時(shí)間：2023-09-03 14:47:57
序論：在您撰寫(xiě)健康管理的知識(shí)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
療養(yǎng)院接納的對(duì)象可分為三類(lèi)群體：疾病患者、健康人群和亞健康群體。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，全世界處于亞健康狀態(tài)的人已占總?cè)藬?shù)的70%左右，且呈逐年上升趨勢(shì)。這一龐大人群，潛在著發(fā)生各類(lèi)疾病的危險(xiǎn)因素，是許多疾病的高發(fā)群體，如心腦血管病、腫瘤、糖尿病等慢性疾病，已成為危害人類(lèi)健康的主要疾病。這些疾病的發(fā)生和發(fā)展，都與平時(shí)的生活習(xí)慣、行為方式、心理狀態(tài)密切相關(guān)。如若在這個(gè)健康和疾病轉(zhuǎn)化過(guò)程前的階段，進(jìn)行充分地、有針對(duì)性地保健和康復(fù)干預(yù)，從醫(yī)學(xué)角度實(shí)施全面綜合管理，有效地預(yù)防疾病，促進(jìn)健康和康復(fù)，就顯得尤為重要。因而，對(duì)自己的健康進(jìn)行科學(xué)管理，已經(jīng)是當(dāng)今每一個(gè)人追求生命質(zhì)量的迫切需求。療養(yǎng)院應(yīng)該成為健康管理的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，療養(yǎng)過(guò)程即是實(shí)施健康管理的過(guò)程。要在充分利用療養(yǎng)資源和療養(yǎng)康復(fù)手段，對(duì)療養(yǎng)員的飲食、起居、運(yùn)動(dòng)、行為等生活方式和習(xí)慣，進(jìn)行合理化引導(dǎo)，對(duì)療養(yǎng)員患有的慢性疾病的治療和康復(fù)，給予全面地干預(yù)，從而使療養(yǎng)員在身體、精神、生活、社交等方面，都能達(dá)到和自然社會(huì)、人文社會(huì)相適應(yīng)的完美狀態(tài)。我們最終的目的，是變以往的被動(dòng)型療養(yǎng)保健為積極主動(dòng)型健康維護(hù)，通過(guò)健康管理，實(shí)現(xiàn)健康促進(jìn)的目標(biāo)。
療養(yǎng)全程健康管理的內(nèi)容及方法
我們結(jié)合療養(yǎng)院工作特點(diǎn)，共分三個(gè)階段，12項(xiàng)管理程序。
入院時(shí)：首先是采集健康信息、進(jìn)行健康體檢和建立健康檔案。①采集健康信息，是實(shí)行健康管理的前提。采集范圍包括身體的生理指標(biāo)情況、心理健康情況、不良生活習(xí)慣、亞健康情況和性格類(lèi)型五個(gè)方面。在身體健康采集中，不僅要了解本人的體質(zhì)和功能活動(dòng)，還要特別注意了解其過(guò)去史、疾病史、家族史及遺傳史；在了解不良生活習(xí)慣中，我們列舉了20多種常見(jiàn)不良生活習(xí)慣，供療養(yǎng)員對(duì)照；在了解性格類(lèi)型方面，我們根據(jù)可能成為致病因素，導(dǎo)致身心疾病的有明顯性格特征這一特點(diǎn)，注意篩選高血壓性格、冠心病性格、癌癥性格、消化道潰瘍性格等主要疾病性格，從而指導(dǎo)療養(yǎng)員適當(dāng)改變消極有害的性格類(lèi)型，培養(yǎng)健全積極的性格類(lèi)型，以防致病。②進(jìn)行健康體檢，是建立健康、康復(fù)療養(yǎng)檔案的依據(jù)，我們根據(jù)療養(yǎng)員的不同年齡、性別和健康狀況，編制出不同的體檢組合套餐，醫(yī)師可以針對(duì)個(gè)體情況，進(jìn)行相應(yīng)的加減組合。③建立健康或康復(fù)療養(yǎng)檔案，應(yīng)結(jié)合采集的信息和體檢結(jié)果，全面綜合分析后，書(shū)寫(xiě)出能充分體現(xiàn)個(gè)性化的療養(yǎng)檔案記錄，擬定健康、康復(fù)療養(yǎng)方案。
療養(yǎng)期：主要是實(shí)施健康方案、監(jiān)測(cè)健康指標(biāo)、開(kāi)展健康教育與咨詢、進(jìn)行心理疏導(dǎo)調(diào)節(jié)、評(píng)定健康等級(jí)、預(yù)測(cè)健康走向、監(jiān)督自我健康管理等，重點(diǎn)是評(píng)定健康等級(jí)和預(yù)測(cè)健康走向。①健康、康復(fù)方案的實(shí)施：醫(yī)師應(yīng)首先將擬訂的療養(yǎng)方案、計(jì)劃告知療養(yǎng)員本人，以取得認(rèn)同與配合。醫(yī)師還可以根據(jù)進(jìn)展和實(shí)際效果，隨時(shí)進(jìn)行修訂、調(diào)整和補(bǔ)充。②監(jiān)測(cè)健康指標(biāo)：根據(jù)療養(yǎng)員健康狀況，對(duì)必要的客觀檢查項(xiàng)目進(jìn)行復(fù)查，為下一步的療養(yǎng)康復(fù)措施提供依據(jù)，以使療養(yǎng)方案、計(jì)劃更為合理，更有針對(duì)性。③健康教育與咨詢：這個(gè)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)就是一種干預(yù)，通過(guò)教育和咨詢，能為療養(yǎng)員提供維護(hù)健康所必需的知識(shí)、技術(shù)與服務(wù)，并不是只停留在單項(xiàng)傳播衛(wèi)生知識(shí)上 ，而是強(qiáng)調(diào)互動(dòng)，反饋信息和效果，起到健康干預(yù)的作用。④心理疏導(dǎo)調(diào)節(jié)：在療養(yǎng)過(guò)程中，通過(guò)心理測(cè)試、咨詢、溝通，以消除緊張情緒，排解心理壓力，緩解身心疲勞。⑤評(píng)定健康等級(jí)并預(yù)測(cè)健康走向：對(duì)健康等級(jí)的評(píng)定，我們依據(jù)總后衛(wèi)生部制定的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行“健康”或“基本健康”評(píng)定。對(duì)不健康者，則先在做出相應(yīng)的疾病診斷，了解掌握病情進(jìn)展的基礎(chǔ)上，研判疾病演變趨勢(shì)，預(yù)測(cè)健康走向。我們面對(duì)的療養(yǎng)員中，多數(shù)為健康或亞健康狀態(tài)的人群，要特別注意對(duì)亞健康人群的健康走向的預(yù)測(cè)，因?yàn)閬喗】凳且粋€(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，隨時(shí)可以向健康和疾病兩個(gè)方面轉(zhuǎn)化。所以要抓住這個(gè)重點(diǎn)，讓療養(yǎng)員了解自己的身體狀況及健康標(biāo)準(zhǔn)，采取積極的態(tài)度對(duì)待生命健康，即時(shí)干預(yù)導(dǎo)致亞健康的原因，使亞健康狀態(tài)不斷向健康方向轉(zhuǎn)化。⑥監(jiān)督自我健康管理：自我健康管理，是個(gè)人為維持生命健康和康樂(lè)，提高生活質(zhì)量的需要而自己采取的健康活動(dòng)，以及改進(jìn)個(gè)人生活環(huán)境和維持個(gè)人心態(tài)平和而采取的一切行為措施。我們療養(yǎng)院所進(jìn)行的健康管理，是一種被動(dòng)式管理，最終還要靠自己主動(dòng)去完成，這才是實(shí)現(xiàn)個(gè)人身心健康的根本所在。因?yàn)橹挥惺汞燄B(yǎng)員學(xué)會(huì)和掌握科學(xué)的管理自身健康的方法，才有能力在面對(duì)各種影響健康因素時(shí)，做出正確的選擇。
出院時(shí)：療養(yǎng)結(jié)束時(shí)，我們?yōu)槊?位療養(yǎng)員提供1套《健康管理指南》手冊(cè)，手冊(cè)中記錄了療養(yǎng)期間身體檢查、測(cè)試結(jié)果，明確健康評(píng)定，并對(duì)其離院后應(yīng)如何飲食、飲水、睡眠、運(yùn)動(dòng)、情緒、性格、生活習(xí)慣及監(jiān)測(cè)各項(xiàng)身體指標(biāo)等，都一一作了具體詳細(xì)的指導(dǎo)。同時(shí)還根據(jù)療養(yǎng)員個(gè)體的健康狀況，對(duì)如何實(shí)施健康管理，影響到健康走向的趨勢(shì)預(yù)測(cè)，也作了分析記載。使我們對(duì)療養(yǎng)員在院療養(yǎng)全程中的健康管理，得到了出院后的延續(xù)。
做好健康管理組注意的幾個(gè)環(huán)節(jié)
一、 比對(duì)分析，找出差距，發(fā)現(xiàn)改進(jìn)機(jī)會(huì)
現(xiàn)代企業(yè)如能緊跟時(shí)代管理步伐，建立了包括職能部門(mén)在內(nèi)的、以安全生產(chǎn)責(zé)任制為核心的安全管理制度，建立了比較完善的崗位操作規(guī)程、安全操作規(guī)程和安全生產(chǎn)管理規(guī)章，并納入企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理系列。企業(yè)的安全生產(chǎn)就能逐步走向規(guī)范化，但是與職業(yè)安全健康管理體系標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照，管理的差距和不足還是顯而易見(jiàn)。
（一）現(xiàn)有安全管理在系統(tǒng)性、充分性方面表現(xiàn)不足。職業(yè)安全健康管理體系強(qiáng)調(diào)的是用結(jié)構(gòu)化、程序化、文件化管理手段，形成較為嚴(yán)密的管理系統(tǒng)。1．在組織結(jié)構(gòu)上，標(biāo)準(zhǔn)要求對(duì)職業(yè)安全健康風(fēng)險(xiǎn)有一定影響的從事管理、執(zhí)行和驗(yàn)證的工作人員，應(yīng)確定其作用、職責(zé)和權(quán)限，并形成文件予以傳達(dá)。就是說(shuō)安全管理不只是安全管理部門(mén)的事情，也不只是生產(chǎn)系統(tǒng)的工作，而是與之相關(guān)的職能部門(mén)、科室都有密切聯(lián)系，他們?cè)诼殬I(yè)安全健康方面的作用、職責(zé)和權(quán)限要以文件形式明示并告知。2．在管理程序上，避免管理的隨意性和部門(mén)、崗位之間推卸責(zé)任，管理的作用、職責(zé)和權(quán)限是通過(guò)管理程序文件規(guī)定來(lái)實(shí)現(xiàn)，如應(yīng)急預(yù)案與響應(yīng)程序，事故（事件）報(bào)告、調(diào)查處理管理程序等。3．職業(yè)安全健康管理體系的方針、手冊(cè)、程序和作業(yè)文件及其記錄構(gòu)成了一個(gè)層次分明、相互聯(lián)系的文件系統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)具體要求做出了規(guī)定，為評(píng)價(jià)職業(yè)安全健康管理體系的有效性、寺續(xù)適宜性提供了基礎(chǔ)。
