時間：2022-03-02 00:52:21
序論：在您撰寫黨員學心得體會時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
近日，我校組織教師進行了的抓學習轉作風鼓干勁促發(fā)的大討論，作為一名教師，我深感肩上之責任重大，同時也告誡自己，不得不重新審視自己的工作作風、工作態(tài)度、工作方法，下面我將本次討論后我的心得體會談及如下：
我認為，作為一名受學生歡迎的教師，不僅要非常有才華，而且要與學生進行心與心的溝通，我們要像愛我們的父母一樣愛我們的學生，教他們如何去學。
首先，老師應以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，要把讀書當作第一精神需要，當作饑餓者的食物，要有讀書的興趣;要喜歡博覽群書;要能在書本面前坐下來，深入地思考。的確，我們教師教給學生的那點基礎知識，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學時游刃有余，這就需要持之以恒地讀書，不斷地補充自己的知識，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。 其次，作為一名好的語文教師，要學會如何教學生會學，教育家陶行知先生曾說過：我以為好的先生不是教學，不是教學生，而是教學生會學。教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學效果，按照新課程的要求，教師應當幫助學生制定適當?shù)膶W習目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略，創(chuàng)設豐富的教學環(huán)境，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣;為學生提供各種便利的學習服務;建立一個接納的、支持性的、寬容的課堂氣氛;作為學習
參與者，與學生分享自己的感情和想法;和學生一道尋找真理，并且能夠承認自己的過失和錯誤。
同時，要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。在課程教學中，教師和學生之間、學生和學生之間的信息互動交流，變傳話為對話，建立平等、和諧的師生關系，營造寬松、和諧的教學氛圍。教師也要蹲下身子與學生對話!同學生一起成長。正如蘇霍姆林斯基說過：在人的內心深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在學生的精神世界中，這種需要特別強烈。因此，教師要尊重每一位學生的發(fā)現(xiàn)，盡量呵護學生的創(chuàng)新性，哪怕只是微不足道的見解，也要給予充分的肯定，只有這樣，學生才會大膽發(fā)表自己獨特的見解，課堂才會充滿活力。
作為一名好的教師，應當與學生進行心與心的溝通，我們應當愛我們的學生就像愛我們的父母一樣。
師生關系求平等，要做到這一點，教師首先要親近學生，細致了解每個學生的心理需求、個性特點，老師對學生的關愛和尊重，會產生一種強力的磁場，吸引全體學生信任你、尊重你、愿意聆聽你的教誨、完成你交給的任務，其次，要與學生親密合作，教師要蹲下來看學生，這句話告訴我們，教師只有蹲下來才能真正走進學生真實的內心世界，觸摸學生的思想情感，因此，教師蹲下來，當看見學生把作業(yè)本弄臟時，便不會斷然斥之為不守紀律，他畢竟還是孩子啊!唯有如此，課堂才有可能成為充滿靈性和情趣的篇章。
教師黨員學轉促心得體會二
為轉變工作作風、落實責任，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人，根據(jù)效能建設要求，我們學校在全校范圍內開展轉變教師作風、加強教師建設活動。中心學校召開了動員會，使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象;糾正學風不正、消除被動應付、克服享樂主義，從而建設創(chuàng)新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型五型教師。通過第一階段的動員學習，我談幾點認識和體會：
一、當前開展的轉變教師作風加強師風師德效能活動，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對教師的期望，是學習實踐三個代表重要思想的客觀需要。
人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，教書育人。通過轉變作風，可以樹立團結協(xié)作的教師形象。團結是大局，團結出凝聚力，團結出戰(zhàn)斗力，團結是各項事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團結，是衡量和檢查教師素質高低、師德的重要標志。通過作風整頓，可以樹立務實高效的教師形象。實干就是水平，落實就是能力。解決好當前教職工最關心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。
二、當前開展的轉變教師工作作風，加強師德效能活動，有利于全體教師找準各自工作中存在的問題，對癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。
作為一名教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，要經常想一想什么是做人，把學習與改造統(tǒng)一起來，把立言與立行統(tǒng)一起來，真正做到教書育人。不但要自己品行端正，業(yè)務水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，還應想方設法投入到學校集體的建設中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。
三、當前開展的轉變教師作風加強師德效能活動，有利于形成良好的師風師德，真正做到一切為了學生，為了學生的一切，切實解決教學中的不足。
作為一名人民教師，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際教學相結合，不斷提高自身綜合素質，提高教育理論水平和業(yè)務能力。以這次師風師德效能建設為契機，努力提高自己的業(yè)務素質，做一名師德高尚、業(yè)務精良的教師模范。
現(xiàn)階段進行的動員學習活動，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強政治鑒別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識：政治意識、責任意識、大局意識、服務意識，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為教職工排憂解難，培養(yǎng)學生四個能力，努力構建和諧校園。能促使我們進一步落實科學發(fā)展觀和正確的政績觀，不斷開創(chuàng)學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意!
