時(shí)間：2023-10-08 10:21:33
序論：在您撰寫互動(dòng)性公共藝術(shù)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
一、引言
公共藝術(shù)表達(dá)了當(dāng)?shù)丨h(huán)境的文化特性，是環(huán)境經(jīng)歷的陳述，公共藝術(shù)表現(xiàn)的的藝術(shù)文化能夠得到公眾的情感共鳴，充分調(diào)動(dòng)群眾的參與熱情，要達(dá)到此效果重在發(fā)揮公共藝術(shù)與群眾和空間環(huán)境環(huán)境間的良性互動(dòng)。藝術(shù)作品、群眾、空間環(huán)境這三者之間的互相交流、溝通、影響和融匯是公共藝術(shù)互動(dòng)性的表達(dá)所在。
二、當(dāng)代公共藝術(shù)的闡述與城市雕塑的發(fā)展概述
公共藝術(shù)在西方國家被稱為“PublicArt”，公共藝術(shù)非常重視社會(huì)群眾的參與與互動(dòng)環(huán)節(jié)，所以也被視為“公眾藝術(shù)”。公眾藝術(shù)是關(guān)聯(lián)多種學(xué)科、多種專業(yè)的全方面性藝術(shù)，隨著公共藝術(shù)的發(fā)展，其所關(guān)聯(lián)到的內(nèi)容也愈發(fā)的廣泛，至今為止我們對(duì)公共藝術(shù)也沒有一個(gè)準(zhǔn)確的界定規(guī)則，就已經(jīng)發(fā)表的文獻(xiàn)或研究中，絕大多數(shù)對(duì)于公共藝術(shù)的表達(dá)都比較含糊不清，其表述與城市雕塑的界定頗為相似，不管是國內(nèi)外，如今對(duì)于公共藝術(shù)的研究大部分集中在：作品的內(nèi)容和形式、藝術(shù)品與社會(huì)公眾的關(guān)聯(lián)、藝術(shù)品與環(huán)境的關(guān)系等。不難看出，當(dāng)今對(duì)于公共藝術(shù)的側(cè)重要點(diǎn)主要集中在藝術(shù)作品、社會(huì)群眾、空間環(huán)境這幾個(gè)層面以及這幾個(gè)層面的互相關(guān)系之間。從旁觀的角度來看，社會(huì)公共文化和城市人們的生活習(xí)性是公共藝術(shù)的表現(xiàn)。從整體上來看，公共藝術(shù)就是社會(huì)空間中所展現(xiàn)的藝術(shù)形式，其涉及的范圍非常廣泛；從單獨(dú)的藝術(shù)特性上來理解，公眾藝術(shù)主要闡述的社會(huì)群體既是我們生活中的人以及生活環(huán)境，所謂藝術(shù)，是以觀賞性為主，效用性為輔的，具備開放性的藝術(shù)品，必須具備藝術(shù)的本質(zhì)特征才能夠稱得上公眾藝術(shù)。早在古羅馬時(shí)代，神廟、劇場、競技場、議會(huì)院等場所均有雕塑作品的足跡，這表明城市雕塑由來已久，并且，雕塑的水平和技藝在此時(shí)期已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)奶岣?。西方的文藝?fù)興運(yùn)動(dòng)使得西方雕塑技藝達(dá)到一個(gè)新的巔峰，然而到了19世紀(jì)，風(fēng)靡法國的雕塑文化更是帶領(lǐng)雕塑水平與技藝進(jìn)入又一高峰，在法國的各個(gè)城市你都會(huì)見到雕塑的身影，并且一些雕塑作品已然成為城市的標(biāo)志與組成部分。西方雕塑藝術(shù)家的技藝水平在這一時(shí)期獲得了長足的進(jìn)步，一些雕塑科技與規(guī)則在這一時(shí)期也得以奠定。同時(shí)雕塑被視為城市的重要景象，其重要性與城市建筑物處于同等地位，并與建筑物相互輝映，雕塑文化的發(fā)展趨勢表現(xiàn)在雕塑作品的多種多樣與豐富的不同格調(diào)性，后來一些讓我們耳熟能詳?shù)牡袼茏髌废嗬^出現(xiàn)。如《撒尿小童》、《自由女神》等一系列雕塑藝術(shù)品，將雕塑作品與當(dāng)?shù)丨h(huán)境相結(jié)合，能夠展現(xiàn)出當(dāng)?shù)氐臍v史傳承、群眾精神與文化元素，這些雕塑作品同時(shí)吸引著眾多國外友人前往瞻仰與參觀，不但使國外游客對(duì)當(dāng)?shù)匚幕兴私?，同時(shí)也促進(jìn)了當(dāng)?shù)芈糜涡袠I(yè)的發(fā)展。這種城市雕塑文化同樣也推動(dòng)著中國雕塑藝術(shù)的建設(shè)與發(fā)展。北京城市雕塑建設(shè)管理辦公室在1996年成立，重點(diǎn)為了負(fù)責(zé)北京本地雕塑建設(shè)管理法規(guī)的編制工作，同時(shí)該單位還制定了相關(guān)綱要。隨后，我國部分省市也相繼出臺(tái)了關(guān)于城市雕塑建設(shè)的相關(guān)政策。城市雕塑藝術(shù)與公共藝術(shù)，許多城市紛紛從不同的角度來考慮公共藝術(shù)與城市雕塑的相互關(guān)系，并將其相互融合，充分體現(xiàn)公共藝術(shù)正在我國迅速發(fā)展。
三、公共藝術(shù)與城市雕塑互動(dòng)性解析
在西方，雕塑藝術(shù)的發(fā)展由來已久，古代埃及的金字塔、獅身人面像都充分展示出了藝術(shù)家對(duì)公共空間的尺度把握，使其既富有莊嚴(yán)、宏偉、肅穆的氣勢，又使其在空間上與周邊環(huán)境達(dá)到相互協(xié)調(diào)的效果。早在14世紀(jì)，歐洲雕塑藝術(shù)家就通過雕塑作品來體現(xiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)所倡導(dǎo)的人文主義思想，通過城市雕塑對(duì)環(huán)境進(jìn)行美化和修飾，起到傳揚(yáng)人性、贊頌人性的作用。在中國，從古至今，人類與空間、人類與自然能夠得以持續(xù)的發(fā)展的問題一直受到社會(huì)的關(guān)注，在儒家道德的思想中體現(xiàn)的是的“上下與天地同流”；道家思想提倡的“人法地，地法天，天法道，道法自然”；《齊物論》中提出“天地與我并生，而萬物與我為一”的理論；這些觀點(diǎn)都將人與天地萬物關(guān)聯(lián)在一起，并將其視為不可分割的共同體，這些觀點(diǎn)時(shí)時(shí)刻刻的影響著人們的生活方式，并且一直延續(xù)至今。西方世界的人文主義，中國的“天人合一”，不管哪一種理念都是在談?wù)撘匀藶橹?，其次再通過用藝術(shù)改變生活方式最終服務(wù)于人的核心觀點(diǎn)。這其中反映的是藝術(shù)品、公眾、環(huán)境三者之間的互相依存，相互影響的關(guān)系，為公共藝術(shù)中雕塑互動(dòng)性的研究給予了理論方面的支持，同時(shí)也給未來公共藝術(shù)明確了發(fā)展道路。
四、公共藝術(shù)中城市雕塑互動(dòng)性的發(fā)展
公共藝術(shù)重視藝術(shù)品與人的參與互動(dòng)和環(huán)境的和諧共存這以理念在今后將會(huì)備受關(guān)注，將來在各個(gè)社會(huì)關(guān)系中都會(huì)涉及到以人為本的觀念，會(huì)被擺在首位的是個(gè)人的精神需求和物質(zhì)追求。除了藝術(shù)與人之間的互動(dòng)性加強(qiáng)之外，雕塑作品與空間的相輔相成也將成為未來公共藝術(shù)發(fā)展的主要路線，將雕塑與空間相結(jié)合，用以表現(xiàn)地區(qū)文化和風(fēng)貌，這將吸引更多人的關(guān)注與參與。科技在不斷地發(fā)展，人們的生活方式、思維習(xí)慣、審美觀點(diǎn)也在潛移默化的發(fā)生改變，藝術(shù)發(fā)展的道路也隨之慢慢的發(fā)生著變化，人們所關(guān)注的方向與內(nèi)容也正在發(fā)生著改變，藝術(shù)的發(fā)展與變化成為公共藝術(shù)創(chuàng)作的動(dòng)力，利用高新的科技手段，突破傳統(tǒng)的束縛，這讓公共藝術(shù)得到了更好的發(fā)展，設(shè)計(jì)方式的改變也更加新穎，由此為城市文化生活增添越來越多的藝術(shù)作品。同時(shí)，由于全球化進(jìn)程的推動(dòng)，各國以及各地區(qū)間的政治、經(jīng)濟(jì)文化差距都日趨縮小，各個(gè)城市間的建筑風(fēng)格也趨于相同，個(gè)性化設(shè)計(jì)在將來將會(huì)成為藝術(shù)家們需要重視的要點(diǎn)，藝術(shù)品的個(gè)性、創(chuàng)作特性以及觀賞者的個(gè)性都是設(shè)計(jì)者們所關(guān)注的，滿足社會(huì)公共需求、符合藝術(shù)家創(chuàng)作特性，能夠融合進(jìn)公眾環(huán)境多樣性的公共藝術(shù)，才將具有更強(qiáng)更持久的生命力。
