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農(nóng)村經(jīng)濟管理畢業(yè)論文范文一：農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
引言
人才培養(yǎng)模式是按照一定的教育思想并根據(jù)社會需要確定的人才培養(yǎng)的總體樣式，是培養(yǎng)目標、課程體系、其他教育內容、課程及內容的組織及實踐中的方式方法的總稱。農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)是一級學科，重點解決農(nóng)林領域的管理活動，目前已在我國54所本科院校開設。近二十年專業(yè)改革僅限于內部框架調整，并未依據(jù)市場需求從根本上改變原有模式。為適應市場需要，培養(yǎng)創(chuàng)新型應用人才成為農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)建設的目標和重要課題。本文從教學模式、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式兩方面梳理分析農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式，提出對專業(yè)建設的建議。
1 農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究現(xiàn)狀
1.1 教學模式
1.1.1 理論教學
王雅鵬(2004)提出農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)應依據(jù)社會需求培養(yǎng)新的學科增長點，利用現(xiàn)代技術提升專業(yè)層次和水平，開拓區(qū)域經(jīng)濟學、農(nóng)林產(chǎn)品比較優(yōu)勢等研究領域。奚祥華等(2007)提出課程內容、教學方法等創(chuàng)新是農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)人才培養(yǎng)的核心策略，建議增加基礎學科課程，刪減重復過時的課程，開設生態(tài)環(huán)境科學、現(xiàn)代農(nóng)林技術等課程以及熱點問題的專業(yè)講座及發(fā)展動態(tài)課程?？滤l(fā)等(2011)對北京林業(yè)大學240名農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)本科生進行課程設置問卷調查，發(fā)現(xiàn)學生普遍認為農(nóng)林類課程較少，建議壓縮基礎專業(yè)課程，增設農(nóng)林經(jīng)濟地理學、專業(yè)論文寫作等課程。
彭艷等(2008)以29名學生4年所學部分課程成績?yōu)樵紨?shù)據(jù)，①基于因子分析得出農(nóng)林經(jīng)濟類相關課程對學生專業(yè)素質影響較大，建議加強寬專業(yè)教育，拓展學生知識面，提高學生綜合素質。顏華(2009)具體提出農(nóng)林院?？刹扇≈餍夼c輔修制度結合的教學方式，培養(yǎng)學生向復合型人才方向發(fā)展。
羅攀柱等(2008)依據(jù)我國農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)特殊性及林業(yè)經(jīng)濟轉型的需要，將林業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)課程劃分為5個模塊，②建議林業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)培養(yǎng)生態(tài)和環(huán)境意識較強的人才。劉強等(2009)依據(jù)市場需求提出農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)應平衡經(jīng)濟學和管理學課程比例，增加實務類課程，避免出現(xiàn)重理論、輕實務的教學效果。李紅(2008)進一步提出各高校應結合實際準確定位，突出學科特色，力爭與其他同類院校有所區(qū)別。
徐輝等(2010)發(fā)現(xiàn)農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)案例選取難，缺乏專業(yè)的案例編輯，導致理論教學與討論教學學時分配困難，學生自主性難以調動。建議教師通過業(yè)內交流、校際交流、發(fā)動學生調查編寫等方式增加案例討論環(huán)節(jié)，避免單一的理論教學。
綜上分析，農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)理論教學存在以下不足：(1)課程設置專業(yè)性不強，核心課程較少，缺乏時代感;(2)重復性課程較多，學生知識面普遍較窄;(3)授課方式單一，討論教學欠缺。在未來課程設置上，應重點培養(yǎng)新學科，增設農(nóng)林經(jīng)濟學課程，以專業(yè)講座帶動課程教學，強化學生綜合素質，實現(xiàn)課程體系設置與專業(yè)人才培養(yǎng)目標相結合。
1.1.2 實踐教學
趙錦域(2002)以西北農(nóng)林科技大學經(jīng)濟管理學院教學改革為例，提出全面調查農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)人才培養(yǎng)過程中涉及的實驗項目，完善實驗室建設，優(yōu)化實踐教學體系，使專業(yè)課的實驗學時達到總學時的30%。
黎東升等(2002)提出農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)應提高教學實踐現(xiàn)代化程度，建立以多媒體為中心的現(xiàn)代電子教學系統(tǒng)和以農(nóng)林經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展信息系統(tǒng)為中心的教學研究系統(tǒng)。其后研究發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)辦學模式使學生在實踐技能方面存在缺陷，建議開展專業(yè)知識準備性教學、隨堂性實踐教學、階段性實踐教學和綜合實踐教學，通過參觀和專業(yè)生產(chǎn)勞動等方式深化人才能力培養(yǎng)。顏華等(2011)提出農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)人才培養(yǎng)特色不突出，實踐比例過低，建議形成以課程實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文為重點，社會實踐為補充的實踐教學體系。
鄭炎成等(2007)結合教學經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，實習經(jīng)費難以落實阻礙是農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)實踐開展的首要因素，此外，實踐對象及接收單位選擇也是影響實踐效果的重要因素。據(jù)此并結合先生社會學理論提出就近選點，解剖麻雀的實踐方式，建議在院校周邊選擇行政村，開展具體連續(xù)性調查，節(jié)省經(jīng)費和時間同時保證實踐效果顯著。
綜上分析，農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)實踐教學存在以下不足：(1)實驗室現(xiàn)代化建設不完善;(2)實踐教學比例較低，與理論教學及社會需求結合度不高;(3)實踐經(jīng)費及對象落實困難。在未來實踐教學建設上，應重點優(yōu)化實踐教學體系，加強校外基地建設，選擇教學、科研、生產(chǎn)一體化的實習單位。
1.2 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式
創(chuàng)新型人才培養(yǎng)是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化和推動社會進步的重要手段。培養(yǎng)農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)創(chuàng)新型人才有助于推動我國農(nóng)林產(chǎn)業(yè)建設快速發(fā)展，扭轉農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)社會認同度較低的現(xiàn)狀。
楊根寶等(2005)結合21世紀我國農(nóng)林 經(jīng)濟背景及對高等 教育的要求，提出開發(fā)學生潛質、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和 實踐能力，注重厚基 礎與寬 發(fā)展兼顧。郭翔宇等(2009)借鑒部分高校農(nóng)林經(jīng)濟 管理專業(yè)允許學生自主選擇專業(yè)方向的 經(jīng)驗，提出學校應設計個性化發(fā)展模式，滿足學生個性化和 職業(yè)發(fā)展需求。
徐輝等(2010) 總結農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)創(chuàng)新型人才應具備扎實的專業(yè)基礎知識、敢于創(chuàng)新的精神、付諸創(chuàng)新行動等素質，提出創(chuàng)立專業(yè)人才培養(yǎng)新目標、創(chuàng)新教學內容體系、創(chuàng)議探究式教學、創(chuàng)新學生為中心的管理機制和專業(yè)認知實景模擬見習頂崗等五種實踐模式。王玉芳等(2011)通過對東北林業(yè)大學農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)學生原創(chuàng)能力的調查發(fā)現(xiàn)，學生知識陳舊、缺乏課題研究能力是制約原創(chuàng)能力培養(yǎng)的內在因素，提出重視學生原創(chuàng)能力培養(yǎng)、搭建創(chuàng)新實踐平臺、務實基礎知識、建設高素質教師隊伍的建議。
楊香合等(2010)基于河北省 農(nóng)業(yè)發(fā)展，提出構建農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)創(chuàng)新高地，從教育管理、辦學機制、教育結構、教學改革等方面開展創(chuàng)新，以學術帶頭人為引導，培養(yǎng)本科學術創(chuàng)新人才。胡云等(2010)提出農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)要立足于 應用型高技術創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標，按照學生的實踐能力和創(chuàng)新能力形成階梯狀培養(yǎng)模式，構建了一個中心、③三個層次、④三種形式⑤的實踐教學模型。
劉惠琴(2007)運用訪談研究、模型構建、量表設計、實證研究等方法對86個高校學科團隊進行調研，總結出目標明確、結構合理、創(chuàng)新氛圍濃厚是提高中國高校學科團隊創(chuàng)新績效的關鍵因素。結合農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)課題研究較多的特點，應形成以學科帶頭人為先導，學生積極參與的創(chuàng)新型科研團隊，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，激發(fā)學生潛能，為學生進入科研領域鋪設平臺。
綜上分析，創(chuàng)新型人才培養(yǎng)重在機制的構建，農(nóng)林院校應打破傳統(tǒng)的理論教育，在教師的指導下培養(yǎng)學生科研能力，尊重學生的思考，鼓勵學生開發(fā)原創(chuàng)思維能力并付諸實踐，上述激勵措施比教師單方向從事科研更具有效率。
2 結論與建議
學科建設狀況從根本上反映高校的辦學水平、學術地位和核心競爭力。農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)的建設目標應是培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才，支撐區(qū)域農(nóng)林產(chǎn)業(yè)建設，滿足 社會發(fā)展需求。目前該專業(yè)人才培養(yǎng)模式轉變進度較慢，與市場需求存在脫節(jié)，未來關于專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探究應集中于如何塑造創(chuàng)新型人才、如何突出學科特色、如何提升社會認同度等方面。農(nóng)林院校應結合實際，將理論轉化為行動，突出專業(yè)的比較優(yōu)勢。針對該專業(yè)未來發(fā)展方向，筆者建議如下：
(1)創(chuàng)建以本科生為主，教師隊伍為輔的初級科研平臺。以基礎項目為資源，給予資金支持，鼓勵學生思考、創(chuàng)新、實踐，提高學生科研熱情，為培養(yǎng)后續(xù)人才奠定基礎。
(2)鼓勵學生參與學科建設。學生視角能真實反映學科發(fā)展中的缺陷，建議每學期至少舉辦兩次以學生為主體的學科研討會，依據(jù)學生的意見合理改革，使學科發(fā)展更符合學生要求。
(3)建立院校間學科交流平臺。農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式建設緩慢反映了學科建設理念的局限，校際間交流平臺能夠為學科建設提供新思路。建議定期舉辦農(nóng)林院校學科研討會，互通先進理念。例如，東北農(nóng)業(yè)大學農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)課程種類較多、細化程度高、相關 實習及科研項目豐富，這為其他農(nóng)林院校提供借鑒。
