時(shí)間：2023-10-08 10:21:40
序論：在您撰寫網(wǎng)絡(luò)宣傳思想時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)宣傳 思想教育 陣地建設(shè)
中圖分類號(hào):D261.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-3791(2012)08(a)-0233-01
隨著信息科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,當(dāng)代社會(huì)已然進(jìn)入信息社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,它在強(qiáng)烈地沖擊著社會(huì)的經(jīng)濟(jì)形態(tài),影響人們的生產(chǎn)生活方式和傳統(tǒng)思想觀念的同時(shí)也為企業(yè)宣傳思想教育工作帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。做好新時(shí)期企業(yè)宣傳思想教育工作,不僅關(guān)系到企業(yè)文化建設(shè)和宣傳思想教育工作的成敗,也關(guān)系到企業(yè)的和諧穩(wěn)定與發(fā)展。面對(duì)新的挑戰(zhàn),宣傳思想教育工作必須緊緊圍繞企業(yè)發(fā)展目標(biāo),抓住機(jī)遇、因勢(shì)利導(dǎo)、趨利避害,積極研究并發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)優(yōu)勢(shì),把握信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)展動(dòng)向,不斷創(chuàng)新工作方式,為企業(yè)又好又快發(fā)展提供有力的輿論引導(dǎo)和文化保證。
1 充分認(rèn)識(shí)利用信息網(wǎng)絡(luò)開展宣傳教育工作的重要性
開展網(wǎng)絡(luò)宣傳教育工作是信息時(shí)展的要求?；ヂ?lián)網(wǎng)在提供大量有價(jià)值信息的同時(shí),也夾雜著各種思想傾向的言論,逐步發(fā)展成為重要的思想輿論陣地。適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)傳播的新方式,搶占網(wǎng)絡(luò)宣傳教育的制高點(diǎn),是新時(shí)期宣傳思想政治工作亟待解決的重要問(wèn)題。
開展網(wǎng)絡(luò)宣傳教育工作是新時(shí)期企業(yè)宣傳思想工作創(chuàng)新和發(fā)展的要求?；ヂ?lián)網(wǎng)傳播具有信息量大、速度快、覆蓋面廣等特點(diǎn),有利于提高宣傳思想工作的時(shí)效性,擴(kuò)大覆蓋面,增強(qiáng)影響力,為企業(yè)宣傳教育工作開辟了前所未有的廣闊天地。
開展網(wǎng)絡(luò)宣傳教育工作是實(shí)現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展的有效途徑。開展網(wǎng)絡(luò)宣傳教育工作對(duì)外可以拓寬企業(yè)宣傳渠道,進(jìn)一步提升企業(yè)的影響力和社會(huì)知名度。對(duì)內(nèi)可以進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè),強(qiáng)化安全文化建設(shè),提高精神文明創(chuàng)建水平。為企業(yè)又好又快發(fā)展提供強(qiáng)大的輿論支持、思想保證和文化支撐。
2 如何利用信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),開展企業(yè)宣傳思想工作
(1)利用信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),加強(qiáng)企業(yè)對(duì)外宣傳力度。網(wǎng)絡(luò)宣傳是企業(yè)對(duì)外展示的良好平臺(tái)。加大對(duì)外宣傳力度、提升企業(yè)知名度和美譽(yù)度是加快企業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措,網(wǎng)絡(luò)可以低成本的對(duì)外宣傳企業(yè)形象,擴(kuò)大企業(yè)在行業(yè)中的影響力,增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,拓寬業(yè)務(wù)渠道,為企業(yè)建立一個(gè)對(duì)外互相溝通的平臺(tái)。
(2)搭建思想溝通平臺(tái),建立信息調(diào)研網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。由于網(wǎng)絡(luò)用戶身份具有一定的隱秘性,職工群眾可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)表自己的看法,說(shuō)出自己的心里話。建立宣傳思想信息調(diào)研網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),有利于思想動(dòng)態(tài)信息的快速反饋,可以及時(shí)、準(zhǔn)確了解職工思想動(dòng)態(tài),依據(jù)形勢(shì)變化做出正確決策。
(3)把網(wǎng)絡(luò)建成重要的政治理論學(xué)習(xí)陣地。網(wǎng)絡(luò)具有信息量大、傳播速度快、工作效率高、實(shí)時(shí)交互、空間廣闊、多媒體運(yùn)作等特點(diǎn),因而能夠最大限度地調(diào)動(dòng)廣大干部職工獲取信息的自主性和參與性,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn),使政治理論知識(shí)以聲音、圖像、文字相結(jié)合形式展示出來(lái),提高職工學(xué)習(xí)自覺性和趣味性,把原來(lái)的強(qiáng)灌輸、被動(dòng)化教育轉(zhuǎn)化為自主理性思維和自覺學(xué)習(xí)活動(dòng),為企業(yè)又好又快發(fā)展提供較好的理論支撐和智力保障。
(4)建立由點(diǎn)到面的實(shí)時(shí)宣傳通訊平臺(tái)?，F(xiàn)階段,手機(jī)已成為人們?nèi)粘Ｉ钪械囊患匦杵?任何個(gè)人、團(tuán)體和組織都能以低廉的成本進(jìn)行信息傳遞。手機(jī)自帶的短信功能作為網(wǎng)絡(luò)信息傳播的一種方式,使信息傳播更加廣泛和便捷,它在為我們?nèi)粘Ｉ钐峁┓奖愕耐瑫r(shí),也為宣傳思想教育工作搭建了一個(gè)便捷的平臺(tái)。
3 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳思想教育陣地建設(shè)應(yīng)注意六個(gè)方面問(wèn)題
(1)要緊密圍繞企業(yè)發(fā)展目標(biāo),堅(jiān)持以人為本,尊重人、關(guān)心人、理解人、幫助人的工作原則,把宣傳思想教育與嚴(yán)格管理結(jié)合起來(lái),把思想政治工作與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),充分發(fā)揮思想政治工作統(tǒng)一思想、凝聚力量、化解矛盾、激勵(lì)斗志的作用,為企業(yè)快速發(fā)展提供強(qiáng)大的思想保證。增強(qiáng)宣傳思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
(2)堅(jiān)持從職工的實(shí)際需求出發(fā)。開展網(wǎng)絡(luò)宣傳思想教育陣地建設(shè)必須要堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際,要經(jīng)常深入到職工群眾當(dāng)中,了解他們的需求,使網(wǎng)絡(luò)宣傳思想教育陣地能夠更加貼近干部職工,服務(wù)于干部職工。
