時間：2023-01-23 08:46:13
序論：在您撰寫優(yōu)秀班集體申報材料時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
我們班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團結(jié)、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。
一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進
良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。每學(xué)期初，我們班級根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸
箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。
良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的討論;書籍、報刊的閱讀指導(dǎo);對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀;運用典型事例，進行表揚和批評;運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，批駁錯誤的輿論;經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動;充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。以無形的力量影響和教育學(xué)生。
二、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展
我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會，由學(xué)生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭;班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習(xí)、對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等;開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等;完成好各項工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評價等。
我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風(fēng)。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學(xué)們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。校每周衛(wèi)生評比就是一個很好的例子，為了集體的榮譽，班長邱偉光、中隊長劉暢、課代表孟芳和幾名同學(xué)一共十幾名同學(xué)，每天中午放學(xué)后，都犧牲自己的休息時間，主動自覺的留下來將班級室內(nèi)外的衛(wèi)生再重新檢查和整理一翻。
三、樸實濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高
同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強，有的同學(xué)另一科好，大家平時聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習(xí)的討論。
四、多姿多彩的活動豐富我們生活
在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
五、永無止境地進取心催促我們奮進
我們班幾年來取得了可喜的成績，多次被評為校級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊、衛(wèi)生先進班集體。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進的力量，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進。為了配合學(xué)校文明教育活動，我們班進行了“做文明學(xué)生，向不良行為告別”的征文和演講活動，使學(xué)生提高了文明素質(zhì)，自覺培養(yǎng)自己的良好行為;為了抓好清潔衛(wèi)生，我們班進行了《只有一個地球》和《學(xué)校是我家，精心愛護她》的主題班隊會，使學(xué)生認(rèn)識到——學(xué)校是我家，精心愛護她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。
進步無止境，我們?nèi)孕枧?。團結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。
優(yōu)秀班集體申報材料2
省級優(yōu)秀班集體申報材料
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初三申報優(yōu)秀班集體的申報材料
2014年小學(xué)優(yōu)秀班集體申報材料
市優(yōu)秀班集體申報材料
這是一個團結(jié)向上，不斷進取的集體。是一個充滿熱情，充滿活力的集體，從開學(xué)至今在全班同學(xué)的努力下，我們?nèi)〉昧素S碩的成果。，全國公務(wù)員共同天地
從班委們走馬上任的那一刻起，他們就肩負(fù)起了整個班級的責(zé)任，也意識到自己的責(zé)任重大。以奉獻的精神為全班同學(xué)服務(wù)，并獲得了老師和同學(xué)的一致好評。
