時間：2022-11-12 17:52:08
序論：在您撰寫生物學博士論文時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
復旦大學2日在其官網(wǎng)發(fā)表聲明說，此前媒體所報道的“泄密門”事件不實，該校向社會公開論文無任何營利行為。聲明中承認，鞠川陽子在向?qū)W校提交論文時曾申請“絕密”密級，但其申請未獲涉密認定。并且，當鞠川陽子提出申訴后，復旦經(jīng)調(diào)查后仍認為其論文不涉密。
據(jù)了解，鞠川陽子已聘請了律師，并向復旦大學和銷售論文的“中國知網(wǎng)”提出巨額賠償要求。復旦發(fā)言人在電話中向記者表示，“這是她的權(quán)利”，學校將積極應(yīng)對。
■ 焦點
1 復旦是否向網(wǎng)站出售論文？
復旦大學承認，鞠川陽子的論文確實提供給了“中國知網(wǎng)”，但“完全出于學術(shù)公益服務(wù)的目的”。論文稿酬由作者直接向雜志社領(lǐng)取。
復旦在聲明中介紹說，2007年復旦與中國學術(shù)期刊(光盤版)電子雜志社簽訂協(xié)議，加入《中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫》、《中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫》建設(shè)。該電子雜志社由新聞出版總署批準成立、教育部主管。而《中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫》由該社“中國知網(wǎng)”實施網(wǎng)絡(luò)出版。
鞠川陽子提供了一份交涉錄音，其中一男子說，“中國知網(wǎng)提供的費用，研究生院也是拿不到的，而是交給了學校，不再給到學生個人”。鞠川陽子據(jù)此認為，這在事實上構(gòu)成了學校出售論文。
復旦發(fā)言人說，有關(guān)人員不了解實際情況。學校與中國知網(wǎng)只有一筆論文采集費，“除此之外沒有金錢往來”。這實際上就是中國知網(wǎng)給學校的成本補貼，每本論文10元錢”。
2 雙方是否簽訂“保密協(xié)議”？
鞠川陽子介紹說，她在2009年10月完成復旦碩士學位論文，并同復旦簽訂了10年保密期限的保密協(xié)議。
她說，“現(xiàn)在復旦極力否認保密協(xié)定有效性，如果今天不承認，那就應(yīng)該在入學時候就告訴我”。
但復旦發(fā)言人表示，如果學生要申請論文保密，必須是在論文開題時便同導師一起向?qū)W校提出。而鞠川陽子是在論文完成后向圖書館遞交論文時才提出申請?！皩τ谏嫦右Ｃ艿膬?nèi)容，是有嚴格規(guī)定的。從申請單上看，鞠川陽子只是簡單地填寫了保密緣由為‘公司機密’，并勾選了‘絕密十年’，圖書館在看到該申請后，沒有看到學校的涉密認證，認為不符合規(guī)范，便沒有批準她的‘保密’申請?！本洗栕訉嶋H上并沒有與復旦簽署過保密協(xié)議。
3 誰有資格認定論文“絕密”？
復旦發(fā)言人表示，學校在鞠川陽子論文是否涉密的問題上有過調(diào)查結(jié)論，不能認為其論文涉密，校內(nèi)也沒有發(fā)現(xiàn)涉密管理違規(guī)。如果說有問題，那是校內(nèi)行政管理服務(wù)有不到位之處。
鞠川陽子對“只有學校才能認定保密”的做法提出質(zhì)疑。她說，“我公司的商業(yè)機密為什么需要你認定，我自己為什么不能保護自己的商業(yè)機密？”而復旦發(fā)言人表示，復旦是根據(jù)國家的保密體系走的，這不是學校是否尊重其公司商業(yè)秘密的問題，“這涉及現(xiàn)有保密體系銜接的問題，不是復旦所能解決的?！?/p>
■ 連線北京
北京大學研究生院：
“論文是否涉密由學校定”
昨晚，北大研究生院有關(guān)負責人在電話中向記者解釋說，北大也有保密論文，但是否屬保密論文須由學校來定而并不是由學生來定?！霸趯W生確定選題后，就會確定論文選題是否屬于保密論文”。
依照北大《涉密研究生學位論文和博士后出站報告及學位申請的保密管理規(guī)定》，研究生學位論文和博士后出站報告劃分為：絕密、機密、秘密、內(nèi)部、公開，定密申請一般應(yīng)在論文開題時提出，涉密論文答辯不公開舉行。
另外，在學位論文的保存和使用問題上，北大規(guī)定，在無密級的學位論文上，印刷本保存在圖書館學位論文閱覽室，不提供外借但提供室內(nèi)閱覽服務(wù)；為存在館際合作關(guān)系的兄弟高校用戶提供文獻傳遞服務(wù)和交換服務(wù)，并保存交流檔案。
“存在館際合作關(guān)系的兄弟高校用戶”，是指同北大簽署有正式館際合作協(xié)議的各高校圖書館、國家圖書館等圖書館用戶。北大會根據(jù)國家著作權(quán)法的有關(guān)規(guī)定和作者許可對學位論文電子版進行合理使用：為北大校區(qū)內(nèi)學生和教職員工提供檢索和閱覽服務(wù)，北大會通過必要的技術(shù)措施來實現(xiàn)用戶控制，以保護著作權(quán)人的合法權(quán)益。