五、總結(jié)
關(guān)鍵詞：公共藝術(shù)；城市雕塑；互動(dòng)性；公眾
1公共藝術(shù)的相關(guān)闡釋
（1）公共藝術(shù)的概念。公共藝術(shù)是以人為價(jià)值核心，以城市公共空間、公共環(huán)境和公共設(shè)施為對(duì)象，運(yùn)用綜合的媒介形式為載體的藝術(shù)行為。公共藝術(shù)是現(xiàn)代城市文化和城市生活形態(tài)的產(chǎn)物，是市民文化的一種集中體現(xiàn)。
（2）公共藝術(shù)的主要特點(diǎn)。公共藝術(shù)具有很多特點(diǎn)：公共性，參與性，互動(dòng)性，過程性，多樣性，問題性，觀念性，地域性，強(qiáng)制性，通俗性，綜合性。其中最主要的特點(diǎn)是：公眾的參與性：公共藝術(shù)作為設(shè)置于城市公共空間的藝術(shù)，具有與公眾產(chǎn)生交流互動(dòng)的性質(zhì)，注重公眾對(duì)作品的參與性和可及性，公眾從被動(dòng)的接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的參與和介入，從而增添了公共藝術(shù)的生氣與活力。公共藝術(shù)作品的公共性：公共藝術(shù)與其他藝術(shù)形式相比，最主要的特征在于它的公共性。
互動(dòng)性：公共藝術(shù)從字面上就有“平民化”傾向，也提示了作品需要被廣泛關(guān)注的社會(huì)效應(yīng)，以及公民參與的含義。而本文就是針對(duì)城市雕塑的互動(dòng)性展開一系列論述。
2城市雕塑的相關(guān)闡釋
（1）城市雕塑的定義及功能。城市雕塑，指設(shè)置在城市公共空間中的雕塑作品，也稱之為“公共雕塑”或“環(huán)境雕塑”。城市雕塑的范圍具有廣義性，已經(jīng)超出了傳統(tǒng)意義上的雕塑概念，涉及了相關(guān)的以空間造型為特征的一些藝術(shù)形式，如建筑、景觀、裝置等，是作為存在于公共環(huán)境之中的公共藝術(shù)品。城市雕塑不僅起著藝術(shù)性的點(diǎn)綴作用，也代表著一個(gè)城市的品位和精神風(fēng)貌，成為城市建筑和環(huán)境不可缺少的一部分。它從實(shí)體趨向于空間，由此改變了自身與環(huán)境和人的關(guān)系，使公眾真正融入到一種輕松愉悅的空間環(huán)境中，對(duì)緩解人在快節(jié)奏生活下的緊張、疲憊與寂寞感有極大的幫助。
（2）國內(nèi)外城市雕塑的發(fā)展現(xiàn)狀。國外城市雕塑在近代獲得了迅猛發(fā)展，無論是藝術(shù)水平還是規(guī)劃與建設(shè)都取得了驕人成就，出現(xiàn)了不少世界知名的藝術(shù)家和雕塑作品，如新加坡的《魚尾獅》、哥本哈根的《美人魚》等。我國城市雕塑在改革開放的三十多年來得到了高度的繁榮和發(fā)展，在80年代中后期，城市雕塑在我國許多城市的建設(shè)中得以重視，出現(xiàn)了不少優(yōu)秀作品。如北京市王府井步行街上的《祥子拉車》、《童趣》、《彈弦子》，長安大戲院前的《京劇五彩臉譜》等作品。
3互動(dòng)性的相關(guān)闡釋
（1）互動(dòng)性的主體――人。公共藝術(shù)作為一種藝術(shù)形式，主要的服務(wù)對(duì)象是人，讓置身于某個(gè)公共空間的人通過各種視覺造型、聲音、材質(zhì)、空間甚至?xí)r間等元素獲得全方位的感官體驗(yàn)，其價(jià)值在于能夠滿足人的審美需要。對(duì)于城市雕塑來講，參與互動(dòng)的主體是人，即藝術(shù)家（設(shè)計(jì)者）與公眾（欣賞者）。人對(duì)藝術(shù)作品的欣賞和接受，并不是一個(gè)被動(dòng)的過程，人以藝術(shù)作品為審美和使用的對(duì)象，通過審美感知、想象、聯(lián)想、體驗(yàn)、解等欣賞性活動(dòng)對(duì)藝術(shù)作品在形象體系加以復(fù)現(xiàn)和補(bǔ)充，對(duì)藝術(shù)作品的審美意蘊(yùn)進(jìn)行發(fā)掘和拓展。
（2）互動(dòng)性的客體――作品與環(huán)境。城市雕塑一方面受所處環(huán)境的制約，在題材、尺度、風(fēng)格上要考慮特定的環(huán)境因素，并與之相適應(yīng)，融為一體；另一方面，它會(huì)影響周圍的環(huán)境，提高它們的文化品味和風(fēng)格，改善環(huán)境的現(xiàn)有品質(zhì)。城市雕塑作為一種具有公共形象功能的藝術(shù)品，代表了區(qū)域和功能上的特征，傳達(dá)了區(qū)域或環(huán)境的信息。它周邊的建筑形態(tài)、交通狀況、功能用途、空間性質(zhì)等都會(huì)對(duì)雕塑作品的內(nèi)容和形式產(chǎn)生影響，雕塑本身的位置、色彩、體量、尺度等都要與所在自然、人工環(huán)境相協(xié)調(diào)。
（3）互動(dòng)性的體現(xiàn)。公共藝術(shù)主要包含三個(gè)方面，即藝術(shù)作品、人（設(shè)計(jì)者、使用者）和所處的環(huán)境（自然環(huán)境、人文環(huán)境、人工環(huán)境），構(gòu)成了人與作品、人與環(huán)境、環(huán)境與作品之間的互動(dòng)關(guān)系。城市雕塑的互動(dòng)性主要體現(xiàn)在：人與雕塑作品的互動(dòng)。城市雕塑作為一種公共藝術(shù)，具有與公眾產(chǎn)生親和而積極對(duì)話的品性，從而淡化公眾與藝術(shù)作品之間的主客體關(guān)系。雕塑作品往往表達(dá)藝術(shù)家的情感，并通過它與公眾在思想上產(chǎn)生共鳴，得到精神和審美上的滿足。雕塑作品與環(huán)境的互動(dòng)。雕塑被放置在城市的公共空間中，就要與周邊的環(huán)境發(fā)生聯(lián)系，建筑、綠地、道路、水體等，都會(huì)或多或少的對(duì)雕塑產(chǎn)生影響。城市雕塑承擔(dān)著創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)、人性化城市公共環(huán)境空間的任務(wù)。人與環(huán)境的互動(dòng)。城市公共空間主要是為人們營造一個(gè)良好的生活、休閑、娛樂的環(huán)境，創(chuàng)造出物質(zhì)、精神特性上與人相通的環(huán)境?？臻g環(huán)境應(yīng)當(dāng)滿足人們?cè)谏砩?、心理上的各種需求，為了打造現(xiàn)代的空間環(huán)境，應(yīng)結(jié)合人的生活習(xí)性、審美心理、行為特點(diǎn)等因素，并在雕塑作品的創(chuàng)作中體現(xiàn)出來。
（4）互動(dòng)性的相關(guān)因素。親和力：放置于城市公共空間的雕塑作品所面對(duì)的是社會(huì)大眾，與公眾形成緊密的交流與溝通需要先得到大家的認(rèn)同和喜愛。城市雕塑在表現(xiàn)形式上，題材崇尚自然，貼近普通民眾，不再是過去的那種以宏大、莊嚴(yán)、神圣為基調(diào)的設(shè)計(jì)創(chuàng)作，而是生活化的、通俗的、近距離的創(chuàng)作風(fēng)格；在內(nèi)容表現(xiàn)上，也不再是刻意追求表現(xiàn)對(duì)象的理想性、典型性，作品顯得平易近人，強(qiáng)調(diào)真實(shí)的反映大眾的生存狀態(tài)和社會(huì)生活的原生狀態(tài)。趣味性：就是要讓觀者接受由觀賞作品的趣味性帶來的心理愉悅，感受到趣味的美感，并在愉悅中深刻領(lǐng)悟到作品所要表達(dá)的意義與價(jià)值。功能性：公共藝術(shù)除了具有審美功能以外，還兼有實(shí)用的功能，特別是公共藝術(shù)融入現(xiàn)代生活，提倡藝術(shù)的生活化，生活的藝術(shù)化，許多藝術(shù)作品本身就是服務(wù)于公眾的生活設(shè)施和物品。燈具、坐具、廢物箱、指示牌等以雕塑化的藝術(shù)形式進(jìn)行設(shè)計(jì)，讓人們?cè)谛蕾p它的同時(shí)，也能得到實(shí)用的功能。
4結(jié)論
