時間：2022-06-23 08:36:51
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關(guān)鍵詞：火力發(fā)電廠；凝汽器；化學(xué)清洗技術(shù)
凝汽器通常采用銅管，部分發(fā)電廠采用水作為冷凝劑?，F(xiàn)代凝汽器逐漸向不銹鋼管轉(zhuǎn)變，且冷卻水倍率也逐漸增長[1]。目前發(fā)電廠多采用冷卻水加入藥劑來提升處理穩(wěn)定性，但這種方法容易造成凝汽器管殘留污垢。因此，通過研究火力發(fā)電廠凝汽器化學(xué)清洗技術(shù)，提升清洗效率，具有重要的現(xiàn)實意義。
1 火力發(fā)電廠凝汽器化學(xué)清洗技術(shù)
1.1 在線化學(xué)清洗技術(shù)
在線化學(xué)清洗技術(shù)也被稱為不停車清洗技術(shù)，其是指利用科學(xué)的化學(xué)配方以及先進(jìn)的清洗技術(shù)，在設(shè)備正常運作的情況下，清除凝汽器管道內(nèi)各種污垢，例如水垢、油垢、氧化鐵、混合垢物等物質(zhì)，且具有高效、安全性高的優(yōu)點[2]。該技術(shù)多選取市面中常見的復(fù)合清洗劑作為原材料，同時也可使用磷酸、氨基硫酸等化學(xué)劑。該技術(shù)在生產(chǎn)中應(yīng)用范圍較廣，主要是由于該技術(shù)對設(shè)備的正常運作無影響。但是由于凝汽器中的循環(huán)水量較多，該技術(shù)在應(yīng)用過程中需要保持一定的清潔劑濃度，凝汽器結(jié)垢厚度不能過高，不然會消耗大量的清潔劑以及清洗時間，可能對循環(huán)水排污量造成嚴(yán)重影響，因此，該技術(shù)應(yīng)用過程中多加入通膠球，從而提升清潔效果。
1.2 靜態(tài)化學(xué)清洗技術(shù)
靜態(tài)化學(xué)清洗技術(shù)是指使用化學(xué)藥劑浸泡凝汽器，從而有效清除凝汽器中的污垢[3]。該方法所使用的清潔劑基本與在線化學(xué)清洗技術(shù)相同，可選擇市面中常見的復(fù)合清洗劑或磷酸、氨基硫酸等化學(xué)劑，靜態(tài)化學(xué)清洗技術(shù)在實際應(yīng)用前，需要進(jìn)行小型試驗確定清洗時間以及清洗劑濃度等方面的參數(shù)[4]。該技術(shù)也是火力發(fā)電廠生產(chǎn)現(xiàn)場中常應(yīng)用的一種方法，具有經(jīng)濟(jì)效益高的優(yōu)勢，能夠節(jié)省清洗系統(tǒng)、清洗泵等物品的購入費用，同時具有較好的除垢效果，但是該方法清潔后需要使用水及通膠球的沖洗，避免清洗過程中沉積在凝汽器表面的污垢。該方法應(yīng)用過程中需要重視排氣。為了預(yù)防污垢在凝汽器表面的沉積，可以將壓縮空氣輸往凝汽器底部，并對清洗液進(jìn)行攪拌，從而保證結(jié)垢與清洗劑的接觸。
1.3 動態(tài)化學(xué)清洗技術(shù)
動態(tài)化學(xué)清洗技術(shù)是指循環(huán)清洗，首先需要通過小型試驗確定清洗時間、清洗劑等方面參數(shù)，構(gòu)建臨時清洗系統(tǒng)，藥劑選擇同在線化學(xué)清洗技術(shù)及靜態(tài)化學(xué)清洗技術(shù)，通過多回路的臨時清洗系統(tǒng)清除凝汽器結(jié)垢[5]。該方法主要適用于機(jī)組養(yǎng)護(hù)及維修期間，清潔成本高昂，但對于復(fù)雜垢及結(jié)垢量大具有較好的應(yīng)用效果，由于該方法的清潔效果顯著，在實際生產(chǎn)中的應(yīng)用率較高。動態(tài)化學(xué)清洗技術(shù)需要選擇化學(xué)毒性小、對設(shè)備腐蝕性弱且易于處理的清洗液。有文獻(xiàn)指出，在生物黏泥、硅酸鹽與碳酸鹽等混合污垢的清洗中，應(yīng)用3%氨基硫酸+0.4%聚乙二醇清洗8小時，再使用0.3%N-505清潔劑清洗10小時，除垢率高達(dá)95%，腐蝕速度僅為0.25g/（m2?h），符合《火力發(fā)電廠凝汽器化學(xué)清洗劑成膜導(dǎo)則》中的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。
2 銅管化學(xué)清洗技術(shù)
2.1 堿洗
該方法主要利用堿性清潔劑進(jìn)行清洗，具有較好的清潔效果，清潔液配方為：0.5～2%NaOH、1.5～2%Na3PO4以及1.5～2%Na2CO3，再加入適量乳化劑即可。溫度以20～59℃為適宜溫度，流速為0.1～0.5m/s，清洗時間為4～8小時，該方法同樣適用于不銹鋼管的化學(xué)清洗中。
2.2 氨基磺酸洗
該方法應(yīng)用的清潔液配方為：3～10%NH2SO3H加上0.2～0.8%緩蝕劑，再加入適量消泡劑即可。流速在0.1～0.25m/s范圍內(nèi)為最佳，溫度以50～59℃為適宜溫度，持續(xù)清洗4～8小時，該方法同樣適用于不銹鋼管。
2.3 鹽酸洗
鹽酸洗應(yīng)用的清潔劑配方為：1～6%氯化氫加上0.2～0.8%緩蝕劑，再加入適量消泡劑和還原劑，常溫清洗，流速為0.1～0.25m/s，清洗時間為4～8小時。
3 不銹鋼管清洗技術(shù)
不銹鋼管清洗難度主要在以下幾方面：（1）微生物影響，主要是由于不銹鋼抗生物污染力較低。（2）易出現(xiàn)孔蝕。當(dāng)水中氯化物水平過高、pH降低、錳化合物沉積或溶解氧含量較低時，容易受到腐蝕的影響。（3）無法使用鹽酸清洗。（4）清潔劑使用條件苛刻。
3.1 選擇合適的清潔劑
之前提到的堿洗、氨基磺酸清洗方法都能應(yīng)用于不銹鋼管清洗，此外，還可以采用市面中專門用于不銹鋼管的清洗劑。
3.2 控制水質(zhì)
循環(huán)水可采用高效殺生劑和除垢劑，以降低循環(huán)水中的微生物含量，有效降低結(jié)垢速度。將城市水作為冷凝劑使用時，需要重視水質(zhì)控制。由于不銹鋼對微生物污染的敏感度較高，若沒有做好處理措施，可能對設(shè)備運行造成較嚴(yán)重的影響。
3.3 加入緩蝕劑預(yù)防腐蝕
由于不銹鋼容易受到各種水體中的Cl-腐蝕，因此，需要使用吸附型緩蝕劑覆蓋受到應(yīng)力腐蝕開裂的部位。吸附型緩蝕劑能夠通過吸附作用形成一種吸附膜，緩解水體中的Cl-對不銹鋼造成的腐蝕。
4 結(jié)束語
