時(shí)間：2022-06-05 07:27:26
序論：在您撰寫(xiě)團(tuán)隊(duì)黨建總結(jié)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
學(xué)校的黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建工作，是發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織生力軍作用的根本保證，是確保學(xué)校團(tuán)建、隊(duì)建工作政治方向的重要舉措，也是新時(shí)期學(xué)校思想政治工作規(guī)范化、科學(xué)化的必然要求。近一年來(lái)，我校黨支部不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，延伸工作手臂，大膽探索新時(shí)期學(xué)校黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建工作的嶄新思路。為了更好加強(qiáng)這方面工作力度，我們制定了黨建帶團(tuán)建隊(duì)建工作方案。
一、堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建”的基本原則，把團(tuán)建、隊(duì)建工作納入黨的基礎(chǔ)建設(shè)。
黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建工作是黨在新時(shí)期進(jìn)一步加強(qiáng)和改善黨對(duì)青少年工作領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)代需求。在加強(qiáng)黨的建設(shè)的同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，對(duì)于共青團(tuán)、少先隊(duì)更好的當(dāng)好黨的助手和后備軍，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
每學(xué)年初，學(xué)校黨支部召開(kāi)團(tuán)建、隊(duì)建工作專(zhuān)門(mén)會(huì)議，研究如何經(jīng)常深入團(tuán)隊(duì)組織、了解團(tuán)隊(duì)工作、指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)組織抓好團(tuán)隊(duì)的組織建設(shè)工作，并由黨支部委員、副校長(zhǎng)王義學(xué)負(fù)責(zé)團(tuán)建、隊(duì)建工作。召開(kāi)學(xué)校團(tuán)委會(huì)、少先大隊(duì)學(xué)生會(huì)換屆選舉大會(huì)，以嚴(yán)格、規(guī)范的程序選舉產(chǎn)生新一屆團(tuán)隊(duì)委委員、學(xué)生會(huì)委員，組建開(kāi)拓進(jìn)取的新一屆團(tuán)隊(duì)委會(huì)學(xué)生會(huì)，使團(tuán)隊(duì)的工作面貌煥然一新。黨支部將團(tuán)隊(duì)的組織建設(shè)作為黨的基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，對(duì)團(tuán)隊(duì)的工作經(jīng)常提出新的思路和舉措，深入學(xué)生、了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常對(duì)團(tuán)隊(duì)工作開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，為團(tuán)建、隊(duì)建出謀劃策，給團(tuán)隊(duì)的工作指點(diǎn)迷津，將黨建與團(tuán)建、隊(duì)建工作結(jié)合起來(lái)，真正做到“以黨建帶團(tuán)建、促隊(duì)建。
二、明確“黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建”工作思路，堅(jiān)持德育為首的育人工作方針。
1、構(gòu)建育人機(jī)制。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為核心的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了“學(xué)?！昙?jí)——班級(jí)——學(xué)生”、“政教處——共青團(tuán)、少先隊(duì)——學(xué)生干部——學(xué)生”、 政教處——班主任——生活老師——一體化分層負(fù)責(zé)的有效德育管理體系，建立一支合格的班主任隊(duì)伍，要求全體教職工教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人，同時(shí)搞好學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育環(huán)境建設(shè)，做到德育工作系列化、制度化、高效化，增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性。家校通及時(shí)將學(xué)?；顒?dòng)和學(xué)生在校情況告訴家長(zhǎng)，通過(guò)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生狀況調(diào)查表、有選擇性的家訪等方式，強(qiáng)化問(wèn)題學(xué)生的幫教工作。
2、制定工作計(jì)劃。
確立黨支部書(shū)記總指導(dǎo)、黨支部一名委員具體指導(dǎo)、團(tuán)委書(shū)記自編自導(dǎo)的總體工作思路。每學(xué)年開(kāi)學(xué)初，學(xué)校制訂周密的黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建的工作計(jì)劃，并將其列入德育工作總體規(guī)劃，校團(tuán)委工作計(jì)劃明確“黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建”的內(nèi)容與做法。堅(jiān)持德育為首，提高團(tuán)建、隊(duì)建德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。在德育過(guò)程中，由管理為主轉(zhuǎn)化為教育為主，把教育放到突出的位置。要做到“兩個(gè)一樣”，即學(xué)生的行為在校內(nèi)校外一個(gè)樣，畢業(yè)前與畢業(yè)后一個(gè)樣。從而進(jìn)一步讓他們的思想和行為規(guī)范去影響社會(huì)上的其他人，推動(dòng)社會(huì)文明的發(fā)展。
三、搞好“黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建”系列活動(dòng)，多方取得學(xué)校思想政治工作實(shí)效。
校黨支部每學(xué)期要求團(tuán)委、少先大隊(duì)圍繞學(xué)校德育工作目標(biāo)，開(kāi)展豐富多彩的系列活動(dòng)，分層次、按階段推進(jìn)，力爭(zhēng)多方取得學(xué)校思想政治工作實(shí)效。
1、開(kāi)展德育、文體系列活動(dòng)
三月“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，安全教育月活動(dòng)；五月“五四”青年節(jié)歌詠比賽，勵(lì)志演講比賽；六月“六一國(guó)際兒童節(jié)”開(kāi)展校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)；九月體育節(jié)、科技節(jié)；十月國(guó)慶節(jié)歌詠比賽、國(guó)慶征文、演講比賽、文藝匯演；團(tuán)委會(huì)、少先大隊(duì)，發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)作用，各項(xiàng)活動(dòng)由學(xué)生主持并參加。宏揚(yáng)正氣，凝聚正能量，鍛煉學(xué)生能力，提升學(xué)校朝氣與活力，活躍學(xué)校文化氛圍。
2、提高班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課質(zhì)量.
