方式也有很大的區(qū)別。然而為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，傳統(tǒng)的考核方法必須進(jìn)行全面的改革，從應(yīng)試教育的一卷定成績變?yōu)槎喾N形式的考核方式，如開卷考試、閉卷考試、口試、實(shí)踐技能和動手能力考核，平時(shí)測驗(yàn)及抽查，提問記分，課程論文答辯，案例討論，綜合能力考核等。而這些方式中各有其特點(diǎn)，對于上海海洋大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)偏農(nóng)業(yè)院校來講，多數(shù)學(xué)科的教學(xué)大綱不僅要求學(xué)生掌握必要的理論知識，而且對培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能和動手能力有嚴(yán)格的要求。而且要不斷提高非卷面成績的分?jǐn)?shù)比重，突出素質(zhì)教育的重要意義。
3.提高平時(shí)評定課程成績的比重
近幾年來上海海洋大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院課程評定平時(shí)成績比重逐年上升，具體做法是：
（1）學(xué)生上課時(shí)所坐的空間方位與學(xué)習(xí)態(tài)度的關(guān)系評分。
（2）學(xué)生的課堂表現(xiàn)與學(xué)習(xí)態(tài)度的關(guān)系評分。
（3）出勤情況與學(xué)習(xí)態(tài)度的關(guān)系評分。
（4）學(xué)生參與課堂教學(xué)活動情況與學(xué)習(xí)態(tài)度的關(guān)系評分。
根據(jù)專業(yè)課成績評定分析研究，上海海洋大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在這方面提出上述方法和舉措的出臺，對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和規(guī)范課程評定成績都有良好的效果，值得有關(guān)部門重視與借鑒。
參考文獻(xiàn)：
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各位考生：
結(jié)合我院各專業(yè)考生成績的實(shí)際情況，經(jīng)請示學(xué)校同意，擬接受2016年攻讀學(xué)術(shù)型碩士研究生調(diào)劑申請，歡迎滿足條件的同學(xué)提出調(diào)劑申請。
一、 擬接受調(diào)劑的專業(yè)：管理科學(xué)與工程專業(yè)(運(yùn)作管理、管理科學(xué)、信息管理、金融服務(wù)工程方向)。
二、 調(diào)劑的類型：校內(nèi)外調(diào)劑
三、 接受調(diào)劑申請的條件
接受報(bào)考校內(nèi)外相同或相近專業(yè)，或本科專業(yè)相近，已達(dá)國家線的考生參加調(diào)劑專業(yè)的復(fù)試，要求考生原則上是畢業(yè)于國內(nèi)重點(diǎn)高?；蛘邎?bào)考國內(nèi)重點(diǎn)高校、英語水平較高。接受調(diào)劑專業(yè)如下：
原報(bào)考專業(yè)或本科專業(yè)
可調(diào)劑專業(yè)
單科、總分
管理科學(xué)與工程相關(guān)專業(yè)（包括管理科學(xué)與工程類、計(jì)算機(jī)類；數(shù)學(xué)與運(yùn)籌學(xué)、自動化類、系統(tǒng)科學(xué)）
管理科學(xué)與工程（運(yùn)作管理、管理科學(xué)、信息管理、金融服務(wù)工程方向）
國家線
一、 相關(guān)要求和程序
1、請符合條件的校內(nèi)、校外調(diào)劑考生填寫“2016年東北財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生調(diào)劑申請表”(見附件)，發(fā)送電子郵件至[email protected]，申請表須重命名為“調(diào)劑專業(yè)名稱-初試總分-考生編號”(如校內(nèi)-管理科學(xué)與工程專業(yè)--345-10173**********.doc)。同時(shí)請考生登錄中國研究生招生信息網(wǎng)(yz.chsi.com.cn/)上的預(yù)調(diào)劑系統(tǒng)填寫預(yù)調(diào)劑到我校碩士研究生的預(yù)調(diào)劑信息?？忌A(yù)調(diào)劑信息作為考生調(diào)劑的重要依據(jù)，填寫預(yù)調(diào)劑信息的考生學(xué)校優(yōu)先調(diào)劑。
2、國家分?jǐn)?shù)線公布后，若上述考生達(dá)到國家分?jǐn)?shù)線并符合國家調(diào)劑政策的相關(guān)要求，請?jiān)诘谝粫r(shí)間登陸中國研究生招生信息網(wǎng)(研究生考試報(bào)名時(shí)的網(wǎng)址)中的調(diào)劑系統(tǒng)輸入調(diào)劑信息，我院將審核中國研究生招生信息網(wǎng)中的調(diào)劑信息，向符合調(diào)劑條件的考生發(fā)出復(fù)試通知。
二、 復(fù)試有關(guān)事宜
1、復(fù)試流程：學(xué)院統(tǒng)一組織復(fù)試，以學(xué)校研究生院確定時(shí)間為準(zhǔn)。復(fù)試含外語聽力、專業(yè)課筆試(復(fù)試參考書目詳見我校2016年碩士研究生招生簡章)、綜合面試。
2、學(xué)院聯(lián)系人：王浩 18742520220 0411-84710475;安斌斌13624090998
東北財(cái)經(jīng)大學(xué)2016年學(xué)術(shù)型碩士研究生調(diào)劑申請表
東北財(cái)經(jīng)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院
2016年2月
東北財(cái)經(jīng)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院接受2016年攻讀工程管理碩士 (MEM)調(diào)劑申請的通知
各位考生：
