時間：2023-06-13 16:15:00
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關(guān)鍵詞：小微企業(yè)；抽樣調(diào)查
引言：小微企業(yè)[1]作為國民經(jīng)濟發(fā)展中的新興力量，生產(chǎn)經(jīng)營活躍，遇到的困難和問題也不少。當前，政府和社會各界越發(fā)關(guān)注小微企業(yè)的成長發(fā)展，小微企業(yè)調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)的重要性越來越突出。小微企業(yè)單位眾多等特點，決定了抽樣調(diào)查成為其統(tǒng)計調(diào)查的主要方式。
當前，國內(nèi)針對小微企業(yè)的抽樣調(diào)查，主要由國家統(tǒng)計局組織開展。小微企業(yè)的抽樣調(diào)查主要由國家統(tǒng)計局各調(diào)查總隊負責組織實施，保證了調(diào)查工作的順利開展。對小微樣本企業(yè)的調(diào)查主要以調(diào)查員面訪和企業(yè)報送報表相結(jié)合的方式。
小微企業(yè)的各項抽樣調(diào)查項目主要有：規(guī)模以下小微工業(yè)企業(yè)抽樣調(diào)查[2]，建筑業(yè)小微企業(yè)抽樣調(diào)查，限額以下批零住餐行業(yè)的小微企業(yè)抽樣調(diào)查，規(guī)模以下服務(wù)業(yè)小微企業(yè)的抽樣調(diào)查，以及小微企業(yè)的采購經(jīng)理抽樣調(diào)查。規(guī)模以下小微工業(yè)企業(yè)抽樣調(diào)查開展較早，該項抽樣調(diào)查方案相對更為成熟。因此，本文主要介紹此項調(diào)查方案，并在此基礎(chǔ)上觸類旁通，介紹其他幾項抽樣調(diào)查的主要框架。
一、規(guī)模以下小微工業(yè)企業(yè)抽樣調(diào)查方案介紹
（一）調(diào)查目的。主要目的是推算規(guī)模以下小微工業(yè)企業(yè)的主要指標，反映基本總量和生產(chǎn)經(jīng)營的狀況。
（二）調(diào)查范圍。調(diào)查包括企業(yè)和個體工業(yè)經(jīng)營單位兩部分。具體來說，企業(yè)總體細分為目錄企業(yè)和非目錄企業(yè)兩個總體。目錄企業(yè)是指企業(yè)抽樣框中所包含的企業(yè)；非目錄企業(yè)是指抽樣框以外的企業(yè)。
（三）調(diào)查內(nèi)容。主要包括：企業(yè)的基本生產(chǎn)經(jīng)營情況以及遇到的困難和問題等；個體戶的用工和經(jīng)營狀況，等等。
（四）調(diào)查方法。針對企業(yè)和個體工業(yè)經(jīng)營單位采取不同的抽樣方法。目錄企業(yè)部分采用分層抽樣方法，即從抽樣框中直接選取企業(yè)樣本。利用選取的一套樣本，可以分別以省或行業(yè)為總體，對總體目標量進行推算估計。非目錄企業(yè)及個體戶采用地域整群抽樣方法，即在地域抽樣框中直接抽取村（居委會）作為地域樣本單位，并在地域樣本內(nèi)對非目錄企業(yè)和個體戶進行逐一統(tǒng)計調(diào)查。
（五）目錄企業(yè)樣本的抽取。（1）建立抽樣框。在抽樣調(diào)查中，抽樣框的建立尤為重要。具體而言，調(diào)查中應(yīng)建立兩個抽樣框：目錄企業(yè)抽樣框和地域抽樣框。目錄企業(yè)抽樣框是企業(yè)的名錄庫，用來抽取目錄企業(yè)的樣本；地域抽樣框是由國家和各地區(qū)共同建立的以行政村、居委會為基本記錄單元的名錄庫，代表了全國地域，供抽取整群樣本時使用。（2）目錄企業(yè)的樣本抽取主要包括目錄企業(yè)樣本量測算、樣本分配、樣本抽取及權(quán)數(shù)計算等步驟。1）目錄企業(yè)樣本量測算。根據(jù)簡單隨機抽樣的樣本量公式，單獨計算各地區(qū)和各行業(yè)的樣本量。根據(jù)分地區(qū)測算的總樣本量與分行業(yè)測算的總樣本量，依據(jù)就大原則，確定全國樣本總量。2）樣本分配主要包括：首先，利用迭代法把樣本初步分配到各地各行業(yè)；接著，在地區(qū)行業(yè)的格子中再分層；最后一個步驟，在地區(qū)行業(yè)格子的各層之間分配樣本量。3）在分層工作及各最終層樣本數(shù)確定后，方可選取樣本。在抽樣的最終層中，利用永久隨機數(shù)排序的技術(shù)選取該層的樣本企業(yè)單位。4）權(quán)數(shù)計算包括基礎(chǔ)權(quán)數(shù)和調(diào)整后權(quán)數(shù)兩個步驟。
（六）地域樣本的抽取。具體來說，包括整群地域樣本量的確定分配、樣本的抽取和權(quán)數(shù)的計算等各個步驟：1.以地區(qū)為總體，根據(jù)公式，初步測算整群地域樣本量；再依據(jù)經(jīng)驗及實際計算的精度，調(diào)整樣本量。2.對抽樣框中的地域單位，根據(jù)規(guī)模大小確定分層的界限，再在各層分配地域樣本量。3.地域樣本的抽取與目錄企業(yè)類似，同樣利用永久隨機數(shù)排序的技術(shù)在層內(nèi)根選取本層的樣本。4.權(quán)數(shù)計算包括基礎(chǔ)權(quán)數(shù)和調(diào)整后權(quán)數(shù)兩部分，地域樣本內(nèi)的個體工業(yè)經(jīng)營單位和非目錄企業(yè)的權(quán)數(shù)，等于其所在村（居委會）地域整群樣本的權(quán)數(shù)。
（七）總體目錄量的估計。利用權(quán)數(shù)放大相應(yīng)的指標，即可得到總體目標量的估計。
二、建筑業(yè)小微企業(yè)的抽樣調(diào)查介紹
從方案的推進進度而言，調(diào)查仍在積極試點。調(diào)查的主要目的是及時、準確反映建筑業(yè)小微企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營現(xiàn)狀和面臨的難點問題，為黨政領(lǐng)導進行決策和企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營提供依據(jù)和建議。具體而言，調(diào)查的內(nèi)容有：企業(yè)的基本名錄狀況，效益情況、實際生產(chǎn)和經(jīng)營狀況及發(fā)展趨勢等。調(diào)查方法主要采用分層PPS抽樣方法，在全國范圍內(nèi)選取建筑業(yè)小微企業(yè)作為樣本單位。
三、限額以下批零住餐行業(yè)的小微企業(yè)抽樣調(diào)查
調(diào)查通過運用抽樣調(diào)查方法，計算社會消費品零售總額。調(diào)查范圍主要包括限額以下的批發(fā)和零售業(yè)、住宿和餐飲業(yè)四類行業(yè)中的法人單位和個體戶。本項抽樣調(diào)查方案由兩個主要部分構(gòu)成：以區(qū)縣為總體的抽樣方法和以省為總體的抽樣方法。
（一）以區(qū)縣為總體的抽樣方法。以區(qū)縣為總體，采用一階段的分層隨機抽樣方法。依據(jù)不同的單位屬性和行業(yè)屬性分成不同且相互不交叉的調(diào)查層，然后各自在自身的調(diào)查層中采用簡單隨機的抽樣調(diào)查方法選取樣本。
（二）以省為總體的抽樣方法。針對該總體，方案采用二階段的分層抽樣調(diào)查方法。第一階段對全省各個區(qū)縣進行分層，選取一定數(shù)量的區(qū)縣作為樣本；第二階段在抽中的樣本區(qū)縣內(nèi)開展以區(qū)縣為總體的抽樣方法。
四、規(guī)模以下小微服務(wù)業(yè)企業(yè)的抽樣調(diào)查
調(diào)查的目的主要在于：反映企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況及面臨的外部經(jīng)濟環(huán)境，及時提供政策依據(jù)。調(diào)查范圍包括各省級區(qū)域內(nèi)的小微服務(wù)行業(yè)的法人單位，具體而言，包括居民服務(wù)、交通運輸?shù)刃袠I(yè)。本調(diào)查采用目錄抽樣的方法。根據(jù)單位所在行業(yè)和自身規(guī)模分層，采用永久隨機數(shù)排序的技術(shù)選取樣本，對抽樣調(diào)查的精度有所保障。
五、小微企業(yè)的采購經(jīng)理抽樣調(diào)查
調(diào)查的目的主要是通過建立小微企業(yè)的采購經(jīng)理抽樣調(diào)查制度，及時追蹤反映企業(yè)生產(chǎn)運行的具體狀況，加強監(jiān)測與預警，提供政策參考依據(jù)。調(diào)查范圍包括制造業(yè)、建筑業(yè)、批發(fā)和零售業(yè)等行業(yè)在內(nèi)的的企業(yè)法人單位以及依據(jù)法人單位進行調(diào)查統(tǒng)計的產(chǎn)業(yè)活動單位，分為制造業(yè)和非制造業(yè)兩個組成部分，主要是體現(xiàn)經(jīng)理人在企業(yè)采購以及生產(chǎn)經(jīng)營活動等方面的主觀判斷情況。該項抽樣調(diào)查方案主要采用PPS抽樣方法，依據(jù)行業(yè)的規(guī)模分層并分配樣本量，在各自層內(nèi)部采用與企業(yè)規(guī)模成比例的概率抽樣方法進行樣本的選取。
