時(shí)間：2023-09-21 17:53:47
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關(guān)鍵詞：高中信息技術(shù)教育
信息技術(shù)是高中基礎(chǔ)學(xué)科之一，該學(xué)科是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和素質(zhì)的重要陣地。當(dāng)前信息技術(shù)成為人類個(gè)體發(fā)展的主要知識(shí)技能，因此，高中學(xué)校和教師應(yīng)加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)的研究，通過(guò)信息技術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，以推進(jìn)素質(zhì)教育理念的深入落實(shí)。
一、明確高中信息技術(shù)教學(xué)目的
高中學(xué)校開設(shè)信息技術(shù)教育，不僅為了幫助學(xué)生掌握信息和計(jì)算機(jī)相關(guān)技術(shù)與能力，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的主要手段。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下，社會(huì)對(duì)學(xué)生信息綜合素養(yǎng)的要求較高。因此，高中學(xué)校及教師應(yīng)正確認(rèn)識(shí)信息技術(shù)教育的重要性，明確信息技術(shù)教學(xué)的目的，有利于開展信息技術(shù)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。其一，網(wǎng)絡(luò)信息獲取方面。網(wǎng)絡(luò)之中的信息量較大，學(xué)生如何根據(jù)自身需求收集信息，并針對(duì)信息真實(shí)性加以判斷，這項(xiàng)能力對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及工作十分重要。鑒于此，在教學(xué)之中，教師應(yīng)加大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息檢索、下載、收集、判斷的技能培養(yǎng)，促使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)信息，使其具備一定的信息收集及甄別能力[1]。其二，網(wǎng)絡(luò)安全方面。互聯(lián)網(wǎng)具有高度的開放性，任何人都能在網(wǎng)絡(luò)上信息，網(wǎng)絡(luò)中數(shù)據(jù)信息的優(yōu)劣難以監(jiān)管。為避免學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)之中受到不良、不實(shí)信息的荼毒，在高中信息技術(shù)教學(xué)之中，教師應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息道德水平，了解并遵守《網(wǎng)絡(luò)安全法》[2]。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息道德管理及培養(yǎng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，以防止學(xué)生出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)沉迷問(wèn)題。
二、優(yōu)化高中信息技術(shù)教學(xué)方法
傳統(tǒng)高中信息技術(shù)教學(xué)方法一般多為灌輸式教學(xué)，教師在課堂中向?qū)W生灌輸信息技術(shù)相關(guān)的知識(shí)與技能，學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)。在這一形式下，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較低，難以凸顯高中信息技術(shù)教育的功能與效果。為此，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的能力水平，結(jié)合學(xué)生興趣愛(ài)好，采用多元化信息技術(shù)教學(xué)手段，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生群體，開展具有差異性的教學(xué)形式，從而提升信息技術(shù)教學(xué)水平。
1.高中信息技術(shù)分層教學(xué)法
分層教學(xué)法基于充分尊重學(xué)生個(gè)體之間的差異性，由于學(xué)生生活背景的不同，學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)的頻率及時(shí)長(zhǎng)均有所不同，同時(shí)，學(xué)生個(gè)體智商及非智商因素，致使學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的接受及認(rèn)知水平具有極高的差異性。因此，教師需結(jié)合學(xué)生的不同情況，將學(xué)生分為不同的學(xué)習(xí)層次，通過(guò)極具差異性的教學(xué)模式和方法，使不同層面的學(xué)生共同成長(zhǎng)[3]。例如，在“Excel基本操作”教學(xué)之中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同的教學(xué)要求。信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)水平較低的學(xué)生，教師可要求學(xué)生掌握Excel窗口各項(xiàng)按鈕的實(shí)際功能，并學(xué)會(huì)在Excel中輸入數(shù)據(jù)、調(diào)整表格格式等內(nèi)容；信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)水平中等的學(xué)生，教師應(yīng)要求學(xué)生在上述能力之上，簡(jiǎn)單進(jìn)行表格的裝飾，并掌握篩選數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)排序的技巧；針對(duì)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況較好的學(xué)生，教師可提升對(duì)此類學(xué)生的要求，在完成上述學(xué)習(xí)內(nèi)容后，還需了解Excel的公式及函數(shù)運(yùn)算。通過(guò)上述分層教學(xué)方法，針對(duì)不同能力水平的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，使各個(gè)層次的學(xué)生均能在教學(xué)中獲取知識(shí)和技能，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)具有重要作用。
2.高中信息技術(shù)小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)法
小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)法是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和探究能力的重要教學(xué)模式，信息技術(shù)學(xué)科開放性特點(diǎn)極強(qiáng)，十分適用于小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式。再具體教學(xué)之中，教師應(yīng)依照學(xué)生實(shí)際能力加以分組，每組學(xué)生人數(shù)一般在4至6人左右，學(xué)生小組之間的學(xué)習(xí)能力和技巧水平盡量一致，并選擇一名計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力較強(qiáng)的學(xué)生作為小組長(zhǎng)，其職責(zé)在于督促組內(nèi)學(xué)生開展探究活動(dòng)、記錄小組學(xué)習(xí)報(bào)告、總結(jié)小組學(xué)習(xí)中的問(wèn)題等等[4]。例如，在“制作簡(jiǎn)單的幻燈片”教學(xué)中，教師可采用小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式，要求學(xué)生小組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)校介紹幻燈片，并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)該課題的要求將工作劃分到每一名組員之上。學(xué)生在小組之中進(jìn)行分工，每名學(xué)生負(fù)責(zé)1至2項(xiàng)工作，諸如文字撰寫、拍照、圖片處理、排版、校對(duì)、美化等等，期間，教師針對(duì)學(xué)生在探究中的困難加以指導(dǎo)，保障學(xué)生自主探究的順利完成。通過(guò)這一形式，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā)，有效培養(yǎng)了學(xué)生的合作探究能力、人際交往能力、自主學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)新能力。
三、提升高中信息技術(shù)教師素養(yǎng)
提升高中信息技術(shù)教育的有效性，教師教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)尤為關(guān)鍵，因此，高中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)教師的培養(yǎng)與教育，使其具備先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，端正教學(xué)態(tài)度，實(shí)現(xiàn)提高高中信息技術(shù)教育有效性的最終目的。筆者對(duì)當(dāng)前高中信息技術(shù)教學(xué)及課程結(jié)構(gòu)加以分析和研究，認(rèn)為信息技術(shù)教師教育可通過(guò)短期培訓(xùn)與長(zhǎng)期培養(yǎng)相結(jié)合，所謂短期培訓(xùn)，主要針對(duì)教學(xué)方法與教學(xué)技巧，采用簡(jiǎn)短的培訓(xùn)模式，促使教師掌握常見的教學(xué)方法，諸如情境教學(xué)法、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法、問(wèn)題教學(xué)法、小組合作教學(xué)法等等，并通過(guò)“實(shí)踐+理論”的培訓(xùn)模式，幫助教師全面掌握上述教學(xué)方法。而長(zhǎng)期培養(yǎng)則是基于教師的教學(xué)能力加以教育，根據(jù)教師的實(shí)際水平，為其構(gòu)建科學(xué)、全面的培養(yǎng)模式，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)，不斷完善信息技術(shù)教師的教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教師個(gè)人成長(zhǎng)。通過(guò)構(gòu)建上述短期培訓(xùn)與長(zhǎng)期培養(yǎng)相結(jié)合的教師教育體系，使信息技術(shù)教師的綜合素質(zhì)水平有所提升，進(jìn)而保障高中信息技術(shù)教學(xué)的順利開展。
結(jié)語(yǔ)
綜上所述，高中信息技術(shù)教育對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)起到了關(guān)鍵作用，高中學(xué)校及教師應(yīng)重視信息技術(shù)教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，不斷創(chuàng)新和變革教學(xué)方法與手段，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高高中信息技術(shù)教育的有效性。
作者：張悅
參考文獻(xiàn)
[1]肖廣德，黃榮懷.高中信息技術(shù)課程實(shí)施中的問(wèn)題與新課標(biāo)的考量[J].中國(guó)電化教育，2016（12）：10-15.
