時(shí)間：2022-12-10 19:38:30
序論：在您撰寫(xiě)國(guó)外科技論文時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
科技旅游的存在和發(fā)展要求具備必需的物質(zhì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和科學(xué)技術(shù)支持，所以，到目前為止，科技旅游仍?xún)H是在一些發(fā)達(dá)國(guó)家才形成了一定氣候。這些國(guó)家都把科技旅游作為旅游項(xiàng)目中的一個(gè)重要產(chǎn)品來(lái)加以開(kāi)發(fā)，制定了干預(yù)科技旅游發(fā)展的相關(guān)政策，加大了對(duì)科技旅游的投資力度，形成了科學(xué)合理的科技旅游經(jīng)營(yíng)管理機(jī)制，科技旅游呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。按照我們的理解，科技旅游主要分為四種類(lèi)型：現(xiàn)代科技園區(qū)旅游、人工科技場(chǎng)館旅游、自然現(xiàn)象景觀旅游、古建文物遺跡旅游。在國(guó)外特別是在發(fā)達(dá)的歐美國(guó)家，這四種形式的科技旅游都是存在的，只不過(guò)因具體情況不同而發(fā)展重點(diǎn)也有所不同。由于參考資料的局限，在這里我們將著重介紹國(guó)外前三種類(lèi)型科技旅游的基本情況。
（一）國(guó)外現(xiàn)代科技團(tuán)區(qū)旅游
科技園區(qū)旅游在西方國(guó)家早已不是新鮮名詞。事實(shí)上，作為科技園區(qū)旅游重要內(nèi)容的工業(yè)旅游早在20世紀(jì)30年代的法國(guó)就出現(xiàn)了。法國(guó)雷諾、標(biāo)志、雪鐵龍三個(gè)汽車(chē)制造廠通過(guò)安排游客觀看錄像帶，參觀汽車(chē)裝配線、工藝流程、全自動(dòng)檢測(cè)和產(chǎn)品陳列室，每年就能吸引超過(guò)二十萬(wàn)人次的游客。法國(guó)電力公司下屬的核電站也向公眾開(kāi)放，年接待參觀游客亦達(dá)三十萬(wàn)人次。這引起了眾多廠商的效仿，有些廠商在參觀時(shí)采取了對(duì)游客收取少額費(fèi)用的做法，例如美國(guó)波音飛機(jī)制造公司就通過(guò)向前來(lái)參觀的游客收取五美元的門(mén)票費(fèi)，獲得了較好的經(jīng)濟(jì)效益。如今，世界著名的空中客車(chē)公司和歐洲航天局也向游人開(kāi)放，使科技園區(qū)旅游的層次和范圍不斷深化和拓寬。西方發(fā)達(dá)國(guó)家正充分利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代化的科技園區(qū)，不斷推陳出新，紛紛推出各具特色和韻味的科技旅游產(chǎn)品，以滿足人們求新、求異、求奇的精神需求[1]。重視吸引游客的興趣、激發(fā)游客的參與性是國(guó)外科技園區(qū)旅游的一個(gè)突出特點(diǎn)。美國(guó)造幣廠每天吸引了成千上萬(wàn)的游人，造幣廠在向游客開(kāi)放錢(qián)幣印制流程的基礎(chǔ)上，還印制一些經(jīng)過(guò)特殊處理而不能流通的鈔票，作為旅游紀(jì)念品向游客銷(xiāo)售，很受他們歡迎。在德國(guó)奔馳汽車(chē)公司，游客可以參觀奔馳汽車(chē)的總裝配線，也能夠穿上工作服在車(chē)身上擰幾顆螺絲釘，最后還可以把剛剛下線的汽車(chē)直接買(mǎi)走。超越科技產(chǎn)品展示的局限，將科技與旅游較好地結(jié)合起來(lái)，使科技園區(qū)的各種特征和魅力滲透到旅游的諸要素中，發(fā)展一種“大科技旅游”，也是發(fā)達(dá)國(guó)家科技園區(qū)旅游的一個(gè)重點(diǎn)。他們將科技園區(qū)的特色融于“觀光、娛樂(lè)、飲食、交通、住宿、購(gòu)物”等旅游的一條龍服務(wù)中，與其它類(lèi)型的旅游組成了“旅游套餐”。在美國(guó)匹茲堡，鋼鐵大王的酒店是鋼鐵大樓，玻璃巨頭的餐廳是玻璃大廈，在參觀科技企業(yè)后，到這些地方進(jìn)行餐飲娛樂(lè)，就能夠?qū)萍紙@區(qū)的科技實(shí)力和文化內(nèi)涵形成更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解。游客置身于現(xiàn)代科技園區(qū)之中，在享受各種科技消費(fèi)品的同時(shí)，親眼目睹現(xiàn)代科技神奇的力量，能夠豐富他們有關(guān)科技研究、制造和生產(chǎn)方面的知識(shí)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。而科技園區(qū)旅游也能夠凝聚旺盛的人氣，豐富旅游產(chǎn)品的組合，樹(shù)立科技園區(qū)良好的公眾形象，提升企業(yè)及產(chǎn)品的知名度和美譽(yù)度，還可以直接帶動(dòng)企業(yè)園區(qū)的經(jīng)濟(jì)收入，所以科技園區(qū)旅游蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值都是無(wú)法估量的。
（二）國(guó)外人工科技場(chǎng)館旅游
西方發(fā)達(dá)國(guó)家的科技場(chǎng)館旅游開(kāi)展得紅紅火火，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在了我國(guó)前面。許多國(guó)家和地區(qū)都擁有數(shù)量眾多、種類(lèi)齊全的科技場(chǎng)館，形形的自然博物館、地質(zhì)博物館、生物博物館、天文臺(tái)、科技館等是這些國(guó)家進(jìn)行日?？破栈顒?dòng)的重要場(chǎng)所，閑暇時(shí)到科技場(chǎng)館參觀，在放松身心的同時(shí)進(jìn)行科技知識(shí)充電，已經(jīng)成為很多人生活中的一部分。在這些種類(lèi)繁多的科技場(chǎng)館中，不乏一些規(guī)模龐大、館藏豐富、技術(shù)先進(jìn)、影響廣泛的特色場(chǎng)館。例如美國(guó)國(guó)家航空航天博物館，陳列著包括賴(lài)特兄弟飛行器、阿波羅11號(hào)指揮艙在內(nèi)的上千件飛機(jī)、宇宙飛船、導(dǎo)彈、火箭等實(shí)物展品；英國(guó)約克城鐵路博物館，保存了機(jī)車(chē)發(fā)明者斯蒂芬遜在1825年駕駛的“旅行號(hào)”蒸汽機(jī)車(chē)；加拿大馬尼托巴人類(lèi)與自然博物館，為游人提供了一次穿越時(shí)空的奇妙之旅；比利時(shí)的自然史博物館，收藏了許多遠(yuǎn)古大型動(dòng)物的完整骨骼標(biāo)本；美國(guó)底特律的亨利·福特博物館，清晰地描繪了美國(guó)汽車(chē)工業(yè)發(fā)展的歷史脈絡(luò)；紐約海登天文館，令人信服地再現(xiàn)了浩瀚宇宙與神奇地球的運(yùn)行；英國(guó)格林威治天文臺(tái)，代表零經(jīng)度的本初子午線成為了“世界時(shí)間與空間的中心”；巴西圣保羅布丹丹研究中心的微生物博物館，展示了可以通過(guò)顯微鏡觀察的各種微生物和傳染病細(xì)菌。事實(shí)上，各種各樣的科技場(chǎng)館，并不單單是一個(gè)個(gè)的陳列機(jī)構(gòu)和向游客開(kāi)放的服務(wù)設(shè)施，更重要的是，它們同時(shí)也是科學(xué)技術(shù)研究的機(jī)構(gòu)和場(chǎng)所，每一個(gè)科技場(chǎng)館都開(kāi)展本專(zhuān)業(yè)和科目里的尖端研究，和世界有關(guān)方面保持著密切的聯(lián)系，因而他們本身就是當(dāng)代先進(jìn)科技研究、科技設(shè)備、科技產(chǎn)品的代表。這些科技場(chǎng)館也是科學(xué)文化交流和普及的機(jī)構(gòu)和場(chǎng)所，他們經(jīng)常組織不同主題、內(nèi)容和形式的科技展覽，包括組織全國(guó)性的巡回展覽，向各地的科學(xué)和文化組織分發(fā)展品。它們面向社會(huì)發(fā)行自己的書(shū)籍、論文和有關(guān)音像資料，與新聞媒體合作，在廣播和電視上傳播科學(xué)知識(shí)和文化。國(guó)外科技場(chǎng)館的利用率也是比較高的，除了各種陳列、展覽和科教活動(dòng)外，它們還組織學(xué)術(shù)討論會(huì)，放映電影，舉辦音樂(lè)會(huì)、舞會(huì)等，這樣既可以增加科技場(chǎng)館的收入，又能夠使更多人了解這些場(chǎng)館在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，充分體現(xiàn)出其貼近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的一面?？傊瑖?guó)外的科技場(chǎng)館都成為了這些國(guó)家進(jìn)行全民科學(xué)文化普及教育的骨干力量，也成為了公眾學(xué)習(xí)科技文化、體驗(yàn)科技生活無(wú)法割舍和不可替代的好去處。
（三）國(guó)外自然現(xiàn)象景觀旅游
自然現(xiàn)象景觀旅游早已成為一種世界性的時(shí)尚潮流。相對(duì)于我國(guó)這樣一個(gè)具有五千年悠久歷史的文明古國(guó)來(lái)講，西方發(fā)達(dá)國(guó)家尤其是美國(guó)，他們的歷史人文資源是比較缺乏的。因而，依賴(lài)自然資源、著重發(fā)展自然景觀科技旅游就成為一些國(guó)家的必然選擇，一些優(yōu)美的自然景觀、奇怪的自然現(xiàn)象、獨(dú)特的自然資源都被囊括到科技旅游的范圍之內(nèi)。例如，美國(guó)亞里桑那州的科羅拉多大峽谷，基本保持了巖石經(jīng)過(guò)風(fēng)華、侵蝕后形成的許多孤峰、石柱、洞穴等千姿百態(tài)、造型生動(dòng)的奇特景觀，吸引了來(lái)自世界各地的大量游客。美國(guó)新近開(kāi)發(fā)了一種地震旅游，通過(guò)這種旅游形式，游客在經(jīng)歷一場(chǎng)逼真的“地震”以后，不僅能夠完整地了解地震的全部過(guò)程，知道地震的自然原因，還能夠?qū)W會(huì)在緊急狀態(tài)下保護(hù)自己的方法。夏威夷火山群以其寧?kù)o式的火山發(fā)作和流動(dòng)性的玄武熔巖，而區(qū)別于別的爆炸式火山，成為了著名的旅游勝地，美國(guó)政府在當(dāng)?shù)卦O(shè)立了夏威夷國(guó)家火山公園，建造了一座火山觀測(cè)臺(tái)，這也為科技旅游者提供了觀察和了解火山活動(dòng)的極好場(chǎng)所[2]。美國(guó)國(guó)家黃石公園擁有間歇噴泉和溫泉達(dá)3000多處，在這里，游客還可以看到萬(wàn)年積雪和活冰川、化石森林和石膏山，以及變?yōu)槿蹘r的巖漿和噴出的氣柱等自然奇觀[3]。事實(shí)上，除了欣賞、考察地質(zhì)和地貌現(xiàn)象之外，觀賞野生動(dòng)植物也是自然現(xiàn)象景觀旅游的一部分，了解生物和人類(lèi)進(jìn)化發(fā)展的歷史，了解野生動(dòng)物的生活習(xí)慣，了解珍稀的野生植物和原始森林，不僅可以欣賞到優(yōu)美的風(fēng)景，也能學(xué)習(xí)到許多自然科學(xué)知識(shí)。西方國(guó)家在這方面也取得了突出的成就，他們興建了許多自然現(xiàn)象景觀科技旅游的基地和設(shè)施，組織了多種形式的野營(yíng)、探險(xiǎn)、科考活動(dòng)，成為國(guó)際上眾多國(guó)家學(xué)習(xí)的典范。例如，加拿大就組織了包括近距離欣賞北極熊和逆戟鯨、考察和了解蝙蝠和甲蟲(chóng)的生活習(xí)慣、乘皮閥沿大河漂流、徒步穿越安第斯山脈、在北極地區(qū)觀賞極光等旅游活動(dòng)，并且隨時(shí)隨地向游客講解和宣傳科學(xué)知識(shí)，使游客在體會(huì)刺激性的野外活動(dòng)時(shí)也感到有所收獲。
二、國(guó)外科技旅游的主要特點(diǎn)
據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，國(guó)外的科技旅游，在近些年來(lái)以驚人的速度飛快發(fā)展。在西方國(guó)家，年齡、性別、文化程度等已不是區(qū)分科技旅游者與一般旅游者的顯著標(biāo)志，也就是說(shuō)，科技旅游已不是少數(shù)旅游者特有的專(zhuān)項(xiàng)旅游活動(dòng)，而是一種逐漸被主流市場(chǎng)接受并受到歡迎的大眾旅游形式。而且，從國(guó)外科技旅游市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)可以看出，科技旅游無(wú)論是旅游人數(shù)還是旅游收入都在本國(guó)的旅游產(chǎn)業(yè)體系中占據(jù)越來(lái)越重要的地位。具體來(lái)說(shuō)，國(guó)外的科技旅游主要呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：
（一）發(fā)展迅速，規(guī)模龐大
