時(shí)間：2023-08-08 16:45:40
序論：在您撰寫新媒體經(jīng)營與管理時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
［關(guān)鍵詞］新媒體技術(shù);醫(yī)院;經(jīng)營與管理
隨著我國醫(yī)療體制改革的不斷深入，強(qiáng)化醫(yī)療事業(yè)的各項(xiàng)建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的重點(diǎn)內(nèi)容。醫(yī)院在實(shí)施各項(xiàng)現(xiàn)代化建設(shè)工作的過程中，利用新媒體展開醫(yī)院經(jīng)營和管理工作，能夠在一定程度上優(yōu)化醫(yī)院的實(shí)際管理體系，保證醫(yī)院管理向著更加信息化、高效化、民主化方向發(fā)展。因此在醫(yī)院的實(shí)際經(jīng)營、管理工作中，需要積極的探索有效運(yùn)用新媒體的方法，保證能夠最大化地發(fā)揮出新媒體優(yōu)勢，以此有效提升醫(yī)院經(jīng)營、管理的工作效率，為醫(yī)院實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)、健康的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
1新媒體技術(shù)概述以及對(duì)醫(yī)院經(jīng)營和管理工作產(chǎn)生的積極影響
1.1概述
新媒體是一種全新的技術(shù)，在其支撐下發(fā)展出了很多的媒體形態(tài)，如比較常見的數(shù)字廣播、數(shù)字電視、網(wǎng)絡(luò)、觸摸媒體等。這些形式與傳統(tǒng)的媒體相比，具有非常明顯的優(yōu)勢，被人們稱之為“第五媒體”［1］。同時(shí)新媒體也具有非常明顯的特點(diǎn)，尤其是其自身擁有的消解力量，能夠真正消解傳統(tǒng)四大媒體的分界線，消解各個(gè)國家之間的邊界，消解消息發(fā)送者、接收者之間的邊界等。這種全新的媒體形式不僅能夠?qū)崿F(xiàn)不同人、不同國家、不同領(lǐng)域之間實(shí)時(shí)溝通，同時(shí)還可以通過對(duì)應(yīng)的新媒體軟件將信息進(jìn)行及時(shí)、準(zhǔn)確的傳遞，其具有的準(zhǔn)確性、及時(shí)性、有效性等特點(diǎn)，是其不斷擴(kuò)大發(fā)展范圍的最主要原因［2］。
1.2積極影響
1.2.1醫(yī)院內(nèi)部工作
在醫(yī)院中利用新媒體開展各項(xiàng)工作，主要有以下積極的影響:一是通過新媒體技術(shù)開發(fā)出來的各項(xiàng)軟件，能夠?yàn)槁毠ぶg的交流提供便利;二是通過交流軟件管理人員可以方便、快捷、準(zhǔn)確的傳遞各項(xiàng)指示;三是利用電子文件形式傳遞各種上級(jí)文件信息、最新醫(yī)療行業(yè)動(dòng)態(tài)信息，減少了傳遞信息浪費(fèi)的時(shí)間。
1.2.2與外部的聯(lián)系
在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)下，基本上各家醫(yī)院都有官方網(wǎng)站、微博平臺(tái)、微信公眾號(hào)等新媒體平臺(tái)，群眾能夠詳細(xì)了解到各家醫(yī)院的人員結(jié)構(gòu)、醫(yī)療團(tuán)隊(duì)以及醫(yī)院信息等。同時(shí)有需要的人還可以隨時(shí)通過網(wǎng)站中提示的聯(lián)系電話、在線客服與醫(yī)院相關(guān)部門聯(lián)系，便于人們提前了解醫(yī)院概況，選擇適合病情的醫(yī)院治療，提高治愈效果。除此之外，醫(yī)院通過網(wǎng)站，可以隨時(shí)將醫(yī)院建設(shè)情況、專長、醫(yī)學(xué)知識(shí)等展示給人們，這樣不僅能夠提高患者與醫(yī)院的溝通效率，還可以提升醫(yī)院形象，以此保證能夠創(chuàng)建出全新的營銷模式和服務(wù)形式。
1.2.3與患者的聯(lián)系
在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì)，人們會(huì)通過各種基于新媒體技術(shù)產(chǎn)生的軟件進(jìn)行溝通和聯(lián)系，醫(yī)生和患者也在這種背景下，利用微信、QQ等與患者隨時(shí)保持聯(lián)系。方便患者能夠隨時(shí)了解自己的病情，也能使醫(yī)生掌握患者的病情發(fā)展情況，以及治愈情況，便于下一步治療方案的制定和實(shí)施。這樣不僅能夠提升患者對(duì)醫(yī)生的好感，還可以真正幫助到患者，發(fā)揮出醫(yī)療行業(yè)的社會(huì)服務(wù)功能，提升醫(yī)生的職業(yè)責(zé)任感，保證其更加積極地為醫(yī)療事業(yè)服務(wù)。
2新媒體背景下醫(yī)院經(jīng)營和管理工作中面臨的挑戰(zhàn)
2.1管理人員對(duì)新媒體不夠重視
在信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展的今天，各行各業(yè)都開始改變企業(yè)的經(jīng)營管理意識(shí)和模式，以求能夠在時(shí)展的潮流中占有一席之地。很多醫(yī)院也開始跟隨發(fā)展的腳步，積極制定合理的應(yīng)對(duì)措施，促使醫(yī)院能夠在醫(yī)療行業(yè)中擁有良好的競爭力［3］。但是實(shí)際上，依然有一些醫(yī)院由于經(jīng)營者的創(chuàng)新意識(shí)不足，沒有正確認(rèn)識(shí)到新媒體對(duì)醫(yī)院經(jīng)營管理擁有的積極促進(jìn)作用等原因，無法有效地將新媒體應(yīng)用在日常工作中，導(dǎo)致醫(yī)院在管理模式及理念上無法滿足現(xiàn)時(shí)社會(huì)對(duì)于醫(yī)療事業(yè)的要求，從而影響其積極發(fā)展。
2.2新媒體技術(shù)宣傳力度不夠大
關(guān)于新媒體在醫(yī)院日常經(jīng)營以及管理中的應(yīng)用，在當(dāng)前醫(yī)療行業(yè)中出現(xiàn)了兩極分化的情況。一種情況是現(xiàn)時(shí)大部分醫(yī)院已意識(shí)到新媒體對(duì)醫(yī)院實(shí)現(xiàn)積極發(fā)展的促進(jìn)作用，并且積極地引進(jìn)各種全新管理和經(jīng)營模式、方法，但是關(guān)于新媒體的真正功能、作用沒有進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，缺少新媒體應(yīng)用方面的專業(yè)人才，導(dǎo)致新媒體無法發(fā)揮出應(yīng)有的作用，很多功能都被閑置;另一種情況是很多醫(yī)院對(duì)于新媒體的認(rèn)知情況不佳，片面地認(rèn)為新媒體就是簡單的利用微博、微信平臺(tái)等開展工作，在日常工作中還是利用傳統(tǒng)的工作思維、方法開展工作，導(dǎo)致新媒體失去了應(yīng)有的效果。
3加強(qiáng)新媒體技術(shù)在醫(yī)院經(jīng)營與管理中的應(yīng)用對(duì)策
3.1提升相關(guān)管理人員認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)新媒體應(yīng)用率
想要保證新媒體能夠有效應(yīng)用在醫(yī)院實(shí)際經(jīng)營或者是管理工作中，就必須要提高醫(yī)院內(nèi)部管理人員的認(rèn)識(shí)，并且通過管理人員的支持，將新媒體真正利用在醫(yī)院實(shí)際工作中［4］。通過這種方式保證新媒體能夠真正被應(yīng)用，提高新媒體的應(yīng)用率，促使醫(yī)院能夠利用新媒體更加長遠(yuǎn)健康地發(fā)展下去。首先，需要通過合理的方式提高醫(yī)院中各個(gè)管理人員的思想認(rèn)知，使其能夠了解新媒體對(duì)于醫(yī)院工作產(chǎn)生的積極作用，并且加強(qiáng)管理人員的重視程度。同時(shí)需要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的使用意識(shí)，使其能夠在日常工作中以身作則，多多使用新媒體技術(shù)與職工進(jìn)行溝通，以此保證能夠在醫(yī)院內(nèi)部形成一種積極向上的新媒體文化，促使新媒體能夠更加有效地發(fā)揮出應(yīng)有作用;其次，醫(yī)院中的管理人員需要大力推動(dòng)醫(yī)院的官方微信平臺(tái)、官方網(wǎng)站、官方微博的建立工作，并且及時(shí)的安排專業(yè)人員關(guān)注新媒體實(shí)際使用過程中，患者對(duì)于新媒體的各種建議。同時(shí)積極的使用新媒體宣傳醫(yī)院的先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)、普及各種醫(yī)療知識(shí)，以此保證能夠拉近醫(yī)院與患者的距離，形成良好的醫(yī)患關(guān)系;最后，管理人員需要在日常工作中加強(qiáng)管理，促使醫(yī)生能夠通過新媒體與患者進(jìn)行溝通和交流，及時(shí)有效的為需要患者進(jìn)行遠(yuǎn)程服務(wù)。這樣不僅能夠提升患者對(duì)醫(yī)生的信任度，還可以提升醫(yī)院形象。
3.2嚴(yán)格執(zhí)行分級(jí)診療制度，減少醫(yī)生門診工作量