[2]張立強(qiáng).面向個(gè)性化學(xué)習(xí)的高中信息技術(shù)微課程設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究[D].山東師范大學(xué)，2015.
信息人才教育培養(yǎng)途徑
1.學(xué)歷教育
加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)是加強(qiáng)信息安全人才培養(yǎng)的一個(gè)重要途徑。自2001年教育部批準(zhǔn)信息安全專業(yè)以來(lái)，我國(guó)已有100多所高校設(shè)置了信息安全類相關(guān)本科專業(yè)。2015年，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部聯(lián)合發(fā)文《關(guān)于增設(shè)網(wǎng)絡(luò)空間安全一級(jí)學(xué)科的通知》，旨在全面提升網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科建設(shè)水平，為網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科的發(fā)展帶來(lái)機(jī)遇。事實(shí)上，網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科在我國(guó)經(jīng)過(guò)10多年的發(fā)展，理論和技術(shù)已經(jīng)較為成熟，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科具有明確的研究對(duì)象，并形成相對(duì)獨(dú)立的理論體系和研究方法。研究對(duì)象是網(wǎng)絡(luò)空間及其安全問(wèn)題。二是網(wǎng)絡(luò)空間安全已經(jīng)形成了若干相互關(guān)聯(lián)的二級(jí)學(xué)科研究方向，密碼學(xué)及應(yīng)用、系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全是本學(xué)科多年來(lái)公認(rèn)的三個(gè)比較成熟的研究領(lǐng)域，另外，還包括網(wǎng)絡(luò)空間安全基礎(chǔ)理論和應(yīng)用系統(tǒng)安全。三是網(wǎng)絡(luò)空間安全的研究已得到國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界的普遍認(rèn)同，并已經(jīng)積累了多年的研究或信息安全相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)。高校的信息安全和網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)學(xué)歷教育畢業(yè)生是網(wǎng)絡(luò)信息安全人才培養(yǎng)的重要渠道之一。
2.安全競(jìng)賽
信息網(wǎng)絡(luò)安全具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，高校培養(yǎng)的信息安全人才和企業(yè)的實(shí)際需求還存在一定的差距，為了解企業(yè)對(duì)于信息安全人才的需求，高校師生參加網(wǎng)絡(luò)安全技能競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽查不足、補(bǔ)短板，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性。高?？膳c網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)度高、需求迫切的企業(yè)建立長(zhǎng)期對(duì)口合作關(guān)系，根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。
3.單位內(nèi)訓(xùn)
高校畢業(yè)生畢業(yè)進(jìn)入企事業(yè)單位后，需要快速融入企業(yè)，掌握本崗位所需各種技能，很多單位針對(duì)信息安全從業(yè)人員組織單位內(nèi)訓(xùn)。目前，很多單位采用在線授課和面授方式組織單位內(nèi)部的信息安全培訓(xùn)。通過(guò)短期面授的方式組織信息安全培訓(xùn)，快速提升企業(yè)員工的崗位技能。企業(yè)內(nèi)部的在線教育平臺(tái)提供信息網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)踐環(huán)境，這些在線教育的平臺(tái)除了可以提供面向信息安全相關(guān)專業(yè)的相關(guān)課程實(shí)驗(yàn)之外，還緊跟國(guó)內(nèi)外最新的安全技術(shù)發(fā)展與典型的安全熱點(diǎn)事件，通過(guò)適當(dāng)?shù)暮?jiǎn)化與還原，為單位內(nèi)訓(xùn)提供一系列與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新型實(shí)踐環(huán)境。
4.持續(xù)教育
信息安全持續(xù)教育是提高信息安全從業(yè)人員整體水平，解決信息安全專業(yè)人才缺口的重要方法和途徑。國(guó)內(nèi)與信息安全行業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也逐年增多，通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的持續(xù)教育提高信息安全專業(yè)畢業(yè)生的總體水平。國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的信息安全認(rèn)證培訓(xùn)已經(jīng)建立了多層次、綜合性與專業(yè)性相結(jié)合的體系，從數(shù)量到質(zhì)量都得到長(zhǎng)足發(fā)展，為國(guó)家信息安全的人才培養(yǎng)打下良好基礎(chǔ)。通過(guò)開展面向信息安全認(rèn)證從業(yè)人員的專業(yè)持續(xù)教育培訓(xùn)工作，提高了信息安全認(rèn)證相關(guān)人員的執(zhí)業(yè)水平，加快了我國(guó)信息安全專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍的培養(yǎng)，保障了信息安全認(rèn)證人員隊(duì)伍的質(zhì)量和數(shù)量。
信息安全人才教育培養(yǎng)所需條件
信息安全人才教育培養(yǎng)需要體系化教材、專業(yè)化師資和系統(tǒng)化實(shí)踐環(huán)境。
1.體系化教材
體系化優(yōu)秀教材是網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)人才的關(guān)鍵，但是，這卻是一項(xiàng)十分艱巨的任務(wù)。原因有二：其一，網(wǎng)絡(luò)空間安全的涉及面非常廣，至少包括密碼學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、操作系統(tǒng)、通信工程、信息工程、數(shù)據(jù)庫(kù)等多門學(xué)科，因此，其知識(shí)體系龐雜、難以梳理；其二，網(wǎng)絡(luò)空間安全的實(shí)踐性很強(qiáng)，技術(shù)發(fā)展更新非?？?，對(duì)環(huán)境和師資要求也很高。教材是教學(xué)的基礎(chǔ)。優(yōu)秀體系化教材建設(shè)需要制定科學(xué)合理的網(wǎng)絡(luò)安全教材編寫方案，邀請(qǐng)高水平學(xué)者加入教材編委會(huì)，明確分工、層層把關(guān)，做好教材的編纂、評(píng)審和發(fā)行工作。此外，還可以開發(fā)視頻教學(xué)資源，推動(dòng)傳統(tǒng)書本教材向多媒體互動(dòng)式教材轉(zhuǎn)化提升，可加強(qiáng)入門性、普及性培訓(xùn)教材和相關(guān)科普讀物的編寫。
2.專業(yè)化師資
信息網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)離不開專業(yè)化師資隊(duì)伍。新設(shè)立的網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院需要大量的學(xué)術(shù)水平高的教師，以提高我國(guó)網(wǎng)絡(luò)空間安全教育的整體水平。針對(duì)一些高校網(wǎng)絡(luò)安全方面教師缺乏的情況，可以采取多種形式對(duì)高等院校網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)教師開展在職培訓(xùn)。鼓勵(lì)與國(guó)外大學(xué)、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)在網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)方面開展合作，不斷提高在全球配置網(wǎng)絡(luò)安全人才資源能力。支持高等院校大力引進(jìn)國(guó)外網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域高端人才，重點(diǎn)支持網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)科青年骨干教師出國(guó)培訓(xùn)進(jìn)修。積極創(chuàng)造條件，聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)和管理專家、民間特殊人才擔(dān)任兼職教師。鼓勵(lì)高等院校有計(jì)劃地組織網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)教師到網(wǎng)信企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)和國(guó)家機(jī)關(guān)進(jìn)行科研合作或掛職。鼓勵(lì)和支持符合條件的高等院校承擔(dān)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全科研項(xiàng)目，吸引政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)安全教師參與國(guó)家重大科研項(xiàng)目和工程。
