時(shí)間：2023-12-29 15:07:51
序論：在您撰寫建筑施工與管理專業(yè)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
關(guān)鍵詞：建筑施工；專業(yè)分包；管理方法；研究
中圖分類號(hào)：TU7文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
1 引言
隨著中國(guó)建筑業(yè)發(fā)展，建筑施工不斷細(xì)分，到2010年建筑工程施工已經(jīng)完全進(jìn)入專業(yè)分包施工時(shí)代，建筑施工專業(yè)分包已經(jīng)成為中國(guó)工程建設(shè)項(xiàng)目中建筑施工的實(shí)際承載體。建筑工程總承包企業(yè)僅僅是建筑施工的組織管理者（工程項(xiàng)目管理公司），負(fù)責(zé)選擇、組織和管理建筑施工專業(yè)分包來完成工程建設(shè)。建筑工程總承包企業(yè)均轉(zhuǎn)變成為建筑施工管理公司，突出的標(biāo)志是這些建筑施工總承包企業(yè)已不再直接擁有自己的施工人員和施工裝備，工程建設(shè)中使用建筑工人和施工機(jī)械均由勞務(wù)公司和機(jī)械設(shè)備供應(yīng)商提供。因此建筑施工專業(yè)分包隊(duì)伍的技術(shù)水平、裝備水平、人員素質(zhì)和組織管理能力直接決定著整個(gè)工程的進(jìn)度、質(zhì)量、成本和安全。建筑行業(yè)行政部門為了適應(yīng)這一歷史性變化，不斷出臺(tái)相應(yīng)的政策，規(guī)范市場(chǎng)建筑施工中的施工專業(yè)分包。
然而當(dāng)前建筑分包施工體系發(fā)展還不成熟，雖出臺(tái)一些政策，但并不健全，建筑施工專業(yè)分包企業(yè)發(fā)展不平衡，參差不齊、魚龍混雜、問題眾多且十分嚴(yán)重，需要進(jìn)行深入分析和研究，加強(qiáng)規(guī)范管理，促進(jìn)建筑施工分包企業(yè)的健康發(fā)展。本論文重點(diǎn)對(duì)專業(yè)分包的總體狀況存在問題進(jìn)行分析，闡述如何加強(qiáng)對(duì)建筑施工專業(yè)分包進(jìn)行選擇和管理，保證建設(shè)工程順利進(jìn)行。
2.建筑施工專業(yè)分包主要存在問題
在建筑業(yè)建筑專業(yè)施工分包的發(fā)展進(jìn)程用了二十多年的時(shí)間，建筑施工專業(yè)化的形成既有建筑業(yè)發(fā)展專業(yè)化水平提高使建筑施工專業(yè)分工不斷細(xì)化原因，也有政府為了建筑市場(chǎng)進(jìn)一步發(fā)展和解決國(guó)有建筑企業(yè)退休職工多、包袱沉重的問題有意推進(jìn)。由于在市場(chǎng)化過程中國(guó)的和法規(guī)政策體系始終滯后于行業(yè)發(fā)展水平，以及盲目的不斷的搞改革和創(chuàng)新，沒有系統(tǒng)研究和規(guī)范行業(yè)發(fā)展，致使建筑施工專業(yè)分包發(fā)展很不健康，建筑業(yè)存在的深層次問題均表現(xiàn)在建筑施工專業(yè)分包體系中，其問題主要表現(xiàn)在一下幾方面：
1）建筑施工分包企業(yè)生存依附于總承包企業(yè)
2）建筑施工分包企業(yè)缺少行業(yè)協(xié)會(huì)自律和規(guī)范
3）建筑施工分包企業(yè)規(guī)模、技術(shù)水平、管理能力、資金實(shí)力、勞動(dòng)力等均差距懸殊
4）建筑施工分包企業(yè)勞動(dòng)力短缺
5）建筑施工分包企業(yè)市場(chǎng)行為不規(guī)范
6）建筑施工分包企業(yè)拖欠工資、偷工減料
7）建筑施工分包企業(yè)總體技術(shù)水平和管理水平較低
8）政府監(jiān)督管理不到位
3、建筑施工專業(yè)分包主要問題形成原因
由于建筑施工分包企業(yè)特殊的成長(zhǎng)環(huán)境和成長(zhǎng)經(jīng)歷，是導(dǎo)致建筑施工專業(yè)分包存在嚴(yán)重問題的根本原因，市場(chǎng)混亂、行業(yè)行為不規(guī)范、低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)、政策法規(guī)不健全是致使建筑施工專業(yè)分包企業(yè)難以健康發(fā)展的系統(tǒng)原因，導(dǎo)致建筑施工專業(yè)分包問題的原因歸納起來主要有一下幾方面的原因：
1）市場(chǎng)需求是建筑施工專業(yè)分包的前提
建筑施工專業(yè)分包企業(yè)是在混亂的建筑中市場(chǎng)逐漸成長(zhǎng)起來，沒有先例、沒有經(jīng)驗(yàn)、沒有地位、沒有法規(guī)，只有建筑市場(chǎng)的實(shí)際需要。
2）建筑施工專業(yè)分包成為建筑施工的承載主體
十幾年來逐步發(fā)展壯大，獨(dú)立形成隊(duì)伍和企業(yè)，已經(jīng)成為建筑施工的主要承載體，雖然相應(yīng)的政策法規(guī)正在逐步建立，市場(chǎng)也在逐步規(guī)范。但建筑施工專業(yè)分包混亂局面仍然沒有發(fā)生根本性的改變，存在問題嚴(yán)重難以避免。
3）建筑施工專業(yè)企業(yè)發(fā)展不平衡
建筑施工專業(yè)分包企業(yè)存在著企業(yè)規(guī)模、實(shí)力、技術(shù)、資金等等多方面差異巨大，造成嚴(yán)重的不平等競(jìng)爭(zhēng)。
4）低價(jià)分包是造成工程質(zhì)量、安全問題的重要根源
總承包企業(yè)已低價(jià)中標(biāo)，再以更低的價(jià)格分包給專業(yè)分包企業(yè)，總承包企業(yè)責(zé)任轉(zhuǎn)嫁，自己旱澇保收，讓專業(yè)分包施工企業(yè)面對(duì)建筑市場(chǎng)人工不斷上漲、建筑材料波動(dòng)巨大的嚴(yán)峻、惡劣的環(huán)境，為了生存和利潤(rùn)不擇手段，專業(yè)分包只能在從偷工減料、克扣工人工資、降低安全措施等方面做文章，工程質(zhì)量、勞動(dòng)安全難以得到保證，引起大量的工程質(zhì)量問題難以避免。
5）建筑施工專業(yè)分包特殊的企業(yè)模式
建筑施工專業(yè)分包企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ胶芴厥?，一般專業(yè)分包公司每年完成的業(yè)績(jī)中核心技術(shù)、產(chǎn)品和業(yè)務(wù)是自己承擔(dān)完成的，一般占企業(yè)的50~80%，另外的20~50的業(yè)務(wù)是有能夠承接到相應(yīng)業(yè)務(wù)的合作團(tuán)隊(duì)完成，少數(shù)有資質(zhì)的企業(yè)80%的業(yè)務(wù)都是由相應(yīng)的專業(yè)合作隊(duì)伍完成。
6）分包“游擊隊(duì)”成為建筑業(yè)的一支重要力量
在建筑業(yè)中存在著大量的建筑施工專業(yè)分包小團(tuán)隊(duì)，幾個(gè)或十幾個(gè)核心，有良好的客戶關(guān)系，能長(zhǎng)期在建筑業(yè)中承接到中小型項(xiàng)目，并能夠較好的完成工程，由于其采取掛靠的形式，固定員工少、成本較低，他們不僅能夠存在，而且跟隨總承包服務(wù)在全國(guó)的各個(gè)工程中，成為建筑行業(yè)中的一支重要的力量。
7）劣質(zhì)企業(yè)仍有較大的生存空間
由于缺少相應(yīng)的法規(guī)、制度和規(guī)范，而且缺失相應(yīng)的資格認(rèn)定，不同專業(yè)分包企業(yè)中有百分之四十~七十的分包隊(duì)伍并未注冊(cè)登記，而是掛靠在某個(gè)企業(yè)上，分包隊(duì)伍人員流動(dòng)性大，分包施工體系非?；靵y，技術(shù)水平、人員素質(zhì)、管理能力參差不齊魚龍混雜。由于當(dāng)前中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)開始出現(xiàn)嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)性短缺，工程施工勞動(dòng)條件差，技術(shù)和技能能力要求不斷提高，施工人員不足已經(jīng)成為普遍現(xiàn)行。在這樣的情況環(huán)境下，要選擇大量的好的分包隊(duì)伍進(jìn)入建筑工程施工中是很困難的，但又是不能回避的。另外一個(gè)重要的因素――利潤(rùn)又進(jìn)一步困擾著總承包企業(yè)，低價(jià)中標(biāo)后總承包企業(yè)為了保證自己盈利，把工程價(jià)格進(jìn)一步壓低后讓分包隊(duì)伍完成工程建設(shè)，沒有利潤(rùn)或利潤(rùn)很低的情況下很難有好的分包隊(duì)伍來提供服務(wù)，但劣質(zhì)分包隊(duì)伍愿意提供服務(wù)，并在其中非法謀利。
4、工程項(xiàng)目中合理選擇和管理建筑施工專業(yè)分包
建筑施工專業(yè)分包企業(yè)雖然存在諸多問題，但已經(jīng)是不可或缺建筑市場(chǎng)重的重要施工力量，因此在工程建設(shè)中必須用好管好建筑施工專業(yè)分包，逐步建立健全相關(guān)政策法規(guī)。根據(jù)多年的研究和實(shí)踐總結(jié)，針對(duì)現(xiàn)狀可以采取以下的方法進(jìn)行較有效的管理。
1）建筑施工專業(yè)分包基本管理方法
面對(duì)當(dāng)前建筑業(yè)建筑施工專業(yè)分包企業(yè)已經(jīng)成為建筑施工主要承載體，以及建筑施工專業(yè)分包魚龍混雜的局面，作為業(yè)主、建筑總承包和政府需要都必須清晰、深入的認(rèn)識(shí)，在工程建設(shè)中合理的選擇、使用、管理、監(jiān)督建筑施工專業(yè)分包，并在工程建設(shè)中充分利用各自的優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)對(duì)建筑施工專業(yè)分包的管理，控制規(guī)范建筑施工專業(yè)分包的行為，努力使工程建設(shè)處于受控狀態(tài)。根據(jù)現(xiàn)狀具體需要做好一下幾方面的工作，才能使工程項(xiàng)目建設(shè)處于較好的實(shí)施狀態(tài)。
（1）通過招投標(biāo)或聯(lián)合考察的方法，選擇優(yōu)質(zhì)建筑施工專業(yè)分包企業(yè)中優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)參與工程建設(shè)；
（2）加強(qiáng)對(duì)進(jìn)入工程建設(shè)項(xiàng)目的建筑施工專業(yè)分包的組織、協(xié)調(diào)與管理；
（3）嚴(yán)格監(jiān)督建筑施工人員的職業(yè)技術(shù)能力和職業(yè)資質(zhì)；
（4）嚴(yán)格控制建筑施工材料質(zhì)量和建筑施工設(shè)備運(yùn)行狀況
（5）做好施工交底工作
（6）嚴(yán)格審批建筑施工方案
（7）檢查工程施工質(zhì)量
（8）有效控制工程進(jìn)度
（9）充分發(fā)揮工程監(jiān)理的監(jiān)督保障作用
（10）嚴(yán)格檢查安全措施和確保安全施工
2）業(yè)主和建筑總承包嚴(yán)格控制建筑施工分包企業(yè)質(zhì)量是關(guān)鍵
如果能夠真正做到以上幾個(gè)方面，就能夠比較好的控制工程項(xiàng)目建設(shè)的全工程，然而以上內(nèi)容由于受到許多潛在因素的影響，會(huì)使許多實(shí)際狀況處于嚴(yán)重的問題中，特別需要控制業(yè)主的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和總承包商的現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目經(jīng)理不正當(dāng)行為對(duì)工程管理的干擾。為此在工程建設(shè)施工管理中必須重視，嚴(yán)格規(guī)范分包商的確定程序，杜絕暗箱操作。
（1）嚴(yán)格控制業(yè)主指定建筑施工專業(yè)分包質(zhì)量
業(yè)主本應(yīng)是監(jiān)督建筑施工總承包是否選擇優(yōu)質(zhì)建筑施工專業(yè)分包企業(yè)和團(tuán)隊(duì)，并監(jiān)督總承包企業(yè)對(duì)建筑施工專業(yè)分包的管理。業(yè)主項(xiàng)目經(jīng)理或項(xiàng)目部不得利用自己的地位謀取不正當(dāng)利益，指定低劣的建筑施工專業(yè)分包進(jìn)入建筑工程。施工專業(yè)分包能力存在問題，必然對(duì)工程建設(shè)的質(zhì)量、進(jìn)度、成本和安全造成不良影響。業(yè)主指定的總承包企業(yè)在建設(shè)過程中難以管理，將導(dǎo)致各類工程事故的發(fā)生。