富有活力的城市公共空間和城市雕塑作品是承載人們行為方式的重要場所和媒介，相關(guān)信息通過人的視覺、聽覺、觸覺等感官感知后，使人得到對(duì)空間形態(tài)和環(huán)境的全面認(rèn)知，進(jìn)而產(chǎn)生包括人與作品、人與環(huán)境、人與人之間的行為互動(dòng)。反過來，人們又深刻影響和改變公共藝術(shù)的形式，使藝術(shù)作品能更好的融入整體環(huán)境，與環(huán)境形成一種相得益彰的互動(dòng)關(guān)系。正是在這相互影響和改變的關(guān)系中，人、公共藝術(shù)、環(huán)境三者共同進(jìn)步，現(xiàn)代城市也就成為一種良性互動(dòng)、富有創(chuàng)造活力的多元綜合體。
公共景觀雕塑作品在注重藝術(shù)性的同時(shí)，更應(yīng)注重與公眾的互動(dòng)性，增加本身的參與性與創(chuàng)造性，讓公眾更自覺自愿地參與到藝術(shù)中來，與藝術(shù)有更直接的溝通， 進(jìn)一步加強(qiáng)人與人、人與環(huán)境的交流。
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關(guān)鍵詞:互動(dòng)裝置;公眾;互動(dòng)性;參與感
中圖分類號(hào):J20-05文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1003-2851(2010)01-0186-01
一、互動(dòng)裝置藝術(shù)的互動(dòng)藝術(shù)表現(xiàn)形式
互動(dòng)裝置藝術(shù)的表現(xiàn)形式很多,但它主要的表現(xiàn)方式是使用者通過與作品之間的直接互動(dòng)、參與改變作品的影象、造型、甚至意義。它們以不同的方式來引發(fā)作品的轉(zhuǎn)化――觸摸、空間移動(dòng)、發(fā)聲等。不論與作品之間的接口為鍵盤、鼠標(biāo)、燈光或聲音感應(yīng)器等裝置,觀眾與作品之間的關(guān)系主要還是互動(dòng)。新科技的發(fā)展不斷為新媒體藝術(shù)創(chuàng)造新的形式,技術(shù)因素成為新媒體藝術(shù)的重要組成部分。它不同于傳統(tǒng)的藝術(shù)形式, 互動(dòng)裝置藝術(shù)使電子科技和影像藝術(shù)結(jié)合,產(chǎn)生了一種能夠讓公眾與作品進(jìn)行互動(dòng)的藝術(shù)形式讓公眾參與到作品中進(jìn)行互動(dòng),成為作品的一部分,甚至直接參與作品的創(chuàng)作。與傳統(tǒng)藝術(shù)作品相比,公眾只能被動(dòng)地接受, 而互動(dòng)裝置藝術(shù)更注重公眾對(duì)其作品的體驗(yàn)與互動(dòng)?；?dòng)裝置藝術(shù)的基礎(chǔ)是技術(shù)的支撐,主要特征是新興科技在藝術(shù)領(lǐng)域中的運(yùn)用,而互動(dòng)性則是互動(dòng)裝置藝術(shù)區(qū)別于其他藝術(shù)形式的根本特性。其互動(dòng)性根本上改變了創(chuàng)作者與觀眾的關(guān)系,觀眾從原來純粹的欣賞轉(zhuǎn)變成為藝術(shù)作品的參與者,使互動(dòng)裝置藝術(shù)作品成為一個(gè)具有開放性的過程中的作品,正是不同的觀眾有著不同的反映,使作品所產(chǎn)生不同的反映和效果,也成為了作品的一部分。從藝術(shù)形式本身來看,互動(dòng)裝置藝術(shù)對(duì)應(yīng)的是由感應(yīng)成像技術(shù)所主控、以傳播圖像文化為主要社會(huì)語境的藝術(shù)樣式,它更多地聚焦了視頻藝術(shù)、數(shù)碼藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)等藝術(shù)形式?；?dòng)裝置藝術(shù)作品本身在很大程度上繼承了互動(dòng)裝置的適時(shí)性,將觀眾肢體運(yùn)動(dòng)的感應(yīng)轉(zhuǎn)化為心理性的判斷和選擇,而這一感應(yīng)是受眾體驗(yàn)娛樂和參與感的關(guān)鍵。
二、互動(dòng)裝置藝術(shù)實(shí)現(xiàn)其互動(dòng)性的必備條件
最新的科技支持互動(dòng)裝置藝術(shù)的發(fā)展首先離不開不斷更新的科技支持,因?yàn)榭萍純?nèi)涵是新媒體互動(dòng)裝置藝術(shù)區(qū)別于其它藝術(shù)形式的重要特征。新媒體互動(dòng)裝置藝術(shù)對(duì)于技術(shù)的依賴明顯超越了以往任何一種藝術(shù)形式,這不僅體現(xiàn)在創(chuàng)作的過程中,還體現(xiàn)在作品的展示過程中,甚至包括對(duì)收藏的技術(shù)要求中。新媒體互動(dòng)裝置藝術(shù)就是一個(gè)綜合了各種科技技術(shù)作為表現(xiàn)手法的藝術(shù)形式。自從這種藝術(shù)形式嶄露頭角以后,高科技就在相當(dāng)程度上左右著其發(fā)展,而這其中最核心的就是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。技術(shù)無疑是重要的,它擴(kuò)展了藝術(shù)家的語匯,也增強(qiáng)了藝術(shù)作品的感染力度,豐富了創(chuàng)新手段。但是技術(shù)只不過是藝術(shù)家創(chuàng)造理想的工具。在虛擬環(huán)境中,觀眾參與其中的不僅僅是完成作品的重要過程,甚至在交互過程中,藝術(shù)作品已經(jīng)今非昔比的成為一個(gè)事件,藝術(shù)家也變?yōu)樘峁┉h(huán)境和娛樂項(xiàng)目的。虛擬與現(xiàn)實(shí)的交互過程儼然是觀眾主動(dòng)參與的一場游戲,其樂無窮。但是,對(duì)科技的盲目崇拜也應(yīng)該引起我們的警覺。隨著科技手段的多樣化,受到藝術(shù)家們優(yōu)先考慮的問題,不是作品如何更好地體現(xiàn)人文精神、起到鼓舞人與教育人的作用,而是運(yùn)用科技新成果能夠制作出哪些更新鮮的效果。這導(dǎo)致不少作品幾乎成為新技術(shù)和媒介的傀儡。③一旦脫離技術(shù)的支持或失去形式上的新奇刺激。就變得毫無審美價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。長此以往,藝術(shù)本身難免走向異化。高科技對(duì)新媒體互動(dòng)裝置藝術(shù)所起的作用是雙重的,這是我們應(yīng)該牢記的一點(diǎn)。
三、互動(dòng)裝置藝術(shù)的互動(dòng)性發(fā)展前景
在藝術(shù)史發(fā)展的長河中,很多作品經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)而被淘汰,真正能流傳到后世的實(shí)際上為數(shù)不多。對(duì)于互動(dòng)裝置藝術(shù)來說,其投資較大,如果作品只是作者一時(shí)興起的嘩眾取寵的主題,那就只能說是一種資源浪費(fèi),將會(huì)很快被人們所遺忘和拋棄?；?dòng)裝置藝術(shù)是一種新興的藝術(shù)形式,因?yàn)槠湫问叫路f,容易引起人們的興趣。但作為一種獨(dú)立的藝術(shù)形式,僅僅讓人們感到新鮮是不夠的,還要考慮到其今后的健康發(fā)展。我總結(jié)了新媒體互動(dòng)裝置藝術(shù)發(fā)展的幾個(gè)必要因素:新技術(shù)的繼續(xù)研發(fā)、經(jīng)濟(jì)的持續(xù)供給、政府的支持。經(jīng)濟(jì)的支持是藝術(shù)發(fā)展的土壤。如果藝術(shù)家背上沉重的經(jīng)濟(jì)包袱,是很難安心做出好的項(xiàng)目來的。對(duì)于一種新興的藝術(shù)形態(tài),還需要有一定的大資金扶植才行,不然藝術(shù)家們每天忙于拉各種項(xiàng)目籌得經(jīng)費(fèi),也并不是長久之計(jì)。慶幸的是除了上述的幾種途徑外,在校的師生還有高校的經(jīng)費(fèi)支持,可以安心做研究。我認(rèn)為以上途徑是比較好的獲得經(jīng)費(fèi)的方式,也許有一定片面性,相信未來還會(huì)有更多經(jīng)費(fèi)途徑支持我們的互動(dòng)裝置藝術(shù)。
參考文獻(xiàn)
[1]張曦林.數(shù)字媒體藝術(shù)[M].北京:人民美術(shù)出版社,2000.
