時(shí)間：2022-10-27 15:05:47
序論：在您撰寫(xiě)少年宮科普工作計(jì)劃時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
【關(guān)鍵詞】青少年宮 青少年 科普活動(dòng) 現(xiàn)狀 分析
一、最大程度發(fā)揮青少年宮科普基地指導(dǎo)中心的作用
（一）健全管理體制，抓好科普教育的落實(shí)工作。認(rèn)真抓好管理隊(duì)伍的建設(shè)，健全青少年科普教育工作的管理體制，建設(shè)一支事業(yè)心強(qiáng)、業(yè)務(wù)好、熱愛(ài)青少年科普教育工作的教師隊(duì)伍，是確保青少年科普教育工作有序、有效實(shí)施的重要措施。建立了兩個(gè)管理體制。
1.基地自身隊(duì)伍的建設(shè)，有青少年宮的主管領(lǐng)導(dǎo)主抓青少年科技教育工作，由青少年宮科技中心負(fù)責(zé)全體科技教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和教科研活動(dòng)，并制定青少年科技教育的工作計(jì)劃、組織實(shí)施、定期檢查、評(píng)估總結(jié)。
2.由學(xué)校分管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、科技總輔導(dǎo)員、科技教師組成的各學(xué)?？萍脊ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本學(xué)?？萍脊ぷ饔?jì)劃的制定，通過(guò)教研組或年級(jí)組進(jìn)行操作落實(shí)、檢查評(píng)估。兩個(gè)管理體制的建立，統(tǒng)籌了全區(qū)青少年科普教育工作的力量，形成了科普教育工作齊抓共管、緊密協(xié)調(diào)的格局、強(qiáng)化了科普教育的整合力。
（二）優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是成功的關(guān)鍵。開(kāi)展青少年科普活動(dòng)，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是關(guān)鍵。教師對(duì)所教的專業(yè)知識(shí)必須非常熟諳，精通，才能保證有較高的教學(xué)水平，教師教學(xué)過(guò)程中必須掌握教學(xué)大綱所規(guī)定的內(nèi)容，且不能僅限于教科書(shū)中所限定的內(nèi)容，要避免照本宣科，真正把知識(shí)講“活”，達(dá)到運(yùn)用自如的境界，教師必須掌握牢靠的基礎(chǔ)理論知識(shí)，對(duì)所教學(xué)科的內(nèi)容應(yīng)非常精通，這樣才能針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)和接受能力，做到深入淺出，融會(huì)貫通地講解，教師的學(xué)問(wèn)，要像金字塔一樣，既博大，又精深。教師除了精通本學(xué)科以外，還必須掌握好相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，教師只有博學(xué)多才，才能激發(fā)學(xué)生去追求美的價(jià)值，美的知識(shí)，從而自覺(jué)主動(dòng)得去揭示科學(xué)知識(shí)領(lǐng)域的奧妙，知識(shí)如同一株根深葉茂的大樹(shù)，教師如能擁有這株大樹(shù)，即博學(xué)多才、多才多藝，在教學(xué)活動(dòng)中，思維就靈活，聯(lián)想就越廣泛，表達(dá)就越富有魅力，達(dá)到事半功倍的效果，多才多藝的教師，學(xué)生感到可親可敬，又可信，親其師信其道，方能激其行。
二、青少年宮開(kāi)展青少年科普教育現(xiàn)狀分析
“科教興國(guó)”戰(zhàn)略作為我國(guó)的基本國(guó)策足以體現(xiàn)我國(guó)政府對(duì)科技教育工作的重視?？墒侨缃窈芏嗲嗌賹m對(duì)青少年教育只重視各項(xiàng)技能的培養(yǎng)，沒(méi)有對(duì)科普教育引起足夠的重視，青少年宮的領(lǐng)導(dǎo)者、老師和家長(zhǎng)在認(rèn)識(shí)上的不足，導(dǎo)致注重學(xué)習(xí)成績(jī)，忽略科普思想教育為目前的主要狀況。
（一）認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致青少年科普知識(shí)匱乏。
1.長(zhǎng)期以來(lái)的應(yīng)試教育，導(dǎo)致學(xué)校、老師和家長(zhǎng)只重視文化課的成績(jī)，過(guò)度重視學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)成為阻礙科技教育的重要因素，青少年平時(shí)把時(shí)間和精力全部放在對(duì)書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，另外學(xué)校的教育方法也缺乏靈活性和多樣性，使得青少年的個(gè)性難以充分發(fā)揮。學(xué)校雖然也一直在強(qiáng)調(diào)重視青少年科普素質(zhì)，但卻沒(méi)有制定具體的目標(biāo)，使得科普教育目標(biāo)仍舊停留在理論上，在實(shí)踐中沒(méi)有進(jìn)行相關(guān)的研究，缺乏詳細(xì)的方法，各種各樣的原因?qū)е驴萍紩r(shí)間活動(dòng)未列入學(xué)校的常規(guī)教學(xué)計(jì)劃中。忽視文化課以外的科普知識(shí)和實(shí)踐能力，這是青少年科普知識(shí)可煩的原因之一。
2.政府在這方面的資金投入不足，表現(xiàn)在資金上，我國(guó)教育行政部門(mén)并沒(méi)有設(shè)立專門(mén)的科技教育經(jīng)費(fèi)，導(dǎo)致科技教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源少，學(xué)校也是心有余而力不足，很多科技教育的項(xiàng)目因?yàn)橘Y金的匱乏而無(wú)法展開(kāi)。其三，青少年宮的師資力量缺失，目前很多青少年宮都沒(méi)有設(shè)立專門(mén)的科普教育培訓(xùn)教師，一般都是由老師兼職擔(dān)任科普輔導(dǎo)員，因沒(méi)受過(guò)專門(mén)的訓(xùn)練，兼職科普技輔導(dǎo)員水平不足，自身缺乏創(chuàng)新意識(shí)，根本達(dá)不到應(yīng)有的要求，這在一定程度上也導(dǎo)致惡性循環(huán)。
3.青少年宮的校外科普教育在科普教育中作用沒(méi)有得以發(fā)揮。雖然科普素質(zhì)的培養(yǎng)有賴于學(xué)校的重視和引導(dǎo)，但學(xué)校也需要一個(gè)理想的社會(huì)大環(huán)境的支持，單靠學(xué)校一己之力也達(dá)不到最終的目標(biāo)。目前整體社會(huì)環(huán)境還顯得科普氛圍不足，現(xiàn)在孩子們獲取科普知識(shí)的主要途徑是新聞媒體，如電視、報(bào)刊等，而缺乏通俗易懂、可讀性強(qiáng)的科普讀物?，F(xiàn)在許多城市都舉辦全國(guó)性的讀書(shū)展覽會(huì)，展出書(shū)目百萬(wàn)種，但優(yōu)秀科普讀物少，普遍存在價(jià)高、質(zhì)差問(wèn)題；另外，個(gè)人購(gòu)買(mǎi)書(shū)刊畢竟有限，而可供學(xué)生借閱的圖書(shū)館、閱覽室很少，所以應(yīng)該在青少年宮的圖書(shū)閱覽室里多購(gòu)置科普類(lèi)的圖書(shū)。
（二）改進(jìn)措施。科普活動(dòng)是科普教育的載體、沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有活力，青少年宮應(yīng)該根據(jù)青少年的特點(diǎn)，積極開(kāi)展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動(dòng)，使廣大青少年在參與活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高科學(xué)素質(zhì)。
1.豐富多彩的科普活動(dòng)。青少年宮的科普活動(dòng)應(yīng)該是豐富多彩，內(nèi)容新穎，深受青少年歡迎的，科普教育活動(dòng)以專題形式貫穿于一年的活動(dòng)之中，有主題、有特色。充分利用各種特定的宣傳日，開(kāi)展全區(qū)性大型科普活動(dòng)，科技周前夕，策劃科普周開(kāi)幕式和系列活動(dòng)等。
2.獎(jiǎng)勵(lì)在科普教育方面做出貢獻(xiàn)的教師。將學(xué)校、家長(zhǎng)和青少年宮這三種力量形成合力，并且盡可能給青少年宮科普教師創(chuàng)造進(jìn)修機(jī)會(huì)提高業(yè)務(wù)水平，調(diào)動(dòng)科技教師的積極性，挖掘了科技活動(dòng)的潛能，提升了科技教育的質(zhì)量和內(nèi)涵。同時(shí)加大管理力度，完善了激勵(lì)機(jī)制，對(duì)在科普教育中取得成績(jī)，做出貢獻(xiàn)的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。
3.充分發(fā)揮青少年宮科普基地培訓(xùn)中心的作用。在青少年宮科普基設(shè)置：無(wú)線電工程、無(wú)線電測(cè)向、業(yè)余電臺(tái)、航模、艦摸、車(chē)模、機(jī)器人、TTS 科技制作、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、環(huán)保與生化實(shí)驗(yàn)室、天文臺(tái)等科普內(nèi)容。將青少年宮的培訓(xùn)課程與學(xué)校相關(guān)知識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，將科普教育滲透到學(xué)校課程體系，把提高青少年的科普素質(zhì)。將科普知識(shí)放在課程結(jié)構(gòu)中，做到科普教育面向全體青少年。
總之， 重視少年兒童的個(gè)性發(fā)展是少年宮科普教育的特點(diǎn)，在少年宮科普教育中，小組活動(dòng)中的因材施教和個(gè)別教學(xué)，群眾活動(dòng)中的充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性、給每個(gè)同學(xué)以展示才能機(jī)會(huì)的原則和方法都體現(xiàn)了個(gè)性教育的特征，注重少年兒童的個(gè)性教育是少年宮科普教育在實(shí)施素質(zhì)教育中，因材施教和個(gè)別教學(xué)，群眾活動(dòng)中的充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性。
參考文獻(xiàn)：
青少年宮 均等化 服務(wù)體系 實(shí)踐策略
