時(shí)間：2023-09-13 17:06:45
序論：在您撰寫(xiě)電氣工程研究熱點(diǎn)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
大中型沼氣工程提高投資效益、減輕勞動(dòng)強(qiáng)度促進(jìn)管理水平起到借鑒作用。關(guān)鍵詞：沼氣工程；熱電肥聯(lián)動(dòng)；互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程控制
1背景和意義
在全球提倡環(huán)保、低碳、新能源利用的大背景下，我國(guó)政府對(duì)環(huán)境污染治理高度重視，每年投入幾十多億資金推廣沼氣治污工程和“三沼”綜合利用工程。近幾年，溫州市畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)大中型沼氣工程得到了大力推廣，但是，大多數(shù)工程從實(shí)施的情況看效果不是很理想，主要原因是投資大，效益低，回收慢，運(yùn)行費(fèi)用高。如果改用沼氣熱電肥聯(lián)動(dòng)程控工程實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)，情況就大為改觀，沼氣熱電肥聯(lián)動(dòng)程控工程不但集沼氣發(fā)電、余熱利用、有機(jī)肥生產(chǎn)為一體，而且智能化互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程控制，省工、省時(shí)、高質(zhì)量完成人工不愿干的臟、累、臭工作。
該工程總投資增加不大，而經(jīng)濟(jì)效益十分顯著。不但為農(nóng)村面源污染治理作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了廢棄物資源化利用，而且保護(hù)了大環(huán)境，減輕了國(guó)家電網(wǎng)用電壓力，解決了居民用電難用電貴的問(wèn)題，在生態(tài)農(nóng)業(yè)的推廣上做到化肥、農(nóng)藥減量化和有機(jī)沼肥普及化。為我市建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展、新能源利用走出了一條可行之路，為克服環(huán)境、能源、和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展中遇到的突出矛盾找到了一種科學(xué)解決辦法。
2工程概況
該工程位于浙江省樂(lè)清市虹橋鎮(zhèn)康順農(nóng)業(yè)合作社，合作社年平均存欄生豬7600頭、其中母豬存欄600頭。日排泄量100噸，其中干糞10多噸作有機(jī)肥直接被農(nóng)戶拉走還田，剩余排泄物全部進(jìn)入熱電肥聯(lián)動(dòng)智能程控沼氣工程系統(tǒng)。
2.1工藝流程圖1
2.2主要工程設(shè)施
2.2.1雨污分離和干清糞設(shè)施
為了減輕后續(xù)處理負(fù)荷提高排放標(biāo)準(zhǔn)，要求污水最大程度減量化，在豬場(chǎng)建設(shè)前同時(shí)建設(shè)雨污分離系統(tǒng)和干清糞設(shè)施。雨水收集渠可用開(kāi)放式明渠，污水收集管必須用直徑200mm以上的波紋管封閉地埋，以防雜物掉進(jìn)和臭氣揮發(fā)及滋生蚊蠅污染環(huán)境。污水收集管每隔30m設(shè)一個(gè)檢查井兼作清糞井，每二排豬舍之間建一集污口加格柵以方便人工干清糞，建成投產(chǎn)后要做到先清糞后清洗豬舍，盡量節(jié)約用水減輕排放壓力。
2.2.2集污池
為了減輕后續(xù)處理負(fù)荷，在集污池入口處和污水管接口處建一檢查井兼清糞井并在集污池入口處設(shè)格柵以盡量分離豬場(chǎng)污水中的固形物。本工程集污池為地埋式鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，池容150m。，池深3m，池上方安裝透明玻璃瓦蓋防止雨水和雜物進(jìn)入，同時(shí)吸收太陽(yáng)能熱量增加集污池溫度促進(jìn)污水酸化。
污水液面由液面開(kāi)關(guān)控制，液面達(dá)到一定高度時(shí)無(wú)阻塞潛式高壓污泥泵開(kāi)啟，內(nèi)料液面降至一定位置時(shí)自動(dòng)關(guān)閉使集污池料液始終不會(huì)溢流。在集污池后續(xù)工藝中安裝一臺(tái)固液分離機(jī)，定時(shí)分離干糞，減輕后續(xù)厭氧池負(fù)擔(dān)。
2.2.3 UBS一級(jí)恒溫程控液流攪拌厭氧池
該池為半埋式地上池，三分之一在地下三分之二在地上，采用這種設(shè)計(jì)方案主要考慮穩(wěn)定性和保溫性，結(jié)構(gòu)為鋼筋混凝土，地上矩型池，池的采用10cm厚聚氨酯泡沐板進(jìn)行保溫，池內(nèi)四周混凝土池壁上安裝加熱盤(pán)管，利用沼氣發(fā)電機(jī)組余熱給加熱盤(pán)管提供熱量和安裝電熱管加熱二套設(shè)施，使厭氧池常年保持發(fā)酵溫度在30～C左右的中溫范圍。
日產(chǎn)沼氣在500～800m。之間，沼氣靜態(tài)壓力6000Pa，池底部分安裝高壓布水器，在運(yùn)行中起到攪拌和防沉渣作用，池頂部位安裝三相分離器，有利于沼氣、沼渣、沼液的分離。池的總?cè)萘?00m3，總高度12m。通過(guò)從池底高壓一次性推流式進(jìn)料然后池頂溢出再進(jìn)入第二級(jí)厭氧消化，當(dāng)進(jìn)料泵停止后，再開(kāi)啟循環(huán)泵階段性攪拌，實(shí)現(xiàn)連續(xù)產(chǎn)氣。整個(gè)厭氧發(fā)酵過(guò)程的運(yùn)行管理都由電腦程控完成，如氣壓、溫度、pH值、進(jìn)料、攪拌等。
2.2.4恒溫二級(jí)電動(dòng)攪拌程控厭氧池
該池為地埋自流式厭氧池，容積400m。，采用鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，地埋園型池，內(nèi)部安裝擋泥板，清渣孔，攪拌器和電熱管，沼氣靜態(tài)壓力6000Pa。經(jīng)過(guò)一級(jí)發(fā)酵后的料液通過(guò)自流方式進(jìn)入料口、經(jīng)擋泥板引流慢慢進(jìn)入二級(jí)厭氧池，在池內(nèi)安裝電動(dòng)攪拌器，在電腦控制下定時(shí)攪拌防止沉渣和結(jié)殼并進(jìn)一步發(fā)酵處理。清渣孔位于擋泥板上方，可以定期通過(guò)清渣孔檢查厭氧池內(nèi)部沼渣沉淀情況，并定期進(jìn)行抽渣。每天生產(chǎn)沼氣100～200m3，通過(guò)輸氣管道輸送到沼氣凈化系統(tǒng)處理后，集中供給周邊農(nóng)戶生活用能。
2.2.5多功能程控液流攪拌三級(jí)厭氧池兼沼氣恒壓儲(chǔ)氣柜
該設(shè)施主要由混凝土圓柱形儲(chǔ)液池330m3、圓柱形鋼制儲(chǔ)氣罩300m3、配重水箱、固定龍門(mén)架、避雷針、減壓閥、配重塊、及高壓進(jìn)料泵、止回閥、管道、開(kāi)關(guān)等組成。下部為鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，水封邊，上部是圓柱形鋼制儲(chǔ)氣罩300m3，該池集三級(jí)厭氧發(fā)酵和儲(chǔ)氣于一體，用于暫時(shí)存放一二三級(jí)厭氧池生產(chǎn)的沼氣和沼液。電腦通過(guò)控制配重水箱重量使沼氣靜態(tài)壓力始終保持6000Pa，同時(shí)也控制高壓進(jìn)料泵間歇進(jìn)料，并在液流攪拌作用下防止沉淀，使之保持日產(chǎn)沼氣在100～200m3之間。
2.2.6生物過(guò)濾池
該池為地埋自流式池，采用鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，容積300m3，分三格過(guò)濾，第一格內(nèi)置彈性填料，第二格內(nèi)置石灰石，第三格內(nèi)置組合硬性填料。
2.2.7氧化塘
氧化塘面積2000m3，水深0.8m，局部安裝曝氣系統(tǒng)，投放黑魚(yú)苗20000尾，春、夏、秋三季種植水胡蘆給豬場(chǎng)提供綠色飼料，出水達(dá)到《畜禽養(yǎng)殖業(yè)污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》要求。
2.2.8程控沼氣處理設(shè)施
該設(shè)施主要由脫水器、脫硫器和單向閥、流量表及部分管道、閥門(mén)組成。沼氣由多功能恒壓儲(chǔ)氣柜經(jīng)單向閥輸送至沼氣凈化系統(tǒng)，再經(jīng)二次脫水、脫硫、電腦程控沼氣檢測(cè)儀檢測(cè)，合格后（硫化氫含量在20mg.m-3以下）經(jīng)沼氣流量表，供沼氣發(fā)電和農(nóng)戶集中供氣。
2.2.9電腦程控沼氣發(fā)電機(jī)組和集中供氣設(shè)施
該沼氣發(fā)電組采用四沖程全燒式，產(chǎn)地溫州。功率60kw，耗氣率2kwh/m3，滿負(fù)荷耗氣量25m3/h。
沼氣工程的特點(diǎn)是冬季產(chǎn)氣少、夏季產(chǎn)氣多。而集中供氣設(shè)施的特點(diǎn)是夏季用氣少，冬季用氣多，二者難以平衡。利用程控沼氣發(fā)電機(jī)形成互補(bǔ)正好解決這一難題，冬季沼氣發(fā)電機(jī)利用余熱給厭氧池保溫、增溫，最冷時(shí)還可以用自發(fā)電給厭氧池電熱增溫，確保沼氣工程冬季用氣正常。
而集中供氣設(shè)施的另一個(gè)特點(diǎn)是一日三餐的固定時(shí)間用氣，發(fā)電機(jī)組可以停止發(fā)電，讓氣于民。每當(dāng)夏季來(lái)臨當(dāng)?shù)乜偸墙?jīng)常拉閘限電，而這時(shí)正是產(chǎn)氣高峰，可以為企業(yè)和周邊居民解決用電燃眉之急，同時(shí)也杜決了夏季沼氣排空給大氣造成二次污染現(xiàn)象發(fā)生，更為解決國(guó)家電網(wǎng)壓力做出貢獻(xiàn)。
212.10電腦程控沼氣發(fā)電余熱利用和電熱保溫設(shè)施
樂(lè)清市地處亞熱帶，冬季氣溫都在10℃左右，對(duì)沼氣生產(chǎn)有一定影響，利用電腦程控沼氣發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的余熱通過(guò)熱盤(pán)管給一、二級(jí)厭氧池加溫～300c以上，如溫度不夠再用電熱管增溫，實(shí)現(xiàn)熱電聯(lián)動(dòng)功能，使一、二級(jí)厭氧池始終保持30℃以上中溫狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)沼氣工程在冬季保持穩(wěn)定的“三高”運(yùn)行（高產(chǎn)氣、高消化、高利用）。
3關(guān)鍵技術(shù)熱電肥聯(lián)動(dòng)程控系統(tǒng)
3.1控制集污池液面系統(tǒng)
控制污水液面高度，不讓污水溢出池外，也不讓液面過(guò)低損壞潛式污水泵，當(dāng)污水泵堵塞或溫度升高時(shí)自動(dòng)切斷電源保護(hù)污水泵并報(bào)警。
3.2控制UBS一級(jí)恒溫液流攪拌厭氧池系統(tǒng)