3.系統(tǒng)化實(shí)踐
網(wǎng)絡(luò)空間安全是一門綜合性學(xué)科，不僅具有很強(qiáng)的理論性，同時(shí)也具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，許多安全技術(shù)與手段需要在最新的仿真實(shí)踐環(huán)境中去認(rèn)識(shí)和體會(huì)。提高學(xué)生維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的實(shí)際能力，需要結(jié)合課程設(shè)計(jì)逼真的網(wǎng)絡(luò)攻防環(huán)境，搭建基于網(wǎng)絡(luò)對(duì)抗的仿真模擬演練平臺(tái)，進(jìn)行系統(tǒng)化實(shí)踐才能為社會(huì)提供具有豐富的理論知識(shí)和良好的實(shí)踐技能的應(yīng)用型人才。
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)安全 校園網(wǎng) 高職院校
中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9416（2016）12-0213-01
校園網(wǎng)絡(luò)對(duì)民辦應(yīng)用型本科院校的校園維護(hù)和管理起到了十分巨大的作用，在信息技術(shù)發(fā)展十分迅速的今天，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性越來(lái)越強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)的影響也越來(lái)越大，范圍越來(lái)越廣，滲入到生活的方方面面。民辦應(yīng)用型本科院校是為社會(huì)提供應(yīng)用型人才的搖籃，校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)對(duì)院校的建設(shè)、學(xué)校管理、課時(shí)規(guī)以及各方面的那個(gè)都提供了方便快捷的途徑；院校的教務(wù)系統(tǒng)、學(xué)籍管理系統(tǒng)、黨政文件傳輸系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、以及各種應(yīng)用軟件及學(xué)生實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，這些系統(tǒng)想要順利平穩(wěn)地運(yùn)行，必須依賴于校園網(wǎng)絡(luò)的安全。因此，保障校園網(wǎng)平穩(wěn)高效運(yùn)轉(zhuǎn)，是民辦應(yīng)用型本科院校需要著重注意的事情。
1 高職院校網(wǎng)絡(luò)安全的風(fēng)險(xiǎn)隱患
網(wǎng)絡(luò)安全不容忽視，目前網(wǎng)絡(luò)世界充斥著各種暴力、病毒等安全威脅，而校園網(wǎng)絡(luò)保存大量的師生信息等，更成為了黑客重點(diǎn)攻擊的對(duì)象，一旦學(xué)生和教師等個(gè)人信息或者教學(xué)資料被盜取或損壞，對(duì)教學(xué)活動(dòng)將造成很嚴(yán)重的破壞，影響正常的校園秩序。因此，從我校的網(wǎng)絡(luò)安全管理情況以及校園特點(diǎn)出發(fā)，將網(wǎng)絡(luò)安全狀況進(jìn)行如下總結(jié)：
1.1 用戶密集，信息量大
高校是人員密度很大的地方，相比較于其他工作單位，校園的人員密度要高于其2倍以上，并且網(wǎng)絡(luò)使用率高，這為安全上網(wǎng)造成了一定程度的隱患。因?yàn)閷?duì)于教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)交流是平時(shí)使用最多的交流方式，上網(wǎng)頻率的增大也大大提高了病毒的傳播率。出于對(duì)教學(xué)效果考慮，我校幾乎每個(gè)教室都配有多媒體教學(xué)系統(tǒng)。每臺(tái)計(jì)算機(jī)都聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生可以隨時(shí)下載學(xué)習(xí)資料等，教師也可以在上課過(guò)程中，隨時(shí)對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)上搜索等，除此之外，如今移動(dòng)設(shè)備增加，不論是手機(jī)還是U盤、移動(dòng)硬盤，都有可能攜帶病毒，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全造成嚴(yán)重威脅。
除此之外，學(xué)校機(jī)房是網(wǎng)絡(luò)線路密集的地方，學(xué)校的中心控制區(qū)域和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)核心都在此，因此成了黑客的重點(diǎn)攻擊對(duì)象，我院的網(wǎng)絡(luò)防火墻、萬(wàn)維網(wǎng)服務(wù)器、郵件服務(wù)器、DHCP服務(wù)器等就曾經(jīng)遭受過(guò)攻擊，一旦遭受攻擊就很容易導(dǎo)致校園網(wǎng)絡(luò)不正常運(yùn)行，不足以支持正常教學(xué)活動(dòng)和校務(wù)活動(dòng)的展開。
1.2 安全系統(tǒng)與風(fēng)險(xiǎn)不匹配
由于網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的發(fā)達(dá)，各種安裝程序?qū)映霾桓F，系統(tǒng)多樣化導(dǎo)致了安全系統(tǒng)研發(fā)跟不上系統(tǒng)的更新?lián)Q代或不匹配所有系統(tǒng)，因此安全漏洞胡建增多，任何系統(tǒng)都有安全程度薄弱的地方，正是安全系統(tǒng)不足之處是黑客攻擊的對(duì)象。出于對(duì)教學(xué)的考慮，課堂電腦上安裝的教學(xué)軟件越來(lái)越多，從網(wǎng)上查閱資料和下載資料的頻率也越來(lái)越高，這就無(wú)形中增大了校園網(wǎng)絡(luò)的不安定因素。
2 高職院校網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題存在的原因
由于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的使用者文化程度參差不齊，網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)也有高有低，甚至有些不太懂的人也在網(wǎng)絡(luò)上下載東西，可能在其無(wú)意識(shí)的時(shí)候已經(jīng)將病毒隨下載的東西一起安裝到電腦上來(lái)，不僅如此，還可能對(duì)此進(jìn)行再次傳播。由于學(xué)生是校園網(wǎng)絡(luò)使用的主體，學(xué)生的整體安全意識(shí)不高，且不具備應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力，很少人能做到有效的防范措施，因此，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全性教育。
網(wǎng)絡(luò)安全制度的不健全導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的出現(xiàn)。國(guó)家對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)高度重視，但是隨著經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)水平也逐漸加快。高校對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全方面的重視程度也比較到位，但是重視程度和管理水平不成正比，我國(guó)目前的網(wǎng)絡(luò)安全管理水平和制度化水平還不足以滿足所有的網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)，沒(méi)有健全的制度進(jìn)行約束和指導(dǎo)。
由于高校的電腦設(shè)備不是自己的，因此用起來(lái)隨心所欲，根本不管下載的文件是否有病毒，對(duì)于需要安裝的軟件等也具有很大的隨意性，約束力不足對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)安全的建設(shè)有很大的破壞作用。只有從根本上改變學(xué)生使用機(jī)房的態(tài)度，才能從根本上杜絕計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全事故的頻發(fā)。