(4)適當增加與農(nóng)林類相關的專業(yè)課程，減少關聯(lián)度較低的課程。農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)應通過課程設置突出學科特色，將經(jīng)濟、管理與技術三者結合，注重實用性，并培養(yǎng)學生自學能力，避免出現(xiàn)寬而不精的學習效果。
(5)強化專業(yè)實踐。建議將大一學年起每年至少 組織一次較大規(guī)模的專業(yè)實習納入農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)教學 計劃大綱。內容由淺入深，倡導形式多樣化，增強學生對專業(yè)應用的認知，有助于減少學生在就業(yè)方向選擇上出現(xiàn)偏差的可能。
(6)實行導師制。農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)可建立本科導師制培養(yǎng)模式，并進一步細化農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)研究方向，例如農(nóng)林業(yè)政策、農(nóng)林業(yè)資源管理、農(nóng)林業(yè)金融 保險等。允許學生依據(jù)自身興趣選擇研究方向，使學生對某一領域有較深入地認知。
總之，農(nóng)林經(jīng)濟管 理學科優(yōu)勢劣勢同樣明顯，揚長避短更要積極補短。未來專業(yè)應以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為核心，完善教學建設，實現(xiàn)人才向高素質、綜合型發(fā)展。
農(nóng)村經(jīng)濟管理畢業(yè)論文范文二：農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)的特色建設
本科專業(yè)建設是高等學校教學基本建設的重要內容，也是人才培養(yǎng)和大學教學的基礎。專業(yè)特色是質量與創(chuàng)新的生命線，加強優(yōu)勢明顯、特色鮮明的專業(yè)建設是提高人才培養(yǎng)質量的保證，在人才培養(yǎng)中具有重要的引領、示范與輻射作用。
特色專業(yè)的建設內涵
特色專業(yè)指充分體現(xiàn)學校辦學定位，在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養(yǎng)質量等方面，具有較高辦學水平和鮮明辦學特色，獲得社會認同并具有較高社會聲譽。特色專業(yè)是經(jīng)過長期建設形成的，是學校辦學優(yōu)勢和辦學特色的集中體現(xiàn)，具有人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新等特征。特色專業(yè)是一所高校所有文化要素匯聚提升的體現(xiàn)，是一所高校辦學經(jīng)驗趨于成熟的標志。建設特色專業(yè)，是高校在新形勢下獲得持續(xù)競爭力，增強競爭優(yōu)勢的重要手段。
質量工程建設文件指出，建設高等學校特色專業(yè)是優(yōu)化專業(yè)結構，提高人才培養(yǎng)質量，辦出專業(yè)特色的重要措施，要緊密結合國家、地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，改革人才培養(yǎng)方案、強化實踐教學、優(yōu)化課程體系、加強教師隊伍和課程教材建設，切實為同類高校相關專業(yè)和本校專業(yè)建設與改革起到示范帶動作用。主要建設原則是：強化優(yōu)勢，突出特色。遵循教育教學規(guī)律，以強化優(yōu)勢為根本，以突出特色為關鍵，充分體現(xiàn)辦學特色和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展特色;改革創(chuàng)新，提高效益。根據(jù)國家經(jīng)濟社會發(fā)展需要，以改革創(chuàng)新為動力，增強專業(yè)建設開放性、靈活性和適應性，提高辦學效益，與相關行業(yè)領域緊密結合，探索適應社會不同類型人才需求的培養(yǎng)模式，為社會提供高質量專門人才;示范帶動，整體推進。強化專業(yè)建設實踐成果積累和有效經(jīng)驗總結，主動宣傳推廣建設成果，發(fā)揮示范和帶動作用。
以改革精神推進特色專業(yè)建設
筆者所在的華中農(nóng)業(yè)大學農(nóng)林經(jīng)濟管理本科專業(yè)歷史底蘊較深厚，可追溯至1904年湖北農(nóng)務學堂開設的財政、理財?shù)日n程，迄今已有百余年發(fā)展歷史。1981年建立農(nóng)業(yè)經(jīng)濟與管理專業(yè)碩士點，1986年建立農(nóng)業(yè)經(jīng)濟與管理專業(yè)博士點，1998年設立農(nóng)林經(jīng)濟管理一級學科博士后科研流動站，2000年批準為農(nóng)林經(jīng)濟管理博士學位授權一級學科，2007年批準為國家重點學科和國家特色專業(yè)?，F(xiàn)有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術體系產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟崗位科學家5人，國家新世紀百千萬人才、教育部新世紀人才10人。特色專業(yè)立項以來，取得了顯著成效。
切實轉變教育思想觀念 特色專業(yè)建設必須與社會背景、產(chǎn)業(yè)背景及行業(yè)發(fā)展趨勢密切相關。計劃經(jīng)濟體制下農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)本科人才培養(yǎng)目標已難以適應WTO框架下用人單位的需求。當前我國進入以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)發(fā)展階段，進入加快改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、走中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)村城鎮(zhèn)化道路的關鍵時刻，進入著力破除城鄉(xiāng)二元結構、形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化新格局的重要時期，因此，必須轉變思想觀念，實現(xiàn)四個轉變：從側重理論研究型向側重實際應用型轉變，從窄深專家型向寬口徑通用型轉變，從單科型向復合型轉變，從側重于宏觀經(jīng)濟政策研究型向涉農(nóng)中小企業(yè)管理型轉變。總之，農(nóng)業(yè)大學農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)以服務三農(nóng)為特色，與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和社會主義新農(nóng)村建設發(fā)展新形勢相適應，培養(yǎng)基礎扎實，知識面廣、能力強、素質高，具有農(nóng)業(yè)大學特色的寬口徑、復合型、應用型，掌握農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的經(jīng)營管理高級人才。
改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 特色專業(yè)建設的指導思想，影響著特色專業(yè)建設方向、進程和績效。農(nóng)林經(jīng)濟管理特色專業(yè)構建了一體兩翼培養(yǎng)模式，注重農(nóng)、經(jīng)、管知識復合，突出社會責任與創(chuàng)新能力培養(yǎng)，開展課程體系研究與改革，進行課程重組、整合優(yōu)化，建立了基礎課模塊、專業(yè)課模塊、實踐教學模塊、專業(yè)特色課模塊、通識教育課模塊、前沿與特色課模塊等六大教學模塊。
在基礎課中，增加數(shù)學、計算機等課程學時和難度;專業(yè)課中，對重復、脫節(jié)教學內容調減優(yōu)化;實踐教學中，新增創(chuàng)新學分，對實驗教學內容整合優(yōu)化，獨立設課，單獨考核;專業(yè)特色課模塊中，注重因材施教和個性培養(yǎng)，增加選修門類，拓寬選修課范圍;通識教育課模塊中，規(guī)定學生必須修滿12個學分農(nóng)業(yè)科學和素質教育方面課程;前沿與特色課模塊中，結合當今社會、經(jīng)濟和科學技術發(fā)展及教師科研成果，聘請校內外專家開展講座，進行專題討論，讓學生了解本專業(yè)發(fā)展動態(tài)與前沿，突出專業(yè)前沿與特色，開設了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專題、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展專題、管理理論發(fā)展、職業(yè)生涯設計與管理等前沿與特色課程。體現(xiàn)三個強化：強化農(nóng)、經(jīng)、管知識復合，文理滲透，拓寬知識面;強化創(chuàng)新能力培養(yǎng)，突出實踐教學，增設創(chuàng)新學分;強化社會責任教育，培養(yǎng)學生愛農(nóng)情感、興農(nóng)責任、強農(nóng)使命。
與此適應，推進以十多門國家、省和校精品課程三級精品課程為核心的一體化課程體系建設，改變傳統(tǒng)注入式教學方法，推進問題導向的研究性教學，引導學生自主學習、合作學習、探究式學習。靈活運用情景教學、互動教學、案例教學、角色扮演式教學等多種教學方法，構建了師生知行苑交流平臺，充分調動學生學習主動性、積極性與創(chuàng)造性。
不斷完善實踐教學體系 針對農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)特點，遵循實驗實踐教學特點和規(guī)律，以學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為核心，遵循系統(tǒng)優(yōu)化、整合集成要求和階段遞進原則，注重實驗教學體系系統(tǒng)性，注重實驗教學層次性和模塊化，注重實驗內容新穎性，注重實驗教學方法和考核方法科學性，突出基礎性、提高性、綜合設計性三層次，建立了農(nóng)戶經(jīng)營與風險控制模塊、農(nóng)業(yè)金融與貿易模塊、農(nóng)林經(jīng)濟管理與決策模擬模塊、信息技術在農(nóng)業(yè)中的應用模塊四大實驗教學模塊，形成分層次、模塊化、
點面結合、全面開放的農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)實驗課程體系。高標準建設了經(jīng)濟管理省級實驗教學示范中心，校企合作共建了6個功能實驗室，為實驗課程開設提供條件支撐。
以感知見習認知實習實訓體驗為路徑，構建以見習為主的感知實踐、以社會經(jīng)濟調查為主的課程實踐、以管理模擬及企業(yè)實訓為主的角色實踐三維立體化實踐教學體系。建有1個教育部農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地和35個校內外教學實習基地，為提高實踐教學效果和學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供了有效保障。
依托經(jīng)濟管理實驗教學中心和教師科研課題，積極開展經(jīng)常性學術講座，營造濃厚學術氛圍，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識;積極組織學生開展國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、挑戰(zhàn)杯大學生課外學術科技作品競賽、大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽等各類科技創(chuàng)新活動，提高學生創(chuàng)新能力;通過教師科研課題帶動、大學生科技創(chuàng)新基金(SRF)立項資助、實驗教學中心條件支撐，培植學生創(chuàng)新成果。
積極加強師資隊伍建設 師資隊伍是特色專業(yè)建設的根本保障，是深化教學改革，提高教學質量的關鍵。圍繞特色專業(yè)建設需要，建設一支以學術帶頭人為骨干、教學科研綜合水平高、結構合理的教師隊伍，專業(yè)建設才有堅實基礎和生命力。
學校還先后實施了青年教師八個一計劃中青年學術骨干培養(yǎng)計劃杰出青年人才培養(yǎng)計劃等育人工程，教師隊伍學緣、年齡、職稱結構得到明顯改善。通過科學研究項目建設具有穩(wěn)定研究方向的學術梯隊，培養(yǎng)了科研經(jīng)驗豐富的高水平師資隊伍，將學科建設成果轉化為優(yōu)質教學內容。通過對重大問題研究和探索，使他們對知識的理解、領悟和運用得到內化升華，拓展了學生專業(yè)視野，加深學生對知識體系理解的良好效果?？蒲许椖孔鳛楸究粕n程實驗、課程設計、畢業(yè)論文選題的重要來源。學生畢業(yè)論文選題80%以上來自于科研課題，提高了學生創(chuàng)新意識和學習興趣，整體水平與質量顯著提高，近幾年省級優(yōu)秀學位論文獲獎率40%以上。高職教師100%為本科生開課，鼓勵開設學科或專業(yè)主干課程，創(chuàng)建精品課程，主編課程教材。
專業(yè)建設責任人在專業(yè)建設中發(fā)揮極其重要的作用，是促成學科專業(yè)良性循環(huán)發(fā)展重要協(xié)調者。通過其領導的專業(yè)團隊，把握專業(yè)建設指導思想，落實專業(yè)建設規(guī)劃，引領專業(yè)在國內同行中占據(jù)重要位置。專業(yè)責任人應在教學科研中有豐富實踐經(jīng)驗和理論研究，熟悉高等教育發(fā)展規(guī)律，對學科專業(yè)唇齒相依、相輔相成的關系有深切體會，有能力站在更高水平上駕馭學科專業(yè)協(xié)同發(fā)展，將學科發(fā)展的最新成果和優(yōu)勢引導并轉化為專業(yè)建設重要資源。