總結(jié)：小微企業(yè)的抽樣調(diào)查方案具有很高的科學性，調(diào)查效率較高，并且抽樣調(diào)查的相關(guān)結(jié)果備受關(guān)注。本文系統(tǒng)總結(jié)了當前開展的各項小微企業(yè)抽樣調(diào)查方案，當前的調(diào)查有些部分需要進一步改進。今后，抽樣調(diào)查方案的發(fā)展改進應(yīng)逐漸弱化經(jīng)濟指標的調(diào)查，而在問卷設(shè)置方面多下功夫，充分考慮如何有效通過問題的設(shè)置，使得調(diào)查對象對調(diào)查表式看得懂、能理解、易填報，進而通過抽樣調(diào)查能夠及時準確反映小微企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營活動中遇到的突出困難和問題，大力加快推進小微企業(yè)的快速穩(wěn)定發(fā)展。
參考文獻：
關(guān)鍵詞：抽樣調(diào)查；教學改革；人口與社會
作者簡介：李春平（1982-），男，江蘇昆山人，南京郵電大學經(jīng)濟學院，講師。（江蘇 南京 210023）
基金項目：本文系2011年度南京人口管理干部學院教學改革研究項目（項目編號：2011JXGGB01）的研究成果。
中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2014）09-0129-03
抽樣調(diào)查屬于非全面調(diào)查，是根據(jù)隨機原則從總體中抽取一部分個體作為樣本，對樣本進行調(diào)查或測量，然后運用概率統(tǒng)計方法，利用樣本統(tǒng)計量估計總體未知參數(shù)的過程和方法。相對于全面調(diào)查，抽樣調(diào)查具有經(jīng)濟性好、時效性強、應(yīng)用面廣和準確性高的特點，因此是經(jīng)濟社會領(lǐng)域了解總體情況的一種常用方法。
歐美國家抽樣調(diào)查方法運用較早，經(jīng)過在政府民意調(diào)查和各類商業(yè)調(diào)查中的大量實踐，已經(jīng)形成一系列實用的抽樣方法和估計方法。我國的抽樣調(diào)查教學和實踐活動起步較晚，但隨著各大高校紛紛開設(shè)“抽樣調(diào)查”課程，以及政府對統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量的不斷重視，我國已經(jīng)培養(yǎng)了一大批抽樣調(diào)查人才，也取得了一系列教學和科研成果。[1]
從各大高校開設(shè)的“抽樣調(diào)查”課程來看，課程名稱上略有差異，選用教材也不盡相同，主要有《抽樣調(diào)查理論與方法》（馮士雍等著）、《抽樣調(diào)查的理論和方法》（施錫銓主編）、《應(yīng)用抽樣技術(shù)》（李金昌主編）、《抽樣技術(shù)》（金勇進等編著）、《抽樣技術(shù)及其應(yīng)用》（杜子芳編著）、《抽樣調(diào)查》（孫山澤編著）、《Sampling：Design and Analysis》（Sharon L.Lohr編著）等，但授課內(nèi)容大致相同，主要集中在概率抽樣，分為簡單隨機抽樣、分層抽樣、整群抽樣、系統(tǒng)抽樣、多階段抽樣、二重抽樣、不等概抽樣，估計方法通常包括簡單估計、比估計、回歸估計和不等概估計方法。[2-4]
從各高校專業(yè)建設(shè)和學分設(shè)置來看，由于抽樣調(diào)查課程是經(jīng)濟管理類統(tǒng)計學專業(yè)的專業(yè)主干課程之一，是統(tǒng)計學專業(yè)的必修課程，因此財經(jīng)類高校的統(tǒng)計學專業(yè)均開設(shè)抽樣調(diào)查課程，其他如數(shù)學類和社科類專業(yè)也有開設(shè)抽樣調(diào)查課程。抽樣調(diào)查課程多設(shè)置為3學分，也有2學分，總學時通常在36～54之間，教學層次主要涉及大學?？?、本科和研究生三個層次，有的高校包含實踐課時，有的則沒有實踐課時。
一、目前“抽樣調(diào)查”課程教學中存在的問題
1.理論推導過多
目前各高校抽樣調(diào)查課程教學以理論推導為主，將大量時間花在公式推導、證明和記憶上，增加了學習的難度。況且很多經(jīng)濟管理類專業(yè)的學生有很多是文科生，數(shù)學基礎(chǔ)相對理科生差，這種教學方式會使很多學生對抽樣調(diào)查課程或統(tǒng)計學專業(yè)產(chǎn)生畏懼心理，不利于增加學生學習統(tǒng)計專業(yè)知識的信心。
2.理論脫離實際
教材和課程安排把理論解釋與數(shù)理推導擺在非常重要的位置，案例和習題也主要強化計算的過程，然而實際運用中計算以外的工作同樣非常重要，如如何確定總體、根據(jù)怎樣的條件選擇正確的抽樣方法、如何組織實施才能保證抽樣的隨機性等等。這些知識在課堂中都得不到體現(xiàn)，使得該課程的實用性大大下降。
3.教學安排較分散
目前抽樣調(diào)查課程普遍都在10章以上，除去復習和習題講解，每一種抽樣方法講授的時間非常有限，重點不突出，學生普遍感覺每一章都知道一點，但都不會具體使用，而且每一章都是以灌輸?shù)姆绞街v給學生聽，教學節(jié)奏比較單調(diào)，難以激發(fā)學生的學習熱情，教學效果也大打折扣。
二、“抽樣調(diào)查”課程實踐教學改革探索
當前抽樣調(diào)查課程教學過程中的主要問題是理論教學與實踐應(yīng)用嚴重脫離，在課堂上學習的理論知識難以直接運用到實際調(diào)查中，抽樣調(diào)查課程改革的重點在于實踐課程設(shè)置和改革。因此，本文從幾個方面探討抽樣調(diào)查課程實踐教學改革：
1.增加實踐課時，適當減少理論推導
抽樣調(diào)查課程理論相對復雜，不易掌握，但不同抽樣方法及估計所遵循的理論步驟基本一致（見圖1左），抽樣調(diào)查課程主要講解整個過程的最后兩步，即估計量均值和方差的計算機總體參數(shù)區(qū)間估計計算，不同的抽樣方法估計量計算方法存在差異，不僅要理解不同抽樣發(fā)放的差異，也要會正確應(yīng)用公式進行計算，這是教學的重點、難點。由于簡單隨機抽樣是其他概率抽樣方法的基礎(chǔ)，因此在教學中應(yīng)詳細介紹簡單隨機抽樣及估計的理論及方法，重點講解簡單隨機抽樣均值估計量及方差估計的公式，即：
這兩個公式是整個抽樣調(diào)查理論的核心。而其余抽樣方法，如分層隨機抽樣、整群抽樣和多階段抽樣，實際上是簡單隨機抽樣基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。分層隨機抽樣實際上是若干簡單隨機抽樣的加權(quán)和，權(quán)重為層權(quán)；在整群抽樣中如果把群看成是規(guī)模較大的個體，則整群抽樣的抽樣過程與簡單隨機抽樣沒有差別，其估計也與簡單隨機抽樣十分接近，只是這時的含義是平均群規(guī)模，而不是個體均值，除以群規(guī)模才是個體均值；多階段抽樣則是幾個整群抽樣的疊加，其單個抽樣過程理論與前述抽樣方法相似。
因此，抽樣調(diào)查課程的理論教學重點在簡單隨機抽樣，其余抽樣方法只要講解與簡單隨機抽樣的關(guān)系或相互之間關(guān)系，而不需要每一章都詳細展開論述。對于專科和本科層次應(yīng)該重實踐，適當講解理論，減少數(shù)學推導過程，重點培養(yǎng)實踐能力，設(shè)計12～18課時為實踐課時；對于研究生層次，則可把重點放在理論和推導上，加強理論和方法的認識，重點培養(yǎng)理論分析和理論創(chuàng)新能力，可設(shè)計6～12課時為實踐課時。增加的實踐學時主要用于實踐調(diào)查或者模擬調(diào)查，每講完一種抽樣方法后應(yīng)讓學生在實際總體或虛擬總體中完成該抽樣過程，并選用合適方法對總體參數(shù)進行估計，一來可以鞏固理論知識，二來可增加對該種方法的感性認識，有效增強學生的實踐動手能力。實踐課程的具體安排見圖1（右）。
2.理論教學的同時，選擇軟件進行實踐教學
傳統(tǒng)抽樣調(diào)查課程的學多需要手工推導，過程較為繁瑣且不易掌握，增加了實踐運用的難度。采用軟件輔助計算將大大減輕手工計算，增強實際運用的可能。目前財經(jīng)類高校使用的統(tǒng)計軟件主要有SAS、SPSS、STATA和R軟件等，SAS和SPSS軟件均包含復雜抽樣模塊，STATA也有相應(yīng)程序，能完成基本抽樣設(shè)計和推斷。因此對于簡單的抽樣過程，如基本的簡單隨機抽樣、分層隨機抽樣、整群抽樣、多階段抽樣等可采用SAS或SPSS中的復雜抽樣模塊進行抽樣及估計的過程，具體使用方法參考相關(guān)教材或軟件說明。