塞德里克?唐或許是個不錯的編舞，不過，他的主要身份還是一名畢業(yè)于牛津大學的生物學家，不然，他甚至都沒有資格參加這科研界的舞林大會――“舞出你博士論文”比賽要求參賽者之一必須是或曾是一名博士，參賽舞蹈必須詮釋該博士的研究主題。
有人會說：“我不會跳舞啊?！被顒臃綄Υ肃椭员牵骸霸趺纯赡?，每個人都會跳舞！”有人還說：“我很害羞，我想在幕后?！北荣愐?guī)則也絕不通融，“不行，論文作者必須得在視頻里秀一秀！”“舞出你博士論文”大賽要求參賽選手將舞蹈視頻上傳至指定網(wǎng)站，由科學家、藝術(shù)家以及上一屆優(yōu)勝者組成的評審團為視頻打分，主要考察舞蹈的科學性、藝術(shù)性和科技與創(chuàng)意的結(jié)合性。2013年，有31支展現(xiàn)不同科研主題的舞蹈視頻進入了“舞出你博士論文”的最后決賽，組委會按照“生物”、“化學”、“物理”和“社會科學”四組評出了每類第一名，并由網(wǎng)友票選出了“最受觀眾喜愛獎”。
實話實說，這些舞蹈視頻并不會教給觀眾太多嚴肅的科學知識，但是，它讓科學家的形象默默變得可愛起來，或許會吊起一些普通人的胃口，讓他們愿意嘗試閱讀“氣候變化下的生物經(jīng)濟學后果”這類板起面孔的科學文章。
水上芭蕾――爭奪
如果有一群朋友愿意為了你的博士論文臉畫大濃妝，頭戴雞羽毛，還要撲通撲通往水里跳，那絕對要好好珍惜。
塞德里克?唐，“舞出你畢業(yè)論文”大賽總冠軍就有這么一群“樂于助人”的朋友。
他是牛津大學的生物學博士生，平日大部分時間都與雞在一起。塞德里克?唐發(fā)現(xiàn)，母雞會和多只公雞，與母雞有同胞親屬關(guān)系的公雞會釋放更多；但是，母雞本身更傾向于選擇非親屬公雞的，而拒絕絕大部分來自親屬公雞的……
塞德里克?唐用舉重來類比雞禽的，用游泳來類比爭奪卵子的過程……他花了4周的時間來訓練舞者，當然可以想象，他應(yīng)該也費了不少唇舌說服舞者穿著泳褲泳帽出鏡；又再用了3周來剪輯視頻。對一名天天與雞相伴的博士來說，這恐怕也是一項很不錯的業(yè)余消遣。
塞德里克?唐也關(guān)照到了一些細節(jié)。比如，視頻中一些會游得比另一些更快，而一些會困在圈子里游不出去――這是微觀世界中的真實情況。在一番激烈的水中混戰(zhàn)之后，終于有勝利者得以鉆進女舞者所在的透明水球――這意味著強壯、迅速的勝出，獲得與卵子結(jié)合的機會。
不僅是視頻，連配樂都是原創(chuàng)。兩首原創(chuàng)歌曲出自一位藝名為Stuart Noah的藝術(shù)家之手――他的真名是Stuart Wigby，為塞德里克?唐的論文指導老師之一?？?，牛津?qū)W術(shù)圈的人果真很有娛樂精神。塞德里克?唐也表示，他絕對、一定以及肯定還會參加2014年的大賽，并放出豪言：“我的舞蹈會更加性感，更有難度，舞群規(guī)模會更大，而且要以音樂劇的形式展現(xiàn)。”
對照組舞步――睡眠重要性
兩組舞蹈，同步進行，描繪一名女生一天的兩個版本。
版本A：凌晨時分，女生已安眠；待到清晨鬧鐘響，女生活力四射，從床上蹦起，心情愉快刷牙洗臉；跟隨上學的人群一道舞蹈，輕盈地轉(zhuǎn)身、跳躍，開始一天的學習和工作。她精力充沛，和朋友們打成一片，笑容洋溢；直到放學收工，她也完美地保持了和人群一致的舞蹈步調(diào)，并和男友來了一場甜蜜的約會……
版本B：深夜，女生仍然在電腦前敲敲打打，倚在床頭盯著手機，毫無睡意；直到凌晨兩點，才沉沉睡去。清晨起床，女生渾渾噩噩，機械地刷牙洗臉；在上學的人群中腳步遲緩，動作無力，落在隊伍后面。她精力不濟，被同學排擠，一個人打著哈欠孤零零游蕩；終于放學，她也照樣腳步虛浮，在大家的集體舞蹈中顯得格格不入；甚至最后和男友的約會，都結(jié)束得不那么完美……
這是斯德哥爾摩大學博士生蒂娜?孔德林（Tina Sundelin）的參賽視頻，該視頻獲得大賽“社會科學組”第一名。蒂娜?孔德林的研究領(lǐng)域比較接地氣――缺覺對人的社會影響。她巧妙借鑒了社會科學實驗中常出現(xiàn)的“對照組”概念，用相同環(huán)境下的不同舞蹈，直觀反映睡眠不足的后果。
蒂娜?孔德林的研究還有如下表現(xiàn)形式――
題目：《疲倦的線索：睡眠不足在面部表現(xiàn)上的影響》
參與者：40位觀察者（其中，20位女性，年齡在20～30歲之間）根據(jù)疲憊程度和難過程度為20張面部照片打分，10張在其正常睡眠后拍攝，另外10張則是在其缺覺31小時又補覺5小時候后拍攝。
結(jié)論：睡眠不足會影響人們眼部、唇部以及皮膚，對他人來說，這幾個部位能夠作為判斷一個人是否缺覺的依據(jù)，因為這些面部區(qū)域在人際交往中非常重要；睡眠不足的面部表現(xiàn)和疲憊，可能會給睡眠不足人群的日常生活帶來社交影響。
上文所引的是蒂娜?孔德林2013年發(fā)表在學術(shù)期刊《睡眠》上的論文摘要，看罷之后，是不是覺得還是舞蹈視頻比較有愛？
小惡魔Salsa舞――壞基因