（2）嚴(yán)格控制總承包現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目經(jīng)理或項(xiàng)目部選用建筑施工專業(yè)分包質(zhì)量
建筑施工總承包企業(yè)在工程實(shí)施過程中除關(guān)鍵分部工程外，一般不會(huì)選擇優(yōu)質(zhì)建筑施工專業(yè)分包企業(yè)參與工程，主要原因是逐利因素。另外現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目部是項(xiàng)目效益的直接既得利益者，主要選用大量中低水平的專業(yè)分包隊(duì)伍是普遍現(xiàn)象。加上電氣建筑市場(chǎng)多數(shù)工程以低價(jià)中標(biāo)，總承包企業(yè)旱澇保收，抽取管理費(fèi)后在把工程分包出去，優(yōu)質(zhì)分包企業(yè)不愿意承接賠錢工程，只有低劣企業(yè)愿意承接，承接工程后通過偷工減料謀取利益。這類問題必然導(dǎo)致工程質(zhì)量和安全問題，因此，必須嚴(yán)格控制總承包企業(yè)和現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目部確定的施工分包企業(yè)的質(zhì)量。
（3）總承包管理失控問題必須解決
建筑工程中大量低劣建筑施工專業(yè)分包企業(yè)進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，以及大量業(yè)主指定專業(yè)分包參與工程，必然導(dǎo)致總承包企業(yè)管理失控。正常的施工秩序難以履行，偷工減料現(xiàn)象難以杜絕，因此在工程項(xiàng)目建設(shè)中必須防止管理失控的局面出現(xiàn)。
3）加強(qiáng)建筑施工專業(yè)分包選擇、管理與清退工作
面對(duì)當(dāng)前這樣的建筑市場(chǎng)環(huán)境，業(yè)主必須采取合理的方法盡可能地使優(yōu)質(zhì)分包企業(yè)進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)完成施工，為此可以通過一下方法：
（1）選擇優(yōu)質(zhì)總承包企業(yè)來保證分包隊(duì)伍質(zhì)量
著名的工程總承包施工企業(yè)的優(yōu)勢(shì)在于，在這些施工企業(yè)的周圍聚集這一批優(yōu)質(zhì)分包企業(yè)，總承包企業(yè)有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)管理能力、較高的技術(shù)水平和資金實(shí)力，能夠進(jìn)一步提升分包隊(duì)伍完成工程施工能力和質(zhì)量。但總承包企業(yè)為了追求利潤(rùn)也會(huì)在部分重要性較低的工程施工部分用一些較差的分包隊(duì)伍的問題是需要注意的。
（2）通過對(duì)重要分部分項(xiàng)工程進(jìn)行聯(lián)合招標(biāo)保證分包企業(yè)質(zhì)量
業(yè)主應(yīng)在合同簽訂時(shí)明確，部分重要的分部分項(xiàng)工程必須進(jìn)行工程分包招標(biāo)，通過競(jìng)爭(zhēng)讓優(yōu)質(zhì)分包企業(yè)參與工程建設(shè)。
（3）加強(qiáng)分包施工期間的過程管理
施工總承包企業(yè)需要對(duì)施工分包企業(yè)進(jìn)行施工全程的控制協(xié)調(diào)，使分包的施工工藝、方案、進(jìn)度、材料、人員、安全等整個(gè)過程處于受控狀態(tài)，確保分部分項(xiàng)工程的順利進(jìn)行，保質(zhì)保量的完成。
（4）認(rèn)真監(jiān)督施工分包隊(duì)伍現(xiàn)場(chǎng)施工能力，及時(shí)清退劣質(zhì)分包企業(yè)
工程施工開始后認(rèn)真監(jiān)督每一個(gè)進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的每一家分包隊(duì)伍的工程建設(shè)能力，開始階段必須嚴(yán)查，有問題必究，對(duì)存在問題必須解決，對(duì)沒有整改能力的隊(duì)伍，必須及時(shí)清退更換，杜絕不合格的分包隊(duì)伍進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。
5、總結(jié)
在充分了解和掌握建筑施工專業(yè)分包現(xiàn)狀的前提下，對(duì)建筑施工專業(yè)分包進(jìn)行合理的選擇，爭(zhēng)取獲得盡量多的優(yōu)質(zhì)分包企業(yè)提高服務(wù)，及時(shí)清退低劣的分包企業(yè)，通過加強(qiáng)對(duì)建筑施工現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)分包的系統(tǒng)管理，保證工程建設(shè)的順利完成。
參考文獻(xiàn)
[1] 李忠富等. 工程總承包模式下分包商選擇方法研究[J]工程管理學(xué)報(bào)2010,(10)
[2] 張?jiān)倭迹旖? 國(guó)際工程項(xiàng)目施工分包的合作與管理[J]石油工程建設(shè)2012(04)
[3] 鄭立軍. 工程公司總承包項(xiàng)目施工分包商的選擇與建議[J].石油化工設(shè)備技術(shù) 2011, (07)
[4] 葉楓，嚴(yán)小麗. 積極應(yīng)對(duì)建筑業(yè)的專業(yè)化[D]長(zhǎng)三角教育建筑縱橫2008.5
[5] 張學(xué)達(dá).包制度對(duì)建筑工程項(xiàng)目的影響[J].河南科技, 2011 (03)
[6] 蔣家杰.建筑工程指定分包規(guī)范化管理研究[J]東北財(cái)經(jīng)大學(xué)2011(11)
一 從技術(shù)質(zhì)量的角度分析：由于現(xiàn)代建筑的科技含量越來越高，涉及的專業(yè)也越來越多，同時(shí)安裝的質(zhì)量技術(shù)要求也越來越高；每一個(gè)專業(yè)既有自己的特定位置空間、技術(shù)要求、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)又必須滿足其它專業(yè)施工的時(shí)間順序和空間位置的合理要求；具體措施包括
1 圖紙會(huì)審制度：各專業(yè)技術(shù)人員在領(lǐng)到施工圖紙后必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，熟悉設(shè)計(jì)意圖及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求，了解工藝流程及工程特點(diǎn)等，組織設(shè)計(jì)單位進(jìn)行設(shè)計(jì)交底。檢查設(shè)計(jì)內(nèi)容是否符合國(guó)家有關(guān)的技術(shù)政策、設(shè)計(jì)規(guī)范、施工規(guī)范和有關(guān)規(guī)定，設(shè)計(jì)是否符合施工可行，如需要采取特殊措施時(shí)，技術(shù)上有無困難，能否保證安全施工，有無特殊材料（包括新材料）要求，建筑、結(jié)構(gòu)與設(shè)備安裝之間及設(shè)備安裝各專業(yè)之間有無重大矛盾，圖紙及說明是否齊全、清楚、明確、圖紙尺寸、坐標(biāo)、標(biāo)高及管線、道路交叉連接點(diǎn)是否相符，并協(xié)商配合施工事宜。
2 工程聯(lián)系單管理制度：認(rèn)真執(zhí)行按圖施工的原則，需要變更時(shí)應(yīng)堅(jiān)持先辦工程變更聯(lián)系單后再施工，不得后補(bǔ)工程聯(lián)系單，為加強(qiáng)施工的科學(xué)性、計(jì)劃性應(yīng)堅(jiān)持一次性工程聯(lián)系單；工程聯(lián)系單中部位、內(nèi)容應(yīng)明確具體，存在經(jīng)濟(jì)問題要明確經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)責(zé)任和材料的平、議價(jià)內(nèi)容，便于結(jié)算調(diào)整；涉及規(guī)劃位置變動(dòng)、增加建筑面積、提高建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、改變結(jié)構(gòu)形狀或尺寸、改變使用功能等內(nèi)容的工程聯(lián)系單，建設(shè)單位必須持有規(guī)劃部門和施工圖審查機(jī)構(gòu)的批準(zhǔn)文件，工程聯(lián)系單應(yīng)按單位工程登記，按日期先后順序編號(hào)，原件保留存檔，記入工程聯(lián)系單臺(tái)帳。
3 施工組織設(shè)計(jì)管理制度： 施工組織設(shè)計(jì)（施工方案）是指導(dǎo)單位工程施工的綱領(lǐng)性文件，應(yīng)該集中各種管理系統(tǒng)的意見，經(jīng)批準(zhǔn)的施工組織設(shè)計(jì)（施工方案），應(yīng)向有關(guān)部門、施工人員和班組進(jìn)行交底，明確各項(xiàng)工作的要求、完成時(shí)間和責(zé)任人；對(duì)施工組織設(shè)計(jì)的實(shí)施定期檢查，項(xiàng)目經(jīng)理部由技術(shù)工程師組織、有關(guān)人員參加；對(duì)檢查出的問題應(yīng)及時(shí)提出改正意見并作出記錄。
4 技術(shù)交底管理制度：應(yīng)包括設(shè)計(jì)交底（圖紙會(huì)審記錄交底）、施工組織設(shè)計(jì)（方案）交底、主要分部分項(xiàng)施工技術(shù)交底，各項(xiàng)交底應(yīng)有文字記錄，交接雙方在交底記錄上簽字、注明日期，留一份存檔備查。項(xiàng)目技術(shù) 工程師對(duì)工長(zhǎng)所做交底記錄的內(nèi)容和質(zhì)量應(yīng)不定期進(jìn)行抽查，對(duì)工作認(rèn)真、交底全面的工長(zhǎng)應(yīng)給予表?yè)P(yáng)，組織交流或給予獎(jiǎng)勵(lì)。
5 隱蔽工程驗(yàn)收管理制度：隱蔽項(xiàng)目是指為下道工序施工所隱蔽的工程項(xiàng)目，在隱蔽前必須進(jìn)行隱蔽檢查；檢查意見應(yīng)具體、明確，檢查手續(xù)應(yīng)及時(shí)辦理，不得后補(bǔ)，需復(fù)驗(yàn)的要辦理復(fù)驗(yàn)手續(xù)，填寫復(fù)驗(yàn)日期并由復(fù)驗(yàn)人做出結(jié)論，并辦理驗(yàn)收手續(xù)，登記歸檔移交資料員納入竣工技術(shù)檔案資料。
6 技術(shù)資料管理制度：施工技術(shù)資料是保證工程施工及竣工驗(yàn)收的必備條件，也是對(duì)工程進(jìn)行檢查驗(yàn)收、管理、施工、維修、改建和擴(kuò)建的依據(jù)，因此對(duì)一個(gè)工程而言，收集、整理全套與其施工內(nèi)容相應(yīng)的齊全、真實(shí)、全過程系統(tǒng)的資料是十分必要的。
二 從管理的角度分析：由于現(xiàn)行的管理體制，施工單位的分包現(xiàn)象普遍存在，主觀上各單位在利益的驅(qū)使下，總希望相關(guān)單位承擔(dān)更多的工作，往往造成工序上的遺漏，增加了協(xié)調(diào)管理的復(fù)雜性。施工組織管理不健全，存在著人員責(zé)任不明確，或者是專業(yè)人員思想麻痹，技術(shù)水平不一、覺悟意識(shí)不高，給施工中各專業(yè)的協(xié)調(diào)工作帶來困難與不便，也是產(chǎn)生問題的重要原因。再者，由于各專業(yè)的分工協(xié)調(diào)不盡人意，每一個(gè)專業(yè)的技術(shù)管理人員對(duì)其它專業(yè)的工作、工序以及技術(shù)、質(zhì)量要求很難全面了解和掌握，有的由于是新產(chǎn)品、新技術(shù)，對(duì)其性能與施工工序不太熟悉，也就無疑給協(xié)調(diào)工作帶來更多的問題。如何做好協(xié)調(diào)工作從理論上講只要在施工中能嚴(yán)格按規(guī)范要求和制度做好每一道工序，也許就不會(huì)出現(xiàn)以上而所說的矛盾，至少把出現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài)，但在實(shí)際上由于上述人為在技術(shù)上、管理上的因素，各專業(yè)之間存在的問題和矛盾是非常突出也是很傷腦筋的，我們究竟應(yīng)該如何處理和解決這些問題呢？