凝汽器管殘留污垢，再加上不銹鋼管本身傳熱系數(shù)低于銅管，對發(fā)電廠生產(chǎn)成本造成加大的影響，可導(dǎo)致機(jī)組發(fā)電力降低、熱效率減少，增加燃料成本，影響發(fā)電廠的經(jīng)濟(jì)利潤，嚴(yán)重可能導(dǎo)致凝汽器管腐蝕泄漏，凝汽器管損耗速度提升，對機(jī)組發(fā)電量造成一定影響，容易造成發(fā)電廠較大的經(jīng)濟(jì)損失；且凝汽器管泄漏容易造成水、汽污染，導(dǎo)致鍋爐爆管風(fēng)險增加，容易出現(xiàn)意外事故。因此，確保凝汽器管的清潔具有重要的現(xiàn)實意義。
參考文獻(xiàn)
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[4]黃志源.凝汽器水力在線清洗技術(shù)的研究與應(yīng)用[J].科技資訊，2013，22（3）：174.
校以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為中心，過去的一年。以教育教學(xué)質(zhì)量為重點，全面提升辦學(xué)品位，順利完成教育局下達(dá)的責(zé)任目標(biāo)，本學(xué)年我校將認(rèn)真落實柳明同志在全縣教育工作會議上的講話精神，以創(chuàng)建三星高中為契機(jī)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格遵循教育規(guī)律，以人為本，求真務(wù)實，與時俱進(jìn)。狠抓慣例管理，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研，促進(jìn)教育創(chuàng)新。深化學(xué)校內(nèi)部管理體制和運行機(jī)制改革，緊扣“科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)、嚴(yán)格、有效”管理方針，進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量，強(qiáng)化平安意識，努力構(gòu)建和諧校園，以質(zhì)量保障，以平安護(hù)航，謀求洪外新發(fā)展。
一、強(qiáng)師固本。全力鞏固教師隊伍建設(shè)。
于建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。隨著基礎(chǔ)教育改革的不時推進(jìn)和高考制度改革的逐步深入,提高教育質(zhì)量的根本。迫切需要把培養(yǎng)教師從“教書匠型”轉(zhuǎn)移到科研型”上來。眾所周知，未來教育的挑戰(zhàn)，不是資源，不是技術(shù)，而是教師的素質(zhì)。校目前正面臨著這樣的挑戰(zhàn)，學(xué)校硬件條件有了規(guī)模擴(kuò)大了如何走內(nèi)涵發(fā)展道路，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，已成了擺在校面前的一個嚴(yán)峻的課題。因此，校全面啟動師資隊伍建設(shè)工程。
1繼續(xù)要求全體教職工深入落實學(xué)校一貫強(qiáng)調(diào)的敬業(yè)、文明、求實、奮進(jìn)”等師德準(zhǔn)則。學(xué)會尊重、關(guān)懷、寬容、協(xié)作，嚴(yán)于律己，為人師表。樹立主人翁思想，積極投入，積極參與學(xué)校的各項工作，牢固樹立“以校為家”校興我榮，校衰我恥”主人翁意識。
2以“教育科研”為突破口。必需確立科研興教的戰(zhàn)略思想，更新辦學(xué)理念，走依靠科研提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量之路。本學(xué)期建設(shè)兩大工程，其一是名師工程”學(xué)校有計劃地推出校園名師，充分發(fā)揮他對整個教師隊伍的輻射和帶動作用，以實現(xiàn)“名師揚(yáng)名?！泵Ｖ麕煛绷夹匝h(huán)；其二是青藍(lán)工程”通過集體備課、新老教師師徒結(jié)對，使年輕教師盡快生長；還組織教師到南師附中、淮中、東廬名校學(xué)習(xí)，通過“走出去”請進(jìn)來”渠道，讓教師了解教育的最新研究動態(tài)，更新教師的教學(xué)理念。
二、以研導(dǎo)教。大力推進(jìn)教學(xué)科研—體化。
校在加強(qiáng)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、開發(fā)智力、發(fā)展個性、減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量的前提下，教育教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作。以人文教育為目標(biāo)，堅持“較低起點，較大容量，較快節(jié)奏，注重學(xué)法，精講精練”原則，實施教育改革，塑造高尚人格，構(gòu)筑現(xiàn)代精神，培育、開拓創(chuàng)新思想，使每一個學(xué)生都具有海納百川的文化胸襟，高屋建瓴的人文視野，平等博愛的民主意識，懷疑批判的科學(xué)精神；以英語課程建設(shè)為重點，發(fā)明英語學(xué)習(xí)氛圍，辦出以英語為特色的學(xué)校；真正落實“班級授課、分層教學(xué)、個別輔導(dǎo)、整體推進(jìn)”教學(xué)模式，讓學(xué)生“各有目標(biāo)、各有所獲”達(dá)到全面發(fā)展的教育目標(biāo)。
1教研組、備課組堅持發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神。注重教研效果，踏踏實實以研導(dǎo)教，以教促研，集思廣益，勇于創(chuàng)新。
2利用教師配有筆記本電腦的優(yōu)勢。建立學(xué)校信息平臺。充分發(fā)揮學(xué)校多媒體雙向教學(xué)系統(tǒng)的作用，使課堂生動、有趣、高效。