結(jié)合我院工程管理碩士(MEM)考生成績的實(shí)際情況，經(jīng)請示學(xué)校同意，接受2016年攻讀MEM調(diào)劑申請,歡迎滿足條件的同學(xué)提出調(diào)劑申請。
一、 接受調(diào)劑申請的條件
接受報(bào)考相同或相近專業(yè)，達(dá)國家線的考生參加調(diào)劑專業(yè)的復(fù)試。接受調(diào)劑專業(yè)如下：
原報(bào)考專業(yè)
可調(diào)劑專業(yè)
單科、總分
備注
管理類專業(yè)碩士，包括：
工程管理碩士、
工商管理碩士、
公共管理碩士、
旅游管理碩士、
會計(jì)碩士、
圖書情報(bào)碩士
審計(jì)碩士
工程管理碩士（MEM）：
1、制造工程管理方向
2、金融信息工程管理方向
3、大數(shù)據(jù)挖掘與商務(wù)智能方向
國家線
大學(xué)本科畢業(yè)后有3年工作經(jīng)驗(yàn)或大專畢業(yè)后有5年工作經(jīng)驗(yàn)的人員
一、 相關(guān)要求和程序
1、請符合條件的調(diào)劑考生填寫“2016年東北財(cái)經(jīng)大學(xué)工程管理碩士調(diào)劑申請表”(見附件)發(fā)送電子郵件至[email protected]，申請表須重命名為“調(diào)劑專業(yè)及方向名稱-初試總分-考生編號”(如工程管理碩士金融信息工程管理方向-162-10173**********.doc);同時(shí)請考生登錄中國研究生招生信息網(wǎng)(yz.chsi.com.cn/)上的預(yù)調(diào)劑系統(tǒng)填寫預(yù)調(diào)劑到我校工程管理碩士的預(yù)調(diào)劑信息。考生預(yù)調(diào)劑信息作為考生調(diào)劑的重要依據(jù)，填寫預(yù)調(diào)劑信息的考生學(xué)校優(yōu)先調(diào)劑。
2、國家分?jǐn)?shù)線公布后，若上述考生達(dá)到國家A區(qū)分?jǐn)?shù)線并符合國家調(diào)劑政策的相關(guān)要求，請?jiān)诘谝粫r(shí)間登陸中國研究生招生信息網(wǎng)(研究生考試報(bào)名時(shí)的網(wǎng)址)中的調(diào)劑系統(tǒng)輸入調(diào)劑信息，我院將審核中國研究生招生信息網(wǎng)中的調(diào)劑信息，向符合調(diào)劑條件的考生發(fā)出復(fù)試通知。
3、復(fù)試有關(guān)事宜：
1) 復(fù)試流程：學(xué)院統(tǒng)一組織復(fù)試，以學(xué)校研究生院確定時(shí)間為準(zhǔn);
復(fù)試分為政治、專業(yè)課筆試(《項(xiàng)目管理學(xué)》，戚安邦，科學(xué)出版社2013年)和綜合面試、外語口語等。
2)學(xué)院聯(lián)系人：
王老師 18742520220 0411-84710475 安老師13624090998
附件：2016東北財(cái)經(jīng)大學(xué)工程管理碩士(MEM)調(diào)劑申請表
東北財(cái)經(jīng)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院
關(guān)鍵詞：探討 電力工程 管理科學(xué)化 經(jīng)濟(jì)效益最大化
中圖分類號：F239.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-3973（2013）005-071-02
1 實(shí)現(xiàn)電力工程管理科學(xué)化的措施
1.1 建立健全完善的組織機(jī)構(gòu)
電力工程的建設(shè)關(guān)系到人民的切身利益，所以我們必須抓好電力工程建設(shè)的每一關(guān)。要在內(nèi)部建立健全完善的組織機(jī)構(gòu)，保證這些組織機(jī)構(gòu)的人員的職責(zé)分明。一旦企業(yè)的制度規(guī)范就能確保電力工程項(xiàng)目管理科學(xué)化的正常進(jìn)行，制度規(guī)范是企業(yè)管理科學(xué)化的前提。一項(xiàng)工程的實(shí)施，或者一項(xiàng)工作的進(jìn)行的前提條件就是，有一個(gè)完善的組織機(jī)構(gòu)。有一個(gè)好的組織機(jī)構(gòu)，事情進(jìn)行的進(jìn)度也會順利一些。特別像這種關(guān)系著人民的切身利益的工程的建設(shè)，更加必須要有好的組織機(jī)構(gòu)來分配所有的事情。在電力工程建設(shè)有限的范圍之內(nèi)，建立健全完善的組織機(jī)構(gòu)，這對電力工程的建設(shè)項(xiàng)目的順利進(jìn)行具有十分重要的意義，將電力工程項(xiàng)目中組織機(jī)構(gòu)中存在的一些的問題進(jìn)行分析研究，找出解決的措施，一旦養(yǎng)成這種習(xí)慣，就能使電力工程中組織機(jī)構(gòu)在對人員的管理上進(jìn)一步系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化。一個(gè)企業(yè)建設(shè)的根本就是完善的組織機(jī)構(gòu)，一個(gè)完善的組織機(jī)構(gòu)可以讓很多事情的進(jìn)展變的非常的順利，這些機(jī)構(gòu)會對當(dāng)前的人員配置和材料配置以及怎樣的優(yōu)化結(jié)合都會進(jìn)行分析和研究，最后得出結(jié)論，讓所有的人員和材料都會以最優(yōu)的組合的形式出現(xiàn)。一旦人員配備良好，材料也配備的完善，工程的進(jìn)度就會加快，而且這是才保證質(zhì)量和施工人員的人身安全下的施工進(jìn)度的加快，所以不會影響工程的任何方面的質(zhì)量，這樣的結(jié)果是所有的人都希望得到的。
1.2 建立完善的質(zhì)量、進(jìn)度、成本、安全管理體系