由于具有了發(fā)展所必需的比較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科技水平，西方發(fā)達(dá)國(guó)家的科技旅游自產(chǎn)生以后，短短幾十年內(nèi)迅速崛起。到目前為止，他們的科技旅游已經(jīng)包括了所有可能的范圍和領(lǐng)域，一切可以開(kāi)發(fā)和利用的自然、人文、社會(huì)的旅游資源都被納入到科技旅游當(dāng)中，形成了一支規(guī)模龐大、數(shù)量眾多的隊(duì)伍。國(guó)外科技旅游發(fā)展的規(guī)模龐大主要表現(xiàn)在這樣幾個(gè)方面：一是科技旅游作為科技知識(shí)、文化宣傳和普及活動(dòng)的重要途徑，受到了各國(guó)的普遍重視，美、日、法、德、英等國(guó)家經(jīng)常斥巨資建設(shè)科學(xué)中心和科學(xué)博物館，其中美國(guó)每年平均建5座，日本和英國(guó)等國(guó)家為2-3座。迄今為止，僅在美、日兩國(guó)，專(zhuān)門(mén)的科技場(chǎng)館數(shù)量就達(dá)到近1000座[4]。二是科技旅游在各個(gè)國(guó)家都擁有著比較大的客流量。例如，建館已有240多年歷史的英國(guó)自然歷史博物館，每年吸引了200萬(wàn)—300萬(wàn)的游客；法國(guó)在開(kāi)發(fā)工業(yè)旅游項(xiàng)目上成績(jī)喜人，平均每年有1200萬(wàn)人次探訪工業(yè)旅游項(xiàng)目，預(yù)計(jì)在一兩年后將會(huì)達(dá)到2000萬(wàn)人次；而美國(guó)的五大科技旅游基地：迪斯尼樂(lè)園、好萊塢環(huán)球電影城、加州科技館、華盛頓特區(qū)自然歷史博物館、國(guó)立航空航天博物館，每年的參觀人數(shù)竟然高達(dá)4億多人次。三是國(guó)外科技旅游的收入相當(dāng)可觀。盡管?chē)?guó)外一些科技旅游場(chǎng)所是免費(fèi)向公眾開(kāi)放的，但由于占有了源源不斷的游客市場(chǎng)，加上有些科技旅游場(chǎng)所的票價(jià)還比較昂貴，例如，迪斯尼樂(lè)園和好萊塢影城的門(mén)票高達(dá)人民幣300元和600元，所以，總的來(lái)說(shuō)，國(guó)外的科技旅游大都有著較高的營(yíng)業(yè)收入。其中僅迪斯尼樂(lè)園一家在1997年的營(yíng)業(yè)收入就達(dá)到了54.8億法郎。
（二）主題多元，內(nèi)容豐富
不同的國(guó)家和地區(qū)，根據(jù)其所擁有的科技旅游資源的不同，在科技旅游主要內(nèi)容和發(fā)展方向的選擇上也是存在差異的。各個(gè)國(guó)家都在對(duì)自身優(yōu)勢(shì)和不足進(jìn)行深刻研究的基礎(chǔ)上，挖掘出了具有特色的科技旅游內(nèi)涵，科學(xué)確定了別具一格的科技旅游主題。例如美國(guó)的科技旅游以現(xiàn)代科技發(fā)明及其應(yīng)用的展示為主；英國(guó)的科技旅游則以工業(yè)革命和產(chǎn)業(yè)革命歷程和成果的展示為主；歷史悠久的工業(yè)旅游是法國(guó)這一世界第一旅游接待大國(guó)的重要支柱；而多種形式的自然探險(xiǎn)、野營(yíng)科技旅游則是加拿大和澳大利亞等國(guó)的獨(dú)特風(fēng)景。進(jìn)一步講，即使是在同一個(gè)地區(qū)、同一種科技旅游活動(dòng)中，可以開(kāi)發(fā)的主題和內(nèi)容也是多種多樣的，每個(gè)國(guó)家和地區(qū)，在選擇自己科技旅游主攻方向的時(shí)候，并沒(méi)有排斥其它形式的旅游活動(dòng)，而是將它們較好地結(jié)合起來(lái)，互相補(bǔ)充，相得益彰。例如，在美國(guó)迪斯尼樂(lè)園，高新技術(shù)設(shè)施和項(xiàng)目是其最能吸引廣大游客的項(xiàng)目，但他們并沒(méi)有僅僅停留在這一點(diǎn)上而固步自封，相反，開(kāi)發(fā)包括冒險(xiǎn)樂(lè)園、西部拓荒者、美國(guó)大街、幻想樂(lè)園等在內(nèi)的驚險(xiǎn)、刺激、魔幻和娛樂(lè)的內(nèi)容，將科技旅游以一種戲劇化和舞臺(tái)化的形式和效果表現(xiàn)出來(lái)，就贏得了更多的游客。國(guó)外科技旅游內(nèi)容的豐富性還表現(xiàn)在，它們并沒(méi)有單純依靠自己的旅游資源，僅僅展示本國(guó)或本地的科技成果，而是和國(guó)外同行聯(lián)合協(xié)作，實(shí)現(xiàn)旅游資源共享，從而也就豐富了本地科技旅游的內(nèi)容。例如1999年，美國(guó)華盛頓自然歷史博物館、芝加哥菲爾德自然歷史博物館、匹茲堡卡內(nèi)基自然歷史博物館和加拿大特瑞爾古生物博物館為中國(guó)遼西鳥(niǎo)類(lèi)化石舉辦了巡回展，均在當(dāng)?shù)匾鹆藦?qiáng)烈反響[5]。
（三）設(shè)計(jì)精巧，形象新穎
國(guó)外科技旅游另外一個(gè)突出特點(diǎn)就是，各個(gè)旅游項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和建筑都十分精致華麗，采用了集聲、光、電為一體的高新科學(xué)技術(shù)，這些富于高科技含量的項(xiàng)目，趣味性和參與性都非常強(qiáng)，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的時(shí)代特色和創(chuàng)新意識(shí)。高新技術(shù)的引進(jìn)，使科技旅游擺脫了早期靜態(tài)微縮、單純模擬及陳列展示等陳舊模式，進(jìn)入了富有現(xiàn)代化氣息的信息技術(shù)時(shí)代，在全面展現(xiàn)現(xiàn)代科技魅力的同時(shí)也極大地滿足了消費(fèi)者求新、求異的需求。國(guó)外的科技旅游非常注重通過(guò)運(yùn)用新穎、別致的多種設(shè)施和手段，盡量使科技旅游的內(nèi)容變得通俗易懂，使游客在感受到技術(shù)帶來(lái)的樂(lè)趣的同時(shí)，能夠輕松愉快地理解和接受相關(guān)的科技文化知識(shí)，而且還能留下比較深刻的印象和記憶。仍以被稱(chēng)為“高新科技博覽會(huì)”的美國(guó)迪斯尼樂(lè)園為例，游客在這里既可以享受富于刺激性和科幻性的多種娛樂(lè)活動(dòng)，又可以領(lǐng)略最新科學(xué)技術(shù)的成就，其中的一個(gè)項(xiàng)目——虛擬現(xiàn)實(shí)的動(dòng)感立體電影“世界發(fā)明頒獎(jiǎng)會(huì)”，就不僅向游客詳細(xì)介紹了人類(lèi)歷史上的各項(xiàng)科學(xué)成就和技術(shù)發(fā)明，還以效果逼真的立體功能和動(dòng)感效應(yīng)以及吹風(fēng)、水霧等仿真效果器，讓游客對(duì)科技的魅力嘆為觀止。在紐約海登天文館的地球與太空中心，安放著目前世界上視覺(jué)效果最好的蔡司9型光導(dǎo)纖維天象儀和SGI數(shù)字圓頂投影系統(tǒng)，能夠清晰地再現(xiàn)9100顆恒星。還有好萊塢電影城，恐怖夜空、懸崖峭壁都以實(shí)景圖片設(shè)計(jì)，并配合實(shí)物、錄音和燈光效果，使觀眾猶如身臨其境。在國(guó)外科技旅游中，諸如此類(lèi)的形象的科學(xué)普及教育，比比皆是，但每處的表現(xiàn)形式又各不相同，令人耳目一新，使人折服向往[6]。
（四）傳播知識(shí)，重在參與
科技旅游作為一項(xiàng)科學(xué)文化普及教育的事業(yè)，在國(guó)外已經(jīng)蔚然成風(fēng)，可以說(shuō)就是所有公眾的一門(mén)必修課。政府機(jī)構(gòu)和民間人士都十分重視對(duì)科技旅游的投資，美國(guó)的每個(gè)科技場(chǎng)館都有8位數(shù)以上的美金投入。國(guó)外的科技旅游和科普教育注重從孩子抓起，特別是青少年，各種各樣的科技場(chǎng)館和科技園區(qū)成了青少年開(kāi)啟心智、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的天地。從發(fā)展上看，早期國(guó)外的科技旅游也只是對(duì)科技成果和標(biāo)本進(jìn)行采集、整理和收藏，而后才發(fā)展到陳列展示，供游客參觀，進(jìn)而通過(guò)講解、介紹來(lái)實(shí)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)的宣傳和普及。到了今天，科技旅游傳播科學(xué)知識(shí)的形式無(wú)疑是大大進(jìn)步了，它們?nèi)找嬷匾曈慰偷膮⑴c性，強(qiáng)調(diào)觀眾自己動(dòng)手進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和制作活動(dòng)。例如在德國(guó)柏林的科技和交通博物館，游客不僅可以看到最古老的機(jī)械和最原始的車(chē)輛，也可以嘗試試用最新的科技發(fā)明，進(jìn)行各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，甚至可以仿照中國(guó)古代的發(fā)明家，制造一張雖然粗糙但卻真實(shí)的紙以作紀(jì)念。在美國(guó)波士頓科學(xué)博物館，美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)投資了一項(xiàng)高達(dá)160萬(wàn)美元的動(dòng)手型科技展覽。在這里，觀眾可以扮演科學(xué)家的角色，進(jìn)行從提出問(wèn)題、做出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證到得出結(jié)論全過(guò)程的科學(xué)研究過(guò)程。游客可以重新設(shè)計(jì)伽利略在比薩斜塔做過(guò)的自由落體實(shí)驗(yàn)，使用皮膚傳感器測(cè)試身體對(duì)刺激性物質(zhì)的反應(yīng)，研究魚(yú)的形狀對(duì)游動(dòng)速度及巡游能力的影響，自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作太陽(yáng)能汽車(chē)比例模型并參加比賽[7]。這些科技旅游項(xiàng)目將科普與旅游、娛樂(lè)與學(xué)習(xí)完美地結(jié)合起來(lái)，收到了極好的效果，所以當(dāng)之無(wú)愧地成為了科普教育活動(dòng)的中心。
（五）公眾支持，服務(wù)社會(huì)
國(guó)外的科技旅游真正實(shí)現(xiàn)了旅游場(chǎng)所和公眾社會(huì)之間互相支持和彼此協(xié)助的良性循環(huán)。除了依靠政府對(duì)科技旅游進(jìn)行直接投資和設(shè)立基金外，國(guó)外科技旅游的運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)很大程度上都由一些公司、企業(yè)和個(gè)人來(lái)資助，一些部門(mén)和企業(yè)主動(dòng)與科技場(chǎng)館合作研究、開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，為它們提供研究資金。也有許多包括大學(xué)生在內(nèi)的社會(huì)人士志愿到科技旅游場(chǎng)所進(jìn)行義務(wù)服務(wù)，幫助整理展品、資料，向游客提供科學(xué)演示，講解科學(xué)知識(shí)，而這一切都不需要任何酬勞。反過(guò)來(lái)，科技旅游場(chǎng)所也非常注重回報(bào)社會(huì)。他們同社會(huì)各界保持密切的聯(lián)系，積極主動(dòng)開(kāi)展服務(wù)性研究和公益性活動(dòng)。許多著名的科技旅游景點(diǎn)和場(chǎng)所除了向公眾免費(fèi)開(kāi)放外，還積極舉辦巡回展覽，將自己的科技展品在一些地方性的相關(guān)機(jī)構(gòu)展出，受到社區(qū)公眾的歡迎。美國(guó)已有90%的科學(xué)中心和博物館設(shè)立了服務(wù)中小學(xué)校的計(jì)劃，為大量的中小學(xué)教師舉辦研討培訓(xùn)班，幫助教師掌握科學(xué)教學(xué)技能。也有一些科技場(chǎng)館開(kāi)展了“科技宿營(yíng)”旅游活動(dòng)，允許一些少年兒童在周末的晚上在科技館內(nèi)留宿，讓他們參加專(zhuān)門(mén)安排的各種科技活動(dòng)項(xiàng)目，讓孩子們體會(huì)科技帶來(lái)的樂(lè)趣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)科學(xué)中心協(xié)會(huì)的300多家科技場(chǎng)館中，已有60%開(kāi)展了此項(xiàng)活動(dòng)，接待了成千上萬(wàn)的少年兒童。美國(guó)國(guó)家自然歷史博物館每年還在世界范圍內(nèi)選擇20余名優(yōu)秀在校大學(xué)生，為他們提供為期10周的暑期學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們?cè)趯?zhuān)家和教師的指導(dǎo)下從事自然科學(xué)等方面的研究?？梢钥闯觯萍悸糜握嬲诳茖W(xué)技術(shù)和廣大民眾之間架起了一座橋梁，而它本身也在科技與公眾的緊密聯(lián)系中得到了發(fā)展和壯三、國(guó)外科技旅游的成功經(jīng)驗(yàn)及啟示