但復雜抽樣設(shè)計功能仍不全面，如不放回不等概抽樣、各群或各層抽樣方法不同等情況較難在軟件中直接實現(xiàn)。而R軟件相對靈活，且R是開源軟件，無需為軟件或某個軟件包支付任何費用，可自行設(shè)計抽樣和估計程序，并且已有若干現(xiàn)成的抽樣估計程序，可方便進行模擬及結(jié)果可視化，逐漸成為統(tǒng)計學專業(yè)學生和研究人員的主要分析工具。因此本文認為對于簡單的抽樣過程或本?？茖哟蔚膶嵺`教學可選用SAS或SPSS軟件作為輔助軟件，而對于研究生層次的實踐教學，可選用R軟件作為輔助軟件，對于一些復雜的抽樣過程和估計過程可采用R軟件編程完成。
3.修改練習及考核方式
抽樣調(diào)查課程理論性較強，因此一般高校均采用期末考試的形式考核學生學習效果，這樣就使得學生花大量時間在公式推導和記憶上，忽視了實踐運用中可能會碰到的問題。因此，本文建議將抽樣調(diào)查課程考核方式改為調(diào)查報告的形式，讓學生獨自完成一份完整的抽樣調(diào)查報告，訓練學生確定總體和抽樣框、選擇抽樣方法和估計方法、運用統(tǒng)計分析技術(shù)和結(jié)果分析解釋的全過程，增加學生的實踐操作能力，在實踐中加深對抽樣調(diào)查理論的理解。
修改原來各章的練習題，改為結(jié)合實踐課程，完成具體抽樣實踐或模擬抽樣，在每種方法講授完成后由教師擬定若干題目，學生根據(jù)題目確定調(diào)查的總體，設(shè)計抽樣框，選擇抽樣方法和組織形式，然后進行實地抽樣調(diào)查。為了節(jié)約時間，平時練習時調(diào)查樣本量不需要很多，30～50份即可。將調(diào)查的數(shù)據(jù)輸入軟件，并進行相應(yīng)計算，得出結(jié)果，加以解釋并分析結(jié)果的可靠性及不足。教師作點評，并給出完善的建議。這樣學生就不僅學會了如何計算，更重要的是訓練了如何設(shè)計、組織并實施調(diào)查的全過程，能培養(yǎng)學生的實踐能力，增強課程的適用性。
4.修訂教材和教學大綱
為了將實踐教學融入到理論教學中，需要修訂現(xiàn)有教材的編寫內(nèi)容和順序，并修訂相應(yīng)的教學大綱，減少數(shù)理推導內(nèi)容，增加案例分析和軟件操作，使得每一章節(jié)內(nèi)容都能將理論和實踐有機結(jié)合。
根據(jù)課時的安排及實用性，簡單隨機抽樣的理論推導和證明需保留，因為這是該課程的核心理論，其余章節(jié)的理論及數(shù)學推導可簡化，并增加實踐課時。以人口與社會相關(guān)專業(yè)為例，實踐課程應(yīng)該圍繞人口與社會領(lǐng)域的熱點問題展開，并選擇各種抽樣方法進行實地抽樣，如在小區(qū)中進行多階段抽樣，估計該小區(qū)的平均年齡、平均生育子女數(shù)、老年人口比例等。教師不僅考查學生抽樣方案的設(shè)計，還需對學生實際抽樣時碰到的問題處理進行評價和考核。有了這些模擬練習經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗自然就明白了調(diào)查中抽樣誤差與非抽樣誤差產(chǎn)生的原因及處理的方法，增強了學生的實際調(diào)查能力。
三、抽樣調(diào)查在人口與社會等相關(guān)領(lǐng)域應(yīng)用的常見問題及處理
人口與社會領(lǐng)域研究的對象和主體主要為人，抽樣對象也為人，而人具有復雜社會性和動態(tài)性，因此，人口與社會領(lǐng)域調(diào)查很難完全根據(jù)隨機原則進行抽樣，降低了樣本的代表性，導致樣本代表性差的常見問題有：
1.總體邊界不清晰
人口與社會領(lǐng)域的研究對象通常是人口中的部分群體，如老年人口，然而該總體蘊含在總?cè)丝谌后w中，在未進行調(diào)查前無法界定總體的范圍。常見的處理方法為仍將總?cè)丝谧鳛榭傮w，然后劃分層或群進行多階段抽樣，在抽中的小區(qū)、鄉(xiāng)村或家庭中有針對性地選擇老年人口進行調(diào)查。這種抽樣方法由于沒有完全按照研究對象進行研究方案設(shè)計，因此抽樣誤差無法準確估計。
2.調(diào)查的隨機性得不到保證
人口與社會領(lǐng)域的抽樣最小單位通常為小區(qū)（村委）、家庭或個體，即最后一階抽樣單元為群或者個體，然而在實施簡單隨機抽樣時需要各群具有相同的規(guī)模，且有最后一階段的完整抽樣框，然而在實際調(diào)查中通常都無法事先獲取完整的抽樣框，因此最后一階段抽樣很難保證完全按照隨機原則進行，雖然在全國或者省級層面看最后一階段抽樣誤差對整體誤差影響并不大，但在縣市層面分析或者如果各地區(qū)誤差存在相關(guān)性則可能會導致嚴重的估計誤差。
3.非抽樣誤差問題
由于人的社會心理復雜性，在問到敏感性及隱私性問題時通常不會給出真實答案；調(diào)查對象對問卷相關(guān)概念的理解可能存在差異，會對問卷答案的準確性產(chǎn)生影響；被調(diào)查者自身的目的不同也會影響調(diào)查的準確性，如老年人有希望被政府關(guān)注的愿望，則可能會把自己的情況說得比實際更嚴重；其他如記憶誤差、無回答誤差等都會對問卷調(diào)查質(zhì)量產(chǎn)生影響。
要處理好實際抽樣中碰到的這些問題，首先必須了解抽樣調(diào)查的基本原理，清楚每一個抽樣步驟對結(jié)果的影響；其次，需要正確選擇和使用合適的抽樣方法，如針對老年人口的調(diào)查實際上采用二重抽樣估計效果會更好；再次，調(diào)查員的培訓對一次抽樣調(diào)查也很重要，調(diào)查員必須遵守抽樣規(guī)則，在碰到實際問題時需及時向設(shè)計組反映，應(yīng)盡量避免調(diào)查員隨意解決具體問題，防止誤差擴散；最后，保證估計方法和抽樣方法一致，抽樣中如果是非概率抽樣就不能用概率抽樣方法進行估計，如果是不等概抽樣就不能采用等概率方法估計。總之，抽樣調(diào)查是結(jié)合理論與實踐的實用性方法，在人口與社會領(lǐng)域研究中被廣泛使用，準確使用抽樣方法的關(guān)鍵在于嚴格遵循抽樣調(diào)查設(shè)計過程以及質(zhì)量監(jiān)督和控制。
四、結(jié)論與討論
抽樣調(diào)查是較為抽象的一門統(tǒng)計學專業(yè)課程，單純講授抽樣原理在本?？齐A段的教學效果都不佳，加入實踐課程能讓學生直觀了解抽樣過程及結(jié)果，使抽樣理論可直接運用于實踐。因此本文對抽樣調(diào)查課程的實踐教學改革進行了探討，從教材、教學大綱、學時安排、軟件使用和考核方式多個方面設(shè)計了實踐教學方案，并就人口與社會相關(guān)專業(yè)的教學和研究的改革進行了系統(tǒng)探討。抽樣調(diào)查課程須與具體學科相結(jié)合，設(shè)計具體學科的抽樣調(diào)查方法，如針對理論研究的“抽樣設(shè)計”，針對商業(yè)的“市場調(diào)查與分析”，針對人口與社會領(lǐng)域的“社會調(diào)查與研究”等等，并在教學中增強實踐教學，有效增強學生的實踐能力，引導學生講理論與實際緊密聯(lián)系起來，真正達到學以致用的目的。只有系統(tǒng)掌握了抽樣調(diào)查的原理與方法，才能在人口與社會研究領(lǐng)域準確使用抽樣調(diào)查，有效避免在有較大偏差的樣本上進行進一步分析，并得出不準確結(jié)果的可能。
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【關(guān)鍵詞】 抽樣調(diào)查;特點;問題;建議
抽樣調(diào)查,是指從研究對象的總體中抽取一部分對象作為樣本,對樣本對象進行調(diào)查,并用對樣本調(diào)查的結(jié)果來推斷總體情況的一種調(diào)查方法。主要適用于難以進行全面調(diào)查而又必須推算總體數(shù)量特征的現(xiàn)象。與全面調(diào)查相比,抽樣調(diào)查能節(jié)省調(diào)查人力、物力、時間及經(jīng)費。
一、抽樣調(diào)查的特點及其可靠性分析
其一,抽樣調(diào)查的調(diào)查樣本,是按照隨機原則抽選出來,由于不受任何主觀意圖的影響,總體中各個單位都有被抽中的可能性,能夠保證被抽中的調(diào)查樣本在總體中的合理、均勻分布,調(diào)查出現(xiàn)傾向性偏差的可能性極小,樣本對總體的代表性很強。其二,抽樣調(diào)查是以抽選出的全部調(diào)查樣本來代表總體,而不是用隨意挑選出來的個別單位來代表總體,使調(diào)查樣本具有充分的代表性。其三,抽樣調(diào)查所抽選的調(diào)查樣本數(shù)量,是根據(jù)要調(diào)查的總體各個單位之間的差異程度和調(diào)查推斷總體允許的誤差大小,經(jīng)過科學的計算確定。在調(diào)查樣本的數(shù)量上有可靠的保證,樣本就會與總體實際十分接近。