在全班同學(xué)的積極配合下，我班已不斷獲得各項榮譽，在軍訓(xùn)時班級表現(xiàn)較為出色，在最后的匯報表演中獲得二等獎。在團支部書記辛勤努力與同學(xué)門的積極配合。我班獲得了2005年度新疆交通廳“五四紅旗”團支部的榮譽稱號。在即將學(xué)期末，由于全班同學(xué)的努力與良好表現(xiàn)，我班級還獲得了2005年度學(xué)院文明班級體的稱號。這與全班同學(xué)的努力是分不開的。不僅如此今年我班任宏同學(xué)獲得了學(xué)院一等獎學(xué)金，馬樂同學(xué)獲得優(yōu)秀班干部的稱號，孫壽星同學(xué)獲得優(yōu)秀團員的稱號，更值得驕傲的是我班團支部書記張哲同學(xué)獲得了新疆交通廳優(yōu)秀團干部的榮譽稱號。這一切的榮譽證明了開學(xué)至今我班全體成員努力的成果。本學(xué)期，我班繼續(xù)
開學(xué)至今在全班同學(xué)的積極配合，下班委還組織了一系列有意義的活動。如上學(xué)年為響應(yīng)學(xué)校關(guān)于團員先進性精神，在班主任的帶領(lǐng)下，我班開展了陽光行動，其內(nèi)容是定期幫助學(xué)院內(nèi)一位孤寡老人。同時班委們還引導(dǎo)同學(xué)門積極參加學(xué)院組織的各項學(xué)術(shù)，文體活動。并獲得了一定成果，還推動了+班級學(xué)風(fēng)的進步。形成了有特色的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。使得班級的凝聚力進一步曾強，當(dāng)然，僅僅團結(jié)自己的學(xué)生還不行，所以，我班也努力向其他一些班級曾近友誼，到目前為止一與汽銷班聯(lián)合舉辦過一堂德育課，與汽車系兄弟班踢過幾場足球友誼賽，在今年的新生接待活動中，我班的新生接待員也表現(xiàn)的很出色。力圖為新生提供便捷。
勵精圖治方信任重道遠
導(dǎo)序
高二3班是一個團結(jié)向上、不斷進取的集體，是一個充滿熱情與活力的集體。這一個學(xué)期里，在全體同學(xué)的共同努力下，我們?nèi)〉昧素S碩的成果。
學(xué)期初，新的一屆班委會成立后，班委們深知肩上擔(dān)子的沉重，但依然以奉獻的精神為同學(xué)們服務(wù)。在班主任以及其他老師的指導(dǎo)下，我們的班委集思益廣，以“團結(jié)友愛，勤奮務(wù)實，全面發(fā)展“為宗旨，在各自的崗位上發(fā)光發(fā)熱。
一個學(xué)期以來，在全班同學(xué)的積極配合下，班委認(rèn)真組織了一系列有意義的活動，并引導(dǎo)同學(xué)積極參加學(xué)校的各種學(xué)術(shù)、文體活動，獲得了一定的成果。這不僅推動了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的長足進步，形成了有特色的濃厚的學(xué)習(xí)生活氛圍，而且使班級的凝聚力進一步增強。
為配合我班“優(yōu)秀班集體“的評選，也為了更好的總結(jié)經(jīng)驗，促進交流，現(xiàn)將我班一個學(xué)期以來學(xué)習(xí)、文娛、體育等方面作一較為詳盡的回顧與總結(jié)。
一、繼承團結(jié)友愛的班風(fēng)
（一）團結(jié)互助，體育健兒們勇創(chuàng)佳績
體育比賽，是體現(xiàn)一個班凝聚力的最佳時機。在班主任及班委的帶領(lǐng)下，我班同學(xué)同心協(xié)力，全身心投入，全國公務(wù)員共同天地到各項體育比賽中去。
在本屆校運會中，從大本營的布置到入場式的排練，從賽場到后勤，都傾注了同學(xué)們大量的熱情與精力。雖在比賽中我們并沒有取得很好的名次，但我們?nèi)?0顆心無不為我們的頑強精神與熱情而激動與自豪。特別是參加“甲組男子瑞典式接力跑”的四名健將——吳振銓、蔡小冠、徐沖、董凱，他們矯健的身姿、輝煌的戰(zhàn)績以及不屈不撓的精神成了賽場上的一道亮麗的風(fēng)景線。比賽中，他們四人中有三人是帶傷上陣的，而且還傷得不輕，但他們依然堅持比賽，并且取得了年級第一、甲組第二的佳績，為班增添了光彩。賽后，我班同學(xué)前去護理運動員，為他們放松和處理傷勢，其中有許多細微之處是很感人的。最后我們還合影留念，留下了我們每一張笑臉，以及3班團結(jié)友愛、互幫互助的集體主義精神。
除了校運會，年級社團所組織的各項體育活動，比如羽毛球賽、足球賽等，我班的同學(xué)也積極踴躍的參加，賽出水平，賽出風(fēng)格。比如足球吧，說是在，在我們班沒有什么“球星”，甚至連級隊的都寥寥無幾。就是在這種情況下，我們的足球健兒們也組了一支“F3隊”，參加由足球社組織的“級長杯高二足球賽”，過五關(guān)，斬六將，連挫強敵，一舉奪冠。同學(xué)們無不歡呼雀躍：這就是3班團結(jié)的力量，這力量是鐵，這力量是鋼！
（二）班委齊心協(xié)力，加強班級凝聚力
我們班委會在學(xué)期初成立以后，在班主任的統(tǒng)籌下開始并肩作戰(zhàn)，在各自的崗位上貢獻自己一分力量。于是每個方面的工作都能卓有成效地開展，在班級的凝聚力得以加強的同時，班委們的自身素質(zhì)也得到很大的提高。
在各項班級活動中，兩位班長的作用可謂是功不可沒。兩位班長根據(jù)各自的特點進行了合理的分工協(xié)作，男班長林芊主要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動，女班長吳思婷則主要抓常規(guī)工作。他們的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中，使到各項工作之間有條不紊地進行。同時，他們還及時總結(jié)工作經(jīng)驗，以及加強與其他同學(xué)溝通，及時了解并反映同學(xué)們的意見，推動了工作更好地進行。
日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作，也是最難堅持的工作，而這個大梁就是由生活委員所扛起了阮智煒和羅惠敏身為生委，對衛(wèi)生工作可謂是無微不至。他們不僅每天監(jiān)督好值日的同學(xué)完成勞動，還以身作則，帶頭挑起最重、最苦的活兒，尤其是在大掃除中，他們更是起到了領(lǐng)導(dǎo)者和骨干分子的作用。在他倆的努力下，全班同學(xué)的共同協(xié)作下，我們班的日常工作搞得十分出色，“文明評比”中多次名列前茅，“文明班集體”的獎牌成了我們班的?？汀晌簧€身兼班中男女宿舍的宿委，對宿舍的工作抓得一點也不松，于是，在本學(xué)期的宿舍大檢查中，我們班有多間宿舍被加了3分，深受生活指導(dǎo)老師以及年級其他老師的好評。同時，他倆管好了班里的帳，使得班費得以合理收支。