積極開展國內外交流與合作 人才培養(yǎng)與社會需要緊密結合，使學生了解社會、認識社會，盡快融入社會是提高學生質量的重要標志。通過請進來、走出去的辦法，提高學生適應能力，增強學生的國際視野。通過請校外知名人士做報告，組織學生到校外參觀、實習等，增強學生與社會聯(lián)系，培養(yǎng)學生適應社會能力。特色專業(yè)應根據(jù)自身特點，將國際化教育融入課程、專業(yè)實習實踐中，形成多渠道、全方位國際化教育機制，通過聯(lián)合培養(yǎng)、互認學分、選送學生、聘請教授等方式使每一個學生在國際化教育中受益。與山東大學、英國諾丁漢大學、澳大利亞等多所國內外知名高校建立了聯(lián)合培養(yǎng)機制，設立了國際 教育 實習學分，鼓勵學生走出國門，完成學業(yè)。
特色專業(yè)建設 實踐的思考
建設方向明確 農(nóng)林 經(jīng)濟 管理特色專業(yè)建設應突出地域特色、突出農(nóng)林特色和突出人才培養(yǎng)復合式、 應用型與國際化特色具體設想，圍繞 社會需求、區(qū)域需求，在學生綜合素質和技能培養(yǎng)等方面多做文章。
建設定位準確 面對現(xiàn)代 農(nóng)業(yè)科技和經(jīng)濟 發(fā)展的兩大發(fā)展趨勢和社會主義新農(nóng)村建設對農(nóng)村經(jīng)營管理人才的新要求，農(nóng)業(yè)大學農(nóng)林經(jīng)濟管理人才培養(yǎng)目標、專業(yè)建設和改革以及學生的就業(yè)去向必須有準確定位，農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)的發(fā)展方向以及學生知識結構須與農(nóng)業(yè)科技、經(jīng)濟發(fā)展大趨勢一致，符合國家農(nóng)業(yè)發(fā)展對人才要求。
1.1工農(nóng)的性質改變
通過對不同國家的經(jīng)濟發(fā)展過程的了解，對其工業(yè)化的過程分析，了解到在這個過程的早期發(fā)展中，是以農(nóng)業(yè)發(fā)展為主體。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中投放了大量的社會勞動力，再把農(nóng)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的資源投放到工業(yè)發(fā)展中。在工業(yè)化過程的中后期，隨著農(nóng)業(yè)和工業(yè)的發(fā)展，2者之間的差距越來越大，工業(yè)漸漸取代農(nóng)業(yè)在經(jīng)濟中的地位。我國的工業(yè)會發(fā)展到現(xiàn)在的這個地步，工業(yè)發(fā)展和城市的建設取得如此大顯著的成果，離不開農(nóng)業(yè)資源的提供、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的大力支持、農(nóng)民的偉大奉獻。隨著工業(yè)的不斷發(fā)展，積累的能力在逐步提高，我國政府也隨之改變了相關的政策，為了保證工農(nóng)產(chǎn)業(yè)的平衡發(fā)展，縮短工業(yè)與工業(yè)之間的差距，改變城市和農(nóng)業(yè)發(fā)展的不平衡，規(guī)定用城市的發(fā)展帶動農(nóng)村的發(fā)展，用工業(yè)發(fā)展來促進農(nóng)業(yè)發(fā)展，增強農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的調控能力，全力推動農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。
1.2農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化
農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化就是農(nóng)業(yè)開始使用現(xiàn)代的工業(yè)、現(xiàn)代的科學技術和現(xiàn)代的經(jīng)濟管理方法，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力由落后的傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)逐步改變?yōu)楝F(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)。它是一種過程，也是一種手段。現(xiàn)階段創(chuàng)建社會主義新農(nóng)村的主要任務就是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。在實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的過程中，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，建設現(xiàn)代化的農(nóng)村，不僅會提高我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的生產(chǎn)力，創(chuàng)新農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的生產(chǎn)技術，還會為創(chuàng)建社會主義下的農(nóng)村，實現(xiàn)現(xiàn)代化和城鎮(zhèn)化，提供一定的物質支持。建設現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟也可以保障農(nóng)民的基本生活，增強農(nóng)民的收入，提高農(nóng)村的競爭水平，提高勞動生產(chǎn)率，提高土地的使用率，增強資源的利用率，可以增強農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的國際和市場上的競爭力。所以，加快執(zhí)行農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程，實現(xiàn)現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)，對于我國經(jīng)濟發(fā)展和現(xiàn)代化的建設事業(yè)有著很大的意義。
1.3城鄉(xiāng)一體化
在我國社會經(jīng)濟加速發(fā)展過程中，發(fā)生了不平衡，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展比較落后、生產(chǎn)組織能力不高、生產(chǎn)設備匱乏、生產(chǎn)力低、增長過慢、農(nóng)民收入較低。工業(yè)發(fā)展和城市建設過快，造成了工業(yè)與農(nóng)業(yè)的差距越來越大，導致農(nóng)民對城鄉(xiāng)一體化的要求更加劇烈，要求把工業(yè)與農(nóng)業(yè)、城市與鄉(xiāng)村、城鎮(zhèn)居民與農(nóng)村居民作為一個整體，統(tǒng)籌謀劃、綜合研究，通過體制改革和政策調整，促進城鄉(xiāng)在規(guī)劃建設、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、市場信息、政策措施、生態(tài)環(huán)境保護、社會事業(yè)發(fā)展的一體化；改變長期形成的城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟結構，實現(xiàn)城鄉(xiāng)在政策上的平等、產(chǎn)業(yè)發(fā)展上的互補、國民待遇上的一致，讓農(nóng)民享受到與城鎮(zhèn)居民同樣的文明和實惠，使整個城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展；消除城市與農(nóng)村的差距，實現(xiàn)城市與農(nóng)村共同富裕。
2農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的轉型對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的管理學科帶來了變化
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,對于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的管理提出了新的要求，并給農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的管理學科也帶來一些影響和改變。
2.1我國經(jīng)濟結構的變化為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學科帶來了新的改變和發(fā)展
隨著農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，問題的增多，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟逐步被現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟所取代，農(nóng)業(yè)的發(fā)展也隨之進入新的階段，關于農(nóng)業(yè)的學科漸漸增多，管理學科的對象應著重放在農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈上，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程，保障農(nóng)業(yè)產(chǎn)品安全質量。
2.2我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和城鄉(xiāng)一體化為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學科帶來了新的改變和發(fā)展
現(xiàn)在是知識經(jīng)濟時代，我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和城鄉(xiāng)一體化應該得到高度的重視。我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和城鄉(xiāng)一體化是當前主要的城鄉(xiāng)經(jīng)濟結構。城鄉(xiāng)傳統(tǒng)的經(jīng)濟結構被打破。在社會經(jīng)濟的轉型下，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學科必定會得到極高的重視，管理學科的發(fā)展，會促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展?，F(xiàn)代也是一個注重環(huán)境的時代。農(nóng)業(yè)本身就是經(jīng)濟和環(huán)境的再生產(chǎn)結果，環(huán)境的改變也會影響農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的再生產(chǎn)，所以環(huán)境保護理論也成了管理學科關注的重點。
2.3我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的戰(zhàn)略方針為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學科帶來了新的改變和發(fā)展
現(xiàn)在我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和城鄉(xiāng)一體化逐漸深入到農(nóng)業(yè)發(fā)展中，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和城鄉(xiāng)一體化的戰(zhàn)略方針漸漸變成農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學科的重點，并且進行了一些探討，主要體現(xiàn)在：政府提出了可持續(xù)性發(fā)展的戰(zhàn)略理念，把可持續(xù)性的使用和保護環(huán)境當作農(nóng)業(yè)經(jīng)濟轉型期的管理學科重點，以至于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的管理理論發(fā)生了質的變化；怎樣提高國際競爭力，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)將會成為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟轉型期管理學科的重點。
3農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學科的發(fā)展和改變
3.1確定農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的目標和方向
社會經(jīng)濟的轉型顯示出很好的發(fā)展趨勢，取得了一些顯著成果，但是轉型過程中，沒有從根本上解決農(nóng)業(yè)經(jīng)濟存在的矛盾。我國人口眾多，人均耕地很少，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)沒有形成一定的規(guī)模，還是比較零散的，沒有形成農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的整體形態(tài)。隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展，過去農(nóng)業(yè)發(fā)展只注重產(chǎn)品的重量，轉變成現(xiàn)在注重農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的安全質量。這就激發(fā)了過去傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展2者之間的矛盾，所以要管理好農(nóng)業(yè)，就要確定好農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的目標和方向，充分利用土地和勞動力，極力解決2者之間的矛盾和問題。