1.充分認(rèn)識(shí)協(xié)調(diào)工作的重要性：工程中各專業(yè)的交叉部位多數(shù)都是一些小的東西，一般情況下對(duì)工程影響不大；但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些較大的問題，讓我們很難補(bǔ)救，甚至無法挽救；即便是這些小的問題，如果事先不設(shè)法考慮解決，事后處理起來也很麻煩，有時(shí)甚至要花幾倍的代價(jià)，而且還會(huì)影響工程的質(zhì)量，造成經(jīng)濟(jì)損失。作為工程的建沒者、管理者，從設(shè)計(jì)、監(jiān)理到施工的各單位首先要從對(duì)業(yè)主、用戶負(fù)責(zé)的角度認(rèn)識(shí)問題，要從履行合同中的責(zé)任義務(wù)角度認(rèn)真對(duì)待協(xié)調(diào)問題。從提高行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，施工和管理水平上講，做好各專業(yè)的協(xié)調(diào)工作也是十分必要的，所以作為有關(guān)的技術(shù)管理人員要高度認(rèn)識(shí)到協(xié)調(diào)工作的重要性，才能真正做好協(xié)調(diào)管理工作。
2.加強(qiáng)管理，建立科學(xué)的管理模式：我們的施工管理―直趨于表面形式，工地辦公室的各種圖表、制度，給人的感覺是管理得井井有條，而實(shí)際問題解決的怎么樣，卻要打個(gè)問號(hào)；雖然這些工作也很重要，對(duì)施工有重要的指導(dǎo)作用，但如果我們過于追求這些，勢(shì)必有紙上談兵之嫌，反而束縛了施工管理人員的手腳，不利于工程管理工作的改進(jìn)和提高。加強(qiáng)管理，是指在現(xiàn)有管理水平的基礎(chǔ)上，針對(duì)影響工程質(zhì)量品質(zhì)的―些關(guān)鍵問題，從技術(shù)上、人事制度上建立更有效的、更加科學(xué)的管理體制，明確每一個(gè)施工人員的目標(biāo)責(zé)任，從而達(dá)到進(jìn)一步提高管理水平的目的。
3. 組織協(xié)調(diào)：建立專門的協(xié)調(diào)會(huì)議制度，施工中甲方、監(jiān)理人員應(yīng)定期組織舉行現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)會(huì)議，解決施工中的協(xié)調(diào)問題，對(duì)比較復(fù)雜的部位，在施工前應(yīng)組織專門的協(xié)調(diào)會(huì)，使各專業(yè)隊(duì)進(jìn)一步明確施工順序和責(zé)任。這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，無論是會(huì)簽、會(huì)審還是隱蔽驗(yàn)收，所有制定的制度決不能是一個(gè)形式而應(yīng)是實(shí)實(shí)在在，所有的技術(shù)管理人員對(duì)自己的工作、簽名應(yīng)承擔(dān)相關(guān)的責(zé)任，只有在統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)下，并設(shè)立相關(guān)獎(jiǎng)罰措施，才有可追溯性落到實(shí)處。
三 發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：施工中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，協(xié)調(diào)管理也不例外，作為技術(shù)管理人員，要善于不斷地總結(jié)前人的或者是以前工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以便更好的進(jìn)行協(xié)調(diào)管理。施工中協(xié)調(diào)部分的常見問題：① 電氣部分與土建的協(xié)調(diào)：各種電氣開關(guān)與門開啟方向之間的關(guān)系，暗埋線管過密（配電箱配線處等）對(duì)結(jié)構(gòu)梁板的影響，線管在施工中的堵塞等。② 給排水與建筑結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)：衛(wèi)生間等地方給排水管線預(yù)留孔洞與施工后衛(wèi)生潔具之間的位置，以及管線標(biāo)高，部分穿樓板水管的防滲漏問題。③ 建筑的外表、功能與結(jié)構(gòu)的關(guān)系：各種預(yù)制件、頂埋件、裝飾與結(jié)構(gòu)的關(guān)系，施工的特點(diǎn)、要求等。④ 各輔助專業(yè)之間的協(xié)調(diào)：各種消防、通風(fēng)管線穿梁時(shí)，樓面凈空是否影響結(jié)構(gòu)和使用功能，大型設(shè)備的安裝通道，附件的預(yù)埋深度，以及弱電控制系統(tǒng)等。
【關(guān)鍵詞】建筑施工；質(zhì)量管理；專業(yè)協(xié)作
引言
近年來，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和需要，建筑業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中比重越來越大，其對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用也越來越明顯。從工程技術(shù)、施工管理的角度，建筑施工項(xiàng)目的質(zhì)量管理、質(zhì)量控制和各專業(yè)之間的協(xié)調(diào)與配合，是至關(guān)重要和不容忽視的。本文通過對(duì)建筑施工管理的特點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致的分析，從項(xiàng)目管理、工程施工等方面論述了質(zhì)量控制的內(nèi)容和方法，以及各專業(yè)之間的協(xié)作與配合，闡述了在整個(gè)建筑項(xiàng)目中工程管理的全過程。
1 建筑工程項(xiàng)目質(zhì)量管理的概述
1.1 工程項(xiàng)目質(zhì)量
工程項(xiàng)目質(zhì)量是國(guó)家現(xiàn)行的有關(guān)法律、法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)文件及工程合同中對(duì)工程的安全、使用、經(jīng)濟(jì)、美觀等特性的綜合要求。同時(shí)，工程項(xiàng)目應(yīng)該是對(duì)于業(yè)主的需求而言，并無統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。
1.2 工程項(xiàng)目質(zhì)量管理
工程項(xiàng)目質(zhì)量管理是指“確定質(zhì)量方針、目標(biāo)和職責(zé)并在質(zhì)量體系中通過諸如質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量保證和質(zhì)量改進(jìn)使其實(shí)施的全部管理職能的所有活動(dòng)”。質(zhì)量管理是下述管理職能中的所有活動(dòng)；確定質(zhì)量方針和目標(biāo)；確定崗位職責(zé)和權(quán)限；建立質(zhì)量體系并使之有效運(yùn)行。
1.3 工程項(xiàng)目質(zhì)量控制
工程項(xiàng)目質(zhì)量控制是指“為達(dá)到質(zhì)量要求所采取的作業(yè)技術(shù)和活動(dòng)”。質(zhì)量控制的對(duì)象是過程?？刂频慕Y(jié)果應(yīng)能使被控制對(duì)象達(dá)到規(guī)定的質(zhì)量要求。為使控制對(duì)象達(dá)到規(guī)定的質(zhì)量要求，就必須采取適宜的有效的措施，包括作業(yè)技術(shù)和方法。
1.4 工程項(xiàng)目質(zhì)量管理原則
對(duì)施工項(xiàng)目而言，質(zhì)量管理，就是為了確保合同、規(guī)范所規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，所采取的一系列的檢測(cè)、監(jiān)控措施、手段和方法。在質(zhì)量控制過程中，應(yīng)遵循：質(zhì)量第一、以人為核心、預(yù)防為主、堅(jiān)持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
2 建筑工程項(xiàng)目質(zhì)量控制
工程項(xiàng)目質(zhì)量控制是指為達(dá)到工程項(xiàng)目質(zhì)量要求所采取的作業(yè)技術(shù)和活動(dòng)。工程項(xiàng)目質(zhì)量要求則主要表現(xiàn)為工程合同、設(shè)計(jì)文件、技術(shù)規(guī)范規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，因此，工程項(xiàng)目質(zhì)量控制就是為了保證達(dá)到工程合同、設(shè)計(jì)文件和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)而采取的一系列措施、手段和方法。建筑工程項(xiàng)目質(zhì)量控制按其實(shí)施者不同，包括三個(gè)方面即業(yè)主方面、政府方面、承建商方面，這里的質(zhì)量控制主要是指承建商方面的內(nèi)部的、自身的控制。
2.1 工程項(xiàng)目質(zhì)量控制的過程
任何工程項(xiàng)目都是由分項(xiàng)工程、分部工程和單位工程所組成的，而工程項(xiàng)目的建設(shè)則通過一道道工序來完成。所以，工程項(xiàng)目的質(zhì)量管理是從工序質(zhì)量到分項(xiàng)工程質(zhì)量、分部工程質(zhì)量、單位工程質(zhì)量的系統(tǒng)控制過程；也是一個(gè)對(duì)投入原材料的質(zhì)量控制開始，直到完成工程質(zhì)量檢驗(yàn)為止的全過程的系統(tǒng)過程。
2.2 工程項(xiàng)目質(zhì)量控制的依據(jù)
質(zhì)量控制的依據(jù)分為共同性依據(jù)和專門技術(shù)法規(guī)性依據(jù)。共同性依據(jù)是指適用于施工階段、且與質(zhì)量管理有關(guān)的通用的、具有普遍指導(dǎo)意義和必須遵守的基本條件。主要有：工程承包合同文件、設(shè)計(jì)文件、國(guó)家和政府有關(guān)部門頒布的與質(zhì)量管理有關(guān)的法律和法規(guī)性文件。專門技術(shù)性法規(guī)。包括各種有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程、規(guī)定及定額等，是針對(duì)不同專業(yè)、不同性質(zhì)質(zhì)量控制對(duì)象制定的各類技術(shù)法規(guī)性的文件。
2.3 工程項(xiàng)目質(zhì)量控制的工作程序
在工程項(xiàng)目的施工階段，為了保證工程施工質(zhì)量，應(yīng)對(duì)工程項(xiàng)目的施工生產(chǎn)進(jìn)行全過程、全面的質(zhì)量監(jiān)督、檢查與控制，即包括事前的各項(xiàng)施工準(zhǔn)備工作質(zhì)量控制，施工過程中的控制，以及各單項(xiàng)工程及整個(gè)工程項(xiàng)目完成后，對(duì)建筑施工及安裝產(chǎn)品質(zhì)量的事后控制。
2.4 質(zhì)量控制的內(nèi)容與常用方法
根據(jù)工程質(zhì)量形成的時(shí)間階段劃分，其質(zhì)量控制相應(yīng)的劃分為事前、事中及事后控制。根據(jù)控制的主體對(duì)象不同又分為對(duì)人的控制、施工機(jī)械設(shè)備的控制、材料的控制、施工方法的控制、施工環(huán)境的控制（即4MIE）以及施工工序的控制。
3 加強(qiáng)專業(yè)協(xié)作管理，建立科學(xué)的管理模式
由于現(xiàn)行的管理體制，施工單位的分包現(xiàn)象普遍存在，分包單位在工作范圍的界定上很難做到十分明確。作為工程的建設(shè)者、管理者，從設(shè)計(jì)、監(jiān)理到施工的各單位首先要從對(duì)業(yè)主、用戶負(fù)責(zé)的角度認(rèn)識(shí)問題，要從履行合同中自己的責(zé)任義務(wù)的角度，認(rèn)真對(duì)待協(xié)調(diào)問題。 同時(shí)，從提高行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，施工和管理水平上講，做好各專業(yè)的協(xié)調(diào)工作也是十分必要的。作為有關(guān)的技術(shù)管理人員首先要認(rèn)識(shí)到協(xié)調(diào)工作的重要性，才有可能真正做好協(xié)調(diào)管理工作。針對(duì)影響工程質(zhì)量品質(zhì)的一些關(guān)鍵問題，從技術(shù)上、人事制度上建立更有效的、更加科學(xué)的管理體制，明確每一個(gè)施工人員的目標(biāo)責(zé)任。從而達(dá)到進(jìn)一步提高管理水平的目的。
4 加強(qiáng)協(xié)調(diào)管理的具體措施
4.1 技術(shù)協(xié)調(diào)