文娛委員的工作量在本學(xué)期中是算比較多的了，于是安排了三位“女強人”——況程博、蔡競和陳廷來攻克一座座“堡壘”。本學(xué)期中，除了“青春旋律藝術(shù)節(jié)”以外，還有元旦“辭舊迎新”主題班會、學(xué)農(nóng)等多項活動，這些活動得以順利地開展，與她們的努力是密不可分的。特別是在藝術(shù)節(jié)期間，她們不僅積極動員同學(xué)們參加，還親自督促排練節(jié)目，每晚都去到6點多，而且周六、日還加班加點。經(jīng)過她們以及演員們的努力后，我們班的兩個節(jié)目獲得了年級匯演的第4、5名。這來之不易的成就不僅歸功與演員們，更歸公于我們的文娛委員。
還有以身作則的學(xué)習(xí)委員李燁，帶領(lǐng)健兒們沖向成功的體育委員廖湛華……班委們的工作是出色的，正是有了他們不斷灌注的新思想、新理念，3班才得以蓬勃得發(fā)展。
總之，3班的班委們是最可愛的。
（三）班級文化建設(shè)蒸蒸日上
在日常的生活中，無論是老師，還是班委、同學(xué)，都十分重視班級文化的建設(shè)，因為他是我們班的一筆寶貴的精神財富。
日常的文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班會課以及團員日記上。通過班會課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，為各項工作提供了源源不斷的動力。團員代表著班中的先進文化前進方向，而團員日記則是表現(xiàn)團員文化的最佳場所。我們班的團員們不僅平時以身作則，為非團員做好榜樣，還在團員日記上發(fā)表自己對近期一些事件或現(xiàn)象的評論，大至十六大、世博會等大事，小至我們身邊周圍的小事。團員日記為我們的班級文化增添光彩。
3班的班級文化建設(shè)有其獨特之處，其中一個最突出的表現(xiàn)就是我們擁有自己的班刊——《OURS》。我們發(fā)揮主人翁的精神，用自己的語言，創(chuàng)造出自己的班刊。班刊中刊登了同學(xué)們自己的作品，使到同學(xué)們才華得以施展。《OURS》是我們3班的亮點。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)進入新臺階
華附的學(xué)生，無不以學(xué)為重，因此學(xué)風(fēng)建設(shè)歷來是我們工作的重中之中，班主任以及其他老師注重引導(dǎo)同學(xué)們在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新優(yōu)勢。無可否認(rèn)，
三、在實踐中茁壯成長
（一）社團工作蓬勃發(fā)展
我們年級創(chuàng)造性地在全校率先開展社團活動，為響應(yīng)號召，我們3班的同學(xué)積極投身于其中，結(jié)合校本課程的改革，我們的社團活動開展得有聲有色。
我們年級共有20多個社團，其中不乏我們班同學(xué)所組織的，比如棋社、毽社、音樂回收站等等，他們?yōu)槟昙壨瑢W(xué)們的生活注入了新鮮的血液。我們班的同學(xué)也積極響應(yīng)和支持社團活動，尤其是我們班同學(xué)所發(fā)起的社團。在社團活動中，我們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識，拓寬了我們的視野，也為我們的研究性學(xué)習(xí)帶來了許多新的靈感。
（二）農(nóng)村生活磨練意志
高二的學(xué)農(nóng)是高中階段最有意義的社會實踐活動，我們從中不僅體驗到了農(nóng)村的淳樸生活以及艱苦勞動，還磨練了自己的意志。
在學(xué)農(nóng)一周的生活中，我們與農(nóng)民們“三同”——同吃、同住、同勞動，有了一段難以忘記的生活體驗。每天烈日當(dāng)空，加之田間泥濘不堪，蛇蟲鼠蟻無所不有，這對于農(nóng)民們來說已經(jīng)是習(xí)以為常了，可對于我們這幫來自大城市的“小皇帝”“小公主”來說，可謂是艱難困苦。盡管如此，我們班的同學(xué)沒有過多地埋怨，以附中人的精神，“吃得苦中苦，方為附中人”，克服了種種困難，積極投身到秋收工作當(dāng)中。我們揮舞著鐮刀、鋤頭，以自己青春的活力，在農(nóng)田種譜寫了激昂的樂章，為秋收帶來了新的生機。最后，任務(wù)完成了，我們和農(nóng)民一樣感受到了豐收的喜悅，那是一種我們從來沒有感受過的喜悅。
在勞動之余，我們還和農(nóng)民們拉家常。在交談中，我們都被農(nóng)民們淳樸的思想所感動。很快，同學(xué)和農(nóng)民之間建立了深厚的友誼。天下無不散之筵席，在分別的時候，農(nóng)民和同學(xué)們都，全國公務(wù)員共同天地依依不舍，相互交換了禮物。我們和農(nóng)村的友誼沒有就這樣結(jié)束了，回到學(xué)校后，我們還以各種方式與農(nóng)民們保持聯(lián)系，元旦我們還贈送了我們的心意，把禮物托學(xué)校送到大連村。
農(nóng)村的生活我們不會忘卻，在那兒磨練到的意志，建立的深厚友誼，都是我們永遠的精神財富。
結(jié)束語
相逢是首歌，我們是跳躍的音符，為了譜寫同一首歌，我們走到了一起；，全國公務(wù)員共同天地
相逢是首歌，我們是快樂的歌手，為了歌唱溫馨的家，撥動心靈的琴弦。
年輕的你我，相逢國四，
快樂的你我，相聚國四，
真誠的你我，相勉國四。
這里是凝聚力量的地方，這里是孕育快樂的源泉，這里是辛勤耕耘的家園。
把憂傷與哀愁拋向天際，讓快樂和幸福常伴左右。
任時光飛逝，這里有我們美好的回憶；
任歲月蹉跎，這里有我們幸福的時刻；
任斗轉(zhuǎn)星移，這里有我們珍藏的笑容。
讓我們插上理想的翅膀，用心來雕刻如金的歲月、如花的時節(jié)、如畫的年華。
國四，是2004年9月，西政給我們的名字。那時的國四意味著什么？有人說，好像公交路線，載我們走完四年就好；有人說又像站牌號碼，只不過是人生的一個驛站罷了。待光陰伴我們一起走完四個季節(jié)，而今它展現(xiàn)在人們面前的是一個不滿兩周歲，一個團結(jié)、友愛、進步而又充滿活力的堅強集體。
在我們四十三顆心里，它讓我們每一個離家千里的學(xué)子找到了溫馨的家，它讓我們在每一個困難的時刻感到親人的關(guān)懷，它讓我們沉默寡言的朋友說起它就能侃侃而談，它讓我們每一個追求上進的熱血青年擁有了一支豪華巨輪。