3 高職院校網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的解決方案探討
網(wǎng)絡(luò)安全教育對(duì)學(xué)生而言是十分重要的，只有這樣，才能引起學(xué)生足夠的重視，對(duì)學(xué)校機(jī)房進(jìn)行正確的使用，針對(duì)性地教育學(xué)生何為對(duì)何為錯(cuò)，并且用嚴(yán)格的規(guī)章制度對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行約束。重視制度的可行性，使規(guī)章制度真正起到約束作用。
網(wǎng)絡(luò)管理部門可以辦短期培訓(xùn)班，指導(dǎo)教職員工安全、高效、便捷的使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行辦公，使他們懂得怎么安全高效的利用網(wǎng)絡(luò)辦公和教學(xué)。同時(shí)，在學(xué)院的網(wǎng)站上開辟應(yīng)用軟件下載專區(qū)，將一些教師用得上的軟件資源放上去，便于教師下載使用的同時(shí)，也避免了從網(wǎng)絡(luò)上下載到攜帶病毒的資源。
定期對(duì)學(xué)院內(nèi)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和電腦進(jìn)行檢查維護(hù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和隱患及時(shí)解決，盡可能把網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，不給他們生長(zhǎng)的空間。同時(shí)建議和要求教職員工和學(xué)生，在電腦上使用U盤等移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備的時(shí)候先用安全軟件進(jìn)行病毒查殺，確保沒(méi)有病毒的時(shí)候再打開使用，杜絕這些設(shè)備給網(wǎng)絡(luò)感染病毒。對(duì)于從網(wǎng)絡(luò)上下載的一切資源要求他們也要先進(jìn)行病毒查殺，確保安全后再進(jìn)行使用。
對(duì)于學(xué)院網(wǎng)絡(luò)核心設(shè)備等建立制定一套安全值班制度，規(guī)范重要設(shè)備的使用和維護(hù)，確保出現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)解決，不能因?yàn)樵O(shè)備問(wèn)題造成網(wǎng)絡(luò)癱瘓。同時(shí)還要加大對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備的投資建設(shè)，建立健全一個(gè)牢固的校園網(wǎng)絡(luò)之盾，盡量把風(fēng)險(xiǎn)擋在校園網(wǎng)之外。
網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展是月異日新的，高職院校的網(wǎng)絡(luò)管理部門應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備，跟得上網(wǎng)絡(luò)安全發(fā)展的腳步。用自己的知識(shí)、先進(jìn)的設(shè)備、良好的制度，進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò)安全，讓校園成為沒(méi)有病毒、沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全隱患的一方凈土。
參考文獻(xiàn)
[1]鐘平.校園網(wǎng)安全防范技術(shù)研究[DB].CNKI 系列數(shù)據(jù)庫(kù)，2007.
[2]徐耕.淺談?dòng)?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題[OL].無(wú)線互聯(lián)科技，2011（07）.
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)安全；校園網(wǎng)；高職院校
隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，以及人們的對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性的增強(qiáng)，高職院校的校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)模也在快速的擴(kuò)張。院校的教務(wù)系統(tǒng)、學(xué)籍管理系統(tǒng)、黨政文件傳輸系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、以及各種應(yīng)用軟件及學(xué)生實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，這些系統(tǒng)的正常工作都依靠于一個(gè)安全、快速、穩(wěn)定的校園網(wǎng)絡(luò)。只有一個(gè)好的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，才能保障各種系統(tǒng)的平穩(wěn)運(yùn)行。因此，保障校園網(wǎng)絡(luò)如何安全高效的工作，已經(jīng)是目前高職院校信息化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的重中之重。
1 高職院校網(wǎng)絡(luò)安全的風(fēng)險(xiǎn)隱患
目前，高職院校網(wǎng)絡(luò)安全絕大多數(shù)存在著病毒多傳播快，易受黑客攻擊等特征，對(duì)于高職院校網(wǎng)絡(luò)的安全及正常運(yùn)作造成了隱患。結(jié)合我院特點(diǎn)，總結(jié)了目前影響高職院校網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)有以下：
用戶多，高職院校是個(gè)人員集中的地方，教職員工及在校學(xué)生的人數(shù)普遍很多。對(duì)于計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的使用很頻繁，為病毒傳播造成了溫床。就以我院為例，我院的每個(gè)教室都配有多媒體教學(xué)系統(tǒng)及計(jì)算機(jī)，也都連接著網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生經(jīng)常從網(wǎng)上下載一些資料等，很容易導(dǎo)致電腦中毒，教師及學(xué)生在此電腦上使用的U盤等移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備就會(huì)被感染病毒，然后這些移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備在別的電腦使用就會(huì)被交叉感染上病毒，就會(huì)導(dǎo)致病毒呈幾何數(shù)學(xué)的增長(zhǎng)，嚴(yán)重的影響了網(wǎng)絡(luò)安全，也可能會(huì)導(dǎo)致信息的丟失。
高職院校的中心機(jī)房，網(wǎng)絡(luò)核心設(shè)備等，容易遭到黑客的惡意攻擊。我院的網(wǎng)絡(luò)防火墻、萬(wàn)維網(wǎng)服務(wù)器、郵件服務(wù)器、DHCP服務(wù)器等就曾經(jīng)遭受過(guò)攻擊，導(dǎo)致了學(xué)院網(wǎng)絡(luò)的癱瘓。嚴(yán)重的影響了正常的辦公和教學(xué)的進(jìn)行。
目前，高職院校安裝的多種多樣的系統(tǒng)也較多，很多系統(tǒng)的安全漏洞也較多，這也成為了黑客攻擊的新對(duì)象。由于辦公及教學(xué)的需要，計(jì)算機(jī)上安裝的應(yīng)用軟件等也越來(lái)越多，而且學(xué)生和教師也需要在網(wǎng)絡(luò)上查找和下載各種資料，但是他們?cè)谙螺d的時(shí)候安全意識(shí)不夠，往往將病毒也一起下載了，這也給整個(gè)學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)安全帶來(lái)了隱患。
2 高職院校網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題存在的原因
高職院校網(wǎng)絡(luò)使用者的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)差、責(zé)任感低。學(xué)院的學(xué)生用戶眾多，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)充滿了好奇和使用興趣，但是絕大多數(shù)的學(xué)生幾乎沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，沒(méi)有采取必要的防范措施。學(xué)院的很多教師對(duì)于計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)也不是很了解，他們只會(huì)基本的使用，對(duì)于防止網(wǎng)絡(luò)的攻擊根本沒(méi)有意識(shí)。