(3)加強(qiáng)陣地建設(shè)與傳統(tǒng)宣傳思想教育方式相結(jié)合。在充分利用網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)不能丟棄那些好的傳統(tǒng)思想教育方式,勿視 “面對(duì)面”交流的作用,不能只注重在網(wǎng)絡(luò)上開展工作,拋棄了傳統(tǒng)的會(huì)議和課堂系統(tǒng)灌輸、個(gè)別談心等工作方式。因此要防止宣傳思想政治工作全盤網(wǎng)絡(luò)化的傾向,必須堅(jiān)持運(yùn)用現(xiàn)代化手段與行之有效的傳統(tǒng)方式相結(jié)合。
(4)加強(qiáng)教育資源整合,擴(kuò)大知識(shí)面,增強(qiáng)教育平臺(tái)的實(shí)用性。充分利用網(wǎng)絡(luò)信息量大、影響面廣、容易存貯、便于查閱、傳輸速度快、易接受等優(yōu)勢(shì),最大限度的整合內(nèi)部資源和外部信息,擴(kuò)大知識(shí)覆蓋面,使廣大干部職工能夠自覺的、自主的、自動(dòng)的利用網(wǎng)絡(luò)去學(xué)習(xí),使網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)長(zhǎng)期化和經(jīng)?；?。
0前言
近年來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，依托信息技術(shù)手段的平臺(tái)的宣傳力度不斷的增強(qiáng)。在這樣的背景下，利用互聯(lián)網(wǎng)的宣傳速度和方式，進(jìn)而不斷增強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)宣傳思想工作隊(duì)伍的建設(shè)。新媒體的發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的進(jìn)步，對(duì)我國(guó)的高校宣傳思想工作隊(duì)伍建設(shè)帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。所以，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校師生的影響，進(jìn)而不斷推動(dòng)我國(guó)高校宣傳思想工作隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)而促進(jìn)高校的可持續(xù)發(fā)展。
1網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校宣傳思想工作的影響
1.1改變師生的思維方式和行為習(xí)慣
進(jìn)入二十一世紀(jì)，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展對(duì)于我國(guó)高校師生的思維方式和行為習(xí)慣都有一定的影響。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，這種嶄新的技術(shù)在高校中的發(fā)展和推廣，使得社會(huì)的思潮變得更加紛繁復(fù)雜。由于高校??生是互聯(lián)網(wǎng)接觸的主要人員，他們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行搜集信息和了解信息，進(jìn)而影響著師生的思維方式和行為習(xí)慣。因此，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于高校師生的思想方式和行為習(xí)慣有著重要的影響。
1.2影響師生的價(jià)值觀念的形成
網(wǎng)絡(luò)影響師生價(jià)值觀念的形成。隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及信息技術(shù)的進(jìn)步，在現(xiàn)代的社會(huì)發(fā)展中，越來(lái)越多的人通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行搜集信息和認(rèn)識(shí)世界。因此，在互聯(lián)網(wǎng)中，大量的知識(shí)和價(jià)值觀會(huì)影響高校師生的價(jià)值觀的形成和發(fā)展。所以，在這樣的背景和形勢(shì)下，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于師生價(jià)值觀的影響有著重要的作用。
2高校網(wǎng)絡(luò)宣傳思想工作隊(duì)伍建設(shè)的要點(diǎn)
2.1強(qiáng)化對(duì)工作人員的培訓(xùn)
強(qiáng)化對(duì)師生的培訓(xùn)使高校加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳思想工作隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。在高校的宣傳思想工作隊(duì)伍建設(shè)中，學(xué)?？梢愿鶕?jù)宣傳思想工作人員的特點(diǎn)以及活躍度的情況，進(jìn)行不同特色的培訓(xùn)。在進(jìn)行對(duì)宣傳思想工作人員的培訓(xùn)前，要先做好準(zhǔn)備工作。首先要針對(duì)學(xué)校的思想工作的情況進(jìn)行調(diào)查，將其中薄弱的環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)。然后針對(duì)這樣的情況，再對(duì)宣傳思想工作人員進(jìn)行分別培訓(xùn)。在進(jìn)行培訓(xùn)過(guò)程中，可以采取主題報(bào)告的形式進(jìn)行培訓(xùn)。除此之外，也可以采取分組討論、交流溝通以及成果匯報(bào)的方式進(jìn)行。在培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)中，要利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行多方面內(nèi)容的搜集和整理，其中包括對(duì)網(wǎng)絡(luò)宣傳工作的理解和認(rèn)識(shí)、國(guó)家方針政策以及互聯(lián)網(wǎng)宣傳思想工作隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì)等都可以作為培訓(xùn)的內(nèi)容。因此，通過(guò)強(qiáng)化對(duì)工作人員的培訓(xùn)，進(jìn)而提高網(wǎng)絡(luò)宣傳思想工作隊(duì)伍建設(shè)的質(zhì)量。
2.2健全激勵(lì)機(jī)制
健全激勵(lì)機(jī)制是鼓勵(lì)網(wǎng)絡(luò)宣傳思想工作隊(duì)伍建設(shè)的重要策略。在高校的網(wǎng)絡(luò)宣傳思想工作隊(duì)伍建設(shè)中，由于激勵(lì)機(jī)制以及評(píng)價(jià)機(jī)制的不健全，使得其工作隊(duì)伍建設(shè)的質(zhì)量和效率不高，進(jìn)而影響高校網(wǎng)絡(luò)宣傳思想工作隊(duì)伍建設(shè)。因此，在這樣的狀況下，要健全激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)網(wǎng)絡(luò)宣傳工作的措施，激發(fā)網(wǎng)絡(luò)宣傳工作人員的積極性，進(jìn)而不斷推動(dòng)高校網(wǎng)絡(luò)宣傳隊(duì)伍的建設(shè)。因此，通過(guò)健全激勵(lì)機(jī)制，提高宣傳思想工作人員的工作積極性，進(jìn)而推動(dòng)高校宣傳思想工作隊(duì)伍建設(shè)。
2.3完善網(wǎng)絡(luò)思想宣傳工作體系