控制厭氧池循環(huán)泵運(yùn)行，不能讓進(jìn)料泵與循環(huán)泵同時(shí)開(kāi)啟，當(dāng)進(jìn)料泵停止時(shí)，再開(kāi)啟循環(huán)泵并設(shè)定時(shí)段性攪拌。在運(yùn)行中控制沼液溫度，當(dāng)溫度低于30%時(shí)自動(dòng)開(kāi)啟電熱管加熱，到了31℃時(shí)自動(dòng)停止加熱，同時(shí)控制壓力、溫度、和甲烷濃度等。
3.3控制恒溫二級(jí)電動(dòng)攪拌厭氧池系統(tǒng)
當(dāng)池溫低于30%時(shí)自動(dòng)開(kāi)啟電熱管加熱，到了31℃時(shí)自動(dòng)停止加熱?？刂齐妱?dòng)攪拌器定時(shí)攪拌防止沉淀和結(jié)殼，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)氣最大化。
3.4控制多功能液流攪拌三級(jí)厭氧池兼沼氣恒壓儲(chǔ)氣柜系統(tǒng)
控制高壓進(jìn)料泵間隙進(jìn)料并在液流攪拌作用下防止沉淀，使氣柜保持三級(jí)厭氧池連續(xù)產(chǎn)氣作用，控制沼氣壓力，當(dāng)沼氣壓力不夠時(shí)自動(dòng)給位于沼氣鋼罩頂部水箱加水增壓，反之放水解壓。使之始終保持6000Pa，當(dāng)儲(chǔ)氣柜飽和后控制自動(dòng)排空燃燒。
3.5控制沼氣發(fā)電余熱利用和電熱保溫系統(tǒng)
通過(guò)控制發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻水流量，保持發(fā)動(dòng)機(jī)850C恒溫，繼而將余熱輸送給厭氧池保溫。
當(dāng)厭氧池溫度低于30℃時(shí)自動(dòng)開(kāi)啟電熱管加熱，到了31℃時(shí)自動(dòng)停止加熱。
3.6控制沼氣發(fā)電組運(yùn)行系統(tǒng)
當(dāng)發(fā)電機(jī)組運(yùn)行中，出現(xiàn)水溫、機(jī)油壓力、沼氣壓力、及每缸運(yùn)行功況出現(xiàn)異常時(shí)，自動(dòng)報(bào)警停機(jī)。當(dāng)發(fā)電頻率、相位、負(fù)荷、電壓、電流和調(diào)速器、調(diào)壓器、執(zhí)行器出現(xiàn)異常時(shí)，自動(dòng)報(bào)警停機(jī)。并同時(shí)記錄發(fā)電時(shí)間、總發(fā)電量、輸出功率和故障發(fā)生情況，為下一步排除故障提供科學(xué)依據(jù)。
3.7控制生產(chǎn)用電流量系統(tǒng)
由于生產(chǎn)用電器功率大小不統(tǒng)一，使用時(shí)間不統(tǒng)一，使沼氣發(fā)電機(jī)組很難發(fā)揮最大效率。利用電腦程控生產(chǎn)用電器，使之合理分配電流，控制用電器運(yùn)行情況，當(dāng)出現(xiàn)超負(fù)荷運(yùn)行、電流、電壓異常，自動(dòng)報(bào)警停車。
3.8控制沼氣凈化器系統(tǒng)
當(dāng)沼氣中硫化氫、水蒸氣成分超標(biāo)時(shí)，自動(dòng)報(bào)警，并要求更換脫硫劑，自動(dòng)開(kāi)啟放水閥等。當(dāng)發(fā)電機(jī)組滿負(fù)荷運(yùn)行時(shí)自動(dòng)開(kāi)啟大流量電子供氣閥，當(dāng)?shù)∷龠\(yùn)行時(shí)自動(dòng)關(guān)閉大流量電子供氣閥。
3.9互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)
電腦全程控制沼氣工程11個(gè)主要設(shè)施和9個(gè)關(guān)鍵系統(tǒng)，工作人員通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程控制、監(jiān)視沼氣工程運(yùn)行情況，減輕勞動(dòng)強(qiáng)度提高工作效率。
4傳統(tǒng)工程造價(jià)與新增工程造價(jià)對(duì)比4.2運(yùn)行費(fèi)支出對(duì)比4.3產(chǎn)氣情況對(duì)比
4.4傳統(tǒng)工程收益與新增工程收益對(duì)比（見(jiàn)表4）
4.5新增投入產(chǎn)出比對(duì)（見(jiàn)表5）
5工程效益分析
5.1社會(huì)效益
項(xiàng)目實(shí)施前該養(yǎng)殖場(chǎng)周邊污水橫流臭氣熏天，村民抱怨養(yǎng)殖場(chǎng)業(yè)主不顧大家利益破壞環(huán)境意見(jiàn)紛紛，業(yè)主抱怨建沼氣池投資大，管理沼氣池難，清渣維護(hù)費(fèi)用高，經(jīng)濟(jì)效益低，投資劃不來(lái)沒(méi)積極性。
該項(xiàng)目實(shí)施后，養(yǎng)殖場(chǎng)污染得到有效治理，不但減少社會(huì)污染提高了環(huán)境質(zhì)量，而且通過(guò)沼氣發(fā)電，業(yè)主有收益，后續(xù)管理有熱情，畜禽廢棄物充分資源化循環(huán)利用，實(shí)現(xiàn)效益最大化。通過(guò)沼氣發(fā)電和村民集中供氣工程減輕了國(guó)家電網(wǎng)壓力和電網(wǎng)投資，村民生活告別了煙熏火燎時(shí)代，讓清潔能源走進(jìn)千萬(wàn)家、走進(jìn)新農(nóng)村。使整個(gè)村子進(jìn)入農(nóng)業(yè)生態(tài)化，發(fā)展持續(xù)化、生活幸福化的良性循環(huán)。
5.2環(huán)保效益
工程運(yùn)行前，每天100噸豬場(chǎng)污水只經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單固液分離后，直排河道，造成河水地表水飲用水嚴(yán)重污染，水中生物因缺氧而死亡，周邊環(huán)境臭氣熏天，整個(gè)生態(tài)大環(huán)境遭到極大破壞。
工程運(yùn)行后，每天可消納100噸豬場(chǎng)污水。解決了養(yǎng)殖場(chǎng)產(chǎn)生的大量污水出路問(wèn)題，有效治理了養(yǎng)殖場(chǎng)污水對(duì)周邊河流和飲用水的污染。同時(shí)該工程的實(shí)施為周邊農(nóng)田提供充足的有機(jī)肥，減少了農(nóng)藥、化肥的用量、在節(jié)約農(nóng)業(yè)成本的同時(shí)減少了對(duì)地表水的污染。沼氣充分利用杜絕了排空給大氣帶來(lái)的二次污染。（減少沼氣排空56720m3/年，1m3沼氣排空污染相當(dāng)于24m3二氧化碳排空）
5.3能源效益
項(xiàng)目實(shí)施前該畜牧場(chǎng)污水只有傳統(tǒng)的沼氣池和固液分離機(jī)，沒(méi)有建沼氣熱電肥聯(lián)動(dòng)程控工程，能源得不到充分利用有時(shí)還排空給大氣帶來(lái)的二次污染。
該項(xiàng)目實(shí)施后，一級(jí)厭氧池日產(chǎn)沼氣500～800m3之間，二級(jí)厭氧池日產(chǎn)沼氣100～200m。，三級(jí)厭氧池日產(chǎn)沼氣100―200m3，三池累計(jì)日均產(chǎn)氣748.17m3，年產(chǎn)沼氣26.9萬(wàn)m3每方，年發(fā)電39.5萬(wàn)KWh?？梢詫?shí)現(xiàn)豬糞廢棄物的資源化利用，變害為利，變廢為寶，能源效益非常顯著。
5.4生態(tài)效益
項(xiàng)目實(shí)施前農(nóng)業(yè)廢棄物基本上沒(méi)有利用且嚴(yán)重污染環(huán)境破壞生態(tài)，該項(xiàng)目實(shí)施后，可為周邊1000多畝農(nóng)田提供優(yōu)質(zhì)有機(jī)肥，使農(nóng)業(yè)廢棄物得到了循環(huán)利用，年減少了農(nóng)藥10余噸、減少化肥用量100多噸，減少對(duì)地表水的污染和重金屬污染，防止土壤板結(jié)，提高農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)、提高食品安全質(zhì)量，提高百姓身體健康。
5.5經(jīng)濟(jì)效益
項(xiàng)目實(shí)施前經(jīng)濟(jì)效益只有有機(jī)肥、農(nóng)藥及生活用氣三種，間接投資回報(bào)，年累計(jì)51.9萬(wàn)元，該項(xiàng)目實(shí)施后，三池累計(jì)日均產(chǎn)氣748.17m3，年產(chǎn)沼氣26.934萬(wàn)m3，年發(fā)電39，5萬(wàn)KWh，以每度電0.8元（國(guó)家規(guī)定綠色能源補(bǔ)貼價(jià)格）計(jì)算31.6萬(wàn)元，加農(nóng)藥約10噸以每噸10000元計(jì)算合計(jì)10萬(wàn)，加化肥用量約100噸以每噸2000元合計(jì)20萬(wàn)，加生活用氣7.3萬(wàn)m3，以3元/m3計(jì)算，價(jià)值21.9萬(wàn)元，各項(xiàng)收益總計(jì)83.5萬(wàn)元。
傳統(tǒng)工程投資214萬(wàn)元，新增工程投資18.3萬(wàn)元，傳統(tǒng)工程年運(yùn)行費(fèi)13.57萬(wàn)元，新型工程年運(yùn)行費(fèi)增加9.4萬(wàn)元，新增工程直接收益增加83.5-51.9=31.6萬(wàn)元/年。當(dāng)年回收新增工程造價(jià)18.3萬(wàn)元和新增工程運(yùn)行費(fèi)9.4萬(wàn)元外可增加收入3.9萬(wàn)元/年，今后除承擔(dān)全部沼氣工程運(yùn)行費(fèi)22.97萬(wàn)元/年外，可增加收入8.63萬(wàn)元/年。
5.6經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展效益
該項(xiàng)目實(shí)施后，不但為農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供了示范，也為整個(gè)人類經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展提供了方向，為提高土地承載量、環(huán)境承載量、人口承載量，經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展提供可靠科學(xué)數(shù)據(jù)。
5.7其他效益
該項(xiàng)目實(shí)施后，起到了拋磚引玉效果，產(chǎn)生一個(gè)全新的集治理農(nóng)業(yè)面源污染，廢棄物循環(huán)利用，新能源開(kāi)發(fā)，大環(huán)境污染治理，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益可觀的新型農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)業(yè)鏈。
【關(guān)鍵詞】功率器件；散熱
1.散熱器基礎(chǔ)