（二）對(duì)法律法規(guī)、持續(xù)改進(jìn)關(guān)注不夠。標(biāo)準(zhǔn)要求，組織應(yīng)建立并保持識(shí)別和獲取適用的法律法規(guī)和其他職業(yè)安全健康要求（如國(guó)家、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）的程序，及時(shí)更新這些信息并將有關(guān)信息傳達(dá)給相關(guān)人員和其他相關(guān)方。國(guó)家、地方政府或相關(guān)部門(mén)頒布的法律、法規(guī)、規(guī)范、條例、規(guī)章是強(qiáng)制性要求，對(duì)組織及公民具有普遍的約束力，是組織判別不可承受風(fēng)險(xiǎn)的依據(jù)之一，是職業(yè)安全健康管理的重點(diǎn)。過(guò)去，我們往往遇到法律問(wèn)題找法律，被動(dòng)地去理解、去執(zhí)行；持續(xù)改進(jìn)是職業(yè)安全健康管理體系的基本思想，這個(gè)改進(jìn)指職業(yè)安全健康管理體系運(yùn)行控制過(guò)程的持續(xù)改進(jìn)，包括方針、目標(biāo)、管理方案、程序文件、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)、現(xiàn)場(chǎng)安全管理等全面改進(jìn)，不能簡(jiǎn)單地理解為現(xiàn)場(chǎng)安全檢查、整改的持續(xù)改進(jìn)。
（三）職業(yè)性危害是職業(yè)安全健康不可輕視的問(wèn)題。所謂職業(yè)性危害，指在生產(chǎn)過(guò)程、勞動(dòng)過(guò)程、作業(yè)環(huán)境中存在的危害勞動(dòng)者健康的因素。由職業(yè)性危害因素所引起的疾病稱(chēng)為職業(yè)病。安全管理習(xí)慣把主要精力放在工傷事故的預(yù)防和管理上，把職業(yè)性危害放在相對(duì)次要的位置。出現(xiàn)類(lèi)似問(wèn)題與政策引導(dǎo)、企業(yè)生產(chǎn)工藝設(shè)施、技術(shù)條件、資金狀況、長(zhǎng)期利益與短期利益關(guān)系有關(guān)。這一問(wèn)題將隨著勞動(dòng)工傷事故的減少，人們健康要求的提高表現(xiàn)的更為突出。
（四）現(xiàn)有安全管理與職業(yè)安全健康管理體系比較，不足具體表現(xiàn)在：未建立危險(xiǎn)辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和風(fēng)險(xiǎn)控制，培訓(xùn)、意識(shí)和能力，文件、資料和糾正與預(yù)防措施控制等管理控制程序；文件和資料識(shí)別不充分，相關(guān)文件查詢途徑不清晰，記錄保存期限不明確，職業(yè)安全健康“三同時(shí)”工作銜接不夠；績(jī)效測(cè)量和監(jiān)測(cè)未建立體系化管理，自查整改僅限于解決眼前問(wèn)題，沒(méi)有管理評(píng)審活動(dòng)等等。
上述發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題為準(zhǔn)確、有效地建立體系提供幫助，為體系建立后滿足適宜性、符合性、有效性要求提供了保證。
二、多體系手冊(cè)、程序文件和記錄管理的兼容與銜接
有的企業(yè)在建立職業(yè)安全健康管理體系之前已先后通過(guò)質(zhì)量體系、計(jì)量體系、環(huán)境體系認(rèn)證，各體系三個(gè)層次文件和記錄管理覆蓋范圍各有側(cè)重、各有交叉。在此基礎(chǔ)上建立職業(yè)安全健康管理體系就面臨多體系手冊(cè)、程序文件和記錄管理的兼容與銜接問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是整合型管理體系涉及的問(wèn)題。為此，要對(duì)幾個(gè)體系認(rèn)真分析，反復(fù)研究，找出體系要素相近或相通的規(guī)律，緊緊圍繞職業(yè)安全健康特點(diǎn)，對(duì)培訓(xùn)、文件、協(xié)商與溝通、記錄、內(nèi)審和管理評(píng)審管理等通用管理程序文件進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，編制相互兼顧又有區(qū)別的控制程序文件。由于職業(yè)安全健康要記錄運(yùn)行控制過(guò)程的表格很多，有原、輔材料進(jìn)出、生產(chǎn)過(guò)程控制、設(shè)備檢測(cè)、工業(yè)衛(wèi)生監(jiān)測(cè)、員工職業(yè)健康體系、工傷報(bào)表等等，為此，要在職業(yè)安全健康記錄編號(hào)時(shí)，只要是職業(yè)安全健康可用的記錄表的記錄編號(hào)，保留原有編號(hào)，納入職業(yè)安全健康管理體系記錄管理；職業(yè)安全健康需要且沒(méi)有編號(hào)的記錄表格賦予職業(yè)安全健康自己的編號(hào)。這樣，職業(yè)安全健康體系就有多種編號(hào)，但每個(gè)記錄表格編號(hào)又是唯一的，不影響各體系檢查驗(yàn)證效果。在編制職業(yè)安全健康獨(dú)有程序文件和運(yùn)行控制程序文件時(shí)，充分反映職業(yè)安全健康管理特點(diǎn)，提高了工作效率，為多體系整合提供了借鑒。
三、用危害辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和宣貫工作推進(jìn)體系的創(chuàng)建與實(shí)施
風(fēng)險(xiǎn)控制是職業(yè)安全健康管理體系運(yùn)行的主線，基礎(chǔ)是危害辨識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)。為控制風(fēng)險(xiǎn)，必須對(duì)所有作業(yè)活動(dòng)中存在的危害加以識(shí)別，而后評(píng)價(jià)每種危害的危險(xiǎn)程序，確定不可承受風(fēng)險(xiǎn)，針對(duì)不可承受風(fēng)險(xiǎn)制定措施予以控制。對(duì)大型聯(lián)合企業(yè)，生產(chǎn)工藝復(fù)雜，設(shè)備、設(shè)施大型化，生產(chǎn)連續(xù)化，危險(xiǎn)有害因素復(fù)雜多變，只有當(dāng)全體員工認(rèn)識(shí)、掌握了危害辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的方法才能有效地建立和實(shí)施職業(yè)安全健康管理體系。
首先要從體系宣貫入手，組織領(lǐng)導(dǎo)干部、管理干部，體系內(nèi)審員、聯(lián)絡(luò)員和關(guān)鍵重要崗位員工舉辦不同層次、不同場(chǎng)次的體系知識(shí)培訓(xùn)；通過(guò)會(huì)議、廠內(nèi)報(bào)紙、廣播、電視、電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)宣傳體系方針、目標(biāo)及職業(yè)安全健康相關(guān)知識(shí)；或在全國(guó)安全生產(chǎn)活動(dòng)月期間，把職業(yè)安全健康管理體系知識(shí)編輯成問(wèn)答題，刊登在企業(yè)內(nèi)部小報(bào)上，向全體員工普及職業(yè)安全健康管理體系知識(shí)。其次，依托班組安全活動(dòng)的基礎(chǔ)，在員工完成“三不傷害”防護(hù)卡的危害識(shí)別前提下，按照劃分作業(yè)活動(dòng)、危害辨別、確定風(fēng)險(xiǎn)的步驟，組織全體員工對(duì)作業(yè)危害進(jìn)行辨識(shí)，填寫(xiě)危害因素基礎(chǔ)調(diào)查表，由專(zhuān)（兼）安全管理人員確定風(fēng)險(xiǎn)級(jí)別并制定對(duì)策措施。第三，借助每月安全檢查、巡查和專(zhuān)項(xiàng)安全檢查機(jī)會(huì)，檢查和督促體系建立計(jì)劃的完成情況。第四，把在內(nèi)審、管理評(píng)審、外審一階段、二階段開(kāi)出的輕微不符合項(xiàng)、觀察項(xiàng)或反映的不足、存在的問(wèn)題等，收集整理歸類(lèi)在局域網(wǎng)公布，為責(zé)任單位和相關(guān)單位進(jìn)行舉一反三的及時(shí)整改提供信息，促進(jìn)體系建立與實(shí)施。
四、遵循管理原則，分層管理，分級(jí)控制
對(duì)大型企業(yè)，管理幅度大、層次多，職業(yè)安全健康涵蓋所有生產(chǎn)和辦公區(qū)域從事作業(yè)活動(dòng)的人員，要根據(jù)體系要素制定了職業(yè)安全健康職責(zé)，部門(mén)、單位按管理職責(zé)要求，分層管理，分級(jí)控制。
（一）文件管理。公司職業(yè)安全健康程序方面的文件。按《文件管理程序》批準(zhǔn)、分布、發(fā)放、使用、更改，崗位安全操作規(guī)程由所在單位根據(jù)崗位安全要求起草，報(bào)職業(yè)安全健康管理部門(mén)審核后按《文件管理程序》管理；受控文件主要通過(guò)電子網(wǎng)絡(luò)管理；需用書(shū)面發(fā)放受控文件的按規(guī)定領(lǐng)用簽收；部門(mén)、單位制定的涉及職業(yè)安全健康文件和資料的文件，需報(bào)職業(yè)安全健康管理部門(mén)備案，保證文件在滿足充分性和有效性的前提下做到最小化。