“最受觀眾喜愛獎”由來自德國癌癥研究中心的安德烈斯?弗洛里斯（Andres Florez）收入囊中。他用了一組帶有劇情的Salsa舞，講述了癌癥誘導基因MYCN如何入侵正常細胞，誘發(fā)兒童疾病――神經(jīng)母細胞瘤。
出演反面角色的4位演員（包括安德烈斯?弗洛里斯一名男生）均著一身紅衣，頭戴紅色小惡魔發(fā)飾，一出場就氣勢不俗。3名女舞者更是身著紅色短裙，腳踩高跟鞋，頗有女王架勢。4人就是傳說中的“MYCN基因”，這種基因和神經(jīng)母細胞瘤密切相關(guān)。他們一出現(xiàn)，便生生拆散了正在舞臺中盡情舞動的Rb和E2F1――當這兩種分子聚在一起時，細胞便不會進行分裂。MYCN三下五除二就搞定了扮演Rb的男舞者，讓他身體蜷縮跪倒在地；此時，細胞分裂便可以不間斷進行，瘋狂復制自身。
在這2年多的博士學習期間，為了能盡早畢業(yè)并且收獲更多的成果，我每天堅持工作lO個小時以上，除了上街購物和必要的活動之外，周末大多數(shù)時間也會呆在實驗室里，基本是兩點(實驗室和宿舍)一線。我也不失時機地跟導師探討課題的相關(guān)問題，主動向研究室的博士后和高年級學生虛心請教，積極地學習新知識、新技能，閱讀最新的學術(shù)雜志，密切關(guān)注學術(shù)界的發(fā)展動態(tài)，勤于思考科研課題的拓展與創(chuàng)新。我在學術(shù)上取得了令人比較滿意的成績。我先后在生物和化學科學領(lǐng)域里著名的SCI期刊：PANS、JACS，JBC以及Photosynth，Res.，影響因子分別為10.231、7.885、5.854、2.295，發(fā)表了5篇學術(shù)論文。
回顧2年多的留學生活，我感到學到的不僅僅是知識，更重要的是找到了獲得知識的方法和適合自己的研究方法。通過與國內(nèi)外導師和有經(jīng)驗的博士后，學長的交流溝通，我強烈地意識到必須建立適合自己的研究方法，才能高效、創(chuàng)新地開展研究工作。從閱讀參考文獻，確立研究課題，到提出新的思路和觀點，再到設(shè)計出科學的實驗方案，最后完成相關(guān)的實驗，證實新思路和觀點，經(jīng)歷了很多失敗，也走過不少彎路，我終于找到了適合自己的研究方法，高效地完成了博士論文。同時，這段留學生活經(jīng)歷也鍛煉了我的生活能力，交際能力和合作能力。
在緊張的學習之余，我和無數(shù)的海外學子一樣，時常關(guān)注國際、國內(nèi)的時事動態(tài)，了解祖國和諧社會建設(shè)進程，在心底默默地為祖國祈禱，祈禱祖國早日走向繁榮富強。特別是2008年，祖國發(fā)生了幾伴大事，牽動著我的心。無論是汶川地震，還是北京奧運會，我都盡自己微薄之力分擔祖國的痛苦、分享祖國的榮耀。為汶川受災(zāi)群眾捐款，集體收看奧運會開幕式，參加中國駐慕尼黑總領(lǐng)館組織的春節(jié)招待會；向身邊的德國人介紹中國，讓他們了解真實的中國，盡量消除他們對中國的偏見和誤解……這些經(jīng)歷都讓我難以忘懷，讓我對祖國有了更深的認識，我更愛我的祖國。通過這些讓我深深地感受到建設(shè)一個強大的祖國，是海外學子的強大精神支柱和奮斗的動力。
關(guān)鍵詞：西歐國家；醫(yī)學教育；醫(yī)生培養(yǎng)
一、西歐國家的醫(yī)學教育制度和醫(yī)生培養(yǎng)體系
（一）英國
英國的醫(yī)學學位包括內(nèi)外科學士、外科學碩士和醫(yī)學博士等類型。
1.內(nèi)外科學士學位
醫(yī)學本科教育學制5-6年，其中包括2-3年臨床前學習階段和3年臨床學習階段。在第6年，醫(yī)學生將集中學習作為住院醫(yī)師所應(yīng)具有的主要知識和技能，并分擔住院醫(yī)師的部分工作。對于成績合格的醫(yī)學畢業(yè)生可獲得內(nèi)外科學士學位。大約90%的醫(yī)學生在獲得內(nèi)外科學士學位后選擇進入醫(yī)院從事內(nèi)科醫(yī)師或外科醫(yī)師的臨床工作，其余10%的醫(yī)學生選擇繼續(xù)攻讀理學碩士、哲學博士等研究型學位。英國共有27所醫(yī)學院校，每年約有4900名醫(yī)學生畢業(yè)，醫(yī)學院對報考學生的學業(yè)成績要求較高，平均報考錄取比為6：1。
2.外科學碩士學位
通過畢業(yè)后教育的外科醫(yī)師可以在職申請外科學碩士學位，學位授予標準為：從事1-1.5年與外科有關(guān)的臨床研究工作并取得成果。外科醫(yī)生只有在取得外科學碩士學位之后，才有可能被提升為顧問醫(yī)師。
3.醫(yī)學博士學位
通過畢業(yè)后教育的內(nèi)科醫(yī)師可以在職申請醫(yī)學博士學位，學位授予標準為：從事3-5年與內(nèi)科有關(guān)的臨床研究工作，在注冊后的5年內(nèi)，提交博士論文，對于資歷較高的醫(yī)生，可以提交已發(fā)表的論文，并通過論文答辯。內(nèi)科醫(yī)生只有在取得醫(yī)學博士學位后，才有可能被提升為顧問醫(yī)師。