三、加強(qiáng)管理。爭創(chuàng)一流教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校工作的主旋律。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。要向管理要質(zhì)量，教學(xué)是學(xué)校的中心工作。向管理要生存。全體老師都要圍繞“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”這個目標(biāo)，樹立質(zhì)量第一，效益第一的意識。全校干部深入教學(xué)第一線，全力以赴抓教學(xué)。抓好備課組、教研組工作。各處室協(xié)助抓好年級，班級的工作。校領(lǐng)導(dǎo)每周下班聽課，以聽促教，建立教學(xué)值周制度，做到天天有檢查，有記錄，做到心中有數(shù)。
1本學(xué)期。
加大教學(xué)慣例檢查的力度。教務(wù)處在抓好慣例管理的同時，努力加強(qiáng)自身的進(jìn)修，不時完善各種崗位職責(zé)和管理制度，制定教學(xué)評估細(xì)則，以使教學(xué)管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，向管理要效益，向管理要質(zhì)量。今年我校對教師的教學(xué)工作提出五個“實”要求：①備課“實”不搞框架式備課，要注重課堂細(xì)節(jié)的準(zhǔn)備，每個問題的設(shè)置，每個環(huán)節(jié)的操作流程都要精心準(zhǔn)備。②上課“實”上課不搞花架子，內(nèi)容要實在要瞄準(zhǔn)考綱，要有思維訓(xùn)練的力度，不追求表面的轟轟烈烈，一切要講究實效。③作業(yè)“實”講練能真正的結(jié)合，講能對練有指導(dǎo)作用，練能真正鞏固講的內(nèi)容，這就要求教師在選題上精心挑選，有針對性，有思維力度。作業(yè)的批改及評講要及時，盡量不隔堂，批改時能發(fā)現(xiàn)誤區(qū)，評講時要針對誤區(qū)，進(jìn)行思維的糾正。④復(fù)習(xí)“實”每堂課必需要對上堂課知識進(jìn)行回顧，每單元結(jié)束，有知識反饋，發(fā)現(xiàn)問題，就停止新授，直到解決問題為止。即使已經(jīng)掌握的知識，也要定期進(jìn)行回顧，直到形成臨時記憶為止。⑤輔導(dǎo)“實”輔導(dǎo)課不走過場，每節(jié)課讓學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)內(nèi)容，閱讀有閱讀的目標(biāo)，輔導(dǎo)到人，既管紀(jì)律，又要指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
2各教研組、備課組組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研大綱。
認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，每位教師做到?jīng)]有初案不參與集體備課，沒有個案不走進(jìn)課堂。作業(yè)要精選精練，有作必改，有改必評。教師之間，打破了各自為戰(zhàn)的封閉式教學(xué)方式，注意教學(xué)信息的吸收、消化；特別是同學(xué)科、同軌教師之間通過互相聽課，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同提高。
3畢業(yè)班的工作是學(xué)校的工作的重中之重。
做他堅強(qiáng)后盾。校長直接分管畢業(yè)班工作，隨時掌握教學(xué)情況和學(xué)生情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時和分管同志研究問題，解決問題。畢業(yè)班教師都明確肩負(fù)的責(zé)任重大，采取因材施教，分類指導(dǎo)和“低起點，多層次”輔導(dǎo)，爭取大面積質(zhì)量提高；同時，做好拔優(yōu)和中轉(zhuǎn)優(yōu)工作，建立優(yōu)生檔案，分人承包指導(dǎo)。各科老師互相協(xié)調(diào)，注意平衡，相同學(xué)科的老師互相配合，團(tuán)結(jié)奮斗。加強(qiáng)畢業(yè)生前途和理想教育的同時，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點，運用勝利教育法，使全體學(xué)生學(xué)有信心、趕有勁頭。
四、層層落實。打造平安校園。
預(yù)防為主,校堅決貫徹“平安第一。綜合治理”方針，以“加強(qiáng)平安管理，打造平安校園”為主題，實現(xiàn)學(xué)校和諧健康發(fā)展。
1領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
健全組織。校黨支部、校長室對學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作有著清醒的認(rèn)識，統(tǒng)一認(rèn)識。為加強(qiáng)平安管理。統(tǒng)一認(rèn)識的前提下，學(xué)校成立以江雪清校長、謝維揚(yáng)書記牽頭的平安教育領(lǐng)導(dǎo)班子，消防平安工作網(wǎng)絡(luò)，切實做到書記、校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，全體教師共同抓，團(tuán)委、學(xué)生會協(xié)助抓，使創(chuàng)建工作有了強(qiáng)有力的組織保證。
并不時得以強(qiáng)化。建立領(lǐng)導(dǎo)、班主任值勤制度，建立健全有效的管理制度。有效的管理制度才干確保平安工作落到實處。用餐管理制度，保安門衛(wèi)值班制度，節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)值班制度等，同時加強(qiáng)了對學(xué)生的平安防范教育工作，經(jīng)常召開教師會議，解、分析情況，及時采取措施，布置創(chuàng)建工作，傳達(dá)上級有關(guān)精神。結(jié)合市、縣安全檢查，督促有關(guān)部門及時整改，確保學(xué)校創(chuàng)建工作的有秩開展。建章立制，完善制度。學(xué)校制定的種類制度主要有：重點要害部位平安捍衛(wèi)制度》門衛(wèi)制度》防火平安檢查制度》消防設(shè)施及器材維護(hù)頤養(yǎng)制度》實驗室平安防范制度》食品藥品管理制度》學(xué)生實驗管理制度》財務(wù)管理制度》保管室規(guī)章制度》學(xué)生宿舍管理制度》學(xué)生宿舍管理員工作制度》等。