提高設(shè)計(jì)圖紙的質(zhì)量，減少因技術(shù)錯(cuò)誤帶來的協(xié)調(diào)問題。設(shè)計(jì)圖紙的好壞直接關(guān)系到工程質(zhì)量的優(yōu)劣。圖紙會(huì)簽又關(guān)系到各專業(yè)的協(xié)調(diào)，設(shè)計(jì)人員對(duì)自己設(shè)計(jì)的部分，一般都較為嚴(yán)密和完整，但與其他人的工作就不一定能夠一致。這就需要在圖紙會(huì)簽時(shí)找出問題，并認(rèn)真落實(shí)，從圖紙上加以解決。同時(shí)，圖紙會(huì)審與交底也是技術(shù)協(xié)調(diào)的重要環(huán)節(jié)。圖紙的會(huì)審應(yīng)將各專業(yè)的交叉與協(xié)調(diào)工作列為重點(diǎn)。進(jìn)一步我出設(shè)計(jì)中存在的技術(shù)問題，再?gòu)膱D紙上解決問題。而技術(shù)交底是讓施工隊(duì)、班組充分理解設(shè)計(jì)意圖，了解施工的各個(gè)環(huán)節(jié)，從而減少交叉協(xié)調(diào)問題。
4.2 管理協(xié)調(diào)
協(xié)調(diào)工作不僅要從技術(shù)下功夫，更要建立一整套健全的管理制度。通過管理以減少施工中各專業(yè)的配合問題，建立以甲方、監(jiān)理為主的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，由專人統(tǒng)一指揮，解決各施工單位的協(xié)調(diào)工作，作為甲方管理人員、監(jiān)理人員，首先要全面了解、掌握各專業(yè)的工序，設(shè)計(jì)的要求。這樣才有可能統(tǒng)籌各專業(yè)的施工隊(duì)伍，保證施工的每一個(gè)環(huán)節(jié)有序到位。
4.3 組織協(xié)調(diào)
建立專門的協(xié)調(diào)會(huì)議制度，施工中甲方、監(jiān)理人員應(yīng)定期組織舉行協(xié)調(diào)會(huì)議，解決施工中的協(xié)調(diào)問題。對(duì)于較復(fù)雜的部位，在施工前應(yīng)組織專門的協(xié)調(diào)會(huì)，使各專業(yè)隊(duì)進(jìn)一步明確施工順序和責(zé)任。
5 結(jié)語
綜上所述，建筑施工項(xiàng)目的質(zhì)量管理、質(zhì)量控制和各專業(yè)之間的協(xié)調(diào)與配合，是至關(guān)重要和不容忽視的。做好質(zhì)量管理控制和專業(yè)協(xié)作，有助于工程建設(shè)的順利實(shí)施和完成。作為一名工程管理者，在日常的工作中還要不斷的總結(jié)，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高項(xiàng)目管理水平，促進(jìn)建設(shè)業(yè)健康發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范，中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T50326- 2006.
關(guān)鍵詞：工程施工協(xié)調(diào)工作 科學(xué)管理 保證質(zhì)量
在工程施工過程中，像消防、煤氣安裝等，由于是有關(guān)部門指定的專業(yè)施工隊(duì)，與土建及其他專業(yè)隊(duì)之間配合往往會(huì)出現(xiàn)一些問題。這些問題到了工程主體完工被發(fā)現(xiàn)時(shí)已很難處理。不得已只好改線路、打樓板，把一棟好好的建筑搞得亂七八糟，面目全非，并因此帶來了種種問題和隱患。
很多建筑物，就其各專業(yè)本身，如建筑的外形、使用功能、結(jié)構(gòu)形式、安全合理性等，不論在設(shè)計(jì)，還是在施工方面的質(zhì)量，都能得到很好地控制和保證。但各專業(yè)工程施工中的交叉配合與協(xié)調(diào)工作，經(jīng)常處理得不盡人意。到了工程施工的后期，由于這些問題，往往出現(xiàn)返工，造成工程投資的極大浪費(fèi)， 影響工期，有的還會(huì)影響到建筑物的使用功能，嚴(yán)重的甚至還會(huì)帶來質(zhì)量問題和安全隱患。
可見，工程施工中各專業(yè)的協(xié)調(diào)管理工作不僅很重要，同時(shí)也很必要。作為業(yè)主（建設(shè)單位） 或者現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理，在工程的設(shè)計(jì)階段以及施工過程中，應(yīng)該如何更進(jìn)一步做好這項(xiàng)管理工作，我們可以從以下幾方面進(jìn)行分析：
1） 從技術(shù)質(zhì)量的角度分析：由于現(xiàn)代建筑的科技含量越來越高，涉及的專業(yè)也越來越多，有采暖、給排水、空調(diào)、通風(fēng)、消防、對(duì)講、監(jiān)控、電視、電話、寬帶等等。同時(shí)安裝的質(zhì)量技術(shù)要求也越來越高。每一個(gè)專業(yè)既有自己的特定位置空間、技術(shù)要求，同時(shí)又必須滿足其他專業(yè)施工的時(shí)間順序和空間位置的合理需求。如果在技術(shù)上不能充分考慮，特別是一些交叉部位的細(xì)節(jié)，如果考慮不周，則極易產(chǎn)生問題。
2） 從管理的角度分析：由于現(xiàn)行的建筑工程管理體制，施工單位的分包現(xiàn)象普遍存在，分包單位在工作范圍的界定上很難做到十分明確。
主觀上各單位在利益的驅(qū)使下，總希望相關(guān)單位承擔(dān)更多的工作，往往造成工序上的遺漏，人為地帶來一些問題，增加了協(xié)調(diào)管理的復(fù)雜性。此外，施工組織管理不健全，存在著人員責(zé)任不明確，或者是專業(yè)人員思想麻痹，都會(huì)給施工中各專業(yè)的協(xié)調(diào)工作帶來困難與不便，也是產(chǎn)生問題的重要原因。
從理論上講，協(xié)調(diào)工作并不十分復(fù)雜，只 要我們?cè)谑┕ぶ心車?yán)格按規(guī)范要求做好每一道工序，也許就不會(huì)出現(xiàn)上面所說的矛盾，至少會(huì)大大減少問題的出現(xiàn)。但在實(shí)際工作中，由于上述人為的、技術(shù)上、管理上的因素，各專業(yè)之間存在的問題和矛盾是非常突出的，也是很傷腦筋的，我們究竟應(yīng)該如何處理和解決這些問題，現(xiàn)從以下幾點(diǎn)分析。
1、充分認(rèn)識(shí)協(xié)調(diào)工作的重要性
工程中各專業(yè)的交叉部位多數(shù)都是一些小的東西，一般情況下對(duì)工程影響不大，但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些較大的問題，讓我們很難補(bǔ)救，甚至無法挽救。即便是這些小的問題，如果事先不設(shè)法考慮解決，事后處理起來也很麻煩，有時(shí)甚至要花幾倍的代價(jià)，而且還會(huì)影響工程的質(zhì)量，造成經(jīng)濟(jì)損失。作為工程的建設(shè)者、管理者，從設(shè)計(jì)、監(jiān)理到施工的各單位首先要從對(duì)業(yè)主、用戶負(fù)責(zé)的角度認(rèn)識(shí)問題，要從履行合同中自己的責(zé)任義務(wù)的角度，認(rèn)真對(duì)待協(xié)調(diào)問題。同時(shí)，從提高行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，施工和管理水平上講，做好各專業(yè)的協(xié)調(diào)工作也是十分必要的。
2、加強(qiáng)管理，建立科學(xué)的管理模式
一直以來我們的施工管理，更多的趨于表面形式。工地辦公室的各種圖表，給人的感覺是管理得井井有條，而實(shí)際問題解決得怎么樣，卻要打個(gè)問號(hào)。雖然這些工作也很重要，對(duì)施工有重要的指導(dǎo)作用，但如果我們過于追求這些，勢(shì)必有紙上談兵之嫌，反而束縛了施工管理人員的手腳，無益于工程管理工作的改進(jìn)和提高。這里所強(qiáng)調(diào)的加強(qiáng)管理，是指在現(xiàn)有管理水平的基礎(chǔ)上，針對(duì)影響工程質(zhì)量品質(zhì)的一些關(guān)鍵問題，從技術(shù)上、人事制度上建立更有效的、更加科學(xué)的管理體制，明確每一個(gè)施工人員的目標(biāo)責(zé)任，從而達(dá)到進(jìn)一步提高管理水平的目的。
3、加強(qiáng)協(xié)調(diào)管理的具體措施
1） 技術(shù)協(xié)調(diào)。提高設(shè)計(jì)圖紙的質(zhì)量，減少因技術(shù)錯(cuò)誤帶來的協(xié)調(diào)問題。設(shè)計(jì)圖紙的好壞直接關(guān)系到工程質(zhì)量的優(yōu)劣。圖紙會(huì)簽又關(guān)系到各專業(yè)的協(xié)調(diào)，設(shè)計(jì)人員對(duì)自己設(shè)計(jì)的部分，一般都較為嚴(yán)密和完整，但與其他人的工作就不一定能夠一致。這就需要在圖紙會(huì)簽時(shí)找出問題，并認(rèn)真落實(shí)，從圖紙上加以解決。
同時(shí)，圖紙會(huì)審與技術(shù)交底也是技術(shù)協(xié)調(diào)的重要環(huán)節(jié)。圖紙的會(huì)審應(yīng)將各專業(yè)的交叉與協(xié)調(diào)工作列為重點(diǎn)，進(jìn)一步找出設(shè)計(jì)中存在的技術(shù)問題，再?gòu)膱D紙上解決問題。而技術(shù)交底是讓施工隊(duì)、班組充分理解設(shè)計(jì)意圖，了解施工的各個(gè)環(huán)節(jié)，從而減少交叉協(xié)調(diào)問題。
2） 管理協(xié)調(diào)。協(xié)調(diào)工作不僅要從技術(shù)上下功夫，更要建立一整套健全的管理制度。通過管理以減少施工中各專業(yè)的配合問題，建立以甲方、監(jiān)理為主的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，由專人統(tǒng)一指揮，解決各施工單位的協(xié)調(diào)工作，作為甲方管理人員、監(jiān)理人員，首先要全面了解、掌握各專業(yè)的工序，設(shè)計(jì)的要求，這樣才有可能統(tǒng)籌各專業(yè)的施工隊(duì)伍，保證施工的每一個(gè)環(huán)節(jié)有序到位。建立問題責(zé)任制度。建立由管理層到班組逐級(jí)的責(zé)任制度。
建立獎(jiǎng)罰制度，在責(zé)任制度的基礎(chǔ)上建立獎(jiǎng)懲制度，提高施工人員的責(zé)任心和積極性。
建立嚴(yán)格的隱蔽驗(yàn)收與中間驗(yàn)收制度。隱蔽驗(yàn)收與中間驗(yàn)收是做好協(xié)調(diào)管理工作的關(guān)鍵。此時(shí)的工作已從圖紙階段進(jìn)入實(shí)物階段，各專業(yè)之間的問題也更加形象與直觀，問題更容易發(fā)現(xiàn)，同時(shí)也最容易解決和補(bǔ)救。通過各部門的認(rèn)真檢查，可以把問題減小到最小。
3） 組織協(xié)調(diào)。建立專門的協(xié)調(diào)會(huì)議制度，施工中甲方、監(jiān)理人員應(yīng)定期組織舉行協(xié)調(diào)會(huì)議，解決施工中的協(xié)調(diào)問題。對(duì)于較復(fù)雜的部位，在施工前應(yīng)組織專門的協(xié)調(diào)會(huì)，使各專業(yè)隊(duì)進(jìn)一步明確施工順序和責(zé)任。
這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，不論是會(huì)簽、會(huì)審還是隱蔽驗(yàn)收，所有制定的制度決不能是一個(gè)形式，而應(yīng)是實(shí)實(shí)在在，或者說所有的技術(shù)管理人員，對(duì)自己的工作、簽名應(yīng)承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。
4、從以前工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
施工中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題協(xié)調(diào)管理也不例外，作為技術(shù)管理人員，要善于不斷地總結(jié)前人的或者是以前工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。施工中協(xié)調(diào)部分的常見問題如下：
給排水與建筑結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)：衛(wèi)生間等地方給排水管線預(yù)留孔洞與施工后衛(wèi)生潔具之間的位置，以及管線標(biāo)高、部分穿樓板水管的防滲漏。