重視班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課質(zhì)量，提高工作水平。學(xué)校規(guī)定一周1節(jié)班會(huì)課，2節(jié)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課，排入課表，不得挪作它用。每次活動(dòng)有計(jì)劃、有檢查，既調(diào)動(dòng)班主任、團(tuán)支部、少先隊(duì)，班委會(huì)的積極性，也給更多的團(tuán)員、少先隊(duì)員，提供展示才華的空間。適時(shí)開(kāi)辟團(tuán)隊(duì)課講座，增進(jìn)學(xué)生對(duì)黨、團(tuán)、隊(duì)知識(shí)的了解。
3、堅(jiān)持不懈抓學(xué)生養(yǎng)成教育
政教處、年級(jí)組組織團(tuán)委、少先大隊(duì)各級(jí)學(xué)生干部對(duì)全校紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表開(kāi)展經(jīng)常性的檢查、監(jiān)督，及時(shí)總結(jié)并進(jìn)行評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生的文明禮貌、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。團(tuán)委、少先隊(duì)工作要滲透到學(xué)校教育、教學(xué)的各個(gè)方面，如早操、眼保健操管理，食堂紀(jì)律的維護(hù)，文明班級(jí)、文明寢室的創(chuàng)建，要處處體現(xiàn)學(xué)校主人翁的姿態(tài)。
4、發(fā)揮宣傳陣地的作用
學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)要辦好校廣播站，每天定時(shí)廣播，辦好學(xué)校宣傳櫥窗、宣傳“晨光之星”事跡，展示學(xué)生書(shū)畫(huà)作品，手工制作布貼畫(huà)等。進(jìn)行文明守紀(jì)安全宣傳，各班團(tuán)支部、少先隊(duì)、班委會(huì)要辦好班上黑板報(bào)、每?jī)芍芏〞r(shí)更新。
5、不斷提高學(xué)生自我管理水平
通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理的相關(guān)活動(dòng)，切實(shí)提高團(tuán)隊(duì)工作的水平，抓好教育工作的實(shí)效性。各項(xiàng)工作安排有計(jì)劃、有布置、有檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。開(kāi)展“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀團(tuán)支部”“優(yōu)秀少先隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)班意識(shí)。各項(xiàng)檢查一周一總結(jié)，一月一總評(píng)，使學(xué)生、團(tuán)委、少先大隊(duì)、班級(jí)通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)達(dá)到共同進(jìn)步。
結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會(huì)員“l(fā)iy555”為你整理了這篇法官團(tuán)隊(duì)先進(jìn)事跡材料范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)參考借鑒作用。
【正文】
在平谷法院有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，他們敢于涉險(xiǎn)灘、敢啃硬骨頭，對(duì)失信行為堅(jiān)決說(shuō)“不”，懲治“老賴(lài)”絕不手軟，用“洪荒之力”向執(zhí)行難“亮劍”，這就是張振宇法官團(tuán)隊(duì)。
該團(tuán)隊(duì)成立于2016年10月，團(tuán)隊(duì)由1名法官、2名法官助理和2名書(shū)記員組成，團(tuán)隊(duì)成員全部為青年干警，歷經(jīng)近5年的淬煉，團(tuán)隊(duì)逐漸成長(zhǎng)為一支成熟的“專(zhuān)業(yè)化執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。2018年張振宇法官團(tuán)隊(duì)獲評(píng)“北京市法院先進(jìn)審判團(tuán)隊(duì)”，2020年獲評(píng)“北京市法院模范審判團(tuán)隊(duì)”。該團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新執(zhí)行舉措，以精準(zhǔn)、靈活、規(guī)范執(zhí)行模式，不斷拓寬解決執(zhí)行難覆蓋面，全面攻克執(zhí)行難，強(qiáng)化執(zhí)行力度，實(shí)現(xiàn)執(zhí)行加速度。
積極開(kāi)展精準(zhǔn)執(zhí)行
采取早晨執(zhí)行、午間執(zhí)行、假日?qǐng)?zhí)行、蹲點(diǎn)執(zhí)行等方式，利用“時(shí)間差”使老賴(lài)無(wú)處藏匿，對(duì)逃避執(zhí)行的被執(zhí)行人采取措施，維護(hù)申請(qǐng)人合法權(quán)益。在精準(zhǔn)執(zhí)行中團(tuán)隊(duì)成員準(zhǔn)備充分，預(yù)案得當(dāng)，行動(dòng)迅速，措施有力，彰顯了強(qiáng)制執(zhí)行的力度。
靈活運(yùn)用執(zhí)行方法
依據(jù)不同的案件類(lèi)型、申請(qǐng)人訴求、被執(zhí)行人財(cái)務(wù)狀況等采取不同的談話策略，與被執(zhí)行人協(xié)商制定履行義務(wù)計(jì)劃，對(duì)于有履行能力而不自愿履行法律義務(wù)的被執(zhí)行人有針對(duì)性的采取強(qiáng)制執(zhí)行措施。
規(guī)范類(lèi)型化案件執(zhí)行程序
堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，對(duì)于平谷區(qū)大量存在的涉及相鄰關(guān)系、騰退房屋等矛盾較大的行為類(lèi)案件，規(guī)范類(lèi)型化執(zhí)行程序。執(zhí)行前，摸清情況，做好當(dāng)事人的思想工作，并制定強(qiáng)執(zhí)現(xiàn)場(chǎng)的執(zhí)行預(yù)案；執(zhí)行中，整合團(tuán)隊(duì)人力物力集中執(zhí)行，做好維穩(wěn)保障措施；執(zhí)行后，及時(shí)傾聽(tīng)雙方訴求，解惑答疑，確保執(zhí)行實(shí)效。
正因如此，我校團(tuán)委在成立至今不到兩年的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，于2009年上半年光榮成為安徽省第九批“全省五四紅旗團(tuán)委創(chuàng)建單位”?，F(xiàn)將《以創(chuàng)建為契機(jī)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，打造一流初級(jí)中學(xué)團(tuán)隊(duì)工作精品》年度團(tuán)隊(duì)工作，總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)自身建設(shè)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)科學(xué)發(fā)展
1、黨建帶團(tuán)建：自成立以來(lái)，在校黨支部的親切關(guān)懷和有力領(lǐng)導(dǎo)下，我校團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作發(fā)展迅速，校黨支部一直將團(tuán)隊(duì)建設(shè)納入黨建總體規(guī)劃當(dāng)中，每年專(zhuān)項(xiàng)研究團(tuán)隊(duì)工作至少兩次，每周行政會(huì)上都會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)工作進(jìn)行討論，并幫助解決實(shí)際問(wèn)題。
2、班子建設(shè)：本年度部分委員因工作原因調(diào)離崗位，我校團(tuán)委積極醞釀補(bǔ)充新鮮血液，優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，現(xiàn)有專(zhuān)職書(shū)記一名，兼職團(tuán)干六名，且班子凝聚力、戰(zhàn)斗力很強(qiáng)，具有極高的奉獻(xiàn)精神。每月召開(kāi)一次工作例會(huì)，研討新形勢(shì)下團(tuán)隊(duì)工作新任務(wù)。
3、陣地建設(shè)：我們有書(shū)記辦公室、學(xué)生會(huì)辦公室各一個(gè)，共青團(tuán)活動(dòng)室、廣播站各一個(gè)，還有團(tuán)隊(duì)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)的讀報(bào)欄、宣傳欄，可謂活動(dòng)陣地充足。配有專(zhuān)門(mén)的團(tuán)員檔案柜，各種文件資料規(guī)范并歸檔，且逐步實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)管理論壇上，校團(tuán)委下設(shè)八個(gè)模塊，分別是：組織建設(shè)、計(jì)劃總結(jié)、發(fā)展工作、團(tuán)籍管理、網(wǎng)上團(tuán)校、德育陣地、團(tuán)情速遞、文件通知。各班級(jí)支部每周至少查看一次此論壇。學(xué)生會(huì)工作開(kāi)展行之有效，真正做到發(fā)揮橋梁作用，現(xiàn)學(xué)生會(huì)已換屆至第二屆，部門(mén)有主席團(tuán)、學(xué)習(xí)部、生活部、文娛部、體育部、宣傳部，學(xué)生干部26名，市電視臺(tái)《菁菁校園》熱點(diǎn)節(jié)目對(duì)學(xué)生會(huì)工作進(jìn)行了全面的報(bào)道。
一、高職院校青年教師師資建設(shè)情況分析
高職教育作為高等教育體系的重要組成部分，國(guó)家在資金和政策上的投入很大。示范性高職院校建設(shè)、職業(yè)教育集團(tuán)共建、現(xiàn)代學(xué)徒制職業(yè)教育模式試點(diǎn)、品牌和特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)等政策和經(jīng)費(fèi)支持引導(dǎo)高職教育提升自身教育水平，尤其是專(zhuān)業(yè)教師的教科研能力。青年教師是高職院校師資的重要組成部分，其教科研能力直接影響高職院校人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)水平，然而，現(xiàn)階段高職院校青年教師中高職稱(chēng)和高學(xué)歷的人員占比偏少，業(yè)務(wù)分布也是以傳統(tǒng)授課為主，主持或主要參與相關(guān)教科研項(xiàng)目的比例較少，學(xué)術(shù)成果也是很難突破，教科研能力提升機(jī)制的構(gòu)建和推手是高職教育管理者的值得思考的問(wèn)題。
另外，高職院校的青年教師工作富有激情，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但現(xiàn)階段高職院校的評(píng)價(jià)指標(biāo)主要體現(xiàn)在授課工作量上，導(dǎo)致大部分青年教師授課任務(wù)繁重，忽略了教科研能力的提升。與此同時(shí)，承擔(dān)教科研任務(wù)的部分青年教師又習(xí)慣于獨(dú)自鉆研，處于相互封閉的教科研環(huán)境中，教師間形成明顯的技術(shù)壁壘，缺乏協(xié)同創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)合作。
二、青年教師黨建工作助推教科研能力提升的機(jī)制研究