校長與各部門簽訂平安目標(biāo)責(zé)任狀，層層落實平安責(zé)任制。按“誰主管誰負(fù)責(zé)”原則。教導(dǎo)主任與年級主任簽訂平安目標(biāo)責(zé)任狀，年級主任與班主任簽訂平安目標(biāo)責(zé)任狀，建立了平安目標(biāo)任務(wù)”和“考核獎懲制”把責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合，把各班級每學(xué)期各項平安工作進(jìn)行檢查打分，作為期末評選“先進(jìn)班級”重要依據(jù)。
2保證措施落實到位。
采用人防、技防相結(jié)合。學(xué)校在會計室改用先進(jìn)的平安箱，首先加強(qiáng)硬件建設(shè)。裝置防盜門，嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金保管制度。其它重點部位（電腦室、電子閱覽室、信息技術(shù)辦公室）裝置與縣公安局110聯(lián)網(wǎng)的自動報警裝置，一旦夜里發(fā)生險情，門衛(wèi)立即出動巡查與此同時公安110幾分鐘內(nèi)即可趕到
制定了嚴(yán)格的門衛(wèi)登記和值班制度，其次加強(qiáng)門衛(wèi)保安管理。加強(qiáng)門衛(wèi)管理工作，把好入門關(guān)，實行24小時值班。嚴(yán)格執(zhí)行車輛出入制度、公物出門證制度、來賓登記制度。每月底向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門通報公物出門情況，有效地防止了公物流失現(xiàn)象，確保了學(xué)校的平安。其次，加強(qiáng)值勤值班。強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)入校園必需攜帶學(xué)校統(tǒng)一操持的出入證，任何人進(jìn)出校園都要步行，每天夜里行政樓有專人值班，負(fù)責(zé)教學(xué)樓的財富平安。
建立通報制度，第三加強(qiáng)對學(xué)生德育管理工作。各班主任對班內(nèi)學(xué)生嚴(yán)格管理，及時掌握信息上報校長室，便于及時進(jìn)行調(diào)解矛盾，防止惡性事故發(fā)生，學(xué)校經(jīng)常對有問題學(xué)生進(jìn)行個別教育引導(dǎo)，及時與家長取得聯(lián)系，共同做好幫教工作，把矛盾和問題消滅在萌芽中，至今沒有出現(xiàn)違法犯罪學(xué)生。
后勤部門重視做好衛(wèi)生監(jiān)督工作和操作培訓(xùn)工作，最后嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理條例。加強(qiáng)食堂的衛(wèi)生監(jiān)督工作，嚴(yán)格把好食品采購、清洗、烹飪、消毒衛(wèi)生關(guān)，堅持做好食物留樣制度。食堂工作人員持證上崗規(guī)范操作，防止食物中毒事故的發(fā)生。
3加強(qiáng)法制教育。
小澤桂輔
在豐田汽車公司工作42年
主要從事品質(zhì)管理、工廠運用管理
曾負(fù)責(zé)豐田史上最高品質(zhì)，最高產(chǎn)能，最高技術(shù)水準(zhǔn)的裝配工廠――田原工廠的高級轎車生產(chǎn)工廠的運用管理工作。
對于熟知“豐田生產(chǎn)方式”的人而言，提到TPS（TOYOTA Production System），第一時間浮現(xiàn)在腦海的圖片應(yīng)該是豐田安全屋（如圖1）。
圖1：豐田安全屋（資料來源：小澤桂輔《T-TPS》課件）
豐田方式兩大支柱之一： “JIT”
小澤老師介紹說，豐田生產(chǎn)方式的起源來自其兩大支柱，“JIT”和“自動化”。JIT即準(zhǔn)時化生產(chǎn)，是指在必要的時間內(nèi)以必要的數(shù)量生產(chǎn)必要的產(chǎn)品。此種生產(chǎn)方式能夠讓材料如流水般傳送，使其停留在生產(chǎn)現(xiàn)場的時間最短，降低庫存量，盡量不會產(chǎn)生不必要的浪費。在JIT生產(chǎn)方式中，出現(xiàn)了“豐田生產(chǎn)方式”非常重要的工具――看板?？窗宓某霈F(xiàn)與“后工序領(lǐng)取”密不可分。后工序?qū)⑿枰脑系臄?shù)量提前告知前工序的人員，才能保證定量的材料定時到達(dá)，定時生產(chǎn)出定量的產(chǎn)品。計劃需求量告知就通過看板來實現(xiàn)。看板會實時更新，原材料的進(jìn)入與領(lǐng)用都有記錄。這種拉動式的生產(chǎn)方式能有效減少半成品的堆放而造成的浪費。但看板僅適用于長期批量生產(chǎn)的產(chǎn)品，對于只是在一段時期生產(chǎn)的產(chǎn)品而言，看板的導(dǎo)入不一定有效。小澤老師建議企業(yè)在導(dǎo)入看板時，可以先從公司內(nèi)部開始，從一條簡單的生產(chǎn)線開始，比如加工、組裝或者倉庫，先進(jìn)行嘗試。效果明顯并且穩(wěn)定后，可以再嘗試全面導(dǎo)入看板。除了看板以外，JIT的實現(xiàn)也離不開均衡化生產(chǎn)。單品種的大批量生產(chǎn)就無法避免龐大的中間庫存，無法降低浪費，因此需要采用小批量均衡化的生產(chǎn)減少浪費。
圖2：均衡化生產(chǎn)（資料來源：小澤桂輔《T-TPS》課件）