英國1983年頒布的《醫(yī)學法規(guī)》明確規(guī)定：取得醫(yī)師資格的首要條件就是擁有英國任何一所大學授予的內(nèi)外科學士學位。英國沒有國家統(tǒng)一的醫(yī)師執(zhí)照考試，凡是獲得內(nèi)外科學士學位并達到英國醫(yī)學總會實習醫(yī)師標準的醫(yī)學生，將自動成為臨時注冊醫(yī)師，在教學醫(yī)院內(nèi)科和外科各進行6個月的輪轉(zhuǎn)實習。
英國醫(yī)學總會和畢業(yè)后醫(yī)學教育培訓委員會負責對全科醫(yī)師和?？漆t(yī)師開展培訓，包括制定培訓標準和進行培訓質(zhì)量控制。全科醫(yī)師培訓3年左右；?？漆t(yī)師（58個?？疲┡嘤?-9年。培訓通過者成為注冊全科醫(yī)師或注冊?？漆t(yī)師。
（二）法國
法國醫(yī)學教育分為3個階段：第一階段（2年）和第二階段（4年）為醫(yī)學院教育，第三階段為畢業(yè)后醫(yī)學教育（全科醫(yī)生3年，?？漆t(yī)生5年）。法國有49所大學醫(yī)學院，平均每個醫(yī)學院每年招生140人。法國每年的高中畢業(yè)考試由政府統(tǒng)一命題，通過率約70%。凡是通過高中畢業(yè)會考的學生都可以進入醫(yī)學院學習，沒有名額限制，但在醫(yī)學院學習過程中要經(jīng)歷兩次“醫(yī)學會考”的嚴格淘汰。在第一次醫(yī)學會考時，法國衛(wèi)生部按照人口與醫(yī)生比值以及各大學醫(yī)院接受醫(yī)學生能力，確定進入第二學年的醫(yī)學生人數(shù)，通過率一般在15%左右。第二次醫(yī)學會考指的是每年6月份全國?？漆t(yī)師選拔統(tǒng)一考試，完成第二階段學業(yè)的醫(yī)學生必須通過這次會考，才能獲得第三階段畢業(yè)后醫(yī)學教育的國家醫(yī)學博士（?？漆t(yī)師）資格。
法國醫(yī)學教育第一階段（PCEM）主要課程包括人文科學和公共基礎(chǔ)課程，以及生物化學、細胞生物學、生物學、醫(yī)學心理學、遺傳學、生理學等生物學課程。PCEMl階段相當于大學預(yù)科，全國第一次醫(yī)學會考通過率較低，體現(xiàn)出醫(yī)學教育的“精英”特征。第二階段（DCEM）各學年的課程有所側(cè)重，在DCEM1學年，醫(yī)學生主要學習基礎(chǔ)醫(yī)學課程；在DCEM2學年，醫(yī)學生需要學習解剖學、病理解剖學、藥理學、診斷學等課程；在DCEM3和DCEM4學年，醫(yī)學生需要學習臨床醫(yī)學必修和選修理論課程，同時在醫(yī)院的臨床科室輪轉(zhuǎn)見習。第三階段（TCEM）包括畢業(yè)后教育的全科醫(yī)師和專科醫(yī)師培訓。完成第二階段學業(yè)的醫(yī)學生，必須參加每年6月份舉行的全國?？漆t(yī)師選拔統(tǒng)一考試。根據(jù)成績排名和個人志愿，通過者被分配到某醫(yī)院臨床專科，進行5年?？漆t(yī)師培訓，學業(yè)結(jié)束時須提交博士論文，成功通過論文答辯者獲得“國家醫(yī)學博士（?？漆t(yī)師）”證書。而那些沒有通過全國?？漆t(yī)師選拔統(tǒng)一考試的醫(yī)學生，則進入3年的全科醫(yī)師培訓，醫(yī)學生通過臨床理論課程考試，完成臨床實踐和論文答辯，獲得“國家醫(yī)學博士（全科醫(yī)師）”證書。法國法律規(guī)定，只有通過醫(yī)學教育第三階段TCEM，獲得國家醫(yī)學博士學位，并向醫(yī)師協(xié)會注冊取得醫(yī)師資格者，才能開業(yè)行醫(yī)。
法國醫(yī)學教育制度和醫(yī)師培養(yǎng)體系有兩個顯著特征。一是住院醫(yī)師培訓是在高等醫(yī)學教育的第三階段進行，承擔住院醫(yī)師培訓的醫(yī)院都是綜合性或?qū)？菩試⒋笾行歪t(yī)院，醫(yī)院臨床科室主任均是大學醫(yī)學院的臨床授課教授。二是住院醫(yī)師培訓納入國家整體計劃，接受培訓的住院醫(yī)師，按照培訓計劃學習臨床理論課程，在教授指導下參加科室臨床輪轉(zhuǎn)培訓，并具有獨特的“雙重”身份，既在大學注冊為醫(yī)學生，又在衛(wèi)生局注冊為醫(yī)院雇員，由國家付給相應(yīng)工資。
（三）德國
德國有39所大學醫(yī)學院，全國每年招收醫(yī)學生約12000人。高中畢業(yè)生可以憑借“完全中學畢業(yè)證書”直接進入醫(yī)學院學習，但醫(yī)學生在校學習期間要經(jīng)過兩個階段的國家醫(yī)師考試，淘汰率均為30%-40%。第一階段考試在第二學年末，通過第一階段考試者才有資格參加第二階段考試；第二階段考試在第六年末，通過者才可獲得國家醫(yī)師考試合格證書。