由于抽樣調(diào)查是用樣本調(diào)查數(shù)據(jù)推斷總體,而用任何一套抽中樣本的調(diào)查數(shù)據(jù)推斷總體都不可能得到確切的總體真值。抽樣調(diào)查理論的基礎(chǔ)在于用樣本數(shù)據(jù)估計的總體值與總體真值之間的誤差,不會影響數(shù)據(jù)的使用和對問題的對策。其實,抽樣調(diào)查的結(jié)果不可能也沒必要達到百分之百的精確,只要調(diào)查結(jié)果的精確度能滿足需要就行了。在我國,一般要求當置信度為95%時,誤差不超過2～3%就可以了。
二、我國抽樣調(diào)查中存在的問題
一是,對抽樣調(diào)查認識不足。一些領(lǐng)導和統(tǒng)計人員對抽樣調(diào)查的科學性和重要作用缺乏足夠認識,實際調(diào)查工作需要的人力、物力、財力得不到足夠的保障。
二是,統(tǒng)計人員不適應(yīng)要求。抽樣調(diào)查是統(tǒng)計工作中的難點和重點,需要具備較高的統(tǒng)計理論知識和較強的統(tǒng)計技術(shù)和經(jīng)驗。我國現(xiàn)在統(tǒng)計人員存在人員少、專職、專業(yè)的少、素質(zhì)低、培訓少的問題,不能滿足抽樣調(diào)查的需要。
三是,抽樣調(diào)查的基礎(chǔ)不牢。完善的抽樣框是保證抽樣調(diào)查質(zhì)量的前提與重要基礎(chǔ)。而我國尚沒有完善的抽樣框建立、維護、及時更新制度,影響了抽樣調(diào)查的質(zhì)量。
四是,抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)使用中存在的不適應(yīng)。由于體制因素的影響,抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)在我國的使用中還存在著一些不適應(yīng),表現(xiàn)在抽樣調(diào)查與普查、全面統(tǒng)計存在重復、交叉和數(shù)據(jù)銜接問題。從理論上講,無論采取什么樣的調(diào)查方法,所取得的調(diào)查數(shù)據(jù)應(yīng)該是一致的。從實際情況看,普查、全面統(tǒng)計與抽樣調(diào)查不僅存在著重復、交叉現(xiàn)象,取得的數(shù)據(jù)往往存在差別,這種差別一定程度上造成了統(tǒng)計數(shù)據(jù)的混亂,給統(tǒng)計工作帶來了不利影響。
五是,現(xiàn)行統(tǒng)計管理模式對抽樣調(diào)查的實施存在影響。抽樣調(diào)查方法是一個系統(tǒng)工程,從抽樣調(diào)查方案的設(shè)計到人員的培訓、現(xiàn)場調(diào)查以及數(shù)據(jù)的處理和傳輸,任何一個階段的失誤都會影響到數(shù)據(jù)的質(zhì)量。目前,我國政府部門大多數(shù)抽樣調(diào)查的組織方式仍沿襲全面統(tǒng)計的管理模式。抽樣調(diào)查方法的科學原則不能順利貫徹,抗干擾能力差。
三、完善我國抽樣調(diào)查工作的建議
1.加強抽樣調(diào)查宣傳,提高認識。要通過宣傳教育,普及統(tǒng)計及抽樣調(diào)查的知識,加深人們對抽樣調(diào)查的認識,使人們正確認識抽樣調(diào)查方法的科學性;要正確區(qū)分抽樣調(diào)查與全面統(tǒng)計的不同,逐步消除用全面統(tǒng)計的思想和意識來要求抽樣調(diào)查的做法,使抽樣調(diào)查與全面統(tǒng)計兩種方法有機結(jié)合,發(fā)揮各自的特長,互為補充,更好地為統(tǒng)計工作服務(wù)。要完善抽樣調(diào)查組織機構(gòu),培訓一支精干、高效的統(tǒng)計調(diào)查隊伍,這是搞好抽樣調(diào)查工作的首要環(huán)節(jié)。
2.建立完善的抽樣框制度。在這方面,應(yīng)該學習國外經(jīng)驗,不僅要使企業(yè)名錄庫充分滿足抽樣調(diào)查的需要,要使其本身成為一項重要的統(tǒng)計成果,為科學的統(tǒng)計估算和各種統(tǒng)計分析提供必要的資料。
3.抽樣方法的設(shè)計要科學和有較強的可操作性。要積極探索適應(yīng)中國國情的抽樣調(diào)查方法,在保證科學性的前提下,根據(jù)我國實際情況,建立既具有組織的嚴密性,又具有較強的可操作性的抽樣調(diào)查方法是非常必要。
4.統(tǒng)籌抽樣調(diào)查與其他統(tǒng)計調(diào)查方法,做好數(shù)據(jù)銜接。抽樣調(diào)查、普查、全面統(tǒng)計報表等都是統(tǒng)計調(diào)查的有效方法,要認真研究、比較各種統(tǒng)計調(diào)查方法,使之能夠相互補充、協(xié)調(diào),發(fā)揮更大的作用。
參考文獻
根據(jù)課程的重要性、課程特點和學生現(xiàn)狀，討論抽樣調(diào)查課程教學改革的必要性；通過設(shè)計實際調(diào)查案例探討抽樣調(diào)查課程實驗教學改革的思路與途徑。通過，設(shè)計性實驗訓練和調(diào)研項目實施，使學生熟練掌握概率抽樣調(diào)查的整個流程和基本原理，達到全面提升統(tǒng)計專業(yè)學生進行實地調(diào)研，統(tǒng)計分析的能力。
關(guān)鍵詞：
抽樣調(diào)查；實驗教學；創(chuàng)新研究
中圖分類號：G4
文獻標識碼：A
doi：10.19311/ki.16723198.2016.10.083
1 研究背景
抽樣調(diào)查是統(tǒng)計學科體系中發(fā)展最快的分支學科之一，在實踐中又是一種技術(shù)性很強的方法，可以說，抽樣調(diào)查是國際上通行的統(tǒng)計調(diào)查的主要方法之一。抽樣調(diào)查是統(tǒng)計學專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，它的根本任務(wù)是時效、廉價、準確的搜集資料，并經(jīng)恰當分析提供有關(guān)研究對象的可靠推斷。
《抽樣調(diào)查》課程正是對抽樣調(diào)查方法加以系統(tǒng)闡述的學科理論。近幾十年來，隨著科學技術(shù)的發(fā)展和學者理論水平的不斷提高，抽樣調(diào)查的理論與方法有了迅速的發(fā)展，已經(jīng)形成了比較完善的內(nèi)容體系，主要的抽樣方法包括簡單隨機抽樣、分層隨機抽樣、整群抽樣、系統(tǒng)抽樣、多階段抽樣、多重抽樣、二相抽樣等。
本課程太多的內(nèi)容在講述理論的知識，內(nèi)容相對比較枯燥，加之在學生學習積極性不高的影響下，對該門課程的教學效果產(chǎn)生非常不利的影響。如果不進行教學方法的改革，加強學生實踐、動手能力，將于統(tǒng)計專業(yè)的培養(yǎng)目標背道而馳。
2 教學內(nèi)容的認識
2.1 課程的重要性
抽樣調(diào)查是統(tǒng)計學專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是收集信息資料的一種科學方法和手段，具有悠久的發(fā)展歷史，隨著我國改革開放的進一步發(fā)展、市場經(jīng)濟的逐步完善，抽樣調(diào)查在我國也受到了高度的關(guān)注并被廣泛應(yīng)用于政府部門、學術(shù)機構(gòu)、社會團體等收集統(tǒng)計信息的活動中。《抽樣調(diào)查》課程正是對抽樣調(diào)查方法加以系統(tǒng)闡述的學科理論。根據(jù)學生的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)及教學培養(yǎng)目標，有針對性的設(shè)計實驗案例，對于該課程教學效果的提升及解決實際問題能力的培養(yǎng)有重要的現(xiàn)實意義。
2.2 課程的特點
抽樣調(diào)查既具有很強的應(yīng)用性，同時又是一門理論性很強的課程。近幾十年來，隨著科學技術(shù)的發(fā)展和學者理論水平的不斷提高，抽樣調(diào)查的理論與方法有了迅速的發(fā)展，已經(jīng)形成了比較完善的內(nèi)容體系.主要的抽樣方法包括簡單隨機抽樣、分層隨機抽樣、整群抽樣、系統(tǒng)抽樣、多階段抽樣、多重抽樣、二相抽樣等。抽樣調(diào)查的理論方法比較抽象，公式繁多復雜，不易理解和記憶，容易混淆，內(nèi)容抽象復雜，難以理解。因此，對于初學者來講，對本課程的理論方法難以掌握。
2.3 學生的現(xiàn)狀
通過本課程的學習學生可以掌握基本的抽樣方法，能夠理解各種抽樣方法的原理和獲得實施具體項目的處理能力和分析能力。對于從事調(diào)查工作的實際工作者奠定了理論基礎(chǔ)。但是本課程太多的內(nèi)容在講述理論的知識，內(nèi)容相對比較枯燥。盡管學生已經(jīng)具備學習抽樣調(diào)查課程的能力，但對于整群抽樣、分層抽樣、多階段抽樣等這些復雜的抽樣，證明繁瑣，加之公式繁多，有相當一部分同學就會感覺到聽課比較吃力?？傊瑔渭兝碚摰慕虒W模式，教學效果不好。