（一）構(gòu)建基于青年教師黨建工作的協(xié)同創(chuàng)新教科研能力提升機(jī)制。定期召開(kāi)基層黨支部民主生活會(huì)，是加強(qiáng)黨內(nèi)民主建設(shè)的重要形式，對(duì)于加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，有著很重要的作用，是提高黨員工作積極性，增進(jìn)黨支部團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策的重要措施。青年教師作為高職院?；鶎狱h支部的重要組成人員，民主生活會(huì)切不可流于形式。民主生活會(huì)的定期召開(kāi)，可以有效的把青年教師群體團(tuán)結(jié)起來(lái)，根據(jù)平時(shí)教科研工作中遇到的問(wèn)題以民主生活會(huì)會(huì)議議題的形式進(jìn)行團(tuán)隊(duì)攻關(guān)，協(xié)同創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以取長(zhǎng)補(bǔ)短、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為合作基礎(chǔ)，構(gòu)建青年教師教科研能力提升長(zhǎng)效機(jī)制。
關(guān)鍵詞： 網(wǎng)格走寢 師生連心 高校h建
網(wǎng)格走寢是以點(diǎn)帶面、歸類(lèi)編排、加大服務(wù)力度，最大限度地共享、整合現(xiàn)有資源，組合成有機(jī)整體，共同完成各種寢室任務(wù)的管理機(jī)制。網(wǎng)格走寢具有動(dòng)態(tài)化、多元化、精細(xì)化、個(gè)性化、互動(dòng)性的優(yōu)質(zhì)特性，使高校寢室管理更實(shí)效、接地氣。同時(shí)，網(wǎng)格走寢依托學(xué)校黨建工作平臺(tái)，動(dòng)員黨員干部、教師全員參與、劃格包干，使“網(wǎng)格走寢、師生連心”黨建工作更有計(jì)劃、有主題、有成效。
一、“網(wǎng)格走寢、師生連心”的重要作用
1.“網(wǎng)格走寢、師生連心”拓展黨建課堂。
寢室，已成為高校學(xué)生的第二課堂。高校需瞄準(zhǔn)寢室――學(xué)生思想政治教育、生活實(shí)踐陣地，將學(xué)校黨建與“網(wǎng)格走寢、師生連心”的寢室管理互相融合。學(xué)校建校伊始，各項(xiàng)建設(shè)，是不是和學(xué)生的需求有效對(duì)接？學(xué)生的品行素養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng)、價(jià)值觀和情商，能否在學(xué)校期間得以塑造和培養(yǎng)？以上這些問(wèn)題，急需充分發(fā)揮黨員的紐帶作用，使學(xué)校、黨員、學(xué)生三者給力融合?！熬W(wǎng)格走寢、師生連心”的開(kāi)展，使得學(xué)校、黨員、學(xué)生三者無(wú)縫對(duì)接，不僅解決學(xué)生所需，提高黨員干部的工作執(zhí)行力，而且在某種程度上“倒逼”我校各項(xiàng)設(shè)施、機(jī)制的完善。
2.“網(wǎng)格走寢、師生連心”架起師生心橋。
在高校，巡查寢室、了解學(xué)生各方面動(dòng)態(tài)，是輔導(dǎo)員、班主任的常態(tài)工作。學(xué)校安排72名黨員干部、教師同輔導(dǎo)員、班主任相結(jié)合，與1300余名學(xué)生建立聯(lián)系，組成4個(gè)黨員服務(wù)團(tuán)隊(duì)，與學(xué)生寢室“連心”，建立“網(wǎng)格走寢”的新型基層黨建工作方式。其核心工作內(nèi)容是通過(guò)組團(tuán)服務(wù)的形式，與若干個(gè)寢室結(jié)對(duì)，組成聯(lián)系、服務(wù)的關(guān)系，定期走訪、答疑解惑，成為一種賦予特殊含義的“新型班主任”工作，增加力量，促進(jìn)寢室管理、學(xué)生黨建工作的有效開(kāi)展。
二、“網(wǎng)格走寢、師生連心”在我校黨建中的實(shí)踐運(yùn)用
1.立足學(xué)校實(shí)際，合理構(gòu)建網(wǎng)格。
實(shí)施“網(wǎng)格走寢”管理，打造黨建工作個(gè)性化、精細(xì)化服務(wù)，充分依托我校學(xué)生管理體系、信息網(wǎng)絡(luò)載體和黨建工作平臺(tái)，將我校學(xué)生寢室劃分為4個(gè)團(tuán)隊(duì)、20個(gè)網(wǎng)格。多個(gè)寢室構(gòu)成1個(gè)網(wǎng)格，多個(gè)網(wǎng)格構(gòu)成1個(gè)團(tuán)隊(duì)。各網(wǎng)格設(shè)置1名組長(zhǎng)、3―4名網(wǎng)格成員和2名學(xué)生格長(zhǎng)。其中團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人由校黨委成員擔(dān)任，其能牢牢把握學(xué)校黨建的發(fā)展方向，監(jiān)督、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)內(nèi)網(wǎng)格“網(wǎng)格走寢、師生連心”的落實(shí)與開(kāi)展。網(wǎng)格組長(zhǎng)由學(xué)校中層干部的黨員擔(dān)任，其較普通黨員更熟悉校內(nèi)各部門(mén)的分工和處理機(jī)制，大大縮短解讀問(wèn)題所需的時(shí)間，主要負(fù)責(zé)“網(wǎng)格走寢、師生連心”的具體運(yùn)作。網(wǎng)格成員由教師黨員、輔導(dǎo)員、班主任擔(dān)任，其能深入踐行“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨和“群眾路線”，主動(dòng)協(xié)助組長(zhǎng)完成網(wǎng)格任務(wù)。
2.立足網(wǎng)格實(shí)際，深入開(kāi)展選拔、培訓(xùn)。