作為散熱器的鋁合金型材，通常采用的是6000系列鎂硅鋁合金，其供應(yīng)狀態(tài)包括T4、T5、T6。模塊的散熱器選配，其散熱器主要選用6063鋁合金型材。在眾多的鋁合金材料中，6063的導(dǎo)熱系數(shù)是較高的，達(dá)到209 W/mK，與純鋁的導(dǎo)熱系數(shù)237 W/mK比較接近。其抗拉強(qiáng)度適中，厚度可小于6 mm。供應(yīng)狀態(tài)T5系由高溫成型過(guò)程冷卻后，不經(jīng)過(guò)冷加工（可進(jìn)行矯直、矯平，但不影響力學(xué)性能極限），型材變形系數(shù)小，硬度一般，適宜作為功率器件的散熱器。
平板器件作為大電流的半導(dǎo)體器件，散熱器是作為電極導(dǎo)電的，表面不宜進(jìn)行氧化處理。
2.選配散熱器的原則
散熱器的選取原則，應(yīng)使模塊芯片的實(shí)際工作結(jié)溫低于芯片的最高允許結(jié)溫。無(wú)論是連續(xù)工作制還是短時(shí)工作制，都不允許器件超結(jié)溫。晶閘管結(jié)溫不超過(guò)125℃（398.15K），整流管結(jié)溫不超過(guò)150℃（423.15K）。
模塊在使用時(shí)，必須配備適當(dāng)?shù)纳崞?。為保證功率半導(dǎo)體器件正常工作，散熱條件至關(guān)重要，主要涉及環(huán)境溫度、空氣流動(dòng)、環(huán)境污染程度等情況。隨著環(huán)境溫度的升高，器件P-N結(jié)到散熱器的溫差變小，嚴(yán)重影響散熱效果?？諝饬鲃?dòng)越通暢，散熱器向環(huán)境散熱就越快，反之則散熱變慢。環(huán)境污染越嚴(yán)重，散熱器上覆蓋的灰塵就會(huì)越多，不僅為散熱器向環(huán)境散熱增加了一個(gè)阻擋層，也使得散熱風(fēng)機(jī)的葉片結(jié)垢而影響轉(zhuǎn)速，會(huì)嚴(yán)重影響散熱效果。器件工作的空間大小也與散熱有關(guān)，狹小的空間會(huì)造成熱量聚積，減小模塊到散熱器的溫度梯度，影響散熱。因此，要注意保持環(huán)境的清潔，設(shè)備上的灰塵也應(yīng)及時(shí)清理。
晶閘管模塊的熱阻與功耗計(jì)算，按以下經(jīng)驗(yàn)公式：
Rja= （Tj-Ta）/ PT（AV）=Rjc+Rch+Rha （1）
PT（AV）=VTOITAV+rTIeq RMS （2）
或 PT（AV）=（0.785VTM+0.215VTO）ITAV （3）
式中：
PT（AV）――模塊芯片耗散功率
IRMS――通態(tài)電流交流有效值
ITAV /IFAV――晶閘管/整流管通態(tài)平均電流
rT /rF――晶閘管/整流管斜率電阻
VTM /VFM――晶閘管/整流管通態(tài)峰值電壓
VTO /VFO――晶閘管/整流管閾電壓（門(mén)檻電壓）
Rch――模塊基板與散熱器的接觸熱阻
Rja――芯片與環(huán)境間熱阻（總熱阻）
Rjc――模塊結(jié)殼熱阻
Rha――散熱器熱阻
Ta――模塊使用環(huán)境溫度
Tc――模塊基板溫度（殼溫）
Tj――P-N結(jié)溫度
3.連續(xù)工作制的散熱器選配
連續(xù)工作制的半導(dǎo)體器件，選配散熱器要充分考慮影響熱傳導(dǎo)的各種因素。散熱器的選配只能是半定量計(jì)算，環(huán)境溫度、散熱空間、灰塵、空氣流速等環(huán)境因素對(duì)散熱條件均有影響，選配散熱器時(shí)要多方考慮。
散熱器的散熱效果主要取決于散熱器的表面積，其表面積越大，散熱效果就越好。計(jì)算散熱器表面積時(shí)，其端面可忽略。要增大散熱器表面積可增加其長(zhǎng)度，但散熱器的長(zhǎng)度又不能無(wú)限制，而且，散熱器的熱阻與其長(zhǎng)度非線性關(guān)系！模塊熱量的傳導(dǎo)以垂直方向?yàn)橹?，橫向傳導(dǎo)則要慢很多，因此，單純依靠加長(zhǎng)散熱器是不可取的，而且在散熱器長(zhǎng)度增加的同時(shí)也增大了風(fēng)阻，從而降低了散熱效率。而7m/s以內(nèi)的空氣流速對(duì)散熱器的熱阻影響卻很明顯。
若利用公式（2）或公式（3），通過(guò)計(jì)算，得到某模塊的耗散功率為240W，模塊的結(jié)殼熱阻Rjc=0.08K/W， 模塊與散熱器的接觸熱阻Rch=0.05K/W，環(huán)境溫度按最高溫度40℃，則按公式（1），有
Rja= （Tj-Ta）/ PT（AV）=（125-40）/240=0.35（K/W）
又Rja=Rjc+Rch+Rha，則
Rha=Rja-Rjc-Rch=0.35-0.08-0.05=0.22（K/W）
據(jù)此，可選擇DXC-616散熱器長(zhǎng)度為100 mm、風(fēng)速4 m/s的散熱條件即可，或者DXC-616散熱器長(zhǎng)度為50 mm、風(fēng)速不低于7 m/s（對(duì)風(fēng)機(jī)要求較高）的散熱條件也可。在實(shí)際工作環(huán)境下，模塊的通態(tài)平均電流不會(huì)達(dá)到額定值，可根據(jù)實(shí)際情況酌情考慮。
如果梳狀散熱器沒(méi)有相關(guān)試驗(yàn)曲線，我們也可按下面的公式選配散熱器：
式中：
H――散熱器齒高
K――散熱器導(dǎo)熱系數(shù)（6063鋁合金的導(dǎo)熱系數(shù)209 W/mK）
l――散熱器長(zhǎng)度
L――散熱器截面周長(zhǎng)
v――風(fēng)速
w――散熱器齒寬
n――散熱器齒數(shù)
最后得到的結(jié)果，Rha單位為K/W
4.短時(shí)工作制的散熱器選配
短時(shí)工作制，指的是功率半導(dǎo)體器件的持續(xù)工作時(shí)間不足以使散熱系統(tǒng)達(dá)到熱平衡，而其空載（或不工作）時(shí)間足以使系統(tǒng)恢復(fù)到環(huán)境溫度。按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，短時(shí)工作標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間分為7種（30 s～90 min）。
短時(shí)工作制下，散熱器的主要作用不是散熱，而是吸收熱量，這就要求散熱器要有足夠的熱容量，在理想狀態(tài)下，可把功率半導(dǎo)體模塊的功耗發(fā)熱全部吸收。實(shí)際工作中，雖然散熱器在吸收熱量的同時(shí)也向環(huán)境中釋放熱能，但因熱阻的存在會(huì)使熱量傳遞過(guò)程受到一定的阻礙，而且這種阻礙的效果遠(yuǎn)大于散熱器的放熱效果，致使散熱器的溫度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于芯片結(jié)溫。因此，在計(jì)算過(guò)程中，我們會(huì)忽略散熱器向環(huán)境釋放的熱能。
按GB/T3190-2008《變形鋁及鋁合金化學(xué)成分》的要求，作為散熱器的鋁合金型材，其鋁的含量一般在98%～99%，我們可按純鋁的比熱容0.88kJ/（kg?K）來(lái)計(jì)算。
以某廠家的KP2500-16平板硅為例，VTM=1.80V，VTO=0.75V，負(fù)載電機(jī)的每相工作電流有效值為1455A，短時(shí)工作環(huán)境為4倍電流、時(shí)間為30s。則
每路反并聯(lián)平板硅通流的有效值為1455×4=5820A
每支平板硅通流的平均值為5820/2.2=2645A，略大于平板硅的額定值。
PT（AV）=（0.785VTM+0.215VTO）ITAV=（0.785×1.80+0.215×0.75）×2645=4164（W）
短時(shí)工作發(fā)熱量Q=PT（AV）tw=4164×30=124920J=124.92kJ
設(shè)定環(huán)境最高溫度為40℃，允許最高殼溫85℃，則有
124.92/（0.88×45）=3.15kg
每一組反并聯(lián)的平板硅需鋁合金散熱器3.15×2=6.3kg
如將上例中的散熱器改為銅材，銅的比熱容為0.39 kJ/（kg?K），則有
124.92/（0.39×45）=7.12kg
每一組反并聯(lián)的平板硅需銅材散熱器7.12×2=14.24kg
【關(guān)鍵詞】油氣管道；電伴熱系統(tǒng)
1 前言
二十一世紀(jì)初期是我國(guó)油氣儲(chǔ)運(yùn)建設(shè)的時(shí)期，大型油氣碼頭、大型原油成品油氣庫(kù)，長(zhǎng)距離輸油和輸氣管線陸續(xù)開(kāi)工建設(shè)與投用使管道工程建設(shè)進(jìn)入了前所未有的蓬勃發(fā)展的歷史時(shí)期。與此同時(shí)，電伴熱系統(tǒng)克服了蒸汽伴熱能源消耗大，維護(hù)管理費(fèi)用高，腐蝕管道的不足，在輸油輸氣管道中得到了廣泛的應(yīng)用。
2 電伴熱技術(shù)概況
電伴熱是指用電能補(bǔ)充被伴熱物體在輸送工藝過(guò)程中的熱損失，使流動(dòng)介質(zhì)溫度維持在一定的工藝溫度范圍內(nèi)。管道電伴熱有以下四種類型：
2.1 陰抗伴熱
陰抗伴熱分直流電伴熱和交流電伴熱兩種類型。它要求管道等徑，并且加熱的管段上沒(méi)有副管和閥門(mén)。阻抗伴熱耗資小，施工操作方便，但具有以下弊端：
①為保證工作人員的安全，需要安裝變壓器；
②接地極的總電阻要小于管體電阻值；
③伴熱管道應(yīng)與相鄰的設(shè)備進(jìn)行絕緣；
④地下使用該伴熱系統(tǒng)時(shí)，會(huì)引起電流的大量流失。
2.2 電磁感應(yīng)伴熱
電磁感應(yīng)伴熱利用電磁感應(yīng)原理及感應(yīng)電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱效應(yīng)使工件快速加熱。電磁感應(yīng)伴熱一般分為三類：工頻電磁感應(yīng)伴熱、中頻電磁感應(yīng)伴熱和高頻電磁感應(yīng)伴熱。電磁感應(yīng)伴熱效率可達(dá)到80%以上，并且加熱速度極高，熱流密度大，可自動(dòng)控溫，可消除設(shè)備發(fā)生火災(zāi)的危險(xiǎn)（僅鐵芯發(fā)熱）。電磁感應(yīng)伴熱的熱慣性小，斷電后會(huì)馬上斷磁、停止加熱，控溫性能比較準(zhǔn)確，但設(shè)備復(fù)雜，成本很高。
2.3 柔性材料伴熱
柔性材料伴熱是以導(dǎo)體通電時(shí)產(chǎn)生的焦耳熱來(lái)加熱管道，包括電纜伴熱和電熱帶伴熱兩種類型。
（1）電纜伴熱是以銅或銅合金制成芯線，芯線外面用具有良好的熱穩(wěn)定性和導(dǎo)熱性的材料做成絕緣層，最外層為不銹鋼鎧裝護(hù)套。電纜伴熱有兩種敷設(shè)方式：①管道內(nèi)部敷設(shè)；②管道外部敷設(shè)。
目前用于工程實(shí)際的常用電纜為MI礦物電纜。MI電纜采用高純合金電熱絲作為發(fā)熱源，高純、高溫、高結(jié)晶度的氧化鎂作導(dǎo)熱絕緣體，無(wú)縫不銹鋼或銅管作為護(hù)套管，具有耐高溫、防水、防爆、機(jī)械強(qiáng)度高、壽命長(zhǎng)、安全可靠等特點(diǎn)。但由于MI電纜以金屬作為外護(hù)套，剪切及封口較麻煩，給現(xiàn)場(chǎng)施工安裝帶來(lái)不便；另外，MI電纜外護(hù)套內(nèi)充填氧化鎂粉末，對(duì)彎曲半徑有較高要求，多次彎曲變形后將直接影響MI電纜的安全可靠性。
（2）電熱帶伴熱分為恒功率和變功率兩大類。電熱帶外形扁平便于與管道接觸，傳熱效果優(yōu)于電纜伴熱。