（二）不可承受風(fēng)險(xiǎn)的控制。為了把職業(yè)安全健康管理體系建立和實(shí)施的更為嚴(yán)密些，要根據(jù)企業(yè)目前管理水平和職業(yè)安全健康風(fēng)險(xiǎn)承受能力，把可能造成重傷、急性中度中毒以上事故作為評(píng)價(jià)不可承受風(fēng)險(xiǎn)的劃分準(zhǔn)則。辨識(shí)出不可承受的風(fēng)險(xiǎn)。為加強(qiáng)抗風(fēng)險(xiǎn)能力，應(yīng)本著不求全齊備，集中精力和現(xiàn)有資料，把主要的重大危險(xiǎn)因素控制好的原則，對(duì)不可承受風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目再次分析評(píng)估，確定出公司級(jí)重大危險(xiǎn)因素和廠級(jí)不可承受風(fēng)險(xiǎn)，分級(jí)有重點(diǎn)地采取針對(duì)措施。對(duì)滿足《重大危險(xiǎn)源辨識(shí)》條件的甲、乙類(lèi)公司級(jí)重大危險(xiǎn)源，制定了應(yīng)急救援預(yù)案、分預(yù)案，并有計(jì)劃地組織演練。
（三）職業(yè)安全健康管理方案是實(shí)現(xiàn)職業(yè)安全健康目標(biāo)、方針的保證。要根據(jù)職業(yè)安全健康方針、目標(biāo)尋找管理方案。要把項(xiàng)目中污染大，環(huán)境作業(yè)條件差的項(xiàng)目作為職業(yè)安全健康管理方案首選，按照職能職責(zé)分工，基建技術(shù)改造管理部門(mén)按職業(yè)安全健康“三同時(shí)”要求管理建設(shè)項(xiàng)目，工程項(xiàng)目組負(fù)責(zé)具體的組織實(shí)施，安全管理部門(mén)和項(xiàng)目單位配合完成。把職業(yè)安全健康管理方案放置在新建、改建、擴(kuò)建工程項(xiàng)目中有利于方案管理，特別有于職業(yè)危害源頭的治理。
五、加強(qiáng)內(nèi)審員隊(duì)伍建設(shè)是建立和實(shí)施職業(yè)安全健康管理體系的基本保證
職業(yè)安全健康管理體系內(nèi)審員條件是：熟悉體系標(biāo)準(zhǔn)，掌握審核的一般方法和步驟，具備有一定安全生產(chǎn)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，辦事公正、客觀等。體系內(nèi)審員不僅僅只是為組織進(jìn)行內(nèi)部審核時(shí)才發(fā)揮作用，而應(yīng)當(dāng)把內(nèi)審員當(dāng)作體系運(yùn)行的常規(guī)力量來(lái)組織管理，為他們提供機(jī)會(huì)，不斷地提高工作能力和水平。
在建立體系初期，要求體系覆蓋的部門(mén)、單位指定專(zhuān)人參加體系基本知識(shí)培訓(xùn)，作為今后職業(yè)安全健康工作聯(lián)絡(luò)員加以培養(yǎng)。在聯(lián)絡(luò)員中鼓勵(lì)參加內(nèi)審員資格證書(shū)考試，特別是安全系統(tǒng)管理人員。讓他們參與初始評(píng)審工作，參加所在單位危害辨識(shí)的組織協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的一般方法。為進(jìn)一步提高他們對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)理解，為各單位體系宣貫提供有效的師資，可以組織內(nèi)審員第二次異地脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，并增加了新的學(xué)員。
新世紀(jì)以來(lái)我國(guó)石油工業(yè)飛速發(fā)展，已經(jīng)成為世界上石油行業(yè)的有力競(jìng)爭(zhēng)者，但企業(yè)職業(yè)健康管理不到位的問(wèn)題一直存在，從一定從程度上制約了我國(guó)石油企業(yè)走出國(guó)門(mén)、走向世界的發(fā)展腳步。因此石油企業(yè)乃至全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)采取相應(yīng)的措施，加強(qiáng)企業(yè)健康管理工作，建立長(zhǎng)效機(jī)制，做好職業(yè)病防治工作，只有這樣企業(yè)員工的利益才能得到充分的保障，石油企業(yè)的發(fā)展才有立足之本。
關(guān)鍵詞：
石油企業(yè)；職業(yè)病防治；企業(yè)健康管理
國(guó)家經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，對(duì)能源的消耗越來(lái)越大。作為我國(guó)能源的主要供給者，石油企業(yè)承載著國(guó)家能源安全的重任。但石油企業(yè)落后的職業(yè)健康管理水平，使得近年來(lái)石油企業(yè)問(wèn)題頻發(fā)，職業(yè)病患病率以及員工職業(yè)病糾紛數(shù)量逐年增加，職業(yè)健康管理已經(jīng)成為制約石油企業(yè)快速發(fā)展的短板，而職業(yè)病防治是企業(yè)職業(yè)健康管理工作的重要一環(huán)，若石油企業(yè)不能夠及時(shí)認(rèn)識(shí)自身管理中存在的問(wèn)題，采取有效的措施，石油企業(yè)的發(fā)展將受到極大的阻礙，國(guó)家的能源安全也得不到有效保障。本文針對(duì)石油企業(yè)職業(yè)病預(yù)防工作中存在的不足，提出了健全法律、法規(guī)，明確監(jiān)管部門(mén)職責(zé)等應(yīng)對(duì)策略，并在此基礎(chǔ)上提出了加強(qiáng)企業(yè)職業(yè)健康管理的措施，旨在完善我國(guó)職業(yè)健康管理制度，促進(jìn)石油企業(yè)快速發(fā)展。
1石油企業(yè)職業(yè)病防治現(xiàn)狀
(1)職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)不健全自《職業(yè)病防治法》頒布以來(lái)，石油行業(yè)職業(yè)病防治工作有了長(zhǎng)足進(jìn)步，但隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷發(fā)展，石油企業(yè)面對(duì)著走出國(guó)門(mén)的壓力，入世后的中國(guó)市場(chǎng)對(duì)石油企業(yè)的職業(yè)病防治工作提出了更高水平的要求。而目前我國(guó)雖然有《職業(yè)病防治法》來(lái)指導(dǎo)相應(yīng)工作，但相關(guān)配套法律法規(guī)體系沒(méi)有完全建立起來(lái)，很多預(yù)防工作的開(kāi)展找不到明確的方向。
(2)員工對(duì)職業(yè)病的了解不夠職業(yè)病是指企業(yè)、事業(yè)單位和個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織等用人單位的勞動(dòng)者在職業(yè)活動(dòng)中，因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害物質(zhì)等因素而引起的疾病。一般職業(yè)病具有潛伏周期強(qiáng)、發(fā)展較為緩慢的特點(diǎn)。正是因?yàn)槁殬I(yè)病不像其他疾病對(duì)人體產(chǎn)生迅速傷害，因此石油企業(yè)大多數(shù)員工缺少起碼的認(rèn)識(shí)，在患有職業(yè)病后，不能獲得及時(shí)的治療，導(dǎo)致病情惡化。此外，更為嚴(yán)重的是，很多員工不清楚那些疾病是職業(yè)病，那些是身體自然老化所引起的，導(dǎo)致在患有職業(yè)病后不能夠獲得及時(shí)的賠償。
(3)石油企業(yè)重視不夠，職業(yè)病預(yù)防工作不到位石油企業(yè)對(duì)職業(yè)病預(yù)防不夠重視體現(xiàn)在:①經(jīng)費(fèi)投入較少，職業(yè)病預(yù)防的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不到位。石油企業(yè)部分部門(mén)連基本的急救用品、危害標(biāo)志以及個(gè)人防護(hù)用品等職業(yè)病預(yù)防設(shè)備都無(wú)法及時(shí)配備，這種情況直接影響著職業(yè)病防治工作的開(kāi)展。②石油企業(yè)工作人員分布廣泛，部分施工人員工作條件相對(duì)較差，但企業(yè)卻不能及時(shí)給這些高危作業(yè)人員配備專(zhuān)門(mén)的醫(yī)療小組，使員工患職業(yè)病的幾率大大增加。③企業(yè)環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，在進(jìn)行油氣生產(chǎn)時(shí)，對(duì)“三廢”的把控不嚴(yán)，致使“三廢”不僅污染了環(huán)境，還給企業(yè)員工帶來(lái)了巨大的職業(yè)病風(fēng)險(xiǎn)。
2加強(qiáng)職業(yè)病防治工作及職業(yè)健康管理的措施
(1)建立完善的法律法規(guī)體系法律是一切工作開(kāi)展的指導(dǎo)和準(zhǔn)繩，有了完善的法律法規(guī)，石油企業(yè)才能加強(qiáng)對(duì)于職業(yè)病防治工作的重視，同時(shí)在開(kāi)展職業(yè)病防治工作時(shí)也有了參考方向。在《職業(yè)病防治法》的基礎(chǔ)之上出臺(tái)法律細(xì)則，力求將職業(yè)病防治的方方面面都納入到法律體系中，用法律來(lái)規(guī)范石油企業(yè)的職業(yè)病防治工作。只有這樣才能從源頭上解決企業(yè)對(duì)職業(yè)病預(yù)防重視不夠，出現(xiàn)職業(yè)病后公司推卸責(zé)任的問(wèn)題。
(2)開(kāi)展職業(yè)病科普教育，提高企業(yè)員工職業(yè)病防治意識(shí)職業(yè)病防治工作的主體是員工，提升員工的職業(yè)病防治意識(shí)才能真正做好職業(yè)病防治工作。因此石油企業(yè)應(yīng)當(dāng)定期開(kāi)展職業(yè)病預(yù)防工作的宣傳教育，同時(shí)借助業(yè)余時(shí)間開(kāi)展職業(yè)病預(yù)防知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，提升企業(yè)員工對(duì)于職業(yè)病的認(rèn)識(shí)。特別是隨著我國(guó)市場(chǎng)程度越來(lái)越高，石油企業(yè)在世界經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮中迅速發(fā)展，對(duì)企業(yè)的職業(yè)病預(yù)防工作相對(duì)滯后，從一定程度上制約了企業(yè)的發(fā)展。而進(jìn)行職業(yè)病科普教育，不僅可以提升企業(yè)員工的職業(yè)病防治意識(shí)，對(duì)企業(yè)自身的發(fā)展也是大有裨益的。
