時間：2023-09-26 17:28:42
序論：在您撰寫安全管理知識內容時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
國家、省市已經頒布各種法律法規(guī)，各大單位也根據自己的具體情況，建立了自己的規(guī)章制度，維護信息安全已經有法可依。但是信息安全管理工作涉及的知識面非常廣，需要了解國家信息安全管理法規(guī)，需要學習信息技術一般理論，需要知道信息安全漏洞知識，需要明白信息安全禁令范疇。為提高學習效率和質量，全面掌握信息安全理論和方法，按照信息安全管理知識體系，建設信息安全管理教學系統(tǒng)，提供學習信息安全管理的教學條件，從而為各方面人員學習和執(zhí)行各種規(guī)章制度提供依據。相比其他管理工作，信息安全管理工作需要比較多的理工專業(yè)基礎和比較高的電腦技術要求，在實際的信息安全管理工作中，需要靈活的信息安全管理處置能力，更多的是判斷信息安全問題、識別信息安全陷阱、規(guī)范信息安全管理。由于知識背景和工作性質特點，管理干部需要花費更多的時間和精力學習信息安全管理知識和技術，才能具備基本的信息安全防范技能。為幫助他們更好地獨立處置信息安全管理問題，掌握發(fā)現問題解決問題技能，依據現代教育理念和方法，不僅需要提供深入淺出、知識完備的知識體系學習訓練系統(tǒng)，而且需要信息安全管理能力訓練系統(tǒng)。
二、信息安全管理培訓思路
為滿足信息安全管理工作在人員培訓方面的需要，需要依托各級培訓學校，按照國家和省市地方的制度法規(guī)，借助現代教育思想，借助現代教育技術，明確符合實際需要的功能定位，建設信息安全管理復合應用型人才培訓體系，實現信息安全管理工作對培訓教育、終身教育的培訓要求。
1.培訓依據
（1）依據各種信息安全管理制度法規(guī)。信息安全人員在履行工作職責的時候，必須按照各種信息安全管理法規(guī)、制度和要求實施，制訂人才培養(yǎng)方案和教學計劃必須依據國家、省市和本部門的信息安全管理的相關規(guī)定，這樣的教學內容才能保證人才培養(yǎng)的針對性和實用性，保證管理干部履行信息安全管理職責的有效性。涉及信息安全制度法規(guī)的相關文件很多，有的是專門為信息安全制訂的，有的制度和法規(guī)散落在各個業(yè)務管理制度中。在建設信息安全管理知識體系時，必須將業(yè)務部門的相關規(guī)定融入知識體系中，使得管理干部在處理具體業(yè)務中的信息安全管理工作具有針對性和有效性。
（2）符合培訓教育特點規(guī)律。信息安全管理技能是從事管理工作人員的基本技能，屬于崗位專業(yè)培訓或專業(yè)技能培訓，屬于培訓教育培訓。受訓人員專業(yè)背景不同，理論基礎不同，學習能力不同，必須避免材、統(tǒng)一授課、統(tǒng)一訓練、和統(tǒng)一考核的傳統(tǒng)教學模式，采取因人而異、因材施教的有針對性的教學方式，強調個性化學習，將不同層次受訓者的信息安全管理能力達到信息安全管理工作所需要的水平上來。
（3）遵循現代教育思想。在實施教育訓練過程中，現代教育思想要求采取“學為主體、教為主導”的教學理念，學員能夠方便地獲得完整的知識體系和解決問題的技能和方法，自主學習，開放學習，自主理解、掌握知識和技能。為實現教學目的，需要分析信息安全管理技能特點，需要分析管理干部學習動力，結合教學目標，設計學員學習和訓練的教育訓練環(huán)境，提供完整的知識體系、豐富的教學資源、模擬的問題情況、交互的學習平臺和方便的使用途徑，提供與培訓教育特點規(guī)律和技能訓練要求相適應的培訓條件。
2.信息安全管理培訓目標
按照信息安全管理工作的實際情況，培養(yǎng)信息安全管理工作中管理、業(yè)務和技術三支人才隊伍，突出業(yè)務和管理人才需要，兼顧信息安全技術人員的人才培養(yǎng)，以現代教育思想為指導，以信息技術為核心支持技術，建設滿足信息安全人才培養(yǎng)的現代培訓條件。信息安全管理培訓以管理干部為培訓對象，以信息安全管理工作為培訓內容，區(qū)分信息安全管理人員、業(yè)務干部和信息技術專門人員等不同層次，跟蹤信息安全管理形勢，實行階段反復輪訓，以適應信息安全管理不斷發(fā)展的需要，確保信息安全管理工作的正常開展。
三、信息安全管理培訓環(huán)境構建