①恒功率電熱帶單位長(zhǎng)度的發(fā)熱功率基本恒定，不受溫度的影響，可分為并聯(lián)式電熱帶和串聯(lián)式電熱帶。恒功率電熱帶熱量穩(wěn)定并且與長(zhǎng)度成正比，使用的伴熱帶越長(zhǎng)，輸出的總功率越大。當(dāng)電熱帶交叉安裝時(shí)局部管線溫度有可能超過(guò)其最高承受溫度，影響油質(zhì)，而且電熱帶若有局部損壞，將影響其它部位的使用。此外，恒功率伴熱帶還受節(jié)長(zhǎng)的限制，利用率低。但其設(shè)計(jì)選型較為方便、一次投資較少，目前使用較為廣泛。
②變功率電熱帶又稱自限式伴熱帶，是指電熱帶的輸出功率隨被伴熱介質(zhì)溫度的升高而下降，反之則增加。電熱帶核心部分由兩根平行母線和發(fā)熱元件構(gòu)成，發(fā)熱元件的電阻率具有正溫度系數(shù)（簡(jiǎn)稱PTC）。將PTC材料均勻地?cái)D塑在兩根平行的金屬線芯之間即可得到芯帶。PTC材料一般由塑料加導(dǎo)電碳粒組成。在通電的電熱帶內(nèi)，母線間的電路數(shù)量隨溫度的變化而變化：當(dāng)電熱帶周圍的溫度下降時(shí)，電路數(shù)量增加；當(dāng)母線的溫度升高時(shí)，電路數(shù)量減少。變功率電熱帶是整體發(fā)熱，允許任意交叉重疊，并且在現(xiàn)場(chǎng)安裝時(shí)可任意截其長(zhǎng)度從而減少不必要的浪費(fèi)。另外，電熱帶由無(wú)數(shù)并聯(lián)結(jié)構(gòu)組成，即使有局部損壞，也不影響其它部分的使用。自限式電熱帶伴熱的性能是由制造它的PTC材料決定的，伴熱溫度受到限制，同時(shí)生產(chǎn)加工能力也制約了其長(zhǎng)度（一般不到千米）。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)外短距離、伴熱溫度不高的油氣管道多采用自限式電伴熱帶。
2.4 集膚效應(yīng)伴熱
當(dāng)交流電通過(guò)鐵磁性材料時(shí)，導(dǎo)體橫截面上的電流分布是不相同的。在接近導(dǎo)體曲表皮部分電流比較集中，這種現(xiàn)象被稱為集膚效應(yīng)。管道集膚效應(yīng)伴熱（SECT）是利用集膚效應(yīng)使電能集中在一小口徑碳鋼管的內(nèi)表面處轉(zhuǎn)換為熱能，并把熱量傳給管道。因電流集中在鋼管的內(nèi)表面，外表面幾乎沒(méi)有電流，所以自身能形成很好的絕緣結(jié)構(gòu)。SECT系統(tǒng)基本上由輸液管、伴熱管、耐熱電纜、保溫層及保護(hù)外殼五部分組成。輸液管和伴熱管為普通鋼管，伴熱管直徑為15-40mm，間斷地點(diǎn)焊在輸液管上，耐熱電纜放在伴熱管中，外面是保溫層和保護(hù)外殼。集膚效應(yīng)伴熱技術(shù)與設(shè)備具有顯著的優(yōu)點(diǎn)：
①防爆功能，自身形成的絕緣結(jié)構(gòu)成功地解決了電器裝置和設(shè)備的絕緣問(wèn)題；
②裝置一體化，伴熱管可實(shí)現(xiàn)工廠預(yù)制化，減少了工程量，縮短了工程周期；
③伴熱溫度高，有效維持溫度可達(dá)0-230℃；
④熱量利用率高，在輸送管與加熱管間的焊縫間隙內(nèi)加入傳熱水泥后的熱效率可與電纜伴熱的內(nèi)部敷設(shè)方式相比擬；
⑤伴熱距離長(zhǎng)，一個(gè)電源點(diǎn)的伴熱距離最長(zhǎng)可達(dá)24km；
⑥使用壽命長(zhǎng)，耐熱電纜具有十年的使用壽命。
3 電伴熱技術(shù)在管道工程中的應(yīng)用
下面以某原油成品油管道工程某原油首站燃料油泵區(qū)為例對(duì)電伴熱系統(tǒng)設(shè)計(jì)選型作簡(jiǎn)要介紹。
在實(shí)際工程中選擇電伴熱帶類型應(yīng)具體情況具體分析，不宜按區(qū)塊劃分，都選某種類型的伴熱帶，要從技術(shù)經(jīng)濟(jì)角度綜合考慮，建議參照以下選型原則：
（1）在溫度控制比較嚴(yán)格的區(qū)域（如過(guò)濾分離器、旋風(fēng)分離器、調(diào)壓閥較集中的區(qū)域）可以采用恒功率電伴熱帶。
（2）在可能出現(xiàn)交叉重疊式安裝的區(qū)域（如閥門(mén)彎頭較多的區(qū)域）不適宜安裝恒功率電伴熱帶，可以選用自限式伴熱帶。
（3）從設(shè)計(jì)、安裝角度講，恒功率電伴熱帶一般受節(jié)長(zhǎng)限制，若切割時(shí)未能找準(zhǔn)一個(gè)節(jié)長(zhǎng)，則該部分伴熱帶不起作用，這不僅影響管道的伴熱效果，同時(shí)也造成浪費(fèi)；而自限式伴熱帶可隨意切割，能確保電伴熱完整。
該原油首站燃料油泵區(qū)管線較短，閥門(mén)彎頭比較多，考慮選用自限式伴熱帶。
自限式伴熱帶產(chǎn)品選型建議參考如下步驟：
（1）根據(jù)被伴熱體系的最高維持性及偶然性操作溫度來(lái)選擇伴熱帶系列。首先要掌握管道的最高溫升和偶發(fā)性溫升（如蒸汽、熱水、熱油吹掃管道）數(shù)據(jù)。所選伴熱帶的最高暴露溫度應(yīng)不低于偶發(fā)性溫升。如偶發(fā)性溫升高于最高暴露溫升，可在熱工估算后調(diào)整安裝方法，在伴熱帶與管道之間加一層適當(dāng)厚度的保溫層以緩解偶發(fā)溫升對(duì)伴熱帶的影響。
（2）根據(jù)供電條件，電網(wǎng)負(fù)荷及被伴熱體系的布局、尺寸、復(fù)雜程度確定電伴熱方案及型號(hào)。
（3）根據(jù)管道單位長(zhǎng)度或容器單位面積的熱損失來(lái)確定伴熱帶功率和長(zhǎng)度。選擇伴熱帶的輸出功率是以管道達(dá)到系統(tǒng)維持溫度時(shí)伴熱帶必須輸出的功率為依據(jù)的，而不是以伴熱帶標(biāo)稱功率為依據(jù)。電熱帶的總長(zhǎng)度為管道部分、法蘭部分、閥門(mén)部分、管架部分和其它部分敷設(shè)伴熱帶長(zhǎng)度的總和。在計(jì)算管道部分需要的電熱帶時(shí)，如果電熱帶每米發(fā)熱量足夠補(bǔ)償散熱，電熱帶長(zhǎng)度與管道長(zhǎng)度相同；如果電熱帶發(fā)熱量少于散熱，就需纏繞（見(jiàn)圖1）或增加電熱帶數(shù)目至兩條或更多。每個(gè)法蘭需要的電熱帶長(zhǎng)度等于法蘭直徑的兩倍；每個(gè)閥門(mén)需要的電熱帶長(zhǎng)度等于閥門(mén)散熱系數(shù)（見(jiàn)表1）乘以每米管道需要的電熱帶長(zhǎng)度；每個(gè)管架需要的電熱帶長(zhǎng)度等于管架與管道接觸處長(zhǎng)度的3倍；每一配件另加1米的電熱帶作接頭用。
圖1 電熱帶的螺旋纏繞
表1 閥門(mén)散熱系數(shù)表
閥門(mén)種類 散熱系數(shù)
閘門(mén) 1.3
蝶形閥、截留閥 0.7
球閥 0.8
球心閥 1.2
（4） 根據(jù)應(yīng)用環(huán)境選擇產(chǎn)品結(jié)構(gòu)型式。在表面不能可靠接地的容器和管道上（如塑料或表面涂有油漆）可選用屏蔽型產(chǎn)品；在易燃易爆地區(qū)或管內(nèi)介質(zhì)是易燃易爆介質(zhì)時(shí)應(yīng)選用防爆型產(chǎn)品；在伴熱帶有可能腐蝕性化學(xué)品時(shí)應(yīng)采用防護(hù)型產(chǎn)品。
為了確定管道或容器散失到環(huán)境的熱量，應(yīng)該找出下面幾個(gè)參數(shù)：
TH，管道內(nèi)流體維持溫度（℃）：一般在冰點(diǎn)或凝固點(diǎn)之上，流體粘稠度最適宜的溫度；
TA，當(dāng)?shù)刈罾湓缕骄h(huán)境溫度（℃）；
管道直徑（mm）；
保溫層的種類和厚度（mm）；
管道安裝地點(diǎn)：在室內(nèi)或室外，地面上或地面下。
保溫管道的熱損失（加30%的安全系數(shù)）可按下式計(jì)算：
：?jiǎn)挝婚L(zhǎng)度管道的熱損失，W/m
：流體維持溫度，℃
：環(huán)境溫度，℃
：保溫層的導(dǎo)熱系數(shù)，W/m?℃
：保溫層內(nèi)徑，m
：保溫層外徑，m
：保溫層外表面向大氣的熱交換系數(shù)，W/m?℃，α與風(fēng)速ω（m/s）有關(guān)，
該原油首站燃油泵區(qū)各段待伴熱管道參數(shù)如下：
流體：原油
地點(diǎn)：室外地上
保溫材料：硅酸鈣管殼40mm λ=0.05W/m?℃
室外最冷月平均溫度：-11℃
流體維持溫度：16℃
年平均風(fēng)速：ω=1.8m/s
管徑：φ60.3mm、φ88.9mm
根據(jù)以上數(shù)據(jù)按照公式計(jì)算可得：
管徑φ60.3mm：
管徑φ88.9mm：
根據(jù)工藝數(shù)據(jù)和計(jì)算結(jié)果選擇BARTEC PSB26型伴熱帶（16℃時(shí)輸出功率23W/m）沿管道直線敷設(shè)。
電伴熱系統(tǒng)的供電電壓為220V，電源由配電間引來(lái)，經(jīng)過(guò)電伴熱防爆動(dòng)力配電箱分配給若干供電回路。防爆配電箱內(nèi)裝具過(guò)載短路保護(hù)功能的高分?jǐn)嘈⌒蛿嗦菲?。根?jù)IEEE規(guī)范（515―2004）建議，電伴熱回路應(yīng)配漏電保護(hù)裝置進(jìn)行保護(hù)，特別是在防爆區(qū)、危險(xiǎn)區(qū)或腐蝕區(qū)，以及管道需經(jīng)常維修和伴熱線容易受到機(jī)械損壞的區(qū)域。
4 電伴熱技術(shù)實(shí)際應(yīng)用中的幾個(gè)問(wèn)題
伴熱的目的是使伴熱帶的發(fā)熱量大于管道的熱損失，然而在輸氣管線中，天然氣經(jīng)調(diào)壓閥后壓力驟降、氣體膨脹并吸收大量熱量（通常取決于調(diào)壓閥前后管道壓差），用一般熱平衡方程無(wú)法精確計(jì)算。因此在設(shè)計(jì)中應(yīng)綜合考慮各個(gè)管道項(xiàng)目中電伴熱系統(tǒng)的實(shí)際運(yùn)行情況、加熱時(shí)間及啟動(dòng)溫度等諸多因素按管道加熱方式進(jìn)行計(jì)算。
電伴熱系統(tǒng)安裝完畢后，初次使用之前，必須測(cè)量各個(gè)回路的絕緣電阻。電伴熱系統(tǒng)應(yīng)分批投人，以避免過(guò)大的啟動(dòng)電流。而且應(yīng)在伴熱管道運(yùn)行前30分鐘投入電伴熱，以保證管道溫度驟降時(shí)有充足預(yù)熱時(shí)間。
電伴熱系統(tǒng)能否良好運(yùn)行，不僅取決于高質(zhì)量的產(chǎn)品和正確合理的方案設(shè)計(jì)，而且和電伴熱產(chǎn)品的正確安裝、施工有著重要的關(guān)系。嚴(yán)格遵照程序施工，避免錯(cuò)誤的施工方式（如在放帶時(shí)過(guò)度彎曲或打折伴熱帶造成伴熱帶損壞；恒功率電伴熱帶安裝時(shí)交叉纏繞致使重疊纏繞處過(guò)熱）是十分必要的。
5 結(jié)語(yǔ)
隨著油氣儲(chǔ)運(yùn)工程建設(shè)的蓬勃開(kāi)展，可以預(yù)期，電伴熱技術(shù)將以其使用壽命長(zhǎng)、自動(dòng)控制水平高、節(jié)約能源、無(wú)污染、施工方便的特點(diǎn)在管道工程領(lǐng)域得到更廣泛的應(yīng)用。
參考文獻(xiàn)：
[1]溫棟，馬.電伴熱系統(tǒng)在西氣東輸管道工程中的應(yīng)用.節(jié)能與環(huán)保.2004（12）.