高職院校的網(wǎng)絡(luò)管理制度不健全。由于信息化建設(shè)的加快進(jìn)行，各高職院校對(duì)于網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的投入還是比較到位的，但是，同時(shí)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)管理的制度卻大幅落后。無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)管理者還是使用者，都沒(méi)有一個(gè)良好的制度約束和指導(dǎo)他們，這樣對(duì)于網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的高效利用和網(wǎng)絡(luò)安全的防范都是極其不利的。
學(xué)院的電腦屬于公共財(cái)產(chǎn)，大家都不愛(ài)惜，隨意下載文件、下載安裝各種應(yīng)用和游戲，使用起來(lái)那叫一個(gè)隨心所欲。很多人都抱著壞了又不關(guān)我事的態(tài)度，這也使得計(jì)算機(jī)及其容易發(fā)生故障，受到病毒感染，甚至攻擊網(wǎng)絡(luò)和其它計(jì)算機(jī)。
3 高職院校網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的解決方案探討
針對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)淡薄的學(xué)生群體，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，培養(yǎng)他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，讓他們知道什么該做什么不該做。同時(shí)， 制定一個(gè)切實(shí)可行的、嚴(yán)格的網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)章制度，指導(dǎo)和教育學(xué)生怎么能安全使用網(wǎng)絡(luò)。使學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)知識(shí)、查閱文件、下載資料的時(shí)候，按照網(wǎng)絡(luò)安全制度執(zhí)行。
網(wǎng)絡(luò)管理部門可以辦短期培訓(xùn)班，指導(dǎo)教職員工安全、高效、便捷的使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行辦公，使他們懂得怎么安全高效的利用網(wǎng)絡(luò)辦公和教學(xué)。同時(shí)，在學(xué)院的網(wǎng)站上開辟應(yīng)用軟件下載專區(qū)，將一些教師用得上的軟件資源放上去，便于教師下載使用的同時(shí)，也避免了從網(wǎng)絡(luò)上下載到攜帶病毒的資源。
定期對(duì)學(xué)院內(nèi)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和電腦進(jìn)行檢查維護(hù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和隱患及時(shí)解決，盡可能把網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，不給他們生長(zhǎng)的空間。同時(shí)建議和要求教職員工和學(xué)生，在電腦上使用U盤等移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備的時(shí)候先用安全軟件進(jìn)行病毒查殺，確保沒(méi)有病毒的時(shí)候再打開使用，杜絕這些設(shè)備給網(wǎng)絡(luò)感染病毒。對(duì)于從網(wǎng)絡(luò)上下載的一切資源要求他們也要先進(jìn)行病毒查殺，確保安全后再進(jìn)行使用。
對(duì)于學(xué)院網(wǎng)絡(luò)核心設(shè)備等建立制定一套安全值班制度，規(guī)范重要設(shè)備的使用和維護(hù)，確保出現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)解決，不能因?yàn)樵O(shè)備問(wèn)題造成網(wǎng)絡(luò)癱瘓。同時(shí)還要加大對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備的投資建設(shè)，建立健全一個(gè)牢固的校園網(wǎng)絡(luò)之盾，盡量把風(fēng)險(xiǎn)擋在校園網(wǎng)之外。
隨著無(wú)線上網(wǎng)的流行，現(xiàn)在各大網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行商也在搶占校園市場(chǎng)，都在校園架設(shè)Wi-Fi熱點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)院很多辦公室也都有無(wú)線路由器可以提供Wi-Fi上網(wǎng)。因此，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)也就成為一個(gè)新的網(wǎng)絡(luò)安全隱患。網(wǎng)絡(luò)管理部門也要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)用戶對(duì)于無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的安全知識(shí)普及，指導(dǎo)大家安全高效的利用便捷的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)資源。
網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展是月異日新的，高職院校的網(wǎng)絡(luò)管理部門應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備，跟得上網(wǎng)絡(luò)安全發(fā)展的腳步。用自己的知識(shí)、先進(jìn)的設(shè)備、良好的制度，進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò)安全，讓校園成為沒(méi)有病毒、沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全的一方凈土。
【參考文獻(xiàn)】
［關(guān)鍵詞］會(huì)計(jì)電算化 風(fēng)險(xiǎn) 防范
會(huì)計(jì)電算化是以電子計(jì)算機(jī)為主的當(dāng)代電子技術(shù)和信息技術(shù)應(yīng)用到會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的簡(jiǎn)稱，它實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)處理的自動(dòng)化，使傳統(tǒng)的手工會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)發(fā)展演變?yōu)殡娝慊瘯?huì)計(jì)信息系統(tǒng)。會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)發(fā)展史上的一次重大革命，它不僅是會(huì)計(jì)發(fā)展的需要，而且是經(jīng)濟(jì)和科技對(duì)會(huì)計(jì)工作提出的要求,是會(huì)計(jì)工作發(fā)展的方向。會(huì)計(jì)電算化提高了會(huì)計(jì)工作的效率，使會(huì)計(jì)人員從過(guò)去繁瑣的工作中解脫出來(lái)，更多參與到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，為會(huì)計(jì)工作職能的轉(zhuǎn)變奠定了基礎(chǔ)。但是會(huì)計(jì)電算化在給我們提供便利的同時(shí)，其計(jì)算機(jī)以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所存在的潛在風(fēng)險(xiǎn)也日漸顯現(xiàn)。
一、會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)存在安全風(fēng)險(xiǎn)及防范
主要是系統(tǒng)設(shè)計(jì)不合理和系統(tǒng)訪問(wèn)權(quán)限的控制不嚴(yán)格。計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)置于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下運(yùn)行,系統(tǒng)控制的大門面臨敞開的風(fēng)險(xiǎn),隨時(shí)可能遭到破壞和干擾或者非法入侵,以剽竊、破壞數(shù)據(jù)。為了保證會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的安全運(yùn)行,應(yīng)采取以下對(duì)策：
1.嚴(yán)格系統(tǒng)權(quán)，層層設(shè)置密碼保護(hù)