3.2分析農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理，著重變現(xiàn)學科之間的特色
在分析了轉型期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的特點和管理學科的探討對象的一些變化，了解到其中的差異，執(zhí)行差異化的學科戰(zhàn)略，把工農(nóng)的性質結果、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和城鄉(xiāng)一體化戰(zhàn)略作為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟轉型期管理學科的研究重點，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，注重農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的整體分析，注重生產(chǎn)之前、生產(chǎn)中和生產(chǎn)之后3個階段的生產(chǎn)步驟，加大對可持續(xù)發(fā)展理念的研究，注重環(huán)境和國際方面的問題。
3.3加強人才的培養(yǎng)
從差異性的學科中可以發(fā)現(xiàn)，針對不同的重點有著不同的方針，這樣就導致了需要不同的人才?？梢蕴岢隹茖W的人才培養(yǎng)方案，制定合理和有效的人才培養(yǎng)計劃?？茖W合理地選取農(nóng)業(yè)經(jīng)濟在轉型期管理學科所需要的資源，例如教學教材、教師輔助教學所要用的資料和理論。恰當調整研究重點，將教學新理論、新方法和技術融入到管理教學中，培養(yǎng)探討重點所需要的人才。政府應加大教學的改革和規(guī)劃，推出新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理教學中的人才培養(yǎng)對策，重點培養(yǎng)在工作中有突出表現(xiàn)和優(yōu)秀的人才，增強培養(yǎng)力度。
3.4加強不同學科之間的聯(lián)系
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學科是一個比較廣的學科，里面主要包含了2個學科：經(jīng)濟學科和管理學科，還包含了其他很多不同的學科。這些不能分離開來，要整體性研究，就要加強多個不同學科之間的互補，結合各個學科的特點，合力解決在融合過程中產(chǎn)生的問題，要不斷增強思考能力，去增強實踐經(jīng)驗。
4結束語
我國社會經(jīng)濟發(fā)展取得了重大成果，農(nóng)村經(jīng)濟管理工作也呈現(xiàn)出有序發(fā)展的利好趨勢。但步入新的歷史時期，世界政治多元化、經(jīng)濟一體化的格局更加明顯，我國社會經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境也有了重大改變，農(nóng)村經(jīng)濟管理工作面臨著新的機遇與挑戰(zhàn)，一些矛盾和問題也就更加深刻地表現(xiàn)出來。
1.管理體制仍需優(yōu)化。管理體制是強化農(nóng)村經(jīng)濟管理工作的組織支撐。從當前的情況來看，原有的農(nóng)村經(jīng)濟管理模式已經(jīng)不能完全滿足農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實需要，一些農(nóng)村地區(qū)嘗試成立了以縣級為中心的管理服務中心或農(nóng)業(yè)合作社，該舉措得到了中央及各地方政府、相關部門的肯定，這一改革成果正進一步向全國推廣。但這必然需要一定的時間來進行部署和安排，而這種嘗試與探索剛剛開始，也必然存在一些亟待解決的實際問題，如農(nóng)村經(jīng)濟管理服務中心或農(nóng)業(yè)合作社的制度建設仍有待完善，如何結合地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展實際實施農(nóng)村經(jīng)濟管理新舉措等等究。
2.隊伍建設有待加強。隊伍建設是強化農(nóng)村經(jīng)濟管理工作的人才支撐。通常情況下，我國農(nóng)村基層管理隊伍多數(shù)為當?shù)氐霓r(nóng)民，這雖然有利于更加全面、深入地了解本地區(qū)的現(xiàn)實情況、開展工作，但也導致了農(nóng)村經(jīng)濟管理隊伍的專業(yè)素養(yǎng)與管理水平不高、掌握并推廣現(xiàn)代化科技的能力較低，不能適應現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的新形勢，難以帶領農(nóng)村經(jīng)濟走向繁榮發(fā)展。因此，加強農(nóng)村經(jīng)濟管理隊伍建設，已經(jīng)成為制約農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的關鍵所在。
3.農(nóng)業(yè)資金投入不足。農(nóng)業(yè)資金是強化農(nóng)村經(jīng)濟管理工作的財力支撐。當前，我國社會主義經(jīng)濟改革已經(jīng)步入縱深階段，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構調整進入關鍵時期，農(nóng)業(yè)資金投入成為推動農(nóng)村經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的重要因素。一方面，我國政府雖然在農(nóng)業(yè)資金投入方面給予了一定傾斜，但畢竟地域廣闊、農(nóng)村所占區(qū)域范圍較大，分配到各個村各個項目上的資金數(shù)額仍十分有限；另一方面，農(nóng)業(yè)基礎設施建設有周期長、見效慢的特點，在吸引社會資金方面表現(xiàn)乏力，因此，我國農(nóng)業(yè)資金缺口巨大。
二、策略與建議
如前所述，當前我國農(nóng)村經(jīng)濟管理工作仍存在一些迫切需要解決的問題與不足。為了實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟的健康發(fā)展，筆者認為，應從現(xiàn)實情況出發(fā)，深入探討造成這些問題和不足的深層次原因，從而提出一些有效的解決策略。
1.創(chuàng)新農(nóng)村經(jīng)營發(fā)展模式。在始終堅持以家庭承包經(jīng)營為基礎、統(tǒng)分結合的雙層經(jīng)營管理體制的基礎上，加快農(nóng)村經(jīng)營方式的重大轉變，實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)營機制的有效創(chuàng)新。應積極發(fā)展新型農(nóng)業(yè)集體經(jīng)濟，由地方政府牽頭，成立農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的配套組織，大力扶植新型的經(jīng)濟發(fā)展合作機構，建立和完善農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的保護機制。
2.提高農(nóng)業(yè)資金使用效率。首先政府要持續(xù)加大對農(nóng)村基礎設施建設和社會事業(yè)發(fā)展的資金投入力度，為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展提供重要的支持與保障，使農(nóng)村經(jīng)濟管理擺脫帶病運行、“缺血”發(fā)展的不利狀態(tài)；其次，政府應制定一系列的引資和融資政策，切實提高農(nóng)村農(nóng)業(yè)項目對社會資金的吸引力，以便能夠更好地吸收和運用社會資金發(fā)展和壯大農(nóng)業(yè)經(jīng)濟；最后，政府還應加強對農(nóng)業(yè)資金的使用和監(jiān)管力度，以實現(xiàn)資金和資源的優(yōu)化配置、高效利用。
3.加強農(nóng)村經(jīng)管隊伍建設。農(nóng)村經(jīng)濟管理干部是農(nóng)村經(jīng)濟管理的實際領導者和實施者，要打造一支優(yōu)秀的農(nóng)村經(jīng)濟管理隊伍：一方面，要重視對本地農(nóng)村干部的培養(yǎng)，提高他們對農(nóng)業(yè)政策法規(guī)的理解與落實能力，完善他們的文化素養(yǎng)和農(nóng)業(yè)科技知識，使他們成為統(tǒng)籌安排農(nóng)村經(jīng)濟管理工作的核心力量；另一方面，要加大對大學生村官的激勵制度。要幫助大學生村官盡快適應實際工作環(huán)境，為他們提供更多實現(xiàn)個人價值、創(chuàng)造社會價值創(chuàng)造條件，使他們真正成長為農(nóng)村經(jīng)濟管理工作中的頂梁柱。
三、結語
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)論文范文一：農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理中的作用
摘要：農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)是大數(shù)據(jù)在農(nóng)業(yè)領域的跨界應用，農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)帶來了思維、理念和技術上的重大變革，是對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)及相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重大改變。
關鍵詞：大數(shù)據(jù);農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理
1農(nóng)業(yè)迎來大數(shù)據(jù)時代
1.1大數(shù)據(jù)及其特性
人才素質的提高和基礎信息設施的完善，加快了信息技術的發(fā)展速度，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展臻于成熟，移動終端設備數(shù)量增長迅猛，產(chǎn)生了眾多新型的數(shù)據(jù)處理和存儲設備，由于這些新技術的不斷發(fā)展和成熟，客觀上為大數(shù)據(jù)的產(chǎn)生奠定了基礎，從而拉開了大數(shù)據(jù)時代的序幕。早在20世紀80年代，阿爾文?托夫勒就前瞻性的預測出大數(shù)據(jù)時代即將來臨，并贊譽大數(shù)據(jù)將是信息化革命浪潮中的華彩樂章。
2007年美國圖靈獎獲得者吉米?格瑞在美國國家科學研究委員會的演講中提出，科學研究經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展，從經(jīng)驗探索、理論模型、計算仿真，到現(xiàn)在進入數(shù)據(jù)探索階段。對于大數(shù)據(jù)的定義，目前還沒有一個標準。
大數(shù)據(jù)一詞來源于英文BigDate，用海量數(shù)據(jù)來描述大數(shù)據(jù)并非十分嚴謹。目前，所熟知的大數(shù)據(jù)的概念是由麥肯錫咨詢公司提出，麥肯錫咨詢公司對大數(shù)據(jù)做出的定義是：大數(shù)據(jù)是指大小超出了傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫軟件工具的抓取、存儲、管理和分析能力的數(shù)據(jù)群。顯然，該定義對大數(shù)據(jù)的判斷采取主觀標準，隨著軟件工具存儲、分析等能力的變化，大數(shù)據(jù)的標準也會相應的做出調整。同行業(yè)數(shù)據(jù)的大小不同，處理軟件存在差異，可能會出現(xiàn)這種情況，同樣的數(shù)據(jù)量，在這個行業(yè)屬于大數(shù)據(jù)，放到另一行業(yè)就不能算作大數(shù)據(jù)。
根據(jù)大數(shù)據(jù)的特點，通常將大數(shù)據(jù)的特點歸納為3V，即Volume(大量化)、Variety(多樣化)、Velocity(快速化)，這三個特點同樣也表現(xiàn)出大數(shù)據(jù)所隱藏的巨大value(價值)，因此，有些人將其歸納為4V。除此之外，大數(shù)據(jù)還有veracity(精確性)和Complexity(復雜)的特點。大數(shù)據(jù)的首要特征就是數(shù)據(jù)體量大。
在瞬息萬變的信息社會中，隨著社會活動的增加和數(shù)據(jù)采集終端設備的增加，我們所獲取的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出爆炸式的指數(shù)級增長，數(shù)據(jù)量在不斷刷新一個個新的量級單位，根據(jù)國際數(shù)據(jù)公司(IDC)的預計，大數(shù)據(jù)將會以每年50%的速度在爆發(fā)性增長。大數(shù)據(jù)不僅僅是數(shù)據(jù)量大，而且數(shù)據(jù)類型多樣化。
多樣化是指大數(shù)據(jù)種類繁多。大數(shù)據(jù)與海量數(shù)據(jù)并不完全相同，大數(shù)據(jù)除了具有和海量數(shù)據(jù)相同的結構化數(shù)據(jù)和半結構化數(shù)據(jù)外，最大的不同之處是大數(shù)據(jù)擁有大規(guī)模的非結構化數(shù)據(jù)，而且非結構化數(shù)據(jù)所占比重快速增長。根據(jù)咨詢公司的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，在眾多的數(shù)據(jù)中，80%～90%的為非結構化數(shù)據(jù)，增長速度比結構化數(shù)據(jù)增長快10～50倍。快速化是指數(shù)據(jù)的流動和處理速度更快。