“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，搭上它，揚起我們理想的風(fēng)帆，和我們的熱情交織在一起，縱向充滿光明和希望的明天！
青春飛揚——在這團結(jié)的班集體
青春如夢，夢里有絢麗的色彩也有連綿的陰雨；青春如歌，旋律中有歡樂的節(jié)奏也有惆悵的樂章；青春如路，前進的途中有平坦寬闊也有坎坷崎嶇……我們慨嘆青春的跌宕，但我們又甚是慶幸，當(dāng)夢醒后、歌止時，腳下深深淺淺的足印將我們帶到了這里。
，全國公務(wù)員共同天地
小學(xué)優(yōu)秀班集體申報材料范文(一)我們二(2)班雖然是低年級段的一個班集體，大家入學(xué)才一年多，但已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，成為一個團結(jié)向上、文明守紀(jì)的集體。
一、常規(guī)方面。
我們在班主任、科任老師的指導(dǎo)下，努力遵守學(xué)校的一日常規(guī)和《小學(xué)生行為規(guī)范》，用“人人優(yōu)秀”的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我們班有正確的集體輿論，班主任和輔導(dǎo)員會利用晨會、隊日等時間引導(dǎo)大家對班級生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進行討論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。
每天清晨，衛(wèi)生委員會帶領(lǐng)值日生打掃教室和走廊。只要走進我們班，展現(xiàn)在你面前的就會是干凈、整齊、美觀的教室，讓人感到安詳舒適、爽心悅目，有一種“家”的感覺。從第一天上學(xué)開始，范老師就教會我們?nèi)绾握碜约旱男≌n桌，并努力培養(yǎng)我們的“彎腰精神”，告訴我們，教室就是我們的家，整潔、美觀靠大家。晨讀課，紀(jì)律委員會帶領(lǐng)大家井然有序地讀書、背書，同學(xué)們在朗朗的書聲中，領(lǐng)略到了書海的博大和遨游書海的無限樂趣。中午，我們能自覺午休，或看課外書，或?qū)懽鳂I(yè)，老師告訴過我們，教室是學(xué)習(xí)的地方，需要保持安靜，只要進了教室，我們都會自覺遵守“安靜”這條準(zhǔn)則。
我們班堅持“值日班長”制度。每天，老師會輪流選四名同學(xué)擔(dān)任值日班長，負(fù)責(zé)班級打掃衛(wèi)生、晨讀、做操、上課、課間活動、放學(xué)、勞動等各方面事務(wù)，老師的做法充分體現(xiàn)民主、平等，我們感覺每個人都是班級的主人，每個同學(xué)都有了鍛煉的機會。
二、學(xué)習(xí)方面。
我們在學(xué)習(xí)上有你追我趕的良好學(xué)風(fēng)，盡心盡力學(xué)好每門功課，“沒有一個同學(xué)掉隊”是我們共同追求的目標(biāo)。從一年級到現(xiàn)在，我班的各科成績及格率都是100%，優(yōu)秀率在本年級中也是名列前茅。我們在學(xué)好語文、數(shù)學(xué)等功課的同時，還喜歡課外閱讀，《安徒生童話》、《伊索寓言》、《格林童話》等經(jīng)典讀物是同學(xué)們的最愛，還有些學(xué)生讀起了《西游記》這樣的古典名著。在書籍中，我們的心靈得到了凈化，辨別是非的能力得到了增強，并逐步形成了良好的世界觀和人生觀。
三、活動方面。
我班的同學(xué)不光能學(xué)好文化知識，也積極參加校內(nèi)外的各項活動，鍛煉自己的能力。比如在學(xué)校的運動會、愛國主義讀書活動、慶“六一” 歌詠比賽、規(guī)范漢字書寫大賽中，我們都踴躍參加，并有不俗的表現(xiàn)。特別是姚雯蕾同學(xué)，平時刻苦練習(xí)電子琴，已過了六級考試，她在慶“六一”歌詠比賽中的表現(xiàn)給全校師生留下了深刻印象;她的書法曾獲市二等獎;她的朗誦水平也是全校師生有目共睹的。而潘嘉樂同學(xué)，是個膽大心細的男生，他不但學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且能說會道、敢作敢當(dāng)，是個稱職的好班長，在他的帶領(lǐng)下，我們班肯定會越來越團結(jié)。
我們現(xiàn)在還小，要走的路還很長，相信在學(xué)校老師的教育下，在同學(xué)們的共同努力下，我班一定能取得更大的進步，成為一個更為優(yōu)秀的班集體。
小學(xué)優(yōu)秀班集體申報材料范文(二)赤壁路小學(xué)五(2)班擁有53名少先隊員。是一個充滿朝氣，富有愛心、具有強大凝聚力的集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，盡情地展示自己的個性。每個人都在努力為這個集體增光添彩。我們雖然年少，但充滿自信;我們雖然稚嫩，但勇于拼搏。五年來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。
一、擁有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
凡是教過我們班的老師都夸我們班的學(xué)生活躍，團結(jié)，有上進心，有創(chuàng)新精神。表現(xiàn)最出色的有三點：第一，熱愛學(xué)習(xí)。我們班的每一個同學(xué)都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，回家按時完成作業(yè)，有很強的求知欲。第二，富有愛心。四川汶川大地震發(fā)生后，班級同學(xué)在第一時間踴躍捐款捐物。錢澄同學(xué)把自己平時積攢下來的一萬元錢全部捐給了江蘇省慈善總會，受到了省慈善總會的來信表揚。第三，超強的凝聚力。記得那是四年級參加拔河比賽，在同學(xué)們的共同努力下，我們班居然擊敗了一直穩(wěn)居年級第一的四(1)班，好多同學(xué)都激動得哭了。是呀，我們怎么能不哭呢?為了這次拔河比賽，多少同學(xué)手上的水泡還沒有消就參加了正式的比賽，看著那一雙雙紅腫的小手，擦著那腮邊的淚水，誰能不被我們這種強烈的集體主義精神深深打動呢?