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,操作系統(tǒng)是面向所有用戶的，所以一直面臨著來(lái)自方方面面的潛在威脅,包括系統(tǒng)內(nèi)人員的、越權(quán)操作和系統(tǒng)外人員的非法入侵甚至破壞。會(huì)計(jì)軟件自身有一套完整的授權(quán)審批和密碼保護(hù)功能,充分發(fā)揮它的作用,可以讓我們?cè)诠夹畔⒌耐瑫r(shí),較好地保護(hù)會(huì)計(jì)系統(tǒng)。重點(diǎn)做好以下工作:保護(hù)好計(jì)算機(jī)設(shè)備,杜絕非指定人員操作計(jì)算機(jī)及財(cái)務(wù)軟件,保證機(jī)內(nèi)的程序和數(shù)據(jù)的安全;明確上機(jī)操作人員對(duì)會(huì)計(jì)軟件的操作工作內(nèi)容和權(quán)限,對(duì)操作密碼要嚴(yán)格管理,并定期更換操作密碼,要管理好每個(gè)人的密碼,這對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的安全至關(guān)重要;操作人員離開機(jī)器時(shí),應(yīng)執(zhí)行相應(yīng)的命令退出會(huì)計(jì)軟件,否則密碼的防線就會(huì)失去作用;根據(jù)單位的實(shí)際情況,由專人保存上機(jī)操作記錄,記錄操作人操作時(shí)間、操作內(nèi)容等,并與軟件中的“日志管理”相比較,開展日志審計(jì)。
2.利用殺毒軟件及防火墻防止網(wǎng)絡(luò)病毒侵害
如今我國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)安全管理水平已經(jīng)相當(dāng)穩(wěn)定成熟,網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)和產(chǎn)品也已達(dá)到較高水平。但我國(guó)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全方面也存在一些問(wèn)題：比較突出的是網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品使用比較單一；入侵檢測(cè)系統(tǒng)、身份認(rèn)證技術(shù)、加密技術(shù)等普及程度較低；蠕蟲等自動(dòng)傳播的惡意代碼、有經(jīng)驗(yàn)的黑客、拒絕服務(wù)攻擊是我國(guó)面臨的最重要的網(wǎng)絡(luò)安全威脅。加強(qiáng)配置管理、及時(shí)獲得計(jì)算機(jī)漏洞信息和網(wǎng)絡(luò)安全事件信息、保證網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)措施的及時(shí)更新等被認(rèn)為是最需要的。建立網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)監(jiān)測(cè)平臺(tái)應(yīng)該是提高網(wǎng)絡(luò)安全整體水平的最重要的措施之一。會(huì)計(jì)電算化使用的計(jì)算機(jī)應(yīng)該是專用的,不要從事與會(huì)計(jì)工作無(wú)關(guān)的工作,杜絕在財(cái)務(wù)專用計(jì)算機(jī)上安裝諸如游戲、聊天等其它軟件;避免使用來(lái)路不明的軟盤和各種非法拷貝的軟件,盡量減少使用軟盤的次數(shù),不得以而使用軟盤,要先殺毒再使用;系統(tǒng)最好安裝上具有高效實(shí)時(shí)監(jiān)控功能的正版防毒軟件,建立可靠的防護(hù)網(wǎng)。為防止社會(huì)不法分子對(duì)企業(yè)內(nèi)聯(lián)網(wǎng)的非法進(jìn)入,可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)區(qū)域劃分的不同,設(shè)置多級(jí)防火墻：一類是外層防火墻,用來(lái)限制外界對(duì)主機(jī)操作系統(tǒng)的訪問(wèn);另一類是應(yīng)用級(jí)防火墻,用來(lái)隔離會(huì)計(jì)應(yīng)用系統(tǒng)與外部訪問(wèn)區(qū)域間的聯(lián)系,限制外界穿透防火墻對(duì)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的非法訪問(wèn)，同時(shí)也要安裝具有高效實(shí)時(shí)監(jiān)控功能的防毒軟件。
3.提高會(huì)計(jì)人員技能,加強(qiáng)內(nèi)部控制
目前很多單位的會(huì)計(jì)電算化人員是由過(guò)去的會(huì)計(jì)經(jīng)過(guò)短期培訓(xùn)而來(lái)，在使用微機(jī)處理業(yè)務(wù)時(shí)，除了開機(jī)使用固定的財(cái)務(wù)軟件外對(duì)微機(jī)的硬件知識(shí)了解不夠，當(dāng)微機(jī)出現(xiàn)故障時(shí)往往束手無(wú)策。他們一般操作速度很慢，而且經(jīng)常出現(xiàn)操作錯(cuò)誤，很可能造成財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)丟失或系統(tǒng)故障。因此，必須加強(qiáng)會(huì)計(jì)電算化人員的培訓(xùn)，培養(yǎng)既懂業(yè)務(wù)又有計(jì)算機(jī)專長(zhǎng)的復(fù)合型人才。
在電算化會(huì)計(jì)時(shí)代,企業(yè)內(nèi)部控制的環(huán)境發(fā)生了很大的變化,出現(xiàn)了許多新問(wèn)題,過(guò)去的許多內(nèi)部控制制度在新的環(huán)境下已經(jīng)落伍了。因此,制定出一套適應(yīng)電算化會(huì)計(jì)管理的內(nèi)部控制制度，確保計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全，才能有效地保證會(huì)計(jì)信息的真實(shí)、可靠。
二、電算化下會(huì)計(jì)檔案管理的風(fēng)險(xiǎn)與防范
會(huì)計(jì)檔案在收集和歸檔過(guò)程中,由于操作人員的業(yè)務(wù)水平低、對(duì)電算化檔案的重視程度不夠或時(shí)間觀念不強(qiáng),就有可能造成不能及時(shí)把系統(tǒng)中的會(huì)計(jì)資料備份到外存儲(chǔ)器中保存,一旦出現(xiàn)意外就可能造成會(huì)計(jì)信息的丟失或破壞。想在短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)會(huì)計(jì)信息就會(huì)很困難，影響會(huì)計(jì)工作的正常運(yùn)行。有些操作人員由于不懂備份載體防塵、防潮、防磁的物理特性，疏忽對(duì)備份載體的日常科學(xué)管理也會(huì)造成備份材料的丟失，造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。
防范措施: 按照財(cái)政部頒布的會(huì)計(jì)電算化管理辦法的規(guī)定,對(duì)已經(jīng)處理過(guò)的電算化會(huì)計(jì)資料，要做到及時(shí)備份，備份后的資料由于存放于磁介質(zhì)當(dāng)中，所以要做到防火、防塵、防熱、防凍、防潮、防磁。重要數(shù)據(jù)要做到雙備份，并且存放于不同地點(diǎn)。備份盤應(yīng)貼好保護(hù)標(biāo)簽，妥善保存。存檔資料在批準(zhǔn)借閱時(shí)要嚴(yán)格履行借閱手續(xù)，歸還后要進(jìn)行殺毒處理，以防感染病毒。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞：海洋數(shù)字檔案；信息安全；網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用
在社會(huì)信息化的大環(huán)境下，數(shù)字化建設(shè)已成為評(píng)價(jià)一個(gè)國(guó)家信息基礎(chǔ)水平的重要標(biāo)志。海洋檔案的管理作為社會(huì)信息資源系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分，也正面臨著數(shù)字化時(shí)代的挑戰(zhàn)。隨著電子文件的大量出現(xiàn)，檔案理論界對(duì)于電子文件是否應(yīng)該轉(zhuǎn)化為檔案材料也從爭(zhēng)論轉(zhuǎn)為接受，這一革新要求我們改變?cè)袑?duì)文件檔案的理解，順應(yīng)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，更好地進(jìn)行海洋檔案管理工作。
1海洋數(shù)字檔案的概念和特點(diǎn)
在1996年第十三屆國(guó)際檔案大會(huì)上，美國(guó)的《檔案與博物信息》編輯D.比爾曼以《虛擬檔案》為題，第一次提出了與物理檔案(Physical archive)和實(shí)態(tài)檔案庫(kù)(Physical repositories of archives)相對(duì)應(yīng)的虛擬檔案(Virtual archives)。國(guó)際檔案理事會(huì)對(duì)數(shù)字檔案的定義是:通常以代碼形式記錄于載體，如磁盤、磁帶或穿孔卡帶之上的文件檔案，它的內(nèi)容只能通過(guò)機(jī)器來(lái)利用，并根據(jù)來(lái)源原則來(lái)組織安排。以此類推，海洋數(shù)字檔案就是以代碼數(shù)字形式記錄于載體，如磁盤、磁帶或穿孔卡帶之上的海洋方面的文件檔案。數(shù)字檔案改變了傳統(tǒng)的檔案載體形式與檔案工作意識(shí)。數(shù)字檔案的載體與傳統(tǒng)檔案的載體有很大區(qū)別，包括存貯電子文件、信件、圖紙、報(bào)表所形成的軟盤、光盤、硬盤和磁帶等。數(shù)字檔案中的信息資料不以傳統(tǒng)的筆墨紙張等直觀的形象出現(xiàn)，而是通過(guò)二進(jìn)制代碼以數(shù)字形式存貯，成為肉眼不可直接識(shí)讀的記錄符號(hào)。檔案信息傳輸平臺(tái)數(shù)字化，當(dāng)檔案信息在完成數(shù)字化后以數(shù)字形式存在時(shí)，數(shù)字網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)就將成為其主要的傳輸平臺(tái)，為檔案信息的快速流動(dòng)提供可能，通常是以網(wǎng)站方式提供相關(guān)檔案服務(wù)。海洋數(shù)字檔案也有著與其他數(shù)字檔案相同的特性。