2.4 教學方法的改進
實現(xiàn)實踐教學是《抽樣調(diào)查課程》教學模式創(chuàng)新的必由之路。結(jié)合目前學生實踐的硬件條件，首先，實現(xiàn)該課程的實驗教學，使得實驗教學的環(huán)節(jié)盡可能與實際情況相結(jié)合。實驗教學使學生更形象生動地掌握了原來枯燥無味的理論知識，又鍛煉了學生的動手能力和創(chuàng)造能力，從而最大限度地激發(fā)了學生的學習興趣。因此，重視和加強實驗教學，是激發(fā)學生實驗是檢驗理論的最好方法，而理論又是指導實驗的最好依據(jù)。為了加深理解和鞏固抽樣調(diào)查原理，在講授理論的同時開設(shè)實驗課。抽樣調(diào)查實驗是將理論的抽樣方法與應(yīng)用相結(jié)合的重要途徑，在分析過程中要求學生掌握Excel電子表格、SPSS軟件、SAS軟件的抽樣操作。
《抽樣調(diào)查》實驗教學創(chuàng)新性研究旨在探索設(shè)計緊扣抽樣的理論知識，同時又能引導每位同學親自實踐的抽樣實驗案例。設(shè)計的實驗源于《抽樣調(diào)查技術(shù)》的思路和方法，但不局限于抽樣調(diào)查基本方法，需要涉獵到統(tǒng)計分析的各種方法。要求學生系統(tǒng)的掌握市場調(diào)查方法和抽樣調(diào)查技術(shù)的理論，并能靈活利用這些方法，學會設(shè)計調(diào)查問卷和撰寫抽樣調(diào)查報告，并培養(yǎng)學生初步具有能結(jié)合實際，運用隨機抽樣的基本方法，對具體項目的抽樣調(diào)查和對所獲得數(shù)據(jù)進行處理和分析能力。
3 實驗設(shè)計及實驗過程
3.1 實驗設(shè)計
本課程倡導規(guī)范設(shè)計型導向?qū)嶒灐＝處熕鸭紨?shù)據(jù)并設(shè)計實驗內(nèi)容，引導學生根據(jù)實驗內(nèi)容完成實驗，同時要求學生也針對教師布置的一些實際問題，自主設(shè)計抽樣方案，并選擇合適的統(tǒng)計軟件實現(xiàn)抽樣及分析。這樣，學生一方面熟悉了統(tǒng)計軟件上機操作的實際環(huán)境，另一方面，加強了統(tǒng)計實驗的自主探究能力堅持實踐的科學性與實證分析的嚴謹性，結(jié)合教學內(nèi)容設(shè)計實驗案例，以不等概抽樣的實現(xiàn)為例，介紹案例的設(shè)計思路及教學過程。此次實驗的目的是使學生掌握不等概抽樣原理及其在區(qū)域抽樣調(diào)查中的應(yīng)用，并且運用軟件實現(xiàn)不等概抽樣。本次試驗的設(shè)計思路如下：首先采用易于理解，并且應(yīng)用背景比較強的實際數(shù)據(jù)，編制二級抽樣框；其次，分析規(guī)模測度變量與目標變量間的相關(guān)性，并采取簡單隨抽樣，判斷估計的誤差；最后，利用Excel與SPSS實現(xiàn)不等概抽樣與參數(shù)估計，最終進行結(jié)果分析。
3.2 實驗過程及分析
實驗過程既注重已學知識的應(yīng)用，又強調(diào)對于新知識、新方法的實際應(yīng)用，實驗過程如下：
第一步，要求學生在原始數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，按照自然名錄編制二級抽樣框；
第二步，第一階段利用代碼法抽取一級單元，第二階段利用拉西里法抽取二級單元；
第三步，在不同的假設(shè)條件下，群規(guī)模相同，等概率抽樣；等概率整群抽樣（群規(guī)模不等時的估計）；初級單元規(guī)模相等的兩階段抽樣；初級單元規(guī)模相等的兩階段抽樣利用樣本實現(xiàn)對目標變量的估計及方差估計；
第四步，直接采用SPSS實現(xiàn)不等概抽樣及變量估計。
4 結(jié)語
在課程學習中，設(shè)計學生熟悉的或者和學生相關(guān)的調(diào)查對象基礎(chǔ)上，通過系統(tǒng)的理論教授，設(shè)計性實驗訓練和調(diào)研項目實施，使學生熟練掌握概率抽樣調(diào)查的整個流程和基本原理，達到全面提升統(tǒng)計專業(yè)學生進行實地調(diào)研，統(tǒng)計分析的能力。通過抽樣調(diào)查課程創(chuàng)新型教學改革的實施，對于抽樣調(diào)查課程在自身建設(shè)方面和統(tǒng)計專業(yè)創(chuàng)新型教學取得了實實在在的成果。使原本抽象、枯燥難懂的理論課程變得實際而有用。課堂教學效果得以實質(zhì)性的提高，有效地激發(fā)了學生的求知欲望，提高了教育教學質(zhì)量。
參考文獻
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【關(guān)鍵詞】 抽樣調(diào)查法 企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量控制 應(yīng)用
1.抽樣調(diào)查方法的特點及作用
統(tǒng)計作為認識社會的方法，已經(jīng)歷了較長的歷史時期，而抽樣調(diào)查作為一種科學方法的形成和發(fā)展是近世紀的事。但不論是其理論方法還是實踐應(yīng)用，抽樣調(diào)查的發(fā)展都是非常迅速的，并已成了現(xiàn)代統(tǒng)計學的一個重要部分。抽樣調(diào)查是一種用來了解全面情況的非全面調(diào)查方法，抽樣調(diào)查除具有十分明顯的特色之外，還在實際應(yīng)用過程中發(fā)揮著突出的作用。
1.1 抽樣調(diào)查能夠解決全面調(diào)查所無法解決的現(xiàn)象的調(diào)查問題。在實際工作中，對某些現(xiàn)象常?？赡芤环矫嫘枰私馄淙媲闆r，另一方面又由于現(xiàn)象自身的特性決定了無法通過全面調(diào)查獲取資料。此時，只有使用抽樣調(diào)查。該類現(xiàn)象主要有：（1）)產(chǎn)品質(zhì)量的破壞性檢驗。如輪胎的里程壽命試驗，青磚的抗折耐壓試驗，炮彈的殺傷力試驗，彈簧的抗拉強度試驗等等。（2）無限總體的調(diào)查：無限總體因其所包含的總體單位數(shù)目是無限多個，故無法一一計量。如宇宙空間的星球數(shù)目、人體的細胞數(shù)目等等。（3）)包括未來時序的總體，如生產(chǎn)過程穩(wěn)定性的檢查等。
1.2 抽樣調(diào)查對于時效性要求較高、同時又可以不作全面調(diào)查的現(xiàn)象的調(diào)查有著特殊的作用。如前所述，抽樣調(diào)查具有費用低、速度快、精度高的特點，這使得它比其它非全面調(diào)查能更有效地滿足各有關(guān)方面的需要。
1.3 抽樣調(diào)查的結(jié)果可被用來檢驗和修正全面調(diào)查結(jié)果。任何調(diào)查都可能存在誤差，全面調(diào)查也不例外。而且由于全面調(diào)查涉及面廣、工作量大、參加人員多、匯總傳遞環(huán)節(jié)多、調(diào)查結(jié)果容易出現(xiàn)差錯。但是，其差錯到底有多大，全面調(diào)查自身無法回答這一問題。因此，可在全面調(diào)查之后再進行一次抽樣調(diào)查，根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果對全面調(diào)查結(jié)果進行檢查和修正，從而提高全面調(diào)查的質(zhì)量。
1.4 抽樣調(diào)查可對企業(yè)生產(chǎn)過程的穩(wěn)定性進行監(jiān)測，從而實現(xiàn)質(zhì)量控制。在企業(yè)產(chǎn)品成批或大量連續(xù)生產(chǎn)過程中，利用抽樣調(diào)查方法對產(chǎn)品的質(zhì)量進行動態(tài)檢測，及時提供有關(guān)信息，變事后監(jiān)督為事中控制，并通過編制質(zhì)量控制圖開展監(jiān)控，是世界上許多國家廣泛采用的工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量控制系統(tǒng)。這一應(yīng)用不僅對于生產(chǎn)過程的控制意義重大，而且也為進一步推廣抽樣調(diào)查，乃至于整個統(tǒng)計方法的應(yīng)用，提供了成功的范例，積累了可貴的經(jīng)驗，并產(chǎn)生了深遠的影響。本書第十三章討論了有關(guān)這方面的內(nèi)容。
2. 抽樣調(diào)查法在企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量控制中的應(yīng)用
2.1 確定抽樣總體