教師黨員學轉促心得體會三
《行動計劃》出臺的背景和意義
(一)調結構轉方式促升級，是順應發(fā)展大勢、搶占新一輪競爭制高點的戰(zhàn)略選擇。國際金融危機發(fā)生以來，新一輪科技革命和產業(yè)變革加快孕育興起，新技術、新產業(yè)、新業(yè)態(tài)、新商業(yè)模式層出不窮，產業(yè)融合、智能、綠色發(fā)展趨勢日益明顯，尤其是互聯(lián)網向經濟社會各領域的廣泛滲透，正在推動國際產業(yè)分工格局深度調整和產業(yè)價值鏈體系重塑。從國際看，各國都在產業(yè)轉型升級上搶灘布局，培育制造業(yè)競爭新優(yōu)勢。從國內看，沿海發(fā)達地區(qū)保持領跑態(tài)勢，中西部等地也在加快實施轉型升級工程。我省必須緊跟潮流，順勢而為，力爭在區(qū)域競爭中占據(jù)新的有利位置。
(二)調結構轉方式促升級，是破解發(fā)展難題、培育發(fā)展新動能的迫切要求。近年來，我省經濟保持又好又快發(fā)展態(tài)勢，已經邁上2萬億的新平臺。我們先后就創(chuàng)新型省份建設、做大做強主導產業(yè)、加快發(fā)展高成長性產業(yè)、培育壯大戰(zhàn)略性新興產業(yè)等作出一系列部署，全省產業(yè)結構不斷優(yōu)化，新興的工業(yè)大省形象正在確立。同時，也要清醒的認識到，發(fā)展不足、發(fā)展不優(yōu)、發(fā)展不平衡的現(xiàn)象仍然存在，面對當前復雜嚴峻的宏觀形勢，經濟下行壓力加大，深層次結構性矛盾的集中凸顯。調結構轉方式促升級迫在眉睫、刻不容緩。我們必須加快實現(xiàn)發(fā)展模式創(chuàng)新、增長動力轉換，推動經濟發(fā)展不斷邁向更高水平
(三)調結構轉方式促升級，是搶抓發(fā)展機遇、厚植發(fā)展優(yōu)勢的關鍵舉措。十三五是調結構轉方式促升級的重要窗口期。一是搶抓全面深化改革、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力的機遇;二是實施三大戰(zhàn)略,更好利用兩個市場兩種資源的機遇;三是搶抓推動經濟結構戰(zhàn)略性調整、全面提升產業(yè)素質的機遇;四是搶抓創(chuàng)新驅動發(fā)展、加快把科技優(yōu)勢轉化為發(fā)展優(yōu)勢的機遇;五是搶抓推進新型城鎮(zhèn)化、打造發(fā)展新引擎的機遇;六是搶抓擴大有效投資、增強發(fā)展后勁的機遇。
《行動計劃》的總體框架及思路
《行動計劃》總體框架是導言+5個部分,導言交代了推動調結構轉方式促升級的背景和重大意義。第二部分是總體思路，第3、4、5部分是文件的主體，可以概括為 四大發(fā)展目標、十大重點工程、五大保障措施4105行動計劃,第5部分是組織領導?！缎袆佑媱潯返目傮w思路是全面貫徹黨的十和十八屆三中、四中全會精神，深入學習貫徹系列重要講話精神，堅持立足現(xiàn)有、放眼前沿，創(chuàng)新驅動、開放合作，重點突破、整體推進，質量優(yōu)先、綠色發(fā)展，因地制宜、協(xié)同推進，市場主導、政府推動6個方面的原則，以實現(xiàn)創(chuàng)新驅動發(fā)展轉型為目標，以戰(zhàn)略性新興產業(yè)集聚發(fā)展基地建設為突破口，努力推動增長動力實現(xiàn)新轉換、產業(yè)發(fā)展保持中高速、產業(yè)結構邁向中高端。走出一條符合中央要求、具有安徽特色的新型工業(yè)化道路，為全面建成小康社會、建設美好安徽提供強大支撐。