圖2中舉了一個簡單的例子，假設(shè)工廠的產(chǎn)品組裝需要ABCD四種半成品，他們的生產(chǎn)節(jié)拍分別是4分鐘/臺、10分鐘/臺，10分鐘/臺和20分鐘/臺。組裝成產(chǎn)品分別需要50%A，20%B，20%C，10%D。那么落實到月的生產(chǎn)計劃為每月1-10日生產(chǎn)A，每月10-15日生產(chǎn)B，每月15-20生產(chǎn)C，之后生產(chǎn)D。ABC生產(chǎn)完以后需要等到20日左右，等到D生產(chǎn)完以后才能進(jìn)行成品組裝。此種方式會造成大規(guī)模、長時間的庫存。同時，員工在生產(chǎn)節(jié)拍密集時非常繁忙，機(jī)器損耗大；而在節(jié)拍相對沒有那么密集的時候，員工較為輕松，勞動力并沒有完全被利用。于是，豐田設(shè)計小批量均衡化生產(chǎn)來改善這樣的問題。具體操作方式為，一臺機(jī)器同時可生產(chǎn)ABCD四種半成品，而且按照生產(chǎn)節(jié)拍安排生產(chǎn)次序。這樣，在降低半成品庫存的同時，也平均化了員工的工作強(qiáng)度和機(jī)器運作強(qiáng)度，提高工作效率，可謂一舉多得。
此“自動化”非彼“自動化”
“豐田生產(chǎn)方式”的另一個不可缺少的支柱為“自動化”。此“自動化”非彼“自動化”?！白詣踊?，即用機(jī)器生產(chǎn)代替人工生產(chǎn)。自動化以后，一旦有次品出現(xiàn)，就會不間斷一直出現(xiàn)次品。但豐田的“自動化”多一個人字旁，意思是豐田的“自動化”需要像人一樣智慧地去自動，保證做到只制造合格品、不流出不良品、不接收不良品。要實現(xiàn)以上目標(biāo)，首先要做到能夠及時發(fā)現(xiàn)異常情況，同時保證異常情況出現(xiàn)后可以及時停止設(shè)備。豐田是如何做到這兩點的呢？豐田在確保工序能力的同時，啟用安燈（ANDON）裝置以便及時能夠掌握異常情況。防錯裝置和QA網(wǎng)絡(luò)的設(shè)置確保異常情況出現(xiàn)后可以及時停止設(shè)備。豐田的“自動化”取消了設(shè)備監(jiān)督人員、返修作業(yè)，提高運轉(zhuǎn)效率和合格品率。小澤老師建議中國企業(yè)對于防錯裝置的構(gòu)建可以先從不花錢或者少花錢的環(huán)節(jié)進(jìn)行。比如，采用不同顏色作為材料識別的標(biāo)志；在相似部件和材料的放置區(qū)設(shè)置隔板或分隔空間；盡量使事項的標(biāo)示大而顯眼；不同部件采用不同卡口，發(fā)生錯誤則不能安裝等等。
職場活性化
T-TPS （Total-TOYOTA Production System）是豐田現(xiàn)在采用的生產(chǎn)方式，是在TPS的基礎(chǔ)上加入了職場活性化和全過程品質(zhì)保證。職場活性化是指工廠創(chuàng)建一個讓員工感覺開心、生機(jī)勃勃的生產(chǎn)環(huán)境。豐田意識到損失一位成熟的員工將花費較大的成本，因此它一直努力建設(shè)讓員工長治久安的環(huán)境。豐田主要從明確組織結(jié)構(gòu)、明確管理監(jiān)督者的職責(zé)、開展QC小組活動、培養(yǎng)作業(yè)人員的多能工化、推行創(chuàng)意改造提案制度、制定生產(chǎn)率評價指標(biāo)、人才培養(yǎng)等方面來打造職場的活性化。豐田制造部門的組織分為7個層級，從上到下依次為工廠負(fù)責(zé)人、制造部長、制造科長、工長、組長、班長以及操作工人。只有職場經(jīng)驗（主要以從業(yè)年限為判斷標(biāo)準(zhǔn)）達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，通過專業(yè)考核之后，才能進(jìn)行晉升。每層的管理者都有不同的技能要求，并且有明確細(xì)致的規(guī)定。這樣才能保證整個晉升過程的公平、公正、公開。豐田定期會開展QC小組活動，以班長為單位，一般為10人以下，每個參與者輪流作為活動主持人。QC小組會針對職場問題點的改善展開主題，在工作中實施改善，并將最終改善成果制作成為創(chuàng)意改造提案。年末，豐田會對創(chuàng)意改造提案進(jìn)行評價，包括有形效果（減少人員、成本、設(shè)備投資等）、無形效果（削減工時、提高安全性、改善環(huán)境、提高品質(zhì)）、利用程度（能否橫向展開）、獨創(chuàng)性、構(gòu)思性和努力程度等方面，并對優(yōu)秀的創(chuàng)意改造提案進(jìn)行表彰。此外，豐田還致力于培養(yǎng)人員的多功能化。培養(yǎng)人員的多能工化一方面能提高作業(yè)人員的能力、追求和尋找工作意義；另一方面有利于作業(yè)人員間的互助、有利于作業(yè)改善的推進(jìn)；同時有利于管理者在人員緊張的情況下調(diào)配人員。在生產(chǎn)方面，豐田每月會舉行一次生產(chǎn)部門會議，就生產(chǎn)率進(jìn)行評價。會議內(nèi)容包括確認(rèn)現(xiàn)場的改善活動、防止重要問題的再發(fā)生、對生產(chǎn)率（生產(chǎn)能率）的評價及結(jié)果。豐田會根據(jù)生產(chǎn)能效評價等級設(shè)定獎金差距。在人才培養(yǎng)方面，豐田主要圍繞三大支柱展開：傳承技能、培養(yǎng)新人、培養(yǎng)后繼人，以保持個人的活性化，同時保證企業(yè)的長存和發(fā)展。目前，豐田的人才培養(yǎng)已經(jīng)有一套完整的體系，詳細(xì)可見圖3。
圖3：豐田人才培養(yǎng)體系（資料來源：小澤桂輔《T-TPS》課件）
“顧客至上”的全過程品質(zhì)保證
豐田的全過程品質(zhì)保證是在“顧客至上”思想的指導(dǎo)下進(jìn)行的。每一個豐田人都知道到后工序是前工序的“顧客”，他們絕對不會向后工序流出不良品。在全過程品質(zhì)保證的過程中，每一個豐田人都需要徹底堅持T-TPS的“自動化”的基本思想，即防止次品發(fā)生以及防止次品流出；這就要求各個部門在各個工序之中打造子工序完結(jié)，在設(shè)計、生產(chǎn)準(zhǔn)備、生產(chǎn)的各個階段實施先行改善，在工序內(nèi)遵守標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、實施自主檢查、實施質(zhì)量相互檢查、改善成容易操作的作業(yè)等，以確保沒有次品發(fā)生和流出。豐田是采用QA網(wǎng)絡(luò)來保證產(chǎn)品品質(zhì)。QA網(wǎng)絡(luò)是指從作業(yè)方法、工具設(shè)備、工序的流化、品質(zhì)檢查的方法、檢查工具以及管理方法來提高保證水平的改善措施。全過程品質(zhì)保證特別注重對變化點的管理。