隨著信息物聯(lián)網(wǎng)和移動終端的普及，源源不斷的產(chǎn)生各種各樣的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)的更新速度越來越快，相應的導致數(shù)據(jù)的處理速度也在加快。大數(shù)據(jù)處理方式的與傳統(tǒng)的批量式分析不同，大數(shù)據(jù)更注重實時分析。數(shù)據(jù)的風靡除了具備信息技術等客觀條件外，更重要的原因是大數(shù)據(jù)所蘊含的價值，大數(shù)據(jù)在各個行業(yè)都發(fā)揮著重要價值。
當然，大數(shù)據(jù)的價值密度和數(shù)據(jù)量的大小成反比，一個單一的數(shù)據(jù)本身并沒有多大價值，但大量的數(shù)據(jù)則積累和隱藏了豐富的財富。其價值具有稀疏性、多樣性和不確定性等特質。大數(shù)據(jù)所存在的數(shù)據(jù)量大、數(shù)據(jù)類型多樣化、數(shù)據(jù)的快速處理的特點，都表明大數(shù)據(jù)處理和分析具有艱巨性和復雜性。
1.2農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)及其特征
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動產(chǎn)生了龐大的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)廣泛存在于耕地、育種、播種、施肥、植保、收獲、儲運、農(nóng)產(chǎn)品加工、銷售、畜牧業(yè)生產(chǎn)等各環(huán)節(jié)，包括跨行業(yè)的數(shù)據(jù)分析和挖掘。對于調整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、相關農(nóng)業(yè)企業(yè)發(fā)展具有重要推動作用。因此，農(nóng)業(yè)是大數(shù)據(jù)應用的一個重要領域，農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)是大數(shù)據(jù)思維變革在農(nóng)業(yè)領域的具體體現(xiàn)。農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)除具備大數(shù)據(jù)的大量化、多樣化、快速化、價值性、精確性和復雜性等基本特性外，還有其自身的特征。農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)產(chǎn)生于農(nóng)業(yè)領域，涵蓋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營相關的農(nóng)業(yè)資源數(shù)據(jù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料數(shù)據(jù)、農(nóng)業(yè)技術數(shù)據(jù)庫、農(nóng)產(chǎn)品市場信息數(shù)據(jù)、農(nóng)業(yè)政策法規(guī)數(shù)據(jù)和農(nóng)業(yè)機構等多種數(shù)據(jù)，而且，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境具有特殊性，受土壤類型、氣候類型、作物種類等其他因素的影響，就使得關于他們的數(shù)據(jù)具有多維、動態(tài)、不確定、不完全等特征。
2農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)在農(nóng)業(yè)管理中的作用
農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)的最重要價值就是收集農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)對其進行挖掘，尋求蘊含在其中的經(jīng)濟價值，對未來的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及其相關經(jīng)營做出科學的預測，以指導農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
2.1農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)助力農(nóng)業(yè)的科學發(fā)展
農(nóng)業(yè)在人類生存和發(fā)展過程中發(fā)揮重要作用，一方面，農(nóng)業(yè)為人類生存提供不可缺少的物品;另一方面，農(nóng)業(yè)為工業(yè)和其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展奠定基礎。優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構，調高農(nóng)業(yè)產(chǎn)出。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有自身的特點，最明顯的特點就是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受自然因素的影響大，屬于自然再生產(chǎn)。因此，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，要重視氣候、土壤、地理位置等自然因素的影響。
借助于大數(shù)據(jù)技術，對所收集到農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)進行挖掘，通過數(shù)據(jù)反映農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的外部環(huán)境特點，并預測外部環(huán)境的變化，以便及時調整當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)結構，將資金、技術投入到需要優(yōu)先發(fā)展的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)行業(yè)，充分利用當?shù)刭Y源，發(fā)展區(qū)域特色經(jīng)濟，優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構。
改進農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式，調動生產(chǎn)積極性。農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式屬于制度層面的問題，主要解決如何經(jīng)營的問題，只有恰當?shù)慕?jīng)營方式，才能充分調動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者的積極性。如何選擇適合的經(jīng)營方式，傳統(tǒng)的做法是采用隨機抽樣的方式，對所抽取的樣本進行統(tǒng)計分析，但確保隨機抽樣是非常困難的。采樣過程中若存在私見，分析結果則會有較大出入。因此，隨機抽樣的準確性受到影響，只是在不可收集和分析全部數(shù)據(jù)的情況下的選擇。
利用農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)的分析技術，我們可以避免遺漏數(shù)據(jù)的現(xiàn)象發(fā)生，通過對全體數(shù)據(jù)的分析，可以大大提高預測的準確性。如在農(nóng)業(yè)合作社管理中，通過對組織規(guī)模、生產(chǎn)技能、管理和經(jīng)營水平以及經(jīng)濟效益等因素的數(shù)據(jù)進行分析，發(fā)現(xiàn)影響組織管理的因素，進行經(jīng)營方式的選擇，可以充分調動參與者的積極性。發(fā)揮信息技術作用，增強農(nóng)業(yè)競爭力。
伴隨著信息技術的發(fā)展，農(nóng)業(yè)也由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉變。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要靠經(jīng)驗指導，具有滯后性和不準確性。在信息技術指導下的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，利用大數(shù)據(jù)技術，能夠對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中將產(chǎn)生的問題事前做出比較準確的預測，并及時做出反應。如可以針對作物品種的特性，改良和培育新品種;根據(jù)作物的生長狀況使用肥料;通過對氣象信息的預測，合理的灌溉和防治病蟲害等。
2.2預測涉農(nóng)企業(yè)生存環(huán)境，增強企業(yè)競爭力
涉農(nóng)企業(yè)通常有四種類型：一是為農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)提供生產(chǎn)資料和服務的農(nóng)資企業(yè)，二是農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)，三是農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)，四是農(nóng)產(chǎn)品流通企業(yè)。伴隨著市場經(jīng)濟的逐步完善，涉農(nóng)企業(yè)逐步發(fā)展并壯大，在經(jīng)濟發(fā)展中的重要性越來越大，涉農(nóng)企業(yè)除了具備普通企業(yè)的社會作用外，還發(fā)揮著其特殊的作用。
如農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)的發(fā)展推動了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的形成;涉農(nóng)企業(yè)在運作中創(chuàng)造了大量的崗位，在解決農(nóng)村剩余勞動力問題上發(fā)揮重要作用;農(nóng)產(chǎn)品流通企業(yè)解決了農(nóng)產(chǎn)品流通難的問題，對于促進農(nóng)民收入穩(wěn)定增長具有重要意義。
然而，涉農(nóng)企業(yè)在目前的管理中，仍存在一系列的問題，影響著企業(yè)的良性發(fā)展。如對市場變化不敏感，技術創(chuàng)新緩慢，生產(chǎn)調整滯后，從而導致企業(yè)的競爭力弱，發(fā)揮的作用有限。利用農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)對涉農(nóng)企業(yè)所處的環(huán)境進行分析。如將農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)應用于供應鏈管理上，通過對多個數(shù)據(jù)庫(比如銷售歷史、天氣預報和季節(jié)性銷售周期)進行分析，來提高存貨預測能力，實現(xiàn)最優(yōu)存貨管理。
對運輸進行優(yōu)化處理，使用路徑優(yōu)化功能提高車隊和配送管理水平，優(yōu)化物流。借助于物聯(lián)網(wǎng)技術，采用實時的傳感器數(shù)據(jù)來跟蹤土壤、氣候等信息，指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)操作。農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)通過分析來自客戶反饋的數(shù)據(jù)，不僅能夠提高營銷水平，而且可以對生產(chǎn)過程進行及時調整，指導下一步的產(chǎn)品研發(fā)。
2.3完善政府運作方式，推動政府科學的農(nóng)業(yè)決策
政府自身組織結構、行政業(yè)務流程、規(guī)章制度等是影響政府發(fā)揮職能的重要因素。物聯(lián)網(wǎng)、云計算、數(shù)據(jù)整合、關聯(lián)數(shù)據(jù)、信息等新技術的發(fā)展與普及，為政府利用大數(shù)據(jù)提供了技術支撐，利用農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)的思維和方法，將會促進政府組織形態(tài)的改革，轉變政府治理模式。從長遠來看，大數(shù)據(jù)將會對政府管理范式、政府職能等多個方面產(chǎn)生影響，能夠改變政府的管理方式，促進政府科學決策，充分發(fā)揮政府職能。
政府決策是政府行使各項職能的基礎，政府決策的質量和效率直接關系到管理活動的成效。利用大數(shù)據(jù)的思維和方法，政府可以在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及涉農(nóng)企業(yè)發(fā)展等方面做出科學的決策。政府利用自身所掌握的數(shù)據(jù)優(yōu)勢，利用大數(shù)據(jù)的完整性、快速性特點，可以迅速的對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營做出反應，及時做出農(nóng)業(yè)指導，調整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及涉農(nóng)企業(yè)的發(fā)展，提高農(nóng)業(yè)收益。