隨著當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，建筑企業(yè)也得到了快速的發(fā)展，電力工程的建設(shè)關(guān)系到人民的切身利益，所以我們必須抓好工程建設(shè)的每一關(guān)，做到對所有的人都負(fù)責(zé)，避免的發(fā)生。國家投入了大量的人力物力去建設(shè)民生設(shè)施，我們不能貪污。電力工程的建設(shè)的好壞，其實(shí)是有很多的因素影響的。最主要的就是一些制度的不完善，這些制度的不完善就導(dǎo)致的產(chǎn)生，所以我們要建立健全質(zhì)量成本安全等制度去規(guī)范人們的行為，盡可能的不讓的事情發(fā)生。在有限的范圍內(nèi)，建立健全質(zhì)量、進(jìn)度、成本、安全管理體系，這對電力工程的建設(shè)具有十分重要的意義，將電力工程中存在的一些質(zhì)量、進(jìn)度、成本、安全管理上的問題進(jìn)行分析研究，找出解決的措施，一旦養(yǎng)成這種對出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)的研究和分析，然后找出解決的措施的習(xí)慣，就會形成一種制度，就能使電力工程中的質(zhì)量、進(jìn)度、成本、安全管理上進(jìn)一步系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化。
1.3 提高監(jiān)管力度
當(dāng)前我國電力工程的建設(shè)的發(fā)展很快，這都是由于我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的腳步加快，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展就需要配套的建設(shè)來促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這就促使電力工程這種民生工程的快速的發(fā)展。一些電力施工單位只注重施工的進(jìn)度而不去注意施工的質(zhì)量和施工人員的人身安全，由于這種情況的發(fā)生，這就會導(dǎo)致一些事故的發(fā)生。電力工程企業(yè)要想不發(fā)生任何事故，或者是把事故的發(fā)生率降到最低，就必須建立健全施工的監(jiān)管制度。在一些管理部門內(nèi)，增加一個(gè)監(jiān)管部門，這個(gè)部門就是對所有的在建工程和人員進(jìn)行有效的監(jiān)督，避免他們對工程的質(zhì)量和自己熱人身安全放松警惕。施工單位人員的人身安全是最重要的，我們必須保護(hù)好所有人員的人身安全，這就要求所有電力工程項(xiàng)目的施工現(xiàn)場的管理需要加大監(jiān)控的力度。在有限的范圍內(nèi)，建立健全施工的監(jiān)管制度，監(jiān)管制度的建立對施工過程提高安全性具有十分重要的意義，監(jiān)管制度要求所有在施工單位的人員必須持證上崗，否則一律不準(zhǔn)出現(xiàn)在施工的現(xiàn)場。
1.4 加強(qiáng)崗位技能培訓(xùn)，提高班組人員的安全技術(shù)
想要實(shí)現(xiàn)企業(yè)的安全生產(chǎn)，就必須把安全生產(chǎn)的思想灌輸?shù)剿袇⑴c工程項(xiàng)目建設(shè)的人員的心中。要使一個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)完全是安全的那是不可能的，但是我們可以采取一些措施，將一些影響安全隱患的事故發(fā)生的可能性降到最低，其實(shí)要做到這點(diǎn)是非常的難的，首先要加強(qiáng)對在建工程中施工人員的安全教育，讓他們從思想上去重視生產(chǎn)的安全性，然后在根據(jù)形勢和任務(wù)的需要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，及時(shí)總結(jié)事故經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。對沒有任務(wù)沒有去工地的人員也同樣的進(jìn)行安全教育，保證他們在以后的工作的過程中，避免事故的發(fā)生。其實(shí)加強(qiáng)一些崗位的人員的安全性的培訓(xùn)不僅能降低事故的發(fā)生，還能保證他們自身的安全，這是一個(gè)兩全其美的辦法。
1.5 做好危險(xiǎn)點(diǎn)分析和預(yù)控，將事故控制在萌芽狀態(tài)
電力工程建設(shè)項(xiàng)目中最需要注意的就是保證安全生產(chǎn)，要保證所有工作人員的人身安全。需要做到這點(diǎn)是非常的難的，實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)任務(wù)的最基本的就是實(shí)現(xiàn)對工程的實(shí)時(shí)的監(jiān)視，分析，及時(shí)的做出操作上的調(diào)整。有時(shí)候在電力工程的建設(shè)的過程中，往往只追求工程的進(jìn)度，而不去注意工程的質(zhì)量。由于只抓住了電力工程建設(shè)的進(jìn)度，這就導(dǎo)致一些部門不去注意在建工程時(shí)工作人員的人身安全，不去關(guān)心電力工程建設(shè)中存在的一些危險(xiǎn)的地方，由于不重視這些危險(xiǎn)因素，往往會導(dǎo)致一些事故的發(fā)生。從以往的一些電力工程的事故中，我們要吸取教訓(xùn)，找出本部門在建工程中存在的一些問題和可能導(dǎo)致一些事故發(fā)生的危險(xiǎn)的地方，多注意那些危險(xiǎn)點(diǎn)，找出解決的措施，盡量避免事故的發(fā)生。將電力工程中存在的一些危險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行分析和預(yù)控，一旦養(yǎng)成一種習(xí)慣，形成一種制度，就能使電力工程中的安全管理進(jìn)一步系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化。
2 實(shí)現(xiàn)工程經(jīng)濟(jì)效益最大化