首先，以學(xué)校創(chuàng)設(shè)黨建品牌為目標(biāo)，分析、討論網(wǎng)格組長(zhǎng)人選，選拔一批工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)、有創(chuàng)新意識(shí)的干部。其次，通過(guò)學(xué)校黨委組織的各類(lèi)動(dòng)員會(huì)議、培訓(xùn)，強(qiáng)化網(wǎng)格組長(zhǎng)的管理、服務(wù)意識(shí)，解放思想、大膽創(chuàng)新，加快學(xué)校黨建工作實(shí)現(xiàn)突破發(fā)展。再者，由學(xué)校黨委、網(wǎng)格組長(zhǎng)分別召開(kāi)“網(wǎng)格走寢、師生連心”的黨建工作布置會(huì)議、培訓(xùn)，雙管齊下，強(qiáng)化網(wǎng)格成員的責(zé)任、服務(wù)意識(shí)。最后，學(xué)生格長(zhǎng)由學(xué)工部負(fù)責(zé)選拔，經(jīng)網(wǎng)格內(nèi)的學(xué)生推選，學(xué)工部老師同政治輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)，審核把關(guān)后確定。
3.立足學(xué)生實(shí)際，有效開(kāi)展服務(wù)內(nèi)容。
各網(wǎng)格對(duì)所管轄寢室區(qū)域存在的安全隱患、學(xué)生基本情況、思想動(dòng)態(tài)等進(jìn)行全面摸底和走訪，特別掌握困難生、問(wèn)題生、少數(shù)民族、信教學(xué)生等的情況。同時(shí)，各網(wǎng)格對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題及時(shí)梳理、分析、上報(bào)和反饋，提供學(xué)生所需的實(shí)時(shí)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)格內(nèi)寢室管理全覆蓋、多角度、全天候、零距離的動(dòng)態(tài)服務(wù)和管理，充分發(fā)揮黨員教師在學(xué)生寢室管理中的作用。
4.立足互聯(lián)網(wǎng)+管理模式，建立信息共享平臺(tái)。
各網(wǎng)格建立網(wǎng)格QQ群、微信群等網(wǎng)絡(luò)載體，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)+網(wǎng)格管理模式，建立信息共享平臺(tái)與快速反應(yīng)機(jī)制。具體開(kāi)展以下活動(dòng)：（1）共同解讀、學(xué)習(xí)“網(wǎng)格走寢、師生連心”實(shí)施方案，因地制宜，制訂本網(wǎng)格實(shí)施方案;（2）研討月活動(dòng)主題，并制訂相應(yīng)實(shí)施方案;（3）根據(jù)熱門(mén)話題、事件，組織網(wǎng)格內(nèi)探討，發(fā)表健康的評(píng)論，弘揚(yáng)、傳播正能量;（4）及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、反饋問(wèn)題。互聯(lián)網(wǎng)+寢室管理模式，最大限度地利用黨員、學(xué)生閑時(shí)，實(shí)現(xiàn)黨員對(duì)寢室、學(xué)生的實(shí)時(shí)管理，提高工作效率。
5.立足擺查問(wèn)題，建立網(wǎng)格團(tuán)隊(duì)、小組例會(huì)制度。
定期召開(kāi)網(wǎng)格團(tuán)隊(duì)、小組方案解讀、工作布置、問(wèn)題梳理等會(huì)議，建立網(wǎng)格星期例會(huì)制度和月走訪制度。解答和收集學(xué)生提出的問(wèn)題，進(jìn)行問(wèn)題分類(lèi)和梳理，填寫(xiě)《問(wèn)題處理流轉(zhuǎn)工單》，直接提交學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)班子處理。學(xué)校黨委每月組織召開(kāi)網(wǎng)格工作推進(jìn)、分析、研判會(huì)。定期進(jìn)行團(tuán)隊(duì)間、網(wǎng)格間的學(xué)習(xí)、交流、經(jīng)驗(yàn)分享、問(wèn)題研討，了解并記錄各網(wǎng)格的工作亮點(diǎn)、存在問(wèn)題、工作難點(diǎn)等，取其精華、去其糟粕。
6.立足活動(dòng)方案，開(kāi)展形式多樣的網(wǎng)格活動(dòng)。
各網(wǎng)格根據(jù)學(xué)校“網(wǎng)格走寢、師生連心”實(shí)施方案、月活動(dòng)主題，開(kāi)展參觀紅色教育基地、考察新農(nóng)村建設(shè)、義工活動(dòng)、主題競(jìng)賽、趣味活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)拓展、社會(huì)實(shí)踐等豐富多彩的網(wǎng)格主題活動(dòng)，使網(wǎng)格走寢走出寢室、走向社會(huì)、走向?qū)嵺`。同時(shí)，克服學(xué)生思想教育的程序化、枯燥化，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想教育工作方式的多樣化、生活化。建立黨員教師與學(xué)生“平起平坐、交心談心”的相處方式，使聽(tīng)上去難懂的大道理融入生活、貼近生活，易于讓學(xué)生接受，在點(diǎn)滴交流中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀，導(dǎo)入黨建思想。同時(shí)，注重發(fā)揮學(xué)生的自治意識(shí)，開(kāi)展最美寢室評(píng)比、文明寢室創(chuàng)建等，豐富寢室生活，提升寢室文化品位。
7.立足有效監(jiān)督，建立考核與評(píng)價(jià)細(xì)則。
對(duì)“網(wǎng)格走寢、師生連心”的各網(wǎng)格工作成效，實(shí)行網(wǎng)格內(nèi)學(xué)生評(píng)定、網(wǎng)格自評(píng)、網(wǎng)格互評(píng)、黨委評(píng)定四個(gè)方面的綜合評(píng)定。總分設(shè)置為100分，網(wǎng)格內(nèi)學(xué)生評(píng)定、各網(wǎng)格自評(píng)、網(wǎng)格間互評(píng)、黨委評(píng)定各占25%。網(wǎng)格的綜合評(píng)分，作為優(yōu)秀網(wǎng)格、優(yōu)秀黨員評(píng)定的依據(jù)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)格管理的有效監(jiān)督。