《行動計劃》的四大發(fā)展目標
作為黨員要學習女排的拼搏精神、堅守精神、團隊精神，只有學習好了女排精神，才能夠更好的服務人民，從女排精神中尋找亮點不斷的學習進步。
35年，中國已發(fā)生天翻地覆的變化，成為世界第二大經濟體，中國有很多方式展現(xiàn)國家形象和民族精神。但任憑歲月流逝，“中國女排精神”已經深深地刻在了無數(shù)中國人心里，她依然是愛國主義的象征和民族自豪感的體現(xiàn)。中國女排精神其實是一個正能量的集合體，而其中最顯眼的是拼搏、堅持和團隊精神。
第一要學習中國女排的拼搏精神
中國女排起起伏伏的道路正和無數(shù)創(chuàng)業(yè)者經歷的道路一樣，艱辛崎嶇卻永不放棄。球場上每一個球即使看似接不到也會拼命去接;即使開局不利依然越挫越勇;即使面對東道主巴西依然臨危不懼。時隔12年拿下冠軍不容易但是女排實至名歸。中國女排贏在格局。用一場場振奮人心的比賽實現(xiàn)了絕地反擊，宣告了那支世界杯冠軍隊伍開始回歸，宣告了女排精神回歸!創(chuàng)業(yè)，就要有像女排一樣不懼艱險不怕難的堅強毅力為了實現(xiàn)價值、追逐夢想，勇于挑戰(zhàn)生理極限與心理考驗。最終，戰(zhàn)勝了自我，也征服了賽場。
第二要學習中國女排的堅守精神
你必須堅信，任何問題都有一個解決辦法。而你的任務就是找出解決辦法，無論這一概率是十分之九，還是千分之一，你的任務始終不變。成功根本沒有技巧。如果說存在這樣一種技巧，那就是看其專心致志的能力和無路可走時選擇最佳路線的能力。只要堅持下去就有轉機：在科技行競爭中，明天和今天看起來完全不同。如果你能堅持到明天，也許就會發(fā)現(xiàn)，在今天看來似乎毫不可能的解決辦法會赫然出現(xiàn)在眼前。
第三要學習中國女排的團隊精神
黨員教師學習“紅船精神”心得體會
“紅船精神”是中國革命精神之源，“紅船精神”是鞭策我們牢記立黨為公、執(zhí)政為民本質要求和全心全意為人民服務的根本宗旨，求真務實、一心為民的強大道德力量。
任何一種精神在繼承與弘揚時，必須結合時代特征與實際情況去努力踐行;否則，不踐行就不能繼承，就沒有生命力，也就不可能弘揚起來，更不要說推動建設發(fā)展了。所以，離開了踐行，再好的精神也只是空中樓閣，“紅船精神”也不例外?！凹t船精神”具體表現(xiàn)為：開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神;堅定理想、百折不撓的奮斗精神;立黨為公、忠誠為民的奉獻精神。首創(chuàng)、奮斗、奉獻這三種精神所組成的“紅船精神”，既是對“紅船精神”的具體概括，也是必須踐行的明確要求。要實實在在踐行“紅船精神”，首先要學好“紅船精神”基本內涵，為踐行“紅船精神”奠定思想理論基礎。要根據(jù)形勢任務需要，找準有效載體，明確具體抓手，以保證踐行“紅船精神”行之有效。還要努力把踐行“紅船精神”變成我們個人日常生活的行動，人人都是踐行“紅船精神”名片，個個都是踐行“紅船精神”窗口。踐行“紅船精神”還要從自身做起，從小事做起，從身邊做起，注重把精神追求轉化成工作要求，成為踐行“紅船精神”推動建設發(fā)展的生動實踐。
作為一名黨校教師，“紅船精神”也是我們立足教育、扎根教育、創(chuàng)新教育的重要思想引領。那么，面對新時代新的要求，我們該怎么做呢？我認為：要做一名新時代的黨員教師，則更要弘揚“紅船精神”，牢記責任和使命，不忘教育之初心，與時俱進，努力成為黨性過硬、品德高尚、無私奉獻、積極進取、勇于創(chuàng)新的楷模。爭做新時代愛崗敬業(yè)、無私奉獻的楷模。