一、構(gòu)建青少年宮均等化服務(wù)組織體系
青少年宮均等化服務(wù)工作涵蓋面廣，運(yùn)作復(fù)雜，要確保其健康、穩(wěn)定、有序和高效運(yùn)行，必須要有一套完整和通暢的運(yùn)行組織機(jī)制，并建好青少年宮均等化服務(wù)的組織體系。
1.建立青少年宮均等化服務(wù)工作聯(lián)席會(huì)議制度
為形成一個(gè)有利的政策和工作環(huán)境，根據(jù)“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全面推進(jìn)，分工協(xié)作”的原則，由青少年宮牽頭，制定了校外教育基本服務(wù)均等化工作聯(lián)席會(huì)議制度，與會(huì)人員分別由團(tuán)市委、教育局、青少年宮、教育科研機(jī)構(gòu)、校外教育專家隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)或代表組成。聯(lián)席會(huì)議的功能：負(fù)責(zé)全市青少年宮均等化服務(wù)工作的決策、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和推進(jìn)。“聯(lián)席會(huì)議”下設(shè)辦公室于市青少年宮，負(fù)責(zé)校外教育基本服務(wù)均等化的日常工作，對(duì)均等化工作中的人、事、物、時(shí)間、空間、信息等諸要素進(jìn)行具體的規(guī)劃、協(xié)調(diào)、操作、控制。
2.建立青少年宮均等化服務(wù)工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)
為確保均等化工作順利實(shí)施，建立了一個(gè)科學(xué)高效、具有較強(qiáng)可操作性的運(yùn)行工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，用以開(kāi)展和推進(jìn)青少年宮均等化服務(wù)工作。工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是以現(xiàn)代管理為基本觀念，倡導(dǎo)多元化、立體化，具有完整性與通暢性，推進(jìn)校外教育服務(wù)空間的有效擴(kuò)張與服務(wù)功能的高質(zhì)拓展。
（1）青少年宮是主導(dǎo)
根據(jù)“聯(lián)席會(huì)議”要求，市青少年宮圍繞“面向全市青少年，公平服務(wù)均等化”的工作宗旨，按照“自身服務(wù)最大化”的工作原則，以青少年“全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)”為工作目標(biāo)，以“學(xué)玩結(jié)合、怡情益智”為服務(wù)原則，開(kāi)展農(nóng)村（社區(qū)）青少年服務(wù)陣地的創(chuàng)建指導(dǎo)工作，舉辦具有示范性和倡導(dǎo)性的校外教育主題服務(wù)及大型文體、科普和實(shí)踐體驗(yàn)服務(wù)，組織全市性參與面廣闊的各類(lèi)比賽、競(jìng)賽和專特長(zhǎng)培訓(xùn)。
（2）服務(wù)陣地是主體
村（社區(qū)）青少年校外教育服務(wù)陣地是校外教育基本服務(wù)均等化行動(dòng)的主要戰(zhàn)場(chǎng)。農(nóng)村（社區(qū)）成立青少年校外教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)青少年校外教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。服務(wù)陣地由黨政主管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任名譽(yù)主任，鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委、學(xué)校校長(zhǎng)、社會(huì)名流、相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者和家長(zhǎng)代表等組成領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委派人具體負(fù)責(zé)校外教育服務(wù)的開(kāi)展。
（3）學(xué)校支持是關(guān)鍵
學(xué)校也是校外教育服務(wù)不可或缺的陣地之一。我們進(jìn)行了這樣的嘗試：一是把校外教育服務(wù)列入學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校課程統(tǒng)籌安排校外服務(wù)；二是學(xué)校積極主動(dòng)選派優(yōu)秀教師到校外服務(wù)場(chǎng)所開(kāi)展校外教育服務(wù)；三是主動(dòng)將學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施與校外服務(wù)場(chǎng)所的建設(shè)相結(jié)合，充分整合教育資源，讓有限的教育資源得到充分開(kāi)發(fā)和利用，達(dá)到校內(nèi)外融通互補(bǔ)；四是學(xué)校組織教師結(jié)合本農(nóng)村（社區(qū)）實(shí)際，創(chuàng)新設(shè)計(jì)校外教育服務(wù)，使服務(wù)豐富多彩、形式多樣，實(shí)現(xiàn)校外教育服務(wù)的普及化。
（4）協(xié)作組織是保障
青少年校外教育作為黨和國(guó)家關(guān)心下一代的戰(zhàn)略工程、德政工程、民心工程，需要社會(huì)各界參與，充分發(fā)揮各自的職能。教育局、團(tuán)委、婦聯(lián)、科協(xié)結(jié)合自身職能，為基層校外服務(wù)場(chǎng)所提供指導(dǎo)和咨詢服務(wù)；市文化館、圖書(shū)館、博物館、紀(jì)念館等場(chǎng)館向青少年開(kāi)放，支持和指導(dǎo)校外教育的文化科普服務(wù)，充實(shí)適合未成年人的服務(wù)內(nèi)容；市教育學(xué)會(huì)、校外教育工作學(xué)會(huì)等教育科研組織積極研討，為校外教育提供理論支撐；志愿者、離退休老同志以及文藝、體育、科技工作者，為校外服務(wù)提供志愿服務(wù)。
二、構(gòu)建青少年宮均等化服務(wù)陣地體系
青少年宮由于區(qū)域和自身?xiàng)l件的限制，其服務(wù)的范圍和對(duì)象總是局限在主城區(qū)呈放射狀的一個(gè)有限范圍內(nèi)。離均等化的要求差距很大。為此，我們?cè)谇嗌倌陮m自身擴(kuò)能的基礎(chǔ)上，對(duì)青少年宮校外教育服務(wù)向城市邊緣社區(qū)、農(nóng)村的延伸進(jìn)行了不懈地探索。
1.強(qiáng)化社區(qū)青少年服務(wù)陣地建設(shè)
家住偏遠(yuǎn)城郊的學(xué)生因交通不便等原因，很少有機(jī)會(huì)參加青少年宮的活動(dòng)，而這一群體對(duì)校外教育的需求更加迫切。為此，可召開(kāi)社區(qū)團(tuán)委負(fù)責(zé)人會(huì)議，部署社區(qū)建立校外教育陣地的任務(wù)。如樹(shù)立了蘭蔭社區(qū)青少年活動(dòng)室的典型，供各社區(qū)觀摩學(xué)習(xí)。蘭蔭社區(qū)與轄區(qū)內(nèi)的聚仁學(xué)?；ハ嚆暯?，要求學(xué)生在寒、暑假必須到社區(qū)青少年活動(dòng)室報(bào)到，參加各種校外教育和實(shí)踐服務(wù)。假期結(jié)束后，帶著社區(qū)的反饋回校報(bào)到，并且作為素質(zhì)發(fā)展評(píng)定內(nèi)容之一。我們借助社區(qū)團(tuán)委的力量，蘭溪的19個(gè)社區(qū)都成立了專門(mén)或合用的社區(qū)青少年活動(dòng)室，并根據(jù)青少年宮的總體安排，開(kāi)展青少年校外時(shí)間的教育服務(wù)活動(dòng)。
2.加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)青少年宮建設(shè)力度
廣大農(nóng)村由于社會(huì)意識(shí)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口分布、政策支持等條件制約，青少年校外教育陣地建設(shè)十分薄弱。在當(dāng)前中央倡導(dǎo)“公共教育資源向農(nóng)村、中西部地區(qū)、貧困地區(qū)、邊疆地區(qū)、民族地區(qū)傾斜，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展差距，推動(dòng)公共教育協(xié)調(diào)和諧發(fā)展，促進(jìn)教育公平”的政策環(huán)境下，讓廣大農(nóng)村地區(qū)青少年共享校外教育的陽(yáng)光猶顯重要。
3.注重共建規(guī)范化青少年活動(dòng)陣地
青少年宮服務(wù)均等化，就必須走抱團(tuán)發(fā)展之路。青少年宮先后與“喬安妮外語(yǔ)館”等多家民辦的校外教育服務(wù)場(chǎng)所進(jìn)行了合作運(yùn)作，逐步形成了以市青少年宮為主陣地，各類(lèi)單項(xiàng)、專門(mén)的青少年培訓(xùn)服務(wù)陣地齊頭并進(jìn)、百花齊放的局面。各種層次的校外教育服務(wù)場(chǎng)所，彌補(bǔ)了一些綜合性教育陣地的空白，極大地豐富了青少年學(xué)生的課余生活，讓他們?cè)诙嘧硕嗖实恼n外服務(wù)中增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，陶冶情操，愉悅身心，提高能力，健康成長(zhǎng)。
2020年3月，在縣文明辦、教育局的直接指導(dǎo)下，按照財(cái)政部、中央文明辦、教育部有關(guān)文件要求，我校創(chuàng)建了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，并有序、有效開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮以培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好和滿足學(xué)生課外活動(dòng)要求為目的，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以開(kāi)展活動(dòng)為平臺(tái)，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的特殊教育職能，嚴(yán)格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，少年宮的各項(xiàng)工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。真正發(fā)揮了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮思想建設(shè)陣地、文體活動(dòng)平臺(tái)、社會(huì)實(shí)踐基地的職能?，F(xiàn)將我校少年宮創(chuàng)建以來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)工作情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視