為適應信息安全管理培訓需要，適應管理干部培訓教育需要，必須構建遵循信息安全管理規(guī)定、符合現代教育思想、依托信息技術手段、瞄準復合型適用人才培養(yǎng)的教育環(huán)境。信息安全管理培訓條件涉及面很廣，包括組織機構、舍堂館所、師資隊伍、后勤保障等等，這里我們更關心符合培訓思路的培訓模式和教學支持。從知識體系、學習途徑、訓練場所和訓練系統(tǒng)多方面著手，構建信息安全管理訓練體系，構建管理人員信息安全人才培養(yǎng)條件。依據教育信息化研究成果和培訓教育教學特點，需要建立完整的信息安全管理知識體系，建立開放式、自主式教育網絡平臺，建立強時效性的教學資源體系，建立信息安全管理知識測試系統(tǒng)，建立信息安全管理能力訓練系統(tǒng)，等等。
1.構建信息安全管理知識體系
培訓教育的一個特點就是受訓對象知識背景和技能掌握程度千差萬別，必須首先建立完整的知識體系，以滿足不同基礎、不同需求受訓者對知識掌握和能力訓練的要求。知識體系必須建立覆蓋學科知識和管理手段的所有內容，包括理論體系和教學資源兩部分，其中理論體系包括基礎知識、安全理論、規(guī)范制度、管理方法、歷史沿革、防范手段和操作方法，教學資源包括現狀分析、經典案例、技術講解、訓練題庫和數據模型，適應和滿足每個受訓對象的需求。為滿足個性化服務需要，可以按照知識點建設模塊化框架結構，設計具備菜單選擇功能的專家系統(tǒng)，允許受訓者建立適合自己的個性化教學計劃和實施方案，確保受訓者完成培訓任務后勝任安全管理的崗位需要?？梢越⒅悄芙虒W計劃生成系統(tǒng)，系統(tǒng)對每位受訓者進行知識和技能測試，按照教學目標，根據測試結果，將該學員沒有掌握或掌握不夠的知識內容和技能形成列表，從知識體系中搜尋相關知識和技能的概念、理論、技術和操作技能，形成該受訓者個性化的教學計劃。隨著信息技術的發(fā)展和信息安全管理需求的變化，信息安全管理知識體系應該是動態(tài)更新的，剔除修改陳舊的，充實替換實用的。
2.搭建開放、共享和交流的網絡平臺
網絡平臺是信息資源共享的基礎，是交流互動的基礎。按照學科專業(yè)建設與管理規(guī)范建設知識體系，以數字化形式在互聯網，實現信息安全管理教育資源共享。作為資源共享平臺的網絡平臺，不僅為建設者資源共享提供平臺，而且可以為學習者提供資源上傳服務，成為學習者之間相互交流資源的共享平臺，更為信息資源積累提供了很好的機制和存儲條件。網絡具有兩個特點，一是允許網絡用戶365天24小時使用，可以提供受訓者隨時學習和訓練，二是允許網絡用戶在任何有信息覆蓋的地方登錄，可以提供受訓者隨地學習和訓練，這兩個特點打破了傳統(tǒng)教學時空的限制，為學員自主學習、教師開放教學、師生互動交流提供了可能，也為實施現代教育思想提供了條件。
3.建立虛擬講堂
優(yōu)秀教師的講授可以將學習效果演繹得趣味精彩，可以將學習內容組織得明白易懂，可以將現實運用解析得透徹自然。為更多學員獲得完美的教學體驗，為積累并共享優(yōu)秀教學資源，為學員快捷準確全面理解知識運用知識提供幫助，記錄、整理并優(yōu)秀教師或專家授課錄像，供更多受訓者學習參考。教學錄像在網上成為虛擬講堂，成為不同專業(yè)不同時期受訓者良好的教學資源，目前全球風行的慕課，可以成為這種培訓目的的教學模式，成本低，效益好。因為技術層面的因素，信息安全管理知識體系在理論基礎和原理解釋有大量不易理解的知識點和疑難問題，學習時需要佐證的理論和嚴謹的邏輯，需要傳授者環(huán)環(huán)相扣的謹密推演，因此針對重要知識點和疑難雜診的講授片段是受訓者自主式學習時需要的重要教學參考資料。各個大學基本都建設了網絡課堂，為虛擬講堂建設提供了很好的技術平臺。依據此平臺，建設信息安全管理和教學資源和網絡課程，可以構筑完整的知識體系，為培訓教育自主式學習提供了很好的學習資源。
4.建設信息安全管理實驗室
培訓教育能力訓練是教學環(huán)節(jié)中的主要部分，驗證理論、觀摩操作方法和訓練技能需要包括場所、設備和軟件等實驗條件，實驗室是完成實驗任務和檢驗方法效果必須具備的教學條件。理論、方法和技能的實驗和訓練是信息安全管理培訓需要完成的教學環(huán)節(jié)，這些需要信息安全專業(yè)實驗室的支持。信息技術具有可設計、可復制、可重用的特點，使得基于信息技術的教育訓練條件具備降低訓練費用、提高學員學習自主性、提供學員反復學習等長處，結合音頻處理技術、視頻處理技術、三維動畫技術，可以為學員學習提供強烈逼真的感官刺激、美輪美奐的藝術表現和自主操控的虛幻體驗。從訓練目的而言，實驗室可以分為虛擬實驗室和能力訓練場兩部分。