完善網(wǎng)絡(luò)宣傳教育體系，提高其宣傳質(zhì)量和效率，進(jìn)而不斷提高高校宣傳思想工作隊(duì)伍建設(shè)。在以往的高校宣傳思想工作隊(duì)伍建設(shè)中，由于宣傳教育工作體系的不健全，進(jìn)而影響其宣傳思想工作隊(duì)伍的建設(shè)。一方面，高?？梢酝ㄟ^(guò)建立相應(yīng)的宣傳思想工作小組和組織，進(jìn)而將宣傳思想工作的任務(wù)更加制度化和規(guī)范化。然后聘請(qǐng)專業(yè)的人員進(jìn)行組織，并有校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行統(tǒng)籌調(diào)動(dòng)管理。另一方面，學(xué)?？梢灾贫ㄏ鄳?yīng)的工作規(guī)程，通過(guò)發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)以及專業(yè)人員的戰(zhàn)略性以及全局性的研究。此外，要加強(qiáng)對(duì)宣傳思想工作隊(duì)伍建設(shè)的監(jiān)督，不斷提高高校宣傳思想工作隊(duì)伍建設(shè)的質(zhì)量和效率。在完善網(wǎng)絡(luò)思想宣傳工作體系時(shí)，要注意將培訓(xùn)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、辯論以及其他活動(dòng)，不斷提高宣傳思想工作隊(duì)伍建設(shè)的質(zhì)量和效率。因此，通過(guò)完善網(wǎng)絡(luò)思想宣傳工作體系，進(jìn)而不斷推動(dòng)高校思想工作隊(duì)伍建設(shè)。
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)新媒體；宣傳思想工作；創(chuàng)新
中圖分類號(hào)：G4
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
doi：10.19311/ki.16723198.2016.21.093
《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》指出，做好高校宣傳思想工作，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)建設(shè)，是一項(xiàng)固本、鑄魂工程，事關(guān)黨的領(lǐng)導(dǎo)，事關(guān)黨的教育方針，事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義后繼有人。新形勢(shì)下高校宣傳思想工作得到了良好的宣傳建設(shè)，但同時(shí)高校宣傳思想工作也是喜憂參半，網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境的適用正是問(wèn)題之一。如何把握網(wǎng)絡(luò)新媒體時(shí)代高校宣傳思想工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，以及在新形勢(shì)下如何不斷創(chuàng)新高校宣傳思想工作的方法，這對(duì)于充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體在高校宣傳思想中的作用，促進(jìn)高校宣傳思想工作的順利展開具有重要意義。
1網(wǎng)絡(luò)新媒體在高校宣傳思想工作中的地位和作用
長(zhǎng)久以來(lái)，作為社會(huì)主義建設(shè)思想保障的宣傳工作，一直發(fā)揮著不可小覷的重要作用。高校作為意識(shí)形態(tài)的前沿陣地，需要從全局和戰(zhàn)略高度深刻認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任感與使命感。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)新媒體發(fā)展迅猛，據(jù)中國(guó)全面小康研究中心的權(quán)威數(shù)據(jù)顯示，微博和網(wǎng)絡(luò)兩大新媒體的公信力已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了雜志和報(bào)紙兩大紙質(zhì)媒體。同時(shí)，在高校宣傳思想工作的過(guò)程中也高度重視網(wǎng)絡(luò)新媒體的運(yùn)用，使在校師生對(duì)于信息的獲取時(shí)間和靈活性以及對(duì)獲取信息的思想反饋方式上都有著質(zhì)的飛躍。由此可見，網(wǎng)絡(luò)新媒體在高校宣傳思想工作中占據(jù)重要地位和作用。
1.1網(wǎng)絡(luò)新媒體在高校宣傳思想工作中的地位
1.1.1網(wǎng)絡(luò)新媒體是高校宣傳思想工作的新陣地
當(dāng)前隨著網(wǎng)絡(luò)新媒體的迅猛發(fā)展，其對(duì)高校宣傳思想工作的影響是多方面的，并為我們提供了新的宣傳陣地。高校思想政治教育者要借助網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，在主流意識(shí)形態(tài)的指導(dǎo)下逐步實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)宣傳思想陣地的數(shù)字化與信息化，使之得到創(chuàng)新發(fā)展。具體來(lái)說(shuō)就是要緊緊圍繞黨和國(guó)家工作大局，圍繞高校的辦學(xué)目標(biāo)，組織開展富有正面意義的宣傳，掌握網(wǎng)絡(luò)輿論的主動(dòng)權(quán)，引導(dǎo)師生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，落實(shí)好立德樹人的根本任務(wù)，同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)新媒體主流陣地建設(shè)，因此網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境已經(jīng)無(wú)形中成為高校宣傳思想工作成敗的關(guān)鍵因素。2008年劉云山同志在中央宣傳文化座談會(huì)上就強(qiáng)調(diào)：“如果對(duì)互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興媒體不重視、不善用，就會(huì)陷入被動(dòng)，更談不上擴(kuò)大覆蓋面、增強(qiáng)影響力。”
1.1.2網(wǎng)絡(luò)新媒體是高校宣傳思想工作的重要傳播載體
近年來(lái)，隨著數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動(dòng)通訊技術(shù)的融合發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)新媒體較之廣播、電視、報(bào)刊這些傳統(tǒng)的傳播載體來(lái)說(shuō)更具影響力，我們既是網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)的接收者，也是網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)的傳遞者，微博與微信等新興媒體的宣傳方式往往能起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。例如高?？梢源罱ň哂袑?shí)質(zhì)性意義的微信微博公眾號(hào)以及思想宣傳反饋平臺(tái)，把網(wǎng)絡(luò)傳播優(yōu)勢(shì)與學(xué)校信息具有的公信力相結(jié)合。這樣做能迎合大學(xué)生們的需求，并及時(shí)給出改進(jìn)的建議，往往能很快吸引師生的參與度，促使輿論的理性化，發(fā)展積極向上的主流輿論，從而更好地做好高校宣傳思想工作，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論和社會(huì)主義核心價(jià)值觀武裝頭腦、凝聚人心。
1.2網(wǎng)絡(luò)新媒體在高校宣傳思想工作中的作用
1.2.1網(wǎng)絡(luò)新媒體為高校宣傳思想工作增添了有效的手段