二、擁有一支責(zé)任心極強的班干部
我們班的隊員自我管理能力較強，班干部在同學(xué)們心目中具有很強的號召力。每學(xué)期的班干部競選都是通過民主選舉而成的，他們不但成績好、品質(zhì)好，而且都有一顆為大家服務(wù)的熱心，隊員們都有各自的特長和實力，人人都想展示自己的能力，于是，采用了“班干部輪流當(dāng)”的政策，實行了“每日班長”制，讓每位同學(xué)都來體驗一下當(dāng)班長的光榮、責(zé)任和義務(wù)。有的同學(xué)值日時，比老師來得還早，一到學(xué)校就指揮同學(xué)打掃衛(wèi)生，帶領(lǐng)同學(xué)早讀，維持班級秩序;有的同學(xué)甚至連發(fā)燒了也不請假，不告訴老師，堅持完成“一日班長”的任務(wù)。我們的的宣傳委員李卓晨同學(xué)，積極組織同學(xué)根據(jù)學(xué)校的要求設(shè)計黑板報，把每月一期的板報設(shè)計得主題鮮明，板面新穎。在每月一次的班級大掃除工作中，衛(wèi)生委員許子琢同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們干得熱火朝天，在他的督促下，班級的衛(wèi)生工作做得井然有序，教室里的物品擺放整整齊齊，地面干干凈凈。學(xué)習(xí)委員許玲瑞和各科的課代表們更是認(rèn)真負(fù)責(zé)好每天收發(fā)作業(yè)本的工作，耐心地協(xié)助老師做好學(xué)習(xí)上有困難同學(xué)的輔導(dǎo)工作，不讓一個同學(xué)掉隊，使全班同學(xué)共同進步。班級的各項工作在班干部的共同努力下做得有條不紊。
三、擁有盡職盡責(zé)的優(yōu)秀班主任
我們的班主任吉敏老師，雖然已經(jīng)四十多歲了，但和我們在一起時總是充滿著青春的活力，學(xué)生熱愛她，家長信任她。作為一名語文老師，她以深厚的文化底蘊，淵博的專業(yè)知識征服了學(xué)生，做為輔導(dǎo)員，她又以自身的人格魅力深深地感染著學(xué)生。雖然我們五年級了，學(xué)習(xí)非常緊張，但是每周五下午的班隊會，吉老師卻能保證時間，決不占用，讓我們自主地開展班隊活動，豐富多彩的班活動使周五下午真正成為隊員們期盼的快樂周末，也使每個學(xué)生的個性得以發(fā)展，特長得以展示。在“讓童心和紅絲帶一起飄揚”的班主題會上，吉老師向同學(xué)們介紹了艾滋病病毒的傳播途徑，引導(dǎo)同學(xué)們討論了“如何對待愛滋病人”的問題，課后，吉老師還組織大家走出校園，走入社區(qū)，進行了宣傳。2019年10月，我們在吉老師的帶領(lǐng)下，來到了力學(xué)小學(xué)，參加在那里舉行的“公民教育國際論壇”力學(xué)分場活動。此前，在吉老師的策劃、組織、引導(dǎo)下，我們確立了班級研究項目-----如何讓古老的民國建筑煥發(fā)新的活力，如何對民國建筑進行有效的保護和再利用。項目活動嚴(yán)格按照研究的六個步驟穩(wěn)步推進，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)、研究，調(diào)查、走訪，我們與法律法規(guī) “零距離”，與普通民眾、官員、專家 “面對面”，這一切增長了我們的知識，鍛煉了我們的能力。我們在行動中收獲滿滿，在過程中得到成長。在論壇現(xiàn)場，同學(xué)們與聽證員之間睿智的對話，贏得了現(xiàn)場代表的陣陣掌聲。在這次活動中，同學(xué)們以小公民的姿態(tài)，以高度的責(zé)任心干預(yù)社會，大家的公民意識、國家意識得以增強。
四、擁有可喜可賀的成績。
付出的是汗水，收獲的是碩果。五年來，同學(xué)們憑著自信與拼搏，在成長的路上留下了自豪的足跡：在“喜迎建國六十年，我與祖國共奮進”歌曲演唱會中獲優(yōu)秀獎，在校運動會上獲二等獎。多名同學(xué)獲“鼓樓之星”、“鼓樓區(qū)優(yōu)秀少先隊員”的光榮稱號。曹雨葭同學(xué)形象好，聲音好，是學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的主持人，從三年級開始多次主持學(xué)校的大隊活動和文藝表演，多次代表學(xué)校參加鼓樓區(qū)、南京市的演講比賽并屢獲大獎;許子琢同學(xué)的二胡演奏水平已達十級，多次在校為同學(xué)表演;金國琛參加了全國少兒電子琴大賽并獲一等獎;書法美術(shù)更是人才輩出，在我們赤小畫廊上就選用了我們班好幾位同學(xué)的作品，金谷同學(xué)代表南京市參加了第十一屆上海國際藝術(shù)節(jié)“浦東東明杯”少兒彩繪文化衫邀請賽。獲得了優(yōu)秀獎和世博會門票。
這就是我們五(2)班，一個永遠充滿朝氣的集體，一個永遠敢于超越自我的集體。相信我們在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會再創(chuàng)輝煌!