教育家陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是教師基本的職業(yè)道德。這就要求教師必須要立足本職、愛崗敬業(yè)、恪盡職守、無私奉獻、勇于擔當，對黨的事業(yè)要有一顆執(zhí)著的心，必須具有崇高的職業(yè)道德。在教師的崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻。認真負責、工作嚴謹、與時俱進、敢于擔當是對黨員教師的要求，更是教師責任使命的體現(xiàn)和弘揚立黨為公、忠誠為民的“紅船精神”的具體行動。因此，作為新時代的黨員教師必須要明確自己的身份和定位，要有趕超進位、奮勇向前的使命擔當，要熱愛自己從事的崇高事業(yè)，要時時不忘自己的責任、時時不忘組織的信任、時時不忘崗位的重要，要甘于寂寞、樂于奉獻，要始終保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，始終保持講不好課、出不來成果，就吃不好、睡不著的執(zhí)著品格，始終保持旺盛的工作干勁。這樣才能用豐富的學識點亮自己、照亮別人；才能用自己的才華和能力做推進器，努力助推宏偉“中國夢”變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實。
在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的一項重大戰(zhàn)略決策，按照上級黨委的部署，柳南區(qū)掀起了學習實踐科學發(fā)展觀活動的熱潮。這對于貫徹落實“保增長、保民生、保穩(wěn)定”方針，建設文明、富裕、和諧新柳南都將起到巨大的推動作用，產生深遠影響。經過學習培訓，本人頗受教育，認為又將接受了一次黨性鍛煉和“洗禮”。
我認為開展學習實踐活動，有利于“三個促進”，達到“三個提升”。一是促進思想解放，提升黨性修養(yǎng)。開展學習實踐活動，其核心問題是統(tǒng)一思想，增強黨性問題。科學發(fā)展觀是中國化的最新成果，是全黨工作的指導思想。作為普通黨員按照中央要求，把思想統(tǒng)一到學習實踐可續(xù)發(fā)展觀的大局上來，以科學發(fā)展觀指導各項工作，促進思想解放、觀念更新，解決好“為什么要樹立科學發(fā)展觀”的認識問題，以科學發(fā)展指導思想解放，以思想解放增強工作動力，以利增強黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，保持政令暢通。二是促進學以致用，提高實踐能力。開展學習實踐活動，其目的是運用科學發(fā)展觀這一有利的思想武器，推進經濟社會又快又好發(fā)展，推進構建和諧社會的進程，其實關鍵在于實踐。作為區(qū)委工作的黨員干部，要堅持以科學發(fā)展觀同齡崗位工作，緊緊圍繞區(qū)委“全面推進‘二次創(chuàng)業(yè)’進程，加快建設廣西經濟強區(qū)和社會事業(yè)先進城區(qū)”這一主題，“全面推進‘廣西第一工業(yè)城區(qū)’、‘桂中現(xiàn)代物流新商埠’、‘都市型生態(tài)農業(yè)示范城區(qū)’、‘全國和諧社區(qū)示范城區(qū)’建設”這個載體，解決好“如何實踐科學發(fā)展觀”的落實問題，積極實踐，不斷增強駕馭工作的能力，當好踐行科學發(fā)展觀的先行者。三是促進作風轉變，提高服務水平。開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，是轉變工作作風，提高服務水平的必然要求。要敢于正視在改革和發(fā)展中遇到的困難問題，認真查擺、剖析和整改問題，尤其是動真解決黨性、黨風等方面存在的突出問題，轉變工作作風，服務保發(fā)展、保民生、保穩(wěn)定的工作大局，以實際行動樹立好形象，讓組織放心、讓群眾滿意。