在企業(yè)抽樣調(diào)查中要對單位所包含的需要檢查的內(nèi)容范圍做好規(guī)劃，要確定企業(yè)抽樣調(diào)查的的總體過程，要把抽樣調(diào)查法運用到企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量控制中去，例如：牛奶加工企業(yè)和人們的生活是息息相關(guān)的，牛奶的產(chǎn)品質(zhì)量直接關(guān)系到人們的身體健康，所以在眾多的奶制品檢驗中，多從奶源進行檢驗或是對已投入市場的商品進行質(zhì)檢。將投入市場的奶制品，進行質(zhì)量調(diào)查。
2.2抽樣調(diào)查的方法選擇；
2.2.1分層隨機抽樣：分層抽樣的作用在于不單單可以估計精度較高、總體指標進行推算、各層指標進行推算，還可以便于抽樣工作的組織。奶制品種類眾多，不同種類的奶制品的合格要求自然不同，而且質(zhì)量檢驗的范圍不同，指標不同。因此很顯然的對不同種類的奶制品，或是同種類但不同檔次不同配方的奶制品應(yīng)用采用--分層隨機抽樣。
2.2.2簡單隨機抽樣：也就是從含有N個單元的總體中抽取n個單元組成樣本。此次實驗采用不放回抽樣，因此每個樣本被抽中的概率相同，都為1/C Nn。在此試中樣本量n的確定是抽樣調(diào)查中的一個十分重要又比較復雜的問題，它受到調(diào)查精度的要求以及調(diào)查費用的限制。通常，精度由誤差來表現(xiàn)，如果不考慮非抽樣誤差，則精度的具體體現(xiàn)就是抽樣誤差。抽樣誤差越小，說明用樣本統(tǒng)計量對總體參數(shù)進行估計時的精度越高。抽樣誤差與樣本量有關(guān)，樣本量越大，在其他條件相同情況下，抽樣誤差就越小，抽樣調(diào)查的精度就越高。但是，同是，樣本量也與調(diào)查費用有關(guān)，樣本量越大，調(diào)查費用就越高，樣本量與調(diào)查費用大致中呈線性關(guān)系，但樣本量與精度卻是非線性關(guān)系。一個具體的抽樣設(shè)計，在核定的費用內(nèi)達到最高的精度，或在達到精度要求的條件下使調(diào)查的費用最小，才是一個最優(yōu)的設(shè)計。
2.2.3整群抽樣，即將總體中若干基本單元合并成組，抽樣時直接抽取群，然后對中選群中的所有基本單元全部實施調(diào)查的一種抽樣方法?？梢娬撼闃泳哂袠颖颈容^集中的特點，因此它可以節(jié)省調(diào)查費用，而且便于組織實施，回答率通常也較高，但是由于群內(nèi)單元通常具有相似性，尤其是當群比較大時，因此考慮到所有必要對群內(nèi)所有單元都進行調(diào)查。這里，提議將本次對奶制品質(zhì)量的抽樣調(diào)查設(shè)計成分層后再進行多階段抽樣的方法
2.2.4二次抽樣：
可以不直接用多階段抽樣對產(chǎn)品質(zhì)量進行估計，而只是利用多階段抽樣方法確定檢驗樣本。
對產(chǎn)品質(zhì)量的估計利用二次抽樣方案。即是從初級單元中最多抽查兩個樣本之后，作出合格與否的判斷的抽樣驗收方案。
2.3設(shè)計抽樣調(diào)查方案：
2.3.1確定調(diào)研問題：由于奶制品是人民生活中主要的營養(yǎng)品，所以保證奶制品的良好質(zhì)量是奶業(yè)工作的一項重要任務(wù)。此次調(diào)查針對即將投入市場的眾多奶制品進行質(zhì)量檢驗。以避免那些已將劣質(zhì)品投放市場再來挽救的局面。
2.3.2抽樣方案設(shè)計
在各種不同種類，不同檔次的奶制品之間采用分層隨機抽樣的方法，爭對同一種奶制品時采用多階段抽樣。確定樣本量，再利用二次抽樣進行質(zhì)量查驗。
2.3.3數(shù)據(jù)處理分析：
根據(jù)以上方法，分別對所要檢驗的指標進行驗證后，不合格產(chǎn)品應(yīng)立即停止售向市場。對合格的產(chǎn)品還應(yīng)作以下處理。
結(jié)束語
由此可以看出，隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的進一步完善，抽樣調(diào)查在我國的應(yīng)用領(lǐng)域?qū)⒏訌V泛，潛力很大。一方面，為滿足黨和政府及時了解社會經(jīng)濟發(fā)展變化的各方面情況，需要經(jīng)常進行有關(guān)資料的抽樣調(diào)查和有關(guān)問題的專題抽樣調(diào)查，以便為宏觀調(diào)控和決策提供依據(jù)。另一方面，企業(yè)為了在市場競爭中立于不敗之地，就需要及時了解和掌握有關(guān)市場信息，因而也需要開展各種市場抽樣調(diào)查，以使企業(yè)預測決策有據(jù)可循，減少盲目性。所以繼續(xù)開展此項工作不僅可提供政府監(jiān)督，企業(yè)市場的競爭，更能保證顧客的滿意，放心度。
參考文獻：
[1]抽樣調(diào)查方法與實踐之在思考 沈春梅 《統(tǒng)計研究》2002.
[2]如何進一步推廣應(yīng)用抽樣調(diào)查方法 任英華 《統(tǒng)計與預測》2002.
關(guān)鍵詞：政府統(tǒng)計；抽樣調(diào)查；問題；改進措施
中圖分類號：C811 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2015）024-0000-01
在現(xiàn)代社會當中，隨著信息技術(shù)應(yīng)用的進步，“大數(shù)據(jù)”已經(jīng)成為社會發(fā)展的重要趨勢。在“大數(shù)據(jù)”環(huán)境下，政府統(tǒng)計的重要性日益突顯，提高政府統(tǒng)計工作準確性、可靠性勢在必行。抽樣調(diào)查作為一種有效的政府統(tǒng)計工作手段，充分認識到其存在的不足并糾正，提高抽樣調(diào)查工作水平，對我國政府統(tǒng)計工作發(fā)展和進步有著十分重要的意義。
一、我國政府統(tǒng)計抽樣調(diào)查存在的問題分析
（一）技術(shù)方面問題
抽樣調(diào)查是一個復雜的過程，包括許多環(huán)節(jié)，比如設(shè)計、數(shù)據(jù)處理等，這些環(huán)節(jié)都屬于技術(shù)層面內(nèi)容，任何一個環(huán)節(jié)發(fā)生問題，都會給整個抽樣調(diào)查結(jié)果質(zhì)量造成負面影響。抽樣調(diào)查技術(shù)方面問題具體有：
首先，抽樣設(shè)計環(huán)節(jié)問題。一是抽樣框編制存在不足，存在重復覆蓋或者覆蓋不全等問題，設(shè)計的抽樣框并不具有代表性，造成樣本老化，極大地降低了調(diào)查數(shù)據(jù)的可靠性和準確性；二是樣本隨機性無法實現(xiàn)，在抽樣過程中，受現(xiàn)實各種因素影響，樣本的隨機性會受到干擾，進而對調(diào)查結(jié)果可靠性帶來一定影響。
其次，數(shù)據(jù)處理環(huán)節(jié)問題。數(shù)據(jù)處理是一個十分重要的環(huán)節(jié)，主要包括權(quán)數(shù)確定和缺失數(shù)據(jù)處理兩個方面，存在的問題有：權(quán)數(shù)問題重視不足，缺乏合理的權(quán)數(shù)設(shè)計方法；對缺失數(shù)據(jù)的技術(shù)處理沒有形成有效規(guī)范和程序，影響調(diào)查結(jié)果的可靠性[1]。
第三，報告表達環(huán)節(jié)問題。在抽樣報告的表達當中，各項說明并不詳細，經(jīng)常忽略一些內(nèi)容，比如回答率情況、統(tǒng)計推斷精度、設(shè)計效應(yīng)等，在一定程度上降低了調(diào)查報告的質(zhì)量。
（二）體制方面問題
就我國政府統(tǒng)計抽樣調(diào)查體制現(xiàn)狀來看，主要存在兩方面問題，一是缺乏有效的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，既有國家實行的，也有地方政府實行的，彼此之間沒有良好的溝通、協(xié)調(diào)，調(diào)查的項目無法滿足多層次推斷需求，在執(zhí)行過程中，抽樣調(diào)查異化為全面調(diào)查，失去了其調(diào)查意義。
二是抽樣調(diào)查容易受到政府干擾，在基層統(tǒng)計部門執(zhí)行抽樣調(diào)查過程中，地方政府為保證自身政績，會通過行政措施干預統(tǒng)計部門工作，迫使其弄虛作假，導致抽樣調(diào)查的數(shù)據(jù)真實性受到影響，降低抽樣調(diào)查的可靠性。
二、我國政府統(tǒng)計抽樣調(diào)查的改進措施分析
（一）完善抽樣調(diào)查的體制
首先，建立獨立自主的抽樣調(diào)查工作機制。在抽樣調(diào)查工作中，要保證基層統(tǒng)計部門的相對獨立性，提高其地位，改善工作環(huán)境，制定相應(yīng)的制度來預防地方政府對基層統(tǒng)計部門的干預，保證抽樣調(diào)查的客觀、實際，從而確保統(tǒng)計工作的真實、有效，為經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展提供良好服務(wù)。