小學(xué)優(yōu)秀班集體申報材料范文(三)唐一小五一班班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團結(jié)、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。一、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，主題班會、手抄報，建黨90周年剪貼集等各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風(fēng)。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學(xué)們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。二、養(yǎng)成教育來自于一點一滴的小事良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。而這些制度對于每個班來說都是一樣的，關(guān)鍵在于怎樣實施。我認(rèn)為就是從一點一滴的小事抓起。開學(xué)初，我剛接手這個班，這個時候班級體的養(yǎng)成紀(jì)律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如進行實地教育。例如路隊問題，我發(fā)現(xiàn)總有個別同學(xué)排路隊時不遵守紀(jì)律，于是，我細心觀察，有一天，機會來了，我發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)自由散漫，于是我讓路隊長把路隊帶回教室，重新排隊，并提好要求，從那以后，我班的路隊情況總能自覺排的很好。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我有意識、有計劃地通過對學(xué)生行為經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動;學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律我都是在實際活動中滲透，利用多表揚少批評的方法，如課間操要求學(xué)生站直，挺胸抬頭，我就總會尋找一個榜樣來表揚，“你看，誰誰誰站得多好!”其他同學(xué)就自然而然的也向他學(xué)習(xí)，接下來就多多表揚。好孩子是夸出來的，一點不錯，假如你聲嘶力竭的喊誰誰誰站好了!你，歪了，你說了這個還有那個，而且還會產(chǎn)生逆反心理，倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學(xué)，尤其是小孩子，特別喜歡夸獎，天真無邪，上完操回教室的路上我會觀察誰紀(jì)律好，及時表揚并提出明天的要求。這樣一個階段下來，孩子們每天都希望得到老師的表揚，做得越來越好。班主任工作是細膩的，時時刻刻都要及時發(fā)現(xiàn)問題，以無形的力量影響和教育學(xué)生。三、樸實濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們
這一年我們在初三，害怕著每一次的考試，卻又期待著每一次考試；盼著初三的日子快點結(jié)束，卻又不舍得同學(xué)們朝夕相處的日子遠去；14，這個曾經(jīng)多么普通的班號，如今卻變得如此不普通，因為,這一年我們在初三。
初三的變化源自入境教育的那一天，那一天刻，我們從思想上的認(rèn)識轉(zhuǎn)變成行動上的堅持！我們班一直以“篤學(xué)，務(wù)實，責(zé)任”為主旨思想，而“靜能生慧，浩然明理”的口號更是讓我們有條不紊地營造積極向上的班級文化?！笨萍碱I(lǐng)先，學(xué)習(xí)進步”在耳邊回想了快三年了，如今已溶入到了我們的血液里。初三的變化是大的，在生活一點一滴中！在學(xué)習(xí)的方方面面處！
一、主題班會系列化，保障了學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚！
這學(xué)期以來，我們班針對班里的實際情況，共召開了共15次主題班會，班長認(rèn)真填寫了《班會記錄本》。每次班會，從同學(xué)到班主任都高度重視，有學(xué)法指導(dǎo)、形式分析、心理疏導(dǎo)、同學(xué)感想、勵志教育、任課學(xué)科引導(dǎo)等，促進了合力度初三的思想統(tǒng)一，讓集體更加凝聚。
系列班會1．合力度初三
作為入境以來的第一次班會，于老師先為同學(xué)們進行了中考、期末考試情況介紹及數(shù)據(jù)分析，董冠嵐、周林萱為同學(xué)們介紹了初三對學(xué)生的要求及學(xué)?？拐鸺庸桃詠淼淖兓瑢W(xué)們一起暢談了入境感受，體會到了拼搏精神。更堅定了我們奮戰(zhàn)中考，合力度過初三生活的決心。
系列班會2. 回顧過去，展望未來
開學(xué)驗收考試后，十四班的同學(xué)化學(xué)考得不太好，所以這次班會的內(nèi)容有三項：鄭可心同學(xué)做驗收考試成績分析及總結(jié)，用貝克福德樂觀面對人生的視頻鼓舞士氣和化學(xué)的學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)。化學(xué)老師很配合，進班后柔聲細氣地介紹學(xué)習(xí)方法，不急不躁的樣子?；瘜W(xué)課后同學(xué)們也總是圍在老師身邊。
系列班會3. 享受成長的痛與樂
我們初三年級搬到了還沒裝修好的初中小院，初中小院至今塵土飛揚，噪音不斷。因為裝修工程還沒有結(jié)束，教室里沒有任何電教。十一前的最后一周的周五放學(xué)前，于老師一遍遍強調(diào)了進初中小院的安全注意事項，并倡導(dǎo)同學(xué)們帶綠植和活性炭。在進入初中小院前的最后一節(jié)班會上，于老師為大家放了一個小視頻《人為什么活著》，它記錄了幾個八十多歲的老人對待生活的態(tài)度，視頻中一張張年輕的面孔和滄桑的面孔交相出現(xiàn)，使同學(xué)們珍愛青春的愿望格外強烈，還有一組漫畫《人生的十字架就是我們的財富》帶給同學(xué)們無限感觸，班會還總結(jié)了開學(xué)驗收考試，對下學(xué)期的學(xué)習(xí)提出了一些建議。