在上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)和推動(dòng)下，按照“覆蓋廣、花錢(qián)少、抓得住”的原則，扎實(shí)推進(jìn)了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)?？h文明辦、教育局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到我校檢查指導(dǎo)鄉(xiāng)村少年宮工作，了解少年宮的建設(shè)及運(yùn)行情況，仔細(xì)詢問(wèn)少年宮各功能室的使用和輔導(dǎo)教師的配備情況，認(rèn)真查閱了少年宮的制度、方案、計(jì)劃、記錄等相關(guān)檔案資料，并針對(duì)少年宮的建設(shè)與少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了詳細(xì)的交流，對(duì)我校的少年宮建設(shè)工作給予了肯定，同時(shí)對(duì)少年宮的管理和使用存在的問(wèn)題提出了整改意見(jiàn)。學(xué)校高度重視鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作，把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作作為學(xué)校特色工作來(lái)抓，切實(shí)發(fā)揮農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)主地、農(nóng)村未成年人文體活動(dòng)平臺(tái)和農(nóng)村未成年人社會(huì)實(shí)踐基地的功能，扎實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，突出學(xué)校的辦學(xué)特色，營(yíng)造更加濃厚的鄉(xiāng)村少年宮氛圍，讓學(xué)生在鄉(xiāng)村少年宮快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
二、加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮組織管理
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
為了順利推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作的領(lǐng)導(dǎo)，中都中心小學(xué)成立了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：吳瑞能（中都鎮(zhèn)黨委副書(shū)記，分管教育）
副組長(zhǎng)：鄧建軍（校長(zhǎng)），“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”主任
鐘敏光（副校長(zhǎng)），“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”副主任
邱宏雄（工會(huì)主席），“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”副主任
成 員：丘錦雄 何永幀 何宜昌 劉梅芳李麗英 丘文貴
江曉紅 林建鳳 鄭元菇 陳 慧 丘才珍
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在少先隊(duì)隊(duì)室，由林建鳳兼任辦公室主任。
（二）建立輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
少年宮的主人是農(nóng)村未成年人，少年宮運(yùn)行的組織主體是師資隊(duì)伍。為了使少年宮活動(dòng)正常開(kāi)展，我校精心挑選特長(zhǎng)教師擔(dān)任專職輔導(dǎo)員，鼓勵(lì)本校教師兼職少年宮輔導(dǎo)員，讓全體教師各展其能、各盡其材。聘請(qǐng)五枚武術(shù)傳承人作為校外輔導(dǎo)員到學(xué)校教授學(xué)生練習(xí)五枚拳。
1.教師輔導(dǎo)員隊(duì)伍
音樂(lè)合唱—— 丘琴蘭（本科學(xué)歷）
鼓號(hào)隊(duì)——陳慧（?？茖W(xué)歷）林建鳳（本科學(xué)歷）
美術(shù) ——林建鳳（本科學(xué)歷）
五枚拳——丘才珍（?？茖W(xué)歷）
籃球 ——鐘敏（專科學(xué)歷）
乒乓球—— 鐘晉連（?？茖W(xué)歷） 何宜昌（專科學(xué)歷）
羽毛球 ——鄭元菇（?？茖W(xué)歷） 劉梅芳（?？茖W(xué)歷）
讀書(shū)社 ——丘小青（?？茖W(xué)歷） 丘錦雄（?？茖W(xué)歷）
經(jīng)典誦讀——鄧福招（專科學(xué)歷） 彭玉平（本科學(xué)歷）
書(shū)法——丘建湘（?？茖W(xué)歷） 丘柏岳（?？茖W(xué)歷）
科技制作 ——張毓春（中專學(xué)歷）
圖書(shū)閱覽室——丘小青（?？茖W(xué)歷）
器材室 —— 邱新貴（?？茖W(xué)歷）
計(jì)算機(jī)室 —— 丘永保（?？茖W(xué)歷）
2.校外志愿者輔導(dǎo)員隊(duì)伍：五枚拳輔導(dǎo)：丘金連 邱德光
（三）成立少年宮項(xiàng)目活動(dòng)興趣班。
我校結(jié)合農(nóng)村孩子的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，開(kāi)設(shè)了科技制作、五枚拳、美術(shù)、書(shū)法、聲樂(lè)器樂(lè)、體育、舞蹈、經(jīng)典誦讀等興趣班，共11個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。遵循自由選擇、自愿參與的原則，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，現(xiàn)在，每個(gè)興趣班均有學(xué)員20多名。
（四）建立健全相關(guān)制度。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，為了讓少年宮管理規(guī)范化，活動(dòng)實(shí)效化，資金管理科學(xué)化，少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組出臺(tái)了少年宮工作計(jì)劃、少年宮項(xiàng)目活動(dòng)方案和相關(guān)的制度和規(guī)定：少年宮輔導(dǎo)教師職責(zé)、少年宮協(xié)助輔導(dǎo)員職責(zé)、少年宮項(xiàng)目資金管理辦法、少年宮財(cái)務(wù)管理制度、少年宮財(cái)產(chǎn)管理制度、少年宮輔導(dǎo)老師考勤制度、少年宮活動(dòng)室管理規(guī)定等?，F(xiàn)在，各種制度和規(guī)定已上墻。
三、加大投入，完善設(shè)施建設(shè)
（一）積極完善少年宮設(shè)施建設(shè)。
在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)中，我校利用半年的時(shí)間，改造和修繕了閑置的辦公室、場(chǎng)地，開(kāi)辟了舞蹈室、音樂(lè)室、美術(shù)室、科技室等活動(dòng)室。除此之外，學(xué)校還按“一室多用”原則，把學(xué)校實(shí)驗(yàn)室作為少年宮的科普活動(dòng)室，階梯教室作為我校鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀活動(dòng)室，把籃球場(chǎng)、操場(chǎng)作為五枚拳和體育興趣活動(dòng)場(chǎng)地，把夢(mèng)想課程教室作為書(shū)法活動(dòng)室?，F(xiàn)有場(chǎng)地設(shè)施已能滿足少年兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)需要。
（二）為了保障鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮正常活動(dòng)，在上級(jí)的支持下，多方籌措資金，加強(qiáng)少年宮活動(dòng)場(chǎng)地和師資建設(shè)。
1.活動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)：10萬(wàn)元
2.活動(dòng)器材：5萬(wàn)元
3.校外輔導(dǎo)員聘請(qǐng)：2萬(wàn)元
4.其他費(fèi)用：3萬(wàn)元
合計(jì)20萬(wàn)元。
四、結(jié)合中都特色合理安排活動(dòng)內(nèi)容
（一）開(kāi)展“五梅拳”活動(dòng)
中都中心小學(xué)的“五梅拳”活動(dòng)，近年來(lái)取得豐碩成果，
在省市乃至全國(guó)都具有影響力。學(xué)校每天大課間時(shí)間學(xué)生都在操場(chǎng)進(jìn)行五梅拳的演練。為了更好傳承五梅拳，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮聘請(qǐng)五枚武術(shù)傳承人到學(xué)校教授學(xué)生練習(xí)五枚拳。
(二)開(kāi)展藝體活動(dòng)
在音樂(lè)、美術(shù)、體育等方面開(kāi)設(shè)學(xué)生感興趣、家長(zhǎng)多支持的興趣班，增強(qiáng)趣味性，如美術(shù)、書(shū)法、舞蹈合唱、球類(lèi)項(xiàng)目等，以提高孩子的藝術(shù)素養(yǎng)和動(dòng)手能力。
（三）讀書(shū)、讀經(jīng)活動(dòng)
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讀經(jīng)典，讀名著，提高學(xué)生素養(yǎng)。讀名著主要面向3、4、5、6年級(jí)，《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》等經(jīng)典誦讀，主要面向一、二年級(jí)入學(xué)學(xué)生，打下國(guó)學(xué)基礎(chǔ)。
五、存在的困難
1.資金匱乏，制約鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮整體建設(shè)。
2.有專門(mén)特長(zhǎng)的專職輔導(dǎo)員缺乏，局限了活動(dòng)項(xiàng)目的開(kāi)展。