其次，做好統(tǒng)計系統(tǒng)與其它部門間的協(xié)調(diào)。在抽樣調(diào)查工作中，要良好協(xié)調(diào)統(tǒng)計系統(tǒng)、政府其他部門的關(guān)系，保證統(tǒng)計口徑、方法等的統(tǒng)一，加強彼此之間的交流與溝通，避免發(fā)生口徑或數(shù)據(jù)不一致問題，提高抽樣調(diào)查的效率。
第三，協(xié)調(diào)統(tǒng)計系統(tǒng)內(nèi)部上下級間的關(guān)系。在抽樣調(diào)查執(zhí)行過程中，要做好統(tǒng)計系統(tǒng)內(nèi)部上下級關(guān)系的協(xié)調(diào)，提高抽樣調(diào)查方案的可行性、科學性，減少基層統(tǒng)計部門的重復性工作，確保抽樣調(diào)查的本質(zhì)不會變?yōu)槿嬲{(diào)查[2]。
（二）改進抽樣調(diào)查的技術(shù)
首先，加強抽樣設(shè)計的完善。抽樣設(shè)計是抽樣調(diào)查工作開展的重要依據(jù)，在抽樣設(shè)計過程中，要根據(jù)調(diào)查對象、目標的差異，制定可行、全面的抽樣方案，同時，還要從可移植性方面來對抽樣方案進行改進設(shè)計。如果抽樣調(diào)查規(guī)模較大，需要注意樣本老化問題，及時調(diào)整輪換調(diào)查樣本，提高樣本可靠性，并在實施前進行全面、充分論證，為抽樣調(diào)查結(jié)果可靠奠定良好基礎(chǔ)。
其次，做好調(diào)查方法的改進。在抽樣調(diào)查方法上，要運用現(xiàn)代計算機技術(shù)，對傳統(tǒng)方法進行有效改進，保證調(diào)查樣本的隨機性，并借鑒國外面訪、電話調(diào)查的相關(guān)經(jīng)驗，綜合各種調(diào)查方法的優(yōu)點，有效避免單一調(diào)查方法的弊端，提高調(diào)查效率，保證調(diào)查結(jié)果的準確可靠。
第三，提高抽樣推斷的水平。推斷是抽樣調(diào)查工作的一個重要環(huán)節(jié)，是以調(diào)查結(jié)果為基礎(chǔ)，得到總體估計的過程，推斷水平高低會直接影響到總體估計結(jié)果的真實度。在抽樣推斷當中，需要充分做好缺失數(shù)據(jù)處理、樣本權(quán)數(shù)計算和目標量方差估計，最大程度的提高調(diào)查結(jié)果精度，并運用模型推斷的方法，結(jié)合調(diào)查設(shè)計效應(yīng)經(jīng)驗，得到最佳推斷結(jié)果，才能有效發(fā)揮抽樣調(diào)查的作用，提高政府統(tǒng)計工作的效果。
第四，加強數(shù)據(jù)質(zhì)量的評估。調(diào)查數(shù)據(jù)的質(zhì)量是政府統(tǒng)計可靠與否的關(guān)鍵性因素，加強數(shù)據(jù)質(zhì)量的評估，提高數(shù)據(jù)質(zhì)量水平，是保障政府統(tǒng)計的有效途徑。在數(shù)據(jù)質(zhì)量評估當中，需要推進數(shù)據(jù)質(zhì)量管理技術(shù)手段的改革，提高數(shù)據(jù)管理書評，建立完善、科學的數(shù)據(jù)質(zhì)量管理體系，構(gòu)建相應(yīng)的數(shù)據(jù)質(zhì)量評估指標體系，從而有效提升數(shù)據(jù)質(zhì)量，為政府統(tǒng)計的準確可靠創(chuàng)造良好條件。
三、結(jié)語
綜述所述，政府統(tǒng)計是一項十分重要的工作，保證統(tǒng)計的可靠、準確有著重要意義。在政府統(tǒng)計工作當中，抽樣調(diào)查是一種主要的統(tǒng)計手段，提高抽樣調(diào)查水平是保障政府統(tǒng)計工作成效的重要途徑。在當前抽樣調(diào)查工作中，還存在種種不足，采取相應(yīng)的措施進行改進，是政府統(tǒng)計工作應(yīng)當重視的內(nèi)容。
參考文獻：
[1]金勇進，戴明鋒.我國政府統(tǒng)計抽樣調(diào)查的回顧與思考[J].統(tǒng)計研究，2012，08：27-32.
關(guān)鍵詞：抽樣方法；現(xiàn)狀；定性比較
中圖分類號：R2-03 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2015）005-000-02
一、我國典型抽樣調(diào)查方法的研究現(xiàn)狀
20世紀40年代以后，隨著抽樣調(diào)查理論的不斷發(fā)展和完善，抽樣調(diào)查在世界各國得到了廣泛的應(yīng)用和推廣，其范圍涵蓋了社會、經(jīng)濟、科技等各領(lǐng)域和人口、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、市場、交通運輸、醫(yī)療等各個方面，成為世界各國統(tǒng)計調(diào)查的基本手段之一。
我國目前關(guān)于抽樣調(diào)查理論與方法的相關(guān)研究結(jié)論主要有以下幾方面：許碧娟[5]曾闡述了抽樣調(diào)查要想在我國得到進一步的推廣要注意的幾個問題，例如地位的確立、政府方面的制度建設(shè)等。吳遠芬[12]發(fā)表文章闡述我國目前抽樣調(diào)查中的一些局限，例如，認識上的不重視、行政干預、數(shù)據(jù)衡量尺度上的多維化等等。任英華[4]總結(jié)了我國在推廣抽樣調(diào)查過程中存在的制約因素和解決措施。胡健穎[1]曾系統(tǒng)的講述了抽樣調(diào)查的相關(guān)理論及其六種主要的抽樣方法的相關(guān)概念，同時給出了這些理論應(yīng)用的條件和方法。
現(xiàn)在抽樣調(diào)查已成為國際上通用的一種統(tǒng)計調(diào)查方法，而且抽樣調(diào)查的應(yīng)用水平已成為評價一國統(tǒng)計工作水平高低的標志之一。在我國，過去由于適應(yīng)計劃經(jīng)濟的要求，一直強調(diào)全面統(tǒng)計報表的主體地位和主要作用，對抽樣調(diào)查研究的不多，應(yīng)用也局限于國家統(tǒng)計系統(tǒng)的農(nóng)村農(nóng)產(chǎn)量、城市居民住戶、物價調(diào)查等少數(shù)領(lǐng)域。實行改革開放政策以來，隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會經(jīng)濟成份復雜了，不確定因素增多了，統(tǒng)計數(shù)字受主客觀因素的影響，而出現(xiàn)誤差的現(xiàn)象日益嚴重，并且市場經(jīng)濟對信息的及時性要求大大提高了，全面統(tǒng)計報表取得的信息遠不能適應(yīng)各級領(lǐng)導和企業(yè)經(jīng)營決策的需要，因而機動靈活的抽樣調(diào)查方法就得到應(yīng)有的重視。可以說社會主義市場經(jīng)濟的建立為我國全面實施推廣抽樣調(diào)查提供了客觀基礎(chǔ)，以抽樣調(diào)查為主體的適應(yīng)市場經(jīng)濟要求的新調(diào)查方法體系的建立，為推廣抽樣調(diào)查創(chuàng)造了有利條件。改革開放以來國家先后組建了城鄉(xiāng)社會經(jīng)濟調(diào)查隊和企業(yè)調(diào)查隊，不少省、市、縣根據(jù)需要建立了地方調(diào)查隊，在不少領(lǐng)域開展了抽樣調(diào)查，并取得了一定的經(jīng)驗和效果，為在我國全面推廣抽樣調(diào)查奠定了基礎(chǔ)。
20 世紀80 年代以后，我國抽樣調(diào)查理論的研究和應(yīng)用迎來了一個全新的發(fā)展時期，先后成立農(nóng)村抽樣調(diào)查隊、城市抽樣調(diào)查隊和企業(yè)調(diào)查隊，分別承擔了經(jīng)常性的有關(guān)城市、農(nóng)村及企業(yè)的各種社會經(jīng)濟情況的抽樣調(diào)查。在聯(lián)合國統(tǒng)計司的幫助下，又先后進行了第一期和第二期深入的婦女生育力調(diào)查。此外我國還在學生體質(zhì)、交通運輸?shù)缺姸囝I(lǐng)域進行抽樣調(diào)查，取得了令人滿意的調(diào)查結(jié)果。
然而，目前我國抽樣調(diào)查技術(shù)的應(yīng)用仍然主要集中在宏觀統(tǒng)計和官方統(tǒng)計的范圍，幾支專業(yè)調(diào)查隊也僅僅涉及農(nóng)產(chǎn)量調(diào)查、住戶調(diào)查、物價調(diào)查、企業(yè)調(diào)查等有限領(lǐng)域，遠未發(fā)揮專業(yè)調(diào)查隊的潛力；另外，在市場統(tǒng)計體系、社會保障統(tǒng)計體系等眾多領(lǐng)域的抽樣調(diào)查還未開始進行；批發(fā)、貿(mào)易、零售統(tǒng)計采用抽樣調(diào)查方法的試點工作剛剛開展，工業(yè)、商業(yè)、固定資產(chǎn)投資、第三產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域的抽樣調(diào)查剛開始進行，仍需進一步努力。