【關(guān)鍵詞】 熱電廠鍋爐 煙氣脫硫除塵工程 實(shí)施
熱電廠煙氣污染物規(guī)模較大的特點(diǎn)決定，其煙氣脫硫除塵工程必須選擇效率高、成本低、效果理想的技術(shù)才能夠?qū)崿F(xiàn)無(wú)二次污染的工程目的，現(xiàn)階段熱電廠鍋爐煙氣脫硫除塵工程主要應(yīng)用石灰石一石膏濕法脫硫工藝、常規(guī)氨法脫硫工藝系統(tǒng)和流光放電氨法煙氣脫硫工程等，本文結(jié)合實(shí)際案例針對(duì)煙氣脫硫技術(shù)展開(kāi)研究。
1 煙氣脫硫工程技術(shù)方案設(shè)計(jì)研究
氨氣脫硝煙氣脫硫技術(shù)的穩(wěn)定性和可靠性較高，“噴淋+篩板+電除霧”吸收結(jié)構(gòu)將氨逸出和酸霧的指標(biāo)分別控制在5ppm和75mg/m3以下，能耗指標(biāo)相對(duì)其他煙氣脫硫除塵技術(shù)更理想，經(jīng)濟(jì)性突出，氧化效果可觀，二次投資較少，所以將其應(yīng)用到熱電廠鍋爐煙氣脫硫除塵工程中可以取得較理想的效果[1]。例如針對(duì)案例燃煤火電廠在應(yīng)用氨氣脫銷的過(guò)程中脫硫效果和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境效益的對(duì)比分析，在總成本費(fèi)用、固定成本、噸SO2脫除成本等方面具有明顯的優(yōu)勢(shì)，且防污染效果較理想，其具體采用以下工藝流程實(shí)現(xiàn)鍋爐煙氣脫硫除塵，首先將經(jīng)過(guò)除塵和脫硝反應(yīng)器的煙氣輸入預(yù)洗塔，使煙氣中含有的熱量縮減；其次將處理后的煙氣輸入吸收塔，使SO2和NOx實(shí)現(xiàn)熱化學(xué)吸收；然后利用濕式電除霧器強(qiáng)化吸收SO2，實(shí)現(xiàn)對(duì)SO3排放的控制；再次利用電廠高度在180m以上的煙囪排放，在此過(guò)程中要利用吸收液對(duì)排放氣體進(jìn)行循環(huán)的吸收，而吸收液在處理后可作為農(nóng)用氨肥使用，可有效提升資源的使用效率，考慮到熱電廠的正常運(yùn)行，在此脫硫除塵工程系統(tǒng)中應(yīng)建設(shè)旁路煙道，通過(guò)提升煙氣抬升阻力的方法節(jié)約建設(shè)煙氣-煙氣轉(zhuǎn)換器的成本費(fèi)用。在除塵過(guò)程中需要注意，在利用電袋除塵器的同時(shí)應(yīng)用小倉(cāng)泵式間斷交替排灰和雙灰管連續(xù)輸灰，并將采集的灰集中輸送至粉煤灰?guī)斓姆绞娇蓪?shí)現(xiàn)除塵效果在99.8%以上，效果較為理想。
案例燃煤火電廠結(jié)合生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)水平在建設(shè)鍋爐脫硫除塵工程的過(guò)程中選用電袋復(fù)合除塵器，實(shí)踐證明其除塵效率可滿足99.8%以上，在其出口煙氣濃度可控制在50mg/Nm3以下；考慮到在常規(guī)燃燒的過(guò)程中NOx的生成主要集中在煤燃燒的過(guò)程中，所以其將脫硝反應(yīng)器安裝于風(fēng)機(jī)與預(yù)洗塔之間并在預(yù)洗塔的底部設(shè)置亞鹽氧化反應(yīng)器；為實(shí)現(xiàn)全面的煙氣降低溫度提升濕度、濃縮硫銨溶液、氧化位于塔底的亞鹽，案例案例燃煤火電廠鍋爐煙氣脫硫除塵工程中將預(yù)洗塔設(shè)置在吸收塔之前；而吸收塔為控制煙氣的溫度，實(shí)現(xiàn)對(duì)SO2和NOx的高效吸收，在吸收塔中設(shè)置雙層雙向噴淋層并向其循環(huán)水中注入氨水；在其流程后設(shè)置電除霧器，實(shí)現(xiàn)對(duì)殘氨和其他污染物成分的控制[2]。此鍋爐煙氣脫硫除塵工程的實(shí)現(xiàn)，不僅需要工藝水系統(tǒng)、氨水供應(yīng)系統(tǒng)、煙氣系統(tǒng)、預(yù)洗塔系統(tǒng)、吸收塔系統(tǒng)、硫氨排放系統(tǒng)的高質(zhì)量規(guī)格設(shè)備，而且要建立在高水平、全面化的自動(dòng)化及信息控制系統(tǒng)基礎(chǔ)上，案例化工公司在控制方面應(yīng)用分散控制系統(tǒng)，對(duì)鍋爐煙氣脫硫除塵工程中所有設(shè)備的運(yùn)行狀況進(jìn)行監(jiān)管并制定緊急事故處理方案，例如對(duì)吸收塔出口SO2濃度、循環(huán)液pH值進(jìn)行控制；對(duì)除塵脫硫脫硝系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)順序進(jìn)行控制；對(duì)煙氣壓力越限異常進(jìn)行控制等。流光放電氨法煙氣脫硫工程的實(shí)現(xiàn)對(duì)分散控制系統(tǒng)的依賴性較強(qiáng)，所以在建立分散控制系統(tǒng)的過(guò)程中必須對(duì)其控制臺(tái)、柜、箱以及就地設(shè)備，如溫度、壓力、流量等方面的儀表進(jìn)行較為嚴(yán)格的甄選。
2 氨氣脫硝法煙氣脫硫工程實(shí)施效果分析
通過(guò)對(duì)案例燃煤火電廠鍋爐煙氣脫硫除塵工程的各分系統(tǒng)調(diào)試和運(yùn)行狀況檢測(cè)，其進(jìn)行了168小時(shí)試運(yùn)行，在運(yùn)行中發(fā)現(xiàn)工程中各系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定，經(jīng)環(huán)保部門(mén)檢測(cè)，其煙氣量為每小時(shí)265800Nm3，入口和出口的煙氣中SO2的濃度分別為898mg/Nm3和30.4mg/Nm3，可見(jiàn)脫硫效率已經(jīng)達(dá)到96.7%左右，另外，整過(guò)過(guò)程中氨水的PH值恒定在5.4至6.3之間，濃度保持在5%至8%之間，使脫硫的效率和對(duì)殘氨的控制得到保證，外運(yùn)硫銨母液濃度也控制在35%至38%之間，符合生產(chǎn)農(nóng)用氨肥的標(biāo)準(zhǔn)，所有設(shè)備和自動(dòng)化控制系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定、可靠，對(duì)相關(guān)設(shè)備數(shù)據(jù)整理發(fā)現(xiàn)，其鍋爐煙氣脫硫除塵工程的脫硫率在95%以上、殘氨逸出在8mg/Nm3以下、尾氣霧濃度在72mg/Nm3以下、亞鹽氧化率在98%至99.9%之間，可見(jiàn)此煙氣脫硫工程實(shí)施效果非常理想，應(yīng)推廣使用[3]。
3 結(jié)語(yǔ)
通過(guò)上述分析可以發(fā)現(xiàn)，熱電廠實(shí)施鍋爐煙氣脫硫除塵工程是實(shí)施社會(huì)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必然要求，其有效的提升了資源的利用效率，可減少經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)環(huán)境的污染，熱電廠實(shí)施鍋爐煙氣脫硫除塵工程要結(jié)合國(guó)家的相關(guān)需求和自身生產(chǎn)過(guò)程、規(guī)模等方面的實(shí)際條件，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的雙方面共贏。
參考文獻(xiàn)：
[1]李磊.熱電廠鍋爐煙氣脫硫除塵工程的研究與實(shí)施[D].上海：華東理工大學(xué)，2014.
關(guān)鍵字：電氣工程；自動(dòng)化控制；應(yīng)對(duì)措施
當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的法發(fā)展是趨于一體化、綜合化，現(xiàn)在計(jì)算機(jī)技術(shù)等信息技術(shù)的突破性發(fā)展，使得電氣工程與自動(dòng)化的控制操作比以前更為簡(jiǎn)單且靈活。自動(dòng)化控制不僅降低了由于人為手工操作而導(dǎo)致的事故發(fā)生率，而且提高了工業(yè)技術(shù)的運(yùn)作效率。我們可以毫不夸張的說(shuō)，電氣工程與自動(dòng)化的發(fā)展直接影響現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，它的發(fā)展也很大程度上取決于信息技術(shù)的進(jìn)步。但是，當(dāng)前的電氣工程與自動(dòng)化的發(fā)展存在著一些常見(jiàn)的熱點(diǎn)問(wèn)題，亟需相應(yīng)的有效措施來(lái)改進(jìn)。
一、目前電氣工程與自動(dòng)化的發(fā)展概況
電氣工程自動(dòng)化控制系統(tǒng)是一個(gè)較為龐大的系統(tǒng)，它通過(guò)集成控制系統(tǒng)來(lái)運(yùn)行，那么集成控制系統(tǒng)的運(yùn)行快慢、運(yùn)行效果就直接影響自動(dòng)化控制效果。在這個(gè)集成系統(tǒng)中編程時(shí)間的長(zhǎng)短制約著電氣工程系統(tǒng)的運(yùn)作效率，目前該項(xiàng)系統(tǒng)工程的發(fā)展較為順利，但它的穩(wěn)定性、可操作性、維修便捷性及可靠性等都還有待提高。比如說(shuō)電氣工程系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)的存儲(chǔ)就是一個(gè)問(wèn)題，系統(tǒng)的不斷改進(jìn)意味著不斷有數(shù)據(jù)更新和儲(chǔ)存，現(xiàn)在的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)問(wèn)題就直接導(dǎo)致企業(yè)的設(shè)備成本費(fèi)用。隨著控制技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展，電氣工程與自動(dòng)化的改進(jìn)空間還很大。
二、當(dāng)前電氣工程與自動(dòng)化常見(jiàn)的熱點(diǎn)問(wèn)題
1.電氣工程與自動(dòng)化系統(tǒng)能源浪費(fèi)量較大。在這個(gè)工程中有很多元器件對(duì)于能源的利用高，比如電阻的使用，它需要大量的電能同時(shí)釋放了沒(méi)有有效利用的熱能，這就導(dǎo)致在實(shí)施電氣工程與自動(dòng)化的過(guò)程中效率低。目前，針對(duì)不同領(lǐng)域，電氣工程與自動(dòng)化的建設(shè)要滿足各自需求，這樣就增加了設(shè)計(jì)成本，使得工程在具體的設(shè)計(jì)、運(yùn)行和維護(hù)的過(guò)程變得繁雜無(wú)一定的規(guī)律去借鑒，延長(zhǎng)了開(kāi)發(fā)時(shí)間并且各個(gè)環(huán)節(jié)的費(fèi)用增加，那么企業(yè)獲得的凈利潤(rùn)就會(huì)減少。
2.不同領(lǐng)域不同企業(yè)對(duì)電氣工程與自動(dòng)化的需求不同，使得這項(xiàng)工程無(wú)法形成統(tǒng)一、模塊化的運(yùn)用系統(tǒng)。電氣工程與自動(dòng)化的應(yīng)用遍及各行各業(yè)，可以說(shuō)從家用的一個(gè)淋浴頭到航天飛機(jī)的設(shè)計(jì)都離不開(kāi)它，工業(yè)、農(nóng)業(yè)甚至國(guó)防上都有它的身影，它是電氣信息領(lǐng)域的重頭戲。
從高校畢業(yè)的人才可以在電力設(shè)計(jì)、自動(dòng)控制和電力公司就業(yè)，不同的企業(yè)對(duì)電氣工程與自動(dòng)化的要求不盡相同，大都各取所需，比如一家企業(yè)對(duì)于電力的控制使用較為重視而另一家企業(yè)重在利用其自動(dòng)化應(yīng)用，那么這兩家企業(yè)所用到的電氣化與自動(dòng)化控制的具體技術(shù)就不盡相同，因此無(wú)法形成統(tǒng)一模塊化的軟件或硬件設(shè)備來(lái)方便所有企業(yè)使用，這就延緩了這項(xiàng)工程的發(fā)展。
3.電氣工程與自動(dòng)化在質(zhì)量管理上存在很多的漏洞。在進(jìn)行行業(yè)生產(chǎn)研究調(diào)查時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)不同領(lǐng)域不同企業(yè)的工程質(zhì)量管理水平參差不齊，在這個(gè)高度追求效率的社會(huì)，人們將管理的目光僅僅放在工程的結(jié)果上而自動(dòng)屏蔽和忽略了工程的內(nèi)部質(zhì)量，長(zhǎng)此以往不合格質(zhì)量的發(fā)現(xiàn)就會(huì)日益增長(zhǎng)，這不僅拉低了工程的效率而且浪費(fèi)了人力物力。疏忽了質(zhì)量管理的問(wèn)題就會(huì)直接影響現(xiàn)代化工業(yè)的發(fā)展。
4.人才的供應(yīng)不足。由于它是包含文理、結(jié)合軟件與硬件、對(duì)控制理論和電力網(wǎng)理論的高要求交叉型學(xué)科，所以對(duì)人才的綜合素質(zhì)要求較高。它不僅對(duì)人才的基礎(chǔ)理論知識(shí)要求嚴(yán)，更注重他們的實(shí)踐操作能力，由于這些難關(guān)，導(dǎo)致這門(mén)學(xué)科的畢業(yè)生人數(shù)并不多，加上學(xué)校教學(xué)設(shè)備的限制，使得他們的動(dòng)手能力也無(wú)法很好的達(dá)到這項(xiàng)工程的質(zhì)量要求，科研跟不上就直接導(dǎo)致電氣工程與自動(dòng)化工程的進(jìn)步進(jìn)程減緩。
三、電氣工程與自動(dòng)化常見(jiàn)熱點(diǎn)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)措施
1.合理利用資源，選擇低耗能、低成本和安全系數(shù)高的的電力設(shè)備。在節(jié)能的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新技術(shù)，采用新方法、新材料等不斷研發(fā)能提高效率并較少能源浪費(fèi)的產(chǎn)品。比如電路板中電阻的使用就要根據(jù)不同的場(chǎng)所而有不同的選擇。不用調(diào)節(jié)阻值的就用固定電阻就可以了，這樣就可以減少一定的設(shè)備成本，而像用于電視音量的音量調(diào)節(jié)的電阻就需要使用可調(diào)電阻，另外有的設(shè)備對(duì)于電流電壓的要求較嚴(yán)謹(jǐn)時(shí)就必須使用特種電阻了。這樣，根據(jù)阻值特性的不同選擇不同的電阻就可以在節(jié)約能源及成本的基礎(chǔ)上最大化的實(shí)現(xiàn)設(shè)備的運(yùn)作效率。