2網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下海洋數(shù)字檔案的安全隱患
在數(shù)字化的過(guò)程中，由于受載體的轉(zhuǎn)換條件、存貯介質(zhì)的穩(wěn)定性和技術(shù)操作等因素的影響，容易造成海洋信息的丟失或刪改，卻不易被察覺(jué)。
海洋電子文件的信息共享帶來(lái)了一些不安全因素。以計(jì)算機(jī)為載體的電子文件，不同于以紙張為載體的紙質(zhì)檔案，它可以不受時(shí)間、地點(diǎn)和人員的限制隨意閱讀，并且信息容量巨大，傳輸快捷，這種電子文件的共享性和易用性是其網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)作環(huán)境決定的，是一種進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)，也給海洋電子文件帶來(lái)了不安全和泄密因素。
目前的檔案保護(hù)規(guī)程主要針對(duì)紙質(zhì)載體制成材料的耐久性、保存環(huán)境等方面來(lái)進(jìn)行，缺乏對(duì)電子檔案長(zhǎng)時(shí)間可靠保存的經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)。實(shí)踐證明紙質(zhì)載體的檔案在一定的保護(hù)條件下可保存達(dá)上千年，而電子文件的物理載體壽命卻遠(yuǎn)不如紙質(zhì)檔案，磁性載體檔案的壽命最多只有十多年，光盤載體的壽命也不超過(guò)I00年。另外，紙張的損壞很容易被發(fā)現(xiàn)，但電子文件載體的損壞只能由設(shè)備檢驗(yàn)。此外，由于信息技術(shù)的快速發(fā)展，信息保存的格式和載體都在發(fā)生變化，使得早期數(shù)字檔案難于“閱讀”，例如現(xiàn)在面對(duì)一個(gè)保存在5英寸軟盤上的Wordstar格式的文件，恐怕大多數(shù)讀者都會(huì)束手無(wú)策，而這只不過(guò)是20多年前主流格式與存儲(chǔ)載體。
由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)本身的安全隱患導(dǎo)致泄密。Internet/Intranet技術(shù)本身就不是一種很安全的信息傳輸方式，網(wǎng)絡(luò)上的任何信息都是經(jīng)過(guò)重重網(wǎng)站分段傳送至目的地，任何中介站點(diǎn)均可以攔截、讀取、破壞甚至篡改信息。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)攻擊手段也越來(lái)越多，攻擊工具的破壞力越來(lái)越強(qiáng)，而安全技術(shù)是一種在對(duì)抗中被動(dòng)發(fā)展的技術(shù)，它總是滯后的，這樣就導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)的脆弱性。此外，網(wǎng)絡(luò)硬件也是經(jīng)常被忽視的但風(fēng)險(xiǎn)極大的泄密途徑，主要方式有電磁泄露、非法終端、搭線竊取·后門程序等。
管理人員不足，技術(shù)水平有限。據(jù)有關(guān)資料顯示，90%以上的檔案管理人員沒(méi)有受過(guò)正規(guī)的計(jì)算機(jī)安全培訓(xùn)，他們?nèi)狈τ?jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識(shí)，缺乏對(duì)檔案信息網(wǎng)絡(luò)的安全意識(shí)。
3網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實(shí)現(xiàn)海洋數(shù)字檔案安全的對(duì)策
如前所述，隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，數(shù)字檔案及海洋數(shù)字檔案的安全保密問(wèn)題日益突出，為嚴(yán)防密從網(wǎng)泄，確保電子文檔安全，應(yīng)在管理、網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全3方面采取有效的安全技術(shù)與措施。
3.1管理方面
加大人才培養(yǎng)力度，提高管理人員的技術(shù)水平。海洋檔案信息數(shù)字化是信息時(shí)展的必然趨勢(shì)，海洋檔案管理人員要充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)中的檔案信息，不能認(rèn)為只要把電腦管好了，信息沒(méi)有丟失，就是做好保密工作了。海洋檔案管理人員自身要增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和危機(jī)感，樹立高度自覺(jué)的檔案信息安全防范意識(shí)。海洋檔案管理人員要更新知識(shí)、技能，努力學(xué)習(xí)掌握檔案現(xiàn)代化管理、計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)安全等方面的技術(shù)，加快從傳統(tǒng)型檔案管理人員向現(xiàn)代化檔案管理人員的轉(zhuǎn)化。同時(shí)，海洋檔案行政管理部門要采取相應(yīng)措施，從政策、待遇等方面培養(yǎng)和激勵(lì)專業(yè)技術(shù)人才。要通過(guò)在職教育、短期培訓(xùn)和學(xué)歷教育等多種渠道和方式，提高和更新在職人員的知識(shí)水平和專業(yè)技能，充分調(diào)動(dòng)海洋檔案管理人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為推進(jìn)海洋檔案信息化建設(shè)作貢獻(xiàn)。
制定安全管理制度。在海洋數(shù)字檔案安全管理中，除了采用相應(yīng)的安全技術(shù)措施之外，更重要的是海洋檔案管理部門還應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合本單位實(shí)際，制定、完善一些制度。如，確定本單位檔案信息的安全管理等級(jí)和安全管理范圍，制定檔案網(wǎng)絡(luò)操作使用規(guī)程，用戶身份認(rèn)證制度，電子文件的接收、保管、檢索、查詢和網(wǎng)絡(luò)安全等制度，使安全管理具有可操作性，形成海洋數(shù)字檔案信息的安全保障體系。
3. 2網(wǎng)絡(luò)安全方面
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，我國(guó)檔案信息管理工作也逐步與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，并取得較好的成效。但同時(shí)也給檔案信息管理工作的安全性帶來(lái)巨大的威脅，急需尋求相關(guān)對(duì)策加強(qiáng)管理。
關(guān)鍵詞：
互聯(lián)網(wǎng)+；檔案信息；安全隱患；檔案信息安全
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下檔案信息管理的安全隱患
（一）缺乏專業(yè)檔案信息管理人員。目前在我國(guó)檔案信息管理人員的培養(yǎng)中引入了網(wǎng)絡(luò)管理等方面的專業(yè)知識(shí)，但是在實(shí)際操作過(guò)程中，由于培養(yǎng)模式的限制，培養(yǎng)人員具有一定的理論水平，但是實(shí)際操作技能還缺乏一定的專業(yè)性和實(shí)用性，培養(yǎng)出的檔案信息管理人員并不能滿足目前我國(guó)檔案信息管理網(wǎng)絡(luò)化的需要。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，知識(shí)不斷更新，檔案信息管理人員要持續(xù)加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)培訓(xùn)。（二）檔案信息管理的硬件和軟件水平較差。目前檔案信息管理存在諸多問(wèn)題，例如管理混亂，資金不足等等，這也就使檔案管理部門存在硬件和軟件更新不及時(shí)、服務(wù)器老化等問(wèn)題。若無(wú)視這些問(wèn)題的存在，最終會(huì)造成不可彌補(bǔ)的損失。另外，目前我國(guó)軟件開發(fā)水平相對(duì)較落后，在檔案信息管理方面的軟件存在安全性差、軟件容錯(cuò)率低，部分軟件的設(shè)計(jì)者在軟件的開發(fā)設(shè)計(jì)時(shí)還將一些潛在的危險(xiǎn)植入軟件中。隨著黑客的增多和病毒飛速的傳播，對(duì)基礎(chǔ)檔案管理部門帶來(lái)了巨大的威脅，急需提高檔案信息相關(guān)軟件的安全性。（三）制度和意識(shí)障礙。雖然我國(guó)頒布了《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)保密管理暫行條例》和《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》等相關(guān)法律文件，但是針對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理的相關(guān)法律法規(guī)還不夠完善，存在漏洞。