作為學習實踐活動領導小組和辦公室成員，要按照區(qū)委要求，提高認識、履行職責、創(chuàng)新工作、務求實效，圓滿完成組織交給的各項任務。一要提高認識，先學一步。要提高對學習實踐科學發(fā)展觀活動的認識，增強責任感和使命感，將思想統(tǒng)一到區(qū)委的部署上來，做到先學一步，領會精神，認清柳南區(qū)的形勢，把握學習實踐活動的要求，努力以扎實的政策水平和知識水平，進行自我教育，影響和帶動周圍同志，為做好本職工作打好思想、理論基礎。二是履行職責，創(chuàng)新工作。要按照區(qū)委學習實踐活動領導小組辦公室的分工要求，認真履行恭維職責，以創(chuàng)新的思維和方法，認真做好專職辦公室的管理和協(xié)調工作，落實做好“嚴、準、快、實、細”的要求，爭創(chuàng)一流的工作水平。同時，協(xié)助、配合領導指導號各組的工作，形成強有力的工作合力，積極進言獻策，當好助手和參謀，力求活動取得實效。
這次學習實踐科學發(fā)展觀活動，是繼“三講教育”、“先進性教育”之后的又一次全黨教育，既是一次深刻的思想作風學習與提高，又是一次全新的發(fā)展時間和考驗，更賦有與時俱進新意。作為一名黨員干部，我將以深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的契機，認真反思不足，積極對照整改，努力彌補差距，以更加飽滿的熱情、更加敬業(yè)的態(tài)度、更加踏實的作風，把工作做得更深入一些、再細致一些、再貼近實際一些，在區(qū)黨委的領導和同志們的支持配合下，牢固和落實科學發(fā)展觀，為推進柳南經濟社會事業(yè)又好又快發(fā)展作出應有的貢獻。
通過三個多月《學習強國》的不斷學習，工作之余大家更多的話題都是圍繞強國APP，從剛開始問怎么操作，怎么答題，怎么觀看視頻等一系列問題，到慢慢一起交流學習心得、探討學習經驗，尋找既能學到知識，又能獲得積分的最佳途徑。大家將認為很值得一起學的知識轉發(fā)到工作群里或朋友圈里，把“學習強國”變成每天最有意義的一件事。
剛開始，公司學習氛圍雖比較活躍，但還不是很濃厚。為了動員所有職工加入“學習強國”，在主要領導的動員下，分局上下積極融入，一些之前注冊了但沒有學習的同事，現(xiàn)在變被動為主動，每天都將“學習強國”平臺作為學習的必修課?！皩W習強國”讓我的學習變得也很有規(guī)律，每天早上起床的第一件事就是點開“學習強國”，一邊聽國內國際新聞，一邊洗漱。中午的時間，我就打開一些關于文學、科技類的新聞或視頻，給自己充電。
通過“學習強國”平臺，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，做到學而懂、學而思、學而用，知行合一，筑牢信念之基，補足“精神之鈣”。
2019年6月30日
2008年4月20日終于成為了一名預備黨員，在那一瞬間無形中多了一份莫名的責任，不再是對父母，也不再是對自己，而是對同學對黨支部對黨對國家的一份責任。原以為這學期黨支部不會有任何大型的活動，但是2008年4月26日就有了預黨轉正的會議，在那些轉正的預黨的話語中，明白了很多自己以前很多無法明白的事情，也明白了很多作為一名黨員應該知曉的事情，明白了很多應該需要明白的事情。