3.少年宮活動(dòng)場(chǎng)地有限，也局限部分活動(dòng)項(xiàng)目的正常開(kāi)展。
4.少年宮管理機(jī)制不夠完善。
六、今后的設(shè)想
1.完善少年宮管理機(jī)制，加大工作力度，努力把我校少年宮建設(shè)成少年兒童的活動(dòng)樂(lè)園。
2.加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)外交流學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，把我校少年宮工作做得更加完善。
3. 由于鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)專業(yè)人才缺乏，特別是藝術(shù)類(lèi)師資配備不足，我們將拓展師資渠道，積極爭(zhēng)取社會(huì)力量的大力支持，從退休老師、校外特長(zhǎng)人員中聘請(qǐng)一些人員，充實(shí)少年宮輔導(dǎo)教師隊(duì)伍。
4.根據(jù)我鎮(zhèn)風(fēng)俗文化特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)地方特色興趣班“五枚拳興趣班”。把我們家鄉(xiāng)的文化傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。
為了讓學(xué)生享受到更公平的教育，為了讓學(xué)生得到更全面的發(fā)展，我們會(huì)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，努力讓鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作管理更加規(guī)范化、活動(dòng)更加實(shí)效化，讓鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮真正發(fā)揮青少年思想品德建設(shè)陣地、文體活動(dòng)平臺(tái)、社會(huì)實(shí)踐基地的職能。
第一條為加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作，提高公民的科學(xué)文化素質(zhì)，推動(dòng)全省經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，根據(jù)《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》及有關(guān)法律、行政法規(guī)，制定本條例。
第二條本條例所稱科學(xué)技術(shù)普及（以下簡(jiǎn)稱科普），是指用公眾易于理解、接受和參與的方式，宣傳科學(xué)技術(shù)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的活動(dòng)。
第三條在本省行政區(qū)域內(nèi)的國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、居民委員會(huì)、村民委員會(huì)及其他組織和公民從事科普活動(dòng)，適用本條例。
第四條科普工作是公益事業(yè),是科學(xué)技術(shù)工作的重要組成部分，是科教興省的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。
科普工作的對(duì)象是全體公民，重點(diǎn)是青少年、農(nóng)民和工人。
第五條科普工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度，反對(duì)迷信和反科學(xué)、偽科學(xué)行為。任何組織和個(gè)人不得以科普為名傳播不健康、不文明的行為方式、進(jìn)行其他有損社會(huì)公共利益的活動(dòng)，不得將違背科學(xué)原則和科學(xué)精神的主張和觀點(diǎn)，作為科普知識(shí)傳播和推廣。
第二章組織和管理
第六條縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)科普工作的領(lǐng)導(dǎo)，將科普工作作為社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的重要組成部分，將科普事業(yè)納入本地區(qū)國(guó)民經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展計(jì)劃和科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃，作為創(chuàng)建文明單位的考核內(nèi)容。
第七條縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)建立由政府主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，科學(xué)技術(shù)行政部門(mén)和其他有關(guān)部門(mén)以及社會(huì)團(tuán)體參加的科普工作聯(lián)席會(huì)議制度。
第八條科普工作聯(lián)席會(huì)議負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本地區(qū)的科普工作，履行下列職責(zé)：
（一）審議科普工作總體規(guī)劃；
（二）研究確定科普事業(yè)發(fā)展的重大政策、措施；
（三）審議科普工作年度工作要點(diǎn)；
（四）促進(jìn)各部門(mén)及全社會(huì)支持并參與科普工作；
（五）協(xié)調(diào)本地區(qū)和部門(mén)間的科普工作；
科普工作聯(lián)席會(huì)議辦公室設(shè)在縣級(jí)以上科學(xué)技術(shù)行政部門(mén)。
第九條縣級(jí)以上科學(xué)技術(shù)行政部門(mén)是科普工作的主管部門(mén)，負(fù)責(zé)制定科普工作總體規(guī)劃，實(shí)行政策引導(dǎo)，進(jìn)行監(jiān)督檢查，并組織實(shí)施本條例。
縣級(jí)以上人民政府其他有關(guān)行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)制定并實(shí)施本部門(mén)的科普工作計(jì)劃，并根據(jù)各自的職責(zé)，做好相關(guān)的科普工作。
第十條科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)應(yīng)當(dāng)發(fā)揮科普工作的主要社會(huì)力量的作用，參與制定本地區(qū)科普工作的總體規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃，為政府科普工作決策提供建議。充分利用并發(fā)揮其科普網(wǎng)絡(luò)和組織優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)所屬團(tuán)體和農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)（研究會(huì)）科普工作的組織管理與業(yè)務(wù)指導(dǎo)，鼓勵(lì)并支持科技人員進(jìn)行科普研究和科普創(chuàng)作；組織開(kāi)展經(jīng)常性、群眾性、社會(huì)性的科普工作。
第三章青少年、農(nóng)民和工人科普
第十一條縣級(jí)以上教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)發(fā)揮中小學(xué)校開(kāi)展青少年科普教育的主渠道作用，將科普教育納入素質(zhì)教育內(nèi)容，并安排一定的教學(xué)時(shí)數(shù)，在校本教材和鄉(xiāng)土教材中適當(dāng)增加科普內(nèi)容。
第十二條各類(lèi)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)制定科普教育活動(dòng)方案，組織學(xué)生參加科普興趣小組、科技創(chuàng)新大賽、具有科普內(nèi)容的夏令營(yíng)、冬令營(yíng)和小發(fā)明、小創(chuàng)造等活動(dòng)。
第十三條中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要組織學(xué)生參觀科技館、博物館等科普教育基地。
具備開(kāi)放條件的國(guó)家和省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)當(dāng)定期向青少年免費(fèi)開(kāi)放。
第十四條中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立專職或者兼職科普輔導(dǎo)教師，提供科普讀物，保證必要的講座時(shí)間，并定期組織培訓(xùn)。
第十五條科技、教育、新聞出版等有關(guān)部門(mén)和科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性地向青少年推薦科普課外讀物，組織有關(guān)專家編寫(xiě)適合青少年特點(diǎn)的科普課外讀物，并向青少年優(yōu)惠提供。
圖書(shū)、電子、音像出版部門(mén)應(yīng)當(dāng)將青少年科普讀物納入出版計(jì)劃，保證每年制作和出版一定數(shù)量的符合青少年特點(diǎn)的科普?qǐng)D書(shū)、電子和音像制品。
第十六條縣級(jí)以上農(nóng)業(yè)行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)會(huì)同有關(guān)單位，根據(jù)農(nóng)村實(shí)際情況，制定并組織實(shí)施農(nóng)村科普工作計(jì)劃。
社會(huì)各界應(yīng)當(dāng)采取多種形式，參與并支持農(nóng)村科普工作。
第十七條每年的農(nóng)歷正月十六為農(nóng)民科技節(jié)。
縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)在農(nóng)民科技節(jié)期間，組織開(kāi)展農(nóng)民科技競(jìng)賽、舉辦農(nóng)業(yè)科技講座等活動(dòng)。
第十八條鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、村民委員會(huì)應(yīng)當(dāng)發(fā)揮鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）科普組織的作用，根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的需要，圍繞科學(xué)生產(chǎn)、文明生活，開(kāi)展科普活動(dòng)。
鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村文化站（室）、廣播站應(yīng)當(dāng)宣傳科學(xué)、文明的生產(chǎn)和生活方式。
農(nóng)村各類(lèi)經(jīng)濟(jì)組織和農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)應(yīng)當(dāng)利用自身優(yōu)勢(shì)，為農(nóng)民提供科技咨詢、技術(shù)推廣、技術(shù)指導(dǎo)等服務(wù)。
第十九條縣級(jí)以上農(nóng)業(yè)行政部門(mén)及科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)應(yīng)當(dāng)組織農(nóng)業(yè)院校、農(nóng)業(yè)科研院所、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)及其他涉農(nóng)單位，開(kāi)展面向農(nóng)民的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，為農(nóng)民提供科技信息服務(wù)，并會(huì)同有關(guān)部門(mén)適時(shí)開(kāi)展進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民的技能培訓(xùn)。
第二十條縣級(jí)以上農(nóng)業(yè)行政部門(mén)及科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)應(yīng)當(dāng)定期組織鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)業(yè)技術(shù)干部培訓(xùn)，扶持并發(fā)揮重點(diǎn)科技示范戶、種養(yǎng)殖大戶等的引導(dǎo)和帶動(dòng)作用。
第二十一條縣級(jí)以上人民政府文化、科技、衛(wèi)生和農(nóng)業(yè)等有關(guān)部門(mén)每年應(yīng)當(dāng)開(kāi)展以文化、科技、衛(wèi)生和農(nóng)業(yè)等為主要內(nèi)容的下鄉(xiāng)活動(dòng)，并落實(shí)經(jīng)費(fèi)，制定獎(jiǎng)勵(lì)、考評(píng)等相關(guān)制度。
文化、科技和農(nóng)業(yè)等有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)每年根據(jù)農(nóng)民需要，組織捐贈(zèng)科普?qǐng)D書(shū)，放映科技電影，演出文藝節(jié)目，舉辦農(nóng)村實(shí)用技術(shù)講座、咨詢、培訓(xùn)等活動(dòng)，并協(xié)助建設(shè)農(nóng)村文化、科普?qǐng)D書(shū)室。
醫(yī)療衛(wèi)生單位應(yīng)當(dāng)每年組織醫(yī)務(wù)人員向農(nóng)民開(kāi)展醫(yī)療保健咨詢等服務(wù)，宣傳疾病防治、優(yōu)生優(yōu)育、健康保健等知識(shí)。
第二十二條科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)應(yīng)當(dāng)協(xié)助政府組織科技人員開(kāi)展科普之冬活動(dòng)，并組織有關(guān)單位開(kāi)展科普大集和科普村鎮(zhèn)建設(shè)等活動(dòng)。
第二十三條縣級(jí)以上工會(huì)和產(chǎn)業(yè)工會(huì)組織應(yīng)當(dāng)組織職工開(kāi)展以提高技術(shù)水平和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)的科普宣傳教育活動(dòng)。
第二十四條各級(jí)工會(huì)組織應(yīng)當(dāng)利用現(xiàn)有的文化宮（館）、職工干部培訓(xùn)學(xué)院（校）、技術(shù)交流館等場(chǎng)所開(kāi)展職工技術(shù)創(chuàng)新、技能培訓(xùn)、技術(shù)推廣等科普活動(dòng)。
第二十五條企業(yè)應(yīng)當(dāng)結(jié)合技術(shù)改造、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、新技術(shù)和新工藝推廣應(yīng)用，組織職工技能培訓(xùn)，普及與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、職業(yè)衛(wèi)生、安全防護(hù)等有關(guān)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，提高生產(chǎn)技能。
第二十六條有條件的企業(yè)可以創(chuàng)辦行業(yè)博物館、科技館，建立科普組織，開(kāi)展科普活動(dòng)。
第四章社會(huì)責(zé)任
第二十七條普及科學(xué)技術(shù)是全社會(huì)的共同責(zé)任，社會(huì)各界應(yīng)當(dāng)參與和支持，提倡公民參加科普活動(dòng)。
鼓勵(lì)各類(lèi)社會(huì)組織和個(gè)人興辦科普事業(yè)。
第二十八條縣級(jí)以上人事行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)將科普教育納入國(guó)家工作人員、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容。
各級(jí)干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的需要，開(kāi)設(shè)現(xiàn)代科技基礎(chǔ)知識(shí)課程或者舉辦科技知識(shí)專題講座。
第二十九條各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)每年參加一次以上的現(xiàn)代科技知識(shí)、科學(xué)思想和科學(xué)方法的科普學(xué)習(xí)講座。
第三十條工會(huì)、共青團(tuán)和婦聯(lián)等社會(huì)團(tuán)體應(yīng)當(dāng)根據(jù)科普工作規(guī)劃和計(jì)劃，并結(jié)合職工、青少年和婦女的特點(diǎn)開(kāi)展科普活動(dòng)。
第三十一條廣播電臺(tái)、電視臺(tái)和綜合性互聯(lián)網(wǎng)站應(yīng)當(dāng)開(kāi)辦固定科普宣傳欄目，制作科普節(jié)目，在科技活動(dòng)周和重大科普活動(dòng)期間應(yīng)當(dāng)免費(fèi)播放科普公益性廣告。
綜合類(lèi)和自然科學(xué)類(lèi)報(bào)紙、期刊應(yīng)當(dāng)開(kāi)設(shè)科普專欄、專版，宣傳科普知識(shí)。
影視生產(chǎn)、發(fā)行和放映單位應(yīng)當(dāng)制作、發(fā)行、放映科普影視作品。
第三十二條科研機(jī)構(gòu)、高等院校應(yīng)當(dāng)組織科技工作者和教師、學(xué)生開(kāi)展科普活動(dòng)。
具備開(kāi)放條件的科研機(jī)構(gòu)、高等院校應(yīng)當(dāng)向公眾開(kāi)放具有科普功能的陳列室、生產(chǎn)車(chē)間、實(shí)驗(yàn)基地、實(shí)驗(yàn)室和其他場(chǎng)地、設(shè)施。
第三十三條省重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目和重大產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目，項(xiàng)目承擔(dān)單位或者項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)，開(kāi)展相關(guān)科普宣傳。
鼓勵(lì)省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的申報(bào)人提交相關(guān)的科普成果。
具備開(kāi)放條件的省重大建設(shè)和技改項(xiàng)目完成后，應(yīng)當(dāng)提供向公眾開(kāi)放、通俗易懂的科普宣傳模型和展示等。
第三十四條科技館、博物館、圖書(shū)館、氣象站、公園、醫(yī)院、商場(chǎng)、車(chē)站、影劇院、體育場(chǎng)館等公共場(chǎng)所的經(jīng)營(yíng)管理單位，應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身的業(yè)務(wù)和特點(diǎn)，面向公眾開(kāi)展經(jīng)常性的科普宣傳。
第三十五條大型洽談會(huì)、博覽會(huì)、重大體育賽事等大型活動(dòng)的承辦單位，應(yīng)當(dāng)利用場(chǎng)館和設(shè)施設(shè)置相關(guān)的科普宣傳內(nèi)容。
第三十六條居民委員會(huì)應(yīng)當(dāng)利用所在地的科技、教育、文化、衛(wèi)生等資源，定期向居民開(kāi)辦環(huán)境保護(hù)、醫(yī)療衛(wèi)生、婚育知識(shí)、公共安全、節(jié)約等貼近百姓生活的科普講座，并設(shè)置固定科普畫(huà)廊、科普宣傳板，開(kāi)展創(chuàng)建科普文明社區(qū)活動(dòng)。
第三十七條鼓勵(lì)大學(xué)生、專家、學(xué)者和專業(yè)技術(shù)人員參與各種科普志愿活動(dòng)。
第三十八條每年五月的第三周為全省科技活動(dòng)周。社會(huì)各界應(yīng)當(dāng)根據(jù)全省科技活動(dòng)周的主題開(kāi)展科普活動(dòng)。
第五章保障措施
第三十九條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)將科普經(jīng)費(fèi)列入同級(jí)財(cái)政預(yù)算，并隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展逐步增加對(duì)科普經(jīng)費(fèi)的投入。
各級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)安排一定的科普經(jīng)費(fèi)。
提倡社會(huì)團(tuán)體和企業(yè)事業(yè)單位安排一定的經(jīng)費(fèi)用于開(kāi)展科普活動(dòng)。
科普經(jīng)費(fèi)和社會(huì)組織、個(gè)人資助科普事業(yè)的財(cái)產(chǎn)，必須用于科普事業(yè)，任何單位或者個(gè)人不得克扣、截留、挪用。
第四十條省級(jí)人民政府、設(shè)區(qū)的市及有條件的縣（市）人民政府應(yīng)當(dāng)將科普?qǐng)鲳^、設(shè)施建設(shè)納入城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃和基本建設(shè)計(jì)劃，并加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有科普?qǐng)鲳^、設(shè)施的利用、維修和改造。
縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)利用現(xiàn)有的科技、教育、文化等設(shè)施和場(chǎng)所，做好科普工作。
第四十一條利用政府投資建設(shè)或者享受政策優(yōu)惠的博物館、科技館、青年宮、少年宮（中心）、文化宮、婦女兒童活動(dòng)中心等場(chǎng)館不得擅自改作他用。對(duì)青少年、六十周歲以上老年人及殘疾人應(yīng)當(dāng)免費(fèi)或者優(yōu)惠開(kāi)放；科技活動(dòng)周期間及重大科普宣傳日應(yīng)當(dāng)免費(fèi)向社會(huì)開(kāi)放；經(jīng)費(fèi)困難的，同級(jí)財(cái)政應(yīng)當(dāng)予以補(bǔ)貼，使其正常運(yùn)行。
第四十二條鼓勵(lì)和支持省外、境外博物館、科技館到我省布展、巡展；向青少年、六十周歲以上老年人及殘疾人免費(fèi)或者優(yōu)惠開(kāi)放的，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，可以享受優(yōu)惠政策。
第四十三條獲得縣級(jí)以上科普獎(jiǎng)項(xiàng)或者具有科普創(chuàng)作成果的，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審中，同等條件下予以優(yōu)先。
第四十四條縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)科普組織和科普隊(duì)伍建設(shè)，建立、健全科普組織，提高科普工作者待遇，改善科普工作者條件，依法維護(hù)科普組織和科普工作者的合法權(quán)益，鼓勵(lì)科普組織和科普工作者自主開(kāi)展科普活動(dòng)，依法興辦科普事業(yè)。
第四十五條縣級(jí)以上人民政府、科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)和有關(guān)單位應(yīng)當(dāng)對(duì)在科普工作中作出突出貢獻(xiàn)的組織和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
第六章法律責(zé)任
第四十六條違反本條例規(guī)定，未履行法定職責(zé)的，由上級(jí)行政機(jī)關(guān)或者有關(guān)部門(mén)予以通報(bào)批評(píng)，并責(zé)令改正。
第四十七條以科普為名傳播不健康、不文明的行為方式、進(jìn)行其他有損社會(huì)公共利益的活動(dòng)，擾亂社會(huì)秩序或者騙取財(cái)物的，由有關(guān)主管部門(mén)給予批評(píng)教育；違反治安管理規(guī)定的，由公安機(jī)關(guān)依法給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
第四十八條違反本條例規(guī)定，克扣、截留、挪用科普財(cái)政經(jīng)費(fèi)或者貪污、挪用捐贈(zèng)款物的，由有關(guān)主管部門(mén)責(zé)令限期歸還，對(duì)負(fù)有責(zé)任的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
第四十九條擅自將政府投資建設(shè)的科普?qǐng)鏊臑樗梅恋K開(kāi)展科普活動(dòng)的，由上級(jí)主管部門(mén)責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分。
第五十條國(guó)家工作人員在科普工作中，、、的，依法給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
2009年，團(tuán)區(qū)委根據(jù)全區(qū)科普工作的統(tǒng)一部署，以提高青少年科技素質(zhì)為主線，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展形式多樣的科普活動(dòng)，大力普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)方法、弘揚(yáng)科學(xué)精神，在廣大青少年中營(yíng)造了知科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，進(jìn)一步提高了廣大青少年的科學(xué)文化素質(zhì)。
（一）廣泛開(kāi)展科普宣傳活動(dòng)
1.深入開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”和“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。以“暑期社區(qū)大課堂”、“法制校長(zhǎng)進(jìn)社區(qū)”、“鄉(xiāng)村青年文化節(jié)”、“青年文化節(jié)”等品牌活動(dòng)為載體，創(chuàng)新形式、精心組織，扎實(shí)開(kāi)展科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”和科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。聯(lián)合區(qū)圖書(shū)館開(kāi)展“送圖書(shū)下鄉(xiāng)助青年成才”活動(dòng)，為龍泉鎮(zhèn)青年中心和潭柘寺鎮(zhèn)青年中心各更新圖書(shū)300余冊(cè),并分別在妙峰山鎮(zhèn)水峪嘴村和永定鎮(zhèn)貴石村新建青年圖書(shū)閱覽室，各配送圖書(shū)500余冊(cè)；聯(lián)合區(qū)衛(wèi)生局在妙峰山鎮(zhèn)水峪嘴村開(kāi)展“青年健康使者火炬行動(dòng)”，為當(dāng)?shù)厝罕婓w檢并接受健康咨詢，共接待咨詢就診檢查群眾300余人次，并發(fā)放常用藥品600盒，進(jìn)一步提高農(nóng)村群眾的健康文明意識(shí)。
2.以國(guó)慶60周年城市志愿服務(wù)活動(dòng)為載體，宣傳科普知識(shí)。利用我區(qū)4個(gè)城市志愿服務(wù)站點(diǎn)，通過(guò)懸掛橫幅、布置展板、播放廣播、接待咨詢等形式，大力宣傳科普知識(shí)、文明禮儀知識(shí)以及法律知識(shí)，共發(fā)放各類(lèi)宣傳材料和海報(bào)3000余份，接待咨詢?nèi)罕?000余人次。
3.舉辦“××區(qū)青年科技周”活動(dòng)。組織青年參加××區(qū)2009年北京科技周閉幕式暨慰問(wèn)科技、科普工作者電影專場(chǎng)，通過(guò)觀看科幻電影的方式激發(fā)青年對(duì)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)熱情?！扒嗄昕萍贾堋逼陂g，各級(jí)團(tuán)組織開(kāi)展科普活動(dòng)20余次，在農(nóng)村青年中營(yíng)造了學(xué)科技、用科技的良好氛圍。
4.普及網(wǎng)絡(luò)通信知識(shí)。聯(lián)合中國(guó)聯(lián)通北京市××區(qū)分公司共同舉辦××區(qū)“羽協(xié)杯”羽毛球比賽暨“聯(lián)通杯”青年羽毛球混合團(tuán)體賽，并以此為依托，通過(guò)在賽場(chǎng)周?chē)贾眯麄骱?bào)、發(fā)放宣傳材料、設(shè)置專人講解等形式，將傳統(tǒng)通信基礎(chǔ)知識(shí)、寬帶連接技術(shù)、3g網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)等科技知識(shí)帶到青年身邊，使廣大青年在參加和觀賞比賽的同時(shí)了解學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)通信知識(shí)。
（二）扎實(shí)開(kāi)展科普實(shí)踐活動(dòng)
1.認(rèn)真組織農(nóng)村青年現(xiàn)代化素質(zhì)培訓(xùn)。團(tuán)區(qū)委始終把教育培訓(xùn)作為科普工作的重要內(nèi)容來(lái)抓，堅(jiān)持以“農(nóng)村青年現(xiàn)代化素質(zhì)培訓(xùn)”為抓手，積極爭(zhēng)取相關(guān)職能部門(mén)的支持，針對(duì)農(nóng)村青年的實(shí)際需求和分布情況，結(jié)合共青團(tuán)工作實(shí)際，不斷拓寬培訓(xùn)思路、整合培訓(xùn)資源，采取“獨(dú)立辦、聯(lián)合辦、參與辦”相結(jié)合的形式，通過(guò)區(qū)、鎮(zhèn)、村三級(jí)培訓(xùn)體系，圍繞農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)、職業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)就業(yè)引導(dǎo)和學(xué)歷教育等內(nèi)容，廣泛開(kāi)展青年農(nóng)民培訓(xùn)工作。2009年，舉辦農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)、職業(yè)技能、職業(yè)資格證書(shū)、學(xué)歷教育等各類(lèi)培訓(xùn)班46期，培訓(xùn)農(nóng)村青年2000余人次。
2.繼續(xù)辦好《××青年創(chuàng)業(yè)信息?？贰閭鞑マr(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)業(yè)政策等方面的信息，團(tuán)區(qū)委堅(jiān)持每季度刊發(fā)一期《××青年創(chuàng)業(yè)信息?？?，刊物內(nèi)容包括政策導(dǎo)航、技術(shù)推廣、創(chuàng)業(yè)論壇、市場(chǎng)分析、良種推薦，林果醫(yī)生等十余個(gè)版塊，內(nèi)容來(lái)源于多個(gè)農(nóng)業(yè)刊物和網(wǎng)站，均為最新的國(guó)家政策、技術(shù)信息和科技成果。2009年共刊發(fā)4期，2000余份。
3.扎實(shí)推進(jìn)青少年生態(tài)環(huán)保教育。舉辦綠染西山——第九屆“京西植樹(shù)生態(tài)游”活動(dòng)，開(kāi)通潭柘寺、戒臺(tái)寺、天門(mén)山、妙峰山、京西十八潭、雙龍峽等多條植樹(shù)游線路，共有2000余名首都各界人士來(lái)我區(qū)植樹(shù)2000余株，為首都市民參與生態(tài)環(huán)境建設(shè)搭建了一個(gè)實(shí)踐的平臺(tái)，為加強(qiáng)生態(tài)文明意識(shí)教育提供了一個(gè)有效載體，為發(fā)展××區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)起到了積極的推動(dòng)作用，得到社會(huì)各界的普遍歡迎和熱情參與，取得了良好的生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