（1）虛擬實驗室。信息安全管理涉及大量技術手段，信息安全技術攻擊和防范具有不可見、不易理解的特點，需要顯而易見、通俗易懂的形象展示。虛擬實驗室是依托信息技術按照實驗室運行規(guī)律、要求和任務，以網頁形式在計算機網絡上建立的可以模擬實驗室運行的軟件系統(tǒng)。虛擬實驗室內設信息安全管理所需要的各種理論、方法和技能引擎，可以多維形象地反復演示信息安全管理的理論、方法和技能，可以允許受訓者以第一人稱介入并依據受訓者干預情況展示相應信息安全分析結果，虛擬實驗室可以記錄并考核受訓者實驗過程和成績。
【關鍵詞】市政公用工程；安全管理；機構
當今社會正處于高速發(fā)展中的時代，為了經濟的快速發(fā)展，很多開始擴大對市政公用工程的建設，比如公路。但是基礎設置的不斷增設，施工安全事故也開始層出不窮，其發(fā)生率呈不斷增長的模式。很多安全隱患往往存在于建設中，因此我國需要采取一些對策來對此類工程進行有效的監(jiān)督。
1、市政公用工程的安全管理現狀
1.1 施工隊伍的安全管理水平不高，施工人員的綜合素質不高
市政公用工程的安全管理監(jiān)督起步較晚，要落后于建筑業(yè)，市政公用工程建設項目一般都是道路為主，能夠涉及到安全事故的情況也較小發(fā)生，所以長期以往就很容易形成重質量、重生產，輕安全的現象。從安全監(jiān)管和檢查的角度而言，市政公用施工企業(yè)對一些安全標準的規(guī)范性準則不太熟悉，有些安全管理人員對一些安全準則都不甚了解，因此導致工程現場的安全管理不深入，安全檢查形同過長，使得一些安全隱患并不能被制止，這才導致發(fā)生安全事故。
施工企業(yè)疏于設置安全管理部門。為了遵循安全管理年檢工作，很多企業(yè)有設置安全管理部門。但是有些企業(yè)本著節(jié)約資金的想法忽視對安全管理的重視，因此并未設置安全管理部門，或者說沒有設置安全管理人員。設置安全部門也只是為了應付檢查，因此更不會談及部門間的安全教育或者安全檢查工作。安全管理部門設置不夠完善，企業(yè)和施工項目間的安全管理脫節(jié)，施工現場的安全管理信息無法傳達企業(yè)知曉。
施工人員的安全素質低直接導致企業(yè)的安全管理水平較差，市政公用工程中的施工隊伍不太穩(wěn)定，一般都是臨時招工，或者是包給某個包工頭等，導致無法落實培訓安全管理知識。對于民工而言，他們沒有經過專門的安全管理技巧的培訓，造成他們自我防護意識很低，有可能忽視到工程中的小疏忽，由此造成大的疏忽。
1.2 安全管理意識匱乏
安全管理意識匱乏指的就是安全管理知識淡薄，安全管理和質量管理不同，它要考慮到綜合性因素，任何環(huán)節(jié)都不能出現紕漏，有任何環(huán)節(jié)缺乏控制，都有可能造成安全事故的發(fā)生。
（1）安全員無證上崗：在工地現場中需要專職安全員來保證其安全管理，可現在有些工程項目中的安全管理員多半存在臨時性，并沒有上崗證和安全專業(yè)技能知識，他們只是有些以往的經驗，并不能夠及時發(fā)現提供安全隱患。企業(yè)中缺少對專職人員的培訓，忽視上崗培訓的重要。
（2）不善于或者違規(guī)使用機械設備或車輛：市政公用工程使用的機械設備很多，但在多數情況下都不符合管理規(guī)定。比如很多施工企業(yè)使用挖掘機都是采用租借形式，司機沒有上崗證，而且存在違規(guī)操作的現象，挖掘機能夠用于挖掘和吊裝材料，這樣會對安全管理存在很大的隱患。車輛超載裝運能夠影響到交通安全。對機械設備的管理，要進行安全檢測。
（3）材料管理紊亂：很多施工單位沒有有效的材料驗收制度，比如發(fā)生過的支模架崩塌世界就說明了市場的不規(guī)范性，并沒有按照法律程序辦事。缺乏對安全設施進行程序化的管理。
（4）不按規(guī)定實施程序：施工單位不按照法定程序，安全監(jiān)督手續(xù)辦理不全面的情況下就進行施工，再進行事后追補。另外還有專項方案不規(guī)范、施工程序和既有方案不同、先斬后奏等。有些工程項目屬于趕工期，有些不靠譜的工程方案也會使用，因此會造成施工企業(yè)的安全。施工單位由于別的原因不堅持原則繼續(xù)施工，會造成很大的安全隱患。
（5）施工企業(yè)對文明施工和綠色工地工作有很高的重視，但是有些施工單位將施工定位在活動房和彩鋼板維護，不注重文明施工容易造成擾民現象，施工作業(yè)的管理措施不能嚴格的按照方案進行。
1.3 安全教育具有單一性，缺乏針對性