現(xiàn)下醫(yī)院的一般就診方式是很煩瑣的:排隊(duì)、掛號(hào)、就診、再排隊(duì)、繳費(fèi)、做檢查等，病人的就診時(shí)間在重復(fù)等待中浪費(fèi)，很容易出現(xiàn)患者滿意度降低的情況，甚至還有可能造成醫(yī)療糾紛，這種影響對(duì)患者及醫(yī)院來說，都是不好的。因此，首先，各個(gè)醫(yī)院需要嚴(yán)格執(zhí)行分級(jí)診療制度，減輕門診醫(yī)生的工作負(fù)擔(dān)，更加有質(zhì)量、有效率地開展工作;其次，實(shí)施分級(jí)診療之后，真正有需要的病人能夠在專業(yè)的醫(yī)生治療下保證治愈率，利用新媒體技術(shù)減少由于等待而浪費(fèi)的大量時(shí)間，將耽誤病情的概率降至最低，提高整個(gè)就診環(huán)節(jié)的效率;最后，新媒體技術(shù)還能夠?yàn)榛颊咛峁┮恍┡c主治醫(yī)生直接聯(lián)系的針對(duì)，這需要鼓勵(lì)醫(yī)生多利用新媒體，如在時(shí)間及條件允許的情況下，為患者提供一些咨詢服務(wù)，就診后也可及時(shí)跟蹤患者的術(shù)后恢復(fù)，提高回訪復(fù)診率，提高患者滿意度。
3.3加強(qiáng)新媒體技術(shù)的宣傳，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療信息的共享
保證新媒體能夠真正在醫(yī)院的管理和經(jīng)營過程中，發(fā)揮出最大的作用，就需要加強(qiáng)對(duì)新媒體優(yōu)勢的宣傳工作，使新媒體的應(yīng)用能夠落實(shí)到醫(yī)院中每個(gè)部門、每個(gè)人日常工作中，以此保證新媒體能夠真正達(dá)到輔助醫(yī)院經(jīng)營、管理工作的目標(biāo)。加強(qiáng)醫(yī)院中各個(gè)部門、人員的思想意識(shí)，通過培訓(xùn)等教育方式，幫助醫(yī)院工作人員樹立正確的新媒體意識(shí)，使其能夠通過了解到新媒體的真正作用，將其更好的應(yīng)用在工作中。醫(yī)院在積極使用新媒體輔助日常工作的同時(shí)，需要向患者和社會(huì)群眾傳遞一種新媒體的使用意識(shí)，建立起醫(yī)生和患者以及群眾隨時(shí)聯(lián)系的平臺(tái)，有效加強(qiáng)新媒體的重要性。這樣人們就會(huì)從醫(yī)院的努力中感受到醫(yī)院對(duì)其的重視，建立良好的醫(yī)患關(guān)系，提高醫(yī)院的聲譽(yù)。
3.4加強(qiáng)內(nèi)部交流效率，保證信息能夠及時(shí)傳遞
由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，尤其是近年來4G、5G網(wǎng)絡(luò)的普及，新媒體已經(jīng)影響、改變了人們的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，其已經(jīng)發(fā)展成為人們聯(lián)系和溝通的一種重要方式?，F(xiàn)時(shí)醫(yī)院內(nèi)部都通過新媒體設(shè)計(jì)出了專屬的內(nèi)部交流、溝通軟件，通過使用該軟件對(duì)醫(yī)院內(nèi)部人員溝通、交流產(chǎn)生的改變體現(xiàn)在以下四個(gè)方面:一是醫(yī)院中的工作人員、管理人員能夠通過該軟件與員工實(shí)施及時(shí)有效的溝通，或者是傳遞一些上級(jí)下發(fā)的文件信息等，保證各種信息能夠快速、準(zhǔn)確的傳遞給對(duì)方，提高醫(yī)院內(nèi)部信息流轉(zhuǎn)的實(shí)際效率;二是管理人員能夠?qū)⒁恍┽t(yī)院管理、經(jīng)營中需要傳遞的各種指示，通過文字、語言等形式傳遞給相關(guān)人員，以此減少傳統(tǒng)交流過程中的障礙;三是使用新媒體進(jìn)行信息傳遞的過程中，一般都是利用文字、文件或者語音的形式，減少了信息經(jīng)由各個(gè)部門、人員傳遞浪費(fèi)的時(shí)間，加快了信息傳遞時(shí)間;四是醫(yī)院管理者在做各種決策之后，需要將醫(yī)院的改變信息傳遞給職工，通過新媒體能夠有效減少中間環(huán)節(jié)，促使醫(yī)院中的職工能夠更加準(zhǔn)確、快速地了解醫(yī)院動(dòng)態(tài)［5］。
4結(jié)語
隨著各種新媒體的不斷出現(xiàn)，現(xiàn)時(shí)越來越多的人開始積極利用新媒體改變?cè)械墓ぷ鳡顟B(tài)和學(xué)習(xí)情況，與他人積極地進(jìn)行交流。在這種背景下，醫(yī)院積極地在經(jīng)營、管理過程中利用新媒體，能夠有效加強(qiáng)醫(yī)院日常工作效率，提高管理工作質(zhì)量。通過這種方式能夠保證醫(yī)院與社會(huì)各界的人員隨時(shí)保持聯(lián)系，改善醫(yī)患關(guān)系的同時(shí)，解決人們就醫(yī)難的問題，以此促使醫(yī)院更加健康、長遠(yuǎn)地發(fā)展下去。
參考文獻(xiàn):
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［4］于涵秋，王蕾，杜孟凱，等.新時(shí)期醫(yī)院新媒體管理對(duì)策探析［J］．中國醫(yī)院，2019，23(11):78－80.
在新媒體環(huán)境下，媒介經(jīng)營與管理從單一的以廣告為主的贏利模式向廣告?zhèn)鞑?、增值服?wù)、產(chǎn)品提供相組合的多元化贏利模式轉(zhuǎn)變，媒介的內(nèi)容更為豐富，傳播者的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，用戶成為新媒體傳播過程中的樞紐，承擔(dān)著信息傳播與接收的中介強(qiáng)梁作用。這些新特征對(duì)《媒介經(jīng)營管理》課程教學(xué)產(chǎn)生了直接的影響，要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，從而適應(yīng)新媒體對(duì)媒介經(jīng)營管理變革的要求。
一、《媒介經(jīng)營與管理》教學(xué)內(nèi)容的更新
通過跨媒介的整合經(jīng)營可以實(shí)現(xiàn)媒體核心品牌影響力的多層面覆蓋，新時(shí)期的傳媒競爭環(huán)境要求傳媒除了能夠保有和鞏固原有市場份額，還需要通過跨媒介整合經(jīng)營的戰(zhàn)略使媒介的品牌和產(chǎn)業(yè)鏈得到延伸，從而在各個(gè)層面擴(kuò)大其核心受眾的覆蓋范圍。教學(xué)中除講授媒介經(jīng)營與管理基本理論外，在教學(xué)內(nèi)容中突出新媒體經(jīng)營與管理的理念與專業(yè)能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)以職業(yè)技能評(píng)判實(shí)踐學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，充分體現(xiàn)“理論中心、實(shí)踐中心”的雙中心教學(xué)目標(biāo)。
（一）引入新媒體的經(jīng)營與管理理念
引入新媒體的宏觀經(jīng)營理念。主要講授新媒體帶來的負(fù)效應(yīng)（主要是信息安全、侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)、信息泛濫、網(wǎng)絡(luò)犯罪、網(wǎng)癮癥、數(shù)字鴻溝），闡釋互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管的難點(diǎn)及管理對(duì)策，討論網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制，重點(diǎn)分析新媒體的雙刃性，介紹發(fā)達(dá)國家互聯(lián)網(wǎng)管理的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，分析網(wǎng)絡(luò)輿論的特性、引導(dǎo)與規(guī)范問題。
引入新媒體的微觀經(jīng)營理念。主要講授新媒體的盈利模式，務(wù)模式等；重點(diǎn)闡釋網(wǎng)絡(luò)廣告的特點(diǎn)、包括網(wǎng)絡(luò)廣告、收費(fèi)服務(wù)、電子商問題、發(fā)展對(duì)策；討論電子商務(wù)模式的類型；分析收費(fèi)服務(wù)模式的可行性。引入新媒體中著作權(quán)保護(hù)理念。主要講授了新媒體中著作權(quán)保護(hù)面臨的問題，尤其是新媒體的特性造成了侵權(quán)易、維權(quán)難；闡釋新媒體著作權(quán)的法律保護(hù)，介紹發(fā)達(dá)國家對(duì)新媒體的著作權(quán)保護(hù)情況；重點(diǎn)討論了“避風(fēng)港”原則與“紅旗”原則，分析百度MP3版權(quán)案；討論網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)的技術(shù)保護(hù)措施。
引入新媒體運(yùn)營理念。新媒體經(jīng)營中的長尾、免費(fèi)與無聊的相關(guān)理論，都是在以往的常規(guī)經(jīng)營中所輕視的甚至忽視的，反而是新媒體運(yùn)營中的精致特色。以精準(zhǔn)營銷手段為基礎(chǔ)的新媒體運(yùn)營推廣手法，實(shí)際是更加注重用戶的接受度與感受度，通過網(wǎng)絡(luò)推手的手法，通過媒體共振的原理，達(dá)到信息傳播的最大化。而對(duì)新媒體形勢下的公共關(guān)系，新媒體應(yīng)該是更加得心應(yīng)手。不論環(huán)境多少復(fù)雜，只要把握住對(duì)于受眾信息需求的原則，就會(huì)更加主動(dòng)地把握好輿情，面對(duì)突發(fā)事件，及時(shí)預(yù)判，并在危機(jī)公關(guān)中產(chǎn)于始終有利的主動(dòng)地位。
