時(shí)間：2022-03-19 21:03:21
序論：在您撰寫會(huì)計(jì)碩士論文時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
會(huì)計(jì)碩士畢業(yè)論文寫作難點(diǎn)之確定選題
選題的原則和來源
選題的一般原則?？陀^上講，要選擇有科學(xué)價(jià)值、有現(xiàn)實(shí)意義的論題;主觀上講，要選擇自己感興趣，有利于展開研究，自己可以駕馭完成的論題。
這里所說選擇有科學(xué)價(jià)值的、有現(xiàn)實(shí)意義的論題，主要是指：其一是要有理論價(jià)值，就是指那些對(duì)本專業(yè)、本學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展能起先導(dǎo)、開拓作用，對(duì)各項(xiàng)工作起重要指導(dǎo)、推動(dòng)作用的重大理論問題。其二是實(shí)用價(jià)值，就是指那些經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐中迫切需要解決的實(shí)際問題。即選題應(yīng)該著重考慮的是人們?cè)谏鐣?huì)生活和工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和人們關(guān)注的熱點(diǎn)、爭論的焦點(diǎn)問題。
具體可從以下幾個(gè)方面考慮：
(1)創(chuàng)造性原則。即在財(cái)會(huì)專業(yè)的研究中、業(yè)務(wù)工作上有新的發(fā)現(xiàn)、新的創(chuàng)造。選擇會(huì)計(jì)建設(shè)中迫切需要解決的理論問題或會(huì)計(jì)工作實(shí)務(wù)中的新問題來研討。因?yàn)槊恳豁?xiàng)新的發(fā)現(xiàn)、新的方法，都將使該領(lǐng)域科學(xué)的發(fā)展、改革、業(yè)務(wù)工作向前邁進(jìn)一步。
(2)現(xiàn)實(shí)可行性原則。就是要根據(jù)自己的專業(yè)優(yōu)勢、興趣
愛好，并考慮基本的實(shí)際研究能力、資料積累，以及可能爭取到的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)等條件去選題。愛因斯坦有一句名言：“興趣是最好的老師”。我們應(yīng)該在自己熟悉或有濃厚興趣的業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)選題。
(3)補(bǔ)充性原則?？梢匀ミx擇那些在財(cái)會(huì)學(xué)科的研究中、工作實(shí)踐中被忽視的領(lǐng)域和被忽視的環(huán)節(jié)，經(jīng)過研究提出見解，填補(bǔ)空白。
(4)前瞻性原則。根據(jù)個(gè)人的能力，盡量去選擇那些尚無人問津，或是前人研究的成果或經(jīng)驗(yàn)，在未來經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中不再適用的問題，經(jīng)過研究，將其發(fā)展、完善，使之更為豐富、完整。
論題的來源。正確恰當(dāng)?shù)剡x擇論題范圍與論題的來源是密不可分的。論題可以從理論研討和社會(huì)實(shí)踐兩方面得來：
一方面，來自社會(huì)實(shí)踐中出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新業(yè)務(wù)、新問題。
財(cái)會(huì)人員在實(shí)務(wù)工作中常常遇到各種各樣難以解決的問題，需要對(duì)此進(jìn)行研究，進(jìn)行探討，提出解決這些問題的新辦法。比如，企業(yè)的存貨大量積壓，從而造成會(huì)計(jì)報(bào)告中的存貨的信息嚴(yán)重失真。再如，隨著企業(yè)股份制改造力度的加大，原有的企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)制度需要進(jìn)
行改革。這樣一系列的問題，都需要解決，由此圍繞著“會(huì)計(jì)信息失真”、“企業(yè)會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)”、“現(xiàn)代企業(yè)制度下會(huì)計(jì)人員的職責(zé)”、“企業(yè)股份制改造”等展開了討論。
隨著會(huì)計(jì)環(huán)境的不斷變化，一些新事物、新現(xiàn)象層出不窮。比如，金融衍生工具的出現(xiàn)，股票期權(quán)業(yè)務(wù)的開展，以知識(shí)資本進(jìn)行的投資，資產(chǎn)重組概念的提出，通貨膨脹的加劇等等，這些都對(duì)原有的會(huì)計(jì)理論、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)提出了挑戰(zhàn)，也迫切要求有新的理論去指導(dǎo)實(shí)踐。
另一方面，來自科研領(lǐng)域中出現(xiàn)的新觀點(diǎn)、新問題。
人們?cè)诹私?、研究已有的研究成果時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了新問題，從而需要使原有的理論更加完善或擴(kuò)展。例如，在探討研究受托責(zé)任會(huì)計(jì)時(shí)，財(cái)會(huì)人員往往只重視提供企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果的信息，而忽視了對(duì)企業(yè)現(xiàn)金流量的反映，于是在1999年出臺(tái)了具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則《現(xiàn)金流量表》，該準(zhǔn)則實(shí)施后，在理論界和實(shí)務(wù)界都掀起了一場關(guān)于現(xiàn)金流量表研究討論的熱潮，而《現(xiàn)金流量表》準(zhǔn)則，也在XX年進(jìn)行了修訂。由此可以看到，一些新問題需要研究、探討，形成比較成熟的理論，然后以理論為指導(dǎo)，在實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn)它。
除此之外，我國良好有序的市場經(jīng)濟(jì)正在逐步建立，而且我國也已
經(jīng)加入了wto，全球經(jīng)濟(jì)一體化，要求我們的財(cái)會(huì)工作也要和世界接軌，接踵而來的一些新的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、經(jīng)濟(jì)關(guān)系勢必要求我們的會(huì)計(jì)理論先行一步。比如，跨國企業(yè)會(huì)計(jì)、海外投資業(yè)務(wù)處理、金融保險(xiǎn)會(huì)計(jì)、戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)等問題，都值得探討、研究。
會(huì)計(jì)碩士畢業(yè)論文寫作難點(diǎn)之收集資料
對(duì)于資料的收集主要涉及到時(shí)間的安排和方法的選擇兩個(gè)方面。在時(shí)間的安排上，也要像選題一樣將資料收集寓于學(xué)習(xí)過程之中，也就是說關(guān)鍵要靠平時(shí)積累，而不能僅僅指望寫作之前的臨時(shí)尋找。從某種程度上還可以認(rèn)為，平時(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)中收集資料其實(shí)也是一個(gè)對(duì)問題認(rèn)識(shí)加深，對(duì)選題思路拓展的過程，在很多情況下，當(dāng)學(xué)習(xí)到一定階段，資料收集到一定程度時(shí)，對(duì)某些問題便會(huì)有一定的了解與掌握，下一步的研究方向也就逐漸明朗，要選擇的題目也能基本確定，甚至行文的框架都可以大致形成，而并不需要再為了某項(xiàng)研究、某篇文章去專門做大量的資料尋找工作(當(dāng)然一些大型的研究課題不包括在內(nèi))。
這樣，邊進(jìn)行學(xué)習(xí)、邊收集資料、邊著手選題，三者同步進(jìn)行，效率自然會(huì)明顯提高。在收集資料具體方法的選擇上，我的建議是做卡片，把欣賞的文章，閃光的結(jié)論、精彩的論證記下來，并注明出處，像編制圖書館的查閱目錄那樣分門別類地歸集好。這樣再多的資料也能收集得井井有條。
除此之外，對(duì)來源于以下三個(gè)方面的資料也要加以留意：一是各類《年鑒》上的數(shù)據(jù)資料。這類資料的全面性、綜合性、權(quán)威性較強(qiáng)，具有較高的引用價(jià)值。二是網(wǎng)上資料。網(wǎng)上的信息容量大，更新速度快，獲取便捷，是現(xiàn)代社會(huì)一條很重要的資料來源渠道。同時(shí)，在網(wǎng)上還可以與一些名家、學(xué)者進(jìn)行直接的對(duì)話與交流，從中也能獲取大量用其他方法難以求得的資料或信息。三是他人的文章或書籍后面摘錄的參考資料。這類資料一般都是作者在研究過程中精選出來的，對(duì)于相關(guān)問題的再研究具有一定的參考作用。
會(huì)計(jì)碩士畢業(yè)論文寫作難點(diǎn)之內(nèi)容寫作
會(huì)計(jì)論文的一般要求，可以概括為“四性”，即正確性、客觀性、創(chuàng)見性、平易性。
正確性 會(huì)計(jì)論文的觀點(diǎn)要正確，符合四項(xiàng)基本原則，符合黨和國家現(xiàn)行政策以及各項(xiàng)法律法令法規(guī)，言之成理，文以載道。要求作者必須用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)觀察問題、分析問題、解決問題，提出合乎客觀規(guī)律的觀點(diǎn)。
客觀性 會(huì)計(jì)論文作為學(xué)術(shù)性論文，特別要注重實(shí)事求是，對(duì)所研究的問題進(jìn)行周密的調(diào)查研究，忠于客觀實(shí)際，尊重事實(shí)，從客觀實(shí)踐中驗(yàn)證自己觀點(diǎn)的正確性。切忌帶著框框找材料，或憑空捏造，主觀臆想，面壁虛構(gòu)。
創(chuàng)見性 會(huì)計(jì)論文要有獨(dú)特的見解，不能人云亦云。論文作者應(yīng)對(duì)研究的現(xiàn)象或問題進(jìn)行長期深入的觀察、分析，以便從中發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)或沒有涉及過的問題。創(chuàng)見是會(huì)計(jì)論文的生命。時(shí)下某些論文之所以毫無價(jià)值，原因就是沒有創(chuàng)見，或拾人牙慧，或抄襲拼湊，沒有一點(diǎn)新東西。
平易性 會(huì)計(jì)論文是闡揚(yáng)會(huì)計(jì)科學(xué)、指導(dǎo)會(huì)計(jì)工作實(shí)踐的，要求通俗易懂，不僅會(huì)計(jì)專家懂，而且有一般會(huì)計(jì)知識(shí)的人也能懂。做到這一點(diǎn)，就要求會(huì)計(jì)論文語言明白準(zhǔn)確、淺顯通俗。
如何攻克會(huì)計(jì)專業(yè)碩士論文寫作難點(diǎn)
1、多請(qǐng)教自己的導(dǎo)師。
寫論文如果沒有什么思路的話，這個(gè)時(shí)候不妨跟自己的導(dǎo)師多討論一下，有的時(shí)候?qū)熾m然不適合直接傳授你知識(shí)，但是可以給你一些啟迪，讓你能夠找到新的思路和方法來看待論文，這也是一種很好的克服寫作論文困難的辦法。
2、多跟同學(xué)進(jìn)行交流。
三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮，多跟一個(gè)同學(xué)討論，也許就多一點(diǎn)論點(diǎn)和論據(jù)產(chǎn)生了呢。每一個(gè)人看待事物的角度不同，得出的結(jié)論也不一樣，而且在闡述自己論點(diǎn)和論據(jù)時(shí)也會(huì)有不一樣的陳詞。因此在跟他們討論的過程中你也會(huì)有所收獲的。
3、多查閱圖書館資料。
圖書館可是一個(gè)非常好的地方，在這里收集的各種資料能夠?yàn)槟愕恼撐膶懽魈峁┮恍┱擖c(diǎn)支撐和論據(jù)補(bǔ)充，因此，有時(shí)間的話不妨多跑幾趟圖書館，爭取將里面的資源多運(yùn)用一下，相信你也能從中找到你想要的東西。
4、查閱網(wǎng)上的論文庫。
其實(shí)網(wǎng)上也有一些論文庫的資料可以為我們所用的，只要寫過論文的人都知道，網(wǎng)上的資源其實(shí)也非常的豐富，只不過有的時(shí)候我們沒能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，所以就錯(cuò)過了。建議你可以從網(wǎng)上找一找相關(guān)的文獻(xiàn)和資料、論文等進(jìn)行閱讀，加深自己在某個(gè)命題方面的認(rèn)識(shí)，這樣寫論文的時(shí)候就容易成功了。
5、多進(jìn)行調(diào)查和實(shí)驗(yàn)。
很多論文不是你憑空想象就可以寫作出來的，此時(shí)應(yīng)該把你的觀點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查，了解大眾的想法是不是跟你的觀點(diǎn)一致;另外，若是理科的學(xué)生寫作論文的話，還應(yīng)該不斷的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣才有數(shù)據(jù)支撐你的觀點(diǎn)，不是嗎?