眾所周知，傳統(tǒng)的高校宣傳思想工作大多是通過(guò)墻報(bào)、廣播電視、報(bào)告會(huì)、演講等手段開展的，更多的依賴于思想政治教育者的言傳身教，已經(jīng)跟不上網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境的適用。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及與應(yīng)用無(wú)疑為加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作開辟了新途徑，增添了新的方式和手段。特別是當(dāng)代大學(xué)生大多處于“90后”階段，其生活環(huán)境、成長(zhǎng)閱歷呈現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特征，他們更愿意接受新鮮事物。因此高校利用網(wǎng)絡(luò)新媒體的傳播性、多樣性等這些特征，這既提高了工作效率，又通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的便捷性節(jié)省了人力資源。學(xué)生可以通過(guò)微信群、校內(nèi)論壇發(fā)表自己的觀點(diǎn)和建議，老師以普通用戶的身份平等地參與討論，這既利于取得學(xué)生受眾的信任，又便于了解學(xué)生的真正想法。因此，網(wǎng)絡(luò)新媒體給高校宣傳思想工作帶來(lái)了隱性教育的作用，起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。
1.2.2網(wǎng)絡(luò)新媒體為高校宣傳思想工作建立輿情預(yù)警機(jī)制
大學(xué)校園是青年學(xué)生集中聚集地，如何有效預(yù)警、防患于未然一直是高校思想政治教育者追求的目標(biāo)，輿情監(jiān)控和預(yù)警也成為宣傳工作的難點(diǎn)之一。新媒體時(shí)代的到來(lái)，為輿論監(jiān)督和對(duì)應(yīng)機(jī)制提供了有利條件，高校宣傳人員可以根據(jù)反饋信息及時(shí)掌握學(xué)生的思想變化，及時(shí)進(jìn)行判斷并制定應(yīng)對(duì)方針。這為做好相關(guān)宣傳教育工作、應(yīng)急處置和輿論引導(dǎo)工作奠定基礎(chǔ)。特別是在全球化、信息化的時(shí)代背景下，中國(guó)進(jìn)入了社會(huì)轉(zhuǎn)型期，當(dāng)代大學(xué)生面臨網(wǎng)絡(luò)社會(huì)挑戰(zhàn)，以及西方意識(shí)形態(tài)的入侵，在這種情況下高校能夠利用網(wǎng)絡(luò)新媒體在海量的網(wǎng)絡(luò)言論中敏銳地發(fā)現(xiàn)潛在危機(jī)苗頭并建立輿情預(yù)警機(jī)制顯得尤為重要。
2網(wǎng)絡(luò)新媒體背景下高校宣傳思想工作面臨的挑戰(zhàn)
隨著網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)的迅速發(fā)展和普及，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生接收信息、了解社會(huì)、表達(dá)輿情的重要平臺(tái)?；谶@種背景下，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在給高校宣傳思想工作帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。
我從事教育網(wǎng)站管理和網(wǎng)絡(luò)思想政治宣傳工作已近8年，在8年的探索和實(shí)踐讓我對(duì)這項(xiàng)工作有了較深的了解，并對(duì)如何做好這項(xiàng)工作中總結(jié)歸納出了一些經(jīng)驗(yàn)，在這里，我談一談自己的心得體會(huì)。
（一）更新工作理念是做好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治宣傳工作的前提
過(guò)去學(xué)校思想政治宣傳工作因?yàn)閭鹘y(tǒng)媒體單向傳播的特點(diǎn)，逐步形成了一套宣傳部門媒體受眾的居高臨下的單向傳播模式，帶有濃重的說(shuō)教色彩，一直給人以呆板有余，生動(dòng)不足的印象，相對(duì)于現(xiàn)在豐富多彩的互聯(lián)網(wǎng)媒體而言是缺乏吸引力的。因此，我們這一代的宣傳工作者如果對(duì)于現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)孕育和催生的諸如自由和共享、互助和奉獻(xiàn)、開放和兼容等人文精神不做深入地了解，只是原封不動(dòng)的把舊思路舊模式移植到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上來(lái)，必將無(wú)法真正融入到互聯(lián)網(wǎng)這一開放性、個(gè)體性、交互性的平臺(tái), 也注定無(wú)法實(shí)現(xiàn)思想政治宣傳的預(yù)期效果。
我們應(yīng)該深刻的意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)文化真正的中心是在平等的交流和互動(dòng)中形成的。思想政治宣傳工作者應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的角色，以自然平等的身份參與到網(wǎng)絡(luò)交流、討論中，在交流中和廣大師生、家長(zhǎng)打成一片，寓教于交流互動(dòng)中，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。
（二）更新工作方式方法是搞好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治宣傳工作的基礎(chǔ)
互聯(lián)網(wǎng)的開放性、個(gè)體性和交互性，決定了網(wǎng)管和宣傳管理必須改變以往的方式方法，去適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的要求。以往我們工作的方式是被動(dòng)的等待，網(wǎng)站的設(shè)置也只是考慮了我們工作的方便。為此，我們請(qǐng)專家重新更新了金州區(qū)的網(wǎng)站，設(shè)置了更符合為全區(qū)服務(wù)的網(wǎng)頁(yè)，更有人文和人性化的管理項(xiàng)目，如金州教育網(wǎng)首頁(yè)設(shè)置了公告欄，在線通知滾動(dòng)播出，接著就是教育新聞，主要播出教育行政的動(dòng)向，學(xué)校廣角的設(shè)置為廣大基層學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)提供宣傳平臺(tái)，教科研信息和基層組織建設(shè)年專項(xiàng)信息平臺(tái)，及教育教學(xué)專項(xiàng)欄目，讓基層學(xué)校更有針對(duì)性的上報(bào)信息，宣傳自己的特色和特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校的深化發(fā)展同時(shí)提供相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。精品集萃欄目的設(shè)置一則宣傳品牌教師的經(jīng)驗(yàn)，骨干教師的作品，二則發(fā)現(xiàn)和挖掘教育教學(xué)新秀。名校長(zhǎng)及名學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)也不斷積累匯總，給大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。使我們金州區(qū)教育網(wǎng)能盡量體現(xiàn)交互性、個(gè)體性，做到開放的同時(shí)大家受益。為了更好的體現(xiàn)宣傳的即時(shí)性和高效性，我們還加強(qiáng)了網(wǎng)管隊(duì)伍的建設(shè)。