引入新媒體多元化的跨媒介經(jīng)營?？梢詫?shí)現(xiàn)內(nèi)容和創(chuàng)意資源的共享。舉一個(gè)例子可以說明，一家集廣播電視、平面紙質(zhì)媒介（報(bào)紙、雜志等）、網(wǎng)站為一體的大型綜合型媒體，可以將采集的具有高價(jià)值的視頻信息資源送到其下屬的電視臺(tái)播出，同時(shí)可以將為該視頻配置的文字稿稍作修改在其廣播上播出，同時(shí)還可以在最短時(shí)間內(nèi)將其在其下屬的報(bào)紙、雜志、網(wǎng)站上刊發(fā)，這就大大節(jié)約了傳媒產(chǎn)品的制作成本，也降低了該集團(tuán)的平均總成本。此外，這家媒介集團(tuán)還可以共用一個(gè)發(fā)行渠道來發(fā)行其旗下的報(bào)紙和雜志，利用同一個(gè)節(jié)目主持人主持不同媒介的節(jié)目等等。這些資源的合理和重復(fù)利用不但可以降低傳媒組織運(yùn)作的成本，還可以大大提高傳媒組織的運(yùn)營效率。而這些經(jīng)濟(jì)學(xué)范圍經(jīng)濟(jì)正效應(yīng)的實(shí)現(xiàn)，都必須以一個(gè)具備跨媒介經(jīng)營能力的綜合性媒介集團(tuán)的存在為前提。
（二）引入教學(xué)與實(shí)踐能力的同步發(fā)展理念
教學(xué)內(nèi)容的更新，得益于教師教學(xué)與實(shí)踐能力的同步發(fā)展。主講教師在教學(xué)之余，前往《新疆日?qǐng)?bào)》、《新疆電視臺(tái)》《新疆經(jīng)濟(jì)報(bào)》、《兵團(tuán)日?qǐng)?bào)》進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并對(duì)疆內(nèi)主要媒體進(jìn)行跟蹤研究，撰寫媒體經(jīng)營與管理分析報(bào)告，通過努力，將最新的媒體經(jīng)營與管理發(fā)展動(dòng)態(tài)信息引入課堂，提高了教學(xué)效果。
二、《媒介經(jīng)營與管理》教學(xué)方法的更新
（一）教學(xué)方法的更新
為了克服媒體經(jīng)營管理課程教學(xué)中的理論與實(shí)踐脫節(jié)的弊病，培養(yǎng)初具有解決實(shí)際問題的能力和潛能的媒體應(yīng)用型人才，我們?cè)谡n堂教學(xué)中引入現(xiàn)實(shí)中典型案例，如分析《太陽報(bào)》創(chuàng)辦并運(yùn)作成功的背景、意義、價(jià)值與思考；分析三辰卡通在“藍(lán)貓”品牌經(jīng)營上的得與失，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)“藍(lán)貓”品牌的經(jīng)營提出合理化建議；運(yùn)用媒介經(jīng)營與管理理論分析“封殺王老吉”事件，討論這個(gè)民族飲料品牌在新媒體環(huán)境中的成功之處；分析江南春創(chuàng)建的分眾傳媒樓宇電視獲得成功因素，存在的風(fēng)險(xiǎn)，如何看待分眾傳媒和新浪網(wǎng)的整合等等。這樣課堂教學(xué)與媒體對(duì)人才的實(shí)際需求之間就不會(huì)出現(xiàn)明顯脫節(jié)的現(xiàn)象，本土化與全球化相結(jié)合的案例中的媒介經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)也能給我們以很多啟示。
（二）注重《媒介經(jīng)營管理》課實(shí)訓(xùn)選題的擬定
理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)訓(xùn)選題在《媒介經(jīng)營與管理》課教學(xué)中的具體運(yùn)用。這就需要在具體的教學(xué)實(shí)踐中，教師要事先擬定適合學(xué)生的實(shí)訓(xùn)題，使學(xué)生目的明確，思路清晰。組織學(xué)生小組互評(píng)研究成果、教師點(diǎn)評(píng)，將評(píng)價(jià)等次（分?jǐn)?shù)）記錄在冊(cè)，達(dá)到了良好的效果。如我事先擬定如下內(nèi)容：
1.選擇新疆某一媒體的發(fā)展情況，結(jié)合省外一個(gè)你感興趣的性質(zhì)相同的著名公司或企業(yè)，請(qǐng)進(jìn)行二者媒介經(jīng)營管理方面的全面的對(duì)比研究。題目：A媒體與B媒體經(jīng)營管理對(duì)比研究。內(nèi)容包括三部分：一是A媒體與B媒體的發(fā)展簡介；二是A、B媒體發(fā)展中的共性和差異；三是結(jié)合媒介發(fā)展相關(guān)理論，請(qǐng)你判斷同性質(zhì)兩媒體發(fā)展的優(yōu)劣，并說明你的理由。
2.結(jié)合企業(yè)多元化發(fā)展理論，對(duì)新疆大晨報(bào)股份公司多元化經(jīng)營做出你的個(gè)人判斷。題目：XXX報(bào)業(yè)集團(tuán)多元化分析。內(nèi)容包括：一、新疆大晨報(bào)股份公司發(fā)展簡介；二、新疆大晨報(bào)股份公司媒體的構(gòu)成、經(jīng)營業(yè)務(wù)、戰(zhàn)略合作等；三、可用標(biāo)桿理論來對(duì)比分析另一報(bào)業(yè)集團(tuán)的多元化經(jīng)營優(yōu)勢。
3.請(qǐng)對(duì)你家鄉(xiāng)某報(bào)社（或網(wǎng)站）的經(jīng)營管理進(jìn)行闡述。題目：某報(bào)社的經(jīng)營管理分析。內(nèi)容包括：一、XXX報(bào)社（或網(wǎng)站）發(fā)展簡介，二、XXX報(bào)社（或網(wǎng)站）的經(jīng)營管理之道進(jìn)行分析。以上項(xiàng)目要突出要求，實(shí)施步驟及成果描述的具體要求等，通過以上訓(xùn)練，達(dá)到如下效果。
一是培養(yǎng)學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換理念。試著對(duì)學(xué)生的角色進(jìn)行轉(zhuǎn)換，將學(xué)生置于模擬的各類管理經(jīng)營者的位置，使學(xué)生從媒體從業(yè)人員的角色出發(fā)，以專業(yè)視角思考媒介經(jīng)營與管理中遇到的現(xiàn)實(shí)問題。二是培養(yǎng)學(xué)生既懂新聞規(guī)律又懂媒介市場規(guī)律的媒介經(jīng)營管理能力。三是在單項(xiàng)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)之間充分體現(xiàn)其互相包含性，即驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)既要體現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)的驗(yàn)證和技能的訓(xùn)練，又要提供學(xué)生獲取知識(shí)能力和發(fā)揮創(chuàng)造能力的可能性；綜合性實(shí)驗(yàn)既應(yīng)體現(xiàn)內(nèi)容的綜合性，又應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)能力素質(zhì)培養(yǎng)的綜合性，即綜合性創(chuàng)造；而在創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)中也強(qiáng)調(diào)技能基礎(chǔ)和綜合能力。創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)緊密追蹤國內(nèi)媒介經(jīng)營與管理理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和學(xué)術(shù)思潮，拓展學(xué)生的理論視野。我們通過開展探究式創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生在媒介經(jīng)營與管理中的開拓創(chuàng)新意識(shí)，培育了學(xué)生的創(chuàng)新成果。
在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，我們注重采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，如：啟發(fā)式教學(xué)、學(xué)生演講、辯論、問題研討、案例討論、媒介經(jīng)營計(jì)劃提案、媒介產(chǎn)品分析、媒介產(chǎn)品營銷策劃、媒介經(jīng)營管理中的法律問題討論等等。不僅活躍了課堂氣氛，調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，而且提高了學(xué)生開拓、創(chuàng)新、探索、研究的能力。
總而言之，全球化背景下跨媒介經(jīng)營已然成為國內(nèi)傳媒的戰(zhàn)略發(fā)展的趨勢和必由之路，但總體而言我國的跨媒介實(shí)踐還處于起步和探索階段，這不僅體現(xiàn)在傳媒企業(yè)自身的戰(zhàn)略決策上也體現(xiàn)在我國大的政策環(huán)境上。所以，在這樣一種生存境遇下，“實(shí)踐之將出，理論已先行”是最可靠最穩(wěn)健的發(fā)展之道。這就給我們的新聞傳播尤其是媒介經(jīng)營管理方面的學(xué)者提出了要求，那就是我們必須在現(xiàn)時(shí)的經(jīng)濟(jì)政策環(huán)境下以國際化的眼光和實(shí)事求是的態(tài)度，在教學(xué)理論上為學(xué)生提高了開拓、創(chuàng)新、探索、披荊斬棘、指路導(dǎo)航研究的能力。。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞：新媒體；分析對(duì)策；檔案管理工作；相關(guān)影響