6、努力專研寫作方法。
【關(guān)鍵詞】財(cái)務(wù)機(jī)器人；會(huì)計(jì)專業(yè)；就業(yè)問題及對(duì)策市場
1財(cái)務(wù)機(jī)器人對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)的影響
財(cái)務(wù)機(jī)器人（RPA）是通過執(zhí)行重復(fù)的基于規(guī)則的任務(wù)將手工活動(dòng)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化的一種技術(shù)，是流程自動(dòng)化在財(cái)務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用。目前，國際四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所陸續(xù)推出了財(cái)務(wù)機(jī)器人，引發(fā)了廣泛關(guān)注。財(cái)務(wù)機(jī)器人已經(jīng)具備的功能主要有錄入信息并進(jìn)行合并匯總，根據(jù)既定邏輯進(jìn)行業(yè)務(wù)判斷，可以實(shí)現(xiàn)7×24小時(shí)不間斷工作，操作步驟能記錄。相比人工處理數(shù)據(jù)，其效率高、成本低，正逐漸取代基礎(chǔ)財(cái)務(wù)人員的日常工作。
1.1核算型財(cái)務(wù)人員需求大幅度減少
傳統(tǒng)會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)體系重點(diǎn)關(guān)注會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)核算的掌握。從課程設(shè)置上看，主要包括“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”“中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”“高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”“審計(jì)原理及實(shí)務(wù)”“財(cái)務(wù)管理”等。專業(yè)課考核內(nèi)容中，業(yè)務(wù)核算分占半數(shù)以上。財(cái)務(wù)機(jī)器人的出現(xiàn)高效地處理了重復(fù)性的核算業(yè)務(wù)，其處理速度是人類的15倍。隨著財(cái)務(wù)共享中心等的廣泛應(yīng)用，就業(yè)市場中的核算型會(huì)計(jì)崗位數(shù)量斷崖式下跌。以往高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)生的就業(yè)崗位主要是超市收銀員、小企業(yè)出納等，而在財(cái)務(wù)機(jī)器人等人工智能飛速發(fā)展的當(dāng)今，核算型財(cái)務(wù)人員必須實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，才能適應(yīng)市場對(duì)人才的需求。
1.2復(fù)合型財(cái)務(wù)人才需求增加
財(cái)務(wù)人員的工作重點(diǎn)由核算向管理轉(zhuǎn)移，集中精力從事非常規(guī)的業(yè)務(wù)，發(fā)揮會(huì)計(jì)的管理職能。復(fù)合型財(cái)務(wù)人才是會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的未來發(fā)展趨勢。復(fù)合型財(cái)務(wù)人才需要具備以下幾種能力：一是溝通協(xié)調(diào)能力。在公司治理中，財(cái)務(wù)人員要正確處理好受托和委托責(zé)任的關(guān)系、發(fā)揮監(jiān)督和管理的責(zé)任，做好董事會(huì)和管理層之間的溝通協(xié)調(diào)工作，降低信息不對(duì)稱風(fēng)險(xiǎn)，降低委托成本。二是戰(zhàn)略性思維。財(cái)務(wù)人員要成為積極的決策參與者，站在管理者的高度，提出問題、分析問題，提出可行性方案，將財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)與公司戰(zhàn)略制定有機(jī)結(jié)合，不斷優(yōu)化財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)流程，發(fā)揮會(huì)計(jì)的企業(yè)管理職能。三是風(fēng)險(xiǎn)管控能力。財(cái)務(wù)人員做好預(yù)算預(yù)測，編制可行性方案，有利于企業(yè)科學(xué)決策和防范風(fēng)險(xiǎn)。
2高職會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀
2.1畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)市場供大于求
截至2018年末的數(shù)據(jù)顯示，安徽專科院校有77所，幾乎每所院校都設(shè)置了財(cái)經(jīng)類專業(yè)，且財(cái)經(jīng)類專業(yè)人數(shù)占全部在校生的比例較高。例如，安徽工商職業(yè)學(xué)院財(cái)經(jīng)類學(xué)生人數(shù)達(dá)3000余人，占全校人數(shù)的1/3。而通過校園招聘會(huì)僅能提供10個(gè)左右的會(huì)計(jì)崗位，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)招聘提供的會(huì)計(jì)崗位要求有工作經(jīng)驗(yàn)、會(huì)計(jì)技能等級(jí)證書等，畢業(yè)生中符合條件的寥寥無幾。
2.2初次就業(yè)的專業(yè)對(duì)口率低
專業(yè)對(duì)口率是從業(yè)與專業(yè)相關(guān)工作的人數(shù)占總畢業(yè)生的比重，反映學(xué)生所學(xué)專業(yè)與其所從事工作的相關(guān)性。對(duì)口率的高低表明了院校培養(yǎng)出來的各級(jí)各類專業(yè)人才適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的程度。調(diào)研結(jié)果表明，高職會(huì)計(jì)畢業(yè)生從事會(huì)計(jì)崗位的占比低于1/10，絕大多數(shù)的畢業(yè)生從事銷售類或服務(wù)類崗位。專業(yè)匹配度低，影響就業(yè)滿意度和工資水平，提高了離職率。
2.3就業(yè)途徑狹窄
目前，高職院校學(xué)生的就業(yè)主要通過校園招聘會(huì)和網(wǎng)絡(luò)招聘兩種途徑，校園招聘會(huì)的參會(huì)企業(yè)可靠性較高，網(wǎng)絡(luò)招聘的就業(yè)信息更豐富及時(shí)。校園招聘會(huì)每年舉辦一次，手續(xù)復(fù)雜，機(jī)制不靈活，參會(huì)單位多為省內(nèi)企業(yè)，社會(huì)影響力有限。網(wǎng)絡(luò)招聘是通過學(xué)生在招聘平臺(tái)進(jìn)行電子簡歷的投遞、面試、簽合同等環(huán)節(jié)，完成就業(yè)，各環(huán)節(jié)存在的風(fēng)險(xiǎn)較大，如何躲避就業(yè)陷阱，保護(hù)學(xué)生權(quán)益是一個(gè)嚴(yán)峻的問題。
3提升會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的措施
3.1改革人才培養(yǎng)模式，注重管理會(huì)計(jì)人才的培育
目前，在廣泛使用財(cái)務(wù)機(jī)器人的背景下，復(fù)合型財(cái)務(wù)人才的需求日益增強(qiáng)，要求院校的教學(xué)內(nèi)容及時(shí)由財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾頃?huì)計(jì)。管理會(huì)計(jì)強(qiáng)調(diào)為單位內(nèi)部經(jīng)營管理、提高經(jīng)濟(jì)效益服務(wù)，屬于對(duì)內(nèi)服務(wù)的會(huì)計(jì)。與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)相比，管理會(huì)計(jì)側(cè)重于未來價(jià)值的創(chuàng)造，通過解析過去、控制現(xiàn)在與籌劃未來，可以根據(jù)管理的需要，采用不同的程序、方法及工具，而且管理方式相對(duì)靈活。在課程設(shè)置方面，加入戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理、企業(yè)管理等內(nèi)容，同時(shí)基于高職院校畢業(yè)生服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的要求，加強(qiáng)實(shí)踐課程的比重，提升學(xué)生培養(yǎng)與市場需求的協(xié)調(diào)一致。
3.2疏通升學(xué)通道，提倡學(xué)歷晉升
部分成績優(yōu)異的學(xué)生可以參加自學(xué)本科考試或是專升本升學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷提升，提高未來就業(yè)的平臺(tái)高度，緩解?？飘厴I(yè)生就業(yè)嚴(yán)峻形勢。自學(xué)本科證書與普通高等教育證書具有同等法律效力，學(xué)生在校3年間通過全國統(tǒng)一的自學(xué)本科考試，即可拿到本科學(xué)歷證書，滿足一定條件可獲得學(xué)位證書。自考本科可以實(shí)現(xiàn)3年完成普通高等教育4年的教學(xué)效果，但要求學(xué)生具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)自律性。專升本考試的社會(huì)認(rèn)可度高，證書含金量高，也受到學(xué)業(yè)上積極要求上進(jìn)的學(xué)生的廣泛關(guān)注。因此，針對(duì)專業(yè)成績優(yōu)異的學(xué)生可以進(jìn)行這兩類考試的宣傳工作，促進(jìn)學(xué)歷提升，增強(qiáng)未來就業(yè)競爭力。