(3)監(jiān)管部門(mén)加強(qiáng)監(jiān)督，增強(qiáng)企業(yè)對(duì)于職業(yè)病防治的重視在建立完善的法律體系之前，石油企業(yè)職業(yè)病預(yù)防工作缺乏明確的指導(dǎo)和法律的限制，監(jiān)管部門(mén)應(yīng)當(dāng)作為監(jiān)督者，加強(qiáng)對(duì)于石油企業(yè)職業(yè)病防治工作的監(jiān)督，并定期進(jìn)行檢查，將檢查結(jié)果作為衛(wèi)生考核指標(biāo)，如果企業(yè)累計(jì)衛(wèi)生指標(biāo)不合格，監(jiān)管部門(mén)可以采取相應(yīng)的措施，以此來(lái)引起石油企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，才能解決由于對(duì)衛(wèi)生工作不重視而引起種種問(wèn)題。企業(yè)應(yīng)當(dāng)加大對(duì)職業(yè)病防治工作的投入，引進(jìn)完整的防治設(shè)備，同時(shí)為高危工作人員配備專(zhuān)門(mén)的醫(yī)療小組，降低職業(yè)病的發(fā)病率。職業(yè)病防治工作不到位的本質(zhì)原因還是企業(yè)職業(yè)健康管理制度不完善造成的，加強(qiáng)職業(yè)健康管理，消除職業(yè)病的培育溫床，才能從根本上上做好職業(yè)病防治工作。下面是關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)健康管理的措施：
(4)建立職業(yè)健康管理制度，明確監(jiān)管部門(mén)職責(zé)監(jiān)管部門(mén)職責(zé)：①制定職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)和相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)[1]。②對(duì)用人單位進(jìn)行職業(yè)健康審查，對(duì)于不符合要求的企業(yè)采取相應(yīng)措施，以達(dá)到規(guī)范其健康管理工作的目的。③負(fù)責(zé)對(duì)即將上馬的項(xiàng)目進(jìn)行職業(yè)健康審核，對(duì)于竣工項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收審查。監(jiān)管部門(mén)應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身職責(zé)加強(qiáng)對(duì)石油企業(yè)的衛(wèi)生監(jiān)管力度，在新項(xiàng)目的審批過(guò)程中，嚴(yán)格按照審批標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行衛(wèi)生審查，只有符合國(guó)家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目才能正常施工[2]。而針對(duì)那些即將竣工的建設(shè)項(xiàng)目，監(jiān)管部門(mén)的驗(yàn)收工作也絲毫不能有半點(diǎn)馬虎。
3結(jié)語(yǔ)
石油工業(yè)是我國(guó)能源供給系統(tǒng)的支柱產(chǎn)業(yè)，石油企業(yè)的健康運(yùn)行對(duì)于保障國(guó)家能源安全、維持人民生活水平有著極其重要的意義。加強(qiáng)職業(yè)健康管理，做好職業(yè)病預(yù)防工作勢(shì)在必行。
參考文獻(xiàn):
關(guān)鍵詞：職業(yè)健康持續(xù)發(fā)展保障健康員工素質(zhì)
中圖分類(lèi)號(hào)： C913.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：
一、企業(yè)的健康管理是提高員工生命質(zhì)量的重要手段
1、加強(qiáng)職業(yè)健康管理，是踐行“以人為本”重要思想的具體體現(xiàn)。樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，核心是要堅(jiān)持“以人為本”，即以人的生命安全和身體健康為本。隨著當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和生活水平的穩(wěn)步提高，人們已把身心健康、舒適、提高幸福指數(shù)等作為新的奮斗目標(biāo)，對(duì)健康的需求也在發(fā)生質(zhì)的變化。讓廣大干部員工享有健康、舒適的工作環(huán)境，身心受到應(yīng)有的關(guān)愛(ài)與保護(hù)，是踐行“以人為本”重要思想、維護(hù)廣大干部員工根本利益的具體體現(xiàn)，對(duì)于構(gòu)建和諧礦區(qū)，促進(jìn)企業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
2、加強(qiáng)職業(yè)健康管理，是企業(yè)管理實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍的具體體現(xiàn)。生命的狀態(tài)不僅僅是活著，還有健康。隨著煤礦員工安全意識(shí)的提高，對(duì)安全工作的要求已經(jīng)不僅僅是避免傷亡事故，還要保障自己的身體健康，追求更高的生命質(zhì)量。煤礦的工作也不僅是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，而是向全面做好員工的生命健康工作轉(zhuǎn)變。只有健康的人才能從事一切活動(dòng)，企業(yè)的健康管理是提高員工生命質(zhì)量的重要手段。企業(yè)在“保障生命”到“保障健康”理念的指導(dǎo)下，奮斗目標(biāo)由過(guò)去的單純防范和控制人身傷亡，向保障員工的職業(yè)健康這一更高的目標(biāo)和層次邁進(jìn)，從而將保護(hù)員工健康的各種措施與企業(yè)的管理有機(jī)地融為一體，把損害員工身體健康的各種危害均列為危險(xiǎn)源和風(fēng)險(xiǎn)加以控制，有效地改善員工的作業(yè)條件，減少并控制各種危害員工身體健康的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)管理工作質(zhì)的飛躍。
二、大力開(kāi)展豐富多采的體育活動(dòng)，提高健康水平
為廣泛組織全礦職工經(jīng)常參加體育鍛煉，增強(qiáng)職工體質(zhì)，活躍職工生活，大力開(kāi)展職工群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的、豐富多采的體育活動(dòng)，提高健康水平和員工素質(zhì)。
1、成立了孫村煤礦全員健身協(xié)會(huì)。完善了協(xié)會(huì)組織機(jī)構(gòu)。制定了協(xié)會(huì)章程。章程共分總則、業(yè)務(wù)范圍、組織機(jī)構(gòu)、會(huì)員管理、經(jīng)費(fèi)和使用原則和附則。協(xié)會(huì)設(shè)立轄籃球協(xié)會(huì)、乒乓球協(xié)會(huì)、羽毛球協(xié)會(huì)、嗒嗒球協(xié)會(huì)、健美操協(xié)會(huì)、健美協(xié)會(huì)、垂釣協(xié)會(huì)、棋類(lèi)協(xié)會(huì)、武術(shù)協(xié)會(huì)、登山協(xié)會(huì)十個(gè)單項(xiàng)協(xié)會(huì)。
2、建設(shè)健身硬件網(wǎng)絡(luò)。為各單位、部室配備了健身器材，2012年全礦共投資19.9萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)并發(fā)放了啞鈴100副、握力棒87件、籃球53個(gè)、排球51個(gè)、嗒嗒球87副、羽毛球拍87副、乒乓球拍87副等活動(dòng)器材；有條件的廠網(wǎng)點(diǎn)配備乒乓球臺(tái)6張；投資3.2萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)了健身器材，在西廣場(chǎng)建立了活動(dòng)健身區(qū)域，利用健身器材，方便了職工健身活動(dòng)。
3、開(kāi)展現(xiàn)代職場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)廣播操的推廣。利用安全大型活動(dòng)時(shí)間，組織職工練習(xí)了廣播體操，通過(guò)練習(xí)職工情緒高漲，認(rèn)為多做廣播體操既能增強(qiáng)體質(zhì)，又能預(yù)防腰酸、頸椎酸痛等不良反應(yīng)。今后地面各單位和部室將組織集中學(xué)習(xí)廣播操，根據(jù)實(shí)際在燈光球場(chǎng)或自選地點(diǎn)，也可以直接由員工利用業(yè)余時(shí)間自行操練。
4、開(kāi)展了豐富多彩的體育比賽活動(dòng)。確保了周周有活動(dòng)，月月有比賽，保證了每個(gè)職工都有鍛煉的機(jī)會(huì)。各專(zhuān)業(yè)、區(qū)隊(duì)之間要開(kāi)展各類(lèi)友誼賽，比賽以參與為主，成績(jī)只供參考，年終設(shè)各類(lèi)比賽總冠軍及全員參與獎(jiǎng)，重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)參與職工數(shù)量多、廣泛的專(zhuān)業(yè)、區(qū)隊(duì)。增強(qiáng)有氧運(yùn)動(dòng)鍛煉。有氧運(yùn)動(dòng)可提高機(jī)體的攝氧量，增進(jìn)心肺功能，是達(dá)到健康效應(yīng)的最佳方式。有氧運(yùn)動(dòng)包括步行（散步、快走）、慢跑、打球、游泳、爬山、騎自行車(chē)、健身操、太極拳等。結(jié)合有氧運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，職工充分利用飯后等業(yè)余時(shí)間多外出散步，周末有條件的同家人一同外出郊游，既鍛煉身體，又促進(jìn)家庭和睦。工區(qū)充分利用雙休時(shí)間，積極為職工聯(lián)系外出旅游地點(diǎn)，通過(guò)組團(tuán)方式，組織工區(qū)職工家屬一同外出游玩，既能加強(qiáng)職工之間的交流，又能放松心情。