電氣部分與土建的協(xié)調(diào)：各種電氣開關(guān)與門開啟方向之間的關(guān)系，暗埋線管過密（配電箱出線處等） 梁板的影響，線管在施工中的堵塞等。
建筑的外表、功能與結(jié)構(gòu)的關(guān)系：各種預(yù)制件、預(yù)埋件、裝飾與結(jié)構(gòu)的關(guān)系、施工的特點(diǎn)、要求。
各輔助專業(yè)之間的協(xié)調(diào)：各種消防、通風(fēng)管線穿梁時(shí)，樓面凈空是否影響結(jié)構(gòu)與使用，大型設(shè)備的安裝通道，附件的預(yù)埋精度，以及弱電系統(tǒng)、控制系統(tǒng)等。
5、提高專業(yè)管理人員、施工人員的業(yè)務(wù)水平、綜合素質(zhì)
（三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 河南 三門峽 472000）
摘要：“豫晉陜黃河金三角承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)”建設(shè)對(duì)建筑行業(yè)高技能管理人才的需求十分迫切。三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為豫西高職教育集團(tuán)依托單位，責(zé)無旁貸地承擔(dān)起了為三門峽市及黃河金三角地區(qū)的建筑企業(yè)培養(yǎng)施工員、安全員、監(jiān)理員、造價(jià)員等生產(chǎn)一線技術(shù)與管理人員和各種高技能人才的責(zé)任。本文闡述了三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程管理專業(yè)建設(shè)的研究與實(shí)踐。
關(guān)鍵詞 ：高職；建筑工程管理；人才培養(yǎng)；專業(yè)建設(shè)
中圖分類號(hào)：G718 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-5727（2014）05-0043-03
建設(shè)背景
“十二五”期間，河南省建筑業(yè)從業(yè)人員人數(shù)將達(dá)到310萬人，僅三門峽市及周邊地區(qū)建筑業(yè)從業(yè)人員就達(dá)10萬余人，按照技術(shù)與管理人才要達(dá)到30%的要求計(jì)算，則需要3萬人。而現(xiàn)有技術(shù)與管理人員約1萬人，實(shí)際缺口為2萬人。按5年培養(yǎng)計(jì)劃估算，每年急需本專業(yè)技能型人才總量為4000人左右。所以，作為豫西高職教育集團(tuán)依托單位，我院責(zé)無旁貸地承擔(dān)起了為三門峽市及黃河金三角地區(qū)建筑企業(yè)培養(yǎng)施工員、安全員、監(jiān)理員、造價(jià)員等生產(chǎn)一線技術(shù)與管理人員和各種高技能人才的責(zé)任。
總體建設(shè)目標(biāo)
針對(duì)“豫晉陜黃河金三角承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)”建設(shè)對(duì)建筑行業(yè)高技能管理人才的迫切需要，重點(diǎn)做好實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)工作，切實(shí)提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)一支具有“雙師”結(jié)構(gòu)的專兼結(jié)合的工程型教學(xué)團(tuán)隊(duì)。注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的教育，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)創(chuàng)造條件，形成教學(xué)優(yōu)勢(shì)和育人特色。力爭(zhēng)把本專業(yè)建設(shè)成向區(qū)域建筑行業(yè)輸送具有良好職業(yè)道德、創(chuàng)新精神并熟練掌握專業(yè)技能的生產(chǎn)第一線應(yīng)用型人才的平臺(tái)，同時(shí)帶動(dòng)工程造價(jià)、監(jiān)理與測(cè)量等相關(guān)專業(yè)群的發(fā)展，形成面向河南省乃至周邊地區(qū)建筑企業(yè)的高技能人才培養(yǎng)基地，在區(qū)域同類高等職業(yè)教育中產(chǎn)生示范輻射作用。
專業(yè)人才培養(yǎng)模式建設(shè)
深化“行校聯(lián)合，課證融通，學(xué)做合一”人才培養(yǎng)模式改革，將理論知識(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力培養(yǎng)、綜合素質(zhì)塑造三者緊密結(jié)合起來。利用本專業(yè)和三門峽建筑業(yè)協(xié)會(huì)、三門峽市定額站、三門峽市安監(jiān)站的友好合作關(guān)系，組建由教師與行業(yè)專家組成的專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，共同修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案；以職業(yè)崗位能力為核心，引入職業(yè)資格證書標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建工作過程導(dǎo)向的課程體系；按照“入門、專項(xiàng)、綜合”三個(gè)學(xué)習(xí)階段，重構(gòu)課程順序；以任務(wù)或項(xiàng)目為載體帶動(dòng)課程的全面實(shí)施；建立專業(yè)、行業(yè)企業(yè)、家長(zhǎng)學(xué)生共同參與的評(píng)價(jià)體系，動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)人才培養(yǎng)的質(zhì)量，檢驗(yàn)專業(yè)建設(shè)的成效。
按照以上人才培養(yǎng)模式的要求，本著校企“互惠共贏、共同發(fā)展”的原則，提出以下建設(shè)內(nèi)容：
深化校企合作，積極推進(jìn)人才培養(yǎng)模式實(shí)施 前兩學(xué)年使學(xué)生系統(tǒng)掌握專業(yè)知識(shí)，輔以一定時(shí)間的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和專項(xiàng)能力。在理論課程的教學(xué)中適時(shí)安排實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)和實(shí)踐技能的融合，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體技能，重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的綜合理解和應(yīng)用能力。最后一學(xué)年頂崗實(shí)訓(xùn)，重在培養(yǎng)學(xué)生的專項(xiàng)技能。專兼職教師共同制定實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和頂崗考核表，專任教師負(fù)責(zé)巡回檢查，行業(yè)一線技術(shù)和管理人員作為兼職教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)管并提供考核意見，保障頂崗實(shí)訓(xùn)效果。
全面推進(jìn)職業(yè)資格認(rèn)證工作，力求做到“課證融通”，加強(qiáng)人才素質(zhì)的培養(yǎng) 把職業(yè)資格認(rèn)證課程納入人才培養(yǎng)方案，全面推行“雙證書”制度。根據(jù)職業(yè)資格認(rèn)證（二級(jí)建造師、質(zhì)檢員等）的要求修訂人才培養(yǎng)方案，將證書課程考試大綱與課程標(biāo)準(zhǔn)相銜接，并融入各教學(xué)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)崗位能力，學(xué)生畢業(yè)時(shí)可取得建筑行業(yè)類的相關(guān)證書。
構(gòu)建突出職業(yè)崗位能力培養(yǎng)的課程體系
以就業(yè)為導(dǎo)向，以實(shí)際崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為主線，以實(shí)踐教學(xué)為主體，與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案和課程改革方案，使企業(yè)參與學(xué)生培養(yǎng)的全過程。構(gòu)建培養(yǎng)崗位職業(yè)能力的課程體系，圍繞基本操作技能、施工技術(shù)和工程管理安排教學(xué)內(nèi)容，包括理論課程及實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，并把質(zhì)檢員、造價(jià)員等崗位認(rèn)證課程融入到專業(yè)教學(xué)內(nèi)容。
課程體系建設(shè)思路 在課程體系建設(shè)中，按照以職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為主線的要求，進(jìn)一步加大實(shí)訓(xùn)課程的比重。在專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下，整合課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)成以文化基礎(chǔ)、職業(yè)基礎(chǔ)、職業(yè)技能為主的具有高職特色的課程體系，在教學(xué)課程體系中突出實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)。
課程設(shè)置過程（見圖1） 課程體系具體包括公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域、技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域、專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域三大模塊，把技術(shù)應(yīng)用能力和基本素質(zhì)培養(yǎng)放在核心位置，以“必需、夠用”為原則，將學(xué)習(xí)領(lǐng)域按照“工作過程”進(jìn)行情境劃分，使理論與實(shí)際工作緊密結(jié)合。學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)模式的設(shè)計(jì)基于典型、完整的土建質(zhì)檢員實(shí)際工作過程，工作過程的采集、選取、序化由生產(chǎn)一線專家、工程師、技術(shù)員、技術(shù)工人和專業(yè)教師共同研討確定，將確定后的工作過程移入實(shí)訓(xùn)車間即教學(xué)性生產(chǎn)過程。專業(yè)教師將工作過程中要用到的理論知識(shí)從課本中提取，技術(shù)工人擔(dān)任動(dòng)手操作指導(dǎo)（師傅的角色），做到學(xué)生則既動(dòng)腦又動(dòng)手。
開發(fā)建設(shè)體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)核心課程 根據(jù)建筑工程管理專業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，突出能力培養(yǎng)，將職業(yè)資格證書的考核標(biāo)準(zhǔn)融入課程。以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用和解決工程實(shí)際問題的能力為目標(biāo)，淡化專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的界限，打破傳統(tǒng)的課程體系，整合課程內(nèi)容，按照能力標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程。重點(diǎn)建設(shè)好“建筑識(shí)圖與構(gòu)造”、“建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)”、“建筑施工組織與管理”、“建筑工程項(xiàng)目管理”等4門能促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)核心課程。