(一)資料搜集的范圍。搜集資料時(shí)，首先要明確哪些資料是有用的，不可或缺的;哪些資料是必需首先了解的、急需的等。只有這樣，才能有目的地進(jìn)行資料搜集。寫作論文一般應(yīng)收集以下幾類材料：
1.論題的核心資料。它是指所研究對(duì)象本身的資料。例如：《知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的沖擊與挑戰(zhàn)》這一選題，其核心資料是圍繞知識(shí)經(jīng)濟(jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，如《21世紀(jì)社會(huì)的新趨勢：知識(shí)經(jīng)濟(jì)》、《會(huì)計(jì)理論》、《會(huì)計(jì)計(jì)量理論研究》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基本理論研究》、《國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》、《論財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念》等書籍。核心資料，往往是“參考文獻(xiàn)”所列的書目、篇目。
2.背景資料。它是對(duì)核心材料起參照、比較、深化作用的資料，包括已有研究成果資料和與論題相關(guān)的參照材料。學(xué)術(shù)發(fā)展是一個(gè)長期漸進(jìn)積累的過程，后人通常在前人已有成果的基礎(chǔ)上繼續(xù)前進(jìn)，因此，要重視已有成果資料的收集。可以編制已有成果目錄，從標(biāo)題上掌握論題研究的線索，收集具有代表性的各派觀點(diǎn)的資料，以便尋找新的角度，提出新的見解;有些資料還能用于行文中的理論探討，以增強(qiáng)文章的理論性。
3.具有方法論意義的理論資料。專業(yè)論文不能停留在就事議事的層面，而要用科學(xué)的思想方法和學(xué)科理論來分析和闡述問題。因此，必須注意這方面的理論資料收集。
此外，還要熟悉國家有關(guān)方面的政策。
(二)搜集資料的途徑。面對(duì)如山似海的資料，怎樣才能迅捷地獲得我們所需的資料呢?這需要了解搜集資料的途徑。
1.社會(huì)調(diào)查。這是獲取第一手資料(包括親身體驗(yàn))的主要方式。大量實(shí)用的富有價(jià)值的第一手材料存在于人們的社會(huì)實(shí)踐中，有的尚未被人們用書面的形式記錄下來，這就需要我們通過實(shí)地調(diào)查去獲得。業(yè)務(wù)部門和企業(yè)的規(guī)章制度、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、分析報(bào)告、憑證賬簿及報(bào)表內(nèi)容格式等等，都是重要的實(shí)際業(yè)務(wù)資料。雖然這些資料比較零散，但它是論文寫作的第一手資料，能給人們深刻的感性認(rèn)識(shí)。寫作論文時(shí)可重點(diǎn)進(jìn)行深入的調(diào)查研究。
(1)普遍調(diào)查。它是對(duì)論題所涉及的一定范圍內(nèi)的有關(guān)情況，作出全面性的調(diào)查。例如，探討我國國有企業(yè)會(huì)計(jì)人員的整體素質(zhì)水平等問題，就要對(duì)各地區(qū)、各單位作全面的了解，對(duì)其人員管理體系和管理機(jī)制、隊(duì)伍建設(shè)的狀況，作系統(tǒng)的調(diào)查分析，了解其全面情況，掌握各種有關(guān)數(shù)據(jù)和事例，在此基礎(chǔ)上提出如何提高會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)的管理方案。這樣普遍的調(diào)查，難度會(huì)大一點(diǎn)，需要花費(fèi)較多的物力和人力。
(2)專題調(diào)查。它是針對(duì)某個(gè)問題作專門的調(diào)查。例如，對(duì)證券市場上紡織類股票進(jìn)行比較研究，就要對(duì)滬深兩市的所有紡織類的股票的股本結(jié)構(gòu)、財(cái)務(wù)指標(biāo)、市場價(jià)格、政策傾向等資料進(jìn)行橫向、縱向的比較;對(duì)各股票市場價(jià)格高或低的原因作重點(diǎn)的剖析，預(yù)測各股票的未來走勢，并進(jìn)行技術(shù)分析。
(3)典型調(diào)查。這是根據(jù)調(diào)查目的，在對(duì)被研究對(duì)象進(jìn)行全面分析的基礎(chǔ)上，有意識(shí)地選擇若干具有代表性的單位，進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查，探索其內(nèi)在規(guī)律性，然后以調(diào)查結(jié)果推論全面情況。“麻雀雖小，五臟俱全。”從典型可以看到共性，即一般面上的情況。因此，典型一定要注意有代表性，可以選取上下兩頭，也可以選取上中下三類。例如，要研究如何降低成本，提高經(jīng)濟(jì)效益的問題，可以選取非常成功的邯鄲鋼鐵制造廠的“模擬市場，成本否決”的典型調(diào)查，分析其降低成本的方法、原因、經(jīng)驗(yàn)，然后總結(jié)出降低成本的一些切實(shí)可行的方案和設(shè)想。典型調(diào)查單位數(shù)目少則一兩個(gè)，多則三五個(gè)，屬小型調(diào)查，能節(jié)約時(shí)間、人力、物力。
(4)抽樣調(diào)查。它是按照科學(xué)的原理和計(jì)算方法從所要研究的現(xiàn)象的全部個(gè)體單位中，按隨機(jī)原則抽取部分個(gè)體單位作為樣本進(jìn)行調(diào)查，取得資料，然后推算出全體數(shù)量特征的一種方法。它一般是在總體數(shù)量龐大時(shí)運(yùn)用。例如，對(duì)證券市場上紡織類股票進(jìn)行比較研究，由于紡織類股票家數(shù)較多，要想對(duì)所有股票的情況一一進(jìn)行調(diào)查，實(shí)際上工作量很大，有時(shí)也并不需要這樣做，這時(shí)就可以運(yùn)用抽樣調(diào)查法，將其進(jìn)行分類，每一類選擇一兩家有代表性的股票進(jìn)行分析比較。
(5)重點(diǎn)調(diào)查。它是在被調(diào)查對(duì)象的全部單位中選擇一部分重點(diǎn)單位進(jìn)行調(diào)查，以求對(duì)總體狀況有一個(gè)大致的了解。所謂重點(diǎn)，單位是指在所研究的內(nèi)容方面數(shù)量比較大，占有較大的比重，而不一定要求有典型性的單位。
在工業(yè)企業(yè)成本會(huì)計(jì)管理工作體系內(nèi)，成本核算具有非常重要的意義和價(jià)值，需要借助大量的資金來維持相應(yīng)項(xiàng)目的運(yùn)行和管理。但是成本核算管理工作體系不科學(xué)以及規(guī)范性不足的問題較為常見，具體的成本監(jiān)督管理模式和管控流程不能得到有效落實(shí)，對(duì)后續(xù)成本資金管理效率的優(yōu)化造成影響。
一方面，成本支出項(xiàng)目核算存在完整性較差的問題，少攤、多攤以及不攤的現(xiàn)象較為常見，核算中貸款利息核算資金以及固定資產(chǎn)折舊資金的結(jié)構(gòu)不合理，嚴(yán)重制約整體管理效率的優(yōu)化。
另一方面，在核算體系內(nèi)依舊存在內(nèi)部報(bào)賬人員素質(zhì)不達(dá)標(biāo)的問題，相關(guān)內(nèi)容不能落實(shí)到位，影響企業(yè)成本管理工作的基本水平。因?yàn)閷?duì)成本報(bào)賬流程不熟悉，就會(huì)出現(xiàn)報(bào)賬填寫數(shù)據(jù)的合理性和科學(xué)性失衡的現(xiàn)象，制約成本會(huì)計(jì)核算的準(zhǔn)確性[1]。
成本管理意識(shí)有待優(yōu)化
在工業(yè)企業(yè)成本會(huì)計(jì)管理工作流程中，因?yàn)槭袌鼋?jīng)濟(jì)運(yùn)行的限制，有部分工業(yè)企業(yè)對(duì)于生產(chǎn)成本和會(huì)計(jì)核算項(xiàng)目的完善意識(shí)依舊存在較多的問題，對(duì)成本控制和管理的認(rèn)知不足，制約了科學(xué)化發(fā)展進(jìn)程。多數(shù)工作人員認(rèn)為成本管理工作僅僅是財(cái)務(wù)部門的工作內(nèi)容，使其在財(cái)務(wù)人員進(jìn)行成本核算時(shí)缺乏相關(guān)部門的輔助作用。最重要的是，企業(yè)成本管理體制不健全，制度監(jiān)管體系也無法發(fā)揮其實(shí)際價(jià)值，因此會(huì)對(duì)價(jià)格成本核算和成本控制效果產(chǎn)生影響。
工業(yè)企業(yè)成本會(huì)計(jì)管理改進(jìn)措施
在工業(yè)企業(yè)成本會(huì)計(jì)管理工作的開展過程中，要積極建立健全統(tǒng)籌性較好的管控機(jī)制，維護(hù)管理流程的實(shí)際效果，有效維護(hù)改進(jìn)水平。在優(yōu)化成本核算策略的基礎(chǔ)上，企業(yè)相關(guān)部門要結(jié)合實(shí)際問題建立對(duì)應(yīng)的管控標(biāo)準(zhǔn)，從內(nèi)部監(jiān)管出發(fā)，有效強(qiáng)化工作人員隊(duì)伍建設(shè)水平，并且營造出更加貼合企業(yè)實(shí)際發(fā)展需求的管理氛圍，為企業(yè)提高核心競爭力和市場占有率創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展空間。