想想，這學期應該不會再有像預黨轉正這樣讓人受益匪淺的活動吧！往往世界就是讓人無法意料，何況我們黨支部，當然會有很多意料不到的活動啦！
“兩會”學習活動，當宣布這個活動時，自己霎時傻了，因為自己真的沒有關注多少，在兩會熱點話題上自己也說不上幾個，在那一刻真的覺得很自責，作為一個預備黨員卻那么不關注時事。但在同時也感謝黨支部可以讓我有一個機會去了解“兩會”，在“兩會”學習活動中獲得在平時活動中無法獲得的知識與體會。原以為這個活動會很嚴肅沉悶，可一切卻不是如此，而是歡樂與幸福不斷。
在眾多的兩會熱點話題中，我們四個小組分別選了住房問題、醫(yī)療改革、物價調控、就業(yè)問題這四個熱點話題。確定了各個小組的討論話題后，每個小組都竭盡全力地努力找資料，激烈地討論，認真地找方式展示自己的學習結果。
當然我們小組也不例外了。一確定了話題，每個人都努力地回去地找資料，因為這是學習的第一個任務，不了解如何討論呢？可找資料面臨的問題可真是不可小看呀，先說說個自在茫茫的網絡海洋中尋找再總結，在眾多的報道、文章、文件等中找出最有價值的資料可不是一兩句話可以解釋的事呀。我的電腦因為無法承受著地毯式地搜尋，最后崩潰了，在最關鍵的時候完全罷工，對于我這個對電腦一竅不通的人來可真是一件不幸的事呀。沒辦法，又把它送到了高手的手中，把它救活，然后當然是讓它繼續(xù)在爆炸的信息中奮戰(zhàn)了！
資料收集經過兩次的會議，最后終于選定了相應的材料。經過第二次會議，決定了相應的資料，也決定了PPT的制作者——陳嘉磷同學。唉，那次把重任交給他的會議，因為身體不舒服沒去，不然肯定好好替他加加油了。
除了PPT，我們小組當然還有更精彩的展示學習成果的方式了。不過這個方式還真折騰人呀，先不要說擺動作的問題吧，就說那個包扎就弄得我們小組不知所措，因為不會包。不過困難最終還是會解決的，嘉磷又發(fā)揮了他的作用，找到專業(yè)人士指導，這個包扎問題就此解決了。
可那些展示動作還是讓人夠嗆的，好在最后取消了我和RADIO的那個肯定讓人驚叫的動作，哈哈，好險呀，不然一生就會因此而被毀。杰民與錦玲，我和仕琴，肄聰與佩璇，最后就是這樣三對上了場，燕了護士后，回去休息了，護士要休假。嘉敏另有活動安排，嘉磷不就在講臺上看我們表演。
當然還有更出色的方式-話劇，我在其中，是個舉牌的，就那樣匆匆而過。仕琴那個醫(yī)生，扮得真夠兇的，應該是她有生以來最兇的一次了，演得真不錯，嘉敏與燕文這兩個護士也演得真到位的了，哈哈，我要是病人也不會去看病了。當然杰民與錦玲這對夫妻也還真夠夫妻的了。
其他三個小組的表演與學習成果，也讓人學習了很多，住房問題、物價問題、就業(yè)問題，這些話題，清楚地擺在了眼前。住房與就業(yè)問題不得不讓人覺得現(xiàn)在加緊努力提升自己是一個重要的事情，物價問題的嚴峻也不得不讓人該好好發(fā)揚節(jié)儉的傳統(tǒng)美德。當然從中學到的遠遠不至這些。然而他們學習過程當中的精彩片段，也只有讓他們各自精彩學說了。
經過這次“兩會”活動，不僅學到了很多關于“兩會”的知識，還增強了我們黨支部的凝聚力。在小組學習過程中，團結與互助是那么地重要，在最后展示活動中，彼此的認可又顯得如此地不可缺少。
最后的特別環(huán)節(jié)，對于月蓮，對雄，對于我，對于大家，或許感受到更多的是快樂與幸福。經濟管理學院2006、2007級學生第二黨支部，一個充滿激情、充滿活力、充滿希望的大家庭一定會越來越好的，感謝您！