（一）通過(guò)科學(xué)決策選擇科技旅游的項(xiàng)目
首先，在科技旅游資源的選擇上，一些西方國(guó)家從自身歷史人文資源貧乏而現(xiàn)代科技產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)的實(shí)際情況出發(fā)，有針對(duì)性地將科技旅游的重點(diǎn)放在發(fā)展現(xiàn)代科技園區(qū)和科技場(chǎng)館旅游上。而另外一些自然旅游資源比較豐富的國(guó)家則注重挖掘自然現(xiàn)象景觀的科學(xué)內(nèi)涵，著重開(kāi)發(fā)科學(xué)研究和科普教育的旅游功能，開(kāi)發(fā)認(rèn)識(shí)自然和了解世界的旅游主題，開(kāi)發(fā)科考探險(xiǎn)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)的旅游內(nèi)容。其次，在科技旅游項(xiàng)目的選擇上，西方國(guó)家并沒(méi)有把全部的科技場(chǎng)館、科技園區(qū)和自然景觀都開(kāi)發(fā)為科技旅游產(chǎn)品。有些涉及本國(guó)尖端科技研制和開(kāi)發(fā)的科技園區(qū)，科技產(chǎn)品或成果過(guò)于專(zhuān)業(yè)化和抽象化的科技場(chǎng)館，周邊環(huán)境較為惡劣、存在一定危險(xiǎn)性的自然景觀等，西方國(guó)家是不會(huì)選擇開(kāi)發(fā)的。而那些能夠吸引游客興趣并且具有足夠的安全系數(shù)和欣賞價(jià)值的項(xiàng)目，往往是它們科技旅游開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)。再次，在科技旅游場(chǎng)所的選擇上，國(guó)外比較注重品牌效應(yīng)。由于那些具有較高知名度的科技園區(qū)和科技場(chǎng)館，經(jīng)常是廣大公眾普遍關(guān)注的對(duì)象，因而，對(duì)這些場(chǎng)所進(jìn)行投資開(kāi)發(fā)，就能吸引越來(lái)越多的游客，游客越多，這些場(chǎng)所的社會(huì)影響越強(qiáng)，長(zhǎng)久以往就形成了一個(gè)科技旅游的良性循環(huán)。事實(shí)上，國(guó)外迪斯尼樂(lè)園、大英博物館、奔馳汽車(chē)公司等世界知名的科技旅游場(chǎng)所走的就是這樣一條道路。此外，在科技旅游主題的選擇上，西方國(guó)家比較注重特色效應(yīng)。避免雷同和模仿、力求特色和創(chuàng)新是國(guó)外科技旅游得以成功的重要法寶，幾乎每一個(gè)科技旅游項(xiàng)目都有一個(gè)獨(dú)特的主題，而這一主題也就成為了這一旅游項(xiàng)目的招牌和標(biāo)志，也就能夠吸引不同層次的游客，滿足他們不同方面的需要。
（二）通過(guò)現(xiàn)代科技提高科技旅游的品位
注重旅游活動(dòng)形式和內(nèi)容的先進(jìn)性與現(xiàn)代性，就成為國(guó)外科技旅游非常突出的特點(diǎn)。這表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是科技旅游內(nèi)容的現(xiàn)代性。國(guó)外科技旅游盡管也包括了對(duì)人類(lèi)以往科技成就的展示，然而，關(guān)注現(xiàn)在、著眼未來(lái)，使游客接觸和感受到最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)卻是很多科技旅游組織者更主要的愿望和目標(biāo)。因此，包括美國(guó)國(guó)家航空航天博物館、休斯頓宇航中心、法國(guó)空中客車(chē)制造基地、阿里亞娜火箭發(fā)射中心等在內(nèi)的許多科技旅游場(chǎng)所，都陳列和展示出了那些人們并不熟悉甚至是完全陌生的尖端科學(xué)技術(shù)及其生產(chǎn)過(guò)程，為游客講解其中所蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)和原理，這對(duì)培養(yǎng)公眾參與科技進(jìn)步的意識(shí)和從事科學(xué)創(chuàng)造的能力來(lái)講都是大有裨益的。二是科技旅游形式的現(xiàn)代性。為了提高游客對(duì)科技旅游的興趣和參與性，國(guó)外科技旅游的組織者裝備了很多現(xiàn)代化的儀器、設(shè)施，先進(jìn)的多媒體技術(shù)、激光技術(shù)、微電子技術(shù)、數(shù)字壓縮和編碼技術(shù)、模擬仿真技術(shù)等，在這里都得到了廣泛的應(yīng)用并收到了很好的效果。例如法國(guó)維萊特科學(xué)工業(yè)城星際館的天文模擬器可以逼真地再現(xiàn)包含有一萬(wàn)顆行星的星空，美國(guó)芝加哥阿德勒天文博物館能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)知曉觀眾的平均選擇，給投影設(shè)備發(fā)出信號(hào)，然后運(yùn)用高超的激光仿真技術(shù)，讓觀眾在全彩色的三維圖像中體會(huì)穿越時(shí)空、探索宇宙的感覺(jué)。三是科技旅游管理的現(xiàn)代性。現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)貫穿于國(guó)外科技旅游的整個(gè)過(guò)程當(dāng)中，游客的登記注冊(cè)和身分確認(rèn)，導(dǎo)游的介紹講解和演示說(shuō)明，景點(diǎn)的安全保障和清潔系統(tǒng)，設(shè)施的安裝修繕和管理維護(hù)，產(chǎn)品的制作銷(xiāo)售和廣告宣傳，都通過(guò)現(xiàn)代化的技術(shù)來(lái)進(jìn)行，游客可以全方位地體會(huì)到現(xiàn)代科技帶來(lái)的便捷和樂(lè)趣。此外，國(guó)外科技旅游管理人員一般要求受過(guò)高等教育并在某學(xué)科已有建樹(shù)，有的甚至要求有碩士學(xué)位或是某一方面的專(zhuān)家、學(xué)者。從業(yè)人員的高素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)化也體現(xiàn)出了國(guó)外科技旅游管理的現(xiàn)代性。
（三）通過(guò)社會(huì)市場(chǎng)增加科技旅游的效益
雖然科技旅游中的一部分是作為公益性設(shè)施和活動(dòng)而存在，得到了政府部門(mén)的資助和支持，但是隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，國(guó)外一些科技旅游項(xiàng)目和場(chǎng)所同樣也面臨著經(jīng)費(fèi)不足、效益不高的問(wèn)題。在單純依靠政府投資已不再現(xiàn)實(shí)的情況下，國(guó)外的科技旅游產(chǎn)業(yè)充分發(fā)揮了自身的優(yōu)勢(shì)和條件，依靠社會(huì)力量的參與和支持，拓寬了經(jīng)濟(jì)收入渠道。國(guó)外的科技旅游是以市場(chǎng)為基礎(chǔ)、以游客為導(dǎo)向的，它們努力適應(yīng)游客的不同需求，開(kāi)發(fā)出了許多受人歡迎的旅游項(xiàng)目，同時(shí)也注重對(duì)自己資源和產(chǎn)品的包裝和宣傳，不斷提高自身的社會(huì)吸引力。但是，國(guó)外的科技旅游并沒(méi)有因?yàn)橐晃队嫌慰偷南埠门c單純追求經(jīng)濟(jì)營(yíng)利而拋棄和降低科技旅游的科學(xué)屬性和文化品味，而是在尋找經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益之間最佳平衡點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)的基礎(chǔ)上，以科學(xué)普及促進(jìn)旅游經(jīng)濟(jì)，以旅游經(jīng)濟(jì)扶持科學(xué)普及。國(guó)外科技旅游依靠社會(huì)市場(chǎng)擴(kuò)大規(guī)模和效益的做法主要有：一是建立旅游群落，以科技普及旅游為中心但并不完全依賴(lài)科技旅游，而是拓展到包括參觀、娛樂(lè)、飲食、購(gòu)物等在內(nèi)的一組服務(wù)體系，通過(guò)綜合開(kāi)發(fā)提高總體效益，通過(guò)更新主題延長(zhǎng)生命周期。二是開(kāi)發(fā)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)品，制作和銷(xiāo)售包括諸如飛機(jī)模型、化石標(biāo)本在內(nèi)的科學(xué)儀器和技術(shù)設(shè)備等的復(fù)制品和仿制品，并附上真品圖片和說(shuō)明材料，揭示其所負(fù)載和反映的科學(xué)內(nèi)涵與價(jià)值。三是開(kāi)展商業(yè)合作，通過(guò)出版社和報(bào)紙雜志來(lái)出版和發(fā)表有關(guān)科技旅游的科普書(shū)籍及通俗讀物，通過(guò)廣播電視等媒體來(lái)為社區(qū)提供科技文化服務(wù)，引導(dǎo)公眾的科技文化消費(fèi)，向社會(huì)推廣自己的旅游產(chǎn)品。四是引入社會(huì)捐助，在切實(shí)提高科技旅游質(zhì)量和水平的基礎(chǔ)上，以自身為平臺(tái)宣傳一些企業(yè)的形象和產(chǎn)品，吸引他們的贊助經(jīng)費(fèi)。推廣科技旅游會(huì)員制，以會(huì)員繳納的會(huì)飛來(lái)增加旅游收入。面向個(gè)人開(kāi)展募捐活動(dòng)，鼓勵(lì)他們捐贈(zèng)現(xiàn)金和實(shí)物。實(shí)際上，國(guó)外的科技旅游非常重視通過(guò)科技旅游的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)科技旅游的社會(huì)效益。公眾的科學(xué)素養(yǎng)一旦提高，就會(huì)形成尊重科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)和支持科學(xué)的熱情，積極地參加科技旅游活動(dòng)，這反過(guò)來(lái)又能提高科技旅游的經(jīng)濟(jì)效益。所以，在國(guó)外的科技旅游那里，經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益是緊密聯(lián)系的，也是相互促進(jìn)的，而這一切與科技旅游面向社會(huì)市場(chǎng)、依靠社會(huì)力量來(lái)發(fā)展自己的思路和做法是分不開(kāi)的?？萍悸糜握谌蚍秶鷥?nèi)不斷升溫，它作為各國(guó)政府都爭(zhēng)相開(kāi)發(fā)的一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，在新的世紀(jì)里，必將得到更快、更好的發(fā)展。目前，我國(guó)的科技旅游事業(yè)方興未艾，但也存在著許多不規(guī)范、不完善、不合理的地方，要想順應(yīng)國(guó)際科技旅游的發(fā)展潮流，發(fā)展有中國(guó)特色的科技旅游，就必須認(rèn)真研究國(guó)外科技旅游的發(fā)展?fàn)顩r，深刻總結(jié)國(guó)外科技旅游的成功經(jīng)驗(yàn)，從中汲取和借鑒有益的養(yǎng)分，結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況，實(shí)行科學(xué)的調(diào)整和改革，推動(dòng)我國(guó)科技旅游事業(yè)盡快走上科學(xué)、規(guī)范、健康的發(fā)展道路。
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1引言