專業(yè)教學(xué)資源建設(shè) （1）在精品課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，優(yōu)化和整合教學(xué)資源，以專業(yè)教學(xué)軟件、工程案例、相關(guān)法規(guī)，完善建筑管理專業(yè)的教學(xué)資源，在此基礎(chǔ)上加大課程開發(fā)力度，并編寫相關(guān)的特色教材。（2）建設(shè)多媒體資源庫(kù)，包括自行研制的CAI課件、購(gòu)買CAI課件、專業(yè)教學(xué)光盤、專業(yè)教學(xué)視頻等內(nèi)容，供教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)使用。（3）建設(shè)職業(yè)資格試題庫(kù)，包含質(zhì)檢員、造價(jià)員、材料員、資料員、安全員等職業(yè)資格試題，幫助學(xué)生獲取職業(yè)資格證書。課程教學(xué)資源上傳到校園網(wǎng)，方便學(xué)生在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)根據(jù)自己的需要進(jìn)行自主化、個(gè)性化學(xué)習(xí)，便于學(xué)生課外自我檢驗(yàn)和鞏固學(xué)習(xí)效果，盡快消化所學(xué)知識(shí)。任課教師通過在線輔導(dǎo)答疑、電子郵件、在線討論等方式增加師生互動(dòng)和交流。
改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法 以能力培養(yǎng)為核心，以技能訓(xùn)練為保證，教、學(xué)、做同步進(jìn)行，突出課程設(shè)置的針對(duì)性和實(shí)用性；實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)采用項(xiàng)目教學(xué)法和案例教學(xué)法，將課程內(nèi)容分解成若干項(xiàng)目，學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成，理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)理論到能力的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力；不斷改進(jìn)教學(xué)方法，把多媒體教學(xué)、仿真教學(xué)作為輔助教學(xué)的手段，便于學(xué)生理解和掌握，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。
打造校企互通、專兼結(jié)合的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)
建設(shè)一支由專任教師和建筑企業(yè)專家共同組成的專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。截止到2012年專兼職教師總數(shù)達(dá)到了22人左右，其中專任教師10人。專任教師中具有副高以上專業(yè)技術(shù)職稱的占教師總數(shù)40%以上，青年教師中獲得碩士及以上學(xué)位的比例達(dá)到90%。通過進(jìn)修、下企業(yè)鍛煉等方式對(duì)專任教師進(jìn)行培養(yǎng)培訓(xùn)。另外，通過校企合作與行業(yè)聯(lián)系，不斷從建筑相關(guān)企業(yè)聘請(qǐng)技術(shù)專家為兼職教師。
完善具有真實(shí)職業(yè)氛圍的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地
根據(jù)本專業(yè)職業(yè)崗位群的要求設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，建設(shè)與人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，并充分覆蓋其他的相關(guān)專業(yè)，努力提高實(shí)訓(xùn)設(shè)施的使用效率和綜合效益，并在原有實(shí)訓(xùn)設(shè)施的基礎(chǔ)上，結(jié)合建筑工程管理專業(yè)建設(shè)核心課程的需要，對(duì)與本專業(yè)教學(xué)有關(guān)的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所進(jìn)行建設(shè)、整合和擴(kuò)充。進(jìn)一步完善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制和管理制度，制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、過程監(jiān)控辦法及考核標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)制。同時(shí)，建立與企業(yè)合作的長(zhǎng)效機(jī)制，建立了5個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。
校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 根據(jù)培養(yǎng)適應(yīng)建筑行業(yè)所需的建造師、質(zhì)檢員、施工員、安全員、造價(jià)員等生產(chǎn)一線職業(yè)崗位人員要求，結(jié)合現(xiàn)有建筑管理專業(yè)，擬新增招投標(biāo)仿真模擬實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)中心、工程項(xiàng)目管理仿真實(shí)訓(xùn)中心，專用場(chǎng)地面積100㎡，投資60萬元。這兩個(gè)實(shí)訓(xùn)基地建成后，也可以滿足工程管理、工程造價(jià)、工程監(jiān)理、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)等專業(yè)教學(xué)的需求。
校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)力度，將教室延伸到施工現(xiàn)場(chǎng)。選擇理念與技術(shù)先進(jìn)、區(qū)域影響好、與學(xué)生就業(yè)結(jié)合緊密的企業(yè)進(jìn)行合作；建立完善的指導(dǎo)和管理制度，強(qiáng)化實(shí)習(xí)管理和質(zhì)量監(jiān)控，構(gòu)建師生信息反饋機(jī)制；聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員作為實(shí)訓(xùn)導(dǎo)師加強(qiáng)指導(dǎo)。建立與企業(yè)合作的長(zhǎng)效機(jī)制，在現(xiàn)有5個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上，再增設(shè)河南華盛工程有限公司等校外實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)行規(guī)范管理，滿足本專業(yè)學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的需要。
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè) （1）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)要根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，緊密結(jié)合人才培養(yǎng)模式，按照國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，三年內(nèi)要完成建筑工程項(xiàng)目管理、施工質(zhì)量檢驗(yàn)、建筑工程資料管理、建筑施工安全管理、工程造價(jià)和招投標(biāo)等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)任務(wù)。在實(shí)訓(xùn)設(shè)備和師資配備上，要達(dá)到工種培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定的要求，充分體現(xiàn)施工企業(yè)職場(chǎng)氛圍。另外，在保證學(xué)生實(shí)訓(xùn)的同時(shí)，也可滿足對(duì)外技術(shù)服務(wù)和技術(shù)培訓(xùn)的要求。（2）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的組織形式可以靈活多樣。采用校企合作的運(yùn)作機(jī)制，發(fā)揮企業(yè)和行業(yè)的作用，同時(shí)制定相關(guān)政策，使實(shí)訓(xùn)基地既可以滿足學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)要求，又可以開展形式多樣的技術(shù)服務(wù)、技能鑒定和技術(shù)培訓(xùn)等業(yè)務(wù)。（3）積極面向市場(chǎng)。整合資源，積極開展對(duì)外服務(wù)、產(chǎn)品研發(fā)和自主創(chuàng)新，發(fā)揮高職院校的師資、科研優(yōu)勢(shì)，在行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)以高新技術(shù)和創(chuàng)新意識(shí)占據(jù)市場(chǎng)主導(dǎo)地位。（4）加強(qiáng)自身建設(shè)。建立具有競(jìng)爭(zhēng)力的師資（教學(xué)、科研）團(tuán)隊(duì)，同時(shí)吸收有實(shí)力的企業(yè)參與到實(shí)訓(xùn)基地的管理和運(yùn)作中。實(shí)訓(xùn)基地的管理要體現(xiàn)信息化，有完備的對(duì)外宣傳、內(nèi)部管理和獎(jiǎng)懲機(jī)制。通過實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，在區(qū)域內(nèi)成為“集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)為一體”的多功能教育基地。
以職業(yè)道德教育為抓手，推進(jìn)職業(yè)
素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕ㄖ袠I(yè)后備軍
從新生入學(xué)開始進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)教育，制定相應(yīng)的培訓(xùn)方案。在課堂學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)期間大量灌輸建筑行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)，使學(xué)生擺正心態(tài)，在校期間就以一名建筑行業(yè)的職業(yè)人要求自己，尋找自身的差距與不足，從內(nèi)因上解決學(xué)習(xí)動(dòng)力問題。同時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍整體素質(zhì)；做好學(xué)生的生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)創(chuàng)造條件，培養(yǎng)能夠成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)高技能人才。
通過上述建設(shè)方案的實(shí)施，構(gòu)建了以崗位能力要求為依據(jù)、以工作過程為導(dǎo)向、以工作任務(wù)為載體，融教學(xué)做于一體的課程體系，形成了“課程服務(wù)崗位，項(xiàng)目融于教學(xué)”的專業(yè)特色，培養(yǎng)了一支具有“雙師”結(jié)構(gòu)的專兼結(jié)合的工程型教學(xué)團(tuán)隊(duì)。注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的教育，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)創(chuàng)造條件，形成了教學(xué)優(yōu)勢(shì)和育人特色。
參考文獻(xiàn)：
[1]郭靜.高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式[M].北京：高等教育出版社，2000.