3農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)發(fā)展中存在的問題
3.1認識誤區(qū)
盡管大數(shù)據(jù)已鋪天蓋地的進入到我們的日常生活，并在部分領域得到了應用，但對于農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)的認識，仍存在誤區(qū)。部分觀點認為，大數(shù)據(jù)有過度炒作的嫌疑，仍有人認為大數(shù)據(jù)就是海量數(shù)據(jù)存儲，大數(shù)據(jù)僅僅是可以獲取更多信息的平臺，缺乏核心價值。部分觀點恰恰相反，他們過分推崇大數(shù)據(jù)的作用，認為大數(shù)據(jù)可以解決所有的問題，認為傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析、處理方法將被大數(shù)據(jù)所取代。這兩種極端的認識都是不可取的。大數(shù)據(jù)的存在與發(fā)展是信息技術進步的必然結果，我們應該正確面對，以使其更好地為經(jīng)濟社會發(fā)展服務。但應該看到，目前大數(shù)據(jù)的概念、技術、方法還不成熟，大數(shù)據(jù)預測結果也并非準確無誤，而只是提供了一種可能性。大數(shù)據(jù)并不是僅僅依靠計算機進行算法處理就可以完成，更需要人在其中發(fā)揮指導做用。
3.2數(shù)據(jù)挖掘存在困難
大數(shù)據(jù)挖掘主要有數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)處理和結果的可視化呈現(xiàn)四部分。數(shù)據(jù)挖掘需要較高的技術和成本，各個環(huán)節(jié)都面臨不同程度地困難。在數(shù)據(jù)收集階段，要根據(jù)所需要解決的問題收集相關的數(shù)據(jù)。雖然伴隨著物聯(lián)網(wǎng)、終端設備等的發(fā)展，收集數(shù)據(jù)越來越便捷，但從龐大的數(shù)據(jù)中做到去偽存真，仍是一件復雜的工作。盡管大數(shù)據(jù)允許數(shù)據(jù)中存在少量數(shù)據(jù)的不準確，但并不意味著可以不需要保證數(shù)據(jù)的質量。
高質量的數(shù)據(jù)，是分析結果準確性的前提。在數(shù)據(jù)存儲階段，規(guī)模龐大的數(shù)據(jù)也不斷挑戰(zhàn)著傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲，普通的服務器根本承載不了如此龐大的數(shù)據(jù)集，而類似EC2一類的掩碼計算云服務價格又過于昂貴，一般的科研項目也難以支付得起。在數(shù)據(jù)處理階段，大量來自不同地方的數(shù)據(jù)被存儲在一起，在對數(shù)據(jù)進行正式處理之前需要對所存儲的數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)清洗工作，目前數(shù)據(jù)清洗的技術能力還遠遠不能滿足要求。
在數(shù)據(jù)處理過程中，大數(shù)據(jù)所面臨的是龐大的數(shù)量級和復雜的數(shù)據(jù)結構，Hadoop相關技術為企業(yè)構建大數(shù)據(jù)處理平臺提供了基礎的系統(tǒng)架構及相關的數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)流等數(shù)據(jù)管理工具，但不足以解決全部大數(shù)據(jù)問題。
龐大的數(shù)據(jù)中往往摻雜著各種無效數(shù)據(jù)，簡單粗放式的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析往往不能得到真正有價值的內容，甚至可能是相左的結論，所以需要更加有效的、精工細作的處理工具。無論是從數(shù)據(jù)處理規(guī)模還是從算法的健壯性等方面來看，都對相關的數(shù)據(jù)挖掘技術提出了更高層次的挑戰(zhàn)。結果的可視化呈現(xiàn)是將通過數(shù)據(jù)分析得到的結果呈現(xiàn)出來，使結果更加直觀。在這一階段，由于大數(shù)據(jù)包含大量的非結構化數(shù)據(jù)，復雜性增強，傳統(tǒng)的顯示方法只能對結構化數(shù)據(jù)進行直觀的展示，而對于復雜的非結構化數(shù)據(jù)無法直觀的呈現(xiàn)分析結構。
3.3信息安全存在隱患
農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)可以通過預測氣象信息等確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的安全，然而農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)自身的安全卻面臨威脅。因數(shù)據(jù)來源廣泛而帶來的數(shù)據(jù)采集安全;因數(shù)據(jù)種類和業(yè)務類型眾多而帶來的數(shù)據(jù)整合與存儲安全;因外部需求和用戶隱私保護而帶來的數(shù)據(jù)審計和安全問題等。伴隨著數(shù)據(jù)收集方式的多樣化，數(shù)據(jù)對外呈現(xiàn)增加，數(shù)據(jù)存儲和分析使用的安全性和隱私保護要求越來越高，傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)保護方法越來越難以滿足需求。對規(guī)模龐大的數(shù)據(jù)進行監(jiān)管是面臨的一項重大任務。
值得注意的是，數(shù)據(jù)所反映的不僅僅是數(shù)據(jù)表面的信息，通過數(shù)據(jù)挖掘，數(shù)據(jù)將反映預期的行為，數(shù)據(jù)如果利用不當，缺乏必要的保密措施，就很容易造成個人信息泄露。我國大數(shù)據(jù)的發(fā)展正處于初期探索階段，在信息安全方面尚不完善。隨著數(shù)據(jù)的高度集中和數(shù)據(jù)量的增大，如何確保產(chǎn)業(yè)鏈中的數(shù)據(jù)安全成為一個亟待解決的難題。同時，數(shù)據(jù)的分布式、協(xié)作式、開放式處理也加大了數(shù)據(jù)泄露的風險。
4農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)工作重點
4.1轉變思維認識
首先，要對農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)樹立客觀的認識，摒棄之前片面、唯技術論等不正確的觀點，既要認識到農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)的價值所在，又不能盲目依賴農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)。其次，農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)不僅僅是技術層面的應用，也帶來思維方式的重大變革，我們要改變在信息技術不發(fā)達時代下所產(chǎn)生的思維方式，如采用小樣本量進行統(tǒng)計分析等，應樹立農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)思維，采用全部的數(shù)據(jù)集，提高預測的準確性。通過借鑒大數(shù)據(jù)在其他行業(yè)所采用的方法，政府、企業(yè)等要積極推進農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)的發(fā)展。
4.2培養(yǎng)大數(shù)據(jù)人才完善農(nóng)業(yè)信息化建設
大數(shù)據(jù)挖掘是大數(shù)據(jù)的核心工作，傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理手段無法適應大數(shù)據(jù)的發(fā)展，根據(jù)大數(shù)據(jù)的特征開發(fā)新技術是大數(shù)據(jù)發(fā)揮價值的關鍵，改進計算機和互聯(lián)網(wǎng)技術，改變過去已經(jīng)建立起來的數(shù)據(jù)存儲和傳輸?shù)姆绞健?/p>
制約大數(shù)據(jù)技術發(fā)展的重要原因是人才的缺乏，因此，加強農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)人才的培育是今后工作的重點，人才的培養(yǎng)可以通過兩種途徑：一種是緩解短期人才缺乏，通過對已有的相關數(shù)據(jù)處理工作人員進行培訓來提高他們的技能，以此滿足人才急需的現(xiàn)狀;另一種是從長遠解除農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)人才缺乏的問題，需要在高校設立數(shù)據(jù)科學的專門研究機構和相關專業(yè)，來培育充足的農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)人才。
推動農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)發(fā)展的另一措施是加強農(nóng)業(yè)信息化建設，農(nóng)業(yè)信息化是農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)的基礎，而目前農(nóng)業(yè)信息化水平整體低且地區(qū)差距大，影響農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)的應用。因此，要建立并完善農(nóng)業(yè)信息化建設，解決農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)應用領域中存在的信息服務個性化不足、實時數(shù)據(jù)采集難等問題，建設農(nóng)業(yè)信息服務的全方位、多角度、立體化、智能化、人性化和個性化，并為我國的農(nóng)業(yè)動力大數(shù)據(jù)應用建立基礎。
4.3保障大數(shù)據(jù)應用安全
針對大數(shù)據(jù)安全問題，在技術層面上，構建統(tǒng)一的大數(shù)據(jù)安全架構和開放數(shù)據(jù)服務，需要重新設計和構建大數(shù)據(jù)安全架構和開放數(shù)據(jù)服務，從網(wǎng)絡安全、數(shù)據(jù)安全、災難備份、安全風險管理、安全運營管理、安全事件管理、安全治理等各個角度考慮，保障大數(shù)據(jù)計算過程、數(shù)據(jù)形態(tài)、應用價值的安全。在政府層面，應該明確重點領域數(shù)據(jù)庫范圍，以制度和法律的形式加強規(guī)范和引導，進行日常監(jiān)管，企業(yè)層面，要加強內部管理，對設備尤其是移動設備的使用加以規(guī)范，規(guī)范農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)的使用和流程。
5展望
農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)是大數(shù)據(jù)在農(nóng)業(yè)領域的跨界應用，農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)帶來了思維、理念和技術上的重大變革，是對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)及相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重大改變。針對農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)在起步階段存在的錯誤認識、技術應用水平低、數(shù)據(jù)安全存在隱患的現(xiàn)狀，積極轉變觀念、提高技術水平、保障農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)應用安全，必將不斷改進農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)的應用，充分發(fā)揮其在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理中的預測指導功能，提高農(nóng)業(yè)及相關產(chǎn)業(yè)的效益。
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)論文范文二：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用
摘要：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理完成了對農(nóng)村合理規(guī)劃的任務，為農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展提供了科學的解決辦法，并解決了農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展的制約問題，促進了農(nóng)村經(jīng)濟的有效發(fā)展。
關鍵詞：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理;經(jīng)濟發(fā)展
一、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)況
1.農(nóng)村居民文化水平較低
農(nóng)村居民對教育的認知不夠，導致子女不愿上學或強制退學等現(xiàn)象出現(xiàn)，以及一些農(nóng)村的教學條件落后，導致農(nóng)村子女的文化水平不高，而文化程度高的居民卻留在了城市，這些因素就導致了農(nóng)村的文化水平始終不高的根本原因。