安全教育是安全部門一直強調的內容，但是實際上，安全教育的形式內容和對象方面都缺乏一定的針對性，課堂式培訓的效果有其有限性，因此應當將安全教育具體到建設工程中，包括企業(yè)責任操作的具體規(guī)程，施工現場的安全防護培訓等。對于安全教育的培訓，在安全生產方面是遠遠不夠的。
1.4 安全生產責任制的考核和落實不到位
有些企業(yè)的安全生產責任制不到位，不重視責任制的簽訂，并沒有給予明確的實施，尤其是分包單位的責任制并沒有有效得到控制。在具體實施過程中，缺乏有效的管理機制，必要的安全責任制內容并沒有得到落實。
1.5 不重視文明施工
目前，很多施工現場是屬于露天式的，常常出現臟亂差的現象，施工中可能會造成揚塵污染，還會造成污水橫流的現象。而且工棚簡陋，住宿條件差導致工作人員不能好好的休息。還有一方面，施工企業(yè)常常推卸責任，盲目的追求利潤。因此導致文明施工水平低。
通訊設施、電力設施對道路造成很大的影響，建筑材料亂堆亂放現象，我國市政公共工程對此方面缺乏一定的管理，也容易造成安全管理不當的現象。
2、市政公用安全工程安全管理的對策
2.1 建立安全管理部門
企業(yè)中盲目的抓生產、抓業(yè)績往往輕視企業(yè)的安全問題，因此企業(yè)應該設置好安全管理部門，其人員要具備專業(yè)的安全管理知識，有相關的安全管理經驗。安全管理部門主要是保證企業(yè)的生產安全，落實相關的安全規(guī)范。在市政公用工程中，要對每個環(huán)節(jié)進行的安全監(jiān)督和檢查工作，消除或者避免安全隱患問題，充分發(fā)揮安全管理部門的管理功能，總結各種安全隱患問題，然后研究相應的對策，以此來降低安全事故的發(fā)生。
2.2 嚴格執(zhí)行相關安全制度
申請市政公用工程的企業(yè)，必須要嚴格執(zhí)行相關的安全生產制度，對于不具備安全生產條件的企業(yè)不通過安全生產，對于一些未經許可就開始施工的工程，如果造成安全事故要處于一定的懲罰。要對合格企業(yè)進行跟蹤調查，調查施工企業(yè)的安全生產情況，尤其是曾經發(fā)生過安全事故的企業(yè)更加注意調查和監(jiān)督。
2.3 培訓員工的安全管理知識
企業(yè)負責人要對員工進行安全管理知識的學習，要求他們要嚴格遵循安全生產條例來進行施工作業(yè)，保證每個工程都能夠安全完工，因此要特別注重和加強培訓員工的安全管理知識。特別是一些一線操作人員，更需要花費大量的時間來進行培訓，確保其掌握好專業(yè)的安全操作技能和安全生產知識。
2.4 依照法律進行安全生產管理
國家已經出臺了有關安全生產的相關法律，比如安全管理條例。按照安全事故的后果的嚴重程度來進行相關的懲罰，頒布法律有利于市政公用工程有了法律的規(guī)范，能夠很好的降低安全事故的發(fā)生率；有利于管理員在管理方面有法可依，給他們的管理帶來便利。
參考文獻：
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安全意識的樹立要依靠宣傳教育。人的行為是由思想意識支配的。電力生產過程中常有這樣的教訓，往往工作一帆風順的時候或環(huán)境良好狀況下，越容易發(fā)生事故，其原因正是員工的思想麻痹，淡漠了應有的警惕性，安全意識減弱。許多事故發(fā)生原因的分析和調查結果反映出員工對安全生產的認識態(tài)度與事故發(fā)生機率之間存在著密切的關系，及員工對安全重視則事故發(fā)生率就低，反之，事故發(fā)生率就高。要克服這些問題，最好的辦法就是加強安全意識的宣傳教育，引導員工擺正安全與生產的辯證關系，牢固樹立“安全第一”的思想。從“要我安全”轉變成“我要安全”，這樣才能把安全管理工作做到實處。安全知識和技術的掌握要依靠宣傳教育。良好的安全意識是進行安全生產的首要前提，但如果缺乏必要的安全知識和安全操作技術也難免會發(fā)生事故。因為電力員工的崗位是不斷變動更換的，使用的材料、設備、工具、工藝也會發(fā)生更新，在這種情況下不進行安全知識和新技術的宣傳教育，就難免發(fā)生事故。也就是說，即使電力員工已經從“要我安全”轉變到“我要安全”的認識水平，有了良好的安全意識，也要通過宣傳教育工作，使他們掌握安全知識和技術，從“我要安全”提高到“我會安全”，從而做到更主動地去控制事故的發(fā)生。安全管理的深入也要靠宣傳教育。安全管理的效果如何，在某種意義上講，取決于廣大員工對安全的認識水平、事業(yè)心和責任感。只有人人都確實感到搞好安全生產是他們的切身利益所在，是與自己和家庭的幸福，與他人生命安全和家庭幸福息息相關的大事，是他們自己義不容辭的責任，只有這樣，員工們才會積極行動起來，自覺地參與安全管理。要做到這一點，離不開宣傳教育。只有通過廣泛的宣傳教育，才能使安全生產的思想深入人心，才能喚起廣大員工強烈的安全意識，這樣安全管理工作才有堅實的群眾基礎。