需要實(shí)現(xiàn)電力工程經(jīng)濟(jì)效益的最大化就必須從電力工程企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益出發(fā)，論述了電力工程管理科學(xué)化的措施，讓這些措施很好的實(shí)施來保證電力工程項(xiàng)目的良好運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)工程經(jīng)濟(jì)效益的最大化。電力工程科學(xué)化的管理是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，只有在這條路上進(jìn)行不斷的探索，然后在持之以恒的堅(jiān)持，務(wù)實(shí)的慢慢推進(jìn)科學(xué)化管理的措施，才能獲得最有效的作用，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的最大化。因此，電力工程管理層的工作必須進(jìn)行細(xì)致的分配，盡可能的在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)管理層的科學(xué)化管理，對管理層的人員灌輸科學(xué)化管理的意識，做好管理層內(nèi)部的監(jiān)查機(jī)制，對管理層內(nèi)部存在的一些問題及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，然后找出解決的措施，讓企業(yè)內(nèi)部先實(shí)現(xiàn)有效的科學(xué)化的管理，這樣才能保證電力工程項(xiàng)目后續(xù)的良好運(yùn)轉(zhuǎn)。在節(jié)約成本管理方面，主要是要解決節(jié)能降耗方面的工作，在保證工程項(xiàng)目實(shí)施安全的前提條件下，優(yōu)化對成本的管理措施，，降低各項(xiàng)損失、把一些成本的參數(shù)必須控制在月度計(jì)劃指標(biāo)范圍內(nèi)，做好成本方面的科學(xué)化管理，以最小的成本獲取最大的經(jīng)濟(jì)利益。想要要做到這一點(diǎn)，就必須全面貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，在安全管理控制上必須精細(xì)，做到細(xì)之又細(xì)、嚴(yán)之又嚴(yán)，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)沒有完成，就要責(zé)任到人，只有這樣才能提高所有人員的經(jīng)濟(jì)節(jié)能意識，才能群策群力，共同把節(jié)能降耗工作做到前列。只有做到這些，才能保證電力工程企業(yè)的實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)利益的最大化。
3 結(jié)語
本文從電力工程企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益出發(fā)，論述了電力工程管理科學(xué)化的措施，讓這些措施很好的實(shí)施來保證電力工程項(xiàng)目的良好運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)工程經(jīng)濟(jì)效益的最大化。想要實(shí)現(xiàn)工程經(jīng)濟(jì)效益的最大化，只有通過健全企業(yè)內(nèi)部的管理體系，這就要求電力工程企業(yè)抓好企業(yè)的管理，做好內(nèi)部監(jiān)查機(jī)制，對企業(yè)存在的一些風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)警，要求企業(yè)對發(fā)展行情要有一定的先瞻性，讓企業(yè)實(shí)現(xiàn)有效的科學(xué)化的管理，這樣才能實(shí)現(xiàn)電力工程項(xiàng)目的良好運(yùn)轉(zhuǎn)，使工程項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)社會效益、經(jīng)濟(jì)效益的最大化，為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
參考文獻(xiàn)：
【關(guān)鍵詞】施工管理；合同；安全質(zhì)量；進(jìn)度；工程造價(jià)
引言：
電力工程項(xiàng)目因其工程結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和項(xiàng)目管理水平的先進(jìn)性，直接導(dǎo)致項(xiàng)目工程的耗資巨大，工程的良好運(yùn)作必須有巨大的資金和良好的管理措施。文章將從以下幾個(gè)方面闡述在電力工程管理上的工作方法和管理制度，促進(jìn)電力工程的良性發(fā)展，同時(shí)也能不斷擴(kuò)大電力工程項(xiàng)目所帶來的經(jīng)濟(jì)效益。
一、關(guān)于勞務(wù)合同的管理方法
（一）選擇勞動隊(duì)伍的方法
施工勞動隊(duì)伍作為工程的直接實(shí)施人員，在勞動隊(duì)伍的選擇方面首先考慮企業(yè)資質(zhì)和財(cái)務(wù)狀況等。但隨著電力項(xiàng)目工程的發(fā)展，勞動隊(duì)伍和有關(guān)企業(yè)往往存在勞務(wù)分包和各種掛靠現(xiàn)象，因此單單看從業(yè)隊(duì)伍的資質(zhì)和注冊資本往往很難判斷勞動隊(duì)伍的優(yōu)良性。一般來說，有著更多合作經(jīng)驗(yàn)的勞務(wù)企業(yè)具有更大的優(yōu)勢。
（二）勞務(wù)合同的擬定
勞務(wù)合同不僅能夠確立雙方的責(zé)任義務(wù)范圍、責(zé)任關(guān)系，同時(shí)還是雙方利益的最大保障，同時(shí)也能確保工程正常運(yùn)轉(zhuǎn)。對于勞務(wù)合同的擬定也有著很多的具體要求，否則往往會導(dǎo)致勞務(wù)糾紛的發(fā)生。一份合格的勞務(wù)合同首先應(yīng)該在內(nèi)容上詳細(xì)，分工明確。合同在勞務(wù)結(jié)算上也應(yīng)該有明確的劃分，確保工作量計(jì)算上的可行性。
（三）勞務(wù)合同的執(zhí)行
在項(xiàng)目施工過程中原則上應(yīng)該按照合同規(guī)定進(jìn)行施工操作，但往往會由于合同中沒有提及的施工項(xiàng)目而發(fā)生糾紛。對于這種情況往往需要雙方進(jìn)行必要的協(xié)商，通過變更合同或簽訂補(bǔ)充合同來處理相關(guān)爭議。
二、關(guān)于施工過程中的安全管理
（一）建立和完善的安全責(zé)任制度
施工過程的安全生產(chǎn)核查是工程項(xiàng)目安全進(jìn)行的有效保障，安全審查工作往往要對施工單位安全責(zé)任制、安全保障設(shè)施以及相關(guān)管理制度進(jìn)行檢查。對于建設(shè)單位一般還需要建設(shè)安全管理的機(jī)構(gòu)或組織，負(fù)責(zé)安全監(jiān)管，進(jìn)而建立完善的安全管理機(jī)制。