[2]杜學(xué)森.論工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的運(yùn)作方式[J].教育與職業(yè)，2007（11）.
[3]孟勝國(guó).高職土建類專業(yè)人才培養(yǎng)方案的改革探索[J].中國(guó)建設(shè)教育，2007（9）.
關(guān)鍵詞：工學(xué)結(jié)合；建筑工程管理；教學(xué)模式；實(shí)踐；探索
中圖分類號(hào)： TU761 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：
近年來，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，各行各業(yè)的發(fā)展也是如火如荼。尤其以建筑業(yè)的發(fā)展最為顯著。建筑行業(yè)的迅速發(fā)展，極大的推動(dòng)了我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也帶動(dòng)了一大批相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，比如房地產(chǎn)企業(yè)、建筑安裝公司等。這些行業(yè)對(duì)建筑工程的人才的需求量非常大，也對(duì)相關(guān)人才的要求日益提高。
建筑工程管理專業(yè)的專業(yè)定位
建筑工程管理專業(yè)是融建筑工程與管理為一體的交叉性學(xué)科。我國(guó)的大多數(shù)高校都設(shè)置了這一專業(yè)。建筑工程專業(yè)的專業(yè)知識(shí)教學(xué)主要包括：土木工程、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、建筑施工組織與技術(shù)、工程項(xiàng)目管理等。建筑工程管理專業(yè)的畢業(yè)生可以從事的工作有：工程項(xiàng)目管理、工程項(xiàng)目施工、工程的投資與造價(jià)等，可以說，建筑工程管理專業(yè)覆蓋面很寬，學(xué)生們的就業(yè)范圍也比較廣，社會(huì)需求也很大。
建筑工程管理工作是一個(gè)重要的工作，對(duì)相關(guān)人員的責(zé)任要求比較高。所以從業(yè)人員除了應(yīng)該具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)該有過硬的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。而學(xué)校對(duì)該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)就應(yīng)該定位在培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的、德智體能夠全面發(fā)展，具備建筑工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、法律等相關(guān)專業(yè)的基本知識(shí)，同時(shí)又掌握現(xiàn)代管理科學(xué)理論、方法和手段，并且能夠獲得建筑工程管理工作的基本訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、管理能力的，能在相關(guān)工程建設(shè)領(lǐng)域中從事項(xiàng)目決策的全過程管理的復(fù)合型高級(jí)建筑工程管理人才。由此也可以看出，學(xué)校在對(duì)該專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的過程中，一定要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的雙重訓(xùn)練，使學(xué)生在擁有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，也能夠掌握一定的實(shí)踐技能，從而更好更快的適應(yīng)社會(huì)就業(yè)形勢(shì)的需要，為以后的工作和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式及其優(yōu)勢(shì)
工學(xué)結(jié)合是一種將學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的教育模式。工學(xué)結(jié)合教育模式的主體包括學(xué)生、學(xué)校以及企業(yè)，通過學(xué)生的專業(yè)就業(yè)方向?yàn)橹饕獙?dǎo)向，從分的利用學(xué)校和校外的環(huán)境和資源，把以課堂教學(xué)為主的學(xué)校教育和直接獲取實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的校外工作有機(jī)結(jié)合，貫穿于學(xué)生的培養(yǎng)過程之中。其形式非常多樣化，無論是什么形式，他們的共同點(diǎn)是學(xué)生在校期間不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，而且還要進(jìn)行一定的工作實(shí)踐，也就是半工半讀。學(xué)生的工作作為學(xué)校專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的一部分，除了接受企業(yè)的常規(guī)管理外，學(xué)校有嚴(yán)格的過程管理和考核，并給予相應(yīng)學(xué)分。這種工作實(shí)踐，應(yīng)該是帶有一定報(bào)酬的。
在我國(guó)，工學(xué)結(jié)合這種模式很早就已經(jīng)產(chǎn)生，但是受到我國(guó)高校教學(xué)課程設(shè)置和企業(yè)用人理念的影響，在實(shí)施的過程中并不是很順暢。但是工學(xué)結(jié)合的教育模式的優(yōu)勢(shì)還是切實(shí)存在的。
2.1 將理論與實(shí)踐相結(jié)合，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)和對(duì)從事職業(yè)的認(rèn)知
工學(xué)結(jié)合的模式是使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中工作，在工作的過程中學(xué)習(xí)。學(xué)生們通過在學(xué)校期間的各種專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，獲得一定的理論知識(shí)。這些理論知識(shí)不僅可以指導(dǎo)學(xué)生們更好的在工作崗位中進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，也能夠有助于學(xué)生們獲得相應(yīng)的證書。目前，技能考核的證書還是很多的，比如：建造師、造價(jià)師、監(jiān)理師、房產(chǎn)評(píng)估師等。這些證書對(duì)于建筑工程管理專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)也有著一定的影響，可以說是學(xué)生們敲開工作崗位大門的一塊敲門磚。而工學(xué)結(jié)合的模式則會(huì)考慮到該專業(yè)的特性，采取靈活的教學(xué)模式對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和技能的培訓(xùn)，從而幫助學(xué)生們更好的獲得相關(guān)執(zhí)業(yè)證書。
另外，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程當(dāng)中，會(huì)對(duì)自己所學(xué)專業(yè)和將來所從事的工作有一個(gè)更清醒的認(rèn)識(shí)，在工作中會(huì)看到理論知識(shí)和實(shí)踐之間的差距，從而提高自己的積極性和主動(dòng)性去學(xué)習(xí)理論知識(shí)。同時(shí)，也能夠及時(shí)的了解自己的喜好和特長(zhǎng)，對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃做出適當(dāng)?shù)暮线m的調(diào)整。
2.2 工學(xué)結(jié)合的模式有利于學(xué)生展示自我，培養(yǎng)綜合能力
學(xué)生在進(jìn)行實(shí)踐的過程中，會(huì)獲得更多的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己，鍛煉自己，培養(yǎng)出與工作需要相適應(yīng)的社交能力。在學(xué)生實(shí)踐的過程中，學(xué)生可以更為明白的了解自己的特長(zhǎng)和喜好，從而選擇理想的職位，單位也可以對(duì)學(xué)生有一個(gè)更清楚的認(rèn)識(shí)，從而選擇適合工作崗位的學(xué)生。這一過程促進(jìn)了單位和學(xué)生的良性溝通，也建立起學(xué)生和企業(yè)的良好的雙向選擇的機(jī)會(huì)和條件。
2.3 工學(xué)結(jié)合的模式減輕了學(xué)生們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
學(xué)生們?cè)谄髽I(yè)進(jìn)行實(shí)踐的過程中，企業(yè)還會(huì)支付一部分勞動(dòng)報(bào)酬。減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也解決了一些學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問題。
2.4 工學(xué)結(jié)合模式為學(xué)生接觸社會(huì)搭建了橋梁
學(xué)生們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的目的就是學(xué)以致用，最終走上工作崗位，創(chuàng)造更多的價(jià)值。然而，學(xué)校的環(huán)境和社會(huì)環(huán)境還是有一定差距的。工學(xué)結(jié)合的模式，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)接觸社會(huì)的條件，使得學(xué)生們能夠提前感受到社會(huì)工作環(huán)境中的氛圍，從而調(diào)整自己的心態(tài)，做好從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人的各種準(zhǔn)備。
建筑工程管理專業(yè)工學(xué)結(jié)合的實(shí)踐及效果
在我國(guó)的高等院校的建筑工程管理專業(yè)在推進(jìn)工學(xué)結(jié)合的教育模式的過程中，基本上以就業(yè)方向?yàn)閷?dǎo)向，進(jìn)行教學(xué)和專業(yè)建設(shè)。通過學(xué)校的理論集中教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，比如：CAD制圖、建筑力學(xué)、建筑工程造價(jià)、建筑測(cè)量與方法等。通過課堂上的學(xué)習(xí)，能有一個(gè)基本的理論為實(shí)訓(xùn)做指導(dǎo)。在課程學(xué)習(xí)結(jié)束后安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，對(duì)課堂上學(xué)習(xí)到的測(cè)量等相關(guān)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行實(shí)地運(yùn)用，指導(dǎo)老師可以在現(xiàn)場(chǎng)給學(xué)生進(jìn)行講解和示范。這樣子的做法可以使學(xué)生一邊學(xué)習(xí)一邊就能進(jìn)行實(shí)踐，課堂氛圍也比較輕松，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性比單一的在課堂內(nèi)學(xué)習(xí)高的多，而且時(shí)間安排也非常靈活，老師們可以根據(jù)學(xué)習(xí)的難度、學(xué)習(xí)的內(nèi)容等做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，將較難的內(nèi)容安排較長(zhǎng)的時(shí)間進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。另外，許多學(xué)校還和一些單位簽訂了合作協(xié)議，學(xué)校的教師們根據(jù)學(xué)校的課程設(shè)置安排學(xué)生們?cè)诩倨谶M(jìn)行實(shí)際工作的訓(xùn)練，相關(guān)企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的補(bǔ)充和工作實(shí)踐的示范和規(guī)范化指導(dǎo)。