電力安全生產宣傳工作的特點
長期性和艱巨性。勞動者的不斷更替，電力員工心理、生理的不斷變化，決定了安全宣傳教育的長期性和艱巨性，必須貫穿于電力生產的全過程。警鐘必須長鳴，什么時候放松了安全宣傳教育，電力生產的安全狀況就要被動，事故就有可能抬頭。廣泛性和實踐性。在電力企業(yè)中，無論干部、員工、管理人員、技術人員，人人都需要接受安全教育，都要把安全放在第一位，這是電力行業(yè)特殊性決定的。企業(yè)內任何一個人都有發(fā)生違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律的可能性，進行安全教育必須是全員的。安全教育的效果要通過生產實踐來檢驗，不學習不知道，不實際操作就不會，但知道了、理解了、不去用、不聯系實際，也是白費力氣。因此，電力安全教育決不能滿足安全活動開展了幾次、安規(guī)考了多少分、安全檢查了多少次，關鍵要在掌握安全技能上下功夫。專業(yè)性和科學性。安全教育是一門專業(yè)性很強的學科，它有自己的基本理論，獨特的內容和區(qū)別于其他教育的方式、方法。安全教育的科學性也很突出，在安全教育的時間上、何時教育效果最好，都有規(guī)律。比如新人員入廠時、員工崗位變動時、季節(jié)變換時、逢年過節(jié)時、生產任務下達時、重大安全措施實施時；新工藝、新技術、新設備應用時等。
安全宣傳教育的內容
單 位
咨詢點
宣傳展板
展板內容
市衛(wèi)計委
1
2
職業(yè)病事故案例及職業(yè)病防治知識
市住房和城鄉(xiāng)建設局
1
3
建筑施工、城鎮(zhèn)供熱、供水等安全管理相關知識
市工商局
1
1
內容自定
市交通運輸局
1
2
道路及危貨運輸、渡船案例介紹及相關知識
市氣象局
1
1
防雷、防靜電等安全知識
市公安局
1
3
重特大道路交通事故案例及民爆物品事故案例及安全管理規(guī)定
市質監(jiān)局
1
2
電梯、游樂設施安全事故案例及有關安全知識
市消防支隊
1
2
人員密集場所、高層建筑等事故案例和消防安全常識
市安全監(jiān)管局
1
2
安全事故案例及有關安全常識
市農機局
1
1
農機事故案例及安全相關知識
市國土局
1
2
礦山安全相關知識
市環(huán)保局
1
2
放射源、廢棄化學品事故案例及安全管理知識
市食藥監(jiān)局
1
1
食品、藥品安全案例及常識
市供電公司
1
2
用電事故案例及安全用電知識
市文廣新局
1
網吧事故案例介紹及相關安全知識
市林業(yè)局
1
森林防火安全知識
市工信委
1
安全事故案例及有關安全常識
市商務局
2
商場安全及非法加油站事故案例
市旅游局
2
景區(qū)安全事故案例及旅游安全知識
中裕燃氣公司
1
2
燃氣事故案例及居民用氣安全知識
蒙牛乳業(yè)公司
1
液氨事故案例及安全使用常識
中石化焦作分公司
1
加油站安全管理知識
解放區(qū)
1
3
內容自定
山陽區(qū)
1
3
內容自定
示范區(qū)
1
3
關鍵詞：創(chuàng)新 班組長 培養(yǎng)機制 班組整體素質
班組是企業(yè)的細胞，是煤礦企業(yè)各專業(yè)管理的切入點和落腳點，是搞好安全生產的基礎，是安全管理的基本環(huán)節(jié)，是有效控制事故的“前沿陣地”。山東能源新礦集團孫村煤礦一直注重班組長培訓管理，創(chuàng)新機制，狠抓落實，充分利用各種資源使班組長素質進一步提高，在安全生產的最前沿形成一道可靠的安全防線。
一、加大外出培訓的力度，采取“走出去“培訓方式，安排全礦的正班長到省三級培訓機構參加培訓，安排礦優(yōu)秀班組長到省二級培訓機構參加培訓。為了保證培訓效果，采取電話了解和抽查的方式全面掌握班組長外出培訓的情況，同時采用培訓結束后回礦復考和匯報學習情況的方式檢驗培訓效果，提高班組長的學習積極性。
二、采取“引進來”的培訓方式，年度內由培訓中心利用“周五工作制”的時間聘請專家教授集中對全礦班組長、安監(jiān)人員進行管理理念培訓；利用每月班組長例會的時間聘請礦領導進行安全管理知識培訓；每周利用二三四班前學習的時間工區(qū)管理人員利用學習材料和遠教網對班組長及職工進行安全基本知識的自我培訓。