三、當(dāng)前我校取得的成效與啟示
1.“網(wǎng)格走寢、師生連心”，是創(chuàng)新學(xué)生黨建、加強(qiáng)學(xué)生政治思想工作的有效載體。
隨著高校后勤社會(huì)化改革的深入，大學(xué)生公寓已經(jīng)不再是單純的學(xué)生休息場(chǎng)所，而是逐步演變成集生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)于一體的場(chǎng)地，成為高校思想政治教育的重要陣地。高校黨建工作必須創(chuàng)新方法、及時(shí)調(diào)整，及時(shí)、全面覆蓋這一重要領(lǐng)域?！熬W(wǎng)格走寢、師生連心”活動(dòng)就是學(xué)校黨建工作的創(chuàng)新之一，它把黨員教師組成網(wǎng)格服務(wù)團(tuán)隊(duì)，劃分領(lǐng)取各自的學(xué)生寢室網(wǎng)格責(zé)任區(qū)，黨建引領(lǐng)、黨員先行，利用業(yè)余時(shí)間對(duì)網(wǎng)格內(nèi)的學(xué)生開(kāi)展互動(dòng)交流、黨建滲透、黨員發(fā)展聯(lián)系培養(yǎng)，以W生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，充分發(fā)揮黨員在政治思想教育方面的優(yōu)勢(shì)，傳播正面聲音，傳遞正能量。同時(shí)，“網(wǎng)格走寢、師生連心”活動(dòng)，還把學(xué)生黨員、入黨積極分子等學(xué)生骨干納入網(wǎng)格服務(wù)團(tuán)隊(duì)，作為重要的輔助力量，發(fā)揮學(xué)生骨干的橋梁紐帶作用。以文明寢室創(chuàng)建為主要抓手，緊密配合學(xué)工部工作，定期設(shè)計(jì)走訪主題，開(kāi)展愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)校、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等思政教育工作。
2.“網(wǎng)格走寢、師生連心”，是強(qiáng)化師生的服務(wù)意識(shí)、推進(jìn)“溫馨校園”建設(shè)的有力舉措。
建設(shè)“溫馨校園”，讓全體師生在學(xué)校里像家的感覺(jué)，是學(xué)校不懈追求的目標(biāo)?！熬W(wǎng)格走寢、師生連心”活動(dòng)的開(kāi)展和不斷深入，迫使每一位黨員教師們不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，千方百計(jì)深入學(xué)生之中，交流、幫助、服務(wù)，與學(xué)生做朋友，從而把思想的觸角深入學(xué)生的心里，讓學(xué)生感覺(jué)到校園學(xué)習(xí)生活的安全、快樂(lè)、幸福。同時(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)學(xué)校、對(duì)教師的認(rèn)同感，繼而產(chǎn)生對(duì)學(xué)校、教師的熱愛(ài)而激發(fā)與學(xué)校共同建設(shè)“溫馨校園”的熱情。
3.“網(wǎng)格走寢、師生連心”，是師生充分溝通、快樂(lè)交流的有效平臺(tái)。
“網(wǎng)格走寢、師生連心”活動(dòng)，充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)+寢室網(wǎng)格管理模式，倒逼學(xué)校組建資源共享、快速反應(yīng)的寢室網(wǎng)格信息管理平臺(tái)，進(jìn)一步完善寢室信息采集、走訪交流、梳理反饋、問(wèn)題督辦系統(tǒng)。在線上線下有效做到上情下達(dá)、下情上傳、暢通渠道、及時(shí)反饋，使師生的思想在這個(gè)平臺(tái)上充分得到溝通，使師生的情感在這個(gè)平臺(tái)得到快樂(lè)交流。極大滿足學(xué)生在信息化、個(gè)性化狀態(tài)下溝通交流的需求，體現(xiàn)“以人為本、因地制宜、統(tǒng)籌兼顧”的管理理念。
4.“網(wǎng)格走寢、師生連心”，是促進(jìn)學(xué)校改革、提高黨員能力的催化劑。
“網(wǎng)格走寢、師生連心”活動(dòng)中，學(xué)生提出的一系列問(wèn)題，勢(shì)必要求學(xué)校認(rèn)真研究，提出解決問(wèn)題的對(duì)策，補(bǔ)上短板。這就倒逼學(xué)校不斷改革陳舊的工作方法，不斷創(chuàng)新問(wèn)題的處理機(jī)制，不斷適應(yīng)學(xué)校發(fā)展實(shí)際需要。同時(shí)，“網(wǎng)格走寢、師生連心”工作，成了黨員發(fā)揮先鋒模范作用、服務(wù)學(xué)生的良好平臺(tái)，工作過(guò)程中的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、問(wèn)題探討、活動(dòng)組織、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)也成了提高黨員干部隊(duì)伍素質(zhì)的有力舉措，鍛煉了教師黨員服務(wù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)校、處理基層問(wèn)題的能力，豐富了“三嚴(yán)三實(shí)”、“兩學(xué)一做”內(nèi)容，體現(xiàn)了“群眾化路線”在高校思想工作中的實(shí)踐和應(yīng)用。
四、結(jié)語(yǔ)
“網(wǎng)格走寢、師生連心”，緊緊依托學(xué)校黨建工作平臺(tái)，使寢室管理與黨建工作深度融合、完美契合，拓展了學(xué)生黨建課堂，創(chuàng)新了黨建工作方法，極大地強(qiáng)化了黨員服務(wù)、責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校黨建朝品牌化、融合化方向發(fā)展。