優(yōu)化成本核算策略
在工業(yè)企業(yè)發(fā)展進(jìn)程中，要結(jié)合企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀來建構(gòu)系統(tǒng)化管控流程，并且制定更加順應(yīng)市場運(yùn)行的成本核算策略。
第一，企業(yè)要針對(duì)成本會(huì)計(jì)管理出現(xiàn)的問題建立對(duì)應(yīng)的管控體系，保證成本核算的科學(xué)性和執(zhí)行效果符合預(yù)期，并且積極建立健全內(nèi)部監(jiān)督管理的成本核算控制流程。
第二，要充分融合信息技術(shù)，改良傳統(tǒng)的手工記賬方式，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)登記和匯總，并且有效利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行判定，有效結(jié)合計(jì)算機(jī)信息存儲(chǔ)來共同完成數(shù)據(jù)分析，有效優(yōu)化成本核算信息管理工作的基本水平[2]。
強(qiáng)化人員隊(duì)伍建設(shè)水平
在工業(yè)企業(yè)成本會(huì)計(jì)管理工作中，要想從根本上提高相關(guān)工作的基本質(zhì)量，就要積極建立健全完整的人才培訓(xùn)機(jī)制，確保能優(yōu)化人員隊(duì)伍建設(shè)水平，維護(hù)管理工作的實(shí)效性。財(cái)務(wù)管理人員的素質(zhì)和相關(guān)工作能力直接決定了工業(yè)企業(yè)成本管理的實(shí)際水平，需要引起企業(yè)的高度重視。>>推薦閱讀《會(huì)計(jì)學(xué)碩士論文:成本會(huì)計(jì)相關(guān)理論論文兩篇》
第一，要注重會(huì)計(jì)人員的創(chuàng)新精神和綜合水平，積極采納相關(guān)人員的意見建議，并且借助新方法和新思想來合理性地提高工業(yè)企業(yè)成本會(huì)計(jì)管理體系的實(shí)效性水平[3]。
第二，企業(yè)要建立健全企業(yè)內(nèi)部管理人員考核機(jī)制，并且建立完整的運(yùn)行體系，確保能應(yīng)用合理化的晉升機(jī)制來提高相關(guān)人員的綜合素質(zhì)，有效維護(hù)管理工作的基本水平。最重要的是，要將業(yè)務(wù)發(fā)展、獎(jiǎng)懲機(jī)制等項(xiàng)目進(jìn)行明確的規(guī)范和管控，在一定程度上激發(fā)相關(guān)人員的工作積極性和主觀能動(dòng)性，并且確保企業(yè)成本會(huì)計(jì)管理工作的基本效率。
營造發(fā)展性管理氛圍
為了保證工業(yè)企業(yè)成本會(huì)計(jì)管理工作的實(shí)效性價(jià)值，就要從發(fā)展性眼光出發(fā)，積極整合管控流程，并且創(chuàng)設(shè)良好的管理氛圍，合理化地提升企業(yè)發(fā)展水平和內(nèi)部監(jiān)管工作的基本效率，為企業(yè)可持續(xù)性發(fā)展奠定基礎(chǔ)[4]。尤其是在市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行進(jìn)程不斷推進(jìn)的時(shí)代背景下，企業(yè)運(yùn)營的經(jīng)濟(jì)效益是企業(yè)在激烈的市場競爭中占據(jù)主動(dòng)的根本動(dòng)力。
企業(yè)要結(jié)合市場需求的差異性對(duì)管控流程和管理要素予以判定，合理性地提升成本管控效果，順應(yīng)市場競爭的發(fā)展需求，在樹立成本效益發(fā)展理念的基礎(chǔ)上營造良好的經(jīng)營管理氛圍，實(shí)現(xiàn)各個(gè)部門的聯(lián)動(dòng)，從而在一定程度上提高企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品和服務(wù)的價(jià)值，并且為企業(yè)成本投入以及效益回報(bào)創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展環(huán)境。
關(guān)鍵詞：中小企業(yè)；生產(chǎn)成本管理；問題；對(duì)策.
一、生產(chǎn)成本管理的涵義.
所謂生產(chǎn)成本管理，是指企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中的各項(xiàng)成本決策、成本分析、成本核算和成本控制等一系列科學(xué)管理行為的總稱。在企業(yè)管理中，生產(chǎn)成本管理具有相當(dāng)重要的戰(zhàn)略地位，許多企業(yè)把成本作為決定其生存發(fā)展的最重要的因素。企業(yè)經(jīng)營者紛紛采取降本增效的企業(yè)管理方式，通過降低成本來增加企業(yè)的利潤，提高企業(yè)的市場競爭力。
二、生產(chǎn)成本管理對(duì)企業(yè)經(jīng)營的現(xiàn)實(shí)意義.
成本管理在配合企業(yè)取得競爭優(yōu)勢的情況下，在實(shí)施企業(yè)戰(zhàn)略的過程中引導(dǎo)企業(yè)走向成本最優(yōu)化。加強(qiáng)企業(yè)生產(chǎn)成本管理對(duì)企業(yè)經(jīng)營有以下重要意義。
（一）能夠?yàn)槠髽I(yè)降低成本.
在任何設(shè)定的條件下，只要影響利潤變化的其他因素不因成本的變動(dòng)而發(fā)生變化，降低成本始終是第一位的，中小企業(yè)成本管理必然也將致力于這一點(diǎn)來進(jìn)一步提高企業(yè)經(jīng)營效益。
（二）能夠提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益.
對(duì)于企業(yè)來說，降低成本也就意味著經(jīng)濟(jì)效益的提高。影響成本的因素是眾多的，要做好成本管理不僅僅是針對(duì)直接成本，而是要針對(duì)成本、質(zhì)量、價(jià)格、銷量等因素之間的相互關(guān)系，結(jié)合企業(yè)實(shí)際來做好成本管理，進(jìn)而提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
（三）在市場競爭中配合企業(yè)取得優(yōu)勢.
在當(dāng)前激烈的市場競爭中，企業(yè)要取得競爭優(yōu)勢，就需要采取多種戰(zhàn)略舉措，這些舉措通常需要成本管理給予配合。成本管理能夠降低企業(yè)成本，成本降低也就使企業(yè)的產(chǎn)品定價(jià)更低，從而為企業(yè)在價(jià)格方面爭取優(yōu)勢。
此外，在資源限制條件下，加強(qiáng)企業(yè)的成本管理工作，在開展該項(xiàng)工作的過程中不斷創(chuàng)新，能夠使企業(yè)在投入有限的經(jīng)濟(jì)資源及原材料的情況下，生產(chǎn)出更多的產(chǎn)品，減少了資源的浪費(fèi)，也可以利用成本的代償性特征，通過增加其他方面的成本以節(jié)約受限制資源，使受限制資源的邊際收益最大化，從而提高企業(yè)效益。
三、中小企業(yè)生產(chǎn)成本管理現(xiàn)狀及存在的問題.
（一）中小企業(yè)生產(chǎn)成本管理所處的環(huán)境和現(xiàn)狀.
對(duì)中小企業(yè)成本管理問題進(jìn)行分析，首先要了解當(dāng)前中小企業(yè)所處的環(huán)境，尤其要了解企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及企業(yè)管理環(huán)境等方面的問題。隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，中小企業(yè)生存環(huán)境日益復(fù)雜，市場競爭日益加劇。
從圖中我們不難看出，我國中小企業(yè)的發(fā)展涉及資金 方面的問 題共有三點(diǎn)：一是融資困難，融資成本高；二是應(yīng)收賬款壓力大；三是生產(chǎn)成本上升，經(jīng)濟(jì)效益下滑。主要形成原因是我國中小企業(yè)起步晚，基礎(chǔ)差，但發(fā)展的速度快。目前，我國約有1200多萬家企業(yè)，其中957萬家是中小企業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示，到2008年6月底中小經(jīng)濟(jì)占GDP的比重已超過1/3，我國中小企業(yè)發(fā)展勢頭良好。但規(guī)模仍然較小，其中小規(guī)模、低層次、非科技型中小企業(yè)已占到了總數(shù)的80%，平均每戶的雇員人數(shù)不到15人，注冊(cè)資本也只有100萬元左右。中小企業(yè)在遇到外部環(huán)境的顯著變化時(shí)應(yīng)急反應(yīng)慢，抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力差，相當(dāng)數(shù)量的中小型企業(yè)面臨生產(chǎn)經(jīng)營成本高、稅費(fèi)重、融資難等困難，加之大多數(shù)的企業(yè)經(jīng)營者缺乏現(xiàn)代成本管理意識(shí)，多數(shù)情況下僅憑經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行企業(yè)管理，企業(yè)沒有完善的成本管理內(nèi)部控制制度，企業(yè)生產(chǎn)成本管理存在諸多問題亟待解決。
（二）中小企業(yè)生產(chǎn)成本管理中存在的問題.