三、建立了職工心理健康教育制度
1、建立了職工心理健康教育制度。一是全員學(xué)習(xí)。組織各單位利用半個(gè)月的時(shí)間集中學(xué)習(xí)了《關(guān)于促進(jìn)全員職業(yè)健康的實(shí)施意見(jiàn)》，學(xué)習(xí)了煤礦職工常見(jiàn)心理問(wèn)題及對(duì)策，讓全體員工明確心理健康的重要意義，教育員工進(jìn)一步牢固樹(shù)立“快樂(lè)工作”等心理健康管理新理念，克服僥幸、麻痹、情緒、冒險(xiǎn)、逆反、盲目、迷信、湊乎、松懈等不利于安全生產(chǎn)的心理，不斷提高全員的心理健康意識(shí)，提高對(duì)安全生產(chǎn)的責(zé)任感和自覺(jué)性。二是扎實(shí)開(kāi)展了大討論活動(dòng)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，各單位利用一個(gè)月的時(shí)間，組織員工在周一時(shí)事政策學(xué)習(xí)和周五安全學(xué)習(xí)時(shí)間里，采取座談、交流等多種形式讓每個(gè)人都講述對(duì)“心理健康管理”的認(rèn)識(shí)，開(kāi)展好“心理健康管理”的大討論活動(dòng)。在討論中圍繞以下教育命題來(lái)展開(kāi)，比如“什么是煤礦職工應(yīng)該具有的心理素質(zhì)”、“常見(jiàn)心理問(wèn)題解決方法”等等。
2、建立了“一對(duì)一”心理疏導(dǎo)服務(wù)制度。開(kāi)辦“心理診所”，采取“一對(duì)一”的心理疏導(dǎo)服務(wù)方式，專(zhuān)門(mén)為心理出現(xiàn)問(wèn)題及嚴(yán)重、典型辦班的井下違章人員提供心理咨詢和心理健康、心理疏導(dǎo)等服務(wù)，對(duì)癥下“藥”，幫助改變不良的思維方式，消除影響正常工作的心理狀態(tài)。
四、建立了職業(yè)健康知識(shí)普及教育制度
1、建立了員工健康檔案管理制度。各基層單位在員工家庭檔案中，增加了職業(yè)健康內(nèi)容，主要包括：?jiǎn)T工的一般情況、既往病史、職業(yè)病史、體檢情況、工傷（職業(yè)?。┯涊d等內(nèi)容，使基層管理者了解每名員工的身體狀況，為員工調(diào)整崗位和安排具體工作打下良好基礎(chǔ)。
【關(guān)鍵詞】健康管理；乙型肝炎；預(yù)防；管理模式
【中圖分類(lèi)號(hào)】R512.62【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1004-4949（2013）12-174-01
前言
乙型肝炎是臨床常見(jiàn)傳染性疾病，流行性廣，在公共場(chǎng)合發(fā)生感染的幾率較高，疾病治療所需費(fèi)用高，如何在公共場(chǎng)合預(yù)防乙型肝炎，現(xiàn)已成為社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)話題。健康管理指的是通過(guò)預(yù)測(cè)及評(píng)估指定對(duì)象的潛在健康隱患，制定出科學(xué)的預(yù)防措施，防止傳染性疾病感染。在健康管理過(guò)程中，如何解決健康安全隱患，預(yù)防疾病發(fā)生，是該管理模式中的核心內(nèi)容。可通過(guò)預(yù)防與管理相結(jié)合，降低乙型肝炎的發(fā)生率，抑制感染性疾病發(fā)展，減少患者的醫(yī)療成本，為人們的健康提供重要保障。本文主要分析了乙型肝炎的健康管理方法，并針對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段乙型肝炎健康管理工作中的問(wèn)題，并提出對(duì)應(yīng)措施，以此提高健康管理在乙型肝炎中的作用。
1乙型肝炎傳播途徑
乙型肝炎主要通過(guò)粘膜、破損皮膚、母嬰以及血液等途徑傳播，其中最主要的傳播方式為母嬰傳播。乙肝患者在分娩過(guò)程中，體液與血液等與新生兒接觸時(shí)，HBV病毒則會(huì)傳染給嬰兒。若進(jìn)行穿刺醫(yī)療操作時(shí)，所用的醫(yī)療器械未經(jīng)消毒，HBV病毒則會(huì)通過(guò)皮膚黏膜傳播[1]。在日常生活中，如進(jìn)行穿耳洞、紋身以及修足等活動(dòng)時(shí)，病毒可通過(guò)皮膚或血液接觸傳染。共用牙刷、剃須刀、指甲鉗等亦會(huì)增加乙肝疾病感染可能性。因此，應(yīng)注意個(gè)人衛(wèi)生，避免發(fā)生傳染性疾病。采供血機(jī)構(gòu)方面，應(yīng)對(duì)獻(xiàn)血人員進(jìn)行乙肝病毒篩查，降低血液傳播幾率。乙型肝炎患者應(yīng)戒煙戒酒，避免過(guò)度疲勞，合理安排飲食，避免病情加重。
2乙型肝炎健康管理工作中的不足
我國(guó)人口數(shù)量較多，乙型肝炎的發(fā)病率較高，應(yīng)加強(qiáng)健康管理，降低乙型肝炎傳播率。首先，我國(guó)在HBV病毒攜帶者以及乙型肝炎患者管理方面，缺乏科學(xué)、有效的管理體系，或采用的管理模式落后，無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代化健康管理的需求。例如，沿用傳統(tǒng)的管理模式，對(duì)乙型肝炎患者實(shí)施一對(duì)一管理。但由于管理對(duì)象較多，導(dǎo)致資源浪費(fèi)現(xiàn)象?！锻话l(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測(cè)信息報(bào)告管理辦法》明確規(guī)定，醫(yī)務(wù)人員在對(duì)患者進(jìn)行診療時(shí)，若發(fā)現(xiàn)患者存在傳染疾病，應(yīng)詳細(xì)記錄在門(mén)診登記本上，并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)，以便疾病預(yù)防控制中心監(jiān)測(cè)和審核，掌握乙型肝炎的相關(guān)信息。疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)把這些資料和數(shù)據(jù)作為乙型肝炎的健康教育資料和宣傳資料，來(lái)提高社會(huì)對(duì)于該疾病的認(rèn)識(shí)，但由于健康教育缺乏科學(xué)性和系統(tǒng)性，或健康教育只停留在表面，并未進(jìn)行深入教育，導(dǎo)致效果不理想，人們對(duì)乙型肝炎認(rèn)識(shí)不足，預(yù)防措施不到位，難以降低乙型肝炎傳染率。
3完善乙型肝炎健康管理工作的對(duì)策
3.1加強(qiáng)檔案管理：
醫(yī)院應(yīng)對(duì)已確診的乙型肝炎患者進(jìn)行檔案管理，全面了解患者的健康信息。在檔案上詳細(xì)記錄患者的基本情況，如年齡、性別等，并記錄病史、疾病診斷、疾病治療、治療效果等，包括患者的治療依從性、治療費(fèi)用、病情發(fā)展等相關(guān)信息。
3.2采用分層次管理模式：
對(duì)于部分較為嚴(yán)重的乙型肝炎患者，可采用一對(duì)一的管理模式，由1名醫(yī)生負(fù)責(zé)1例患者的健康管理，使醫(yī)生為患者制定個(gè)體化治療方案[2]。對(duì)于未患有其他合并疾病、且病情較為相似的患者，可采用多對(duì)一的管理模式，由1名醫(yī)生負(fù)責(zé)多名患者的健康管理，通過(guò)類(lèi)似的治療方案，減少治療成本。
3.3健康教育方法：
應(yīng)通過(guò)分層管理模式進(jìn)行健康教育。例如，對(duì)于乙型肝炎患者親友等高危感染對(duì)象，可采用發(fā)放健康宣傳手冊(cè)的方式進(jìn)行健康教育，使其掌握疾病預(yù)防方法，積極注射疫苗預(yù)防疾病[3]。對(duì)于普通的管理對(duì)象，如健康人群及亞健康人群等，可通過(guò)社區(qū)進(jìn)行健康教育。組織人員進(jìn)行社區(qū)宣傳，講解乙型肝炎相關(guān)知識(shí)，如疾病誘發(fā)因素、傳染途徑、以及預(yù)防方法等，使人們正確掌握乙型肝炎的預(yù)防措施，掌握疾病防治知識(shí)。
3.4做好隨訪工作：
為不斷加強(qiáng)健康管理，應(yīng)對(duì)乙型肝炎患者的檔案、及其治療過(guò)程、預(yù)后等進(jìn)行監(jiān)測(cè)，做好隨訪工作。監(jiān)測(cè)完成后，應(yīng)詳細(xì)記錄在健康檔案內(nèi)，并根據(jù)患者的病情劃分管理等級(jí)，使乙型肝炎健康管理更加完善，提高健康管理效果。
4結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，應(yīng)通過(guò)系統(tǒng)、科學(xué)的管理模式，提高健康管理在乙型肝炎預(yù)防控制方面的作用?？刂平】狄蛩?，杜絕健康隱患，做好疾病預(yù)防工作，并通過(guò)科學(xué)的健康管理，降低疾病發(fā)生率，減少疾病傳染可能性，從而達(dá)到健康管理的目的。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞：職業(yè)健康監(jiān)護(hù)；目的；問(wèn)題；有效對(duì)策
引言：職業(yè)病調(diào)查報(bào)告稱(chēng)2010年我國(guó)職業(yè)病高達(dá)27240例，其中職業(yè)中毒2034例（急性617例、慢性1417例），塵肺病23812例，其他1394例。從行業(yè)分析，以煤炭、鐵道、有色金屬行業(yè)為主，不僅嚴(yán)重影響勞動(dòng)者身體健康，而且已然成為社會(huì)公共衛(wèi)生重點(diǎn)問(wèn)題。為此加強(qiáng)職業(yè)健康監(jiān)護(hù)具有十分重要的意義。然而目前職業(yè)健康監(jiān)護(hù)存在一定的問(wèn)題，如監(jiān)護(hù)檔案管理不科學(xué)、醫(yī)療保障欠缺公平等。本文主要分為兩個(gè)部分，第一部分先分析職業(yè)健康監(jiān)護(hù)存在的問(wèn)題，第二部分重點(diǎn)論述加強(qiáng)職業(yè)健康監(jiān)護(hù)規(guī)范管理的有效對(duì)策。