德國的醫(yī)學教育學制6年。醫(yī)學教育計劃包括課程學習、急救工作訓練、3個月護理實踐、4個月醫(yī)院見習和1年臨床實習等教學內(nèi)容。德國沒有設(shè)置臨床醫(yī)學專業(yè)學位。德國醫(yī)學博士學位屬于研究型學位，醫(yī)學博士學位和醫(yī)生職業(yè)準入沒有關(guān)系。對于那些完成教學計劃規(guī)定學業(yè)，通過兩個階段國家醫(yī)師考試的6年制醫(yī)學生，頒發(fā)“國家醫(yī)師考試合格證書”和“大學畢業(yè)文憑證書”（相當于我國的碩士學位）。德同對醫(yī)師職業(yè)實行嚴格的行業(yè)準入制度，只有獲得“國家醫(yī)師考試合格證書”和“大學畢業(yè)文憑證書”者，才能成為注冊前住院醫(yī)師。注冊前住院醫(yī)師在醫(yī)院沒有處方權(quán)，必須在上級醫(yī)師指導下，經(jīng)歷18個月培訓后，到各州醫(yī)學會申請注冊醫(yī)師資格，經(jīng)官方認可后，在各州的醫(yī)學執(zhí)照管理機構(gòu)注冊并獲取行醫(yī)執(zhí)照，方可成為獨立行醫(yī)的注冊住院醫(yī)師。在德國，參加全科醫(yī)師培訓的比例為35%-50%，培訓時間3年，合格者獲得全科醫(yī)師資格證書；參加?？漆t(yī)師培訓的比例為50%-65%，培訓時間4-6年，合格者獲得?？漆t(yī)師資格證書。
二、西歐國家醫(yī)學教育和醫(yī)生培養(yǎng)的特征分析
西歐主要國家醫(yī)學教育制度和醫(yī)生培養(yǎng)體系在醫(yī)學學位和醫(yī)師準入的關(guān)系、院校教育和畢業(yè)后教育的銜接等方面，都和美國醫(yī)學教育模式存在一定差異。
（一）醫(yī)學學位和醫(yī)師準入
在美國。醫(yī)學博士學位（MD）是第一級專業(yè)學位，是醫(yī)師準入的基本要求；醫(yī)院的畢業(yè)后教育不再授予高級專業(yè)學位。
在西歐國家，畢業(yè)后醫(yī)學教育還可繼續(xù)授予醫(yī)學專業(yè)學位。英國內(nèi)外科學士學位是第一級專業(yè)學位，是醫(yī)師準入的基本要求；通過畢業(yè)后教育，醫(yī)學生可獲得外科學碩士和醫(yī)學博士學位。法國醫(yī)學專業(yè)學位只設(shè)博士層次，包括國家醫(yī)學博士（全科醫(yī)師）和國家醫(yī)學博士（?？漆t(yī)師）兩類，醫(yī)學生在畢業(yè)時就已是具有行醫(yī)資格的全科醫(yī)師或?qū)？漆t(yī)師。德國醫(yī)學院的畢業(yè)文憑證書類似第一級專業(yè)學位，是醫(yī)師準人的基本要求；醫(yī)學博士學位是科學學位，和醫(yī)師準入制度無關(guān)。
（二）院校教育和畢業(yè)后教育
在美國，醫(yī)學院校教育和畢業(yè)后教育（住院醫(yī)師培訓）階段劃分明確。獲得醫(yī)學博士學位（MD）只是住院醫(yī)師培訓的準入條件，一名?？漆t(yī)生的學習和培訓時間從大學起，可長達15年之久（文理學院4年+醫(yī)學院4年+住院醫(yī)師培訓3-7年），并需要通過多次考試。在醫(yī)學院，醫(yī)學生前2年學習解剖、生理、生化、病理、藥理、微生物等基礎(chǔ)醫(yī)學課程；后2年進行內(nèi)科、外科、兒科、婦產(chǎn)科、精神病科和家庭醫(yī)生科等臨床專業(yè)訓練。在二年級結(jié)束時參加全美醫(yī)師資格考試（USMLE）的第一部分測驗，通過測試后方可進入高年級學習。醫(yī)學院畢業(yè)前進行USMLE的第二部分測驗。通過全美醫(yī)師資格考試第一、第二部分的醫(yī)學院學生，才可獲得醫(yī)學博士學位。MD獲得后，在1-3年內(nèi)參加USMLE的第三部分測驗，通過者獲得行醫(yī)資格。其后，還需進入為期3-7年的按專業(yè)定向的住院醫(yī)師訓練，住院醫(yī)師培訓期末，再參加由各醫(yī)學?？莆瘑T會組織的?？谱C書考試，通過者獲得?？漆t(yī)師資格。在醫(yī)院工作的?？漆t(yī)師收入高于主要在社區(qū)工作的家庭醫(yī)師。家庭醫(yī)師培訓時間一般為3年。
在法國，醫(yī)學院校教育和畢業(yè)后教育（住院醫(yī)師培訓）階段有機融合。醫(yī)學生完成本科醫(yī)學教育第一、第二階段（共6年）學習后，在第三階段的畢業(yè)后醫(yī)學教育期間，凡通過臨床?？婆嘤枺?年），論文答辯合格者，可獲得國家醫(yī)學博士學位（?？漆t(yī)師）證書；其他進入全科醫(yī)師培訓（3年）者，通過論文答辯，可獲得國家醫(yī)學博士學位（全科醫(yī)師）證書。
在英國，住院醫(yī)師培訓階段的內(nèi)科醫(yī)師可以申請攻讀醫(yī)學博士（研究型學位），外科醫(yī)師可申請攻讀外科學碩士學位（高級專業(yè)學位），只有獲得醫(yī)學博士或外科學碩士學位的醫(yī)師才有可能成為顧問醫(yī)師。
三、借鑒與實踐
植物學家不養(yǎng)植物么？鐘揚笑著解釋道：“這是對植物學家的誤解，我平時不養(yǎng)植物，那是因為在工作時我已經(jīng)最大程度地與植物親密接觸了！”鐘揚與植物親密接觸的地方正是號稱“世界屋脊”的。內(nèi)地干部一般是兩三年時間，而鐘揚入藏工作已經(jīng)十多個年頭。