1.生產(chǎn)成本管理觀念落后，內(nèi)部成本控制效率低。當(dāng)前，我們很大一部分企業(yè)的管理者在思想觀念上還停留在以產(chǎn)量來衡量成績的階段。這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)在以下幾方面。首先，很多企業(yè)重視生產(chǎn)產(chǎn)量，忽視成本，未能建立起成本責(zé)任制度。這些企業(yè)管理者認(rèn)為，只有廣大職工一心一意將產(chǎn)量提高，才能提高經(jīng)濟(jì)效益。特別是在企業(yè)所生 產(chǎn)的產(chǎn)品 供不應(yīng)求時(shí)，這種思想尤為突出。這使得企業(yè)在提高產(chǎn)量的同時(shí)可能會(huì)造成成本的提高，資源和原材料的浪費(fèi)。其次，由于受到觀念的影響，很多企業(yè)僅執(zhí)行一級(jí)核算，未建立成本責(zé)任中心與成本相關(guān)的考核指標(biāo)，未形成全面的日常成本控制體系。這就導(dǎo)致企業(yè)為了保證正常生產(chǎn)和產(chǎn)品產(chǎn)量穩(wěn)定增長而對(duì)投入缺乏科學(xué)控制，在產(chǎn)品的原材料領(lǐng)用上審核不嚴(yán)格、物資設(shè)備消耗量增加，雖然產(chǎn)量是提高了，但成本卻沒有得到有效控制。在這種情況下，一旦市場形勢發(fā)生變化，則可能造成生產(chǎn)越多虧損越多的嚴(yán)重后果。最后，還有一些企業(yè)內(nèi)部未能形成整體的成本意識(shí)，主要體現(xiàn)在一些企業(yè)人員片面地認(rèn)為加強(qiáng)企業(yè)成本管理、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益屬于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)務(wù)部門的事情，與自身無關(guān)。這些觀念的存在都導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)部成本控制的低效率。
2.生產(chǎn)成本管理方法缺乏科學(xué)性，有待改善?，F(xiàn)代成本會(huì)計(jì)的七個(gè)職能，即成本預(yù)測、成本計(jì)劃、成本決策、成本預(yù)算、成本控制、成本分析、成本考核，這七個(gè)職能之間環(huán)環(huán)相扣，缺一不可。只有履行好這些相應(yīng)的職能，加強(qiáng)事前、事中和事后各個(gè)階段的成本管理，才能起到較好的效果。成本預(yù)測是成本決策的前提，成本計(jì)劃是成本決策的依據(jù)，成本控制是實(shí)現(xiàn)成本決策既定目標(biāo)的保證，成本分析和成本考核是實(shí)現(xiàn)成本決策目標(biāo)的有效手段。在實(shí)際的成本管理方面，由于一些中小企業(yè)受到實(shí)際情況的影響，未能形成系統(tǒng)的成本管理體系，即便是事后反映，也難以達(dá)到有效的調(diào)節(jié)和控制。
3.生產(chǎn)成本會(huì)計(jì)核算不健全。首先，成本會(huì)計(jì)核算中會(huì)計(jì)人員仍然停留在報(bào)賬型會(huì)計(jì)上，沒有樹立全員參與成本管理的思想。其次，計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來為企業(yè)生產(chǎn)成本管理提供了更好的平臺(tái)，但是很多中小企業(yè)并沒有充分利用和發(fā)揮其作用。這樣做的后果一是數(shù)據(jù)資源傳遞較慢，存在資源的浪費(fèi)；二是不利于形成有機(jī)聯(lián)系的企業(yè)整體成本管理系統(tǒng)，系統(tǒng)之間相互分割；三是財(cái)務(wù)軟件僅滿足財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)要求，不能充分反映成本管理信息，從而制約了成本管理的創(chuàng)新；四是，多數(shù)中小企業(yè)財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置不夠科學(xué)，存在著層次不清、分工不明的弊端，內(nèi)部財(cái)務(wù)管理缺乏崗位激勵(lì)和監(jiān)督機(jī)制。
4.缺乏成本約束激勵(lì)機(jī)制。中小企業(yè)大多不能嚴(yán)格執(zhí)行成本管理制度。從企業(yè)內(nèi)部治理來看，中小企業(yè)管理者通常出現(xiàn)一人說了算的現(xiàn)象，為了美化企業(yè)對(duì)外形象，任意修改成本資料粉飾會(huì)計(jì)報(bào)表，這種做法不僅使企業(yè)無法獲得準(zhǔn)確的成本資料進(jìn)行管理，也可能無法調(diào)動(dòng)職工的企業(yè)向心力和工作積極性。
四、中小企業(yè)生產(chǎn)成本管理問題的解決對(duì)策.
（一）觀念上樹立現(xiàn)代生產(chǎn)成本管理新理念.
現(xiàn)代企業(yè)管理是以人為中心的管理，而成本責(zé)任則體現(xiàn)以人為中心的觀念。首先，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強(qiáng)自身管理素質(zhì)、財(cái)務(wù)及企業(yè)管理知識(shí)的提高，在將企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益作為首要目標(biāo)的同時(shí)，樹立全員成本管理意識(shí)。注重對(duì)企業(yè)內(nèi)部各個(gè)部門、車間的成本管理，通過管理加宣傳的模式，逐步使廣大職工群眾人人關(guān)心成本，從思想意識(shí)上重視成本，在實(shí)際工作中主動(dòng)節(jié)約各項(xiàng)開支，從而實(shí)現(xiàn)開源節(jié)流，為企業(yè)創(chuàng)造更大的效益。其次，在企業(yè)內(nèi)部建立相應(yīng)的成本責(zé)任制。在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境中，傳統(tǒng)的依靠理想信念來開展企業(yè)管理工作的體制已經(jīng)難以適應(yīng)當(dāng)前發(fā)展。要使企業(yè)各級(jí)管理部門及員工的工作積極性得到提高，成本得到有效控制，必須結(jié)合實(shí)際，建立并實(shí)施有效的企業(yè)內(nèi)部協(xié)調(diào)與控制機(jī)制。通過科學(xué)合理的責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合體制，獎(jiǎng)罰分明的物質(zhì)激勵(lì)措施，來規(guī)范和約束廣大職工群眾，最終逐步形成良好的工作習(xí)慣。最后，根據(jù)企業(yè)實(shí)際，加強(qiáng)責(zé)任會(huì)計(jì)制度的監(jiān)理，通過責(zé)任會(huì)計(jì)的設(shè)置責(zé)任中心、編制責(zé)任預(yù)算、實(shí)施責(zé)任監(jiān)控和進(jìn)行業(yè)績考核評(píng)價(jià)。實(shí)現(xiàn)企業(yè)成本管理方面的分權(quán)管理，逐級(jí)授權(quán)，層層負(fù)責(zé)，激發(fā)人的內(nèi)在積極性，明確權(quán)責(zé)范圍，使各生產(chǎn)部門始終保持與企業(yè)整體目標(biāo)一致。
（二）采用科 學(xué)先進(jìn)的 生產(chǎn)成本 管理方法.
充分認(rèn)識(shí)到成本管理在各個(gè)階段應(yīng)控制的重點(diǎn)工作，如在事前要抓好生產(chǎn)成本預(yù)測、決策和成本計(jì)劃工作，通過預(yù)測、決策和計(jì)劃來指導(dǎo)日常生產(chǎn)；事中要抓好生產(chǎn)成本控制和核算工作，加強(qiáng)對(duì)原材料和相關(guān)成本控制；事后要抓好生產(chǎn)成本的考核和分析工作，注重不斷反思總結(jié)，達(dá)到逐步改善的目的?？茖W(xué)的生產(chǎn)成本管理包括培養(yǎng)企業(yè)管理者生產(chǎn)成本控制的系統(tǒng)觀念，在生產(chǎn)成本控制中引入先進(jìn)的方法和手段，對(duì)企業(yè)的“作業(yè)流程”進(jìn)行根本、徹底的改造。結(jié)合企業(yè)實(shí)際，對(duì)影響企業(yè)生產(chǎn)成本的主要因素進(jìn)行分析，加強(qiáng)對(duì)這些主要因素的核算。另外，強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)外部及與顧客的關(guān)系，從企業(yè)整體出發(fā)，協(xié)調(diào)各部門、各環(huán)節(jié)的關(guān)系，要求企業(yè)的物資供應(yīng)、生產(chǎn)和銷售等環(huán)節(jié)的各項(xiàng)作業(yè)形成連續(xù)、同步的“作業(yè)流程”，消除一切不能增加價(jià)值的作業(yè)，促使企業(yè)整體的優(yōu)化，提高企業(yè)競爭優(yōu)勢。
（三）加強(qiáng)生產(chǎn)成本會(huì)計(jì)核算.
首先，會(huì)計(jì)人員應(yīng)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立起全員參與成本管理的思想意識(shí)，建立健全會(huì)計(jì)賬簿，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的成本核算方法。根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)，與本行業(yè)其他企業(yè)之間應(yīng)進(jìn)行一定的交流，更為全面地分析成本構(gòu)成，采用科學(xué)的會(huì)計(jì)核算方法，以滿足現(xiàn)代企業(yè)管理的需求。其次，企業(yè)應(yīng)恰當(dāng)?shù)乩糜?jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)來進(jìn)行產(chǎn)品成本控制，使企業(yè)內(nèi)部形成有 機(jī)聯(lián)系的 成本管理系統(tǒng)，使財(cái)務(wù)軟件不僅滿足財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)要求，還能夠充分全面地反映成本管理信息，最終提高成本會(huì)計(jì)信息處理的準(zhǔn)確性與及時(shí)性。此外，中小企業(yè)應(yīng)明確財(cái)務(wù)部門職能，在認(rèn)真執(zhí)行國家有關(guān)的財(cái)務(wù)管理制度的基礎(chǔ)之上，結(jié)合企業(yè)實(shí)際建立健全企業(yè) 財(cái)務(wù)管理 的相關(guān)規(guī) 章制度，通過有效的制度來規(guī)范成本控制工作，通過制度來約束行為，建立有效的財(cái)務(wù)監(jiān)督體系。
（四）通過激勵(lì)機(jī)制創(chuàng)新成本管理新模式.