1、利用“周五工作制”的時間聘請專家教授分期分批的對全礦班組長、安監(jiān)人員進行國家有關安全生產的政策、方針和法律法規(guī)、安全生產管理知識、經營管理知識、班組管理知識、防災避災及現場急救知識的培訓。并采取了講練結合的教學方法，讓每位班組長都能夠參與其中親自實踐，不僅學習現場急救知識，而且掌握了急救方法，提高了自救互救的能力，更有利突發(fā)事件的應變與處理。
2、利用每月班組長例會的時間聘請礦領導進行安全管理知識培訓。一方面，礦每月召開一次班組長例會，由礦領導對本月全礦各班組的安全及生產情況進行通報，對班組管理中出現的問題進行講解糾正，對安全管理的基本知識進行培訓。在表彰獎勵先進班組及個人的同時，讓先進班組長介紹經驗。另一方面，在孫煤信息港上建立班組交流園地，摘登班組管理的經驗供大家借鑒。各基層單位利用不同形式組織班組長進行交流，取長補短，共同提高。
3、每周利用二三四班前學習的時間工區(qū)管理人員利用學習材料和遠教網對班組長及職工進行安全基本知識的自我培訓。由各單位技術副區(qū)長負責組織制定學習計劃、確定學習內容，每周集中學習三次，培訓中心負責每周對學習情況抽查一次，對不按要求進行學習的工區(qū)進行考核。同時，為檢驗各單位的學習質量和培訓效果，積極開展“以考促學”活動，每月各工區(qū)抽一名班組長參加礦上組織的抽考，考試成績納入績效考核，獎優(yōu)罰劣，重獎重罰，形成了“爭創(chuàng)學習型班組”和“爭當學習型個人”的良好氛圍。
三、采取后備人才培訓方式，建立班組長后備人才庫，利用培訓考核和優(yōu)勝劣汰方式，對素質低、考試成績差、管理能力低的班組長進行及時的更換，打造一支高水平的班組管理隊伍。
1、提升五種能力。即抓好班組長選拔任用，提高班組安全生產的組織管理能力；加強安全生產教育，提高班組職工自覺抵制“三違”行為的能力；強化班組安全生產應知應會的技能培訓，提高業(yè)務保安能力；嚴格班組現場安全管理，提高隱患排查治理的能力；搞好班組應急救援預案演練，提高防災、避災和自救等應急處置的能力。
2、實行激勵機制。按照既評先進、也評后進的原則，在物質上、精神上、政治上給予雙向激勵。對班組嚴格各項安全管理制度和市場化結算，對月度、年度評選出的先進班組、優(yōu)秀班組及紅旗班組給予獎勵。特別要加強對班組長的考核獎懲。對表現突出的班組長在入黨、評先樹優(yōu)等方面給予優(yōu)先考慮，對有一定管理水平和工作能力的班組長大膽提拔。
【關鍵詞】低壓電氣；供配電；設備；安全管理；解決措施
中圖分類號：F40 TP3 文章標識碼：A 文章編號：1672-2310（2015）11-006-88
電能可以看作是現代社會發(fā)展的推動力，是各行業(yè)發(fā)展的基礎保障。加強對低壓電氣供配電設備的安全管理有利于提高供電的安全性與可靠性，直接影響到供電企業(yè)的安全生產和生產效率。低壓電氣供配電設備一旦出現問題，危害的不僅是供電企業(yè)的經濟發(fā)展，還有相關工作人員的人身安全，后果十分嚴重。因此，要根據低壓電氣供配電設備的實際運行情況，并結合相關的實踐經驗，以便于總結出相應的安全防護措施，以此來確保低壓供配電以及設備的安全運行，較少不必要事故的發(fā)生。
1低壓電氣供配電設備的簡介
低壓電氣供配電系統(tǒng)是一個相對復雜的系統(tǒng)工作，由若干個基礎設備組成，其中包括發(fā)電設備的備用電源、變電設備、配電設備以及照明設備，這些都是主要的設備，只有相互之間密切配合才能提高低壓電氣供配電系統(tǒng)的運行效率。發(fā)電設備的備用電源在發(fā)電的過程中起到備用作用，主要包括開關發(fā)電機等；變電設備是利用電壓的變化來促進傳輸效率，主要包括電容器、母線、變壓器等；配電設備主要是使電力達到正常的電壓水平；照明設備提供照明條件，包括電線電纜、配電柜等。由于各個設備都有獨特的功能和使用方法，因此操作人員一定要注意操作的嚴密性。各設備在運行過程中一旦出現問題要立即停止使用，進行及時的維修。
2低壓電氣供配電設備的設計原則
由于電氣供配電設備在設計時對安全系數的要求較高，因此要嚴格遵循多方面的設計原則，如分級配電原則、分路設置原則、并行原則、利用效率高原則等。例如室內和室外設備的劃分就是利用分級配電的原則，將設備安放在合理的位置上；還有就是應急電源與普通電源之間采用的是并行原則，這樣可以有效地控制每臺用電設備。在安裝相關的設備時還應考慮到環(huán)境的影響，所選的安放地點一定要有良好的散熱條件以確保設備的安全使用。
3低壓電氣供配電設備中常見的問題
3.1缺乏相應的保護裝置