2.建立集成性較高的電氣自動(dòng)化系統(tǒng)，形成統(tǒng)一化、模塊化的工程系統(tǒng)。雖然有不同的領(lǐng)域的不同企業(yè)運(yùn)用的設(shè)備不盡相同，但是如果可以設(shè)計(jì)成具備兼容性系統(tǒng)平臺(tái)，那就能夠?qū)⒏鞣N已經(jīng)健全和完善的技術(shù)充分運(yùn)用到這個(gè)平臺(tái)上。比如說(shuō)在開(kāi)機(jī)這一操作上，各個(gè)領(lǐng)域的不同企業(yè)用的都不一定是同一種技術(shù)操作手段，但是如果去統(tǒng)一規(guī)定一種方式，那么，科研人員們就會(huì)相應(yīng)的做研究，即致力于開(kāi)發(fā)一種最優(yōu)的開(kāi)機(jī)操作程序，這不僅使得這種開(kāi)機(jī)方式最有效而且便于統(tǒng)一工作模式。
3.建立通用的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是必不可少的提高快捷性操作的手段。隨著通信技術(shù)的不斷發(fā)展，原來(lái)凌亂繁雜的數(shù)據(jù)管理模式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)新的時(shí)代工業(yè)要求，要想快捷高效的實(shí)現(xiàn)各個(gè)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)之間的交換建立通用的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是最好的處理方法。同時(shí)在自動(dòng)化數(shù)據(jù)管理上協(xié)調(diào)好各項(xiàng)數(shù)據(jù)才可以實(shí)現(xiàn)電氣工程與自動(dòng)化工程的高效率。
4.注重電氣工程與自動(dòng)化的質(zhì)量管理和安全管理。首先建材的選擇是電氣工程與自動(dòng)化的基礎(chǔ)，它直接決定工程質(zhì)量的好壞，企業(yè)應(yīng)該使用的經(jīng)過(guò)權(quán)威鑒定的正規(guī)廠家生產(chǎn)的工程材料，從基礎(chǔ)上保證電氣工程與自動(dòng)化的質(zhì)量。其次，企業(yè)要完善安全管理環(huán)節(jié)，所謂安全管理就是要嚴(yán)格按照安全工作流程工作，比如在工作場(chǎng)地謹(jǐn)記設(shè)備對(duì)地電壓高于250V為高電壓但人體的安全接受電壓是36V一下，另外在雷雨天氣工作人員必須外出檢查室外高壓設(shè)備時(shí)，應(yīng)盡量遠(yuǎn)離避雷針和接地裝置并且穿上絕緣靴以保證人身安全。
5.提高電氣工程的建設(shè)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。新時(shí)代最缺少最需要的是專業(yè)型人才，屬于三大產(chǎn)業(yè)之一的工業(yè)對(duì)人才的要求更高也更重要，電氣工程與自動(dòng)化工程應(yīng)在人才參與進(jìn)去工程之前，認(rèn)真積極的對(duì)他們進(jìn)行系統(tǒng)的專業(yè)技能培訓(xùn)和實(shí)踐考核，這樣才能打造一支具有扎實(shí)理論知識(shí)和熟練時(shí)間操作能力的技術(shù)人員。因此，作為專業(yè)人才輸出的學(xué)校更應(yīng)該做的就是培養(yǎng)出適應(yīng)生產(chǎn)建設(shè)的高技能素質(zhì)人員，在提供必要的實(shí)驗(yàn)環(huán)境和設(shè)備的同時(shí)，還要考慮到在學(xué)生學(xué)習(xí)的必要階段去安排他們進(jìn)入社會(huì)的實(shí)際工作場(chǎng)所中去，這樣將知識(shí)和技能完備的結(jié)合在一起時(shí)才會(huì)提高電氣工程與自動(dòng)化的工作效率。另外還應(yīng)注重技術(shù)人員的創(chuàng)新，只有不斷的實(shí)踐不斷的創(chuàng)新才能使工程最大化的實(shí)現(xiàn)它的用途。
總之，人們對(duì)于工業(yè)的要求越來(lái)越高，對(duì)電氣工程與自動(dòng)化的發(fā)展要求日益增高，電氣工程需要在克服一些存在的問(wèn)題時(shí)更加完備它的發(fā)展，這樣才能推動(dòng)工業(yè)發(fā)展進(jìn)程。
參考文獻(xiàn)：
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[2] 于洪亮.我國(guó)電氣自動(dòng)化發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢(shì)[J]. 民營(yíng)科技. 2011（12）
論文關(guān)鍵詞：電氣工程；專業(yè)英語(yǔ)；教學(xué)方法；教學(xué)改革
專業(yè)英語(yǔ)，顧名思義，以英語(yǔ)講解專業(yè)知識(shí)，是大學(xué)英語(yǔ)的后續(xù)課程。專業(yè)英語(yǔ)課程的目的是為了使學(xué)生能夠閱讀英語(yǔ)專業(yè)文獻(xiàn)，了解國(guó)外學(xué)術(shù)及業(yè)內(nèi)動(dòng)態(tài)，為將來(lái)從事本專業(yè)工作后參加學(xué)術(shù)會(huì)議、聽(tīng)取國(guó)外學(xué)者的演講報(bào)告、學(xué)術(shù)討論會(huì)、出國(guó)留學(xué)或參觀考察等提供基礎(chǔ)。專業(yè)英語(yǔ)也是電氣工程專業(yè)的基礎(chǔ)課程，它使學(xué)生能夠?qū)?guó)內(nèi)外的行業(yè)現(xiàn)狀、研究前沿、研究難點(diǎn)和研究熱點(diǎn)有一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)和了解。因此可以認(rèn)為，專業(yè)英語(yǔ)為電氣工程專業(yè)學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展建立了一個(gè)平臺(tái)?；谶@個(gè)平臺(tái)，學(xué)生可以深化既得知識(shí)，擴(kuò)展專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域，了解專業(yè)領(lǐng)域的全貌，洞察該領(lǐng)域中技術(shù)和理論研究的前沿，為學(xué)生在本專業(yè)領(lǐng)域中與國(guó)內(nèi)外的同行進(jìn)行交流創(chuàng)造條件。
電氣工程專業(yè)涉及面廣，設(shè)置課程包含“電氣工程”、“電子應(yīng)用技術(shù)”、“計(jì)算機(jī)技術(shù)”、“控制理論”等內(nèi)容，與之相應(yīng)，專業(yè)英語(yǔ)也應(yīng)涵蓋這些內(nèi)容。因此學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)要具備一定的專業(yè)知識(shí)，并且要區(qū)別于基礎(chǔ)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。為了使學(xué)生順利地從基礎(chǔ)英語(yǔ)過(guò)渡到專業(yè)英語(yǔ)，并將所學(xué)專業(yè)知識(shí)與英語(yǔ)能力相結(jié)合，提高專業(yè)英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，本文結(jié)合實(shí)際教學(xué)，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì)與安排等方面提出一些改進(jìn)方法。
一、教學(xué)內(nèi)容
大學(xué)本科教育的目的主要是培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)功底和獨(dú)立獲取知識(shí)的能力，為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和獨(dú)立從事本專業(yè)的研究工作奠定基礎(chǔ)。為此，專業(yè)英語(yǔ)課程對(duì)內(nèi)容和教材的要求就不能局限于用英語(yǔ)念原文、翻譯課文、用中文講解難點(diǎn)、用中文解釋重點(diǎn)，這樣就很難把基礎(chǔ)英語(yǔ)與專業(yè)英語(yǔ)區(qū)分開(kāi)。
電氣工程專業(yè)英語(yǔ)教材的課文內(nèi)容主要包括構(gòu)詞法、翻譯和寫(xiě)作的內(nèi)容。構(gòu)詞法主要介紹電氣工程專業(yè)英語(yǔ)中一些常用的詞根、前綴、后綴以及合成詞等構(gòu)詞方法。大學(xué)生掌握了構(gòu)詞法，就可以達(dá)到對(duì)專業(yè)英語(yǔ)詞匯舉一反三、融會(huì)貫通的效果。熟練和掌握構(gòu)詞法是學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，為以后閱讀英文專業(yè)文獻(xiàn)資料、學(xué)習(xí)新的詞匯做鋪墊，也是擴(kuò)展詞匯量的一種高效方法。翻譯是針對(duì)專業(yè)英語(yǔ)的句子特點(diǎn)，比如長(zhǎng)句多、句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜等，介紹其翻譯技巧。翻譯技巧涉及詞義選擇、語(yǔ)序的變換、用詞的增加和省略等內(nèi)容。掌握翻譯技巧是學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的更高一層次要求。翻譯要做到信、達(dá)、雅，符合中英文的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣和語(yǔ)法規(guī)則。寫(xiě)作是比專業(yè)英語(yǔ)翻譯更高一層次的內(nèi)容。英文寫(xiě)作包括應(yīng)用文、學(xué)術(shù)論文、學(xué)位論文等。熟悉應(yīng)用文寫(xiě)作有利于幫助學(xué)生到工作崗位后盡快適應(yīng)工作、熟悉工作。學(xué)術(shù)論文、學(xué)位論文的寫(xiě)作為學(xué)生進(jìn)一步的深造奠定了基礎(chǔ)。這三方面內(nèi)容是專業(yè)英語(yǔ)教材內(nèi)容中要講解的重點(diǎn)。
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)，除了以上這些內(nèi)容之外，內(nèi)容安排還應(yīng)該注意以下兩點(diǎn)。
第一，專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容越新越好，內(nèi)容應(yīng)與國(guó)內(nèi)外最新的專業(yè)知識(shí)技術(shù)和前沿?zé)狳c(diǎn)保持同步。鑒于此，筆者認(rèn)為，電氣工程專業(yè)英語(yǔ)的教材內(nèi)容可以選取一些國(guó)外相關(guān)專業(yè)技術(shù)期刊或報(bào)紙上的文章，并且要與時(shí)俱進(jìn)。每學(xué)期安排幾個(gè)學(xué)時(shí)，專門(mén)用來(lái)探討這些技術(shù)發(fā)展的新動(dòng)態(tài)。
第二，電氣工程專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容還應(yīng)該兼顧傳統(tǒng)內(nèi)容與現(xiàn)代內(nèi)容、基礎(chǔ)知識(shí)與前沿?zé)狳c(diǎn)之間的聯(lián)系。教材中的內(nèi)容是一些基礎(chǔ)的專業(yè)詞匯以及基本的原理介紹。通過(guò)教材學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生從基礎(chǔ)英語(yǔ)過(guò)渡到專業(yè)英語(yǔ)，了解專業(yè)英語(yǔ)的特點(diǎn)以及一些詞法和句法特點(diǎn)，使學(xué)生在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)提高自己的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，鍛煉出一種能夠終生受用的專業(yè)英語(yǔ)應(yīng)用能力。
二、教學(xué)方法
傳統(tǒng)的教學(xué)觀以知識(shí)為本，而不是以人為本，立足于向?qū)W生傳授知識(shí)，而不考慮學(xué)生的需求和學(xué)生的接受程度。課堂上教師講、學(xué)生聽(tīng)，“滿堂灌，注入式”的教學(xué)方法不根本改變，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性就不會(huì)調(diào)動(dòng)起來(lái)，電氣工程專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)要實(shí)現(xiàn)從知識(shí)傳授向綜合能力和素質(zhì)培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。這一實(shí)現(xiàn)過(guò)程，教學(xué)方法尤為重要。
1.采用啟發(fā)式與交流式教學(xué)
電氣工程專業(yè)英語(yǔ)內(nèi)容本身比較枯燥，而且難于理解。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中要采用各種手段和方法去調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生作為課堂的主體全身心投入到教學(xué)過(guò)程中，啟發(fā)和激勵(lì)學(xué)生的興趣使其主動(dòng)地思考問(wèn)題。學(xué)生在不知不覺(jué)中通過(guò)自己的積極參與、自由交流，無(wú)障礙地發(fā)表見(jiàn)解，在寬松和自由的氛圍中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容也變成了有趣的內(nèi)容不容易忘記。例如在電氣工程專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中，專業(yè)術(shù)語(yǔ)和專業(yè)詞匯比較多，筆者啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用構(gòu)詞法，如前綴、后綴、合成詞等聯(lián)想和記憶更多的單詞，并讓學(xué)生課下制作單詞卡片在課堂分組進(jìn)行交流，讓學(xué)生在自由的交流中找到單詞的規(guī)律，激發(fā)興趣來(lái)記憶；另外利用多媒體教學(xué)方法給一些單詞增加適當(dāng)?shù)膱D片解釋以活躍課堂氣氛。