生產(chǎn)成本 管 理 主 體 要 由 生 產(chǎn) 成 本管理機(jī)構(gòu)向全員生產(chǎn)成本管理拓展，充分利用激勵(lì)機(jī)制，建立以人為本的生產(chǎn)成本管理文化。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)提高自身現(xiàn)代企業(yè)管理意識(shí)，建立各部門、各職位、各人員之間的相互監(jiān)督機(jī)制，以及會(huì)計(jì)部門獨(dú)立核算和內(nèi)部牽制制度，通過培訓(xùn)與教育模式使 員工在工 作中從技 術(shù)方面、操作方面做好成本控制，使廣 大職工群眾真正關(guān)心企業(yè)的成本。
1.改革生產(chǎn)一線關(guān)鍵崗位或控制點(diǎn)的用人機(jī)制，通過有效可行的舉措實(shí)現(xiàn)人盡其才、合理配置。時(shí)刻關(guān)注員工的需求，為他們提供自由和發(fā)展的空間，提高員工收入水平和相關(guān)福利待遇，從而實(shí)現(xiàn)員工隊(duì)伍的穩(wěn)定和企業(yè)健康和諧發(fā)展。
關(guān)鍵詞：專業(yè)會(huì)計(jì)碩士; 培養(yǎng)模式; 實(shí)踐能力;財(cái)務(wù)
0 引言
財(cái)政部在2010年出臺(tái)的《會(huì)計(jì)行業(yè)中長期人才發(fā)展規(guī)劃 (2010—2020年) 》中強(qiáng)調(diào), 要加強(qiáng)會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍建設(shè), 培養(yǎng)適應(yīng)全國經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的、緊缺的會(huì)計(jì)專業(yè)人才。在2016年的《會(huì)計(jì)改革與發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要》中表明, 我國復(fù)合型、國際型的財(cái)務(wù)人才比較稀缺。社會(huì)對(duì)于會(huì)計(jì)職業(yè)的要求逐步提高, 未來基礎(chǔ)單一性的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作將引入智能機(jī)器人, 想要在會(huì)計(jì)職業(yè)中得到長遠(yuǎn)發(fā)展, 就必須要提升會(huì)計(jì)人的技能, 培養(yǎng)預(yù)測管理分析的能力。綜合社會(huì)發(fā)展的需求, 應(yīng)大力完善會(huì)計(jì)專業(yè)碩士的培養(yǎng)。
1 研究背景
從我國就業(yè)市場來看, 會(huì)計(jì)從業(yè)人員眾多, 但高層次會(huì)計(jì)人才卻較為稀缺, 這說明高等教育對(duì)會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)方式與企業(yè)對(duì)人才的需求存在結(jié)構(gòu)性矛盾。為緩和這種矛盾, 培養(yǎng)更多的高級(jí)人才供社會(huì)需要, 國務(wù)院學(xué)位辦2003年設(shè)立21家會(huì)計(jì)專業(yè)碩士培養(yǎng)單位, 培養(yǎng)專業(yè)化的會(huì)計(jì)碩士, 2009年繼續(xù)擴(kuò)大招收全日制會(huì)計(jì)專業(yè)碩士。十幾年來, 我國會(huì)計(jì)專業(yè)碩士教育從設(shè)立、發(fā)展到成熟, 招生人數(shù)迅速增加, 會(huì)計(jì)專業(yè)碩士教育已成為為國家培養(yǎng)高端會(huì)計(jì)人才的重要平臺(tái), 為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了顯著的貢獻(xiàn)。推薦閱讀>>【會(huì)計(jì)學(xué)碩士論文】高職會(huì)計(jì)專業(yè)就業(yè)問題及對(duì)策
當(dāng)前, 我國境內(nèi)的大型企事業(yè)單位、事務(wù)所、跨國公司等對(duì)會(huì)計(jì)人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)有了更高的要求。會(huì)計(jì)人員不僅要熟悉專業(yè)知識(shí), 更應(yīng)該及時(shí)了解科技對(duì)于會(huì)計(jì)的變革, 掌握先進(jìn)的會(huì)計(jì)信息化技術(shù), 學(xué)習(xí)國際化準(zhǔn)則, 具備國際視角。但目前我國高校培養(yǎng)的會(huì)計(jì)專業(yè)型碩士與學(xué)術(shù)型碩士同質(zhì)化嚴(yán)重, 專業(yè)化特點(diǎn)不突出, 學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)不充分。因此, 我們必須探索出適合會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)的新模式, 培養(yǎng)具備創(chuàng)新能力和實(shí)踐技能的高級(jí)會(huì)計(jì)人才, 促進(jìn)當(dāng)前的會(huì)計(jì)專業(yè)碩士教育的健康發(fā)展。
2 MPAcc教育存在的問題
2.1 培養(yǎng)方案缺乏個(gè)性化
各高校對(duì)于MPAcc培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)方案的敘述基本一致, 缺乏高校自身的教學(xué)特色及個(gè)性化理念。一些培養(yǎng)院校在課程設(shè)置、培養(yǎng)方向選擇等方面更多的是照抄有豐富經(jīng)驗(yàn)的高校, 欠缺對(duì)自身師資力量、學(xué)生及教學(xué)資源的考慮, 導(dǎo)致培養(yǎng)效果大打折扣。此外, 部分高校教學(xué)理念落后, 平時(shí)只注重如何提升學(xué)生的專業(yè)知識(shí), 而忽略了對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
2.2 生源質(zhì)量和師資力量較差
2.2.1 生源質(zhì)量較差
在2009年之前, 學(xué)校對(duì)招生對(duì)象的要求是必須是本科學(xué)歷, 并且擁有兩年或者兩年以上的從事會(huì)計(jì)及相關(guān)領(lǐng)域工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。然而, 從2009年開始, 高校開始放低對(duì)招生對(duì)象的要求, 不限專業(yè)不限學(xué)歷的招收會(huì)計(jì)專業(yè)碩士。這一做法確實(shí)有利于擴(kuò)大學(xué)校的生源, 但是卻未必有利于實(shí)現(xiàn)高層次、應(yīng)用型復(fù)合人才的培養(yǎng)目標(biāo)。部分跨專業(yè)學(xué)生在過去的學(xué)習(xí)階段未曾接觸管理類或經(jīng)濟(jì)類知識(shí), 他們基礎(chǔ)知識(shí)薄弱, 培養(yǎng)難度系數(shù)高, 對(duì)于專業(yè)課的學(xué)習(xí)有一定的困難, 這些使得跨考的學(xué)生很大程度上不符合會(huì)計(jì)專碩的培養(yǎng)要求。
2.2.2 師資隊(duì)伍不健全
會(huì)計(jì)碩士培養(yǎng)的成功離不開優(yōu)質(zhì)的師資力量, 因此, 高校必須堅(jiān)持引進(jìn)和培養(yǎng)并重, 加強(qiáng)優(yōu)秀師資隊(duì)伍的建設(shè), 培養(yǎng)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、理念超前的教師團(tuán)隊(duì)。但大多數(shù)學(xué)校的教師在數(shù)量上都無法滿足教學(xué)需要, 甚至于需要求助外校教師加以援助。同時(shí), 高校教師幾乎都在院校教學(xué)多年, 長期從事理論教學(xué), 對(duì)財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)方面的實(shí)踐工作接觸較少, 過于重理論研究而缺乏會(huì)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而由于學(xué)校管理體制的規(guī)定, 許多經(jīng)驗(yàn)豐富的實(shí)務(wù)型專家不能進(jìn)入高校兼任會(huì)計(jì)碩士導(dǎo)師。受到工作和體制的限制, 這些具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家雖然可以受聘為校外導(dǎo)師, 但基本不能參與到教學(xué)過程中, 并且學(xué)校也難以對(duì)他們做到有效的約束。對(duì)于大多數(shù)高校來說, 雙導(dǎo)師的培養(yǎng)模式無法發(fā)揮真正的作用。
2.3 課程設(shè)置不合理
合理的課程安排是實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)碩士培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑和手段。根據(jù)培養(yǎng)方案要求, 會(huì)計(jì)專碩的課程體系包括必修課和選修課, 這些課程與學(xué)術(shù)型研究生課程相似, 基本上都仿制于會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)型研究生的課程體系, 不能體現(xiàn)會(huì)計(jì)專碩的培養(yǎng)特點(diǎn), 雖然增加了案例討論的環(huán)節(jié), 但也屬于紙上談兵。實(shí)踐課程對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力、溝通能力及后期的實(shí)習(xí)能力等的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。然而現(xiàn)有的課程中實(shí)踐課程所占的比重微乎其微, 大多數(shù)學(xué)校不具備模擬實(shí)訓(xùn)的條件, 甚至不能對(duì)財(cái)務(wù)系統(tǒng)的運(yùn)作加以訓(xùn)練, 導(dǎo)致在校的碩士生實(shí)踐性嚴(yán)重不足, 這在一定程度上就會(huì)影響會(huì)計(jì)專業(yè)碩士的培養(yǎng)質(zhì)量。
全球化的發(fā)展要求高級(jí)會(huì)計(jì)人員必須掌握外語且熟悉國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。雖然各大院校都在強(qiáng)調(diào)國際化教育的重要性, 但對(duì)專業(yè)英語、國際準(zhǔn)則等的重視度依舊不夠。英語作為基礎(chǔ)性課程, 雖然走進(jìn)了每個(gè)高校的課堂, 但是對(duì)于專業(yè)性英語, 院校并沒有著重強(qiáng)調(diào)。大多數(shù)高校都沒有開設(shè)國際準(zhǔn)則課程, 只能由學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)。且部門高校出國交流機(jī)會(huì)稀缺, 也無法引進(jìn)更多的外教進(jìn)入學(xué)校教學(xué), 導(dǎo)致國際化教育并不能全面實(shí)現(xiàn)。
2.4 學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是提高會(huì)計(jì)專業(yè)碩士操作能力和綜合素質(zhì)的必然要求, 然而在多數(shù)院校的培養(yǎng)方案中, 實(shí)踐環(huán)節(jié)依然存在比重低、實(shí)踐期短的情況, 導(dǎo)致學(xué)校培養(yǎng)出來的會(huì)計(jì)專業(yè)碩士與企事業(yè)單位需求的應(yīng)用型人才不吻合, 致使會(huì)計(jì)專業(yè)碩士在社會(huì)上缺乏競爭力, 就業(yè)壓力加大。
高校雖然意識(shí)到實(shí)踐對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)碩士的重要性, 但由于高校的非營利性, 其沒有足夠資金去建設(shè)實(shí)踐基地供學(xué)生實(shí)習(xí), 因此實(shí)習(xí)基地基本由是企業(yè)或者事務(wù)所提供。一般情況下, 院校與實(shí)習(xí)基地對(duì)研究生的實(shí)習(xí)時(shí)間沒有硬性規(guī)定, 對(duì)MPAcc實(shí)習(xí)工作記錄也疏于監(jiān)管。
其次, 學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間過短, 簡短的實(shí)習(xí)期很難給企業(yè)帶來實(shí)際的收益, 而企業(yè)還需要投入較多的人力物力去配合學(xué)校的相關(guān)規(guī)定, 致使企業(yè)缺乏積極參與學(xué)校的培養(yǎng)方案, 而且學(xué)生很難在短時(shí)間將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐工作當(dāng)中, 使培養(yǎng)效果與培養(yǎng)目標(biāo)偏離。