（二）安全設(shè)備設(shè)施的配置
安全設(shè)備設(shè)施是發(fā)生安全事故后最有效的營救和自救的設(shè)施之一，也是防止事故發(fā)生的最大保障。因此加大對安全設(shè)施的資金投入極為必要。在危險(xiǎn)施工場所必須要有相應(yīng)的警示標(biāo)志和消防措施，以降低事故發(fā)生率。對于施工單位的領(lǐng)導(dǎo)者來說，加大安全設(shè)施的資金也是極為重要的管理理念，只有在保證安全生產(chǎn)的前提下，才能提高生產(chǎn)量和工作量。只有做好了安全防護(hù)工作，才能合適的增加工作量，安全就是效率，因此必須堅(jiān)定加大對安全設(shè)施的投入。否則，盲目提高工作量帶來的往往是事故頻發(fā)。
（三）培養(yǎng)安全文化
作為建設(shè)單位必須堅(jiān)持實(shí)施安全管理機(jī)制，認(rèn)真開展相關(guān)安全教育和培訓(xùn)的工作，在最大程度上促進(jìn)工人的安全意識和自我保護(hù)意識，增強(qiáng)工作人員的安全生產(chǎn)意識。同時(shí)也要加大力度培訓(xùn)施工人員的施工方法，嚴(yán)禁違規(guī)生產(chǎn)，減少操作失誤帶來的安全事故。安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)也要定期、不定期對施工場地和施工設(shè)備進(jìn)行檢查，爭取在事故發(fā)生前排查出事故隱患，確實(shí)落實(shí)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，促使工作人員具備較強(qiáng)的安全生產(chǎn)意識，進(jìn)而形成良好的安全生產(chǎn)文化。
三、施工質(zhì)量管理
（一）監(jiān)理在施工單位的管理作用
項(xiàng)目工程質(zhì)量的監(jiān)管主要工作在于工程監(jiān)理。承包合同中強(qiáng)調(diào)的施工質(zhì)量就是監(jiān)理檢查的主要標(biāo)準(zhǔn)，并會逐步驗(yàn)收。作為工程項(xiàng)目質(zhì)量的監(jiān)管者，監(jiān)理必須堅(jiān)持三檢制，確保整個(gè)工程項(xiàng)目都在合同規(guī)定的指標(biāo)內(nèi)。在施工過程中，監(jiān)理往往會遇上超出自身的問題，在這樣的情況下，監(jiān)理就需要充分協(xié)調(diào)施工單位中各層之間的關(guān)系，全面調(diào)動施工單位的監(jiān)管力量，以人為本，期以提高施工項(xiàng)目的質(zhì)量。實(shí)現(xiàn)對工程項(xiàng)目的全面監(jiān)控。
（二）施工材料和設(shè)備質(zhì)量的管理
在項(xiàng)目工程的施工過程中，除了監(jiān)理的監(jiān)管工作，另一個(gè)很重要的原因就是施工材料的質(zhì)量。因此嚴(yán)格控制施工材料的設(shè)備質(zhì)量才能保證項(xiàng)目工程的質(zhì)量。施工單位必須與施工材料供應(yīng)商之間做好信息反饋工作，作為施工單位必須密切注意施工材料的質(zhì)量變化，不要將不達(dá)標(biāo)的材料帶進(jìn)項(xiàng)目工程中，而作為材料供應(yīng)商必須嚴(yán)格保持提供材料的真實(shí)性。通過施工單位和供應(yīng)商之間的良好協(xié)商，加大對材料的檢查力度，提高質(zhì)量檢測力度。
（三）關(guān)于施工程序、施工方法的管理方法
對于某一個(gè)工程項(xiàng)目，首先需要根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況制定相應(yīng)的組織設(shè)計(jì)計(jì)劃，并需要技術(shù)主管部門和監(jiān)理工程師審核，在完成了上述流程之后才能應(yīng)用于項(xiàng)目的施工中。施工程序和施工方法會貫穿工程實(shí)施的始終，因此，合適的施工程序會直接影響項(xiàng)目工程的工作效率和施工質(zhì)量。建設(shè)單位應(yīng)該加強(qiáng)對技術(shù)主管部門的培訓(xùn)，提升技術(shù)人員的自身技術(shù)素養(yǎng)，確保能夠制定出最合理的施工程序，同時(shí)也要完善施工組織設(shè)計(jì)的工作體制，做好各程序的交接工作能有序進(jìn)行。
四、施工進(jìn)度管理
施工進(jìn)度的快慢會決定項(xiàng)目工程的質(zhì)量，同時(shí)也會影響項(xiàng)目本身的經(jīng)濟(jì)效益。因此施工項(xiàng)目能否按時(shí)交付使用具有重大意義。各級單位工作人員也需要具備一定的施工的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，能在一定程度上預(yù)測工程的進(jìn)展以及可能出現(xiàn)的問題，并能對其進(jìn)行正確的處理。在施工過程中，往往還會設(shè)立專職計(jì)劃員，針對組織設(shè)計(jì)計(jì)劃意見工程實(shí)際進(jìn)度，對整個(gè)工程項(xiàng)目做出準(zhǔn)確預(yù)測。在工程進(jìn)度管理中，一般需要建立三級計(jì)劃進(jìn)度管理體系，在一定程度上預(yù)定工程的實(shí)際進(jìn)度，保證項(xiàng)目工程的施工進(jìn)度。
結(jié)束語：
為了進(jìn)一步促進(jìn)我國電力事業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也為了滿足電力項(xiàng)目工程建設(shè)的相關(guān)需要，改革電力工程施工的技術(shù)和管理方式成了今后工作的重中之重。一直以來我國的電力工程項(xiàng)目的管理機(jī)制在施工配置和人力、物力配置上取得了一定的改革成效，但依然存在相關(guān)問題，管理和施工過程中的不規(guī)范、不合理操作在很大程度上導(dǎo)致了資源的浪費(fèi)和損失。
參考文獻(xiàn)：
[1]曾仲東. 電力工程安全施工管理[J]. 電子制作，2015，18：259.