二、2010年工作計(jì)劃
2010年，團(tuán)區(qū)委將繼續(xù)圍繞中心工作，加強(qiáng)科普宣傳，深化科普教育，推進(jìn)科普實(shí)踐，不斷開(kāi)創(chuàng)青少年科普工作的新局面。
（一）加大科普宣傳力度
廣泛宣傳科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想，引導(dǎo)青少年從小培養(yǎng)科學(xué)精神，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀。充分利用科技館、博物館、少年宮、青少年法律學(xué)校等科普教育基地，開(kāi)展參觀、培訓(xùn)活動(dòng)。組織開(kāi)展“青少年法制校長(zhǎng)公開(kāi)課”、“青少年科技講堂”、“暑期大課堂”、“珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離”、“青春紅絲帶”、“陽(yáng)光心語(yǔ)大課堂”等宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，并以“6·26國(guó)際禁毒日”、“12·1世界艾滋病日”、“12·4法制宣傳日”等為契機(jī)，掀起活動(dòng)，加強(qiáng)青少年的科技、法律、禁毒防艾以及心理健康教育。
（二）深入開(kāi)展科普實(shí)踐活動(dòng)
1.以“農(nóng)村青年現(xiàn)代化素質(zhì)培訓(xùn)”為抓手，以培養(yǎng)“有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)”的新型青年農(nóng)民為目標(biāo)，繼續(xù)依托區(qū)、鎮(zhèn)、村三級(jí)培訓(xùn)體系，在農(nóng)村青年中廣泛開(kāi)展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)、職業(yè)技能等各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高農(nóng)村青年增收致富本領(lǐng)和依靠科技致富的意識(shí)，引導(dǎo)農(nóng)村青年向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移；指導(dǎo)各鎮(zhèn)團(tuán)委整合資源，采取“城鄉(xiāng)互動(dòng)”、“校地聯(lián)合”等形式，組建科技興農(nóng)服務(wù)隊(duì)為載體，為廣大農(nóng)村青年增收成才提供技術(shù)指導(dǎo)與服務(wù)。
[關(guān)鍵詞] 網(wǎng)絡(luò)教育 環(huán)保意識(shí) 生態(tài)道德 青少年
0 引言
《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要（2011年—2015年）》指出：“加強(qiáng)基礎(chǔ)教育、高等教育階段的環(huán)境教育和行業(yè)職業(yè)教育，推動(dòng)將環(huán)境教育納入國(guó)民素質(zhì)教育的進(jìn)程?！薄熬V要”的頒布將對(duì)推動(dòng)學(xué)校廣大師生環(huán)境意識(shí)的增強(qiáng)起到積極的作用,而加強(qiáng)中小學(xué)環(huán)境教育對(duì)建立全民參與的社會(huì)行動(dòng)體系，推進(jìn)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)，提高生態(tài)文明建設(shè)水平發(fā)揮著重要作用。
中小學(xué)的環(huán)境教育通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育打開(kāi)一片天空，實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育便捷化，實(shí)現(xiàn)了師生時(shí)間空間分離方式下的交流。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育，取得了良好的社會(huì)影響。
1 網(wǎng)絡(luò)教育在中小學(xué)環(huán)境教育的重要性
網(wǎng)絡(luò)教育的豐富性、開(kāi)放性、靈活性、平等性、交互性等特性，隨著科技發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)成為年輕人、甚至成為中小學(xué)的互聯(lián)網(wǎng)，越來(lái)越成為豐富知識(shí)的載體，網(wǎng)絡(luò)教育通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)多媒體技術(shù)，充分發(fā)揮個(gè)人想象力，以自己的習(xí)慣方式探索學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)教育資源共享，成為傳統(tǒng)教育的有益補(bǔ)充。在當(dāng)下的環(huán)境教育中實(shí)現(xiàn)“終身教育”和全民環(huán)境教育提供很好的平臺(tái)，起到很重要的作用。
在中小學(xué)環(huán)境教育中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教育的重要作用體現(xiàn)在：
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生可以獲得需要的學(xué)習(xí)資料，教師也可以獲得最新的環(huán)境教育信息，還能接受專家對(duì)其教學(xué)方式、方法的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)不同學(xué)校教師之間的教學(xué)交流，促進(jìn)其共同進(jìn)步。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，師生可以開(kāi)展更生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，如模擬情境、游戲等，還可以接受更廣泛的知識(shí)覆蓋，能更真實(shí)地體會(huì)到環(huán)境污染、生態(tài)環(huán)境破壞給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和生態(tài)道德，有著更積極的意義。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，師生可以隨意選擇交流的時(shí)間和地點(diǎn)，時(shí)間和距離已經(jīng)不再是交流的障礙。此外，網(wǎng)絡(luò)還可以促進(jìn)各學(xué)校之間的合作，促進(jìn)了學(xué)校和社會(huì)團(tuán)體、決策機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，加大學(xué)校對(duì)整個(gè)社會(huì)環(huán)境的影響。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，中小學(xué)校開(kāi)展環(huán)保活動(dòng)，文件可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸，減少下發(fā)、上報(bào)紙質(zhì)材料，節(jié)約活動(dòng)成本，提高效率。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，如召開(kāi)環(huán)境教育電子會(huì)議、電子交流和信息管理等，網(wǎng)絡(luò)教育成為中小學(xué)環(huán)境教育中的一支生力軍。例如：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻交流，積極嘗試和探索兩地遠(yuǎn)程環(huán)保資源的分享，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出有利的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)環(huán)境，獲取優(yōu)質(zhì)的資源。
2 福州市在中小學(xué)環(huán)境教育中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教育的主要做法
2.1 以福州教育網(wǎng)為主渠道，開(kāi)展中小學(xué)環(huán)保活動(dòng)
利用福州教育網(wǎng)實(shí)現(xiàn)教育系統(tǒng)內(nèi)部各學(xué)校之間的資源共享，為環(huán)境教育活動(dòng)、教學(xué)等提供服務(wù)，具體的做法是：將我市有關(guān)的中小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)通知在福州教育網(wǎng)首頁(yè)滾動(dòng)播放，鼠標(biāo)點(diǎn)擊后就連接到數(shù)字青少年宮具體環(huán)保專題活動(dòng)，例如2008年7月，我市開(kāi)展“中小學(xué)生迎綠色奧運(yùn)――節(jié)能減排金點(diǎn)子比賽”，全市2204名學(xué)生參賽，30名學(xué)生獲獎(jiǎng)。2011年5～6月在全市各中小學(xué)校開(kāi)展“環(huán)保歌曲你我唱”活動(dòng)，學(xué)校直接到市教育局網(wǎng)站的下載中心下載三首環(huán)保歌曲，結(jié)合學(xué)校音樂(lè)課、班會(huì)課、晨會(huì)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展“環(huán)保歌曲你我唱”活動(dòng)。通過(guò)唱環(huán)保歌曲，向?qū)W生傳播環(huán)境文化和生態(tài)文明理念，提高中小學(xué)生環(huán)保參與意識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育工作的有序推進(jìn)。