化學(xué)系十分重視科研創(chuàng)新，堅(jiān)持理論與實(shí)踐結(jié)合、基礎(chǔ)與應(yīng)用兼顧的傳統(tǒng)。近年來，以分子催化、化學(xué)材料和蛋白質(zhì)組學(xué)為研究重點(diǎn)，積極開展面向國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的高新技術(shù)和應(yīng)用開發(fā)研究。2000～2008年間，共承擔(dān)國家和有關(guān)部門科研項(xiàng)目800余項(xiàng)，獲各類經(jīng)費(fèi)累計(jì)3.31億元，發(fā)表科研論文2690余篇。2008年實(shí)到科研經(jīng)費(fèi)達(dá)4584萬元，在研的225個(gè)項(xiàng)目中，有國家“973”項(xiàng)目及子項(xiàng)目22個(gè)“663”子項(xiàng)目12個(gè)，國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)，上海市重點(diǎn)項(xiàng)目7個(gè)；在Nature matertal.JACS，Angew Cheme等國際知名雜志上發(fā)表SCiE論文325篇，其中IF>3者占30％以上。近年來獲得國家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)、國家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)、國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，上海市和各部委自然科學(xué)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)8項(xiàng)和二等獎(jiǎng)7項(xiàng)，技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，何梁何利基金“科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)”2項(xiàng)，以及上海市自然科學(xué)牡丹獎(jiǎng)2項(xiàng)、上海市科技精英和青年科技英才獎(jiǎng)4項(xiàng)、中國化學(xué)會(huì)青年化學(xué)獎(jiǎng)3項(xiàng)等，還獲得國家基金委和上海市優(yōu)秀創(chuàng)新群體各1項(xiàng)。
作為國內(nèi)最高水平的化學(xué)研究基地之一，化學(xué)系一貫重視產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，通過與企業(yè)合作，解決實(shí)際問題，為促進(jìn)我國化工行業(yè)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。近十年來，化學(xué)系在推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合方面進(jìn)行了大膽的嘗試與創(chuàng)新，在一系列強(qiáng)有力舉措的推動(dòng)下，化學(xué)系科研技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展取得了豐碩的成果。自1999年來化學(xué)系已建立校企聯(lián)合研發(fā)中心16個(gè)，項(xiàng)目研究經(jīng)費(fèi)超過8000萬元：重大橫向課題68項(xiàng)，累計(jì)合同金額16億元；獲得市級(jí)以上榮譽(yù)20余項(xiàng)，應(yīng)用相關(guān)專利授權(quán)282項(xiàng)。
以化工行業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，構(gòu)筑科技成果產(chǎn)業(yè)化孵化室是化學(xué)系產(chǎn)學(xué)研研究的目標(biāo)，在此指導(dǎo)下，化學(xué)系開展了以下富有成效的探索與實(shí)踐。
充分依托學(xué)校產(chǎn)業(yè)化資源，促進(jìn)基礎(chǔ)研究的開展
產(chǎn)業(yè)化的成功實(shí)現(xiàn)離不開基礎(chǔ)研究的支撐，化學(xué)系在基礎(chǔ)理科研究方面具有雄厚的實(shí)力，為大量高新技術(shù)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同樣，復(fù)旦大學(xué)豐富的產(chǎn)業(yè)化資源也為基礎(chǔ)研究的開展提供了充足的動(dòng)力與支持。在復(fù)旦大學(xué)產(chǎn)業(yè)化與校產(chǎn)管理辦公室的直接幫助下，化學(xué)系在基礎(chǔ)研究與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化方面均獲得了良好的發(fā)展。2009年舉辦的復(fù)旦大學(xué)科技成果產(chǎn)業(yè)化論壇――化學(xué)專場為化學(xué)系與企業(yè)之間搭建了一個(gè)良好的交流平臺(tái)，已有多項(xiàng)技術(shù)通過此次論壇獲得企業(yè)青睞并形成合作，《文匯報(bào)》、《上?？萍紙?bào)》等多家媒體均進(jìn)行了報(bào)道。
舉全系之力，扎實(shí)推進(jìn)科研成果的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化
化學(xué)系科研成果產(chǎn)業(yè)化堅(jiān)持以優(yōu)勢項(xiàng)目為突破口，集全系的力量促進(jìn)重大項(xiàng)目的成果轉(zhuǎn)化，同時(shí)，也強(qiáng)調(diào)以大項(xiàng)目帶動(dòng)小課題的發(fā)展，并通過資源整合的形式推動(dòng)具有獨(dú)創(chuàng)性的高新技術(shù)的迅速轉(zhuǎn)移，切實(shí)將科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。如化學(xué)系陳芬兒教授的d-生物素不對(duì)稱合成技術(shù)，成功填補(bǔ)我國該技術(shù)領(lǐng)域的空白，打破國外壟斷，在成功實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化后，三年內(nèi)已創(chuàng)造產(chǎn)值5億余元，奠定了我國在該項(xiàng)技術(shù)上的國際領(lǐng)先地位。
基礎(chǔ)與應(yīng)用并重，堅(jiān)持對(duì)產(chǎn)學(xué)研人才培養(yǎng)的投入
產(chǎn)學(xué)研人才的科技成果產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化的基本要素，化學(xué)系始終堅(jiān)持基礎(chǔ)研究與應(yīng)用開發(fā)并重，在兩類人才隊(duì)伍的培養(yǎng)上均給予了大量投入。應(yīng)用化學(xué)所的成立正是對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的一項(xiàng)重要舉措，全日制工程碩士培養(yǎng)工作的啟動(dòng)也將為產(chǎn)學(xué)研課題的開展產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。目前，化學(xué)系已經(jīng)形成了一批基礎(chǔ)與應(yīng)用兼修，重點(diǎn)各有不同的綜合型研究隊(duì)伍，為保障和促進(jìn)化學(xué)系科研成果開發(fā)與產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)化創(chuàng)造了良好的人才環(huán)境。
加強(qiáng)與地方政府聯(lián)系，建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系
加強(qiáng)與地方政府的聯(lián)系，可以形成長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，將過去由課題組與地方上某個(gè)企業(yè)、機(jī)構(gòu)之間隨機(jī)性強(qiáng)、短期的合作方式提升一個(gè)層面，產(chǎn)學(xué)研工作可以將化學(xué)系學(xué)科特點(diǎn)與地方政府的發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合，有組織、有計(jì)劃地形成一些重大的合作項(xiàng)目，通過有條件、有步驟地實(shí)施，以形成若干具有重要影響的科技成果，以及提高成果轉(zhuǎn)化的成功率。與地方政府的合作，有利于符合政府發(fā)展規(guī)劃的企業(yè)獲得更多的政府支持，也有利于提高校企合作的達(dá)成率。