世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，主要依靠科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步。科學(xué)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位日趨重要，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的興起，世界各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)已轉(zhuǎn)向有效地占有和支配科技資源。因此，世界各國(guó)紛紛調(diào)整科技政策，將科技發(fā)展目標(biāo)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)為提高綜合國(guó)力、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力、維護(hù)國(guó)家安全服務(wù)，每年投入大量資金直接資助或間接引導(dǎo)相關(guān)科技項(xiàng)目的開(kāi)展?？茖W(xué)研究活動(dòng)也從早期是一種科學(xué)家及相關(guān)學(xué)術(shù)團(tuán)體的興趣性活動(dòng)，變成為由政府直接領(lǐng)導(dǎo)和支持的一項(xiàng)社會(huì)事業(yè)，并肩負(fù)著國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略使命。在這種情況下，對(duì)科學(xué)研究工作進(jìn)行評(píng)價(jià)也不再是科學(xué)家相互之間的一種個(gè)人監(jiān)督和促進(jìn)行為，它已成為政府參與和支持科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要手段。由于科學(xué)技術(shù)本身的迅速發(fā)展和復(fù)雜度的大幅提高，科學(xué)活動(dòng)的成本不斷上漲。要想進(jìn)行所有領(lǐng)域的科學(xué)研究，并保持全面的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，即使對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家，其經(jīng)濟(jì)實(shí)力也不能承受。有鑒于此，有必要加強(qiáng)對(duì)科學(xué)研究活動(dòng)的監(jiān)督和控制，特別是對(duì)于國(guó)家投資開(kāi)展的科技項(xiàng)目，必須在項(xiàng)目實(shí)施的全過(guò)程實(shí)施高質(zhì)量的評(píng)估，達(dá)到確保有限科技資源用于完成最符合國(guó)家利益的科研活動(dòng)的目的。
2國(guó)外科技評(píng)估活動(dòng)的實(shí)踐總結(jié)
2.1重視科技評(píng)估制度建設(shè)是各國(guó)政府開(kāi)展科技評(píng)估活動(dòng)的前提
制度化是當(dāng)前國(guó)際科技評(píng)估活動(dòng)的趨勢(shì)之一，科技評(píng)估不同于一般的研究活動(dòng)，制度建設(shè)是科技評(píng)估活動(dòng)健康發(fā)展的基本保障條件。世界各國(guó)制度建設(shè)的方式各不相同，有的以法律，有的以部門(mén)法規(guī)，有的則以行業(yè)規(guī)范的形式來(lái)進(jìn)行制度建設(shè)。但經(jīng)過(guò)多年的評(píng)估實(shí)踐和努力，都建立了適合自己國(guó)情的科技評(píng)估體系和相應(yīng)的保障制度，使科技評(píng)估活動(dòng)成為一項(xiàng)制度化、經(jīng)?；男袨?，成為政府管理決策過(guò)程中不可缺少的環(huán)節(jié)。
作為科技大國(guó)，美國(guó)是使科技評(píng)估活動(dòng)制度化最早的國(guó)家。上世紀(jì)初，美國(guó)成立了國(guó)會(huì)服務(wù)部，它所進(jìn)行的與科技有關(guān)的研究、分析和評(píng)估可以認(rèn)為是科技評(píng)估制度的雛形。然而，科技評(píng)估工作在美國(guó)的大范圍開(kāi)展是在二戰(zhàn)以后。1993年美國(guó)第103屆國(guó)會(huì)頒布了“政府績(jī)效與結(jié)果法案”(GPRA)。根據(jù)GPRA的規(guī)定，科技評(píng)估的概念與制度、美國(guó)國(guó)會(huì)一級(jí)的有關(guān)科技評(píng)估機(jī)構(gòu)的作用、功能、權(quán)力和責(zé)任都有明確的法律條文予以確定。此外，日本的《科學(xué)技術(shù)基本法》(1995)明確了科技評(píng)估的地位，《科學(xué)技術(shù)基本計(jì)劃》(1996)和《國(guó)家研究開(kāi)發(fā)實(shí)施辦法指南》(1997)提出了建立開(kāi)放型研究評(píng)價(jià)體制的基本框架，規(guī)定日本科技評(píng)估機(jī)構(gòu)不能隨意設(shè)立或撤銷(xiāo)；1985年法國(guó)政府做出規(guī)定，在沒(méi)有經(jīng)過(guò)評(píng)估之前，任何國(guó)家科技計(jì)劃項(xiàng)目都不能啟動(dòng)。法國(guó)議會(huì)評(píng)價(jià)局、國(guó)家研究評(píng)估委員會(huì)，前者通過(guò)法律創(chuàng)建，后者由部長(zhǎng)會(huì)議通過(guò)政令任命，評(píng)估委員會(huì)的任期，評(píng)估對(duì)象的確定，評(píng)估報(bào)告的公布，都有相應(yīng)的法律和制度規(guī)定；韓國(guó)、澳大利亞等國(guó)也規(guī)定，凡開(kāi)展科技計(jì)劃評(píng)估活動(dòng)，均需依據(jù)有關(guān)法律設(shè)立機(jī)構(gòu)，遵照法定程序進(jìn)行工作，出具評(píng)估結(jié)論和向有關(guān)單位反饋結(jié)果。
2.2提高科技管理質(zhì)量和公眾的監(jiān)督是各國(guó)政府開(kāi)展科技評(píng)估活動(dòng)的動(dòng)因
1）美國(guó)。美國(guó)農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)體系的主要特點(diǎn)表現(xiàn)為農(nóng)業(yè)教育體制、推廣體制和農(nóng)業(yè)科研體制相互聯(lián)系、相互影響、一體化發(fā)展。農(nóng)業(yè)科研人才培養(yǎng)和推廣服務(wù)通過(guò)州立大學(xué)農(nóng)學(xué)院這一中間環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合，一定程度上解決了農(nóng)業(yè)科研、推廣和教學(xué)工作不能很好銜接的問(wèn)題，消除了三大系統(tǒng)之間的壁壘，極大地促進(jìn)了科研成果的轉(zhuǎn)化[7]。農(nóng)業(yè)部是農(nóng)業(yè)推廣的最高管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)全國(guó)性農(nóng)業(yè)推廣工作。就各州而言，主要在各州立大學(xué)設(shè)立農(nóng)業(yè)推廣中心或推廣站，主要工作是：幫助各縣培養(yǎng)優(yōu)秀科研推廣人員；及時(shí)向縣級(jí)推廣站傳播本大學(xué)及其他大學(xué)、國(guó)家最新的研究成果。目前，美國(guó)共有51個(gè)州立農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)中心和3100個(gè)縣級(jí)推廣站，擁有一個(gè)完整且比較完善的農(nóng)業(yè)科技推廣系統(tǒng)[8]。2）日本。日本的農(nóng)業(yè)科技推廣實(shí)行的是政府與農(nóng)業(yè)協(xié)會(huì)協(xié)同推廣模式。20世紀(jì)90年代，日本政府提出要把建立健全農(nóng)業(yè)科技推廣體系放到更加突出的位置，成立了專(zhuān)項(xiàng)推廣基金，1995年，投入推廣經(jīng)費(fèi)達(dá)352億日元，占農(nóng)業(yè)預(yù)算的1.2%；加強(qiáng)了對(duì)推廣人員的培養(yǎng)，1994年，經(jīng)地方考試、全國(guó)通用的改良普及員數(shù)量已達(dá)到1萬(wàn)多人。除以上舉措外，日本政府還通過(guò)各種新聞媒介進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技服務(wù)的推廣，取得了良好的效果[2]。3）荷蘭。荷蘭政府在農(nóng)業(yè)科技推廣中采取了政府與地方或農(nóng)民合作的模式。就其各方職責(zé)而言，農(nóng)漁部主要負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)教育、科研和推廣工作，重點(diǎn)是發(fā)送與傳遞農(nóng)業(yè)信息；私人推廣機(jī)構(gòu)主要是一些生產(chǎn)資料公司的技術(shù)服務(wù)部門(mén)或?qū)I(yè)化的咨詢(xún)公司。農(nóng)民通過(guò)直接或間接的付費(fèi)方式獲得所需的專(zhuān)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)。這種政府、地方、農(nóng)民三者相結(jié)合的方式，對(duì)新研究成果的推廣、農(nóng)業(yè)科研成果的應(yīng)用及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題的解決起到了助推作用。
2國(guó)外農(nóng)業(yè)科技投入體系的基本特征
2.1農(nóng)業(yè)科技投入主體呈現(xiàn)多元化隨著農(nóng)業(yè)市場(chǎng)開(kāi)放化程度的提高，農(nóng)業(yè)科技中介組織及農(nóng)業(yè)大企業(yè)等的發(fā)展和壯大，農(nóng)業(yè)科技投入的結(jié)構(gòu)有所變化，私人對(duì)農(nóng)業(yè)科研的投入無(wú)論從絕對(duì)額還是相對(duì)額來(lái)看都出現(xiàn)了明顯的增長(zhǎng)。與之相適應(yīng)的農(nóng)業(yè)科技投入主體也由最早的政府包辦轉(zhuǎn)變?yōu)橐哉疄橹?、私人為輔的多元化模式。這種投入模式的轉(zhuǎn)變主要基于各國(guó)農(nóng)業(yè)科技市場(chǎng)政策的完善、大型農(nóng)業(yè)企業(yè)的發(fā)展以及有效農(nóng)民組織的建立等。
2.2政府與私人對(duì)農(nóng)業(yè)科技投入的界限日益明顯農(nóng)業(yè)的弱質(zhì)性決定了政府投入仍是農(nóng)業(yè)科技投入的主體，但近年來(lái)，政府投入的重點(diǎn)主要轉(zhuǎn)向基礎(chǔ)研究，這主要由于基礎(chǔ)研究的正外部效應(yīng)較大，且由于與產(chǎn)出掛鉤并不直接，因此，需要政府增加投入。此外，政府投入在應(yīng)用研究領(lǐng)域主要支持那些知識(shí)產(chǎn)權(quán)不易得到保護(hù)的、技術(shù)難以物化的、社會(huì)效益較高的項(xiàng)目；而私人投資則重點(diǎn)放在產(chǎn)品市場(chǎng)開(kāi)放程度較高、市場(chǎng)需求較大、經(jīng)濟(jì)效益較好的領(lǐng)域。
2.3農(nóng)業(yè)科技推廣投入由政府主導(dǎo)在科技推廣投入領(lǐng)域，政府仍占絕對(duì)的主導(dǎo)地位，這在一些發(fā)展中國(guó)家表現(xiàn)得更加明顯。通過(guò)上述分析可以看出，在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，其農(nóng)業(yè)科技推廣主要面向的是農(nóng)業(yè)企業(yè)等機(jī)構(gòu)，而一部分能夠物化的農(nóng)業(yè)科技推廣活動(dòng)則主要是由私人企業(yè)來(lái)承擔(dān)的。市場(chǎng)化的機(jī)構(gòu)和私人企業(yè)同樣承擔(dān)了一定的農(nóng)業(yè)科技市場(chǎng)推廣活動(dòng)，而并不完全是由政府經(jīng)營(yíng)。
2.4農(nóng)業(yè)科技投入重點(diǎn)并非一成不變農(nóng)業(yè)科技投入的結(jié)構(gòu)，一般并不是固定的，都要隨著農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的趨勢(shì)、各國(guó)實(shí)際和市場(chǎng)需求的變化而加以調(diào)整。例如，發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家在這方面就有所不同，發(fā)達(dá)國(guó)家的農(nóng)業(yè)科技發(fā)展較快，而且私人參與較多，政府的投入主要面向基礎(chǔ)性研究，而發(fā)展中國(guó)家大多數(shù)則反之，以我國(guó)為例，我國(guó)農(nóng)業(yè)科研經(jīng)費(fèi)分配充分體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)研究以實(shí)驗(yàn)、推廣和應(yīng)用為主的這一特點(diǎn)，2010年以來(lái)，基礎(chǔ)研究投入僅占約6%，應(yīng)用研究約占20%～30%，農(nóng)業(yè)科研成果的實(shí)驗(yàn)和推廣約占60%～70%[9]。