鐘揚算得上是復旦大學生命科學學院的一個傳奇人物。他初中剛剛畢業(yè)就考上了中科大少年班，學了5年信息科學?！爱厴I(yè)時我被分配到了中科院武漢植物研究所，在植物園待了15年，覺得還真找到了我喜歡的方向。但是我們當時的植物研究所只能在華中地區(qū)轉(zhuǎn)悠，于是2000年我跑到了復旦，雖說只能當一名普通教授，但畢竟在高校搞研究，想去哪兒就能去哪兒?！蹦菚r候，鐘揚原本已經(jīng)當上研究所副所長，算是干到了“副局級”，但是到復旦大學，他只能當一名普通的教授。
在復旦大學干了沒多久，鐘揚被聘為生命科學學院常務(wù)副院長。但是上海的生物多樣性在全國排名最末，作為植物學家，擁有超過兩千種特有植物的青藏高原深深吸引著鐘揚。2001年，他自己聯(lián)系上大學領(lǐng)導，表示愿意到藏大來進行高原生物信息學研究。就這樣，鐘揚放棄在復旦的副院長職務(wù)，開始在大學兼任教授，沒有任何額外的待遇。
一段時間后，鐘揚發(fā)現(xiàn)，在做科研，不能采取一般的學院式研究方法，僅靠夏季一個季節(jié)的工作是不可能取得高水平研究成果的。鐘揚得出了自己的結(jié)論：“我們要做的，應(yīng)該是開展長期性的、系統(tǒng)性的野外調(diào)查與室內(nèi)試驗相結(jié)合的研究。”
2003年，鐘揚和大學瓊次仁副教授合作申報的國家自然科學基金項目――“大花紅景天的居群分布、化學成分變化及地理信息系統(tǒng)研究”獲得成功。那時，整個大學都沸騰了，這是這所大學歷史上第一次獲得國家自然科學基金項目！
扎西次仁是鐘揚在復旦指導的一個藏族植物學博士生，在確定了“巨柏保護的遺傳學研究”博士論文課題后，師徒倆用三年時間在藏東南地區(qū)沿雅魯藏布江兩岸調(diào)查巨柏的分布與生存狀況，直至將現(xiàn)存的3萬余棵巨柏登記在冊，并對其野生種群――標記分析。鐘揚說：“我時常教育自己的學生，最好的植物學研究一定不是坐在邯鄲路的辦公室里做出來的。”
如今，鐘揚每年在大學工作至少150天。十多年來，從藏北高原到藏南谷地，從阿里無人區(qū)到滾滾流淌的雅魯藏布江邊，到處都留下了鐘揚忙碌的身影。不管多么危險，只要能對科研有幫助，他都會去。
辛彥和大多數(shù)同齡人一樣，有著上山下鄉(xiāng)的經(jīng)歷，廣闊天地的錘煉造就了她敢于面對困難和百折不撓的性格。天資聰穎的她1978年參加高考，幸運地來到了中國醫(yī)科大學臨床醫(yī)學專業(yè)學習。入學后，她格外珍惜學習的機會，以飽滿的熱情如饑似渴地學習著，為后來在事業(yè)上的成功打下了堅實的基礎(chǔ)。1982年，她以優(yōu)異成績畢業(yè)留校。在選擇專業(yè)方向時，辛彥選擇了基礎(chǔ)醫(yī)學。由于辛彥在校學習成績突出，學校推薦她到第一臨床學院腫瘤研究所工作。當時的腫瘤研究所胃癌研究室的學科帶頭人是著名腫瘤病理學專家張蔭昌教授，他正承擔著國家“六五”攻關(guān)課題的研究。胃癌是我國高發(fā)的惡性腫瘤，每年大約有16萬人死于胃癌，死亡率高居我國惡性腫瘤之首，對人民的身體健康造成巨大的危害。學校的信任，學科建設(shè)的需要和自己對研究工作特有的濃厚興趣，辛彥來到胃癌研究室開始了研究工作。從那時起至今，一干就是25年，為腫瘤病理生物學研究和臨床病理診斷，奉獻了自己的青春年華和聰明才智。
辛彥虛心地向張蔭昌教授和其他老師學習，不懂就問，踏踏實實地學瘤病理學的專業(yè)知識和臨床病理診斷技術(shù)。從常規(guī)病理診斷人手，不斷豐富著自己知識的積累。為適應(yīng)研究工作的需要，辛彥先后于1984和1991年考取了中國醫(yī)科大學腫瘤病理學專業(yè)醫(yī)學碩士研究生和醫(yī)學博士研究生。并以優(yōu)異成績畢業(yè)，獲得了相應(yīng)的學位。她所完成的畢業(yè)論文被專家認為達到國內(nèi)領(lǐng)先水平。1993年、1995年連續(xù)被破格晉升為副教授、副主任醫(yī)師和教授、主任醫(yī)師。
1993年。辛彥考取了世界衛(wèi)生組織獎學金(WHO Fellowship)。赴英國倫敦大學Chafing Cross&
Westminster
Medical
School(CXWM)組織病理學系留學，師從國際著名病理學家K?Henry教授進行胃惡性腫瘤病理生物學行為的研究，1994年11月學成回國。1995年9月，應(yīng)愛爾蘭皇家外科學院病理系主任Mary Leader教授邀請，赴都柏林在該院病理系進行胃癌相關(guān)國際合作研究工作1年。因為胃癌研究室的工作需要，她放棄了已經(jīng)再次與愛爾蘭皇家外科學院病理系簽署的工作協(xié)議，1997年回國工作。
校、院領(lǐng)導的支持，辛彥組建了自己的研究室――腫瘤所第四研究室，帶領(lǐng)全室同志和研究生忘我地投入到科研工作之中。經(jīng)驗的積累和不斷的學習，使她承擔起了學科帶頭人的工作，站在更高層次的辛彥沿著老一輩科學家開創(chuàng)的道路，開始了新的征程。中國醫(yī)科大學腫瘤研究所是教育部腫瘤學博士點學科和省重點學科，肩負著為我國抗腫瘤事業(yè)培養(yǎng)高層次人才的使命。辛彥教授多年來一直負責中國醫(yī)科大學碩士／博士研究生專業(yè)基礎(chǔ)課《腫瘤病理學》的全程教學工作并出色完成教學任務(wù)。