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大家好！
下面，我就上半年主要工作情況進(jìn)行述職，不足之處請(qǐng)批評(píng)指正。
一、務(wù)實(shí)求真，扎實(shí)做好主管工作
一是定目標(biāo)。綜合把握個(gè)人與部門(mén)工作優(yōu)勢(shì)與不足，提出 "提氣、提質(zhì)、提示、提升" "四提"工作目標(biāo)，統(tǒng)一思想，規(guī)范引領(lǐng)，自我增壓，講規(guī)矩，講方法，講企業(yè)情感，夯實(shí)團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)，放大團(tuán)隊(duì)格局，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化合作意識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)，穩(wěn)健提升團(tuán)隊(duì)工作素養(yǎng)。
二是抓過(guò)程。從日常工作常態(tài)化、動(dòng)態(tài)化、過(guò)程化管理入手，抓好黨群工作活動(dòng)與資料整理，規(guī)劃落實(shí)部室工作任務(wù)分解表，做好個(gè)別工作談話與集體工作規(guī)劃，做到工作中"講規(guī)劃、講督辦、講落實(shí)".從重點(diǎn)工作入手，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)策劃、活動(dòng)文件的分解指導(dǎo)，落實(shí)"業(yè)務(wù)技能大比武"、"創(chuàng)新增效"兩項(xiàng)活動(dòng)和黨管安全、班組建設(shè)等工作；從提升與基層單位、機(jī)關(guān)部門(mén)溝通效果入手，通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)工作督辦、專(zhuān)題業(yè)務(wù)交流、信息稿件修改、黨建基層檢查面對(duì)面談話等方式，主動(dòng)走訪，真心交流，聽(tīng)取建議，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)工作方法，提升工作效果。
三是重實(shí)效。一方面，在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們總結(jié)了 "黨群工作辦理流程化、任務(wù)分解表格化"的工作法，組織開(kāi)展了黨建信息化工作培訓(xùn)，推進(jìn)了"信息稿件上報(bào)、黨員安監(jiān)員考核"兩個(gè)流程和一個(gè)黨建資料360云盤(pán)建設(shè)，節(jié)約了基層單位紙張打印，規(guī)范了電子文檔標(biāo)準(zhǔn)化，有效推進(jìn)了黨建工作信息化。另一方面，改變工作思路，激發(fā)黨建指導(dǎo)服務(wù)基層單位工作的實(shí)效性，一是由單純的文件通知轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ髦笇?dǎo)說(shuō)明書(shū)，通過(guò)圖文示例，提高工作落實(shí)的可操作性、可執(zhí)行性。二是延伸微信學(xué)習(xí)與研究?jī)?yōu)勢(shì)，參與了礦建醫(yī)院項(xiàng)目部運(yùn)用微信服務(wù)項(xiàng)目管理功能的開(kāi)發(fā)與研究，指導(dǎo)了設(shè)備租賃站開(kāi)展了微信企業(yè)公眾號(hào)平臺(tái)建設(shè)，目前已初步實(shí)現(xiàn)手機(jī)微信平臺(tái)對(duì)大型設(shè)備塔吊的在線數(shù)據(jù)維護(hù)與報(bào)修管理。三是宣傳服務(wù)基層，服務(wù)市場(chǎng)，發(fā)揮微信短、平、快的功效，推出了信陽(yáng)、郭家灣、礦建醫(yī)院、紅慶河等項(xiàng)目風(fēng)采專(zhuān)題；開(kāi)辟了《企業(yè)資訊》管理與文化專(zhuān)欄，展示部門(mén)管理，展現(xiàn)職工風(fēng)采，贏得了基層單位與職工群眾的認(rèn)同與贊許，受到了上級(jí)的表?yè)P(yáng)，取得了一定的市場(chǎng)推廣效應(yīng)；努力做好外宣、內(nèi)宣工作，保持了宣傳工作集團(tuán)領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。
二、嚴(yán)于律己，學(xué)習(xí)溝通務(wù)實(shí)自律
半年來(lái)，從執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)工作安排，到主持部門(mén)工作，兼職相關(guān)工作，再到策劃、組織、協(xié)調(diào)、落實(shí)基層單位、部門(mén)、同事等具體業(yè)務(wù)，明顯感覺(jué)到擔(dān)子更重了、責(zé)任更大了、大家的期待也更高了。
因此，我堅(jiān)持把"學(xué)習(xí)"、"溝通"、"務(wù)實(shí)"、"自律"作為工作與生活的關(guān)鍵詞。
一是強(qiáng)化"學(xué)習(xí)"與"溝通".向領(lǐng)導(dǎo)、同事和項(xiàng)目管理學(xué)習(xí)。把領(lǐng)導(dǎo)的要求、同事的期待、項(xiàng)目管理的經(jīng)驗(yàn)作為學(xué)習(xí)參考標(biāo)準(zhǔn)，珍惜贊許，感恩批評(píng)，自醒自立，真正把心懷團(tuán)隊(duì)大局、著眼企業(yè)發(fā)展的責(zé)任與真情落于心，落于行。始終把"溝通"作為提高工作效率，融匯團(tuán)隊(duì)工作智慧的最好手段，注重內(nèi)部溝通，加強(qiáng)與部室、基層單位的溝通，放下個(gè)我，嚴(yán)于標(biāo)準(zhǔn)，合作提升，是我最大的收獲，也是有效推進(jìn)各項(xiàng)工作進(jìn)展的良方。