2.5改革農(nóng)業(yè)科研運(yùn)行機(jī)制及管理體制科研運(yùn)行機(jī)制和管理體制的改革是近年來(lái)許多國(guó)家關(guān)注的重點(diǎn)，改革的主要方向大致有三個(gè)：一是在資金管理上逐漸向基金化管理方向發(fā)展；二是在科研人才和隊(duì)伍建設(shè)方面，實(shí)行聘任制管理模式；三是在投資領(lǐng)域引入社會(huì)資本，推進(jìn)農(nóng)業(yè)科研成果的產(chǎn)業(yè)化步伐，如法國(guó)在1982年成立了風(fēng)險(xiǎn)投資保險(xiǎn)公司，主要由政府出資，為中小企業(yè)的技術(shù)開(kāi)發(fā)提供風(fēng)險(xiǎn)擔(dān)保?？傊_(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)作成為國(guó)外科研運(yùn)行機(jī)制和管理體制改革的方向[10]。
3對(duì)我國(guó)的經(jīng)驗(yàn)借鑒
3.1繼續(xù)推行政府主導(dǎo)，合理分配政企分工我國(guó)在農(nóng)業(yè)科技推廣領(lǐng)域，政府一直占據(jù)絕對(duì)的主導(dǎo)地位，即便在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，私人企業(yè)也開(kāi)始成為農(nóng)業(yè)科技推廣活動(dòng)的參與主體，但農(nóng)業(yè)的弱質(zhì)性決定了其主要活動(dòng)應(yīng)該仍由政府統(tǒng)籌規(guī)劃，所以我國(guó)應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持政府主導(dǎo)的農(nóng)業(yè)科技投入體制。但是，下一步應(yīng)合理分配政府與私人投資的領(lǐng)域，如政府投入的重點(diǎn)主要轉(zhuǎn)向基礎(chǔ)研究，在應(yīng)用研究領(lǐng)域主要支持那些知識(shí)產(chǎn)權(quán)不易得到保護(hù)的、技術(shù)難以物化的、社會(huì)效益較高的項(xiàng)目；而私人投資則重點(diǎn)放在產(chǎn)品市場(chǎng)開(kāi)放程度較高、市場(chǎng)需求較大、經(jīng)濟(jì)效益較好的領(lǐng)域。
3.2增加投入、吸引投資，形成多元化投入機(jī)制與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)對(duì)農(nóng)業(yè)科技投入的總量及農(nóng)業(yè)科技投入占財(cái)政總支出和科技投入總量的比重，整體偏低。因此，建議我國(guó)應(yīng)逐步加大農(nóng)業(yè)科技投入總量，穩(wěn)步提高兩個(gè)比重，一是農(nóng)業(yè)科技投入占整個(gè)科技投入的比重，二是農(nóng)業(yè)科技投入占GDP的比重，并使農(nóng)業(yè)科技投入與GDP增長(zhǎng)的彈性系數(shù)基本持平。另外，還要大力發(fā)展農(nóng)業(yè)科技風(fēng)險(xiǎn)投資，拓寬農(nóng)業(yè)科技投入的融資渠道，形成多元化的投入機(jī)制。
3.3扶持優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、明確投入重點(diǎn)，提高資金使用效率我國(guó)在農(nóng)業(yè)科技投入項(xiàng)目的審批、立項(xiàng)中，要充分做好調(diào)研工作，并結(jié)合地方優(yōu)勢(shì)資源重點(diǎn)解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題；在農(nóng)業(yè)科技投入重點(diǎn)項(xiàng)目選擇上，要根據(jù)各地農(nóng)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略定位和功能需求合理規(guī)劃農(nóng)業(yè)項(xiàng)目的分布，推廣先進(jìn)技術(shù)，對(duì)農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)扶持；在農(nóng)業(yè)科技投入經(jīng)費(fèi)的管理上，由于農(nóng)業(yè)投入的周期性較長(zhǎng)，還要特別關(guān)注項(xiàng)目投入的可持續(xù)性，加大對(duì)財(cái)政資金的監(jiān)管力度，提高政府資金的使用效率。
3.4鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)研發(fā)，建立農(nóng)業(yè)科技投入服務(wù)傳導(dǎo)的長(zhǎng)久機(jī)制企業(yè)不僅是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主體，同時(shí)也是農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的主體，但多數(shù)企業(yè)對(duì)該問(wèn)題未認(rèn)識(shí)到位，沒(méi)有形成良好的創(chuàng)新文化[11]。因此，建議繼續(xù)鼓勵(lì)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，形成企業(yè)、高校與科研機(jī)構(gòu)的對(duì)接機(jī)制，加強(qiáng)科研成果的應(yīng)用研究，提高企業(yè)科技創(chuàng)新能力，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部?jī)r(jià)值最大化和可持續(xù)發(fā)展；充分發(fā)揮研發(fā)機(jī)構(gòu)的中堅(jiān)力量，體現(xiàn)其研發(fā)的引導(dǎo)作用；加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)信息化基地、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)創(chuàng)新中心等各類(lèi)農(nóng)業(yè)科技中介機(jī)構(gòu)的興建，鼓勵(lì)農(nóng)民科技致富，提高農(nóng)民對(duì)科技興農(nóng)的認(rèn)識(shí)，建立農(nóng)業(yè)科技投入服務(wù)傳導(dǎo)的長(zhǎng)久機(jī)制。
值得特別注意的是，法國(guó)高職物理小模塊課程與目前我國(guó)高職高專(zhuān)簡(jiǎn)單地將物理課程拆分為“力學(xué)”、“電磁學(xué)”、“光學(xué)”等課程有著本質(zhì)的區(qū)別。無(wú)論是開(kāi)設(shè)課程的指導(dǎo)思想、課程的設(shè)計(jì)依據(jù)、課程的框架結(jié)構(gòu)，還是課程的具體教學(xué)內(nèi)容都存在較大差異。因此，它并非簡(jiǎn)單地拆“整”為“零”。由此可見(jiàn)，概括地講法國(guó)高職公共基礎(chǔ)小模塊課程的知識(shí)結(jié)構(gòu)大致為公共基礎(chǔ)理論知識(shí)+專(zhuān)業(yè)銜接知識(shí)+應(yīng)用實(shí)踐知識(shí)。對(duì)小模塊課程提出教學(xué)要求的依據(jù)是應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)需求。法國(guó)高職公共基礎(chǔ)教育小模塊課程的特點(diǎn)法國(guó)高職公共基礎(chǔ)教育中的小模塊課程與我國(guó)高職公共基礎(chǔ)教育相比較，更能切實(shí)體現(xiàn)我國(guó)高職高專(zhuān)教育中對(duì)公共基礎(chǔ)課所提出的“夠用為度”和“服務(wù)于專(zhuān)業(yè)”的要求。教學(xué)實(shí)踐顯示，公共基礎(chǔ)小模塊課程對(duì)教師而言，其工作量和操作難度將大為增加。概括小模塊課程的主要特點(diǎn)如下:(1)具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)個(gè)性化特征。緊扣專(zhuān)業(yè)需求制定課程框架和教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)所需、淡化或刪去不需要的內(nèi)容。以高職物理課程為例:有的專(zhuān)業(yè)需要強(qiáng)化和深入“電學(xué)”中的電磁感應(yīng)知識(shí);有的專(zhuān)業(yè)需要強(qiáng)化“力學(xué)”中的靜力分析和力矩的訓(xùn)練，而不需要運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)內(nèi)容等，專(zhuān)業(yè)針對(duì)性強(qiáng)。(2)與專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)課程的銜接度高。在公共基礎(chǔ)理論知識(shí)基礎(chǔ)上，融入專(zhuān)業(yè)銜接點(diǎn)知識(shí)和應(yīng)用實(shí)踐知識(shí)，實(shí)現(xiàn)了與專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)課程的無(wú)縫對(duì)接。(3)教師需要精心組織教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)實(shí)踐顯示，由于小模塊課程的專(zhuān)業(yè)針對(duì)性較強(qiáng)，不同專(zhuān)業(yè)其需求不同，教學(xué)內(nèi)容也必然存在較大差異，因此，難有完全適用的教材，多數(shù)情況下采用同時(shí)使用數(shù)本教學(xué)和學(xué)習(xí)參考書(shū)的形式。如法國(guó)高職公共基礎(chǔ)課中的“熱傳遞”課程同時(shí)使用《熱學(xué)》、《傳熱學(xué)》、《熱工測(cè)試技術(shù)》三本教材及學(xué)習(xí)參考書(shū)。這就需要教師自我設(shè)計(jì)課程框架，精心組織每一堂課的教學(xué)內(nèi)容，并且要特別注意前后知識(shí)的銜接性、關(guān)聯(lián)性和條理性，這與我國(guó)高職公共基礎(chǔ)課由教材決定課程框架，完全由一本教材決定整個(gè)課程內(nèi)容完全不同。(4)總學(xué)時(shí)中的理論課學(xué)時(shí)較少，而指導(dǎo)課和實(shí)踐課所占比例較大。通常小模塊課程中理論課和指導(dǎo)課的學(xué)時(shí)都低于總學(xué)時(shí)的三分之一，而實(shí)踐課學(xué)時(shí)則為總學(xué)時(shí)的三分之一到二分之一。關(guān)于強(qiáng)化應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才動(dòng)手能力的培養(yǎng)，值得一提的是發(fā)生在中法教學(xué)交流中的事例:在實(shí)踐性教學(xué)中，中方教師習(xí)慣于將實(shí)驗(yàn)或?qū)嵱?xùn)所需器材設(shè)備課前準(zhǔn)備齊全并調(diào)整好，整齊地放置在工作臺(tái)上;而法國(guó)教師則極力主張完全由學(xué)生自己動(dòng)手，從一堆儀器設(shè)備中，去自行挑選、配備完成實(shí)踐任務(wù)所需的器材設(shè)備，并獨(dú)立學(xué)會(huì)對(duì)儀器設(shè)備的安裝、調(diào)試和檢查，繼而再去進(jìn)行實(shí)踐項(xiàng)目的學(xué)習(xí)活動(dòng)。(5)總學(xué)時(shí)數(shù)較少，一般在30～40學(xué)時(shí)。雖然不同課程所需的學(xué)時(shí)數(shù)不同，但總體來(lái)說(shuō)，小模塊課程的總學(xué)時(shí)數(shù)都較少。顯示了小模塊課程特有的貼近專(zhuān)業(yè)、小巧靈活、易于變化的特點(diǎn)。
公共基礎(chǔ)小模塊課程對(duì)我國(guó)高職公共基礎(chǔ)教育改革的借鑒作用