當(dāng)人、設(shè)備、作業(yè)方法、材料、檢查方法等發(fā)生變更時要進(jìn)行工序確認(rèn)。同時，豐田會設(shè)定品質(zhì)專欄，清楚詳細(xì)的列出生產(chǎn)臺數(shù)、不良發(fā)生的狀況、后工序產(chǎn)生的不良、品質(zhì)不良對策狀況以及對不良品的實物展示等，旨在讓任何人都能明白制造工序的品質(zhì)狀況。每月的制作品質(zhì)月報，制造部門定期召開各個工序的品質(zhì)會議，品質(zhì)管理部也定期召開全公司的品質(zhì)會議也是豐田全過程品質(zhì)保證的工具。小澤老師向?qū)W員們介紹了豐田對于采購件的質(zhì)量保證措施，即采用指導(dǎo)供應(yīng)商加質(zhì)量監(jiān)察的方式，而不是抽查檢驗的方式。豐田認(rèn)為即使是抽查也不可能保證采購產(chǎn)品100%合格，那么抽查就沒有存在的必要。豐田會指導(dǎo)供應(yīng)商在產(chǎn)品質(zhì)量、制造工序上進(jìn)行改善，以達(dá)到指定的標(biāo)準(zhǔn)；這樣豐田可以對供應(yīng)商采用無監(jiān)檢查接收方式。豐田對于認(rèn)定的質(zhì)量優(yōu)良的供應(yīng)商均采用無檢查接收，并對于無檢查接收的部件供應(yīng)商給予一定的優(yōu)惠。
三個小時的時間很快就過去了，在小澤老師精彩講解下，學(xué)員們對T-TPS的體系有了一定的了解。但對于這樣一家偉大的企業(yè)而言，今日所學(xué)還只是皮毛，學(xué)員們紛紛表示，學(xué)習(xí)永無止盡。
主席團(tuán)主要工作如下：
1.執(zhí)行學(xué)院方針政策，積極協(xié)助老師，配合院學(xué)生會工作，及時完成各項工作。
2.做好市場營銷策劃大賽的相關(guān)準(zhǔn)備與組織工作。
3.組織協(xié)調(diào)及管理學(xué)生會各部門工作。
4.領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生會形象、風(fēng)氣的建設(shè)。
5.對學(xué)生會內(nèi)部的工作規(guī)程進(jìn)行完善、改革。
各部門具體工作如下：
秘書處：
1.配合主席團(tuán)，結(jié)合各部門具體情況提交學(xué)生會本學(xué)期工作計劃和工作總結(jié)。
2.及時傳達(dá)主席團(tuán)的決議，做好會議教室的申請、會議通知及考勤、記錄工作。
3.與團(tuán)總支辦公室共同制作新一學(xué)期的團(tuán)總支、學(xué)生會成員值班表。完善各項制度，配合老師工作，促使學(xué)生會的工作更加制度化、規(guī)范化的進(jìn)行。
4.負(fù)責(zé)學(xué)生會組織的精品活動的報道工作及各種文件的及時收取。
5.配合其他部門工作，做好各部門之間的協(xié)調(diào)。
學(xué)習(xí)部：
1.多創(chuàng)新組織一些與本專業(yè)相關(guān)的活動，以培養(yǎng)同學(xué)們的專業(yè)素質(zhì)。
2.積極配合其他部門做好各項活動。
自律部：
1.做好大一新生的升旗、晨跑、晨讀、晚自習(xí)的簽到及紀(jì)律檢查工作。
2.維持系里各項活動、會議的秩序。
3.及時張貼海報，使同學(xué)們能夠及時了解各種信息。
4.協(xié)助其他部門做好各項工作。
生活部：
1.做好07級新生助學(xué)貸款的相關(guān)工作。
2.完成貧困生助學(xué)金、獎學(xué)金的評選工作。
3.認(rèn)真完成好星級宿舍評比工作。
4.做好系里各項體育活動、賽事的供水工作。
5.積極配合其他部門做好相關(guān)工作。
文娛部：
1.舉辦“k歌之王”比賽，發(fā)掘歌唱人才，豐富同學(xué)們的校園文化生活。
2.協(xié)助院文娛部進(jìn)行班級合唱比賽的準(zhǔn)備和組織工作。
3.創(chuàng)立“信息園”板塊，將學(xué)生區(qū)的信息及時傳達(dá)給旅游學(xué)院的同學(xué)們。
4.幫助院文娛部完成旅游風(fēng)采節(jié)的相關(guān)工作。
5.協(xié)助其他部門做好各項工作。
宣傳部：
1.負(fù)責(zé)系里各類海報的制作，及時準(zhǔn)確地向同學(xué)傳達(dá)信息。
2.加大宣傳力度，擴(kuò)大市場系的知名度和影響力。
3.配合文娛部做好“信息園”板塊。
4.與團(tuán)總支宣傳部合作，共同舉辦“涂鴉”大賽。
5.積極配合其他部門做好各項工作。
體育部：
1.辦好本系傳統(tǒng)精品活動“三對三”籃球賽。
2.組織做好系足球賽的相關(guān)工作。
3.協(xié)調(diào)其他部門做好各項工作。
外聯(lián)部：
1.加強(qiáng)對外聯(lián)系，為同學(xué)們提供兼職鍛煉的機(jī)會，提高實踐能力。
2.為本系k歌之王、足球賽、涂鴉大賽等各項活動拉贊助，提供活動經(jīng)費。
3.利用學(xué)校舉辦娛樂活動（如演唱會）的機(jī)會進(jìn)行相關(guān)的銷售活動以賺取活動經(jīng)費。
4.配合其他部門做好各項工作。
百分熱情，全心服務(wù)，攜手共進(jìn)，續(xù)寫輝煌！
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1：記住常見離子對并會利用。
2：掌握復(fù)分解反應(yīng)規(guī)律、會進(jìn)行物質(zhì)的除雜、離子的鑒別等。
學(xué)習(xí)重難點
1：復(fù)分解反應(yīng)的規(guī)律及條件
2：物質(zhì)的除雜、離子的鑒別
自主學(xué)習(xí)
一：舊知鋪路
1、在化合物中，正負(fù)化合價的代數(shù)和為零
2、常見的難溶性堿:Mg(OH)2、Al(OH)3、Cu(OH)2、Fe(OH)3，
3、常見的難溶性鹽BaCO3、CaCO3、AgCl、BaSO4，
其中AgCl、BaSO4，不溶于水也不溶于酸。
4、復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。
（1）生成物中有沉淀、氣體或水。
（2）堿和鹽反應(yīng)、鹽和鹽反應(yīng)時，反應(yīng)物必須可溶。
5、復(fù)分解反應(yīng)的特點“雙交換、價不變”。