檔案工作具有復(fù)雜性，特別是對(duì)于政府機(jī)關(guān)來說，要想處理好龐大的檔案資料數(shù)據(jù)就要抓住新媒體這個(gè)機(jī)會(huì)。利用新媒體等宣傳方式給檔案工作的開展助力。新媒體帶來的新局勢可以說有利也有弊，檔案管理人員要做的是把握好度，恰當(dāng)運(yùn)用新的傳播媒介，揚(yáng)長避短。認(rèn)真探究新媒體環(huán)境下給檔案工作帶來的沖擊，吸取借鑒相關(guān)部門單位的工作經(jīng)驗(yàn)，提出相應(yīng)的解決措施，以此作為革新檔案工作方式的契機(jī)。
1 檔案工作的新契機(jī)
1、信息技術(shù)的革新給新媒體帶來了新的浪潮，網(wǎng)絡(luò)媒體的宣傳方式正不斷地發(fā)展壯大。傳統(tǒng)的報(bào)刊雜志、廣播媒體和電視媒體的傳播形式也受到巨大的沖擊。在這樣的新環(huán)境下，對(duì)于檔案工作來說也存在著這樣的現(xiàn)象。在網(wǎng)媒的影響下我國的檔案宣傳工作受到影響，傳統(tǒng)的宣傳模式已經(jīng)阻礙到了檔案宣傳工作的開展。如果再不緊跟時(shí)代的潮流，檔案宣傳工作很可能會(huì)陷入僵局。就傳統(tǒng)的宣傳方式來說，往往缺乏時(shí)效性，不能及時(shí)快速的向外傳播出訊息，而且作為信息接收者只能接收到信息而做不到及時(shí)的信息反饋，信息雙方缺乏互動(dòng)性。再者，傳統(tǒng)的宣傳方式會(huì)受到時(shí)間和空間的限制，傳播速度慢，這樣就會(huì)降低檔案宣傳工作的質(zhì)量和效率。而就新興的宣傳方式來說，它能擺脫時(shí)空的限制，最大限度的傳播出訊息，而且現(xiàn)如今有更多的人們?nèi)后w選擇網(wǎng)絡(luò)這樣的新媒介來獲得信息[1]。所以如果以網(wǎng)絡(luò)新媒體的方式來宣傳檔案信息可以取得比以往更好的宣傳效果。
2、目前我國檔案管理的工作信息化還普及不到位，檔案資料沒有形成一個(gè)完整的信息數(shù)據(jù)系統(tǒng)，檔案資料更多的還是紙質(zhì)的形式，因而檔案的日常管理就需要較多的人力資源。這樣就造成了部門單位的人員冗雜，工作效率得不到提高。在新媒體的環(huán)境下，其實(shí)已經(jīng)有部分部門單位采用信息化、數(shù)字化的管理模式來開展管理工作。信息化的方式可以為檔案管理的負(fù)責(zé)人員提供極大的工作便利，不僅可以節(jié)約人力資源，而且還可提高檔案管理的準(zhǔn)確性[2]。另外，在檔案宣傳工作方面信息化的方式可以加快信息的傳播速度，以最短的時(shí)間把信息向外推廣，這樣就保證了時(shí)效性，滿足了群眾閱讀信息的需求。所以，檔案信息部門應(yīng)該要推進(jìn)新媒體的建設(shè)與推廣，緊跟時(shí)代潮流，盡力滿足人們的閱讀需求，提高工作的成效。
3、新媒體環(huán)境下，還給檔案管理工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。首先從技術(shù)方面來說，信息技術(shù)的處理就要求工作人員擁有過硬的操作能力和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。然而，現(xiàn)實(shí)的情況是許多檔案管理部門的工作人員并不能很好的運(yùn)用新興的信息技術(shù)，不能夠把以往的工作經(jīng)驗(yàn)和信息操作結(jié)合起來。所以，提高檔案工作人員的專業(yè)素養(yǎng)對(duì)于迎接新媒體環(huán)境下的挑戰(zhàn)十分重要。其次從檔案宣傳方式來說，新媒體環(huán)境下可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。為了加大檔案宣傳效果，檔案宣傳員可以提高個(gè)人網(wǎng)站建設(shè)的能力，利用網(wǎng)站、微信和微博等新興的宣傳平臺(tái)來升級(jí)檔案宣傳工作。多樣化的宣傳平臺(tái)的建設(shè)可以加大宣傳的影響力度，此外利用新媒體的媒介可以改變傳統(tǒng)圖文結(jié)合的宣傳內(nèi)容，為檔案宣傳增加音頻的形式內(nèi)容，這樣就提高了讀者的閱讀興趣。
2 新媒體環(huán)境下的應(yīng)對(duì)辦法
1、在迎接新媒體時(shí)代帶來的挑戰(zhàn)時(shí)，檔案管理要做的不止是技術(shù)層面的簡單引進(jìn)，工作人員還要實(shí)現(xiàn)在管理觀念層面上的轉(zhuǎn)變。身處檔案管理崗位上的人員應(yīng)該主動(dòng)適應(yīng)新媒體時(shí)代的變遷，緊跟時(shí)代潮流，把推進(jìn)檔案管理的信息化建設(shè)當(dāng)做一次改革創(chuàng)新的機(jī)遇。檔案管理的工作人員應(yīng)該明確意識(shí)到新媒體時(shí)代下檔案的信息化道路是做好管理工作的必由之路[3]。檔案的管理往往十分繁雜，尤其是像檢察院、法院等政府機(jī)關(guān)部門的檔案資料成千上萬，一套完整的、實(shí)用性強(qiáng)的信息處理系統(tǒng)就可以較好的進(jìn)行檔案管理。同時(shí)節(jié)約了人力資源，降低了管理成本，精簡了工作流程，提高了工作效率，減少工作失誤等。所以，管理人員可以不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，引進(jìn)或自主研發(fā)出一套適應(yīng)部門單位自身需要的信息處理系統(tǒng)，滿足信息接收者的需求。
2、在檔案宣傳工作方面，相關(guān)人員需要做到正確認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)的宣傳模式。不能完全否定傳統(tǒng)宣傳模式的效應(yīng)，應(yīng)該保留傳統(tǒng)宣傳模式中能與工作發(fā)展想適應(yīng)的部分，自覺淘汰掉已經(jīng)落后了的宣傳形式。此外，要把傳統(tǒng)宣傳模式和新興的宣傳媒介有機(jī)的結(jié)合起來。目前檔案資料的獲得大多數(shù)人還是通過傳統(tǒng)的方式，例如報(bào)紙、電視等甚至信息需求者會(huì)親自到達(dá)現(xiàn)場來獲取檔案信息。要改變這樣的現(xiàn)象，檔案管理者首先要完成自身能力的建設(shè)，學(xué)會(huì)良好的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新媒體，學(xué)習(xí)掌握一些基礎(chǔ)知識(shí)，為增強(qiáng)個(gè)人的專業(yè)性而不斷學(xué)習(xí)吸收新技術(shù)，也可以以“一帶多”的方法，進(jìn)行技術(shù)上的基礎(chǔ)培訓(xùn)。其次，還要學(xué)會(huì)多多吸收和借鑒。國外檔案管理的信息系統(tǒng)已經(jīng)是成熟階段，引進(jìn)國外的先進(jìn)技術(shù)，并結(jié)合自身需要作出適當(dāng)?shù)母膭?dòng)。有利于推進(jìn)檔案管理的信息化建設(shè)。最后，宣傳網(wǎng)站的建設(shè)和維護(hù)也是需要一定的資金的。檔案管理的新媒體之路就需要一個(gè)穩(wěn)定的后臺(tái)，為了更好完善檔案宣傳的新媒體平臺(tái)，就要相應(yīng)的加大資金投入。
3、其實(shí)要真正做好檔案管理工作也并非檔案部門一個(gè)就可以的，還需要各部門相互溝通，聯(lián)合起來互通有無。檔案的管理是需要大量的人、財(cái)、物的集合，這樣一個(gè)繁雜工程自然少不了其他部門的配合。檔案館在資料方面有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，豐富的資料為檔案工作的品質(zhì)建設(shè)提供便利，另一方面，在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代下，檔案部門對(duì)于計(jì)算機(jī)的運(yùn)用還需要進(jìn)一步的升級(jí)[4]。檔案管理常見的方式是人工手動(dòng)為主，計(jì)算機(jī)運(yùn)用為輔，其實(shí)這樣的方式并沒有讓計(jì)算機(jī)帶來的良好效益實(shí)現(xiàn)最大化。檔案管理人員可以把計(jì)算機(jī)信息管理提上主體地位作為一個(gè)階段性的工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)檔案管理以計(jì)算機(jī)為主，人力為輔的新局面，使檔案管理走向智能化的道路，這樣的管理模式對(duì)于類似檢察院等機(jī)關(guān)部門的檔案管理有很大的現(xiàn)實(shí)意義。檢察院作為國家重要的司法權(quán)利機(jī)構(gòu)，在檔案管理這方面的工作上也是十分繁重的，新媒體時(shí)代帶來的契機(jī)可以有效提高管理工作效率。
3 結(jié)語
綜上所述，新媒體時(shí)代的到來既是一個(gè)機(jī)遇也是個(gè)挑戰(zhàn)。檔案管理方面要逐步完善信息資料的信息化、數(shù)字化、智能化。它給檔案的管理和宣傳都有著不可忽視的重要影響，同時(shí)提高檔案管理部門的工作效率。檔案宣傳方面把傳統(tǒng)宣傳經(jīng)驗(yàn)和新興宣傳媒介相結(jié)合，滿足信息接收者的信息需求，擴(kuò)大宣傳效果，豐富宣傳平臺(tái)，讓檔案信息走進(jìn)百姓的視野。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代；高校學(xué)生管理；困境；應(yīng)變