2.覓食發(fā)現(xiàn)法
在教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用是一種教學(xué)的指導(dǎo)思想和理念。如何實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)方法因課程、教師的不同而不同，其關(guān)鍵是從學(xué)生的角度出發(fā)。針對(duì)電氣工程專業(yè)英語(yǔ)，筆者認(rèn)為，應(yīng)該從“講、議、讀、練、評(píng)”這幾個(gè)方面使學(xué)生積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
（1）講，是讓學(xué)生上講臺(tái)來(lái)講，改變教師講一課堂的做法。比如教材文章，可以提前布置給學(xué)生閱讀，自己歸納。在下一節(jié)課，以自愿的方式讓學(xué)生上臺(tái)講課，由其他學(xué)生來(lái)補(bǔ)充不足，最后教師進(jìn)行歸納和點(diǎn)評(píng)。采用這種方法，使學(xué)生可以自由地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，學(xué)生得到了交流的機(jī)會(huì)，又活躍了課堂氣氛。
（2）議，即精心地設(shè)計(jì)和組織課堂討論。結(jié)合當(dāng)前電氣工程專業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)，確定一些具有代表性、普遍性和現(xiàn)實(shí)性的熱門(mén)話題，提前一周布置，指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)資料和信息，分小組討論并推薦代表發(fā)言，最后由教師評(píng)析和總結(jié)。如在電氣工程專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中，筆者給學(xué)生布置關(guān)于智能電網(wǎng)、風(fēng)能、光伏發(fā)電、電動(dòng)汽車等熱點(diǎn)話題進(jìn)行討論，討論其當(dāng)前發(fā)展的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)，以及發(fā)展過(guò)程中各自的優(yōu)缺點(diǎn)和技術(shù)難題。通過(guò)自主學(xué)習(xí)和討論，使學(xué)生感受到身邊這些新技術(shù)和新科技為自己生活帶來(lái)的變化，讓學(xué)生加深對(duì)自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)的了解。學(xué)生們積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，踴躍討論，激發(fā)學(xué)習(xí)興奮點(diǎn)，從課堂討論中獲得了大量專業(yè)發(fā)展的前沿知識(shí)。教師從學(xué)生的發(fā)言和辯論中也獲得了大量的信息，從中掌握了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性。
（3）讀，即讀書(shū)，不僅讀課本，還要讀與專業(yè)相關(guān)的書(shū)，如國(guó)外電氣工程專業(yè)的期刊雜志，國(guó)外電氣工程專業(yè)網(wǎng)站等，一方面學(xué)生可以加深對(duì)課堂內(nèi)容的理解，另一方面也可以豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，了解英語(yǔ)的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣和語(yǔ)法規(guī)則，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，有助于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力。
（4）練，就是設(shè)計(jì)以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的的“問(wèn)題體系”。這個(gè)問(wèn)題體系可以根據(jù)學(xué)生的能力發(fā)展水平分層次進(jìn)行。通過(guò)不同層次的練習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、分析問(wèn)題、創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力。
（5）評(píng)，每個(gè)教學(xué)階段結(jié)束，可以讓學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的收獲進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，并對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，了解學(xué)生對(duì)課堂的教學(xué)意見(jiàn)和建議，提高教學(xué)的透明度，支持和鼓勵(lì)學(xué)生參與到教學(xué)改革中來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)，同時(shí)也督促教師不斷提高自己的教學(xué)水平。
采用這些教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地獲取與運(yùn)用知識(shí)，在不知不覺(jué)中培養(yǎng)專業(yè)英語(yǔ)能力。與此同時(shí)，教師的能力也獲得了提高，心智獲得了完善。
三、教學(xué)設(shè)計(jì)與安排
學(xué)完電氣工程專業(yè)英語(yǔ)后，學(xué)生應(yīng)該掌握一定量的專業(yè)詞匯，掌握閱讀專業(yè)相關(guān)英文資料的技巧，能夠熟練閱讀和翻譯相關(guān)的專業(yè)文獻(xiàn)資料，并且具備一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力。因此，電氣工程專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)安排也應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力，而不是只偏重于某一面能力的培養(yǎng)，忽視了其他方面。
在規(guī)定的教學(xué)學(xué)時(shí)內(nèi)，教學(xué)內(nèi)容可以分塊進(jìn)行講授。比如，安排幾個(gè)學(xué)時(shí)的聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)，幾個(gè)學(xué)時(shí)的讀寫(xiě)譯，再通過(guò)幾個(gè)學(xué)時(shí)把這幾個(gè)方面綜合起來(lái)。這樣學(xué)生會(huì)在每一階段教學(xué)結(jié)束后很有收獲感。并且課下也更容易有重點(diǎn)地去學(xué)習(xí)，去提高自己。
充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，建立了真正意義上的網(wǎng)絡(luò)課程。教學(xué)輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、問(wèn)題的討論與回答都在網(wǎng)上進(jìn)行，除要求學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)完成并提交作業(yè)外，還規(guī)定每個(gè)學(xué)生必須提出當(dāng)前最新的專業(yè)發(fā)展的技術(shù)前沿問(wèn)題，并參與其他同學(xué)提出的問(wèn)題的討論。課程結(jié)束時(shí)，每位學(xué)生在網(wǎng)上跟同學(xué)的討論都可以查到，并且點(diǎn)擊率很高。這不僅明顯提高了學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力，而且還可以讓學(xué)生隨時(shí)參與討論自己想要了解的問(wèn)題，教學(xué)效果與效率都令人滿意。
關(guān)鍵詞：電氣工程；專業(yè)英語(yǔ)；教學(xué)方法；教學(xué)改革
作者簡(jiǎn)介：黃慧（1982-），女，河南長(zhǎng)葛人，華北水利水電學(xué)院電力學(xué)院，助教。（河南鄭州450011）
中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2012）10-0148-02
專業(yè)英語(yǔ)，顧名思義，以英語(yǔ)講解專業(yè)知識(shí)，是大學(xué)英語(yǔ)的后續(xù)課程。專業(yè)英語(yǔ)課程的目的是為了使學(xué)生能夠閱讀英語(yǔ)專業(yè)文獻(xiàn)，了解國(guó)外學(xué)術(shù)及業(yè)內(nèi)動(dòng)態(tài)，為將來(lái)從事本專業(yè)工作后參加學(xué)術(shù)會(huì)議、聽(tīng)取國(guó)外學(xué)者的演講報(bào)告、學(xué)術(shù)討論會(huì)、出國(guó)留學(xué)或參觀考察等提供基礎(chǔ)。專業(yè)英語(yǔ)也是電氣工程專業(yè)的基礎(chǔ)課程，它使學(xué)生能夠?qū)?guó)內(nèi)外的行業(yè)現(xiàn)狀、研究前沿、研究難點(diǎn)和研究熱點(diǎn)有一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)和了解。因此可以認(rèn)為，專業(yè)英語(yǔ)為電氣工程專業(yè)學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展建立了一個(gè)平臺(tái)?；谶@個(gè)平臺(tái)，學(xué)生可以深化既得知識(shí)，擴(kuò)展專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域，了解專業(yè)領(lǐng)域的全貌，洞察該領(lǐng)域中技術(shù)和理論研究的前沿，為學(xué)生在本專業(yè)領(lǐng)域中與國(guó)內(nèi)外的同行進(jìn)行交流創(chuàng)造條件。
電氣工程專業(yè)涉及面廣，設(shè)置課程包含“電氣工程”、“電子應(yīng)用技術(shù)”、“計(jì)算機(jī)技術(shù)”、“控制理論”等內(nèi)容，與之相應(yīng)，專業(yè)英語(yǔ)也應(yīng)涵蓋這些內(nèi)容。因此學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)要具備一定的專業(yè)知識(shí)，并且要區(qū)別于基礎(chǔ)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。為了使學(xué)生順利地從基礎(chǔ)英語(yǔ)過(guò)渡到專業(yè)英語(yǔ)，并將所學(xué)專業(yè)知識(shí)與英語(yǔ)能力相結(jié)合，提高專業(yè)英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，本文結(jié)合實(shí)際教學(xué)，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì)與安排等方面提出一些改進(jìn)方法。
一、教學(xué)內(nèi)容
大學(xué)本科教育的目的主要是培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)功底和獨(dú)立獲取知識(shí)的能力，為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和獨(dú)立從事本專業(yè)的研究工作奠定基礎(chǔ)。為此，專業(yè)英語(yǔ)課程對(duì)內(nèi)容和教材的要求就不能局限于用英語(yǔ)念原文、翻譯課文、用中文講解難點(diǎn)、用中文解釋重點(diǎn)，這樣就很難把基礎(chǔ)英語(yǔ)與專業(yè)英語(yǔ)區(qū)分開(kāi)。
電氣工程專業(yè)英語(yǔ)教材的課文內(nèi)容主要包括構(gòu)詞法、翻譯和寫(xiě)作的內(nèi)容。構(gòu)詞法主要介紹電氣工程專業(yè)英語(yǔ)中一些常用的詞根、前綴、后綴以及合成詞等構(gòu)詞方法。大學(xué)生掌握了構(gòu)詞法，就可以達(dá)到對(duì)專業(yè)英語(yǔ)詞匯舉一反三、融會(huì)貫通的效果。熟練和掌握構(gòu)詞法是學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，為以后閱讀英文專業(yè)文獻(xiàn)資料、學(xué)習(xí)新的詞匯做鋪墊，也是擴(kuò)展詞匯量的一種高效方法。翻譯是針對(duì)專業(yè)英語(yǔ)的句子特點(diǎn)，比如長(zhǎng)句多、句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜等，介紹其翻譯技巧。翻譯技巧涉及詞義選擇、語(yǔ)序的變換、用詞的增加和省略等內(nèi)容。掌握翻譯技巧是學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的更高一層次要求。翻譯要做到信、達(dá)、雅，符合中英文的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣和語(yǔ)法規(guī)則。寫(xiě)作是比專業(yè)英語(yǔ)翻譯更高一層次的內(nèi)容。英文寫(xiě)作包括應(yīng)用文、學(xué)術(shù)論文、學(xué)位論文等。熟悉應(yīng)用文寫(xiě)作有利于幫助學(xué)生到工作崗位后盡快適應(yīng)工作、熟悉工作。學(xué)術(shù)論文、學(xué)位論文的寫(xiě)作為學(xué)生進(jìn)一步的深造奠定了基礎(chǔ)。這三方面內(nèi)容是專業(yè)英語(yǔ)教材內(nèi)容中要講解的重點(diǎn)。