這樣的實(shí)訓(xùn)，學(xué)生的積極性都很高，而且在過程中也比較自覺，都能夠在保證質(zhì)量的前提下按時(shí)完成相關(guān)實(shí)訓(xùn)要求。由于是進(jìn)行實(shí)際的現(xiàn)場(chǎng)操作，所以學(xué)生們的印象也會(huì)更加深刻。在這個(gè)過程中，學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)得到了鞏固，學(xué)生們的實(shí)際操作技能也得到了鍛煉和提升。另外，在實(shí)訓(xùn)的過程當(dāng)中，還需要學(xué)生之間進(jìn)行溝通和協(xié)作，也提升了學(xué)生的溝通交際能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
結(jié)語
工學(xué)結(jié)合的模式將高等院校的教育、企業(yè)和社會(huì)對(duì)人才的需求緊密的結(jié)合在一起，達(dá)到了資源共享的目的。企業(yè)可以參與到學(xué)校的教育改革當(dāng)中，而學(xué)校也會(huì)更加了解符合社會(huì)需要的人才從而對(duì)于人才培養(yǎng)的模式進(jìn)行改革和創(chuàng)新，更能夠促進(jìn)校內(nèi)部實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，達(dá)到了學(xué)校和企業(yè)合作雙贏的目的，也一定程度的解決了我國(guó)目前的就業(yè)壓力。
所以，工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式可以更好的推進(jìn)高等院校的教育和發(fā)展，應(yīng)該更好的實(shí)行。
參考文獻(xiàn)
【論文摘要】房屋建筑需要多專業(yè)、多工種、多單位密切配合、共同創(chuàng)造的，只有全面提高施工管理水平，保證工程建設(shè)質(zhì)量，才能確保工程的順利完成。本文擬從加強(qiáng)合同管理，優(yōu)化設(shè)計(jì)，建立現(xiàn)場(chǎng)快速處置機(jī)制和運(yùn)用科學(xué)的PDCA管理體系等方面入手，闡述施工中多專業(yè)交叉配合的協(xié)調(diào)管理。
建筑產(chǎn)品的復(fù)雜性、多樣性、各異性的特點(diǎn)，決定了建筑施工需要多工種、多專業(yè)、多單位各盡職責(zé)、緊密配合，才能建造出具有“經(jīng)濟(jì)、適用、安全、美觀”等優(yōu)點(diǎn)的房屋建筑。
由于房屋建筑施工周期長(zhǎng)，工序繁雜，各方在交叉配合上有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的地方，有的造成返工，有的影響房屋建筑使用功能，嚴(yán)重的甚至帶來質(zhì)量問題和安全隱患。因此，如何協(xié)調(diào)好施工管理過程的交叉配合問題是至關(guān)重要的。本文擬從加強(qiáng)合同管理和優(yōu)化設(shè)計(jì)，建立現(xiàn)場(chǎng)處置機(jī)制和科學(xué)的管理體系等方面入手，闡述如何在建筑施工中對(duì)各工種交叉配合工作進(jìn)行協(xié)調(diào)管理。
1.加強(qiáng)合同管理，是交叉施工管理的前提保證
目前建筑市場(chǎng)專業(yè)分工愈加細(xì)致，專業(yè)分包現(xiàn)象普遍存在。各參建單位在工作范圍的界定上很難做到十分明確，且受利益的驅(qū)使，各參建單位都想少付出多收益，往往造成工序上的遺漏等問題產(chǎn)生，這些人為因素帶來的問題，增加了協(xié)調(diào)管理的復(fù)雜性。因此，要從承包合同上給予完善、規(guī)范，特別是應(yīng)在合同中明確各承包單位在整個(gè)工程項(xiàng)目中的責(zé)權(quán)利，針對(duì)各工種、各專業(yè)可能出現(xiàn)的交叉配合等方面的問題，在合同中明確具體的制約措施，并充分運(yùn)用經(jīng)濟(jì)杠桿，制定科學(xué)的獎(jiǎng)懲制度，為項(xiàng)目的規(guī)范化管理提供前提保障。
2.運(yùn)用專業(yè)技術(shù)優(yōu)化設(shè)計(jì)，為施工交叉管理打好基礎(chǔ)
由于各專業(yè)設(shè)計(jì)都有各自的設(shè)計(jì)原則和處置辦法，通常是各自為政，自成章法，很少考慮在同一張平面圖上疊加其他專業(yè)的設(shè)計(jì)成果，這就導(dǎo)致了不同專業(yè)在后續(xù)施工中交叉作業(yè)，爭(zhēng)搶同一工作面，影響后續(xù)施工，甚至埋下安全、質(zhì)量隱患，造成不必要的損失。因此，以建筑專業(yè)為主，結(jié)構(gòu)、水電、暖通等專業(yè)為輔，采用CAD圖層疊加技術(shù)，將各自的設(shè)計(jì)成果（如：管線、設(shè)備等）在各層平面圖上疊加，發(fā)現(xiàn)交錯(cuò)、重疊的，應(yīng)重點(diǎn)分析、逐一排除，消滅管線打架現(xiàn)象。對(duì)于集中走廊等位置的管線，應(yīng)提供管線布置剖面圖，便于不同專業(yè)交底排查。
3.建立快速處置機(jī)制，為施工交叉管理提供有效手段
實(shí)際工作中，各專業(yè)、各工種、多工序的交叉沖突難以避免，因此，平時(shí)應(yīng)按規(guī)范、規(guī)程的要求，不斷收集、總結(jié)、更新可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，編制《快速處置技術(shù)手冊(cè)》，讓管理層到操作層統(tǒng)一意識(shí)。
3.1遵循“操作員對(duì)班組負(fù)責(zé)，班組對(duì)專業(yè)隊(duì)伍負(fù)責(zé)，總承包、監(jiān)理、設(shè)計(jì)對(duì)業(yè)主負(fù)責(zé)”的機(jī)制，實(shí)現(xiàn)化整為零，分工明確，避免無序管理。
3.2遵循“先地下后地上，先土建后設(shè)備，先主體后圍護(hù)，先結(jié)構(gòu)后裝修，先主體后附屬”的機(jī)制，避免工序、流程倒置，管理混亂。
3.3先布置管徑較大的管線，后布置管徑較小的管線，遇管線交叉時(shí)，應(yīng)小管避讓大管。因小管所占空間位置較小，造價(jià)相對(duì)較低且易于安裝。
3.4壓力流管道避讓重力流管道。管線交叉時(shí)，應(yīng)將重力流管道對(duì)標(biāo)高的要求作為首要條件給予滿足。
3.5各種管線在同一處垂直方向布置時(shí)，線槽或電纜在上水管在下，熱水管在上冷水管在下，風(fēng)管在上水管在下，且盡可能使管線呈直線，相互平行不交叉。
通過建立上述處置機(jī)制，實(shí)現(xiàn)各專業(yè)、各工種、多工序的“和平共處”，使后序施工順利實(shí)施。
4.應(yīng)用PDCA管理體系，為施工交叉管理提供有力保障
4.1PDCA管理體系的實(shí)質(zhì)
PDCA管理體系又稱為“戴明環(huán)”，是由Edward Deming提出來的科學(xué)管理方法，通過計(jì)劃(PLAN)、實(shí)施(DO)、檢查(CHECK)、處理(ACTfON) 4個(gè)階段、8個(gè)步驟循環(huán)完成的一種管理體系。PDCA管理體系中各環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系，每次循環(huán)都有新的目標(biāo)和內(nèi)容。每循環(huán)一次，就實(shí)現(xiàn)一定的質(zhì)量目標(biāo)，解決一定的問題，通過不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，使質(zhì)量水平不斷的得以提高。
4.2應(yīng)用PDCA管理機(jī)制，提升交叉管理水平
PDCA管理實(shí)質(zhì)是提升優(yōu)化管理的過程，施工過程的各專業(yè)、各工種、多工序的交叉沖突事件，較為常見。這里就以“墻角管道先行安裝，影響墻角粉刷質(zhì)量”的問題為例，闡述PDCA管理在在具體實(shí)踐中的運(yùn)用。
轉(zhuǎn)貼于
4.2.1計(jì)劃階段，也稱P階段
這也是PDCA體系中最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的一環(huán)。它主要包括制定計(jì)劃，研究問題，找出產(chǎn)生問題的原因，擬定對(duì)策和措施等，概括起來包括4個(gè)步驟。
(1)分析現(xiàn)狀，找出存在的問題。一般可通過設(shè)計(jì)排查、現(xiàn)場(chǎng)巡查等方式，收集、分析、統(tǒng)計(jì)以往工程原始記錄，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；也可通過與標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)定對(duì)照等方式，找出施工中可能出現(xiàn)多專業(yè)、多工種間的交叉、沖突點(diǎn)。例如：墻角粉刷與管道安裝交叉施工，出現(xiàn)粉刷施工難操作，導(dǎo)致粉刷質(zhì)量差等問題。這就為下一步驟的工作提供了研究的對(duì)象。
（2）分析影響施工問題產(chǎn)生的原因。如上例，通過分析，發(fā)現(xiàn)影響墻角粉刷質(zhì)量的原因是由于“操作空間小，施工組織無序，缺乏溝通”等因素造成。由此可見，以第一步驟工作為切入點(diǎn)，從工序質(zhì)量、施工質(zhì)量、安全隱患等方面，深化分析，查找、甄別產(chǎn)生問題的原因，能夠分析出影響研究對(duì)象的多方面因素，有利于下一步驟的工作開展。
（3）找出影響施工問題的主要因素。通過進(jìn)一步分析，就能得出結(jié)論，顯然“施工組織無序”是影響墻角粉刷質(zhì)量的主要因素。但在現(xiàn)實(shí)管理中，影響施工問題的原因可能多種各樣，情況復(fù)雜，難以一眼找出主要矛盾。這就要求管理者熟練掌握合同、規(guī)范、規(guī)程的要求，加強(qiáng)專業(yè)間的溝通，這樣才能高效、準(zhǔn)確地確定矛盾的主要因素，才能為在擬定對(duì)策環(huán)節(jié)找到有效突破口。
（4）擬定對(duì)策和措施。針對(duì) “施工組織無序”的問題，管理者擬定“先局部粉刷，后管道安裝”的原則，并制定出“先將管道后陰角部位500mm左右寬的墻體粉刷(留施工縫)，再進(jìn)行管道安裝，最后進(jìn)行大面積的抹灰”的施工方案指導(dǎo)施工。
由此可知，這一環(huán)節(jié)是PDCA管理最為重要的部分，對(duì)策制定的可操作性、合理性、科學(xué)性，將直接影響后續(xù)三個(gè)階段的工作效果。因此在制定對(duì)策過程要反復(fù)考慮對(duì)策制定的原因、目的，實(shí)施的時(shí)間、地點(diǎn)、人員和方法等6個(gè)方面的問題。要做到事事有依、事后有據(jù)、切實(shí)可行，否則將影響這一循環(huán)的實(shí)際效果。
5.結(jié)論
總之，一項(xiàng)優(yōu)質(zhì)的房屋建筑是集多專業(yè)、多工種、多單位密切配合、共同創(chuàng)造的智慧結(jié)晶。為保質(zhì)、保量、如期完工，施工交叉的協(xié)調(diào)管理不容忽視。只有建立科學(xué)的管理體系，運(yùn)用有效的管理手段，解決多工種交叉施工中存在的問題，才能夠全面提高施工管理水平，保證工程建設(shè)質(zhì)量，確保工程的順利完成。
參考文獻(xiàn)
［1］建筑工程項(xiàng)目管理規(guī)范C，B／TS0326—20o1[s]．中華人民共和國(guó)建設(shè)部，2001.