關(guān)鍵詞：大科學(xué)工程檔案溝通理論基建檔案科研檔案
一、大科學(xué)工程檔案管理工作的現(xiàn)狀及問題
大科學(xué)工程是探索未知世界、發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律、實(shí)現(xiàn)科技變革提供極限研究手段的大型復(fù)雜科學(xué)研究系統(tǒng)，是集多方智慧共同建造的項(xiàng)目，通常每個(gè)工程所涉及的學(xué)科領(lǐng)域有十幾項(xiàng)或幾十項(xiàng)之多。[1]而大科學(xué)工程檔案是在大科學(xué)工程建設(shè)過程中形成的具有保存價(jià)值的各種文字、圖表、聲像等形式的歷史記錄。大科學(xué)工程檔案是科學(xué)家集體智慧的結(jié)晶，是國家重要的科技資源，也是工程科學(xué)決策、建設(shè)管理、竣工驗(yàn)收、維修改造、維權(quán)舉證和審計(jì)監(jiān)察等的真實(shí)依據(jù)。
500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡項(xiàng)目（FAST工程）作為大科學(xué)工程，是“十五”期間國家發(fā)展和改革委員會批準(zhǔn)立項(xiàng)的國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目，建設(shè)地點(diǎn)位于貴州省黔南布依族苗族自治州平塘縣大窩凼洼地，建設(shè)周期自2010年3月至2016年9月。工程總投資11.1589億元。FAST工程的檔案管理是對從工程立項(xiàng)、設(shè)計(jì)到施工、建成及后期維護(hù)的全過程中形成的檔案資料進(jìn)行的管理。[2]具體而言，由于FAST工程預(yù)研期14年，立項(xiàng)、開工到建成周期預(yù)計(jì)需要8年，運(yùn)行維護(hù)30-50年左右。如此長的建設(shè)周期，意味著形成文件記錄的時(shí)間越長，產(chǎn)生的檔案越多，其檔案管理的難度也就越大。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（一）檔案類型復(fù)雜，加大了檔案管理的難度
與一般的工程檔案相比，大科學(xué)工程檔案的類型更為復(fù)雜。按照《中國科學(xué)院大科學(xué)工程項(xiàng)目檔案建檔規(guī)范》（ZKY/B002-8-2006）要求，大科學(xué)工程項(xiàng)目檔案分為七個(gè)一級類目：綜合管理文件、大科學(xué)裝置研制建造文件、建筑安裝工程施工文件、竣工圖、竣工驗(yàn)收文件、監(jiān)理文件、聲像電子文件。綜合管理文件、竣工驗(yàn)收文件與傳統(tǒng)文書檔案相近，大科學(xué)裝置研制建造文件包括傳統(tǒng)檔案中的科研檔案和工藝設(shè)備檔案兩種類型，而建筑安裝工程施工文件、竣工圖、監(jiān)理文件對應(yīng)傳統(tǒng)的基建檔案，聲像電子文件對應(yīng)聲像檔案的管理。由于財(cái)務(wù)檔案單獨(dú)驗(yàn)收，所以在以下檔案類型中不包含財(cái)務(wù)檔案。如圖1所示。
同時(shí)，需要注意的是，大科學(xué)工程檔案不僅類型非常復(fù)雜，而且在這些門類中又包含眾多的合同類型。例如，研制建造文件、建筑安裝工程施工文件中就包含眾多外包、外購和外協(xié)合同。以FAST工程為例，目前已簽訂的各種類型合同共470余項(xiàng)，涉及的合作單位共300余家?？梢哉f，復(fù)雜的檔案類型，眾多的合同類型，一定程度上加大了對大科學(xué)工程檔案管理的難度。大科學(xué)工程中的合同類型如圖2所示。
（二）大科學(xué)工程科研性和工程性共存的特點(diǎn)，對檔案管理提出較高要求
大科學(xué)工程申請最重要的特點(diǎn)是解決經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和國家安全中的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性和前瞻性科技問題，其本身就包含科研性和工程性兩大特點(diǎn)?？蒲行詻Q定了工程進(jìn)展中需要開展大量的研究試驗(yàn)，通過研究試驗(yàn)獲得優(yōu)化的技術(shù)設(shè)計(jì)，確定合理的工程基準(zhǔn)，滿足總體技術(shù)方案的需求。[3]在這個(gè)過程中，會產(chǎn)生大量的科研檔案，例如技術(shù)方案的選擇試驗(yàn)、特殊材料、器件的選型試驗(yàn)、加工工藝試驗(yàn)、初樣樣機(jī)試驗(yàn)、批量加工的正樣樣機(jī)試驗(yàn)等，這些檔案也是大科學(xué)工程檔案必不可少的重要組成部分。而工程性有質(zhì)量、進(jìn)度、經(jīng)費(fèi)和效益要求，有較強(qiáng)的計(jì)劃性和目標(biāo)。所形成的檔案包含大科學(xué)工程的分總體、系統(tǒng)、分系統(tǒng)及多個(gè)專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域且相互關(guān)聯(lián)，這些都對檔案管理中的檔案驗(yàn)收環(huán)節(jié)提出了較高要求。