在新媒w時(shí)代，傳播的主體、客體、技術(shù)、內(nèi)容、形式，以及傳播信息的數(shù)量、速度、傳播觀念等都發(fā)生了革命性變化。平等、自由、互動(dòng)、開放的傳播特點(diǎn)使幾乎所有的社會(huì)組織和個(gè)人都可以通過新興媒體獲取信息和表達(dá)自我。面對(duì)這一變化，高校學(xué)生管理遭遇了雙重“洗禮”：一方面，新媒體提升了信息傳輸?shù)男?；新媒體支持點(diǎn)對(duì)點(diǎn)和互動(dòng)性的傳播，改善了師生溝通并創(chuàng)造了資源共享。另一方面，新媒體使高校學(xué)生工作者的權(quán)威受到了搖撼。因?yàn)椤肮芾碚咭坏﹩适Я溯浾撚绊懥Φ闹鲗?dǎo)權(quán)，會(huì)處于一種劣勢，一種失語的危險(xiǎn)狀態(tài)，他的權(quán)威性和信任度就會(huì)受到挑戰(zhàn)”。所以，新媒體對(duì)高校學(xué)生工作來說是一把雙刃劍，新媒體時(shí)代將是高校學(xué)生管理工作不可回避的現(xiàn)在和未來。
一、新媒體的概述
所謂新媒體是指由新的信息傳播技術(shù)體系支撐而產(chǎn)生的一種全新的媒體形態(tài)，例如，數(shù)字影像、電子刊物、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)短信等等都屬于新媒體的范疇。和傳統(tǒng)的電視、廣播、報(bào)刊和戶外這四大媒體相對(duì)應(yīng)，新媒體又被稱為“第五媒體”。
二、新媒體時(shí)代高校學(xué)生管理的困境
新媒體技術(shù)的應(yīng)用，尤其是其個(gè)性、寬松自由的信息傳遞方式，極大方便了廣大高校學(xué)生的工作與學(xué)習(xí)，但在帶來優(yōu)勢的同時(shí)也給信息的甄別和篩選帶來了一定困難，它可以在高校學(xué)生之間傳播正能量，也可以帶來一些負(fù)面影響，給傳統(tǒng)的高校學(xué)生教育管理工作造成了相當(dāng)大的壓力。主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：
首先，片面化的網(wǎng)絡(luò)信息傳遞能夠在一定程度引發(fā)學(xué)生的不良情緒。新媒體技術(shù)支撐下的網(wǎng)絡(luò)信息傳播包括形式多樣、種類不同的內(nèi)容，由于新媒體的信息傳播具有較為明顯的即時(shí)性和個(gè)性化，關(guān)于某些問題和事件的觀點(diǎn)，不同的人有不同的看法，而這些具有較強(qiáng)個(gè)性化的觀點(diǎn)通常很難真正做到全面、客觀。大學(xué)生由于其年齡和經(jīng)歷的限制，一些敏感事件的非客觀觀點(diǎn)，很容易引發(fā)高校學(xué)生的不良情緒。
其次，統(tǒng)一管理與新媒體個(gè)性化思維的矛盾。當(dāng)前，我國的國情和社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r決定了我國高校學(xué)生的思想政治教育必須以統(tǒng)一管理的方式進(jìn)行，但是目前高校對(duì)學(xué)生的教育管理工作過于簡單，缺乏靈活性，針對(duì)性。但在新媒體信息技術(shù)的傳播下學(xué)生之間的交流形式更加多樣化，在操作簡單的同時(shí)又極大滿足了他們的思想、心理需求，傳統(tǒng)的高校學(xué)生管理方式和新媒體的寬松自由的思維方式相碰撞，注定會(huì)導(dǎo)致一些矛盾沖突的發(fā)生。
三、新媒體時(shí)代高校學(xué)生管理如何應(yīng)變
作為高校的學(xué)生教育管理工作者，思想上不應(yīng)墨守成規(guī)，一成不變，應(yīng)緊跟時(shí)展潮流，與時(shí)俱進(jìn)，以新媒體信息傳播的特點(diǎn)為抓手，正確掌握和了解當(dāng)代大學(xué)生的思想、行為特點(diǎn)，積極引導(dǎo)，把握大勢，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
（一）更新教育觀念，適應(yīng)新媒體時(shí)代下的新變化
適應(yīng)新媒體信息傳播下的工作新變化，是當(dāng)今做好高校學(xué)生教育管理工作的必然要求。伴隨互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，平等參與、交往互動(dòng)、自由討論等交流特征已經(jīng)形成了一種全新的思想交流方式和文化環(huán)境，它與傳統(tǒng)的“滿堂灌”的教育方式形成鮮明對(duì)比。在這種發(fā)展趨勢下教育者要主動(dòng)認(rèn)識(shí)到新媒體信息傳播對(duì)大學(xué)生思想政治工作所帶來的影響，及時(shí)轉(zhuǎn)變工作觀念，借鑒、學(xué)習(xí)新的方式方法，運(yùn)用到學(xué)生教育管理工作中。同時(shí)也應(yīng)該清楚的觀察到學(xué)生群體更加傾向于在自由、活潑的氛圍中接受教育。在新媒體信息的傳播下，他們對(duì)某些事情的觀點(diǎn)、看法也更加成熟、理智。學(xué)生本人也要要牢固掌握科學(xué)的立場、觀點(diǎn)和方法，在新媒體信息傳播下所帶來的社會(huì)思潮中明辨是非，自覺抵制不良思想的侵蝕，提高分析問題解決問題的能力。
（二）提高自身能力水平，突出對(duì)學(xué)生的引領(lǐng)作用
高校學(xué)生教育管理者是與學(xué)生接觸最為頻繁、最為密切的教育主體，他們的言傳身教對(duì)學(xué)生也產(chǎn)生著最直接的影響，而這些人的精神狀態(tài)和人格特征也是推進(jìn)學(xué)生管理工作的重要基礎(chǔ)。除了具備過硬的專業(yè)素質(zhì)、堅(jiān)定的理想信念之外，還要有與時(shí)俱進(jìn)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高引領(lǐng)思想政治教育工作的能力和水平，所以在高校中建立一支既掌握高校思想政治工作規(guī)律又熟悉信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍也是有效的舉措之一。高校教育者應(yīng)貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生，用學(xué)生喜聞樂見的方式、方法，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的理論認(rèn)同、思想認(rèn)同和情感認(rèn)同。
（三）創(chuàng)新工作方式方法，促進(jìn)傳統(tǒng)教育與新媒體手段相結(jié)合
教育方法要體現(xiàn)時(shí)代性，富于創(chuàng)造性需要認(rèn)真研究如何促進(jìn)傳統(tǒng)理論宣傳手段與新媒體教育方式的結(jié)合。一是在新媒體技術(shù)環(huán)境下，高校學(xué)生教育管理工作應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持以人文本的工作理念，在工作中尊重大學(xué)生的思想，通過與大學(xué)生的溝通和交流實(shí)現(xiàn)更好的高校管理。針對(duì)新時(shí)期大學(xué)生可能存在的思想問題，教育者必須對(duì)大學(xué)生的思想進(jìn)行認(rèn)真了解，對(duì)其思想進(jìn)行有效的指正引導(dǎo)，可以通過采取專題報(bào)告會(huì)、講座、黨團(tuán)活動(dòng)、主題班會(huì)等交流形式幫助學(xué)生正確理解社會(huì)問題。
關(guān)鍵詞：多媒體 教學(xué) 心理與精神
多媒體具有圖、文、聲、像并茂的特點(diǎn)，所以能提供最理想的教學(xué)環(huán)境，具有其他媒體所不具備或是不完全具備的特性與功能，對(duì)提高教學(xué)效果和保證教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義，因此，它對(duì)教育、教學(xué)的過程也產(chǎn)生了深刻的影響。我們?cè)谛睦砼c精神護(hù)理課程的教學(xué)過程中運(yùn)用多媒體技術(shù)，充分利用其大信息量、大容量性，節(jié)約了空間和時(shí)間，提高了教學(xué)效率，取得了較好的教學(xué)效果。
一、多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)的基本宗旨
1.轉(zhuǎn)變觀念，以學(xué)生為中心
多媒體教學(xué)是指在教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，通過教學(xué)設(shè)計(jì)，合理選擇和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)組合，共同參與教學(xué)全過程，以多種媒體信息作用于學(xué)生，形成合理的教學(xué)過程結(jié)構(gòu)，達(dá)到最優(yōu)化的教學(xué)效果[1]。因此，多媒體教學(xué)的設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)以學(xué)生為中心的思想。在心理與精神課程多媒體教學(xué)課件的設(shè)計(jì)上，我們首先從思想上轉(zhuǎn)變觀念，由知識(shí)的傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者和促進(jìn)者及信息的提供者。從這一觀點(diǎn)出發(fā)，我們?cè)诙嗝襟w教學(xué)設(shè)計(jì)中更多地設(shè)計(jì)了一些形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境以及專供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課件，以利于啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考。