2.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模較小
農(nóng)村的經(jīng)營方式比較分散，對于集體和大規(guī)模的生產(chǎn)，還有新技術的推廣都不能很有效的進行，農(nóng)作物的播種和收割都無法統(tǒng)一進行，這就浪費了大量的人力和物力，這就很大程度的影響了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。
3.農(nóng)村生態(tài)環(huán)境逐步惡化
隨著工業(yè)產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，大量的土地因為不正確的使用，造成了農(nóng)村環(huán)境的污染，植被破壞，從而導致水土流失和水污染等現(xiàn)象。這就嚴重的破壞了生態(tài)平衡，制約了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，從而影響了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。
二、農(nóng)村經(jīng)濟管理所采用的形式
1.改善農(nóng)村教育條件，提高農(nóng)民文化水平
農(nóng)村基礎教育條件有所改善，在農(nóng)村建立起正規(guī)的中小學，推廣義務教育，宣傳教育的重要性，使得適齡兒童都有學上，上得起學，在初等教育上跟得上，打下文化基礎，為農(nóng)村大學生提供資金支持，不會因為沒錢上學而錯過受教育的機會，這樣對于農(nóng)民文化水平有了很大的提高。
2.統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，落實扶持政策
切實落實三農(nóng)政策，完善農(nóng)村基礎設施建設，引入新技術、新人才，把經(jīng)濟建設作為核心，促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、增收，拓寬銷售渠道，打通城鄉(xiāng)合作，積極幫助農(nóng)村居民早日步入小康行列。
3.發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，強化科技保障
結合科技的發(fā)展，將新技術引入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，改變農(nóng)村現(xiàn)狀，用科技實現(xiàn)高產(chǎn)，在良種培育、防蟲、防害等方面都有良好的效果，機械自動化等節(jié)省了勞動力，可以創(chuàng)造更多的價值。引入新技術，用科技的力量推動新農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。
4.加強環(huán)境保護，走可持續(xù)發(fā)展道路
發(fā)展必須是可持續(xù)的，如此才能穩(wěn)定、可循環(huán)，保證經(jīng)濟發(fā)展不占用下一代生活資源，在發(fā)展經(jīng)濟的過程中，一定要注意保護環(huán)境，不能以破壞生態(tài)環(huán)境為代價發(fā)展經(jīng)濟。在發(fā)展中要重視生產(chǎn)資源的優(yōu)化配置、高效利用、資源節(jié)約、環(huán)境保護，發(fā)展經(jīng)濟的同時提高生活質量。
5.加大農(nóng)業(yè)投入，改善農(nóng)民生活水平
農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的目的就是增加農(nóng)民收入，改善農(nóng)民生活水平，在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展之初，沒有完善的農(nóng)業(yè)機制，缺乏先進的生產(chǎn)技術，沒有多渠道的信息資源，銷售渠道少等問題難以解決，需要政府等部門的支持，加大農(nóng)業(yè)投入，幫助農(nóng)民建設新農(nóng)村，走上正確的發(fā)展道路，完善生產(chǎn)機制。
三、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理對農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的促進作用
1.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展做好了制度保證
綜合農(nóng)村現(xiàn)在的經(jīng)濟條件狀況，農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟管理為農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展做好了制度的保證，好的經(jīng)濟管理制度是農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的前提，只有在合理的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理下農(nóng)村的經(jīng)濟才能快速、穩(wěn)定的發(fā)展，這也成為了一種非常合理的發(fā)展模式。農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展行為得到了有效的規(guī)范，這使得農(nóng)業(yè)的發(fā)展得到了提高，而農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展也得到了滿足。所以說好的科學規(guī)范方法能夠很大程度的促進農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。優(yōu)化的農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的制度，使得農(nóng)業(yè)的發(fā)展具有合理的制度保證，采用優(yōu)化的制度才能最大化的發(fā)展經(jīng)濟，保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的質量和經(jīng)濟發(fā)展的速度。
2.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展提供了理論指導
在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展過程中，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理提供了大量的理論指導，也為農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展指明了道路，就是有了這種引導，農(nóng)村經(jīng)濟才會有目的的進行有效的發(fā)展，這也大大的加快了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展速度。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理不僅為農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展提供理論指導，還為農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展明確了市場經(jīng)濟地位，農(nóng)村經(jīng)濟在我國的市場經(jīng)濟占有重要的組成成分。更需要政府的大力扶持，重點發(fā)展，明確經(jīng)濟地位，更有助于農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。
3.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展解決了制約問題
農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的過程中存在著許多的制約問題，然而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理為這些問題提出了很好的解決方案，從一定程度上解決或者緩解了問題，并取得了一些成效。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理完成了對農(nóng)村合理規(guī)劃的任務，為農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展提供了科學的解決辦法，并解決了農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展的制約問題，促進了農(nóng)村經(jīng)濟的有效發(fā)展。
實現(xiàn)了農(nóng)村發(fā)展資源的有效性，合理有效利用資源，減少環(huán)境破壞，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約人力物力，保證農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的穩(wěn)定和快速。
社會經(jīng)濟不斷發(fā)展的新形勢，不斷為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理創(chuàng)新帶來新動力。創(chuàng)新永遠是一個民族的靈魂，永遠是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。所以，在當今社會新形勢下，不斷加強農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的創(chuàng)新，最重要的是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理方法的創(chuàng)新，農(nóng)業(yè)管理體制的創(chuàng)新，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理理念的創(chuàng)新。實現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的創(chuàng)新，可以激發(fā)農(nóng)業(yè)科研人員的工作熱情，實現(xiàn)社會資源的合理分配，同時。又能實現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的創(chuàng)新，又能促進社會的不斷進步。
(1)不斷的加強對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理方法的創(chuàng)新當今社會已發(fā)展為信息全球化的社會，伴隨著科學技術的迅猛發(fā)展，信息更新速度也不斷加快，各個行業(yè)為了適應信息時代的不斷發(fā)展變化，也不斷實施信息化方針政策。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理也離不開信息化的引導，農(nóng)業(yè)信息化作為當代農(nóng)業(yè)的前進動力，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提供了發(fā)展的必然趨勢，指導了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的前進方向。隨著時代的突飛猛進的發(fā)展，隨著時代的進步農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理也應該與時俱進，推陳出新，不斷創(chuàng)新農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的方法和模式。隨著當今社會時代的進步與發(fā)展，中國雖然基本實現(xiàn)了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)過渡，農(nóng)業(yè)整體運行狀態(tài)有所改善，但我國仍然面臨新的科學技術的挑戰(zhàn)。所以，我國仍然應該創(chuàng)新農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理方法，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理信息化。
(2)不斷的加強對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理體制的創(chuàng)新經(jīng)過大量的無數(shù)的實踐證明，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的好壞程度不同的依賴于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的水平，雖然造成農(nóng)業(yè)經(jīng)濟產(chǎn)生波動的原因很多，但最重要的還是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的水平比較落后。因此，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的創(chuàng)新，永遠是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的核心內容。我國從改革開放政策實施以來，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展都一直處于一個相對比較平穩(wěn)的發(fā)展狀態(tài)，但隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，科技創(chuàng)新速度的加速，我國農(nóng)業(yè)在運用科學技術方面還比較薄弱，如果想要加強農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理體制的創(chuàng)新，拓寬農(nóng)業(yè)資金來源渠道，只憑單單依靠國家提供的農(nóng)業(yè)科研資金是遠遠不夠的，為此，涉農(nóng)部門要想擴大農(nóng)業(yè)資金來源渠道，以確保擁有更多的資金來購買農(nóng)業(yè)科研設備，確保開發(fā)更多的農(nóng)業(yè)新產(chǎn)品創(chuàng)造條件，又通過研究創(chuàng)造出來的農(nóng)業(yè)新產(chǎn)品，爭取更多的資金用于農(nóng)業(yè)科研創(chuàng)新，以此來實現(xiàn)農(nóng)業(yè)科研資金的可持續(xù)循環(huán)戰(zhàn)略，最后達到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展的最終目標。