二：常見的不能共存的離子對：
H++HCO3ˉ——H2O＋CO2
H++CO32ˉ——H2O+CO2
H++OHˉ——H2O
NH4++OHˉ——NH3+H2O
Ba2++CO32ˉ——BaCO3
Ca2++CO32ˉ——CaCO3
Ag++Clˉ——AgCl
Ba2++SO42ˉ——BaSO4
Fe3++OHˉ——Fe(OH)3
Al3++OHˉ——Al(OH)3
Cu2++OHˉ——Cu(OH)2
Mg2++OHˉ——Mg(OH)2
三：常見的復(fù)分解反應(yīng)
1、鹽＋酸＝新鹽＋新酸:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Ba(NO3)2+H2SO4=BaSO4+2HNO3
AgNO3+HCl=AgCl+HNO3
2、鹽＋堿＝新鹽＋新堿:
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4
FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3+3NaCl
Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3
CuSO4+Ba(OH)2=Cu(OH)2+BaSO4
3、鹽＋鹽＝新鹽＋新鹽
Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3
K2CO3+BaCl2=2KCl+BaCO3
4、酸＋堿＝鹽＋水
NaOH+HCl=NaCl+H2O
Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O
5、酸+金屬氧化物=鹽和水：
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
四：物質(zhì)能否共存問題
例1：將下列各組物質(zhì)加入足量的水中，能得到無色透明溶液的是（
）
A:FeCl3、NaOH、NaCl
B:Na2SO4、HCl、BaCl2
C:CuSO4、KCl、HCl
D:Na2CO3、NaCl、Na2SO4
方法指導(dǎo)：1：“無色”不含有色離子，F(xiàn)e2+淺綠色，F(xiàn)e3+黃色，Cu2+藍(lán)色，MnO4ˉ紫色。2：“透明”不能反應(yīng)形成渾濁或沉淀。
3：找準(zhǔn)離子對。
1、下列物質(zhì)能在PH=13的無色溶液中大量共存的（
）
A:CuSO4、FeCl3、NaNO3、MgSO4
B:K2SO4、NaCl、Mg（NO3)2、KNO3
C:BaCl2、KNO3、(NH4)2SO4、NaOH
D:NaNO3、NaCl、K2CO3、K2SO4
2、下列物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是（
）
A:HCl、Ca(OH)2、NaNO3
B:NaCl、K2CO3、H2SO4
C:HCl、BaCl2、CuSO4
D:KNO3、NaOH、Na2CO3
五：物質(zhì)的除雜
1、除H+，加含OHˉ,CO32ˉ的溶液。
2、除NH4+，加含OHˉ的溶液。
3、除OHˉ，加含H+,NH4+,Cu2+，F(xiàn)e3+，Mg2+，Al3+的溶液等。
4、除CO32ˉ，加含H+,Ba2+，Ca2+的溶液。
5、除SO42ˉ，加含Ba2+的溶液。
6、除Clˉ，加含Ag+的溶液。
方法指導(dǎo)：
用化學(xué)方法除雜的原則：
1、所加試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)
2、最好把雜質(zhì)轉(zhuǎn)換成要保留的物質(zhì)
3、不能生成新雜質(zhì)
4、容易分離
練習(xí)：
選用適當(dāng)試劑除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，括號內(nèi)的為雜質(zhì)
1、NaCl（HCl）加適量的NaOH溶液或Na2CO3溶液。
2、K2SO4[（NH4)2SO4]加適量的KOH溶液。
3、NaCl(NaOH)，加適量的CuCl2溶液、過濾或稀鹽酸。
4、NaCl（Na2CO3）加適量稀鹽酸或加CaCl2溶液、BaCl2溶液，過濾。
5、NaCl（Na2SO4）加適量BaCl2溶液,過濾。
6、NaNO3（NaCl）加適量AgNO3溶液，過濾。
六：離子的鑒別。
1、H+:取少量試劑加Na2CO3溶液，有氣體生成。
2、OHˉ:取少量試劑加CuSO4溶液，生成藍(lán)色沉淀。
3、Clˉ:取少量試劑加AgNO3溶液和稀硝酸，生成白色沉淀且沉淀不溶解。
4、SO42ˉ:取少量試劑加Ba(NO3)2溶液和稀HNO3,生成白色沉淀且沉淀不溶解。
5、CO32ˉ:取少量試劑滴加稀鹽酸，產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，產(chǎn)生氣泡，澄清的石灰水變渾濁。
6、Ag+：取少量試劑滴加少量NaCl溶液和稀HNO3,有白色沉淀生成且沉淀不溶解。
7、Ba2+：取少量試劑滴加少量Na2SO4,溶液和稀HNO3,有白色沉淀生成且沉淀不溶解。
練習(xí)
1、除去氯化鈉中的碳酸鈉，不能用稀硫酸的原因是
用化學(xué)方程式表示為
可選用適量的
除去。
用化學(xué)方程式表示為
2、鑒別K2SO4和（NH4)2SO4兩種化肥常用的試劑是
鞏固與提高
有一包粉末，可能由KCl,
K2SO4
,K2CO3,
CuCl2,
MgCl2,中一種或幾種物質(zhì)組成，現(xiàn)做如下實驗：
實驗1：取少量粉末，加水溶解后得到無色透明溶液。
實驗2：取1所得溶液少許，加入氫氧化鈉溶液后看不到明顯現(xiàn)象。
實驗3：取1所得溶液少許，加入適量硝酸鋇溶液后出現(xiàn)白色沉淀。過濾后，在沉淀中加入適量稀硝酸沉淀全部溶解。
根據(jù)以上實驗，請回答：
1：原粉末中一定沒有
、一定有
2：原粉末中可能有
，為了驗證可能含有的物質(zhì)是否存在，請設(shè)計實驗證明:
操作：
高中化學(xué)考試中，對化學(xué)常見儀器及實驗裝置相關(guān)知識的考試內(nèi)容一般包括化學(xué)實驗儀器的規(guī)范使用，化學(xué)實驗儀器的正確選擇、實驗儀器的組合裝置等.