2.內(nèi)容明確，目標(biāo)清楚
在多媒體教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容是用多媒體信息來表示的，有時(shí)也容易出現(xiàn)曲解教學(xué)內(nèi)容的問題。而且由于各種媒體較強(qiáng)的吸引力，設(shè)計(jì)不當(dāng)十分可能對(duì)學(xué)生造成不正確的引導(dǎo)而無法達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，必須加以重視。為此，在選擇和使用各種媒體信息時(shí)，都必須明確它們是為了表現(xiàn)哪一個(gè)知識(shí)的內(nèi)容、為達(dá)到哪一層內(nèi)次的教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的。
如我們?cè)谥v授應(yīng)激的生理反應(yīng)這一內(nèi)容時(shí)，應(yīng)激的生理反應(yīng)主要涉及三大系統(tǒng)，即交感——腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng)、垂體——腎上腺皮質(zhì)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)，這三大系統(tǒng)的反應(yīng)涉及神經(jīng)、內(nèi)分泌和免疫等方面，內(nèi)容繁雜，涉及面廣，如果多媒體利用不當(dāng)，會(huì)給學(xué)生在知識(shí)上造成混亂。為此，我們根據(jù)本內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)層次，設(shè)計(jì)了三大系統(tǒng)的反應(yīng)結(jié)構(gòu)圖，利用多媒體課件展示給學(xué)生，該圖簡單明了、層次清晰，使學(xué)生一目了然，再通過教師的講授，使學(xué)生很容易掌握了該教學(xué)內(nèi)容。
二、多媒體教學(xué)的主要優(yōu)勢
1.直觀性
多媒體課件的直觀性能突破視覺的限制，多角度地觀察對(duì)象，并能夠突出要點(diǎn)，有助于概念的理解和方法的掌握。如學(xué)生在學(xué)習(xí)知覺的選擇性這一內(nèi)容時(shí)，教師并不是先給學(xué)生講什么是知覺的選擇性，而是首先利用多媒體給出“雙面人像圖”和“老婦少女圖”，學(xué)生通過對(duì)這兩個(gè)圖型的觀察和思考，從而理解和掌握了知覺具有選擇性這一特點(diǎn)，取得了較好的教學(xué)效果。
2.圖文聲像并茂
多媒體課件圖文聲像并茂，能夠多角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒、注意力和興趣。如我們?cè)谥v授精神障礙常見癥狀這一章的內(nèi)容時(shí)，充分利用多媒體課件在這方面的優(yōu)勢，通過生動(dòng)、形象的音像資料，使學(xué)生們掌握了常見精神障礙的表現(xiàn)、特點(diǎn)。由于課件圖文聲像并茂，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)，非常感興趣，注意力集中，情緒飽滿，通過多媒體形式的教學(xué)，學(xué)生們基本掌握了本次課程的內(nèi)容，收到了很好的教學(xué)效果。
三、多媒體課件的主要功能及應(yīng)用
在心理與精神護(hù)理課程的教學(xué)中，多媒體課件的功能主要體現(xiàn)在以下幾方面，它們各自都有其特點(diǎn)，在教學(xué)過程中起到不同的作用，大大提高了教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。
1.課堂演示
這類多媒體課件主要用于課堂演示教學(xué)，其功能主要是針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)，為教師進(jìn)行課堂講解而設(shè)計(jì)的。一方面它利用多媒體形象直觀的性能配合和支持教師的講解；另一方面它注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)、提示，向?qū)W生展示問題解決的全過程，能按教學(xué)思路逐步深入地呈現(xiàn)。
如教師在講授認(rèn)知評(píng)價(jià)過程及其在心理應(yīng)激過程中的作用的內(nèi)容時(shí)，就充分利用了多媒體的直觀性能，向?qū)W生展示了問題解決的全過程。通過多媒體展示，使學(xué)生很容易理解和掌握該部分內(nèi)容，收到了良好的教學(xué)效果。
2.實(shí)踐操作
這類課件主要通過學(xué)生的實(shí)踐操作，來強(qiáng)化和掌握某些教學(xué)內(nèi)容。在設(shè)計(jì)時(shí)要保證這類課件的練習(xí)具有一定比例的知識(shí)點(diǎn)覆蓋面，以便全面地訓(xùn)練和考核學(xué)生的能力和水平。
如在心理測驗(yàn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，利用一些心理測驗(yàn)軟件，讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)上對(duì)自己進(jìn)行某些項(xiàng)目的心理測驗(yàn)，如氣質(zhì)問卷調(diào)查、艾森克人格問卷（EPQ）、90項(xiàng)癥狀自評(píng)量表（SCL-90）、焦慮自評(píng)量表（SAS）、抑郁自評(píng)量表（SDS）等。通過這些實(shí)踐操作，學(xué)生掌握了這些心理測驗(yàn)的主要內(nèi)容和知識(shí)要點(diǎn)，學(xué)會(huì)了這些量表使用、評(píng)分及結(jié)果的判定。
3.設(shè)計(jì)協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境
協(xié)作學(xué)習(xí)即在個(gè)人自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開展小組討論等，以進(jìn)一步完善和深化對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握。協(xié)作學(xué)習(xí)過程可以由多媒體課件來組織和引導(dǎo)，討論的問題也可以由多媒體課件提出。如我們?cè)谥v授精神分析法的理論基礎(chǔ)中的潛意識(shí)論、人格結(jié)構(gòu)論、人格發(fā)展論的內(nèi)容時(shí)[2]，在教師講授后，播放一段影像案例，教師針對(duì)影像案例中的內(nèi)容提出問題，然后由學(xué)生討論、回答。這比由教師講一個(gè)案例再提出問題效果要好得多。
4.信息資源獲取
資源是指確定學(xué)習(xí)某一主題時(shí)所需信息資源的種類和每種資料在學(xué)習(xí)這一主題過程中所起的作用。在心理與精神護(hù)理課程的多媒體教學(xué)中，除上述多媒體課件形式外，為了使學(xué)生更加全面地掌握心理學(xué)知識(shí)和信息，開展研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)知道如何利用多媒體系統(tǒng)，從何處獲取有關(guān)信息資源。
目前，發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)是獲得信息資源的一個(gè)主要途徑，網(wǎng)上的心理學(xué)資源也是十分豐富的，如中科院心理學(xué)研究所（psych.ac.cn）、華夏心理網(wǎng)（psychcn.com)等[3]，都是很好的心理學(xué)網(wǎng)站。通過多媒體系統(tǒng)教學(xué)，要使學(xué)生掌握如何從互聯(lián)網(wǎng)上獲得有關(guān)心理學(xué)的一些知識(shí)、案例等，并完成一些研究性學(xué)習(xí)的任務(wù)。
四、多媒體教學(xué)中的一點(diǎn)體會(huì)
多媒體輔助教學(xué)具有其獨(dú)特性、先進(jìn)性、高效性的特點(diǎn)，但我們?cè)诒菊n程的教學(xué)中也體會(huì)到，并不是所有的教學(xué)內(nèi)容都適合使用。所以在多媒教學(xué)設(shè)計(jì)前首先要明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，分析這部分內(nèi)容是否適宜于多媒體教學(xué)、能否取得比一般傳統(tǒng)的教學(xué)方法更好的教學(xué)效果，而不是僅僅為了時(shí)髦，不分青紅皂白一概而論。只有將多媒體輔助教學(xué)與傳統(tǒng)的教學(xué)模式有機(jī)結(jié)合，才能相得益彰。如果教師利用多媒體課件，從引入到新課，從概念到規(guī)律，從舉例到課練，利用多媒體均投影在屏幕上，學(xué)生看得多、聽得多，思考就少，只強(qiáng)調(diào)過多的外部刺激，沒留給學(xué)生足夠的獨(dú)立思維空間，也不會(huì)取得好的教學(xué)效果。因此，多媒體教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，教師應(yīng)是教學(xué)過程的組織者、指導(dǎo)者，而不是知識(shí)的灌輸者；學(xué)生應(yīng)是學(xué)習(xí)的主體，而不是知識(shí)的被動(dòng)接受者。另外，還有些教師在制作課件時(shí)過于追求“系統(tǒng)性”，集板書、過程、練習(xí)為一體，形式單一。這樣起不到促進(jìn)教學(xué)效果的目的，也就違背了設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)課件的初衷了。