（三）大科學(xué)工程檔案管理流程較為煩瑣
國家檔案局、國家發(fā)展和改革委印發(fā)《重大建設(shè)項(xiàng)目檔案驗(yàn)收辦法》（檔發(fā)[2006]2號）和《中國科學(xué)院大科學(xué)工程項(xiàng)目檔案建檔規(guī)范》（ZKY/B002-8-2006），明確規(guī)定了大科學(xué)工程檔案管理的內(nèi)容和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。筆者根據(jù)FAST工程實(shí)際情況歸納了大科學(xué)工程檔案管理流程，如圖3所示。
從圖3可以看出，大科學(xué)工程檔案從課題下達(dá)、在綜合檔案室立項(xiàng)登記到檔案驗(yàn)收移交，將經(jīng)歷諸多環(huán)節(jié)和過程，期間涉及的單位和個(gè)人眾多、收集和管理難度大、驗(yàn)收任務(wù)重，給檔案管理的各環(huán)節(jié)、各主體之間的溝通工作帶來了一定挑戰(zhàn)。在整個(gè)驗(yàn)收過程中，除了單位工程的驗(yàn)收和檢查外，還有整個(gè)工程檔案的預(yù)驗(yàn)收和國家驗(yàn)收，其檔案管理難度可想而知。
二、基于溝通理論的大科學(xué)工程檔案管理策略的提出
在以往的目管理中，常用的溝通方式為書面溝通和口頭溝通。書面溝通主要包括會議、公函、合同、任務(wù)書、工作聯(lián)系單、設(shè)計(jì)變更通知單以及工程變更洽商記錄等；口頭溝通主要是通過電話或面談的方式。這些溝通方式較為單一，缺乏靈活性，溝通效率也不高。為了解決大科學(xué)工程檔案管理中的上述問題，筆者借鑒了溝通理論中的其他溝通方式，以便更靈活、更有效地達(dá)到溝通的目的，促進(jìn)檔案管理工作的順利開展。
做好有效溝通，首先要了解溝通理論。溝通理論始于19世紀(jì)末，《大英百科全書》關(guān)于溝通的定義是：人與人之間通過共同的符號系統(tǒng)交換彼此的想法，交流情感。《現(xiàn)代漢語詞典》對于溝通的定義是：“使兩方能通連”。筆者理解，溝通是一個(gè)過程，通過一套雙方均可以理解的有效體系，將需要的信息盡可能不失真地從信息發(fā)起者傳遞給信息接收者，并將反饋反方向傳遞。在需要的情況下，重復(fù)這個(gè)過程。對于溝通方式的分類，按溝通的組織結(jié)構(gòu)，可以劃分為正式溝通和非正式溝通。組織內(nèi)部正式溝通有五種溝通形態(tài)：鏈型溝通、Y型溝通、輪型溝通、環(huán)型溝通和網(wǎng)型溝通；按溝通的方向來看，可以劃分為上行溝通、下行溝通和平行溝通；按信息發(fā)送者與接收者關(guān)系來看，可劃分為單向溝通和雙向溝通；按信息溝通的過程是否需要第三者加入，可劃分為直接溝通和間接溝通；按信息溝通時(shí)所采用的媒介，可劃分為口頭溝通和書面溝通。
從大科學(xué)工程的現(xiàn)狀和問題可以看出，大科學(xué)工程檔案管理中存在很多溝通管理的需要。如何利用不同的溝通方式來提高大科學(xué)工程檔案管理的效率，是本文討論的核心問題。
三、基于溝通理論的大科學(xué)工程檔案管理的實(shí)踐路徑
在大科學(xué)工程檔案中，基建檔案和科研檔案占總量的六成以上，故本文以這兩種檔案類型為重點(diǎn)詳述溝通策略。
（一）基建檔案管理中的實(shí)踐路徑
對于基建檔案來說，傳統(tǒng)的溝通方式有電話、短信、E-mail、微信、會議、工作聯(lián)系單等。結(jié)合大科學(xué)工程的特點(diǎn)，F(xiàn)AST工程進(jìn)行了一些創(chuàng)新。筆者根據(jù)基建檔案管理的流程，梳理工程各個(gè)階段檔案溝通的方式、對象和內(nèi)容，具體如下：
1.工程立項(xiàng)階段：與依托單位負(fù)責(zé)人開展上行溝通，明確基建項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，設(shè)置專人負(fù)責(zé)檔案管理。越早介入工程管理，基建檔案的質(zhì)量就越有保障。
2.開工準(zhǔn)備階段：（1）與城建檔案館、工程質(zhì)量監(jiān)督部門、消防、環(huán)保、人防等部門開展上行溝通，明確檔案移交相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；（2）與項(xiàng)目管理公司、設(shè)計(jì)單位、勘察單位開展平行溝通，明確檔案移交的標(biāo)準(zhǔn)；（3）召開檔案交底會議，與施工單位、監(jiān)理單位和分包單位進(jìn)行下行溝通，明確檔案收集、整理、組卷、驗(yàn)收的要求，確定各合作單位資料員。前期的有效溝通，可以避免很多管理過程中的“彎路”，使施工單位的檔案工作有章可循，監(jiān)理單位、業(yè)主單位、項(xiàng)目管理公司的檔案管理工作也才能有的放矢。