我國(guó)高職院校公共基礎(chǔ)教育怎樣才能更好地“服務(wù)于專(zhuān)業(yè)”?這一直是我國(guó)高職公共基礎(chǔ)教育教學(xué)改革和課程建設(shè)的核心問(wèn)題。結(jié)合當(dāng)前我國(guó)高職高專(zhuān)教育的實(shí)際情況和近幾年參與法國(guó)高職公共基礎(chǔ)教育小模塊課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以借鑒法國(guó)高職公共基礎(chǔ)小模塊課程的結(jié)構(gòu)模式，在課程內(nèi)容和學(xué)時(shí)計(jì)劃上加以改進(jìn)和調(diào)整，將更加適合于我國(guó)高職高專(zhuān)教育中對(duì)公共基礎(chǔ)課程的需求。首先，借鑒法國(guó)高職公共基礎(chǔ)小模塊課程的結(jié)構(gòu)模式，將徹底改變我國(guó)高職高專(zhuān)公共基礎(chǔ)教育課程“大而全”的現(xiàn)狀，真正使高職公共基礎(chǔ)教育課程“學(xué)有所需，學(xué)為所用”;其次，對(duì)課程內(nèi)容的改進(jìn)是指根據(jù)我國(guó)中學(xué)教育的基礎(chǔ)和高職專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的需求，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)，使其更加適合我國(guó)高職高專(zhuān)教育的實(shí)情;再次，在學(xué)時(shí)計(jì)劃上的調(diào)整是指法國(guó)高職院校制定的課程教學(xué)時(shí)數(shù)通常過(guò)于寬松，根據(jù)我國(guó)高職院校學(xué)生的實(shí)際水平和接受能力，具有較大的壓縮空間，一般每門(mén)課程僅需30～40學(xué)時(shí)，具有“小巧靈活”的特點(diǎn)。這一點(diǎn)在最近幾年的中法班物理小模塊課程的教學(xué)中已經(jīng)進(jìn)行了調(diào)整，例如:上述“熱傳遞”課程的總學(xué)時(shí)由原來(lái)的55學(xué)時(shí)調(diào)整為36學(xué)時(shí);“光學(xué)”課程的總學(xué)時(shí)由原來(lái)的65學(xué)時(shí)調(diào)整為38學(xué)時(shí)。綜上所述，借鑒法國(guó)公共基礎(chǔ)小模塊課程的結(jié)構(gòu)模式，對(duì)當(dāng)前我國(guó)高職高專(zhuān)公共基礎(chǔ)教育的整體結(jié)構(gòu)和課程框架進(jìn)行改革，逐步形成我國(guó)高職院校公共基礎(chǔ)教育富有專(zhuān)業(yè)特色的小模塊課程群體，以高職公共基礎(chǔ)教育中的物理課程為例:力矩+剛體轉(zhuǎn)動(dòng)+力學(xué)實(shí)驗(yàn)機(jī)械專(zhuān)業(yè)適用的“剛體轉(zhuǎn)動(dòng)”;電磁感應(yīng)+電工基礎(chǔ)與實(shí)例+電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)電氣專(zhuān)業(yè)適用的“電磁感應(yīng)”;熱傳遞+傳熱學(xué)初步與實(shí)例+傳感器實(shí)驗(yàn)應(yīng)用物理與測(cè)量專(zhuān)業(yè)適用的“熱傳遞”;力矩+壓強(qiáng)+測(cè)量技術(shù)+力學(xué)實(shí)驗(yàn)土木建筑專(zhuān)業(yè)適用的“力矩與壓強(qiáng)”;現(xiàn)代高新技術(shù)+創(chuàng)新教育+實(shí)踐環(huán)節(jié)工科學(xué)生素質(zhì)教育適用的“高新技術(shù)講座”;等等。
關(guān)鍵詞:中國(guó)大學(xué);科技園區(qū);發(fā)展追溯
一、國(guó)內(nèi)外大學(xué)科技園發(fā)展情況
(一)發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)科技園的特色與經(jīng)驗(yàn)
1.美國(guó)著名的大學(xué)科技園
吳小玉的研究(2006)指出,大學(xué)科技園是在國(guó)際高技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)、各國(guó)相繼出臺(tái)大型高科技計(jì)劃、創(chuàng)新計(jì)劃及地區(qū)發(fā)展計(jì)劃的背景下,加強(qiáng)大學(xué)與工業(yè)聯(lián)系的一種空間形式。美國(guó)是這一形式的創(chuàng)始者和主要推動(dòng)者。在美國(guó)科技園成功的激勵(lì)下,世界各國(guó)紛紛建立科技園區(qū)。20世紀(jì)70年代末期,科技園區(qū)開(kāi)始在全世界迅速發(fā)展,20世紀(jì)80年代末期達(dá)到頂峰。據(jù)統(tǒng)計(jì),到1990年,美、英、日、德、法等九個(gè)最發(fā)達(dá)國(guó)家已建立了220個(gè)科技園,其中有189個(gè)是在大學(xué)直接參與下發(fā)展起來(lái)的,占86%。
美國(guó)是大學(xué)科技園的誕生地。1951年在副校長(zhǎng)弗雷德里克·特曼的推動(dòng)下,在斯坦福大學(xué)校園內(nèi)創(chuàng)辦了斯坦福研究園(StanfordResearchPark),研究園由于順應(yīng)高科技產(chǎn)業(yè)化發(fā)展規(guī)律,最終外延和演化為今天舉世矚目的“硅谷”。斯坦福大學(xué)創(chuàng)辦園區(qū)起始動(dòng)因,是以土地租金補(bǔ)貼學(xué)校經(jīng)費(fèi),但客觀上達(dá)到了如下效果:(1)孕育了相當(dāng)數(shù)量的高科技企業(yè),如惠普公司、思科公司、硅谷圖文和生陽(yáng)公司等。(2)培養(yǎng)了大批技術(shù)人才、管理人才和企業(yè)家,推動(dòng)了硅谷高科技產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新。(3)開(kāi)創(chuàng)了產(chǎn)學(xué)研三位一體的新模式,將高校的科研成果迅速轉(zhuǎn)化為企業(yè)產(chǎn)品與直接生產(chǎn)力。(4)探索出適應(yīng)當(dāng)代科技發(fā)展的新途徑,開(kāi)創(chuàng)了大學(xué)科學(xué)園建設(shè)的先河。
莊寧、楊小鵬研究(2005)的案例分析論述,斯坦福大學(xué)副校長(zhǎng)特曼認(rèn)為,大學(xué)不應(yīng)只是進(jìn)行學(xué)習(xí)和科研的“象牙塔”,更應(yīng)該是學(xué)以致用的研發(fā)中心。因此,特曼積極投身于把研發(fā)成果向產(chǎn)業(yè)擴(kuò)散、加強(qiáng)大學(xué)與工業(yè)界的合作當(dāng)中。他認(rèn)為,(1)斯坦福大學(xué)必須強(qiáng)大起來(lái),在研發(fā)實(shí)力方面顯著提高,成為一所真正具有巨大影響力的全國(guó)研究型大學(xué),發(fā)揮地區(qū)科技中心的輻射作用。因此,斯坦福積極吸引富有潛力的工程學(xué)教職工,同時(shí)擴(kuò)大研究生培養(yǎng)規(guī)模,以使斯坦福的工學(xué)院躋身全美的最佳行列。(2)大學(xué)與當(dāng)?shù)毓颈仨氝M(jìn)行實(shí)質(zhì)性合作,建立起休戚相關(guān)、榮辱與共的相互依賴(lài)關(guān)系。斯坦福大學(xué)向當(dāng)?shù)毓鹃_(kāi)放大學(xué)課堂,鼓勵(lì)電子公司的工程師直接或間接地參與研究生課程學(xué)習(xí),同時(shí)也鼓勵(lì)教工和學(xué)生到企業(yè)界實(shí)踐,了解市場(chǎng)需求。(3)也是最重要的創(chuàng)舉,特曼協(xié)助并大力推進(jìn)了斯坦福研究園的創(chuàng)立與發(fā)展。
斯坦福研究園創(chuàng)建后,1959年在美國(guó)北卡羅來(lái)納州政府的積極推動(dòng)下,創(chuàng)建了以杜克大學(xué)、北卡羅來(lái)納州立大學(xué)和北卡羅來(lái)納大學(xué)為“地域頂點(diǎn)”的北卡羅來(lái)納三角研究園。
2.英國(guó)著名的大學(xué)科學(xué)園
自1997—2006年間,牛津大學(xué)發(fā)出專(zhuān)利許可約160項(xiàng),以大學(xué)的專(zhuān)利成果為基礎(chǔ),成立了五十多家高科技公司。僅2005年就有4家新公司進(jìn)入科技園,其資金支持大多在100萬(wàn)英鎊～1000萬(wàn)英鎊之間。近幾年,盡管在全球經(jīng)濟(jì)不十分景氣的情況下,牛津科技園仍保持著沒(méi)有一個(gè)公司失敗的記錄,遠(yuǎn)高于全英科技園平均不足50%的成功率。
到2006年底,牛津大學(xué)周邊區(qū)域已形成了三個(gè)不同層次的高科技產(chǎn)業(yè)園區(qū),分別是:大型的“MiltonPark”,中型的“MagdalenSciencePark”和小型的“BegbrokeSciencePark”(即牛津科技園)。這些園區(qū)和附近大學(xué)科技產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合、相互補(bǔ)充,形成了生機(jī)勃勃的產(chǎn)業(yè)帶。其中,牛津科技園作為新的經(jīng)濟(jì)簇群,已經(jīng)成為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn)。同時(shí),牛津科技園的建立不但為牛津大學(xué)提供了教學(xué)和科研的實(shí)踐基地,還把部分收益返回投資到學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)上,從而有力地促進(jìn)了牛津大學(xué)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,形成了互動(dòng)多贏,綜合發(fā)展的新格局。
牛津科技園的定位和管理運(yùn)作模式有四個(gè)特點(diǎn):(1)促進(jìn)大學(xué)專(zhuān)利成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力;(2)具有規(guī)范、高效的風(fēng)險(xiǎn)投資運(yùn)作模式;(3)強(qiáng)化孵化器功能,提供寬松的環(huán)境和政策支持,以及優(yōu)質(zhì)化的配套服務(wù);(4)創(chuàng)立“高校創(chuàng)業(yè)基金”,首創(chuàng)“工業(yè)和商業(yè)研究員”職位。
牛津科技園有不少成功之處,有三點(diǎn)比較關(guān)鍵:一是國(guó)家支持力度大;二是具有通曉高科技產(chǎn)業(yè)化的領(lǐng)軍人才;三是依托大學(xué)資源和人才優(yōu)勢(shì)。
3.德國(guó)的大學(xué)科技園
德國(guó)經(jīng)濟(jì)總能力位居世界第四位,其經(jīng)濟(jì)的發(fā)展主要得益于重視高新技術(shù)應(yīng)用,積極發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),而大學(xué)科技園在其中就起著非常重要的作用。
德國(guó)大學(xué)科技園的迅速發(fā)展,主要起因于美國(guó)和英國(guó)的挑戰(zhàn)。與美英兩國(guó)相比,德國(guó)雖然起步較晚,1983年才建立第一個(gè)科學(xué)園區(qū)——西柏林革新與創(chuàng)新中心,但后期發(fā)展速度很快,是西歐科學(xué)工業(yè)園發(fā)展最快的國(guó)家。到2007年,全德國(guó)共有三百多個(gè)科技園區(qū)和孵化器,其中參加德國(guó)科技園和孵化器聯(lián)合會(huì)ADT的有181家。根據(jù)ADT對(duì)其成員的統(tǒng)計(jì)材料,現(xiàn)在園內(nèi)企業(yè)共有7500多家,工作人員總計(jì)56萬(wàn)多人,入園企業(yè)平均規(guī)模是75人,入園企業(yè)孵化成功率超過(guò)90%(李洪偉,2006)。其中,1984年創(chuàng)建的慕尼黑高科技工業(yè)園區(qū)是德國(guó)最為重要的鼓勵(lì)高科技創(chuàng)業(yè)發(fā)展的科技園區(qū)。
世界名校慕尼黑大學(xué)、慕尼黑工業(yè)大學(xué)、慕尼黑理工大學(xué)等都為慕尼黑高科技工業(yè)園的發(fā)展提供了源源不斷的科研成果和科技人才。這些學(xué)校的教學(xué)研究機(jī)構(gòu)與科技工業(yè)園企業(yè)保持著密切的聯(lián)系,幫助企業(yè)進(jìn)行研發(fā),又推動(dòng)了科研成果的轉(zhuǎn)化。