1 豐富的理論知識(shí)及嫻熟的專業(yè)技能是提高手術(shù)配合主動(dòng)性的前提
1.1豐富的理論知識(shí)是手術(shù)室護(hù)士工作的基礎(chǔ)
手術(shù)的成功不僅需要手術(shù)醫(yī)生的高超技術(shù)，良好的醫(yī)護(hù)配合也是重要的條件之一。在新手術(shù)方法、新設(shè)備的應(yīng)用中，手術(shù)室護(hù)士面臨知識(shí)結(jié)構(gòu)的調(diào)整壓力，需要更新觀念、豐富自己的理論知識(shí)，適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理的發(fā)展。在實(shí)際工作中，只有熟悉人體解剖、明確手術(shù)目的，才能判斷術(shù)者的意圖和需求，才能有預(yù)見性的主動(dòng)配合術(shù)者的操作。
1.2嫻熟的專業(yè)技能是提高手術(shù)配合主動(dòng)性的前提
主動(dòng)到位的護(hù)理服務(wù)是靠嫻熟的操作技能做后盾的，也是手術(shù)室護(hù)士專業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn)。手術(shù)室護(hù)士在工作中要熟練掌握各項(xiàng)操作技能，熟悉手術(shù)流程，使手術(shù)配合主動(dòng)流暢，使手術(shù)安全順利進(jìn)展。
2 充分的術(shù)前準(zhǔn)備是提高手術(shù)配合主動(dòng)性的保障
2.1身體素質(zhì)及心理素質(zhì)的準(zhǔn)備
手術(shù)室工作是持久戰(zhàn)，要有健康的體魄、充沛的精力，才能確保手術(shù)配合到位。有研究表明，參與手術(shù)配合人員的心理狀況可影響手術(shù)進(jìn)展和效果。在術(shù)前不能調(diào)整好心態(tài)，不可能積極主動(dòng)的配合手術(shù)。許多護(hù)理事故是由不良的心理狀態(tài)引發(fā)的，減少工作中的壓力源，合理的心理調(diào)試能調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性，提高人的應(yīng)急能力。
2.2手術(shù)物品的準(zhǔn)備
手術(shù)前一日要把手術(shù)所需的常規(guī)器械準(zhǔn)備好，并根據(jù)手術(shù)醫(yī)生的喜好準(zhǔn)備不同的器械。檢查好儀器完好狀態(tài)，補(bǔ)充欠缺物品，遇有高、新、尖的手術(shù)，全科展開討論，集思廣益，有助于手術(shù)配合主動(dòng)性的提高。手術(shù)器械的準(zhǔn)備一定要寧多勿缺，多而不濫，呼之有應(yīng)，用時(shí)即來，為主動(dòng)配合提供保障。
2.3術(shù)前做好與患者及主刀醫(yī)生的溝通
術(shù)前一日到病房與患者溝通，做好心理疏導(dǎo)，使患者更好的配合手術(shù)。與主刀醫(yī)生溝通可以全面了解患者的情況、醫(yī)生的特殊要求，充分做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
3 提高手術(shù)室護(hù)士的應(yīng)急能力
應(yīng)急能力的強(qiáng)弱是判斷人的心理素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)的重要指標(biāo)，應(yīng)急能力與手術(shù)配合主動(dòng)性成正比。在工作中應(yīng)及時(shí)調(diào)整思路，集中精力圍繞手術(shù)進(jìn)程運(yùn)轉(zhuǎn)，引發(fā)相應(yīng)的配合行為，與手術(shù)醫(yī)生的思維、操作相呼應(yīng)。
4 醫(yī)護(hù)人員相互溝通
手術(shù)醫(yī)生、麻醉醫(yī)生、手術(shù)護(hù)士定期組織交流溝通，有利于提高手術(shù)配合主動(dòng)性。
關(guān)鍵詞：公共藝術(shù)教育；課堂教學(xué)：課外實(shí)踐；科學(xué)研究；藝術(shù)教育體系
隨著高等教育大眾化、普及化與終身學(xué)習(xí)社會(huì)的來臨，高校公共藝術(shù)教育重要性也日益被人們所認(rèn)識(shí)。然而，受到功利化、世俗化辦學(xué)思想的影響，長期以來，高校公共藝術(shù)教育不受重視；而專門的藝術(shù)類院校，由于學(xué)科狹窄，辦學(xué)規(guī)模小，公共藝術(shù)教育無用武之地。在這一背景下，杭州師范大學(xué)作為一所具有悠久藝術(shù)教育積淀的院校，學(xué)校從辦學(xué)伊始就確立了以藝術(shù)教育為特色的辦學(xué)理念，突破輕視藝術(shù)教育的辦學(xué)窠臼，幾十年如一日，一直把藝術(shù)教育作為學(xué)校辦學(xué)的重點(diǎn)與實(shí)施文化素質(zhì)教育的突破口，培養(yǎng)“文理滲透、藝體兼?zhèn)洹钡母咚刭|(zhì)人才，在機(jī)構(gòu)設(shè)置、政策引導(dǎo)、資金投入、隊(duì)伍建設(shè)、課程設(shè)置等方面對(duì)公共藝術(shù)教育加以重點(diǎn)扶植，取得了較大成效。
一、公共藝術(shù)教育存在的問題分析
1.對(duì)公共藝術(shù)教育的重要性認(rèn)識(shí)不足
由于種種原因，我國高校普遍存在著“重科研輕教學(xué)，重實(shí)用輕美育”的現(xiàn)象。從領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)的角度來看，一些領(lǐng)導(dǎo)存在著急功近利的辦學(xué)心態(tài)，僅重視學(xué)科專業(yè)建設(shè)，輕視人文藝術(shù)教育，把一般的娛樂活動(dòng)混同于藝術(shù)活動(dòng)，把人文素質(zhì)教育活動(dòng)混同于藝術(shù)教育活動(dòng)。從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度來說，一些學(xué)生對(duì)藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí)也不到位，將精力放在專業(yè)課程和考研課程上，把完成學(xué)業(yè)和成功就業(yè)作為主要目標(biāo)，對(duì)公共藝術(shù)課興趣不高，態(tài)度消極、敷衍了事，影響了公共藝術(shù)課程的教學(xué)質(zhì)量。
2.機(jī)構(gòu)設(shè)置不健全，人員配備、經(jīng)費(fèi)投入偏少
正因?yàn)橐恍└咝ｎI(lǐng)導(dǎo)對(duì)藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí)不足，因此缺乏對(duì)公共藝術(shù)教育的統(tǒng)一規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)公共藝術(shù)教育管理不到位，有的還處于多頭管理或者管理無序的狀態(tài)。一些高校沒有設(shè)立公共藝術(shù)教育中心或藝術(shù)教育教研室等專門機(jī)構(gòu)，公共藝術(shù)教育工作一般都掛靠在人文學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院或團(tuán)委等機(jī)構(gòu)上，在管理、財(cái)務(wù)、教學(xué)等方面缺乏自，其自主發(fā)展空間受到較大牽制，影響公共藝術(shù)教育的順利實(shí)施。
3.師資隊(duì)伍缺乏，課程設(shè)置零散隨意，課程效果不佳
一些高校藝術(shù)教育課程的設(shè)置和師資配備不到位，沒有一支比較穩(wěn)定的藝術(shù)教師隊(duì)伍，難以有計(jì)劃地開設(shè)公共藝術(shù)教育課程。從事公共藝術(shù)教育的教師人數(shù)與在校生總數(shù)的比例失調(diào)，課程數(shù)量少，教師學(xué)歷職稱偏低。據(jù)有關(guān)調(diào)查，在承擔(dān)公共藝術(shù)課任務(wù)的老師中，教授占6％，副教授占21％，講師占34％，助教占32％，教員-占7％。有些高校公共藝術(shù)類課程則形同虛設(shè)，課程設(shè)置隨意性大、分散零亂，難以滿足學(xué)生的需求。同時(shí)，課程缺乏統(tǒng)一的教材、大綱，教學(xué)內(nèi)容過于粗淺，甚至存在以活動(dòng)代替課程、以講座代替課程的情況。