二是嚴(yán)格"務(wù)實(shí)"與"自律".多年來(lái)，在日常工作和項(xiàng)目檢查中，我切實(shí)認(rèn)識(shí)到七十二的工作品質(zhì)與企業(yè)品牌源于求真務(wù)實(shí)，從機(jī)關(guān)到項(xiàng)目，從領(lǐng)導(dǎo)到管理人員，領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力與創(chuàng)新力，是推進(jìn)和提升工作的核心競(jìng)爭(zhēng)力。我會(huì)持續(xù)保持工作的優(yōu)質(zhì)態(tài)度，擺正工作的正確站位，盡心盡責(zé)，自律自醒，講求工作績(jī)效，提升綜合素養(yǎng)，服務(wù)企業(yè)發(fā)展。
三、克短進(jìn)長(zhǎng)，努力提升綜合素養(yǎng)
上半年來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和幫助下，在各科室和基層單位的支持下，我和同事們共同努力，各項(xiàng)工作得以有效推進(jìn)。在此，我向所有關(guān)心支持我們部門(mén)和我本人工作的領(lǐng)導(dǎo)、同志們表示衷心地感謝！
圍繞公司提出的“在加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、建設(shè)一支高素質(zhì)的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)方面實(shí)現(xiàn)新突破”的總體要求，以創(chuàng)新的思路、扎實(shí)的舉措，切實(shí)加強(qiáng)黨支部的全面工作能力，著力提高黨員在公司建設(shè)中的組織協(xié)調(diào)和推動(dòng)能力。
1、建設(shè)和諧進(jìn)取的部門(mén)經(jīng)理團(tuán)體。按照科學(xué)管理、民主管理、制度管理的要求，全面加強(qiáng)部門(mén)經(jīng)理團(tuán)體建設(shè)，提高運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀解決實(shí)際問(wèn)題的執(zhí)行能力。強(qiáng)化公司大局觀念，自覺(jué)把分管工作放到公司全局工作去思考和把握，集中精力研究解決工作中遇到的重大問(wèn)題。切實(shí)轉(zhuǎn)變部門(mén)經(jīng)理的工作作風(fēng)，加強(qiáng)調(diào)查研究，注重對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的指導(dǎo)、典型示范，推動(dòng)部門(mén)銷(xiāo)售工作。
落實(shí)總經(jīng)理與書(shū)記聯(lián)系經(jīng)理制度，業(yè)務(wù)副總經(jīng)常到各樓層各部門(mén)，幫助找差距，理清工作思路，解決實(shí)際問(wèn)題。認(rèn)真落實(shí)房源、客源、廣告，和衷共濟(jì)，群策群力，限度發(fā)揮公司各樓層整體功效。
2、造就高素質(zhì)高能力的部門(mén)經(jīng)理隊(duì)伍。堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，加強(qiáng)經(jīng)理規(guī)范化、科學(xué)化、制度化管理，建立健全部門(mén)經(jīng)理績(jī)效考核制度，運(yùn)用民主測(cè)評(píng)、民意調(diào)查、員工征詢、個(gè)別談話等多種手段，綜合評(píng)價(jià)部門(mén)經(jīng)理的德才表現(xiàn)，加大對(duì)不稱(chēng)職部門(mén)經(jīng)理的調(diào)整力度，嚴(yán)肅整治公司中存在的作風(fēng)散漫和消極怠工現(xiàn)象。
3、加強(qiáng)各部門(mén)經(jīng)紀(jì)人團(tuán)體建設(shè)。立足建設(shè)一支宏大的人才隊(duì)伍，結(jié)合新形勢(shì)下部門(mén)工作實(shí)際需要，加大對(duì)部門(mén)工作的經(jīng)紀(jì)人的指導(dǎo)、培訓(xùn)、管理和服務(wù)力度，不斷增強(qiáng)部門(mén)管理和高效率辦事能力。
二、突出重點(diǎn)、彰顯特色，開(kāi)創(chuàng)黨建工作新局面
1、強(qiáng)化公司董事，業(yè)務(wù)副總，黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心地位。要把黨的領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)在帶動(dòng)公司各部門(mén)活動(dòng)能力上、體現(xiàn)在推動(dòng)公司發(fā)展、服務(wù)公司員工、凝聚公司人心、促進(jìn)公司和諧的水平上。認(rèn)真研究公司面臨的新情況新問(wèn)題，把握新形勢(shì)下公司黨建工作的規(guī)律，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和預(yù)見(jiàn)性。探索研究以公司高層為黨
組織為核心、公司各部門(mén)為主體，進(jìn)一步推進(jìn)基層民主自治和民主管理。
2、積極推進(jìn)公司黨建示范點(diǎn)建設(shè)。要善于總結(jié)實(shí)踐中創(chuàng)造出的新鮮經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新黨建工作的方式方法，擴(kuò)大現(xiàn)有的特色品牌示范效應(yīng)。堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)，典型帶動(dòng)，抓點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)公司“家園”文化創(chuàng)建示范基地成功做法，使公司真正成為職工之家、黨員之家，成為有識(shí)之士施展才能的用武之地。
3、全面推廣“黨支部引領(lǐng)公司中高層，中高層凝聚全體經(jīng)紀(jì)人，共建和諧團(tuán)隊(duì)”工作模式。
4、加強(qiáng)入黨積極分子的培育工作。
三、健全機(jī)制、創(chuàng)新載體，黨的先進(jìn)性建設(shè)要有新探索