一、職業(yè)健康監(jiān)護(hù)的目的
（1）監(jiān)測(cè)工作相關(guān)疾病的發(fā)展趨勢(shì)及疾病發(fā)病率在不同地區(qū)、不同行業(yè)之間的變化；（2）掌握對(duì)健康危害的程度；（3）鑒定新的職業(yè)危害、危害因素和危害人群；（4）進(jìn)行目標(biāo)干預(yù)；（5）評(píng)價(jià)預(yù)防和干預(yù)措施效果；（6）為制定職業(yè)病危害防治對(duì)策和衛(wèi)生政策提供依據(jù)。
二、職業(yè)健康監(jiān)護(hù)規(guī)范存在的問(wèn)題
1、用人單位問(wèn)題：目前部分用人單位偏重于經(jīng)濟(jì)效益，或者本身對(duì)法律相關(guān)知識(shí)不是很了解，沒(méi)有根據(jù)職業(yè)健康監(jiān)護(hù)相關(guān)法律，結(jié)合自身行業(yè)特點(diǎn)建立完善的監(jiān)護(hù)制度，僅在崗位期間安排作業(yè)人員進(jìn)行職業(yè)健康檢查，而在崗前、離崗時(shí)卻沒(méi)有行體檢，可能埋下職業(yè)病隱患。同時(shí)單位在勞動(dòng)者入崗前沒(méi)有進(jìn)行科學(xué)、全面的職業(yè)病相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，包括職業(yè)病危害性、誘因、衛(wèi)生知識(shí)等，致使勞動(dòng)人員對(duì)自身職業(yè)危害了解甚少，易讓勞動(dòng)者在不知情情況下患上職業(yè)病。另外，用人單位對(duì)勞動(dòng)者提供的職業(yè)病“服務(wù)”不夠，如個(gè)人防護(hù)用品沒(méi)有配備、職業(yè)健康檢查不全面等。
2、職業(yè)健康檢查機(jī)構(gòu)及職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)問(wèn)題：目前社會(huì)上職業(yè)健康檢查機(jī)構(gòu)還不是很多，且部分機(jī)構(gòu)中檢查設(shè)備不夠、人員素質(zhì)參差不齊等，不能滿足現(xiàn)代職業(yè)健康監(jiān)護(hù)要求。另外，職業(yè)健康監(jiān)護(hù)工作的開(kāi)展離不開(kāi)職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)的監(jiān)督，但現(xiàn)實(shí)卻是監(jiān)督執(zhí)法力度不大，尤其是部分中小企業(yè)，存在防護(hù)設(shè)備簡(jiǎn)陋、生產(chǎn)落后等問(wèn)題，而職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督檢查卻沒(méi)有及時(shí)監(jiān)管，增加這些企業(yè)勞動(dòng)者患上職業(yè)病的概率。
3、勞動(dòng)者問(wèn)題：部分勞動(dòng)者對(duì)職業(yè)病相關(guān)法律知識(shí)不是很了解，在自身利益造成侵犯時(shí)不知曉或者不會(huì)用法律武器來(lái)維護(hù)自身利益。部分勞動(dòng)者雖然對(duì)職業(yè)病有所了解，或者知曉工作崗位內(nèi)容對(duì)身體有危害，但考慮到工作不好找、賺錢(qián)養(yǎng)家等因素，還是會(huì)選擇這份工作，而放棄職業(yè)健康權(quán)利。有些勞動(dòng)者患有某些疾病，害怕會(huì)因此丟掉工作，為此拒絕體檢或減少體檢項(xiàng)目。另外，職業(yè)健康監(jiān)護(hù)還存在檔案資料不全、醫(yī)療保障缺乏公平等。
三、職業(yè)健康監(jiān)護(hù)規(guī)范實(shí)施與管理的有效對(duì)策
1、政府高度重視，各部門(mén)通力合作：各級(jí)地方政府要充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)職業(yè)健康監(jiān)護(hù)的重要性，把職業(yè)健康監(jiān)護(hù)納入到日常工作中，并將其與政績(jī)掛鉤，站在廣大勞動(dòng)者角度上客觀看待問(wèn)題，結(jié)合《職業(yè)病防治法》、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與職業(yè)病關(guān)系現(xiàn)狀制定行之有效的職業(yè)病防治具體措施。同時(shí)政府應(yīng)該設(shè)置職業(yè)病防治專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為職業(yè)病防治工作的開(kāi)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)，通過(guò)會(huì)議討論明確各職能部門(mén)的職責(zé)，部門(mén)再把職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)工作具體內(nèi)容分配到個(gè)人，施行層層責(zé)任制度，讓個(gè)人、部門(mén)在職業(yè)病防治中堅(jiān)守崗位，且各職能部門(mén)相互監(jiān)督、合作，推動(dòng)職業(yè)健康監(jiān)護(hù)管理工作的順利進(jìn)行。政府要站在和諧社會(huì)構(gòu)建高度上不斷完全社會(huì)醫(yī)療保障體系，為勞動(dòng)者職業(yè)病權(quán)益服務(wù)。另外，建立健全長(zhǎng)效協(xié)作機(jī)制，帶動(dòng)相關(guān)部門(mén)（工會(huì)、安監(jiān)部門(mén)、衛(wèi)生部門(mén)、勞動(dòng)與社會(huì)保障部門(mén)等）共同參與到職業(yè)病防治工作中，逐漸形成“政府主導(dǎo)、各相關(guān)部門(mén)聯(lián)動(dòng)”監(jiān)管體制。
2、加強(qiáng)職業(yè)病相關(guān)知識(shí)宣傳，提高企業(yè)、勞動(dòng)者防治意識(shí)：目前社會(huì)上職業(yè)病發(fā)生與企業(yè)、勞動(dòng)者職業(yè)病防治意識(shí)薄弱密切相關(guān)，為此需借助電視、廣播、微博等媒體加強(qiáng)《職業(yè)病防治法》、職業(yè)病相關(guān)知識(shí)（類(lèi)型、危害性、誘因、防治小技巧）宣傳，重點(diǎn)宣傳對(duì)象為企業(yè)法定代表、外來(lái)勞動(dòng)者，一方面提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)病防治意識(shí)，把職業(yè)病防治與企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，自覺(jué)的完善相關(guān)設(shè)備設(shè)施及福利，如防護(hù)口罩，定期職業(yè)健康體檢等。且嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家職業(yè)病相關(guān)法律法規(guī)，保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益及身體健康。另一方面通過(guò)宣傳提高勞動(dòng)者自我保護(hù)意識(shí)，讓勞動(dòng)者在日常工作中盡可能的避免職業(yè)病危害因素，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。且當(dāng)其權(quán)益受到企業(yè)侵犯時(shí)，懂得用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。
3、監(jiān)督部門(mén)加大職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)市場(chǎng)整頓力度：監(jiān)督部門(mén)首先要不斷完善自我職能，加大監(jiān)督人員職業(yè)病法律、類(lèi)型、危害性、職業(yè)道德等培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓監(jiān)督人員對(duì)職業(yè)健康監(jiān)護(hù)有充分的認(rèn)識(shí)，提高監(jiān)督人員綜合素質(zhì)，便于監(jiān)督執(zhí)法工作的順利進(jìn)行。監(jiān)督部門(mén)要對(duì)職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)相關(guān)證書(shū)進(jìn)行審核，若沒(méi)有相關(guān)證書(shū)而擅自進(jìn)行體檢，則要按照法律給予查處。另外，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等加快職業(yè)健康檢查軟件開(kāi)發(fā)，結(jié)合當(dāng)下職業(yè)健康監(jiān)護(hù)內(nèi)容、目的、現(xiàn)狀等統(tǒng)一規(guī)范軟件系統(tǒng)，以提高職業(yè)健康監(jiān)護(hù)規(guī)范性。
4、職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案管理：職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案是勞動(dòng)者健康變化與職業(yè)病危害因素關(guān)系的客觀記錄， 是職業(yè)病診斷鑒定的重要依據(jù)之一， 也是區(qū)分健康損害責(zé)任的重要證據(jù)，同時(shí)也是評(píng)價(jià)用人單位治理職業(yè)病危害的依據(jù)。 內(nèi)容包括：勞動(dòng)者的職業(yè)史、職業(yè)病危害接觸史， 職業(yè)健康檢查結(jié)果和職業(yè)病診療等有關(guān)個(gè)人健康資料。 職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案應(yīng)由用人單位為勞動(dòng)者建立， 并按照規(guī)定的期限妥善保存。 勞動(dòng)者有權(quán)查閱， 復(fù)印其本人的職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案。 職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案應(yīng)有專(zhuān)人管理。