二、公共藝術(shù)教育體系構(gòu)建的內(nèi)涵
公共藝術(shù)教育是對(duì)非藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生實(shí)施的藝術(shù)素質(zhì)教育，通過傳授文化藝術(shù)知識(shí)和專業(yè)藝術(shù)技能，以提高學(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)、創(chuàng)新能力及藝術(shù)文化修養(yǎng)，通過藝術(shù)陶冶學(xué)生的高尚情操，促進(jìn)其人格養(yǎng)成與全面發(fā)展。公共藝術(shù)教育有別于專業(yè)藝術(shù)教育，它重在提高學(xué)生的全面發(fā)展，著眼于學(xué)生的修養(yǎng)提升，而不是藝術(shù)技巧的簡單傳授，因此它不僅僅停留在藝術(shù)修養(yǎng)與技能的養(yǎng)成，而是通過公共藝術(shù)教育來豐富學(xué)校的校園文化，營造健康向上、積極樂觀的氛圍，從而使學(xué)生在公共藝術(shù)課程與活動(dòng)中養(yǎng)成健全人格，促進(jìn)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。公共藝術(shù)教育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，也是文化素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分，不僅在培養(yǎng)學(xué)生想象力、創(chuàng)造力等方面具有潛移默化的作用，還是思想道德教育的重要載體，可以增進(jìn)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的性格以及團(tuán)隊(duì)合作的精神，使學(xué)生受到高尚道德情操和精神品質(zhì)的熏陶，進(jìn)而對(duì)道德養(yǎng)成、人格完善、智力開發(fā)產(chǎn)生積極影響。
正是基于上述認(rèn)識(shí)，杭州師范大學(xué)致力于構(gòu)建“課堂教學(xué)、課外實(shí)踐、科學(xué)研究”良性互動(dòng)的公共藝術(shù)教育體系。其內(nèi)涵是指：課堂教學(xué)、課外實(shí)踐、科學(xué)研究三者相輔相成，相互影響與提高，通過三種方式的聯(lián)動(dòng)提高公共藝術(shù)教育的品味與水平，促使學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)與技能的提升，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生健全人格的功效。公共藝術(shù)教育的主渠道是課堂教學(xué)，通過系統(tǒng)的課程設(shè)置為學(xué)生提供廣泛的選擇機(jī)會(huì)。公共藝術(shù)教育課程不僅僅局限于音樂和美術(shù)，還涵蓋了舞蹈、文學(xué)、影視、雕塑等多門類的藝術(shù)系統(tǒng)，整合公共藝術(shù)資源，打通藝術(shù)各門類的內(nèi)涵，尋找藝術(shù)門類的相通點(diǎn)，倡導(dǎo)藝術(shù)課程綜合教學(xué)模式。課外實(shí)踐是公共藝術(shù)教育實(shí)施的重要途徑與載體，是第一課堂的重要補(bǔ)充，可以增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，提高學(xué)生的審美文化素質(zhì)，豐富校園文化生活，提升校園文化品位，通過學(xué)生在實(shí)際中從事藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生得到親身體驗(yàn)與感悟。課外實(shí)踐主要包括課外藝術(shù)活動(dòng)和校園藝術(shù)氛圍等內(nèi)容，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓全體學(xué)生積極參與，給每個(gè)學(xué)生以展示藝術(shù)才能的機(jī)會(huì)。公共藝術(shù)教育科學(xué)研究是指對(duì)公共藝術(shù)教育領(lǐng)域的一些基本理論問題進(jìn)行探索，提升學(xué)科水平，設(shè)立相應(yīng)的研究機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)研究項(xiàng)目的管理，推廣優(yōu)秀成果，提高教學(xué)實(shí)效，引導(dǎo)公共藝術(shù)教育良性發(fā)展。
三、公共藝術(shù)教育改革的具體措施
杭州師范大學(xué)的歷史可以追溯至浙江官立兩級(jí)師范學(xué)堂，作為全國藝術(shù)教育發(fā)源地，在歷史上曾經(jīng)涌現(xiàn)了李叔同、豐子愷、姜丹書等一大批從事藝術(shù)教育的先驅(qū)人物，為我國藝術(shù)教育做出了奠基性的不朽貢獻(xiàn)。新時(shí)期的杭州師范大學(xué)，秉承學(xué)校重視藝術(shù)教育的辦學(xué)理念與傳統(tǒng)，延續(xù)了藝術(shù)教育薪火與遺風(fēng)，提出“專業(yè)教育與普通教育相結(jié)合、理論教育與形象教育相結(jié)合、校內(nèi)教育與社會(huì)服務(wù)相結(jié)合”的藝術(shù)教育實(shí)施理念，又確立了“文理滲透、藝體兼?zhèn)?，人文素養(yǎng)與科學(xué)精神和諧結(jié)合”的人才培養(yǎng)特色。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到藝術(shù)教育的價(jià)值與功效，把藝術(shù)教育作為培養(yǎng)全面發(fā)展新人的重要手段，而不是把藝術(shù)教育視為可有可無的裝飾與點(diǎn)綴，通過采取一系列切實(shí)可行的措施，學(xué)校形成了“人文學(xué)堂、藝術(shù)校園”的辦學(xué)特色。
1.設(shè)置獨(dú)立的公共藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)，統(tǒng)領(lǐng)全校藝術(shù)教育工作
早在1990年5月，學(xué)校前瞻性地提出了重視藝術(shù)教育的思想，成立了“綜合教研室”，為全校開設(shè)書法、美術(shù)、音樂、普通話等課程。學(xué)校于1993年成立藝術(shù)委員會(huì)，加強(qiáng)全校群眾性的藝術(shù)活動(dòng)，并于當(dāng)年出版了《教學(xué)環(huán)境與校園文化》著作。為了適應(yīng)藝術(shù)教育發(fā)展的形勢，學(xué)校于2009年成立了藝術(shù)教育研究院，下設(shè)藝術(shù)教育專家學(xué)術(shù)委員會(huì)、藝術(shù)理論研究所、藝術(shù)教育研究所等機(jī)構(gòu)，主持全校藝術(shù)教育實(shí)際工作與理論研究。為了進(jìn)一步彰顯公共藝術(shù)教育特色，強(qiáng)化公共藝術(shù)教育優(yōu)勢，學(xué)校于2011年又成立了公共藝術(shù)教育部，給予專門的人員編制和固定經(jīng)費(fèi)，專門負(fù)責(zé)公共藝術(shù)課程的開設(shè)與教學(xué)、實(shí)踐工作。在這二十余年的過程中，學(xué)校的公共藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)設(shè)置為公共藝術(shù)教育的實(shí)施提供了重要的組
織保障，既有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，又有專門的教學(xué)組織與科研組織，初步理順了公共藝術(shù)教育的體制機(jī)制。
2.構(gòu)建完整的公共藝術(shù)教育課程體系，完善教學(xué)內(nèi)容