以至于很多人利用法律存在的漏洞，通過(guò)竊取信息等方式來(lái)謀取利益。另外，國(guó)家網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管還不到位，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上的很多虛假信息無(wú)法從源頭制止。同時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)虛假信息較多，對(duì)違法行為的清理也帶來(lái)了一定的難度。目前，在我國(guó)從事檔案管理工作和相關(guān)工作的工作人員，普遍存在缺乏網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的現(xiàn)象。這就造成了人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)中忽視自我保護(hù)意識(shí)，忽視對(duì)檔案信息的保存意識(shí)，容易造成檔案信息被別人竊取。（四）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的道德缺失?；ヂ?lián)網(wǎng)的市場(chǎng)化造成了人們?cè)谄渲胁粩嘧分鹄娴囊庾R(shí)，從而導(dǎo)致個(gè)別人為了追求利益而喪失了道德。在互聯(lián)網(wǎng)中，很多人利用信息的買賣牟取暴利，從而造成竊取信息、復(fù)制信息的現(xiàn)象越加嚴(yán)重。目前，我國(guó)急需規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)中的盈利行為，對(duì)網(wǎng)絡(luò)違法行為要及時(shí)處理，嚴(yán)厲打擊。
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下檔案信息安全的重要性與必要性
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，檔案工作的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化也得到了快速發(fā)展。2012年10月，國(guó)家檔案局研究制定了《全國(guó)檔案信息化實(shí)施綱要》，這也標(biāo)志著我國(guó)檔案信息工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但同時(shí)，對(duì)檔案信息的安全工作也提出了新的要求。檔案信息是對(duì)國(guó)家有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、科技等方面真實(shí)信息的記錄，這些信息中有些還有可能涉及到國(guó)家的機(jī)密，關(guān)乎國(guó)家的安全，如果檔案信息被竊取，將會(huì)給國(guó)家?guī)?lái)嚴(yán)重的威脅。因此，必須保證檔案信息的安全。隨著互聯(lián)網(wǎng)的開放，網(wǎng)絡(luò)中竊取信息、病毒入侵、人為惡意破壞等方式都對(duì)檔案信息的管理工作帶來(lái)十分嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，檔案信息真實(shí)性、完整性都受到了嚴(yán)重威脅，這就對(duì)電子檔案信息安全保障工作提出了非常迫切的要求。
三、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下檔案信息安全管理面臨的形勢(shì)
（一）隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，檔案信息資源的增長(zhǎng)也逐漸變快。隨著檔案信息數(shù)量的增多，加上現(xiàn)有的處理檔案信息資源的技術(shù)還比較落后，直接導(dǎo)致了部分檔案信息沒(méi)有進(jìn)行整合和收集，造成嚴(yán)重漏收很多重要的檔案信息資源。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，需要人們對(duì)檔案信息的收集工作重新進(jìn)行收集范圍的界定，同時(shí)也要考慮檔案信息收集形式的改變，以適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下檔案信息收集工作的發(fā)展。檔案信息收集工作同其他領(lǐng)域的一些信息收集工作有很多的不同，在相關(guān)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的收集是檔案信息收集工作的重點(diǎn)，若檔案信息收集的夠多夠準(zhǔn)確時(shí)，對(duì)于基層檔案部門而言是實(shí)現(xiàn)了大數(shù)據(jù)的收集。在對(duì)收集到的檔案信息進(jìn)行管理及保存時(shí)，基層檔案部門多采用電子的方式進(jìn)行，這種方式若沒(méi)有較強(qiáng)的安全管理方式則容易發(fā)生檔案信息被盜取的現(xiàn)象。（二）隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)病毒也以各種不同的形式侵襲計(jì)算機(jī)，而且隱秘性越來(lái)越強(qiáng)。檔案部門在整理收集檔案信息時(shí)，一定要嚴(yán)加防范計(jì)算機(jī)病毒的侵入，以防檔案信息丟失。要對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的危害高度重視，因?yàn)楹芏嘤?jì)算機(jī)病毒不僅會(huì)給一些原始數(shù)據(jù)造成損壞，而且還有可能對(duì)已整理好的信息資源造成損壞。（三）現(xiàn)代檔案信息通常都是以數(shù)碼的形式保存在計(jì)算機(jī)或移動(dòng)硬盤等載體中，檔案信息保存的安全性取決于這些存儲(chǔ)載體的質(zhì)量，同時(shí)對(duì)檔案信息保存的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境也有較高的要求。這些存儲(chǔ)檔案信息的載體容量大攜帶方便，同時(shí)也易損壞，所以要做好對(duì)存儲(chǔ)載體的保管，提高其安全性。（四）在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們對(duì)檔案信息資源的需求有了很大的變化，這就要求相關(guān)檔案部門要利用好檔案資源查詢系統(tǒng)，使這一系統(tǒng)發(fā)揮出其強(qiáng)大的查詢作用。檔案查詢系統(tǒng)一方面使查詢檔案方便快捷，另一方面也提高了檔案信息存儲(chǔ)的安全性，增強(qiáng)了檔案信息部門和使用者之間的溝通。
四、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下檔案信息安全管理的措施
（一）建立網(wǎng)絡(luò)安全一體化防護(hù)體系。第一，在現(xiàn)有技術(shù)的基礎(chǔ)上，不斷提高網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)。例如，用鏈路加密、端點(diǎn)加密和節(jié)點(diǎn)加密等多種加密方法對(duì)數(shù)據(jù)加密。第二，定期對(duì)存儲(chǔ)設(shè)備進(jìn)行檢測(cè)，確保存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的安全。第三，將不同的檔案信息分類別存儲(chǔ)在不同的存儲(chǔ)設(shè)備中。第四，制定應(yīng)急預(yù)案，若發(fā)生檔案信息被竊取等經(jīng)濟(jì)情況時(shí)，及時(shí)采用應(yīng)急預(yù)案，減少損失。（二）規(guī)范軟件開發(fā)市場(chǎng)。必須加強(qiáng)對(duì)軟件開發(fā)市場(chǎng)的監(jiān)管，促使其規(guī)范運(yùn)作，要對(duì)開發(fā)非法軟件的開發(fā)商進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊，以保證市場(chǎng)的有序性。還要加強(qiáng)檔案信息軟件的自主開發(fā)能力，提高軟件數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性。（三）加強(qiáng)對(duì)從事檔案管理工作相關(guān)人員的培訓(xùn)。可以通過(guò)短期培訓(xùn)、聯(lián)合辦學(xué)等模式開展專業(yè)人才培養(yǎng)工作，在課程設(shè)置上要結(jié)合工作實(shí)際，以便保證培養(yǎng)的人員能夠滿足社會(huì)的需求。（四）強(qiáng)化意識(shí)，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。檔案信息的安全問(wèn)題主要是由人為因素造成的，特別是缺乏安全意識(shí)，因此要加強(qiáng)工作人員的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。另外，在人們追求利益的驅(qū)動(dòng)下逐漸喪失道德，通過(guò)竊取信息、傳播病毒等方式獲取信息進(jìn)行買賣，所以要加強(qiáng)公民道德建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。
參考文獻(xiàn)：
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