民生問題是最緊要、最根本的問題，要從戰(zhàn)略和全局的高度，深刻認識重視和解決民生問題的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性。
第一，發(fā)展經濟是關注民生的物質基礎。經濟發(fā)展是途徑，改善民生是目標，構建和諧社會是目的，如果不抓住民生這個根本，不積極關注民生，經濟發(fā)展就會失去實際意義。要實現(xiàn)經濟社會又好又快發(fā)展，就必須堅持以人為本，以民為本，真正做到發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享。
第二，深化改革是重視民生的強大動力。在深化改革中重視民生，能夠使廣大民眾不斷地分享改革發(fā)展的成果，能夠使廣大人民群眾積極地認同改革、支持改革、參與改革，從而使改革和發(fā)展獲得一種強大的動力。
第三，維護公平是保障民生的重要條件。公平與公正是協(xié)調社會各階層相互關系的基本準則，也是社會凝聚力、向心力和感召力的重要源泉。在實現(xiàn)公平公正中解決民生問題，促進社會和諧。
第四，解決問題是改善民生的有效途徑。解決人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題是促進社會和諧的切入點，也是構建社會主義和諧社會的重要途徑。民生問題連著民心，抓住了民生問題，就抓住了構建和諧社會的關鍵。改善民生就要從解決民生問題入手。
關注民生必須做到富民、安民、為民
要切實關注民生，必須善謀富民之策，恪守安民之責，多辦為民之事。
第一，在富民之策上關注民生。通過項目建設促進發(fā)展，造福于民。一是通過項目建設促進經濟發(fā)展。二是通過項目建設增加群眾就業(yè)。實施項目帶動戰(zhàn)略，吸納大量的農村富余勞動力，增加了城市人員就業(yè)。三是通過項目建設促進社會和諧。我們通過加大交通運輸、電力能源、農田水利、科教文衛(wèi)、城鄉(xiāng)公用設施等項目建設，不僅優(yōu)化了經濟發(fā)展的環(huán)境，也改善了城鄉(xiāng)人民群眾的生活。
第二，在安民之責上關
注民生。堅持從平安建設抓起，讓群眾安居樂業(yè)，促進社會的穩(wěn)定和諧。一是構建防控體系，強化社會治安綜合治理推動和諧。二是創(chuàng)新工作方法，妥善化解各種矛盾維護和諧?？茖W決策，減少失誤，從源頭上減少矛盾；在工作中注重把重心和關口前移，有效解決群眾反映的實際問題。三是傾聽群眾呼聲，暢通民主渠道促進和諧。暢通社情民意的反映渠道，把決策的過程變?yōu)槿罕娨庵颈磉_和意見統(tǒng)一的過程。把暢通渠道的過程，變?yōu)槊芮新?lián)系群眾、促進社會和諧的過程。
第三，在為民之事上關注民生。一是以優(yōu)質的服務贏得民心。在作風建設中，我們注重把干部作風的轉變體現(xiàn)在行政效能上，把高效的服務寓于經常性工作中。二是以具體的實事凝聚民心。把關注民生真正變成為群眾辦實事和好事的具體行動，強化干部的愛心之心，濃化憂民之情，轉變工作作風。三是以真實的幫扶溫暖民心。加大對低收入階層和困難群體的生活保障，加大農村扶貧開發(fā)力度，密切干群關系，促進社會和諧。
關注民生必須增強民本意識
堅持以人為本，切實關注民生，必須進一步增強民本意識，解憂于民，取信于民。
第一，在感情上貼近群眾，樹立執(zhí)政為民理念，真正從思想上貼近群眾。
第二，在行動上深入群眾。黨員干部只有深入到群眾之中，才能汲取到群眾無窮的智慧和力量。關注民生既重“心入”，又重“身入”。