四、職業(yè)健康監(jiān)護(hù)的質(zhì)量保證
職業(yè)健康監(jiān)護(hù)是由政府衛(wèi)生部門(mén)主管，職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)或規(guī)定組織實(shí)施，為確保健康監(jiān)護(hù)的質(zhì)量，首先應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)重視，做好職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)審定和管理，建立監(jiān)督機(jī)制，注重能力建設(shè)。其次是建立職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)質(zhì)量體系，制定崗位職責(zé)，儀器設(shè)備，工作流程，技術(shù)規(guī)范，實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制，檔案管理等制度。
五、結(jié)語(yǔ)
職業(yè)健康監(jiān)護(hù)肩負(fù)防治職業(yè)病的重責(zé)，為此各地方政府要高度重視職業(yè)健康監(jiān)護(hù)，加大對(duì)職業(yè)病防治人力、物力和財(cái)力的投入。同時(shí)利用媒體宣傳職業(yè)病相關(guān)知識(shí)，提高企業(yè)和勞動(dòng)者職業(yè)病防治意識(shí)，自覺(jué)的配合職業(yè)健康監(jiān)護(hù)工作。另外監(jiān)督部門(mén)要加大職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)市場(chǎng)整頓力度，各相關(guān)部門(mén)通力合作，促進(jìn)職業(yè)健康監(jiān)護(hù)工作規(guī)范開(kāi)展。
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關(guān)鍵詞：班風(fēng)；班級(jí)管理；心理素質(zhì)；養(yǎng)成教育
中圖分類(lèi)號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2012）31-0318-02
一、明確培養(yǎng)目標(biāo)構(gòu)建管理平臺(tái)
班級(jí)目標(biāo)是班集體發(fā)展的規(guī)劃，是教育每一個(gè)成員的主題。它把全班師生連接在一起、團(tuán)結(jié)在一起，成為全班師生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和行動(dòng)的綱領(lǐng)。
目標(biāo)確定應(yīng)力求避免“好高騖遠(yuǎn)，虛無(wú)縹緲”，避免假、大、空，脫離實(shí)際。它有近期和長(zhǎng)期之分。近期目標(biāo)通常在不同的時(shí)間段，結(jié)合學(xué)生的情況而定。長(zhǎng)期目標(biāo)以學(xué)期或?qū)W年等時(shí)間段來(lái)制定。比如把班級(jí)長(zhǎng)期目標(biāo)設(shè)定為：以‘誠(chéng)信’為主線，抓好綜合素質(zhì)培養(yǎng)，樹(shù)立“誠(chéng)信、勤奮、守紀(jì)、進(jìn)取”的優(yōu)良班風(fēng)，力爭(zhēng)把學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展，有理想、有文化、講文明、有作為的人等等。
心理學(xué)在強(qiáng)化理論方面有這樣的論述：人和動(dòng)物有一種本能，他們總能自主的做出許多行為。凡是受到強(qiáng)化的行為，以后出現(xiàn)的可能性就會(huì)增加；凡是沒(méi)有受到強(qiáng)化的行為 ，以后出現(xiàn)的可能性就會(huì)下降。為了實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理目標(biāo)，有效的形成學(xué)生的認(rèn)知和優(yōu)良品德的養(yǎng)成，制定針對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)的行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則，構(gòu)建一個(gè)班級(jí)管理平臺(tái)必不可少。
行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則通過(guò)量化將考核分成四大塊：學(xué)風(fēng)、行為、衛(wèi)生和文體活動(dòng)?？己藘?nèi)容既有規(guī)定，又鼓勵(lì)個(gè)性化發(fā)展?？己俗龅浇M織落實(shí)，責(zé)任落實(shí)?？己私Y(jié)果每周在班會(huì)上予以公布，班長(zhǎng)總結(jié)，輔導(dǎo)員點(diǎn)評(píng)，利用班會(huì)大造輿論表?yè)P(yáng)好人好事，指出存在問(wèn)題。
現(xiàn)代著名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)，“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。良好的氛圍能不斷陶冶人的心靈，潛移默化營(yíng)造好的品質(zhì)。圍繞班級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)展開(kāi)的行為規(guī)范教育和考核，就是營(yíng)造這種氛圍的有效嘗試。
教室和寢室衛(wèi)生值日是每個(gè)學(xué)生課余的一項(xiàng)義務(wù)。要求學(xué)生不僅當(dāng)作一種勞動(dòng)，更重要的是通過(guò)勞動(dòng)鍛煉自己，培養(yǎng)敬業(yè)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。對(duì)于曠勞行為，不輕易放過(guò)。除必要的考核之外，輔導(dǎo)員都要談話，詢問(wèn)原因，指出曠勞存在的危害性。
二、把好選拔關(guān)注重培養(yǎng)班級(jí)管理骨干隊(duì)伍
班級(jí)管理的成敗班干部起著十分重要的作用，注重選拔關(guān)，把有管理潛質(zhì)并有為同學(xué)服務(wù)精神的學(xué)生選拔到班干部的行列中來(lái)，把他們培養(yǎng)成為團(tuán)結(jié)一心、富有主動(dòng)精神、盡心盡責(zé)的學(xué)生骨干，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，直接關(guān)系到班級(jí)管理的成敗。輔導(dǎo)員要調(diào)整自己的角色，更新觀念，讓自己從原來(lái) “家長(zhǎng)”、“保姆”的角色，變成班級(jí)管理工作的組織者、引導(dǎo)者和協(xié)調(diào)者，幫助學(xué)生搭建一個(gè)展示管理能力，自主管理的舞臺(tái)。
確定班干部，輔導(dǎo)員不能搞“一言堂”包辦指定，也不完全按投票的多寡來(lái)確定。要保持學(xué)生干部持續(xù)不衰的朝氣，就要給每個(gè)學(xué)生都提供鍛煉機(jī)會(huì)。每學(xué)期班委會(huì)最好改選一次，采用自我推薦，競(jìng)選演講、民主投票，再由輔導(dǎo)員根據(jù)操行考核與被選同學(xué)自身特點(diǎn)，結(jié)合競(jìng)選職位進(jìn)行最后分工。
班干部的競(jìng)選演講是給每個(gè)學(xué)生提供展現(xiàn)自我，鍛煉膽量、提高語(yǔ)言表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。隨著在校時(shí)間的遞增，同學(xué)們的這種意識(shí)不斷增強(qiáng)，參與精神十分高漲。
對(duì)于班干部的任用，要建立在充分信任的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)其大膽管理。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)生干部工作熱情較高，但管理經(jīng)驗(yàn)缺乏，工作簡(jiǎn)單，有時(shí)不講究方式方法。輔導(dǎo)員要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，本著從嚴(yán)要求的精神，給學(xué)生干部管理方法的指導(dǎo)，循循善誘，做好思想工作。
對(duì)班干部既要鼓勵(lì)大膽工作，又要實(shí)行有效監(jiān)督。這種監(jiān)督一看能否做到以身作則，起好的表率作用；二看在行使班級(jí)考核權(quán)中能否堅(jiān)持公平、公正，不詢私情。這項(xiàng)工作可以由直接向輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)的班委民主評(píng)議小組來(lái)承擔(dān)，每?jī)芍芤辉u(píng)、月總評(píng)，考評(píng)結(jié)果作為操行考核以及優(yōu)秀學(xué)生干部考核的依據(jù)。
三、想方設(shè)法培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)集體榮譽(yù)感