要求每個(gè)單位設(shè)一名網(wǎng)管員，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)信息的上傳和下達(dá)，和金州新區(qū)教育雜志社聯(lián)手，對(duì)網(wǎng)管員進(jìn)行信息報(bào)道撰寫的培訓(xùn)，我對(duì)網(wǎng)管員進(jìn)行了宣傳管理網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)，另外還與我們信息服務(wù)中心的技術(shù)骨干一起，對(duì)學(xué)校的信息技術(shù)人員進(jìn)行學(xué)校網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)建設(shè)的培訓(xùn)。要求基層學(xué)校根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際建立自己學(xué)校的網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè)，來(lái)充實(shí)和完善金州區(qū)的教育網(wǎng)絡(luò)及資源。為此我們到校指導(dǎo)學(xué)校的具體工作，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和信息技術(shù)人員一道規(guī)劃學(xué)校的宣傳窗口，盡量展現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，讓全體教師都參與進(jìn)來(lái)，豐富學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)或網(wǎng)站建設(shè)。目前全區(qū)83所中小學(xué)校，全都建立了自己的網(wǎng)頁(yè)或網(wǎng)站，其中像紅旗小學(xué)、城內(nèi)小學(xué)、金州高中等學(xué)校，教師的教育教學(xué)及教研活動(dòng)都實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)和交流，教師的教育教學(xué)反思及教學(xué)活動(dòng)研討都在網(wǎng)絡(luò)中互動(dòng)，幾乎所有中青年教師都建立了自己的個(gè)性化博客，實(shí)現(xiàn)了即時(shí)交流互動(dòng)交流。這也為我們的區(qū)域網(wǎng)管工作提出了新要求。
（三）培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)管理隊(duì)伍是做好網(wǎng)絡(luò)政治思想宣傳工作的保障
一、現(xiàn)實(shí)的訴求意義
高校宣傳思想政治教育在應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒介時(shí)，已表現(xiàn)出其成熟發(fā)展的一面，但在實(shí)際的思政教育效果中，仍存在著：教育者對(duì)基于新媒體產(chǎn)生的文化的認(rèn)識(shí)不足導(dǎo)致新媒體時(shí)代高校思想政治教育呈現(xiàn)出弱勢(shì)地位、學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)匿名呈集體狂歡狀態(tài)下，干擾了思想政治教育的主導(dǎo)作用發(fā)揮、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境極為復(fù)雜，沖擊了高校宣傳思想主陣地，影響學(xué)生的認(rèn)同和對(duì)教育的感召能力、高校對(duì)跨界融合的趨勢(shì)應(yīng)對(duì)還不夠重視。
如此重大的變化與發(fā)展，自然而然使高校宣傳思想工作在網(wǎng)絡(luò)共同體下，被賦予了新的價(jià)值：一方面，從理論價(jià)值及其應(yīng)用方面來(lái)說(shuō)，將有助于進(jìn)一步推進(jìn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代文化及信息產(chǎn)品的新形態(tài)、功能、運(yùn)作過(guò)程及方式的研究，也有助于我們索如何適應(yīng)這些變化有效開展思想政治教育的路徑；另一方面，從社會(huì)意義方面來(lái)說(shuō)，該研究將會(huì)順應(yīng)時(shí)代的呼喚，尋求高校思政與人文關(guān)懷的深層次、多角度的契合點(diǎn)，以更寬闊的視野揭示高校思想政治教育過(guò)程的矛盾和規(guī)律，給提高思想政治教育實(shí)效性舉措提供科學(xué)依據(jù)。行走在人生發(fā)展道路上的大學(xué)生，本身在全球化、信息化背景下，存在著比較大的成熟和完善的空間，他們始終在國(guó)家強(qiáng)盛、民族復(fù)興中被寄予厚望。因此，新媒體時(shí)代，高校宣傳思想政治教育，尤其是對(duì)于民辦高校而言，更需要尊重、理解、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，引導(dǎo)他們步入至善境界，以擔(dān)負(fù)起社會(huì)建設(shè)的重任。
二、理論的溯源意義
本文所進(jìn)行的研究，中心任務(wù)是要使大學(xué)生高度認(rèn)同和自覺踐行以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為代表的，客觀呼喚高校建立起與網(wǎng)絡(luò)共同體相適應(yīng)的教育導(dǎo)引體系。該導(dǎo)引體系應(yīng)該是一個(gè)科學(xué)的指導(dǎo)、引領(lǐng)體系，是一個(gè)需要思想政治教育者將網(wǎng)絡(luò)文化下的高校宣傳思想教育體系的思想、立場(chǎng)和觀點(diǎn)融入思想政治理論課教學(xué)之中，貫穿于學(xué)生管理服務(wù)全過(guò)程，寓于校園文化建設(shè)的全方位，以此來(lái)導(dǎo)引大學(xué)生理解、感悟、體驗(yàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并使其思想精髓逐步內(nèi)化為大學(xué)生個(gè)體核心價(jià)值觀的系統(tǒng)工程。
三、學(xué)生認(rèn)同與踐行的內(nèi)化機(jī)理的研究
學(xué)生認(rèn)同與踐行的內(nèi)化機(jī)理是大學(xué)生通過(guò)顯性的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、體驗(yàn)和內(nèi)在的思辨、選擇、融合等活動(dòng)，將高校宣傳思政教育的精髓逐步融入自身價(jià)值觀并不斷固化的運(yùn)行方式之總和。本課題通過(guò)對(duì)大學(xué)生內(nèi)化認(rèn)同與踐行全過(guò)程中的理性認(rèn)知、情感共鳴、思想轉(zhuǎn)化、心理調(diào)適和沉淀固化五個(gè)環(huán)節(jié)方面的研究，
使學(xué)生通過(guò)這一循環(huán)系統(tǒng)從理性認(rèn)知、情感共鳴階段過(guò)渡到思想轉(zhuǎn)化階段，并據(jù)此不斷調(diào)適自己的信念與價(jià)值觀，使其符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求。具體研究?jī)?nèi)容為：
研究學(xué)生內(nèi)化認(rèn)同的起點(diǎn)――引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)課堂系統(tǒng)學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)高校思想政治教育真諦。
研究學(xué)生內(nèi)化認(rèn)同的重點(diǎn)――引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息中，社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題的思辨中激活對(duì)核心價(jià)值觀的情感認(rèn)同。
研究學(xué)生內(nèi)化認(rèn)同的拐點(diǎn)――引導(dǎo)學(xué)生在紛繁復(fù)雜的社會(huì)思潮碰撞中理性選擇核心價(jià)值觀思想轉(zhuǎn)化。
