摘要：通過對武漢四所高職院校在校湖北籍農村生源地學生進行問卷調查和訪談,評估在校農村生源地高職大學生的自信心表現(xiàn)情況和明顯特點,分析大學生自信心缺失情況與家庭環(huán)境、學校教育、校園和社會生活以及自我認知等方面的關系,研究自信心缺失的普遍原因和規(guī)律,為高職院校思政教育及學生自信心提升提供基礎研究,明確改進方向。