辛彥身體力行，兢兢業(yè)業(yè)，長期的工作實踐，使她深深懂得大學老師的教學是建立在科學研究的基礎(chǔ)上的，沒有深入的研究工作，就不可能有好的教學水平。因此，她在講授專業(yè)知識的同時，總是以嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，教導研究生要樹立誠信、實事求是的科學作風，注意培養(yǎng)鍛煉專業(yè)基本技能和獨立完成科學實驗的能力，結(jié)合自己的研究課題，教授同學們研究方法，以及如何選擇研究方向等問題。每年2-3月份是辛彥教授最忙的時候，為了指導當年畢業(yè)的研究生撰寫和修改學位論文，辛彥教授經(jīng)常在實驗室伏案工作到深夜，直到把論文修改到滿意為止。在辛彥指導的研究生中有2人獲得中國醫(yī)科大學優(yōu)秀碩士論文和優(yōu)秀博士論文獎勵，4人獲得中國醫(yī)科大學優(yōu)秀研究生和優(yōu)秀畢業(yè)研究生榮譽稱號。在辛彥的教授下，她的學生在科學研究方面取得了令人驕傲的成績。多年來辛彥教授指導的研究生在國內(nèi)外本專業(yè)核心雜志共60余篇，其中SCI收錄10篇；2名研究生獲得國家自然科學基金青年基金課題的資助；1名博士研究生作為第一負責人獲得遼寧省科技進步一等獎；2名出站的博士后目前都擔任所在科室的主任，成為學有所成、脫穎而出的中青年學科帶頭人。目前辛彥指導的已畢業(yè)的研究生均在國內(nèi)腫瘤臨床、腫瘤病理診斷及科研工作中努力工作，積極為我國癌癥的防治事業(yè)奉獻著他們的青春和汗水，不斷成長進步?？吹阶约号囵B(yǎng)的研究生們已經(jīng)成才，辛彥由衷地感到欣慰。
近年來，作為研究生導師，辛彥招收指導腫瘤病理學專業(yè)碩士研究生20名、博士研究生15名、博士后2名，為我國抗癌事業(yè)培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的腫瘤病理學專業(yè)人才。辛彥常這樣說，“我非常幸運，搞研究是我的興趣，我能從事自己喜愛的工作，剛一畢業(yè)就能跟隨張蔭昌老師這樣的國內(nèi)外著名專家學習和一起工作，有一個明確的科研方向和國內(nèi)外很高起點的專業(yè)平臺，多么令人羨慕?！彼€說“我今天所取得的成績，是站在前輩的肩膀上走過的，也是我對前輩培養(yǎng)自己的一個報答。”
辛彥從一名初出茅廬的大學生，成長為在我國腫瘤病理生物學行為及侵襲轉(zhuǎn)移機理的研究領(lǐng)域內(nèi)，科研成績突出的優(yōu)秀中青年腫瘤學專家和學科帶頭人，她付出了怎樣的努力。參加工作以來，對辛彥來說幾乎沒有節(jié)假日，實驗室就是她最衷情的“家”。她把自己所從事的研究工作當作是自己生命和生活的一部分，每天都工作在10小時以上。熟悉她的人，深深感受到她的毅力、持之以恒的韌性；不熟悉她的人，無論如何也不會相信眼前這位瘦弱的女子竟會是拿了國家大獎的科學家。
天道酬勤。辛彥用智慧和心血培育出了累累碩果，除與其他同志合作的課題外，辛彥共主持了國家自然基金《胃癌功能分類方案的確立與評估》等5項、美國CMB基金《胃癌亞臨床轉(zhuǎn)移預(yù)測的研究》、衛(wèi)生部青年基金《胃癌極其癌前病變組化功能酶譜的確立與應(yīng)用研究》等21項課題，120余篇，《scI》收錄18篇，引用75次，多篇被《BA》《CA》《IM》等國際著名檢索期刊收錄并被同行引用，參編《胃癌》專著1部。這些課題有的已經(jīng)完成，有的尚在研究中。
生物界面是指細胞與固體材料表面接觸所形成的有生物和化學活性的界面，所進行的研究是化學、生物學、材料科學與醫(yī)學等交叉的前沿學科。有科學家指出，“與細胞相互作用的材料的表面化學工程是一個極具挑戰(zhàn)且迫切的世界性難題”。細胞與人造材料之間的生物界面科學的發(fā)展將密切關(guān)系著人類的健康和持續(xù)發(fā)展，將能夠顯著的降低與生物技術(shù)、組織工程及細胞基診療相關(guān)的醫(yī)學應(yīng)用中的危險。
近年來中科院化學研究所王樹濤教授一直從事細胞粘附生物界面化學的研究，在生物界面的構(gòu)筑原理與方法、細胞與固體表面特異性識別與可控粘附取得了一系列有影響的成果，并在惡性腫瘤診斷上的應(yīng)用研究方面獲得了重大突破。
出奇制勝――界面的構(gòu)筑
循環(huán)腫瘤細胞作為重要的癌癥標志物之一，它的識別檢測近年來倍受關(guān)注，然而其在血液中極低的含量（億分之一），因此通常用于細胞分選的流式細胞分選儀的靈敏度（萬分之一）遠遠不能滿足檢測的需求。當前的領(lǐng)先技術(shù)是基于免疫磁珠的細胞分離技術(shù)，但是其靈敏度低，設(shè)備昂貴，費時等缺陷，仍然不能滿足惡性腫瘤血液檢查的需求，因此細胞檢測新材料與技術(shù)的出現(xiàn)顯得尤為迫切。
基于硅納米線陣列