德國(guó)大學(xué)科技園有五方面的特點(diǎn):(1)政府直接參與大學(xué)科技園建設(shè)。德國(guó)政府為促進(jìn)科技園區(qū)的迅速發(fā)展采取了一系列政策,為高科技創(chuàng)新提供了良好的政策環(huán)境。政府高度重視高科技產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā),特別是在機(jī)械、電子和家用電器以及電子產(chǎn)業(yè)化方面,德國(guó)政府不斷加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè),提高科技園區(qū)的管理水平。(2)以孵化創(chuàng)新企業(yè)和提高就業(yè)率為目的?？萍紙@的主要功能之一是孵化企業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì),德國(guó)入園企業(yè)孵化平均成功率超過(guò)90%;而一些尖端、有市場(chǎng)前景的研究成果則最受入園企業(yè)的關(guān)注,成功率更高些。(3)依托一流大學(xué)。張婕的研究(2001)認(rèn)為,世界上的著名大學(xué)科技園都依托于著名大學(xué),擁有一流科技園也成為一流大學(xué)的重要標(biāo)志。德國(guó)300多所高等院校大多參與了各類(lèi)科技園、孵化器或成果推廣中心的工作并發(fā)揮了舉足輕重的作用,很多教師和科研人員同時(shí)也是高科技公司的骨干力量。(4)科技園服務(wù)體系完善。德國(guó)大學(xué)科技園為高新技術(shù)企業(yè)創(chuàng)造了良好的外部條件,為企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)牽線搭橋,推動(dòng)了企業(yè)創(chuàng)新,也為企業(yè)創(chuàng)新解除了后顧之憂。如海德堡科技園作為地區(qū)性孵化平臺(tái),為企業(yè)提供辦公房屋、會(huì)議室、財(cái)務(wù)、管理、營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)絡(luò)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、法律甚至幼兒園等方面的服務(wù)。(5)風(fēng)險(xiǎn)投資增長(zhǎng)迅猛,風(fēng)險(xiǎn)基金退出多元化。德國(guó)政府采取了優(yōu)惠的投融資政策、優(yōu)惠的資本市場(chǎng)政策、優(yōu)惠的稅收政策及吸引外來(lái)風(fēng)險(xiǎn)投資的優(yōu)惠政策,由此,德國(guó)的風(fēng)險(xiǎn)投資業(yè)得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。
(二)新興工業(yè)國(guó)家、地區(qū)和發(fā)展中國(guó)家大學(xué)科技園的實(shí)踐和借鑒
1.印度的班加羅爾
作為發(fā)展中國(guó)家的印度,雖然現(xiàn)在和中國(guó)、巴西和俄羅斯一同被稱(chēng)為世界“金磚四國(guó)”;但它的信息產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,人均GDP低于中國(guó),綜合國(guó)力也不強(qiáng)。
由于抓住了啟動(dòng)時(shí)機(jī),高度重視科技園的建設(shè)和發(fā)展;致使軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展突飛猛進(jìn),自1993年以來(lái),軟件業(yè)年均增長(zhǎng)速度為50%左右,是繼美國(guó)之后的世界第二大軟件生產(chǎn)和出口國(guó)。
如今的班加羅爾科技園被稱(chēng)為全球第五大信息科技中心。1991—1992年該園軟件出口僅為150萬(wàn)美元,2000—2001年出口猛增至16.3億美元,十年內(nèi)飆升了108倍;占印度全國(guó)軟件出口總額62億美元的26.3%。
班加羅爾科技園成功的主要原因是,周?chē)杏《壤砉ご髮W(xué)、班加羅爾大學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)大學(xué)、航空學(xué)院等12所綜合大學(xué)和70家技術(shù)學(xué)院的輸血滋養(yǎng),每年培養(yǎng)出1.8萬(wàn)名電腦工程師,使班加羅爾的軟件業(yè)發(fā)展有了技術(shù)和人才的依托與支撐。另外,政府的全力支持,更使科技園如虎添翼,企業(yè)趨之若騖。
班加羅爾科技園是典型的“大學(xué)科技園”,發(fā)展特點(diǎn)主要有五方面:(1)合理的園區(qū)選址。首先,這里是印度高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)的集中地。有7所以理工科特別是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)為主的班加羅爾大學(xué)、印度管理學(xué)院、拉吉夫·甘地醫(yī)科大學(xué)等,有292所高等專(zhuān)科學(xué)校和高等職業(yè)學(xué)校,有28所印度國(guó)家和邦一級(jí)的科研機(jī)構(gòu)。較高的教育水平和大量的人才聚集使班加羅爾具備發(fā)展以信息產(chǎn)業(yè)為核心、以出口為導(dǎo)向的高科技城市條件。(2)完善的內(nèi)部規(guī)范體系。在班加羅爾科技園內(nèi)部,除了各項(xiàng)硬性的和強(qiáng)制性的規(guī)范制度外,誠(chéng)信守約是各個(gè)軟件企業(yè)間相互合作、共同開(kāi)發(fā)軟件項(xiàng)目所共同遵守的最起碼的游戲規(guī)則,“追求卓越”的職業(yè)精神也成為一個(gè)基本的工作原則。(3)政府的大力扶持政策。印度政府開(kāi)始重視對(duì)科技園的投入和扶持,始于20世紀(jì)80年代中后期。1986年印度政府頒布《計(jì)算機(jī)軟件出口、發(fā)展和培訓(xùn)政策》,廣泛鼓勵(lì)各種形式的合作與軟件職業(yè)培訓(xùn),直接促進(jìn)了印度軟件產(chǎn)業(yè)的合資、合作與各種聯(lián)盟,尤其是在知識(shí)密集的班加羅爾,更是不惜大力投入高新技術(shù)人才和資金。(4)產(chǎn)學(xué)研合作緊密。印度的高校都設(shè)有董事會(huì),董事會(huì)里有很多大公司的成員反映企業(yè)要求,教師隊(duì)伍中也有不少來(lái)自第一線的專(zhuān)家,教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)的需求和實(shí)踐聯(lián)系十分密切。與此同時(shí),班加羅爾地區(qū)的大學(xué)也積極鼓勵(lì)和支持高校師生到該科技園中從事創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。(5)注重交流與合作。首先,這體現(xiàn)在班加羅爾科技園與“IT金三角”中其他兩個(gè)科技園的合作,這對(duì)印度軟件業(yè)的發(fā)展起到了滾雪球的效應(yīng),不僅帶動(dòng)了周邊經(jīng)濟(jì)園區(qū)和其他科技園的發(fā)展,也對(duì)整個(gè)印度經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到拉動(dòng)作用。其次,是與全球知名企業(yè)或軟件強(qiáng)國(guó)合作。
2.愛(ài)爾蘭國(guó)家軟件園
據(jù)中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)(2006)資料顯示,愛(ài)爾蘭國(guó)土面積僅8萬(wàn)多平方公里,人口僅370萬(wàn),直至20世紀(jì)70年代初,愛(ài)爾蘭還是一個(gè)農(nóng)牧業(yè)占相當(dāng)比重的國(guó)家,國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平屬于“歐洲第三世界”。近二十多年來(lái),愛(ài)爾蘭高度重視發(fā)展教育和科技,尤其在軟件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域形成了突出優(yōu)勢(shì)。自1996年以來(lái),軟件產(chǎn)業(yè)中的“黑馬”——愛(ài)爾蘭接連創(chuàng)造世界IT業(yè)的“神話”。根據(jù)2000年3月經(jīng)合組織(OECD)公布的數(shù)據(jù),1998年,愛(ài)爾蘭的軟件出口額即超過(guò)了美國(guó)和印度,居世界第一位。
愛(ài)爾蘭國(guó)家科技園始建于1984年,它使教育及科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)建立起密切聯(lián)系的紐帶,為高新技術(shù)企業(yè)的建立和發(fā)展提供必要的中介、孵化服務(wù)。目前,該園已有九十多家科研開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)的高技術(shù)企業(yè)。愛(ài)爾蘭國(guó)家科技園一直把軟件產(chǎn)業(yè)作為重要的經(jīng)濟(jì)支柱看待。通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用人才的培訓(xùn)、為欲設(shè)立企業(yè)的軟件人才提供支持、協(xié)助軟件公司進(jìn)行技術(shù)研發(fā)工作、愛(ài)爾蘭駐海外機(jī)構(gòu)積極為軟件公司開(kāi)拓國(guó)外市場(chǎng),四個(gè)方面體現(xiàn)出對(duì)軟件一貫支持的政策。
愛(ài)爾蘭軟件產(chǎn)業(yè)的最大特點(diǎn)是軟件本地化。其國(guó)家科技園基礎(chǔ)設(shè)施非常發(fā)達(dá),電訊四通八達(dá),加上愛(ài)爾蘭以英語(yǔ)為母語(yǔ)及愛(ài)爾蘭有大量來(lái)自世界各地、受過(guò)良好教育的軟件專(zhuān)門(mén)人才,這就吸引了大量公司來(lái)愛(ài)爾蘭尋求發(fā)展,同時(shí)促成了愛(ài)爾蘭軟件本地化的發(fā)展。概括地講就是,國(guó)家科技園吸引跨國(guó)公司入駐愛(ài)爾蘭,利用本地人才進(jìn)行本地化,促成愛(ài)爾蘭本土公司的建立和發(fā)展。
3.臺(tái)灣地區(qū)的新竹科學(xué)工業(yè)園
裴碩秋博士綜合中國(guó)學(xué)者王緝慈、鐘堅(jiān)、吳林海、彭紀(jì)生等的研究,得出新竹科工園是在政府支持下發(fā)展起來(lái)的科技園區(qū)成功案例。
新竹的成功主要得益于以下方面:(1)政府的支持。政府為園區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、管理機(jī)構(gòu)設(shè)置、發(fā)展規(guī)劃制定和融資體系建立等方面都起到積極有效的作用。(2)知識(shí)資源的動(dòng)力。新竹科技園區(qū)附近有臺(tái)灣地區(qū)的交通大學(xué)、清華大學(xué)和臺(tái)灣工業(yè)技術(shù)研究院等高校院所,這些校所科研力量雄厚,其研究領(lǐng)域與園區(qū)產(chǎn)業(yè)方向有很強(qiáng)的聯(lián)系,為園區(qū)的創(chuàng)新提供知識(shí)源泉。(3)制度保障。新竹科技園區(qū)內(nèi)支持創(chuàng)新活動(dòng)的制度不僅包括政府制定的一系列支持措施,還包括企業(yè)內(nèi)部的一些激勵(lì)制度,如員工持股制度等,同時(shí)也包括有關(guān)知識(shí)轉(zhuǎn)移和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)制度。(4)良好的社會(huì)資本。新竹科技園區(qū)有良好的創(chuàng)業(yè)精神,有很好的創(chuàng)新觀念和風(fēng)氣,同時(shí)濃厚的業(yè)會(huì)文化也促進(jìn)創(chuàng)新單元之間的溝通交流。(5)與硅谷地區(qū)的緊密聯(lián)系。新竹科技園區(qū)的很多員工來(lái)自硅谷,他們不僅帶來(lái)了硅谷的技術(shù)和信息,還帶來(lái)了硅谷地區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神,這是新竹地區(qū)發(fā)展成功的一個(gè)重要因素。
(三)關(guān)于中國(guó)典型的大學(xué)科技園情況
1.中國(guó)第一個(gè)大學(xué)科技園——東大科學(xué)園
1989年由東北大學(xué)創(chuàng)建的東大科學(xué)園,是中國(guó)最早大學(xué)科技園園區(qū)建設(shè)的實(shí)踐。當(dāng)時(shí)東北大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頂住校內(nèi)外認(rèn)為是“不務(wù)正業(yè)”的輿論壓力,抓住沈陽(yáng)市興建高新開(kāi)發(fā)區(qū)的有利時(shí)機(jī),創(chuàng)造性地設(shè)立了東大科學(xué)園建設(shè)委員會(huì)和辦公室,認(rèn)真制定了園區(qū)三年發(fā)展規(guī)劃。將計(jì)算機(jī)軟件等科研成果作為東大科學(xué)園的四個(gè)起步項(xiàng)目,在校園東部劃出80畝地進(jìn)行孵化。二十多年過(guò)去了,經(jīng)園區(qū)發(fā)展起來(lái)的高科技企業(yè)100多家。這些企業(yè)的龍頭——東軟集團(tuán)股份有限公司,在世界金融危機(jī)影響和遭遇四川汶川大地震其成都軟件園嚴(yán)重受損的情況下,2010年3月2009年度報(bào)告,報(bào)告顯示公司業(yè)績(jī)穩(wěn)步增長(zhǎng),全年實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入41.66億元,增長(zhǎng)12.3%,凈利潤(rùn)6.41億元,增長(zhǎng)30.5%?，F(xiàn)在東軟集團(tuán)市值已達(dá)200億元人民幣,員工總數(shù)超過(guò)1.7萬(wàn)人。