學(xué)校沒有足夠資金為學(xué)生建設(shè)實(shí)踐的場所, 企業(yè)又缺乏利益的驅(qū)動(dòng)為會(huì)計(jì)專業(yè)碩士的實(shí)習(xí)提供幫助, 這些原因?qū)е铝藭?huì)計(jì)專業(yè)碩士實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足, 學(xué)生只能了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境, 接觸不到財(cái)務(wù)核心工作, 實(shí)踐技能得不到真正的鍛煉, 導(dǎo)致他們?cè)谏鐣?huì)上很難立足。
3 MPAcc培養(yǎng)模式構(gòu)建及實(shí)施路徑
3.1 突出院校特色
隨著各高校對(duì)會(huì)計(jì)專碩的理解加深, 對(duì)會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)模式也正走向特色化發(fā)展之路, 這也是適應(yīng)全國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)個(gè)性化高級(jí)應(yīng)用型人才需求的必然選擇。會(huì)計(jì)專業(yè)碩士的培養(yǎng)可以結(jié)合高校的優(yōu)勢學(xué)科及相關(guān)行業(yè)的地位, 攻克重點(diǎn)領(lǐng)域, 形成向心力, 既能創(chuàng)造高校發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力, 也能保證會(huì)計(jì)學(xué)科在行業(yè)領(lǐng)域中的領(lǐng)先地位。
3.2 加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)
首先, 積極落實(shí)“雙導(dǎo)師制度”并發(fā)揮雙導(dǎo)師的指導(dǎo)作用。目前高校中同時(shí)擁有理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)教師并不多, 所以學(xué)校應(yīng)更加重視雙導(dǎo)師模式的培養(yǎng)方案。在校內(nèi)選擇專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、具有較強(qiáng)的科研能力的教授擔(dān)任校內(nèi)導(dǎo)師, 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)水平的管理提升, 同時(shí)聘請(qǐng)具有良好的會(huì)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)資源優(yōu)勢的企業(yè)、事務(wù)所會(huì)計(jì)人才作為校外導(dǎo)師, 為學(xué)生提供實(shí)踐指導(dǎo)。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)外導(dǎo)師的培養(yǎng), 可以將校內(nèi)外導(dǎo)師交換工作環(huán)境, 使校內(nèi)導(dǎo)師能夠接觸更多的實(shí)踐崗位, 校外導(dǎo)師能把握最新的理論知識(shí)體系。校內(nèi)導(dǎo)師和校外導(dǎo)師在理論和實(shí)踐上相互配合, 共同為學(xué)生提供指導(dǎo), 確保研究生培養(yǎng)將理論知識(shí)、專業(yè)技能與實(shí)踐操作密切結(jié)合, 提高學(xué)生的社會(huì)職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
其次, 明確校內(nèi)外導(dǎo)師的職責(zé)。在校期間, 校內(nèi)導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的知識(shí)體系進(jìn)行考核, 在學(xué)習(xí)理論過程中, 任課教師帶領(lǐng)學(xué)生建立案例討論組, 進(jìn)行案例研究與開發(fā), 充分把握利用案例大賽等相關(guān)平臺(tái), 讓學(xué)們?cè)谙嗷ビ懻摵秃献髦屑由顚?duì)專業(yè)知識(shí)的理解。校外導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的實(shí)踐工作進(jìn)行考核, 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐過程的監(jiān)督, 優(yōu)化對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的考核方式。校內(nèi)外導(dǎo)師要經(jīng)常溝通完善研究生的培養(yǎng)方案。
另外, 高?？梢越㈦p導(dǎo)師評(píng)價(jià)系統(tǒng), 由學(xué)生對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)于考評(píng)優(yōu)秀的校內(nèi)外導(dǎo)師要給予必要的獎(jiǎng)勵(lì), 充分調(diào)動(dòng)雙導(dǎo)師的教學(xué)積極性和熱情, 讓導(dǎo)師的優(yōu)勢最大限度地發(fā)揮出來, 增加被培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。
3.3 建立科學(xué)的課程設(shè)置
完善課程設(shè)置, 提高會(huì)計(jì)專業(yè)碩士創(chuàng)新能力。課程設(shè)置要專業(yè)性和綜合性并重, 強(qiáng)調(diào)職業(yè)素養(yǎng), 注重對(duì)學(xué)生數(shù)理思維的培養(yǎng), 要經(jīng)常舉辦實(shí)務(wù)專題講座, 邀請(qǐng)國內(nèi)外知名專家講述行業(yè)內(nèi)的新聞大事, 緊跟時(shí)代的脈搏, 提高學(xué)生對(duì)于行業(yè)的新認(rèn)知。高校也應(yīng)及時(shí)確立國際化的教育理念, 提高學(xué)生適應(yīng)高科技和經(jīng)濟(jì)全球化新環(huán)境的能力。開展英文教學(xué), 促進(jìn)高校會(huì)計(jì)學(xué)課程教學(xué)與國際接軌。
表1 職業(yè)知識(shí)與相關(guān)課程
在授課中, 教師應(yīng)減少大型理論化課程, 增加實(shí)踐課、選修課比例。將基礎(chǔ)理論、典型案例與學(xué)科前沿知識(shí)相結(jié)合, 重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)問題的能力。要求教師在教學(xué)上必須以現(xiàn)實(shí)的企業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)為主要講解內(nèi)容, 特別是涉及到上市公司并購、合并、重組等復(fù)雜的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。案例教學(xué)可以采用學(xué)生為主, 讓學(xué)生課前準(zhǔn)備、查找相關(guān)資料等, 通過小組討論、模擬訓(xùn)練的方式對(duì)實(shí)際業(yè)務(wù)進(jìn)行模擬核算。課堂由學(xué)生主導(dǎo), 通過不同小組對(duì)相同案例的不同講解, 教師最后進(jìn)行總結(jié), 可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的思維差異, 在差異中尋求更佳的解決方式, 有助于開拓學(xué)生的視野, 豐富他們的思維。
3.4 通過校企合作搭建研究生實(shí)踐基地
在培養(yǎng)應(yīng)用型、高層次會(huì)計(jì)專業(yè)碩士的過程中, 僅靠高校的案例教學(xué)是不夠的。只有把從學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去, 才能領(lǐng)會(huì)會(huì)計(jì)工作的要領(lǐng), 在實(shí)踐中更深刻地理解理論知識(shí)。因此, 進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)習(xí)是會(huì)計(jì)教育中非常重要的一部分, 這對(duì)學(xué)生未來進(jìn)入企業(yè)工作非常有利。所以, 為了讓學(xué)生真正了解并掌握會(huì)計(jì)具體工作, 可以建立校外實(shí)習(xí)機(jī)制, 在理論課程學(xué)習(xí)結(jié)束之后, 讓學(xué)生去企業(yè)實(shí)習(xí), 真正融合到企業(yè)的財(cái)務(wù)工作中去。
高校要與企業(yè)聯(lián)合建設(shè)培養(yǎng)基地和研究中心, 開展多種形式的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合創(chuàng)新。加大委托培養(yǎng)力度, 針對(duì)社會(huì)與企業(yè)的需求重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)方面的能力, 同時(shí)結(jié)合企業(yè)在技術(shù)和經(jīng)濟(jì)能力等方面的實(shí)踐優(yōu)勢與高校在理論研究、數(shù)據(jù)信息和學(xué)術(shù)研究等方面的理論優(yōu)勢, 引導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生為企業(yè)解決實(shí)際管理問題, 鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力、溝通表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力, 從而提高其綜合競爭力。
論文關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)，人才，培養(yǎng)模式
隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展壯大，國家對(duì)于會(huì)計(jì)人才的需求與日劇增。在這種情況下，各類綜合大學(xué)，財(cái)經(jīng)類高校紛紛開設(shè)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)，并不斷致力于完善會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)課程體系，期望可以培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的高規(guī)格會(huì)計(jì)人才。各類?？坪透呗氃盒Ｒ布娂娞剿魅绾螐穆殬I(yè)教育角度培養(yǎng)符合社會(huì)需求的會(huì)計(jì)工作人員。研究當(dāng)前國內(nèi)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式，就需要明確培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)設(shè)置課程體系，合理規(guī)劃會(huì)計(jì)人員職業(yè)方向，并在此基礎(chǔ)上細(xì)分會(huì)計(jì)人員類別，形成以普通技能教育為基礎(chǔ)，進(jìn)而通過繼續(xù)教育和考試遴選選撥高級(jí)會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)模式。
一、當(dāng)前會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式存在的問題
今年來，我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步高速發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)走向繁榮，社會(huì)各類企事業(yè)單位等經(jīng)濟(jì)實(shí)體數(shù)量不斷增多，也出現(xiàn)了許多新的融資、投資業(yè)務(wù)，國企股份制改造還有證券資本市場的繁榮都對(duì)會(huì)計(jì)人員和會(huì)計(jì)行業(yè)提出了新的需求，而我國當(dāng)下會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)還不能滿足社會(huì)需求，這也成為制約經(jīng)濟(jì)更好更快發(fā)展的一個(gè)瓶頸。在會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)中碩士畢業(yè)論文碩士畢業(yè)論文，主要有以下問題：
