<一>來稿一般在1個月內提出處理意見，請不要一稿兩投，若1個月后仍未收到稿件處理通知，作者有權自行處理來稿。

<二>摘要內容從研究“目的”、“方法”、“結果”及“結論”之后分別填寫。寫成報道性文摘，盡量用量化指標進行描述，請勿籠統(tǒng)泛談。

<三>參考文獻列在文末，以中括號編碼，按照文中引文出現(xiàn)的先后順序排列，不單獨分中外文。同一文獻只出現(xiàn)一次。禁止將一部參考文獻標注多個序列號。

<四>請酌情考慮文中圖表的取舍，只保留與文章主題相關的圖表，請務必提供清楚的插圖，圖形符號及制圖要求應符合國家標準，圖表緊跟在相應文字段之后，并給出圖號、圖名。

<五>腳注用宋體小五號字。中國年號、古籍卷數(shù)請用中文數(shù)字。其他如公歷年份、期刊卷期號、頁碼等，均請用阿拉伯數(shù)字。

<六>多次引用同一著者文獻時，只編一個號，即在正文中標注首次引用的文獻序號，并在序號的“［］”外著錄引文頁碼。例如：張三[2]8-12；張三[2]66-80。

<七>闡述基金項目的具體研究內容和研究進展。這包括實施的具體實驗、調查結果、數(shù)據(jù)分析和初步結論等。

<八>第一作者和通信作者簡介包括：姓名、工作單位、職務職稱、專業(yè)領域、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話（包括手機）、E-mail 地址等。

<九>文章應主題明確，數(shù)據(jù)可靠，圖表清晰，邏輯嚴謹，文字精練，標點符號正確。

<十>題名：簡明確切，并能反映本文的特定內容，不宜過長，約20字，不得使用化學式、公式，除公知公用者外，不用縮寫符號和代號。

《河北教育·教學版》是一本以教育為主旨，關注教育教學改革與發(fā)展的雜志。這本雜志立足于河北省，輻射全國，致力于為廣大教育工作者提供一個交流經(jīng)驗、分享成果的平臺。這本雜志的讀者對象主要是教育工作者，包括教師、教育管理者、教育研究者等。通過閱讀該雜志讀者可以了解教育教學的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，提升自己的教育教學水平和能力。

雜志的內容涵蓋了教育教學的各個方面，包括課程改革、教學方法、教育技術、教育管理、教育心理等。雜志注重理論與實踐的結合，以實際教育教學中的問題為導向，提供解決方案和參考意見。同時，雜志還關注教育教學中的創(chuàng)新舉措和優(yōu)秀成果，通過介紹和推廣，為教育工作者提供借鑒和參考。

該雜志每期都會邀請國內外的專家學者撰寫專欄文章，分享他們的研究成果和教育教學經(jīng)驗。同時，雜志還會刊登一線教師和教育管理者的來稿，反映他們的工作成果和思考?？偟膩碚f，《河北教育·教學版》是一本聚焦于教育教學改革與發(fā)展的專業(yè)雜志，通過提供豐富的內容和專業(yè)的視角，為教育工作者提供了一個寶貴的參考和學習的平臺。這本雜志的出版，對于推動教育教學的改革和發(fā)展，提升教育質量，具有重要的意義。