系列班會4. 責(zé)任，超越，成長
通過第二批團課的學(xué)習(xí)，班級選出了五名新團員，進行了運動會總結(jié)和月考總結(jié)。班會的最后，希望同學(xué)們明白：要充分估計到起飛前寂寞的時間，做好足夠的心理準(zhǔn)備，中途放棄就什么也沒有了。
系列班會5. 靜水流深
班會對主題“靜”的闡釋由表及里，層層遞進；班會課形式多樣，對比強烈的圖片、發(fā)人深省的視頻、飽含哲理的電影剪輯、深入淺出的古文朗誦，讓同學(xué)們和老師們耳目一新。班會還進行了運動會的總結(jié)和表彰。物理陸老師也參與了這次班會，并對班級最近的上課狀態(tài)進行評價，提出了希望我們改進的地方。
系列班會6. 從“學(xué)會”到“會學(xué)”
這次班會主要是對期中考試做動員。通過班會，同學(xué)們明確了期中考試的復(fù)習(xí)范圍、期中考試前的時間安排、基礎(chǔ)知識測試的重要性；同學(xué)之間還交流了課外拓展學(xué)習(xí)的情況和復(fù)習(xí)計劃。
系列班會7. 團員發(fā)展大會
XX屆初三年級注重價值觀教育，通過團課學(xué)習(xí)，引導(dǎo)要求進步的同學(xué)向團組織靠攏。年級組對各班的團支書進行培訓(xùn)，團隊輔導(dǎo)員李大偉老師多次召開會議輔導(dǎo)團員干部。我們班在團支書的組織下，利用班會時間召開了團員發(fā)展大會。本次團員發(fā)展大會嚴(yán)格按照發(fā)展程序，并在莊嚴(yán)的國際歌聲中圓滿落幕。團員發(fā)展會后還進行了期中考試誠信教育。
系列班會8. 堅持的力量
于老師為同學(xué)們做了期中考試的成績分析，并教會同學(xué)們期中總結(jié)的寫法，期中總結(jié)分為五部分：試卷、狀態(tài)、復(fù)習(xí)、常規(guī)、拓展。做好期中總結(jié)也為下半學(xué)期的學(xué)習(xí)做好了規(guī)劃。
系列班會9. 追逐夢想，拼搏初三
期中考試過后，我們召開了期中表彰會。鄭可心、王兆宇做期中表彰總結(jié)，同學(xué)們上臺領(lǐng)取獎狀?；瘜W(xué)宋老師做期中考試講評
系列班會10．成功無捷徑，落實最重要
于老師為我們詳細總結(jié)了期中成績和我們平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣之間的關(guān)系，讓我們看到自己存在的問題，讓期中后有點放松的同學(xué)們有適度的壓力，從而變成動力。
系列班會11．成功是一種狀態(tài)
今天的班會選出了五名團員候選人：孟鑫雨、劉捷、戴栩辰、李曉彤和丁聰。還講了一個小故事，并介紹了尖子生具有的優(yōu)秀品質(zhì)。同時班會還對本周的重點目標(biāo)“上高質(zhì)量的自習(xí)課”“跑步安靜”這兩件事進行了點評和總結(jié)，有兩位同學(xué)由于紀(jì)律不好沒能參加今天的數(shù)學(xué)大課。
系列班會12．團員發(fā)展大會
班里的五名新團員宣讀了入團志愿書，團員介紹人依次發(fā)言，通過團員表決等程序，這五名同學(xué)正式加入了團組織。班主任對全體團員提出了要求，并希望其它同學(xué)能努力向團組織靠攏。
系列班會13．讓團旗飄揚在心中
王皓睿、張鹿鳴、嚴(yán)嘉睿、湯彬等同學(xué)雖然在班里表現(xiàn)不錯，但選票和新入團的同學(xué)之間還存在差異，這次的主題班會上作為入團積極分子發(fā)言，并結(jié)合本次月考語文的作文《我，我們》闡述個人和集體之間的關(guān)系。周二初三年級和高三年級將觀看殘疾人藝術(shù)團的演出，楊蘭若結(jié)合課件上的照片和說明介紹殘疾人藝術(shù)團的組成、節(jié)目、曾經(jīng)取得的榮譽和今后的發(fā)展，全班同學(xué)都聽得很專心。
系列班會14．反思·進取·超越
本次班會首先由學(xué)習(xí)委員鄭可心對全班同學(xué)的成績做了全面的分析，通過課件展示了年級考試的分段。班主任對成績友誼的同學(xué)進行了表彰，并給每個同學(xué)下發(fā)了分條，還布置同學(xué)們在班會后寫月考總結(jié)。其次，班長董冠嵐組織同學(xué)們談了觀看殘疾人演出后的感動和收獲。最后，入團積極分子張紫茉和胡淏發(fā)言表達了他們對加入團組織的愿望、自身的優(yōu)缺點，希望早日入團。
系列班會15. 終點也是起點
臨近期末和年底，大家一起商量如何開元旦聯(lián)歡會。班干部為新年聯(lián)歡會分工。林佳欣做學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。李楓秋作入團積極分子發(fā)言。
二、班級管理更加順暢！
班主任總是百忙的，來也匆匆，去也匆匆，所以更多的責(zé)任就落在了我們班干部的身上，優(yōu)秀的班干部團隊是14班的驕傲。常規(guī)管理在班主任的鼓勵和引導(dǎo)下，班委們自主地管理，主持每月的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵評選，班干部改選等；為各大活動作動員；制定并修改班規(guī)、量化標(biāo)準(zhǔn)；認(rèn)真記錄班級日志、綜合素質(zhì)量化評比，制定班級課堂紀(jì)律表，加強各學(xué)科的課堂管理，制作課件，主持系列主題班會，總結(jié)科技小組活動，教室環(huán)境布置等等，常規(guī)的不簡化的班級活動歷練了我們班干部，凝聚了集體。班級根據(jù)年級的《一周小結(jié)》，及時總結(jié)；對標(biāo)兵進行表彰；班干部高度負(fù)責(zé)，分工明確。一事一議，及時反饋，獎懲分明。班級有《值日班長日志》和《課堂紀(jì)律反饋表》反饋當(dāng)天的作業(yè)、紀(jì)律、考勤、衛(wèi)生等；記錄初三的每一天的趣聞、趣事、老師語錄、作業(yè)等，為同學(xué)們留住美好的初三回憶；培養(yǎng)同學(xué)們的自主管理能力和責(zé)任感；對同學(xué)們起到督促的作用；是小組間競賽評分的依據(jù)。在歷次校風(fēng)檢查中同學(xué)們校服整齊，發(fā)型規(guī)范，精神面貌好，并多次當(dāng)選文明班。家校通平臺更是為老師和家長之間架起一道溝通的橋梁，溝通作業(yè)、時間安排、班級管理、節(jié)日問候，有了它，家長、老師和同學(xué)的心是近的。公平、公正、民主的班級管理使每個同學(xué)的規(guī)則意識都有所提高。有————名同學(xué)光榮地假如了共青團。