學(xué)生的構(gòu)成來(lái)自不同地域，成分相對(duì)復(fù)雜。其個(gè)人條件相差較大，而性格也千差萬(wàn)別。一部分學(xué)習(xí)用功，表現(xiàn)較好的學(xué)生，其性格內(nèi)向孤僻；而學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取，表現(xiàn)不好的學(xué)生目空一切，我行我素，心理素質(zhì)很不穩(wěn)定。這樣的班級(jí)常常缺乏凝聚力，班級(jí)活動(dòng)無(wú)人問(wèn)津，好似一盤(pán)散沙。
如何化解這些矛盾呢？第一，開(kāi)展豐富多彩而形式多樣的集體活動(dòng)；一個(gè)好的班級(jí)，集體活動(dòng)不可缺。可以通過(guò)參加集體活動(dòng)讓學(xué)生逐漸加深對(duì)集體的理解和感情。每次活動(dòng)都應(yīng)該提出一個(gè)活動(dòng)主題，明確提出活動(dòng)目的。從而使每次活動(dòng)都能達(dá)到效果最大化。第二，堅(jiān)持正面教育，堅(jiān)持用具有時(shí)代感的先進(jìn)人物、事跡感染，熏陶學(xué)生?！爸灰泻阈模F棒磨成針”，用潛移默化地力量一定能感染，熏陶，陶冶學(xué)生的情操。教室里懸掛具有激勵(lì)作用的條幅、字畫(huà)。組織學(xué)生到偉人紀(jì)念地參觀，組織開(kāi)展學(xué)雷鋒知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)雷鋒演講主題班會(huì)，尋找日常生活中現(xiàn)代雷鋒的事例，聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系自己，大力培養(yǎng)“六愛(ài)”感恩之心。班會(huì)上還可以結(jié)合國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想主義教育、國(guó)情教育以及集體主義教育，增進(jìn)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。第三，用身邊榜樣的力量感染人。用身邊的先進(jìn)典型激勵(lì)學(xué)生，是正面教育的最好方法。正面宣傳比反面批評(píng)使人容易接受，更能激發(fā)人的進(jìn)取心。身邊的榜樣生動(dòng)、直觀，是一部活生生的好教材，非常容易讓學(xué)生產(chǎn)生模仿、攀比的心理。同樣是學(xué)生，別人能做，為什么自己不能做？這樣相互攀比往往會(huì)不自覺(jué)地產(chǎn)生一種有潛質(zhì)的、有追求的動(dòng)力源，激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取。第四，參加集體活動(dòng)是班級(jí)考核的重要內(nèi)容。對(duì)踴躍參加班級(jí)活動(dòng)的學(xué)生予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不參加班級(jí)活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，并在操行考核中予以體現(xiàn)。第五，班級(jí)活動(dòng)后總結(jié)是提升活動(dòng)目的的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?？偨Y(jié)會(huì)上由學(xué)生暢談感想，班長(zhǎng)或輔導(dǎo)員點(diǎn)評(píng)。不僅總結(jié)活動(dòng)中可圈可點(diǎn)的事例，更要對(duì)同學(xué)中團(tuán)結(jié)友善、熱情助人、維護(hù)集體榮譽(yù)的閃光點(diǎn)大加宣傳和贊揚(yáng)。
四、創(chuàng)設(shè)“互愛(ài)”的班級(jí)人際關(guān)系環(huán)境
馬克思和恩格斯曾經(jīng)指出：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。人的活動(dòng)，無(wú)論是心理活動(dòng)還是行為活動(dòng)，都是由一定的環(huán)境條件所激發(fā)，其活動(dòng)過(guò)程受環(huán)境條件所制約。”
環(huán)境對(duì)學(xué)生的思想塑造和健康成長(zhǎng)影響很大，心理健康教育應(yīng)當(dāng)滲透在校學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)他時(shí)刻生活在班集體中，只要擁有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，就易形成民主、和諧上進(jìn)的情感氣氛，就有利于學(xué)生之間，師生間思想、情趣、情操等的相互感應(yīng)，有宜于培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
熱愛(ài)學(xué)生是輔導(dǎo)員必須具備的職業(yè)情感，是良好師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，是營(yíng)造優(yōu)秀班級(jí)的重要因素。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，更要關(guān)心學(xué)生的思想、生活和情感變化，做到不偏愛(ài)，一視同仁。
正確對(duì)待學(xué)生的情感障礙及行為障礙，給予及時(shí)的心理疏導(dǎo)。有些學(xué)生心理上存有缺陷，自卑感較強(qiáng)，常為自己某些方面的欠缺，如高考分?jǐn)?shù)低文化基礎(chǔ)差，身材矮小、相貌一般、家境貧寒、不善交際而苦惱，情緒消沉，甚至破罐破摔。這些學(xué)生往往具有集體活動(dòng)不參加，公眾場(chǎng)合縮頭縮腦，綜合測(cè)評(píng)后進(jìn)的特點(diǎn)。對(duì)這些學(xué)生輔導(dǎo)員要主動(dòng)與其談話、關(guān)心他們，鼓勵(lì)他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并與任課教師配合共同培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)幫助他們打破自我封閉，擴(kuò)展交往空間，積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，不斷戰(zhàn)勝自我。
學(xué)生中或多或少有一些“問(wèn)題”學(xué)生。對(duì)于他們，輔導(dǎo)員常常有恨鐵不成鋼的心理，用智慧和道理教育說(shuō)服學(xué)生，實(shí)現(xiàn)師生之間心理的溝通是獲得最佳教育效果的必由之路。用積極的態(tài)度挖掘特別是“問(wèn)題”學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，及時(shí)在全班宣傳和表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們做人的自尊心和自豪感，促進(jìn)他們認(rèn)識(shí)自我、戰(zhàn)勝自我、完善自我的信心。忌諱簡(jiǎn)單粗暴的訓(xùn)斥，冷嘲熱諷的挖苦。
五、班級(jí)文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)生道德情操培養(yǎng)
學(xué)生每天的課余時(shí)間比較充足，把這個(gè)時(shí)間段利用起來(lái)是教育工作者們應(yīng)該重視的。
應(yīng)讓圖書(shū)閱覽室、活動(dòng)室、體育館等場(chǎng)所都成為育人的場(chǎng)所，寓教于樂(lè)，寓教于學(xué)。堅(jiān)持做到活動(dòng)經(jīng)常化，內(nèi)容主題化。比如：每月一次的讀書(shū)讀報(bào)感想報(bào)告會(huì)，班級(jí)學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)；以寢室為單位輪流出版班級(jí)小報(bào)紙，有計(jì)劃地開(kāi)展班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)專(zhuān)業(yè)技能比賽，節(jié)假日自編自演文藝節(jié)目等。
六、班級(jí)管理到位促進(jìn)學(xué)生良好行為養(yǎng)成
好的班級(jí)管理營(yíng)造良好的班風(fēng)，為學(xué)生在校的全面成長(zhǎng)提供了好的育人環(huán)境。學(xué)習(xí)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)和職業(yè)道德的形成，使學(xué)生從過(guò)去的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”；變“被動(dòng)學(xué)”為“主動(dòng)學(xué)、樂(lè)于學(xué)”，提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量，形成了“尊師、守紀(jì)、勤奮、多能”的濃郁學(xué)風(fēng)。如同杜甫的詩(shī)云：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
在對(duì)班級(jí)管理過(guò)程中，我深切感受到：一個(gè)優(yōu)秀班集體的形成過(guò)程無(wú)論對(duì)于學(xué)生優(yōu)良思想品質(zhì)還是健康心理素質(zhì)養(yǎng)成起著決定性的影響。搞好班集體要首先建立一個(gè)內(nèi)部團(tuán)結(jié)、作風(fēng)民主、關(guān)心同學(xué)、樂(lè)于助人的班委會(huì)。通過(guò)積極的思想教育、開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。結(jié)合細(xì)致、嚴(yán)格的教育管理方法，持之以恒的堅(jiān)持下去，具有互助友愛(ài)、和睦、溫馨、積極向上的班集體一定能夠?qū)崿F(xiàn)。一個(gè)有利于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的環(huán)境一定能夠營(yíng)造成功。
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