隨著認識的深入，我國經(jīng)濟和社會領(lǐng)域?qū)τ诮y(tǒng)計技術(shù)的實際應(yīng)用已經(jīng)開始重視，尤其是對于典型的抽樣技術(shù)的應(yīng)用，以其獨特的優(yōu)點，在質(zhì)量控制體系、審計、社會研究等眾多的課題領(lǐng)域都起到了重要的作用。要發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下的統(tǒng)計模式，擴大總體的統(tǒng)計范圍，就必然要求擴大抽樣調(diào)查的應(yīng)用范圍，推廣典型抽樣方法的應(yīng)用，在實際應(yīng)用中不斷完善和提高理論研究水平，良性循環(huán)，只有這樣才能從根本上保證抽樣調(diào)查的在整個調(diào)查體系中的主體地位。
二、典型抽樣調(diào)查方法介紹
抽樣方法原則上可分為概率抽樣和非概率抽樣兩大類。非概率抽樣盡管在某些場合下是有用的，但它卻經(jīng)不起抽樣理論的發(fā)展的檢驗，是因為這類方法不包含任何隨機抽選的因素。因此本論文只介紹理論完善、應(yīng)用廣泛的概率抽樣，并把其等同于一般的抽樣或抽樣調(diào)查。
典型的概率抽樣方法包括以下幾種形式：
1.簡單隨機抽樣（或純隨機抽樣）。從N個單位的總體中抽取n個單位組成樣本，若N個單元每一個被抽中的機會或概率都相等，則這種方法就是簡單隨機抽樣。這是一種完全按隨機原則從總體中抽取抽樣單位的抽樣方法，利用這種方法得到的樣本稱為簡單隨機樣本。簡單隨機樣本的抽選方法有抽簽法、隨機數(shù)表、利用計算機產(chǎn)生隨機數(shù)等，但本質(zhì)上都是通過控制隨機數(shù)的抽選方法來保證按隨機原則取樣。
2.系統(tǒng)抽樣。它是事先將總體單位按一定順序排列，先隨機抽取一個單元作為樣本的第一個單元，即起始單元，然后按某種確定的規(guī)則抽取其他樣本的單元的一種抽樣方法。系統(tǒng)抽樣有兩種基本的取樣方法，直線等距抽樣和循環(huán)等距抽樣。直線等距抽樣的具體做法是先假設(shè)總體單位數(shù)為N，樣本容量為n，記K=N÷n，稱為抽樣間隔，將總體單位從1到N編號，從1到K中取一個隨機數(shù)字，記為R，則與R對應(yīng)的單位為第一個被抽中的樣本單元，以后每隔K個單元取一個，直到抽出n個單元為止。而循環(huán)等距抽樣是將總體的N個單元排成首尾相接的圓形，從1到N中隨機抽取一個數(shù)字記為R，與R對應(yīng)的單元為第一個入樣單元，之后每隔K個單元抽取一個，直到抽出n個樣本單元為止。
3.分層抽樣（或類型抽樣）。它是先將全部總體單位按某種特征或某種規(guī)則劃分為不同的層，然后再在每一層中隨機或機械等距地抽取被調(diào)查單位。分層抽樣中，各層的樣本可以采用同一種抽樣方法，也可以采用不同的抽樣方法。例如，某市學生的學習成績調(diào)查，可先按（學生所隸屬的）學校將學生分成若干組，然后再在每個組（即學校）中隨機或等距抽取調(diào)查單位；對某校學生的健康狀況進行調(diào)查時，可先將該校部學生劃分成若干個年齡段，然后再對每個年齡段中的學生進行抽樣。
4.整群抽樣。整群抽樣是將總體劃分為若干群，然后以群為抽樣單元，從總體中隨機抽取一部分群，對選中的群中的所有基本單元進行調(diào)查的一種抽樣技術(shù)。從方法上看，整群抽樣是由一階抽樣向多階抽樣過度的橋梁。在第一階段抽樣中，如果抽出群后即對其中的所有單元進行調(diào)查，就是單階段整群抽樣。如果抽出群單元后，進一步從中按低一級的單元抽取子樣本，即兩階段抽樣。依次，也可以進一步三階段抽樣等。最后一個階段抽取的單元可以是最終基本單元，也可以仍然是群體。
然而，在進行實際的抽樣調(diào)查時，上述的各種方法也可以根據(jù)具體情況結(jié)合起來使用，以確保調(diào)查結(jié)果的準確性，同時又可以盡可能地節(jié)省時間和費用。
三、典型抽樣調(diào)查方法的定性比較
1.簡單隨機抽樣是一種最基本的抽樣方法，它的特點是簡單直觀，在抽樣框完整時，可以直接從中抽取樣本。由于各單元的入樣概率相同，用樣本統(tǒng)計量對目標量進行估計及計算抽樣誤差都可以直接簡單算術(shù)平均，比較方便。但簡單隨機抽樣在實際應(yīng)用中也存在一些局限：首先，它要求編制一個包含所有總體單元的抽樣框，當N很大時，構(gòu)造這樣的抽樣框并不容易；其次，根據(jù)這種方法抽出的單元很分散，給實施抽樣調(diào)查增加了難度；最后，這種方法沒有利用其他輔助信息以提高估計的效率。所以在規(guī)模較大的調(diào)查中，很少直接采用簡單隨機抽樣，一般是將這種方法與其他抽樣方法結(jié)合在一起使用。簡單隨機抽樣是其他抽樣方法的基礎(chǔ)，它研究問題的思路和基本結(jié)論都成為其他抽樣方法的研究前題。
2.分層抽樣以分組法為基礎(chǔ)，把具有相似特征或標志的單位歸為一組，自然就縮小了組內(nèi)被調(diào)查單位之間的差異程度，再通過加權(quán)平均可以縮小全部調(diào)查單位之間的差異程度，因而其結(jié)果具有較高的準確性。此外，分組往往是以客觀存在或某些明顯的標志為依據(jù)，因而也容易實施。這些顯著的優(yōu)點使得分層抽樣在實踐中被廣泛地采用，特別是當總體的單位數(shù)目很大、單位之間的差異較大時必須使用它。如果層內(nèi)樣本是采取簡單隨機抽樣方法抽取的（即分層隨機抽樣），則對于每一個層內(nèi)樣本來說，具有與簡單隨機抽樣相同的性質(zhì)。
3.系統(tǒng)抽樣的最大優(yōu)點是簡便易行，簡化抽樣手續(xù)，這種方法可以保證被抽中的每一單元在總體中的分配比較均勻，縮小各單元之間的差異程度，提高抽樣調(diào)查結(jié)果的可靠性，并且容易實施，還能節(jié)省大量的時間。但它也有突出的局限性：首先，如果總體單元的排列存在周期性的變化，而抽樣者對此缺乏了解或者缺乏處理的經(jīng)驗，抽取樣本的代表性可能就會很差。其次，系統(tǒng)抽樣的方差估計比較麻煩，一般系統(tǒng)抽樣都沒有設(shè)計意義下的無偏估計量，并在很多實際應(yīng)用中所采用的系統(tǒng)抽樣都不是嚴格的概率抽樣，這就給方差估計帶來很大的困難。系統(tǒng)抽樣可以看成是一種特殊的整群抽樣，也可以看成是一種特殊的分層抽樣。
4.整群抽樣的特點在于每次抽取的不是一個單位或個體，而是一群單位。例如，對某市的教育質(zhì)量進行調(diào)查時，以自然形成或客觀存在的班、年級或?qū)W校作為抽樣對象，在被抽中的班、年級或?qū)W校中對全部學生即單位或個體加以調(diào)查。這種方法有以下特點：首先是抽樣框編制簡單，只需編制群的抽樣框；其次是這種方法比較簡單易行實施便利，也可以節(jié)省費用。但調(diào)查結(jié)果的準確性較差，抽樣誤差較大有時并不能代表總體特征。它主要適用于具有某種特殊結(jié)構(gòu)的總體，這種特殊結(jié)構(gòu)就是，總體中各個群的結(jié)構(gòu)相似，例如一般家庭成員中都有男性、女性，如果估計男女性別比例，以家庭為群，采取整群抽樣，估計的精度要比直接抽取個人進行估計的精度高。
整群抽樣與簡單隨機抽樣之間的差別僅在于抽樣單位的不同，如果把研究標志的群總值或群內(nèi)均值看成基本單位的標志值，那么整群樣本就與簡單隨機抽樣的樣本具有相同的性質(zhì)，可以把整群抽樣看成是以群為抽樣單位的簡單隨機抽樣；在系統(tǒng)抽樣中，如果抽樣單位是基本單位，而且總體的排列順序是隨機的，即各個抽樣單位的標志值與抽樣單位的排列序號之間沒有相關(guān)關(guān)系，則等距抽樣可以看作是一種簡單隨機抽樣；如果按等距抽樣的方法構(gòu)造“群”，并且從總體的N群中采取簡單隨機抽樣方法抽取一群作為樣本，這樣的整群抽樣實際上就是等距抽樣，因此，等距抽樣也可以看成是樣本容量為1的特殊的整群抽樣。
然而，抽樣方法除了以上的四種，經(jīng)常用到的還有多階段抽樣、二重抽樣以及復雜抽樣等多種形式。在實際的抽樣調(diào)查的處理中，經(jīng)常會將幾種方法綜合起來應(yīng)用，因為實際的數(shù)據(jù)是復雜的，并不是能夠滿足某個具體方法的使用條件，只有將兩種或者以上的方法混合起來，才能在抽取樣本量一定的情況下進一步的提高估計精度，例如分層抽樣與簡單隨機抽樣的結(jié)合，分層抽樣與多階段抽樣的結(jié)合等。
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