1、會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的課程設(shè)置缺乏針對(duì)性和專業(yè)性。在現(xiàn)在的全日制會(huì)計(jì)人員教育中，基礎(chǔ)理論教學(xué)所占比重仍相當(dāng)大，而專業(yè)理論往往著眼宏觀，缺乏細(xì)分。進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)員在學(xué)習(xí)中學(xué)得很多，用的上的很少。
2、沒有規(guī)范的會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)教材選用模式。在教學(xué)活動(dòng)中，教材的作用相當(dāng)重要，好的教材往往精煉易懂，有利于更好的幫助我們完成培養(yǎng)目標(biāo)，使學(xué)員能夠更省時(shí)、省力的理解知識(shí)點(diǎn)，并掌握相關(guān)理論精髓。
3、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合不密切。學(xué)員的實(shí)踐課程安排沒有與教材和學(xué)生將來的就業(yè)預(yù)期緊密結(jié)合，實(shí)踐課往往缺乏管理和控制，形式上沒有創(chuàng)新，沒有為學(xué)生營造工作情境，學(xué)員在實(shí)踐中遇到的問題有時(shí)也無法及時(shí)向教師反饋和請(qǐng)教，進(jìn)而使實(shí)踐教學(xué)流于形式。
4、會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容沒有跟上經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展腳步。目前會(huì)計(jì)電算化已經(jīng)普遍應(yīng)用于當(dāng)前的企事業(yè)單位之中，而會(huì)計(jì)教學(xué)依然以手工記賬模式為前提進(jìn)行。而實(shí)務(wù)中會(huì)計(jì)電算化和手工記賬對(duì)于工作時(shí)間的分配和工作重點(diǎn)的選擇完全不同，因而導(dǎo)致會(huì)計(jì)教學(xué)在核算工具和方法上與時(shí)代脫節(jié)。
二、改進(jìn)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式的對(duì)策
會(huì)計(jì)學(xué)，是以研究財(cái)務(wù)活動(dòng)和成本資料的收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎(chǔ)上形成協(xié)助決策的信息系統(tǒng)，以有效地管理經(jīng)濟(jì)的一門應(yīng)用學(xué)科，可以說它是社會(huì)學(xué)科的組成部分，也是一門重要的管理學(xué)科。會(huì)計(jì)學(xué)的研究對(duì)象是單位的經(jīng)營收支活動(dòng)。職能是核算、監(jiān)督和支持決策。對(duì)其進(jìn)行核算，分析其內(nèi)涵的經(jīng)濟(jì)信息進(jìn)而指導(dǎo)管理和經(jīng)營的實(shí)踐是會(huì)計(jì)存在的一個(gè)重要意義。
針對(duì)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)中存在的主要問題，結(jié)合會(huì)計(jì)概念的內(nèi)涵和外延，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下一個(gè)方面著手改進(jìn)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式。
1、有針對(duì)性的設(shè)計(jì)會(huì)計(jì)課程。在會(huì)計(jì)職業(yè)人才的培養(yǎng)中，要完全拋棄應(yīng)試教育的樊籬，以素質(zhì)提升和能力的培養(yǎng)為根本目的，不重要的或者不應(yīng)學(xué)的要盡量少學(xué)或者不學(xué)，而與工作和社會(huì)需求相關(guān)的課程要多學(xué)并且學(xué)透論文格式。在未與實(shí)踐結(jié)合前，課程要簡單，以基礎(chǔ)為重點(diǎn)。通過實(shí)踐考核，在學(xué)員可以熟練運(yùn)用會(huì)計(jì)工具的情況下再增加復(fù)雜業(yè)務(wù)和特殊業(yè)務(wù)核算的課程。
同時(shí)課程設(shè)置應(yīng)與學(xué)生的就業(yè)預(yù)期相聯(lián)系，對(duì)課程設(shè)置的評(píng)價(jià)重點(diǎn)應(yīng)抓以下兒點(diǎn)：一是在校期間“會(huì)計(jì)從業(yè)資格”證書的通過率。二是基本會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理能力。三是綜合則務(wù)分析能力和不同崗位適應(yīng)能力。其評(píng)價(jià)方法，既有客觀定量的方法，如通過率、考試成績，也有定性的方法，如教師的綜合評(píng)價(jià)認(rèn)定、實(shí)習(xí)單位的評(píng)價(jià)、個(gè)人的自我評(píng)價(jià)等。四是在課程管理上，對(duì)培養(yǎng)方案、課程體系結(jié)構(gòu)、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材編寫上作及文件的形式，需要重視以下幾個(gè)問題碩士畢業(yè)論文碩士畢業(yè)論文，高度關(guān)注會(huì)計(jì)職業(yè)領(lǐng)域國家出臺(tái)的最新的法律法規(guī)、制度辦法、政策措施等；廣泛泛吸收采納政府會(huì)計(jì)主管部門(財(cái)政部門)、社會(huì)會(huì)計(jì)、中介機(jī)構(gòu)(會(huì)計(jì)師事務(wù)所)、企業(yè)單位則務(wù)會(huì)計(jì)部門的專家及專業(yè)人員的意見和建議；符合規(guī)范要求，并具有一定的彈性。
2、要徹底改變以考試成績論成敗的教育觀念，研究構(gòu)建全面的學(xué)員素質(zhì)評(píng)價(jià)方法。要確定學(xué)員培養(yǎng)目標(biāo)，離不開對(duì)學(xué)員素質(zhì)的評(píng)價(jià)。如果單從考試成績?cè)u(píng)價(jià)學(xué)員，經(jīng)常出現(xiàn)高分低能的學(xué)員。學(xué)員的素質(zhì)不僅包括其對(duì)已學(xué)知識(shí)的掌握，還應(yīng)包括其繼續(xù)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)。在教育和培養(yǎng)過程中，全面客觀的評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)員最好的獎(jiǎng)懲和激勵(lì)，通過考試成績進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)固然是容易實(shí)現(xiàn)，不過這顯然容易抹殺學(xué)員的個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)潛力和創(chuàng)新精神，所以改進(jìn)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式必須研究如何建立全面的學(xué)員素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。
在構(gòu)建以能力培養(yǎng)為本位的培養(yǎng)模式時(shí)，應(yīng)從會(huì)計(jì)職業(yè)分析入手，對(duì)職業(yè)崗位能力進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，圍繞所需能力，形成全面綜合的素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。會(huì)計(jì)職業(yè)教育，應(yīng)充分結(jié)合會(huì)計(jì)職業(yè)崗位對(duì)學(xué)員的需求，根據(jù)需求確定如何加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)能力，以能力為本位，以培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力為方式，以準(zhǔn)確評(píng)價(jià)會(huì)計(jì)人員素質(zhì)為前提，對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的若干課程內(nèi)容，根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要和市場對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求，適當(dāng)予以調(diào)整、簡化，刪除空洞的或與本專業(yè)不是密切相關(guān)的內(nèi)容，增添應(yīng)用性較強(qiáng)的內(nèi)容。
3、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)充分結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)方法的研究和改進(jìn)。會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)是直接面向社會(huì)會(huì)計(jì)崗位的需求而進(jìn)行的，高職教育執(zhí)行以職業(yè)技能訓(xùn)練和崗位能力培養(yǎng)為中心組織教學(xué)的原則，應(yīng)重視實(shí)踐教學(xué)在會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)中的重要性，創(chuàng)新形式，開展實(shí)踐教學(xué)，是達(dá)到預(yù)期培養(yǎng)日標(biāo)的重要前提。
在實(shí)踐教學(xué)問題上，研究重點(diǎn)應(yīng)放在“工學(xué)結(jié)合，校企合作”上。加強(qiáng)校內(nèi)的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，同時(shí)要對(duì)實(shí)訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)進(jìn)行督促和評(píng)價(jià)，要把實(shí)踐同學(xué)員所學(xué)理論緊密結(jié)合，合理安排實(shí)踐課和理論課時(shí)間，趁熱打鐵，在學(xué)員尚未遺忘理論知識(shí)之前利用實(shí)踐課加深學(xué)員對(duì)相關(guān)理論的理解程度，使學(xué)員能夠真正掌握知識(shí)要點(diǎn)碩士畢業(yè)論文碩士畢業(yè)論文，并有將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的能力。同時(shí)要加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，與企業(yè)密切聯(lián)系，建立健全相關(guān)制度和方法，使學(xué)生能夠順利的進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行工作實(shí)踐，做到學(xué)有所用，在工作中遇到問題要能及時(shí)與教師溝通，進(jìn)而達(dá)到社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)理論教學(xué)的目的。
4、加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德教育。
職業(yè)道德，是從業(yè)人員在一定的職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的、具有自身職業(yè)特征的道德要求和行為規(guī)范。會(huì)計(jì)職業(yè)以監(jiān)督、核算和支持決策為主要職能，而所有職能都要求會(huì)計(jì)人員要公正、客觀、嚴(yán)謹(jǐn)要有較好的道德修養(yǎng)和敬業(yè)精神，對(duì)待本職崗位要有責(zé)任感和使命感，這也是較好的完成會(huì)計(jì)工作的一個(gè)基本前提。加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德教育，應(yīng)與傳統(tǒng)思想品德教育相結(jié)合，自古以來中國教育講究“傳道，授業(yè)，解惑”，“傳道”排在第一位，重視的也就是在教育過程中的德育，而會(huì)計(jì)人員教育同樣需要把德育放在重要的位置，教師在日常教學(xué)中要不斷通過言傳身教，使學(xué)員明白高尚的道德情操是一個(gè)有素質(zhì)的人的一項(xiàng)重要品質(zhì)。