通過制備識別抗體修飾的硅納米線陣列，以乳腺癌細胞作為靶向細胞，王樹濤開發(fā)了特異性識別、粘附腫瘤細胞的三維微納米界面。識別抗體使得硅納米線陣列對目標癌細胞具有特異性的識別功能，同時納米線能與細胞表面的微納米偽足相互作用，二者具有相似的尺度，從而獲得了比平面結(jié)構(gòu)更強的作用力。這一工作利用微納米尺度效應(yīng)對生物界面上的細胞粘附特性進行調(diào)控，結(jié)合特異性抗體和界面納米結(jié)構(gòu)，大幅提高了界面對循環(huán)腫瘤細胞識別粘附的有效性，實現(xiàn)了腫瘤細胞的高靈敏的特異性捕獲。后來，受生物界中免疫系統(tǒng)的高選擇性識別粘附現(xiàn)象的啟發(fā)，王樹濤進一步提出了納米尺寸選擇和生物分子的識別協(xié)同效應(yīng)，建立了結(jié)構(gòu)選擇和分子識別的新的生物界面識別粘附模型。
王樹濤在此方面的研究是國際上第一個利用多尺度粘附可控的功能界面識別捕獲腫瘤細胞的例子，選擇性得到了3―4個數(shù)量級的提高。自2009年發(fā)表在Angew. Chem. Int. Ed.雜志以來，得到國內(nèi)外同行的廣泛關(guān)注，被Science Daily及國內(nèi)多家媒體進行專題新聞報道，同時被Nanomedicine做了題為“硅芯片上的納米柱增加了檢測靈敏性”專題新聞評述，指出“該技術(shù)在癌癥診斷上很有潛力，它能給醫(yī)生提供患者病情的相關(guān)信息和檢測治療的效果”。王樹濤因此獲得了2010年世界科技獎材料類提名，這在之前中國只有兩位教授獲此殊榮。
基于聚合物納米簇
自2010年回國后，與日本理研及美國加州大學的合作者合作制備了腫瘤細胞特異性抗體修飾的導電聚合物納米簇表面代替相對硬的硅納米線表面。研究結(jié)構(gòu)表明，相對較矮的聚合物納米簇（1―2微米）仍然取得了與較高的硅納米線（8―10微米）相當?shù)募毎禺愋宰R別粘附的結(jié)果。結(jié)果發(fā)表之后，被Science Daily等以“診斷工具：負載抗體的聚合物薄膜能捕獲腫瘤細胞”為題作了亮點介紹。
重磅出擊――粘附的研究
血液中的痕量循環(huán)腫瘤細胞的捕獲問題通過我們發(fā)展的細胞粘附界面可以解決，而如何在捕獲后將痕量的腫瘤細胞無損的釋放是難題的關(guān)鍵。通常，生物實驗室用胰蛋白酶將細胞與基底間的蛋白水解，使細胞從基底上去粘附。但是這個過程，不可避免對這些痕量的腫瘤細胞造成損壞。
針對以上問題，王樹濤設(shè)計了一個用核酸外切酶來完成高效快速釋放的細胞粘附去粘附三維納米生物界面。研究中選擇了對癌變淋巴細胞特異性識別的核酸適配體作為細胞識別和捕獲分子，將之修飾到硅納米線陣列表面。與平的表面相比，這個界面提供了一個三維的細胞接觸模式（多點接觸），酶可以多點同時切斷核酸適配體，細胞去粘附的過程變得更容易、更快速，且不對細胞本身產(chǎn)生傷害。相關(guān)結(jié)果在Adv. Mater.上發(fā)表并選為封面文章。審稿人高度評價“這一結(jié)果是非常振奮人心的，……，將引起細胞材料的相互作用領(lǐng)域的研究者極大的興趣”。之后又被Wiley出版社的MaterialViews中國等新聞報道，稱該研究提供了一個“高粘附易釋放”的細胞檢測平臺。因此，王樹濤也受到Science Publishers出版社邀請為納米醫(yī)學專著《Nanomedicine in Diagnostics》上撰寫題為“Emerging Nanotechnology for Efficient Capture of Circulating Tumor Cells”的章節(jié)。
美妙福音――腫瘤的檢測
研究表明，惡性腫瘤的死亡率與各國的國民收入成反比，低收入國家的惡性腫瘤患者死亡率一直高居不下。一個重要的原因，是癌癥診療的費用非常高，除了藥物外，其中很大一部分是檢測的費用。如何發(fā)展一個高效、便宜、簡單的腫瘤細胞檢測器件成為世界各國的關(guān)注熱點。
鑒于以上的問題，王樹濤發(fā)展了廉價、易操作的第一代基于細胞粘附界面的腫瘤細胞檢測器件――將細胞特異粘附硅納米線界面，做成尺寸規(guī)范化的檢測芯片試劑盒。操作流程非常簡單，不需要另外昂貴的設(shè)備，絕大多數(shù)的生物實驗室或醫(yī)院的檢測中心都具備檢測條件；這種簡單的檢測器件在全血中的細胞識別捕獲效率在有40%左右；重要的是其細胞識別檢測時間從4―6小時縮短到2小時左右。這些優(yōu)點基本上可以滿足發(fā)展中國家普通患者做細胞基的癌癥檢測和術(shù)后監(jiān)測的需求。該成果已申請國際專利。因為其特異高效的細胞粘附特點，被Science Daily等稱作“捕蠅紙”式腫瘤細胞檢測器件。
為了進一步實現(xiàn)惡性腫瘤早期預(yù)警的目標，在第一代器件的基礎(chǔ)之上，王樹濤將微流控技術(shù)與硅納米線細胞粘附界面結(jié)合，構(gòu)筑了第二代腫瘤細胞檢測器件，實現(xiàn)了高于97%的細胞識別捕獲效率。該成果被選為當期的封面文章，同時被Nature Medicine做了題為“將癌癥從人體循環(huán)中取出的新技術(shù)”的新聞評述。目前，這種新型芯片已開始癌癥病人的臨床血液檢測嘗試，有望為癌癥早期診療提供參考。