研究學(xué)生內(nèi)化認(rèn)同的焦點(diǎn)――引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)新性的網(wǎng)絡(luò)媒體教育，破解自身發(fā)展難題，不斷化解心靈深處的精神困惑。
研究學(xué)生內(nèi)化認(rèn)同的終點(diǎn)――引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共同體下的“學(xué)習(xí)-引導(dǎo)-研討”循環(huán)過(guò)程中深化沉淀高校宣傳思政教育效果的深化沉淀。
四、亟需解決的問(wèn)題
一、數(shù)次改版，不斷提高“新媒體”在宣傳思想工作中的吸引力
徐礦集團(tuán)網(wǎng)站創(chuàng)辦于2001年8月，一經(jīng)開通，就迅速成為企業(yè)傳遞信息、傳播文化、內(nèi)外交流的新興陣地，對(duì)于展示企業(yè)形象、做好職工的思想政治工作、開展交流合作起到了較大的推動(dòng)作用。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展，先后于2007年8月、2011年10月應(yīng)時(shí)改版，增添了多項(xiàng)實(shí)用功能，增加了網(wǎng)站的吸引力，為發(fā)揮新媒體在宣傳思想政治工作中的作用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)新穎大方
新版網(wǎng)站在設(shè)計(jì)上學(xué)習(xí)借鑒其它知名網(wǎng)站的設(shè)計(jì)風(fēng)格，結(jié)合創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、推進(jìn)企業(yè)管理的要求和內(nèi)外信息溝通交流的需要，對(duì)整個(gè)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行了風(fēng)格定位，功能定位，增強(qiáng)網(wǎng)頁(yè)的視覺沖擊力，構(gòu)建了極具徐礦集團(tuán)特色的“圍繞中心、服務(wù)大局、立足行業(yè)、突出特點(diǎn)”的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，整個(gè)頁(yè)面新穎、美觀、大方、實(shí)用。
2、信息容量有效擴(kuò)大
徐礦集團(tuán)網(wǎng)站共設(shè)有設(shè)置了關(guān)于徐礦、新聞資訊、產(chǎn)業(yè)模塊、工作動(dòng)態(tài)、徐礦文化、招商合作、人力資源7大主欄目，包括40個(gè)子欄目。將新聞瀏覽、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、視頻新聞等融為一體，最大限度地?cái)U(kuò)充信息容量。通過(guò)《學(xué)習(xí)與宣傳》、《政工探索》等企業(yè)內(nèi)部雜志電子版上載，更加方便職工尤其是異地職工實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，推動(dòng)宣傳教育工作更加靈活有效地展開。
3、先進(jìn)的“軟件”建設(shè)
建立健全欄目信息員和信息上報(bào)員隊(duì)伍。挑選部分政治素質(zhì)好，工作責(zé)任心強(qiáng)，有一定工作能力，熟悉本單位、本部門工作業(yè)務(wù)的同志擔(dān)任欄目信息員和信息上報(bào)員，及時(shí)更新網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容。同時(shí)及時(shí)了解和掌握基層職工思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)網(wǎng)站上報(bào)到集團(tuán)公司，并將集團(tuán)公司的反饋情況及時(shí)反映給職工，有效提高了網(wǎng)站信息的時(shí)效性、針對(duì)性和權(quán)威性。
4、操作簡(jiǎn)便易行、適應(yīng)廣泛
徐礦集團(tuán)網(wǎng)站實(shí)行的是開放式、人性化管理。普通工人只要掌握計(jì)算機(jī)使用的一般常識(shí)，就可以輕松的登陸網(wǎng)頁(yè)瀏覽信息、在線學(xué)習(xí)、反映問(wèn)題。欄目信息員和信息上報(bào)員只要經(jīng)過(guò)非常簡(jiǎn)單的培訓(xùn)和指導(dǎo)，就可以對(duì)“受眾”范圍內(nèi)的信息進(jìn)行有效控制和管理。信息收集、傳輸、分析、評(píng)估、公示、反饋等環(huán)節(jié)，操作十分簡(jiǎn)便。
二、積極打造“四大平臺(tái)”，切實(shí)掌握宣傳思想工作的主動(dòng)性
在當(dāng)前激烈的思想文化斗爭(zhēng)中，徐礦集團(tuán)網(wǎng)站積極掌握主動(dòng)權(quán)，保持先進(jìn)性，走在最前列，將網(wǎng)站積極構(gòu)建成思想交流平臺(tái)、宣傳教育平臺(tái)、視頻信息平臺(tái)、企務(wù)公開平臺(tái)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)了宣傳思想工作。
1、思想交流平臺(tái)
主要是通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)信息、職工心聲等欄目，及時(shí)了解基層職工思想動(dòng)態(tài)，強(qiáng)化日常宣傳思想工作。近兩年來(lái)，徐礦集團(tuán)網(wǎng)站，共收到職工發(fā)送的各種信息3000多條。通過(guò)這些信息反映，及時(shí)掌握了職工思想動(dòng)態(tài)，為有針對(duì)性地做好宣傳思想工作打下了良好的基礎(chǔ)。
2、宣傳教育平臺(tái)
充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的窗口作用，創(chuàng)新宣傳教育模式，通過(guò)徐礦新聞、安全生產(chǎn)、黨的建設(shè)、文明創(chuàng)建及遠(yuǎn)程教育網(wǎng)等在線學(xué)習(xí)欄目，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，推動(dòng)職工宣傳教育工作更加靈活地展開。
3、視頻信息平臺(tái)
開通視頻新聞等欄目，拓展網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)功能，徹底改變了傳統(tǒng)的宣傳思想政治教育模式，使得教育者和被教育者可以不受時(shí)空限制，順暢的實(shí)施交流，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息多樣化。
4、企務(wù)公開平臺(tái)
充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)開放性優(yōu)勢(shì)，建立了網(wǎng)上企務(wù)公開欄目，及時(shí)通報(bào)集團(tuán)公司重大事項(xiàng)和信息，為重大事項(xiàng)透明化、公開化提供一個(gè)平臺(tái)，為深入企業(yè)民主管理提供了最快捷的渠道，維護(hù)了廣大職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)、選擇權(quán)。
三、充分發(fā)揮“新媒體”作用，不斷增強(qiáng)宣傳思想工作實(shí)效
1、提高了宣傳思想工作的時(shí)效性
徐礦集團(tuán)網(wǎng)站通過(guò)集團(tuán)新聞、黨的建設(shè)、文明創(chuàng)建等欄目，將集團(tuán)公司的重要會(huì)議、重大事件、最新動(dòng)態(tài)等，及時(shí)傳送上去，供廣大職工學(xué)習(xí)使用；《政工探索》、《學(xué)習(xí)與宣傳》、視頻新聞、徐州礦工報(bào)電子版等欄目的開設(shè)，在第一時(shí)間將報(bào)刊、電視等傳送上去，既有利于職工學(xué)習(xí)貫徹，也方便他們隨時(shí)查閱。這些都體現(xiàn)了網(wǎng)站宣傳的速度效應(yīng)，使廣大職工生活在鮮活的輿論環(huán)境中，及時(shí)接受黨的正面宣傳輿論導(dǎo)向。