為了完善公共藝術(shù)課程體系，學(xué)校把公共藝術(shù)類課程劃分為普及、提高、拓展、實(shí)踐四大塊。普及課程目的在于幫助學(xué)生構(gòu)建藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)體系，建立正確的審美觀和初步的藝術(shù)分析能力，解決他們?nèi)腴T的問題：提高課程目的在于針對(duì)完成基礎(chǔ)課后學(xué)生希望進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高藝術(shù)修養(yǎng)的要求，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力；拓展課程是幫助學(xué)生從歷史、文化、社會(huì)和科學(xué)的角度進(jìn)一步理解各藝術(shù)門類，通過與藝術(shù)相關(guān)的人文、文化等課程了解藝術(shù)門類的相通性，提高學(xué)生人文藝術(shù)素養(yǎng)；實(shí)踐課程主要是將學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐納入課程體系中，將課內(nèi)與課外有機(jī)地結(jié)合在一起，通過學(xué)生親身體驗(yàn)與實(shí)踐來提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。從課程修讀方式來看，除了開設(shè)“音樂基礎(chǔ)與欣賞”、“美術(shù)基礎(chǔ)與欣賞”等需要全體學(xué)生修讀的必修課程外，還開設(shè)了如“舞蹈鑒賞”、“影視鑒賞”、“藝術(shù)概論”、“書法習(xí)作”、“美學(xué)導(dǎo)論”等限定性選修，另外學(xué)校還設(shè)置了大批高水平特色任意選修課程。必修、限修、任修三種方式層層推進(jìn)，給學(xué)生提供了遠(yuǎn)非一般普通院?？梢员燃绲墓菜囆g(shù)課程修讀機(jī)會(huì)。通過四個(gè)系列的課程體系，實(shí)現(xiàn)公共藝術(shù)課程的限選與任選、理論與實(shí)踐、普及與提高、專業(yè)與通識(shí)的合理設(shè)置，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)專業(yè)教育與藝術(shù)普及教育的有機(jī)結(jié)合，注重加強(qiáng)文化含量，充分體現(xiàn)藝術(shù)文化性，推進(jìn)公共藝術(shù)課程建設(shè)。
3.完善社團(tuán)與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)機(jī)制，營造濃郁的校園藝術(shù)氛圍
學(xué)校把課外實(shí)踐納入到藝術(shù)教育課程之中，專門設(shè)定第二課堂學(xué)分，以保障藝術(shù)課外實(shí)踐的實(shí)施，從而使藝術(shù)教育課程在課外得以延伸和提高。經(jīng)過幾十年的辦學(xué)積累，學(xué)校涌現(xiàn)了一批藝術(shù)類精品社團(tuán)。如1996年成立的“流霞劇社”，在李叔同開創(chuàng)中國話劇藝術(shù)之先河的精神感召下，堅(jiān)持自編自導(dǎo)自演，他們編演的話劇作品接連在省內(nèi)及至全國獲獎(jiǎng)，被稱為全國六個(gè)高校優(yōu)秀話劇社團(tuán)。美術(shù)學(xué)院唐趣漫畫社、初等教育學(xué)院緣書畫社都是學(xué)校精品社團(tuán)。目前，學(xué)校擁有學(xué)生社團(tuán)100余個(gè)，其中藝術(shù)類社團(tuán)占35％。學(xué)校定期舉辦大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)、讀書節(jié)、話劇節(jié)、書畫大賽等一系列活動(dòng)，活躍校園藝術(shù)文化氛圍。學(xué)校依托藝術(shù)類專業(yè)組建了交響樂團(tuán)，該團(tuán)經(jīng)常為本校師生及兄弟院校演出經(jīng)典曲目，承擔(dān)高雅藝術(shù)下基層活動(dòng)，受到社會(huì)各界的好評(píng)。我校還是“浙江人文大講堂高校分講堂”所在地，學(xué)生常年能聽到高水平的文化藝術(shù)學(xué)術(shù)講座，每年設(shè)立的講座為10余講，至今已有100余講。學(xué)校組織藝術(shù)類社團(tuán)的“送戲下鄉(xiāng)”、“送戲到基層”等藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，開展融專業(yè)性、趣味性、教育性于一體的文化藝術(shù)活動(dòng)，擴(kuò)大了我校在藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)域的社會(huì)影響。學(xué)校多年來堅(jiān)持開展“一院一品、一生一藝”文化藝術(shù)活動(dòng)，強(qiáng)化公共藝術(shù)氛圍與學(xué)生藝術(shù)技能的養(yǎng)成。在2011年全國第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中，教育部和省政府聯(lián)合授予學(xué)?！胺e極開展學(xué)校藝術(shù)教育；大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新”的獎(jiǎng)牌。通過藝術(shù)培訓(xùn)、對(duì)外交流、觀摩演出、承辦活動(dòng)多種方式，營造了濃厚的校園文化育人氛圍，提高學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐能力和鑒賞能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
4.重視藝術(shù)教育研究，創(chuàng)立全國唯一的美育學(xué)術(shù)刊物
學(xué)校擁有“藝術(shù)教育”浙江省高校人文社科重點(diǎn)研究基地，該基地整合了音樂學(xué)、舞蹈學(xué)、藝術(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科力量，承擔(dān)國家及省部級(jí)藝術(shù)教育類研究課題。中西音樂比較研究、中國傳統(tǒng)音樂教學(xué)團(tuán)隊(duì)被列為浙江省高等學(xué)校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。為了延續(xù)1920年學(xué)校創(chuàng)刊的《美育》雜志，傳承以藝術(shù)教育和社會(huì)教育為基礎(chǔ)的“藝術(shù)教育運(yùn)動(dòng)”，推進(jìn)學(xué)校美育和社會(huì)美育，學(xué)校重新審批創(chuàng)辦了《美育學(xué)刊》雜志，依托該刊物積極鼓勵(lì)教師開展藝術(shù)教育研究，在注重“美”與其他學(xué)科交融的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師在美學(xué)理論指導(dǎo)下開展美育實(shí)踐，通過組織課題立項(xiàng)和專題研討會(huì)，從理論層面引導(dǎo)公共藝術(shù)教育健康發(fā)展，并使得公共藝術(shù)教育在高水平、高層次上得以實(shí)施，對(duì)提高公共藝術(shù)教育實(shí)效產(chǎn)生了積極影響。藝術(shù)教育研究院還組織撰寫了《杭州師范大學(xué)藝術(shù)史志》，對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展歷史作了全面系統(tǒng)的總結(jié)。
5.完善藝術(shù)場館設(shè)施等條件，創(chuàng)建一流的藝術(shù)教育環(huán)境
關(guān)鍵詞 強(qiáng)制執(zhí)行效力 債權(quán)文書 權(quán)益維護(hù)
中圖分類號(hào)：D926 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