低壓電氣供配電設備在投入使用時缺乏整體性的考慮，后期沒有做到對使用設備的安全防護，沒有根據設備可能出現的事故增加合理的保護裝置，所以常常導致安全事故的發(fā)生，造成較大的經濟損失。
3.2設備的質量不到位
設備的質量是低壓電氣供配電系統(tǒng)高效運行的基礎保障，根據對其實際的應用研究，發(fā)現設備質量差是電氣供配電系統(tǒng)運行中常見的問題。不僅存在著極大的安全隱患，同時還還增加了維修的工程量。
3.3接地問題
環(huán)境因素是進行低壓電氣供配電系統(tǒng)接地保護時應充分考慮的問題，由于地區(qū)環(huán)境是多變的，因此相關的工作人員應對環(huán)境進行實地的勘察。但是在實際的工作中，工作人員往往憑借自己的經驗來確定環(huán)境對設備的影響程度，嚴重忽略了精細的操作方法，這就導致接地保護設備存在著發(fā)生事故的可能性。
4提高低壓電氣供配電設備的安全管理措施
4.1提高對低壓電氣供配電設備安全管理的認識
企業(yè)要加強設備安全管理知識的宣傳力度，通過講座、研究交流會等活動確保相關工作人員可以積極參與到安全管理知識的學習中，讓每個工作人員都認識到低壓電氣供配電設備安全管理的重要性，并通過他們將安全管理知識普及給普通的用戶。這樣有助于提高人們對安全管理的認識度。還有就是，組建專業(yè)的維護人員，一旦設備出現故障就可以得到及時的排查與維修。同時，企業(yè)還應安排不定期的監(jiān)督檢查，促進工作人員的工作態(tài)度，使他們樹立嚴謹的工作作風，從而促進企業(yè)低壓電氣供配電設備的優(yōu)化升級。
4.2進行預防性的實驗
前面所提到的接地問題就可以通過預防實驗得到有效地避免，進行預防實驗可以提前了解設備運行的狀態(tài)，發(fā)現設備投入運行中的不足之處。然后可以根據相關的實驗系數對設備的功能及使用的條件進行調整，促進設備正式投入使用時的穩(wěn)定性與耐用性。同時企業(yè)還應特別關注自備電源的用戶，加強向他們宣傳安全管理知識的力度并提供相應的安全管理服務。
4.3變壓器和開關柜的安全管理
變壓器和開關柜是低壓電氣供配電系統(tǒng)的重要組成部分，企業(yè)應在這兩個環(huán)節(jié)的安全管理上實施嚴格的把關。相關的工作人員應對變壓器周邊的連線進行不定期的嚴密檢查，確保變壓器連接的穩(wěn)定性。對于開關柜的安全管理工作，相關人員可以通過安全柜發(fā)出的響聲、變壓器運行時的電流指標等來分析是否存在安全隱患。除了以上提出的管理方法以外，對這些設備進行后期的養(yǎng)護也是一項必不可少的工作。
4.4提高設備操作人員的專業(yè)技術水平
企業(yè)應加強對設備操作人員專業(yè)技術水平的培養(yǎng)，打造一批擁有高操作能力的人才，為電氣設備的高效運行提供雄厚的人才資源。專業(yè)水平較高的操作人員可以在施工現場解決高難度的電氣操作問題，同時面對突發(fā)的設備安全事故，也可以結合平時工作的經驗提出有效解決的方法。還有就是，每個電工操作人員都必須掌握基礎電學知識，這是工作的基礎。近年來，隨著高新技術在電氣設備中的普遍運用，許多電氣設備的基本操作原理都發(fā)生了改變。因此，工作人員要積極適應當前時代的發(fā)展需求，不斷學習和積累電學知識的新內容，進一步提高自身的專業(yè)技術水平。
5總結
不斷加強低壓電氣供配電設備的安全管理力度是我國社會發(fā)展的基本要求，因此企業(yè)應加強對這方面的實時管理，為社會的不斷發(fā)展提供基礎保障。面對社會發(fā)展的新形勢，低壓電氣供配電設備的安全管理也應不斷融入創(chuàng)新理念，開創(chuàng)安全管理的新局面，從而促進我國電力事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
【參考文獻】
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信息技術在安全管理方面的應用目前大部分仍停留在安全管理信息的統(tǒng)計、考核、發(fā)通知等方面，無法把系統(tǒng)置于安全管理的前端，即實現安全管理全過程信息化，實現對各類風險的管控和預警。要實現港口企業(yè)安全管理信息化，其信息化平臺建設重點應考慮從以下方面。（1）實現實時巡查監(jiān)控，即具備移動管理功能。（2）實現隱患排查、隱患審核、整改、驗收以及輔助應急等安全管理功能。（3）具有對安全問題、隱患、安全問題整改情況等基礎數據的全面系統(tǒng)管理功能。（4）建立安全管理知識庫。包括隱患數據、法規(guī)標準、規(guī)章制度、應急方法等內容。（5）實現檢查員檢查數據的實時錄入，并對數據信息進行跟蹤管理。（6）系統(tǒng)能對錄入的安全隱患信息進行綜合分析，導出企業(yè)安全趨勢和預警信息。