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)，除了以上這些內(nèi)容之外，內(nèi)容安排還應(yīng)該注意以下兩點(diǎn)。
第一，專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容越新越好，內(nèi)容應(yīng)與國(guó)內(nèi)外最新的專業(yè)知識(shí)技術(shù)和前沿?zé)狳c(diǎn)保持同步。鑒于此，筆者認(rèn)為，電氣工程專業(yè)英語(yǔ)的教材內(nèi)容可以選取一些國(guó)外相關(guān)專業(yè)技術(shù)期刊或報(bào)紙上的文章，并且要與時(shí)俱進(jìn)。每學(xué)期安排幾個(gè)學(xué)時(shí)，專門(mén)用來(lái)探討這些技術(shù)發(fā)展的新動(dòng)態(tài)。
第二，電氣工程專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容還應(yīng)該兼顧傳統(tǒng)內(nèi)容與現(xiàn)代內(nèi)容、基礎(chǔ)知識(shí)與前沿?zé)狳c(diǎn)之間的聯(lián)系。教材中的內(nèi)容是一些基礎(chǔ)的專業(yè)詞匯以及基本的原理介紹。通過(guò)教材學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生從基礎(chǔ)英語(yǔ)過(guò)渡到專業(yè)英語(yǔ)，了解專業(yè)英語(yǔ)的特點(diǎn)以及一些詞法和句法特點(diǎn)，使學(xué)生在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)提高自己的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，鍛煉出一種能夠終生受用的專業(yè)英語(yǔ)應(yīng)用能力。
二、教學(xué)方法
傳統(tǒng)的教學(xué)觀以知識(shí)為本，而不是以人為本，立足于向?qū)W生傳授知識(shí)，而不考慮學(xué)生的需求和學(xué)生的接受程度。課堂上教師講、學(xué)生聽(tīng)，“滿堂灌，注入式”的教學(xué)方法不根本改變，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性就不會(huì)調(diào)動(dòng)起來(lái)，電氣工程專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)要實(shí)現(xiàn)從知識(shí)傳授向綜合能力和素質(zhì)培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。這一實(shí)現(xiàn)過(guò)程，教學(xué)方法尤為重要。
1.采用啟發(fā)式與交流式教學(xué)
電氣工程專業(yè)英語(yǔ)內(nèi)容本身比較枯燥，而且難于理解。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中要采用各種手段和方法去調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生作為課堂的主體全身心投入到教學(xué)過(guò)程中，啟發(fā)和激勵(lì)學(xué)生的興趣使其主動(dòng)地思考問(wèn)題。學(xué)生在不知不覺(jué)中通過(guò)自己的積極參與、自由交流，無(wú)障礙地發(fā)表見(jiàn)解，在寬松和自由的氛圍中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容也變成了有趣的內(nèi)容不容易忘記。例如在電氣工程專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中，專業(yè)術(shù)語(yǔ)和專業(yè)詞匯比較多，筆者啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用構(gòu)詞法，如前綴、后綴、合成詞等聯(lián)想和記憶更多的單詞，并讓學(xué)生課下制作單詞卡片在課堂分組進(jìn)行交流，讓學(xué)生在自由的交流中找到單詞的規(guī)律，激發(fā)興趣來(lái)記憶；另外利用多媒體教學(xué)方法給一些單詞增加適當(dāng)?shù)膱D片解釋以活躍課堂氣氛。
2.覓食發(fā)現(xiàn)法
在教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用是一種教學(xué)的指導(dǎo)思想和理念。如何實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)方法因課程、教師的不同而不同，其關(guān)鍵是從學(xué)生的角度出發(fā)。針對(duì)電氣工程專業(yè)英語(yǔ)，筆者認(rèn)為，應(yīng)該從“講、議、讀、練、評(píng)”這幾個(gè)方面使學(xué)生積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
（1）講，是讓學(xué)生上講臺(tái)來(lái)講，改變教師講一課堂的做法。比如教材文章，可以提前布置給學(xué)生閱讀，自己歸納。在下一節(jié)課，以自愿的方式讓學(xué)生上臺(tái)講課，由其他學(xué)生來(lái)補(bǔ)充不足，最后教師進(jìn)行歸納和點(diǎn)評(píng)。采用這種方法，使學(xué)生可以自由地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，學(xué)生得到了交流的機(jī)會(huì)，又活躍了課堂氣氛。
（2）議，即精心地設(shè)計(jì)和組織課堂討論。結(jié)合當(dāng)前電氣工程專業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)，確定一些具有代表性、普遍性和現(xiàn)實(shí)性的熱門(mén)話題，提前一周布置，指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)資料和信息，分小組討論并推薦代表發(fā)言，最后由教師評(píng)析和總結(jié)。如在電氣工程專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中，筆者給學(xué)生布置關(guān)于智能電網(wǎng)、風(fēng)能、光伏發(fā)電、電動(dòng)汽車等熱點(diǎn)話題進(jìn)行討論，討論其當(dāng)前發(fā)展的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)，以及發(fā)展過(guò)程中各自的優(yōu)缺點(diǎn)和技術(shù)難題。通過(guò)自主學(xué)習(xí)和討論，使學(xué)生感受到身邊這些新技術(shù)和新科技為自己生活帶來(lái)的變化，讓學(xué)生加深對(duì)自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)的了解。學(xué)生們積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，踴躍討論，激發(fā)學(xué)習(xí)興奮點(diǎn)，從課堂討論中獲得了大量專業(yè)發(fā)展的前沿知識(shí)。教師從學(xué)生的發(fā)言和辯論中也獲得了大量的信息，從中掌握了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性。
（3）讀，即讀書(shū)，不僅讀課本，還要讀與專業(yè)相關(guān)的書(shū)，如國(guó)外電氣工程專業(yè)的期刊雜志，國(guó)外電氣工程專業(yè)網(wǎng)站等，一方面學(xué)生可以加深對(duì)課堂內(nèi)容的理解，另一方面也可以豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，了解英語(yǔ)的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣和語(yǔ)法規(guī)則，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，有助于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力。
（4）練，就是設(shè)計(jì)以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的的“問(wèn)題體系”。這個(gè)問(wèn)題體系可以根據(jù)學(xué)生的能力發(fā)展水平分層次進(jìn)行。通過(guò)不同層次的練習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、分析問(wèn)題、創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力。
（5）評(píng)，每個(gè)教學(xué)階段結(jié)束，可以讓學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的收獲進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，并對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，了解學(xué)生對(duì)課堂的教學(xué)意見(jiàn)和建議，提高教學(xué)的透明度，支持和鼓勵(lì)學(xué)生參與到教學(xué)改革中來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)，同時(shí)也督促教師不斷提高自己的教學(xué)水平。
采用這些教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地獲取與運(yùn)用知識(shí)，在不知不覺(jué)中培養(yǎng)專業(yè)英語(yǔ)能力。與此同時(shí)，教師的能力也獲得了提高，心智獲得了完善。
三、教學(xué)設(shè)計(jì)與安排
學(xué)完電氣工程專業(yè)英語(yǔ)后，學(xué)生應(yīng)該掌握一定量的專業(yè)詞匯，掌握閱讀專業(yè)相關(guān)英文資料的技巧，能夠熟練閱讀和翻譯相關(guān)的專業(yè)文獻(xiàn)資料，并且具備一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力。因此，電氣工程專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)安排也應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力，而不是只偏重于某一面能力的培養(yǎng)，忽視了其他方面。
在規(guī)定的教學(xué)學(xué)時(shí)內(nèi)，教學(xué)內(nèi)容可以分塊進(jìn)行講授。比如，安排幾個(gè)學(xué)時(shí)的聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)，幾個(gè)學(xué)時(shí)的讀寫(xiě)譯，再通過(guò)幾個(gè)學(xué)時(shí)把這幾個(gè)方面綜合起來(lái)。這樣學(xué)生會(huì)在每一階段教學(xué)結(jié)束后很有收獲感。并且課下也更容易有重點(diǎn)地去學(xué)習(xí)，去提高自己。
充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，建立了真正意義上的網(wǎng)絡(luò)課程。教學(xué)輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、問(wèn)題的討論與回答都在網(wǎng)上進(jìn)行，除要求學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)完成并提交作業(yè)外，還規(guī)定每個(gè)學(xué)生必須提出當(dāng)前最新的專業(yè)發(fā)展的技術(shù)前沿問(wèn)題，并參與其他同學(xué)提出的問(wèn)題的討論。課程結(jié)束時(shí)，每位學(xué)生在網(wǎng)上跟同學(xué)的討論都可以查到，并且點(diǎn)擊率很高。這不僅明顯提高了學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力，而且還可以讓學(xué)生隨時(shí)參與討論自己想要了解的問(wèn)題，教學(xué)效果與效率都令人滿意。
四、結(jié)束語(yǔ)
電氣工程專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)目的是為學(xué)生提供一種把握國(guó)外同一專業(yè)發(fā)展脈絡(luò)和趨勢(shì)的能力。不但要提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)閱讀專業(yè)書(shū)籍的能力，而且要提高他們運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行專業(yè)學(xué)術(shù)交流的能力。因此，教學(xué)效果除了與教師自身的因素有關(guān)外，還與學(xué)生自身的專業(yè)基礎(chǔ)和英語(yǔ)基礎(chǔ)有很大關(guān)系。雖然文中介紹了一些改進(jìn)措施，但是教師除了自身與時(shí)俱進(jìn)外，還應(yīng)該因材施教，根據(jù)每一屆學(xué)生的個(gè)性不同來(lái)不斷地對(duì)專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)改革進(jìn)行探索。
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