《中華人民共和國公證法》第三十七條規(guī)定，“對(duì)經(jīng)公證的以給付為內(nèi)容并載明債務(wù)人愿意接受強(qiáng)制執(zhí)行承諾的債權(quán)文書，債務(wù)人不履行或者履行不適當(dāng)?shù)?，債?quán)人可以依法向有管轄權(quán)的人民法院申請(qǐng)執(zhí)行”?！吨腥A人民共和國民事訴訟法》第二百一十四條第一款規(guī)定，“對(duì)公證機(jī)關(guān)依法賦予強(qiáng)制執(zhí)行效力的債權(quán)文書，一方當(dāng)事人不履行的，對(duì)方當(dāng)事人可以向有管轄權(quán)的人民法院申請(qǐng)執(zhí)行，受申請(qǐng)的人民法院應(yīng)當(dāng)執(zhí)行”。最高人民法院了《關(guān)于當(dāng)事人對(duì)具有強(qiáng)制執(zhí)行效力的公證債權(quán)文書的內(nèi)容有爭議提訟人民法院是否受理問題的批復(fù)》，該《批復(fù)》明確了具有強(qiáng)制執(zhí)行效力的公證債權(quán)文書具有不可訴性的法律適用問題。公證債權(quán)文書確有錯(cuò)誤 ，人民法院裁定不予執(zhí)行的， 當(dāng)事人、公證事項(xiàng)的利害關(guān)系人就爭議內(nèi)容向人民法院提起民事訴訟的，人民法院依法應(yīng)當(dāng)受理。據(jù)此，公證機(jī)關(guān)作出的賦予債權(quán)文書強(qiáng)制執(zhí)行效力的公證書與人民法院制作的發(fā)生法律效力的民事判決和裁定一樣，有同等的強(qiáng)制執(zhí)行效力。那么，如何實(shí)現(xiàn)具有強(qiáng)制執(zhí)行效力債權(quán)文書公證與公司、股東權(quán)益維護(hù)有效銜接是公證機(jī)構(gòu)和公證員不容忽視不可回避的客觀現(xiàn)實(shí)問題。本文筆者通過一起抵押物借款擔(dān)保合同公證案例進(jìn)行分析。
某甲（自然人）作為貸款人向紅河縣招商引資項(xiàng)目乙公司貸款人民幣5000萬元，四川省丙公司為某甲提供保證擔(dān)保，丙公司又要求某乙公司以其所有動(dòng)產(chǎn)和不動(dòng)產(chǎn)為丙公司提供抵押反擔(dān)保。抵押物借款擔(dān)保合同上載明，乙公司不履行或者不完全履行義務(wù)時(shí)，乙公司愿意接受依法強(qiáng)制執(zhí)行的承諾。某甲、乙公司、丙公司三方向紅河縣公證處申請(qǐng)抵押物借款擔(dān)保合同強(qiáng)制執(zhí)行效力公證。因該公證事項(xiàng)貸款數(shù)額巨大，公證處和公證員承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)較一般公證事項(xiàng)的風(fēng)險(xiǎn)大，于是公證處接到申請(qǐng)后第一時(shí)間組織公證員對(duì)申請(qǐng)人提供的抵押物借款擔(dān)保合同進(jìn)行審查。通過審查，公證處對(duì)抵押物借款擔(dān)保合同作如下解釋：（1）乙公司以其所有動(dòng)產(chǎn)和不動(dòng)產(chǎn)為丙公司提供抵押反擔(dān)保，抵押物不詳不便于法院執(zhí)行要求其出具加蓋公司公章的抵押物清單并提供抵押物權(quán)屬憑證。（2）丙公司作為企業(yè)法人對(duì)外提供擔(dān)?；蛲顿Y的，不得對(duì)被擔(dān)保或投資企業(yè)的債務(wù)承擔(dān)連帶責(zé)任，合同未明確約定丙公司的擔(dān)保方式約定，根據(jù)《擔(dān)保法》及《擔(dān)保法司法解釋》有關(guān)規(guī)定，推定丙公司對(duì)乙公司的債務(wù)承擔(dān)連帶擔(dān)保，違反了公司法、公司法司法解釋有關(guān)規(guī)定。（3）乙公司以其公司財(cái)產(chǎn)抵押的，須提供董事會(huì)、股東會(huì)或股東大會(huì)決議及公司章程。（4）丙公司以公司財(cái)產(chǎn)對(duì)外提供擔(dān)保的，須提供董事會(huì)、股東會(huì)或股東大會(huì)決議和公司章程。（5）公司作為企業(yè)法人，應(yīng)向公證處提供營業(yè)執(zhí)照。公證處耐心細(xì)致地向公證申請(qǐng)人進(jìn)行法律法規(guī)解釋后建議申請(qǐng)人重新修改合同中的某些條款，因申請(qǐng)人達(dá)不成修改抵押物借款擔(dān)保合同中違反法律法規(guī)強(qiáng)制性規(guī)定部分條款的補(bǔ)充協(xié)議。于是公證處對(duì)某甲、乙公司、丙公司分別進(jìn)行詢問，經(jīng)詢問查明如下事實(shí)：一是某甲是丙公司股東，因?yàn)槠髽I(yè)之間的借貸不符合法律規(guī)定，故，抵押物借款擔(dān)保合同上貸款人為某甲。二是乙公司用于抵押的國有土地使用權(quán)正在辦理之中無法為丙公司即時(shí)辦理抵押物登記。三是丙公司對(duì)外提供擔(dān)保的董事會(huì)、股東會(huì)或股東大會(huì)召集程序是否合法和決議內(nèi)容是否違反公司章程無法查實(shí)。公證處根據(jù)查明的事實(shí)，依據(jù)法律法規(guī)規(guī)定，拒絕受理該公證事項(xiàng)。
通過對(duì)上述公證案件的深入分析、研究和探索，結(jié)合公司利益最大化的目的，就如何實(shí)現(xiàn)具有強(qiáng)制執(zhí)行效力債權(quán)文書公證與公司、股東權(quán)益維護(hù)有效銜接，有如下意見：
一、嚴(yán)格執(zhí)行具有強(qiáng)制執(zhí)行效力債權(quán)文書公證的條件和適用范圍
具有強(qiáng)制執(zhí)行效力的公證債權(quán)文書應(yīng)當(dāng)具備以下三個(gè)條件：（1）債權(quán)文書具有給付貨幣、物品、有價(jià)證券的內(nèi)容；（2）債權(quán)債務(wù)關(guān)系明確，債權(quán)人和債務(wù)人對(duì)債權(quán)文書有關(guān)給付內(nèi)容無疑義；（3）債權(quán)文書中載明債務(wù)人不履行義務(wù)或不完全履行義務(wù)時(shí)，債務(wù)人愿意接受依法強(qiáng)制執(zhí)行的承諾。具有強(qiáng)制執(zhí)行效力的債權(quán)文書的范圍應(yīng)限定在以下范圍：（1）借款合同、借用合同、無財(cái)產(chǎn)擔(dān)保的租賃合同；（2）賒欠貨物的債權(quán)文書；（3）各種借據(jù)、欠單；（4）還款（物）協(xié)議；（5）以給付贍養(yǎng)費(fèi)、扶養(yǎng)費(fèi)、撫育費(fèi)、學(xué)費(fèi)、賠（補(bǔ)）償金為內(nèi)容的協(xié)議；（6）符合賦予強(qiáng)制執(zhí)行效力條件的其他債權(quán)文書。
二、嚴(yán)格證明材料，力求證明材料達(dá)到最高蓋然標(biāo)準(zhǔn)
公證處在辦理公司對(duì)外提供擔(dān)保的抵押公證時(shí)，除要求申請(qǐng)人提供《公證程序規(guī)則》第十八條規(guī)定的應(yīng)當(dāng)提交的證明材料外還應(yīng)提交《中華人民共和國公司法》第十六條：“公司向其他企業(yè)投資或者為他人提供擔(dān)保，按照公司章程的規(guī)定由董事會(huì)或者股東會(huì)、股東大會(huì)決議；公司章程對(duì)投資或者擔(dān)保的總額及單項(xiàng)投資或者擔(dān)保的數(shù)額有限額規(guī)定的，不得超過規(guī)定的限額。公司為公司股東或者實(shí)際控制人提供擔(dān)保的，必須經(jīng)股東會(huì)或者股東大會(huì)決議”規(guī)定的證明材料。
三、釋明股東會(huì)或者股東大會(huì)、董事會(huì)關(guān)于公司對(duì)外提供擔(dān)保決議的法律效力
《中華人民共和國公司法》第二十二條公司股東會(huì)或者股東大會(huì)、董事會(huì)的決議內(nèi)容違反法律、行政法規(guī)的無效。
股東會(huì)或者股東大會(huì)、董事會(huì)的會(huì)議召集程序、表決方式違反法律、行政法規(guī)或者公司章程，或者決議內(nèi)容違反公司章程的，股東可以自決議作出之日起六十日內(nèi)，請(qǐng)求人民法院撤銷。上述規(guī)定可以看出：一是某甲、乙公司、丙公司申請(qǐng)具有強(qiáng)制執(zhí)行效力公證的抵押物借款擔(dān)保合同應(yīng)屬企業(yè)之間的借貸，其行為違反了法律法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定，丙公司股東會(huì)或者股東大會(huì)、董事會(huì)就此條款作出的決議無效。二是股東會(huì)或者股東大會(huì)、董事會(huì)的決議具有對(duì)內(nèi)的效力，不具有對(duì)抗善意第三人的對(duì)外效力，從維護(hù)法律的穩(wěn)定和交易的安全角度出發(fā)，有必要否定撤銷之訴判決的溯及力，以保護(hù)善意第三人。
四、適當(dāng)援引公司法人人格否認(rèn)制度