將環(huán)保部宣教中心等部委組織中小學(xué)生環(huán)?；顒?dòng)的通知在福州教育網(wǎng)首頁(yè)滾動(dòng)播放，由參加學(xué)校隨時(shí)下載，并將學(xué)校進(jìn)行環(huán)?；顒?dòng)后情況，以文字、圖像、影視等資料上報(bào)。2009年組織全市各級(jí)綠色學(xué)校參加生態(tài)文明?節(jié)能減排全國(guó)小學(xué)生環(huán)保知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)，以及2011年開(kāi)展福州市限塑令宣傳活動(dòng)，組織各級(jí)綠色學(xué)校中小學(xué)生觀看《節(jié)能減排行動(dòng)公益廣告集》，并通過(guò)網(wǎng)上截圖、下載收集此專題學(xué)習(xí)活動(dòng)的圖片、影像記錄材料，及時(shí)上報(bào)并匯編成冊(cè)。
福州市教育局組織環(huán)?；顒?dòng)，例如：2011年網(wǎng)上植樹(shù)活動(dòng)，由市教育局導(dǎo)入福州市數(shù)字青少年宮做一個(gè)文明有禮的福州人 ? 網(wǎng)上植樹(shù)。
2.2 以各校園網(wǎng)為主，進(jìn)行環(huán)境教育教學(xué)
利用校園網(wǎng)，通過(guò)現(xiàn)代視頻技術(shù)、聲像技術(shù)、多媒體教學(xué)課件進(jìn)行環(huán)境教學(xué)，使環(huán)境教育內(nèi)容更生動(dòng)、更有體驗(yàn)性。我市校園網(wǎng)絡(luò)研究性學(xué)習(xí)探索從2004年開(kāi)始，例如：福州第三中學(xué)地理組鄭友強(qiáng)、車(chē)云教師在《WebQuest在環(huán)境可持續(xù)教育中的應(yīng)用——以福州市內(nèi)河水污染狀況及治理為例》中提出了研究性學(xué)習(xí)的一種新方法——WebQuest(網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)法)，Webquest探究學(xué)習(xí)的基本構(gòu)想，就是幫助那些暫時(shí)不能憑自己的能力去完成任務(wù)的學(xué)生，為他們提供一些幫助資源，以一個(gè)個(gè)階梯形式提供支持，使之最終形成在沒(méi)有幫助情況下去獨(dú)立完成復(fù)雜任務(wù)的能力。利用WEBQUEST進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，把學(xué)生培養(yǎng)成“能夠適應(yīng)社會(huì)變化并知道如何進(jìn)行學(xué)習(xí)，能充分發(fā)揮作用的人”。校園網(wǎng)成為學(xué)校環(huán)境教學(xué)的窗口，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)與國(guó)內(nèi)外互聯(lián)網(wǎng)、本地區(qū)教育科研局域網(wǎng)相聯(lián)，實(shí)現(xiàn)了國(guó)內(nèi)外環(huán)境教育資源共享，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程環(huán)境教學(xué)。
2.3 以福州市環(huán)保網(wǎng)站為主，開(kāi)展中小學(xué)環(huán)保知識(shí)普及，組織中小學(xué)校開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)
要做好中小學(xué)環(huán)境教育工作，環(huán)保宣教部門(mén)一定要積極主動(dòng)，發(fā)揮主導(dǎo)作用。每年環(huán)保和教育部門(mén)都要共同制定全市環(huán)境教育工作計(jì)劃，共同開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建、中小學(xué)生系列環(huán)?；顒?dòng)等。福州市環(huán)保網(wǎng)站開(kāi)設(shè)環(huán)境宣教專欄，此專欄有四個(gè)內(nèi)容，即環(huán)保宣傳、環(huán)保教育、公眾參與、環(huán)?？破?，將我市環(huán)保工作動(dòng)態(tài)、中小學(xué)開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)情況以及環(huán)保前沿科普知識(shí)放到福州市環(huán)保網(wǎng)站，讓中小學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)全面了解我市環(huán)保情況。
寒假即將來(lái)臨，為了便于學(xué)校更好的安排期末工作，使廣大師生度過(guò)一個(gè)安全、文明、愉快的假期，根據(jù)自治區(qū)教育廳的有關(guān)要求，現(xiàn)將我縣中小學(xué)校、幼兒園寒假起止時(shí)間及有關(guān)事宜通知如下：
各學(xué)校、幼兒園寒假?gòu)腳_年1月21日開(kāi)始，2月20日學(xué)生報(bào)到，2月21日正式上課，假期29天。各中、小學(xué)校、幼兒園必須嚴(yán)格執(zhí)行本通知精神，不得隨意變更放假和開(kāi)學(xué)時(shí)間。
1．做好放假前的常規(guī)工作。要認(rèn)真做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、年終工作總結(jié)、教職工考評(píng)等放假前的常規(guī)工作，同時(shí)要統(tǒng)籌安排，盡早研究新學(xué)期工作思路、工作計(jì)劃、工作措施，明確重點(diǎn)工作和工作目標(biāo)，在學(xué)校文化建設(shè)、德育品牌創(chuàng)建、提升教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展等各方面做好精心安排，組織好學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
2．積極做好假期培訓(xùn)工作。各學(xué)校要利用寒假時(shí)間組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，組織廣大教師積極參加政策理論學(xué)習(xí)和教育培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好教育工作的使命感和責(zé)任感，提高專業(yè)素質(zhì)。要鼓勵(lì)教職工結(jié)合工作實(shí)際開(kāi)展調(diào)查研究，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用科學(xué)的思想謀劃新學(xué)期的各項(xiàng)工作。
3．豐富師生假期生活。各中小學(xué)要努力拓展學(xué)生活動(dòng)空間，充分發(fā)揮學(xué)校和校外教育資源的作用。
（1）寒假期間學(xué)校少年宮、圖書(shū)室、微機(jī)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館等教育資源有計(jì)劃地向?qū)W生開(kāi)放。要加強(qiáng)對(duì)開(kāi)放場(chǎng)館的管理，安排好管理和輔導(dǎo)人員，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，組織學(xué)生廣泛開(kāi)展培養(yǎng)興趣愛(ài)好的學(xué)科拓展活動(dòng)和豐富多彩的讀書(shū)、文藝、體育、科普等活動(dòng)，讓健康向上的活動(dòng)陶冶學(xué)生的情操。
（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行春節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育、革命傳統(tǒng)教育和反封建迷信教育，通過(guò)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化充實(shí)學(xué)生的心靈。
（3）組織開(kāi)展“讀書(shū)觀影”、“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”等創(chuàng)建全國(guó)文明創(chuàng)建活動(dòng)，充分發(fā)揮廣大師生在公民道德建設(shè)中的生力軍作用。
（4）深入組織開(kāi)展教師進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村隊(duì)活動(dòng)，建立與社區(qū)、村隊(duì)的聯(lián)系制度，開(kāi)展一些有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和愛(ài)民助民活動(dòng)。
（5）建立家校聯(lián)系制度，組織開(kāi)展教師家訪活動(dòng)，了解學(xué)生假期學(xué)習(xí)、生活情況，及時(shí)給予指導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)安排子女假期生活。
（6）關(guān)注留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等特殊群體孩子的假期活動(dòng)，在生活和學(xué)習(xí)上予以指導(dǎo)和幫助，使他們過(guò)一個(gè)快樂(lè)健康的假期。
4．認(rèn)真落實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的規(guī)定。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，科學(xué)安排假期生活。要嚴(yán)格按照自治區(qū)教育廳要求，禁止布置過(guò)量的寒假作業(yè)，提倡向?qū)W生布置閱讀、研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、科普活動(dòng)等形式的寒假作業(yè)。要求學(xué)生每天收聽(tīng)（看）新聞，閱讀報(bào)紙，關(guān)心國(guó)家大事和時(shí)事政治。嚴(yán)禁教師組織有償家教、有償辦班，禁止學(xué)校組織義務(wù)教育階段各年級(jí)和普通高中一、二年級(jí)學(xué)生集體補(bǔ)課，高三年級(jí)學(xué)生補(bǔ)課時(shí)間不得超過(guò)10天。
5．抓好期末學(xué)校管理工作。各學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)期末教師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理和后勤管理等常規(guī)工作，認(rèn)真組織好期末的質(zhì)量監(jiān)測(cè)（具體安排見(jiàn)附件）
各校（園）要高度重視學(xué)生安全工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全管理的各項(xiàng)工作制度，假期前后，要重點(diǎn)做好以下幾方面工作：