2、擴(kuò)大了宣傳思想工作的覆蓋面
徐礦集團(tuán)網(wǎng)站開闊了廣大職工視野，拉近了外出創(chuàng)業(yè)人員與本部的距離。近年來(lái)，集團(tuán)公司“走出去”創(chuàng)業(yè)人員越來(lái)越多，異地創(chuàng)業(yè)人員在接收本部信息方面存在滯后性，如何加強(qiáng)他們的宣傳思想工作是一大新課題。通過(guò)網(wǎng)站，異地創(chuàng)業(yè)人員能夠及時(shí)了解到徐礦集團(tuán)安全、生產(chǎn)、管理等各種信息和動(dòng)態(tài)，本部也可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)掌握外出創(chuàng)業(yè)人民的工作狀況，為異地與本部溝通架設(shè)了一條直達(dá)快捷的通道，解決了信息傳達(dá)滯后性的問(wèn)題，擴(kuò)大了宣傳思想工作的覆蓋面。
3、暢通了宣傳思想工作溝通的渠道
目前，徐礦集團(tuán)網(wǎng)站成為職工反映問(wèn)題、解決問(wèn)題的新渠道。新網(wǎng)站試運(yùn)行以來(lái)，許多職工通過(guò)“領(lǐng)導(dǎo)信箱”、“網(wǎng)上咨詢”等板塊向集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)反映問(wèn)題或提建議。在已經(jīng)解決或得到回復(fù)的兩百條問(wèn)題中，內(nèi)容涉及到職工醫(yī)保、住房公積金、退休、工資待遇等各個(gè)方面。這就為企業(yè)又打開了一扇用于調(diào)查研究、了解民意的“窗口”。通過(guò)這個(gè)窗口，不僅為職工提供了“宣泄”的渠道，而且使組織能夠及時(shí)了解職工群眾的思想動(dòng)態(tài)，從而及時(shí)調(diào)整決策，化解矛盾，有針對(duì)性地做好宣傳思想工作，維護(hù)了企業(yè)和職工隊(duì)伍的穩(wěn)定。
關(guān)鍵詞：教育網(wǎng)絡(luò)，思想政治，宣傳，效率
Abstract: in order to improve the efficiency of the propaganda network management, strengthen the team building in the network, the author in practice beneficial exploration and employee training, typical training, training, and so try to case, the hope can bring some inspiration.
Keywords: education network, ideological and political, promotion, efficiency
中圖分類號(hào)：D523.34文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)已經(jīng)成為廣大師生獲取信息、交換意見、溝通思想的重要平臺(tái)，我從事教育網(wǎng)站管理和網(wǎng)絡(luò)思想政治宣傳工作已近8年，如何扎實(shí)有效地利用互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)思想政治宣傳工作，提高思想政治工作的效率，是擺在我們每個(gè)宣傳思想工作者面前的一個(gè)艱巨任務(wù)。
傳統(tǒng)的學(xué)校思想政治宣傳工作是媒體的單向傳播，是由宣傳部門媒體受眾的居高臨下的單向傳播模式，帶有濃重的說(shuō)教色彩，一直給人以呆板有余，生動(dòng)不足的印象，而且信息流通也是不對(duì)稱的，受眾得到的信息往往是縮水的，帶有領(lǐng)導(dǎo)的主觀色彩。相對(duì)于現(xiàn)在豐富多彩的互聯(lián)網(wǎng)媒體而言是缺乏吸引力的。一直以來(lái)對(duì)政治思想宣傳有一種偏見，好像思想政治宣傳就是政治，是說(shuō)服教育是對(duì)有問(wèn)題的人或是要教育大家，好像跟業(yè)務(wù)沒(méi)什么關(guān)系。現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)孕育和催生的諸如自由和共享、互助和奉獻(xiàn)、開放和兼容等人文精神，是我們新一代網(wǎng)管宣傳管理者必須遵循的網(wǎng)絡(luò)管理理念。信息爆炸的時(shí)代轉(zhuǎn)變著人們的思想觀念，終身學(xué)習(xí)成為每個(gè)人的學(xué)習(xí)理念。信息的獲取就是學(xué)習(xí)，即是業(yè)務(wù)提高的過(guò)程也是人生觀價(jià)值觀提升的過(guò)程，做人與做事已是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代為我們營(yíng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境。為此做為網(wǎng)絡(luò)宣傳員必須通過(guò)自己的實(shí)踐真正實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)的開放性、個(gè)體性、交互性等特點(diǎn), 真正提高教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)思想政治宣傳工作效率，要做到這一點(diǎn)就必須抓好網(wǎng)絡(luò)管理隊(duì)伍的建設(shè)。下面就此談?wù)勎覀兊某鯗\做法。
1、全員培訓(xùn)，健全隊(duì)伍
現(xiàn)代傳播即時(shí)性，決定了信息的傳播速度快、實(shí)效性強(qiáng)，不受時(shí)空的局限。如果還像傳統(tǒng)的管理方式，靠我們網(wǎng)管者采編信息，就會(huì)造成信息流通的滯后，新聞變舊聞。因此要實(shí)現(xiàn)快速便捷的無(wú)阻礙的溝通，就必須有一支一線的基層網(wǎng)管隊(duì)伍做保障。為此，我們要求毎校設(shè)至少一名網(wǎng)絡(luò)信息管理員，負(fù)責(zé)學(xué)校信息的上傳和上級(jí)信息的下達(dá)。隊(duì)伍組建伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)往往考慮的是技術(shù)問(wèn)題，讓懂電腦技術(shù)的教師來(lái)做這項(xiàng)工作，其實(shí)要做好網(wǎng)絡(luò)管理宣傳工作，僅僅懂技術(shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這是一項(xiàng)學(xué)校的窗口展示工作，沒(méi)有對(duì)學(xué)校整體的把握，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的了解，是無(wú)法勝任這項(xiàng)工作的。但學(xué)校現(xiàn)有的認(rèn)識(shí)水平我們又無(wú)法改變，改變的只能是我們的服務(wù)方式。我們就聯(lián)合編輯部的專家，對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理宣傳員，進(jìn)行信息報(bào)道撰寫的培訓(xùn)；聘請(qǐng)教育專家對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理宣傳員，進(jìn)行學(xué)校的整體管理與宣傳報(bào)道的培訓(xùn)；還針對(duì)金州區(qū)教育網(wǎng)所設(shè)置的欄目進(jìn)行具體的培訓(xùn)。