三、體育進步格外顯著！
長跑活動中，14班組織有序，評價到位，并合理控制見習(xí)人數(shù)，體育模擬測試中同學(xué)們的體育成績進步顯著。XX年10月14日-15日，XX屆初三年級的同學(xué)們參加在八一中學(xué)的第三次也是最后一次運動會。我們班在初一曾取得了倒數(shù)第一、正數(shù)第十四的“佳績”。初二我們班取得了第七的成績，今年，我們科技班經(jīng)過努力，取得了運動會第四名的成績，這與班級平時倡導(dǎo)體育運動和同學(xué)們的高度重視分不開。
四、班級氣氛更加融洽！
教室里彌漫的不僅有各異的老師語錄、同學(xué)間的玩笑、女孩子的悄悄話，還有黑板一角的生日祝福，桌洞里的雜志、游戲機，窗臺上的綠植、墻上的獲獎證書這一切自然而然地成為了班里溫馨的回憶。分享比賽的精彩、分享遠游的快樂、分享打cs的激烈，分享游戲的樂趣，我們擁有”活躍“的美名，“快樂”的別稱和“不省心”的綽號，但在這輕松的氛圍里，我們自豪地?fù)碛心昙壍膶W(xué)科狀元、科技明星和格外懂得奉獻、凝聚的同學(xué)們。生活在這個集體里我們有家的歸屬感，我們愛14班。兩年多來，我們班同學(xué)堅持科技訓(xùn)練和比賽；兩年多來，我們班同學(xué)堅持去敬老院探望孤寡老人；兩年多來，我們班同學(xué)在老師需要幫忙時，隨叫隨到，熱情積極。
一、良好的班級建設(shè)，濃濃的學(xué)風(fēng)。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。每個剛?cè)雽W(xué)的孩子，都是那么天真、活潑、貪玩，學(xué)習(xí)對他們來說充滿了挑戰(zhàn)。要讓他們一入學(xué)就喜歡上學(xué)習(xí)，如同天方夜談。針對這種情況，班主任經(jīng)過細心研究，努力調(diào)動他們的積極性和自覺性，培養(yǎng)班級良好的學(xué)風(fēng)，做出了巨大的努力。我班的學(xué)生張健峰沒有良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，由于家長忙著做生意，孩子缺少關(guān)愛使得他形成了逆反心理，對班集體漠不關(guān)心，對學(xué)習(xí)有厭煩感。于是，班主任用情和愛感化該生，照顧他的生活和學(xué)習(xí)。班里的小干部在學(xué)習(xí)上也給予他很大的幫助。不到半學(xué)期，張健峰在各方面都有進步。班級也形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。另外，從課上、課下培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，舉辦一些小型的競賽，如“開滿堂”、“巧手剪冰花”，發(fā)揮學(xué)生的想象力，動手能力。使學(xué)生在各種活動中端正態(tài)度，增長才干。
二、良好的行為習(xí)慣，良好的班風(fēng)。
良好的班風(fēng)的形成，是與班主任善于培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣分不開的。班級是學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動的主要陣地。學(xué)習(xí)生活常規(guī)管理得好，可以培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，促進學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。因此班主任老師便將自己的工作重點放在學(xué)生良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育上。從要求學(xué)生的站姿和坐姿開始，從點點滴滴的小事上對學(xué)生加以規(guī)范，讓學(xué)生時時刻刻以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來嚴(yán)格要求自己。許多學(xué)生執(zhí)筆姿勢和寫字姿勢極不正確，老師就手把手地教他們，長此堅持，學(xué)生感動的同時自覺改掉了毛病。老師利用班會、隊會等各種活動對他們進行教育，他們的思想覺悟得到了提高。過去，總有家長反映孩子自理能力差，吃飯穿衣睡覺全憑家長操心，自從活動以來，孩子們的許多事自己都主動承擔(dān)起來，家長說他們懂事了，長大了。剛開始，孩子們早上一到校就下位的下位，講話的講話，從不知利用時間，自從活動開始，孩子們漸漸養(yǎng)成了早讀的好習(xí)慣。過去，老師們總為孩子們的家庭作業(yè)發(fā)愁，許多學(xué)生不按時交，不完成，現(xiàn)在，他們有專人檢查作業(yè)。老師再也不必為他們完不成作業(yè)擔(dān)心了。播灑一種習(xí)慣，形成一種性格，一種性格，決定一種命運。他們的良好的行為習(xí)慣，定會使他們在人生的路上收獲更多。
三、人人明確崗位職責(zé)，為班級貢獻力量。
班主任不僅要帶語文課，還要管理日常事務(wù)，常使他們分身無術(shù)，忙得焦頭爛額。為了解決這一難題，我班開學(xué)初就實行了“人人有崗位，人人要負(fù)責(zé)”的活動?；顒娱_展以來，班級日常工作很快走上了正軌。剛開始，老師總要提醒同學(xué)們擦窗臺，擦桌椅，關(guān)門窗，送作業(yè)，戴紅領(lǐng)巾……事無巨細，都要老師操心。現(xiàn)在，有了專人負(fù)責(zé)，同學(xué)自己管理自己，老師就可以騰出更多的時間研究學(xué)習(xí)，學(xué)生的能力也得到了鍛煉，可謂一舉兩得。每一個月，班級還要評一次崗位能手。把那些在工，全國公務(wù)員共同天地作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)的同學(xué)評出來，樹為榜樣，讓其他的同學(xué)學(xué)習(xí)。