解析策略對于選用化學(xué)實驗儀器的問題，針對此題突破口在于儀器的精確度.用量筒取溶液的體積不可能精確到0.01 mL，只能用滴定管或移液管量取.又因為高錳酸鉀溶液能腐蝕橡膠，故不能用堿式滴定管.所以選C.案例中的知識考查比較常規(guī)，主要是考查學(xué)生對實驗儀器精準(zhǔn)度的基本知識的掌握情況，為了更好地應(yīng)對此類試題，在學(xué)習(xí)或者聯(lián)系的過程中，一定要夯實基礎(chǔ)，強(qiáng)化記憶.
解析策略對這個案例問題的解決，主要還是從托盤天平的使用規(guī)范性角度去考慮.因為托盤天平的游碼刻度為0.1 g，精確度為0.1 g.被稱量的藥品不能直接放在托盤天平上.腐蝕性藥品及易潮解藥品應(yīng)放在小燒杯中稱量.即使沒有腐蝕性的藥品也不能直接放在托盤上，而應(yīng)放在一張潔凈的紙上.故敘述不正確的有C、D.學(xué)生必須掌握托盤天平中的質(zhì)量關(guān)系為：左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量.
解析策略解決此類考題，需要考生掌握最基本的最常用的實驗儀器，了解儀器的正確使用方法，并且要細(xì)心觀察儀器的相關(guān)性能.對于量筒來說，沒有“0”刻度，可以排除了.而托盤天平的“0”刻度在刻度尺的左端.所以答案顯而易見.
主席團(tuán)主要工作如下：
1.執(zhí)行學(xué)院方針政策，積極協(xié)助老師，配合院學(xué)生會工作，及時完成各項工作。
2.做好市場營銷策劃大賽的相關(guān)準(zhǔn)備與組織工作。
3.組織協(xié)調(diào)及管理學(xué)生會各部門工作。
4.領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生會形象、風(fēng)氣的建設(shè)。
5.對學(xué)生會內(nèi)部的工作規(guī)程進(jìn)行完善、改革。
各部門具體工作如下：
秘書處：
1.配合主席團(tuán)，結(jié)合各部門具體情況提交學(xué)生會本學(xué)期工作計劃和工作總結(jié)。
2.及時傳達(dá)主席團(tuán)的決議，做好會議教室的申請、會議通知及考勤、記錄工作。
3.與團(tuán)總支辦公室共同制作新一學(xué)期的團(tuán)總支、學(xué)生會成員值班表。完善各項制度，配合老師工作，促使學(xué)生會的工作更加制度化、規(guī)范化的進(jìn)行。
4.負(fù)責(zé)學(xué)生會組織的精品活動的報道工作及各種文件的及時收取。
5.配合其他部門工作，做好各部門之間的協(xié)調(diào)。
學(xué)習(xí)部：
1.多創(chuàng)新組織一些與本專業(yè)相關(guān)的活動，以培養(yǎng)同學(xué)們的專業(yè)素質(zhì)。
2.積極配合其他部門做好各項活動。
自律部：
1.做好大一新生的升旗、晨跑、晨讀、晚自習(xí)的簽到及紀(jì)律檢查工作。
2.維持系里各項活動、會議的秩序。
3.及時張貼海報，使同學(xué)們能夠及時了解各種信息。
4.協(xié)助其他部門做好各項工作。
生活部：
1.做好07級新生助學(xué)貸款的相關(guān)工作。
2.完成貧困生助學(xué)金、獎學(xué)金的評選工作。
3.認(rèn)真完成好星級宿舍評比工作。
4.做好系里各項體育活動、賽事的供水工作。
5.積極配合其他部門做好相關(guān)工作。
文娛部：
1.舉辦“k歌之王”比賽，發(fā)掘歌唱人才，豐富同學(xué)們的校園文化生活。
2.協(xié)助院文娛部進(jìn)行班級合唱比賽的準(zhǔn)備和組織工作。
3.創(chuàng)立“信息園”板塊，將學(xué)生區(qū)的信息及時傳達(dá)給旅游學(xué)院的同學(xué)們。
4.幫助院文娛部完成旅游風(fēng)采節(jié)的相關(guān)工作。
5.協(xié)助其他部門做好各項工作。
宣傳部：
1.負(fù)責(zé)系里各類海報的制作，及時準(zhǔn)確地向同學(xué)傳達(dá)信息。
2.加大宣傳力度，擴(kuò)大市場系的知名度和影響力。
3.配合文娛部做好“信息園”板塊。
4.與團(tuán)總支宣傳部合作，共同舉辦“涂鴉”大賽。
5.積極配合其他部門做好各項工作。
體育部：
1.辦好本系傳統(tǒng)精品活動“三對三”籃球賽。
2.組織做好系足球賽的相關(guān)工作。
3.協(xié)調(diào)其他部門做好各項工作。
外聯(lián)部：
1.加強(qiáng)對外聯(lián)系，為同學(xué)們提供兼職鍛煉的機(jī)會，提高實踐能力。
2.為本系k歌之王、足球賽、涂鴉大賽等各項活動拉贊助，提供活動經(jīng)費。
3.利用學(xué)校舉辦娛樂活動（如演唱會）的機(jī)會進(jìn)行相關(guān)的銷售活動以賺取活動經(jīng)費。
4.配合其他部門做好各項工作。
百分熱情，全心服務(wù)，攜手共進(jìn)，續(xù)寫輝煌！