2.中國(guó)其他大學(xué)科技園
在東北大學(xué)進(jìn)行了最早的創(chuàng)建后,清華大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)和哈爾濱工業(yè)大學(xué)爭(zhēng)相興辦大學(xué)科技園,其中許多園區(qū)是大學(xué)和各地的高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)聯(lián)手設(shè)立的。比如武漢東湖高新區(qū)劃出建設(shè)用地及投入相應(yīng)資金,與武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)共建東湖大學(xué)科技園。至今中國(guó)建有82個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)科技園,并且還沒(méi)有將全國(guó)省市創(chuàng)辦的地方大學(xué)科技園統(tǒng)計(jì)在內(nèi);這些園區(qū)的作用意義逐漸被社會(huì)認(rèn)同并得到越來(lái)越多的支持。
3.大學(xué)科技園的變異與創(chuàng)新——虛擬大學(xué)的科技園
為確保其所需農(nóng)產(chǎn)品加工原料的供應(yīng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)利益的最大化，根據(jù)市場(chǎng)需求動(dòng)態(tài)進(jìn)行新技術(shù)、新品種研制和試驗(yàn)，把原來(lái)分散的農(nóng)戶(hù)組織起來(lái)，形成企業(yè)試驗(yàn)基地，將科技推廣滲入產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后各個(gè)環(huán)節(jié)，形成一條龍的帶動(dòng)模式，以?xún)?yōu)質(zhì)品種投入和科學(xué)種植、養(yǎng)殖技術(shù)服務(wù)于農(nóng)戶(hù)［3］。該體系具有適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律、自發(fā)性等優(yōu)點(diǎn)，但也具有企業(yè)與農(nóng)戶(hù)間就定價(jià)易出現(xiàn)矛盾等缺點(diǎn)。以供銷(xiāo)合作社為主體涉農(nóng)商貿(mào)業(yè)及各級(jí)供銷(xiāo)合作社，在從事農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)和生產(chǎn)資料分配中利用自身對(duì)市場(chǎng)行情的熟悉和對(duì)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)的把握，將有關(guān)新技術(shù)、新品種和市場(chǎng)的質(zhì)量要求等信息傳達(dá)給技術(shù)開(kāi)發(fā)部門(mén)，技術(shù)人員進(jìn)行相關(guān)技術(shù)引進(jìn)、研究，而后以講座、培訓(xùn)等形式傳播、普及、指導(dǎo)農(nóng)民生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)資營(yíng)銷(xiāo)與相關(guān)生產(chǎn)技術(shù)配套。該體系扎根于農(nóng)民，緊密聯(lián)系農(nóng)戶(hù)，切實(shí)解決了農(nóng)戶(hù)生產(chǎn)上的技術(shù)問(wèn)題，形成了技術(shù)需求與科技供給的無(wú)縫對(duì)接，針對(duì)性強(qiáng)。
國(guó)外農(nóng)業(yè)科技服務(wù)推廣與服務(wù)體系的發(fā)展模式
采用這一體系以中央政府為主導(dǎo)的包括比利時(shí)、希臘、俄國(guó)、荷蘭、挪威、英國(guó)，以及亞太地區(qū)的孟加拉國(guó)、馬來(lái)西亞、泰國(guó)等較小的國(guó)家；以地方政府為主導(dǎo)的包括澳大利亞、加拿大等；以中央和地方合作推廣的包括日本等；此外，在這一體系基礎(chǔ)上韓國(guó)單獨(dú)設(shè)立了國(guó)家機(jī)構(gòu)進(jìn)行推廣，斯里蘭卡、馬來(lái)西亞則設(shè)立了中央立項(xiàng)推廣系統(tǒng)，荷蘭、韓國(guó)、日本實(shí)行政府與農(nóng)民組織合作興辦推廣體系［4］。以教育機(jī)構(gòu)為基礎(chǔ)這類(lèi)推廣組織體系由聯(lián)邦農(nóng)業(yè)部設(shè)立推廣局進(jìn)行全面的管理、協(xié)調(diào)推廣工作，由農(nóng)業(yè)教育機(jī)構(gòu)在州建立農(nóng)業(yè)科技推廣站作為核心進(jìn)行農(nóng)業(yè)推廣的組織、協(xié)調(diào)，實(shí)施基礎(chǔ)推廣工作，由縣農(nóng)業(yè)科技推廣站 （相當(dāng)于教育機(jī)構(gòu)的派出機(jī)構(gòu)）為基點(diǎn)提供信息、技術(shù)咨詢(xún)、疑難解答。這類(lèi)推廣體系的典型是美國(guó)，其組織機(jī)構(gòu)主要由聯(lián)邦農(nóng)業(yè)推廣局、州農(nóng)業(yè)推廣站、縣農(nóng)業(yè)推廣站組成，推廣人員和大學(xué)教師實(shí)行定期輪崗，推廣經(jīng)費(fèi)由聯(lián)邦、州、縣三級(jí)財(cái)政按比例負(fù)擔(dān)［5］。其特點(diǎn)是將農(nóng)業(yè)教育、科研、推廣三位一體的有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，具有穩(wěn)定的資金來(lái)源、強(qiáng)有力的技術(shù)支持和自上而下的系統(tǒng)推廣結(jié)構(gòu)。以民間組織為基礎(chǔ)這類(lèi)推廣組織以農(nóng)民技術(shù)協(xié)會(huì)以及一些宗教組織為基礎(chǔ)，自發(fā)性組成由生產(chǎn)資料、技術(shù)指導(dǎo)、產(chǎn)品銷(xiāo)售、信用合作、社會(huì)服務(wù)、權(quán)益保障為一體的農(nóng)業(yè)科技推廣體系，較多見(jiàn)于日本、英國(guó)、法國(guó)。由于這些協(xié)會(huì)和宗教組織具有一定的群眾基礎(chǔ)，與基層農(nóng)民關(guān)系密切，可以切實(shí)根據(jù)他們的實(shí)際需要考慮、制定推廣計(jì)劃而不受到政府方針、政策的約束，其具有推廣形式多樣化、推廣布局多元化的特點(diǎn)。以農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易機(jī)構(gòu)為基礎(chǔ)主要是指一些商品生產(chǎn)貿(mào)易組織，如地區(qū)龍頭企業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)，為了提高農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)規(guī)?；慕?jīng)營(yíng)效益，對(duì)本國(guó)、本地區(qū)具有優(yōu)勢(shì)的農(nóng)產(chǎn)品制定一系列要求和標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)組織農(nóng)民生產(chǎn)，以形成生產(chǎn)、開(kāi)發(fā)、貿(mào)易、營(yíng)銷(xiāo)一體化的推廣體系［6］。這種推廣體系常見(jiàn)于以出口某種優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品為主的小國(guó)家，例如馬來(lái)西亞的咖啡、橡膠推廣體系。這類(lèi)推廣體系與市場(chǎng)直接對(duì)接，具有更強(qiáng)的目的性和反饋能力，能夠極大的發(fā)揮地方農(nóng)業(yè)優(yōu)勢(shì)，缺點(diǎn)是具有較強(qiáng)的地域性限制。
文章摘要如下：
據(jù)英國(guó)衛(wèi)報(bào)的消息說(shuō)，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)研究了在世界上的科學(xué)性文章。結(jié)果顯示：目前中國(guó)是發(fā)表科技論文排名世界第二位的國(guó)家，第一是美國(guó)，第三至第七分別時(shí)英國(guó)、德國(guó)、日本、法國(guó)和加拿大?；始覍W(xué)會(huì)更預(yù)測(cè)，中國(guó)的科學(xué)性文章數(shù)字，在2013年將會(huì)超過(guò)美國(guó)而升至第一名。
他們認(rèn)為，中國(guó)以及其它發(fā)展中國(guó)家在科技方面的神速發(fā)展，以及他們?cè)谶@方面的投資，非常有利于世界經(jīng)濟(jì)、工業(yè)以及科研的進(jìn)步。在發(fā)展中國(guó)家中，除了中國(guó)令人矚目外，另外如巴西、印度和韓國(guó)在未來(lái)10年，科學(xué)性文章和研究將有可能超越法國(guó)、日本。調(diào)查還顯示：土耳其、伊朗和突尼斯等國(guó)也在迅速崛起。
對(duì)亞洲、南美國(guó)家來(lái)說(shuō)，中國(guó)、巴西、印度和韓國(guó)在科技論文能超越歐美和日本，具有突破性的意義，歐盟(EU)科研與創(chuàng)新部門(mén)的負(fù)責(zé)人提醒歐洲國(guó)家，應(yīng)該在未來(lái)10年多和中國(guó)合作，否則10年后，歐盟國(guó)家將處于被動(dòng)地位。
我的這篇文章，將討論目前中國(guó)以及發(fā)展中國(guó)家在科技論文、科技政策方面的一些問(wèn)題。
首先，必須承認(rèn)科技文章的爆炸性增加，說(shuō)明中國(guó)的科研正在突飛猛進(jìn)。英國(guó)皇家學(xué)會(huì)覺(jué)得，除了數(shù)量之外，科技的水平和質(zhì)量也相當(dāng)高。中國(guó)對(duì)工程技術(shù)，尤其納米技術(shù)的投資很大，而巴西在農(nóng)業(yè)生物技術(shù)方面則前景樂(lè)觀，有大力發(fā)展的良好趨勢(shì)。
第二，中國(guó)及其它發(fā)展中國(guó)家之所以近些年能發(fā)展成為科技論文的大國(guó)，其中最重要的因素是經(jīng)濟(jì)起飛起了推動(dòng)作用，中國(guó)已經(jīng)是世界第二大的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，有了財(cái)力的依靠，故能在科研的創(chuàng)新和發(fā)展方面花大本錢(qián)用以投資，科研設(shè)備得以大大改善。
第三，亞洲在傳統(tǒng)上重視教育，中國(guó)、印度都是文明古國(guó)，巴西也有著悠久的文化傳統(tǒng)。這三個(gè)國(guó)家目前擁有龐大的科技隊(duì)伍，在人數(shù)方面是驚人的。這些國(guó)家都著重?cái)?shù)理方面的教育和培訓(xùn)。不久之前，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬特別提出，如果美國(guó)要和亞洲發(fā)展中國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)而維持領(lǐng)先地位，必須在中學(xué)加強(qiáng)數(shù)學(xué)、科學(xué)教育水平。奧巴馬也不無(wú)遺憾地指出：目前美國(guó)只有1/3初中生精通科學(xué)，高中畢業(yè)生精通科學(xué)的比例更降至1/5。與美國(guó)對(duì)照，科學(xué)教育的相對(duì)成功，是亞洲國(guó)家的一個(gè)重要優(yōu)勢(shì)。
第四，科技文章的另一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是，目前絕大部分的專(zhuān)業(yè)文章都在西方的學(xué)術(shù)刊物發(fā)表，科研成果也都刊登在這些西方刊物上，版權(quán)也屬于這些西方的出版社。也就是說(shuō)，目前科學(xué)出版方面，美國(guó)的《科學(xué)》(Science)和英國(guó)的《自然》(Nature)最具權(quán)威性。盡管有人呼吁，中國(guó)科技出版界應(yīng)該有勇氣和能力在不久的將來(lái)，推出具有《科學(xué)》或《自然》檔次的刊物；但實(shí)際上，這個(gè)問(wèn)題是比較頭疼的，無(wú)論中國(guó)還是其它發(fā)展中國(guó)家，都沒(méi)有得到一個(gè)有效和實(shí)際的解決方案。這是一個(gè)值得這些國(guó)家深思的迫切問(wèn)題。