(3)不斷的加強對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的理念創(chuàng)新如果想要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理理念的創(chuàng)新，首先要樹立農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理創(chuàng)新意識，并用于指導農(nóng)業(yè)經(jīng)濟生產(chǎn)，針對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理中存在的問題進行全面分析研究，并在此基礎上用科技創(chuàng)新的眼光來看待農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理中產(chǎn)生的問題，以此達到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理理念的創(chuàng)新。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理理念非常落后，嚴重阻礙了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，比如，對農(nóng)作物施肥，有的農(nóng)民由于受傳統(tǒng)管理理念的影響，仍然按照以往的經(jīng)驗對所有農(nóng)作物進行施肥，而不積極采取新推出的科學技術施肥方法。為此，就要注重對農(nóng)民科學技術理念的培養(yǎng)，幫助農(nóng)民早日實現(xiàn)科學種植理念的轉變，使他們世世代代擁有先進的科學理念，以達到科學合理的種植各種農(nóng)作物，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的連年豐收。
2、結束語
1加強對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理方法的創(chuàng)新
現(xiàn)在的社會已經(jīng)發(fā)展為一個信息全球化的信息社會，隨著科學技術的發(fā)展，信息更新速度也越來越快。各行各業(yè)為了適應新時代的發(fā)展和變化，也逐漸的在實施信息化的方針。因此，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理也應該堅持與時俱進，創(chuàng)新農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的方法，對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的管理方法進行創(chuàng)新。隨著社會和時代的進步，我國雖然實現(xiàn)了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的過渡，農(nóng)業(yè)整體的狀態(tài)有所改善，但是我國還面臨著新科技技術的挑戰(zhàn)。因此，我國應該創(chuàng)新農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的方法，對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理實行信息化的管理。
2加強對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理體制的創(chuàng)新
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的好壞在一定程度上對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的水平也會產(chǎn)生一定的影響。造成農(nóng)業(yè)經(jīng)濟產(chǎn)生波動的原因是多方面的，但最主要的原因還是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理比較落后造成的。實現(xiàn)對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的創(chuàng)新，是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的核心內容。自改革開放政策實施以來，我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展一直都處于一個比較平穩(wěn)的狀態(tài)，但是隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，科技更新速度的加快，我國農(nóng)業(yè)在科技技術環(huán)節(jié)還比較薄弱。要加強對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理體制的創(chuàng)新。拓寬農(nóng)業(yè)資金的來源，如果單單依靠國家的農(nóng)業(yè)科研資金來發(fā)展農(nóng)業(yè)是遠遠不夠的，因此，農(nóng)業(yè)部門要擴大農(nóng)業(yè)資金的來源，確保有更多的資金來購買先進的科研設備，為更好的研發(fā)農(nóng)業(yè)新產(chǎn)品創(chuàng)造條件，通過研究出來的作品，獲得更多的資金進行農(nóng)業(yè)的科研，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)科研資金的可持續(xù)戰(zhàn)略，達到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展的目的。
3加強對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理理念的創(chuàng)新
要想實現(xiàn)對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理理念的創(chuàng)新，首先就要樹立農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理創(chuàng)新的意識，客觀的對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理中存在的問題進行全面的分析，在此基礎上用創(chuàng)新的眼光來看待存在的問題，并找出創(chuàng)新的方法來解決該問題，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理理念的創(chuàng)新。以往傳統(tǒng)模式的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理理念嚴重的阻礙了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，在農(nóng)業(yè)新技術的實施中，有的農(nóng)民因為受到了傳統(tǒng)管理理念的影響，還是按照原來的施肥方法對所種植的農(nóng)作物施肥，對新推出的科學技術采取不予理睬的態(tài)度。因此，要注重對農(nóng)民思想的教育，幫助農(nóng)民實現(xiàn)思想的轉變，讓農(nóng)民接受新的科學思想，正確的使用科學合理的方法來種植農(nóng)作物。
4結語
創(chuàng)新農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理，打破制約農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的各種瓶頸，對于調動農(nóng)業(yè)科技人員工作的積極性和創(chuàng)作性具有重要的作用。同時，要創(chuàng)新對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的管理，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的分類和科學化管理，就要從以下幾個方面來入手：
1.1加強對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理體制的創(chuàng)新
農(nóng)民生活水平的高低，在一定程度上受農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展狀況的影響。而影響農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展狀況的因素有很多，其中農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展狀況的影響是最大的，也是主要的影響因素。對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理進行創(chuàng)新，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的分類管理是經(jīng)濟管理的根本任務，也是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的核心內容。自從改革開放實施以來，我國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展一直都是處在較平穩(wěn)的狀態(tài)下，但在社會經(jīng)濟全球一體化的今天，我國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展還處于比較薄弱的位置，我國對農(nóng)業(yè)科研人員以及農(nóng)業(yè)科研人員的研究工作沒有引起足夠的重視，農(nóng)業(yè)科研人員的工資還處于一個較低的水平，對農(nóng)業(yè)科研設備的投入也較少，使得我國的農(nóng)業(yè)研究和設備跟不上時展的步伐。這一系列現(xiàn)象的存在就要求我們要加強對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理體制的創(chuàng)新，要對農(nóng)業(yè)研究引起足夠的重視，加大對農(nóng)業(yè)的資料投入，提高農(nóng)業(yè)研究人員的工作積極性，從而更好地順應時展的需求，促進我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
1.2對農(nóng)業(yè)管理進行創(chuàng)新
要實現(xiàn)對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的創(chuàng)新，就要對科研單位管理的內容進行創(chuàng)新。一是要對農(nóng)業(yè)科研單位的條件和資金的管理進行創(chuàng)新，農(nóng)業(yè)科研單單依靠國家給予的資金來對農(nóng)業(yè)進行研發(fā)是遠遠不夠的，因此，科研單位要拓寬農(nóng)業(yè)科研資金的來源，保證農(nóng)業(yè)科研的研究有充足的資金來運轉工作，加大對農(nóng)業(yè)的科研力度，不斷開發(fā)出新的產(chǎn)品，通過新產(chǎn)品的上市和推廣來獲得部門經(jīng)費。通過這樣的形式，才能實現(xiàn)農(nóng)業(yè)科研經(jīng)費的可持續(xù)發(fā)展，保證農(nóng)業(yè)科研單位的正常開展和運行，確保有足夠的經(jīng)費來購買新的科研設備，為科研工作人員對新產(chǎn)品的開發(fā)提供保障；二是要加強對信息管理的創(chuàng)新。當今社會是一個信息更新較快的時代，科研單位也要堅持與時俱進，積極利用當今時代先進的網(wǎng)絡技術手段實現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的標準化、程序化以及高效化。于此同時，農(nóng)業(yè)科技研究工作人員還應該加強對技術方面的創(chuàng)新，科研單位要對科研人員進行適時的培訓，讓他們掌握更多先進的高技術知識，提高農(nóng)業(yè)科研成果的含金量。
1.3在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理中滲透以人為本的管理觀念
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟創(chuàng)新的核心內容之一就是以人為本的管理理念，良好的工作環(huán)境和工作氛圍對科研人員工作是具有重要影響的，因此科研單位要努力營造出人性化的管理氛圍，讓科研人員在這種良好的氛圍下發(fā)揮他們的聰明才智和創(chuàng)造性，進而實現(xiàn)對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的創(chuàng)新和分類管理。
2結語