總之，教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為中心，雖然計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)給予了我們廣大教育者一個(gè)極大的幫助，我們?nèi)匀徊荒軄G棄傳統(tǒng)教學(xué)中的一些精華，應(yīng)將二者相互融合達(dá)到最好的教學(xué)效果。同時(shí)，計(jì)算機(jī)多媒體課件的制作以及應(yīng)用需要我們時(shí)刻拿出更優(yōu)化的策略，以便于最大程度地達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的目的。
參考文獻(xiàn)
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[關(guān)鍵詞]高校;大學(xué)生;自媒體;誠信;研究
中圖分類號(hào)：C93 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2016）22-0048-01
1.國內(nèi)外自媒體的發(fā)展情況
2003年7月，美國新聞學(xué)會(huì)媒體中心出版了由謝因?波曼等撰寫的自媒體研究報(bào)告，他們認(rèn)為“自媒體是一個(gè)普通市民經(jīng)過數(shù)字科技與全球知識(shí)體系相聯(lián)，提供并分享他們真實(shí)看法、自身新聞的途徑”[1]。2006年，我國著名新聞傳播學(xué)者喻國明將自媒體的應(yīng)用成為信息的“全民DIY”（Do It Yourself）[2]。
2009年，復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院的譚立立認(rèn)為自媒體已經(jīng)成為了危機(jī)信息傳播的重要場所，并從跨媒體的角度建構(gòu)和解析了危機(jī)信息的傳播模型及危機(jī)信息傳播路徑[3]。2011年，南開大學(xué)的王小樂提出，為了有效促進(jìn)信息的傳播與共享，建立和諧的媒介環(huán)境，拍客要加強(qiáng)道德自律與人文關(guān)懷素養(yǎng)[4]。
2014年，遼寧大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的張靖婧針對(duì)自媒體時(shí)代媒介道德缺失現(xiàn)象研究產(chǎn)生的原因并對(duì)大學(xué)生的誠信問題提出了自己的意見[5]。2015年，遼寧大學(xué)的褚安安重點(diǎn)探討了全媒體語境下融合新聞報(bào)道方式的傳播策略與發(fā)展趨勢[6]。自媒體時(shí)代的興起，為人們提供了一個(gè)更方便的信息交互平臺(tái)，并在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展方面起到了一定的作用。
2.誠信管理體系建立的意義
CNNIC第32次互聯(lián)網(wǎng)報(bào)告顯示，目前大學(xué)生占網(wǎng)民總數(shù)的26.8%，隨著互聯(lián)網(wǎng)社交網(wǎng)站的不斷進(jìn)步與完善，大學(xué)生用戶還在不斷地增加。但是，如此龐大的用戶群體，在一些自媒體工具的注冊(cè)都還是非實(shí)名制，這就造成了很多大學(xué)生用戶在自媒體平臺(tái)上的言論不副實(shí)，甚至是虛假、造謠。因此，在自媒體環(huán)境下，只有提高我國大學(xué)生的道德素質(zhì)和誠信素養(yǎng)，才能進(jìn)一步提高虛擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的信息真實(shí)性，為構(gòu)建遼寧國自媒體環(huán)境下的信息和諧傳播創(chuàng)造必要的條件。
第一，誠信缺失行為嚴(yán)重影響了我國大學(xué)生良好素質(zhì)觀的形成
目前，國內(nèi)的很多大學(xué)生仍存在考試作弊現(xiàn)象;各種資源的共享給大學(xué)生在學(xué)術(shù)抄襲上打開了方便之門，竊取他人的學(xué)術(shù)成功，侵犯別人的知識(shí)產(chǎn)權(quán);甚者在網(wǎng)上一些虛假的信息，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)詐騙等，這些都反映出大學(xué)生誠信理念的確實(shí)。這些極不利于大學(xué)生良好素質(zhì)的形成，即不利于我國網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境的和諧與安全。
第二，大學(xué)生是未來我國社會(huì)發(fā)展的主動(dòng)力
這些大學(xué)生都是我國未來社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的主要推動(dòng)力，他們的誠信在很大程度上影響了我國市場經(jīng)濟(jì)的誠信水平，因此，只有讓大學(xué)生在校期間就養(yǎng)成誠實(shí)守信的良好品質(zhì)和素質(zhì)，才能確保未來他們走向社會(huì)后保持正確堅(jiān)定的誠信觀，才能有利于遼寧國社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
第三，大學(xué)生誠信素養(yǎng)是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的要求
我國要想能夠保持科學(xué)可持續(xù)的發(fā)展，誠信是必不可少的。一個(gè)人失去了誠信將無法立足于社會(huì)，一個(gè)國際喪失了誠信就無法立足于世界。大學(xué)生作為未來社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者，他們的誠信素養(yǎng)的高低直接決定了我國可持續(xù)發(fā)展的程度。因此，大學(xué)生誠信度的提高，是我國社會(huì)主義建設(shè)的必要要求，也是科教興國的必要要求。
3.誠信管理體系的建立難點(diǎn)
1.自媒體傳播的開放性導(dǎo)致大學(xué)生誠信認(rèn)知的模糊
自媒體帶來的一些不健康的、低俗的垃圾信息對(duì)大學(xué)生本身的誠信認(rèn)知行為會(huì)產(chǎn)生一定的影響。由于大學(xué)生正處于世界觀、人生觀成型時(shí)期，辨別力不強(qiáng)，對(duì)未接觸過的事物充滿好奇，容易接受進(jìn)而主動(dòng)效仿那些不科學(xué)、不健康的東西，從而可能成為信息濁流的犧牲品。
2.自媒體傳播的隱蔽性導(dǎo)致大學(xué)生的誠信情感喪失
自媒體在無形中成了大學(xué)生通過隱蔽方式來表達(dá)自己內(nèi)心情感空間的方式，處于成長期的大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和情感上難免存在一些挫折和迷惘情緒，在利用自媒體發(fā)泄自己情緒的同時(shí)，某些消極的影響會(huì)危及到大學(xué)生對(duì)正常事物的正確認(rèn)知和判斷，從而產(chǎn)生非理性的負(fù)面情緒。而非理性情緒的產(chǎn)生又極容易引起連鎖反應(yīng)，導(dǎo)致負(fù)面影響進(jìn)一步擴(kuò)大。在自媒體信息立體傳播的過程中，人們?cè)趯?shí)際生活空間中的人際關(guān)系也隨著淡化，忽視社會(huì)生活中他人的幸福，非理性的判斷在網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播中使得失信行為越演越烈。
3.自媒體技術(shù)的局限性導(dǎo)致大學(xué)生非誠信行為的泛濫
龐大的網(wǎng)絡(luò)用戶群體導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)能力有限，在執(zhí)行實(shí)名制認(rèn)證過程中，無須使用面對(duì)面的審核方式進(jìn)行資料的提交，用戶依然可以捏造和篡改個(gè)人信息，網(wǎng)絡(luò)安全漏洞百出。甚至一些自媒體應(yīng)用平臺(tái)賬號(hào)進(jìn)行公開倒賣，將信息交流平臺(tái)變成新型營銷手段。自媒體監(jiān)管技術(shù)的不成熟，灰色利益鏈隱現(xiàn)，終會(huì)導(dǎo)致更多的非誠信行為產(chǎn)生。
4.大學(xué)生誠信的培養(yǎng)途徑
1.技術(shù)層面要增加用戶后臺(tái)個(gè)人信息的保護(hù)
Cnet用戶數(shù)據(jù)一旦泄露，一些別有用心的人便使用他人注冊(cè)賬號(hào)虛假消息，在缺乏誠信的自媒體環(huán)境下，這些虛假信息肆意傳播。因此，要建設(shè)好賬號(hào)的管理體系，增加賬號(hào)的安全系數(shù)，從而減少賬號(hào)被他人盜用的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，需要規(guī)范自媒體信息傳播新書，建立個(gè)人誠信檔案，對(duì)個(gè)人的誠信度做好記錄。
2.高等教育要設(shè)立網(wǎng)絡(luò)誠信課程