如金州教育網(wǎng)首頁(yè)設(shè)置了公告欄，在線通知滾動(dòng)播出，網(wǎng)管員要每天瀏覽，并及時(shí)下載給相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)；教育新聞，主要播出教育行政的動(dòng)向，學(xué)校如果有行政方面的活動(dòng)，可以提供新聞報(bào)道；學(xué)校廣角的設(shè)置是為廣大基層學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)提供宣傳平臺(tái)，學(xué)校有特色的活動(dòng)都可以通過(guò)此平臺(tái)展示出來(lái)；教科研信息，是提供學(xué)校教育教學(xué)工作中帶有研究性活動(dòng)展示區(qū)域，它有別于常規(guī)的教育教學(xué)活動(dòng)；基層組織建設(shè)年專項(xiàng)信息平臺(tái)，是提供學(xué)校各級(jí)組織部門所開展的各項(xiàng)有特色或根據(jù)上級(jí)要求所開展的各種活動(dòng)；教育教學(xué)專項(xiàng)欄目，是針對(duì)教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)報(bào)道。欄目的清晰管理和分類，讓基層學(xué)校更有針對(duì)性的上報(bào)信息，宣傳自己的特色和特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校的深化發(fā)展同時(shí)提供相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。信息宣傳網(wǎng)絡(luò)管理員隊(duì)伍的全員培訓(xùn)，即健全了隊(duì)伍，保證了質(zhì)量，又使我們金州區(qū)教育網(wǎng)能盡量體現(xiàn)交互性、個(gè)體性，做到開放的同時(shí)大家受益。
2、重點(diǎn)培訓(xùn)，典型引路
網(wǎng)絡(luò)宣傳管理中，我們發(fā)現(xiàn)雖然健全了隊(duì)伍，也培訓(xùn)了隊(duì)伍，但是由于分類管理不夠，由于網(wǎng)管員隊(duì)伍的素質(zhì)參差不齊，給思想政治宣傳工作帶來(lái)一定的障礙。例如上報(bào)的信息報(bào)道不夠清晰，是教育教學(xué)活動(dòng)還是教育科研工作，往往不明晰。所有的稿件都投到一個(gè)公共郵箱，不便于分類管理也影響工作效率。為了提高工作效率，保證上報(bào)信息報(bào)道的質(zhì)量，我們又對(duì)隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行了重點(diǎn)培訓(xùn)，通過(guò)典型引路的實(shí)施策略來(lái)提高隊(duì)伍素質(zhì)。
為此，首先要求基層學(xué)校根據(jù)實(shí)際，建立自己學(xué)校的網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè)，充實(shí)和完善金州區(qū)的教育網(wǎng)絡(luò)資源。我們到校指導(dǎo)幫助學(xué)校的具體工作，與需求強(qiáng)烈又重視網(wǎng)絡(luò)宣傳的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和信息技術(shù)人員一道規(guī)劃學(xué)校的宣傳窗口，建立展現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念的網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè)，改變以往只靠專家的方式，讓全體教師都參與到學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)或網(wǎng)站的建設(shè)中。在幫助建好的學(xué)校召開區(qū)級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，進(jìn)行典型的樹立和宣傳，引導(dǎo)全區(qū)的工作?；鶎訉W(xué)校網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)，與金州區(qū)教育網(wǎng)互動(dòng)交流，既豐富充實(shí)了教育資源，又強(qiáng)化了網(wǎng)絡(luò)管理和宣傳，保障了宣傳的暢通，提高了管理的質(zhì)量和效率。
其次在平日宣傳工作和下校指導(dǎo)工作中，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)校重視，網(wǎng)管員素質(zhì)好，工作質(zhì)量高的學(xué)校，幫助總結(jié)提煉網(wǎng)絡(luò)宣傳的工作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和年度表獎(jiǎng)等，樹立典型，宣傳典型。從而引導(dǎo)大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理宣傳的認(rèn)識(shí)，重視隊(duì)伍的管理和建設(shè)。
經(jīng)過(guò)幾年的努力，網(wǎng)絡(luò)管理宣傳員已經(jīng)由最初只重視技術(shù)到注意選拔素質(zhì)高能力強(qiáng)，能夠全面宣傳學(xué)校工作的人員來(lái)?yè)?dān)任，為高效的網(wǎng)絡(luò)管理宣傳工作提供了保障。
3、案例培訓(xùn)，提高效率
全員培訓(xùn)，典型引路，雖然提高了隊(duì)伍素質(zhì)，提高了宣傳質(zhì)量，但是管理中的高效性體現(xiàn)的還是不明顯。主要問(wèn)題是稿件的質(zhì)量不高，分類投放的清晰度把握不夠。怎么辦？我們從大量的稿件中選取有代表意義的典型案例，好的和差的，進(jìn)行典型案例培訓(xùn)。從中理清每個(gè)欄目的稿件需求和投遞，不同的活動(dòng)怎么寫更生動(dòng)形象。這些案例好在什么地方，差在什么地方，如何改進(jìn)。例如“區(qū)域特級(jí)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)機(jī)制研究”課題組開展研究活動(dòng) 這則新聞報(bào)道 【近日，“區(qū)域特級(jí)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)機(jī)制研究”課題組在金州新區(qū)青松小學(xué)開展課題研究活動(dòng)。教師進(jìn)修學(xué)校盧鳳義副校長(zhǎng)、中央教育科學(xué)研究院駐金州新區(qū)專家李鐵安主任及三位博士、相關(guān)三所學(xué)校的部分語(yǔ)文教師30余人參加了活動(dòng)。 活動(dòng)由課題組組長(zhǎng)——特級(jí)教師齊鐵清主持，課題組成員——特級(jí)教師梁曉紅、郭永利、李例共同看了青松小學(xué)的三節(jié)語(yǔ)文課，與教師們進(jìn)行了深入淺出地研討。郭永利老師組織了青松小學(xué)的所有語(yǔ)文教師開展了校本教研活動(dòng)，特級(jí)教師團(tuán)隊(duì)做了精彩的點(diǎn)評(píng)。 此次活動(dòng)是課題組實(shí)施研究活動(dòng)的首次嘗試，不僅發(fā)揮了特級(jí)教師的引領(lǐng)輻射作用，促進(jìn)青松小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的發(fā)展，而且為課題組進(jìn)一步開展研究提供了鮮活的經(jīng)驗(yàn)。這次活動(dòng)必將推動(dòng)課題組的研究向縱深方向發(fā)展。（教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)部梁曉紅）】我們共同分析好在哪里（交代了時(shí)間地點(diǎn)人物活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)目的活動(dòng)形式活動(dòng)收獲）你還想了解什么沒(méi)有交代（是課題組的研究活動(dòng)還是校本教研指導(dǎo)，是普遍性的指導(dǎo)還是必須有特級(jí)教師的校本指導(dǎo)）。