2招商局安全管理信息系統(tǒng)結構和功能設計
2．1安全管理信息系統(tǒng)的結構
安全檢查人員通過移動終端把檢查信息直接錄入系統(tǒng)后，系統(tǒng)便進入了既定的流程，待安全隱患處理完成后系統(tǒng)將自動關閉，形成閉環(huán)管理結構。在信息的流通過程中，不同層級的人員均可在移動終端和WEB端看到相關信息和流程。移動終端和WEB端可根據檢查人員要求編制檢查計劃，并根據計劃和檢查結果實現任務分配、整改、審核和通報。當安全隱患信息的風險值超過事先設定的閾值時，系統(tǒng)會自動報警，提醒相關管理人員，做到安全關口前移，風險管控。系統(tǒng)的運行過程需要安全管理知識庫。該知識庫依據風險管理理念，對生產流程進行分類分解，通過研判危險源，編制隱患數據庫，把法律法規(guī)、行業(yè)標準也列入其中。在系統(tǒng)使用時，檢查人員根據檢查對象、內容、范圍進行勾擇錄入，實現檢查信息的快速錄入。該知識庫可以定時維護、增刪。亦可將臨時編入危險源辨識的信息作為臨時檢查標準，是系統(tǒng)運行的工作標準。
2．2安全管理系統(tǒng)的功能設計和實現
為了實現安全管理信息平臺的功能，除了建立完善的安全管理知識庫外，還要理順安全管理業(yè)務流程以及移動終端的友好人機界面設計、安全隱患分析功能等。以下從4個方面介紹招商局安全管理信息平臺功能的實現過程。（1）檢查計劃制定。本系統(tǒng)檢查計劃共分為2類：專項計劃與角色計劃。專項計劃針對某一次專項檢查，角色計劃指某類角色日常進行的若干類檢查。①專項計劃制定。首先填寫計劃基本內容，包括計劃的執(zhí)行時間（開始時間－結束時間）、計劃標題，然后選擇受檢公司或部門、檢查內容及檢查人。②角色計劃制定。首先填寫角色計劃基本內容，包括計劃的檢查頻率（無、每天、每周、每月），然后選擇執(zhí)行公司或部門、檢查內容及執(zhí)行角色。③安全檢查流程。計劃制定完成并啟動后，系統(tǒng)將自動通知相關人員進入安全檢查流程，所有角色行動將自動錄入系統(tǒng)保存，有利于安全管理跟蹤，提高管理效率。（2）隱患排查。隱患排查主要指檢查人員使用移動終端進行隱患排查的操作過程，檢查人員進入隱患排查模塊后，系統(tǒng)將加載所有可供其檢查的類型（如交接班檢查、常規(guī)檢查等），選擇其中某一類檢查類型后，系統(tǒng)加載該類型檢查的所有歷史檢查列表，檢查人員可選擇其中某一列表進行繼續(xù)檢查（時間范圍內）或開啟新檢查，當選擇開啟新檢查時，若選定的檢查類型為角色計劃時，系統(tǒng)將自動加載出需要檢查人員檢查的所有內容，若為其他檢查類型時，需要檢查人員根據本次檢查的重點自己選定檢查內容。上述步驟完成之后，檢查人員可根據系統(tǒng)的隱患分類對所有隱患項進行隱患排查工作并記錄隱患信息。（3）移動終端的管理。在安全管理中，對安全管理人員的業(yè)績考核一直是采取事后核算方式，對其業(yè)務水平和工作的有效性一直難于跟蹤，也難于體現管理人員的價值。為了能完善此項考核工作，同時也能準確反映事故隱患的具體地理位置，本系統(tǒng)借助檢查范圍內的電子地圖，當進行隱患錄入時系統(tǒng)會自動記入當時的經緯度，當對隱患查詢時，隱患的描述、風險值、發(fā)生地點、檢查人員軌跡等全部展現在手冊終端或在WEB端上。通過這個功能的使用，整個企業(yè)的隱患分布情況、地理位置、檢查人、發(fā)現時間等都直觀地表現出來，給管理者很好的指導作用。（4）統(tǒng)計分析。該系統(tǒng)除了重要的數據存儲，還可以自動對安全數據進行分類。其可分為人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、環(huán)境因素、管理原因。系統(tǒng)還可以根據風險級別、風險值、比例等，默認展現為設定的圖形，點擊任一區(qū)域或風險值可查看到關聯隱患信息。尤其是系統(tǒng)根據設定的風險臨界值進行智能分析，當存在重大隱患或者安全風險超限時會彈出企業(yè)安全形勢趨勢圖，告誡管理者必須采取緊急措施加強管理，減低企業(yè)安全風險。通過系統(tǒng)自動運行達到安全關口前移，實現風險管控的目的。
3結語