3.工程建設(shè)階段：（1）與項(xiàng)目主管部門、工程質(zhì)量監(jiān)督部門開展上行溝通，加強(qiáng)過程中的監(jiān)督、指導(dǎo)。異地建設(shè)的項(xiàng)目，更應(yīng)提前與當(dāng)?shù)刂鞴懿块T溝通，這對于檔案驗(yàn)收而言非常重要；（2）與項(xiàng)目管理公司進(jìn)行平行溝通，協(xié)助甲方進(jìn)行檔案管理；（3）與施工單位、監(jiān)理單位、分包單位開展下行溝通，檢查檔案進(jìn)度、質(zhì)量和完整性；（4）在項(xiàng)目執(zhí)行中期，與施工單位、監(jiān)理單位、現(xiàn)場管理部等單位進(jìn)行下行溝通，聯(lián)合商討該基建項(xiàng)目檔案的歸檔范圍，并將協(xié)商確定后的歸檔范圍作為檔案驗(yàn)收的依據(jù)；（5）對于現(xiàn)場的施工單位，進(jìn)行檔案月度考核（包括業(yè)主考核和施工單位互評）。通過網(wǎng)型溝通的方式，將考核結(jié)果在監(jiān)理會議上通報(bào)；（6）由于施工單位的管理水平⒉畈黃耄通過間接溝通、網(wǎng)型溝通，制定《FAST工程立卷作業(yè)指導(dǎo)書》來達(dá)到檔案管理上的統(tǒng)一。通過以上溝通方式，明確了FAST工程基建檔案的收集工作要求、歸檔范圍、檔案驗(yàn)收工作要求，促進(jìn)了檔案業(yè)務(wù)指導(dǎo)和評估檢查的有效開展，確保了檔案質(zhì)量。
4.工程驗(yàn)收階段：（1）與城建檔案館、項(xiàng)目主管部門、工程質(zhì)量監(jiān)督部門開展上行溝通；（2）與項(xiàng)目管理公司開展平行溝通，協(xié)助甲方進(jìn)行驗(yàn)收；（3）與設(shè)計(jì)單位、勘察單位、施工單位、監(jiān)理單位、分包單位等開展下行溝通，檢查檔案完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)性，根據(jù)檔案驗(yàn)收中提出的問題進(jìn)行整改和落實(shí)。按照基建工作的流程，F(xiàn)AST工程基建檔案采用了多種溝通方式，極大提高了溝通的效率，并且順利通過多個(gè)基建項(xiàng)目的驗(yàn)收，受到了專家們的一致好評。
（二）科研檔案管理中的實(shí)踐路徑
與基建檔案的溝通對象不同，科研檔案的溝通對象為首席科學(xué)家、課題負(fù)責(zé)人、子課題負(fù)責(zé)人、系統(tǒng)負(fù)責(zé)人、分系統(tǒng)負(fù)責(zé)人等。
1.對于科研檔案，傳統(tǒng)的溝通方式有電話、短信、E-mail、微信、會議等。FAST工程根據(jù)實(shí)際需要，引入了其他溝通方式：首先，結(jié)合ISO9001質(zhì)量體系認(rèn)證，制定《FAST工程文件管理細(xì)則》《FAST工程檔案管理辦法》等一系列規(guī)章制度，通過質(zhì)量內(nèi)審、質(zhì)量外審的方式進(jìn)行直接溝通和雙向溝通，查找問題并進(jìn)行閉環(huán)控制，以便進(jìn)一步規(guī)范科研檔案工作。[4]
2.建立兼職檔案員制度，各系統(tǒng)設(shè)置兼職檔案員崗位，建立逐級溝通的檔案網(wǎng)絡(luò)。由兼職檔案員協(xié)助檔案主管收集各類科研檔案，包括系統(tǒng)內(nèi)部檔案，外協(xié)、外購和外包產(chǎn)品的檔案等。并通過月度會議進(jìn)行網(wǎng)型溝通，協(xié)助各兼職檔案員工作，進(jìn)而加大檔案收集力度，確保檔案收集齊全完整、準(zhǔn)確有效，提高工程檔案的“含金量”。
3.通過開展直接溝通和鏈型溝通，強(qiáng)化工程檔案工作融入工程管理，加強(qiáng)合同管理和過程管理，建立約束機(jī)制，提升檔案質(zhì)量。例如，在執(zhí)行完畢的合同支付尾款前，合同聯(lián)系人須向檔案主管提交合同內(nèi)的成果，成果齊全后檔案主管簽字，財(cái)務(wù)主管才會支付相應(yīng)的合同尾款。外購產(chǎn)品到貨后，科研人員需提交《外購產(chǎn)品檢驗(yàn)記錄表》，并將產(chǎn)品的隨機(jī)資料一并交給檔案主管簽字，財(cái)務(wù)主管再根據(jù)簽字支付相應(yīng)的產(chǎn)品費(fèi)用等。
4.在科研項(xiàng)目結(jié)題前，通過網(wǎng)型溝通，檔案主管會同各系統(tǒng)兼職檔案員一起討論該項(xiàng)目檔案的歸檔范圍，并按照歸檔范圍收集該項(xiàng)目的所有檔案，進(jìn)而確?？蒲袡n案的歸檔率，提高了溝通效率。綜上所述，在科研檔案管理的過程中，利用多種溝通方式，明確了各課題負(fù)責(zé)人及科研人員的歸檔職責(zé)，提供了科研檔案工作開展的路徑，確保了科研檔案的同步性，為大科學(xué)工程檔案驗(yàn)收提供了重要保障。
*本文為國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目――500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡項(xiàng)目資助；中國科學(xué)院國家天文臺青年人才基金資助的研究成果。
注釋及參考文獻(xiàn)：
[1]中國科學(xué)院重大科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)手冊[J].中國科學(xué)院大科學(xué)裝置辦公室，2013（1）： 10.