高等教育要與時(shí)俱進(jìn)，把大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)誠信教育列入主修課程，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)誠信意識(shí)。學(xué)習(xí)可以定期舉行以誠信為主題的交流會(huì)、討論會(huì)，提高大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)誠信深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)展開實(shí)踐教育，使大學(xué)生在提高自己誠信度的同時(shí)，也應(yīng)提高自我保護(hù)意識(shí)，時(shí)刻維護(hù)自身利益不受他人的侵害與欺騙。實(shí)行“獎(jiǎng)?wù)\罰假”，對(duì)于大學(xué)生的誠信行為，學(xué)校應(yīng)適當(dāng)予以獎(jiǎng)勵(lì)。設(shè)立專門的誠信學(xué)分，把道德素養(yǎng)納入學(xué)科考察體系范圍，激勵(lì)學(xué)生，同時(shí)也有利于其誠信意識(shí)的提高。
3.信息化應(yīng)該在法制化的要求下發(fā)展
法律是實(shí)現(xiàn)社會(huì)民主的內(nèi)在要求，因此，應(yīng)當(dāng)在規(guī)范完善國家在信息技術(shù)安全負(fù)面的法律法規(guī)，對(duì)于一些專門鉆法律空子的人，加大制裁的力度。只有將 人們的一些社會(huì)行為上升到法律層面，做到有法可依，才能更好地維護(hù)公民的合法利益。人們的誠信意識(shí)在法律體系的不斷完善下將會(huì)得到逐步的改善。
4.社會(huì)各個(gè)層面都要關(guān)注
誠信教育不僅是學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)的事，同時(shí)也應(yīng)該受到社會(huì)各個(gè)層面的關(guān)注。首先，家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家庭教育的重要性可想而知。父母在家庭教育過程中應(yīng)該給予孩子誠信意識(shí)的培養(yǎng)，在父母的自身言行父母應(yīng)該時(shí)刻注意，以身作則，給孩子樹立榜樣。其次，加大社會(huì)宣傳力度，有關(guān)部門可以結(jié)合社區(qū)、街道多開展誠信事跡的宣講活動(dòng)，營造良好的社會(huì)誠信氛圍，將誠信道德觀念注入到社會(huì)的每個(gè)角落。
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【關(guān)鍵詞】新媒體；傳統(tǒng)報(bào)媒；困境現(xiàn)狀；解決對(duì)策；未來發(fā)展
【中圖分類號(hào)】TN949 198 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1672-5158（2012）09-0149-01
一、新媒體與傳統(tǒng)媒體理論介紹
新媒體是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如數(shù)字雜志、數(shù)字報(bào)紙、數(shù)字廣播、手機(jī)短信、移動(dòng)電視、網(wǎng)絡(luò)、桌面視窗、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體等。相對(duì)于報(bào)刊、戶外、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體。
二、新媒體的發(fā)展趨勢及影響力分析
1、形式多樣化
（1）網(wǎng)絡(luò)電視?，F(xiàn)在越來越多的人選擇在網(wǎng)上看電視。高科技的媒體技術(shù)讓更多的人選擇上網(wǎng)看電視，因?yàn)樗鼜V告少，可以全集聯(lián)播、隨意查找想看的節(jié)目。誰真的愿意為無休無止的廣告買單？這種電視的選擇性更高，讓每一位觀眾更有選擇權(quán)。它巧妙的廣告設(shè)計(jì)不影響觀眾觀看，難怪一推出就迅速普及。
（2）數(shù)字化報(bào)紙。自從互聯(lián)網(wǎng)開始普及，報(bào)紙業(yè)也開始了自己的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。人們看報(bào)紙不用訂或買了，只要點(diǎn)擊鼠標(biāo)，天下大事盡收眼底。不僅如此，網(wǎng)格的編輯功能可不是以前的剪刀和膠水能替代的。不用花錢買報(bào)紙就可以看多種報(bào)紙，可以隨時(shí)挑選日期和看相關(guān)章節(jié)，誰還愿意總守著老觀念？
（3）多功能手機(jī)?，F(xiàn)代人擁有一部手機(jī)就足以掌握天下，3G技術(shù)的超大帶寬更是讓人們?cè)谝苿?dòng)中享受生活。接著，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)更讓手機(jī)這種媒體進(jìn)發(fā)出核電一樣的能量。全國4億的用戶基數(shù)，是何等的利潤來源。
2、接受群體的普遍化
對(duì)于以網(wǎng)絡(luò)傳播為主的新媒體，以人機(jī)對(duì)話代替人與人交流，由點(diǎn)對(duì)點(diǎn)轉(zhuǎn)變到多點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)的趨勢，它無疑擴(kuò)大了接受群體的范圍。它沒有空間、時(shí)間，甚至地域的限制，成年人、孩子、老人都成為接受群體，豐富廣泛的廣告?zhèn)鞑ド踔炼汲蔀榱撕⒆觽兺嫠r(shí)的經(jīng)典語句。
三、傳統(tǒng)報(bào)紙的困境與機(jī)遇
從全球范圍來看，早在金融危機(jī)來臨之前，傳統(tǒng)媒體在網(wǎng)絡(luò)等新媒體的“攻擊”之下，已經(jīng)顯露出下滑跡象。20世紀(jì)90年代中期以后，由于電子媒介的沖擊、新聞紙價(jià)格上漲等諸多原因，美國報(bào)業(yè)面臨前所未有的困境，發(fā)行量出現(xiàn)了連續(xù)20年的下滑。據(jù)統(tǒng)計(jì)，金融危機(jī)之后，美國有507家日?qǐng)?bào)的發(fā)行量銳減，絕大多數(shù)報(bào)業(yè)公司只能勉強(qiáng)維持運(yùn)營。新媒體的現(xiàn)狀及優(yōu)勢。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止2010年底，世界網(wǎng)民的數(shù)量已超過20.8億，中國網(wǎng)民數(shù)也高達(dá)5.4億，其中網(wǎng)絡(luò)新聞的使用率為77.2%，用戶規(guī)模達(dá)到3.53億。同時(shí)，艾瑞咨詢公告，2011第一季度網(wǎng)絡(luò)廣告市場同比增長43.7%達(dá)到85.6億元，并預(yù)測2012年中國互聯(lián)網(wǎng)將超越報(bào)紙成為第二大媒體。
傳統(tǒng)媒體在人們心目中具有權(quán)威性和可信性的地位，有較完備的組織機(jī)構(gòu)與人才網(wǎng)絡(luò)，有品牌效應(yīng)，但僅僅有這些本身優(yōu)勢是不夠的，傳統(tǒng)媒體必須完善自身的品牌價(jià)值，追求新聞及時(shí)性的同時(shí)應(yīng)保障新聞的真實(shí)性，堅(jiān)決杜絕假新聞，維護(hù)自身形象，做出更優(yōu)秀的作品，強(qiáng)化在人民群眾心中的權(quán)威性，使其自身的品牌價(jià)值得到更好的延伸及提高。從而獲得新的生存道路和發(fā)展空間。
2.采取積極對(duì)策，拓展生存空間
目前，很多傳統(tǒng)媒體開通了自己的網(wǎng)站。相對(duì)于網(wǎng)絡(luò)媒體，傳統(tǒng)媒體的網(wǎng)站具有極大的優(yōu)勢，一是政策資源優(yōu)勢；二是原創(chuàng)新聞信息優(yōu)勢，傳統(tǒng)媒體大多具有完善的采編隊(duì)伍；三是信譽(yù)優(yōu)勢，傳統(tǒng)媒體的網(wǎng)絡(luò)版信譽(yù)度一般要高于網(wǎng)絡(luò)媒體。但是，傳統(tǒng)媒體網(wǎng)站存在內(nèi)容單一的缺點(diǎn)，這些網(wǎng)站主要是依托于母體建成的，網(wǎng)站里的新聞比起母體幾乎無多少新意。在內(nèi)容方面?zhèn)鹘y(tǒng)媒體網(wǎng)站就顯得比較單薄。加之傳統(tǒng)媒體網(wǎng)站普遍處在發(fā)展的初創(chuàng)階段，資金不足，人員匾乏，大部分還只作為母體的附加物存在，受重視不夠的現(xiàn)象還很突出，在同商業(yè)網(wǎng)站的競爭中不可避免的處于劣勢，這就需要在運(yùn)行機(jī)制上有所創(chuàng)新。所以傳統(tǒng)媒體的網(wǎng)站需要與網(wǎng)絡(luò)媒體的滲透與融合，將自身產(chǎn)業(yè)鏈進(jìn)行完整延伸，形成新的傳播優(yōu)勢和新的市場競爭力。
3.傳媒內(nèi)容至關(guān)重要
眾所周知，新媒體的優(yōu)勢在于信息的海量、傳播的迅速還有廣泛的互動(dòng)交叉性。但是傳統(tǒng)媒體有著自身的內(nèi)容優(yōu)勢，傳統(tǒng)媒體的內(nèi)容和編輯水準(zhǔn)是新媒體所達(dá)不到的。而且新媒體雖然提供海量的資訊，但其中不乏大量的垃圾信息。因此，“傳統(tǒng)媒體如果能強(qiáng)化自身的內(nèi)容優(yōu)勢，把最核心的新聞和最有價(jià)值的資訊及時(shí)提供給受眾，就能使受眾能夠在短時(shí)間內(nèi)獲得重要的價(jià)值，而不是在網(wǎng)絡(luò)上費(fèi)時(shí)瑣碎的搜索。”
4.媒體責(zé)任是傳統(tǒng)媒體主要競爭力
